广东省云浮市市教育局直属学校幼儿园《教育基础知识教育法规》教师教育招聘考试与答案.docx
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广东省云浮市市教育局直属学校幼儿园《教育基础知识教育法规》教师教育招聘考试与答案
广东省云浮市市教育局直属学校（幼儿园）《教育基础知识、教育法规》教师教育招聘考试与答案
（说明：
本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）
一、单选题
1.学生文化的特征具有（）。
A、过渡性、非正式性、多样性
B、过渡性、非正式性、单一性
C、直接性、非正式性、多样性
D、过渡性、正式性、多样性
【参考答案】A
2.下列哪种课程体现了我国课程体系的结构性突破（）。
A、活动课程
B、校本课程
C、综合实践课程
D、选修课程
【参考答案】C
3.素质教育是促进（）的教育。
A、个性发展
B、认识发展
C、情感发展
D、意志发展
【参考答案】A
4.不属于我国普通教育学校教学任务的是（）。
A、引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
B、发展学生的智力、体力和创造才能
C、培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学校横的科学世界观基础
D、学生在课外独立自主进行学习的能力提高
【参考答案】D
5.高中阶段品德的发展趋向于（）。
A、自律
B、独立
C、成熟
D、自主
【参考答案】C
6.在布鲁姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域的学习目标，要求超越原先的学习内容。
A、知识
B、应用
C、评价目标
D、综合目标
【参考答案】C
7.文件不存在或是被锁定!
【参考答案】
8.前苏联教师沙塔洛夫提出的教学方法是（）。
A、探究—研讨法
B、发现学习
C、暗示教学法
D、纲要信号图式教学法
【参考答案】D
9.在个别化教学中，程序教学的发明人是（）。
A、斯金纳
B、普莱西
C、布鲁纳
D、加涅
【参考答案】B
10.奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。
A、痕迹衰退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说
【参考答案】C
11.有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是（）。
A、制定课程目标
B、制定教学计划
C、课程设计
D、明确培养目标
【参考答案】C
12.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性，交往性，教育性和（）。
A、有领导认识
B、有个性认识
C、有差异的认识
D、有基本的认识
【参考答案】A
13.下列关于职业兴趣的表述中，你认为正确的是（）。
A、每个从业人员都可以完全依据自己的职业兴趣选择职业
B、对不感兴趣的岗位，从业人员有权不服从安排
C、兴趣和爱好是天生的，后天无法培养
D、尽可能地把岗位需要与个人兴趣结合起来
【参考答案】D
14.“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
A、示范性
B、复杂性
C、创造性
D、个体性
【参考答案】A
15.（）是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。
A、课堂教学
B、复式教学
C、开放教学
D、电化教学
【参考答案】A
16.动作的稳定性、准确性、灵活性较差的是（）的动作特点。
A、操作模仿阶段
B、操作整合阶段
C、操作熟练阶段
D、操作定向阶段
【参考答案】A
17.中国古代“外铄论”的代表人物是（）。
A、孔子
B、荀子
C、孟子
D、老子
【参考答案】B
18.对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（）。
A、消退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说
【参考答案】A
19.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现的教育思想是（）。
A、主张教学建立在个体身上
B、说明新旧知识的联系和系统化的过程
C、教学重点在于学习的过程
D、强调教学过程应该是“在做中学”
【参考答案】C
20.在青少年学生的各年龄阶段中，少年期是指（）。
A、10－12岁
