免疫实习个人总结.doc

免疫实习个人总结.doc

《免疫实习个人总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《免疫实习个人总结.doc（7页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

重庆医科大学检验医学院

实习科室：

重医儿童医院临检中心免疫组

实习时间：

专业：

年级：

学号：

姓名：

实习报告2012.1.09～2011.02.052007级2007221349潘俊希

临床免疫组实习报告

一、实习时间

2012.1.09～2011.02.05

二、实习科室

重庆儿童医院临检中心免疫组

三、实习目的

（1）掌握免疫组的检测项目，以及检测项目的原理、目的和临床意义和参考范围。

（2）掌握免疫组所使用检测仪器的操作流程以及注意事项。

（3）掌握肥达、冷凝集实验等手工操作流程、结果判断以及加样枪的使用规则。

四、实习内容

1.elisa包括甲肝、乙肝、丙肝、丁肝、戊肝、庚肝、艾滋、梅毒、结核等的检测，分为两步法和一步法，一步法的步骤主要包括，加样——孵育——洗板——加酶标二抗——洗板——加显色液——终止反应——酶标仪比色。

艾滋、梅毒和乙肝的表面抗原均用两步法，两步法加试剂前多一步孵育的步骤；

2.金标法主要包括乙肝表面抗体、梅毒抗体、hiv抗体，乙肝两对半的检测，主要用于急诊标本，和elisa阳性标本的复检；

3.其他主要包括自身抗体谱、t细胞过敏原、抗体、补体定量等，项目较繁杂，由于时间短所以只是对常见项目进行了简单了解和学习

五、实习中的不足和缺点

刚到免疫组实习时，错误的认为免疫组检验项目的原理较简单，就一个抗原抗体反应，因此没有引起足够的重视，没有对每个检验项目进行认真的记录和学习，后来逐渐发现，每个elisa检验操作的方法很相似，但又有区别，需要区

分的东西其实很多，但意识到这一些的时候才发现，自己根本就动不了手，帮不上忙，自己也感到纠结。

后来在老师的耐心指导下，自己沉下心来，找到记忆和区分没和项目的方法，才逐渐的上了手。

免疫组涉及到很多手工操作的环节，也是最容易出错的环节，每一步都要加倍的细心，而我们最容易犯的错误也在这些最简单的环节上。

六、实习感想

不管在那一个组实习，如果想要真正学到东西，关键还得靠自己主动，实习的同学多了，那就更应该自己主动找机会多承担一些任务，否则你永远都是一个见习的。

任何一个简单的事情，要想把它做好，也需要耐心、严谨的态度，在今后的学习工作中切不可因为事情简单而掉以轻心，否则更容易犯错，再简单的事情也应积极思考，去发现其深层次的意义

免疫组的实习结束了，每一个老师的指导下，我较好的掌握了免疫组常见项目的检测，常规的操作，纠正了以前很多不正确的思想，在这里我要感谢免疫组的每一位老师，感谢他们耐心、亲切的教导，是他们严谨、一丝不苟的工作态度教育了我，是他们团结协作、融洽的工作气氛感染了我。

他们循循善诱给我讲解，他们耐心规范了我的操作，他们给予我很大的信任与鼓励，。

而我能做的是在今后的学习和工作中带着一颗感恩的心认真负责地工作，培养高尚的职业道德、严肃的科学态度和一丝不苟的工作作风，使自己成为一名合格的检验专业的的优秀人员。

祝福免疫组每一位老师工作顺利、阖家幸福。

07级医学检验本科潘俊希

2011-02-15篇二：

疾病预防控制中心实习总结报告

疾病预防控制中心实习总结报告

20xx年7月4日——8月26日，我们xx大学xx级预防医学专业6名同学前往xx市疾病预防控制中心，开始了为期8周的生产实习。

很荣幸学校和单位能够提供这样宝贵的生产实习机会给我们，在这短短8周时间内，我们也抓紧每一个学习和锻炼的机会，认真踏实地进行实习工作，收获了很多知识经验，并大大提高了动手能力。

