一年级上册生字田字格拼音笔顺描红字帖资料下载.pdf

一年级上册生字田字格拼音笔顺描红字帖资料下载.pdf

《一年级上册生字田字格拼音笔顺描红字帖资料下载.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册生字田字格拼音笔顺描红字帖资料下载.pdf（10页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

a:

28:

{i:

0;s:

5296:

"1第四届全国大学生房地产经营管理大赛技术要求保密，请勿外传全国大学生房地产经营管理大赛组织委员会专家组2016年3月28日2第四届全国大学生房地产经营管理大赛技术要求根据全国大学生房地产经营管理大赛章程和第四届全国大学生房地产经营管理大赛内容与规则制定。

@#@一、房地产大赛“方案设计”技术一、房地产大赛“方案设计”技术要求要求竞赛内容竞赛内容技术技术要求要求赋赋分分得得分分市场需求行情已给定建筑成本与税费行情已给定一经营环境分析经营环境已给定，见地块公告二地块竞拍地块竞拍竞拍结果1.解读地块拍卖公告，提取信息参数、完整填写地块信息；@#@2.按起拍价填写地块出价数，并提交三.市场分析与市场定位市场分析与市场定位根据前面信息完成：

@#@房地产市场分析、目标地块SWOT分析、目标客户、凝练主题概念、项目命名市场定位：

@#@客户定位；@#@产品定位；@#@形象定位不超过1000字（录入计算机）10风险分析根据前面信息完成：

@#@分析可能存在的开发风险盈亏平衡分析敏感性分析：

@#@最高土地报价、最低市场房价等不超过500字（录入计算机）10四.风险分析与投资融资融资投资1.地块开发投资额2.地块开发融资方案：

@#@自有+银行+民贷不超过500字（录入计算机）10产品类型设计设计至少6种住宅产品、3种商铺、车位住宅产品规划设计至少3类住宅楼型（点式、二单元、三单元、四单元等）五.规划设计与产品策划商铺产品规划根据地块规划要求配置商铺；@#@2类商铺103车库产品规划根据地快规划要求配置车位产品规划一览计算机自动生成规划图1.小区总平面规划图（复制到展示的PPT里）2.每类楼型层剖面图；@#@（复制到PPT里）3.主力户型图；@#@（复制到展示的PPT里）30建设方案1.技术指标（录入计算机）总建筑面积；@#@容积率；@#@建筑密度；@#@绿化率；@#@户均居住面积；@#@平均层数等2.建设周期（录入计算机）3.建设进度（录入计算机）4.交付标准（300字，录入计算机）10六.项目建设与产品销售销售方案销售进度计划：

@#@销售准备开盘预售强销持续销售尾盘销售（录入计算机）10七项目经营分析项目收入分析项目投资分析计算结果录入计算机10成绩成绩合计合计100100二、房地产大赛“业务操作”技术二、房地产大赛“业务操作”技术要求要求1.房地产开发业务操作1.房地产开发业务操作操作前面地块项目的设计方案操作过程与与2015年大赛相同按开发业绩计分2.房地产营销业务操作（与2.房地产营销业务操作（与20152015年年相同相同）操作规定项目操作过程与与2015年相同（至少6种住宅产品、3种商铺、车位）按营销业绩计分3.房地产经纪业务操作（3.房地产经纪业务操作（20172017年年）考虑参赛队较多、培训任务重、“房地产业务训练和竞赛系统”承载力有限等因素，2016年不赛房地产经纪业务操作。

@#@4三、房地产大赛“技能展示”技术三、房地产大赛“技能展示”技术要求要求1.房地产1.房地产技能展示内容技能展示内容PPTPPT制作制作反映“方案设计”内容一、项目背景二、开发市场环境分析与市场定位三、项目投资四、规划设计与产品策划1.总平面规划图2.每类住宅楼型层剖面图3.主力户型图4.商铺层剖面图5.技术指标五.项目建设与产品销售六、项目开发收益其他不超过30张PPT不超过30M提交大赛裁判组2.视频制作2.视频制作8分钟内50M内提交大赛裁判组3.评分要点3.评分要点（与（与20152015年大赛类似）年大赛类似）核查项目核查内容及标准标准分值队长主动问候裁判组。

@#@1队长介绍本队人员。

@#@1规范要点队长引导裁判组将目光注视到宣传片。

@#@1团队介绍标准动作标准站立、面带微笑、目光迎向裁判组。

@#@2向裁判组介绍宣传片时要有楼盘卖点。

@#@10规范要点尝试向裁判组做简单的户型推荐。

@#@10宣传片讲解说辞内容从大的区域规划到小的社区位置和指标。

@#@105从外围的生活机能到内部的社区配套。

@#@10从整体的设计理念到园林景观。

@#@10从产品的外檐、材料到内外的施工工艺。

@#@10开发商、物业品牌及资质。

@#@10标准站立、面带微笑。

@#@5身体略向裁判组方向倾斜。

@#@5观察裁判组是否跟随讲解认真倾听，与裁判组进行目光交流。

@#@5邀请裁判组走动时用右手做指引，五指并拢自然伸直。

@#@5标准动作与裁判组保持适当距离。

@#@5合计100未尽事宜由大赛专家组研究处理。

@#@竞赛官网：

@#@http:

@#@/www.fdczp.org/http:

@#@/第四届全国大学生房地产经营管理大赛组委会专家组2016年3月28日";i:

1;s:

29065:

"智慧校园是指以促进信息技术与教育教学深度有效融合、提高学与教的效果为目的，以物联网、云计算、大数据分析等新技术为核心技术，提供一种环境全面感知、智慧型、数据化、网络化、协作型一体化的教学、科研、管理和生活服务，并能对教育教学、教育管理进行洞察和预测的智慧学习环境。

@#@智慧校园智慧校园1个数据中心智慧校园基础设施个数据中心智慧校园基础设施智慧校园应用系统智慧性资智慧校园应用系统智慧性资源源智慧校园解决方案智慧校园解决方案1概述概述1.1智慧校园建设背景智慧校园建设背景依据2018年4月教育部关于发布中小学数字校园建设规范（试行）的通知：

@#@为深入贯彻落实党的十九大精神，积极推进“互联网+”行动，国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）把教育信息化建设列为重要内容，并列为“教育信息化建设“亟待实施的十大工程之一。

@#@教育部印发的教育信息化十年发展规划（20112020年）也明确提出要运用云计算、顶层设计等先进技术和理念进行智慧校园的建设，依托云计算、云操作系统、云存储、虚拟化、云服务、物联网等先进技术的优势，结合教育智慧化、云服务化的实际，打造基于数字校园的智慧校园。

@#@1.2智慧校园建设现状智慧校园建设现状随着我国教育改革的不断深化、教育领域信息化取得了长足的进步，学校都购买或研发了一些教育信息化应用系统。

@#@但大多为“按需、逐个、独立”的建设，另外由于独立进行数字校园建设，导致学校间的资源无法进行共享，最终形成了以“数据孤岛”、“应用孤岛”、“硬件孤岛”、“资源孤岛”组成的“孤岛架构”：

@#@

（1）硬件资源（比如服务器，网络资源等）不能共享，当本身资源剩余的时候，无法分配给其他应用系统，而当本身资源不足时，也无法从其他服务器获取资源；@#@

（2）每个系统都有独立的安全、管理标准，增加运维管理难度，造成管理混乱；@#@（3）各自有独立的数据库，数据无法共享与交换，无法形成有效的统计报表；@#@（4）独立的展现层，信息分散，用户获取信息要在不同的系统间穿梭往返，“人找事”，增加了使用难度；@#@（5）地区内的优质资源无法共享，导致各校的教学水平落差越来越大。

@#@2智慧校园解决方案整体设计智慧校园解决方案整体设计2.1智慧校园内涵智慧校园内涵智慧校园是指以促进信息技术与教育教学深度有效融合、提高学与教的效果为目的，以物联网、云计算、大数据分析等新技术为核心技术，提供一种环境全面感知、智慧型、数据化、网络化、协作型一体化的教学、科研、管理和生活服务，并能对教育教学、教育管理进行洞察和预测的智慧学习环境。

@#@智慧校园1个数据中心智慧校园基础设施智慧校园应用系统智慧性资源表1智慧校园的智慧表现2.2智慧校园建设目标智慧校园建设目标智慧校园是利用物联网和云计算，强调对教学、科研、校园生活和管理的数据采集、智能处理、为管理者和各个角色按需提供智能化的数据分析、教学、学习的智能化服务环境。

@#@智慧校园包括：

@#@智慧环境、智慧学习、智慧服务、智慧管理等内容。

@#@通过以用户为中心，以需求驱动为目标，智能化的满足校园网络用户的个性化需求和功能服务。

@#@从学校发展、教师发展、学生发展、教育改革发展的实际需求出发，结合智能一卡通、电子班牌、电子阅览室等物联网产品，通过统一用户中心的数据同步及单点登录，为教育管理部门、学校、教师、学生、家长提供“一站式”教育应用服务。

@#@其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，基本特征是开放、共享、交互、协作。

@#@以教育信息化促进教育现代化，用信息技术改变传统模式。

@#@2.3智慧校园建设原则智慧校园建设原则统筹规划、分步实施统筹规划、分步实施从智慧校园建设目标统筹考虑，统一规划，明确工作任务，有序推进信息化综合应用平台建设。

@#@顶层设计，合理分工，分步实施，既能做到上面区县公共服务平台兼容，又有学校独立平台，形成资源互通，防止重复建设，避免资源浪费。

@#@先进性原则先进性原则保证建设的先进性，数据通过应用自动产生，安全、稳定，不需要单独建设。

@#@应用多级私有云和大数据分析技术，将学校打造成一流的、实用的、满足未来信息化应用的智慧校园。

@#@资源最优化原则资源最优化原则节约人力、资源等投入，充分利用原有网络、硬件、软件资源，实现最低的投入，最大的收益。

@#@统一标准、保障安全统一标准、保障安全标准规范是教智慧校园建设的重要前提，建设应在统一应用开发标准和数据交换接口标准的前提下，在统一的网络平台下，实现各业务系统的互联互通、数据共享。

@#@在系统建设和应用过程中，严格按照国家网络与信息安全的要求，采取相应措施，建立有效的安全保障体系和规范的安全管理体系，保护个人隐私和政务安全。

@#@2.4智慧校园建设思路智慧校园建设思路智慧校园整体设计采用弹性构架，所谓弹性架构是将所有的硬件设施集中起来，根据各系统的忙闲情况，动态分配（最下层）；@#@统一管理服务、安全服务、标准、规范和扩展接口（左右两侧）；@#@统一数据管理，建立统一的数据规范（基础软件服务层）；@#@统一展现层。

@#@2.5智慧校园解决方案业务逻辑架构智慧校园解决方案业务逻辑架构图1智慧校园解决方案逻辑架构图3智慧校园系统平台功能智慧校园系统平台功能3.1智慧校园数据中心智慧校园数据中心智慧校园数据中心是智慧校园建设的核心，它就如同一栋大楼的地基和框架智慧校园数据中心是各应用系统公共运行的环境，提供底层及集成服务，各类应用系统运行于平台之上，实现统一的系统登录、安全认证、数据交换与共享、服务入口。

@#@3.1.1统一用户中心统一用户中心所有软件只有一个用户中心，即学校添加和管理师生信息，只需在用户中心进行操作即可。

@#@不需要在多个软件中进行操作。

@#@用户中心采用实名制管理。

@#@对教师职务、任课信息等进行设置。

@#@实现用户身份的全生命周期管理。

@#@3.1.2统一认证中心统一认证中心统一身份认证是平台门户网站功能的重要特征,是为用户提供“一站式”服务的基础和前提。

@#@根据自身特点和条件制定统一认证方案（IP认证、帐号加密码认证、第三方系统认证等）,包括认证整合、统一用户授权和单点登录。

@#@所有软件实现充分互联，即师生在任何一个模块登陆后，都可以无缝进入到他所拥有的其他软件模块，不需要重复登录。

@#@实现单点登录。

@#@同样，选择退出系统时，所有其他能操作的业务系统都将同时退出。

@#@3.1.3统一数据中心统一数据中心为了避免各应用系统反复录入数据，消除各应用系统间的“信息孤岛”局面,智慧校园采用统一数据中心。

@#@所有子系统，各模块之间是高度集成的，且可以和学校其他的第三方系统进行集成，也可以兼容以后的第三方系统。

@#@本平台有多种标准接口，使各数据中心之间可以进行数据传输和转换，实现数据的交换、共享与整合。

@#@实现上下贯通、左右衔接、互联互通、信息共享、互有侧重、互为支撑、安全畅通的智慧校园应用平台。

@#@3.1.4大数据报表中心大数据报表中心提供一站式大数据分析产品及解决方案，综合各业务系统数据，结合大数据算法，对数据进行统计、分析、输出，使之对老师、学生、管理者的工作、学习提供支撑作用可以帮助用户快速搭建大数据分析平台，敏捷制作专属分析报告，并为用户提供灵活的交互式分析操作，在业务协作过程中快速释放数据价值。

@#@大数据报表平台逻辑架构图大数据报表平台逻辑架构图3.2移动智慧校园移动智慧校园智慧校园移动平台，是一个集校园服务云平台、学生智能学习终端、家长手机客户端于一体的综合性移动平台，包括网络APP、微信智慧校园、钉钉智慧校园，使智慧校园不再局限于学校和家庭，而是随时随地融入生活。

@#@通过移动智慧校园，学校可发布校园动态，教师可将班级动态、学生动态及时传递给家长，学生可通过移动智慧校园学习，发布自己的生活点滴，家长可及时了解孩子在校动态，及时沟通，参与孩子学习生活。

@#@3.2.1微信智慧校园微信智慧校园深度对接微信平台，以学校、教师、学生、家长为中心，利用微信使用的普及率，通过微信入口，帮助用户搭建畅通及时的学习、互动平台，扩展了家校之间的沟通方式，提高沟通频率。

@#@3.2.2钉钉智慧校园钉钉智慧校园深度对接钉钉，以学校、教师、学生、家长为中心，结合钉钉优质的用户体验，快速进入所需要的业务模块，实现单点登录，操作安全又快捷。

@#@3.2.3智慧校园智慧校园APP根据平台需求开发的帮助用户搭建畅通及时的学习、互动平台，扩展了家校之间的沟通方式，提高沟通频率的移动手机APP，可在线即时沟通交流，发布动态，可通过接口快速进入业务模块进行相关操作管理，既是一个智能方便的沟通平台，又可无缝操作智慧校园相关业务系统。

@#@3.3智慧校园信息门户智慧校园信息门户智慧校园信息门户对外向公众提供各种服务、展示校园风采、传递校园动态，对内信息集成智慧校园上各类业务应用系统、数据资源，为各类用户提供统一的服务入口，用户根据其不同的权限登录和访问系统，进行相关的系统操作。

@#@校园门户是具有全新框架式结构，功能模块化，具备智能化的建站系统。

@#@系统具备良好的兼容性、优秀的用户体验，同时支持WEB、WAP两种门户展现形态，并提供模板定制、栏目定制、内容管理、消息管理、评论管理、投票管理等智能化建站工具，使管理人员可以快速便捷的对门户进行更新维护。

@#@3.3.1智慧校园信息门户网站智慧校园信息门户网站智慧校园门户可独立于基础平台以外使用，通过采用响应式设计，可满足不同终端浏览要求。

@#@它是面向教师、学生、家长、公众的统一信息发布与展示窗口，汇聚学校咨询服务、校园建设、校内动态，公开校务公务，展示办学理念等功能。

@#@学校、教师、家长、学生、社会了解学校的一个重要窗口和平台，也更好的为公众提供良好的信息服务和互动平台。

@#@3.3.2智慧校园微官网智慧校园微官网微官网是指将单位信息、服务、活动等内容，依托微信，通过微信网站的形式进行表现。

@#@随着智能移动终端的流行，通过手机、平板等进行网上浏览、查阅资料的便捷性、及时性，使得越来越多的人们更喜欢通过这种方式来获取信息和交流。

@#@而微信是目前最流行的通讯工具之一。

@#@通过微官网不但提高了信息量，也使得信息的展现更加赏心悦目，进一步改善用户体验。

@#@3.3.3智慧校园信息平台集成登陆门户智慧校园信息平台集成登陆门户为有管理权限的用户提供统一的访问入口，用以访问各个业务系统，以及处理来自外部门户的业务和服务请求,校园信息门户与内部办公流程、数据高度集成，形成一套一体化的教育信息化应用平台，促进各管理部门的信息沟通，有效提高信息门户的应用价值。

@#@综合信息门户使学生、教师和管理部门能够通过统一渠道访问其所需要的个性化信息。

@#@这些都可以极大提高信息的通畅性和交互性。

@#@3.4智慧管理智慧管理3.4.1OA办公管理办公管理教育OA管理系统，是为配合学校内部办公自动化的实施而研发的一套稳定、安全、灵活、实用的办公自动化管理系统。

@#@OA办公管理系统由我的桌面、办公应用、事务管理、个人办公、系统设置、后台配置六个功能模块构成，实现网络协同办公、个人日常事务管理等，解决学校各部门之间沟通有效性，实现校园“无纸化，零电话”的高效率办公。

@#@3.4.2成绩分析成绩分析成绩分析系统可以提供强大的成绩管理和对成绩数据处理的强大分析功能，也方便学生家长在线查询，及时了解学生学习进步情况。

@#@具备“增长率”计算功能，体现“标准分”，并纳入学校现行的成绩统计模式。

@#@还应具备作业收交统计。

@#@3.4.3招生报名招生报名招生报名系统能够根据区域的报名需求，将学校或区域内报名作为一个整体，采用数字化手段管理和控制报名的各个环节，从毕业生信息导入、报名信息采集、志愿发布、学生录取、统计等方面结合所属区域招生报名制度形成一套完整的区域报名解决方案。

@#@3.4.4资产设备管理资产设备管理主要管理学校资产的出入库、调拨、盘点等。

@#@可为老师在线申领申购物品提供方便，并为学校管理者管理学校物品提供依据。

@#@系统采用当前流行的B/S模式，针对学校及上级主管部门对使用、管理等实际使用需求而开发的应用管理软件。

@#@学校应用端可实现对学校对资产编目、流通、查询、统计、订购、报损、数据上报等功能。

@#@通过本系统的使用，可以充分发挥装备为一线教学服务的作用，做到装备管理规范，设备利用率高，统计报表便捷准确。

@#@同时有利于对本地装备应用水平的监督、指导及管理等，推动装备应用管理工作数字化和网络化的高效开展。

@#@3.4.5数据上报数据上报通过数据上报将每年产生的大量数据，如考试成绩、学校资产、经费使用情况上报、汇总、查看和分析，校领导可通过数据上报及时了解情况，并通过对数据的分析辅助其决策。

@#@3.4.6智慧排课智慧排课通过设置相关的排课规则和限制条件，系统即可通过智能优化算法进行自动排课，再通过所见即所得手工排课，直接拖动教师或课程到指定的课表，自动提醒排课冲突，使课表的编排更加合理和人性化。

@#@系统按需求自动生成全校、年级、班级、教师、教研组、场地等各种课表，可以方便的在线实时查询、导出、打印，同时提供日常调课管理及相关信息的统计等功能，最大限度的减轻教务处的排课工作量3.4.7智慧选课智慧选课在线智慧选课管理系统是以科学的管理方法为基础，结合学校管理特点，适应新课改课程建设和教学体系要求的信息化管理软件。

@#@系统能对学生选课时间、选课条件进行设置，对学生选课进行审核，并对选修课的教师、班级进行管理。

@#@3.5智慧资源管理智慧资源管理智慧校园资源管理是集资源分布式存储，资源管理，资源共享，知识管理为一体的资源管理平台，以资源共建共享为目的，以创建精品资源和进行网络教学为核心，对学校的海量资源进行优化管理。

@#@系统基于目前先进的网络流媒体技术，融合了媒体格式的分析，转码优化负载，点播等服务，实现资源的快速上传、检索、归档，并运用到教学中。

@#@3.5.1智慧资源管理平台智慧资源管理平台智慧资源管理平台按照和学校使用的教材建立教材目录，面向教学备课、教学研究、公开课等平台的用户群体，用户可以按照实际的教学课程上传和查询教学资源，包括：

@#@教案、微课、课堂实况、习题等资源，用户无需登录即可进行搜索、浏览、查看等操作，实现教育资源的共建共享。

@#@3.5.2智慧资源库智慧资源库智慧资源库充分发挥互联网科技力量优势，定位于为中小学教师、学生提供专业的教育资源，融教育资讯、互动交流、在线拓展于一体，内容涉及试卷、试题、课件、教案、导学案、素材、视频等，可最大限度满足教师教学及学生学习对资源的需求，同智慧资源管理平台结合，采用在线教育“资源分享资源传播交流互动的资源模式，以用户为核心，主打由学校和教师第一时间上传分享独家资源，精打名师原创策划精品资源，支持新课程改革，支持课程深度整合。

@#@目前智慧资源平台已对接中央电化教育馆教学资源库资源，该资源库适用于新课程背景下的备课、课堂教学、进修等一系列教学活动。

@#@3.5.3电子图书电子图书电子图书馆精选的书目，除专业书籍之外,还涵盖了学生必读课外书目，包括语古今中外的文学名著，诗词鉴赏，理工类科普读物等等。

@#@为学生老师节省了一大笔费用及选择读物的时间。

@#@学校建设数字图书馆，不仅惠及老师学生的学术研究，也为学生的课余生活提供了选择，不仅为学校提供丰富数字图书资源，还可以将学校的特色教育资源数字化，建立特色的教育平台。

@#@3.6智慧教学智慧教学3.6.1智慧教研管理平台智慧教研管理平台智慧教研管理平台整合了中小学教学服务系统，实现将教学准备、教学实施、备课检查等常规的各个教学环节有机组织起来，形成定位到课堂的教案库、素材库、习题库，组建校本资源库，实现校内、校际间备课共享，备课相互评论。

@#@充分利用网络和教育教学现代化的设备把教师从传统的备课模式中解脱出来，提升学校内整体教育教学质量，为教师搭建了一个备课、资源与网络化学习三位一体的教学平台。

@#@3.6.2智慧课堂智慧课堂智慧课堂即结合智能学习平台、移动平台端工具，通过互联网、物联网、大数据等新一代信息技术打造的智能、高效的课堂学习平台。

@#@通过课堂上教师与学生手持设备的无缝对接，教师可通过学生手持终端的数据及时获取学情信息，学生可及时接受教师推送资源。

@#@智慧课堂全面变革课堂教学的形式和内容，构建大数据时代的信息化教与学新模式，贴合当下倡导的翻转课堂模式和新型学本课堂模式。

@#@3.6.3智慧阅卷智慧阅卷网络阅卷主要由可视化答题卡编辑、答题卡扫描、网上阅卷、阅卷进度管理、评卷质量控制、样卷抽取管理及异常卷处理等功能组成。

@#@考试完成后，通过高速扫描仪将考生答卷扫描到系统服务器，试卷或答题卡上传至阅卷服务器后会根据选择上传的考试计划及科目自动进行答题卡的分类，无须再进行手动设置，并同步完成客观题的自动识别阅卷，对主观题作答区域进行识别切割，由测试人员组织教师在线阅卷。

@#@3.7智慧教师专业发展智慧教师专业发展3.7.1教师业务档案管理平台教师业务档案管理平台教师业务管理系统主要是实现对教师任课信息、个人信息、教师获奖、论文、进修培训、教学成果等综合信息的管理，给学校提供教科研、课题管理，工作统计，建立教师的工作档案，动态了解教师全方面的准确数据资料。

@#@为学校对人才的培养、使用和综合评估及职称评定提供准确依据。

@#@3.7.2教师综合评估平台教师综合评估平台教师综合评估管理平台从教师的育人、教学常规管理、教学质量、教师业务学习、教师业务获奖及课堂教学等考核项出发，通过灵活预设评价项，支持领导评价、同行评价、学生评教等多维度评价方式，以教师个人发展为立足点，建设的一款促进教师间交流分享的全方位校园成长平台。

@#@3.7.3远程教研培训系统远程教研培训系统教师远程教研培训系统，主要为方便教师的日常教研培训活动，而研发的一款管理系统；@#@通过信息化手段，打破传统的教研工作方式，使教研工作可以不受时间、地域的影响，随时随地根据工作需要开展。

@#@教研小组的教研工作，教师之间的互相学习、集体备课，教师的公开课评鉴，都可以通过在线教研应用来实现。

@#@同时，还可以提供专门定制的评分标准模板，来有效的根据教研工作、公开课效果、备课质量等进行客观有效的评分，帮助教师提高工作效率，提升教学质量。

@#@3.8学生个性化发展学生个性化发展3.8.1综合素质评价平台综合素质评价平台学生综合素质评价管理致力于培养学生综合素质的能力，帮助学生客观的认识自我、规划人生；@#@辅助学校切实转变人才培养模式；@#@推动教育主管部门转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法。

@#@平台设计科学、全面、智能、灵活、简明、实用。

@#@采用规范化的评价流程、多元化的评价主体，以自评、组评、师评、互评、家长评等方式，结合定量评价和定性评价、形成性评价和终结性评价对学生日常表现进行客观公正的评价。

@#@平台还提供学业成绩、体质健康、荣誉申报以及实践活动等个性化的模块，对学校、教师、学生及家长等多方数据进行实时的采集和记录，遵循过程与结果并重的原则，最终形成涵盖学生德、智、体、美、劳等各方面的学生综合素质报告单。

@#@3.8.2体质测评体质测评依照教育部提出的国家体质健康标准（2014年修订）文件，并且与国家体制健康数据上报平台实现数据同步对接，科学有效地记录、分析、统计学生的体质健康情况。

@#@系统提供不少于15项国家评分标准表，输入原始实际评测数据，按照国家标准自动转换成百分制分数，并提供各项数据分析。

@#@3.8.3荣誉申报荣誉申报荣誉申报是学生将学校内外所获得荣誉上报到云平台中，那么学生上传的荣誉自动进入班级的荣誉墙和学校荣誉墙，在每学期期末自动统计汇总到学生成长档案袋中。

@#@学生和家长可以随时随地上传学生每学期的荣誉获奖情况，在选择获奖类型时可以选择国家级、省级、市级、区县级和校级，通过审核后上传的荣誉将自动记录在班级荣誉墙。

@#@3.8.6学业测评学业测评学业测评是由学科任课教师在每次考试结束后，导入学生的成绩到学业测评功能模块中，云平台可以统计和分析学生在学业成绩的总体情况，为学生个人在各个科目中的考试情况，为教师提供各个年级和班级的成绩对比分析，为教务处提供全校学生、班级、年级的成绩统计分析。

@#@3.9智慧家校智慧家校云校通空间是学生、教师、家长、管理者、教育机构等多个主体之间的交流、分享、沟通、反思、表达、传承等活动的载体，是一个实现信息发布和互动、资讯和资源订阅、推送分享、留言评论、网络教学互动、自主学习、在线作业互动平台。

@#@数字教育局公共服务平台所有教学应用、管理应用等，都应分权限、分类别的以模块的形式展现在个人空间。

@#@3.10智慧终端智慧终端3.10.1一卡通一卡通智慧一卡通是校园中的基础设施之一，与统一基础云平台协调共存，可以为各种信息化应用系统综合提供统一的身份识别，凡是需要确认身份的各种应用都可以用一卡通来实现，如消费、打卡、门禁、车辆等，可提供多级安全认证强度。

@#@3.10.2智能班牌智能班牌智慧班牌是安装于每个班级，集信息发布、信息查询、学生互动为一体的一款智能交互终端，智能班牌利用移动互联网、智能传感器与高清触摸屏的完美配合，为学生提供一个更好的信息获取途径，为班级提供一个更丰富的教学成果展示窗口，为教务提供更智能更高效的管理手段，为学校提供了更快捷更优质的信息发布渠道。

@#@3.11智慧管控系统智慧管控系统3.11.1设备管控设备管控设备管控主要包括了对核心MCU设备，教室端的终端、录播、互动录播一体机的在线状态监控、版本查询、远程操作等；@#@包括了对监控设备的管理和配置；@#@包括了对触控一体机的远程监控、信息发布、文件传输、远程维护、数据查询等。

@#@3.11.2音视频超融合音视频超融合该模块满足了日常教学、教研、课堂等应用之外，还对校园监控系统应用进行了整合。

@#@可以在管理界面对不同的监控镜头进行实时的图像抓取，远程查看各个监控点的实时状态（主要包括学校大门、校园周届、校园主要道路、教学楼道等），并可以有效的控制监控镜头的相关指令。

@#@对于系统建设的平台，互动录播教室数量较多，领导会希望通过远程的方式对所建设的每一个互动录播教室进行实时观看。

@#@另外，主管基础教育的部门利用该应用也可以更好的进行巡课，与传统的巡课相比，现在的在线巡课更为方便快捷，涉及内容更为全面，更为有益的是在线巡课系统可以及时帮助分析师生的课堂行为，有利于规范学校的课堂教学行为，提高学校的课堂教学效率。

@#@3.11.3直播互动课堂直播互动课堂随着国家教育信息化的逐渐蔓延，对于偏远学校、教学点的资源是否到位一直是摆在教育资源均衡化的首要任务。

@#@未来云教室系统就是利用网络，在原先一个个独立的学校基础上，打造一个“以点带面”的远程教学应用：

@#@1、下辖的中心学校（优质学校）对于偏远教学点学生的帮扶课堂；@#@2、固定帮扶关系下的日常远程教学；@#@3、各种师资短缺课程，利用中心学校的优质教育教学资源对周边资源短缺学校进行教学资源的辐射等。

@#@此应用利用智能化设备，优秀教学老师可在本地远程课堂同时和某个学校或多个学校的学生上课，解决了教育较差地区教学质量过低导致的学生素质不达标，真正实现资源均衡发展。

@#@3.11.4建设及应用统计建设及应用统计该模块可以让教育管理人员对目前建设的学校、班级的设备进行实时的数据统计，如设备类型、开课情况、设备故障、故障解决率等。

@#@4智慧校园项目建设清单智慧校园项目建设清单智慧校园组成智慧校园组成智慧校园数据中心智慧校园数据中心统一用户中心统一认证中心统一数据中心大数据报表中心移动智慧校园移动智慧校园微信智慧校园钉钉智慧校园智慧校园APP智慧门户智慧门户智慧校园信息门户网站智慧校园微官网智慧校园信息平台集成登陆门户智慧管理智慧管理OA办公管理成绩分析招生报名资产设备管理数据上报智慧排课智慧选课移动巡课智慧资源管理智慧资源管理智慧资源管理平台智慧资源库电子图书智慧教学智慧教学智慧教研管理平台智慧课堂智慧阅卷智慧教师专业发展智慧教师专业发展智慧业务档案管理平台教师综合评估平台远程培训视频教研学生个性化发展学生个性化发展综合素质评价平台体质测评秀空间荣誉申报实践活动学业测评阅读存折智慧家校智慧家校科昊云校通智慧环境智慧环境一卡通智能班牌智能手环绿色手机互动答题卡智慧管控系统智慧管控系统设备管控音视频超融合直播互动课堂建设及应用统计";i:

2;s:

11960:

"通过此图你可以联想到哪些知识？

@#@学.科.网物质运输的载体物质运输的载体血液血液物质运输的器官物质运输的器官血管、心脏血管、心脏物质运输的途径物质运输的途径体循环、肺循环体循环、肺循环关注心血管健康关注心血管健康复习复习1.1.物质运输的载体物质运输的载体血液血液学.科.网血液的分层现象血液的分层现象学.科.网血浆血浆白细胞白细胞血小板血小板静置静置红细胞红细胞血细胞血细胞血液血液柠檬酸钠血浆的成分及功能血浆的成分及功能血浆血浆成分：

@#@成分：

@#@水、蛋白质、水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等葡萄糖、无机盐等功能：

@#@功能：

@#@运载血细胞，运输运载血细胞，运输营养物质和代谢废物营养物质和代谢废物两面凹的圆两面凹的圆饼型，饼型，无细无细胞核。

@#@最多。

@#@胞核。

@#@最多。

@#@运输运输氧氧和和一部分一部分二二氧化碳氧化碳男：

@#@（4.0-5.5）1012个/升女：

@#@（3.5-5.0）1012个/升圆球状，比红圆球状，比红细胞细胞大大，有细有细胞核，最少胞核，最少吞噬病菌对吞噬病菌对人体有人体有防御防御和保护和保护作用作用（4-10）109-个/升个体个体最小最小，不，不规则，规则，无细胞无细胞核核有有止血和加止血和加速凝血速凝血的作的作用。

@#@用。

@#@（100-300）109个/升血细胞血细胞红细胞红细胞血小板血小板白细胞白细胞血浆血浆（淡黄色液体淡黄色液体）运载血运载血细胞细胞;@#@运输养运输养料、废料、废物物水水9192%无机盐无机盐0.9%葡萄糖葡萄糖0.1%0.1%废物废物蛋白质蛋白质运输氧和一部分二氧化碳运输氧和一部分二氧化碳吞噬细菌，防御和保护吞噬细菌，防御和保护促进止血和加速凝血促进止血和加速凝血血液的组成血液的组成血红蛋白血红蛋白红细胞里有一红细胞里有一种红色含铁的种红色含铁的蛋白质叫做血蛋白质叫做血红蛋白，所以红蛋白，所以红细胞呈红色红细胞呈红色血红蛋白的特性：

@#@在氧浓度高的地方容易血红蛋白的特性：

@#@在氧浓度高的地方容易与氧结合。

@#@与氧结合。

@#@血红蛋白的特性：

@#@在氧浓度低的地方容易血红蛋白的特性：

@#@在氧浓度低的地方容易与氧分离。

@#@与氧分离。

@#@血液里红细胞的数量过少，或血液里红细胞的数量过少，或者红细胞中的血红蛋白含量过少。

@#@者红细胞中的血红蛋白含量过少。

@#@贫血贫血男男（10300）109个个/升升210109/LPLT男：

@#@男：

@#@120160克克/升升100g/LHb（410）109个个/升升18109/LWBC男男（4.05.5）1012个个/升升31012/LRBC正常参考值正常参考值测定值测定值化验项目化验项目医院检验科报告单医院检验科报告单姓名：

@#@刘一姓名：

@#@刘一性别：

@#@男性别：

@#@男年龄：

@#@年龄：

@#@16考考你考考你从表的测定值可以发现刘一患了什么病？

@#@从表的测定值可以发现刘一患了什么病？

@#@男男（10300）109个个/升升210109/LPLT男：

@#@男：

@#@120160克克/升升100g/LHb（410）109个个/升升18109/LWBC男男（4.05.5）1012个个/升升31012/LRBC正常参考值正常参考值测定值测定值化验项目化验项目医院检验科报告单医院检验科报告单姓名：

@#@刘一姓名：

@#@刘一性别：

@#@男性别：

@#@男年龄：

@#@年龄：

@#@16考考你考考你治疗贫血治疗贫血：

@#@应多吃含应多吃含_丰富的食物。

@#@丰富的食物。

@#@铁铁蛋白质蛋白质复习复习2.2.物质运输的器官物质运输的器官血管血管血管的种类血管的种类管壁的管壁的厚薄厚薄管腔管腔的大的大小小血流血流速度速度分布分布特点特点功能功能管壁厚、管壁厚、弹性大弹性大快快小小深深从心脏将血液从心脏将血液输送全身输送全身浅浅管壁薄、管壁薄、弹性小弹性小慢慢大大将血液由全身将血液由全身送回心脏送回心脏血管的结构和功能关系血管的结构和功能关系管壁薄、管壁薄、只有一层只有一层上皮细胞上皮细胞管腔很管腔很细，红细，红细胞细胞单单行通过。

@#@行通过。

@#@缓缓慢慢数量多数量多分布广分布广物质物质交换交换ABC动脉动脉毛细血管毛细血管静脉静脉静脉中有静脉瓣。

@#@可以防止血液逆流和静脉中有静脉瓣。

@#@可以防止血液逆流和保证血液向心脏方向流动。

@#@保证血液向心脏方向流动。

@#@右图是显微镜下看到的鱼尾鳍血管及血液流动现象的一个示意图（箭头示血液方向），请据图回答下列问题：

@#@

（1）图中标号1是，判断的依据主要是血液方向是由到。

@#@

（2）图中标号2是，判断的依据是血液方向是由到。

@#@（3）图中标号3是，其内的血细胞是通过的。

@#@静脉动脉毛细血管单行分支主干分支主干出血的初步护理：

@#@毛细血管出血：

@#@毛细血管出血：

@#@血液慢慢渗出，自然止血血液慢慢渗出，自然止血动脉出血：

@#@动脉出血：

@#@血色鲜红，血流猛急血色鲜红，血流猛急在受伤动脉在受伤动脉近心端近心端进行压迫止血进行压迫止血静脉出血：

@#@静脉出血：

@#@血色暗红血色暗红，血流缓和，血流缓和.在受伤静脉在受伤静脉远心端远心端进行压迫止血进行压迫止血一个人因大量出血而危及生命的时候，一个人因大量出血而危及生命的时候，必须通过输血进行抢救。

