我的专业新能源科学与工程.docx
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我的专业新能源科学与工程
我的专业——新能源科学与工程
我的专业
——新能源科学与工程
一、英文名称
NewEnergyScienceandEngineering
二、专业简介
2.1概述
新能源
科学与工程专业为2011年教育部批准设置的本科专业，2012年将原有的风能与动力工程和新能源科学与工程合并统一改为新能源科学与工程。
主要学习新能源的种类和特点、利用的方式和方法、应用的现状和未来的发展趋势。
具体内容涉及风能、太阳能、生物质能、核电能、等等。
各开设高校根据自己学校的学科设置和专业特点不同，导致在具体的学科方向上不同。
而长沙理工大学主要是在风能与动力工程方向上。
（风能）
（太阳能）
（生物质能）
（核电能）
2.2基本信息
2.2.1专业代码
Ø080503T
2.2.2所属学科门类及专业类
Ø工学、能源动力类。
2.2.3学位授予门类
Ø工学学士学位。
2.2.4弹性学习年限
Ø标准学制四年，弹性学习年限3-6年。
2.2.5主干学科
动力工程与工程热物理、电力系统及其自动化、控制理论与控制工程。
2.2.6主要课程
理论力学、风力机空气动力学、材料力学、机械设计基础、电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电机学、风资源测量与评估、风力发电原理、风电场电气工程、风电机组控制与优化运行、风电机组设计与制造、风力设备材料等。
2.2.7实践教学环节
序列
课程名称
类别
学分
学时
学年
学期
备注
1
军训
必修
2
2周
1
秋季
其他
2
英语应用能力实习
1
1周
1
夏季
实习
3
大学物理实验A
2
60
2
秋季
实验
4
机械设计课程设计B
2
2周
2
秋季
课程设计
5
金工实习B
2
2周
2
春季
实习
6
认识实习（新能源）
2
2周
2
夏季
实习
7
电子工艺实习A
2
2周
3
秋季
实习
8
新能源综合实验
1.5
46
3
春季
实验
9
生厂实习（新能源）
2
2周
3
夏季
实习
10
风电场综合课程设计
2
2周
3
夏季
课程设计
11
风电机组设计与制造课程设计
2
2周
4
秋季
课程设计
12
风电场仿真实习
2
2周
4
秋季
实习
13
拆装实习（新能源）
2
2周
4
秋季
实习
14
毕业实习（新能源）
3
3周
4
春季
实习
15
毕业设计（论文）（新能源）
14
14周
4
春季
毕业设计
16
毕业教育
1周
4
春季
毕业教育
表格1新能源科学与工程专业集中实践教学环节安排表
2.2.8毕业学分
学生毕业时要求修满168学分，其中6学分用于修读人文与科学类选修课程。
三、风能
3.1基本概述
3.1.1简介
风能（windenergy）是因空气流做功而提供给人类的一种可利用的能量，属于可再生能源（包括水能，生物能等）。
空气流具有的动能称风能。
空气流速越高，动能越大。
人们可以用风车把风的动能转化为旋转的动作去推动发电机，以产生电力，方法是透过传动轴，将转子（由以空气动力推动的扇叶组成）的旋转动力传送至发电机。
3.1.2特点
3.2风力发电
风力发电是当代人利用风能最常见的形式，自19世纪末，丹麦研制成风力发电机以来，人们认识到石油等能源会枯竭，才重视风能的发展，利用风来做其它的事情。
1977年，联邦德国在著名的风谷--石勒苏益格-荷尔斯泰因州的布隆坡特尔建造了一个世界上最大的发电风车。
该风车高150米，每个浆叶长40米，重18吨，用玻璃钢制成。
截止2009年底，全球累计装机容量已经达到了1.59亿千瓦，2009年全年新增装机容量超过3千万千瓦，涨幅31.9%。
从累计装机容量看，美国已累计装机3516万千瓦，稳居榜首；中国为2610万千瓦，位列全球第二。
3.3我国现状
3.3.1风能分布
长江到南澳岛之间的东南沿海及其岛屿，这些地区是我国最大的风能资源区以及风能资源丰富区，包括山东、辽东半岛、黄海之滨，南澳岛以西的南海沿海、海南岛和南海诸岛，内蒙古从阴山山脉以北到大兴安岭以北，新疆达板城，阿拉山口，河西走廊，松花江下游，张家口北部等地区以及分布各地的高山山口和山顶。
