高一语文上学期期中试题19 4.docx
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高一语文上学期期中试题194
辽宁省葫芦岛市第八高级中学2016-2017学年高一语文上学期期中试题
答题时间：
150分钟总分数：
150分
一、现代文阅读（完成1-3题，每题3分，共9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
汉字是记录汉语的符号，它是汉民族的祖先在长期的社会实践中，因生活和交流的需要，在劳动中不断创造和发展起来的。
现在一般认为最古老的汉字是出现在公元前13～前11世纪商代的一种刻在龟甲兽骨上的“甲骨文”。
迄今为止甲骨片已发现10万片以上，单字大约有4500个，其中已经认识的约占1/3。
不过我国考古人员在距今4500多年的大汶口文化晚期遗址出土的文物上，也发现了依照实物描绘出来的“象形字”，比甲骨文还要早一千多年。
发掘半坡遗址时，发现了约6000年前半坡人创造的具有文字性质的刻画符号，这可以看做是更加原始的中国文字。
“图画字”或“象形字”就是汉字最早的样子。
像“日、月、鱼、鸟、马、鹿、花、草”等许多文字都是对原物的描画，字形在一定程度上保留了所指事物的形貌特征。
从商代甲骨文到今天的楷书，汉字的形体逐渐演变。
这种演变可以分为两大阶段，就是古汉字阶段和隶书楷书阶段。
前一阶段起自商代终于秦代，字体有甲骨文、金文、大篆和小篆；后一阶段起自汉代一直延续到现代，字体有隶书、草书、行书和楷书。
两个阶段的分野是小篆到隶书的转变。
甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的文字，主要用于占卜，应用在商代后期。
象形程度较高，字形的方向相当不固定。
金文是铸造在青铜器上的文字。
主要应用在商代后期和西周时期。
金文的象形程度仍然比较高，但同时也有了线条化、平直化的趋势。
线条化是指粗笔变细、方形圆形的团块变为线条；平直化指曲折象形的线条被拉平，不相连的线条连成了一笔。
小篆是春秋战国晚期秦国使用的文字，秦统一六国后，小篆成为通行全国的文字。
小篆字体规整匀称，字形有所简化，象形程度进一步
降低。
隶书产生于战国晚期，西汉时发展成熟，是两汉时期通行的主要字体。
隶书把小篆弯曲的线条改为平直的笔画，字形进一步简化，书写变得简便，但同时使古汉字的象形程度大为降低。
形体扁方而规整，较长的横画略呈微波起伏之势，向右下的斜笔带有捺脚。
汉字
是方块字，有独体字和合体字之分。
独体字是以图形为基础发展变化而来的“象形字”和“指事字”，合体字是以独体字为基础而构成的，包括“会意字”和“形声字”。
关于汉字的构成，前人有所谓“六书”说，即认为汉字的构成有“象形”“指事”“会意”“形声”“转注”“假借”六种方法。
现代学者认为，“六书”的前四种是构字方法，后两种只不过是用字的方法。
依照事物的形状构成汉字的字形，构成的字是象形字。
在象形符号上加上指事性的形体或符号，构成的字是指事字。
把两个或多个意义相关的象形符号组合在一起，构成的字是会意字。
用表义的形旁和表音的声旁合起来，构成的字是形声字。
形声造字法的构字能力很强，因此汉字中形声字所占的比例最大。
汉字由于有独特的形体结构，因此除了记录字的音和义以外，还保存造字时的文化信息，其中不乏当时的思想意识或观念。
如“囗”字，音wéi，古“围”字，表示四周环绕的边界或界域。
《说文解字》中从“囗”的字有27个，都和“界域”有关。
据此可以看出“囗”字曲折反映出来的防卫以求自安的意识。
汉字蕴涵着丰富的文化底蕴，如汉字与年号、谥号、庙号，汉字与姓、氏、名、字，汉字与避讳等，都有着千丝万缕的联系，值得深入探讨。
（摘编自人教版《语文必修1》“梳理探究”《优美的汉字》）
1.下列关于“汉字”的表述，不正确的一项是（）（3分）
A.刻在龟甲兽骨上的甲骨文出现在公元前13世纪到公元前11世纪，是中国最早的汉字，在发现的4500个单字中，已经有大约三分之一被认识。
B.在汉字形体演变中，从小篆到隶书的演变是中国汉字从古汉字阶段演变到了隶书楷书阶段的分野，在汉字发展史中具有非常重要的意义。
C.作为方块字的汉字，包括由以图形为基础发展变化而来的象形、指事等独体字，以及以独体字为基础而构成的包括“会意字”和“形声字”的合体字。