@#@输血的时候，应必须通过输血进行抢救。

@#@输血的时候，应以以同型血同型血相输为原则。

@#@但在没有同型血而相输为原则。

@#@但在没有同型血而又情况紧急时，可异型输血。

@#@但是又情况紧急时，可异型输血。

@#@但是,大量输大量输血时，仍需实行同型输血血时，仍需实行同型输血。

@#@献血者献血者受血者受血者ABOABO血型系统：

@#@血型系统：

@#@AA型型、BB型、型、ABAB型、型、OO型型A型型B型型AB型型O型型A型型B型型ABAB型型O型型复习复习2.2.物质运输的器官物质运输的器官心脏心脏12334右心室右心室左心房左心房左心室左心室右心房右心房房室瓣房室瓣动脉瓣动脉瓣血流方向血流方向动脉动脉心房心房心室心室12435上腔静脉上腔静脉下腔静脉下腔静脉肺动脉肺动脉主动脉主动脉肺静脉肺静脉动脉瓣动脉瓣房室瓣房室瓣心房收缩心房收缩心室舒张心室舒张房室瓣开，动脉瓣关房室瓣开，动脉瓣关血液由心房流向心室血液由心房流向心室心室收缩心室收缩心房舒张心房舒张房室瓣关，动脉瓣开房室瓣关，动脉瓣开血液由心室流向动脉血液由心室流向动脉心房舒张心房舒张心室舒张心室舒张房室瓣开，动脉瓣关房室瓣开，动脉瓣关血液由静脉流向心脏血液由静脉流向心脏瓣膜：

@#@保证血液能按一定的方向流动。

@#@瓣膜：

@#@保证血液能按一定的方向流动。

@#@心脏心脏心壁主要由心肌构成。

@#@心壁主要由心肌构成。

@#@四个腔四个腔左心房与肺静脉连通左心房与肺静脉连通。

@#@左心室与主动脉连通。

@#@左心室与主动脉连通。

@#@右心房与上下腔静脉连通。

@#@右心房与上下腔静脉连通。

@#@右心室与肺动脉连通。

@#@右心室与肺动脉连通。

@#@连通连通连通连通功能：

@#@使血液在体内不停的往复循环，功能：

@#@使血液在体内不停的往复循环，是血液循环的动力器官是血液循环的动力器官心脏心脏静脉静脉动脉动脉毛细血管毛细血管在心脏的推动下，在心脏的推动下，血液在血管中按一血液在血管中按一定的方向不停的流定的方向不停的流动，这一过程称为动，这一过程称为血液循环。

@#@血液循环。

@#@复习复习3.3.物质运输的途径物质运输的途径体循环体循环肺循环肺循环左心室左心室右心房右心房主动脉主动脉各级静脉各级静脉全身各处全身各处毛细血管毛细血管上、下腔静脉上、下腔静脉O2营养物质营养物质组织细胞组织细胞CO2废物废物动脉血动脉血静脉血静脉血各级动脉各级动脉右心室右心室肺动脉肺动脉肺部肺部毛细血管毛细血管肺静脉肺静脉左心房左心房CO2肺泡肺泡O2静脉血静脉血动脉血动脉血右心室右心室肺动脉肺动脉肺部毛肺部毛细血管细血管肺静脉肺静脉左心房左心房左心室左心室主动脉主动脉各级各级动脉动脉全身毛全身毛细血管细血管上、下上、下腔静脉腔静脉右心房右心房理一理：

@#@理一理：

@#@循环路线总结循环路线总结各级各级静脉静脉肺循环肺循环体循环体循环理一理：

@#@理一理：

@#@血液循环的意义血液循环的意义右心室右心室肺动脉肺动脉肺部毛肺部毛细血管细血管肺静脉肺静脉左心房左心房左心室左心室主动脉主动脉各级各级动脉动脉全身毛全身毛细血管细血管上、下上、下腔静脉腔静脉右心房右心房各级各级静脉静脉肺循环体循环肺泡肺泡氧氧二氧二氧化碳化碳组织组织细胞细胞氧和氧和养料养料二氧化二氧化碳等废碳等废物物“动脉中流动脉血，静脉中流静脉血”动脉中流动脉血，静脉中流静脉血”对吗？

@#@简述理由。

@#@对吗？

@#@简述理由。

@#@动脉与静脉动脉与静脉动脉血与静脉血动脉血与静脉血判断的依据：

@#@判断的依据：

@#@_血流方向血流方向判断的依据：

@#@判断的依据：

@#@_动脉血：

@#@动脉血：

@#@含氧含氧丰富丰富的血的血静脉血：

@#@静脉血：

@#@含氧较含氧较少少的血的血氧的含量氧的含量肺动脉流静脉血，肺静脉流动脉血肺动脉流静脉血，肺静脉流动脉血急性胃肠炎急性胃肠炎的患者手部进行的患者手部进行静脉注射，药物静脉注射，药物要到达病灶的途要到达病灶的途径是怎样的？

@#@径是怎样的？

@#@药物的旅程手部手部静脉静脉上腔静上腔静脉脉右心房右心房右心室右心室肺动脉肺动脉肺部毛细血管肺部毛细血管肺静脉肺静脉左心房左心房左心室左心室主动脉主动脉各级各级动脉动脉胃肠毛胃肠毛细血管细血管心脏灌流实验心脏灌流实验:

@#@扎紧下腔静脉，从上腔静脉往里灌水，水会从哪里流出？

@#@扎紧下腔静脉，从上腔静脉往里灌水，水会从哪里流出？

@#@说出水流经的途径？

@#@说出水流经的途径？

@#@如果从主动脉里往里灌水，水会从哪里流出？

@#@为什么？

@#@如果从主动脉里往里灌水，水会从哪里流出？

@#@为什么？

@#@肺动脉肺动脉右心房右心房右心室右心室主动脉，动脉和心室之间有动脉瓣，防止血液倒流。

@#@主动脉，动脉和心室之间有动脉瓣，防止血液倒流。

@#@如果从肺静脉呢？

@#@如果从肺静脉呢？

@#@上腔静脉上腔静脉肺静脉肺静脉左心房左心房左心室左心室主动脉主动脉复习复习4.4.关注心血管健康关注心血管健康血液对血管壁产生的侧压力血液对血管壁产生的侧压力。

@#@血压血压脉搏脉搏动脉的搏动。

@#@动脉的搏动。

@#@上臂肱动脉上臂肱动脉腕部桡动脉腕部桡动脉高血压高血压低血压低血压超过超过18.7/12千帕千帕低于低于12/6.7千帕千帕表达式：

@#@收缩压表达式：

@#@收缩压/舒张压舒张压正常值：

@#@正常值：

@#@12-18.7/8-12千帕千帕合理膳食合理膳食适量运动适量运动戒烟限酒戒烟限酒心理平衡心理平衡";i:

3;s:

17970:

"明星个人品牌策划传播方案明星个人品牌策划传播方案刘启庆刘启庆20142014年年88月月前言前言感谢项目组为我们提供的提案机会，本方案根据了解目前信息覆盖基础上，结合团队多年品牌行销经验而设计。

@#@方案立意以个人品牌规划为主，执行以为明星提供品牌规划、创意策划、市场调研、传播策略、媒介策略的出发点。

@#@由于目前我们对推广整体策略、核心传播点等情况的仍在探讨阶段，方案如有疏漏之处，敬请谅解并提出宝贵意见。

@#@此提案为策略性初步框架，未涉及具体内容设定。

@#@当策略方向基本确定后，我们将着手组成专项团队制订详细执行KPI。

@#@此外，从传播效果出发，本案中可能涉及到部分第三方资源的合作内容，在相关资源市场及品牌行动未公开之前，敬请保密。

@#@目录一、明星个人品牌现状分析二、捕捉个人品牌营销的关键点三、明星个人品牌传播策略四、具体执行计划及示例五、媒介执行示例六、项目管理体系与执行保障1明星个人品牌现状分析OTMS表演、钢琴、游泳、游泳、动作、拍过微电影（导演）、可塑性强、形象星二代身份、未策划入行定位、提前曝光可能导致机会流失、明星扎堆出现、行业竞争激烈有女朋友、怀疑整容、表演不够成熟、前期宣传未注重造型以及定位、出道晚星二代身份、有女朋友、形象、学历（综合性）、明星基因、圈中人脉SWOT分析时尚艺术家全能艺人才子星二代高起点暖男气质明星而他们集中要表现的印象是：

@#@？

@#@“印象”关键词分析“印象”关键词分析提炼出最贴近明星特质的概念，并且最终形成符号认知核心竞争力发展定位全方位艺人技能优越的出身背景个人形象出众以影视表演为主艺术家气质型明星所以我们需要统一突出的大众印象系：

@#@艺术家气质型明星2捕捉个人品牌营销的关键点个人品牌的黄金定律个性是个人品牌的必要条件独特性成就差异化一种信誉、一种鲜明的个人印记活力/魅力/清晰/可感知/信任/耀眼/平易近人？

@#@道德与诚信是基础博上位的炒作终将失效，1%差错导致100%损失受益者和推动者始终是个人终身打造悉心维护个人品牌的生命周期比产品品牌、人的生命周期都长情感化特征有血有肉、成为社会阶级一个代言从而获得拥护、情感认同个人品牌的无形价值影响力：

@#@知名度、行业威望传播力：

@#@美誉度、声誉散发力：

@#@超越空间、跨行业、被人们关注持久力：

@#@超越时间、持续成为社会焦点个人品牌的有形价值商业价值品牌代言人出场费薪酬明星个人品牌价值“两度一值”知名度、喜好度、综合形象指数什么是两度一值知名度：

@#@受众对明星的熟悉和了解程度-认知、了解喜好度：

@#@受众对明星的喜爱程度-美誉度综合形象指数：

@#@受众经过了熟知和喜好之后，对明星的综合评价-认同程度，指数越高、品牌价值越高大多数的国内明星都停留在知名度，极少数攀升到喜好度。

@#@评价明星个人品牌价值的标准影响两度一值的四大核心因素首要价值属性人天生有一个毛病，光记第一、不记第二差异化特性特征可以很多，但特质只有一个，且特质不能忽略品牌的“人脉通路”你行，还需别人说你行，而且说你行的人行品牌的精神根基代表社会价值观，成为一个社会阶层的精神领袖首要价值差异化人脉通路精神根基3个人品牌传播策略信息覆盖基础特色形象感觉观点分享建立-奠定个人品牌基础塑造-形成个人品牌特性互动-提升个人品牌基础个人品牌塑造模型1、常规传播策略（时间暂拟）6月3月5月7月海陆空立体信息传播。

@#@对目标实现品牌差异化的特殊执行传播，突出“艺术家气质明星”内在一面。

@#@个人品牌意识塑造个人品牌美誉度个人品牌认知识别体系系统调整及建立；@#@个人品牌权威信息建立；@#@明星自媒体管道建立8-10月11月12月2月个人品牌意识层次深化，提升核心印象差异化；@#@增强信息曝光度；@#@加厚个人品牌信息密度；@#@积累对明星拥戴粉丝互动。

@#@新闻专题。

@#@个人品牌认知梳理1、线上权威舆论信息覆盖为主，线下为辅。

@#@2、线下传播媒体曝光为主，线上模拟用户塑造意识。

@#@3、找准节日或事件节点，线上线下全面爆发，形成热点。

@#@线上集中为舆论监测与引导。

@#@2、信息覆盖通路找对人裂变人面1、针对性的话题2、针对性推广渠道从多点1、多角度话题传播2、多面网络渠道推广3、塑造意见领袖的力量提升信息效应力众裂变广面与多点的结合，激发网民间的关系的口碑传播，最终实现网络病毒裂变效应。

@#@根据系统内容针对精准群体3、特定内容扩散通路认知度微信受众粘度关注人气BBSBlog问答知道新闻媒体视频微电影官方微博关注度受众黏度SEO优化粉丝感受粉丝触及讨论加深被动引导精准潜在受众病毒式快速引导深度粉丝，意见领袖效果引导4、推广架构5、核心内容扩散通路制造互动平台，引导大众，与明星面对面，即为印象更清晰。

@#@发挥论坛网络舆论精神模拟用户，制造热点，引导用户参与讨论。

@#@抓住特例及重点，实现信息面的覆盖，制造轰动，直接实现大面积裂变。

@#@事件炒火话题国庆节、春节节、元宵节等节点运作，让更多用户了解余明星及项目，提升美誉度。

@#@线上线下互动交叉社区营销网络专题策划事件营销4具体执行计划及示例1、量化执行计划概述（时间暂拟）认知梳理（网络信息覆盖）（8月10月）意识塑造期（传统品牌覆盖）（12月2月）美誉度强化期（立体覆盖）（3月-7月）执行载体概述1、百科词条建立与完善；@#@2、自媒体健全完善；@#@3、同名信息优化；@#@4、个人名博健全；@#@5、新闻PR；@#@6、论坛模拟用户引导；@#@7、个人成长与经历故事重现；@#@8、初露访谈节目；@#@9、这一阶段重点系信息基础覆盖，传统媒体启配合作用。

@#@以经历、谈吐、观点表现“明星”信息。

@#@1、央视名人访谈2、南方周末杂志访谈3、文化类纸媒或电视媒体访谈4、线上配合访谈作：

@#@a、自媒体同步互动；@#@b、论坛热议观点；@#@C、新闻PR分析，回归主题。

@#@1、以正能量的“艺术家气质明星”为方向；@#@2、新闻专题；@#@3、正面事件营销：

@#@论坛话题微博引爆-新闻PR权威全载体关注，印象加深；@#@4、励志创业漫画推送：

@#@微博、杂志、全载体关注；@#@个人传记。

@#@执行内容概述1、权威性词条内容建立、更新、完善；@#@2、个人经历内容发布；@#@3、言谈语录表现；@#@4、形象内容塑造1、传统访谈与自媒体以观点性内容表现为主；@#@2、线上第三方内容以经历、成长、观点模拟议论为主；@#@3、并开始注重与相关项目信息关联。

@#@1、鲜明个性及标志的观点；@#@2、社会公益活动；@#@3、悬疑或误会内容营销；@#@4、热心公益；@#@5、亲孝事件；@#@6、社会责任感表现；@#@2、内容创意示例个人情结从小到大，人生的几个阶段，采取小故事手法塑造具有艺术涵养的艺人形象，为“艺术家气质明星”塑造埋下伏笔。

@#@社会背景从小到大的个人经历和受到社会的关注，加上父母的影响和娱乐圈的熏陶。

@#@从个人&@#@家庭&@#@社会，三个维度进去特写。

@#@人物足迹所到之处，如何进行自我锻炼及提升，潜移默化去影响别人自强不息的追求：

@#@以纪实或访谈表现。

@#@人物贡献突出人物贡献、成绩、荣誉奖项，社会知名度，民间荣誉。

@#@突出塑造其具备的爱心和美德；@#@通过自身不断学习和努力给社会带来的正能量。

@#@以第三方报道为主。

@#@塑造“艺术家气质明星”的全能艺人形象，同时渴望走出父母光环，并且凭借自身努力获得成功的形象。

@#@侧重于人物专访表现。

@#@5媒介执行示例微博营销数字化时代，属于Me的时代，如果你有了100个粉丝，那你就是一本内刊，如果你有了1000个粉丝，那你就是一个布告栏，如果你有了10000个粉丝，那你就是个一本杂志，如果你有了100000个粉丝，那你就是一份都市报，如果你有了1000000个粉丝，那你就是电视台，如果你有了10000000个粉丝，那你就是CCTV！

@#@微博“Me”时代塑造个性鲜明，具有独特主张的名人品牌微博通过互动等形式，提升明星影响力，提升明星微博话语权。

@#@成为新生代偶像明星代言，在微博界言行引发各界名人、名流的关注。

@#@最终形成：

@#@微博领域具有一定影响力和宣传度的热门微博号1234几个月以后，成为新一代微博红星微博红星明星官微要干什么？

@#@微博营销内容营内容营销销微博的迅速转发模式是迄今为止病毒传播最为便利的工具。

@#@基于用户喜欢你的内容从而达到值得一看，值得一读，如视频，图片等，真正与用户达成情感上的共鸣。

@#@意见领袖网络无权威，但是有意见领袖。

@#@他们在手机、汽车、保健、体育、旅游、数码等领域掌握着强大的话语权，时刻潜意识里影响着数以万计的围观群众，如果想让品牌品出乎意料的传播快，那么一定要锁定重要的意见领袖，并引导意见领袖去讨论，传播产品。

@#@粉丝营销通过发表话题，关注意见领袖、微博大号，转贴别人，评论别人，有奖活动等有效途径吸引粉丝，达到一定的规模，产生一定的影响力。

@#@对于推广来说，粉丝超过一万，官微就是本杂志，超过十万，官微就相当于一份都市报，极大提高品牌影响力。

@#@活动营销微博最善用免费、促销模式。

@#@免费的东西和促销活动，无疑对萌动的消费者来说有着重量级的杀伤力。

@#@而微博相较博客迷你且灵活，而且很大的一个特点就是可以迅速蔓延。

@#@也更符合国人“试一试”的博彩心理。

@#@明星官微互动计划专属特质（暂拟）专业文化事件风骨民族事件爱心公益事件美德孝亲事件论坛营销论坛营销论坛营销概述论坛营销概述论坛营销一直是网络推广的常效手段，借助文字、图片等方式发布目标信息，可以让潜在及非潜在大众。

@#@选本次选择择主流人气论坛、人文、区域垂直等论坛，以文化为发布和口碑回复引导重点，通过反复曝光，影响目标受众，产生从众心理，从而影响大众印象。

@#@配合微博营销绑定试下热门话题、事件进行口碑营销，炮制热门话题，引发受众争议，关注和讨论。

@#@论坛营销参考艾瑞统计（艾瑞统计（）作为媒体选择基础依据并通过媒体用户群性质和目标是否吻合选择优质媒体。

@#@主流综合门户网站论坛如新浪、搜狐、网易、腾讯等垂直门户网站论坛，影响范围大而广，易于快速炒热话题。

@#@人气论坛如百度贴吧、猫扑、天涯等，浏览量多、内容丰富，易于话题发酵，深度传播。

@#@行业类、地域类、时尚类如威锋网、91手机论坛、上海论坛、深圳之窗社区、太平洋电脑论坛等有的放矢，可精准覆盖至目标受众，增强话题接触度。

@#@论坛阵地选择论坛阵地选择地方论坛综合门户人气社区行业论坛论坛营销论坛炒作论坛炒作炒作方式：

@#@炒作方式：

@#@通过浮夸的标题，博取网友关注，浏览、回复，然后通过回复的方式，植入相关信息，提高曝光度和知名度。

@#@话题推广：

@#@话题推广：

@#@论坛、微博、新闻联合炒作该话题。

@#@论坛营销论坛营销特效论坛营销特效版块加精或置顶示例重点发布重点发布|实现网站信息高效曝光实现网站信息高效曝光论坛版块内信息帖置顶、加精，短时间提升帖子浏览量。

@#@广泛转载广泛转载|制造网络高覆盖制造网络高覆盖除重点发布的论坛（版块）外，覆盖符合内容创意的其他主流媒体及相关版块。

@#@定期回复、提升帖子在版块内的位置，利用大规模的人际扩散形成二次乃至三次以上传播效应。

@#@借助与媒体合作关系，选择重点+广泛传播方式进行品牌信息扩散。

@#@论坛营销话题扩散通路话题扩散通路策划帖子内容，制定发帖计划（发贴论坛、发贴数量、发帖频率等），并安排发贴、回帖。

@#@与相关论坛或网站合作，策划互动活动，并将活动图片、参与者心得等内容撰写帖子发帖、回帖。

@#@必要时也可将网友热贴及互动活动再次包装成新闻，以新闻营销的方法进行发布。

@#@PR新闻营销PR新闻营销PRPR新闻稿配合话题投放新闻稿配合话题投放1、主要以新闻报道和新闻软文配合微博活动知道热点，并能直接以权威位置配合事件营销。

@#@2、激发参与欲望，媒体宣传将借助腾讯网、新浪网、新华网、凤凰网等媒体优势对活动进行全方位、多角度宣传；@#@增加官方权威新闻曝光，吸引目标受众关注。

@#@媒体媒体选择选择参考艾瑞统计（）作为媒体选择基础依据并通过媒体目标群性质是否吻合选择优质媒体。

@#@主流综合门户网站、科技、数码等频道，权威内容发布投放。

@#@百度新闻源网站，易于百度新闻收录。

@#@IT、文化、商讯、财经投放可精准覆盖至目标受众。

@#@综合门户综合门户百度新闻源百度新闻源垂直门户垂直门户地方新闻地方新闻PR新闻营销问答执行问答执行选择国内知名问答知道平台发布关于传播内容，真实的口碑氛围营造，为传播目标服务，影响目标群体。

@#@百度是国内最大的流量分流器，问答知道是百度系统中与网民互动的最大平台，日占百度日均搜索量（近5亿IP访问量）的24%网民搜索结果的首页面中百度知道比较置前（竞价排名、广告除外），百度营销在企业品牌推广中是至关重要的有效信息传递渠道目前百度知道第一屏，涉及相关理念、舆论等正面信息少之又少，反而充斥着一些干扰信息，因而亟须一定量的正面品牌信息来覆盖并宣传问答示例百科建立示例百科建立示例危机管控危机管控服务体系建立在监测、压制的基础上建立在科学管控基础上建立在日常相应机制基础上凤凰涅槃启动程序：

@#@时时报告：

@#@出现负面信息，在第一时间干预的同时，第一时间汇报接口人。

@#@月分析报告：

@#@每月提交一次针对负面信息的分析报告，分析来源，报道媒体属性，负面信息类别、网友自然反馈评价、态度倾向等，以提供参考。

@#@重大负面：

@#@专案处理基础传播不仅是传播资源建立来自日常积累持续做好网络基础传播，能够保持常态曝光，与网民建立良性沟通关系，在负面发生时不至于口碑一面倒。

@#@尤其要重视针对公益的传播将日常传播开展作为与媒体建立联系的一个常规纽带，一旦发生负面，媒体资源能够快速响应。

@#@建立多层次的媒体关系网，将重点媒体作为重点维护对象，区分普通编辑与总编以上人员的维护体制，形成多维度的媒体关系网。

@#@一旦出现负面能够快速解决。

@#@主动与媒体，为危机管控中的高端资源做日常背书。

@#@建立危机预案体系日常危机应对体系组建危机应对小组新闻发言规则危机响应机制危机应对培训专案危机预案规定纳入危机预案的范围对重要市场行为制定专项预案预案体系基础传播、资源维护、危机预案防御体系如何监测？

@#@管控体系如何维护口碑？

@#@6项目管理体系与执行保障项目管理机制计划制度确认制度汇报制度1.月计划:

@#@每月提交选题计划和媒体发布计划，12次2.事件计划：

@#@针对单独事件或者热点话题提交单独的宣传计划4次以上1.新闻稿、专访稿、客户确认后再发布。

@#@2.官微：

@#@第一季度原创微博客户确认后再发布。

@#@之后风格把控良好的前提下，项目经理审核后发布。

@#@3.论坛/博客/微博稿：

@#@客户确认后再发布。

@#@1.见刊当日汇报。

@#@2.月报：

@#@2-1.传播报告：

@#@汇报发布链接、亮点、截图等2-2.口碑监测报告：

@#@汇报口碑趋势分析、数据等项目效果评估发布量评估网络信息收录媒体喜好度对照传播计划，评估落实情况：

@#@1.重点媒体发布情况2.带动转载情况1.百度网页结果、新闻结果收录情况2.指数：

@#@用户关注指数、媒体关注指数的趋势1.半年后，是否有媒体在做盘点稿时主动提及传播关键词。

@#@2.半年后，明星是否进入有媒体或者相关机构组织的排行榜。

@#@传播效果传播效果在意料之外在意料之外但在理想之中但在理想之中感谢聆听";i:

4;s:

10889:

"三种热分析方法综合介绍热分析是在程序控制温度的条件下，测量物质的物理性质随温度变化关系的一类技术。

@#@该技术包括三个方面的内容：

@#@其一，物质要承受程序控温的作用，通常指以一定的速率升（降）温。

@#@其二，要选定用来测定的一种物理量，它可以是热学的、力学的、声学的、光学的以及电学的和磁学的等。

@#@其三，测量物理量随温度的变化关系。

@#@物质在受热过程中要发生各种物理、化学变化，可用各种热分析方法跟踪这种变化。

@#@表1中列出根据所测物理性质对热分析方法的分类。

@#@其中以差热分析（DTA）和热重分析（TG）的历史最长，使用也最广泛；@#@微分热重分析（DTG）和差示扫描置热法（DSC）近年来也得到较迅速地发展。

@#@下面简单介绍DTA、TG和DSC的基本原理和技术。

@#@表1热分析方法的分类物理性质方法简称物理性质方法简称质量热重法TG机械特性机械热分析TMA导热系数法DTG声学特性热发声法逸出气体检测法EGD热传声法温度差热分析DTA光学特性热光学法热量差示扫描量热法DSC电学特性热电学法尺寸热膨胀法TD磁学特性热磁学法

（一）差热分析（DTA）差热分析是在程序控制温度下，测量物质与参比物之间的温度差与温度关系的一种技术。

@#@差热分析曲线是描述样品与参比物之间的温差（T）随温度或时间的变化关系。

@#@在DAT试验中，样品温度的变化是由于相变或反应的吸热或放热效应引起的。

@#@一般说来，相变、脱氢还原和一些分解反应产生吸热效应；@#@而结晶、氧化和一些分解反应产生放热效应。

@#@图1为差热分析装置示意图，典型的DTA装置由温度程序控制单元、差热放大单元和记录单元组成。

@#@将试样S和参比物R一同放在加热电炉中进行程序升温，试样在受热过程中所发生的物理化学变化往往会伴随着焓的改变，从而使它与热惰性的参比物之间形成一定的温度差。

@#@差热分析中温差信号很小，一般只有几微伏到几十微伏，因此差热信号经差热放大后在记录单元绘出差热分析曲线。

@#@从曲线的位置、形状、大小可得到有关热力学和热动力学方面的信息。

@#@在理想条件下，差热分析曲线如图图2所示。

@#@图中的纵坐标表示试样和参比物之间的温度差；@#@横坐标表示温度T、或升温过程的时间t。

@#@如果参比物的热容和被测试样的热容大致相同，而试样又无热效应时，两者的温度差非常微小，此时得到的是一条平滑的基线AB。

@#@随者温度的上升，试样发生了变化，产生了热效应，在差热分析曲线上就出现一个峰如图2中的BCD和EFG。

@#@热效应越大，峰的面积也就越大。

@#@在差热分析中通常规定,峰顶向上的峰为放热峰，它表示试样的温度高于参比物的温度。

@#@相反峰顶向下的峰为吸热峰则表示试样的温度低于参比物的温度。

@#@图1差热分析装置示意图图2理想的差热分析曲线差热分析的实验条件、操作因素对实验结果有很大的影响。

@#@为便于比较，在谱图上都要标明实验操作条件。

@#@实验条件的确定通常可从以下几方面加以考虑：

@#@

（1）升温速率。

@#@升温速率对实验结果的影响比较明显。

@#@一般控制在220min-1，常用5min-1。

@#@升温过快，基线漂移明显，峰的分辨率较差，同时峰顶温度会向高温方向偏移。

@#@

（2）参比物。

@#@要得到平稳的基线应尽可能选择与试样的热容、导热系数、粒度等性质比较相近的热惰性物质作为参比物。

@#@常用的参比物有、煅烧过的MgO和SiO2等。

@#@（3）气氛和压力某些样品或其热分解产物可能与周围的气体进行反应，因此应根据需要选择适当的气氛。

@#@另一方面,对于释放或吸收气体的反应、出峰的温度和形状还会受到气体压力的影响。

@#@（4）样品的预处理及用量一般非金屑固体样品均应经过研磨。

@#@试样和参比物的装填情况应基本一致。

@#@样品用量不宜过多,这样可以得到较尖锐的峰同时将提高其分辨率。

@#@由于各种条件的影响，实际得到的差热分析曲线比理想曲线要复杂些。

@#@图3是一个典型的差热分析曲线。

@#@图中Tini为基线开始偏离基线的温度，也就是仪器检测到反应开始进行的温度，它与仪器灵敏度密切相关。

@#@仪器的灵敏度高，测得的就低些。

@#@许多物质的差热曲线开始偏离基线的速度是很慢的，因而要精确确定Tini有着一定困难。

@#@Tp称峰顶温度，它表示试样和参比物之间的温差最大，但这并不意味着反应的终结。

@#@Tp受实验条件的影响较大，因此不能作为鉴定物质的特征温度。

@#@国际热分析会议决定，用外延起始温度Te作为反应的起始温度，并可用以表征某一特定物质。

@#@这是因为Te受实验条件的影响较小，同时它与其他方法求得的反应起始温度也较一致。

@#@图3实际测得的差热分析曲线

（二）热重分析法（TG）综合热分析仪能够同时进行热重分析、差热分析、微分热重分析并测定温度和时间的关系。

@#@热重分析是研究试样在恒温或等速升温时其质量随时间或温度变化的关系。

@#@专门用于热重分析测定的仪器叫热天平，它包括天平、炉子、程序控温系统、记录系统等几个部分。

@#@而具有多种功能联用型的热分析仪，则便于从不同角度对试样进行综合分析。

@#@许多物质在加热过程中常发生质量的变化，如含水化合物的脱水、化合物的分解、固体的升华、液体的蒸发等均会引起试样失重；@#@另一方面，待测试样与周围气氛的化合又将导致质量的增加。

@#@热重分析就是以试样的质量对温度T或时间t作图得到的热分析结果；@#@而测试质量变化速度dW/dt对温度T的曲线则称为微分热重曲线。

@#@理想热重见曲线图4（a），表示热重过程是在某一特定温度下发生并完成的。

@#@曲线上每一个阶梯都与一个热重变化机理相对应。

@#@每一条水平线意味着某一稳定化合物的存在；@#@而垂直线的长短则与试样变化对质量的改变值成正比。

@#@然而由实际热重曲线图4（b）可见，热重过程实际上是一个温度区间内完成的，曲线上往往并没有明晰的平台。

@#@两个相继发生的变化有时不易划分，因此，也就难以分别计算出质量的变化值。

@#@微分热重曲线图4（c）已将热重曲线对时间微分，结果提高了热重分析曲线的分辨力，可以较准确地判断各个热重过程的发生和变化情况。

@#@图4热重分析和微分热重分析曲线示意图图5所示的热失重曲线，试样质量的W0在初始阶段有一定的质量损失（W0W1），这往往是吸附在试样中的物质受热解吸所致：

@#@水是最常见的吸附质。

@#@一个热重过程的温度由曲线的直线部分外延相交加以确定。

@#@图中的T1为一种稳定相的分解温度。

@#@在T2至T3温度区间内，存在着另一种稳定相，两者的质量差为（W1-W2），其质量因子关系当然也可由此进行计算。

@#@测定过程中升温速度过快，会使温度测得值偏高。

@#@所以要有合适的操作条件才能得到再现性良好的可靠结果。

@#@通常，升温速率可控制在510/min范围。

@#@试样的颗粒如果太小，测得温度会偏低；@#@太大则影响热量的传递。

@#@试样还宜铺成薄层，以免逸出的气体将试样粉末带走。

@#@图5热失重曲线（三）差示扫描量热法差示扫描量热法（DSC）是在程序控制温度下，测量输给物质和参比物的功率差与温度关系的一种技术。

@#@DSC和DTA仪器装置相似，把固体试样S与热惰性的参比物R置于同一加热炉中，所不同的两个坩埚下面还各自安装着一套加热器和测温元件。

@#@测定过程中，加热电炉按照一定的速率升温或降温，当试样有热放应发生时，欲维持S与R之间的温度差为零，则要用电功予以补偿。

@#@所以，将两个加热器的补偿功率之差随温度变化的关系记录下来，就可以测量试样受热变化过程中焓变的大小。

@#@还有一种热流式的差示扫描量热仪，这里不作介绍。

@#@图6为差示扫描量热仪工作原理示意图。

@#@记录仪图纸的横坐标为温度或时间，纵坐标则以焓对时间的微分（dH/dt）来表示。

@#@峰面积与受热过程的焓变值成正比。

@#@为了准确求得，需要选用已知的纯物质作为基准进行标定。

@#@根据待测物温度变化范围，本实验以熔点为156.5的纯铟作为基准物，其熔化热为28.4Jg-1。

@#@因此，用差示扫描量热法可以直接测量热量，这是与差热分析的一个重要区别。

@#@此外，DSC与DTA相比，另一个突出的优点是后者在试样发生热效应时，试样的实际温度已不是程序升温时所控制的温度（如在升温时试样由于放热而一度加速升温）。

@#@而前者由于试样的热量变化随时可得到补偿，试样与参比物的温度始终相等，避免了参比物与试样之间的热传递，故仪器的反应灵敏，分辨率高，重现性好。

@#@尽管差示扫描量热分析可以较准确地进行定量计算，但由于仪器制造技术方面的原因，目前最高只能测定到750左右，高于此温度就只能采用差热分析方法了。

@#@图6功率补偿式差示扫描量热仪工作原理示意图1温差热电偶；@#@2补偿电热丝；@#@3坩埚；@#@4电炉；@#@5控温热电偶分类种类应用领域优点缺点无机类吸藏型粘土工厂废油处理、漏油处理低价安全吸油少，运输成本高，吸水二氧化硅石灰有机类天然吸藏型木棉、泥炭沼油炸食品废油处理、工厂废油处理、漏油处理低价安全可燃弃受压漏油吸水体积大合成吸藏型聚丙烯纤维、聚苯乙烯织物工厂废油处理、工厂排水混入油处理、流出油及漏油处理吸速快可燃弃受压漏油吸水体积大合成胺化型金属皂类、12-羟基硬脂酸油炸食品废油处理、油黏度调整剂、流出油及漏油处理安全、可燃弃、小型紧凑需加热熔融高价合成复合型氨基酸类、聚降冰片烯废油处理、漏油处理可燃弃体积小高价、吸油慢、吸油量低、不吸油脂类";i:

5;s:

17875:

"LS-PREPOST后处理李晓峰1LS-PREPOST后处理LS-PREPOST是LSTC专门为LS-DYNA求解器开发的后处理程序。

@#@用户可以利用这个后处理器处理上引起LS-DYNA格式的计算输出文件。

@#@本章将对LS-PREPOST后处理器的界面操作及其基本分析方法进行介绍。

@#@本章包括下面的几个主题：

@#@1.LS-PREPOST概述与基本工作环境2.下拉菜单的功能3.图形绘制区域4.常用的显示控制按钮5.动画播放控制台6.主菜单的常用操作一一LS-PREP0STLS-PREP0ST概述与基本工作环境概述与基本工作环境1.1LS-PREPOST概述基本功能基本功能读入和写出LS-DYNA关键字，创造部分LS-DYNA的模型数据。

@#@各种快速显示功能，如平移、旋转、缩放等，帮助用户诊断有限元模型。

@#@读入二进制计算结果数据文件d3plot，图形显示各种计算结果。

@#@动态显示变形、应力应变云图等。

@#@对模型进行切片显示。

@#@提取各种历史变量，进行数据分析操作，如微积分、快速全傅氏变换等。

@#@引入ASC结果文件或其他数据文件并进行数据分析。

@#@部分简单的前处理操作，如编辑关键字，气囊折叠与假人位置调整等。

@#@1.2LS-PREPOST程序界面说明LS-PREPOST前后处理程序的主窗口界面如图1所示.图1LS-PREPOST主窗口与窗口功能分区LS-PREPOST后处理李晓峰2主菜单主菜单由一系列程序功能选择按钮组成，可选择各种前后处理操作项目，如选择显示等值线云图、进行图形的切片操作、选择节点或单元等。

@#@下拉菜单下拉菜单主要用来输入各种数据文件，输出各种后分析操作形成的图片以及动画等，关闭文件及设置界面背景等实用操作。

@#@图形绘制区图形绘制区图形显示几何模型、有限元网格及动态显示各种计算结果，如模型的变形、应力应变等值线云图等。

@#@此按钮区域集成各种图形显示操作中常用的功能按钮，可以实现图形显示的任意平移、旋转、缩放等绘图控制操作。

@#@动画播放控制台动画播放控制台对动画播放的时间步、速度等进行控制，同时可选择用于当前图形显示的时间步及用于直通车显示的时间步范围。

@#@命令输入区命令输入区该区域用以输入各种与图形显示控制有关的命令。

@#@输出操作解释区输出操作解释区该区域用以显示程序在执行某一操作后在屏幕输出的提示信息。

@#@命令输入区1.3鼠标键盘操作在LS-PREPOST中，用户可通过鼠标键盘来完成与图形动态显示有关的常见操作，如：

@#@Ctrl或Shift+鼠标左键：

@#@对图形显示进行自由旋转；@#@Ctrl或Shift+鼠标右键：

@#@放大/缩小显示的图形；@#@Ctrl或Shift+鼠标中键：

@#@对显示的图形进行平移操作。

@#@在渲染状态下，用Ctrl键进行以上操作时，可以看到模型的边界轮廓线。

@#@由于只显示边框，因此这种操作速度比Shift键快。

@#@此外，在具体操作中，需要从一系列的项目中选择一部分或全部进行操作，这种情况下，按住Ctrl键即可进行待定和反向选定，这与其他Windows程序都是一样的。

@#@二二下拉菜单的功能下拉菜单的功能File下拉下拉菜单中的Import选项，可向程序中引入各种前处理程序建立的模型数据，如图2、3、4。

@#@图3File下拉菜单图4FileOpen菜单图5FileImport菜单LS-PREPOST后处理李晓峰3FileOpenKeyword打开模式关键字文件（文件后缀名为*.k）。

