部编版三年级语文下册文学性文本阅读专项突破卷2套 附答案.docx
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部编版三年级语文下册文学性文本阅读专项突破卷2套附答案
部编版三年级语文下册6文学性文本阅读专项突破卷
班级____________ 姓名____________ 时间：
40分钟
阅读文本，完成练习。
（一）家乡的红橘
我的家乡在长江边上，那里有成片的橘园。
春天来了，经受了风霜考验的橘子树更加茂盛，那四季常青的叶片在明媚的阳光下闪着绿油油的光。
到了四五月，橘子树的绿叶间会冒出小小的花骨朵。
花骨朵绽放开来，形状像茉莉，一瓣一瓣的，小巧、洁白、清新、朴素，一簇簇藏在枝叶间，星星点点的，不大起眼。
但当你走近，那阵阵香气扑面而来，会使你醉倒。
秋天，橘子树上结出了肥实的青色果子，一个个压弯了树枝，谁见了谁爱，但这时的果子吃起来又酸又涩。
十一月左右，果实成熟了，绿叶丛中露出了一盏盏红色的小灯笼。
它们有的两个一排，有的三个一束，有的四五个抱成团……沉甸甸的，把枝条儿越压越弯。
走近细看，红橘的皮上还有一个个小窝窝呢。
剥掉皮，就是鲜嫩的、金黄色的瓤。
掰一瓣放入嘴里轻轻一咬，满嘴都是甜甜的汁，使人感到舒畅极了。
家乡的红橘，真让人喜爱呀！
1．短文是按照______________顺序介绍家乡的红橘的。
2．“冒”的音节是________，部首是________，除部首外还有________画。
“冒”在词典里的解释有：
A.向外透；往上升。
B.不顾（危险、恶劣环境等）。
C.冒失；冒昧。
D.冒充。
“冒出来”的“冒”正确的义项是（ ）。
（填字母）
3．文中画线的句子运用的修辞手法是（ ）。
A．比喻 拟人B．拟人 排比
C．比喻 排比D．拟人 夸张
4．对“家乡的红橘”开的花的说法不正确的一项是（ ）
A．形状像茉莉。
B．小巧、洁白、清新、朴素。
C．非常显眼。
D．散发着香气。
5．读短文，把思维导图补充完整。
6．文章的中心句是哪一句？
请用“
”画出，并说说你从中体会到了什么。
________________________________________________________________________________________________________________
7．模仿文中画横线的句子，写一种事物。
________________________________________________________________________________________________________________
（二）
燕子，如果拿在手里看，是很不漂亮的鸟儿，它飞行的时候却漂亮极了，那狭长的翅膀，那分叉的尾巴，都像是最高明的画家画出来的，没有一个姿势不美。
它有那样的翅膀和尾巴，它有一对非常敏锐的眼睛，它的颈项几乎短到没有，完全为着飞行的便利。
再加上一张大嘴，老是张开着，只待食物自己投进去。
这样，它就飞着吃，飞着喝，飞着洗浴。
虽不像鹰那样能从空中直扑下来，燕子飞行却更为自由。
它能旋转，旋转，不知能旋转多少圈，那路线是无定的时刻变化的。
谁要想得到它，给它这样旋转又旋转，早就弄糊涂了；最后筋疲力尽，只好放弃了它。
然而它还是没有一点儿疲倦。
它靠着这种无比的技术和能力，很容易地猎取那些老是飞着的东西，像苍蝇、蚊子、甲虫以及其他的虫豸（zhì）。
燕子的脚极细小。
如果停在什么地方，就得用细小的脚去抓住，把肚皮贴着那个地方。
这是费力的事，而且很不自由；那时它便不如一只笨重的鸭子。
所以它难得停下来。
它和其他动物正相反；其他动物休息时停止了活动，唯有它，不停地飞行才是它的休息。
燕子把它的窠（kē）做在高处，也为着飞行的便利。
高处的窠是个最适当的出发点。
它从那里像箭一般射出去，在广阔的空中要怎样便怎样，何等自由，何等舒适。
如果把窠做在低处，就没有这样方便了。
8．根据短文内容判断，下列说法正确的是（ ）
A．文章开头说燕子是很不漂亮的鸟儿，说明作者不喜欢燕子。