B、11～15 岁
C、13－16 岁
D、12－16岁
【参考答案】B
21.启发式教学是（）。
A、一种具体的教学方法
B、一种教学形式
C、教学的指导思想
D、教学的组织形式
【参考答案】C
22.提出共同要素说的是（）。
A、桑代克
B、贾德
C、苛勒
D、加涅
【参考答案】A
23.关于马克思主义的教育观在教育的起源上是根据（）。
A、劳动起源论
B、神话起源论
C、生物起源论
D、教育心理起源论
【参考答案】A
24.一般来讲，脑和神经系统的完全成人化，要在（）以后才能完成。
A、幼儿期
B、童年期
C、少年期
D、青年期
E、成年期
【参考答案】D
25.（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
A、奥苏伯尔
B、桑代克
C、贾德
D、格式塔心理学
【参考答案】C
26.认为动物界也存在教育活动的学者是（）。
A、孟禄
B、杜威
C、利托尔诺
D、斯宾塞
【参考答案】C
27.教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
A、考核结果
B、工作成绩
C、学历水平
D、业务水平
【参考答案】A
28.教师职业道德不仅在学校内部起着影响作用，而且通过（）各种途径和方式的传输，成为教师道德的辐射源。
A、同事
B、学生
C、朋友
D、家庭
【参考答案】B
29.我国多数的中学生都能把自己的学习活动与祖国的未来相联系，树立为人民做贡献的学习动机，这种动 机属于（）。
A、内部学习动机
B、外部学习动机
C、认知内驱力
D、远景性动机
【参考答案】D
30.衡量人们品德的重要标志是（）。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
【参考答案】D
31.（）提出“没有无教育的教学”的观点说明了师德对学生的潜在影响。
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、涂尔干
D、乌申斯基
【参考答案】B
32.从“教”、“养”、“取”、“任”四个方面来综合考察人才的系统理论是由谁提出的？
（）A、韩愈
B、朱熹
C、王安石
D、王守仁
【参考答案】C
33.最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）。
A、卢梭
B、洛克
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特
【参考答案】C
34.行为塑造和行为矫正的原理和依据是（）。
A、操作性条件作用理论
B、经典条件作用理论
C、精神分析理论
D、认知理论
【参考答案】A
35.学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。
学生主体作用的最高表现形式为（）。
A、自觉性
B、独立性
C、创造性
D、主动性
【参考答案】C
36.学生、学习过程和学习情境三大要素相对稳定的组合模式称之为（）。
A、课堂结构
B、教学结构
C、学习结构
D、班级结构
【参考答案】A
37.课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛，即使是同一个课堂，也会形成不同教师的（ ）。
A、教学风格
B、教学方法
C、教学氛围
D、气氛区
【参考答案】D
38.下列说法，错误的是（）。
A、教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德
B、自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化
C、学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面
D、德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能
【参考答案】C
39.关于全面发展的教育质量观，说法错误的是（）。
A、人才的规格问题，从根本上说，是个性全面发展的问题
B、要求在教育工作中，要承认学生的个人特点，把全面发展与因材施教结合起来
C、全面发展强调五育并举，就是坚持学生的平均发展
D、全面发展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育
【参考答案】C
40.课堂观察的目的是为了改进课堂教学，教师不能仅满足于看到了什么，还要进一步对所看到的问题进行深度的思考这反映的是课堂观察的（）。
A、客观性原则
B、同步性原则
C、反省性原则
D、全面性原则
【参考答案】C
