秋部编版九年级语文上册期末综合素质检测语文试题精编试题.docx
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秋部编版九年级语文上册期末综合素质检测语文试题精编试题
期末综合素质检测
1.默写古诗文中的名句。
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
①欲说还休，__________！
（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）
②树绕村庄，__________？
（秦观《行香子》）
③醉翁之意不在酒，__________。
（欧阳修《醉翁亭记》）
④__________，玉盘珍羞直万钱。
［李白《行路难（其一）》］
⑤__________，月有阴晴圆缺。
（苏轼《水调歌头》）
⑥__________，边秋一雁声。
（杜甫《月夜忆舍弟）
（2）根据提示写出相应的名句。
①欧阳修在他的名作《醉翁亭记》中，以色彩鲜明的语言，描绘春天和夏天之景的句子是“____________，__________”。
②刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤懑不平的句子是“__________，__________”。
【答案】
（1）.
（1）①却道“天凉好个秋”
（2）.②水满陂塘（3）.③在乎山水之间也（4）.④金樽清酒斗十千（5）.⑤人有悲欢离合（6）.⑥戍鼓断人行（7）.
（2）野芳发而幽香（8）.佳木秀而繁阴（9）.巴山楚水凄凉地（10）.二十三年弃置身
【解析】
【详解】默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。
此题要注意“陂”“樽”“戍”“阴”等字词的书写。
【点睛】古诗文的背诵、默写。
能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别字。
对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句，还要知道句子的象征意义，延伸意义，知道用于哪种意境之中。
2.阅读下面的文字，完成小题。
这样纯粹的声音，这样仿佛溅着绿魂的声音！
它朴素的本质，让我感到一种生活的快意与灵魂的悸动。
循着鸟鸣声，我到空荡无人的后花园。
后花园以竹篱为墙，墙身挟以盛开招展的牵牛花，端庄古雅的宫粉茶花，悠香挺拔的寿星桃，以及各类错综复杂的荆棘藤蔓、蒿芒杂树。
花园之中，有蔬菜摇yè，，有春风吹动泥土发出的细碎“琴声”。
在“琴声”里，我能抓捏出年迈的母亲精心打理过的岁月。
（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
纯粹（____） 悸动（____） 摇yè（____）
（2）文中有错别字的词语是“______”，正确写法是“______”。
（3）“空荡无人”中“荡”的意思是（____）
A.闲逛B.洗涤
C.摇动D.广阔空旷
（4）仿照前面的句子，在文中的横线处再仿写一句：
________________________________
【答案】
（1）.
（1）cuì
（2）.jì（3）.曳（4）.
（2）悠香（5）.幽香（6）.（3）D（7）.（4）示例：
有瓜果飘香
【解析】
【详解】
（1）本题考查学生对字音、字形的掌握情况。
要求学生在平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。
注意“悸”可以通过形声字辨析。
“曳”不要有上边的一点。
（2）解释词语中的字词，要结合词语的语境。
“荡”的意思有1.清除，弄光；2.洗涤；3.摇动。
根据意思结合语境选D合适。
（3）开放性语言运用，没有统一答案。
仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。
力求做到形神兼备，语意流畅。
注意按照“有+动宾短语”的句式仿写。
3.运用课外阅读积累的知识，完成小题。
（1）那个捣子迳奔去报了蒋门神。
蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将。
武松却好迎着，正在大阔路上撞见。
蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊，奔将，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心算他。
蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入。
说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。
蒋门神大怒，抢将，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。
以上文段出自《_______》，上述情节是__________________。
（2）艾青原名______，1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《______》,感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。
【答案】
（1）.
（1）水浒传
（2）.武松醉打蒋门神（3）.
