三年级硬笔书法上册教案.docx
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三年级硬笔书法上册教案
三年级硬笔书法上册教案
钟庄完小杜继文
2021.9
三年级硬笔书法上册第1部份教案
第一课时
教学内容：
结构
（一）
学习左中右结构宽窄不同的字的正确写法。
教学目标
一、使学生熟悉和把握“左中右宽窄略等”、“中宽左右窄”、“右宽左中窄”、“左窄中右宽”、“中窄左右宽”等五种结构的字的特点。
二、通过练习，把左中右结构宽窄不同的字搭配适当，书写正确、端正、匀称。
3、激发学生的写字爱好，培育学生的写字能力。
教具预备：
课件
教学进程
一、温习正确的写字姿势
一、同窗们，谁能说说正确的写字姿势是什么样的？
（躯体坐正，脚平放，注意做到“三个一”：
手离笔尖一寸，眼睛离桌面一尺，胸离桌边一拳。
）
随学生的回答，出示学生正确书写姿势的画面。
二、一路做一做
二、导入新课
一、本学期咱们的写字课和上学期一样，间周上钢笔字课和毛笔字课。
今天这节课咱们先来上钢笔字课。
二、上学期的钢笔字课咱们着重学习了左右结构和上下结构字的正确写法，这学期咱们将着重学习左中右和上中下、半包围、全包围结构字的正确写法。
3、今天咱们来学习第一课——结构
（一）
三、学习新课
一、打开书第一页，指名读“看看”
二、（出示课件“蝴”）
（1）请学生注意观看那个字左中右三部份在田字格中的位置，指名说。
（2）教师相机介绍：
左中右三部份宽窄大体相等的字，是指这种字左中右三部份的宽度是大致相等的，各部份在田字格中所占的空间也大致相等。
大约各占整个字的三分之一。
但在搭配上仍是有区别的，像那个“蝴”字右偏旁起笔就要低于左中部份。
（3）各学习小组讨论其余的字
（4）指名说书写“柳”和自己喜爱的相关字的注意事项
3、（出示课件“撒”）
（1）请学生注意观看那个字左中右三部份在田字格中的位置，指名说。
（2）教师相机介绍：
“撒”字，左中右结构。
左侧和右边较中间部份略窄，中间部份大多在左半格。
右边“捺”笔要写得伸展大方。
（3）各学习小组讨论其余的字
（4）指名说书写“蝌”和自己喜爱的相关字的注意事项
4、左中右结构的字除“左中右宽窄略等”、“中宽左右窄”这两种之外，还有其他的三种，请各学习小组看书讨论剩下的三类字。
五、出示课件“倾”“假”“狱”
（1）指名说每一个字左中右三部份在田字格中的位置
（2）相机指导
“倾”：
左中部份写在田字格左半格，约占整个字的二分之一，右偏旁那么独占右半格，约占整个字的二分之一。
“假”：
在田字格中书写时，中间部份大多占左半格，只是略微超过竖中线。
“狱”：
左侧旁要写在左半格的中间位置：
中间部份较矮小，位于竖中线偏左一点，右边部份应写得宽大一些。
四、学生练习
一、学生描描、临写。
二、请学生上黑板写。
五、依照学生练习情形总结
咱们在书写左中右结构的字时，不仅要注意左中右的宽窄，而且要注意每一部份在田字格中的位置，注意将笔画搭配适当，书写正确、端正、匀称。
第二课时
教学内容：
学习结构
（二）
教学要求：
一、把握“左中右结构的字“三部份大小略等”和“三部份大小不等”等四种结构的字的写法。
二、培育学生人观看分析，研究的能力。
教学重点：
把握五种结构字的写法。
教学预备：
范字图片、投影仪
教学进程：
一、温习上节课所写内容。
二、引出本节课的练习内容，板书课题。
一、出示范字
搬：
右偏旁略低于中偏旁；中间与右边的宽窄几乎相等。
斑左中右结构，左中右部份大体相等。
左偏旁“”字的第四笔由“横”变成“提”。
中间的“文”中的最后一笔“捺”变成“点”。
啊：
左中右结构。
左偏旁“口”字较偏上，写时位于横中线的上方；中间部份“”较瘦，上部高出左右部份，位于左半个；右边部份“可”相对较宽大，独自占据右半格。
二、观看找出规律，小组讨论总结。
