大学生环保意识调研实践报告.docx

大学生环保意识调研实践报告.docx

《大学生环保意识调研实践报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生环保意识调研实践报告.docx（17页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

大学生环保意识调研实践报告

社会实践报告书

题目大学生环保意识调研

姓名XXX

专业XXXXXXXX

班级XXXXX

学号XXXXXX

社会实践时间

地点

实践方式

受访人物

2012年10月-2010年11月

问卷调查

资料调查

访谈调查

在校学生

得分

指导教师签名：

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

社会实践报告提纲

姓名

学号

班级

报告题目

在校学生环境保护意识调研

社会实践目的

本次调研地点在XXXX。

了解当前学生的环境知识掌握情况及环保意识水平，分析当今学生环保意识所存在的不良现象及形成和影响。

我们将为此想方设法地提出建议从而提高学生的思想道德水平和保护环境的意识。

实践方法

访谈调查参观调研资料调查其它

（请在选择的调查方法前打钩，选择“其它”项需要进一步注明）

时

间

安

排

准备阶段（需说明起止时间，所做准备工作有哪些）

2012年9月22日至9月29日拟定调研题目

2012年9月30日至10月7日制作调查问卷

实践阶段（需说明起止时间，具体实践及调研内容）

2012年10月8日至10月15日发放关于环境保护意识的调查问卷

2012年10月16日至10月23日统计调查结果

2012年10月24至31日分析讨论调查结果

撰写报告阶段（须说明起止时间及其它需要说明的情况）

2012年11月1日各组员根据调查问卷的结果分析及讨论撰写后期实践调查问卷报告。

报告结构

引言

调研目的

问卷调研

访谈调研

资料调研

解决方法

实践心得

教师评语

一、引言

众所周知,目前环境问题已经成为世界性的问题,归根结底,人类是环境的主体,人类要在地球上生存,其受意识支配的行为必然影响他赖以生存的周边环境。

草坪上的一个脚印,墙角的一团废纸,垃圾堆里的一块废电池……这些都是人们日常生活中再普通不过的行为,甚至是不加考虑的一个动作。

然而,殊不知这些看似无意的举动,却给我们的环境和资源留下了后遗症,造成了今天这样一个全球性的环境问题。

二、调研目的

作为一名大学生，更做为这社会的一员，为了纪念和宣传世界环境日，更深的了解和研究掌握大学生的环保意识，我们做了这次关于大学生环保意识的调查。

三、问卷调研

1、调研流程

（1）调研问卷设计，

（2）确定调研对象，（3）发放调研问卷，（4）问卷回收与统计。

2、调研问卷数据统计及分析

在经过调研问卷的制作、发放与回收后，我进行了数据的整合与分析，分别对同一道题目的不同答案进行了统计，然后通过数据汇总，详细的列出了最后的数据表格。

考虑到时见的关系以及调研结果的准确性，最后我们小组决定发放调研问卷的数目，一共发放了100份调研问卷。

各题目、统计如下：

1.您的性别：

A男B女

由于我校是工科类学校，因此此次调研男生远多于女生。

2.您知道“世界环境日”是什么时间

A6月1日B4月12日C6月5日

由上可看出认为“世界环境日”是6月1日的只有1%，认为是4月12日的有41%，认为是6月25日的有58%。

从中可以看出我校还有很多人不了解“世界环境日”的具体日期，希望以后这个日子能被所有人都记住。

3.您吃饭打包带走时，会使用学校提供的一次性饭盒么？

A从不B几乎不C偶尔D习惯性地做

由上图：

有5人吃饭从不使用一次性饭盒，有10%的同学几乎不用，有37%的同学偶尔用下，而另外48%的同学习惯性的使用一次性饭盒。

这个数据表明我们大学生的环保意识还不是很高。

4.在一家提供一次性筷子和消毒筷子的餐厅，您会选择

A一次性筷子B消毒筷子

由上图可知：

有55%的同学在一次性筷子和消毒筷子中选择了一次性筷子，而另外45%的同学则选择使用消毒筷子。

这数据表明仍有一大半的同学对环保意识薄弱，这就是为什么人们会量砍伐树木的原因。

5.您的房间无人时是否熄灯？

A熄灯B不熄灯C不一定

由上图：

有76%的同学在房间没有人的情况下会熄灯，只有8%的同学不会熄灯，还有16%的同学表示不一定会熄灯。

