学年第二学期工作总结.docx

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学年第二学期工作总结

布尔津县城镇第四小学

2012-2013学年第二学期工作总结

本学期，我校以十八大精神为指导，努力改进工作作风，狠抓教育教学，开辟德育工作新途径，切实让广大教职工、家长、学生满意。

主要工作如下：

一、党建方面：

1、加强政治业务学习，提高教师思想道德水平。

本学期进行了10次集中学习，学习总课时达到20个课时，每人学习笔记约10000多字。

学习内容涉及民族团结、师德规范、十八大精神、教育法规、国家教育部门工作重点等，紧跟时事政治，与时俱进，及时更新教师思想观念，有效的促进教师师德水平的提高。

7月1日至7月5日期间，学校又专门安排了5天时间进行政治学习，重点解读学习了《坚决办好农村教育》（刘延东），重新学习了《未成年人保护法》，增强教师的法制意识。

2、积极开展党员“一帮一”、“多帮一”、“节日送温暖”、“社区共建”活动。

党员教师每人帮扶1名学生，主要从学习、生活两方面进行帮扶；每5名党员帮扶1个贫困户，帮扶3个社区贫困户。

在“六一”前夕，全体党员进行了节日慰问，为贫困学生送温暖献爱心，参与率达到100%，重点进行物质上的资助，17名党员个人出资为帮扶对象购买了书包、作业本、钢笔等学习用品以及大米、清油、衣服等生活必须品，共计折合人民币2000多元。

7月份，又专门走访慰问了部分退休教师及家庭困难教师。

在退休教师张杯荣家里，了解了该教师生活情况，仔细询问了手术后的恢复情况，还送出了慰问品及慰问金；在部分教师慰问中，力所能及的解决了他们生活上的一些实际困难，累计发放各类慰问金1000余元。

通过以上活动，让困难群体切实感受到组织的关杯。

另外，学校每周派出1名党员教师到社区“六点钟”学校免费辅导学生，这些学生大部分是农民工子女、进城务工子女、留守儿童，此举措既可以提高学生成绩，还可起到有效监管作用。

3、切实转变工作作风。

杜绝教师从事有尝家教；禁止上班时间浏览与教育教学无关的网站；禁止工作时间从事与教学无关的工作；禁止接受家长礼物馈赠。

加强考勤管理，实行工作日4次打卡制、请假审批制、临时外出登记制，每月进行1次集中公示，并明文规定对请假时间超过15天的教师，不得参与本年度评先评优。

4、努力做好“最佳精神文明”创建工作。

召开了1次动员大会，进行了2次专题部署。

首先，开设了道德讲堂，宣扬身边的榜样，谈感想，发善心，送吉祥，净化教师心灵；其次，营造优美、向上的校园环境，制作“精神文明”宣传专栏，布置了专门的“道德讲堂”，投入资金2000多元；再次，认真开展“五个一”活动，先后68人次参加义务大扫除、环保绿色行动志愿活动。

5、充分发挥党支部领导下工会的作用。

本学期按照法定程序选举产生了新一届工会主席，在党支部的指导下，工作成效明显。

完成了教代会成员的增补工作，增补了1名体育组教代会成员；召开教代会12次，完成了《教师考勤制度》、《工作量化意见》、《休假补充补定》等20多项规章制度的修订工作，讨论决定教师考核量化、支教教师返校、班主考核等重大事项；征集各类提案40多条，及时反映到校委员，第一时间进行了答复，采用有效实用提案8条，搭建了有效管理学校的桥梁；组织开展丰富多彩的文艺活动，丰富教职工文化生活，其中教职工趣味运动会、庆“七一”红歌会参与率高，影响面大，增强了单位的凝聚力，得到了教职工的一致好评。

二、德育方面

1、组织全校师生开展“社团活动”，开辟德育工作新途径。

社团活动分别开设了书法、剪纸、十字绣、绘画、红电影、手风琴、科技实验、舞蹈、球类运动等26个社团，每个社团指定2名以上有相关特长的教师进行授课，组织活动，并做到“五定”：