3、打开书，让学生以小组为单位照一照字的规律，先进行临写。
4、练习
出示以下字，学生进行练习，教师巡视指导。
锻掀粥吼咐哪
仰彻掰辩脚蜘
第三课时
教学内容：
宝盖和秃宝盖
教学目标
1．初步把握宝盖和秃宝盖这两个偏旁的书写要领。
2．了解带有这两个偏旁的一样书写规律。
3．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例适当。
教学进程
1．写写偏旁。
通过练习，初步把握宝盖和秃宝盖这两个偏旁的书写要领。
宝盖：
上点居中，第二笔是竖点，稍向左下倾斜，横钩稍左低右高，转折处稍顿
秃宝盖：
第一笔是竖点，不要写成短撇，书写时向左下由轻到重顿笔。
横钩稍左低右高，转折处稍顿，出钩稍快。
2．描描述写。
让学生通过描红、临写，初步把握带有这两个偏旁的字的书写方式。
要发挥描红的作用，让学生在描述的作用，让学生在描红的进程中不断体验、总结。
宅，上下结构。
宝盖略占整个字的三分之一。
下部第一笔短撇稍平，横不宜太长，竖弯钩从短撇稍左处起笔，要写得伸展一些。
写，书写时要注意横画间布白均匀，竖折折钩中的竖与折钩要维持必然的倾斜。
3．自己练练。
寂，下部小的竖钩应与上的竖上下对正，要注意左右点的呼应。
又的短撇稍收敛，捺书写时应适当伸展。
审，曰应稍偏，上大下小；最后一笔竖居中，与宝盖的上点上下对正，应写得直挺有力。
官，上宽下窄，布白均匀，下半部份要居中。
军，秃宝盖约占整个字的四分之一。
书写时横画间布白要均匀，最后一横略擅长秃宝盖的宽度。
竖在整个字的中心线上，维持平稳。
冠，秃宝盖略宽。
第四课时
教学内容：
土旁和王字提旁
教学目标
1．初步把握提土旁和王字旁这两个偏旁的书写要领。
2．了解带有这两个偏旁的一样书写规律。
3．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例适当。
教学进程
一、写写偏旁。
通过练习，初步把握提土旁和王字旁这两个偏旁的书写要领。
提土旁：
短横要有必然的倾斜度，竖居横画中间，提要挺直有力。
王字旁：
王字做左偏旁时，两横要写得稍短一些，竖居中，最后一笔提要注意与下一笔画的呼应。
同时要注意横画间的布白。
二、描描述写。
让学生通过描红，初步把握带有这两个偏旁的字的书写方式。
要充分发挥描红的作用，让学生在描、写的进程中不断体验、总结。
均，左窄右宽。
右边撇要撇至提土旁短横右下侧，不宜太长。
玲，左小右大。
注意左右笔画的穿插避让。
3、自己练练。
址，止第三笔竖的起笔与提土旁的要领大体持平，两竖要写得直挺。
墙，左小右大。
右上部份竖居于两个横画的中间，右下两个口要注意大小与布白。
堤，右部日不宜写得太大，中间横画稍长，捺要写得伸展。
理，左窄右宽。
注意右部上面的日呈倒梯形状。
玩，左窄右宽。
注意左右笔画的穿插避让，竖弯钩应写得伸展些。
第五课时
教学内容：
口字旁和石字旁
教学目标
一、初步把握口字旁和石字旁这两个偏旁的书写要领。
2．了解带有这两个偏旁的一样书写规律。
3．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例适当。
教学进程
一、写写偏旁。
通过练习，初步把握口字旁和石字旁这两个偏旁的书写要领。
口字旁：
口字旁的竖和横折的折都要向内倾斜，形状呈上宽下窄之势。
石字旁：
石做左偏旁时，要写得窄小一些。
撇要写得长一点，短竖的起笔大体上在撇的中腹处。
二、描描述写
3、例字指导。
咏，左右结构。
口字旁宜小，位置宜高。
右边永第一笔点与第二笔横折钩的折上下大体对齐，横撇起笔后撇尖穿插到口的下方，最后一捺要写得伸展。
叮，左右结构。
左侧口略高，右边丁的竖钩要写得直挺，钩要有力。
喷，左右结构。
右边笔画应紧凑，贝字底写得稍宽扁一点。
破。
左右结构。
左侧稍窄小。
右边第一笔为竖撇，横钩略向右上斜。
碎，左右结构。
