人教版四年级语文上学期期中知识点复习突破训练.docx

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人教版四年级语文上学期期中知识点复习突破训练

人教版四年级语文上学期期中知识点复习突破训练

班级：

_____________姓名：

_____________

正确读音选一选

1.用“√”给加点字选择正确读音。

边塞（sàishài）人未还（huánhái）还来就菊花（háihuán）

征战（zhēnzhēng）教课（jiāojiào）不教（jiāojiào）胡马度（dùduó）阴山

催促（cuīchuī）将军（jiānɡjiànɡ）但使龙城飞将（jiāngjiàng）在

杰出（jiéjéi）生当作人杰（dāngdàng） 死亦为鬼雄（wéiwèi）

2.用“√”给加点字选择正确的读音。

潜入（qiánqiǎn）漆黑（xīqī）逊色（xùnsūn）坠落（zhuìduò）

女娲（wāwō）牡丹（mùmǔ）弯曲（qūqǔ）惩罚（chéngchěng）

3.给下列加点字选择正确的读音，画“√”。

鸡冠（guānguàn）掩埋（máimán）疾病（jījí）

不懈（jiěxiè）刹那（chàshà）窥伺（sīsì）

4.用“√”给加点字选择正确的读音。

旗帜（zhìzì）铺垫（dàndiàn）宴（yùnyàn）会

挽（wǎnmiǎn）手仪（yíyì）式港（gǎngkǎng）口

永恒（hénhéng）抚（fǔwǔ）摸

5.给下列加点的字选择正确的读音打“√”。

稻穗（shuìsuì）田埂（ɡěnɡěnɡ）闪烁（suòshuò）

归巢（cáocháo）芦苇（wéiwěi）睡眠（miánmán）

拼音词组

6.读拼音，写词语。

zhújiànzhuāngjiayánjiūgǎishànxūruò

jiāndìngjìngpèixiǎnshìàomìzīrùn

7.看拼音，写词语。

hànmáopútaochóngdiézīrùn

zhuāngjiachéngdùjiàshǐyèbǐng

8.读拼音，写词语。

cāntīngpéngzhàngbiānfújiànkāng

ménglóngyōulǜzāoyāngtǎoyàn

9.看拼音，写词语。

kuānkuòlǒngzhàodùnshízhújiàn

qiānshǒuzhuāngjiatiàoyuèpútao

10.看拼音写词语。

yāoguàiguāiqiǎozhuàizhùshòuchángshuòguǒ

fùgàihūxiàolǒuzhùchéngfáshénshèng

句子训练

11.按要求写句子。

（1）你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。

（缩句）

_______________________________________

（2）小人鱼只得承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。

（改为双重否定句）

_______________________________________

（3）两双鞋，像四只鸡窝。

两只鞋，像两对鸟。

（用关联词合为一句话）

_______________________________________

（4）《小英雄雨来》这篇文章的作者是管桦写的。

（修改病向）

_______________________________________

12.按要求写句子。

1.小鸟在那越发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。

（缩句）

2.白衣战士战斗在第一线。

（扩句）

3.医生终于把那个危重的“非典”病人治好了。

（改为“被”字句）

4.春天到了,桃花开了。

（改为拟人句）

5.这学期,在老师的帮助下,我有了很大的发展。

（修改病句）

13.按要求写句子。

1．青铜把芦花鞋挂到绳子上。

（改为“被”字句）

_________________________________

2．雨来摇摇头，说：

“我在屋里，什么也没看见。

”（改为转述句）

____________________________________

3．雨来一边跑一边回头看。

（仿写句子）

_______________一边_______________一边_______________。

4．他满头大汗地、耐心地等待着。

（把句子改简洁）

______________________________________

14.按要求改写句子。

1.大粒的砂石生气似的敲打着门窗。

（缩写）

____________________________________

2.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

（改为“把”字句）

____________________________________

3.如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？

（反问句改为陈述句）

____________________________________

4.我们要端正学习目的，明确学习态度。

（修改病句）

____________________________________

15.按要求写句子。

1．伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。

（缩句）

__________________________________________

2．为人类造福，有什么错？

（改为陈述句）

___________________________________________

3．普罗米修斯坚定地说：