B．燕子有时候不如一只笨重的鸭子，说明燕子太重了。
C．燕子的脖颈很短，是为了方便飞行。
D．燕子的脚极细小，是为了方便停歇。
9．对于燕子的外形和习性，说法有误的一项是（ ）
A．燕子的翅膀狭长，尾巴分叉。
B．燕子的嘴很大，老是张开着。
C．燕子飞行时很自由，它能轻松旋转。
D．燕子很勤奋，不喜欢停下来休息。
10．为什么说燕子“不停地飞行才是它的休息”？
（ ）
A．燕子的脚极细小，不好抓东西，要停下来，就得用肚皮贴着那个地方，很费力。
B．燕子在飞行中会产生更多的能量，这时候它会更轻盈，飞得更快。
C．燕子飞行时可以自由旋转，这就让它很容易地猎取那些老是飞着的东西。
D．燕子习惯了飞行，如果停下来，它就像一只笨重的鸭子，不知道怎么活动。
11．燕子最有可能把它的窠做在（ ）。
A．草丛中B．屋檐上C．蛇洞里D．田里
12．燕子为什么要把它的窠做在高处呢？
请结合文本说明理由。
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13．短文中的燕子给你留下了什么样的印象？
你从文中体会到作者要表达一种怎样的思想感情呢？
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6文学性文本阅读专项突破卷
（一）1.时间
2．mɑo 曰 5 A
3．B
4．C
5．叶 花 形状 味道
6．家乡的红橘，真让人喜爱呀！
我体会到了作者对家乡的红橘的喜爱。
7．示例：
公园里的菊花有的还是花骨朵儿，有的只展开了几片花瓣，有的完全绽开了，露出了嫩黄的花蕊。
（二）8.C 9.D 10.A 11.B
12．示例：
燕子把它的窠做在高处，是为着飞行的便利。
高处才是它飞行最适当的出发点，如果把窠做在低处，就没有这样方便了。
13．示例：
我觉得飞行时的燕子非常漂亮，燕子的飞行技术非常高超。
体会到了作者对燕子的喜爱之情。
部编版三年级语文下册期末质量监测卷
时间：
90分钟 满分：
100分
第一部分 积累与运用（40分）
一、我是小小书法家。
（每字0.5分，共8分）
二、单项选择。
（10分）
1．下列加点字注音完全正确的一组是（ ）。
A．咳嗽（sou）作坊（zuō）
纵横（zhòng）瞭望（liào）
B．鸳鸯（yāng）模样（mú）
盗贼（zéi）栅栏（zhà）
C．衬衫（sān）脆薄（bó）
陈醋（cù）嘀咕（dí）
2．下列词语书写全部正确的一项是（ ）。
A．争奇斗艳邯郸学步波光粼粼杞人忧天
B．耿耿于怀没精打彩坑坑洼洼准确无误
C．丁零丁零翩翩起舞滥芋充数画蛇添足
3．《肥皂泡》中为什么要在阴雨天气吹肥皂泡？
（ ）
A．下雨天不能去山上海边玩。
B．母亲只让我们阴雨天吹肥皂泡。
C．廊子上阴雨天只能吹肥皂泡。
D．天气潮湿，肥皂泡不容易破。
4．“清”对“浊”，“勤”对“懒”，正如“旭日东升”对（ ）。
A．皓月当空B．夕阳西下
C．晴空万里D．月朗星稀
5．“他们俩的相貌差得远了，怎么会认错呢？
”这句话中“差”的意思是（ ）。
A．不相同；不相合B．错误
C．缺少；欠D．不好；不够标准
6．“这本书越看越有味道。
”一句中“味道”的意思是（ ）。
A．舌头尝得到的某种味觉的特性
B．气味
C．指趣味；情趣
7．下列句子中没有语病的是（ ）
A．《西游记》是我国的四大名著。
B．五颜六色的红旗在空中飘舞。
C．妈妈去菜市场买了很多蔬菜：
黄瓜、冬瓜、西瓜和南瓜。
D．今天，我怀着愉快的心情到公园玩耍。
8．“海底是否没有一点儿声音呢？
”朗读这句话应该带着（ ）的语气。
A．难过B．好奇C．赞叹D．兴奋
9．下面这个句子用自己的话转述正确的是（ ）
庆龄说：
“我并不后悔，因为我没有失信。
”
A．庆龄说，我并不后悔，因为我没有失信。
B．庆龄说，她并不后悔，因为她没有失信。
C．庆龄说：
“她并不后悔，因为她没有失信。
”
10．以下诗句不是描写春天景色的是（ ）
A．迟日江山丽，春风花草香。
B．蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
