沪科版物理八年级上册知识归纳及对点训练第三章第一节 声音的产生与传播.docx
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沪科版物理八年级上册知识归纳及对点训练第三章第一节声音的产生与传播
第三章声现象
第一节声音的产生与传播
【知识点一】声音的产生
思考下列物体发声时有什么共性？
它们是否都在振动？
如何证明发声物体是在振动的呢？
我们可以做以下实验：
将正在发声的音叉放入水中，会观察到水花四溅。
将轻质小球靠近正在发声的音叉，会观察到小球弹开。
将碎纸片放入正在发声的广播上，会观察到纸片抖动。
以上实验用到的实验研究的方法是转换法，通过将不易观察到的发声体的振动转换成其他容易观察到的现象来说明物体的发声原因。
一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
振动的物体叫声源，声源可以是固体，也可以是液体或气体。
【经典例题】
例1.某同学在探究声音的产生条件时，先用锣槌敲击锣面发声，然后用手按住锣面，锣声就消失，锣声消失的原因是（）
A．手挡住了锣发出的声音B．手使锣面振动加快
C．手使锣面停止了振动D．以上判断都不对
例2.下列现象中属于由空气柱的振动而发声的是（）
A．讲话发声B．敲钟发声
C．蝉发声D．吹竖笛发声
例3.在敲响大古钟时，有同学发现停止对大钟撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（）
A．声的回音B．人的听觉发生“延长”
C．钟还在振动D．钟停止振动，空气还在振动
【习题精练】
1.下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是（）
①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花；
②二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了；
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；
④在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音。
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
2.二胡是靠振动发声，军号是靠振动发声，“黄河在咆哮”是的振动发出声的。
3.击鼓时发出的声音是的振动，用嘴对着笔套吹气发出的声音是的振动。
【知识点二】声音的传播
声音产生后又是如何传入人耳的呢？
将正在发声的小铃放入连通抽气机的密封玻璃罩内，抽气机将玻璃罩内空气逐渐抽出时，我们听到声音越来越弱，这说明声音的传播需要介质。
大家都知道月球上的宇航员无法直接用言语交流，是因为真空不能传声。
【经典例题】
例1.水下的白鲸能听到驯兽员的哨声。
花样游泳运动员在水下能听到音乐声，说明________________________________。
例2.古代人在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来，这是应用了__________________________的知识。
例3.《解放军报》刊发题为《亚丁湾，记者体验护航“十八般兵器”》的报道，首次曝光称，中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器——“金嗓子”，对索马里海盗构成了有效威慑。
实际要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层（）
A．半导体B．磁性物质 C．真空带 D．金属物质
【习题精练】
1.能说明“液体可以传播声音”的事例是（）
A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声
2.把正在响铃的闹钟放到玻璃罩中，逐渐抽出其中的空气，声音逐渐减小直到消失；再让空气逐渐进入玻璃罩，声音从无到有，从小到大，这说明（ ）
A．
空气不能传声
B．液体不能传声
C．真空不能传声
D．固体不能传声
3.悠扬的琴声靠的是琴弦的_________；将要上钩的鱼，会被岸上的说话声或脚步声吓跑，表明__________________能够传声。
4.小丽等同学在《探究声是怎样产生的》装置（如图所示）中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。
（1）当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球在摆动，通过实验现象得出的结论是________________________________________。
（2）乒乓球在实验中起到什么作用________________________________________。
【知识点三】声音的速度
声音在介质中的传播速度简称声速。
观察下表，思考声音传播的速度和哪些因素有关？
声速和介质的种类有关，一般情况下，v固>v液>v气；
声速和空气的温度有关，温度越高，声速越大，声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。
【经典例题】
例1.某同学在足够长的装满水的自来水管的一端敲击了一下，另外一个同学用耳朵贴着水管听，则他听到声音的次数是3次，第一声从_________中传来；第二声从_________中传来；第三声从__________中传来。