定课程、定目标、定时间、定内容、定地点。

学生根据自己的兴趣和喜好报名参加社团活动。

社团活动每2个月进行一次成果展示，要求书法、剪纸、美术、科技、十字绣社团展示学生创作的作品，张贴在专用的展板上，并附上活动的图片；舞蹈、手风琴、健美操、英语、朗诵、武术等社团精排的一个节目，参加阶段性汇报演出。

社团活动能够重视学生的个别差异，因材施教，充分开发他们的潜能，增加学的自信心，有促于良好行为习惯的养成，成为学校实施特色德育的新途径。

2、举办了高质量、高标准庆“六一”专场文艺汇演（百日文化广场演出之一）。

主题为“光荣啊！

中国少先队！

”。

德育处高度重视，提前部署，精心准备，集中进行了二次彩排。

演出共有17个节目，分别来自武术、舞蹈、古筝、手风琴等社团以及各年级组，节目形式多样，师生同台、亲子同台，乐器弹奏、快板、合唱、时装秀等样样俱全，特别是二年级小朋友表演的舞蹈《火焰》，颇具印度风格，动作到位，演出精彩，博得了阵陈掌声。

节目现场聚满了前来观看的民众。

县委书记任广鹏、政府县长木合亚提、副县长吴建军、教育局长张东林等领导全程观看了演出，并得到了领导的好评。

3、成立家庭教育指导中心，发挥家庭教育的作用。

一是学校邀请到全国著名家庭教育专家顾晓鸣参加“家庭教育指导中心”揭牌仪式，正式成立家庭教育指导中心。

聘请来自各行各业具有一定家庭教育能力的15名家长担任成员，并定期为家长授课，每学年不少于3次，聘请易有香为中心主任，负责中心的日常工作。

她主持召开了第一次全体会议，组织学习了本年度家庭教育实施方案及工作计划，各委员发言勇跃，提出了很多的有效建议。

本学期，该中心参与了学校安全、低年级学生接送、六一文艺汇演等事项的出谋划策，并有1名委员为“六一”专场汇演排练“亲子”节目1个。

二是班主任通过家访和电访的方式与家长经常联系，互相反映学生在校表现情况和提出教育建议，充分发挥家校通、QQ群、亲情电话的作用。

向家长发放家庭教育资料，进行家庭方面的具体指导，帮助家长掌握与子女沟通的有效方法，提高育人水平。

从每月查阅的情况看，班主任和任课老师都能通过各种渠道，及时地与家长取得联系，互相了解孩子们在学校、家庭中的表现，互相送上有针对性的建议或意见。

为了更多了解孩子们在长假期间的学习、生活情况，我们还要求家长进行假期电话汇报，做到时刻关注每一个孩子。

4、切实加强学生心理健康教育工作。

今年，学校加大了“阳光心语吧”的建设力度，目前，“阳光心语吧”建设工作已经完成，使用面积达４０平方米，室内以蓝色和绿色为主要基调，以大海为背景，布置开阔，又温馨，并由专业的心理教师从事心理咨询。

针对六年级学生举办了2次心理讲座。

5、以重要节庆日、纪念日为载体，开展多种实践教育活动。

三月份开展庆“三八”妇女节活动；“抵御和防范宗教向校园渗透”法制校长讲座；“十八大与我们的未来”主题班队会。

四月份举办了开展“清明节”纪念革命先烈主题班队会；全体师生观看抗日战争题材教育影片；组织开展“心系雅安祈福四川”活动捐款活动，师生捐款1100多元。

五月份举行了第十届田径运动会，历时一天的体育赛事充分展现了学生积极向的精神面貌和以及团结拼搏的精神。

“母亲节”的教育活动，再次将感恩两字深深刻在孩子们的心头；组织参加“布尔津县中小学生运动会”,获得团体第三名的好成绩;六月份举办毕业班心理健康教育讲座；民族团结活动；环保倡议等活动。