20xx年7月4日——7月13日，我们组在急性传染病控制所实习。

实习内容有：

疫情报告程序、某疾病的流行病学分析报告、年度防疫计划的制定、外来人口的卫生管理。

我在xx老师的指导下开始了为期一周半的工作。

初来乍到，xx老师先耐心地向我们讲解了中国疾病预防控制网络系统的使用方法，并示范了基本操作，让我们对于疾病预防控制系统有了大致的了解。

随后，她又详细地告诉我们xx市各区县的急性传染病现况，以及疾病预防控制中心的解决措施、应对方法。

xx老师还将各种工作简报、工作文件等资料给我们阅读，让我们有更深入的了解。

我们的主要工作是利用网络系统，协助她进行疾病的记录、审核和查重。

在工作过程中，xx老师循循善诱，不厌其烦地教授我们，让我们在很快的时间内学会了熟练操作网络系统和各种报表，并对科室工作很快适应，初步树立起了工作态度。

7月11日，由于xx老师出差，我接替了她的科室工作，即接收从xx医院以及各县级疾控送来的手足口病、流感等流行传染病的咽拭子样本，并填写相应表单，交往检验科送检。

这是我第一次体验一个人全权负责工作的感受，由于正值暑假，

天气炎热，各地的传染病层出不穷，不时有各地样本前来送检。

xx老师临走前耐心地向我阐述了接收样品的步骤与程序，使我能够在一个人的工作中也能从容不迫、有条不紊，将一个个样品交接工作圆满完成。

我非常感谢这两位热情耐心的好老师。

20xx年7月14日——7月22日，我们组在性病艾滋病防治所实习。

实习内容有：

艾滋病疫情管理与干预工作。

我们的指导老师是xx老师。

他是一位认真踏实、勤奋负责的好老师。

由于工作的特殊性，他必须和许多同志群体、性工作者及其他hiv高危人群打交道，面对这些感染者和他们的家庭所带来的痛苦，xx老师深知只有感染者和家人、和疾控中心工作人员共同携手起来，积极面对艾滋病防治，艾滋病的阴霾才会渐渐在感染者身上被驱散。

xx老师对于前来疾控中心的咨询者、检测者从来没有一丝歧视和厌烦，他不仅热情而耐心地解决咨询者的每一个疑问，普及防艾知识，还带着检测者做血清检查，并对检测结果严格保密。

在性艾科实习的一个半周，我对同志群体、hiv高危人群的管理与防治工作有了新的认识，不再像以前那么恐惧和担忧。

人类战胜艾滋病是一个漫长的过程，而人类消除艾滋病歧视并不需要等待，虽然现在还有很多人不能够完全接受艾滋病，但只要全社会都能够像陈晓宇老师这样去对待所有艾滋病感染者及他们家庭，相信艾滋病防治工作会做的更好。

20xx年7月25——7月29日，我们组在地方病慢病防治所实习。

实习内容有：

地方病慢病疫情管理及防治工作。

xx老师耐心地向我们介绍了科室的工作以及目的，为拟订与慢性非传染性疾病、地方病和伤

害预防控制相关的法律、法规、标准、技术规范和防治规划等提供科学依据；为卫生行政部门提供慢性非传染性疾病、地方病和伤害预防控制的政策咨询。

拟订并实施全省重大慢性非传染性疾病、地方病和伤害预防控制工作计划和实施方案，并对全省实施情况进行督导、检查和评估。

指导和开展全省慢性非传染性疾病、地方病和伤害预防控制的流行病学调查、病情监测；确定我省慢性非传染性疾病和伤害防制的优先领域，组织开展慢性非传染性疾病、地方病和伤害预防控制的应用性研究、技术攻关和技术合作。

组织制定慢性非传染性疾病、地方病和伤害防制规范和指南，规范与评价慢性非传染性疾病、地方病和伤害预防控制健康教育信息内容，促进慢性非传染性疾病、地方病和伤害防制的大众宣传工作。

老师们对我们照顾有加，xx老师为了让我多获取相关知识，还特地拿出《麻风病防治手册》以及大量工作简报、文件供我学习和参考，我对老师们的敬业精神十分敬佩。

20xx年8月1日——8月5日，我们组在免疫规划所实习。

实习内容有：

免疫规划管理工作、预防接种计划的制定和效果评价。

免疫规划所是一个很重要的科室，它负责拟定全省疫苗针对疾病的防治技术方案，提出防治规划、计划、控制策略和建议等；协助卫生厅制定全省年度一类疫苗采购、供应、使用计划和冷链建设与管理办法，以及未纳入免疫规划疫苗的接种程序和实施方案；组织实施全省疫苗针对疾病的防治工作，评估实施质量和效果；开展全省疫苗针对疾病、疫苗质量及冷链设施运转情况的监测、检测、预测、专题调查；收集、统计、分析全省疫苗针对疾病疫情和人群免疫水平、免疫接种率等资料；指导并参与疫苗

