四年级上册英语教案Unit 1 I like dogs译林版Word文档下载推荐.docx
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一、教学内容
译林出版社《英语》四年级上册第一n加油单元、第一教时（Storytime）
二、教学目标
1.能初步听懂、会读、n加油会拼写单词cat,dog,elephant,horse,lin加油on,monkey,panda,tigen加油r
2.能听懂、会说、会读、会运用句型Doyoulike…?
并且n加油会用Yes,Ido.和No，Idon’n加油t来回答。
3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词n加油的复数形式。
4.情感教育：
动物是人类的好朋友，要保护动物。
三、教学n加油重点
1.能初步听懂、会读、会拼写单词cat,dn加油og,elephant,horse,lion,mon加油nkey,panda,tiger
2.能听懂、会说、会读、会运用句型Dn加油oyoulike…?
并且会用Yes,Ido.和Non加油，Idon’t来回答。
3.能明白并理解名词的复数形式,理n加油解like的后面用可数名词的复数形式。
4.情感教n加油育：
四、教学难点
1.能初n加油步听懂、会读、会拼写单词cat,dog,elephantn加油,horse,lion,monkey,panda,tiger
2.能n加油听懂、会说、会读、会运用句型Doyoulike…?
并且会n加油用Yes,Ido.和No，Idon’t来回答。
3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名n加油词的复数形式。
五、课前准备
1、教具准备
挂图，卡片，多媒体（PPT）[来源:
n加油ZXXK]
2、教学准具
课前请学生查找其n加油他动物的英文
3、板书准备：
课前预先写好课题Unit1Iliken加油dogs.
六、教学过程：
Step1Warmn加油up
1.Greeting
2.Freetalk
T：
Welcomebackton加油school.
Areyouhappynow?
S:
Yen加油s,Iam.
T:
Let’senjoyn加油ourEnglishlessonsnow.Canyn加油ousingorsayrhymes?
通过这个环节让学生提前进入学n加油习英语的氛围中。
可以引导学生说一些关于本课内容的歌曲：
On加油ldMacdonaldhasafarm.
Sten加油p2Presentation
1.Whataniman加油lsareonthefarm?
2.Whn加油atotheranimalsareonthefarm?
n加油3.Playagame--Aretheyonthn加油efarm,too?
Doyoulikethem?
由Yes./n加油No.的简单回答引导到Yes，Ido./No,Idon’t.这样的完n加油整回答。
出示课题：
Unit1Ilikedogs
Todan加油y,let’slearnUnit1Ilikedogs.
Stn加油ep3.Storytime
出示课文图片
1.T:
Lookn加油,Whoarethey?
Wherearetheyn加油?
Aretheyonafarm?
Whatan加油retheygoingtotalkabout?
2.Tryn加油tosay
3.Listenandcircln加油e（把所看到的动物圈出来）
Whatanimalscann加油youseeinthestory?
n加油4.Readandfind
Rean加油dthestory,findouttheirfavon加油uriteanimals.
5.Trytosay
教授单词
cn加油ute（可爱的，机灵的）让孩子说出它的同义词n加油lovely
WhydoesMikelikepandasn加油?
Doyoulik
epandas?
Yes,n加油Ido.
Aretheycute?
Yn加油es,theyare.
Andtheyarefatn加油.
出示单词fatcatat，让学生自己拼读单词。
（3）Readn加油together.Fillintheblanks.
对话内容填空
Lon加油okatthesetoyanimals,n加油boysandgirls.
Wow.
Lookatthiscatn加油.Ilikecats.It’scute.
In加油likedogs.Doyoulikedogs,SuHai?
Yn加油es,Ido.
Doyoulikedogs,n加油Mike?
No,Idon’t.Ilikepandas.Tn加油hey’recuteandfat.
通过n加油这一环节加深学生对课文的理解。
（4）Ren加油adinrole角色扮演
模仿语音语调，比比谁n加油读的好，角色扮演。
Step3Consolidation
（1）n加油HappyAnimalFamily
Don加油youlikethem?
Talkabouttheanin加油mals.
句子：
Ilikedogs.Ihavetwobooksn加油,walkupanddown,whan加油tcolourisit?
…
（2）Workinpairs
In加油havesomepictureshere.Cn加油hooseonetoworkinpairs.
（3）Summarn加油y
让学生说说这节课学了什么，让学生自己来总结。
A.复习单词
B.复习句型
C.n加油复习课文
Step4Homework
1.Copythen加油newwordsfourtimes.
2.Rn加油eciteStoryTimeaften加油rclass.[来源:
学。
科。
网Z。
X。
K]
Dran加油wananimal
七、板书设计：
Unit1Iln加油ikedogs.
Doyoulike…?
n加油catsn加油dogselephantshorsn加油es
Yes,Ido.lionsn加油monkeyspandastigern加油s
No,Idon’t.Ilike…
八、教学反思：
我n加油在教Unit1Ilikedogs时，通过歌曲以及提问Wn加油hatanimalsareonthefarm?
