日本语专业【新编日语】第三册习题4.doc
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天津外国語学院
―学年第一学期期末考試試巻（基日）
年級班次姓名成績
一、次の文の下線をつけた平仮名に漢字を書きなさい（５％）
１、船はあらしのなかをすすんでいる。
２、家族のほうでは、べつに変わりはない。
３、富士山の高さをもくひょうに登る。
４、てつぼうで前回りを五回ずつする。
５、このやぎはすなおなのだと思う。
６、道具をもとの場所にかたづける。
７、春夏秋冬のしきがはっきりしている。
８、自然のさいがいが多いことがあげられる。
９、子供たちは部屋でおおさわいでいる
１０、私はあの人の意見にさんせいできない。
二、次の文の下線をつけた漢字に平仮名を書きなさい。
（５％）
１、身分証明書が支払いカードをかねる。
２、班長の木村さんが司会をして話し合った。
３、この作品は年齢の高い読者を対象とする。
４、みんなが協力して学校生活を送る。
５、後ろを走っている人は必死になってがんばった。
６、あの女優はたいへんすばらしい。
７、思い切って一度日本語で発表してごらん。
８、農民は肥料をやる時に天気のことを考える。
９、漁業にたずさわる人は天気のことを心配する。
１０、子供たちがかめを一匹捕まえた。
三、次の中国語を外来語に直しなさい。
（５％）
1市场占有率2摄影师
3刷子 4闪光灯
5大衣 6发型
7闲暇娱乐 8咖啡杯
9热潮，高潮10演讲比赛
四、次の文の下線部の言葉をほかの言葉に置き換えなさい。
（１０％）
①この選手は外国人に見比べると劣って見えない体格をしている。
②このスープの塩の量はちょうどいい。
③あの人はいつも自分のことを自ら褒めている。
④田中さんはいつもクラスで一番先に手をあげて質問に答える。
⑤将来のことをあれこれ考え、むだな心配をする。
⑥今日はまた足を運ぶかいがないなあ。
⑦光熱費だって軽視できないから、できるだけ節約するようにしてい
る。
⑧強く我慢して、最後の力をしぼりだす。
⑨綿ですから肌にふれたときの感じがなめらかです。
⑩夫婦双方が働いているから昼は留守が多い。
五、次の（ ）の中に入れるのに最も適当な言葉を①～④の中から
それぞれ一つずつ選びなさい。
（１５％）
①夫も子供も亡くなってしまって、たった一人の弟に頼る（）。
１ほかない２にすぎない３せいではない４に合わない
②天気予報で今日は晴れると聞いていたが、晴れる（）大雨にな
った。
１どころか２ところが３ところで４なんて
③日本企業に就職が決まった以上、日本語をマスター（）。
１してしまった２したらしい
３するわけではない４しなければならない
④ダイエットを始めた（）、甘いものを見るとつい手が出てしま
う。
１ものを２ものの３ゆえに４ところで
⑤大人でもわからないのに、小さい子供に分かる（）。
１はずがない２ことがある３わけだ４らしい
⑥知らないくせに知っているようなふりをする（）。
１ことじゃない２ようじゃない
３までじゃない４ものじゃない
⑦（）ならないことをくよくよ悩んでもしかたがない。
１どうにか２どうにも３どうやら４どうして
⑧景気が悪くて、ここ数年、失業率は（）一方です。
１あがる２あがり３あがった４あがるの
⑨現地の人々の激しい反対にあって、社長ら幹部は海外進出を（）
得なかった。
１あきらめる２あきらめない３あきらめざる４あきらめず
⑩家族に迷惑を（）として、彼女は老人ホームに入った。
１かけよう２かけず３かけない４かけまい
⑪驚いた（）、彼はたった一日で４０枚レポートを書き上げそうだ。
１ことで２ことに３うえで４うえに
⑫毎年カエルの声を聞くころになると、ふるさとを思い出さずには（）。
１いられない２なりえない３おわらない４とまらない
⑬相手側の合意なしに、この仕事を進める（）。
１わけではない２わけにはいかない
３わけにならない４わけではならない
⑭この大学は施設がすばらしい（）教授陣もりっぱな方がそろっ
ている。
１だけで２ばかりか３しか４よって
⑮テレビからまんがのテーマソングが流れ出した（）、部屋にいた子供たちが踊りだした。
１やいなや２とたんに３なり４し
六、（ ）の中に適当なかなを入れなさい。
（１５％）
