人教版二年级数学下册总复习知识点总结Word文档下载推荐.doc

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不同级运算的类型：

+，×

－，+×

，－×

，

÷

+，÷

－，+÷

，－÷

带小括号运算的类型：

（+），×

（－），

（+）÷

，（－）÷

3、从总数中连续减去两部分（连减算式），也可以写成从总数中减去两部分的和，同时需要用小括号把两部分的和括起来，计算时要先算小括号里面的。

如：

54－8－22=54－（8+22）

4、把分步算式合并成一个综合算式时：

（方法：

一算，二圈，三换，四抄）

先看分步算式的第二步算式，再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式替换掉那个数，其他的照写。

当需要替换的是第二个数，必要时还需要加上小括号。

二、表内除法

1、平均分的含义：

把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。

2、把一些东西平均分成几份，求每份是多少；

用除法计算，总数÷

份数=每份数。

把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；

每份数=份数。

3、除法算式的读法：

从左到右的顺序读，“÷

”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。

4、除法算式各部分名称：

被除数÷

除数=商。

5、用乘法口诀求商，想：

除数×

商=被除数。

6、“求一个数是另一个数的几倍”也就是求“一个数里面有几个另一个数”，都用除法计算，

用“一个数÷

另一个数=几倍”。

7、用乘法和除法两步计算解决问题时，所求问题是总数，用乘法计算；

所求问题是份数或每份数，用除法计算。

8、在需要提出问题并解决时，可以提：

①加法的问题：

求总数，“谁和谁一共是多少？

”。

②减法的问题：

进行比较。

“谁比谁多多少？

；

“谁比谁少多少？

③除法的问题：

有倍数关系的可以提出用除法计算的问题，“谁是谁的几倍？

”，“是”字前写较大数，“是”字后写较小数。

9、一件物品的价格叫单价，买几件叫数量，买几件共需要的钱叫总价。

单价×

数量=总价。

总价÷

单价=数量。

数量=单价。

三、图形与变换

1、角：

锐角、直角、钝角。

锐角比直角小，钝角比直角大。

2、平移：

当物体沿水平方向或竖直方向运动时，是直线运动。

自身方向不发生改变。

推拉窗。

3、旋转：

当物体围绕着一个点或一个轴做圆周运动时，自身方向会发生改变。

方向盘。

4、平移的方法：

①先确定平移方向和格子数（也就是距离）。

②找到原图形的各个顶点。

③把各个点按相同方向平移相同的格子数。

④把新顶点按原图形的顺序连接。

五、克和千克

1、质量的单位：

克和千克。

2、称较轻的物品的质量时，用“克”作单位；

称较重的物品的质量时，用“千克”作单位。

3、一个两分的硬币约是1克。

两袋500克的盐约是1千克。

4、1千克=1000克=1公斤。

1kg=1000g．进率是1000．

5、计算或者比较大小时，如果单位不同，就需要把单位统一。

一般统一成单位“克”。

6、在解决问题时，如果单位不统一，要先统一单位再立式计算，一般是把＂千克＂换成＂克＂．

四、万以内数的认识

1、“一、十、百、千、万”是我们学过的五个计数单位，分别在个位、十位、百位、千位、万位上表示。

相邻两个计数单位之间的进率是10。

10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万。

万

千

百

十

个

2、数位顺序表里：

从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。

3、读数和写数都从高位起。

万以内数的读法：

读数时，要从高位读起，万位上是几就读几万，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个“0”或者连续两个“0”就只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读。

4、万以内数的写法：

写数时，也要从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，

几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个数字也没有就写“0”占位。

5、数的组成：

就是看每个数位上是几，就有几个这样的计数单位组成。

6、数的大小比较的方法：

①位数多的大于位数少的数；

②位数相同时，就比较最高位上的数字，数字大的这个数就大，反之就小；

③如果最高位上的数字相同，就比较下一位上的数，依次类推。

7、最大的一位数：

9，最小的一位数：

1

最大的两位数：

99，最小的两位数：

10两位数最高位是十位。

最大的三位数：

999，最小的三位数：

100三位数最高位是百位。

最大的四位数：

9999，最小的四位数：

1000四位数最高位是千位。

最大的五位数：

99999，最小的五位数：

10000.五位数最高位是万位。

他们的最低位都是个位。

7、近似数：

与准确数很接近的整十、整百、整千的数。

“大约”“可能”“大概”出现就是近似数。

方法：

两位数的看个位上的数估算，三位数及三位数以上的看十位上的数估算。

（四舍五入）

六、万以内的加法和减法

（一）

1、可以口算也可以笔算。

注意在笔算加法是：

相同数位对齐，从个位加、减起，如果哪一位相加满十，要向前一位进1，如果哪一位不够减，就从前一位退1作10再减.

2、估算方法：

估算是整百数：

看十位，①十位小于五的（4、3、2、1、0）就少看，直接把个位、十位舍去写作“0”。

（四舍）如：

532≈500

②十位大于五或者等于五的（5、6、7、8、9）就多看，把个位、十位写作“0”的的同时还要在百位上加上1.（五入）如：

567≈600

估算成几百几十数（整十数）：

看个位，①个位小于五的（4、3、2、1、0）就少看，直接把个位舍去写作“0”。

532≈530

②个位大于五或者等于五的（5、6、7、8、9）就多看，把个位写作“0”的的同时还要在十位上加上1.（五入）如：

567≈570

出现“大约”“可能”“大概”时，就需要估算，要用“≈”符号。

七、统计

1、复式统计表：

就是把几个有联系的单式统计表合编成一个统计表，便于更好、更清晰地观察、比较和分析数据。

2、条形统计图：

一格可以代表5个单位，也可以根据数量的多少来确定一格代表多少。

数很大时有的一格可以代表10个单位。

八、找规律

1、一组图形的循环排列规律：

①把最后的放在最前，其余的往后移。

②把最前的放在最后，其余的往前移。

2、数列的变化规律：

①等差数列；

②前两个数的和相加等于后一个；

③倍数关系；

④每个数都是两个相同因数相乘的积。

……

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