研，左右结构。
右边要注意两横的长短与间距，撇为竖撇，竖是垂露竖。
4、学生练习
（1）、学生描描、临写。
（2）、请学生上黑板写。
三年级校本（书法）上册第2部份教案
第六课时
教学内容：
竖心旁和卜字边
教学目标
一、初步把握竖心旁和卜字边这两个偏旁的书写要领。
2．了解带有这两个偏旁的一样书写规律。
3．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例适当。
教学进程
一、写写偏旁。
通过练习，初步把握竖心旁和卜字边这两个偏旁的书写要领。
竖心旁：
两点角度不同，第一点是竖点，第二点是斜点；竖画要写得挺拔有力；笔画能够是点—竖—点，也能够是竖-点-点。
书写时要注意左右两点的呼应。
卜字边：
竖为垂露竖，要写得直挺，点的起笔在竖画的中点稍偏上处。
二、描描述写。
3、例字指导
惨，左右结构。
右边上部不宜写得太大，中间撇捺要伸展，下边三撇大体平行，但犬牙交错，找准每一撇的起笔位置是写好那个字的关键。
怀，左右结构右边不横的起笔在竖心旁短横下方，撇从横的中间稍偏右处起笔，竖的起笔在撇的中间偏上处,最后一笔为长点，收笔处与第二笔撇齐平。
惰，左右结构，左窄右宽。
书写时要注意竖心旁短横与撇的穿插避让。
补，左短右长，左右两部各占一半位置。
右边的竖起笔略高于左部上点，收笔略低于左部。
朴，左右结构。
左侧木最后一笔捺改成点，卜字边的竖为垂露竖，点的起笔在竖的中点稍偏上处。
扑，左右结构，左侧提手旁的提与竖相交后分成两段。
4、学生练习
（1）、学生描描、临写。
（2）、请学生上黑板写。
第七课时
教学内容：
言字旁和食字旁
教学目标
一、初步把握言字旁和食字旁这两个偏旁的书写要领。
2、了解带有这两个偏旁的一样书写规律。
3．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例适当。
教学进程
一、写写偏旁。
通过练习，初步把握言字旁和食字旁这两个偏旁的书写要领。
言字旁：
写第二笔横折提时要注意笔势的转变，横由左向右上行笔，至转折处顿笔。
食字旁：
形态稍窄，横钩不要写得太大。
二、描描述写
3、例字指导。
诉，左右结构。
右边第一笔为平撇，第二笔为竖撇，第三笔横稍短，第四笔为平撇，第五点的位置要适当。
训，要注意右边三笔的转变，竖撇出锋收笔，中竖稍短，为垂露竖。
右竖为悬针竖，略长。
诲：
写言字旁第二笔时要注意笔势的转变，每的竖折和横折钩是写好字的关键，教师要引导学生认真观看。
饲：
左右结构。
右边横折钩的起笔略低于食字旁撇的起笔，口的位置稍偏上，使整个字的中宫收紧。
饮，左右结构。
注意左右两边角字头的转变和取势和笔画的穿插避让，同时要注意底线要维持水平，使重心平稳。
饱，左右结构。
右边包的横折钩不宜太大，中宫收紧，竖弯钩应伸展。
4、学生练习
（1）、学生描描、临写。
（2）、请学生上黑板写。
（3）、全班评议。
第八课时
教学内容：
左偏旁
（一）
教学目标：
一、把握左偏旁“木、禾、米、又、火、矢”的笔画位置。
二、把握带有这些偏旁的汉字的书写要领。
3、提高欣赏、评判及审美的能力。
教学重难点：
把握这几个偏旁的书写要领。
教具预备：
黑板写字本
教学关键：
认真观看
教学进程：
一、欣赏作品，激发爱好。
一、（谈话导入）同窗们，书法是中华民族灿烂的艺术至宝，它历史悠长，历代名家辈出请欣赏历代书法名家的作品。
二、别离欣赏书圣王羲之的《乐毅论》，欧阳询的《九成宫碑》，颜真卿的《颜勤碑》，柳公权的《玄秘塔碑》。
3、再欣赏咱们班同窗张文凯的书法作品。
4、（提出学习目标）今天这节课，咱们来学习左偏旁
（一），希望同窗们好好表现，展现出自己的才华。
等下，咱们还要评出五名小书法家。
二、从扶到放，精讲巧练。
（一）学习偏旁。
（出示六个左偏旁）指名说说木字旁、禾字旁、有什么一起的规律？
（比较窄，比较长，笔画左伸右缩。