这些丰富多彩的活动，有效提高了德育工作的实效性。

6、抓好养成教育。

继续加强学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育。

以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督岗为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容，每天公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为打造文明校园打下了坚实的基础。

三、教务方面：

1、改革教务常规管理，实行分层管理。

采取教务处、教研组、年级组三个层次对教学工作实行有序管理。

教务处负责全校总的教学活动的监控调度，教研组负责开展教学常规管理。

组织说课、听课、评课和教后反思等教研活动，大力推进校本培训。

各年级组长负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成。

（1）设立了年级组长，修订年级组职责，放大年级组长管理权限，凡是年级组内重大决策由年级组长牵头，教师讨论决定。

（2）以往原本由教导处组织进行的某些活动现下放年级组内自行开展，如集体备课、每月的月查等；既发挥了年级组的管理功能，又拓展了他们自主活动的空间。

（3）健全年级组例会制度，虚心听取基层教师的反映，收集来自一线教师的建议和批评，每月商议工作的重点和查找工作中出现的问题，并有针对性地提出整改措施。

2、狠抓教学常规管理。

一是严格备课管理。

学校开展电子备课已有1年，各年级组长负责整理了电子教案资料库，进行合理的排版，装订成册。

版面分为共性和个性两部分。

集体备课制度由原来的统一备课转向老中青年教师的同课异教、班主任观摩课、青年教师的一课多讲、课题研究推广课等多种形式并存。

教案中坚持有不少于2／3教学反思。

每次检测有质量分析及改进措施。

二是课堂中强化现代多媒体教学。

依托交互式白板使用效果，加快教师开发教学课件工作步伐。

教师能积极制作和使用现代化教学手段，推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用，并在效果上加以提高。

三是精心设计及批改作业。

教师在布置作业方面做到了精选细选，针对性强，同时兼顾灵活性，注重基础知识的掌握与巩固，努力实现基础知识课课清。

四是做好教学质量监控。

任课教师重视平日随堂检测、单元或章节评估，及时记录成绩、进行检测分析，以便查缺补漏、及时纠正“教”与“学”中存在的问题。

教务处本学期进行了两次阶段性检测，并把这两次的成绩纳入了考核。

五是改进学困生管理方法。

完善了补差工作方案，改革评价办法。

期初，教务处对学困生实行前测，之后定期对进步情况进行跟踪调查；期末，以学困生的进步幅度来评价教师的辅导效果。

从期末各班学困生的进步情况来看，这样的评价方法不仅激发了老师们积极参与的热情，也调动了学困生要求进步的信心和兴趣。

六是抓好毕业班工作。

坚持1月开展1次活动。

有教师座谈会、学生座谈会、质量分析会等。

广大毕业班教师畅所欲言，客观分析学生学习中突出存在的问题，互相交流了课堂教学的方法，共同商讨提高毕业班教学质量的有效措施。

3、扎实推进校本研修，促进教师专业成长。

一是积极开展各项专题教研活动。

（1）开展“同课异构”教学活动。

本学期共有12组24位教师上课，在“同课异构”过程中，由同年级同学科的老中青年教师各上同一节课，同学科教师和教研组成员参与听课，课后教研组成员还要对上课教师在教学内容解读、教材重难点把握、教师角色定位、学生学习方式、师生有效互动等等方面进行多角度、实事求是的点评和研讨，并开通了网络评课平台。

（2）开展教学开放日活动。

约有80余名家长来校听课，听课内容涉及语文、数学、英语、科学、美术等学科，家长在《教学开放日活动登记表》上提出了自己的意见和建议，活动收回有效表格70多份，经归纳梳理，其中15条建议务实可用，操作性强。

