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2007年新目标初中十大词类复习全攻略

http:

//www.TL  作者:

佚名  文章来源:

北教恒谦教育网  更新时间:

2006/9/615:

58:

20

   I.词法

  英语中的词可以根据词义、语法功能和形式特征分为十大类,即名词(noun)、代词(pronoun)、形容词(adjective)、副词(adverb)、动词(verb)、数词(numeral)、冠词(article)、介词(preposition)、连词、(conjunctions)和感叹词(interjection)。

  一、名词(n.)表示人、事物或抽象概念的名称的词

  

(一)名词的分类

  名词分为普通名词和专有名词,其中普通名词包括可数名词和不可数名词,可数名词可用作单数,也可用作复数。

  可数名词包括个体名词(表示一类人或物的个体。

如:

boy,desk,cat,window)和集体名词(由若干

  个体组成的集合体。

如:

family,class,police)。

  不可数名词包括物质名词(表示无法分为个体的实物。

如:

water,paper,silk,money)和抽象名词(表示性质、行为、状态、感情或其它抽象概念。

如:

work,happiness,music,difficulty,housework)

  专有名词表示个人、地方、机构、组织等。

如:

Tom,theGreatWall,theSpringFestival,France,theUnitedStates)

  

(二)名词的数

  1.可数名词有单数和复数两种形式,其复数形式的构成主要有以下几种:

  

(1)一般情况下,在词尾加s。

  eg.book——books,dog——dogs,pen——pens,boy——boys

  以轻辅音结尾的名词后的s的读音为[s),以浊辅音和元音结尾名词后的s读音为〔z〕。

  

(2)以s,x,ch,sh结尾的词名词变复数时,要在词尾加es。

  eg.beach——beaches,brush——brushes,bus——buses,box—boxes(es读音为〔iz〕

  (3)以“辅音字母+y”结尾的名词,先变y为i,再加es。

  eg.city——cities,family——families,documentary——documentaries,country——countries,

  strawberry——strawberries(ies读音为[iz])

  (注:

以“元音字母+y”结尾的词,直接在词尾加-s。

eg.boys,holidays,days)

(4)以元音字母。

结尾的名词,变复数时情况如下:

  ①加eg.tomato—tomatoes,potato—potatoes

  ②结尾是两个元音字母的加s,eg.ZOO—zoos,radio——radios

  ③某些外来词变复数时词尾加s,eg.piano—pianos

  ④一些名词的缩写形式变复数时,词尾加s,

  eg.photo(photograph)——photos,kilo(kilogram)kilos

  ⑤zero变复数时,既可加s,也可加eg.zeros/zeroes

 (5)以f或fe结尾的名词变复数时,先把f或fe变为v,再加es。

  eg.wife——wives,leafleaves,half——halves,knife—knives,thief--thieves(res读音为[vz]

  (注意:

roof的复数为roofs;scarf的复数为scarfs/scarves)

  (6)有些名词由单数变复数时,不是在词尾加s或es,而是变换其中的字母,

  eg.man——men,woman——women,policeman——policemen,Englishman——Englishmen,Frenchman——Frenchmen,foot——feet,tooth——teeth,child——children,mouse—mice,Ox—Oxen(公牛)

  (7)还有一些名词的单数和复数形式相同。

  eg.Chinese,Japanese,sheep,deer,fish

  (8)另一些名词本身即是复数形式,不可用作单数。

  eg,people,police,trousers,pants,clothes,scissors

l另外,①当一个名词作定语说明另一个名词时,这个名词一般用单数。

  eg.anappletree,fiveappletrees,agirlfriend,twogirlfriends,atwinsister

  但是,当man和woman作定语修饰复数名词时,就要用其复数形式。

  eg.twomenteachers,threewomendoctors

  ②可用“量词+of+名词复数”这一结构表示可数名词的数量。

  eg.aroomOfstudents,twoboxesOfpencils

  2.不可数名词一般没有复数形式,它的“量”的表示方式如下。

  

(1)表不定数量时,一般用much,(a)little,alotof/lotsof,some,any等词修饰。

  eg,muchmoney,alittlebread

  