（2）蒋正涵（4）.大堰河——我的保姆
【解析】
【详解】此题考查的是学生对于名著的了解。
阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。
记死背硬作者名字、书名及书中的重要人物的名字和情节。
此题考查的是名著《水浒传》和作家艾青的相关内容。
4.某校九年级（4）班举行“别让手机偷走你的梦”的主题活动，活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）“低头族”“手机依赖症”……手机正以其无比的威力改变着我们的工作、学习，乃至生活方式。
请阅读下面的三则材料，梳理出三条有用的信息。
【材料一】“只要拥有一部手机，你几乎可以做任何事情。
”诞生仅仅20年，手机的基本功能已大大超越了移动通话、拍照、电视、多媒体播放器、高速网络浏览器、GPS导航仪、无线连接……越越丰富的功能被加载到了手机上。
它也确实给我们的生活带了很多方便。
【材料二】现如今的大街小巷，不管是商店里还是公交车上，不管你在等车还是在用餐，就连走路的人群里，都能看到这样的人：
他们齐刷刷低头盯着屏幕，手里拿着手机、iPad——玩游戏、看视频、刷微博、发微信……这就是“手机依赖症”的表现，他们被称为“低头族”。
据调查，有59%的人随时随地携带手机，16%机不离手，14%的人连上厕所也不忘“抓紧时间”发短信或翻阅微博。
【材料三】今年春节，重庆市民崔先生回万州老家过年时，一家子难得聚齐了吃顿饭，但年轻人只顾一个劲低头玩平板电脑，崔先生的爷爷一怒之下摔了盘子，本温馨的时光却尴尬地收场了。
崔先生家里发生的这个事儿，引起网友的讨论，不少人感叹“人际”抵不过“人机”，“相对无言”极有可能成为下一个潮流。
其实“低头”不仅影响“人际”，长期低头，也对身体有危害。
轻者可能造成颈椎疼痛、拉伤，或是血液循环不良导致头晕，严重的则会造成颈椎的椎间盘凸出、滑脱。
同时，长期低头玩手机，除了因为过度用眼和环境光线不足等诱发眼部、颈椎疾病外，还可能造成失眠、焦虑等症状，更甚者，有不少人因边走路边玩手机而摔倒进医院，也有司机开车玩手机导致车祸。
（2）班委会准备设计一期“慎用手机，远离低头族”的黑板报，请你帮他们设计两个栏目。
（3）活动中，班委会针对“慎用手机”进行了一次主题演讲，下面是班长刘礼同学演讲稿中的片段，其中的问题请你帮他修改。
【甲】学生有了手机后，很容易受到社会上不良信息的各种浸染。
读书无用论、及时行乐、互相攀比、爱慕虚荣、拳脚英雄主义、早恋等观念会影响我们的学生，一些学生大部分时间和精力都花在玩手机上，一到考试就一筹莫展，除高考之外，大大小小的考试基本上都靠手机作弊，蒙混过关。
手机作弊愈演愈烈，我们平时的月考、期中、期末考试、学业水平测试在某些同学的眼里简直是形同虚设，其水平的真实性也很让人怀疑。
【乙】这必将使我们的素质教育出现大面积大幅度的滑落。
①【甲】处画线句存在语序不当的语病，应将“___”调整到“___”之前。
②【乙】处画线句存在词语使用不当的语病，应将“___”改为“___”。
【答案】
（1）①手机给我们的生活带了很多方便。
②低头族对手机依赖成瘾。
③“人机”不仅搞砸了“人际”，还给人们的身体带了很多危害。
（2）示例：
①网络助“我”成功②“玩机”必将丧志（3）①各种不良②滑落滑坡
【解析】
【详解】
（1）此题解答办法就是将长材料读短。
找准材料的关键词，概括材料涉及的话题和观点，从而写出探究结果。
比如此题的材料一：
看完了手机问世给大家带的具体好处后，有一句总结性的句子“它也确实给我们的生活带了很多方便。
”这就是这则材料的关键性词。
材料二根据“这就是“手机依赖症”的表现。
”概括。
材料三根据“‘低头’不仅影响‘人际’，长期低头，也对身体有危害。
”概括。
（2）本题考查活动的设计能力。
针对活动主题，从中学生玩手机的利弊拟写即可。
（3）考查对句子语病的辨析。