@#@Keyword文件包含该模型的全部处理信息，但不包含任何的计算结果。

@#@FileOpenTimeHistory打开时间历程后处理文件d3thdt文件。

@#@FileOpenBackground打开绘图区域的背景图片文件。

@#@FileOpenXydata打开数据文件，可以用于绘制数据曲线。

@#@通过下拉菜单中的Update选项，用来在分析过程中随时更新后处理的结果。

@#@通过下拉菜单中的SaveKeyword选项，可用来输出关键字文件到指定的目录。

@#@使用下拉菜单中的FileMovie选项，可输出各种各样的动画文件或一系列图片文件，可对其图像的像素进行设置，如图5所示。

@#@使用FilePrint，可利用其“打印到文件”功能，以TIF、GPJ、BMP、GIF等图像格式输出当前绘图区域中显示的图像，如图6所示。

@#@图5输出功能图6将图形打印到文件除File菜单以外，较常用的菜单项目还有MiscReflect，可利用该菜单项实现模型关于坐标面的镜像显示。

@#@这对于简化分析中采用半个或四分之一模型的情况特别有用，各种分析结果项目的云图显示都可以实现对称镜像，以看到整个模型的情况。

@#@三三图形绘制区域图形绘制区域LS-PREPSOT界面的中间部分为图形绘制区域，该区域用来显示程序的所有后处理操作结果以及动画等。

@#@如图7所示为一计算结果的后处理显示示例，具体显示的项目和内容包括：

@#@LS-PREPOST后处理李晓峰4图7图形绘制区的显示项目四四常用的显示控制按钮常用的显示控制按钮绘图区域下面是图形显示控制面板（如图8所示），由两行按钮组成，其上集成用来控制已有图形显示的常用功能按钮，用户可通过这些按钮来实施具体的图形显示控制。

@#@具体功能见表1。

@#@图8显示控制按钮面板表1图形显示控制按钮功能说明按钮名称按钮名称操作效果操作效果按钮名称按钮名称操作效果操作效果Title显示/隐藏标题Frin云图显示Legd显示/隐藏图例Isos显示/隐藏等值面Tims显示/隐藏时间标识Lcon显示/隐藏等值线Triad显示/隐藏坐标轴Mesh显示/隐藏网格边界Bcolr改变背景颜色Shrn显示/收缩实体图Mcolr改变网格颜色Acen将图形放置中心Hide仅见可见部分网格Pcen指定一点作为中心Shad有光照效果显示Zin放大某区域View无光照效果显示Zout恢复上一次放大Wire显示模型的单元网格+10/-10旋转角度方向Feat显示图形边缘/、Pres平行/透视显示Edge显示图形边缘Anim开始/停止动画Grid显示所有节点网格Rset重新设置，所有默认使用上述按钮，可实现有限元模型或计算结果图形的各种显示控制功能。

@#@当然也可以通过鼠标完成其中的部分操作。

@#@LS-PREPOST后处理李晓峰5五五动画播放控制台动画播放控制台在界面的显示控制按钮面板下方是动画播放控制台（如图9所示），该控制台由一系列控件组成，其基本功能见表2。

@#@图9动画播放控制台表2动画播放控制台按钮功能说明六主菜单的常用操作六主菜单的常用操作LS-PREPSOT程序主菜单由一系列功能按钮面板组成，强图10所示，其上集成程序的大部分前后处理功能。

@#@LS-PREPOST后处理李晓峰6图10主菜单的按钮面板页面1上述面板由1-7及D共8个页面构成，各分页面的功能分工为：

@#@页面1：

@#@集成了程序的大部分后处理功能；@#@页面2：

@#@包含部分的后处理（上半部分）及前处理（下半部分）啊能；@#@页面3：

@#@提供关键字编辑功能，支持全部的LS-DYNA程序关键字；@#@页面4，7：

@#@提供一些特殊的前处理及简单的网格划分功能；@#@页面5，6：

@#@目前基本上是空白页，用于添加新的功能；@#@页面D：

@#@用于显示关键字文件中的所有定义。

@#@6.16.1FcompFcomp菜单菜单该选项用于选择绘制各种计算结果，可供显示的计算结果绘图项目，如图11所示。

@#@这里只针对最常用的应力、应变、位移、速度等项目进行介绍。

@#@图11绘制应力云图FcompStrsee（左）和绘制变形云图FcompNdv（右）用来绘制计算应力应力结果等值线云图这个选项可用来绘制x、y、z、xy、yz、zx等应力分量，mises等效应力及主剪应力、第一、第二、第三主应力等多种应力计算结果。

@#@选择图11（左）中某一具体的绘图应力选项，单击Apply按钮，在图形绘制区域中即可看到相应的图形显示（如图12）。

@#@LS-PREPOST后处理李晓峰7图12z-stress云图Ndv：

@#@绘制变形变形计算结果云图这个选项可以绘制x、y、z、xy、yz、zx等位移分量、总位移及速度分量等多种自由度计算结果。

@#@选择图11（右）中某一具体的绘图变形选项，单击Apply按钮，在图形绘制区中即可看到相应变量的等值线图形动态显示。

@#@Strain：

@#@绘制计算应变应变结果这个选项用来绘制各种应变分量及塑性应变等的等值线云图。

@#@Misc：

@#@绘制其他其他选项可以绘制如下这些量的云图：

@#@Pressure、Temperature、InternalEnergy、HourglassEnergy等物理量及一些相关的历史变量，如historyvar#1（密度）、historyvar#2（第一种ALE材料物质在网格中的体积百分比）、historyvar#3（第2种ALE材料物质在网格中的体积百分比）等。

@#@这些历史变量的等值线显示有助于在ALE分析中得到各物质变形后的分界面情况，因为对于Euler网格，在空间是固定不动的，无法靠观察网格变形得知结构的变形情况。

@#@Beam：

@#@绘制梁单元梁单元的结果这个选项可以绘制梁单元的各种内力，如轴力、剪轨、弯矩、扭矩及各种截面应力的计算结果。

@#@以上各种绘图项目，均提供颜色-数值对比显示条，用户可通过颜色的深浅判断应力数值的大小及最大值所处的位置。

@#@6.26.2SelParSelPar菜单菜单此选项用于选择显示模型的特定部件或包含某种单元类型的部件。

@#@如图13所示，选中Beam或者Shell复选框。

@#@表示从包含这种类型单元的部件中选择哪些部分在图形绘制区中显示。

@#@不选中，则不显示包含这种类型单元的任何部件。

@#@右侧的Partld是可提供显示的模型中所有的部件列表，可按住Ctrl键，用鼠标的左键选择哪些部件用于显示，哪些部件不显示。

@#@All按钮表示选择所有的部件。

@#@None按钮表示不显示任何部件。

@#@Rev按钮表示反向选择欲显示的部件。

@#@Info按钮：

@#@可用来查看所选择显示部件的一些具体信息（图14所示），如LS-PREPOST后处理李晓峰8该部件含有的单元个数、节点坐标范围等信息，可以单击Update按钮用以更新部件信息列表。

@#@图14部件信息列表图13用SelPar选择显示项目图15主菜单Ident6.36.3IdentIdent菜单菜单如图15所示，该选项用于选择模型中的节点、单元或部件。

@#@程序提供如下三种方式进行节点、单元以及部件的选择。

@#@PickEntity通过鼠标在屏幕上单击相应的实体对象，将在模型上以醒目的颜色显示选中的实体对象位置与编号。

@#@Area用鼠标在绘图区域中选择一个矩形框用于选择以其以内或以外的所有实体对象。

@#@复选In。

@#@则选中矩形框以内的全部实体对象；@#@复选Out，则选中矩形框以外的全部实体对象。

@#@LS-PREPOST后处理李晓峰9Polygon用鼠标在绘图区域中选择一个多边形框用于选择实体对象，原理同Area。

@#@此外，在KeyinID中输入节点、单元或部件编号，按回车键，也可选中这些实体对象，在绘图区域中会显示被选择的对象及编号。

@#@在Keyinxyzcoord中输入节点的坐标值，按回车键，这时选中的节点也将在绘图区域中高亮度显示。

@#@但需要注意的是，在这种情况下，上述显示的实体对象并未被选中。

@#@6.46.46.46.4HistoryHistoryHistoryHistory菜单项菜单项该选项用于以附加的曲线显示由上面的Ident菜单所选中的活动节点或单元随时间变化的一些信息，如所有被选择节点的位移-时间曲线、速度-时间曲线、加速度-时间曲线、被选择单元应力-时间曲线，应变-时间曲线等一系列项目。

@#@其具体的操作如图16所示。

@#@首先选择一种曲线显示项目。

@#@比如要选择节点x位移-时间曲线，则选择Nodal复选框，在下面的项目列表中选择x-displacement，然后单击Plot按钮，在屏幕上将弹出如图17所示的plotwindow-1窗口。

@#@其中绘制的曲线就是我们希望观察和分析的所选定节点的x位移-时间历程曲线。

@#@在如图17所示中，选择下部的按钮，可弹出相应的下拉对话框，用来实现一系列针对数据曲线的显示控制及各种实用的数据分析操作。

@#@图15主菜单Ident图16主菜单HistoryLS-PREPOST后处理李晓峰10图17某节点的位移-时间曲线这些下拉对话框的布局上有一定的相似之处，左边为所有的节点或单元数据曲线列表，可以选择哪些曲线项目用于当前的图形显示。

@#@下拉对话框右边均为如图18所示的曲线图形显示控制复选框面板，各复选框的具体功能见表3.表3曲线显示控制系列复选框功能复选框功能描述Grid选择是否显示坐标栅格Tick显示坐标轴刻度的再分标记Frame粗线显示图形的外框Legend显示曲线标记（适用于多条曲线显示的区分）Autofit自动以合适的比例显示曲线图形Invert图形反色显示Maxgraph曲线图形以最大方式充满显示窗口Minmax在视力的左下角标出曲线的最大以及最小值图18图形显示控制下面简单介绍plotwindow-1窗口下部的各按钮提供的使用数据显示控制及数据分析功能。

@#@Title：

@#@设置曲线图像的标题。

@#@Scale：

@#@设置x与y坐标轴的缩放比例以及显示范围等。

@#@LS-PREPOST后处理李晓峰11Attr：

@#@设置数据曲线的显示方式和特征。

@#@如线条的颜色、粗细、线形等。

@#@Filter：

@#@可对显示的曲线进行各种数字滤波操作，提供些常用的滤波器及多点平滑滤波功能，使用时需要输入正确的时间单位（sec、msec、usec）和低通滤波的上限频率值。

@#@Print：

@#@打印显示的图形，可使用“打印到文件功能”保存图形文件。

@#@Save：

@#@保存曲线数据到指定的文件。

@#@Open：

@#@对显示的曲线进行相应的数值分析操作运算，如求导、积分、快速傅氏变换（FFT）等，这是LS-PREPOST提供的一项十分实用的功能。

@#@如图19所示为对上面的位移曲线进行求导后得到的速度曲线。

@#@图19位移曲线的微分如图20所示为上述位移或速度曲线的频谱（通过FFT）图20位移曲线的频谱Hide：

@#@隐藏按钮选项栏。

@#@Close/Quit：

@#@关闭该窗口。

@#@6.56.5ColorColor菜单项菜单项这个菜单可用来选择、更改所有图形显示项目（如单元、部件、背景等）的颜色，如图21左所示。

@#@该功能在制作报告时很有用处，可选择各种不同的颜色显示模型的各个部分，使之具有很强的表现力以吸引听众。

@#@在图21右图的右上侧有一个Show和Set选项。

@#@如果选择Show，单击图21右图中任一按钮（Backg、Text、Mesh等）。

@#@在颜色显示栏中将改变图形显示区域中对应项的颜色。

@#@如果选择Set，调整R/G/B颜色配置，或使用鼠标单击21左图调色板中的LS-PREPOST后处理李晓峰12某一颜色，然后单击图21右图中任一按钮（Backg、Text、Mesh等），即可实现图形显示区域中对应项的显示颜色改变。

@#@图21主菜单-Color（左）和绘图控制区-Color-颜色设置（右）6.66.66.66.6SplitwSplitwSplitwSplitw菜单项菜单项该选项用于图形绘制区域中窗口分割显示，多窗口显示操作比较模型在分析不同时步的变形状态时经常用到。

@#@绘图控制区如图22所示。

@#@可供分割显示的模式有：

@#@1x1、2x1、1x2、2x2。

@#@在DrawtoSubwindows中选择哪一个窗口作为当前的活动窗口。

@#@如图23所示是选择2x2切分显示窗口的效果。

@#@图22绘图控制区-Splitw图232x2切分视窗6.76.76.76.7OutputOutputOutputOutput菜单项菜单项该菜单选项用于按格式输出各种文件，如关键字文件等。

@#@文件中包含的各种模型节点/单元信息通过下部的复选框进行选择，如图24所示。

@#@LS-PREPOST后处理李晓峰13图24Output图25ASC可供选择输出的项包括Element、NodalDisplacement、NodalResults等，对需要文件输出的结果项目，要制定用于输出的时间步编号（StateNo），然后单击Write按钮，选择文件的读写目录，填写输出文件名称即可。

@#@在输出之前，如果选择了Write按钮上面的Append复选框，然后选择一个已有的数据文件，则表示向该文件中追加数据，而不是简单覆盖。

@#@6.86.86.86.8ASCASCASCASC菜单项菜单项该选项用于向程序中引入ASC格式的输出文件，如节点、单元的计算结果信息等，然后利用这些信息进行绘制各种时间历程曲线及各种结果数据分析。

@#@如图25所示，如果求解过程中定义输出ASC信息文件，则可选择数据文件的类型，然后通过Load按钮，向后处理程序中引入这些数据，如要选择引入节点数据文件，则选择nodout，然后单击Load按钮，选择文件所在目录打开该文件。

@#@如果利用上述引入的节点数据绘制某节点的数据曲线，可在NodoutData栏的右面板中选择该节点。

@#@在下面的绘图项目中选择相应的变量（位移、速度、加速度等）。

@#@单击Plot即可绘制相应的时间历程曲线。

@#@";i:

6;s:

16982:

"carriedoutpracticelinepioneerstandard,andpostspursmembersconcentratedservicemonths,activities,educationguidemembersalwayseverywherebearinginmindidentity,basedjobpost,activeplayrole.Todevelopdifferentiatedlearningeducationguidepartymembersinaccordancewiththeirownsituation,targettheproblemsto,basedontheworkdone.Payattentiontotheroomandroomforgrass-rootspartyorganizations,grass-rootspartyorganizationshavemoreautonomyineducation,makingeducationmoreground,fullofvitality,goodeffect.Finally,highlightthenormallong-term.Tohighlightthecharacteristicsofrecurrenteducation,withlongflowing,continuouslineofperseverancetheperseverancetopromoteeducationaleffortstorealizethepartysideologicalandpoliticalconstructionofroutineinstitutionalization.Withthepartybranchasthebaseunit.Playtheroleofpartybranchesshouldbe,isthekeytoeducationalsuccess.Eachbranchmusttakestricteducationandmanagementresponsibilityofpartymembers,educationbasedonlearningtomakespecificarrangements,fullymobilizetheenthusiasmofpartymembersinvolvedintheeducation,ensuretheOrganizationinplace,measuresinplace,putinplace.Tothepartyorganizationasthebasicform.Inthestandardizeddevelopmentoflearning,makelearningmoreeffectiveefforts,andwilladheretothegoodpartygroup,organizedparty,partymembersandtheGeneralAssembly,tellagoodpartylectures,candriveagoodtopicabout,preventshowywithoutsubstance,Shammules.Toimplementtheeducationmanagementsystemforbasicsupport.Democraticmutualevaluationonpartymembersinaccordancewiththeregulations,therealperformancecriteriaandorderestablished,soundcarefullydisposeofunqualifiedpartymembers,tofurtherimprovethedredgeexportteam,pureselfcleaningmechanism.Partyleadingcadresshouldadheretoandimplementthecentralgrouplearningsystem,towhichbranchoflearningexchanges,participationinadualorganizationwithcomrades.Focusonrecurrenteducation,youalsoneedtocontinuetostrengthenthebuildingofgrass-rootspartyorganizations.Now,thecityalsohas88villagepartyorganizationsareweakandlax,firstSecretaryofthevillage,butconversionrequiresaprocess.Recently,thecityspartyorganizationfocusedinvestigation,checkoutatotaloflostmembers4,507,Pocketmembers1037,findthereare640lostpartymembersarenotcontacted148Pocketpartymembersandimplementationoforganizationalrelationships.EducationalmanagementofpartymembersintotheOrganization,thereisalotofworktodo.Weakandlaxpartycontinuedreorganizationasanimportanttask,finishperfectorganization,withagoodteam,Goodsystem.Specialhighlightsofgrass-rootspartyorganizations,tobedealtwithfirstinplace,furthereducation,reorganization,transformationandeducationalinteraction.Inshort,throughsolidandeffectiveworkinitiativesbrokenproblem,filltheshortBoard,sothatthemajorityofpartymembersandfullyqualified,comprehensiveskillsofgrass-rootspartyorganizations,grass-rootspartylevelupgrade.Comrades,doatwolearningeducationisofgreatsignificance,responsibilities,carrysignificantimplications.Citylevelspartyandgeneralmemberscadres,todeepawarenesstwolearnadolearningeducationofimportanceandneed,toheightofpoliticalconsciouslyandfullofpoliticalenthusiasm,puttwolearnadolearningeducationcarriedoutgood,forcoordinationadvancefourafullstrategylayout,andachievedThirteen-Fivegoodstart,andspeedupconstructionmorehighecologicalvitalityhappinessofCityprovidesstrongpowerfulguarantee.Two,startingfromthereveredConstitutionrespectedthepartyConstitutionwasXIJinping,GeneralSecretarytothepartysrequest,18sixplenarysessionoftheCentralCommissionfordisciplineinspectionreportfiveexperiencefirst.Fullstrictlyadministeringtheparty,firstofall,toexaltthepartyConstitution,andpipethewholeparty,therulingpartyofthepartyConstitution.ReveredConstitutionreflectedinawe.Partyapartyofidealsandbeliefspurpose,summedupthepartysfinetraditionandstyle;@#@aclearpartymembersandwhatcanbedoneandwhatmustbedone,whatcannotbedone.EachCommunistPartyConstitutiontoaweandwaryeyeenhancingthesacredsenseofresponsibilityandmission.HeartsfilledwithpartyConstitution,holdthepartyline,BAobligationsunconditionallycarryoutpartymembers,accordingtotheConstitutionofdirectiontowardsstandardsefforts.RespectreflectedinthestudythepartyConstitutionmeans.SomepartymembersjoinedthepartyConstitutionontheshelf,nottolearn,somelong-termpartyaccordingtotheConstitutionofthepartysorganization,thepartyisnotrequiredtopaymembershipdues,looseconcept,partyorganizationsofthepartyorganization,andturnedablindeyeonthetasksassignedbytheOrganization,wereforgotten,forgottenvowsperformancethepartyConstitution.ConstitutionisthefundamentalstandardofourCommunistsareslim,thepartyConstitutiontorepeatedlylearn,practice,thinking,learningandthinking,thinkingandrow,row,ever-spiralingincreaseinthelearningprocess.Respectpartylinesreflectedinpractice.TwotolearnabasicConstitutionPartyrules,seriesofspeeches,thekeytobequalifiedpartymembers.Tobequalifiedpartymembers,standardsarenothigh,butifhedoestakearulerofthepartyConstitutiontocard,trulyitisnoteasy.Carryoutstudyandeducation,everypartymustcontrolthepartyseightobligations,ask,lookforgaps,identifyproblems,cleardirection,worktosolvespecificproblems.Activelypracticingintheproductionlifeoftheeightobligations,toplayavanguardandexemplaryrole,trulyapartybanner.Twofighttohighlightgrass-rootspartyorganizations苏教版三年级上册语文总复习苏教版三年级上册语文总复习11一一形近字组词形近字组词姐（）扫（）倍（）异（）维（）祖（）妇（）培（）导（）准（）彼（）付（）坑（）旅（）延（）波（）附（）抗（）旋（）廷（）险（）怪（）跑（）防（）端（）检（）轻（）刨（）访（）喘（）现（）珍（）浅（）脸（）持（）观（）诊（）线（）险（）特（）低（）抗（）孩（）犹（）经（）抵（）坑（）该（）优（）径（）二二音近字组词音近字组词伴（）架（）奖（）榜（）期（）扮（）驾（）桨（）膀（）欺（）负（）抄（）宗（）术（）竟（）副（）吵（）踪（）述（）境（）校（）承（）弟（）维（）骄（）效（）城（）第（）唯（）娇（）忆（）加（）仍（）异（）佳（）扔（）三三多音字组词多音字组词消防中队副中队长2016年度述职报告今年以来，在各级领导的关心支持下，我认真钻研业务，始终以高标准严格要求自己，踏实工作，较好地完成了各项工作任务。

@#@现就今年的主要工作做以下述职：

@#@一、不断加强学习，努力提高自身素质一是加强基础理论的学习，夯实政治理论功底。

@#@我积极参加各项政治教育理论学习，认真完成各类学习笔记。

@#@一年来,重点学习了改革强警重要思想和两学一做专题教育。

@#@在学习中，以学以致用为主，将理论与实际相结合，注重学习效果，打牢思想根基，提高自身的思想觉悟和道德水准。

@#@通过学习，政治觉悟、理论水平得到提高，党性修养得到加强，在实际工作中更加明确方向，更加自觉地按照科学发展观的要求去思考问题，谋划工作。

@#@二是认真学习党纪政纪条规，始终坚持为人民服务的宗旨。

@#@进一步加强了世界观的改造，牢固树立为人民服务的思想，端正思想作风，提升思想境界，切实做到为民、务实、清廉。

@#@牢固树立科学的世界观、人生观、价值观，坚持人民利益第一；@#@保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，努力做一个无愧于党、无市2016年庆祝教师节大会上的讲话让教师成为XX大地上最受尊重的神圣职业尊敬的各位老师，同志们：

@#@在这美好的金秋九月，我们欢聚一堂，共同庆祝第32个教师节。

@#@首先，我代表市委、市人大、市政府、市政协，向辛勤工作在教育战线的广大教师、教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意！

@#@向今天受到表彰的“十佳”教师和中小学名师、名校长表示热烈的祝贺！

@#@向长期以来关心支持我市教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢！

@#@刚才，XX分别作了非常好的发言，为我们上了生动的一课，听后很受启发、深受教育。

@#@今天参加全市庆祝教师节大会，见到在座的各位老师，我的心中充满感慨，思绪又回到了自己的童年和学生时代，想起了小学、中学、大学时期曾经教过我的老师，脑海中浮现出他们熟悉的面孔和表情，正是这些扶我一路成长的老师们，教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。

@#@人的一生最难忘、最需要感念的是养育之恩，而给予我们养育之恩的：

@#@一是父母，父母给了我们生命和血肉之躯；@#@一是老师，老师给了我们知识和灵魂。

@#@肉牛产业情况调查与思考近年来，XX县立足丰富的饲草资源和悠久的养殖传统，提出了建设全省肉牛养殖基地县的目标，把发展肉牛产业作为调结构、转方式、促增收的着力点，以标准化、规模化、产业化为方向，推动肉牛生产持续发展。

@#@一、发展现状2015年末，全县能繁母牛达到38002头，同比增长30.54%，达到了省级肉牛基地县“要求肉牛存栏10万头和能繁母牛3万头”中的两个指标之一；@#@全县牛存栏66545头，同比增长34.3%；@#@肉牛出栏34920头，同比增长10.9%；@#@牛肉产量5133.3吨，占全县肉类产量的13.5%，出栏肉牛产值达2.6亿元，占畜牧业产值的18.6%。

@#@虽然XX的肉牛养殖呈现出蓬勃的发展势头，但是从养殖、加工、市场和保障四个方面看，仍然存在困难和问题，主要表现在：

@#@从养殖环节看，发展方式落后，科技含量较低；@#@从加工环节看，产品加工粗放，缺乏品牌带动；@#@从市场环节看，市场范围较窄，营销模式陈旧；@#@从保障环节看，养殖成本高，人才技术不足。

@#@开发区消防大队大队长述职述廉报告述职人：

@#@（基本情况）。

@#@现将本人任期以来的履职情况述职如下：

@#@一、加强政治学习，坚定正确的政治方向任期以来，我通过认真学习党的十八大、全军和公安现役部队政治工作会议精神和习近平总书记一系列讲话精神，积极参加讲党性、守党规、严党纪反腐倡廉教育等活动，使我深刻认识到加强党的执政能力建设、坚持全面协调可持续发展、构建社会主义和谐社会的深刻内涵，更加清醒地认识到强化服务意识、实践执法为民、坚持严格执法的重要意义，坚持执法为民、服务人民的思想得到进一步提高，增强了政治上的坚定性和思想上的纯洁性。

@#@二、强化学习，提高自身知识储备和工作能力任期以来，我始终坚持学习者强，学习者胜的观念，把加强学习，强化素质作为长期坚持的一项工作来抓。

@#@我深知作为一名消防监督执法干部，只有自身业务知识水平过硬，才能适应当前消防工作的需要，才能更好的履职。

@#@我大量阅读和学习了公安部119、120、121号令以及新发布实施的建筑设计防火规范GB50016-2014、中队政治指导员2016年述职报告自任中队指导员以来，在支队和大队党委的领导帮助下，在全队官兵的共同努力下，我以对工作高度负责的精神，团结和带领中队支部一班人务实求真，扎实工作，严格按照部队的条令条例和各项规章制度管理和约束部队，紧紧围绕灭火救援和执勤训练这两个中心任务，内抓管理、外树形象，扎实开展、部队正规化建设、精细化管理工作，三严三实专题教育活动、两项重大教育等一系列工作。

@#@下面是我任职以来的主要工作，特向各位领导汇报如下：

@#@一、强化理论能力提高,帮助工作实践通过任职以来的学习锻炼和工作实践，我尽职尽责的完成了上级领导安排各项任务的同时，不断提高自身政治觉悟，自觉学习政治理论，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，提高政治敏锐性和鉴别能力。

@#@在改革强警和两学一做两项重大教育中的所学、所得、所获，把思想和行动统一到全军和公安现役部队政治工作会议上来，深刻领会习总书记系列讲话精神，通过政治理论学习，全面武装自己的头脑，提高党性修养，进一步坚定理想信念，进一浅谈新形式下高校行政管理的创新路径摘要随着社会的不断发展和进步，人们的生活方式和观念也在发生着巨大的变化，大学校园的陈旧的行政管理模式已经很难管理好当今快节奏的校园师生日常教学目标活动，配合高校的学生更好地完成教学目标。

@#@新形式下，高校行政管理的质量的高低，已经成为衡量一所高校是否具备竞争力的一个重要指标。

@#@本论文，对高校行政管理的基本概念进行简单概述，提出了现在一些高校行政管理的弊端，并在以上基础之上，着重阐述了高校行政管理的创新路径和举对国内的一些高校的行政管理具有一定的借鉴意义。

@#@关键词：

@#@高校行政管理；@#@创新路径；@#@举措一、高校行政管理的基本概念和内容国外知名教育学家乌申斯基提出学校要有三要素，即行政管理、教育以及研究。

@#@高校在实现教学和科研两项重要职能是建立在行政管理的基础之上，也就说行政管理是学校实现社会功能的前提。

@#@自21世纪以后，随着社会的飞速发展，我国高校的教育事业也在发生师专业论文工种：

@#@XX题目：

@#@以XXX河为例浅谈小流域综合治理实施方案设计姓名：

@#@XX身份证号：

@#@XX等级：

@#@XX准考证号：

@#@培训单位：

@#@XX鉴定单位：

@#@XX日期：

@#@XX目录一、项目区概况.3二、小流域综合治理的任务目标与规模.6

（一）治理任务.6

（二）治理目标.6（三）建设规模.6三、总体布置与措施设计.7

（一）设计原则.7

（二）总体布局.8（三）工程措施设计.8（四）河道护岸工程.9（五）林草措施设计.9四、水土保持监测.10

（一）监测目的.10

（二）监测原则.10（三）监测范围与时段.11（四）监测内容方法与频次.11以XX县XX河为例浅谈小流域综合治理实施方案设计作者：

@#@XX时间：

@#@XX摘要：

@#@小流域综县交通运输行业税收征管情况调研报告交通运输业是国民经济的传统行业，实施营改增后，如何加强交通运输业的税收管理？

@#@笔者带着这一系列问题对XX县对交通输运业税收政策执行情况和征管情况开展了专题调研。

@#@调研主要采取数据查询分析、下户调查走访的方法。

@#@并对调查的情况进行一般性分析，提出加强税收征管工作的建议，与大家共同探讨。

@#@一、XX县交通运输业税收征管基本情况XX县共有交通运输企业49户，其中一般纳税人单位27户，小规模企业22户，客运3户，货运运输46户。

@#@据统计，2014年交通运输企业现税款373万元，2015年1-8月实现税款226万元；@#@我县交通业主要以自主经营和挂靠经营为主，我分局管理企业90%以上以挂靠经营为主，挂靠人（车辆所有人），将车辆登记在被挂靠人（货运企业）名下，以被挂靠人名义对外经营，并向被挂靠人上缴管理费。

@#@1、纳税人户数增加，但远低于地税移交前移交的户数，大量纳税人游离于征管范围之外。

@#@以XX县为例，截至2015年6月底，共有登记的交通输运业纳税人XX户，全部为道路carriedoutpracticelinepioneerstandard,andpostspursmembersconcentratedservicemonths,activities,educationguidemembersalwayseverywherebearinginmindidentity,basedjobpost,activeplayrole.Todevelopdifferentiatedlearningeducationguidepartymembersinaccordancewiththeirownsituation,targettheproblemsto,basedontheworkdone.Payattentiontotheroomandroomforgrass-rootspartyorganizations,grass-rootspartyorganizationshavemoreautonomyin";i:

7;s:

23871:

"和于同乐、激荡而声@#@上高中小学校本课程学科备课@#@课题@#@植树问题@#@课时安排@#@1课时@#@备课人@#@牛玲玲何洋洋@#@活动目标@#@1、通过探究发现一条线段上两端要种的植树问题棵数与间隔数之间的关系，经历将数学问题抽象成数学模型的过程。

@#@@#@2、会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题，培养学生的应用意识和解决问题的实际能力。

@#@@#@3、感悟构建数学模型是解决实际问题的重要方法之一，在解决实际问题中感受数学的价值。

@#@@#@重点难点@#@教学重点：

@#@理解两端都栽的植树问题棵数与间隔数之间的关系，会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题。

@#@@#@教学难点：

@#@应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题@#@教具@#@多媒体课件作业纸等@#@课前准备@#@多媒体课件@#@教@#@学@#@过@#@程@#@教@#@学@#@过@#@程@#@教学流程@#@学生活动@#@一、创设情境，生成问题@#@师：

@#@我们每人都有一双灵巧的小手，可以画画、写字、干活……，而且这双小手里还有很多数学知识呢！

@#@举出左手张开五指，每两个手指间都有一个指缝。

@#@五指间有几个指缝？

@#@@#@二、探究新知，解决问题@#@1.初我们的好朋友马小跳也不例外参加了植树活动。

@#@听一听老师交给他什么任务了。

@#@@#@在8米长的草坪一边植树（两端要种），每隔4米种一棵，需要多少棵树苗？

@#@@#@8÷@#@4=2（段）2+1=3（棵）@#@教师和学生共同总结：

@#@当两端都种时棵数=间隔数+1@#@2.验证@#@

（1）师：

@#@通过马小跳种树，我们发现了棵数比间隔数多1.那是不是所有两端都种时，棵数总比间隔数多1？

@#@现在只是我们的猜想，要把它变成规律必须经过验证。

@#@@#@

（2）小组合作@#@师课件出示植树方案，学生根据作业纸上的植树方案解决问题。

@#@@#@（植树方案：

@#@我计划在20米小路上一边植树（两端都种），每隔米栽一棵，那么共有段间隔，需要棵树苗。

@#@）@#@@#@路长@#@间隔长（米）@#@间隔数（个）@#@棵树（棵）@#@20米@#@5@#@2@#@5@#@2@#@路长@#@间隔长（米）@#@间隔数（个）@#@棵数（棵）@#@220米@#@5@#@2@#@5@#@2@#@3抽象概括@#@师板书：

@#@间隔数+1=棵数@#@4实际应用@#@师课件出示@#@学校决心要把咱们黄沙小学建设成为一所绿树成荫，花香满地的花园式小学。

@#@这不，学校新买进了一批桂花树，准备在规划的新教学楼门前100米的大道一边，每隔5米栽一棵（两端都栽），你们知道一共需要多少棵树苗吗？

@#@@#@100÷@#@5=20（个）20+1=21（棵）21×@#@2=42（棵）@#@为什么要乘2？

@#@@#@寻找指缝数与手指数之间的关系@#@学生画线段图探究@#@学生根据作业纸上的植树方案画图列式解决问题。

@#@@#@学生独立解决问题@#@教@#@学@#@过@#@程@#@三、巩固应用，内化提高@#@1.5路公共汽车路线全长12千米，相邻两站距离是1千米有几个车站？

@#@@#@2.工人沿公路一侧栽树，每隔6米种一棵，一共种了36棵。

@#@从第1棵到最后一棵的距离有多远？

@#@@#@3.的跑道一旁插着51面小旗，它们的间隔是2米，现在要改为只插26面小旗，间隔应改为多少米？

@#@@#@四、回顾整理，反思提升@#@同学们，生活中植树问题的例子有很多很多，有时也不一定非得真的种树，比如马路旁每隔一定距离放置一座路灯，路灯的数量和间隔的多少可以看成是植树问题。

@#@还比如电线杆呀！

@#@教室的课桌安排呀等等都是植树问题。

@#@@#@学生说收获@#@教学反思@#@上高中小学校本课程学科备课@#@课题@#@烙饼问题@#@课时安排@#@1课时@#@备课人@#@牛玲玲何洋洋@#@活动目标@#@1.知识目标：

@#@通过简单事例，使学生初步体会优化思想在解决问题中的应用，形成寻找解决问题最优化方案的意识，并尝试寻找解决问题的最优化方案。

@#@@#@2.能力目标：

@#@通过观察、操作、比较、讨论、思考等活动，寻找规律，培养学生解决实际问题的能力和科学探究的精神。

@#@@#@3.情感目标：

@#@通过探究活动，让学生体验探索和合作的乐趣，充分感受数学与生活的密切联系，培养学生合理安排时间的良好习惯。

@#@@#@重点难点@#@教学重点：

@#@ @#@初步体会优化思想的应用。

@#@@#@教学难点：

@#@寻找解决问题最优方案，提高学生解决实际问题的能力@#@教具@#@课件、纸锅、彩色圆形图片、表格、练习题纸@#@课前准备@#@多媒体课件@#@教@#@学@#@过@#@程@#@教学流程@#@学生活动@#@一、创设情境，导入新课。

@#@@#@1．教师设问：

@#@在日常生活中我们经常能碰到一些数学问题，例如：

@#@煮熟一个鸡蛋要用8分钟时间，煮熟5个鸡蛋要用多长时间？

@#@@#@2．再次设问：

@#@为什么会想到一起煮呢？

@#@@#@3．教师小结：

@#@当5个鸡蛋一起放进锅里面煮时，既可以节约时间，又能节约能源。

@#@看来，煮鸡蛋是要讲究方法的！

@#@生活中这类问题还有很多，我们就一起来研究其中的一个数学问题——也需要讲究方法的“烙饼问题”。

@#@板书课题：

@#@烙饼问题。

@#@@#@二、自主探索，探究烙法。

@#@@#@预设生成1：

@#@一个一个的煮，一个8分钟，5个要40分钟时间。

@#@@#@预设生成2：

@#@把5个鸡蛋一起放进锅里面煮，要用8分钟时间。

@#@@#@教@#@学@#@过@#@程@#@

（一）解读信息，理解烙饼规则。

@#@@#@课件呈现主题图，引导学生观察发现关键的数学信息：

@#@每次只能烙两张饼，两面都要烙，每面要3分钟。

@#@@#@

（二）观察法，探究2张饼的最优烙法。

@#@@#@1．明确烙1张饼的时间@#@让学生说出时间，并说出具体烙法。

@#@在说烙法的同时，教师在黑板上用彩色圆片直观演示，加深学生对烙饼过程的直观认识。

@#@并完成板书：

@#@1张 @#@6分钟。

@#@@#@2．研究2张饼的最优烙法@#@设问：

@#@如果要烙2张饼呢？

@#@需要几分钟？

@#@（在黑板上贴上“2张饼”）@#@指名学生汇报，预设出现两种情况，比较优化两种方案。

@#@设疑：

@#@你认为哪种方案好？

@#@为什么？

@#@@#@最后师小结：

@#@这就是烙两张饼的最佳方法，并板书：

@#@2张（同时烙@#@（三）动手操作，探究3张饼的最优烙法。

@#@@#@1．设问：

@#@小明一家3口人，如果妈妈要烙3张饼，怎样烙才@#@能让大家尽快吃上饼？

@#@@#@2．展示烙法，寻求最优方案。

@#@@#@请同桌上台，一生讲解，一生用学具演示烙饼过程。

@#@（预设学生生成：

@#@第一种：

@#@12分钟、第二种：

@#@9分钟）@#@3．集体交流，对比择优。

@#@@#@课件出示刚才烙3张饼的两种方法,让学生仔细观察，并思考：

@#@都是烙熟3张饼，为什么9分钟的方法会比12分钟的方法节省3分钟？

@#@@#@板书：

@#@3张（最佳方法）9分钟。

@#@@#@（四）总结方法，探究规律。

@#@@#@1．脱离学具，思考4张饼的最优烙法@#@

（1）设问：

@#@不摆学具，想一想:

@#@如果要烙4张饼，怎样烙才能最节省时间？

@#@@#@

（2）追问：

@#@2张2张的烙有什么好处呢？

@#@@#@（3）小结：

@#@烙4张饼的时候，可以分成两组，2张2张的烙，烙2张饼要几分钟？

@#@两个2张一共几分钟？

@#@@#@ @#@2．小组讨论5张饼的最优烙法@#@

（1）四人小组讨论：

@#@如果要烙5张饼呢？

@#@怎样烙最节省时间？

@#@@#@

（2）预设学生生成：

@#@①先烙2张，再烙2张，最后烙1张。

@#@@#@②先烙2张，然后3张按3张的最佳方法烙。

@#@@#@（3）引导学生算出两种方法的时间来比较这两种方法，哪种方法最节省时间@#@（4）追问：

@#@“18分钟”的这种方法在哪里浪费时间？

@#@@#@学生思考后回答。

@#@师小结：

@#@只要把后面的2张饼和1张饼合成一组按照3张饼的最佳方法来烙，最节省时间。

@#@@#@3．画图分析6－9张饼的烙法@#@

（1）设问：

@#@如果烙饼的张数是6张、7张、8张、9张饼时，怎样烙最节省时间？

@#@请按照烙4张饼、5张饼的方法，在练习纸上写一写、算一算。

@#@@#@

（2）根据学生反馈，形成板书@#@ @#@ @#@ @#@比较烙6张饼的两种方法：

@#@@#@方法一：

@#@分两组，每组按3张饼的最佳方法烙，共要烙18分钟。

@#@@#@方法二：

@#@分三组，每组按2张饼的最佳方法烙，共要烙18分钟。

@#@@#@师指出：

@#@两种方法的时间一样，但是在实际操作中，用3张饼的方法来烙时，需要不停地翻转烙饼，增加难度。

@#@所以我们一般选择一种容易操作的方法，把6分成2、2、2。

@#@@#@学生探究2张饼的烙法@#@@#@学生边展示边讲解方法@#@小组讨论5张饼的烙法@#@小组讨论6张饼的烙法@#@教@#@学@#@过@#@程@#@4．总结规律@#@当烙饼的个数是双数时，就2张2张的烙，当烙饼的个数是单数时，可以先2张2张的烙，最后3张按最佳方法烙，这样最节省时间。

@#@@#@（五）巩固应用，深化理解@#@

（1）如果有10张饼，怎样烙最节省时间？

@#@需要几分钟？

@#@@#@

（2）如果有23张饼，怎样烙最节省时间？

@#@需要几分钟？

@#@@#@教学反思@#@课题@#@抽屉原理@#@课时安排@#@1@#@备课人@#@牛玲玲　何洋洋@#@活动目标@#@1.经历“抽屉原理”的探究过程,初步了解“抽屉原理”,会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。

@#@@#@2.通过操作发展学生的类推能力,形成比较抽象的数学思维。

@#@@#@3.通过“抽屉原理”的灵活应用感受数学的魅力。

@#@@#@重点难点@#@经历“抽屉原理”的探究过程,初步了解“抽屉原理”。

@#@@#@教具@#@多媒体课件@#@课前准备@#@每组都有相应数量的盒子、铅笔、书@#@教@#@学@#@过@#@程@#@教学流程@#@学生活动@#@一、课前游戏引入@#@同学们在我们上课之前,先做个小游戏:

@#@老师这里准备了4把椅子,请5个同学上来,谁愿来?