从中可看出同学们对于节电意识还是很高的。

6.您在自习室时，看到人不多的情况下，会自觉地关掉一些灯或风扇么？

A绝不会B几乎不会C偶尔D习惯性地做

由上图：

有7%的同学绝对不会去关自习室的灯或风扇。

有17%的同学几乎不会去关，有40%的同学偶尔会去关灯，有36%的同学养成了随手关灯的好习惯。

从中表明大学生在公共场合的节电意识还有待提高。

7.您在教学楼或图书馆会见到位置上有垃圾留下么？

A从没看到B几乎没看到C偶尔会看到D经常看到

由上图：

在教学楼或图书馆的位置上有3%的同学从没看到过垃圾，有13%的同学几乎没看到过垃圾，有45%的同学偶尔会看到垃圾，有39%的同学经常会看到有垃圾留下。

通过以上数据说明，在我们大学生之中，还有一小部分不文明的同学，他们对于环保意识还比较薄弱。

8.您会主动清理别人留下的垃圾么？

A从不B几乎不C偶尔会D习惯性地做

由上图：

有20%的同学从来都不会清理别人留下的垃圾，有29%的同学表示几乎不会清理，有33%的同学偶尔会清理，有18%的同学会习惯性的清理垃圾。

这说明了我们大学生没有真正的懂得环保的重要性。

9.如果学校提倡节约纸张，双面打印，并适当降低打印价格。

您会支持吗

A会B不会

由上图：

有76%的同学支持双面打印，有24%的同学表示并不支持双面打印。

从这组数据可以看出绝大多数的同学知道节约纸张的重要性。

10.若购物后发现忘了带袋子，却需要袋子时，您会选择购买塑料袋、环保购物袋还是都不用？

A买塑料袋B买环保购物袋C直接用手拿着或提着

由上图：

有58%的同学在购物时选择用塑料袋，有23%的同学选择用环保袋，而19%的同学则选择直接用手拿着。

这表明我国禁塑令虽然已经实施了4年，但效果还不是很显著。

11.您认为在环保工作中起重要作用的是谁？

A政府B舆论媒体C环保人士D每一个人

由上图：

有9%的同学认为政府在环保工作中起着重要的作用，有8%的同学认为舆论媒体在其中起着重要的作用，有8%的同学认为环保人士起着重要的作用，另外75%的同学认为我们每一个人都在环保工作中起着重要的作用。

这说明绝大多少的大学生知道环保的重要性。

12.下列具体环保措施中，您认为最有效的是哪一项？

（多选）

A对制造污染者处以重罚

B制定相应的法律、政策，禁止有可能造成污染的企业

C规定所有企业必须治理自己造成的污染

D发展专门治理污染的企业

E鼓励成立群众性环保团体

F加强国民思想教育

G加强舆论监督

这次调研的100个人中，35个人认为对制造处以重罚对环保有效，有49人认为应该制定相应的法律、政策，禁止有可能造成污染的企业，有65人认为应规定所有企业必须治理自己造成的污染，有51人认为该发展专门治理污染的企业，有50人认为鼓励成立群众性环保团体对环保有效，69人认为加强国民思想教育是有效的方案，有53人认为应该加强加强舆论监督。

通过以上数据我认为，国家应该对国民普及环保的知识，进行一定的思想教育，对各企业进行规范的管理和制定严格的处罚制度。

这样才能使我们的环境越来越美好。

四、访谈调研

1、访谈流程

（1）访谈内容设计

（2）寻找访谈对象（3）访谈内容分析

2、访谈内容

访谈一

Q:

请问你有没有很了解当今世界性的环境问题？

A:

有一定的了解，但是要我很具体的说出来我还真的说不出来。

Q:

你平时生活中是一个环保意识很强的人吗？

A:

也不是很强，但是基本的环保观念还是有的。

Q:

请你谈谈关于我们学校或者说寝室周边的一些不环保的行为，然后你的看法是什么？

A:

在寝室里吗?

就是有些同学乱扔垃圾，然后就是有些同学很不节约，浪费东西。

学校里也有就是那种教室里没人但是灯还开着的现象。

我觉得既然我们都面临了这些严重的环境问题，那我们就应该培养自我的环保意识。

Q:

如果你发现了身边的同学有不爱惜环境的行为时，你会出面制止他吗？

A:

这个，我觉得我只会在心里有些不太舒服，但是当面制止还是有点难，要是认识的还可以，要是不认识的我估计不会去制止。

Q:

好的，很感谢你对我们本次环保意识调查的支持和参与，希望你今后能多多关注环保这方面的信息，能够提高自己的环保意识。

分析：

通过以上访谈得知当前大学生对环保的认知还很少，很片面。

虽然每个人都知道要环保，但真正要每个人都做到环保还是有一定的难度，因此，有关部门应该加强对环保的宣传和教育，让更多的人认识什么是真正的环保，让每个人的能做到真正的环保！