很自n加油然地就导出了新授的内容。
这样，在新旧知识的n加油连接点上设问，既可以复习旧知识，又能引出新知识，有利于突出知n加油识的整体性。
同时，在过渡处提问
，可使学生养成注意力集中的良好习惯，并能够有效n加油地训练学生敏捷的思维能力。
学§
科§
网Z§
X§
n加油K]
第二课时
译林出版社《英语》四年级上册第一单元、第n加油二教时（Funtime,Rhymetime及新单词）
n加油1、能正确听、说、读、写单词，cat,dog,n加油elephant,horse,lion,monkey,n加油panda,tiger
2、能正确地听、说、读、写句子Doyoulike…n加油?
及其回答Yes,Ido./Non加油,Idon’t.
3、能育读歌谣Littlemonkey
n加油三、教学重点
1、能正确听、说、读、写单词cat,n加油dog,elephant,horse,ln加油ion,monkey,panda,tiger
2、能正确地听、说、读单词ton加油yanimals,cute,fat
3、能正确地听、说、读、写句n加油子Doyoulike…?
及其回答Yes,Idn加油o./No,Idon’t.
1、正确拼写单词n加油elephant,horse,lion,monkey,pan加油nda,tiger
2、正确书写句型Doyn加油oulike…?
及其回答Yes,Ido./Nn加油o,Idon’t.并能自如运用。
1n加油、教具准备：
课前准备好一个笔袋，笔袋里放上这些玩具动物并准备好相应n加油的单词卡片，录音机和磁带。
2、教学准备：
让学n加油生自己画一些动物的画。
黑板n加油上预先写好课题Unit1Ilikedogs.
六、教学过程
Sn加油tep1Warmup
1．Singasn加油ong:
OldMacdonaldhasafarm.
3n加油．Freetalk.Whatanima
lsareonthen加油farm?
Whatotheranimalsdoyoun加油know?
Doyouliken加油them?
Step2Revision.
1．ReviewtheSton加油rytime.
2．Actitout.
Sn加油tep3Presentationandpran加油ctice.
1.Playagame—n加油Chaingame
Ilikedogs.n加油Doyoulikedogs?
Yes,Ido./Nn加油o,Idon’t.
Whatdoyn加油oulike?
Ilike…
出n加油示句型：
Doyoulike…?
n加油Yes,Ido.
No,Idon’t.In加油like…
这些句型是学生学过的，通过这n加油一环节激起学生的记忆，让学生尝试着回答老师的问题。
根据学生的回答教授单n加油词：
cat,dog,monkey,lion,panda,n加油tiger,bear。
cat[kæ
t]dog[dɒɡn加油]monkey['
mʌŋkɪ]
lion['
laɪən加油n]panda[ˈpn加油æ
ndə]
tiger[ˈtaɪgə（r）]
2.教授单词anin加油mal/animals
Look,thecan加油tisananimal.It’sananin加油mal.Howlovely.
出示单词animal,拼读单词n加油。
[ˈæ
nIml]出示音标。
Theyarn加油eallanimals.They’reanimals.
出示n加油单词animals,拼读单词。
Doyoun加油likeanimals?
Yes,Ido.
2.Lin加油stenandguess
Ilikeanimalstoo.Now,n加油let’slistentothesounds.Gun加油ess,whatanimalisit.
听声音猜n加油猜是什么动物。
教授本课的新单词：
anelephn加油ant,ahorse（elephants,hon加油rses）
elephant[ˈelɪfənt]horn加油se[hɔ:
s]
Checktheanswen加油rs:
cats,dogs,pandas
Step4n加油Workinpairs.
（2）Magiceyesn加油
Now,let’shavearestn加油.Let’splayagame.
游戏规则：
快n加油速闪现图片、单词、词组、或者句子
例如：
单词：
acat,anelen加油phant,aduck…
dogs,butten加油rflies,tigers,pandan加油s…
词组：
atoyanimal,asmaln加油lpotato,
wouldlike,
liken加油spring,likemonkeys…
Ilikedn加油ogs.Ihavetwobooks,walkupanddn加油own,whatcolourisit?
（3）Workinn加油pairs
Ihavesomepicturesn加油here.Chooseonetown加油orkinpairs.
（4）Summary
让学生说说这节课学了什么，让n加油学生自己来总结。
D.复习单词
E.复习句型
F.复习课n加油文
G.复习知识点like后面使用可数名词的复数形式
n加油Step4Homework
1n加油.Copythenewwordsfourtimn加油es.
3.ReciteStoryTimeafterclass.
Step5n加油Assignhomework.
Unitn加油1Ilikedogs.