@#@（学生上来后）@#@我没有看到他们坐的情况,但是我敢肯定地说:

@#@“不管怎么坐,总有一把椅子上至少坐两个同学”我说得对吗?

@#@@#@老师为什么能做出准确的判断呢?

@#@道理是什么?

@#@这其中蕴含着一个有趣的数学原理,这节课我们就一起来研究这个原理。

@#@下面我们开始上课,可以吗?

@#@@#@学生做游戏@#@教@#@学@#@过@#@程@#@二、通过操作,探究新知@#@

（一）教学例1@#@1.出示题目:

@#@有3枝铅笔,2个盒子,把3枝铅笔放进2个盒子里,怎么放?

@#@有几种不同的放法?

@#@@#@请同学们实际放放看,谁来展示一下你摆放的情况?

@#@（指名摆）根据学生摆的情况,师板书各种情况（3,0）（2,1）@#@5个人坐在4把椅子上,不管怎么坐,总有一把椅子上至少坐两个同学。

@#@3支笔放进2个盒子里呢?

@#@@#@那么,把4枝铅笔放进3个盒子里,怎么放?

@#@有几种不同的放法?

@#@请同学们实际放放看。

@#@（师巡视,了解情况,个别指导）@#@谁来展示一下你摆放的情况?

@#@（指名摆）根据学生摆的情况,师板书各种情况。

@#@@#@你能发现什么?

@#@@#@把3枝笔放进2个盒子里,和把4枝笔饭放进3个盒子里,不管怎么放,总有一个盒子里至少有2枝铅笔。

@#@这是我们通过实际操作现了这个结论。

@#@那么,我们能不能找到一种更为直接的方法,只摆一种情况,也能得到这个结论呢?

@#@@#@学生思考——组内交流——汇报@#@哪一组同学能把你们的想法汇报一下?

@#@你能结合操作给大家演示一遍吗?

@#@@#@2.解决问题。

@#@@#@

（1）课件出示:

@#@5只鸽子飞回4个鸽笼,至少有2只鸽子要飞进同一个鸽笼里,为什么?

@#@@#@

（2）交流、说理活动。

@#@@#@谁能说说为什么?

@#@@#@许多同学没有再摆学具,证明这个结论是正确的,用的什么方法?

@#@@#@同学们非常了不起,善于运用观察、分析、思考、推理、证明的方法研究问题,得出结论。

@#@同学们的思维也在不知不觉中提升了许多,那么让我们再来看这样一组问题。

@#@@#@

（二）教学例2@#@1.出示题目:

@#@把5本书放进2个抽屉里,不管怎么放,总有一个抽屉里至少有几本书?

@#@@#@学生亲自摆一摆@#@教@#@学@#@过@#@程@#@把7本书放进2个抽屉里,不管怎么放,总有一个抽屉里至少有几本书?

@#@@#@把9本书放进2个抽屉里,不管怎么放,总有一个抽屉里至少有几本书?

@#@@#@2.学生汇报。

@#@@#@观察板书你能发现什么?

@#@@#@到底是“商+1”还是“商+余数”呢?

@#@谁的结论对呢?

@#@在小组里进行研究、讨论。

@#@@#@现在大家都明白了吧?

@#@那么怎样才能够确定总有一个抽屉里至少有几个物体呢?

@#@@#@同学们的这一发现,称为“抽屉原理”,“抽屉原理”又称“鸽笼原理”,最先是由19世纪的德国数学家狄利克雷提出来的,所以又称“狄里克雷原理”,也称为“鸽巢原理”。

@#@这一原理在解决实际问题中有着广泛的应用。

@#@“抽屉原理”的应用是千变万化的,用它可以解决许多有趣的问题,并且常常能得到一些令人惊异的结果。

@#@@#@三、应用原理解决问题@#@我这里有一副扑克牌,去掉了两张王牌,还剩52张,我请五位同学每人任意抽1张,听清要求,不要让别人看到你抽的是什么牌。

@#@请大家猜测一下,同种花色的至少有几张?

@#@为什么?

@#@如果9个人每一个人抽一张呢?

@#@@#@四、全课小结@#@学生说收获@#@教学反思@#@上高中小学校本课程学科备课@#@课题@#@打折问题@#@课时安排@#@1@#@备课人@#@牛玲玲　何洋洋@#@活动目标@#@1.结合具体事例，经历自主解决打折问题的过程。

@#@@#@2.知道打折的含义，能解决有关打折的实际问题。

@#@@#@3.体验分数乘法在生活中的广泛应用，了解许多生活中的问题都可以用数学的方法来解决。

@#@@#@重点难点@#@知道打折的含义，能解决有关打折的实际问题。

@#@@#@教具@#@多媒体课件@#@课前准备@#@课件；@#@调查至少三种以上物品原价及折扣价@#@教@#@学@#@过@#@程@#@教学流程@#@学生活动@#@一、复习导入@#@

（1）一袋大米24千克，二分之一袋大米是多少千克？

@#@@#@

（2）五

（2）班有学生58人，其中女生占六分之四，女生有多少人？

@#@@#@二、自主探究@#@1.揭示课题@#@同学们，昨天老师去步行街逛街，看到很多店门口都贴着海报，有的写着冬季棉服3~5折甩卖，有的写着庆“三八”，商品8折出售……你们在买东西或逛街时，遇到过这样的情况吗？

@#@@#@教师：

@#@那么打折是什么意思？

@#@今天，我们学习关于打折的知识。

@#@（板书课题）@#@2.你对于“打折”有哪些了解？

@#@@#@学生独立探究@#@学生自由谈论。

@#@@#@学生自由交流，学生可能会说：

@#@1.打折会比原来便宜。

@#@2.比如原来卖10元，5折就卖5元。

@#@3.打折对于买家来说，比较合适。

@#@4.打折就是降价。

@#@@#@教@#@学@#@过@#@程@#@教师小结：

@#@打折就是按原价的十分之几出售。

@#@比如，5折出售，就是把原价平均分成10份，按5份出售，也就是求原价的是多少。

@#@@#@板书：

@#@5折出售就是求原价的是多少。

@#@@#@提问：

@#@求原价的是多少，怎样计算？

@#@@#@教师随意出几个几折出售，让学生说明含义。

@#@@#@3、打折问题。

@#@@#@师：

@#@大头蛙为我们带来了一个好消息，一个衣服店季节性降价，服装一律六折出售。

@#@（出示羽绒服原价）（板书：

@#@6折）@#@提问：

@#@280元是这件羽绒服的什么价钱？

@#@6折出售后，现价是多少元？

@#@你能试着计算吗？

@#@@#@学生计算。

@#@交流。

@#@交流时让学生说一说是怎样想的。

@#@@#@接着出示其余三件商品的原价，@#@4、试一试。

@#@@#@出示试一试@#@学生试着算出打折后的现价。

@#@交流后，提出大头蛙的问题：

@#@便宜了多少元？

@#@让学生试着计算。

@#@指名板演。

@#@@#@三、应用实践@#@1.争做优秀售货员。

@#@@#@同学们，我们来分小组做个游戏，争做优秀的售货员。

@#@老师为大家带来了几件商品，它们一律八折出售。

@#@现在，我们1、3、5组做售货员，2、4、6组做顾客，看哪组“售货员”能用数据打动“顾客”，让“顾客”心甘情愿地买你们组的商品。

@#@@#@学生分组做游戏。

@#@如果学生只算出现价，而没有算出便宜多少，引导学生算出来。

@#@@#@2.做题我最棒。

@#@@#@学生读题，让学生找出不懂的词语，解释“让利”，然后让学生计算，交流。

@#@@#@3.我是精明“小顾客”。

@#@@#@同一种冰箱在不同的商场有不同的价格和优惠方式。

@#@@#@商场a：

@#@原价是3280元，八折销售。

@#@@#@商场b：

@#@原价是3640元，直降800元。

@#@如果你买这种冰箱，要从哪个商场去买？

@#@为什么？

@#@@#@学生试做，交流。

@#@@#@学生计算。

@#@交流。

@#@交流时让学生说一说是怎样想的。

@#@@#@学生自己算出打折后的价钱。

@#@交流。

@#@@#@学生可能出现的情况，交流时让学生说一说是怎么想的。

@#@@#@教@#@学@#@过@#@程@#@四、交流收获。

@#@@#@同学们，通过这节课的学习，对你的生活有哪些帮助？

@#@@#@五、拓展练习@#@一种羽毛球拍原价是300元，现在8折出售。

@#@原来买8只球拍的钱，现在购买多少只？

@#@@#@学生自己谈谈收获@#@教学反思@#@上高中小学校本课程学科备课@#@课题@#@鸡兔同笼教学设计@#@课时安排@#@1@#@备课人@#@牛玲玲　何洋洋@#@活动目标@#@１.知识与技能@#@（１）了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。

@#@@#@（２）尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题，使学生体会代数方法的一般性。

@#@@#@２.过程与方法@#@解决“鸡兔同笼”问题可用猜测、列表、假设或方程解等方法。

@#@@#@３.情感、态度与价值观@#@（１）培养学生的逻辑推理能力。

@#@@#@（２）让学生体会到数学问题在日常生活中的应用。

@#@@#@重点难点@#@教学重点：

@#@@#@探究用不同方法解决鸡兔同笼问题，会用图解法或列表法解题。

@#@@#@教学难点：

@#@明确此类数学问题的解题思路中的算理。

@#@@#@教具@#@多媒体课件@#@课前准备@#@尝试解决课前问题@#@教@#@学@#@过@#@程@#@教学流程@#@学生活动@#@一、揭示课题@#@1、师：

@#@同学们今天老师将和大家一起来学习一道我国古代非常有名的数学趣题，“今有雏兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雏兔各几何？

@#@”（课件展示原题）这四句话是什么意思呢？

@#@生回答。

@#@（笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有35个头；@#@从下面数，有94只脚。

@#@鸡和兔各有几只？

@#@（课件展示题意）@#@2、有谁知道这类题我们把它叫做什么问题吗？

@#@（鸡兔同笼）板书。

@#@鸡兔同笼问题是我国古代三大趣题之一，记载于《孙子@#@学生看课件，并进行思考@#@教@#@学@#@过@#@程@#@算经》一书中，距今已有1500多年，@#@3、听说过“鸡兔同笼”吗？

@#@在哪听说的？

@#@（没有）那我们今天就一起来学习，通过这节课的学习，老师相信今后你一定会做了。

@#@同学们有没有信心把这节课的内容学好呢？

@#@@#@二、展示情境，尝试探究@#@

（一）出示课件，获取信息@#@1.“鸡兔同笼”这四个字什么意思呀？

@#@（鸡和兔关在同一个笼子里）@#@为了研究方便，我们把题目里的数字改小一点。

@#@“笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有8个头；@#@从下面数，有26只脚。

@#@鸡和兔各有几只？

@#@”@#@2.我们一起来看看被关在同一个笼子里的鸡和兔给我们带来了什么信息？

@#@@#@

（二）学生尝试做@#@1.我们先来猜猜，笼子中可能会有几只鸡几只兔呢？

@#@猜测时要注意什么呢？

@#@（鸡和兔一共是8只）@#@学生猜测，老师板书：

@#@@#@兔 8 7 6 5 4 3 2 1 0@#@鸡 0 1 2 3 4 5 6 7 8@#@2.大家猜得都有道理，笼子里到底有几只鸡，几只兔呢？

@#@猜了这么多你为什么认为只能是5兔和3只鸡呢？

@#@@#@3.尝试用其它方法@#@

（1）除了刚才猜测的方法还能其它的方法来计算吗？

@#@那请同学们自己尝试完成。

@#@@#@

（2）学生试做，教师巡视指导，收集有代表性的计算方法。

@#@@#@（3）展示学生做的方法@#@A、

（1）假设全是鸡，有几只脚？

@#@@#@8×@#@2=16（只）@#@

（2）26只脚比16只脚多了几只脚？

@#@@#@26-16=10（条）@#@（3）有几只兔？

@#@@#@10÷@#@（4－2）【（4－2）表示一只兔比一只鸡多几只脚？

@#@】@#@=10÷@#@2@#@=5（只）@#@（4）有几只鸡？

@#@@#@8-5=3（只）@#@展示：

@#@指明生说自己的想法。

@#@@#@①8只鸡出现后，你发现了什么？

@#@（有16条腿，与26条腿的条件不相符）@#@学生理解：

@#@①鸡和兔共8只。

@#@②鸡和兔共有26条腿。

@#@③鸡有2条腿。

@#@④兔有4条腿。

@#@@#@学生试做，在教师巡视指导下，收集有代表性的计算方法。

@#@@#@学生说自己的收获@#@教@#@学@#@过@#@程@#@②怎么不相符？

@#@（比26条腿少10条）@#@③你是怎么知道的？

@#@（26-16=10）@#@④怎么办就不少这10条腿呢？

@#@（用兔子来换鸡）@#@⑤展示兔子换鸡时腿数的变化。

@#@@#@⑥为什么腿数会2条2条地增加？

@#@（明确兔子与鸡的腿数相差4-2=2）@#@B假设全是兔（方法同上）@#@C、用方程做@#@①解：

@#@设鸡有X只，那么兔有（8-X）只。

@#@@#@2X+4×@#@（8-X）=26@#@指明生说说自己的想法：

@#@设鸡为X只，因为鸡和兔共8只，所以兔就可以表示成（8-X）只。

@#@一只鸡有2只脚，X只鸡就有2X只脚，一只兔有4只脚，（8-X）只兔就有[4×@#@（8-X）]只脚。

@#@又因为鸡和兔共有26只脚，所以2X+4×@#@（8-X）=26@#@@#@②解：

@#@设有兔X只，鸡有（8-X）只。

@#@@#@4X+2×@#@（8-X）=26@#@同样指明生说出自己想法。

@#@@#@（4）我们用了几种方法来解决这类题？

@#@（用猜测、列表、假设或方程解等）@#@那同学们想不想知道古人是怎样解决这类题的呢？

@#@请同学们看书114页下面内容，指明生说出自己是怎样理解的。

@#@@#@三、延伸、应用@#@1.课件出示（龟相当于兔，鹤相当于鸡）展示学生作业，并指明生说说思路。

@#@@#@2.看来这类问题我们不只局限在鸡兔问题上，我们学习数学不光会做一些数学题，还应该帮我们解决生活中遇到的一些问题。

@#@那请同学们用“鸡兔同笼”的解题方法来解决生活中遇到的问题吧。

@#@@#@3、课件出示“做一做”第二题。

@#@问这道题与“鸡兔同笼”问题有相似的地方吗？

@#@有哪些地方相似？

@#@（大船相当于“兔”，小船相当于“鸡”）那请同学说说鸡兔共多少只？

@#@共有多少只脚？

@#@鸡有几只脚？

@#@兔有几只脚？

@#@@#@四、课后总结：

@#@@#@本节课你有什么收获？

@#@@#@学生自由发言，说明自己的想法@#@学生代表说明自己的理解@#@学生以小组为单位进行问题解决@#@教学反思@#@-17-@#@";i:

8;s:

19147:

"1|ll!

@#@l!

@#@ll|洲lY1531385大津大学上程硕士学位论文OCT扫描方法及装置的研究TheResearchofOCTScanningMethodAndScanningDevice学科专业：

@#@光学工程研究生：

@#@王佳佳指导教师：

@#@姚晓天教授，刘铁根教授天津大学精密仪器与光电子工程学院二零零八年八月中文摘要光学相干层析技术（OpticalCoherenceTomography）简称OCT，是近几十年迅速发展起来的，继超声波、X射线计算机断层摄影（XCT）、核磁共振成像（MRI）等技术之后的又一种新的生物组织成像技术，可获得生物组织内部微观结构的高分辨率截面图像。

@#@OCT以其快速成像、非侵入、高分辨率等优点广泛应用于生物医学领域，在眼睛、皮肤、口腔、心血管等系统病变的早期诊断和动态监测方面具有使用价值。

@#@在我国，口腔疾病患病率高达90以上，OCT技术作为一种1：

@#@3腔诊断新技术，普及于口腔临床，将获得巨大的社会效益。

@#@本课题组研制应用于口腔疾病诊断与检测的OCT成像仪器，力求实现对口腔常见多发疾病的早期诊断以及对口腔治疗质量继口腔修复体质量的动态监测等，建立高分辨率、高灵敏度、快速、实时的OCT诊断系统。

@#@本论文建立快速OCT系统，设计一套应用于口腔检测的OCT横向扫描装置，获取OCT二维层析图像。

@#@并且设计一柄手持式口腔OCT探头，实现手持功能。

@#@本论文主要完成以下工作：

@#@深入研究近几年来应用于OCT系统的横向扫描方法，通过分析各种方法的应用环境和优劣性，选择合适的方法实现实验室OCT系统的横向扫描。

@#@分别从驱动元件，光学元件，装配方式三方面分析，实现横向扫描装置的设计。

@#@在对该装置进行理论分析的基础上，完成性能检测实验，获得扫描装置的驱动电压，驱动频率，扫描范围以及扫描路径等。

@#@搭建快速OCT系统，完成补偿光线的匹配，实现光纤延迟线和光纤拉伸器的轴向扫描，获取样品干涉信号。

@#@将横向扫描装置与OCT系统相结合，获取OCT二维层析图像。

@#@一方面通过对采集卡的编译实现同步信号；@#@另一方面对图像的错位原因进行分析，并且通过软件补偿，减少错位信息，获得波片正确的二维层析图像。

@#@另外，根据医用口腔探头的结构特点封装横向扫描装置，形成手持式口腔OCT探头，实现手持功能。

@#@并且利用该探头也成功的获得样品二维层析图像。

@#@关键词：

@#@光学相干层析技术（OCT）；@#@横向扫描装置；@#@压电双晶片；@#@自聚焦透镜；@#@手持式口腔OCT探头ABSTRACTOpticalCoherenceTomography（OCT）isoneoftherapidlydevelopedtechniquesforbiotomographyinthelastfewdecades，followingultrasonictechnology,X-rayComputedTomography（XCT）andMagneticResonancelmaging（MRl）ItacquiresthehighresolutioncrosssectionimageofmicromechanismintheinteriororganismtissueDuetoitsadvantages，includingrapidimaging，noninvasivedetecting，highresolutionandSOon，ithasbeenwidelyappliedinbiomedicalfields，especiallyinearlydiagnosisanddynamicmonitoringforthesystemofeyes，skin，oralcavityandcardiovascularInChina，thesufferingrateoforaldiseasereachesashighas90percentormoreAsaneworaldiagnostictechnology，OCTwillobtainlargesocialbenefitsafteritspopularityintheoralclinicOurlabisdevelopinganoralOCTsystem，whichisusedfororaldiseasediagnosisandoraldiseasedetectionandstrivingtoachieveearlydiagnosisofcommonmultipleoraldiseases，dynamicmonitoringoforalrehabilitationSqualityeta1TheOCTsystemshouldrealizethecharactersofhighresolution，highsensitivity,fastspeedandreal-timediagnosisThepaperestablishedarapidOCTsystemanddesignedalateralscanningdevicetoobtaintwo-dimensionalimageInaddition，thispaperalsodesignedahandholdprobefororalOCTtorealizeitshandholdfunction，whichiSmuchmoreconvenienttOfororalclinicThispaperincludesasfollows：

@#@DeeplystudytheliteratureaboutOCTlateralscanningdeviceByanalyzingtheapplicationenvironmentandqualityofeachofthem，choosetheappropriatewaytobuildourOCTlateralscanningdeviceRespectivelyselectthedrivingcomponents，theopticalcomponentsandtheassemblywaysinordertoestablishthelateralscanningdeviceBaseonthetheoreticalanalysisofthelateralscanningdevice，completeperformanceexperiments，accesstodrivingvoltage，frequency,scanningrangeandscanningpathEstablishtherapidOCTsystem，matchthefibercompensation，withrealizingaxialscanningbytheopticaldelaylineandfiberstretcher,whichaccesstointerferencesignalCombinethelateralscanningdevicewiththeOCTsystemandobtainthetwo-dimensionaltomographyimageOnonehand，obtainthesynchronizedsignalsbytheacquisitioncard；@#@ontheotherhand，analyzethewrongpositionoftheimageandgetthecorrectimagebysoftwarecompensationAccordingtothestructurecharacteristicsoftheoralprobe，packagethelateralscanningdeviceandformahand-holdprobefororalOCT,whichalsosuccessfullyobtainsthetwo-dimensionaltomographyimageKEYWORDS：

@#@OpticalCoherenceTomography（OCT），lateralscanningdevice，piezoelectricbimorph，Greenlens，handholdprobefororalOCT独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特别加以标注和致谢之处外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得苤叠盘堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。

@#@与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。

@#@学位论文作者签名：

@#@互仫名签字日期：

@#@护扩年罗月髟日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解苤鲞苤茎：

@#@有关保留、使用学位论文的规定。

@#@特授权苤鲞盘堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。

@#@同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。

@#@（保密的学位论文在解密后适用本授权说明）学位论文作者签名：

@#@互形纱绛导师签名：

@#@签字日期：

@#@加孑年歹月乒日签字日期：

@#@天月吻：

@#@年、N，b形第一章绪论第一章绪论弟一早瑁了匕随着社会的发展，生活水平的不断提高，人们对生活的要求也在不断提高，因此健康问题越来越受到关注。

@#@自然，对检测疾病的医疗设备的要求也越来越高。

@#@这种要求单独依靠医学或生物学是无法解决的，从而导致交叉学科的出现、新领域的诞生。

@#@例如生物医学就是其中之一的产物，它是生物学、医学、物理学、信息学等多个学科的综合。

@#@随着这些学科的发展，特别是近几年来，电子技术改进、激光的诞生以及计算机突飞猛进的发展，结合现代光学、电磁学、声学等理论，解决了很多以前都无法解决的生物医学难题。

@#@在生物医学的检测方面，出现了许多医学成像技术，如X射线计算机断层成像（xrayComputedTomography，XCT）11】、超声波成像（Ultrasonography，us）睇J、核磁共振成像（MagneticResonanceImaging。

@#@MRI）I31、正电子发射层析成像（PositionEmissionTomography,PET）4等，为医学的发展起到了推动性的作用。

@#@但为了使各种诊断更精确、更客观化，需要不同的检测手段从不同的侧面提供反映人体组织特定参数的医学图像来描述组织生物变化的多层面相互补充的医学信息。

@#@本课题正是基于这样一种背景产生的：

@#@利用宽带光源的低相干特性对生物活体组织的内部微观结构进行高分辨率层析成像。

@#@称为光学相干层析技术（OpticalCoherenceTomography）15j。

@#@11生物医学成像技术111生物医学成像技术介绍生物医学成像是人类健康和疾病治疗方面最可靠的手段之一。

@#@1972年计算机断层扫描CT（ComputedTomography）的问世，标志着生物医学成像技术进入了一个用计算机重建图像的新历程。

@#@一系列新的医学成像方法和设备相继问世，每种新方法揭示人体的不同信息。

@#@根据不同的物理学原理，获得数据，构成图像。

@#@但是许多成像技术（如红外光谱成像技术）只具有横向分辨率，不能分辨样品深度上的细节，丧失了部分有用信息。

@#@层析成像技术能从目标样品的投影重构出样品的断面图像，在保证横向分辨能力的同时，可以分辨轴向上的细节。

@#@超声计算机断层成像利用超声波在生物体内传播时，体内各种组织与结构不同的声学特性引起传播速度的变化和超声强度的衰减，检测回波的速度信息和衰减数据，从而用计算机重建投射超声图像。

@#@目前超声计算机断层成像所需的扫描第一章绪论时间较长，且分辨率低，尚未用于临床诊断。

@#@超声波是无电离效应的波，其特点是对人体损害小，且造价比一般XCT要低得多。

@#@CT使用的X射线束相对于x射线照相来说比较窄，它产生的辐射虽然小得多，但是一些特殊人群（如孕妇）仍然不适合作过多的CT检查。

@#@除此之外，由x射线投影原理知道，CT扫描的信息依赖于身体结构的密度，密度越大，越多的X射线会被挡住，图像就越白，所以骨骼在图像上显得特别突出，但是对于密度接近的不同器官和组织的图像，则受到射线宽度、射线间距以及图像重建过滤器等因素影响，通常只能达到O7mm至20mm。

@#@而且要得到一副完整的CT图像一般需要十几秒，不适合作实时高分辨率成像。

@#@80年代初，核磁共振成像，即MRl的出现提供了另一种完全不同的拍摄体内图像的方法。

@#@M刚基于强磁场和高频信号导致体内原子共振发出它们本身的信息。

@#@通过收集和分析这些信号，计算机以一定算法可以重构出三维图像。

@#@不同于CT图像反应体内的密度分布，M刚图像反映了某种元素在体内的分布。

@#@它可以根据水量区分不同组织。

@#@整体上来说MRI的成像分辨率低于CT。

@#@据报道，如今MRJ可以获得100urn以下的图像分辨率（Jacobs和Fraser于1994年实现），但其所需的成像时间在临床中还是难以接受，而且该仪器昂贵的价格也限制了它的推广。

@#@正电子发射层析成像技术即PET，是先让病人吸入或注射少量正电子放射性物质，当这种物质通过身体时可以被仪器跟踪到。

@#@CT和M砌主要用于观察内脏结构，PET则主要用于跟踪观测新陈代谢作用。

@#@另一项与PET十分相近的技术叫做SPECT（SinglePhotonEmissionComputedTomography）且O单光子发射计算层析成像。

@#@该技术采用的放射源是高能光子放射性示踪物质。

@#@这两种技术都存在放射性物质，无疑对人这些成熟的成像技术给我们的医疗事业带来了革命性的改进，但是这些成像技术都具有许多缺陷。

@#@光纤光学和激光技术的不断发展，促进了光学技术在医学和生物学领域的应用。

@#@其中，OCT（OpticalCoherenceTomography，简称OCT），又称光学相干层析技术，或者称为光学相干断层扫描技术，作为一种新型的光学生物成像技术，备受研究人员的关注。

@#@112光与生物组织的相互作用医学及医疗领域中的应用激光是非常广泛的，无论是治疗还是医学成像在本质上都是利用激光与生物体的相互作用。

@#@垂直入射激光束透入生物组织将经历吸收和多次散射等过程，被吸收的光子能量使生物分子中的电子处于激发态，从而产生光生物效应，如图11所示，由单一微粒所引起的光在所有方向上都有散射。

@#@第一章绪论当散射角小于90。

@#@时称为前向散射，大于90。

@#@时称为后向散射。

@#@后向散射前向散射激光匕参散射微粒图1-l单一微粒所产生的散射光方向散射程度取决于激光波长和组织的光学特性。

@#@一些激光的波长对生物组织的作用主要是吸收，散射相对于吸收并不显著。

@#@图12即为生物组织中主要成分的吸收系数，图中可以看到在7001500nm范围的红外光吸收比较少，因此该光谱带称为生物体光谱学之窗。

@#@题蓝：

@#@麒墙譬鑫1嗡擎餐图】2组织上各种物质的吸收系数对波长的依赖性113光学成像由于光波在生物组织中的传输与分布特性，人们研制了一系列的先进光学取像系统，以获得清晰的图像。

@#@比如时间分辨投射投影层析成像一超短激光脉冲与时间门相结合的取像方法，双光子荧光成像，光子密度波方法，空间低频光共焦扫描投射成像法以及光学相干层析技术。

@#@从探测深度、分辨率和实用性等方面综第一章绪论合评定，光学相干层析技术是最具有发展前途的一种，它能够和共焦显微术结合在一起，滤掉物镜焦点之外的散射光，加上现代计算机图像处理技术，迅速发展成为-I1新兴的层析成像诊断技术。

@#@而且，OCT可以实现对活体组织的无辐射、无损伤及实时的探测和成像。

@#@12OCT发展概况121OCT发展历程光学相干层析成像技术是一种新型的非侵入式的生物层析成像系统。

@#@该技术是建立在低相干干涉或者称为白光干涉技术的基础上。

@#@它源于使用在网络故障检测的光学相干域反射测量技术（OpticalCoherenceDomainReflectometry），简称（OCDR）巾J。

@#@OCDR是一种一维光学距离修正技术，它使用一宽带光源发出的相干光进行反射域的测量，并通过实验得到10um的轴向分辨率和大于100dB的动态范围。

@#@OCDR原本主要用于检测光缆的瑕疵，但不久人们就认识到它具有探测眼睛和其他生物组织的能力。

@#@并且在测定光纤和光波导中的后向散射光和回波光中得到应用。

@#@低相干干涉在生物医学上的首次应用是Fercher等人用部分相干光通过干涉法测量了眼球的长度，并得到眼部的法布里一珀罗（FabryPerot）干涉条到7】。

@#@1991年，由哈佛大学医学院的DavidHuang博士等人第一次提出OCT技术，成功的对人眼视网膜的显微结构和冠状动脉臂成像。

@#@该装置采用830nmSLD光源的光纤迈克尔逊干涉仪，达到10um的轴向分辨率。

@#@1993年，通过人类视网膜的活体光学同内窥镜结合的方式实现了对内部器官的断层成像。

@#@这些技术在分辨率和性能上都有相干层析成像。

@#@1995年开始眼科的临床研究。

@#@1996年Joseph等人将OCT应用于肠胃组织的成像，如图13所示，分辨率小于30um。

@#@由于OCT探测的成像深度只有几毫米，对生物体内部组织的成像存在很大的困难。

@#@Teamey等人提出导管内窥OCT，这种OCT的内窥导管只有lmm，如图14所示，可以实现高分辨率的活体内窥检测。

@#@1998年Colston等制作了手持式OCT探头，如图l-5所示，并应用于牙齿成像，分辨率为15um，对硬组织的扫描深度达到3mm，软组织的扫描深度达到15mm。

@#@目前，OCT可以对眼睛、皮肤、血管以及牙齿等组织实现高分辨率的成像。

@#@由于OCT结合多种技术，拓展出如多普勒OCT（ODT）、偏振敏感型OCT（PS-OCT）、光谱型OCT、差分型OCT、差分吸收型OCT、与双光子荧光或超声结合的OCT技术【&@#@91，并在同内窥镜结合的方式中实现了对内部器官的断层成像。

@#@这些技术在分辨率和性能上都有了很大的提4第一章绪论高从微观上更好的观察组织结构，获取重要的信息。

@#@图I-3人胃的Oc丁成像结果（左边是正常的粘膜和枯膜下层t右边是由于癌变破坏了正常的粘膜结构）目自棱镜弋图14内窥导管结构图1-5手持式ocT探头122OCT主要特点OCT系统利用宽带光的低相干特性，通过测量样品背向散射光的干涉信号对生物组织的内部微观结构进行高分辨率层析成像。

@#@与其他成像方法相比具有以下几个优点：

@#@（I）非接触、无损伤性：

@#@OCT的成像类似于超声成像，对组织进行扫描时，不需要把探头与扫描对象直接接触。

@#@同时，由于ocT使用的光源为红外波段的光";i:

9;s:

28614:

"横峰县交通银行人员招聘试题及答案解析@#@　　一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@@#@　　错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、管理学中的“木桶原理”指的是在管理工作中要注意（）。

@#@@#@　　A、灵活性@#@　　B、原则性@#@　　C、程序性@#@　　D、整体性@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　“木桶原理”是指组成木桶的木条中，其最短的一根木条决定木桶的容积，因此构成木桶的木条应长度均衡，才能使木桶成为一个有效率的整体，增加容积。

@#@@#@　　“木桶原理”强调的是整体性的重要。

@#@@#@　　2、工业社会最核心的生产要素是（）。

@#@@#@　　A、土地@#@　　B、科技@#@　　C、资本@#@　　D、劳动@#@　　【答案】C@#@　　【解析】本题考查的生产要素。

@#@生产要素是指进行社会生产经营活动时所需要的各种社会资源，包括劳动力、土地、资本、技术、资源、能源、信息等内容，而且这些内容随着时代的发展也在不断发展变化。

@#@在农业社会，土地是最主要的生产要素；@#@在工业社会，资本是最主要的生产要素；@#@在信息社会，信息是最主要的生产要素。

@#@@#@　　信息要素对其他生产要素的替代程度，可以反映信息化与工业化的融合程度。

@#@故本题选择C选项。

@#@@#@　　3、价格与价值的关系是（）。

@#@@#@　　A、价格受供求关系的影响围绕价值上下波动@#@　　B、价格决定价值@#@　　C、无必然联系@#@　　D、价值就是价格@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查的是价值规律。

@#@价值规律是通过价格围绕价值上下波动表现出来的。

@#@由于受到供求关系的影响，某种商品供不应求，价格上涨，供过于求，价格下跌。

@#@价格与供求之间存在着双向制约的关系，供求变化会引起价格波动，商品生产者又会根据价格的涨落及时调整投资方向和生产规模，使供求达到动态平衡，从而使价格以价值为轴心上下波动。

@#@故本题选择A。

@#@@#@　　4、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

@#@”这句话主要体现的哲学道理是（）。

@#@@#@　　A、事物是普遍联系的@#@　　B、矛盾是对立统一的@#@　　C、实践是认识的来源@#@　　D、认识是实践发展的动力@#@　　【答案】C@#@　　【解析】@#@　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调从书本上得来的知识比较浅薄，一定要经过亲身实践才能变成自己的东西，即只有通过实践才能达到认识的目的。

@#@实践决定认识，是认识的来源，是认识发展的动力，是认识的最终目的和归宿。

@#@故选C。

@#@@#@　　5、荀子曰：

@#@@#@　　“天有常道矣，地有常数矣。

@#@”下列选项中反映出相同哲理的是（）。

@#@@#@　　A、李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜@#@　　B、夕阳无限好，只是近黄昏@#@　　C、历尽天华成此景，人间万事出艰辛@#@　　D、凡物各自有根本，种禾终不生豆苗@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　“天有常道矣，地有常数矣”反映了物质世界的发展有其自身的客观规律，不以人的意志为转移，即规律的客观性原理。

