最新初三英语九个语法知识点Word文件下载.docx
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4.在做宾语从句的题目时应注意两点
（1）时态：
①当主句是现在时态时，宾语从句可以根据需要使用任何时态。
tknowwhenhewillcomeback.我不知道他将何时回来。
Hetellsmethathissistercamebackyesterday.他告诉我他姐姐昨天回来了。
②当主句是过去时态时，宾语从句必须是一种过去的时态。
SheaskedmeifIknewwhosepenitwas.她问我是否知道这是谁的钢笔。
Hesaidthathecouldfinishhisworkbeforesupper.他说他会在晚饭前完成工作。
③当表示客观事实或普遍真理的句子做宾语从句时，任何时候都用一般现在时。
Theteachersaidthattheearthgoesroundthesun.老师说过地球绕着太阳转。
（2）语序：
任何从句都使用陈述句语序，宾语从句当然也不例外。
同学们只要掌握了以上内容，应对宾语从句的题目就不成问题了。
2介词by的用法
1.意为"
在……旁"
，"
靠近"
。
Somearesinginganddancingunderabigtree.Somearedrawingbythelake.
有的在大树下唱歌跳舞。
有的在湖边画画儿。
2.意为"
不迟于"
到……时为止"
Yoursonwillbeallrightbysuppertime.
你的儿子在晚饭前会好的。
HowmanyEnglishsongshadyoulearnedbytheendoflastterm?
到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲?
3.表示方法、手段,可译作"
靠"
、"
用"
凭借"
通过"
乘坐"
等。
Themonkeywashangingfromthetreebyhistailandlaughing.
猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。
Theboy&
rsquo;
sfatherwassothankfulthathetaughtEdisonhowtosendmessagesbyrailwaytelegraph.
孩子的父亲是那么的感激,于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。
4.表示"
逐个"
逐批"
的意思。
Onebyonetheywentpastthetableinthedark.
他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。
5.表示"
根据"
按照"
Whattimeisitbyyourwatch?
你的表几点了?
6.和take,hold等动词连用，说明接触身体的某一部分。
Itookhimbythehand.
我拉住了他的手。
7.用于被动句中，表示行为主体,常译作"
被"
由"
Englishisspokenbymanypeople.
英语被许多人说。
（即"
许多人讲英语。
"
）
3usedto的用法
usedto意为过去常常做某事。
usedto的用法
1.肯定句：
used这个词没有人称的变化，to后面接动词原形。
否定句是didn&
tuseto….
WhenIwasachild,Ididn&
tusetolikeapples.
当我还是孩子的时候我不喜欢苹果。
疑问形式是Didyouuseto…?
Wheredidyouusetolivebeforeyoucamehere?
当你来这儿之前你住哪儿?
2.含有usedto的句子的反意疑问句不要usedn&
t+主语,而用didn&
t+主语。
——Heusedtosmoke,didn&
the?
——他过去常常吸烟，是吗?
Yes,hedid./No,hedidn&
t.
是的，他吸。
/不，他不吸。
4被动语态
被动语态由助动词be加及物动词的过去分词构成，助动词be有时态，人称和数的变化。
被动语态的时态是由be的时态决定的，be是什么时态，全句就是什么时态，be动词后面的过去分词不变。
1.各种时态的被动语态结构如下
一般现在时的被动语态：
主语+am/is/are（not）+过去分词
一般过去时的被动语态：
主语+was/were+过去分词
现在完成时的被动语态：
主语+have/has+been+过去分词
一般将来时的被动语态：
主语+will+be+过去分词
过去将来时的被动语态：
主语+would/should+be+过去分词
过去进行时的被动语态：
主语+was/were+being+过去分词
过去完成时的被动语态：
主语+had+been+过去分词
情态动词的被动语态：
情态动词+be+过去分词
2.被动语态的用法
（1）不知道或没有必要说明动作的执行者是谁，不用by+动作执行者短语。
Footballisplayedwidelyallovertheworld.
全世界都广泛地踢足球。
（2）强调动作的承受者。
Thebankwasrobbedyesterdayafternoon.
昨天下午这家银行遭到抢劫。
（3）作客观说明时，常采用一种被动语态句型。
ItisreportedthatabouttwentychildrenhavediedoffluintheUSA.
据报道美国大约二十名儿童死于流感。
3.主动语态的句子变为被动语态的步骤
（1）把原句中的宾语变为主语
（2）动词改为被动形式,即be+过去分词
（3）原来的主语，如果需要的话，放在by后面;
如果没必要，可省略。
5must/could/might/can
1.must
（1）must表示主观看法，意为"
必须"
YoumuststayhereuntilIcomeback.
MustIhandinmyhomeworkrightnow?
对must引导的疑问句，肯定回答为must，否定回答为needn&
t或don&
thaveto.
—MustIfinishmyhomework?