）
（二）学写这六个偏旁的字
一、（出例如字）指导观看分析，并说出书写要领。
二、（出示病字）分析归纳错因。
（归纳，板书：
紧凑对称比例适当）
3、教师范写。
4、学生练写一遍，教师巡视。
五、选择几张有代表性的字进行集体评议。
（结构紧凑、笔画位置准确、整个字苍劲有力，或很清秀。
）
六、学生再练习，教师巡视指导。
复：
（中场做一下“手腕操”，让手休息一下。
）
7、教师小结。
（过渡）接下来，咱们继续学写带有“禾字旁”的“种”和“和”。
（出示范字）
三、评选。
“小小书法家”
一、合作小组为单位推选一个小书法家。
二、集体欣赏。
3、欣赏评议——民主选出。
四、教师总结。
五、板书左偏旁
（一）
紧凑对称比例适当
六、作业必做：
写字本选做：
练习写其它的左偏旁
第九课时
教学内容：
左偏旁
（二）
教学目标：
一、工、王、土、鱼、足、和绞丝旁的写法。
二、把握这几个偏旁的写法。
3、养成认真书写的好适应。
教学重难点：
6个左偏旁的书写要领
教学关键：
认真观看
教学预备：
小黑板
教学进程：
一、温习旧知导入新课。
板书左偏旁
一、上堂课咱们学写了左偏旁中的“木、禾、米、又、火、矢”及相关的汉字。
下面请大伙儿拿出本子，把这几个字再次练写一下。
二、随机抽取学生练字本出示⊙，学生点评，
教师小结（确信写得好的与进步的地址，指出不足，提示书写注意点）
3、今天咱们接着学习6个左偏旁的书写。
课题后面添加
（二）
二、教学六个偏旁
一、指名读几个偏旁书写分析。
二、师示范并讲解要领。
3、学生在本子上练习五遍。
（齐诵写字姿势歌）
然后和例字进行对照，找出问题所在。
4、展现学生作业，点评。
三、学习带有这六个偏旁的字
一、师范写
二、学生练习放音乐《渔舟唱晚》。
练习写《望洞庭》。
教师巡视辅导
3、检查成效
四、小结。
看来大伙儿都能大体把握今天所学的偏旁部首的写法了，下面就请大伙儿写一幅作品，其中含有大伙儿所学的几种偏旁，让咱们来一次竞赛怎么样？
一、学生写作品
提示：
要把练习内容弄清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一字怎么写，要一气呵成。
二、小组评选
3、集体评出最优秀者
4、请同窗谈谈欣赏后的感受。
你感觉他们什么缘故能写出这么好的字？
能举例子来讲说吗？
五、教师总结
六、板书：
左偏旁
（二）
功堤瑕鲤维踢
七、作业：
必做：
写字本选做：
练习写其它的左偏旁。
第十课时
教学内容：
毛笔字偏旁部首的写法左偏旁
（一）
教学目标：
一、学会冰、塔、饭、钢四个字的正确书写。
二、通过摹仿、试写把握这几个字的书写窍门。
3、养成认真观看认真书写的好适应。
教学重难点：
把握这几个字的书写窍门。
教学进程：
一、温习旧知导入新课
一、温习上节课学习的四个字。
二、温习写字姿势歌。
3、今天咱们接着学习毛笔字的书写。
板书
二、教学四个字
一、指名读几个字的书写分析。
二、师示范并讲解要领。
3、学生在本子上练习书写。
然后和例字进行对照，找出问题所在。
4、展现学生作业，点评。
三、学习这四个字
一、师范写
二、学生练习复：
讲述写字小窍门。
教师巡视辅导
3、检查成效
四、小结。
这节课你有什么收成吗？
一、学生写作品
提示：
要把练习内容弄清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一字怎么写，要一气呵成。
二、小组评选
3、集体评出最优秀者
4、请同窗谈谈欣赏后的感受。
你感觉他们什么缘故能写出这么好的字？
能举例子来讲说吗？
五、板书：
毛笔字左偏旁（四）
冰塔饭钢
六、作业：
必做：
写字本选做：
练习写其它的左偏旁
第十一课时
教学内容：
毛笔字偏旁部首的写法左偏旁
（二）
教学目标：
一、学会相、种、粒、耕四个字正确书写。
二、学会观看字的间架结构。