41.皮亚杰说“知识来源于动作”，这里所说的“知识”是指（）。
A、物理知识
B、数理知识
C、逻辑数理知识
D、以上都不对
【参考答案】C
42.下面不属于二次文献的是（）。
A、书目
B、索引
C、图书
D、检索性文摘
【参考答案】C
43.对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。
A、不起决定作用
B、起导向作用
C、起决定作用
D、起一般作用
【参考答案】A
44.在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（）原则。
A、统一要求与从实际出发相结合
B、对学生严格要求与尊重信任相结合
C、正面教育与纪律约束相结合
D、发扬积极因素与克服消极因素相结合
【参考答案】D
45. 教 育 这 一 社 会 活 动 所 面 临 的 问 题 是 要 解 决 个 体 发 展 与 社 会 发 展 之 间 的 矛 盾 。
即 促 进 受 教 育 者 的（），引导他以某种方式参与社会生活。
A、个性化
B、社会化
C、科学化
D、个性自由发展
【参考答案】B
46.智商（IQ）等于（）。
A、智力年龄与实际年龄之比乘以 100
B、实际年龄与智力年龄之比乘以 100
C、心理年龄与生理年龄之比乘以 100
D、生理年龄与实际年龄之比乘以 100
【参考答案】A
47.我国第一个正式颁布的学制是（）。
A、壬寅学制
B、壬戌学制
C、甲午学制
D、癸卯学制
【参考答案】A
48.社会生产力与教育内容的关系是（）。
A、社会生产力制约所有教育内容
B、社会生产力制约与劳动能力有关的教育内容
C、社会生产力与教育内容无关
D、社会生产力制约与意识形态有关的教育内容
【参考答案】A
49.关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是（）。
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
【参考答案】A
50.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）。
A、原型启发
B、功能固着
C、负向迁移
D、定势影响
【参考答案】D
二、多选题
51.教育万能论的代表人物有（）。
A、洛克
B、华生
C、格塞尔
D、康德
E、高尔登
【参考答案】BD
52.教育心理学研究的基本原则有（）。
A、理论联系实际
B、系统性原则
C、教育性原则
D、客观性原则
E、主观性原则
【参考答案】ABCD
53.美国心理学家加德纳强调人类的心理能力应包括（）。
A、言语智力
B、数理智力
C、空间智力
D、音乐智力
E、体能智力
【参考答案】ABCDE
54.我国《未成年人保护法》第四条规定，保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则（）。
A、保障未成年人的合法权益
B、尊重未成年人的人格尊严
C、适应未成年人身心发展的特点
D、教育与保护相结合
E、给未成年人最广阔的自由发展空间
【参考答案】ABCD
55.教育对人类地位的提升表现在（）。
A、使人的身心得到和谐，全面的发展
B、认识并发掘自身潜能
C、形成并发展人的个性
D、发展人的精神力量
E、帮助人发现自身的价值
【参考答案】ABCDE
56.我国古代的《四书》是指（）。
A、《大学》
B、《老子》
C、《中庸》
D、《论语》
E、《孟子》
【参考答案】ACDE
57.学生的主体性包括哪些具体的方面（）。
A、创造性
B、能动性
C、独立性
D、可选择性
E、自主性
【参考答案】ABDE
58.问题的三个基本成分是（）。
A、起始状态
B、目标状态
C、中间状态
D、答案
E、存在的限制或障碍
【参考答案】ABE
59.教学与智育的关系是（）。
A、在一定程度上,教学等同于德育
B、智育是教学活动所要达到的目的之一
C、教学包含了所有的智育活动
D、有所联系,有所区别
E、智育主要通过教学来实施
【参考答案】BDE
60.锻炼法的方式有（）。
A、委托任务
B、组织活动
C、托物言志
D、制度
E、练习
【参考答案】ABDE
61.制约课程的主要因素有（）。
A、知识结构
B、社会发展
C、教育部门的政策
D、学生的身心发展
E、课程理论
【参考答案】BDE
62.贯彻疏导原则的基本要求是（）。
A、讲明道理，疏导思想
B、因势利导，循循善诱
C、创设良好的情境
D、调动学生的主动性
E、以表扬激励为主，坚持正面教育
【参考答案】ABE
63.问题解决中常用的启发法的策略有（）。
A、手段—目的分析法
B、逆推法
C、算法
D、一一检验法
E、爬山法
【参考答案】ABE