—No,youneedn&
（2）must也可以表示有把握的推测，意为"
一定，肯定"
，用于肯定句。
如:
Thelightison,sohemustbeathomenow
其否定形式mustn&
t表示"
禁止,不许"
Youmustn&
tplaywithfire.
Youmustn&
tbelate.
2.could
（1）can的过去式，意为"
能、会"
，表示过去的能力。
Hecouldwritepoemswhenhewas10.
（2）could在疑问句中，表示委婉请求的语气，此时could没有过去式的意思。
Couldyoudomeafavour?
—CouldIuseyourpen?
—Yes,youcan.（注意回答）
3.might
might为may的过去式。
might表示推测时，表示可能性低于may（此时might没有过去式的意思），当请求讲时，比may的语气更委婉。
Heisawayfromschool.Hemightbesick.
MightIuseyourdictionary?
4.can
（1）表示能力，一般译为"
，尤其指生来具备的能力。
Shecanswimfast,butIcan&
t.
（2）表示许可，常在口语中。
Youcanusemydictionary.
（3）表示推测，意为"
可能"
，常用于否定句和疑问句中，此时can&
t译为"
不可能"
—Canthenewsbetrue?
—No,itcan&
tbeourteacher.HeisonavisittotheGreatWall.
6定语从句
1.定语从句的概念
在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。
被修饰的名词或代词叫先行词，引导定语从句的词叫关系词，定语从句一般放在先行词的后面。
2.定语从句的关系词
引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词，常见的关系代词包括that，which，who（宾格whom，所有格whose）等，关系副词包括where，when，why等。
关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分。
3.定语从句的分类
根据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。
限制性定语从句紧跟先行词，主句与从句不用逗号分开，从句不可省去。
非限制性定语从句与主句之间有逗号分开，起补充说明作用，如省去，意思仍完整。
4.关系代词的用法
（1）that既可以用于指人，也可以用于指物。
在从句中作主语、宾语或表语。
作主语时不可省略，作宾语可省略。
例如：
Marylikesmusicthatisquietandgentle.
玛丽喜欢轻柔的音乐。
（that作主语）
Thecoat（that）Iputonthedeskisblue.
我放在桌子上的那件外套是蓝色的。
（that作宾语）
（2）which用于指物，在句中作主语、宾语或表语。
作主语不可省略，作宾语可省略。
Thebuildingwhichstandsnearthetrainstationisasupermarket.
位于火车站附近的那座大楼是一家超市。
（作主语）
Thefilm（which）wesawlastnightwaswonderful.
我们昨天晚上看的那部电影很好看。
（作宾语）
（3）who，whom用于指人，who用作主语，whom用作宾语。
在口语中，有时可用who代替whom。
who和whom作宾语时也可省略。
ThegirlwhooftenhelpsmewithmyEnglishisfromEngland.
经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。
Whoistheteacher（whom）LiMingistalkingto?
正在与李明谈话的老师是谁?
4.关系副词的用法
（1）when指时间，其先行词表示时间，when在定语从句中作时间状语。
Thiswasthetimewhenhearrived.
这是他到达的时间。
（2）where指地点，其先行词表示地点，where在定语从句中作地点状语。
Thisisplacewhereheworks.
这是他工作的地点。
（3）why指原因，其先行词是原因，why在定语从句中做原因状语。
Nobodyknowsthereasonwhyheisoftenlateforschool.
没人知道他为什么上学总迟到。
7虚拟语气
如果我们所说的不是事实，而只是一种假设、愿望、建议或是一种实现不了的空想就用虚拟语气。
注意：
条件句分两种，真实条件句和虚拟条件句。
只有在虚拟（非真实）条件句中，才用虚拟语气;
而在真实条件句中,要用陈述语气。
请比较：
（1）Ifitissunnytomorrow,we&
llgotothezoo.
如果明天天气好,我们将会去公园。
在这句话中，明天天气好是完全有可能实现的，并非虚拟、幻想，因此是真实条件句，在本句中，适用"
主将从现。
（2）IfIwereyou,Iwouldgoatonce.
如果我是你的话，我立刻就走。
在这句话中，条件句"
如果我是你"
，但事实上，我不可能成为你，这只是假设的情况，没有实现的可能。
当条件实现的可能性很小，甚至可以说没有时，就需要用虚拟语气来表示。
虚拟语气表示和现在的事实相反，从句用一般过时，主句用"
should/would/could/might+动词原形。
IfIhadtime,Iwouldgoforawalk.
IfIwereinvited,Iwouldgotothedinnerparty.
IfIwonamilliondollarsinthelottery,Iwouldputitinthebank.
IfIwereyou,I&
dwearashirtandtie.