3、体验毛笔书法用笔的动态美，感受书法表现和生动传神的艺术形式美感。
教学重难点：
四个例字的正确标准书写。
教具预备：
黑板写字本笔墨纸砚。
教学关键：
认真观看
教学进程：
一、温习旧知，导入新课
指名上台书写：
你行快院
师：
今天，咱们接着学习毛笔字第二课。
（板书课题）
二、从扶到放，精讲巧练。
（一）学习偏旁。
（出示四个左偏旁）指名说说这些偏旁的写法。
师范写生练习书写小组欣赏
（二）学写这四个偏旁的字
一、（出例如字）指导观看分析，并说出书写要领。
二、（出示病字）分析归纳错因。
3、教师范写。
4、学生练写一遍，教师巡视。
复：
教师概述什么是用笔。
五、选择几张有代表性的字进行集体评议。
六、学生再练习，教师巡视指导。
7、教师小结。
三、评选。
“小小书法家”
一、合作小组为单位推选一个小书法家。
二、集体欣赏。
3、欣赏评议——民主选出。
四、教师总结。
五、板书
毛笔字左偏旁
（二）
相种粒耕
六、作业必做：
写字本选做：
练习写其它的左偏旁
第十二课时
教学内容：
毛笔字偏旁部首的写法左偏旁（三）
教学目标：
一、学会欢、知、那么、灯四个字正确书写。
二、学会观看字的间架结构及用笔。
3、对学习毛笔字产生爱好。
教学重难点：
四个例字的正确标准书写。
教具预备：
黑板写字本笔墨纸砚。
教学关键：
认真观看
教学进程：
一、导入新课
今天，咱们来学习毛笔字第三课。
（板书课题）
二、从扶到放，精讲巧练。
（一）学习偏旁。
（出示四个左偏旁）
一、看书自学
二、指名说说这些偏旁的写法。
师范写生练习书写小组欣赏
（二）学写这四个偏旁的字
一、（出例如字）指导观看分析，并说出书写要领。
二、（出示病字）分析归纳错因。
3、教师范写。
4、学生练写一遍，教师巡视。
发觉问题及时解决复：
夸奖双姿好的学生。
五、选择几张有代表性的字进行集体评议。
六、学生再练习，教师巡视指导。
7、教师小结。
三、评选“小小书法家”
一、合作小组为单位推选一个小书法家。
二、集体欣赏。
3、欣赏评议——民主选出。
四、教师总结。
五、板书
毛笔字左偏旁（三）
欢知那么灯
六、作业必做：
写字本选做：
练习写其它的左偏旁
第十三课时
教学内容：
毛笔字偏旁部首的写法左偏旁（四）
教学目标：
一、学会冰、塔、饭、钢四个字的正确书写。
二、通过摹仿、试写把握这几个字的书写窍门。
3、养成认真观看认真书写的好适应。
教学重难点：
把握这几个字的书写窍门。
教学进程：
一、温习旧知导入新课
一、温习上节课学习的四个字。
二、温习写字姿势歌。
3、今天咱们接着学习毛笔字的书写。
板书
二、教学四个字
一、指名读几个字的书写分析。
二、师示范并讲解要领。
3、学生在本子上练习书写。
然后和例字进行对照，找出问题所在。
4、展现学生作业，点评。
三、学习这四个字
一、师范写
二、学生练习复：
讲述写字小窍门
教师巡视辅导
3、检查成效
四、小结。
这节课你有什么收成吗？
一、学生写作品
提示：
要把练习内容弄清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一字怎么写，要一气呵成。
二、小组评选
3、集体评出最优秀者
4、请同窗谈谈欣赏后的感受。
你感觉他们什么缘故能写出这么好的字？
能举例子来讲说吗？
五、板书：
毛笔字左偏旁（四）
冰塔饭钢
六、作业：
必做：
写字本选做：
练习写其它的左偏旁
第十四课时
教学内容：
毛笔字偏旁部首的写法左偏旁（五）
教学目标：
一、学会江、织、球、路四个字的正确书写。
二、通过摹仿、试写把握这几个字的书写窍门。
3、养成认真观看认真书写的好适应。
教学重难点：
把握这几个字的书写窍门。
教学进程：
一、温习旧知导入新课
一、温习上节课学习的四个字。
二、今天咱们接着学习毛笔字的书写。
板书课题
二、教学四个字
一、指名读几个字的书写分析。
二、师示范并讲解要领。