【习题精练】
1.住楼房的同学有这样的体验，一楼居民在室内说话，五层的住户是不易听到的，但一楼的人轻轻敲击水管，声音就沿水管传播出去，各层的住户都听得很真切。
这是为什么？
【知识点四】回声
声音在介质中以波的形式传播，在碰到大的反射面会在界面上发生反射，人们把能够与原声区分开的反射声音叫做回声。
回声与原声之间至少相差0.1秒（人耳可辨最低时差）或者障碍物距离发声体至少17米。
【经典例题】
例1.一汽车以20米/秒的速度向一山崖开进，途中鸣了一声笛，2秒钟后听到山崖传来回声，当司机听到回声时，汽车离山崖还有多远？
【习题精练】
1.天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，它的声学原理是（）
A．声音的反射B．声音能在空气中传播
C．声音在墙壁内传播D．利用回声加强原声
2.利用声音进行水下探测的装置叫“声呐”，它能向某一方向发出声波和接收它的返回声波，根据两个声波的时间间隔，算出障碍物的位置，若在寻找鱼群时，声呐发出声波后1s钟收到回声，鱼群离声呐的距离为多少m？
（已知声音在海水中的传播速度为1450m/s）这种方法能用来测量月亮和地球的距离吗？
说明理由。
综合练习
一、选择题
1.小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的响声，这响声是由于（）
A．球皮被吹大时振动发出的响声B．吹气时球内空气振动发出的响声
C．破裂时球皮振动发出的响声D．球皮破裂时引起周围空气振动发出的响声
2.用手按在自行车的铃上，无论怎样用力敲打，铃声也不会发出清脆的声音，这是因为（）
A．手按在铃上，声音传不出来B．手按在铃上，铃根本不振动
C．手按在铃上，影响了铃的正常振动D．手按在铃上，周围没有了介质
3.邮局的长途电话亭大都是用玻璃制造的，隔音效果好，这主要是因为玻璃（）
A．能较好地反射声音 B．能较好地吸收声音
C．不能传播声音D．能够发出声音
4.以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（）
A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱
B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音
C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同
D．拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去好象变粗了
5.下列说法中正确的是（）
A．只要有物体振动，我们就一定能够听到它发出的声音B．月球上的宇航员可直接用语言交谈
C．不论是固体、液体还是气体都能够传播声音D．
以上说法都不对
6.下列几种现象中，可说明声音能在液体中传播的是（）
A．有光将鱼吸引到网内B．鱼被岸上说话的声音吓走
B．在岸上听到河水流动的声音D．波浪拍击海岸发出的轰鸣声
7.人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传播的主要途径是（）
A．岸——空气——水——鱼 B．空气——水——鱼
C．岸——空气——鱼 D．岸——水——鱼
8.前几年美国的世贸大楼被恐怖分子攻击而倒塌，致使上万上丧生，有关人士指出，楼倒塌后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因。
以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施，最有效的方法是（）
A．大声呼救 B．静等着人员前来营救
C．用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救 D．见缝隙就钻，从废墟中爬出来
9.信息1：
据说，德国音乐家贝多芬晚年失聪后，为了“聆听”语写的乐曲，用硬捧的一端抵住琴板，另一端咬在牙齿中间，就这样语写了不少传世之作。
信息2：
有经验的土著居民在打猎时，经常伏身贴地，他能听到一般人站立时不易觉察的动静，并且能及早发现猎物。
请综合1、2所提供的信息，结合所学知识，选择声音传播的特点（）
A．只有固体才能传声B．固体能将声音放大
C．声音在固体中传播比空气中更快D．以上说法都不正确
二、填空题
10.学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结，请你在横线上为小明填上空缺。
（1）悠扬的笛声是空气_________产生的；
（2）声音在水中的传播速度______（填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度；
（3）在月球上，声音不能传播的原因是__________________。
11.在鼓面上放一些碎纸屑，敲击鼓面，使其发声，可以观察到纸屑___________，如果用手捂住鼓面，鼓面的发声会___________，这表明声音是由于___________产生的。
12.东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在_________中传播。