Doyouln加油ike…?
cn加油atsdogselephantshorsn加油es
No,Idon’t.Ilin加油ke…
1、在教学中采用表演、游戏等形n加油式进行，充分激发学生的参与兴趣，反馈情况较好。
2、本课时单词教学与句型n加油操练融为一体，让学生在说中学习新词，在说中巩固新词，从而使学生达到n加油学以致用的目的。
3、这些单词是学生一二年级学n加油过的。
从本学期开始，教授新单词时都会出示音标，让学生感受发音规律。
在回答问题n加油的过程中，时刻注意学生是否注意了like后面使用可n加油数名词的复数形式，如
果出现错误及时纠正。
虽然这一课没有bn加油ear这个单词的教学要求，但是因为是学过的单词，学生肯定会提起。
所以教师n加油也要根据学生的接受能力试着复习这个单词。
第三课时n加油
译林出版社《英语》四年级上n加油册第一单元、第三教时（Cartoontimen加油）
2.能熟练听懂、会读、会拼写单词cat,dog,elephantn加油,horse,
lion,monkey,panda,tiger
2n加油.能熟练听懂、会说、会读、会运用句型Doyoulike…?
并且会用Yesn加油,Ido.和No，Idon’t来回答。
3.能n加油明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式
4.能理解Wn加油ouldyoulike和Doyoulike两个句型的使用方法
5.n加油明白Cartoontime的幽默之处
三、教学重n加油点
1.能熟练听懂、会读、会拼写单词cat,dog,elephn加油ant,horse,lion,monkeyn加油,panda,tiger
2.能熟练听懂、会说、n加油会读、会运用句型Doyoulike…?
并且会用Yes,In加油do.和No，Idon’t来回答。
3.能明白并理解名词的复数n加油形式,理解like的后面用可数名词的复数形式
1.能理解Wouln加油dyoulike和Doyoulike两个句型的使用方法
2.正确n加油书写句型Doyoulike…?
及其回答Yes,Idon加油./No,Idon’t.并能自如运用。
五、课前n加油准备
1、教具准备：
挂图，卡片，多媒体（PPT）
让学生自己n加油画一些动物的画。
黑板上预先写好课题Unitn加油1Ilikedogs.
Step
1Gren加油etingandwarmup
（4）Greeting（单词和n加油句子默写）
（5）Happytime
Let’senjoyn加油ourEnglishlessonsnow.Canyon加油usingorsayrhymes?
可以引导学生说一些关于本课内容的
小诗：
Fivelin加油ttlemonkeys
歌曲：
Seasonssong.
（4）游戏----举一n加油反三
根据老师说的词组或句子说相同结构的内容、
myfn加油ather----yourmother,n加油herbrother…
In加油haveatoycar.…
I’dlikeahn加油amburger.…
Thisskirtin加油sforyou.…
Icandance.…In加油likedogs…
通过这个游戏激起学生记忆里的知识，帮助学生归纳n加油
总结。
Step2Revision
n加油1.Guessinggame
Ilovn加油eanimals.They’relovely.They’recutn加油e.Now,let’splayanothergamen加油----Guessinggame.
游戏内容：
复习上节课n加油所学动物类的单词。
游戏环节：
a.出现遮住部n加油分的图片，猜猜是什么。
n加油b.出现单词填空，让学生完成单词拼写。
问题预设：
Whatca
nn加油yousee?
Icansee…
n加油What’sthis/that?
It’san加油/an…
Whatarethese/tn加油hose?
They’re…
2.Freetalk----Funn加油time
Drawandsay
教师出示上节课布置的作业内容----Drn加油awananimal
出示教师所画的图片，一只n加油熊猫
Iloveanimals.Thisin加油smypicture.What’sthis？
It’sn加油apanda.
Whatcoloun加油risit?
It’sblackan加油ndwhite.
Doyoulikepann加油das?
Yes,Ido.They’recuteandfan加油t.（提示学生回答）
Whataboutyourpicn加油tures?
Whereisyourn加油picture?
It’shere.
教师出示对话练习内容
A:
n加油Doyoulike…?
B:
Yes,Ido.They’re…
n加油No,
Idon’t.Ilike…They’rn加油e…
（1）师生对话（示范）
（2）生生对话
n加油3.Revision----Ston加油rytime
Ithinkyoulikeanin加油malsverymuch.
Ourfriendsn加油likeanimalstoo.Look,they’recominn加油g.
3.跟读（教师注意语音和语调的指导与纠正）
4.自读（任选一种方n加油式读）
A.自己单独读
跟伙伴扮演角色读
C.跟伙伴齐读
n加油（3）比一比，赛一赛，谁读得好，模仿得像。
当学n加油生表演完后，教师奖励印有本课单词和图片的小纸片，在奖励地时候用下面的n加油句子，为Cartoontime的学习做铺垫。
Wouldn加油youlikeacat/dogs?
n加油S:
Yes,please.
No,thankyou.I’dln加油ike…
Step3Cartoontime
n加油1.Leadin
Oh,I’mn加油hungrynow.（做动作，便于学生理解）
Canyn加油ouaskMissLiu‘He
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