D.汉字不仅能够记录字音和字义，而且还保留着造字时的文化信息和思想意识，这与汉字具有的独特的形体结构有密切关系。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）
A.日、月、鱼、鸟等许多汉字在造字之初都是对原物的描画，在一定程度上保留了所指事物的形貌特征，构成了“象形字”或“图画字”等汉字最早的样子。
B.在汉字的各种形体中，甲骨文的象形程度较高，而金文中出现的线条化、平直化的趋势，使得汉字的书写更为方便。
C.隶书是在小篆的基础上发展演变而来的，它不仅把小篆中的弯曲的线条改为平直的笔画，而且进一步简化字形，使汉字象形程度大为降低。
D.古汉字中的“囗”字，音wéi，反映出来的防卫以求自安的意识，因此在《说文解字》中从“囗”的27个字，都和“界域”有关，表示四周环绕的边界或界域。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分）
A.半坡遗址中发现的具有文字性质的刻画符号，大汶口文化晚期遗址文物上发现的依照实物描绘出来的“象形字
”，都表明中国古代的汉字具有象形的特征。
B.对于“六书”的理解，前人和现代学者形成了较大的分歧，主要表现在对“转注”和“假借”的理解上，一方认为是构字方法，另一方认为是用字的方法。
C.象形字是指事字和会意字的基础，指事字是在象形基础上加上指事性的符号或形体，而会意字则是由两个象形符号组合在一起而形成的。
D.汉字与年号、谥号、庙号，以及与姓、氏、名、字、避讳等有着千丝万缕的联系，这充分体现了汉字所蕴含的丰富的文化底蕴。
二、古诗文阅读（36分）
（一）阅读下面的文言文，完成4～6题（每题3分，共9分）
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：
“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得復见将军于此。
今者有小人之言，令将军与臣有卻……”项王曰：
“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此。
”项王即日因留沛公与饮。
项王、项伯东向坐，亚父南向坐。
亚父者，范增也。
沛公北向坐，张良西向侍。
范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
范增起，出召项庄，谓曰：
“君王为人不忍。
若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。
不者，若属皆且为所虏。
”庄则入为寿。
寿毕，曰：
“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。
”项王曰：
“诺。
”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。
樊哙曰：
“今日之事何如？
”良曰：
“甚急！
今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
”哙曰：
“此迫矣！
臣请入，与之同命。
”哙即带剑拥盾入军门。
交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。
项王按剑而跽曰：
“客何为者？
”张良曰：
“沛公之参乘樊哙者也。
”项王曰：
“壮士，赐之卮酒。
”则与斗卮酒。
哙拜谢，起，立而饮之。
项王曰：
“赐之彘肩。
”则与一生彘肩。
樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。
项王曰：
“壮士！
能復饮乎？
”樊哙曰：
“臣死且不避，卮酒安足辞！
夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
怀王与诸将约曰：
‘先破秦入咸阳者王之。
’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭官室，还军霸上，以待大王来。
故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。