@#@D项说的是事物的生长有其自然规律，种谷子是不可能长成豆苗的，与题干体现的哲理相同。

@#@A项体现的是发展的观点。

@#@B项体现的是事物都有一个产生、发展、变化的过程。

@#@C项体现的是发展是前进性与曲折性的统一。

@#@@#@　　6、光年是（）计量单位。

@#@@#@　　A、时间@#@　　B、长度@#@　　C、体积@#@　　D、质量@#@　　【答案】B@#@　　【解析】光年是光一年所经过的距离，所以光年是长度单位。

@#@答案为B项。

@#@@#@　　7、宗教与哲学的共同点在于（）。

@#@@#@　　A、是“科学之科学”@#@　　B、是理论化、系统化的世界观@#@　　C、是麻醉人们的精神鸦片@#@　　D、是社会意识形态@#@　　【答案】D@#@　　【解析】宗教与哲学都是人类文化上层建筑和社会意识形态的重要内容，所以答案为D项。

@#@@#@　　8、公务员职业道德的根本价值取向是（）。

@#@@#@　　A、提高工作效率@#@　　B、提升道德境界@#@　　C、维护社会公正@#@　　D、培育高尚人格@#@　　【答案】C@#@　　【解析】公务职业道德的根本价值取向是维护社会公正。

@#@故选C。

@#@@#@　　9、公文的正文逻辑结构可分三部分，（）是正文的中心部分。

@#@@#@　　A、分析问题@#@　　B、解决问题@#@　　C、提出问题@#@　　D、介绍经过@#@　　【答案】A@#@　　【解析】公文的内在结构有一条基本规律，这就是：

@#@提出问题——分析问题——解决问题。

@#@三部分中分析问题是公文最重要的部分，是公文的重点。

@#@故选A。

@#@@#@　　10、绝对真理和相对真理的关系是（）。

@#@@#@　　A、绝对真理通过相对真理表现出来@#@　　B、相对真理中包含着绝对真理的成分@#@　　C、相对真理和绝对真理没有固定不变的界限@#@　　D、任何真理都是相对真理和绝对真理的统一@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】本题考察绝对真理和相对真理的关系，任何真理都是相对真理和绝对真理的统一。

@#@@#@　　11、社会主义生产关系的实质是（）。

@#@@#@　　A、以生产资料公有制为基础@#@　　B、以按劳分配为原则，以劳动者共同占有生产成果为特征@#@　　C、以共同富裕为目标@#@　　D、以上都正确@#@　　【答案】D@#@　　【解析】社会主义生产关系的实质是以生产资料公有制为基础，以按劳分配为原则，以劳动者共同占有生产成果为特征，以共同富裕为目标的经济制度。

@#@故选D。

@#@@#@　　12、不少农民习惯“跟风种地”，去年市场什么农产品走俏，今年就种什么，结果往往事与愿违。

@#@@#@　　“跟风种地”的失败，从哲学上看，是因为他们没有（）。

@#@@#@　　A、从变化发展着的实际出发@#@　　B、抓住事物的主要矛盾@#@　　C、坚持一分为二的原则@#@　　D、坚持普遍联系的原则@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查的是世界物质性原理，题干材料中的“跟风种地”之所以失败，原因就在于没有从变化中把握市场，没有能够真正做到从实际出发。

@#@故本题选择A项。

@#@@#@　　13、公文标题中，（）是不能省略的。

@#@@#@　　A、文种@#@　　B、事由@#@　　C、机关名称@#@　　D、发送机关@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查的是公文标题的构成要素。

@#@标题可以是完全式的标题，也可以是不完全式的标题。

@#@一个完全式的标题是机关+事由+文种三大要素构成。

@#@不完全式的标题当中可以省略机关，可以省略事由，但是唯一文种是不可以省略的。

@#@故本题选择A选项。

@#@@#@　　14、荀子曰：

@#@@#@　　“天有常道矣，地有常数矣。

@#@”下列选项中反映出相同哲理的是（）。

@#@@#@　　A、李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜@#@　　B、夕阳无限好，只是近黄昏@#@　　C、历尽天华成此景，人间万事出艰辛@#@　　D、凡物各自有根本，种禾终不生豆苗@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　“天有常道矣，地有常数矣”反映了物质世界的发展有其自身的客观规律，不以人的意志为转移，即规律的客观性原理。

@#@D项说的是事物的生长有其自然规律，种谷子是不可能长成豆苗的，与题干体现的哲理相同。

@#@A项体现的是发展的观点。

@#@B项体现的是事物都有一个产生、发展、变化的过程。

@#@C项体现的是发展是前进性与曲折性的统一。

@#@@#@　　15、寡头垄断市场的特点（）。

@#@@#@　　A、市场集中度高@#@　　B、产品基本同质或差别很大@#@　　C、进入和退出壁垒较高@#@　　D、寡头厂商之间的相互依存性@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】寡头垄断市场是一种较为普遍的市场组织，是一种同时包含垄断因素和竞争因素，但更接近于完全垄断的市场结构。

@#@寡头垄断市场的特点有：

@#@@#@　　

（1）市场集中度高；@#@@#@　　

（2）产品基本同质或差别较大；@#@@#@　　（3）进入和退出壁垒较高；@#@@#@　　（4）寡头厂商之间的相互依存性。

@#@@#@　　16、对“工业和人的环境是人的一本打开的心理学”这一观点分析正确的是（）。

@#@@#@　　A、是唯心主义观点，不具有科学性@#@　　B、这一观点将工业和环境理解为主观的@#@　　C、工业和人的环境是人的实践活动和实践的产物，体现着人的爱好、心理和价值@#@　　D、否认了人的实践活动对象的客观性@#@　　【答案】C@#@　　【解析】实践是指人能动地改造客观世界的对象性活动。

@#@实践以人为主体，以客观事物为对象。

@#@工业和人的环境，一方面是客观的，另一方面它又是人的认识和价值观念的体现。

@#@正因为工业和人的环境是人的实践活动和实践的产物，体现着人的爱好、心理和价值，所以我们可以把工业和人的环境看作是人的一本打开的心理学。

@#@@#@　　故本题选C。

@#@@#@　　17、下列名医与著作的对应关系不正确的是（）。

@#@@#@　　A、华佗─《伤寒杂病论》@#@　　B、葛洪—《抱朴子》@#@　　C、孙思邈─《千金方》@#@　　D、李时珍─《本草纲目》@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　《伤寒杂病论》的作者是张仲景，华佗的著作是《青囊经》，因此A项错误，当选。

@#@@#@　　18、资本家付给工人的工资其本质上是（）。

@#@@#@　　A、工人劳动的价值@#@　　B、工人全部劳动的报酬@#@　　C、工人劳动的价格@#@　　D、工人出卖劳动力的价值或价格@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查资本。

@#@资本家购买劳动力付给工人的工资，不是劳动的价值或价格，而是劳动力的价值或价格。

@#@资本主义工资，其本质是劳动力价值或价格的转化形式。

@#@故本题选择D。

@#@@#@　　19、资本家付给工人的工资其本质上是（）。

@#@@#@　　A、工人劳动的价值@#@　　B、工人全部劳动的报酬@#@　　C、工人劳动的价格@#@　　D、工人出卖劳动力的价值或价格@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查资本。

@#@资本家购买劳动力付给工人的工资，不是劳动的价值或价格，而是劳动力的价值或价格。

@#@资本主义工资，其本质是劳动力价值或价格的转化形式。

@#@故本题选择D。

@#@@#@　　20、不同生产部门之间竞争的手段是（）。

@#@@#@　　A、资本的转移@#@　　B、提高劳动生产率降低成本@#@　　C、采用价格竞争@#@　　D、采用先进技术和设备@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　B、C、D三项是同一部门内部的竞争手段。

@#@不同部门之间哪个部门的利润率高，那么其他部门的资本家就会把资金转移到该部门，所以说不同生产部门之间竞争的手段是资本转移。

@#@故选A。

@#@@#@　　21、以下世界遗产中属于世界自然遗产的是（）。

@#@@#@　　A、新疆天山@#@　　B、杭州西湖@#@　　C、哈尼梯田@#@　　D、苏州古典园林@#@　　【答案】A@#@　　【解析】新疆天山于2013年被批准列为世界自然遗产。

@#@杭州西湖于2011年被批准列为世界文化景观。

@#@哈尼梯田于2013年被批准列为世界文化景观。

@#@苏州古典园林于1997年被批准列为世界文化遗产。

@#@因此A项当选。

@#@@#@　　22、小兰在10月的某日早晨搭车去某地，发现当日大雾，沿途稍远的树木、道路看不清，接近城镇时，雾越来越小，经过城镇，基本无雾，再行，雾越来越大，形成了“田野有雾、城镇无雾”的现象。

@#@这种现象是由于（）。

@#@@#@　　A、城镇上空尘埃稀少@#@　　B、地球近年升温@#@　　C、温室气体排放过多@#@　　D、城镇气温较高，形成热岛@#@　　【答案】D@#@　　【解析】雾的形成需要一定的温度条件，田野清晨温度较低，空气中水蒸气遇冷液化形成雾，城市有热岛效应，温度相对较高，雾现象不明显。

@#@其实除了城镇气温较高，形成热岛的原因之外，另一个原因是田野中有大量的植物进行蒸腾作用，水蒸气的含量比较高。

@#@因此D项当选。

@#@@#@　　23、市场上，甲用10斤大米与乙的20斤玉米棒交换，他们之所以能交换是因为（）。

@#@@#@　　A、它们在市场上同样需要@#@　　B、它们有等量价值@#@　　C、它们营养相等@#@　　D、它们有不同的效用@#@　　【答案】B@#@　　【解析】商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。

@#@商品的价值是凝结在商品中无差别的人类劳动。

@#@10大米与20斤玉米棒可以交换说明它们是等量的价值。

@#@故本题正确答案为B。

@#@@#@　　24、“防微杜渐”体现的哲学道理是（）。

@#@@#@　　A、对立统一规律的原理@#@　　B、质量互变规律的原理@#@　　C、否定之否定规律的原理@#@　　D、矛盾的同一性和斗争性关系规律的原理@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　“防微杜渐”比喻要在坏事情、坏思想萌芽的时候就加以制止，不让它发展。

@#@质量互变规律揭示的是事物、现象由于内部矛盾所引起的发展是通过量变和质变的互相转化而实现的。

@#@质量互变规律对于人们的认识和实践活动的意义体现在，它要求人们要重视量的积累，注意事物细小的变化，不可揠苗助长、急于求成;@#@对于消极因素，要防微杜渐，不要让坏的思想由小变大，最终酿成大错。

@#@故本题选B@#@　　25、下列关于标题表述正确的是（）。

@#@@#@　　A、《关于加强安全生产的通知》@#@　　B、公文标题中的“事由”的意思是解决问题的原因@#@　　C、《×@#@×@#@市统计局关于开展企业用工情况调查的通知》@#@　　D、公文标题由事由、文种组成@#@　　【答案】C@#@　　【解析】A项错误。

@#@缺少发文机关名称。

@#@@#@　　B项错误。

@#@公文标题中的“事由”是为了解释为什么发文,即公文针对的对象或需要解决的问题。

@#@@#@　　C项正确。

@#@@#@　　D项错误。

@#@公文标题一般由发文机关名称、事由、文种组成。

@#@@#@　　故本题选择C。

@#@@#@　　26、启事与通告的本质区别是（）。

@#@@#@　　A、内容不同@#@　　B、使用单位不同@#@　　C、面对对象不同@#@　　D、是否具有强制约束力@#@　　【答案】D@#@　　【解析】启事没有强制与约束力，这是与公告、通告的本质区别。

@#@故选D。

@#@@#@　　27、李白有诗云：

@#@@#@　　“黄河之水天上来。

@#@”这里的“天上”是指（）。

@#@@#@　　A、地球的大气圈@#@　　B、地球的平流层@#@　　C、青藏高原上的唐古拉山@#@　　D、青藏高原的巴颜喀拉山@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查黄河的源头巴颜喀拉山，D项当选。

@#@@#@　　28、下列填入①处的内容，错误的有（）。

@#@@#@　　A、川府函@#@　　【20XX】第59号@#@　　B、川府函（20XX）59号@#@　　C、川府函〔20XX〕第59号@#@　　D、川府函〔20XX〕59号@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】填入①处的应为发文字号。

@#@发文字号由发文机关代字+年份+顺序号组成，其中年份外标六角括号，顺序号不加“第”字，故本题答案为ABC。

@#@@#@　　29、实施西部大开发战略要统筹规划，突出重点。

@#@其哲学依据是（）。

@#@@#@　　A、同一矛盾的双方，其地位、作用是不平衡的@#@　　B、在复杂事物发展过程中，不同矛盾地位、作用是不平衡的@#@　　C、矛盾普遍存在，必须一分为二地看问题@#@　　D、一切事物都在发展，必须用发展的眼光看问题@#@　　【答案】B@#@　　【解析】复杂事物中包含多个矛盾，其中必有一个矛盾居于支配地位，对事物的发展起着决定作用，这个矛盾就是主要矛盾。

@#@反之，不处于支配地位，对事物的发展不起决定作用的矛盾就是次要矛盾。

@#@主次矛盾的原理告诉我们集中力量找出主要矛盾，才能找到解决复杂问题的重点、关键@#@　　30、下列诗句描写的情景与季节对应错误的一组是（）。

@#@@#@　　A、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时──春季@#@　　B、稻花香里说丰年，听取蛙声一片──夏季@#@　　C、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀──秋季@#@　　D、忽如一夜春风来，千树万树梨花开──冬季@#@　　【答案】C@#@　　【解析】A项，该诗句出自北宋词人苏轼的《惠崇<@#@春江晚景>@#@》，描写的是生机勃勃的早春景象。

@#@@#@　　B项，该诗句出自南宋词人辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》，描写的是夏夜的山村风光。

@#@@#@　　C项，该诗句出自南宋诗人范成大的《四时田园杂兴》，描写的是初夏江南的田园景色，因此该项对应错误，当选。

@#@@#@　　D项，该诗句出自唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，描写的是塞外冬季飞雪的壮丽景色。

@#@@#@　　31、亨利•福特曾说过：

@#@@#@　　“如果我最初问消费者他们想要什么，他们会告诉我‘要一匹更快的马’。

@#@”有人说，如果真这样，汽车大王就不会出现了。

@#@材料体现的经济学道理是（）。

@#@@#@　　A、生产为消费创造动力@#@　　B、产品开发不需要考虑市场要求@#@　　C、产品开发要利用人们的求异心理@#@　　D、消费所形成的新的需要会引导生产@#@　　【答案】A@#@　　【解析】生产为消费创造动力，消费者的需要就是动力，A项正确，当选。

@#@产品开发必须面向市场，才能实现其价值，B项错误。

@#@题干反映的不是求异心理，C项错误。

@#@题干强调的是生产，而不是消费的反作用。

@#@D项错误。

@#@因此A项当选。

@#@@#@　　32、下列诗句描写的情景与季节对应错误的一组是（）。

@#@@#@　　A、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时──春季@#@　　B、稻花香里说丰年，听取蛙声一片──夏季@#@　　C、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀──秋季@#@　　D、忽如一夜春风来，千树万树梨花开──冬季@#@　　【答案】C@#@　　【解析】A项，该诗句出自北宋词人苏轼的《惠崇<@#@春江晚景>@#@》，描写的是生机勃勃的早春景象。

@#@@#@　　B项，该诗句出自南宋词人辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》，描写的是夏夜的山村风光。

@#@@#@　　C项，该诗句出自南宋诗人范成大的《四时田园杂兴》，描写的是初夏江南的田园景色，因此该项对应错误，当选。

@#@@#@　　D项，该诗句出自唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，描写的是塞外冬季飞雪的壮丽景色。

@#@@#@　　33、亨利•福特曾说过：

@#@@#@　　“如果我最初问消费者他们想要什么，他们会告诉我‘要一匹更快的马’。

@#@”有人说，如果真这样，汽车大王就不会出现了。

@#@材料体现的经济学道理是（）。

@#@@#@　　A、生产为消费创造动力@#@　　B、产品开发不需要考虑市场要求@#@　　C、产品开发要利用人们的求异心理@#@　　D、消费所形成的新的需要会引导生产@#@　　【答案】A@#@　　【解析】生产为消费创造动力，消费者的需要就是动力，A项正确，当选。

@#@产品开发必须面向市场，才能实现其价值，B项错误。

@#@题干反映的不是求异心理，C项错误。

@#@题干强调的是生产，而不是消费的反作用。

@#@D项错误。

@#@因此A项当选。

@#@@#@　　34、市场上，甲用10斤大米与乙的20斤玉米棒交换，他们之所以能交换是因为（）。

@#@@#@　　A、它们在市场上同样需要@#@　　B、它们有等量价值@#@　　C、它们营养相等@#@　　D、它们有不同的效用@#@　　【答案】B@#@　　【解析】商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。

@#@商品的价值是凝结在商品中无差别的人类劳动。

@#@10大米与20斤玉米棒可以交换说明它们是等量的价值。

@#@故本题正确答案为B。

@#@@#@　　35、在古代欧洲，有过这样一首诗：

@#@那时候，上面的青天还没有称呼，下面的大地也没有名字，其阿玛诗（即海洋）是大家的生母，万物都和水连在一起。

@#@这首诗体现的是（）。

@#@@#@　　A、古代朴素唯物主义观点@#@　　B、形而上学唯物主义观点@#@　　C、辩证唯物主义观点@#@　　D、客观唯心主义观点@#@　　【答案】A@#@　　【解析】A项，朴素唯物主义是用某种或几种具体物质形态来解释世界的本原的哲学学说，朴素唯物主义否定世界是神创造的，把世界的本原归根为某种或几种具体的物质形态。

@#@但由于受到社会实践和科学水平的限制，朴素唯物主义的观点缺乏一定的科学论证和严密的逻辑体系，带有直观的、朴素的性质。

@#@B项，形而上学唯物主义又称机械唯物主义，它承认世界是物质的，但它以孤立的、静止的、片面的观点解释自然界和认识论。

@#@C项，辩证唯物主义则是用联系的、运动的、发展的观点解释自然界和认识论。

@#@D项，客观唯心主义认为某种客观的精神或原则是先于物质世界并独立于物质世界而存在的本体，而物质世界（或现象世界）则不过是这种客观精神或原则的外化或表现，前者是本原的、第一性的，后者是派生的、第二性的。

@#@从题干的诗可知，在古代欧洲把水当作万物的本原，这是古代朴素唯物主义的观点，因此A项正确。

@#@@#@　　36、吸烟有害健康，其原因是吸烟时会产生多种有害物质，污染环境，害人害己。

@#@香烟燃烧产生的烟气中，最容易与人体血红蛋白结合的物质是（）。

@#@@#@　　A、尼古丁@#@　　B、二氧化硫@#@　　C、一氧化碳@#@　　D、二氧化碳@#@　　【答案】C@#@　　【解析】香烟燃烧能生成二氧化碳、一氧化碳、尼古丁、烟焦油等物质。

@#@其中，一氧化碳极易与血红蛋白结合，一氧化碳与血红蛋白结合的能力大约是氧气的200倍。

@#@C项正确。

@#@@#@　　37、公务员意识中一种强烈的行政责任感和自我评价的能力是（）。

@#@@#@　　A、行政良心@#@　　B、行政规范@#@　　C、行政权力@#@　　D、行政信念@#@　　【答案】A@#@　　【解析】行政良心表现了公务员自我内在的责任感和良知。

@#@故选A。

@#@@#@　　38、下列作者与诗句对应不正确的是（）。

@#@@#@　　A、岳飞──三十功名尘与土，八千里路云和月@#@　　B、柳永──良景对珍筵恼，佳人自有风流@#@　　C、李清照──而今识尽愁滋味，欲说还休@#@　　D、曹丕──忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳@#@　　【答案】C@#@　　【解析】C项“而今识尽愁滋味，欲说还休”出自辛弃疾的《丑奴儿•书博山道中壁》，全文为：

@#@@#@　　“少年不识愁滋味，爱上层楼。

@#@爱上层楼，为赋新词强说愁。

@#@而今识尽愁滋味，欲说还休。

@#@欲说还休，却道天凉好个秋。

@#@”@#@　　39、“拔苗助长”与“庖丁解牛”这两个成语共同说明的道理是（）。

@#@@#@　　A、物质决定意识，意识对物质有巨大的反作用@#@　　B、人具有主观能动性，可以自觉地认识与创造规律@#@　　C、实践决定认识@#@　　D、发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　“拔苗助长”比喻违反客观规律，急于求成，不加思考，反而把事情弄糟。

@#@@#@　　“庖丁解牛”比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。

@#@据此可知这两个成语共同说明了发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础的道理。

@#@D项当选。

@#@@#@　　40、下列属于批复的特点的是（）。

@#@@#@　　A、下行性@#@　　B、针对性@#@　　C、结论性@#@　　D、及时性@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】批复的特点:

@#@1,下行性。

@#@批复仅能用于下行文。

@#@@#@　　2,针对性。

@#@批复是专为请示而设臵的文种，其主送机关是呈送请示的下级机关。

@#@@#@　　3,结论性。

@#@批复是针对请示问题的答复，只用作出结论即可，不必展开论述，内容较为简练。

@#@@#@　　4,及时性。

@#@上级机关批复下级机关的请示要迅速，以免耽误下级机关的工作进展。

@#@@#@　　41、上行文可采取的行文方式有（）。

@#@@#@　　A、逐级行文@#@　　B、多级行文@#@　　C、越级行文@#@　　D、直达行文@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】上行文一般采用逐级行文的方式，在特殊情况下可以采用多级行文和越级行文。

@#@直达行文是下行文的一种行文方式。

@#@@#@　　42、今年如火如荼举办的农民丰收节上，各地农村结合自身优势，各显神通，通过多渠道、多样化的举办方式，打开农村的大门，帮助自身发展更上一层楼。

@#@各地结合自身优势，分析自身问题，解决发展问题体现了（）哲学道理。

@#@@#@　　A、量变产生质变@#@　　B、矛盾的斗争性@#@　　C、矛盾的特殊性@#@　　D、矛盾的不平衡性@#@　　【答案】C@#@　　【解析】结合自身问题运用不同方式解决问题，体现了矛盾的特殊性要求的具体问题具体分析。

@#@故选C。

@#@@#@　　43、光年是（）计量单位。

@#@@#@　　A、时间@#@　　B、长度@#@　　C、体积@#@　　D、质量@#@　　【答案】B@#@　　【解析】光年是光一年所经过的距离，所以光年是长度单位。

@#@答案为B项。

@#@@#@　　44、程序性决策被称为（）。

@#@@#@　　A、开关式决策和重复性决策@#@　　B、例行决策、常规决策和定型化决策@#@　　C、旋钮式决策和开关决策@#@　　D、战略决策和旋钮决策@#@　　【答案】B@#@　　【解析】程序性决策也叫例行决策、常规决策和定型化决策或重复性决策。

@#@@#@　　45、下列关于公文收文办理的相关表述中，不正确的是（）。

@#@@#@　　A、收文办理中的审核主要是对下级机关上报的公文而言的@#@　　B、拟办的内容一般应包括以下几个方面:

@#@拟明批办人、拟明承办部门、拟明阅读范围、拟明处理问题的方案等@#@　　C、公文的批办是指负责人就来文应如何办理对承办部门和承办人员提出批示性意见。

@#@最常见的批办意见有“阅”、“拟同意”等@#@　　D、承办是公文处理程序的核心环节，是公文发挥现实效用的基本保证@#@　　【答案】C@#@　　【解析】批办是指机关负责人对文件提出处臵意见。

@#@批办时应注明具体意见、承办部门、阅知范围等内容，不可只写“阅”、“拟同意”，应更具体。

@#@故选C。

@#@@#@　　46、因特网已经渗透到人们的日常生活、工作、学习和娱乐中，下列关于因特网的描述正确的是（）。

@#@@#@　　A、因特网又被我们称为“新媒体”@#@　　B、网络时代又被人们简称为“e时代”";i:

10;s:

0:

"";i:

11;s:

17332:

"I目录小学语文需要掌握的典型知识点.1一、各种情形常用词.11、含有“颜色”的词语：

@#@.1

（1）常用四字词.1

（2）常用三字词.1（3）常用二字词.12、表示“颜色多”的成语：

@#@.13、表示“形态多”的成语：

@#@.14、表示“数量多”的成语：

@#@.15、表示“变化快”的成语：

@#@.16、表示“速度快”的成语：

@#@.27、表示“时间快”的成语：

@#@.28、表示“慢”的词：

@#@.29、表示“时间极短”的词语：

@#@.210、表示“声音大”的成语：

@#@.211、表示“死”的词语：

@#@.212、表示“想”的词语：

@#@.213、表示“人物品质”的词语：

@#@.214、表示“人物外貌”的词语：

@#@.215、表示“人物动作”的词语：

@#@.216、表示“人物神态”的词语：

@#@.217、表示“哭”的词语：

@#@.318、表示“笑”的词语：

@#@.319、表示“人物心情”的成语：

@#@.320、带反义词的成语：

@#@.3二、词语的衍生记忆.31、词语变成语：

@#@.3II2、可以颠倒的成语：

@#@.33、叠字词语：

@#@.4ABB：

@#@.4AABB：

@#@.4ABAB：

@#@.4ABCC：

@#@.4AABC：

@#@.4ABAC：

@#@.44、典型三字词：

@#@.55、骈偶及多字成语.5

（1）含“风”词语（成语）.6

（2）含“口”词语（成语）.6（3）含“手”词语（成语）.6（4）含“然”词语（成语）.7（5）含“言”词语（成语）.7（6）含“路”词语（成语）.7（7）含“笔”词语（成语）.76、成语中的借代：

@#@.77、有趣的象征.88、成语中的歇后语.81小学语文需要掌握的典型知识点小学语文需要掌握的典型知识点一、各种情形常用词一、各种情形常用词1、含有、含有“颜色颜色”的词语：

@#@的词语：

@#@

（1）常用四字词常用四字词桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、绿意盎然、绿树成阴（荫）、素车白马、万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水、白纸黑字、青黄不接

（2）常用三字词常用三字词金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、白茫茫、黑乎乎、黑压压（3）常用二字词常用二字词鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿2、表示、表示“颜色多颜色多”的成语：

@#@的成语：

@#@五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓3、表示、表示“形态多形态多”的成语：

@#@的成语：

@#@千姿百态、姿态万千、形态多样、形态不一4、表示、表示“数量多数量多”的成语：

@#@的成语：

@#@不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、漫山遍野5、表示、表示“变化快变化快”的成语：

@#@的成语：

@#@变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变26、表示、表示“速度快速度快”的成语：

@#@的成语：

@#@一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换形、健步如飞7、表示、表示“时间快时间快”的成语：

@#@的成语：

@#@光阴似箭、日月如梭、斗转星移、流星赶月、岁月如流、稍纵即逝、白驹过隙8、表示、表示“慢慢”的词：

@#@的词：

@#@慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、缓慢9、表示、表示“时间极短时间极短”的词语：

@#@的词语：

@#@一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、里面、须臾10、表示、表示“声音大声音大”的成语：

@#@的成语：

@#@人声鼎沸、如雷贯耳、欢声雷动、惊天动地、雷霆万钧、响彻云霄、震耳欲聋、振聋发聩、龙吟虎啸、喧宾夺主、鬼哭神号11、表示、表示“死死”的词语：

@#@的词语：

@#@去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩12、表示、表示“想想”的词语：

@#@的词语：

@#@冥思苦想、静思默想、绞尽脑汁13、表示、表示“人物品质人物品质”的词语：

@#@的词语：

@#@拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠14、表示、表示“人物外貌人物外貌”的词语：

@#@的词语：

@#@身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿15、表示、表示“人物动作人物动作”的词语：

@#@的词语：

@#@洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼16、表示、表示“人物神态人物神态”的词语：

@#@的词语：

@#@扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤317、表示、表示“哭哭”的词语：

@#@的词语：

@#@泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭、热泪盈眶18、表示、表示“笑笑”的词语：

@#@的词语：

@#@喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑19、表示、表示“人物心情人物心情”的成语：

@#@的成语：

@#@忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分20、带反义词的成语：

@#@、带反义词的成语：

@#@上行下效、深入浅出、借尸还魂、买空卖空、内忧外患、前呼后拥、异口同声、声东击西、三长两短、凶多吉少、不进则退、大同小异、大公无私、承上启下、天长日久、天荒地老、天崩地裂、理直气壮、云开日出、粗细各异、左右为难、水火不容、远近闻名、黑白相间、表里如一、是非曲直、喜怒哀乐、冷暖自知、生死存亡二、词语的衍生记忆二、词语的衍生记忆1、词语变成语：

@#@、词语变成语：

@#@辛苦千辛万苦姿态千姿百态颜色五颜六色平稳四平八稳分裂四分五裂呼应一呼百应心意三心二意言词三言两语朝夕一朝一夕/只争朝夕干净一干二净2、可以颠倒的成语：

@#@、可以颠倒的成语：

@#@万水千山（千山万水）天涯海角（海角天涯）光明正大（正大光明）千言万语（万语千言）荣华富贵（富贵荣华）三更半夜（半夜三更）海誓山盟（山盟海誓）胆战心惊（心惊胆战）漆黑一团（一团漆黑）英姿飒爽（飒爽英姿）43、叠字词语：

@#@、叠字词语：

@#@ABB：

@#@一个人、一队队、一只只、一朵朵、一块块、一条条、一座座、红彤彤、白茫茫、绿油油、冷冰冰、沉甸甸、亮晶晶、慢吞吞、水汪汪、黑漆漆、热乎乎、阴沉沉AABB：

@#@干干净净、高高兴兴、整整齐齐、平平安安、严严实实、地地道道、郁郁葱葱、原原本本、沸沸扬扬、缥缥缈缈、隐隐约约、犹犹豫豫、支支吾吾、吞吞吐吐、絮絮叨叨、熙熙攘攘、口口声声、唯唯诺诺、歪歪扭扭、浑浑噩噩、堂堂正正、风风雨雨、战战兢兢、三三两两、ABAB：

@#@商量商量、讨论讨论、庆祝庆祝、研究研究ABCC：

@#@议论纷纷、书声琅琅、怒气冲冲、雄心勃勃、风尘仆仆、人才济济、千里迢迢、忧心忡忡、文质彬彬、气势汹汹、想入非非、小心翼翼、得意洋洋、忠心耿耿、众目睽睽、AABC：

@#@奄奄一息、咄咄逼人、依依不舍、侃侃而谈、窃窃私语、津津有味、炯炯有神、多多益善、振振有词、面面俱到、娓娓而谈、彬彬有礼、蒸蒸日上、喋喋不休、井井有条、历历在目、斤斤计较、亭亭玉立、心心相印ABAC：

@#@再接再厉、无缘无故、一心一意、一草一木、十全十美、百战百胜、不理不睬、如火如荼、不三不四、自吹自擂、诚心诚意、有声有色、百依百顺、人山人海、惟妙惟肖、一举一动54、典型三字词：

@#@、典型三字词：

@#@空城计、露马脚、马后炮、试金石、闭门羹、莫须有、跑龙套、替罪羊、笑面虎、乱弹琴、下马威、敲竹杠、走过场、一窝蜂、耳边风、执牛耳、紧箍咒、煞风景、一刀切、老江湖、迷魂汤、破天荒、泼冷水、敲门砖、马前卒、逐客令、门外汉5、骈偶及多字成语、骈偶及多字成语取之不尽，用之不竭、近朱者赤，近墨者黑逆水行舟，不进则退、十年树木，百年树人天网恢恢，疏而不漏、一叶障目，不见泰山百家争鸣，百花齐放、祸不单行，福无双至兵来将挡，水来土掩、金玉其外，败絮其中不入虎穴，焉得虎子、鞠躬尽瘁，死而后已三十六计，走为上计、天下兴亡，匹夫有责万事俱备，只欠东风、文武之道，一张一弛无本之木，无源之水、一波未平，一波又起一夫当关，万夫莫开、只知其一，不知其二只可意会，不可言传、尺有所短，寸有所长当局者迷，旁观者清、得道多助，失道寡助千里之堤，溃于蚁穴、千里之行，始于足下金无足赤，人无完人、人非圣贤，孰能无过人无远虑，必有近忧、宁为玉碎，不为瓦全前事不忘，后事之师、青山不老，绿水长存己所不欲，勿施于人、兼听则明，偏听则暗江山易改，本性难移、君子爱财，取之有道流水不腐，户枢不蠹、宁为鸡头，不为牛后知己知彼，百战不殆、吃一堑，长一智胜不骄，败不馁、谦受益，满招损6言必行，行必果、有志者，事竟成人无千日好，花无百日红、路遥知马力，日久见人心人不可貌相，海水不可装斗量、工欲善惹事，必先利其器世上无难事，只怕有心人、疾风知劲草，烈火见真金留得青山在，不怕没柴烧、一年之计在于春，一日之计在于晨失败是成功之母、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随欲速则不达、事实用于雄辩不敢越雷池一步、不到黄河心不死多行不义必自毙、英雄无用武之地巧妇难为无米之炊、真金不怕火炼强中更有强中手、车到山前必有路百闻不如一见、三百六十行，行行出状元无风不起浪、功到自然成求人不如求己、公道自在人心君子之交淡如水、人心不足蛇吞象6、“特征”词语（成语）

（1）含“风”词语含“风”词语（成语成语）和风细雨、各风煦煦、秋风送爽、清风徐来、晓风残月、凉风习习、疾风劲草、暴风骤雨、狂风大作、春风拂面、北风劲吹、凄风苦雨、冷风飕飕、东风解冻、北风怒号、朔风凛冽、晨风轻拂

（2）含“口”词语含“口”词语（成语成语）口若悬河、有口无心、信口开河、心直口快、守口如瓶、血口喷人、破口大骂、异口同声、哑口无言、众口难调、赞不绝口、口是心非、苦口婆心（3）含“手”词语含“手”词语（成语成语）手舞足蹈、心灵手巧、袖手旁观、情同手足、手忙脚乱、心狠手辣、得心应手、妙手回春、爱不释手、一手遮天、眼疾手快、手足无措、7握手言和、易如反掌、行家里手舵手、高手、歌手、国手、好手、快手、老手、名手、能手、骑手、旗手、强手、圣手、熟手、神枪手、多面手、一把手（4）含“然”词语含“然”词语（成语成语）仍然、虽然、果然、毅然、断然、全然、浩然、茫然、了然、悄然、恍然、泰然、黯然、默然、欣然、截然、井然、木然、嫣然、安危、惶然、居然、竟然、傲然、豁然、飘飘然、相当然、所以然、悄然无声、断然拒绝、庞然大物、井然有序、浩然正气、蔚然成风、荡然无存、全然不顾、安然无恙、肃然起敬、焕然一新、公然挑衅（5）含“言”词语含“言”词语（成语成语）序言、宣言、格言、宣言、良言、预言、忠言、谎言、遗言、诺言、直言、谗言、戏言、谣言、妄言、断言、名言、讳言、风言、（6）含“路”词语含“路”词语（成语成语）歧路、斜路、死路、后路、绝路、迷路、末路、老路、出路、半路、弯路、冤枉路、回头路、上坡路、下坡路（7）含“笔”词语含“笔”词语（成语成语）亲笔、伏笔、败笔、拙笔、曲笔、史笔、御笔、尊笔、主笔、文笔、执笔、命笔、奋笔、工笔、神笔、起笔、收笔、弄笔、遗笔、妙笔生花6、成语中的借代：

@#@、成语中的借代：

@#@考试落第的人名落孙山偷鸡摸狗的人梁上君子学识尚浅的人吴下阿蒙表里不一的人道貌岸然富有才华的人才高八斗美貌无比的女子闭月羞花缺乏经验的人初出茅庐为政清廉的人两袖清风违背祖（父）辈的人不肖子孙大户人家的女儿大家闺秀穷人（地位低微）家的女儿小家碧玉87、有趣的象征、有趣的象征黄牛任劳任怨鸽子和平友谊骆驼任重道远海鸥博击风浪春蚕奉献到死梅花坚贞不屈竹子高见亮节荷花出淤泥而不染梅兰竹菊指：