“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。

”（改为转述句）

___________________________________________

4．女端被一阵轰降隆的巨大响声震醒了。

（改为“把”字句）

___________________________________________

5．我们必须做到边读书边思考的习惯。

（修改病句）

__________________________________________

选词填空

16.选择关联词语填空。

可是……又……只要……就…………但……既……也……

1.我可以忍受各种痛苦，（_____）绝不会承认错误。

2.他（_______）不能动弹，（________）不能睡觉。

3白天，他的肝脏被吃光了，（_____）一到晚上，肝脏（_____）重新长了出来。

4.（_______）你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。

17.选词填空。

静寂安静

1.每晚我打开后门，都会看见一个_______的夜。

2.同学们正在做作业，教室了______极了。

景象景色

3.中国自改革开放以来，经济各方面呈现出一种繁荣昌盛的______。

4.公园的______太美了，吸引了大量的游客。

18.选择关联词填空。

如果……就……因为……所以……虽然……但是……

无论……还是……即使……也……之所以……是因为……

（1）（_________）花朵，（_______）叶子，都比盆栽月季显得有精神。

（2）（_________）是孔隙，（________）也容得下一只小船进出。

（3）（________）我把头稍微抬得高一点，（______）会撞破额角、擦伤鼻子。

（4）（________）不比作什么，（_______）很值得观赏。

19.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。

灶房杜鹃

（1）妈妈在（_______）里做饭，小强也来帮忙。

（2）一只（_______）在枝头欢快的唱歌。

未来末尾

（3）小熊跟在队伍的（______），看样子它走不动了。

（4）每个人对（_______）都充满了梦想，我们要努力才能实现的梦想。

20.选词填空。

创造发明发现

1．火药、造纸术、指南针和活字印刷术是中国的四大（________）。

2．一个人将来（________）力的水平如何，在很大程度上取决于学校教育。

3．日本和美国科学家最新研究（________），人类8％的遗传物质来自一种病毒。

锻炼训练磨练

4．在韩国首尔，200名大学生在富川特种作战司令部进行军事（________），（________）身心、（________）意志。

陆续　　连续　　继续　　持续

5．学校开展“手拉手”活动已经（_____）好几年了。

6．我们要（_____）努力，争取更大成绩。

7．王明同学（_____）三年被评为“优秀学生干部”。

阅读理解

21.阅读课内片段，回答问题。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔

而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1．大潮一开始像___________，再近些就成了___________，更近些又像___________．这里按由___________到___________的顺序，使一幅幅壮观的画面浮现在我们眼前。

2．这段话从潮水的___________和___________两方面描写大潮来时的景象，并巧妙地运用

____、____的修辞手法，使读者如临其境，如闻其声，如见其景。

3．语言具体、形象是本文的一大特点。

请分析下面三个句子并填空。

①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。

②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。

③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

②句与①句比，增加了词语“___________”“___________”，从数量和___________方面把浪潮写具体了；③句与②句比，又增加了“___________”“___________等词语，更具体突出了大潮来时的“___________”。

4．唐朝诗人刘禹锡在《浪淘沙》中写道：

“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

”片段中哪些语句描写的是这两句诗的情景？

请画上“﹏﹏”

22.课外阅读

风雨中的菊花

午后的天灰蒙蒙的,没有一丝风。

乌云压得很低,似乎要下雨。

就像一个人想打喷嚏,可是又打不出来,憋得很难受。

多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。

由于生计的关系,他要转车到休斯敦。

开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。

“太太,行行好。

”声音吸引了他的注意力。

循着声音望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩儿伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人。

那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。

“可怜可怜我吧,我三天没有吃东西了。

给一美元也行。

”考虑到甩不掉这个小乞丐,妇女转回身,怒喝一声:

“滚!