C．谁言寸草心，报得三春晖。
D．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
三、判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
（12分）
11．《慢性子裁缝和急性子顾客》中裁缝不用接袖子也能给顾客做一件漂亮的春装是因为他的手艺非常好。
（ ）
12．《漏》中“漏”是一只可怕的怪物，它吓跑了老虎和贼。
（ ）
13．《我变成了一棵树》中“我”希望变成一棵树，是因为这样就没人在“我”玩的时候叫“我”吃饭了。
（ ）
14．“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”描写的是诗人在九月九日重阳节的心情。
（ ）
15．《肥皂泡》一文的作者是冰心，她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂。
（ ）
16．《火烧云》中作者从形状和声音两方面写了火烧云从上来到下去的过程。
（ ）
四、根据课本内容或要求答题。
（每题2分，共10分）
17．春天，我在江边看到桃红柳绿，群鸭戏水的场景，禁不住吟出苏轼的诗句：
“____________________，____________________。
”
18．郝连长不顾自身安危，深入敌营探听敌情，因为他知道：
“________________，_______________________。
”
19．“山溪像绿玉带一样平静”中使用了比喻的修辞手法，把比作，这样写的好处是________________________________________。
20．人间四月芳菲尽，________________________。
长恨春归无觅处，________________________。
21．犯错不要紧，只要知错能改就是好孩子。
关于“改过”的名言我知道的有：
____________________________________________
_______________________________________________________。
第二部分 阅读与欣赏（30分）
（一）一杯牛奶（18分）
一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费，挨家挨户地推销商品。
劳累了一整天，他感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。
怎么办呢？
他决定向下一户人家要点吃的。
一位年轻女子打开房门时，小男孩却有些难为情了，他没有要吃的，只乞求给他一杯水喝。
这位女子看出他很饥饿，就为他倒了一大杯牛奶。
男孩喝完牛奶，问道：
“我应该付多少钱？
”女子回答道：
“一分钱也不用付。
妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。
”男孩说
那么
就请接受我由衷的感谢吧
说完，他离开了这户人家。
数年之后，小男孩已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生。
一天，医院来了一位得了罕见重病的女子。
当看到病历上所写的病人的简况时，凯利医生马上起身直奔病房。
来到病房，凯利医生一眼认出床上躺着的病人就是曾经帮助过他的恩人。
他决心竭尽全力来为她治病。
经过努力，手术成功了。
凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，他在通知单上签了字。
当医药费通知单送到这名特殊病人的手中时，她不敢看，因为她确信，治病的费用将花去她全部的家当。
最后，她鼓起勇气，翻开了通知单，旁边的两行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：
“医药费＝一杯热牛奶。
”
22．给文中画线句子选择正确的标点符号。
（ ）（2分）
A.
B.
C.
D.