@#@梅花、兰花、竹、菊花。

@#@被人称为“四君子”。

@#@梅兰竹菊指：

@#@梅花、兰花、竹、菊花。

@#@被人称为“四君子”。

@#@梅梅：

@#@探波傲雪，剪雪裁冰，一身傲骨，是为高洁志士。

@#@兰兰：

@#@空谷幽放，孤芳自赏，香雅怡情，是为世上贤达。

@#@竹竹：

@#@筛风弄月，潇洒一生，清雅澹泊，是为谦谦君子。

@#@菊菊：

@#@凌霜飘逸，特立独行，不趋炎势，是为世外隐士。

@#@8、成语中的歇后语、成语中的歇后语八仙过海八仙过海各显神通泥菩萨过江泥菩萨过江自身难保飞蛾扑火飞蛾扑火自取灭亡百米赛跑百米赛跑分秒必争拔苗助长拔苗助长急于求成三十六计三十六计走为上计塞翁失马塞翁失马焉知非福韩信点兵韩信点兵多多亦善鸡蛋碰石头鸡蛋碰石头不自量力铁公鸡铁公鸡一毛不拔小葱拌豆腐小葱拌豆腐一清二白小和尚念经小和尚念经有口无心螃蟹过街螃蟹过街横行霸道擀面杖吹火擀面杖吹火一窍不通鲁班门前耍斧头鲁班门前耍斧头有眼无珠挂羊头卖狗肉挂羊头卖狗肉虚情假意泰山顶上观日出泰山顶上观日出高瞻远瞩提着马灯下矿提着马灯下矿井步步深入跳上舞台凑热闹跳上舞台凑热闹缝场做戏推车上台阶推车上台阶一步一个坎周瑜打黄盖周瑜打黄盖一个愿打一个愿挨（两厢情愿）父亲向儿子磕头父亲向儿子磕头岂有此礼（岂有此理）和尚打伞和尚打伞无发无天（无法无天）腊月天气腊月天气冻手冻脚（动手动脚）做梦变蝴蝶做梦变蝴蝶想入飞飞（想入非非）西瓜地里散步西瓜地里散步左右逢圆（左右逢源）碗底的豆子碗底的豆子粒粒在目（历历在目）卖布不带尺卖布不带尺存心不量（存心不良）炒咸菜不放盐炒咸菜不放盐有盐在先（有言在先）9从河南到湖南从河南到湖南南上加南（难上加难）航空兵翻筋斗航空兵翻筋斗颠倒试飞（颠倒是非）扇着扇子说话扇着扇子说话风言风语（疯言疯语）唐僧的书唐僧的书一本真经（一本正经）孔夫子搬家孔夫子搬家净是书（净是输）丈二和尚丈二和尚摸不着头脑草把做灯草把做灯粗芯（粗心）竹笋出土竹笋出土（芝麻开花芝麻开花）节节高画蛇添足画蛇添足多此一举仇人相见仇人相见分外眼红竹篮打水竹篮打水一场空瞎子点灯瞎子点灯白费蜡麻雀虽小麻雀虽小五脏俱全墙上茅草墙上茅草两边倒姜太公钓鱼姜太公钓鱼愿者上钩瞎子戴眼镜瞎子戴眼镜装饰聋子的耳朵聋子的耳朵摆设十五个吊桶打水十五个吊桶打水七上八下老鼠钻风箱老鼠钻风箱两头受气留得青山在留得青山在不怕没柴烧肉包子打狗肉包子打狗有去无回千里送鹅毛千里送鹅毛礼轻仁义重山中无老虎山中无老虎猴子称大王门缝里看人门缝里看人把人看扁了王八吃秤砣王八吃秤砣铁了心猴子捞月亮猴子捞月亮白忙活（空忙一场）秀才遇到兵秀才遇到兵有理说不清过年娶媳妇过年娶媳妇双喜临门苦水里泡黄莲苦水里泡黄莲苦上加苦猪鼻子里面插葱猪鼻子里面插葱装象猪八戒照镜子猪八戒照镜子里外不是人到火神庙求雨到火神庙求雨找错了门老太太吃汤圆老太太吃汤圆囫囵吞牵着胡子过河牵着胡子过河牵须过渡（谦虚过度）大姑娘上轿大姑娘上轿头一回程咬金的斧头程咬金的斧头就这三下子二十一天不出鸡二十一天不出鸡坏蛋木匠带枷木匠带枷自做自受（自作自受）老虎嘴里拔牙老虎嘴里拔牙冒险刘备访贤刘备访贤三顾茅庐关公放曹操关公放曹操念旧情孔明斩魏延孔明斩魏延借刀杀人关公走麦城关公走麦城死到临头关公赴会关公赴会单刀直入张飞古城骂关羽张飞古城骂关羽误会曹操杀华佗曹操杀华佗以怨报德诸葛亮隆中对诸葛亮隆中对先声夺人孔明大摆空城计孔明大摆空城计化险为夷关公降曹操关公降曹操身在曹营心在汉";i:

12;s:

26736:

"2013高教社杯全国大学生数学建模竞赛高教社杯全国大学生数学建模竞赛编编号号专专用用页页赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：

@#@赛区评阅记录（可供赛区评阅时使用）：

@#@全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）：

@#@全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）：

@#@1车道被占用对城市道路通行能力的影响摘要本文针对车道占用对城市交通能力影响的评估与预测问题，以题目所给视频为基础进行大量的数据挖掘，利用排队论、多元回归、元胞自动机为理论基础进行了完整的建模工作。

@#@首先，我们处理得到事故所处横断面实际最大通行能力，结合各方面因素分段描述了其变化情况；@#@在此基础上结合视频2，借鉴排队论模型，从本质上分析并说明了占用不同车道对实际通行能力的影响差异；@#@建立了多元回归分析模型和元胞自动机模型来共同描述排队长度与其他指标的联系；@#@最后对模型加以检验后应用于问题四，估算出了大约5.57.5min后车辆排队长度将达到上游路口。

@#@针对问题一，结合实际最大通行能力的本质，考虑到视频1中事故横断面的交通绝大部分处于饱和的特点，将事故横断面处在车辆饱和状态下的单位时间车流量作为其实际最大通行能力。

@#@通过对视频数据的采集与分析，得到了实际最大通行能力的变化规律以及主要影响因素。

@#@以视频1中的6次车辆排队事故为分段，结合主要影响因素完备地描述了实际最大通行能力的变化。

@#@针对问题二，基于问题1得到的结论，我们采用单服务台多列的排队论模型，并用基于概率的最高响应比优先（HRRN）调度策略来模拟真实的情况，仿真计算出了视频1、2每30s的实际通行能力，并进行了显著性检验。

@#@最后，结合模型计算的数据我们对同一横断面交通事故所占车道不同对该横断面实际通行能力影响的差异进行了深入的剖析，得出了结论。

@#@针对问题三，基于对视频中六次车辆排队事故的排队长度、上游车流量、事故持续时间、最大通行能力指标的统计数据，分析了排队长度与其他三个指标的关系，初步推导出排队长度与其他三个指标的联系，并引入贡献系数来处理不同车辆来源对排队长度影响不同的问题。

@#@为了更加真实、形象地描述指标间的关系模型，我们通过对视频中车流量变化及其分配、车辆种类、车速的建模，以元胞自动机理论为基础，为事故路段建立了较为真实的元胞自动机模型。

@#@随后运行元胞自动机模型进行多次仿真，将仿真结果与实际视频结果进行比对，验证了该模型的准确性和科学性。

@#@针对问题四，首先利用视频1的车流量统计数据对车流量进行建模，利用该模型预测此问题中1500pcu/h的车流量在空间（不同车道）和时间上的分配情况，在问题三的元胞自动机模型基础上，得到真实反映问题四所述情况的元胞自动机模型，多次运行该模型后，估算得到一个合理的时间范围为5.5min7.5min（330s450s）。

@#@关键词：

@#@数据统计排队论多元回归元胞自动机模型验证2一、问题重述1.1引言交通对国民经济的发展具有重要的战略意义，一直是国家重点建设内容。

@#@随着各种交通工具数量增长迅速，交通阻塞日趋严重，不仅会引发一系列严峻的社会和环境问题，而且制约经济发展，所以交通问题引起了政府机关、科研机构和学术界，乃至城市居民的普遍重视。

@#@由于城市道路具有交通流密度大、连续性强等特点，一条车道被占用，也可能降低路段所有车道的通行能力，即使时间短，也可能引起车辆排队，出现交通阻塞。

@#@如处理不当，甚至出现区域性拥堵。

@#@而交通系统是一个具有严重非线性、强随机性、大时变性和不确定性的复杂系统，车道被占用的情况种类也极其繁多、复杂，要解决此类交通问题，除了要充分利用现有交通资源外，更重要的是要利用科学的理论来进行合理的交通规划、控制和管理。

@#@因此，正确估算车道被占用对城市道路通行能力的影响程度，将为交通管理部门正确引导车辆行驶、审批占道施工、设计道路渠化方案、设置路边停车位和设置非港湾式公交车站等提供理论依据。

@#@1.2问题的提出为了更好地估算车道被占用对城市道路通行能力的影响程度，本文依次提出以下问题。

@#@

（1）根据视频1（附件1），描述视频中交通事故发生至撤离期间,事故所处横断面实际通行能力的变化过程。

@#@

（2）根据问题1所得结论，结合视频2（附件2），分析说明同一横断面交通事故所占车道不同对该横断面实际通行能力影响的差异。

@#@（3）构建数学模型，分析视频1（附件1）中交通事故所影响的路段车辆排队长度与事故横断面实际通行能力、事故持续时间、路段上游车流量间的关系。

@#@（4）假如视频1（附件1）中的交通事故所处横断面距离上游路口变为140米，路段下游方向需求不变，路段上游车流量为1500pcu/h,事故发生时车辆初始排队长度为零，且事故持续不撤离。

@#@请估算，从事故发生开始，经过多长时间，车辆排队长度将到达上游路口。

@#@二、问题分析问题一：

@#@问题要求描述视频1中从交通事故发生至撤离期间,事故所处横断面实际通行能力的变化过程。

@#@首先我们需要明确，什么是实际通行能力？

@#@在明确这个概念以后利用视频对车辆饱和状态时横断面车流量的计数来反映实际通行能力，同时分析出影响实际通行能力变化的因素，再结合视频中的六次车辆排队事故，分段3描述实际通行能力的变化。

@#@问题二：

@#@题目要求结合两个视频分析说明同一横断面交通事故所占车道不同对该横断面实际通行能力影响的差异。

@#@通过问题一中的分析，我们可以得出结论：

@#@之所以占用车道不同会导致实际通行能力的不同，是因为“车道”作为一个车辆的承载体，具有如下特征车道上车流量的大小，车速的大小，该车道车辆的排队长度，不同车种类在该车道的分配等。

@#@而上述特征，均会影响横断面的实际通行能力。

@#@针对本题中车道被占用导致车辆排队而形成的交通阻塞的情况，我们决定使用排队论模型来进行问题二的初步探索。

@#@以排队论为基础对车辆排队情况进行建模，结合视频中的现象来共同分析并说明占用不同车道时对实际通行能力的影响差异。

@#@问题三问题三要求构建数学模型，分析视频1（附件1）中交通事故所影响的路段车辆排队长度与事故横断面实际通行能力、事故持续时间、路段上游车流量间的关系。

@#@视频1中一共可以提取出6次车辆排队事故，我们可以通过对这6次事故的数据进行分析来初步推导出排队长度与其他三个指标的关系。

@#@为了更精确的描述该模型，可以利用元胞自动机理论进行建模。

@#@建模中明确车辆类别、车流量的变化、车流量在不同车道的分配、车速、路段下游方向需求等因素，建立起比较精确地模型，继而进行模型的验证即可。

@#@问题四问题四中给出了一种假定的事故发生情况，同时给定了车流量，要求预测多长时间达到预期的车辆排队长度。

@#@分析可知，问题中仅仅给定了总的上游车流量，并未对每个车道车流量进行详细的分配，因此我们需要根据在问题一中统计得到的车流量变化规律来预测题目中给的1500pcu/h在不同车道上的分配情况（包括车辆类型的分配情况）。

@#@在以上基础上，应用问题三中建立的模型，即可得到何时排队长度达到140m。

@#@三、基本假设

（1）交通事故导致的交通阻塞不会影响上游路口的车流量；@#@

（2）不考虑该路段车辆路边临时停车对交通流的影响；@#@（3）只考虑四轮及以上机动车、电瓶车的交通流量；@#@（4）由于车本身具有宽度以及车道宽度限制，停车时不存在车辆之间的相互穿插；@#@4四、符号说明L车辆排队长度；@#@0L车辆排队时间开始时的排队长度；@#@L车辆排队长度的变化；@#@_Crossarrive每10s内上游十字路口车流量；@#@_Aptarrive每10s内小区路口车流量；@#@_Passnum每10s内事故横断面的车流量Length一个标准车当量数占有的长度，包括小型车辆车长及车头距前一辆车的距离；@#@M事故发生路段矩阵；@#@cell元胞单位；@#@T视频中显示的时间；@#@t从事故发生开始到当前所经过的时间；@#@tt从事故发生后第一次信号灯变绿到当前所经过的时间；@#@tp1秒时间间隔arrival从事故发生后第一次信号灯变绿当前车辆到达该路段所经过的时间；@#@LL=i表示第i条车道，i=1,2,3;@#@flux车流量（pcu/h）timecounttime时间段内上游路段通过的车辆数；@#@Lp车道L出现车辆的概率；@#@acp车辆加速概率；@#@dcp车辆防止碰撞减速概率；@#@rdp车辆随机减速概率；@#@initv车辆初始速度；@#@maxv车辆最大速度nowv车辆现有速度5nextv下一时刻车辆速度五、模型的建立与求解5.1问题一的建模与解答5.1.1实际通行能力的定义与理解通过查阅相关资料，可以得到对于通行能力有如下概念：

@#@由于道路、交通和管制条件以及服务水平不同，通行能力分为：

@#@基本（理论）通行能力，可能（实际）通行能力和设计（规划）通行能力。

@#@其中，实际通行能力是指在设计或评价某一具体路段时，根据该设施具体的公路几何构造、交通条件以及交通管理水平，对不同服务水平下的服务交通量（如基本通行能力或设计通行能力）按实际公路条件、交通条件等进行相应修正后的小时交通量。

@#@可见，实际通行能力是对基本通行能力或设计通行能力根据具体情况进行修正的结果，换言之，实际通行能力是在实际情况下所能通行的最大小时交通量，它能够反映道路的真实通行能力。

@#@通过视频可以看到，视频中车辆通过距离长短、花费时间长短都比较小，车辆在通过事故路段时并不是匀速，人工测量具有很大的相对误差，无法距离、时间、车速进行精确建模，无法利用常见的公式求得实际通行能力。

@#@然而，经过统计，将视频的时间做如下分类:

@#@

（1）事故持续时间段：

@#@从事故发生到事故车辆撤离的时间段；@#@

（2）车辆饱和状态：

@#@视频中大部分时间段内，相邻的两辆车在保证一定安全距离的条件下都是接连缓慢通过事故所处横断面的，也就是说车辆对事故所处横断面处的补充作用一直是饱和的，因此符合实际通行能力中的“最大小时通行量”的定义,可以利用该类时间内的横断面单位时间内的车流量来反映道路实际通行能力的大小；@#@（3）车辆短缺状态：

@#@两辆车之间的距离大于安全距离时，两辆车相继通过事故所处横断面的时间间隔较大，车辆的补充作用处于短缺状态，无法反映“最大小时通行量”的关键本质；@#@（4）视频跳跃段：

@#@实际视频中存在画面跳跃的情况，需要加以剔除：

@#@表格1不同类别时间段的分配时间段类别对应时刻总长度/s事故持续时间段16:

@#@42:

@#@3317:

@#@00:

@#@091056视频的跳跃16:

@#@49:

@#@3716:

@#@50:

@#@0516:

@#@56:

@#@0016:

@#@57:

@#@58146车辆短缺状态16:

@#@42:

@#@3316:

@#@42:

@#@4016:

@#@44:

@#@1616:

@#@44:

@#@3278616:

@#@44:

@#@5116:

@#@45:

@#@46由上表可知,整个视频中画面除去跳跃部分,一共有1056146910s的正常时间,其中车辆短缺状态时间为78s,占正常时间的91.43%，可以认为绝大部分时间内，事故所处横断面一直处于车辆饱和状态，即最大小时通行量状态，利用单位时间内的车流量即可作为最大通行能力。

@#@5.1.2根据视频采集横断面的车流量数据并计算最大通行能力通过视频我们可以发现，事故路段的车流并不均匀，而是在一定的周期内进行波动。

@#@结合题目附件4与附件5可以看到，事故路段车流量受到上游路口处红绿灯的控制。

@#@经过上游十字路口到达事故路段的车流量分为三种：

@#@直行车辆、右转车辆，小区路口车辆。

@#@其中，直行车辆占有绝大部分比重，且受到红绿灯的控制，按照30s的周期进行周期性的变化；@#@右转车辆占有小部分比重，而且不受红绿灯的控制；@#@小区路口车辆比重较小，且具有随机性。

@#@此外，红绿灯在每个整分和每个半分时切换：

@#@表格2上游路口交通灯及路段车辆来源变化-:

@#@00-:

@#@30直行绿灯，路段三类车辆均有-:

@#@30-:

@#@60直行红灯，路段仅右转车辆和小区路口车辆因此我们以30s为单位时间，对事故横断面的车流量进行统计，统计时避开视频跳跃点和车辆短缺状态，记录到达事故横断面车辆的标准车当量数、到达时刻及车辆是否饱和。

@#@另外，由于我们在下面问题中采用了元胞自动机模型，因此对标准车当量系数换算做如下规定，小轿车，小型厢式货车标准车当量数为1；@#@大客车，公交车的标准车当量数为2。

@#@该规定参考了国家标准规定，所造成的误差可以通过对元胞自动机模型的精确建模来消除。

@#@详细统计表格见附件1，此处给出每半分钟的统计量及最大通行能力的计算值：

@#@表格3每半分钟内标准车当量数及最大通行能力时间段长短/s时间段位置标准车当量数/pcu实际通行能力/1minpcu181593029451122.758620692575102416105726.2516135726.2512195525282251021.42857143725255921.619285618.9473684226315920.76923077283451123.57142857273751022.22222222294051020.6896551723465820.8695652224495102526525920.7692307726555818.46153846295851122.7586206925615102426645818.4615384619675722.1052631625705921.625735921.625765921.6277951022.2222222214945521.428571432110051028.57142857151035624表中最大通行能力按如下公式计算：

@#@=标准车当量数（pcu）最大通行能力（pcu/min）时间段长短/60

（1）“所处时间段位置”表示：

@#@以事故发生时刻16:

@#@42:

@#@33为起点，以后每半分钟的中间时刻与起点相隔的时间长短。

@#@将其作为横坐标，实际通行能力作为纵坐标得到下图8图1实际通行能力的变化曲线5.1.3找出影响最大通行能力的因素为了能够准确描述最大通行能力的变化，我们需要找出根据视频我们可以看出，影响最大通行能力的因素有：

@#@

（1）不同车道车流量不同，车辆类型分配不同，且车流量再不断变化；@#@

（2）大客车、公交车由于尺寸较大，其换道所需条件及时间较长，对最大通行能力影响较大，；@#@（3）事故横断面处的交通混乱程度很大程度上影响最大通行能力；@#@下面分别介绍三个因素的具体情况：

@#@因素一因素一、不同车道车流量不同，且随时间变化、不同车道车流量不同，且随时间变化我们将视频中的三条车道分为：

@#@外车道、中车道、内车道，如下图所示：

@#@图2车道划分标准及车流量统计截面车道不同，车流量也不同，如上图，我们事故路段上游确定统计截面C，该截面的选择标准为：

@#@在车辆排队最长的情况下也不会到达该截面，不会影响到该05101520253035020040060080010001200实际通行能力9截面的车辆通过，否则若排队到达该截面，会造成车辆无法经过截面C，那么将无法统计车流量。

@#@在C截面处，我们统计指标包括车辆的标准车当量数、车辆到达时刻、车辆所在车道，具体统计结果见附件2，此处给出不同车道的车流量分配情况：

@#@表格4车流量的分配情况车道车辆数大车数量标准车当量数车流量所占百分比%外车道240249.338521401中车道1301314355.64202335内车道8739035.01945525合计24116257100由于红绿灯的影响，事故路段车流量具有周期性变化的特点。

@#@和上文中介绍过的一样，每隔30s，车流量会发生一次变化，这对车辆排队情况和实际通行能力具有较大的影响。

@#@因素因素二、二、大客车大客车以及公交车的影响以及公交车的影响视频中可以看出，当无大型车存在时，即使短时间内大量出现小型车车流，车辆排队长度也不会很长，而且会快速消失，当存在大型车辆时，很容易造成长距离排队情况。

@#@于是我们统计了大型车辆出现的时刻，如下表：

@#@表格5大型车辆出现情况出现时刻所在车道16:

@#@42:

@#@36:

@#@4中16:

@#@42:

@#@375中16:

@#@43:

@#@3260中16:

@#@45:

@#@34182中16:

@#@47:

@#@36304中16:

@#@49:

@#@37425中16:

@#@51:

@#@28536内16:

@#@52:

@#@17585中16:

@#@52:

@#@30598内16:

@#@53:

@#@34662中16:

@#@53:

@#@39667中16:

@#@58:

@#@13941中16:

@#@59:

@#@281016中17:

@#@01:

@#@271135内17:

@#@01:

@#@311139中10因素因素三三、事故横断面、事故横断面附近交通混乱度附近交通混乱度在视频中可以明显观察到，即使后来车辆排队长度较长，而实际通行能力并未明显下降，主要原因在于事故横断面处交通秩序较好，能够保证车辆顺利通过。

@#@在此并不对该因素进行定量分析，仅作定性描述。

@#@5.1.4结合上述因素描述实际通行能力的变化基于上述因素，按照视频中每次显示120m的时刻为分界点，可以得到6次排队事故发生（具体分析详见问题三的建模与求解），将排队事故发生时间段事故发生时间区间、大车到达的时刻（图中黑点表示）分别标记在图1中，得到下图，图中横坐标数字表示时间点相对于事故发生时刻经过的时间，单位为s。

@#@下面针对改图对实际通行能力做如下描述：

@#@图3实际通行能力变化分析图总的来说，事故所处横断面的实际通行能力会因为事故占用车道出现明显的下降。

@#@下降的程度与所占用车道的车流量、大型车辆的出现、事故横断面附近交通混乱度相关。

@#@事故发生后，占用内车道和中车道，两车道的车流量占全部车流量的90.7%，在车道被堵住的情况下，两个车道的车流全部转移至外车道，由于大型车辆的存在，其换道时对交通的堵塞作用非常明显，同时造成交通混乱程度增加，以上共同引起了实际通行能力迅速由30/minpcu迅速下降到22.76/minpcu，同时第一次车辆排队事故出现（时间为16:

@#@42:

@#@46）。

@#@在16:

@#@42:

@#@4616:

@#@44:

@#@16（14s104s）时间段内，为第一次车辆排队事故。

@#@期间随着大型车辆的通过，实际通行能力有所上升，但是由于上游车流量的不断补充使事故横断面一直处于车辆排队状态，因此实际通行能力没有显著提高；@#@在16:

@#@44:

@#@1616:

@#@47:

@#@50（104s318s）时间段内，由于上游车流量明显减少，事故横断面在部分时间并不是充分处于车辆饱和状态，因此用横断面的车流量来反映实际通行能力会偏小；@#@实际情况下，在车辆不饱和或者短缺状态，车辆能够以更快的速度通过横断面，换道没有旁边车辆的影响，大型车辆的影响降低，交通秩序混乱度很低，因此实际通行能力会上升；@#@在16:

@#@47:

@#@5016:

@#@49:

@#@37（318s425s）开始发生第二次排队事故，由于此次上游车11流量并不是特别大，而且没有大型车辆出现，因此车辆排队长度较小，疏散速度也较快，所以实际通行能力会比上时间段的统计结果要高；@#@在16:

@#@49:

@#@3716:

@#@50:

@#@42（425s490s）内，和上一时间段类似，车辆进行周期性补充，能够较好的满足“最大小时车流量”的要求，且无大车出现，交通混乱度低，实际通行能力较平稳且有上升；@#@16:

@#@50:

@#@4216:

@#@51:

@#@42（490s550s）时间段为第三次排队事故时间段，在一开始事故横断面交通比较混乱，同时总体车流量明显增加，小区路口处的车流量也有增加，这共同造成了实际通行能力的降低。

@#@16:

@#@51:

@#@4416:

@#@52:

@#@44（552s612s）被定义为第四次车辆排队事故。

@#@在前一个时间段内由于车流量得到了一部分缓解，车辆混乱度降低，因此实际通行能力有所上升。

@#@在第五次排队事故（16:

@#@52:

@#@4616:

@#@53:

@#@46，614s674s）中，由于大型车辆到达路口，对交通阻塞作用增加，实际通行能力降低，随后大型车辆通过，小型车辆陆续通过，实际通行能力维持不变。

@#@在第六次排队事故中（16:

@#@54:

@#@0316:

@#@55:

@#@43，691s791s）中，和上一阶段一样，虽然排队车辆较多，但是事故横断面处交通秩序正常，小型车辆有序通过，因此实际通行能力保持稳定。

@#@在随后的时间段内，由于视频不断发生跳跃，因此无法真实描述出实际统计能力的变化。

@#@5.2问题二模型的建立与解答题目要求结合两个视频分析说明同一横断面交通事故所占车道不同对该横断面实际通行能力影响的差异。

@#@通过问题一中的分析，我们可以得出结论：

@#@之所以占用车道不同会导致实际通行能力的不同，是因为“车道”作为一个车辆的承载体，具有如下特征车道上车流量的大小，车速的大小，该车道车辆的排队长度，不同车种类在该车道的分配等。

@#@而上述特征，均会影响横断面的实际通行能力。

@#@针对本题中车道被占用导致车辆排队而形成的交通阻塞的情况，我们决定使用排队论模型来进行问题二的初步探索。

@#@排队是在日常生活中经常遇到的现象，此时要求服务的数量超过服务机构（服务台、服务员等）的容量。

@#@也就是说，到达的顾客不能立即得到服务，因而出现了排队现象。

@#@电话局的占线问题，车站、码头等交通枢纽的车船堵塞和疏导，故障机器的停机待修，水库的存贮调节等都是有形或无形的排队现象。

@#@排队论（QueuingTheory）也称随机服务系统理论，就是为解决上述问题而发展的一门学科【3】。

@#@排队论研究的内容有3个方面：

@#@统计推断，根据资料建立模型；@#@系统的性态，即和排队有关的数量指标的概率规律性；@#@系统的优化问题。

@#@本题主要应用排队论来对事故横断面车流量、排队长度、排队等待时间等数据进行统计与推断。

@#@5.2.1模型假设1、假设每辆车通过事故横截面所用时间与换道所用时间相同；@#@122、各个车辆行驶速度相同；@#@5.2.2模型的建立与求解：

@#@问题二属于单服务台多列排队模型，我们将各车道上的车辆看作“顾客”，事故横截面未被占用的车道看作“服务台”，视频1中内车道与中车道被占用，服务台为外车道，视频2中外车道与中车道被占用，服务台为内车道。

@#@排队规则为“等待制”，即当顾客到达时，所有的服务台均被占用，顾客就排队等待，直到接受完服务才离去。

@#@来自于外、中、内三个车道的车辆分别形成队列1、队列2、队列3，记为ri（i=1,2,3）图4排队论示意图

（1）服务时间servicet由于汽车换道的影响，如图2所示，在视频1中，队列2和队列3的车辆分别需要通过一次或两次换道才能换到外车道上，才能通过事故横断面，换言之，在无需等待的情况下，不同队列的车辆通过事故横断面所用的时间是不同的。

@#@由此我们可以给出视频1的服务时间的定义公式：

@#@

（1）servicepasschangettit

（2）式中，servicet表示服务时间，passt表示车辆通过事故横断面所用的时间，changet表示车辆换道所用时间，i表示队列编号。

@#@类比上式，我们可以给出视频2的服务时间的定义公式：

@#@（3）servicepasschangettit（3）13图5服务时间示意图

（2）服务规则为了得到理想的城市交通阻塞排队模型，我们引入处理器调度中的最高响应比优先（HRRN）调度策略【7】。

@#@这是现代计算机操作系统中常用的调度算法，它很好地提高了系统的运行效率，是一种非常优秀的调度算法。

@#@在这种调度方式中，每个进程的优先级不仅取决于它的服务时间，还要取决于它花在等待服务的时间，是FCFS（先来先服务，ForstComeFirstServe）和SJF（短进程优先，ShortestJobFirst）的折衷。

@#@动态优先级计算公式为+=等待时间服务时间优先级服务时间（4）由于服务时间做分母，所以较短的进程将被优先照顾；@#@又由于等待时间在分子中出现，所以等待时间较长的进程也会得到合理的对待，从而防止了无限延期的情况出现。

@#@我们将这一思想用于城市交通阻塞排队模型中，每辆车谁先能通过事故横断面，不仅取决于该车所处的车道（车道不同服务时间不同）有关系，还取决于该车的等待时间。

@#@根据统计，从事故发生到撤离时间段内，90%的时间都有排队现象（没有排队现象的时间在问题一中已得到了修正），所以我们可以认为，大多数情况下，同一时刻排队的所有车辆中，某车辆的等待时间越长，它就越靠近事故横断面。

@#@最终的优先级计算公式为,1wserviceijitRt（5）式中，R为某车辆的优";i:

13;s:

24073:

"红原县农业银行招聘考试《银行专业基础知识》试题汇编@#@　　说明：

@#@本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。

@#@@#@　　注意事项：

@#@@#@　　1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。

@#@@#@　　2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。

@#@将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。

@#@@#@　　3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。

@#@未按要求作答的，不得分。

@#@@#@　　一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@@#@　　错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、下列（）是金融市场所具有的主要宏观功能。

@#@@#@　　A、价格发现@#@　　B、减少搜寻成本和信息成本@#@　　C、提供流动性@#@　　D、实现投资-储蓄转化@#@　　【答案】D@#@　　【解析】金融市场主要的宏观功能就是实现资金的聚敛，即吸收社会上的闲散资金，再将其转化为投资。

@#@@#@　　2、负责发行人民币和管理人民币流通的机构是（）。

@#@@#@　　A、国家开发银行@#@　　B、中国银行@#@　　C、中国人民银行@#@　　D、中国银监会@#@　　【答案】C@#@　　【解析】中国人民银行负责发行人民币和管理人民币流通，以及制定和实施货币政策。

@#@@#@　　3、管理跨度小且管理层次多的组织结构称为（）。

@#@@#@　　A、扁平结构@#@　　B、直高结构@#@　　C、职能结构@#@　　D、直线结构@#@　　【答案】B@#@　　【解析】管理跨度小且管理层次多的组织结构称为直高结构。

@#@故选B。

@#@@#@　　4、接受银行业服务的自然人属于（）。

@#@@#@　　A、金融消费者@#@　　B、银行业消费者@#@　　C、自然消费者@#@　　D、个人消费者@#@　　【答案】B@#@　　【解析】银行业消费者是指购买、使用银行业产品和服务的自然人@#@　　5、货币市场利率的变化影响证券价格的变化，如果市场利率上升超过未到期公司债券利率，则（）。

@#@@#@　　A、债券价格下跌股票价格上涨@#@　　B、债券价格上涨股票价格下跌@#@　　C、债券价格下跌股票价格下跌@#@　　D、债券价格上涨股票价格上涨@#@　　【答案】C@#@　　【解析】债券股票等有价证券的价格与利率价格成反比，市场利率上升，未到期的公司债券利率相对降低，因此债券的价格下跌，同时由于市场利率上升，货币市场的投资比资本市场的投资旺盛，因此股票价格也下跌。

@#@@#@　　6、货币供应量等于（）乘以货币乘数。

@#@@#@　　A、流通中的现金@#@　　B、准货币@#@　　C、基础货币@#@　　D、狭义货币@#@　　【答案】C@#@　　【解析】货币供应量等于基础货币乘以货币乘数。

@#@@#@　　7、“对难以准确判断借款人还款能力的贷款，应适度下调其分类等级”指的是贷款分类中的（）原则。

@#@@#@　　A、真实性@#@　　B、及时性@#@　　C、重要性@#@　　D、审慎性@#@　　【答案】D@#@　　【解析】贷款分类应遵循以下原则：

@#@①真实性原则，分类应真实客观地反映贷款的风险状况；@#@②及时性原则，应及时、动态地根据借款人经营管理等状况的变化调整分类结果；@#@③重要性原则，对影响贷款分类的诸多因素，要根据五分类的核心定义确定关键因素进行评估和分类；@#@④审慎性原则，对难以准确判断借款人还款能力的贷款，应适度下调其分类等级。

@#@@#@　　8、衡量利率变动对银行当期收益影响的分析方法是（）。

@#@@#@　　A、风险价值分析@#@　　B、缺口分析@#@　　C、久期分析@#@　　D、情景分析@#@　　【答案】B@#@　　【解析】缺口分析是衡量利率变动对银行当期收益影响的一种方法。

@#@具体而言，就是将银行不同时间段内的利率敏感性资产减去利率敏感性负债，再加上表外业务头寸，得到重新定价“缺口”。

@#@以该缺口乘以假定的利率变动，即得出这一利率变动对净利息收入变动的大致影响。

@#@@#@　　9、利息是（）的价格。

@#@@#@　　A、借贷资本@#@　　B、货币资本@#@　　C、商品资本@#@　　D、银行存款@#@　　【答案】A@#@　　【解析】利息是指在借贷关系中由借入方支付给贷出方的报酬，是借贷资本的“价格”。

@#@@#@　　10、以下股票交易市场中，投资者之间买卖已发行股票的场所被称为（）。

@#@@#@　　A、一级市场@#@　　B、四级市场@#@　　C、三级市场@#@　　D、二级市场@#@　　【答案】D@#@　　【解析】买卖已经发行的股票的市场称为二级市场，即流通市场。

@#@@#@　　11、作为经济学的两个重要组成部分，微观经济学和宏观经济学的关系是（）。

@#@@#@　　A、互相对立@#@　　B、没有任何关系@#@　　C、相互补充@#@　　D、完全相同@#@　　【答案】C@#@　　【解析】经济学是研究经济行为和经济运行规律的学问。

@#@经济活动是一个有机的整体，经济学本来没有宏观和微观的划分，只是到了后来，随着分工的发展，为了研究的方便和深入，才出现了宏观经济学和微观经济学的划分。

@#@微观经济学是以单个经济单位为研究对象，通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量的单项数值来决定说明价格机制如何解决社会的资源配置问题；@#@宏观经济学则是以整个国民经济为研究对象，通过研究经济总量的决定及其变化，来说明社会资源的充分利用问题，二者是相互补充的关系。

@#@@#@　　12、商业银行可以不计提市场风险资本的是（）。

@#@@#@　　A、利率风险@#@　　B、结构性外汇风险@#@　　C、股票风险@#@　　D、商品风险@#@　　【答案】B@#@　　【解析】市场风险资本计量应覆盖商业银行交易账户中的利率风险和股票风险，以及全部汇率风险和商品风险。

@#@@#@　　商业银行可以不对结构性外汇风险暴露计提市场风险资本。

@#@@#@　　13、国家信用主要是指国家的负债，其主要作用工具是（）。

@#@@#@　　A、纸币@#@　　B、国家债券@#@　　C、法人股@#@　　D、商业票据@#@　　【答案】B@#@　　【解析】国家信用最主要的工具是国家债券。

@#@@#@　　14、商业银行在所从事的业务活动造成实质性损失之前，对所承担的风险进行价格补偿的策略性选择的是（）。

@#@@#@　　A、风险分散@#@　　B、风险对冲@#@　　C、风险转移@#@　　D、风险补偿@#@　　【答案】D@#@　　【解析】风险补偿是指商业银行在所从事的业务活动造成实质性损失之前，对所承担的风险进行价格补偿的策略性选择。

@#@除了通过风险分散、风险对冲、风险转移等措施有效管理风险，商业银行还可以采取在交易价格上附加更高的风险溢价，获得承担风险的价格补偿。

@#@@#@　　15、根据我国的货币供应量层次划分，假定广义货币供应量M2余额为@#@　　107.7万亿元，狭义货币供应量M1余额为@#@　　31.5万亿元，流通中货币M0余额为@#@　　5.6万亿元，则单位活期存款为（）万亿元。

@#@@#@　　A、25.9@#@　　B、70.6@#@　　C、75.6@#@　　D、102.1@#@　　【答案】A@#@　　【解析】M1=流通中的现金+单位活期存款。

@#@因此，单位活期存款=@#@　　31.5-@#@　　5.6=@#@　　25.9。

@#@@#@　　16、建立社会主义经济制度的根本任务是（）。

@#@@#@　　A、建立无产阶级政权@#@　　B、理顺收入分配制度@#@　　C、解放和发展生产力@#@　　D、保持公有制经济快速增长@#@　　【答案】C@#@　　【解析】建立社会主义经济制度的根本任务是解放和发展生产力。

@#@故选C。

@#@@#@　　17、下列不属于货币市场的是（）。

@#@@#@　　A、同业拆借市场@#@　　B、票据贴现市场@#@　　C、短期信贷市场@#@　　D、债券市场@#@　　【答案】D@#@　　【解析】货币市场是指小于一年的资金融通市场，债券属于资本市场。

@#@@#@　　18、中国人民银行制定的各种利率是（）。

@#@@#@　　A、基准利率@#@　　B、浮动利率@#@　　C、法定利率@#@　　D、执行利率@#@　　【答案】C@#@　　【解析】根据利率的决定方式不同，利率可以分为官定利率、公定利率和市场利率。

@#@货币当局决定的利率是官定利率或法定利率。

@#@@#@　　19、中国人民银行制定的各种利率是（）。

@#@@#@　　A、基准利率@#@　　B、浮动利率@#@　　C、法定利率@#@　　D、执行利率@#@　　【答案】C@#@　　【解析】根据利率的决定方式不同，利率可以分为官定利率、公定利率和市场利率。

@#@货币当局决定的利率是官定利率或法定利率。

@#@@#@　　20、均衡价格随着（）。

@#@@#@　　A、供给和需求的增加而上升@#@　　B、供给和需求的减少而增加@#@　　C、需求的减少和供给的增加而上升@#@　　D、需求的增加和供给的减少而上升@#@　　【答案】D@#@　　【解析】均衡价格是指一种商品需求量与供给量相等时的价格。

@#@根据供求定理，供给变动引起均衡价格反方向变动；@#@需求变动引起均衡价格同方向变动。

@#@@#@　　21、凯恩斯主义认为，货币政策的传导变量是（）。

@#@@#@　　A、基础货币@#@　　B、超额储备@#@　　C、利率@#@　　D、货币供应量@#@　　【答案】C@#@　　【解析】凯恩斯学派认为货币政策的传导变量是利率，货币供求通过影响利率进而影响投资和总需求。