这么点小孩儿就会做生意!

”小乞丐站住脚,满脸的失望。

真是缺一行不成世界。

多尔先生想。

听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有发大财的呢。

还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨,利用人们的同情心。

说不定这些大人就站在附近观察呢,说不定这些人就是孩子的父母。

如果孩子完不成定额,回去就要挨处fá　　。

不管怎么说,孩子也怪可怜的。

这个年龄本来应该上学,在课堂里学习,可是……这个孩子的父母太狠心了,无论如何应该送他上学,将来成为对社会有用的人。

多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手:

“先生,可怜可怜我吧,我三天没有吃东西了。

给一美元也行。

”不管这个乞丐是生活所迫,还是欺骗,多尔先生心中一阵难过,他掏出一美元的硬币,递到他手里。

“谢谢您,祝您好运!

”小男孩儿金黄色的头发连成了一个黑块,全身上下只有牙齿和眼球是白的,估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。

树上的鸣蝉在聒噪,空气又闷又热,像庞大的蒸lóng　　。

多尔先生不愿意过早去候车室,就信步走进一家鲜花店。

他有几次在这里买过礼物送给朋友。

卖花姑娘认出了他,忙打招呼。

“你要看点什么?

”卖花姑娘训练有素,礼貌而又有分寸。

她不说“买什么”,以免强加于人。

这时,从外面又走进一人,多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。

小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。

“你要看点什么?

”卖花姑娘这么问,因为她从来没有想小乞丐会买。

“一束万寿菊。

”小乞丐竟然开口了。

“要我们送给什么人吗?

”

“不用,你可以写上‘献给我最亲爱的人’,下面再写上‘祝妈妈生日快乐!

’”

“一共是二十美元。

”卖花姑娘一边写,一边说。

小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币,倒在柜台上,每一枚硬币都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多尔先生刚才给他的。

他数出二十美元,然后虔诚地接过花,转身离去。

这个小男孩儿还蛮有情趣的,这是多尔先生没有想到的。

火车终于驶出站台,多尔先生望着窗外,外面下雨了,路上没有了行人,只剩下各式车辆。

突然,他在风雨中发现了那个小男孩儿,只见他手捧鲜花,一步一步地缓缓地前行,他忘记了身外的一切,瘦小的身体更显单薄。

多尔看到他的前方是一块公墓,他手中的菊花迎着风雨怒放着。

火车撞击铁轨越来越快,多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。

他的眼前模糊了。

1．注音或写汉字。

弄脏（____）　　单薄（____）　　蒸lóng__　　处fá___

2．写出近义词。

思忖（____）　　　　虔诚（____）

3．找出文中的一个比喻句,并体会其作用。

___________________________________

4．本文刻画的主要人物是谁?

他所做的一件事情是什么?

___________________________________

5．小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨得亮晶晶的”表明了什么?

___________________________________

6．对小乞丐的外貌描写突出了什么特点?

可以看出他怎样的生活处境?

___________________________________

7．小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过花”,在风雨中“手捧鲜花,一步一步地缓缓地前行,他忘记了身外的一切”,这表现了小乞丐什么样的思想感情?

___________________________________

8．文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。

他的眼前模糊了”,是什么强烈冲击着多尔先生?

“模糊”说明了什么?

___________________________________

23.阅读短文，回答问题。

共有名字

谁都知道信是很私人化的东西，私拆他人信件是违法的。

但是在土耳其一个偏僻的小村庄里，通信机密是无论如何也得不到保护的，原来该村几十户人家的家长全部取了同一个名字，这是多么奇异的现象啊。

______共同一个名字，______大家的生活就有了千丝万缕的联系。

人们共同分享着彼此的喜悦，共同承受着彼此的悲伤。

为了把外地发往该村的信件准确送到收信人手里，尽职的邮递员只好将全村人召集到广场上，当众拆开信封，大声念信：

“亲爱的某某：

您好！

”——“好！

”全村人齐声应答。

“好久不见了，很想念你们全家人。

”——“哦。

”又是一片响应。

“告诉你一个好消息……”大家都欢呼雀跃。

“太太分娩了，这回是个男孩。

”——有人喊：

“别念了，别念了，是我的信！

”