A:

嗯。

访谈二

Q:

阿姨你好，我们最近在做一个关于大学生环保意识的调查，我们希望在你这儿了解一些大学生环保方面的信息。

A：

好的。

Q：

那就是在你值班的时间里，你觉得我们这幢宿舍楼的寝室卫生怎么样啊？

A：

寝室卫生，有的寝室比较好，每次去检查都是干干净净的，但是有些寝室就是很脏的那种。

Q：

你在平时的查房过程中有没有遇到过一些学生浪费的问题呢？

A：

这个肯定是有的，比如晚上的时候有很多的厅都不关灯，让大厅里的灯开到天明，虽说大厅里的电不让他们付钱吧，但是总觉得这样浪费是不好的。

还有就是厕所浪费水的问题，这个有些寝室还是比较严重的。

Q：

那阿姨你跟他们说过这些问题后他们都有改正过来吗？

A：

大部分学生还是能够听你说，然后在今后的日常生活中加以改正的。

但是还是有些同学对这些事情不太上心。

Q：

你觉得环保意识对大学生来说重要吗？

A：

还是蛮重要的吧。

Q：

阿姨你在日常生活中也是一个很环保的人吗？

A：

哈哈，我觉得还行啦，至少我不会去乱扔垃圾、浪费电什么的。

Q：

嗯，好的，谢谢阿姨你的参与，希望您在今后的生活中多多的提醒一下那些不太讲环保的寝室。

A：

恩。

可以。

分析：

通过楼管阿姨的口中我得知当前大学生在寝室的环保意识还很薄弱，尤其是对于节电节水方面，晚上不关灯是普遍的现象。

希望通过阿姨的教育，那些环保意识薄弱的同学能真正做到去保护环境。

五、资料调研

一次性筷子的危害

　筷子是中国人的主要餐具，是中国饮食文化的重要体现，但近年来，当古老的传统遇到现

代社会“快速、便捷、卫生”的价值观时，国人对这项餐具的耗费让人触目惊心。

在中国大多数的餐馆，无论档次高低，一次性筷子早已成了必不可少的餐具。

随著经济发展，国内流动人口增加，中国从上个世纪八十年代开始推广使用一次性卫生筷子，以提高公共就餐卫生水平，预防疾病传播。

虽然不知道这项公共政策为大众健康方面带来了多少好处（“卫

生”筷子并不卫生的新闻已屡见不鲜），但毫无疑问的是一次性筷子对环境的破坏。

　　一次性筷子有关的数据

　　据统计，中国每年消耗一次性木筷子800亿双，首尾相接，可以从地球往返月球21次，可以铺满363个天安门广场。

每回收3双一次性筷子，就可以生产一张A4纸。

按50人的公司的用纸量计算，做出的纸大概可以使用55万年。

每年为生产一次性筷子要耗费木材166万立方米，需要砍伐大约2500万棵大树，减少森林面积200万立方米。

　　而一棵生长了20年的大树，仅能制成3000－4000双筷子。

山西首府太原市有近万家大大小小的饭店，以半数使用一次木筷且平均每天每个饭店接待100位客人的保守估算，全市一天也要用掉50万双一次性木筷！

就是说，仅太原一个城市，人们每天就餐的同时也吞噬下相等于125至170棵大树！

　　以中国宽广的森林定义和世界首位的人工林面积，其森林覆盖率也仅为18．21%，居世界第130位。

当中还存在森林质量不高，如林种单一、树龄低等问题。

中国长期以来的农业、经济发展，人口持续增加已对中国的森林造成了无法弥补的破坏。

因为十三亿人每日就餐的需要也要吃进去那么多的树木，这种不必要的浪费既让人痛心又无比荒唐．

　　在中国，一次性筷子在使用后是不进行回收的。

这与一次性筷子在日本被回收造纸的情况差别很大。

中国政府也已经认识到相关的木材浪费问题。

2004年取消一次性木筷出口退税（13%）并征收17%的增值税；2006年4月1日对一次性筷子增收5%消费税；2006年11月1日又征收10%出口关税。

一次性筷子大概已成为我国流转税负最重的农林产品之一。

　　一次性筷子的危害

　　但是在市场上两块钱就能买到一百双的一次性筷子消耗的远不止宝贵的森林。

正规的一次性筷子所用的原料都是质地比较好的木材，无须经特殊加工。

但大多筷子的生产都需要经过漂白的过程，一般有三种方式：

运用二氧化硫、过氧化氢或次氯酸钙（钠）进行漂白。

漂白后，都需要大量的水蒸煮或冲洗。

硫磺中含有重金属、例如铅、汞等。

一次性筷子的生产不仅浪费珍贵的淡水，其漂白后的污水会对环境造成污染。

即使现实中，大部分的筷子制造者都忽略水煮的部分，减少了污水的排放，但重金属严重超标的筷子会直接影响用餐者，二氧化硫随著空气的流动很容易固至呼吸道，引发咳嗽、哮喘等疾病。