“不良信息”和“各种浸染”顺序颠倒。
“素质教育”与“滑落”不搭配。
阅读下面的文字，回答问题。
在太空捡垃圾
①宇宙并不像人们想象的那样空洞，尤其在地球周围。
科学调查显示，如今的地球已被自卫星和火箭的五万多块碎片包围，包括旧卫星上掉下的装置、工具和火箭残片，其中有许多残片绕着地球以极快的速度飞行，最快可达2.8万千米/小时，可能造成灾难性事故，并对地球轨道的电信网络造成破坏。
这些太空垃圾是从1957年苏联发射“伴侣号”卫星之后，在人类探索太空的50多年间积累起的。
卫星之间相撞以及反卫星武器试验使得这个问题愈加严重。
偶然条件下，太空垃圾甚至能摧毁国际空间站。
如何清除这些太空垃圾是全世界太空探索机构所面临的独特问题之一，因为它们都试图在频繁发送卫星和管理太空垃圾之间寻求平衡。
②如今，自斯坦福大学和美国宇航局喷气推进实验室的科学家们从壁虎身上吸取灵感，开发出一种全新的抓手机器人，能像壁虎一样牢牢吸附物体。
自然界中，壁虎强大的脚拥有令人难以置信的吸附力，甚至能取代吸力杯。
在显微镜下，可发现壁虎的脚下布满皮瓣，与任何表面完全接触时，都会产生静电力，帮助壁虎黏附在上面。
③斯坦福大学机械工程教授马克·库特科斯基指出，宇宙是真空环境，又不存在磁场，简单的吸盘或磁铁都不起作用，而能黏附物体并适应空间温度变化的黏合剂既昂贵又难以制造。
因此，研究者模仿壁虎的脚制作出一种“夹子”，能够在正确方向上轻微推动宇宙垃圾，使之聚集。
④研究者介绍，如果将压敏元件粘贴到漂浮物上，垃圾依然会飘走，但若先用胶垫接触漂浮物，再将垫子锁在一起，垃圾就会被固定住，跟随机械一起移动。
目前，机器人已在零重力环境下的喷气推进实验室通过了测试，现在正使用耐力更强的材料重新制作，并运往国际空间站进一步测试。
⑤日本刚发射的一艘宇宙飞船将使用700米长的机械爪，清除地球轨道上的人造物体残片。
由于残片的数量巨大，机械爪只能清除其中的一小部分。
⑥减少太空垃圾，可使太空对于宇航员更安全，还可能为空间站以及价值数亿美元的气象和通信卫星提供更好的保护。
（选自《课外阅读》，2018年04期）
5.第①段在文中有什么作用？
6.阅读第②自然段，说说科学家们从壁虎身上获取了什么样的灵感？
7.第①段加点的词语“之一”能否删去？
为什么？
8.第⑤段使用了哪几种说明方法，有什么作用？
9.读了本文，你觉得太空垃圾的危害有哪些方面？
【答案】5.第①段从“太空存在大量人为垃圾且危害巨大”引出需要“在太空捡垃圾”这个话题，新颖别致，发人深思，易吸引读者的阅读兴趣，在结构上起到引领全文的作用。
6.壁虎的脚下布满皮瓣，与任何表面完全接触时，都会产生静电力，因而拥有令人难以置信的吸附力。
7.不能删去。
“之一”说明清除这些太空垃圾并不是全世界太空探索机构所面临的全部问题，如果去掉，就变成“唯一”问题了，这种说法过于绝对，与事实不符。
“之一”这个词的使用体现了说明文语言的准确性和严密性。
8.举例子、列数字、作比较。
以日本发射带有机械爪的宇宙飞船为例说明人类对于清除太空垃圾的研究探索，“700米”说明清理的能力和范围很小。
“数量巨大”与“一小部分”对比说明清理难度很大，任重而道远。
9.示例：
①运行速度飞快，对太空中的气象和通信卫星等正常使用的飞行物造成危害。
②能对地球轨道的电信网络造成破坏。
③偶然条件下，甚至可以摧毁国际空间站。
④对航天员的生命安全造成威胁。
（写出三点即可）
【解析】
【5题详解】
此题考查学生的理解赏析能力，在说明文中，开头引用小故事、名言等，其作用一般是：
1．激发读者的兴趣。
2．引出说明对象。
然后结合具体文章分析即可。
第①段从“太空存在大量人为垃圾且危害巨大”引出本文对“在太空捡垃圾”的说明，激发读者的兴趣。
如何清理这些垃圾，引人深思。
【6题详解】
考查对句子的理解。
根据题目，仔细阅读第②段，找到“②科学家们从壁虎身上吸取灵感，开发出一种全新的抓手机器人，能像壁虎一样牢牢吸附物体。