此时，全村人的脸上都挂着笑，好像自己就是新生婴儿的“爸爸”。

“告诉你一个不幸的消息……”大家都屏住了呼吸，共同为一个人的不幸忧心。

______共有名字给村里人添了不少麻烦，______很多年来他们都不曾改名。

1．选择下面的关联词语填入文中的横线上。

因为……所以……无论……都……

虽然……但是……只要……就……

①________共同一个名字，________大家的生活就有了千丝万缕的联系。

②________共有名字给村里人添了不少麻烦，________很多年来他们都不曾改名。

2．在土耳其这个偏僻的小村庄里，为什么通信机密得不到保护？

从文中找到答案，用“________”画下来

3．文章第________自然段至第________自然段写的是邮递员在广场给全村人念信时的情景。

短文可分为________段。

4．想一想，为什么很多年以来，村里人都不曾改掉共有的名字？

__________________________________________________________

24.阅读短文，回答问题

轻轻的一声叮咛　　

出差在外，在一农家借宿一夜，天亮时又踏上一段新路。

一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：

“带上……”看她那慈祥的目光，（霎、刹）时，我像是听见了母亲的叮咛。

路上果然下了大雨，许多人在树下躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。

途中的一天晚上□我在招待所翻书□读到一篇□母性□的文章□

我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。

向导带我们到橡胶园参观割胶。

一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。

我告诉太太：

“她说‘孩子，小心啊，别把手指割掉’。

”

向导惊讶地问：

“原来你懂马来话。

”

我答：

“我不懂。

不过我了解母亲的叮咛。

”

出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早（已、以）过世，但母亲那句好好工作，注意身体□的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的（遣、遗）产。

我感动至极。

想起了我的母亲。

小时候去上学时，她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛：

“走好，听老师话。

”

又是一个雨天，我骑车去约会。

中华门城门下，刚认识不久的女友走到我身边，轻轻地掀下雨披的帽子：

“看你热得，快把雨披脱下来。

”原来，雨早已停了，我额上全是汗。

空气（轻、清）新得很，吸入肺腑的全是温馨。

想到每次约会结束，我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句“骑好，晚上早一点休息”。

于是我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人着想的。

1．给带点字选择正确的读音（在正确读音下画横线）

出差（chāchāi）小花伞（sǎnshǎn）着想（zháozhuó）似乎（shìsì）浏览（lǎnnǎn）

2．将文中括号里不正确的字划去。

3．从文中找出几对近义词。

（）—（）　　　（）—（）

4．根据字典的义项并联系上下文理解画线词语的意思。

深：

①从表面到底或从外面到里面距离大；②久，时间长；③程度高的；④颜色重。

洋：

①比海更大的水域；②广大，多；③外国的；④现代化的。

凌：

①冰；②侵犯，欺压；③升，高出；④相犯，交错，迫近。

一种说不清却感人至深：

　　　　　　　　　　温暖和情感洋溢在我的周围：

给我整理凌乱的衣服：

5．在“□”中把空缺的标点补上。

6．“我”听不懂马来话，为什么知道男童的母亲说的话？

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作文

25.写作天地。

题目：

我的暑假我做主

时间过得真快，转眼这学期又要结束了，我们将迎来轻松愉快的暑假，高兴吗？

今年的暑假准备怎么度过呢？

看书、学书画、看电视、旅游、劳动、参加夏令营……请选择自己最想做的一两件事写下来吧！

要求：

叙述清楚完整，语句通顺，表达真情实感。

字数在400字左右。

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26.习作表达。

题目：

《我学会了》

提示：

同学们，相信你一定学会了不少的本领，如做菜、游泳、弹琴、种花等等，本次习作，要求把你学会某种本领的过程写出来。

注意语句通顺，内容具体。

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