此亡秦之续耳，窃为大王不取也！
”项王未有以应，曰：
“坐。
”樊哙从良坐。
坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
4.加点词意义和用法相同的一组是（）
A．杀人如不能举沛公起如厕
B.刑人如恐不胜沛公不胜杯杓
C．亡去不义广故数言欲亡
D．其意常在沛公也然不自意能先入关破秦
5．从句式的角度判断，不同的一项是（）
A．今日之事何如？
B．客何为者？
C．沛公安在？
D．如今人方为刀俎，我为鱼肉。
6．下列对语段内容的分析和解释，不正确的一项是（）
A．樊哙出场说的两句话虽起势平淡，但却显现出樊哙的“勇”，为故事情节的发展和人物“智勇双全”的性格展示铺垫了基础。
B．“按剑而跽”，这一微妙的动作，泄露出项羽内心的惶恐而惊慌，同时也有力地反衬、烘托了樊哙的威。
C．这段作者笔法虽简尤繁。
从正面，也从侧面；写言行，描神态；示其忠，叙其勇，状其威，言其壮。
人物形象跃然纸上。
D．司马迁的笔下，樊哙绝不仅是一个其忠可嘉、其勇可贾的勇士，而且是一个机警干练、能言善辩的智者。
7.翻译下列句子（10分）
①不者，若属皆且为所虏。
2所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首庸诗，完成8—9题。
淮上喜会梁州故人
韦应物
江汉曾为客，相逢每醉还。
浮云一别后，流水十年间。
欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。
何因不归去？
淮上有秋山。
8.本诗抒发了诗人怎样的情感？
请简要分析。
（6分）
9.诗中运用了哪些修辞手法？
请举例说明。
（5分）
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）
1.《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是_______________,_________________。
2.有的干部常用“常在河边走，哪有不湿鞋？
”来掩饰自己的错误，对此我们可以用周敦颐在《爱莲说》中的一句名言“_________________________，________________________”作为理论依据进行反驳。
3.王安石的《登飞来峰》中表明作者不畏艰难，对前途充满信心的诗句是________________________，______________________。
乙选考题
三、文学类文本阅读（25分）
11、阅读下面的文字，完成
（1）~（4）题。
（25分）
高手
刘学林
孔老四十岁当上处长，六十岁还是处长。
自觉政绩不错。
孔老不吸烟，不喝酒，不钓鱼，不养花，惟一的癖好是饭后茶余到街心花园观棋。
观而不弈，无胜无败，无喜无怒，修养成鹤发童颜，仙风道骨。
时间久了，棋盘上的各种高招绝技、阴谋杀机、圈套陷阱，尽皆谙熟。
有时看双方棋艺悬殊太大，便给失利者指点几步，失利者无不茅塞顿开，反败为胜。
于是会聚在这里的棋迷们都尊他为高手。
一天晚饭后，日光斜照，余余热未散，晚霞未成。
孔老摇一把雁翎扇，悠悠然来到街心花园。
一群人重重叠叠围成浑厚的一圈，伸长脖子如长颈鹿一般。
孔老凑上，目光如锥竞插不进去。
他拍拍一小伙子肩膀，问：
“谁和谁?
”小伙子扭头一看，大喜，松出一口气，说：
“这下好了，孔老来了。
”众人一听，都如释重负一般，忙两边让开。
孔老趋前，见是本土棋王老钟正和一面生的中年汉子对弈。
老钟执红子，中年汉子执绿子。
红帅已被兵困皇城，虽非一招即死，却也命在旦夕。
故老钟眉头锁紧，目光凝结棋盘；中年汉子坦然自若，左手心玩健身球一样玩着两枚棋子，极熟练。
孔老手摇羽扇，观透棋局，说：
“舍炮杀士。
”老钟看了一会儿，犹犹豫豫照办了。
中年汉子落士杀炮干脆利索。
孔老说：
“进马。
”老钟不再犹豫，因为他已看出对方如果不撤车逼马，就有一步高调马死棋。
中年汉子果然撤车看马。
红帅遂解围。
之后过程中孔老又点拨两步，老钟竟然赢了中年汉子。
中年汉子手中依然玩着两枚棋子，对孔老挑战地一笑，说：
“我想向这位老同志请教一局。
”“是我多嘴了。
”孔老歉意一笑，又谦虚说，“对不起，我向来不下棋。
”中年汉子说：
“您刚才几步够绝的，怎么说向来不下棋呢?