3.3.2开发潜能
中国10m高度层的风能资源总储量为32.26亿kW，其中实际可开发利用的风能资源储量为2.53亿kW。
地区
有效风能密度
全年风速
风能潜力
东南沿海
大于或等于200W/㎡的等值线平行于海岸线；
沿海岛屿有效风能密度在300W/㎡以上；
大于或等于3m/s的时数约为7000～8000h；
大于或等于6m/s的时数为4000h；
丰富
其附近岛屿
酒泉市
200～300W/㎡
大于或等于3m/s的时数为5000h以上；
大于或等于6m/s的时数为3000h以上；
丰富
新疆北部
内蒙古
黑龙江
200W/㎡以上
大于和等于3m/s的时数为5000h；
大于和等于6m/s的时数为3000h；
也较好
吉林东部
河北北部
辽东半岛
青藏高原北部
150～200W/㎡
大于和等于3m/s的时数为4000～5000h；
大于和等于6m/s的时数为3000h；
也较低
云南、贵州、四川
50W/㎡以下
大于和等于3m/s的时数在2000h以下；
大于和等于6m/s的时数在150h以下；
很低
甘肃（除酒泉市）
陕西南部、河南
湖南西部、福建
广东、广西的山区
新疆塔里木盆地
西藏的雅鲁藏布江
表格2中国风能开发潜能分布表
三、培养目标
本
专业培养德、智、体、美等全面发展，基础扎实，知识面宽，综合素质高，工程实践能力和创新能力强，能胜任风电场的规划、设计、运行于维护，风力发电系统运行与控制，风力发电机组设计与制造，风力发电项目开发等风力发电领域的技术与管理工作，并掌握太阳能、生物质能、地热能等新能源的能量转化原理与应用技术，能从事新能源相关领域的专门技术工作的应用型高级工程技术人才。
四、专业特色与实现途径
4.1专业特色
本专业依托长沙理工大学能源与动力工程类学科优势和行业影响，立足新能源国家战略性新兴产业，面向国家和湖南发展新能源产业的人才需求，以风力发电为重点，涵盖太阳能光伏/光热发电、生物质能利用、地热能利用等新能源知识体系，培养具有能源、控制、机械、材料等宽厚理论基础和创新精神、实践能力强的应用型高级工程技术人才。
4.2实现途径
本专业以能源动力为基础，充分利用国际国内新能源领域发展的有利时机，以卓越工程师培养理念为指导，注重风力发电等新能源基础理论教学，加强实践教学基地和实验条件建设，强化实践教学过程管理，完善教学质量评价体系，依托学校在能源行业的影响和学科优势，着力培养学生的工程实践能力。
五、培养要求
本专业学生主要学习新能源科学与工程的基础理论和基本技能，受到新能源科学与工程方面的基本训练，具有独立思考能力、动手能力和工程实践能力。
六、毕业生应具备的知识和能力
（1）具有较扎实的数学、物理、化学、机械、电子等学科基础知识；
（2）较好的人文社会科学基础和管理科学基础知识；
（3）掌握新能源科学与工程的基本知识和基本理论；
（4）具有综合分析和解决实际问题的基本能力；
（5）能比较熟练地阅读本专业的外文资料；
（6）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力；
七、就业前景和方向
本专业毕业生就业前景广阔，可在风能、太阳能、生物质能等新能源和节能减排领域的企事业单位、高等院校和政府部门从事技术研发、工程设计、新能源科学教育与研究、新能源管理等相关工作。
八、关于本专业我的学习计划
（1）大一时，扎实专业基础的学习。
（2）大二时，在认真分析和总结大一缺点和不足的基础上，更加明确自己的目标和方向；努力学好各门必修课和选修课；加深对专业的的大范围学习及其课外深广度学习,不断的拓展自己的知识面。
（3）大三时，开始为就业积极做准备,把所学的专业知识与现实相结合,理论联系实际；继续学好各门功课；根据实际情况考取与就业相关的部分证书。
（4）大四时，收集充分的材料，进行深刻的分析，完成毕业论文；在实习中充分锻炼和塑造自己的表达能力、动手能力、适应能力、交际能力、管理能力、创造能力、决策能力等。
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