(2)表确定数量时,一般用“数词+量词+of+不可数名词。

如:

two/three/…+量词复数十of+不可数名词。

  eg.abagOfrice,twoglassesOfmilk,fourbottlesOfwater

  3.有些名词既可作可数名词也可作不可数名词,但词义有所不同。

  eg:

fruit水果——fruits表示不同种类的水果;food食物——foods各种食品;fish鱼——fishes鱼的种类;drink饮料、酒——adrink一杯/一份饮料、一杯酒;cloth布——,acloth桌布、抹布;sand沙——sands沙滩;tea茶——atea一杯茶;chicken鸡肉——achicken小鸡;orange橘汁——anorange橘子;glass玻璃——aglass玻璃杯,glasses眼镜;paper纸——apaper试卷、论文;wood木头——awood小森林;room空间、余地——aroom房间

  (三)名词的所有格(表示人或物的所属关系)

  

(1)有生命的名词所有格以及表示时间、距离、城镇、国家等的名词所有格。

  ①不是以s结尾的名词变成所有格时,在词尾加’s。

  eg.Mike’swatch;Women’sDay

  ②以s结尾的名词变成所有格时,只加’。

  eg.teachers’office,students’rooms

  ③两个或两个以上名词并列,表示共同所有,只需在最后一个名词后加’s。

  eg.TomandMike’sroom汤姆和迈克的房间(表示汤姆和迈克共有一间房)

  ④两个或两个以上名词并列,表示分别所有,需在几个名词后都加’s。

  eg.Mary’sandJenny’sbikes玛丽和詹妮的自行车(表示玛丽和詹妮各自的自行车)

  

(2)无生命的事物的名词所有格常用of结构

  eg.amapOfChina,thebeginningOfthisgame,thedoorOftheroom

  (3)特殊形式

  ①可用’s和of短语表示的名词所有格

  eg.theboy’sname=thenameOftheboy(男孩的名字)

  thedog’slegs=thelegsofthedog(狗的腿)

  China’spopulation=thepopulationOfChina(中国的人口)

  China’scapital=thecapitalofChina(中国的首都)

  ②双重所有格

  eg.afiendofmymother’s我妈妈的一个朋友

  apictureofTom’s汤姆的一张图片

[NextPage]

   二、代词(pron.)代替名词,兼有名词和形容词的作用

  相互代词eachother,oneanother

  指示代词this,that,these,those

   不定代词(不指明特定的人或事物的代词)each,every,both,all,either,neither,none,no,one,(a)few,(a)little,some,any,many,much,other,another

  复合不定代词everybody,somebody,anybody,nobody,everyone,someone,anyone,noone,every-thing,something,anything,nothing

  疑问代词what,who,whom,which,whose

  直接代词疑问代词都可作连接代词,引导宾语从句.表语从句等。

  关系代词who,whom,whose,that,which用引导定语从句。

  

(二)代词的用法

  1.人称代词、物主代词、反身代词、相互代词和指示代词的用法

  

(1)人称代词有主格和宾格之分,主格用来作主语,宾格用来作动词或介词的宾语等。

  eg.Shegavemearedapple.她给了我一个红苹果:

(She作主语,me作动词宾语)

  Kathy isnearhim.凯西靠近他。

(介词near的宾语)

  2,物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。

  ①形容词性物主代词位于名词前:

their school,hisbackpack

  ②名词性物主代词相当干一个名词,在句中可作主语、宾语等,后面不能再接名词。

  egItisn’t my pen.→Mine(=my pen) is missing.(作主语)

  I left my pen at home.You can use hers(=her pen),(作宾语)

  ③"of+名词性物主代词”属双重所有格的一种形式。

  eg.acatofhers她的一条狗,afriendofyours你的一个朋友

  (3)反身代词

  ①反身代词在句中可作同位语,起强调作用,也可作动词或介词的宾语。

  eg.Afewdayslater,ImyselfhadtogotoParis.(作同位语)

  Sheboughtherselfanewbag.(作动词宾语)

  He'snotworriedabouthimself.(作介词宾语)

  ②带有反身代词的常用短语。

  teachoneself自学

  helponeselfto随便吃些…吧

  saytooneself自言自语.