１、雨の中（ ）西湖を遊覧するって、おもしろそうですね。
２、漁業に携わる人は、なによりも天気のこと（）気を配ります。
３、あの子はあれ（ ）（ ）やりたがっているのなら、やらせたらどうですか。
４、台風は海岸（ ）（ ）の地帯にひどく影響している。
５、あの子は父に叱られたが、彼には彼（ ）（ ）の考えがあるのです。
６、少なくともこの机（ ）（ ）（ ）の大きさはあると思う。
７、辞書（ ）（ ）には外国語の勉強はできない。
８、自分の体（ ）応じて、適度な運動をするのは大事なことだ。
９、今年の元旦はちょうど日曜日だから、二連休になる（）（）
ですよ。
１０、田中さんが日本語を教えてくれる（）（）（）（）、
私が中国語を教えてあげる。
１１、君がスピーチコンテストで一番になったことを私たちも名誉
（ ）思っている。
１２、着物を買った（）（）（）、なかなか着て行く機会がない。
１３、彼は卒業して先生になったばかりですが、一年生を教える（）
（）の力はあると思うよ。
１４、この鞄は軽くて大きいから、旅行や出張の時に使う（ ）（ ）
向いている。
１５、こん天儀など珍しい物（ ）鑑真の博学ぶりがうかがわれる。
七、括弧の中の文型を使って、次の中国語を日本語に訳しなさい。
（１５％）
１、好容易作了去旅行的准备，但因急事放弃了。
（せっかく……のに）
２、病人应该休息，但是老躺在床上也不行。
（かといって、…てばかりいる）
3、随着经济的发展、人们的生活水平越来越高。
不仅吃的、穿的等
也多样化了。
（多様化）
（…にともなって、…に限らず）
４、自行车无法与电车相比，但比步行要强得多。
（…と比べものにならない、…よりましだ。
）
５、由于有了电话，不出门就能和许多人谈话。
（いながらにして…）
八、次の文を完成なさい。
（５％）
１、勉強の方法を変えずには
。
２、二人で会話をするぐらいなら平気なんですが
。
３、頭がとても痛いんだ、もう夜明けまで
。
４、自動車を買っても、免許がないのでは
。
５、仕事が一つ終わったとたんに
。
八、読解（３０％）
問題一：
次の①～⑤の文を読んで後の問いに答えなさい。
答えは１～
４の中から最も適当なものをそれぞれ一つずつ選びなさい。
（１５％）
①新しい土地へ移って、ことばを変えると、どうも早口になる傾向が
ある。
新しいことばに自信がなくて、ゆっくり間をとるだけのゆとりがなく、せつかれるようにしゃべるようになりやすい、戦後、住みなれたところをあとにして都会へ出た人がきわめて多いが、そういう人たちは新しいことばを覚えるのにそれなりの苦労をした。
テレビのことばはその手本になるのだが、そこへあらわれる人たちが申し合わせたように早口ときている。
これでは早口にならない方がおかしいかもしれない。
問：
文中の「その手本」の「その」が指すものは何か。
１、テレビのことばを覚えるための
２、都会の生活に慣れるための
３、ゆっくり間をとって話すための
４、新しいことばを覚えるための
②いつも私の考えていることであるが、小説と言うものは、事実をそのままに書くのではなくて、或るほんの僅かなことがあって、その、ほんの僅かなことを、伸ばしたり縮めたり膨らませたり、いかにもありそうなことに作り変える、そう言う作用をしながら書くのが、面白い方法だと思うものである。
小説と言うものは、こしらえて書くものだと思うのである。
問：
筆者は、小説はどうやって書くものだと言っているか。
１、事実をもとにして、それを作り変えて書くもの
２、想像をもとにして、それをいかにも事実のように書くもの
３、ほんの僅かなことを大きな事件のように変えて書くもの
４、事実をその通りに、しかも面白く伝わるように書くもの
③月に立ったアポロ飛行士アームストロングは、その第一声として「人間としては小さな一歩だが、人類にとっては巨大な躍進である」と語った。
これがいったい、初めて月に到達した人間の、率直な言葉だろうか。
「や、土は案外かたいぞ」とか「なんだ、べつに心配したほどのことはなさそうだ」とか、あるいは「ブラボー」とか、本当に彼の言いたいままにしておけば、もっと人間的な感動があったに違いない。
だいたい、あのときの、メッセージが何かを読むような不自然な語り口。
問：
なぜ不自然な語り口になったかと思われるか。