3、学生在本子上练习书写。
然后和例字进行对照，找出问题所在。
4、展现学生作业，点评。
三、学习这四个字
一、师范写
二、学生练习复：
讲述写字时注意提的长短。
角度及态的转变
教师巡视辅导
3、检查成效
四、小结。
这节课你有什么收成吗？
一、学生写作品
提示：
要把练习内容弄清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一字怎么写，要一气呵成。
二、小组评选
3、集体评出最优秀者
4、请同窗谈谈欣赏后的感受。
你感觉他们什么缘故能写出这么好的字？
能举例子来讲说吗？
五、板书：
毛笔字左偏旁（五）
江、织、球、路
六、作业：
必做：
写字本选做：
练习写其它的左偏旁
第十五课时
教学内容：
毛笔字偏旁部首的写法左偏旁（六）
教学目标：
一、学会找、较、孤、妙四个字正确书写。
二、学会观看字的间架结构。
3、感受书法表现和生动传神的艺术形式美感。
教学重难点：
四个例字的正确标准书写。
教具预备：
黑板写字本笔墨纸砚。
教学关键：
认真观看
教学进程：
一、温习旧知，导入新课
指名上台书写上节课的几个字
师：
今天，咱们接着学习毛笔字第六课。
（板书课题）
二、从扶到放，精讲巧练。
（一）学习偏旁。
（出示四个左偏旁）指名说说这些偏旁的写法。
师范写生练习书写小组欣赏
（二）学写这四个偏旁的字
一、（出例如字）指导观看分析，并说出书写要领。
二、（出示病字）分析归纳错因。
3、教师范写。
4、学生练写一遍，教师巡视。
五、选择几张有代表性的字进行集体评议。
六、学生再练习，教师巡视指导。
7、教师小结。
复：
强调书写时，除注意提左神右缩，还要注意提的角度转变。
三、评选。
“小小书法家”
一、合作小组为单位推选一个小书法家。
二、集体欣赏。
3、欣赏评议——民主选出。
四、教师总结。
五、板书
毛笔字左偏旁（六）
找、较、孤、妙
六、作业必做：
写字本选做：
练习写其它的左偏旁
第十六课时
教学内容：
毛笔字偏旁部首的写法左偏旁（七）
教学目标：
一、学会社、被、语、端四个字正确书写。
二、学会观看字的间架结构及用笔。
3、对学习毛笔字产生爱好。
教学重难点：
四个例字的正确标准书写。
教具预备：
黑板写字本笔墨纸砚。
教学关键：
认真观看
教学进程：
一、导入新课
今天，咱们来学习毛笔字第七课。
（板书课题）
二、从扶到放，精讲巧练。
（一）学习偏旁。
（出示四个左偏旁）
一、看书自学
二、指名说说这些偏旁的写法。
师范写生练习书写小组欣赏
（二）学写这四个偏旁的字
一、（出例如字）指导观看分析，并说出书写要领。
二、（出示病字）分析归纳错因。
3、教师范写。
4、学生练写一遍，教师巡视。
发觉问题及时解决复：
书写时点右移，短横上斜。
五、选择几张有代表性的字进行集体评议。
六、学生再练习，教师巡视指导。
7、教师小结。
三、评选“小小书法家”
一、合作小组为单位推选一个小书法家。
二、集体欣赏。
3、欣赏评议——民主选出。
四、教师总结。
五、板书
毛笔字左偏旁（七）
社、被、语、端
六、作业必做：
写字本选做：
练习写其它的左偏旁
第十七课时
教学内容：
左偏旁（八）
教学目标：
一、把握左偏旁“口、日、山、石”的笔画位置。
二、把握带有这些偏旁的汉字的书写要领。
3、提高欣赏、评判及审美的能力。
教学重难点：
把握这几个偏旁的书写要领。
教具预备：
黑板写字本毛笔墨
教学关键：
认真观看
教学进程：
一、欣赏作品，激发爱好。
一、（谈话导入）同窗们，书法是中华民族灿烂的艺术至宝，它历史悠长，历代名家辈出请欣赏历代书法名家的作品。
（出示作品）
二、（提出学习目标）今天这节课，咱们来学习左偏旁（八，希望同窗们好好表现，展现出自己的才华。
二、从
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