（3）鼓励教师进行课题研究。

本学期，有4个课题已经结题。

在开展大课题研究的基础上，针对教师初步接触课题研究，对课题研究的流程、步骤不是很了解，我们尽量帮助教师挑选比较合适的、易于操作的小课题。

如：

《最大限度的激发学生的数学学习兴趣》、《低年级探究式教学初探》、《我的有效课堂教学》等等，使教师们尽快进入课题研究中来。

二是开展以促进教师成长为主题的读书活动。

在教师中开展读书活动，要求每人读了一本和自己学科相关的教育理论书，并认真做读书笔记，让读写成为教师幸福的习惯。

三是“走出去”、“请进来”培训教师。

四月份，选派了科学、语文、数学、体育、思品学科中遴选出6名学习能力较强、富有活力的青年教师赴新疆教育学院实验小学、八一附小采用“蹲点式”观摩学习。

学习时间为期1周，全程蹲点听课，参加各类教学教研活动。

参学教师准备2节常态课，在以上2所学校公开讲课，参学学校指派6名专业对口、业务精湛的骨干教师，“一对一”指导上课，并对常态课进行“再包装”，演变成“优质示范课”。

六月份，请进北师大实验小学骨干教师来校讲学。

由马骏校长带队，成员由北京海淀区语文学科带头人程雪莲、科学骨干教师赵文喆、英语骨干教师周锦秋组成。

马骏校长作了题为《立足常态教学夯实教师基本功》的专题讲座，为我们带来了最前沿的教学理念、教学思想，交流了学生在阅读当中一些成功的做法，赢得了参学教师的青睐；语文、英语、科学等3位名师为全县青年教师展示了3节常态课，在课上，教师激发学生强烈的求知欲，让学生自己提出问题，教师引导学生去探究，再自己偿试去解决，充分调动学生的积极性，体现出极高的专业素养和扎实的基本功。

4、积极承担全县青年教师培训任务。

五月份，学校承办了布尔津县小学学科二级培训，全县260名教龄5年以内的特岗教师参加了此次活动。

培训由我校语文、数学、英语、思想品德学科的4名骨干教师分别上了一堂研讨课，课上充分调动学生的积极性，始终以学生为中心，培养学生独立思考的能力。

特别是在数学研讨课上，教师引导学生去观察，让学生自己去找规律，并针对低年级学生在教学中穿插与课堂内容相关的游戏，让学生在乐中学，在游戏中学，教学效果好。

6月份，学校承办了北京实验小学赴我县开展课堂教学活动，本次活动共有174名教师参加，我校的骨干教师承担了语文、数学、英语四节示范课。

5、认真落实体艺“2+1”工作。

实施从理念、管理、等方面入手，把德育教育注入体艺“2+1”，把常规与兴趣并蒂，一校一品“空竹项目”运动，由基本动作到花样技能提高不断丰富大课间活动；引导着学生积极参加民间艺术，如剪纸、十字绣等各类活动。

严格执行国家规定体育课时计划、保障阳光体育有效开展，体育大课间，学生走向阳光、走向艺术，从而，达到让学生的体魄强健，艺术情操得到陶冶。

为了缓解我校师资紧张，我校大胆尝试开展自助餐式体育教学模式，同年级体育课在同时间，每周设置不同体育课程内容，由3名专职体育教师根据自身特长，负责不同体育课的教学项目，分为3组，依据学生特长，因材施教、激发兴趣。

努力上好健康教育课，开展健康教育活动，把安全、心理和行为教育融入健康教育之中，增强学生自我保护能力，关注学生身心健康。

强化劳技教育、综合实践活动和信息技术教育，培养学生实践创新能力和信息素养。

6、大力实施“送课下乡”。

分别送课到杜来提中学、冲乎尔镇小学，涉及语文、数学、思品、美术、科学、英语6个学科，10节次，参与听课、评课活动的教师百余人，直接受益师生有300多人。

四、后勤安全方面：

1、完成了清产核资工作。

按照标准化建设要求，对全校所有固定资产进行核实。

将固定资产以部门、功能室为单位，组织专人，将现有资产重新进行分类整理，把逐个落实资产的完好程度，对能修复的进行修缮，对不能使用的及时填写报废单，最后汇总到总务处，再依据标准化建设要求，测算出实际所需各类固定资产。