”孔老说：
“我是向来不下棋。
’’中年汉子咄咄逼人：
“那就请老同志破例赐教了。
”孔老执意谦让，众人早己不平，纷纷怂恿：
“孔老，你就和他下一局。
”孔老说：
“不下不下。
”然而众人早已替他摆好棋子，不由分说簇拥他坐在中年汉子对面。
“晚辈就先走了。
”中年汉子说着已架起当头炮。
孔老迫不得已，只好上马为应。
才走几步，已觉局促如辕中驹，继之破绽屡出，先丢一炮，再折一车，不到十分钟，红帅已受靖康之辱。
众人还以为孔老欲擒故纵，先礼后兵，就有人说：
“好汉不赢前三局。
”可是孔老此时却已面如死灰，汗进如豆，艰难一笑如哭，起身踉跄就走。
回到家中，孔老很是沮丧。
心想：
我观那人棋艺并不算高明，我略加指点老钟，老钟便赢了他，可我亲自下场怎么会惨败如此呢?
夜不成眠，静卧繁思，忽然大彻大悟，心明如镜。
转天毅然写了退休报告。
然后离开闹市，搬到市郊上街镇居住。
依然爱观棋，不论在什么场合见到有人下棋必驻足观之。
不觉十年。
孔老越加出神入化，目光一扫便宏览全局，细察秋毫，棋观十步之外。
偶尔给人点拨几步，对方不论是怎样高手，必败无疑。
但绝不与人对弈。
上街镇的象棋爱好者都把他奉为棋仙。
这日，省青年象棋冠军到镇俱乐部辅导象棋，孔老自然前去观看。
冠军名叫寇克，年轻有为又虚心好学。
寇克和一青年表演赛时，孔老拈须站在青年身后。
当青年处于困境时，孔老只说了一步棋就令寇克惊羡佩服之至，忙恭聆尊姓大名。
孔老含笑不答，飘然而去。
寇克问那青年，青年说大
家都称老人棋仙，并不知老人名字。
寇克怎肯放过这样好的机遇，打听到孔老住处，备下厚礼，登门请求赐教一局。
孔老笑容可掬地一口回绝。
寇克不肯罢休，学技心切，长跪不起。
孔老无奈，叹一口气说：
“你若心诚，三日后再来。
”
好不容易熬过三日，寇克急急登门。
大门紧锁，久叩不开。
问邻居，说孔老已经搬家。
问搬到了何处，邻居摇头一笑，关上房门。
寇克怅然痛惜，连说：
“异人，异人!
”孔老隔窗看寇克走远，拈须而笑。
1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）、（）
A．小说主要写了两件事：
一是孔老为老钟下棋点步赢了中年汉子，而自己又被中年汉子赢了；一是搬到市郊居住后棋艺大长，被奉为棋仙，却绝不与人对弈。
B．
小说以“高手”为题，既明点孔老是棋坛高手，也暗示出围绕在“棋仙”孔老周围的一群人——本土棋王老钟，中年汉子，省青年象棋冠军寇克等都是高手。
C．小说的表层虽然写的都是棋事，但在深层里，棋事可以寓指人事和世事，孔老是点步高手，偶尔下棋却输了，输后彻悟，绝不与人对弈，都令人深思。
D．面对一片真诚的省青年冠军寇克的请求，孔老就是不肯赐教，欺骗寇克说自己搬家，连邻居也蒙在鼓里，这使寇克更觉得孔老不同凡响，是棋界“异人”。
E．小说语言简洁精练，诙谐幽默，常常反话正说，令人深思，如二十几年职位不变，却“自觉政绩不错”，输棋“面如死灰，汗进如豆”，却被尊为“高手”。
2.小说第二段开头部分画线的句子中景物、人物的描写具有怎样的作用?
请简要分析。
（6分）
3.中年汉子在小说中有什么作用?