13.在百米赛跑中，甲、乙两个记时员，分别从看到发令枪冒烟和听到枪声开始记时同一运动员的成绩，则_________记录的成绩较准确；若甲记录的成绩为11.3s，则乙记录的成绩约为_________s。
14.“神州七号”的宇航员_________（选填“能”或“不能”）在太空中用声呐装置测量飞船和地面的距离。
原因是 __________。
15.北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面 _________ 产生的，然后通过_________传播到现场观众耳朵的。
16.将一台正在播放收音机用塑料袋封装后完全浸没在水缸中，此时人__________（填“能”或“不能”）听到收音机的声音，此现象表明______________________________。
17.经验丰富的检修工夜间用一根铁棒沿地面下水管排设处逐段细听，就能发现漏水的部位。
这是因为。
三、实验题
18.小明做真空罩闹铃实验，如图所示：
（1）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变__________；
（2）再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变__________．
（3）推理过程：
玻璃罩内空气越少，传出的声音越__________；如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了。
（4）结论：
______________________________。
（5）此实验用到的研究方法有：
______________________________。
19.同学在一起做“土电话”实验：
（1）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，若连接土电话的线是棉线，听者听到的声音小，而如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大一些。
这一实验现象表明：
_____________________________________________________________。
（2）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于_________________________。
（3）如果在用土电话时，线没有拉直，而处于松驰状态，则听的一方就听不到对方的讲话声，其原因是_________________________。
四、计算题
20.如图所示，鱼儿能被它们喜欢的声音诱入鱼网，请你根据图中情景回答下列问题：
（1）这种现象说明声音可以。
（2）若渔船上的声呐系统发出声音0.9s后，接收到鱼群反射回的回声，那么鱼群在水下的深度大约是多少？
（声音在水中的传播速度是1500m/s）
21.车以10m/s的速度匀速驶向一座陡峭的高山，司机按了一下嗽叭，经4s钟听到回声．听到回声时，车与前面高山的距离是多少米。
22.一个人站在两壁平行的山崖中的某处，当他大喊一声后，经过0.3s和0.7s先后听到两次回声，若空气中的声速为340m/s，则此两山崖间的距离为多少m？
23.
为监控车辆是否超过规定的最高车速，交通部常用测速仪来检测。
测速原理如图所示，测速仪前后两次发出并接收超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出被测车辆的速度。
如果某次检测车速时，第一次从发出至接收到超声波信号用了0.4s，第二次从发出至接收到超声波信号用了0.3s，两次信号发出时间间隔是1s，则被测汽车速度是多少？
（假设超声波的速度为每秒340m，且保持不变）
参考答案
【知识点一】
【经典例题】
1.C2.D3.C
【习题精练】
1.B2.琴弦；空气柱；河水3.鼓面；空气
【知识点二】
【经典例题】
1.声音可以在水中传播2.声音可以在固体中传播3.C
【习题精练】
1.C2.C3.振动；水
4.声音是由物体振动产生的；把音叉的微小振动放大，便于观察
【知识点三】
【经典例题】
1.水管；水；空气
【习题精练】
1.这是因为传播途径不一样的结果.在室内说话要通过空气的传播才能传出去，而空气的传播速度比物体传播的速度慢得多，而且会受到地形地物的影响。
而通过物体传播的声音，比较直接，而且传播速度比较快。
所以就会出现以上的情况。
【知识点四】
【经典例题】
1.320m
【习题精练】
1.A
2.725m；声在真空中不能传播，月球上是真空，所以利用声呐不能测量月球和地球之间的距离。
【综合练习】
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
答案
D
C
A
D
C
B
D
C
C
二、填空题
10.
（1）振动
（2）大于（3）真空不能传声11.振动；停止；振动
12.空气13.甲；11.0114.不能；真空不能传声
15.振动；空气16.能；水和空气可以传声17.固体、液体都能够传声
三、实验题
18.
（1）小
（2）大（3）小
（4）真空不能传声（或声音传播需要介质）（5）理想实验法（或科学推理法，即推理法）
19.
（1）金属丝的传声性能比棉线好
（2）手捏住线阻碍了声波的传播（3）松驰的线不易传声。
四、计算题
20.
（1）传递信息
（2）675,m
21.660m22.170m23.17.9m/s
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