六年级作文之小学生天地作文竞赛Word文档下载推荐.docx
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刘斌张勤伍红玲黄燕胡小英
《小学生天地》编辑部全体人员《初中生天地》编辑部全体人员《高中生学习》编辑部全体人员《大家教育周刊》编辑部全体人员营销期刊营销中心各区经理
三、竞赛时间
竞赛活动分初赛、复赛。
初赛时间：
2015年5月23日（星期六），由各学校自行命题组织初赛。
决赛时间：
2015年6月6日（星期六），举行现场命题作文竞赛。
具体安排如下：
1.初赛时间定在2015年5月23日，各地可根据实际情况自行前后调整时闻，但必须在5月29日前将参加决赛选手的人数报至竞赛组委会。
2.决赛时间全省统一定在2015年6月6日（星期六）上午900--11：
00。
3.各分赛区必须选择本地的一所中心学校作为考场，安排专人进行监考及巡视，竞赛组委会届时也会派出巡视员到各地参加巡视。
四、参赛对象及竞赛试题：
竞赛试题：
每组四人题目，参赛者任选其中一题写作。
试卷由组委会统一印制。
五、竞赛办法
竞赛分三步办法，2015年5月23日进行全省范围的初赛，2015年6月6日全省统一进行决赛。
2015年6月20日在公司网站上公布获奖结果。
2015年7月6日在武汉大学进行颁奖典礼。
具体安排如下：
l.初赛
各地市（州）、县以班级为单位，以学校为赛点开展竞赛，可由各地自行命题，组织竞赛、阅卷，选拔出优秀选，报送各地通讯发行站参加决赛。
2．决赛
由竞赛组委会统一命题，统一印制作文试卷．各赛区可派人到组委会领取试卷，或由组委会派出巡视员到各地现场分发试卷。
各赛区必须在统一规定的时间内组织选手到中心考场参加现场命题作文竞赛。
阅卷由各赛区自主阅卷，按竞赛组委会规定的获奖比例评奖，全省统一颁奖。
3.颁奖典礼及免费“暑期科普夏令营”活动
六、阅卷和评奖
1.各地、市（州）、县赛区自行组织初赛的阅卷和评奖。
决赛由各地先进行初评，总获奖面控制在参赛人数的20%，其中特等奖1%，一等奖5%，二等奖占20%，三等奖占35%，优秀将占40%。
各赛区评出优秀辅导老师20名，组织奖1名。
初评结束后，各地将试卷及名单报送至主办方单位进行复评。
2.2015年6月20日在公司网站上公布获奖结果。
3.获奖作品可在《小学生天地》、《初中生天地》《高中生学习》、《大家教育周刊》等杂志上选登。
4.获奖选手可免费加入《小学生天地》、《初中生天地》、《高中生学习》、《大家教育周刊》编辑部的小记者俱乐部。
5.2015年7月6日在武汉大学举行颁奖活动，颁发奖品和证书，（也可时间另行通知。
）
获得特等奖、一等奖、二等奖的同学将在武汉大学进行颁奖典礼。
特等奖、一等奖获得者将免费参加湖北“暑期科普夏令营”五日夏令营活动。
但为了保障学生的安全，至少有1名家长陪同参加。
获三等奖同学需在家长的陪同下参加颁奖典礼，同时可自愿报名参加夏令营活动（二等奖获得者及所有参与家长需收取夏令营成本费用）。
同时，我们还提供北京小卫士、厦门幸福亲子夏令营活动（可免费参加夏令营活动的同学们若选此路线可补差价参与。
所有夏令营活动每批限定30人，可提供4个时间段予以选择。
【篇二：
小学生作文竞赛活动方案】
小学生作文竞赛活动方案
为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办金湖学校小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下：
一、活动目的：
通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。
二、参赛对象：
小学二至六年级的学生。
（每个班级10名）三、参赛作文要求：
二至六年级：
命题或半命题作文。
四、奖项设置：
比赛分为五个年级组，每组设一、二、三等奖若干名，指导奖若干名。
五、活动具体安排：
1、各班必须在11月30日前将参赛人员名单报至语文教研组长处。
2、比赛时间：
12月3日（星期四）下午
3、比赛地点：
二年级组一（3）班教室三年级组二
（1）班教室
四年级组二
（2）班教室五年级组二（3）班室六年级组三（3）班教室金湖学校小学部语文教研组
2009年11月
金湖学校小学生作文竞赛题目
三年级
在你的生活经历中，一定有些事让你感动不已，让你羞愧难当，让你满怀喜悦，让你无比愤怒，让你感到神圣庄严，让你感到妙趣横生……请选一件你感触最深的事，把它生动地写下来。
让大家走进你的生活，与你分享。
题目自拟。
四年级
读书是永恒的话题。
读书不仅仅是人们获取知识的一种手段，而且通过阅读，人们得以建造自己的心灵的“花园”，并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。
读自己喜欢的书是人生一大乐趣。
请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题，写一篇作文。
文体不限。
五年级
笑是情绪的表达，是心灵的净化。
关于“笑”你想到了什么?