针对疾病及预防接种异常反应重大事件的流行病学调查与处理；承担全省疫苗针对疾病的业务指导、业务考核与业务培训；承担中心冷链设备管理；开展疫苗针对疾病科学研究；负责疫苗针对疾病防治知识的咨询、宣传，按中心计划开展疫苗针对疾病健康教育及健康促进。

xx市疾病预防控制中心的疫苗全部由专门的仓库保管，老师们经常会带着疫苗视需求分发到不同区县，还会进行现场接种等相关工作，工作很辛苦。

但是正因为有老师们的勤劳工作，我们的免疫管理工作才会越做越好。

20xx年8月8日开始，我们组在三个监测所实习，分别是公共卫生监测所、职业卫生监测所和学校卫生医院感染监测所。

实习内容有：

食品、环境、生活饮用水卫生监测工作，职业卫生与放射卫生监测工作，学校卫生、医院感染监测、消毒和除害。

这三个监测所监测所负责开展工作场所职业病危害因素、放射危害因素、食品危害健康因素、环境危害因素、农村改水改厕情况、学生健康状况及学生常见病和相关危害等领域的卫生监测和卫生学评价、职业健康监护及卫生学评价工作，提出和制定相关预防、控制方案和措施；负责开展装修装饰材料和室内环境危害因素的监测工作；负责开展职业病诊断工作；承担食物中毒、环境污染、放射事故与职业中毒等突发公共卫生事件处理工作。

夏季是各种疾病的高发期，公共卫生问题刻不容缓，老师们几乎每天都要顶着炎热的天气外出采样。

由于我们所学知识有限，无法协助采样及进一步分析工作，令我感到很遗憾。

回学校之后我们将继续学习预防医学相关课程，培养工作能力，争取早日能够独立进行卫生监测相关工作。

在这短短8周的时间内，我们圆满完成了实习任务，初步了解到了疾病预防控制中心的组织形式，疾病预防控制中心各相关科室的工作内容和工作方法，把课堂所学的理论知识和技能用于实践，受到疾控中心科室老师的一致好评。

这也和老师们热情、耐心、无私的带领指导密不可分，老师们不仅在工作中给予我们指导和帮助，也在生活上无私地向我们提供良好条件，使我们在工作之余也能有丰富多彩的业余生活，令我们深深感动、感激。

今后，我们将更加刻苦努力地钻研专业知识，以老师们为榜样，认真踏实地工作，为公共卫生事业做出贡献。

篇三：

免疫室实习进修人员工作规范

免疫室实习进修人员工作规范

1．免疫专业统一按科室实习进修要求安排时间表。

特殊情况例外。

4.实习和进修生必须服从本专业组的直接管理，遵守本专业组及医院、科室的一切规章制度，参加实习单位的业务学习和有关活动。

5.实习和进修生必须加强医德医风修养礼貌待人，主动热情为病人服务。

6.实习和进修生应在指导老师的指导下进行实习和工作，一切实验结果均须指导老师签名后方能发出报告，不得擅自签名发出报告。

7.严格请假制度，一般情况下不得请假，节假日按国家法定假日安排休假，请假一律书面报告，一天须经专业组长同意，二天以上须经科室主任和学校学生科负责人签字同意，所有请假手续均应保存在专业内，实习期间请假不超过15天。

消假必需经本专业组负责人知晓同意。

8.实习和进修生必须准时上班，不迟到早退，工作踏实认真，尊敬师长。

9.实习和进修生必须严格按实验操作规程操作仪器，科室高级贵重仪器必须在指导老师的具体指导下方能操作。

10.每科实习结束时接受带习老师理论和技能考核，并由带习老师填写学生实习成绩表，实习结束时由科主任签字同意。

11.实习生入科前须认真学习本管理制度，认可签字后方可入科实习。

篇四：

疾控中心实习小结

实习小结

广东药学院2007级预防医学专业姓名张鹏鹏

十年树木，百年树人。

做为一名即将毕业的大学生，我在学校的统一安排下于2011年11月7日至2012年1月13日在深圳市盐田区卫生监督所参加实习。

这是我正式与社会沟通的第一步，通过为期两个多月的实习自己有了很大的收获。

（一）、实习目的

实习是学生大学学习很重要的实践环节。

实习是每一个大学生的必修课，它不仅让我们学到很多在课堂上根本就学不到的知识，还能使我们开阔视野，增长见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。

这次有机会能够到盐田区卫生监督所实习，我感到很庆幸。

虽然只有两个多月的时间，但是在几位师兄师姐的帮助下，我将四年的理论知识很好的运用到了实际应用，是我对于公共卫生知识有了更加层次的理解，增加了对公共卫生知识的感性认识，锻炼和提高了独立分析和解决实际问题的能力。