在虚拟语气的句子中，be动词只能用were，不能用was。
8动词不定式
动词不定式是由"
不定式符号to+动词原形"
构成的一种非谓语动词结构。
有些动词不定式不带to。
动词不定式可以作句子的主语、表语、宾语、定语、补语、状语或单独使用。
不定式保留动词的某些特性，可以有自己的宾语、状语等。
动词不定式和它后面的宾语、状语等一起构成短语，叫作不定式短语。
1.用作主语
直接把动词不定式置于句首的情况不多，多数情况用it作形式主语，把真正的主语—动词不定式置于句末，特别是不定式短语较长时。
动词不定式作主语，谓语动词用第三人称单数形式。
带疑问词的不定式短语作主语常置于句首。
Itisourdutytotryourbesttodealwiththeseproblems.
尽最大努力处理这些问题是我们的责任。
Theheadteachersaiditwasnecessarytotalkwithhismother.
校长说，和他妈妈谈一谈很有必要。
HowtolearnEnglishwellisimportant.
如何学好英语很重要。
Toseeistobelieve.
眼见为实;
百闻不如一见。
2.用作表语
动词不定式作表语，常说明主语的内容、性质、特征。
ThebestwayistojoinanEnglishclub.
最好的办法是加入一个英语俱乐部。
Thefirstthingistolistentotheteachercarefully.
首先是要认真听老师讲课。
3.用作宾语
（1）可以接带to的动词不定式作宾语的动词主要有：
要求选择同意（ask,choose,agree）;
期望决定学习（expect,hope,decide,learn）;
宁可假装知道（prefer,pretend,know）;
希望想要愿意（wish,want,wouldlike/love）。
Wedecidedtotalktosomestudentsaboutwhytheygothere.
我们决定和一些学生谈谈他们去那里的原因。
Hepreferstoeatwhitebreadandrice.
他更喜欢吃白面包和白米饭。
I&
lsquo;
dlovetovisitMexico.
我想要去参观墨西哥。
（2）动词feel,find,make,think等后面，可以用it作形式宾语代替真正的宾语—动词不定式，句子结构是...feel/find/make/...it+adj./n.+todo....
Ifinditdifficulttoremembereverything.
我发现记住所有事情很难。
（3）既可接动词不定式又可接v-ing形式作宾语，意思差别不太大的动词有begin,start,like,love等。
一般说来，动词不定式表一次、数次的具体动作、将来动作或动作的全过程，v-ing形式表习惯性的连续动作。
但是这种区别并不很严格，特别是美国英语，即使是习惯性的动作也可以用动词不定式。
ThenIstartedtowatchTV.
然后我开始看电视。
Iambeginningtounderstandmyparents.
我开始理解我的父母。
Iliketoeatvegetables.
我喜欢吃蔬菜。
（4）后接动词不定式或v-ing形式作宾语，意思差别较大的动词有forget,remember等。
后接不定式作宾语，表动作尚未发生;
后接ving形式作宾语，表动作已经发生。
stoptodo停下来做另外一件事，todo是目的状语;
stopdoing停止做、不做当前这件事，doing是宾语;
trytodo尽力做，trydoing试试看;
goontodo接着做另外的事，goondoing继续做原来的事。
WhenIlefthome,Iforgottobringitwithme.
我离开家时，忘记带上它了。
Istoppedusingthemlastyear.
去年，我停止使用它们。
4.用作定语
（1）表示将来。
Thequestiontobediscussednextmeetingisadifficultone.
下次会议要讨论的这个问题非常难。
（2）当被修饰词是最高级或序数词或被其修饰时。
Heisalwaysthefirstmantocometotheoffice.
他总是第一个来到办公室。
Heisthebestmantodothejob.
他是做这项工作最好的人选。
（3）被修饰词是抽象名词时。
Thisisthebestwaytoworkoutthemathsproblem.
这是解决这道数学题最好的办法。
IhaveachancetotraveltoLondon.
我又一个去伦敦旅行的机会。
5.用作宾语补足语
（1）带to的动词不定式作宾语补足语的动词主要有：
要求允许提议（ask,allow,,advise）;
期望邀请鼓励（expect,,invite,encourage）;
教导告诉想要（teach,tell,want）;
等待希望愿意（waitfor,wish,wouldlike/love）。
dinvitehertohavedinneratmyhouse.
我想要邀请她来我家吃晚饭。
Weshouldallowthechildrentochoosetheirownclothes.
我们应该允许孩子们选择自己的服装。
（2）动词不定式作补语，在主动语态句里不带to，被动语态句里带to时，多数动词是感官动词和使役动词。
包括四"
看"
：
lookat,observe,see,watch;
三"
让"
have,let,make;
二"
听"
hear,listento;
一"
感觉"
feel;
注意"
notice。
Thispicturemakesmefeelexcited!
这幅画使我感觉很兴奋。
WesawLiuYuplaybaseballlastweek.
上周我们看到刘宇打棒球了。
（3）help后接动词不定式作补语，to可带可不带。
Theycanhelpyou（to）learnEnglish.
他
升级会员 