请以“笑”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限。
六年级
《水浒传》中有一位“及时雨”宋江，每当江湖朋友有难之际，他都会伸出援手。
在生活
中当你寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；
正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”……在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗？
愿不愿意把他（她）介绍给大家。
提示：
突出人物性格特点，多种描写方式相结合，内容具体，字数500字左右。
金湖学校小学生作文竞赛题目二年级
题目：
1.冬天的校园2.冬天来了
提示：
[1]50-100字。
[2]书写工整，标点符号占一格。
[3]必须抓住冬天景物来写。
妈妈夸我真提示：
[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；
[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。
四年级题目：
我战胜了
[1]把题补充完整。
横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。
[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
我真想
[1]把题目补充完整。
横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；
[2]写出自己真实的感受。
六年级：
_________的滋味
[1]在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味，请你把题目补充完整，进行习作.[2]内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确，500字左右。
【篇三：
小学生作文竞赛题目】
小学生作文竞赛题目
三年级：
1、我是（）。
把题目补充完整；
括号里可填：
天使、天才、班长、女生、男生、好孩子、犯了错误的孩子、幸福的孩子、孤独的人......
2．题目：
妈妈说我真（）
聪明、热心、懂事、有礼貌、懒惰、调皮......
四年级：
1、我喜欢的（）。
一件事、老师、同学、学校、季节、读书、踢球、弹琴、......
2、我害怕（）。
下雨、黑暗、某某人、写作文、考试、蜜蜂、老鼠......
五年级：
1、《尴尬的时刻》题解：
什么事让你尴尬?
这时你有什么想法，得到了什么启示?
2、《你快乐，所以我快乐》题解：
由于你感到快乐，所以我快乐____哪怕我付出了也值。
表达了“我”宽阔、友善的胸怀。
3、《在好朋友生日聚会上的祝词》题解：
意在检测你的口语交际能力。
词语里可以插入小故事，要有表达美好感情的祝愿的话。
千万别写成一次生日聚会活动。
1、别以为我什么都不懂
2、我想当一回（）。
天使、爸爸、老师、好人、女生、男生、小狗、明星、名人......