  learn...byoneself自学…

  enjoyoneself过得愉快

  leaveonebyoneself把某人单独留下

  hurtoneself伤了自己

  dressoneself自己穿衣服

  cometooneself苏醒过来

  (4)相互代词

  ①表示相互关系,可用作动词或介词的宾语,用法区别不大。

  eg.Foryears,thetwosisterslookedafteroneanother(eachother).多年来姐妹俩互相照顾。

  Weshouldlearnfromeachother.我们应当互相学习。

  ②可以用格表示所有关系:

eachother’s,oneanother’s互相的,彼此的

  eg.Theyarelookingateachother’spictures.他们相互看对方的照片。

  (5)指示代词

  ①指示代词有单复数之分,既可指物,也可用于介绍人。

  eg.Thisisanappletree,andthatisanorangetree.这是一棵苹果树,那是一棵桔子树。

  Thesearemyfriends,andthatismysister.这些是我朋友,那个是我姐姐。

  ②指示代词可用来指上文中提到的事情:

  eg.Stevehadabadcold.This/Thatwaswhyhedidn’tcometoschoolyesterday·

  2.不定代词的用法

  

(1)each,every,both,all,either,neither,no,none的用法

  ①each"每个/各个”(强调个体),用于两者或两者以上。

  eg.Twogirlscameandlgaveanappletoeach.来了俩姑娘,我给她们每人一个苹果。

  Eachofthemhasanicering.她们每人有一枚漂亮的戒指。

  ②every"每个/各个”(强调全体),用于两者以上。

every常作形容词用。

  eg.Everydayisimportanttous.每天对我们都很重要。

  Hehasreadeverybook(allthebooks)Onthesubject.他阅读了所有有关这个主题的书。

  ③both表示两者“都”(强调全体)。

  eg.Herparentsarebothdoctors.她父母都是医生。

  Bothofthemaredoctors.他俩都是医生。

  Theybothlikepotatoes.他俩喜欢吃土豆。

  ④all“全体/大家/一切”用于三者以上,也可接不可数名词。

  eg.That’sallfortoday.今天到此为止。

  AllofusarefromChina.我们都来自中国。

  Allthefoodisdelicious.所有的食物都很好吃。

  ⑤either“两者之一”,用于两者(强调个体)。

  eg.Thetwocoatsarecheap,soyoucanchooseeitherofthem.那两件外套不贵,你可以随便挑一件。

  ⑥neither“两个都不”,用于否定两者。

  eg.NeitherOfthebooksis/aresointeresting.那两本书没一本好看的。

  ⑦no(=notany/nota)“没有”可接可数名词单复数,也可接不可数名词。

  eg.IhavenobrothersOrsisters.我没有兄弟姐妹.

  Aclockhasnomouth,butitcantalk.钟表没有嘴,但能说话。

  Thereisnofirewithoutsomesmoke.有火就有烟。

  ⑧none“没有一个人/物”用于否定三者或三者以上的可数名{司。

  eg.NoneOfthemhas/havebeentoJapan.他们都没去过日本。

  Ilikenoneofthebooks.这些书我全都不喜欢。

  ⑨neither和none表示完全否定;all,both,each和every(含every的复合词)等与not连用时表示部分否定。

  eg.Idon’tknowallofyou.我不完全认识你们。

  NoteveryoneOfusknowhowtogothere.不是我们每个人都知道怎样去那儿。

  

(2)one,ones和noone的用法

  one用来代替前面刚提到的一个东西或一个人,以免重复;复数ones用来代替前面提到的一些物或一些人;noone表示否定。

  eg.——Wouldyoupleasepassmethesciencebook?

给我递过那本科学方面的书好吗?

  一Whichone?

哪一本?

  一Theoneonmyshelf.我书架上的那本。

  Noonehastraveledfartherthantothemoon.没有人旅行远过月球。

  (3)(a)few,(a)little;many,much;some,any的用法

  ①many(+复数名词),much(+不可数名词)表示“许多/很多”。

  eg.ManyOfthestudentscomefromEngland.那些学生许多是从英国来的。

  Thanks,it’stoomuchforme.谢谢,我承受不起。

  ②few(+复数名词),little(+不可数名词)表示“没多/很少”(表否定)。

  eg,Therewerefewpeopleinthestreetlastnight.昨晚街上没什么人。

  Iamveryworriedthatlhavelittletimetofinish the job.我担心,我几乎没有时间完成这份工作了。

  ③a few(+复数名词),a little(+不可数名词)表示“有一些/有几个”(表肯定)。

  eg.Icallseeafewcakesandalittlebreadinthefridge.我看到冰箱里有几块蛋糕和一些面包。

注意:

