山西省晋城市陵川县教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案Word格式文档下载.docx

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　　【答案】C

　　5、情绪作为信息交流工具的特点具有（）。

　　A、系统性

　　B、传递功能

　　C、信号作用

　　D、感染性

　　【答案】D

　　6、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：

教育活动的组织与实施过程是教师（）地开展工作的过程。

”

　　A、自主性

　　B、创造性

　　C、合理性

　　D、灵活性

　　7、提前开端计划颁布于（）。

　　A、1964年

　　B、1965年

　　C、1966年

　　D、1967年

　　8、我国学校的教学以（）为基本组织形式。

　　A、个别授课

　　B、个别辅导

　　C、班级授课

　　D、讲座

　　9、“教学过程最优化”的教学思想的提出者是（）。

　　A、赞科夫

　　B、巴班斯基

　　C、苏霍姆林斯基

　　D、凯洛夫

　　10、我国首次把美育列为教育目的的重要组成部分的是在（）。

　　A、1911

　　B、1912年

　　C、1957年

　　D、1958年

　　11、直接决定教育性质的根本因素是（）。

　　A、教育传统

　　B、政治经济制度

　　C、上层建筑

　　D、科学技术

　　12、幼儿语音发展阶段，元音和辅音的发展顺序是（）。

　　A、同时出现

　　B、元音在先，辅音在后

　　C、辅音在先，元音在后

　　D、以上情况都有可能

　　13、福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园，该幼儿园始创于（）。

　　A、1827年

　　B、1803年

　　C、1837年

　　D、1823年

　　14、人们在谈论现在的孩子比过去的聪明，这说明儿童心理特征的（）。

　　A、延续性

　　B、多变性

　　C、稳定性

　　D、可变性

　　15、体育的根本任务是（）。

　　A、通过体育对学生进行思想品德教育

　　B、增强学生体质

　　C、向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能

　　D、向国家输送优秀运动员

　　16、在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（）。

　　A、习俗水平

　　B、前习俗水平

　　C、后习俗水平

　　D、权威水平

　　17、教师职业开始出现于（）。

　　A、原始社会末期

　　B、奴隶社会初期

　　C、封建社会初期

　　D、资本主义社会初期

　　18、在我国，以下哪一项不是对教师应具备的职业道德素养的要求（）。

　　A、热爱学生，是教师热爱教育事业的集中体现

　　B、忠于人民的教育事业，甘于在教师岗位上无私奉献

　　C、具备扎实的教育理论知识与较高的专业技能

　　D、严于律己，为人师表

　　19、在我国，以下哪一项不是对教师应具备的职业道德素养的要求（）。

　　20、“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（）。

　　A、儿童心理落后的表现

　　B、符合儿童年龄特征的表现

　　C、“超常”的表现

　　D、父母教育不当所致

　　21、学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（）。

　　A、前摄抑制

　　B、倒摄抑制

　　C、消退抑制

　　D、超限抑制

　　22、学校产生于（）教育阶段。

　　A、古代

　　B、原始

　　C、近代

　　D、现代

　　23、班主任在班级管理建设中发挥的作用是（）。

　　A、主导作用

　　B、主体作用

　　C、辅助作用

　　D、调控作用

　　24、学前儿童心理学中的“儿童”一般是指（）。

　　A、O～

　　6、7岁

　　B、O～12岁

　　C、O～15岁

　　D、0～18岁

　　25、学前儿童心理学的研究对象是（）年龄范围内的儿童心理的发展规律。

　　A、0～3岁

　　B、O～6岁

　　C、O～12岁

　　26、小学儿童思维形式从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在（）。

　　A、5~6岁

　　B、7~8岁

　　C、10~11岁

　　D、12~13岁

　　27、个性心理特征不包括（）。

　　A、需要

　　B、能力

　　C、气质

　　D、性格

　　28、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。

　　A、学科专业素养

　　B、职业道德素养

　　C、政治思想素养

　　D、人格特质

　　29、在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为（）。

　　A、操作模仿

　　B、操作整合

　　C、操作熟练

　　D、原型定向

　　30、家长既是孩子的第一任老师，也是终身老师，指的是家庭教育的（）。

　　A、率先性

　　B、丰富性

　　C、终身性

　　D、主导性