23．小男孩挨家挨户推销商品的原因是（ ）。
（2分）
A．给自己买吃的B．积攒学费
C．饥饿D．想喝牛奶
24．联系上下文，“数年之后，小男孩已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生”中“大名鼎鼎”一词与下面哪个词意思相近？
（ ）（2分）
A．闻名遐迩B．默默无闻
C．惟妙惟肖D．四面八方
25．这名特殊病人不敢看医药费通知单的原因是（ ）。
（2分）
A．她的眼睛看不见了
B．医药费太贵了，她怕承担不起
C．她喝了一杯牛奶
D．手术成功了
26．凯利医生在通知单上签字的原因是（ ）。
（2分）
A．手术很顺利
B．他是有名的医生
C．这位病人是自己曾经的恩人
D．工作需要
27．从文中可知，凯利医生是个（ ）的人。
（2分）
A．乐于助人B．见利忘义
C．知恩图报D．不图回报
28．读了这篇短文，你喜欢谁？
请结合短文内容说明理由。
（6分）
_______________________________________________________________________________________________________________
（二）非连续性文本阅读（12分）
书展签售预告：
几米创作20周年，新老作品重新包装，全新上市！
读者见面会
12：
00～13：
00 上海展览中心友谊会堂2层
静安区延安中路1000号
签售会
15：
30～16：
30 钟书阁静安店
静安区南京西路芮欧百货4楼
温馨提示：
1．见面会入场方式：
参与上海书展，即可免费入场。
2．签售会入场方式：
扫码在线购买几米新书《不爱读书不是你的错》，即可参与签售会，现场凭订单号优先入场。
签售会名额限量，先抢先得，满额为止！
29．下列说法正确的是（ ）（2分）
A．参与此次活动，可以见到几米本人。
B．读者可以在签售会现场听到几米的创作分享。
C．读者购买几米的新书方可参加见面会。
D．这则信息发布的时间为书展当天。
30．以下说法正确的是（ ）（2分）
A．在这次签售会中，林玲只能买到几米作品的套装。
B．几米是个坚持创作了20年的绘本作家。
C．婷婷可以直接免费进入读者见面会现场。
D．小鑫参加完读者见面会后，可在原处等待随后的签售会。
31．读者见面会是在以下哪个时间段？
（ ）（2分）
A．12：
00～16：
30B．15：
30～16：
30
C．12：
00～13：
00D．13：
00～13：
30
32．以下说法不正确的是（ ）（2分）
A．见面会：
参与上海书展，即可免费入场。
B．只要你愿意，就可参与签售会。
C．签售会：
现场凭订单号优先入场。
D．签售会名额限量，先抢先得，满额为止！
33．佳佳想参加几米的签售会，请你结合上文说说她要注意哪些事项。
（至少两点）（4分）
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第三部分 表达与交流（30分）
34．小作文。
（5分）
三年级（4）班的学生李林在上体育课时，丢失了一副乒乓球拍，请你代李林同学写一则寻物启事，请拾到的同学与他联系。
35．大作文。
（25分）
夏天到了，同学们最喜欢吃什么呢？
是不是冰激凌？
你瞧：
巧克力做的冰激凌像一把伞，奶油冰激凌上藏着草莓，还有香草味的、核桃味的……森林里的小动物们也想做一做冰激凌，它们会用什么东西做呢？
做成什么样子的呢？
如果它们想把冰激凌送给远方的朋友，又会想出什么办法不使冰激凌融化呢？
冰激凌会给它们带来怎样有趣的故事呢……
让我们插上想象的翅膀，编一个有趣的童话故事吧！
题目自拟，注意语句通顺。
语文期末质量监测卷
第一部分 积累与运用
一、莲蓬 懦弱 智慧 修建 戏耍 蜡烛 威武 厉害
二、1.B 2.A 3.D 4.B 5.A 6.C 7.D 8.B 9.B 10.C
三、11.× 12.× 13.√ 14.√ 15.√ 16.×
四、17.竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知
18．不入虎穴 焉得虎子
19．山溪 玉带 生动形象地写出了山溪清澈的特点
20．山寺桃花始盛开 不知转入此中来
21．示例：
人谁无过？
过而能改，善莫大焉
第二部分 阅读与欣赏
（一）22.A 23.B 24.A 25.B 26.C 27.C
28．示例一：
我喜欢凯利医生，因为他是一个知恩图报的人。
示例二：
我喜欢年轻女子，因为她是一个施以爱心，不图回报的人。
（二）29.A 30.B 31.C 32.B
33．示例：
记住签售的时间、地点；扫码在线购买几米的新书《不爱读书不是你的错》。
第三部分 表达与交流
略。
升级会员 