１、月への第一歩が期待していたほど感動的ではなかったから。
２、最初の第一声を何としようか、あらかじめ用意していたから。
３、無重量状態の中では声が発しにくいから。
４、性格的にあまり素直でなかったから。
④無人島に漂着してただ一人でくらしている人間が自分の心は病んで
いると考えることがあるだろうか？
もちろんそう考えることも無いとは言えない。
けれどもそれは、彼がかつて暮らしていた社会の基準に従って自分の状況を判断した結果であろう。
生まれた時から完全に一人で育った人間には、そうのような判断は不可能である。
こう考えてみると、心の病は、人間の対社会的なありようと密接な関係があるということになる。
いやそもそもアイデンティティ（自我）というものが対社会的なものではないだろうか。
従って社会の成員となろうとしている時期、自我形成期に当てる十代の後半から二十代にかけて、我々が心の病に悩むことが多いのも、当然のことと言えよう。
問：
文中の「そのような判断」とはどのような判断のことか。
１、無人島でただ一人で暮らしている人間が自分の心は病んでいると
考えるかどうか判断すること
２、自分が昔暮らしていた社会の基準に従って自分の心は病んでいる
かどうか判断すること
３、心の病が人間の対社会的なありようと密接な関係があるかどうか
を判断すること
４、アイデンティティというものが対社会的なものかどうか自我形成
期にある時期に判断すること
⑤専門の良さは、分業の良さである。
しかし、分業をすると、視野が
狭くなる。
世の中は網の目みたいに絡み合っていると見る人と、俺のためにあると見る人とがある。
分業指向は、前者に（ａ）で後者に（ｂ）である。
土木業では、環境のことを考えない方が（ｃ）だし、歯医者にとっては、虫歯がなくならないことが望ましい。
分業の物差は全体の物差ではない。
逆もまた真だから、分業の中では全体の物差を採用しようとすると、近所から恨まれる。
問：
１、ａ不利ｂ有利ｃ不利
２、ａ不利ｂ有利ｃ有利
３、ａ有利ｂ不利ｃ不利
４、ａ有利ｂ不利ｃ有利
問題二、次の文を読んで後の問いに答えなさい。
（２０％）
今の若い人たちは、どうしてあんなに格好悪いのか、と（①）僕は思う。
そう言えば、ファッションから会話まで、自分をカッコよく見せることに何より気をつかっている若者たちは、「どこがカッコ悪い？
」と、納得いかない顔をするに違いない。
だったら、そのズレ②は何なのかということだが、その論はあとにゆずり、まずは僕が不思議でならないと思うことを列挙してみよう。
以前、僕はあるアメリカ人から、「日本の若者は、なぜみんなあんなにつかれきっている③のか？
」と聞かれたことがあった。
ナンダ？
何を言っているんだ、と思った僕は、逆に「なぜそう思うのか」と尋ねてみた。
すると彼は、妙に確信ありげ④に言ったものだった。
「若い人にかぎって、電車のシートに体を沈めて脚を伸ばし、まるで糸をゆるめられた操り人形⑤のように（⑥）としている。
あれは、よほど疲れているからに違いない。
そうでなければ、公共の場で、あんな醜い姿はしないはずだ」
僕は、一瞬反論するのをやめようかと思った。
そう思われているほうが救われるからである。
しかし、誤解は誤解、いずれはわかってしまうことだ。
「そう見える⑦かもしれないが、それは違う。
あの姿勢は、今の若者たちに共通する癖なのだ」
事実は事実として、僕はそう言った。
「癖？
」彼は首をかしげ、やがてひどく疑わしそうな目をして反論してきた。
「では、どうしてそういう癖がついたのか？
大多数の若者に共通するというのなら、当然その理由も考察されているだろう」
これは、もっともな質問である。
しかし、なぜあんなカッコ悪い姿勢をしたがるのか、僕自身不思議でならないのだから、明確な答ができるわけはない。
彼は何度か「なぜ？
」を繰り返していたが、ついに、こいつに聞いてもダメだと思ったらしく、「⑧」と首をすくめて話をやめた。
要するに、僕は彼に馬鹿にされたわけだが、彼があの質問を続けるかぎり、馬鹿にされる日本人はふえるばかり⑨だろう。
問１：
（①）にはどんなことばが入ると思うか。
１つくづく２そもそも３もっとも４なかなか
問２：
②はどんなズレだか。
１若者のファッションと会話とうまくつり合わないというズレ。