3、题目：
（）的启示
把题目补充完整。
括号里可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”......写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
4、设计明天
小学生作文题目大全
第一组（50题）：
嘿,我这个人我拥有的一个小秘密老师，您累了
我是昆虫迷我要说声谢谢你再见了,老师
我是一个勇敢的孩子让我再说一声“老师好！
”难忘师恩
我的乐与忧我爱我的外婆同学之间
妈妈夸我真孝顺我经常想念她（他）一个勤奋学习的人
我会帮助同学了慈祥（严厉）的爸爸（妈妈）一个懂得关心同学（父母）的人我会关心妈妈了他（她）的精神（行为）感动了我一个懂得感恩的人
我学会了分担他改掉了坏习惯一个守纪律（讲信用、懂礼貌）的人我学会了感恩他（她）留在我记忆的深处一个热心肠的人
我学会了节约他（她）给了我深刻的印象一个热爱集体的人
我学会了开动脑筋我最敬佩的人一个值得怀念的人
我会自己动手了我的同桌坚强的小芳
我养成了一个好习惯我的好朋友小明爱“算计”的叔叔
我就要争一口气母爱伴我成长爱唠叨的妈妈
原来他（她）是这样的人他（她）值得我学习“我能行！
”
面对挫折我不怕他（她）是我的榜样他（她）和我不一样
他（她）是个很有特点的人我再也不害怕作文（数学、英语）了
第二组（50题）：
一件难忘的事那是一次勇敢的尝试我知道怎么做了
一件自豪的事记印象最深刻的一件事谢谢您，爸爸
一件烦恼的事我永远也忘不了那一天（那件事）爸爸（妈妈、老师），我想对你说
一件后悔的事我得到了表扬他（她、它）给我的启示
一件糗事今天我真高兴我发现了他（她、它）的秘密一件高兴的事童年趣事他（她）变了
一件光彩（不光彩）的事“爱能让你快乐每一天”我的学校变了
一件值得怀念的事我懂得这句话的含义了美丽的校园
一件有趣的事我又想起了老师（妈爸）那句话我最喜欢的动物（植物）这件事发生在我们班里我尝到了成功（痛苦）的滋味妈妈，我长大了（书信）发生在我身边的一件事我和书的故事未来的房屋
那一次，我流泪了那时候,我想起了这句名言20年后的我
那一次我错了我爱我家我的心愿
我成长中的一件事校外见闻一则畅想2008年北京奥运
记一次难忘（快乐）的活动放学路上假如我有钱了
书包的自述特别的母爱假如我长大了
把“我好惭愧”作为尾句，完成一篇文章
第三组（50题）
我得到了___________我终于________一个__________的人
我明白___________的意义了我不再___（软弱、自卑……）童年真_________
我是一个_________我想__________________________的人我__________的故事假如我是____________________的同桌___________，我真后悔我的家___________________分担
我_________好朋友_____给我的启示那是一种________
和你在一起我很___（快乐、苦恼……）美丽的________第一次________尝试我________的经历那时候,我想____________真挚的__________我渴望_________那一次，我懂得了_______一次_______的考试我为_______而自豪爱使我___________在________中成长我战胜了________________伴我成长学习充满_________家给我的_________友情让我_________未来的____________面对_________我不怕他（她）有一颗____的心新的____________我有一双____的手他（她）__（帮助、影响）了我_______校园一角
_____使我想起了他（她）现代科技带来的_________________的自述我是________迷最开心（苦恼、痛苦）的是_____假如_______________，真烦恼友爱在____（师生、教室、比赛……）中
_我不怕他（她）有一颗____的心新的____________
我有一双____的手他（她）__（帮助、影响）了我_______校园一角
一、材料：
李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！
……要来：
根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、
（一）、六年的小学生活即将结束。
回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？
请你以《如果，我能再做一回小学生做一回小学生》为题，写一篇文章。
（二）、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。
它可能成功，也可能失败。
然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。
请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次
（）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。
考场小白兔山坡指南针狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。
注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。
要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。
题目自拟，字数400以上。
六、题目：
可爱的＿＿＿＿＿＿要求：
先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。
要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
七、我很感激她要求：
审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
1、题目：
我忘不了_______（人、事、活动）或：
我想起（人、事、活动）
2、题目：
一节难忘的________课（写出“难忘”）
最难忘的________（小学生活中的人、事、活动、物）
4、请以“珍惜”为话题写一篇记叙文，题目自定。
（你也许遇到过许多：
幸福、理想、成功、失败、友谊……的体验使你珍惜）
5、请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题，写一篇记叙文。
6、让我高兴的一件事
7、夸夸我们的（我的）____________
在你的周围，肯定有值得夸的人、事、景物，请你把题目补充完整。
8、我长大了
要求：
选择具体事例写出你长大了，你明辨是非了；
会关心他人了；
有自理能力了；
能克服困难看了；
尊老爱幼了；
懂得谦让了……要有真情实感。
9、在学校，你关注身边的每一个人吗?
他们的言行举止，你闭上眼睛能历历在目吗?
试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来、不少于500字。
10、父母不仅给了我们生命，更精心呵护着我们的成长、你难道不应该感谢他们，并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?
自拟题目，写一篇不少于500字的文章，或不少于10行的小诗，讲述一下你与父亲（母亲）的故事，或表达你对他们的感情吧!