”“发现壁虎的脚下布满皮瓣，与任何表面完全接触时，都会产生静电力，帮助壁虎黏附在上面。
”加以概括提取即可。
【7题详解】
本题考查说明文语言特点的理解与分析。
解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。
先说明词语的意思，再说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。
本句中的“之一”说明这只是其中的一个问题，如果去掉，就变成“唯一”问题了，过于绝对化，与事实不相符。
最后一定不要忘了强调：
这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。
【8题详解】
本题考查说明方法及其作用的分析。
常见的说明方法有：
举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作引用等。
解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面表达其作用。
由“日本刚发射的一艘宇宙飞船将使用700米长”表明运用的是举例子、列数字，结合整个句子看，作者通过举这些实例，具体准确地说明日本刚发射的一艘宇宙飞船将使用机械爪清除范围很小；“数量巨大”与“一小部分”运用的是作比较的说明方法，突出清理难度很大，任重而道远。
【9题详解】
考查对文章内容的提取。
根据题目要求，找到答题区域在第①段，仔细阅读第一段，摘录相关句子即可，“有许多残片绕着地球以极快的速度飞行，可能造成灾难性事故，并对地球轨道的电信网络造成破坏。
”“偶然条件下，太空垃圾甚至能摧毁国际空间站。
”“卫星之间相撞以及反卫星武器试验使得这个问题愈加严重。
”危及生命安全。
【点睛】说明文阅读理解，要注意把每段的中心句，中心句一般是每段的首句，有时在段的末尾。
常用说明方法要记住答题的格式，准确表述。
说明文语言的准确性也有答题的模式，对于格式化的语言要牢记。
我的母亲
欧阳夏丹
①这几天在家里收拾旧衣物的时候，无意间翻出了母亲的老照片，不禁看呆了。
年轻时的她可真美：
笑颜如花、青春飞扬，眼神是那么的单纯、干净。
我久久地凝视着照片中的她，已然很难将其和此刻在厨房里弯着腰、驼着背，还忙前忙后的母亲联系在一起。
②1994年，我上高二，正在苦读备战高考。
也正是在这一年，父亲被查出是肝癌晚期，家里的顶梁柱倒下了，剩下的三个女人：
母亲、姐姐和我一下子慌了神，不知所措。
但很快，母亲做出决定，让我每天正常上学，复习功课，而她和姐姐则轮流倒班，去医院照顾父亲。
我印象中从那以后，母亲就再没睡过一个踏实觉，经常是夜里低眉垂眼地拖着疲惫不堪的身躯回到家中。
而不用去医院的日子，她还得照顾家里的大事小情，做饭烧菜、换灯泡修水管……
③日子就这样一天天的过去，转眼，快过年了。
除夕那天，母亲早早地起准备年夜饭，芋头扣肉、豆腐圆子、蛋饺，这些都是父亲最爱吃的，母亲做好后把它们像艺术品一样的仔细装进饭盒里，盖得严严实实，就拉着我们姐妹俩去医院了。
病房里，我们一边吃着，一边给父亲讲各种笑话逗他乐，父亲吃东西要嚼很久，他不怎么说话，只是微笑着一会儿看看母亲，一会儿又看看我和姐姐，生怕这段难得的相聚时光会戛然而止似的。
④然而，父亲终究还是没能熬过去，他永远离开了我们。
那一天，真的成了我们在一起团聚的最后一个春节。
母亲因为操劳、伤心过度，两年后即被查出罹患乳腺癌，做了大手术。
手术后，母亲消沉了一段时间，也许，对一个那么美，又那么爱美的女人说，身体的残缺是一个无法言说的伤痛吧。
但没过多久，母亲就从阴影里走了出，她重新挺直腰杆儿，穿上漂亮的衣服，带着自信的笑容跟别人打招呼，甚至，连一度不愿意去尝试的推拿按摩，也变成了她每周必选的项目，当按摩人员充满疑惑地看着母亲的身体时，母亲坦然解释说：
“噢，别担心，我就是做过手术而已。