请简要分析。
（6分）
4.孔老输棋后“夜不成眠，静卧繁思，忽然大彻大悟，心明如镜”，你怎样看这里的“大彻大悟”，请结合全文，谈谈你的观点和理由。
（8分）
四、实用类文本阅读（25
分）
12．阅读下面的文字，完成
（1）〜（4）题。
（25分）
数学奇才华罗庚
无论研究数学中的哪一个分支，华罗庚总能抓住中心问题，并力求在方法上有所创新。
他反对将数学割裂开来，永远只搞一个小分支或其中的一个小题目，而对别的东西不闻不问。
他将这种做法形容为“画地为牢”。
他曾多次告诫学生：
“我们不是玩弄整数，数论跟其他分支是有密切关系的。
”在《数论导引》中，华罗庚首先强调的就是数学的整体性与各部分之间的联系。
1945年，尽管华罗庚已经是世界数论界的领袖学者之一，但他并不满足，决心中断他的数论研究，另起炉灶。
关于他改变自己研究方向的主要原因，正如他以后多次说的，“假如我当时不改行，大概再写几篇数论文章，我的数学生命也就结束了，但改行了就不一样了”。
“在研究数学时，选准方向拼命进攻固然很重要，但退却有时也很重要。
善于退却，把握住退却的时机，这本身就是一种艺术。
”他的改行，实际上是其治学之道“宽、专、漫”中的“漫”，即他在搞熟弄通的分支附近，扩大眼界，在这个过程中逐渐转到另一个分支，使自己的专业知识“漫”到其他领域。
这样，原来的知识在新的领域还有用，选择的范围就会越来越大。
他一直认为，从解析数论中“漫”出来是他一生研究数学的得意之笔。
对于我国数学教育中存在的问题，华罗庚认为，主要出在太注意方法而忽略了原则。
一个数学问题往往要教十几种方法，其实只要一种就够了。
学会一种方法，别的自然可以想到。
在教学方法上，一种毛病是不少老师不愿意改作业，许多题目自己在黑板上演算一遍，让学生照抄了事；另一种毛病是不愿当堂答复学生的问题，这一种态度最坏。
华罗庚上课时，对学生提的任何问题总要在课堂上答复，认为这样可以训练学生如何去“想”。
有时实在解决不了，他也很坦白地告诉学生，他要回去继续想，而不是只顾面子，使问题解决得模模糊糊。
他还讲到“由薄到厚”和“由厚到薄”的读书方法：
“譬如我们读一本书，厚厚的一本，加上自己的注解，就会愈读愈厚，我们知道的东西也就‘由薄到厚’了。
但这还只是接受和记忆的过程，读书并不是到此为止。
‘由厚到薄’是消化、提炼的过程，即把那些学到的东西，经过咀嚼、消化，融会贯通，提炼出关键性的问题来。
”
1979年3月底，华罗庚应英国伯明翰大学邀请，去英国讲学，历时八个月，其间还应邀到
荷兰、法国与西德访问了一个多月。
7月下旬，“解析数论会议”在英国达勒姆召开，华罗庚应邀参加，他的学生王元与潘承洞也参加了。
王元代表华罗庚和他自己做了“数论在近似分析中的应用”的大会报告，潘承洞做了“新中值公式及其应用”的大会报告。
一些白发苍苍的数学家用“突出的成就”、“很高的水平”等评语，赞扬中国数学家在研究解析数论方面所作的努力，并向华罗庚表示祝贺。
通过对欧洲的访问，华罗庚深刻领悟到“班门弄斧”这个成语是要人隐讳缺点，不要暴露，不如改成“弄斧必到班门”。
他每到一个地方去演讲，必讲对方最拿手的东西，其目的就是希望得到帮助与指教。
他形象地说：
“你要耍斧头就要敢于到鲁班那儿去耍，如果他说你有缺点，一指点，我下回就好一点了；他如果点点头，就说明我们的工作有相当成绩。
”在《数论导引》的序言里，华罗庚曾把搞数学比作下棋，号召大家找高手下，即与大数学家去较量。
l982年，在淮南煤矿的一次演讲中，华罗庚还将“观棋不语真君子，落子无悔大丈夫”改成“观棋不语非君子，落子有悔大丈夫”。
意思是说，当你看到别人搞的东西有毛病时，一定要指出来，当你发现自己搞的东西有毛病时，一定要及时修正，这才是“真君子”与“大丈夫”。
可见，华罗庚的这些想法是一脉相承的。
摘编自王元《华罗庚》
1.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）（ ）
A．华罗庚认为，研究数学如果把它割裂开来，只研究某个分支或其中一个小题目，不考虑“左邻右舍”，就无异于“画地为牢”。
B．在华罗庚看来，研究数学选定一个方向深入钻研很重要，但也要善于把握进退时机，该退却的时候就应该及时退却。
C．王元与潘承洞在国际数论学术会议上，报告了他们各自在解析数论方面取得的最新研究成果，受到与会代表的好评。
D．通过对欧洲的访问，华罗庚深刻认识到，只有得到国外数学界“鲁班”的指点与肯定，才能达到“耍斧头”的最高境界。
E．本文撷取华罗庚的若干人生片断，描写了他刻苦自学成才、研究数学的传奇经历，表现了一位杰出数学家的重要成就和贡献。
2.从解析数论中“漫”出来是华罗庚一生研究数学的得意之笔，这是什么原因?