与师兄姐相处一个月下，师兄姐们很热心和真诚，尽心尽力的将实际工作的技能和要点传授给我，为人很和善，包容我的错误，让我有了很大的进步。

（二）、实习内容

在这两个月，主要在疾控科、职卫科、公卫科轮转。

学习免疫规划、职业危害因素监测，公共卫生监测等。

（三）实习单位简介

盐田区疾病预防控制中心（卫生监督所）成立于1984年，原名为沙头角卫生防疫站，是在盐田区卫生和人口计划生育局领导下，执行国家和地方卫生法律、法规，开展卫生监督、监测的法定性专业机构，中心主要职能及任务：

组织实施全市传染病、地方病、职业病、慢性非传染性疾病、寄生虫病和媒介生物的监测和预防控制；承担着全市传染病疫情、食物中毒、食物污染、职业中毒、饮用水污染、放射事故、生物恐怖等重大突发公共卫生事件的调查、应急处理及预防控制；开展食品卫生、学校卫生、职业卫生、放射卫生、公共场所卫生等类别的卫

生监督检验、健康相关产品卫生质量检验、疾病预防控制检验及有关单位的委托检测检验；负责实施本区免疫预防接种规划及预防用生物制品的使用和管理；负责本区疾病预防控制信息的收集统计、分析评价及预测预报；承担着本区开展疾病预防控制、公共卫生相关技术的科研、培训、指导、宣传教育及咨询、诊疗服务；为政府部门制定公共卫生、疾病预防控制的政策提供技术依据，参与拟定疾病预防控制、公共卫生相关的卫生法规、标准、方案；承担省、市卫生行政部门交付的其他任务。

（四）、个人小结

通过这两个月的实习，我对疾控中心（卫生监督所）所从事的具体工作有了较为清晰地理解。

接触到了真正的监测仪器、设备，并到学校、工厂进行监测，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，使我对预防医学专业的认识从纯理性的上升到实践，从实践中的感性认识上升到了更深刻的理性认识。

在实习过后，我发现在校学生往往重视理论课的学习，而忽视实际动手操作能力的培养，在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己的能力是远远没有达到工作的要求的，实际的工作远比想象中的要细致得多复杂得多，这时才真正领悟到“活到老学到老”的含义。

实际的工作能力是书本上没有办法教授给我们的，必须要通过实际工作来积累与强化。

所以我觉得学校应加强各种实验课，实践课，增强学生的实际操作能力和勇于创新的能力，让学生在实践中学会创新。

此次实习是我们从学校走向社会的一个过渡，它为我们顺利的走出校园，走向社会为国家、为人民更好服务做好了准备。

篇五：

个人实习总结

个人实习总结

班级：

10物理学学号;20100702011027姓名：

日月如梭，光阴似箭，为期一个半月的实习生活转眼即逝，在文山市第二中学的这一段经历是我从未体验过的，在这段时间我感受到了教学工作的酸甜苦辣，更明白作为教师工作者的那份责任，那份荣誉，使我相信在未来的工作中，这份经历将给我很大的帮助。

我是一名刚踏上工作岗位的青年实习教师，刚开始我心中有些忐忑不安，非常幸运的是在学校有许多老师对我的工作给予很大的关心和帮助，让我也更加努力，才使得实习期间我的各项工作都有条不紊的开展。

就在这忙碌和充实的生活中，一个半月的实习时间就这样结束，可是结束之余，心里却有舍不得的感觉。

教师育人，身正为范，在一个半月的实习工作中让我认识自我的角色定位。

不但是应该做一个怎样的人，而是做一个怎样的教师，教师的责任是神圣的，即教书又育人，高尔基说过：

“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教书育人”。

爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名中学老师，当然应该做到这一点，热爱学生包括尊重信任学生，关心爱护学生，只要是我的学生无论成绩还坏，我都一视同仁，和学生相处的好才能更好的开展教学工作。

作为一个准教师，我也发现自己教学工作的不足，对此，我深深体会到教师必须不断学习，提高自身的科学文化素质，主动认真去听别的教师的课，学习他们的讲课方式，吸取他们的上课经验，以使自己更好的开展教学工作。

通过这一个半月的实习，虽然取得了一些进步，收获了一些经验，但还存在一定问题，对于今后的路，我会谨慎的走好每一步，用自己的努力实践勇于探索使自己整体素质和工作能力在上新台阶，在以后的工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，成为一个可以当任教书育人工作的合格教师。