quiteafew表示“相当多”

  eg.Therearequiteafewstudentsoverthere.那儿有相当多的学生。

  ④some(+复数名词/不可数名词),any(+复数名词/不可数名词)表示“有一些/有几个”(表肯定)。

  eg.Therearesomebirdsinthetree.树上有些鸟。

  Thereissomewaterinthebottle.瓶里有些水。

  Idon’thaveanybrothersOfsisters.我没有

  Isthereanyteainthecup?

杯子里有茶吗?

  ⑤.some一般用于肯定句,但在表示请求、建议。

反问等的疑问句中,多用some。

  eg:

Wouldyoulikesomebeer?

你要不要来点啤酒吗?

  Whydidn’tyoubuysomesweets?

(Youshouldhavebought...)你怎么没买点糖果?

  ⑥.any一般用于疑问句和否定句及条件从句

  eg.Thereisn'tanywaterleft.没有剩下一点水。

  Ifyouhaveanyquestions,putupyourhands。

please.如果有问题,请举手。

  ⑦:

some+单数名词表示“某一个”,any+单数名词表示“随便哪一个”或“任何一个”。

  eg.I'llcatchupwithyousomeday有一天我会赶上你的。

  Come anydayyoulike.你哪天来都行。

  Tomistallerthananyotherstudentinhisclass.汤姆比他班上其他任何一个学生都高。

  ④one,other,others,theothers,another等的用法

  1.○●one……theother

  表示两个人或两件东西中的“一个…另一个”

  eg.MrSmithhastwodaughters.0neisateacher,theotherisanurse.

  2.○○○●○one………another

  表示不定数目中的“一个”与“另—个”。

  eg.Idon’twantthisOne,pleasegivemeanother.

  3.○●●●one……theothers

  强调在一定范围中的“一个”与“其余的”。

  eg.InOurschoolOneOftheteachersisAmerican,theOthersareChinese.

  4.○○○ ●●●●some……theothers

  表示许多人或物,不在一定范围中的“一部分”与“其余的全部”。

  eg.Somestudentsarereading,theothersaredrawingpictures.

  ⑤others=other+名词;the others=the Other+名词。

  eg.Somestudentsliketraveling,others(otherstudents)likewatchingTVathome.

  ⑥another表示“再/又”时既可接单数名词,也可接数词+复数名词。

  eg.Hewillbeabletofinishhisworkinanothertwohours.再过两个小时他就能完成他的工作。

  (4)复合不定代词的用法

  ①复合不定代词作主语时,谓语动词用单数形式。

  eg.Someoneisknockingatthedoor.有人在敲门

  ②修饰复合不定代词的形容词或其它词要放在其后,即定语后置。

  eg.ThereissomethingimportantOntoday’s newspaper.今天的报纸有些重要新闻。

  ③复合不定代词变否定句时,要否定主语:

  eg.Something is wrong.(变为否定句)

  Somethingisn’twrong.(错误)

  Nothingiswrong.(正确)

  ④Somebody,someone,something一般用于肯定句;anybody,anyone,anything一般用于否定句、疑问句及条件句。

  eg.Thereissomethingnewinthepark.公园里有些新的景点。

  Doyouhaveanythinginterestingtotellus?

你有什么有趣的事要告诉我们吗?

  ⑤当somebody,someone等用于疑问句时,表示肯定、请求、建议或反问;anybody,anyone等用在肯定句中表示“任何人”。

  eg.Issomeonecomingthisafternoon?

今天下午有客人来吗?

  Anyonecanmakemistakes.任何人都可能犯错误。

  3.疑问代词的用法。

  

(1)who/whom谁(指人).

  ①作主语eg.Whowantstogowithhim?

  ②作宾语eg.Who/Whomareyouwaitingfor?

(作介词for的宾语)

  eg.Who/Whomdoyouwanttomeet?

(作动词meet的宾语)

  ③作表语eg.Who/Whoma

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