请简要分析。
（6分）
3.华罗庚的数学教学具有什么样的特点?
请简要说明。
（6分）
4.“班门弄斧”、“观棋不语真君子，落子无悔大丈夫”都是具有广泛影响并流传至今的熟语，华罗庚却从另一个角度翻出
新意，对此，你认为华罗庚的改动有没有道理?
请谈谈你的看法。
（8分）
第II卷表达题
五、语言文字运用（20分）
13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）（3分）
①我家的花虽多，但与公园里的花相比，不过是________，不值一提。
②他认为自己的贡献________，认为自己不配受如此隆重的褒奖。
③虽然人体对某些元素的需要量________，但如果缺少了它们，同样会影响健康。
A.微乎其微九牛一毛微不足道
B．九牛一毛微不足道微乎其微
C．微不足道微乎其微九牛一毛
D．微乎其微微不足道九牛一毛
14．下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）
A.对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深人生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。
B.煨桑是一种既古老又普遍的藏俗，有着固定的仪式：
先把柏树枝和香草堆在山头或河岸的空地上，中间放上糌粑或五谷，然后洒上几滴水，点燃以祭祀神灵。
C.我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。
D.高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
15．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）（3分）
随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注．有测试表明．一些城市空气中PM2．5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，______。
有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。
A．即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10%
B．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必須的
C．再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就
将减少10%以上
D．不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10%
16．在下面—段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过20个字。
（5分）
人生所能有的成就有三：
学问、事功、道德，而所以成功的要素亦有三：
天资、命运、
努力。
学问的成就需要才的成分大，① ；道德方面的成就则需要努力，它和天资命运的关系小，因为完成道德，不必做与众不同的事，尽伦尽职即可。
不论何人，只要尽心竭力，对社会的价值是没有分别的。
正如② 梅兰芳登台，不一定饰皇后。
命运的好坏对于道德的完成也没有多大关系。
不但如此，有的道德反要在不幸的遭遇下才能表现，如疾风劲草，乱世忠臣。
所以，如果才华不够，你不必立志成为大学问家；如果时运不济，你不必豪言“治国平天下”；但③ ！
17.仔细观察下面一幅漫画，根据要求答题。
（6分）
（1）请简要介绍漫画的内容。
（2）请概括漫画的寓意。
___________________________________________________________________
六、写作（60分）
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
某著名外企要招聘一名资深会计，一位女大学生去应聘，因为没有工作经历被拒绝了，可她却坚持参加笔试并且拿了第一。
于是人事经理亲自复试，女孩坦言唯一的工作经验只是在学校掌管过学生会财务。
经理失望了：
“以后有消息我会打电话通知你。
”女孩点点头掏出两块钱双手递给经理：
“不管是否录用，请都给我打个电话。
”“如果没被录用，你想知道些什么呢?
”“请告诉我，哪些方面我没有达到你们的要求，我好改进。
”“那两块钱……”女孩微笑道：
“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支，所以由我付话费。
请您一定打。
”经理笑了：
“你把两块钱收回。
我现在就通知你：
你被录用了。
”
要求：
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
字数要求800字。
1-3ADC
4-6CDA
7翻译略
8.
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