@#@@#@　　22、在社会主义初级阶段的收入分配制度中，各种生产要素应按（）参与分配。

@#@@#@　　A、投入的实际数量@#@　　B、投入者的企业性质@#@　　C、在生产过程中的稀缺程度@#@　　D、在生产过程中的贡献@#@　　【答案】D@#@　　【解析】按生产要素分配是指按照资本、土地、劳动、技术等各生产要素在生产过程中的贡献进行分配。

@#@故选D。

@#@@#@　　23、内部环境中处于基础地位的是（）。

@#@@#@　　A、组织架构@#@　　B、企业文化@#@　　C、人力资源@#@　　D、规章制度@#@　　【答案】A@#@　　【解析】在内部环境中居于基础地位的是组织架构，包括治理结构、内部机构设置和权责分配。

@#@@#@　　24、我国的银行业自律组织是（）。

@#@@#@　　A、中国金融学会@#@　　B、中国银行业协会@#@　　C、中国银行学会@#@　　D、中国银行业教育工作委员会@#@　　【答案】B@#@　　【解析】中国银行业协会是经中国人民银行和民政部批准成立，并在民政部登记注册的全国性非营利社会团体，是中国银行业自律组织。

@#@@#@　　25、下列描述资产间收益的相关性与资产组合的总风险间关系正确的是（）。

@#@@#@　　A、资产间收益若为完全正相关则资产组合总风险最小@#@　　B、资产间收益若为完全负相关则资产组合总风险最小@#@　　C、资产间收益如不相关则资产组合总风险最大@#@　　D、资产间收益若一些为负相关，另一些为正相关，则资产组合总风险最小@#@　　【答案】B@#@　　【解析】投资组合可以分散非系统风险，而当两种资产收益完全负相关时，即它们的收益率变化方向和幅度相反，风险降低程度最大，此时投资组合的标准差最小。

@#@@#@　　26、下列选项中，不属于银行信用风险的是（）。

@#@@#@　　A、借款人的信用评级从AA级降为A级@#@　　B、债务人因经济危机陷入经营困境@#@　　C、信贷调查人员在调查过程中接受贿赂协助骗贷@#@　　D、即期外汇交易中，交易对手未能在第二个交易日按期交割@#@　　【答案】C@#@　　【解析】商业银行面临的主要风险是信用风险，即借款人或交易对手不能按照事先达成的协议履行义务的可能性。

@#@现代意义上的信用风险不仅包括违约风险，而且包括当债务人或交易对手的信用状况和履约能力不足即信用质量下降时，市场上相关资产价格会随之降低的风险。

@#@C项属于操作风险中人员因素的内部欺诈。

@#@@#@　　27、间接融资领域中最主要的金融机构是（）。

@#@@#@　　A、投资银行@#@　　B、商业银行@#@　　C、证券公司@#@　　D、保险公司@#@　　【答案】B@#@　　【解析】间接融资是指通过金融中介机构进行的资金融通方式。

@#@而最主要的资金融通中介机构就是商业银行。

@#@@#@　　28、金融市场以（）为交易对象。

@#@@#@　　A、实物资产@#@　　B、货币资产@#@　　C、金融资产@#@　　D、无形资产@#@　　【答案】C@#@　　【解析】金融市场就是以金融资产为交易对象，提供资金融通的市场。

@#@@#@　　29、“中国环境标志产品认证委员会”陆续制定和颁发了一系列标准和规定，促进了中国企业开展（）。

@#@@#@　　A、绿色营销@#@　　B、国际营销@#@　　C、网络营销@#@　　D、服务营销@#@　　【答案】A@#@　　【解析】绿色营销即在开展经营活动的同时，充分考虑环境保护、社会发展、人类长期利益和商业道德。

@#@故选A。

@#@@#@　　30、商品的价值是由（）决定的。

@#@@#@　　A、交换价值@#@　　B、生产商品的社会必要劳动时间@#@　　C、具体劳动时间@#@　　D、个别生产者生产某种商品耗费的个别劳动时间@#@　　【答案】B@#@　　【解析】价值规律是商品经济的基本规律。

@#@商品的价值量由社会必要劳动时间决定，商品实行等价交换。

@#@@#@　　31、我国现行增值税的基本税率是（）。

@#@@#@　　A、4%@#@　　B、6%@#@　　C、13%@#@　　D、17%@#@　　【答案】D@#@　　【解析】我国现行增值税的基本税率是17%。

@#@故选D。

@#@@#@　　32、一般商业性助学贷款属于（）。

@#@@#@　　A、个人消费类贷款@#@　　B、单位消费类贷款@#@　　C、个人住房贷款@#@　　D、个人信用贷款@#@　　【答案】A@#@　　【解析】个人消费贷款中包括个人汽车贷款、助学贷款、个人消费额度贷款、个人住房装修贷款等，助学贷款包括国家助学贷款和一般商业性助学贷款两大类。

@#@@#@　　33、当某厂商以最小成本生产既定产量时，那么它（）。

@#@@#@　　A、总收益为零@#@　　B、一定获得最大利润@#@　　C、一定未获得最大利润@#@　　D、无法确定是否获得最大利润@#@　　【答案】D@#@　　【解析】只有在完全竞争市场中，利润曲线上的成本最低点与利润最大点重合，其他市场类型下，两点不一定重合。

@#@同时，厂商的利润与市场有关，如果市场价格很低，则生产无论是否达到帕累托最优，厂商都将亏损。

@#@@#@　　34、被大多数国家和市场普遍接受的利率是（）。

@#@@#@　　A、固定利率@#@　　B、浮动利率@#@　　C、名义利率@#@　　D、实际利率@#@　　【答案】B@#@　　【解析】浮动利率较固定利率更能反映市场借贷资本的供求状况，具有一定的科学合理性，因而被大多数国家和市场所普遍接受。

@#@@#@　　35、我国经济体制改革的目标是建立（）。

@#@@#@　　A、社会主义国家所有制@#@　　B、社会主义市场经济体制@#@　　C、现代工商企业制度@#@　　D、社会主义按劳分配制度@#@　　【答案】B@#@　　【解析】我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。

@#@故选B。

@#@@#@　　36、下列关于央行票据的描述，不正确的是（）。

@#@@#@　　A、央行票据是吸收银行部分流动性、回笼基础货币以调节市场货币供应量的主要券种@#@　　B、央行票据为中国人民银行发行@#@　　C、央行票据到期时将放出基础货币@#@　　D、央行票据发行时将向市场投放资金@#@　　【答案】D@#@　　【解析】央行票据发行时，将从市场上回笼资金。

@#@@#@　　37、将税种分为流转税类、所得税类和财产税类，是按税种的（）划分的。

@#@@#@　　A、征税对象@#@　　B、税负是否转嫁@#@　　C、收入归属级次@#@　　D、征收权限@#@　　【答案】A@#@　　【解析】税收收入按征税对象的不同，分为流转税、所得税和财产税。

@#@故选A。

@#@@#@　　38、现场检查@#@　　B、市场准入@#@　　C、非现场监管@#@　　D、风险监测分析@#@　　【答案】C@#@　　【解析】非现场监管是指通过收集银行业金融机构以及行业整体的业务活动和风险状况的报表数据、经营管理情况及其他内外部资料等信息，对银行业金融机构以及行业整体风险状况和服务实体经济情况进行分析，作出评价，并采取相应措施的持续性监管过程。

@#@@#@　　39、现阶段我国政策性农村金融机构是（）。

@#@@#@　　A、农村信用合作社@#@　　B、中国农业发展银行@#@　　C、中国农业银行@#@　　D、农村合作银行@#@　　【答案】B@#@　　【解析】我国有三大政策性银行，其中中国农业发展银行是我国政策性农村金融机构。

@#@@#@　　40、下列哪位经济学家首先提出“政治经济学”一词。

@#@@#@　　（）@#@　　A、蒙克莱田@#@　　B、配第@#@　　C、亚当·@#@斯密@#@　　D、李嘉图@#@　　【答案】A@#@　　【解析】1615年出版的《献给国王和王太后的政治经济学》一书中蒙克莱田首先使用了“政治经济学”一词。

@#@@#@　　此后，由配第创始，亚当·@#@斯密集大成，李嘉图最后完成了古典政治经济学理论体系。

@#@@#@　　41、（）反映的是银行管理的效率。

@#@@#@　　A、资本收益率@#@　　B、资产收益率@#@　　C、资产使用率@#@　　D、股权乘数@#@　　【答案】B@#@　　【解析】A项，资本收益率反映的是股东回报率；@#@C项，资产使用率主要反映银行资产对收入的贡献情况；@#@D项，股权乘数主要反映银行的融资策略，主要是依赖债务融资还是股权融资。

@#@@#@　　42、以下不属于村镇银行业务的是（）。

@#@@#@　　A、吸收公众存款@#@　　B、办理国际结算@#@　　C、发放贷款@#@　　D、银行卡业务@#@　　【答案】B@#@　　【解析】村镇银行只能办理国内结算，不能办理国际结算。

@#@@#@　　43、关于费雪方程式，下列说法不正确的是（）。

@#@@#@　　A、公式中的V代表了单位时间内货币的平均周转次数@#@　　B、方程表明名义收入等于货币存量和流通速度的乘积@#@　　C、Y取决于资本、劳动力及自然资源的供给状况和生产技术等非货币因素@#@　　D、交易方程式中的V和Y两个变量在长期中都不受M变动的影响@#@　　【答案】A@#@　　【解析】费雪方程式为MV＝PY，其中，V是制度因素影响的，在短期内不变，可视为常数，取决于人们的支付习惯、信用发达程度、运输条件等社会因素。

@#@@#@　　44、均衡价格随着（）。

@#@@#@　　A、供给和需求的增加而上升@#@　　B、供给和需求的减少而增加@#@　　C、需求的减少和供给的增加而上升@#@　　D、需求的增加和供给的减少而上升@#@　　【答案】D@#@　　【解析】均衡价格是指一种商品需求量与供给量相等时的价格。

@#@根据供求定理，供给变动引起均衡价格反方向变动；@#@需求变动引起均衡价格同方向变动。

@#@@#@　　45、某商业银行目前的资本金为40亿元，信用风险加权资产为100亿元，根据《商业银行资本充足率管理办法》，若要使资本充足率为8%，则市场风险资本要求为（）亿元。

@#@@#@　　A、8B、16@#@　　C、24@#@　　D、32@#@　　【答案】D@#@　　【解析】根据资本充足率的计算公式：

@#@资本充足率＝（总资本－对应资本扣减项）/（风险加权资产）×@#@100%，其中风险加权资产＝信用风险加权资产＋市场风险加权资产，市场风险加权资产＝@#@　　12.5×@#@市场风险资本要求，由此可以推出：

@#@市场风险资本要求＝[（总资本－对应资本扣减项）/资本充足率－信用风险加权资产]/1가䫠ܳ덬╨덬╨쑐ൺ뗸ܳ쑐ൺ쥐가@#@　　46、商业银行资产管理的核心是（）。

@#@@#@　　A、控制风险@#@　　B、组合资产@#@　　C、获取收益@#@　　D、保证流动性@#@　　【答案】A@#@　　【解析】商业银行资产管理的核心就是控制风险，而降低风险的一个做法是实行资产分散化。

@#@@#@　　47、关于离岸金融市场的说法中，不正确的是（）。

@#@@#@　　A、与各国国内金融市场相对独立@#@　　B、交易货币一般是市场所在国发行的@#@　　C、交易双方一般都是市场所在地的非居民@#@　　D、基本上不受任何一国国内政策法令的管制@#@　　【答案】B@#@　　【解析】离岸金融市场是非居民间进行交易形成的市场，其交易货币主要是非交易所在国货币，一般不受任何一国国内政策法令的管制。

@#@@#@　　48、以下不属于个人消费贷款的是（）。

@#@@#@　　A、个人耐用消费品贷款@#@　　B、助学贷款@#@　　C、个人汽车贷款@#@　　D、个人住房贷款@#@　　【答案】D@#@　　【解析】根据个人贷款用途的不同，个人贷款产品可以分为个人住房贷款、个人消费贷款和个人经营类贷款等。

@#@@#@　　其中，市场上常见的个人消费贷款有：

@#@个人汽车贷款、个人教育贷款、个人耐用消费品贷款、个人消费额度贷款、个人旅游消费贷款和个人医疗贷款等。

@#@@#@　　49、金融债券是指依法在我国境内设立的金融机构法人在境内外债券市场发行的、按约定还本付息的有价证券。

@#@目前我国（）金融债券占有较大的比重。

@#@@#@　　A、商业银行@#@　　B、政策性银行@#@　　C、证券公司@#@　　D、财务公司@#@　　【答案】B@#@　　【解析】按发行主体划分，金融债券可以分为政策性银行金融债券、商业银行金融债券、证券公司金融债券、财务公司金融债券以及其他金融机构发行的金融债券，目前政策性银行金融债券占有较大的比重。

@#@@#@　　50、下列关于存款的说法正确的是（）。

@#@@#@　　A、定活两便储蓄存款的利率要比活期存款低@#@　　B、个人通知存款可以按照储户需要随时支取@#@　　C、教育储蓄属于整存整取定期储蓄存款@#@　　D、教育储蓄存款本金合计最高限额为2万元@#@　　【答案】D@#@　　【解析】A项，定活两便存款的利率要比活期存款高；@#@B项，个人通知存款是一种开户时不约定存期、支取时需提前通知银行、约定支取日期和金额方能支取的存款，而不可以按照储户需要随时支取；@#@C项，教育储蓄属于零存整取定期储蓄存款。

@#@@#@";i:

14;s:

3324:

"小学奥数二年级小学奥数二年级1第一讲：

@#@第一讲：

@#@100以内加减法速巧算以内加减法速巧算表内乘法表内乘法2017年10月12日一：

@#@凑整先算一：

@#@凑整先算多加凑整再减多加凑整再减拆数相减以及减法性质拆数相减以及减法性质例题例题1（凑整先算（凑整先算）：

@#@27+26+2335+27+3535+21+2918+19+31例题例题2（多加凑整再减（多加凑整再减）：

@#@29+2639+2534+5899+35例题例题3（拆数相减）（拆数相减）:

@#@67-3837-1953-2781-38例题例题4（减法性质（减法性质）：

@#@54-24-1672-35-2556-17-2365-29-31课后练习：

@#@课后练习：

@#@36+17+2447+3639-17-1395-4938-11-1878-2745+13+1573+1953-16-3487-36-3427+14+1395-13-6784-2976-18小学奥数二年级小学奥数二年级2二：

@#@表内乘法：

@#@数数与计数二：

@#@表内乘法：

@#@数数与计数例题例题1：

@#@找出数的变化规律，接下去在写两个数。

@#@

（1），12，18，24，（），（）。

@#@

（2），25，20，15，（），（）。

@#@同步练习：

@#@同步练习：

@#@1，按规律填数。

@#@

（1），（），12，18，24，（）。

@#@

（2），6，10，14，（），（）。

@#@2，下面那几个数按规律写错了，请找出来，换上适当的数。

@#@

（1），90,75,60,45,30,15,1；@#@

（2），0,5,10,14,20,25；@#@3，按规律填上适当的数。

@#@

（1），4,5,8,10,12，（），（），（）；@#@

（2），1,3,2,4,3，（），（），（）；@#@例题例题2：

@#@有12只小白兔，菲菲准备给它们安一个家，让他们住到笼子里去，要使每个笼子里住的小白兔只数同样多，有几种安排方法？

@#@同步练习：

@#@同步练习：

@#@1，王奶奶家养的母鸡一个星期生了8个鸡蛋，每只鸡一个星期生的蛋同样多，王奶奶家样了几只母鸡？

@#@2，周大伯钓来10条小鱼，平均分给几只鸭子吃，每只鸭子吃的鱼条数同样多，周大伯家养了几只鸭？

@#@每只鸭吃了几条小鱼？

@#@3，王叔叔送给娟娟的妈妈15条金鱼，妈妈把金鱼放进鱼缸，每个金鱼缸里放的金鱼条数同样多，娟娟家有几个金鱼缸？

@#@每个金鱼缸里放了几条金鱼？

@#@例题例题3：

@#@根据下图中数的排列规律，在空着的圆圈内填上一个合适的数。

@#@小学奥数二年级小学奥数二年级3同步练习：

@#@同步练习：

@#@1，找一找这些数的规律。

@#@在方框内填上合适的数。

@#@2，找规律，填入空缺的数。

@#@例题例题4：

@#@公园门口放了一排花，两盆两盆的数，剩一盆，三盆三盆的数，正好数完，不剩也不多；@#@四盆四盆数，差3盆，公园门口一排至少放了几盆花？

@#@同步练习：

@#@同步练习：

@#@1，仓库里有一些轮胎，如果用这些轮胎安在三轮车上或者安在四轮小汽车上都多一个，仓库里最少有多少个轮胎？

@#@2，一部电视剧有好多集，如果每天放3集或者每天放5集，都剩下两集，这部电视剧最少有多少集？

@#@3，一家玩具商店卖气球，各种颜色的气球很整齐的挂在门口，气球的个数比30个多，比40个少，这些气球颜色的种数和每种颜色气球的个数相同，商店没扣一共挂了多少个气球？

@#@";i:

15;s:

10453:

"二维方腔环流计算二维方腔环流计算一一、实验目的实验目的二维方形腔体，腔体内部充满了流体。

@#@当顶板沿着水平方向被匀速（u=1）拉动时，腔体内部的流体被带动而作环状运动。

@#@这种环流导致了腔体底边的二次涡。

@#@方程与边界条件用流函数涡量法求解方腔环流，和满足下列无量纲定常方程与边界条件22+22=+=12=0，在腔体四边；@#@=0，在AD和BC上=1，在AB上；@#@=0，在DC上其中，Re为雷诺数。

@#@Figure1.1方腔环流示意图二、二、实验实验要求要求1.用流函数涡量法计算定常情况下方腔环流的流场、涡量场和压力场，包括雷诺数为400,1000,3200等几种情况的解；@#@2.用流函数涡量法计算非定常情况下方腔环流的流场、涡量场，包括雷诺数为400,1000,3200，5000,10000等几种情况的解；@#@3.分析流场和涡量场的计算结果，与理论进行对比。

@#@1三三、实验实验步骤步骤

（一）设置方腔边长为1，以0.010.01为尺寸的正方形网格进行网格划分，划分出101101个网格；@#@

（二）使用亚松弛迭代法和超松弛迭代法对定常问题进行求解1.概述：

@#@对流函数和涡量方程使用亚松弛迭代法进行求解；@#@迭代到要求精度后，先计算，再用超松弛法对压力场进行求解；@#@2.差分方程：

@#@,+1=14（,2+1,+1+,1+1+1,+,+1）+（11）,+1=14+1,+,+1+1,+1+,1+1+4（,+1,1+1）（+1,1,+1）（+1,1,+1）（,+1,1+1）+（11）,+1=,+22（1+2）+1,+1,+1+2,+2,1+1（）2（）,2（12）,（）,=2（+1,2,+1,（）2）（,+12,+,1（）2）（+1,+1+1,11,+1+1,14）2其中k为迭代次数，1为亚松弛因子,2为超松弛因子。

@#@一般亚松弛因子1为011,超松弛因子2为122。

@#@当松弛因子选择恰当，会大大加快迭代收敛的速度。

@#@3.边界条件流函数边界条件：

@#@,=0，在四边涡量边界条件：

@#@

（1）左边（AD）：

@#@,+1=2（+1,）2

（2）右边（BC）：

@#@,+1=2（1,）2（3）底边（CD）：

@#@,+1=2（,+1,）2（4）顶边（AB）：

@#@,+1=2（,1,+）2压强边界条件：

@#@=

（2）cos（,）+

（2）cos（,）4.用fortran编程（附件1）进行计算，求出不同雷诺数（400，,1000,3200等）下流场、2涡量场和压力场的数值解（调整控制收敛速度）；@#@再用matlab程序进行绘图（附件3），进行分析和比较。

@#@（三）使用ADI方法和亚松弛迭代法对非定常问题进行求解1.概述：

@#@每个时间步长内，使用ADI方法对涡量进行求解，再用亚松弛迭代法对流函数进行求解；@#@2.差分方程

（1）涡量（D-R格式）：

@#@预报：

@#@（,+1,1）4221,+1+（22+）,+1+（,+1,1）422+1,+1=,+42（+1,1,）（,+1,1）+2（,+12,+,1）校正：

@#@（+1,1,）422,1+1+（22+）,+1+（+1,1,）422,+1+1=,42（,+1,1）（+1,1,）+2（+1,2,+1,）

（2）流函数（FTCS格式）：

@#@（,+1）+1=14（,+12+（1,+1）+1+（,1+1）+1+（+1,+1）+（,+1+1）+（11）（,+1）其中n为时间步数，k为迭代次数，1为亚松弛因子，。

@#@一般亚松弛因子1为01err.and.counterE1）E1=abs（U（i,j）-U0（i,j）if（abs（Z（i,j）-Z0（i,j）E1）E1=abs（Z（i,j）-Z0（i,j）enddoif（E1E2）E2=E1enddowrite（*,*）counter,E2,E1enddo!

@#@endwhile流函数涡量计算完成!

@#@计算速度场VX（:

@#@,N）=111doi=2,N-1doj=2,N-1VX（i,j）=（U（i,j+1）-U（i,j-1）/（2.0*h）VY（i,j）=-（U（i+1,j）-U（i-1,j）/（2.0*h）enddoenddo!

@#@计算SPSP=0doi=2,N-1doj=2,N-1SP（i,j）=2.0*rhow*（U（i+1,j）-2.0*U（i,j）+U（i-1,j）*（U（i,j+1）-2.0*U（i,j）+U（i,j-1）/h*4.0-（U（i+1,j+1）-U（i+1,j-1）-U（i-1,j+1）+U（i-1,j-1）/4.0/h*2.0）*2.0）enddoenddo100p=0PN=0!

@#@计算压强counter=0E2=1dowhile（E20.00001.and.counterE1）E1=abs（P（i,j）-P0（i,j）enddoif（E1E2）E2=E1enddowrite（*,*）counter,E2,E1enddowrite（*,*）计算完成open（unit=8,file=outputSOR.txt）doi=1,Ndoj=1,Nwrite（8,*）h*REAL（I）-h,h*REAL（J）-h,U（i,j）,Z（i,j）,P（i,j）enddoenddoendprogram

（2）ADI.f90文件!

@#@使用说明：

@#@更改参数dt（时间步长），Re（雷诺数），rho（松弛因子）和err（允许误差）!

@#@运行成功后在程序目录下可以找到输出文件”output.txt”programmainimplicitnonereal:

@#@a,b,cREAL,PARAMETER:

@#@DT=0.05real,parameter:

@#@Re=5000INTEGER,PARAMETER:

@#@TN=500000!

@#@1000-2100013real,parameter:

@#@err=0.0001!

@#@允许误差real,parameter:

@#@rho=0.05!

@#@松弛因子REAL,PARAMETER:

@#@l=1.0REAL,PARAMETER:

@#@h=0.01INTEGER,PARAMETER:

@#@N=L/H+1INTEGER,parameter:

@#@Tw=5000real:

@#@E1,E2real:

@#@U（N,N）,U0（N,N）,Z（N,N）,Z0（N,N）,Z1（N,N）,W（N,N）,G（N,N）,F（N,N）,Vx（N,N）,Vy（N,N）!

@#@U记录流场，Z记录涡量场，Vx是水平速度，Vy是竖直速度。

@#@integer:

@#@I,J,t,counteropen（unit=8,file=outputADI.txt）open（unit=9,file=outputUV.txt）U=0Z=0!

@#@迭代求解dot=1,TNG=0W=0F=0U0=UZ0=ZVx=0Vx（:

@#@,N）=1Vy=0!

@#@第一步-预估!

@#@系数a=1b=-2c=1!

@#@计算涡量边界值doi=1,NZ1（i,N）=-2.0*（U（i,N-1）-U（i,N）+h）/H/HZ1（i,1）=-2.0*（U（i,2）-U（i,1）/H/HZ1（1,i）=-2.0*（U（2,i）-U（1,i）/H/HZ1（N,i）=-2.0*（U（N-1,I）-U（N,i）/H/Henddo!

@#@计算涡量内点!

@#@涡量追DOJ=2,N-1Doi=2,N-1a=（-Re*dt*（U（i,j+1）-U（i,j-1）/4.0-dt）/h/h14b=Re+2.0*dt/h/hc=（Re*dt*（U（i,j+1）-U（i,j-1）/4.0-dt）/h/hif（i=2）thenF（i,J）=Re*Z（i,j）+Re*（U（i+1,j）-U（i-1,j）*（Z（i,j+1）-Z（i,j-1）*dt/4.0/h/h+（Z（i,j+1）-2.0*Z（i,j）+Z（i,j-1）*dt/h/h-a*Z1（i-1,j）G（i,j）=F（i,j）/bW（i,j）=c/belseif（i=N-1）thenF（i,J）=Re*Z（i,j）+Re*（U（i+1,j）-U（i-1,j）*（Z（i,j+1）-Z（i,j-1）*dt/4.0/h/h+（Z（i,j+1）-2.0*Z（i,j）+Z（i,j-1）*dt/h/h-c*Z1（i+1,j）G（i,j）=（F（i,j）-G（i-1,j）*a）/（b-a*W（i-1,j）W（i,j）=C/（b-a*W（i-1,j）elseF（i,J）=Re*Z（i,j）+Re*（U（i+1,j）-U（i-1,j）*（Z（i,j+1）-Z（i,j-1）*dt/4.0/h/h+（Z（i,j+1）-2.0*Z（i,j）+Z（i,j-1）*dt/h/hG（i,j）=（F（i,j）-G（i-1,j）*a）/（b-a*W（i-1,j）W（i,j）=C/（b-a*W（i-1,j）endifENDDO!

@#@i完成涡量追!

@#@涡量赶DOi=N-1,2,-1if（i=N-1）thenZ1（i,j）=G（i,j）elseZ1（i,j）=G（i,j）-W（i,j）*Z1（i+1,j）endifenddo!

@#@i完成涡量赶enddo!

@#@j完成涡量第一步!

@#@完成第一步!

@#@第二步-校正!

@#@计算涡量边界值doi=1,NZ（i,N）=-2.0*（U（i,N-1）-U（i,N）+h）/H/HZ（i,1）=-2.0*（U（i,2）-U（i,1）/H/HZ（1,i）=-2.0*（U（2,i）-U（1,i）/H/HZ（N,i）=-2.0*（U（N-1,I）-U（N,i）/H/Henddo!

@#@计算涡量内点!

@#@涡量追DOi=2,N-1Doj=2,N-1a=（Re*dt*（U（i+1,j）-U（i-1,j）/4.0-dt）/h/hb=Re+2.0*dt/h/hc=（-Re*dt*（U（i+1,j）-U（i-1,j）/4.0-dt）/h/h15if（j=2）thenF（i,j）=Re*Z1（i,j）-（U（i,j+1）-U（i,j-1）*（Z1（i+1,j）-Z1（i-1,j）*Re*dt/4.0/h/h+（Z1（i+1,j）-2.0*Z1（i,j）+Z1（i-1,j）*dt/h/h-a*Z（i,j-1）G（i,j）=F（i,j）/bW（i,j）=c/belseif（j=N-1）thenF（i,J）=Re*Z1（i,j）-（U（i,j+1）-U（i,j-1）*（Z1（i+1,j）-Z1（i-1,j）*Re*dt/4.0/h/h+（Z1（i+1,j）-2.0*Z1（i,j）+Z1（i-1,j）*dt/h/h-c*Z（i,j+1）G（i,j）=（F（i,j）-G（i,j-1）*a）/（b-a*W（i,j-1）W（i,j）=C/（b-a*W（i,j-1）elseF（i,J）=Re*Z1（i,j）-（U（i,j+1）-U（i,j-1）*（Z1（i+1,j）-Z1（i-1,j）*Re*dt/4.0/h/h+（Z1（i+1,j）-2.0*Z1（i,j）+Z1（i-1,j）*dt/h/hG（i,j）=（F（i,j）-G（i,j-1）*a）/（b-a*W（i,j-1）W（i,j）=C/（b-a*W（i,j-1）endifENDDO!

@#@i完成涡量追!

@#@涡量赶DOj=N-1,2,-1if（j=N-1）thenZ（i,j）=G（i,j）elseZ（i,j）=G（i,j）-W（i,j）*Z（i,j+1）endifenddo!

@#@i完成涡量赶enddo!

@#@完成涡量求解!

@#@迭代法求解流量counter=0E2=1dowhile（E2err.and.counterE1）E1=abs（U（i,j）-U0（i,j）enddoif（E1E2）E2=E1enddowrite（*,*）t,counter,E2,E116enddo!

@#@enddowhile!

@#@输出计算结果if（mod（t,Tw）=0）then!

@#@计算速度doi=2,N-1doj=2,N-1VX（i,j）=（U（i,j+1）-U（i,j-1）/（2.0*h）VY（i,j）=-（U（i+1,j）-U（i-1,j）/（2.0*h）enddoenddoDOI=1,NDOJ=1,Nwrite（8,*）h*real（I）-h,h*real（J）-h,U（i,j）,Z（i,j）write（9,*）h*real（I）-h,h*real（J）-h,Vx（i,j）,Vy（i,j）ENDDOENDDOendifenddoend（3）Draw.m文件%说明：

@#@该文件是用于绘制等流线、等涡线、等压线图的文件。

@#@clearall;@#@clc;@#@num=importdata（outputSOR.txt）;@#@x=0:

@#@0.01:

@#@1;@#@y=0:

@#@0.01:

@#@1;@#@x1=num（:

@#@,1）;@#@y1=num（:

@#@,2）;@#@z=num（:

@#@,3）;@#@w=num（:

@#@,4）;@#@%p=num（:

@#@,5）;@#@forn=1:

@#@1temp=z（length（x）*length（y）*（n-1）+1）:

@#@（length（x）*length（y）*n）;@#@temp2=w（length（x）*length（y）*（n-1）+1）:

@#@（length（x）*length（y）*n）;@#@fori=1:

@#@length（x）forj=1:

@#@length（y）z1（i,j）=temp（i-1）*length（y）+j）;@#@w1（i,j）=temp2（i-1）*length（y）+j）;@#@%p1（i,j）=p（i-1）*length（y）+j）;@#@17endendfigure（3）,contour（y,x,w1,1000）;@#@colorbar;@#@title（Re=1000，涡量场）;@#@figure

（2）,contour（y,x,z1,100）;@#@title（Re=1000，流场）;@#@colorbar;@#@%figure

（1）,contour（y,x,p1,1000）;@#@%colorbar;@#@%title（Re=400，压力场）;@#@%title（num2str（n）%title（Re=10000,第,num2str（n*10000）,步）drawnow;@#@end（4）DrawUV.m文件%说明：

@#@该文件是用于绘制速度矢量图文件clearall;@#@clc;@#@num=importdata（outputUV.txt）;@#@x1=num（:

@#@,1）;@#@y1=num（:

@#@,2）;@#@u=num（:

@#@,3）;@#@v=num（:

@#@,4）;@#@y,x=meshgrid（0:

@#@0.01:

@#@1,0:

@#@0.01:

@#@1）;@#@forn=1:

@#@1temp=u（length（x）*length（y）*（n-1）+1）:

@#@（length（x）*length（y）*n）;@#@temp2=v（length（x）*length（y）*（n-1）+1）:

@#@（length（x）*length（y）*n）;@#@fori=1:

@#@length（x）forj=1:

@#@length（y）u1（i,j）=temp（i-1）*length（y）+j）;@#@v1（i,j）=temp2（i-1）*length（y）+j）;@#@UZ=sqrt（u1（i,j）2+v1（i,j）2）;@#@u1（i,j）=u1（i,j）/UZ;@#@v1（i,j）=v1（i,j）/UZ;@#@endendquiver（x,y,u1,v1）;@#@axis（0101）;@#@drawnow;@#@end18";i:

16;s:

139:

"1995-2005TsinghuaTongfangOpticalDiscCo.,Ltd.Allrightsreserved.1995-2005TsinghuaTongfangOpticalDiscCo.,Ltd.Allrightsreserved.";i:

17;s:

26267:

"第29卷第4期V0129No4建筑施工BUILDINGCONSTRUCTION特稿编者按地下掘进之盾构绝大多数为圆形，鲜见矩形断面，据悉，矩形盾构在世界上也仅有极少数国家拥有。

@#@2006年，由上海市机械施工公司投资研制、具有自主知识产权的大断面矩形隧道掘进机成功投入使用，不仅为国人扬威，更为我国地下空间开发提供了新的技术手段和装备。

@#@经专家鉴定：

@#@该项成果总体上已迭国际先进水平。

@#@为此，本刊特作独家报道，以飨读者。

@#@大断面矩形地下通道掘进施工设备与技术的研究StudyonTunnengConstructionEquipmentandTechnoIogyforLargeSectionandRectanguIarUndergrOundPassageway口孙继辉（上海市机械施工有限公司200072）@#@【摘要l根据国内外矩形隧道施工的发展需求，结合该技术的市场前景，叙述了大断面矩形地下通道掘进施工设备研制的重要性。

@#@介绍了目前国内最大的矩形隧道掘进机的设计、制造、主要技术性能及隧道掘进施工关键技术，并成功应用于工程实践。

@#@该研究成果获得多项创新专利，经专家组验收：

@#@总体上达到国际先进水平。

@#@【关键词】矩形地下通道掘进设备设计制造施工技术【中图分类号】u45543，文献标识码B【文章编号】1004一1001（2007】04一0225一051国内外发展现状与研究目的11国内外发展现状目前的隧道和地下人行通道，通常的设计截面为圆形，主要是因为圆形结构受力均匀，但圆形结构断面利用率低；@#@而矩形结构由于能充分利用结构断面，合理的形状分布，减少了土地征用量和地下掘进面积，有利于降低工程总体造价。

@#@因此，对矩形隧道掘进机的设计、制造和施工技术进行研究和开发，具有深远的战略意义。

@#@世界上最早的矩形隧道是1826年开始建造的英国伦敦穿越泰晤士河底的公路隧道，隧道断面为114m68m的矩形。

@#@由于采用人工挖掘方法和施工中出现涌水淹没事故，使长458m的矩形隧道掘进了18年才完工。

@#@从1965年到1968年，日本名古屋和东京都都采用429m309m手掘式矩形盾构掘进两条长534m和298m的共同沟。

@#@1981年，日本名古屋中部电力公司采用宽523m，高438m的手掘式矩形盾构掘进一条长374m的电力隧道。

@#@此后，日本的各【作者简介】孙继辉（1949一），男，大专，高级工程师，公司副总机械师。

@#@联系地址：

@#@上海市老沪太路200号（200072）。

@#@电话：

@#@（021）56036232转313。

@#@【收稿日期】2007一04052007年4月出版大建设公司和盾构机制造商开始进行各类机械式矩形盾构的研制和试验。

@#@从矩形隧道掘进机国外应用情况看，目前掌握该项施工装备和技术的，主要是日本。

@#@日本从上世纪90年代后期对此项研究很活跃，而且发展很快，而其他国家在该技术领域的进展情况，则鲜有所闻。

@#@目前国内所使用的矩形顶管机由于设备和施工技术原因，对周边环境和地下管线影响比较大，因此尚未大规模推广使用。

@#@随着城市地下空间的开发，所需的不同断面矩形隧道和人行通道不断增加，研制新一代矩形隧道掘进设备和旋工技术已迫在眉睫。

@#@12研究矩形地下通道施工设备与技术的目的

（1）在城市施工地下通道遇到最大的困难是“交通”和“管线”问题。

@#@首先，地下通道的施工不能阻断地面交通运行，所以一般采用翻交分段施工，而采用翻交施工无论如何都不能保证施工期间地面交通的根本畅通。

@#@其次，由于新建的地下通道般设计埋设于现有市政管线的下方，所以地下通道施工对管线存在影响。

@#@上述条件使得地下通道施工前，必须将通道上方的市政管线进行搬迂。

@#@而市政管线的搬迁一般会涉及到多个权属单位，协调工作复杂，往往受到一些客观因225万方数据第4期孙继辉：

@#@大断面矩形地下通道掘进施工设备与技术的研究42007素的牵制，有些特殊管线搬迂费用昂贵，有时甚至会超过地下通道本身的土建造价。

@#@

（2）采用矩形地下通道掘进施工，不需要搬迁大量地下管线，不破坏地面道路结构，也不会影响现有地面交通的正常运行，一切施工都在道路面以下进行。

@#@（3）从表面上看，矩形通道顶管法施工的单位长度造价要高于翻交明挖法，但是，如果考虑地下管线搬迁费用、道路翻交费用，特别是将特殊管线（如信息管、通信管、电力管等）搬迁费用，以及道路通行受阻、施工噪声等社会成本一并考虑，矩形通道顶管法施工具有不可替代的性价优势。

@#@2TH625PMX一1矩形隧道掘进机的研制2006年，由我公司投资研制，具有自主知识产权的大断面（6270mm4390mm）矩形隧道掘进机成功投入实地使用，翻开了我国地下空间施工的新篇章。