”这就是我的母亲。
⑤很多年过去了，当我们可以用比较轻松的心态回忆过往的时候，母亲跟我说起一个故事。
她说：
“你知道吗，你父亲病重时，家里所有的积蓄都拿出给他买药治病了，为了保障你的学习和营养，我和你姐姐每天省吃俭用，一顿就只吃一个面包。
后，我的一个同学想请我们吃饭，我不肯，最后是被同学硬拖进餐厅的。
我到现在都还记得这个同学，记得她的好！
”听罢，我沉默了很久，心里难受得说不出任何话。
我恨我自己，为什么那么自私，只顾着埋头学习准备高考，而没有为这个家付出过什么，分担过什么。
母亲温柔地拉着我的手，对我说：
“你不要自责，当时你还小，靠自己的努力考上大学，认真工作，就是好样的。
要记住，不论遇到什么事情，都要乐观、坚强、感恩！
”
⑥是的，乐观、坚强、感恩。
母亲用自己几十年的亲身经历，教会了我这一课，并把这6个字深深烙印在我的心里。
香港电影《岁月神偷》里有一句话不是说的很好吗：
生活就是一步难、一步佳；难一步、佳一步。
只要你眼睛一直往前看，向前走，未就会有信心和希望！
我以为，懂得了这些，就是回馈给母亲最好的礼物。
10.根据上下文，将下面两个句子分别填入文章②、③两段横线处，第②段应填（____），第③段应填（____）。
A这是对我们一家四口说最特殊、也最珍惜的一个春节。
B艰难的日子由此开始了。
11.阅读文章②～④段，用自己的语言概括出母亲经历的主要变故。
12.请从描写的角度赏析第③段中画线的句子。
13.联系上文，说说文中第⑥段中画线的句子蕴含了作者怎样的情感？
14.作者说“乐观、坚强、感恩”是母亲“教给了我”的一课，读了这篇文章，联系自己的生活体验，说说自己对“这一课”的感悟和思考。
【答案】10.
（1）.B
（2）.A
11.①丈夫罹患重病，母亲从容安顿家庭，让小女儿安心准备高考。
②精心准备年夜饭，一家人在丈夫病榻前过了最后一个团聚的春节。
③从丈夫去世和自己乳腺癌手术后的阴影中站起，乐观地面对生活。
12.神态、动作描写。
父亲的“嚼东西慢”“微笑”和“看”，可以看出他已经意识到自己的时间不多了，他特珍惜与家人团聚的时刻，他留恋这温馨的时光，但又有遮挽不住的无奈，读让人伤感。
13.示例：
抒发了“我”对过去艰难岁月和挚爱亲情的怀念和感激之情。
14.示例：
①我们要感谢生活给予的磨砺和考验，要努力向上，活出优秀的自己。
②我们要感恩亲情给予的信心和力量，感恩所有帮助过、鼓励过我们的人，活出最好的自己。
③我们要乐观向上，让自己的人生活得精彩。
（写出两点即可）
【解析】
【10题详解】
考查上下文的连贯衔接。
第②段是回忆家里那段艰难的日子，B句符合语境。
“快过年了”明显与A句“一个春节”连贯衔接。
【11题详解】
考查对文段内容的概括。
按照要求，仔细阅读②～④段，以“母亲”为叙述主题，依次概括出母亲经历的主要变故，注意语言要简洁。
父亲被查出是肝癌晚期，母亲做出决定，我每天正常上学，而她和姐姐则轮流倒班，去医院照顾父亲；母亲早早地起准备年夜饭；父亲去世，母亲因为操劳、伤心过度，两年后即被查出罹患乳腺癌，做了大手术。
【12题详解】
考查人物描写及作用。
人物描写的基本方法可分为四种：
肖像描写、语言描写、行动描写和心理描写。
“嚼”“看看”“微笑”看出的动作描写和神态描写，生动传神地写出父亲珍惜这段难得的相聚时光，表现父亲留恋这温馨的时光，但又有无奈的心理。
人物描写多数是刻画人物心理的。
【13题详解】
考查对重要句子的理解。
此句出现在结尾，此句是在前文叙事的基础上，生发的议论，正是苦难的岁月，让人成长，明白苦难会过去的，要对未有信心和希望，表达对过去艰难岁月和挚爱亲情的怀念和感激之情。
【14题详解】
解此类开放性试题：
1、要紧扣文章的主旨；2、要紧密联系实际谈感想和认识，要真切，从生活中。
根据母亲说的话“不论遇到什么事情，都要乐观、坚强、感恩！
”联系实际作答即可。
【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰：