64.生产力的基本构成要素是（）。
A、生产关系
B、生产方式
C、生产资料
D、劳动力
E、劳动对象
【参考答案】CD
65.少年期的生理发展特点有（）。
A、体型巨变
B、性开始成熟
C、神经系统发育接近成人
D、对异性的好感与爱慕
E、身体机能迅速健全
【参考答案】ABCE
66.课程目标的依据主要有（）。
A、对学生的研究
B、对社会的研究
C、对课程的研究
D、对学科的研究
E、对科学的研究
【参考答案】ABD
67.儿童身心发展有两个高峰期是（）。
A、新生儿期
B、幼儿期
C、儿童期
D、青春期
E、成年期
【参考答案】AD
68.学习策略训练的原则有（）。
A、主体性原则
B、内化性原则
C、特定性原则
D、生成性原则
E、自我监控原则
【参考答案】ABCDE
69.教育的发展规律是指（）。
A、教育目标与受教育者的发展水平间的矛盾是教育发展的内在动因
B、教育系统的稳态、开放、动态能促进其健康发展
C、教育系统整体随经济的发展而发展
D、上层建筑各部门对教育发展有重要影响
E、教育的文化继承性与革新性均是教育发展所必需的
【参考答案】CDE
70.道家是中国传统文化的一个重要组成部分，道家的许多教育主张是很值得研究的。
下列选项中哪些是道家的主张（）。
A、“弃圣绝智，弃仁绝义”
B、“无为”
C、“道法自然”
D、“兼爱，非攻”
E、“性相近，习相远”
【参考答案】ABC
71.在操作技能形成的局部动作阶段，所需要的内外部条件是（）。
A、示范
B、讲解
C、反馈
D、练习
E、动觉
【参考答案】ABCDE
72.学校教育制度的发展经历了以下哪几个阶段（）。
A、义务教育
B、前制度化教育
C、制度化教育
D、非制度化教育
E、终身教育
【参考答案】BCD
73.动物虽然有类似于人类教育的现象，但本质上不同于人的教育，这是因为（）。
A、动物没有意识，其“教育”是无明确目的和意图的
B、动物没有语言，是在无言语状态下进行的“教育”
C、动物的“教育”只是一种环境适应，不能对环境进行改造
D、动物对后代的爱护、照顾和抚育活动是出于一种本能，这与人类的教育不同
E、动物的“教育”只是一种实际行为
【参考答案】ABCD
74.学校教育的基本途径有（）。
A、科研
B、社会实践
C、课外活动
D、教学
E、智育
【参考答案】BCD
75.德育过程的规律主要包括（）。
A、学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律
B、学生在活动和交往中形成思想品德规律
C、学生思想内部矛盾转化规律
D、学生思想品德形成的长期性规律
E、学生思想品德形成的反复性规律
【参考答案】ABCDE
76.在推进素质教育的过程中，需要注意的是（）。
A、素质教育必须面向全体学生
B、素质教育应当坚持全面发展
C、素质教育要促进学生个性发展
D、素质教育要重点突出创新精神的培养
E、素质教育要体现地区特色
【参考答案】ABCD
77.常用的组织策略有（）。
A、列提纲
B、利用图示
C、利用表格
D、做笔记
E、联系实际
【参考答案】ABC
78.下列描述属于“网络教育”特点的有（）。
A、“平等的”开放式教育
B、兴趣选择
C、跨年龄段教育
D、跨时空教育
E、“金字塔”型的教育
【参考答案】ABCD
79.加涅按照学习的结果将学习分为（）。
A、言语信息
B、智慧技能
C、认知策略
D、动作技能
E、态度
【参考答案】ABCDE
80.社会生产力的发展影响着（）。
A、教育内容
B、学科的设置
C、教学方法的改革
D、教学设备的改革
E、教学组织形式的改革
【参考答案】ABCDE
81.教育心理学的作用体现在（）。
A、帮助教师准确地了解问题
B、为实际教学提供科学的理论指导
C、帮助教师预测并干预学生
D、帮助教师了解学生的心理疾病
E、帮助教师结合实际教学进行研究
【参考答案】ABCE
82.下列属于影响创造性的因素的是（）。
A、家庭环境
B、教育环境
C、智力
D、创造性
E、个性
【参考答案】ABCE
83.德国思想家雅斯贝尔斯认为“所谓教育，不过是人对人的主体间灵肉交流活动，包括（）。
A、知识内容的传授
B、身体素质的锻炼
C、意志行为的规范
D、生命内涵的领悟
E、道德品质的培养
【参考答案】ACD
84.学校文化可以分为：
（）。
A、观念文化
B、制度文化
C、物质文化
D、践行文化
E、课程文化
【参考答案】ABCDE
85.延续式强化有以下几种种类？
（）A、即时强化
B、定时距式
C、变时距式
D、定比率式
E、变比率式
【参考答案】BCDE
86.现代教育制度的发展趋势主要有（）。
A、学前教育与小学教育衔接紧密
B、义务教育更加普及且年限延长
C、高等教育类型多样化
D、普通教育与职业教育相互渗透