11、以你熟悉的卡通或动画人物，如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公，写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事。
12、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公，写一篇自己命题的童话或寓言故事，500字以上。
13、以风波为题，为下文续写不少于500字的故事。
蛋蛋是个调皮的小男孩，是东风小学四年级的学生、他呀，在教室里可真坐不住，这不，陈老师在上面讲课，他就把双手放进课桌里，玩起了积木游戏。
14、今天教室里特别静
想想这一天与往常有什么不同?
发生了什么事?
这么静，教室里的人都在干什么?
抓住特别的地方把文章写生动，表达出人物的真情实感。
15、我选他（她）
提示与要求：
选班干部、三好学生、优秀少先队员等，必须有优秀的事迹、选择一两件作为你选他（她）的理由；
注意选材新颖，叙述清楚；
不少于500字。
16、在每个人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，（如解放军、警察、老师、医生……或者是你的亲人等）你一定期望长大后成为他（她）那样的人，请以长大后我将成为你为题作文。
体裁不限（诗歌除外），写出自己的真情实感；
500字以上。
17、我想____________
先把题目补充完整，可以写自己想拥有什么事物，也可写自己想成为怎样的人物；
想象合理，叙述清楚，语句通顺，不少于500字。
18、同学们，在六年的小学生活中，你一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等个中滋味、请你以《_________的滋味》为题进行习作。
内容具体，感情真实，语句通顺，行款正确；
19、一次（堂）______的______活动（课）
在五年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动、这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象、因为它或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发，或者干瘪枯燥，令人乏味……
把题目补充完整、后一空填上课或活动名称，前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受；
内容真实，围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
20、我爱绿叶
把真实描写与联想有机结合起来。
（
21、给语文老师的一封信
用书信的形式写一篇记叙文，注意书信格式；
要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么；
中心明确，条理清楚。
22、书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮……书伴随着我们长大，书牵动着我们的喜怒哀乐，维系着许多亲情友情……请以书为话题，写一篇文章，题目自拟，可以写自己亲身经历的事，也可以写童话、寓言等故事。
23、我忘不了他（她）
用具体事例，抓住人物特点，内容真实。
24、我清清楚楚地记得……
回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事，写一篇记叙文，写出真情实感。
25、______教我_______
在小学五年里，有许多人教过你，他们教你怎样学习，如何生活，或教你作文，或教你解题，或教你唱歌、画画，或教你踢球、游戏……请选取一位，记叙他（她）在某一方面教你的经过。
26、我得到了_________
在横线上填一个适当的词语，如表扬锻炼理解教育关心教训等，把题目补充完整；
通过一件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
27、我真________
先把题目补充完整，如，我真幸福、我真羡慕他（她）、我真后悔、我真难过、我真快乐……写亲身经历的事情，要表达真情实感，写想象的事要合情合理。
28、再过十多年，你将走出校园，走向社会，成为一个有用的人、在21世纪里你最想干什么?
为什么?
请你充分发挥想象力，自拟题目写一篇文章，文体不限。
29、人生中有许多东西值得我们去追赶，每个人都在不停地追赶，有的追赶太阳，有的追赶春天，你追赶什么呢?
请以《我追赶________》为题写一篇作文，不少于500字。
30、2008，中国奥运
在那激动人心的时刻，你所见到的，听到的，写一篇记叙文、注意人物语言、动作、神态的描写，要写出真情实感
31、环保话题
曲格平说过：
没有一个清洁美好的环境，再优裕的生活条件也无意义、此至理名言，道出了环境保护的重要性。
1996年，联合国环境署的报告指出，南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大；
空气质量严重下降，全球有1、25亿的人口生活在空气污浊的城市中；
温室气体过度释放造成全球气候变暖；
12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝；
12亿人口生活在缺水的城市；
每年全球地表土壤流失200亿吨；
化学杀虫剂使用量超过270万吨；
全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝；
全球森林以每年460万公顷的速度消失、这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化，已经危及了人类的生存。
请以环境为话题作文、题目自拟，文体不限，内容与环境有关即可，不少于500字。
32、给校长的一封信
通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。
为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。
以书信的形式告诉校长！
33、根据下面的图意，完成作业。
（图略）
⑴诗题《____________》
⑵诗句：
________________，________________。
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