最后，被弃置的筷子及其塑料或纸包装袋也将一起成为固体有毒废物，继续污染环境。

分析：

通过以上资料，我了解了一次性筷子给大自然带来巨大的危害，同时也给人们带来不

小的的伤害。

因此我呼吁大学生们尽量少用一次性筷子，既能给大自然带去一份安静，又能

给自己带来一份健康。

六、解决方法

通过问卷，访谈，资料的调研，我了解了当前大学生们对于环保的认识。

绝大多数同学拥有较强的环保意识，并已将环保理念贯彻到日常生活的细节中。

但也有小部分的同学对于环保的理念还是很薄弱的，比如，随手乱扔垃圾，在寝室浪费水电，用一次性筷子等等。

今后我们的实际工作重点就在于调动小部分对环保不甚积极的同学，同时强化多数同学已有的环保观念；加强环保工作志愿者的招募以及管理工作，从自身做起，把环保做好、做深，为学校营造优美和谐的环境。

我们应该增加大学校园内宣传环保的各类活动，这样在一定程度上能调动同学们的环保意识，并且以多样的形式将同学调动到各种活动中，使他们深入的了解环保的意义。

让保护环境的意识扎根于脑，让同学们真正做到环保。

这样才能改变现状，改善我们的生活环境，满足自身的发展需要，满足后代人发展的需要。

七、实践心得

通过本次实践，让我了解到了很多关于环保方面的只是，以及当今大学生对于环保的认识。

环境问题是世界性问题，环境的改善需要每个人的那份力量。

而作为大学生，我们更应该是义不容辞的参加到这项关系到所有人的世界级拯救工程中去。

动员大学生参与到保护环境的活动中来，使更多的人关注环境，更深入的了解环境，环境就在我们身边，我们举手投足都里离不开环境，捡起一片纸就多了一份贡献；少吐一口痰就少了一份破坏，多种一棵草生活就会充满绿色、充满清新，那样天会更蓝，山会更绿，水会更清，生活会更美好。

改变现状，改善生活环境，创造生态安全与环境友好型社会，满足自身发展需要，满足子孙后代发展的需要，为此，请关注环境，关注绿色……培养增强环保意识。

大学生环保意识调查问卷

同学们好：

为了全面的了解我校学生对环境保护意识的强弱，以及对此提出一些建设性意见，我们组织了这次对全校100名学生的小型调查。

遗忘能够得到您的支持个协助。

本次调查严格按照《统计法》的要求进行，不用填写姓名，所有回答只用于统一计分法。

您只需根据自己的实际情况，在每个问题所给出的几个答案中选取其中一个合适的答案打钩，或在_____中填写。

衷心感谢大家的支持和协助！

1.您的性别：

A男B女

2.您知道“世界环境日”是什么时间

A6月1日B4月12日C6月5日

3.您吃饭打包带走时，会使用学校提供的一次性饭盒么？

A从不B几乎不C偶尔D习惯性地做

4.在一家提供一次性筷子和消毒筷子的餐厅，您会选择

A一次性筷子B消毒筷子

5.您的房间无人时是否熄灯？

A熄灯B不熄灯C不一定

6.您在自习室时，看到人不多的情况下，会自觉地关掉一些灯或风扇么？

A绝不会B几乎不会C偶尔D习惯性地做

7.您在教学楼或图书馆会见到位置上有垃圾留下么？

A从没看到B几乎没看到C偶尔会看到D经常看到

8.您会主动清理别人留下的垃圾么？

A从不B几乎不C偶尔会D习惯性地做

9.如果学校提倡节约纸张，双面打印，并适当降低打印价格。

您会支持吗

A会B不会

10.若购物后发现忘了带袋子，却需要袋子时，您会选择购买塑料袋、环保购物袋还是都不用？

A买塑料袋B买环保购物袋C直接用手拿着或提着

11.您认为在环保工作中起重要作用的是谁？

A政府B舆论媒体C环保人士D每一个人

12.下列具体环保措施中，您认为最有效的是哪一项？

（多选）

A对制造污染者处以重罚

B制定相应的法律、政策，禁止有可能造成污染的企业

C规定所有企业必须治理自己造成的污染

D发展专门治理污染的企业

E鼓励成立群众性环保团体

F加强国民思想教育

G加强舆论监督