“湖中焉得更有此人！
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：
“莫说相公痴，更有痴似相公者。
”
（张岱《湖心亭看雪》）
【乙】乃于三更启行。
行四五里，见西北云起；少顷，布满空中，雷电大作，大雨如注，仓卒披雨具，然衣已沾湿。
行至总铺，雨愈甚；遍叩逆旅主人门，皆不应。
圉人于昏黑中寻一草棚，相与暂避其下。
雨止，则天已明矣。
仰观云气甚佳：
或如人，或如狮象，如山，如怪石，如树，倏忽万状。
余尝谓看云宜夕阳，宜雨后，不知日出时看云亦佳也。
是日仅行四十里，抵临淮；使人入城访朱鉴薛，值其他出。
薄暮，独步城外。
是时隍中荷花盛开，凉风微动，香气袭人，徘徊久之，乃抵旅舍主人宿。
（戴名世《乙亥北行日记》）
15.解释下列加点词在文中的意思。
（1）余拏一小舟（_____）
（2）雾凇沆砀（_____）
（3）湖中焉得更有此人（_____）
（4）余尝谓看云宜夕阳（_____）
（5）薄暮，独步城外（_____）
16.把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）余强饮三大白而别。
（2）遍叩逆旅主人门，皆不应。
17.【甲】【乙】两文都善于抓住景物特点进行描写，甲文写景采用的是______的手法，“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，高度抽象概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，就传达出了景物的形与神。
乙文采用了______的写法，字里行间很明显地读出了作者的行踪。
18.【甲】文中叙事是行文的线索，写景是重点，景中含情，遇到两个赏雪人而意外惊喜,随之而的分别不免感伤，因为志趣相投又释然，情绪的变化可谓一波三折。
试分析【乙】文中作者感情的变化。
【答案】15.
（1）撑（船）
（2）白汽弥漫的样子（3）还（4）曾经（5）临近
16.
（1）我勉强喝了三大杯酒后离开。
（2）（我们）敲遍附近旅社的门，都没有人应声。
17.
（1）.白描
（2）.移步换景
18.下雨时的焦急；天亮时兴奋喜悦；傍晚流连忘返。
【解析】
【15题详解】
考查文言实词。
先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
此题注意一词多义词，“更”“薄”。
千万不要以今释古。
理解好上下文内容是作答的关键。
【16题详解】
本题考查学生对文言句子的翻译能力。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
注意“余”“强”“叩”“逆旅”等字的翻译。
【17题详解】
考查对文章写景手法的理解。
甲文“白描”是中国画技法名，指单用墨色线条勾描形象而不施彩色的画法。
本文最大的特点是文笔简练，用白描手法，融叙事、写景、抒情于一体，“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”一组合，竟将天长永远的阔大境界，甚至万籁无声的寂静气氛，全都传达出。
乙文“移步换景”是指不固定视点（即立足点和观察点），按照地点的转移和一定的视角，把所看到的不同事物叙述和说明下。
“三更启行”“行至总铺”“抵临淮”“独步城外”，时间推移，地点转换，景物也不同。
【18题详解】
考查对文章内容的分析。
湖心亭巧遇虽是叙事，但重在抒情。
因意外遇到两个赏雪人而惊喜，短暂的相遇都很畅快，随之而的分别不免伤感，但遇到志趣相投的人又让他释然。
情绪的变化一波三折。
乙文“大雨如注，仓卒披雨具，然衣已沾湿。
行至总铺，雨愈甚；遍
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