2、以创建地区级“绿色学校”为契机，进一步做好校园的“美化、绿色、净化”工作。

每个班级都划分了卫生区，坚持每日两扫制度，由专人对打扫结果进行检查，并将检查结果纳入班级量化考核。

今年春季，校园内种植乔木、灌木、攀爬类植物300多棵，种植花草800多株，新铺地面彩砖200平方米，极大了改善了校园环境

3、创建县级“优秀平安校园”。

召开动员大会。

召开全体教职工动员大会，统一思想，加强认识，解读相关文件精神。

明确职责任。

明确校长为第一责任人，后勤部门办理具体事宜，办公室负责资料收集与归类，德育部门开展师生安全教育，全体师生参与，争取覆盖达到100%。

进行安全排查。

指定后勤部门负责人为安全排查员，每周对各类硬件及设施进行排查，存在隐患及时解决。

狠抓值班及校园周边工作。

学校现有专职保安3名，在上、下学高峰时段，双人站岗护卫；积极与公安部门协调，落实“三见”联防机制。

4、保障校产校舍安全。

加强学校值班管理，实行24小时值班，实行出入校登记制度。

定期组织校舍安全检查，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。

电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。

体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查。

确定完好后方可组织学生使用。

加强对实验室、电脑房、图书室等特殊场所的管理。

做好防火防盗工作。

进一步做好卫生疾病防控宣传工作，确保校园安全零事故。

5、多种形式开展安全教育。

经常利用国旗下讲话安全教育活动序幕。

普及安全知识，让学生掌握必要的安全知识，在紧急时刻能够进行自我防护、自我救助。

每月开展1次应急疏散演练。

进行安全教育主题班队会。

本学期召开了6次专题主题班队会，学生以顺口溜、说唱等形式表演节目，宣传安全知识，活动效果明显。

召开安全教育家长会。

学校及时安排，提前通知家长，班主任充分备课，并将授课内容制作成多媒体课件，安全内容涉及交通、用水、用电、春季流行病预防等安全。

针对低年级家长，教师还提醒家长要搞好的学生个人卫生，不要携带火种、危险性刀具进校园。

举办春季防火手抄报展览。

活动征集到手抄报60多份，经美术教研组筛选，评选出18份制作精良、色彩明快、内容丰富的优秀手抄报在学校宣传窗进行展览，前来观看的学生络驿不绝。

五、下期学期工作思路

以标准化建设为总体要求，开展下学期工作。

继续大力弘扬中华传统文化，将活动引向持久深入。

以学成语故事的形式，让学生在成语故事的学习中，收获知识，明白事理，辨别是非，提高道德修养；优化现有教师及班主任队伍，充分调动教师的工作积极性，发挥专长，并通过“走出去”、“请进来”的方式，提高教师的教育教学能力；教研活动力求“少而精”，达到“研究一次，受益终身”的目的，切勿过多过滥，力求小课题研究出“精品”；安全工作做到“人防、技防、物防”三到位，尤其是在人防上，加强后勤保卫人员的责任心，视频监控经常检查，同时积极与相关单位协调，落实校园周边环境治理的各项任务。

在以上基础上，学校还将尝试和探索“文化管人”的新理念。

从学校的管理习惯，教师行为习惯、精神习惯入手，引导教师积极开展习惯的自我评估，通过不断学习，改变面貌，特别是针对学校现行管理习惯进行深层次梳理、反省，做出一个正确评判，制定出系列的整改措施。

尝试和探索“流程式管理”。

打破“家长制”管理模式，借鉴现代企业质量管理体系，对学校德育、教务、后勤、办公室等几个部门，制定相应的工作流程，细化到每个流程的质量、时间要求，以制度和流程来管人。

布尔津县城镇第四小学

二O一三年七月