E、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化
【参考答案】ABCDE
87.实用主义教育学的主要观点是（）。
A、以儿童为中心
B、重视学生自已在教学过程中的独立发现
C、学校即社会
D、教育即学生经验的持续不断增长
E、以经验为中心组织课程
【参考答案】ABCDE
88.元认知计划策略包括（）。
A、设置学习目标
B、浏览阅读材料
C、产生待回答问题
D、分析如何完成学习任务
E、反馈结果
【参考答案】ABCD
89.小学生下列劳动中，哪些属于自我服务劳动？
（）A、整理书包
B、打扫教室
C、打扫校园
D、清扫街道
E、纸工、编织
【参考答案】ABC
90.各国学校教育制度在发展过程中形成了典型学制类型，其中有（）。
A、双轨制学制
B、六三三学制
C、单轨制学制
D、分支制学制
E、壬寅学制
【参考答案】ACD
91.有结构的问题的解决过程包括（）。
A、建立问题表征
B、搜寻解法
C、执行解法
D、解法评价
E、启发
【参考答案】ABCD
92.教师的人格特征是指（）。
A、个性
B、情绪
C、健康
D、处理人际关系的品质
E、衣着打扮
【参考答案】AC
93.德育的途径主要有（） A、政治课教学
B、班主任工作
C、劳动
D、共青团活动
E、课外活动与校外活动
【参考答案】ABCDE
94.斯滕伯格的三元智力理论包括（）。
A、元成分
B、操作成分
C、知识习得成分
D、记忆成分
E、归纳成分
【参考答案】ABC
95.数学学习中数字运算到字母运算的转化，属于（）。
A、自上而下的迁移
B、自下而上的迁移
C、正迁移
D、负迁移
E、水平迁移
【参考答案】BC
96.墨家认为，对于知识获得的途径，有（）。
A、 亲知
B、闻知
C、见知
D、行之
E、说知
【参考答案】ACE
97.韦纳认为，学生的归因过程主要是按照（）维度进行的。
A、控制源
B、稳定性
C、不稳定性
D、可控性
E、不可控性
【参考答案】ABE
98.维特罗克提出，为了促进学生把当前内容的不同部分联系起来，教学中采用的策略包括（）。
A、加题目
B、列小标题
C、提问题
D、说明目的
E、总结和摘要
【参考答案】ABCDE
99.IPP 模式包括哪几个步骤（）。
A、背景评价
B、输入评价
C、输出评价
D、过程评价
E、成果评价
【参考答案】ABDE
100.下列说法错误的是（）。
A、自我效能感理论最早是由韦纳提出的
B、可控性维度既与情绪体验有关，又与对未来成败预期有关
C、为同学瞧得起自己而努力学习属于远景性动机
D、根据成就动机理论，学生最有可能选择成功概率约为 70%的任务
E、“为中华之崛起而努力”属于远景性动机
【参考答案】ACD
三、判断题
101.在基础教育中，双基教学是指基本技能和基本能力。
（）
【参考答案】正确
102.真正为课程论建立起心理学基础的学者是夸美纽斯。
（）
【参考答案】错误
103.学生成绩的考查与评定，俗称测验和考试。
（）
【参考答案】正确
104.国家依法保护未成年人的发明创造和荣誉权不受侵犯。
（）
【参考答案】错误
105.讲授是一种单向性的信息流动，应被互动型的教学方法取代。
（）
【参考答案】错误
106.麦克费尔提出了关于青少年期是人生“社会试验期”的假设。
（）
【参考答案】正确
107.平行管理理论是马卡连柯的教育思想。
（）
【参考答案】正确
108.为了巩固所学知识可以要求学生适度进行"过度学习"。
（）
【参考答案】正确
109.拉伯雷把教育的最高目的限定在培养治理国家的哲学家上，他们是：
“心灵的和谐达到完美的境地”的 人。
（）
【参考答案】错误
110.根据我国《民法通则》的规定，限制民事行为能力人包括十周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为的精神病人。
（）
【参考答案】正确
111.美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：
困难、问题、假设、验证、结论的五步，简称五步教学法。
（）
【参考答案】正确
112.智育是社会主义现代化建设的重要条件和保证。
（）
【参考答案】错误
113.无论是中国还是西方的教师道德传统都强调教师的自我修养，强调内部的道德养成。
（）
【参考答案】错误
114.持社会本位目的论的教育学家为数甚多，代表人物有卢梭、福禄倍尔、裴斯泰洛齐等人。
（）
【参考答案】错误
115.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康
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