２今の若い人たちに、カッコいいと思う人とカッコ悪いと思う人の二
つのタイプがあるというズレ。
３若者自身がカッコいいと思う感覚と、それを見る人の感覚のズレ。
４納得がいくはずなのに納得がいかない顔をするズレ。
問３：
③の「きる」と同じ使い方をしている文はどれだか。
１まだ話したいことがあったのに、早くも電話をきってしまった。
２無理なお願いをされて、困りきっています。
３あんなにたくさんあったのに、もう使いきってしまったのですか。
４田中さんたら、「わたしにはできません」とはっきり言いきってしまった。
問４：
④の「～げ」の使い方がまちがっているものはどれだ
か。
１子供のナイフを持つ手があぶなげだった。
２間もなく雨になりたげな空もようです。
３山田さん、何か言いたげな顔をしていた。
４おとなげなく、カッとしてすみませんでした。
問５：
⑤はどのような様子だか。
１だらしがなく、しまりがない様子。
２勉強や仕事から解放されて、安心した様子。
３平和をじゅうぶん楽しもうとする自由な様子。
４何か心配事があるために、力が入らない様子。
問６：
（⑥）にはどんなことばが入ると思うか。
１ゴローン２ノローリ３ダラーン４ユラーリ
問７：
⑦はどう見えるのだか。
１電車に乗っている若者が、疲れきっているように見えること。
２公共の場で、醜い姿をしているように見えること。
３誤解は誤解として、いずれはわかってしまうように見えること。
４まるで糸をゆるめられた操り人形のように見えること。
問８：
（⑧）にはどんなことばが入ると思うか。
１不可分だ２不可解だ３不可能だ４不可欠だ
問９：
⑨の「～ばかり」と同じ使い方をしている文はどれだ
か。
１肉ばかりたべないで、野菜も食べなさい。
２まだ日本へ来たばかりで、あまり日本語がわかりません。
３病院にも行かないでほうっておいたら、どんどん悪くなるばかりだ。
４準備はできた。
あとは出かけるばかりだ。
問１０：
本文の内容と合わないものはどれだか。
１日本の若者は疲れきっているような格好をしているが、本当は疲れ
ているのではない。
２若い人たちは自分たちの姿勢の格好悪さを自覚している。
３若い人たちがなぜ格好悪い姿勢をとりたがるのか、その理由ははっ
きりしない。
４若い人たちが、電車のシートに体を沈めて脚を伸ばしてすわるのは、
若い人に共通の癖である。
试卷４参考答案
一、１進 ２別 ３目標 ４鉄棒 ５素直
６片付 ７四季 ８災害９大騒 １０賛成
二、１みぶん ２しかい ３どくしゃ ４きょうりょく ５ひっし
６じょゆう ７はっぴょう ８ひりょう ９ぎょぎょう １０つか
三、１シェア ２カメラマン ３ブラシ ４フラッシュ ５コート
６ヘアスタイル ７レジャー ８コーヒーカップ
９ブーム １０スピーチコンテスト
四、１見劣りがしない ２塩加減 ３自画自賛している ４真っ先
５取り越し苦労 ６無駄足 ７ばかにならない
８歯を食いしばって９肌触り１０共働きだ
五、
１（１）２（１）３（４）４（２）５（１）
６（４）７（２）８（１）９（３）１０（４）
１１（２）１２（１）１３（２）１４（２）１５（２）
六、
１、を２、に３、ほど４、より５、なり
６、ぐらい７、なし８、に９、はず１０、かわりに
１１、に１２、ものの１３、だけ１４、のに１５、に
七、
１、せっかく旅行の準備をしておいたのに、急用であきらめてしまった。
２、病人は休んでいなければいけない。
かといって横になってばかりいるのはよくない。
３、経済の発展にともなって人々の生活がますます高くなりました。
食べ物に限らず服装も多様化されています。
４、自転車は電車とくらべものにならないが、歩いていくよりましだ。
５、電話のおかげで、いながらにしていろいろな人と話をすることができる。
八、
１、成績が上がるはずがない。
２、大勢の人の前で話をするのは無理です。
３、我慢してはいられない。
４、なんにもならないのだ。
５、また次の一つがきたので休みの暇がない。
九、読解
問題一、１（４）２（１）３（２）４（２）５（２）
問題二、１（１）２（３）３（２）４（２）５（１）
６（３）７（１）８（２）９（３）１０（２）
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