　　【答案】C

　　31、20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家是（）。

　　A、凯洛夫

　　B、赞可夫

　　C、布鲁纳

　　D、巴班斯基

　　32、师生关系中最基本的一种关系是（）。

　　A、工作关系

　　B、心理关系

　　C、道德关系

　　D、个人关系

　　33、古希伯来人的幼儿教育一般分为家庭教育时期与（）时期。

　　A、社会教育

　　B、社区教育

　　C、会堂教育

　　D、教会教育

　　34、人是社会关系的总和。

”这一观点强调的是人的（）。

　　A、社会性

　　B、自然性

　　C、共同性

　　D、差异性

　　35、在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的（）。

　　A、孕育阶段

　　C、萌芽阶段

　　C、初创阶段

　　D、发展阶段

　　36、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。

　　A、群体压力

　　B、群体动力

　　C、群体凝聚力

　　D、群体规范

　　37、在动作技能学习的早期阶段，教师的示范不宜过快。

　　38、角色游戏属于（）。

　　A、有规则游戏

　　B、创造性游戏

　　C、体育游戏

　　D、结构游戏

　　39、野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景相混淆的效果，这主要是利用知觉的（）。

　　A、整体性

　　B、选择性

　　C、理解性

　　D、恒常性

　　40、为了经济或宗教等方面的原因而杀婴的现象是什么样的儿童观的体现?

（）

　　A、社会本位儿童观

　　B、人本位儿童观

　　C、现代儿童观

　　D、社会本位与人本位儿童观的辩证结合

　　41、我国农村发展学前教育的一种重要形式是（）。

　　A、幼儿园

　　B、托儿所

　　C、混合班

　　D、学前班

　　42、培养全面发展的人的唯一途径是（）。

　　A、教育与生产劳动相结合

　　B、大力开展素质教育

　　C、提高教育质量

　　D、注重人的个性、兴趣的培养

　　43、“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。

　　A、网络教育

　　B、学校教育

　　C、社会教育

　　D、大众教育

　　44、人的发展是指人类身心的生长和（）。

　　A、增强

　　B、变化

　　C、成熟

　　D、死亡

　　45、示范方式有三种相向示范、围观示范、顺向示范，幼儿动作技能的学习采用（）方式较好。

　　A、相向示范

　　B、围观示范

　　C、顺向示范

　　D、三种结合

　　46、幼儿园教育应以（）为基本的活动方式？

　　A、学习

　　B、上课

　　C、玩耍

　　D、游戏

　　47、推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是（）。

　　A、意识

　　B、心理

　　C、动机

　　D、意志

　　48、能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是（）。

　　A、课程是知识

　　B、课程是计划

　　C、课程是经验

　　D、课程是活动

　　49、大班教学最普遍的教学方法是（）。

　　A、演示法

　　B、练习法

　　C、讲授法

　　D、谈话法

　　50、班级的大小是影响课堂管理的一个（）。

　　A、可用因素

　　B、微弱因素

　　C、重要因素

　　D、利弊兼有的因素

　　51、不属于元认知的策略的是（）。

　　A、计划策略

　　B、学习策略

　　C、监控策略

　　D、调节策略

　　52、为人的身心发展提供前提的因素是（）。

　　A、成熟

　　B、环境

　　C、遗传素质

　　D、教育

　　53、在学习过程中，学习者采用在主题句下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。

　　A、组织策略

　　B、精细加工策略

　　C、资源管理策略

　　D、复述策略

　　【答案】D54、我国社会主义教育目的的总要求是（）。

　　A、德、智、体等方面全面发展

　　B、坚持社会主义方向

　　C、培养劳动者

　　D、推进素质教育

　　55、学习课文时分段、总结段意属于（）。

　　A、复述策略

　　B、理解－控制策略

　　C、精加工策略

　　D、组织策略

　　56、“恩物”的设计者是（）。

　　A、卢梭

　　B、福禄贝尔

　　C、杜威

　　D、蒙台梭利

　　57、关于活动室墙面的布置,错误的说法是（）。

　　A、配合教育内容

　　B、重视幼儿的参与

　　C、高度应在2米以上,以免幼儿损坏

　　D、儿童化

　　58、当代教师的质量集中体现在教师的（）方面。

　　A、政治素养

　　B、教育素养

　　C、专业素养

　　D、道德素养

　　59、教育的经济功能受（）的制约。

　　A、社会经济制度

　　B、社会生产力水平

　　C、科学技术和文化背景

　　D、文化传统

　　60、教师的教育素养基本上包括两个方面，一是（），二是教育技巧。

　　A、教育理论

　　B、教育手段

　　C、教育思想

　　D、思想品质