@#@21矩形隧道掘进机的适用范围

（1）本矩形土压平衡式顶管掘进机，能适应上海及周边省份地区的不同类型的地质条件，如各类粘性土、砂性土、粉质土及流砂地层，土的N值在10以下。

@#@

（2）有较好的防水性能，最大覆土层深度为15m。

@#@（3）掘进机切口环部位具有独立模块单元组合和分解拆装功能。

@#@（4）掘进机施工最大推进速度为6cmmlm。

@#@（5）若受工作井和转场运输条件限制，顶管掘进机可自由拆装，分段最大长度255m，经拆装后仍能保持整机原有的工作性能和使用要求。

@#@（6）矩形顶管掘进机的整体结构设计为今后改装矩形土压平衡式盾构机也作了综合统筹考虑。

@#@22矩形隧道掘进机的设计理念根据对地下通道各施工工法的综合比较，各种施工方法都有其优点也有其不足。

@#@如明挖法施工费用低，工期相对较短，但影响地面交通及环境；@#@而暗挖法则在地面以下施工，避免了对交通及环境的影响，但对施工机械和施工技术的要求较高，因而施工费用高、工期相对较长。

@#@根据上海地区地下通道的特点，明挖法在将来还有一定的发展空间，特别是在一些施工场地允许的区域经常成为首选方法；@#@但从长远来看，由于存在越来越多的地下通道常常需要穿越繁忙街道、密布管线和已建建筑物。

@#@这些地下通道具有以下特点：

@#@断面以矩形为宜，以提高工程的经济性；@#@线路变化复杂，多为曲线；@#@沿线多为繁华地段，建筑密集，交通繁忙；@#@沿线管线纵横交错，管线保护要求高。

@#@对这些工程采用暗挖法是最好的选择，其中采用项管法与盾构法各有优缺点。

@#@于是我们确定的技术路线是在引进、消化国外先进技术和理念基础上，以我为主，合作开发具有国际水准的创新型矩形隧道掘进成套设备和特种施工技术。

@#@该矩形隧道掘进机具有可变截面的模块组合，可适应不同隧226道截面的变化。

@#@其中涉及复合充气密封铰接与中继问双功能装置、特种防侧转、计算机集群遥控操作、环境影响仿真分析与模型试验等创新技术。

@#@23TH625PMX一1矩形隧道掘进机的设计与制造TH625PHXl矩形隧道掘进机（图1）的主要技术性能与参数见表1。

@#@表1主要技术性能与参数序号性能内容技术参数1可变模块组合形式32组合2掘进机截面尺寸6270mm4390ITull3掘进平衡形式土压平衡4超前钻探装置22（1200）5刀盘切削扭矩1344kNm6刀盘转速O一24rmin7螺旋机输出能力697m3h28渣土泵排土能力69m3h9侧转稳定翼（伸出）0500nlm10侧转稳定翼（转角）20。

@#@11铰接纠偏角度15。

@#@12铰接中继间（伸出）0250Hml13铰接中继间（最大推力）24000kN14最大后推力32000kN15后推进速度O6cmmin16操作系统摄像监视，集群遥控图1TH625PMx一1矩形隧道掘进机231切削刀盘与刀具矩形隧道掘进机切削刀盘功能主要由两个方面组成。

@#@一方面有6套独立的驱动机构，带动刀盘旋转，利用刀盘上的各种刀具对土体进行切削。

@#@刀盘由联接套、刀杆、刀座和加强杆组成辐条式刀盘，安装仿形刀后，可达到全断面切削功能。

@#@组合刀盘最大切削直径为2300mm。

@#@另一方面掘进机本体前段焊接一圈周边刀，掘进时靠周边刀对土体进行切削，并使通道成型。

@#@矩形隧道掘进机切削刀具由固定刀具和旋转刀具组成。

@#@固定刀具分成狭、宽两种，在壳体前段每个圆弧位置各焊接9把狭刀，共计36把；@#@直线部位焊接宽刀，共计114把。

@#@旋转刀具包括中心刀和各种刮刀。

@#@每套刀盘装有自行研制高性能的1把中心刀和16把各种刮刀。

@#@232刀盘驱动与控制矩形隧道掘进机为模块组合结构，为了防止刀盘旋转时魍建筑施工簧2譬卷万方数据孙继辉：

@#@大断面矩形地下通道掘进施工设备与技术的研究第4期互相干扰，增加了3个机座，安装于前胸板上，6个辐条式刀盘支撑交叉安装于机座或前胸板上，使邻近两个刀盘之间最小间隙保持在50mm以上，避免相互干扰。

@#@输出轴后端安装有双通道的中心回转接头，便于在需要时向前端及刀杆的注浆口注入泥水或泡沫。

@#@刀盘驱动由3个185kw电机，经过行星减速器，带动刀盘支撑内的小齿轮，3个小齿轮同时带动大齿轮及刀盘旋转，输入功率555kw，总传动比61008，输出最大转速241r，mln输出转矩224kNm，经过变频。

@#@本系统有3挡转速：

@#@12、18、24rmln。

@#@233螺旋输送机与泵送渣土矩形隧道掘进机采用双螺旋输送机出土与泵送渣的组合形式。

@#@取消了常规土车运渣土的做法，使隧道掘进施工环境得到改善。

@#@工人劳动强度得到减轻，掘进施工效率得到提高。

@#@螺旋输送机转速0165rmln，最大输送量：

@#@697m3h。

@#@渣土输送泵功率：

@#@75kw，渣土输送泵最大输送量69m孙。

@#@234铰接纠偏与中继间的合成装置矩形隧道掘进机铰接系统具备掘进纠偏与中继问合成双功能。

@#@中继铰接系统位于本体后段，后段分两部分镶嵌组成，可以进行一定距离的相对位移，达到顶推掘削和铰接纠偏功能。

@#@两镶嵌部分之间采用拥有专利技术的复合气压密封机构。

@#@将16个油缸分成四组，上下各5个为一组。

@#@左右各3个为一组，每组油缸安装一只长度传感器，当油缸同时伸缩，带动两部分产生位移，实现中继问功能。

@#@当油缸伸缩长度不同时，则产生铰接纠偏功能。

@#@235防侧转水平翼装置矩形隧道掘进机安装有4套防侧转稳定翼装置，本体中段两侧各装两套，起到预防掘进时机头侧转和掘进纠偏作用。

@#@稳定翼可以伸出本体500mm，旋转角度200，每个翼板的伸缩和转动均由两个油缸推动，位移距离可以从安装于油缸的长度传感器反馈给主控计算机，并在中央控制室的触摸显示屏上显示。

@#@236超前钻探与防背土装置矩形隧道掘进机为防止掘进时地质出现突然变化的现象，设计时，在机头前仓布置四个可旋转角度的直径120mm的超前钻探孔，可以用来注水或安装超前钻探设备。

@#@机头上部有两个人员检视窗口，用于检查和应急处理。

@#@外壳一圈有18个中60mm的孑L和上部注浆槽，用于注减磨浆液，使其形成固定泥浆套，防止掘进时上背土现象产生。

@#@237地面中央集群遥控操纵系统矩形隧道掘进机采用地面中央集群计算机控制，遥控操纵各施工系统（图2）。

@#@中央集群控制包括掘进主机的刀盘切削的转速、扭矩、旋转方向；@#@螺旋输送机的转速、压力、出土量；@#@排渣土泵的排量、压力、运行；@#@铰接纠偏角度i中继间推进2007年4月出版长度、推力；@#@防侧转稳定翼的长度、角度；@#@后推进系统油缸的顶力、行程、左右同步性能及油缸选择；@#@减磨注浆的压力、流量；@#@安全报警系统；@#@各系统及环节的实时摄像监控，可实现阶段性真正意义上的井下无人操作施工。

@#@图2中央控制系统3矩形地下通道掘进施工的关键技术31出洞技术

（1）洞口加固及掘进穿墙措施：

@#@根据现场环境，出洞口外土体采用S川工法加固。

@#@加固体与围护体之间采用高压旋喷加固，以起到洞门凿除后挡土和止水的效果。

@#@洞门止水装置采用帘布橡胶板+可调节截面尺寸的钢插板。

@#@

（2）出洞防磕头措施：

@#@为克服掘进机出洞阶段的磕头趋势，采用高出洞技术。

@#@（3）本掘进机刀盘为前置式设计，无常规的密封土仓，当前置刀盘进入帘布板后，需进行S川工法桩型钢拔除，此时，极易发生刀盘前的土体坍塌。

@#@应对的措施为：

@#@刀盘进入帘布板前，先在6个刀盘的间隙内填充聚乙烯泡沫板，尽可能将刀盘问的空隙填满。

@#@刀盘进入帘布板，控制好推进距离，使刀盘与工法桩的型钢保持最小的距离。

@#@通过穿墙管向帘布板内压注高稠度的惰性浆液，尽可能充填聚乙烯泡沫板间的空隙，此时，已建立起切口前的压力。

@#@拔除工法桩型钢。

@#@32减摩技术由于掘进机的主推系统设置在井内，随着掘进距离的延伸，主推力也逐渐增大，此时，须在机头和管节与土层接触面间压注适量的减摩浆液（表2）。

@#@这样做可有效地减小掘进推力和防止设备及管节背土造成的地表沉降，危及地下管线的安全。

@#@表2减摩浆液指标项次项目性能指标检验方法1重度11115gcd浆液比重剂2粘度12s500IIll漏斗法3PH值7PH剂4失水率25cI一30miITl失水仪5稳定性do029cnl2稳定性筒减摩浆液的注入口分别为：

@#@掘进机尾部外均布18个万方数据第4期孙继辉：

@#@大断面矩形地下通道掘进施工设备与技术的研究42007每节管节外周均布10个。

@#@减摩浆液应控制好注入量和注入压力。

@#@注入量的控制以能形成浆液套为准；@#@注入压力的控制以不劈裂土体为前提。

@#@压浆量一般控制在O510m3每节，可根据总推力的变化情况，在此范围内调整。

@#@掘进时要根据具体情况，适时适量地全程补压浆；@#@压力以不超过05HPa为准。

@#@减摩浆液是由地面的泵送设备通过浆管压注的，在压浆泵处分别装有流量表和压力表，便于观察、控制和调节。

@#@33止退技术当掘进至规定行程、安装管节前，需缩回主推油缸。

@#@此时，由于正面土压力的作用，掘进机及已安装完的管节会产生一定量的后退。

@#@此情况，在初始掘进时表现尤为明显。

@#@这样会使管节问松弛，严重的会造成切口前地表沉降，导致影响地面交通和危及管线安全，需采取合理有效的止退措施加以克月匿。

@#@以切口土压力O14HPa为例，切口前的正面反推力达到4000kN左右：

@#@P=pa（a6）=140j（Nm2（439m627m）=39895kN式中风一切口压力（kNm2）；@#@a一掘进机截面高度（m）；@#@b一掘进机截面宽度（m）。

@#@因此，为防止掘进机在巨大的反推力作用下后退，施工时需安装可调节的止退装置，以抵抗掘进时正面反推力，随着施工深入、通道延伸会逐渐弱化。

@#@现场控制以机头后退小于5mm为临界，即机头后退小于5mm时，可撤消（或简化）止退装置。

@#@34施工参数控制技术341土压力土压力的设定以理论值系数来确定，并根据监测数据反馈值来调整。

@#@上述系数应取l。

@#@618，比盾构施工取值要大。

@#@它和不填充建筑空隙有关。

@#@掘进时，切口前应略有隆起，机头过后略有回落。

@#@342掘进速度掘进速度是控制切口土压力稳定、正面出土量均匀的主要手段。

@#@在掘进时，不断调整掘进速度，找出速度、正面土压力与出土量三者的最佳匹配值，以保证掘进质量，确保设备以最佳状态工作。

@#@343出土量施工过程中，出土量要与开挖量相一致，以保持正面土压力稳定。

@#@出土量大于开挖量，地面会沉降，出土量小于开挖量，地面会隆起，这都会造成管节周围土体的扰动，只有保证出土量与开挖量相一致，才不至于造成周边土层的过多扰动和地面沉降。

@#@35轴线控制技术轴线控制是矩形隧道掘进的一大难题。

@#@在施工时，轴线228一旦形成较大的偏差，纠偏难度将增大，因此，施工中必须严格控制好施工轴线。

@#@掘进时，应控制好掘进机姿态，随偏随纠，做到勤纠、少（量）纠，一次纠偏量不宜过大，防止滥纠，避免掘进机走“蛇”形。

@#@一次纠偏量过大，会发生管节张角，造成管节渗漏，还会造成管节端面的混凝土破损，严重的会加剧地面沉降。

@#@初始阶段纠偏主要靠选择后项油缸的位置和数量，改变主顶合力位置来实施。

@#@当管节拼装有一定长度后，靠铰接油缸实施。

@#@36防侧转技术因地面附加荷载、浅覆土施工地面车行道动载，轴线纠偏和其他客观因素的影响，掘进施工时会造成大截面矩形掘进机侧转。

@#@防侧转的主要技术有：

@#@信息化施工：

@#@掘进机每掘进20cm，除了控制倾斜仪显示数据外，还需进行一次左右两侧的高程比对；@#@改变刀盘转动方向：

@#@通过改变和调整6个前置刀盘的切削方向所提供的反扭矩，改善侧转倾向。

@#@合理使用平衡翼：

@#@掘进机左右两侧上下备有两组平衡稳定翼装置，最大伸出长度5mm，可在200范围内上下转动，通过调整平衡稳定翼的伸出量及旋转角度来控制侧转，对防止和克服机体侧转量的增大，有较好的效果。

@#@37地面沉降控制技术当顶管掘进时，周围土体的扰动和流失，会造成一定量的地面沉降，主要原因有：

@#@

（1）在掘进过程中，如果切口土压力不平衡，会造成超（欠）挖，导致地面沉降，从而损坏地下管线；@#@

（2）掘进时，过度纠偏造成的对地层过量扰动，也会加剧地面沉降，从而损坏地下管线；@#@（3）地面附加荷载也会导致地面沉降。

@#@当掘进沿线两侧地面附加荷载（建筑物等）不一致时，会影响掘进土压力取定，造成局部范围的趣（欠）挖，从而造成地面沉降，并损坏地下管线。

@#@因此，加强掘进施工时正面土压力的管理、适时适度地纠偏和实旎信息化施工，及时调整、优化施工参数，精心组织、精心施工是控制地面沉降的关键。

@#@38浆液置换技术矩形隧道掘进机施工客观上存在空隙，施工阶段该间隙是由减摩浆液来充填的，对控制地面的后期沉降极其不利。

@#@为了消除该弊端，应在掘进结束后，对管节外空隙内的减摩浆液进行置换。

@#@置换浆液可选用单液浆或双液浆。

@#@单液浆用于后期沉降速率小或沉降不明显的区段；@#@双液浆用于后期沉降速率大或沉降明显的区段。

@#@施工实践证明，沉降量大的区段，如采用超量的双液浆置换，可使地表略有反弹。

@#@3。

@#@9矩形隧道掘进地面沉降控制三维有限元分析技术通过建立三维有限元模型，分析矩形顶管在施工过程中魍建筑施工簧2譬卷万方数据孙继辉：

@#@大断面矩形地下通道掘进施工设备与技术的研究第4期的力学特性以及顶管周围土体的变形情况、地表位移等，将计算结果与现场实测的地表沉降值做了比较验证。

@#@研究在不同施工工艺、不同施工参数，与地表变形的关系，并对地表变形及周边环境的影响情况进行预测。

@#@

（1）矩形地下通道施工时地表变形监测点的布置及其优化；@#@

（2）矩形地下通道施工时地表变形及周边环境监测数据的分析；@#@（3）结合详细工况描述，研究施工工艺参数与地表变形的关系；@#@（4）利用MSC、MARC有限元软件，建立矩形项管的计算分析模型，研究矩形项管在不同性质的土层和不同埋深下的受力特性和地表变形规律；@#@（5）根据大量数值模拟分析结果，结合上海轨道交通6号线浦电路站东方路联通道现场监测资料，研究矩形顶管施工引起的地表沉降的估算方法；@#@（6）根据综合分析数值计算结果、现场实测结果和施工实际情况，研究矩形顶管施工时合理环境保护和沉降控制的措施，为矩形顶管施工工法的标准化提供必要的依据。

@#@4矩形隧道掘进设备与技术在工程施工中的应用41应用工程概况上海市轨道交通6号线浦电路车站3号出入口，位于上海市浦东新区东方路与浦电路交叉的十字路口南侧，包括一个始发井、一个接收井、一个地下通道和一个出入坡道。

@#@地下通道位于浦电路车站主体结构，由东向西，穿过东方路至潍坊八村居民区内，通道与东方路基本成正交；@#@通道坡度3，最大埋深11624m，最大覆土厚度为7264m，掘进距离为427m，由28节预制钢筋混凝土管节组成。

@#@场区45m深度范围内土层按其土性、地质年代、成因类型和物理力学指标划分为7层、12个亚层。

@#@土层自上而下依次为：

@#@填土、粉质粘土、淤泥质粉质粘土、粘质粉土、淤泥质粘土、粘土、粉质粘土、粉粘质土、粉质粘土、砂质粉土夹粉质粘土、粉砂、粉细砂。

@#@通道洞身埋置于淤泥质粉质粘土、（夹）粉质粘土、淤泥质粘土这3层土之间。

@#@该土层渗透系数一般为610cmsec左右，属高含水量、高灵敏度、高压缩性、低强度、弱渗透性的饱和软粘性土，蠕变量大。

@#@其物理力学参数见表4。

@#@表4土层物理力学参数土层名称含水重度粘聚内摩压缩模塑性指液性指空隙比量l：

@#@Nm_3力Pa擦角。

@#@量MPa数数淤泥质粉质粘土40917412205358141141116（夹）粘质粉土345181531729117138O98淤泥质粘土498166141224212124143工程区域场地浅部地下水属潜水类型，受大气降水及地2007年4月出版表径流补给，潜水水位埋深一般为0515m，浅部地下水对混凝土无腐蚀性。

@#@42技术难点

（1）矩形隧道截面大，是目前国内最大的矩形隧道掘进机。

@#@

（2）矩形地下通道沿线地下管线繁杂。

@#@掘进沿途对施工有影响的地下管线有电力电缆、煤气、信息以及雨水、污水、上水等。

@#@其中尤以小l200mm的污水管道影响最大，污水管底与通道顶部；@#@争距约12m，污水管窨井底部与通道项部的距离仅07m左右（图3）。

@#@图3周边管线剖面图43实施结果上海轨道交通6号线浦电路车站矩形地下通道工程的掘进实施，采用了自行开发研制的TH625HPx一1矩形隧道掘进机和特种施工技术，一举创下多项第一，得到上海市建委、市科委、市经委有关领导首肯和建设单位好评，并取得了以下创新成果：

@#@

（1）创新产品：

@#@引进、消化技术，再创新的掘进机新产品；@#@具有自主知识产权的产品；@#@拥有多项专利技术的产品。

@#@

（2）创新技术：

@#@模块组合技术；@#@自主刀具技术；@#@复合气密技术；@#@泵送渣土技术；@#@集群控制技术；@#@遥控操作技术；@#@多重纠偏技术；@#@填充注浆技术；@#@环境影响三维有限元仿真分析和模型试验技术。

@#@（3）创新工程：

@#@一小（地面沉降小）；@#@二斜（施工路面斜，推进轴线斜）；@#@三多（车辆多，管线多，动荷载多）；@#@（4）创新水平：

@#@最大截面（624m439m）；@#@最新技术（八大先进技术）；@#@最快速度（15mh）；@#@最高精度（推进轴线误差25cm，侧转O5。

@#@，地面沉降3cm）。

@#@5结语矩形隧道掘进机在设计和研制过程中，坚持自主创新的原则，从主机设计到关键部件研制，共计向国家知识产权局申请发明专利、实用新型专利6项，其中2项实用新型专利已获授权。

@#@大断面矩形地下通道掘进施工设备与技术的研究成果，经上海科学技术情报研究所水平查新检索和上海市科委专家验收组验收，本研究成果具有一定创新性，总体达到国际先进水平。

@#@229万方数据大断面矩形地下通道掘进施工设备与技术的研究大断面矩形地下通道掘进施工设备与技术的研究作者：

@#@孙继辉，SunJihui作者单位：

@#@上海市机械施工有限公司,200072刊名：

@#@建筑施工英文刊名：

@#@BUILDINGCONSTRUCTION年，卷（期）：

@#@2007,29（4）被引用次数：

@#@1次引证文献（1条）引证文献（1条）1.安危.赵寒青上海轨道交通6号线车站过街出入口采用大截面矩形顶管的设计与研究期刊论文-土工基础2008（4）本文链接：

@#@http:

@#@/";i:

18;s:

10244:

"第1页家长评分：

@#@非常棒很不错有进步加油哦姑姑姑姑娘娘娘娘姑娘吐吐吐吞吐柳柳柳柳枝荡荡荡漂荡桃桃桃桃树杏杏杏杏子邮邮邮邮寄递递递快递员员员员工人教版二年级下册生字表写字表田字格字帖班级：

@#@学号：

@#@姓名：

@#@日期：

@#@g女8笔ning女10笔t口6笔li木9笔dng艹9笔to木10笔xng木7笔yu阝7笔d辶10笔yun口7笔第2页家长评分：

@#@非常棒很不错有进步加油哦黄黄黄黄色原原原草原叔叔叔叔叔车车车车子局局局棋局礼礼礼礼仪邓邓邓邓师植植植植树引引引吸引注注注注意人教版二年级下册生字表写字表田字格字帖班级：

@#@学号：

@#@姓名：

@#@日期：

@#@hung黄11笔yun厂10笔sh又8笔ch车4笔j尸7笔l礻5笔dng阝4笔zh木12笔yn弓4笔zh氵8笔第3页家长评分：

@#@非常棒很不错有进步加油哦满满满装满休休休休息息息息休息苗苗苗苗族锋锋锋锋利昨昨昨昨天冒冒冒冒汗留留留留神弯弯弯弯曲背背背背包人教版二年级下册生字表写字表田字格字帖班级：

@#@学号：

@#@姓名：

@#@日期：

@#@mn氵13笔xi亻6笔x心10笔mio艹8笔fng钅12笔zu日9笔mo冂9笔li田10笔wn弓9笔bi月9笔第4页家长评分：

@#@非常棒很不错有进步加油哦洒洒洒洒水温温温温习暖暖暖暖和能能能才能味味味味道买买买购买具具具工具甘甘甘甘蔗汁汁汁果汁甜甜甜甜食人教版二年级下册生字表写字表田字格字帖班级：

@#@学号：

@#@姓名：

@#@日期：

@#@s氵9笔wn氵12笔nun日13笔nng厶10笔wi口8笔mi乙6笔j八8笔gn甘5笔zh氵5笔tin舌11笔第5页家长评分：

@#@非常棒很不错有进步加油哦菜菜菜青菜劳劳劳劳动匹匹匹匹配波波波波浪纹纹纹花纹像像像雕像景景景风景恋恋恋眷恋舍舍舍不舍求求求求教人教版二年级下册生字表写字表田字格字帖班级：

@#@学号：

@#@姓名：

@#@日期：

@#@ci艹11笔lo力7笔p匚4笔b氵8笔wn纟7笔xing亻13笔jng日12笔lin心10笔sh舌8笔qi水7笔第6页家长评分：

@#@非常棒很不错有进步加油哦州州州神州奔奔奔奔驰湾湾湾港湾峡峡峡峡谷民民民农民族族族家族谊谊谊友谊齐齐齐整齐奋奋奋奋力贴贴贴贴纸人教版二年级下册生字表写字表田字格字帖班级：

@#@学号：

@#@姓名：

@#@日期：

@#@zhu川6笔bn大8笔wn氵12笔xi山9笔mn乛5笔z方11笔y讠10笔q齐6笔fn大8笔ti贝9笔第7页家长评分：

@#@非常棒很不错有进步加油哦街街街街道扫扫扫扫地舟舟舟小舟艾艾艾艾蒿转转转转动团团团团伙热热热热闹闹闹闹闹钟贝贝贝干贝壳壳壳贝壳人教版二年级下册生字表写字表田字格字帖班级：

@#@学号：

@#@姓名：

@#@日期：

@#@ji彳12笔so扌6笔zhu舟6笔i艹5笔zhun车8笔tun囗6笔r灬10笔no门8笔bi贝4笔k士7笔第8页家长评分：

@#@非常棒很不错有进步加油哦甲甲甲甲鱼骨骨骨骨头坏坏坏坏人钱钱钱铜钱币币币货币与与与参与财财财财经关关关关门烧烧烧发烧茄茄茄茄子人教版二年级下册生字表写字表田字格字帖班级：

@#@学号：

@#@姓名：

@#@日期：

@#@ji田5笔g骨9笔hui土7笔qin钅10笔b巾4笔y一3笔ci贝7笔gun丷6笔sho火10笔qi艹8笔第9页家长评分：

@#@非常棒很不错有进步加油哦烤烤烤烤火鸭鸭鸭鸭子肉肉肉猪肉鸡鸡鸡小鸡炒炒炒炒菜饭饭饭吃饭彩彩彩彩虹梦梦梦梦想蓝蓝蓝蓝色森森森森林人教版二年级下册生字表写字表田字格字帖班级：

@#@学号：

@#@姓名：

@#@日期：

@#@ko火10笔y鸟10笔ru肉6笔j鸟7笔cho火8笔fn饣7笔ci彡11笔mng木11笔ln艹13笔sn木12笔第10页家长评分：

@#@非常棒很不错有进步加油哦拉拉拉拉住结结结结束苹苹苹苹果般般般一般精精精精巧灵灵灵灵活伞伞伞雨伞抬抬抬抬头姨姨姨阿姨便便便方便人教版二年级下册生字表写字表田字格字帖班级：

@#@学号：

@#@姓名：

@#@日期：

@#@l扌8笔ji纟9笔png艹8笔bn舟10笔jng米14笔lng火7笔sn人6笔ti扌8笔y女9笔bin亻9笔第11页家长评分：

@#@非常棒很不错有进步加油哦教教教教师游游游游泳戏戏戏戏曲母母母母子补补补补习充充充充电抢抢抢抢救亲亲亲亲戚炸炸炸炸弹药药药中药人教版二年级下册生字表写字表田字格字帖班级：

@#@学号：

@#@姓名：

@#@日期：

@#@jio攵11笔yu氵12笔x戈6笔m母5笔b衤7笔chng亠6笔qing扌7笔qn亠9笔zh火9笔yo艹9笔第12页家长评分：

@#@非常棒很不错有进步加油哦死死死生死记记记记忆屁屁屁屁股股股股股票尿尿尿尿床净净净干净屎屎屎眼屎幸幸幸幸运使使使使劲劲劲劲使劲人教版二年级下册生字表写字表田字格字帖班级：

@#@学号：

@#@姓名：

@#@日期：

@#@s歹6笔j讠5笔p尸7笔g月8笔nio尸7笔jng冫8笔sh尸9笔xng干8笔sh亻8笔jn力7笔第13页家长评分：

@#@非常棒很不错有进步加油哦筋筋筋钢筋疲疲疲疲惫亡亡亡伤亡牢牢牢天牢钻钻钻钻洞劝劝劝劝诫丢丢丢丢弃告告告告示参参参参加评评评评论人教版二年级下册生字表写字表田字格字帖班级：

@#@学号：

@#@姓名：

@#@日期：

@#@jn竹12笔p疒10笔wng亠3笔lo牛7笔zun钅10笔qun力4笔di丿6笔go口7笔cn厶8笔png讠7笔第14页家长评分：

@#@非常棒很不错有进步加油哦奖奖奖奖状报报报报纸另另另另类及及及及格拿拿拿拿起整整整整齐并并并合并愿愿愿许愿意意意得意麦麦麦小麦人教版二年级下册生字表写字表田字格字帖班级：

@#@学号：

@#@姓名：

@#@日期：

@#@jing大9笔bo扌7笔lng口5笔j又3笔n手10笔zhng攵16笔bng丷6笔yun心14笔y心13笔mi麦7笔第15页家长评分：

@#@非常棒很不错有进步加油哦该该该应该刻刻刻刻苦突突突突然掉掉掉掉头命命命命令湖湖湖湖泊莲莲莲莲藕穷穷穷贫穷荷荷荷荷花绝绝绝回绝人教版二年级下册生字表写字表田字格字帖班级：

@#@学号：

@#@姓名：

@#@日期：

@#@gi讠8笔k刂8笔t穴9笔dio扌11笔mng口8笔h氵12笔lin艹10笔qing穴7笔h艹10笔ju纟9笔第16页家长评分：

@#@非常棒很不错有进步加油哦含含含含泪岭岭岭山岭吴吴吴东吴雷雷雷打雷乌乌乌乌云黑黑黑黑色压压压压力枝枝枝枝条垂垂垂垂直户户户窗户人教版二年级下册生字表写字表田字格字帖班级：

@#@学号：

@#@姓名：

@#@日期：

@#@hn口7笔lng山8笔w口7笔li雨13笔w丿4笔hi黑12笔y厂6笔zh木8笔chu土8笔h户4笔第17页家长评分：

@#@非常棒很不错有进步加油哦迎迎迎欢迎扑扑扑扑向帮帮帮帮助助助助助威导导导导游永永永永远乱乱乱平乱闯闯闯闯祸碰碰碰触碰特特特特别人教版二年级下册生字表写字表田字格字帖班级：

@#@学号：

@#@姓名：

@#@日期：

@#@yng辶7笔p扌5笔bng巾9笔zh力7笔do寸6笔yng水5笔lun乙7笔chung门6笔png石13笔t牜10笔第18页家长评分：

@#@非常棒很不错有进步加油哦积积积积蓄需需需需要宇宇宇庙宇宙宙宙宇宙失失失失火量量量数量容容容容貌易易易容易浴浴浴浴巾室室室教室人教版二年级下册生字表写字表田字格字帖班级：

@#@学号：

@#@姓名：

@#@日期：

@#@j禾10笔x雨14笔y宀6笔zhu宀8笔sh大5笔ling里12笔rng宀10笔y日8笔y氵10笔sh宀9笔第19页家长评分：

@#@非常棒很不错有进步加油哦茶茶茶茶杯词词词词语页页页页面停停停停放表表表手表止止止停止杯杯杯干杯咸咸咸咸菜扇扇扇扇子慢慢慢缓慢人教版二年级下册生字表写字表田字格字帖班级：

@#@学号：

@#@姓名：

@#@日期：

@#@ch艹9笔c讠7笔y页6笔tng亻11笔bio一8笔zh止4笔bi木8笔xin口9笔shn户10笔mn忄14笔第20页家长评分：

@#@非常棒很不错有进步加油哦遇遇遇遇见兔兔兔兔子安安安安心根根根根部痛痛痛疼痛最最最最初店店店商店决决决决赛定定定定格商商商商店人教版二年级下册生字表写字表田字格字帖班级：

@#@学号：

@#@姓名：

@#@日期：

@#@y辶12笔t刀8笔n宀6笔gn木10笔tng疒12笔zu曰12笔din广8笔ju冫6笔dng宀8笔shng口11笔第21页家长评分：

@#@非常棒很不错有进步加油哦织织织纺织终终终终点完完完完全围围围围巾期期期日期蛙蛙蛙青蛙卖卖卖卖力搬搬搬搬动倒倒倒倒车籽籽籽种籽人教版二年级下册生字表写字表田字格字帖班级：

@#@学号：

@#@姓名：

@#@日期：

@#@zh纟8笔zhng纟8笔wn宀7笔wi囗7笔q月12笔w虫12笔mi十8笔bn扌13笔do亻10笔z米9笔第22页家长评分：

@#@非常棒很不错有进步加油哦泉泉泉泉水破破破打破应应应应声祖祖祖祖国啊啊啊啊呀浓浓浓浓密望望望愿望摘摘摘采摘掏掏掏掏钱蛋蛋蛋鸡蛋人教版二年级下册生字表写字表田字格字帖班级：

@#@学号：

@#@姓名：

@#@日期：

@#@qun水9笔p石10笔yng广7笔z礻9笔口10笔nng氵9笔wng月11笔zhi扌14笔to扌11笔dn虫11笔第23页家长评分：

@#@非常棒很不错有进步加油哦忆忆忆回忆世世世去世界界界眼界必必必必须须须须胡须功功功功夫反反反反复复复复反复简简简竹简弄弄弄摆弄人教版二年级下册生字表写字表田字格字帖班级：

@#@学号：

@#@姓名：

@#@日期：

@#@y忄4笔sh一5笔ji田9笔b心5笔x彡9笔gng力5笔fn又4笔f夂9笔jin竹13笔nng廾7笔第24页家长评分：

@#@非常棒很不错有进步加油哦睛睛睛眼睛觉觉觉午觉值值值值日类类类种类艰艰艰艰苦弓弓弓弓箭炎炎炎炎热害害害害怕此此此从此新新新崭新人教版二年级下册生字表写字表田字格字帖班级：

@#@学号：

@#@姓名：

@#@日期：

@#@jng目13笔jio见9笔zh亻10笔li米9笔jin艮8笔gng弓3笔yn火8笔hi宀10笔c止6笔xn斤13笔第25页家长评分：

@#@非常棒很不错有进步加油哦";i:

19;s:

8112:

"水污染防治水解酸化对城市污水活性污泥法处理效果的影响3StudyontheEffectofHydrolyticAcidificationonEfficiencyofWastewaterTreatmentwithActivatedSludgeProcess杨阿香（厦门市杏林污水处理厂,厦门361022）郑天凌（厦门大学生命科学学院应用与环境微生物学研究所,厦门361005）3本研究承国家自然科学基金（批准号:

@#@30070157）资助摘要厦门市杏林污水处理厂采用以生化法为主体的工艺:

@#@水解酸化（H）厌氧缺氧好氧活性污泥法（简称AA?

@#@O法）处理以工业废水为主的城市污水,经过三年时间的生产实践,结果表明:

@#@处理的出水水质稳定,处理效率高且有甚佳的除磷效果。

@#@关键词:

@#@水解酸化;@#@AA?

@#@O活性污泥法;@#@污水处理AbstractThehydrolyticacidification2activatedsludgeprocesswasusedtodisposeofcitywastewaterinwastewatertreatmentplant.Throughthree2yearpractice,theresultsshowedthateffluentwaterqualitywasstableandtheremovalefficiencyforpollutantswassatisfactoryKeywords:

@#@Hydrolyticacidification;@#@Activatedsludgeprocess;@#@Wastewatertreatment1引言随着工农业的发展,水环境污染问题日益突出。

@#@特别是城市污水,由于其排放量大,有机物及氮、磷化合物含量高,这些营养物质的排入,使得水体中藻类等浮游生物大量生长繁殖,水中溶解氧急剧下降,产生富营养化现象,破坏了水体的生态平衡,对水生动物及人类的健康带来严重的危害。

@#@近年来,城市污水的脱氮除磷处理越来越受到重视,世界各国也对此进行了大量的研究工作,开发出许多脱氮除磷工艺。

@#@如Bardenpho工艺、Phoredox工艺、UCT工艺、A?

@#@O工艺、AA?

@#@O工艺等等。

@#@采用AA?

@#@O法对污水进行生化处理,在去除有机污染物的同时,兼有脱氮除磷功能。

@#@但此工艺对污水的可生化性有一定要求。

@#@针对这种情况厦门杏林污水处理厂采用HAA?

@#@O法工艺处理工业废水为主的城市污水。

@#@经过三年来的生产实践证明,该工艺是可行的,并为难降解的城市污水处理提供了一个成功实例。

@#@2污水来源及水质杏林生产企业目前通过地下水道管网排入污水处理厂大约有120家。

@#@由于杏林属台商投资区,企业种类多,涉及行业广,污染重。

@#@根据我厂污染源调查结果,工业废水涉及纺织、印染、化工、轻工、能源、食品、制革、制糖、电镀等行业,工业废水数量多（约占总污水量的70%）且成分复杂,未经处理或处理不完全的工业废水直接排入市政管网而进入污水处理厂,致使进厂水质不稳定、水量波动大,难以生化处理。

@#@再加上杏林工业区地处城乡结合部,早期的城镇建设缺乏规划,一些生活污水管网未能同步建设,许多生活污水未能进入污水处理厂进行处理,使污水更加难以生化处理。

@#@其工艺设计数据及1997年进厂水质情况见表1。

@#@虽然1998年通过加强对主要污染物排放单位的监测,促使其达标排放,进厂的水质较为稳定,生化比（BOD5?

@#@CODCr）有所提高（见表1）。

@#@但有些生产厂家为了自身利益,未能充分利用自身的污水处理设施,偷排现象时有发生,加大了我们工艺控制的难度。

@#@表1设计值和1997年、1998年实际进水水质参数BOD5COD生化比SSpH单位mg?

@#@Lmg?

@#@Lmg?

@#@L设计值2504000.62250691997年平均160.8561.40.29711.97.21998年平均114.6305.30.38288.57.23污水处理工艺采用以生化法为主体的处理工艺:

@#@水解酸化活性污泥法（HAA?

@#@O）工艺。

@#@流程见图1。

@#@主要设计参数:

@#@水解2酸化池（简称水解池）水力停留时间6小时,池型为悬浮沉渣式、圆柱型,由外到里分为三个区:

@#@悬浮沉渣泥水分离区、泥水混合液搅拌混合区、污泥强制回流区。

@#@曝气池采用微孔盘鼓风曝气,廊道推流式,依次分为厌氧区、缺氧区和好氧区。

@#@设计总停留时间（HRT）10.9小时,通过控制各区水中溶解氧来达到去除有机物、脱氮、除磷功61福建环境第18卷第3期2001年6月1994-2007ChinaAcademicJournalElectronicPublishingHouse.Allrightsreserved.http:

@#@/能。

@#@沉淀池采用幅流式,周边进水,周边出水。

@#@图1杏林污水处理厂工艺流程图4结果与讨论4.1水解池的处理效果在正常水温和缺氧条件下,进来的污水在水解池混合区与从泥水分离区分离出来的回流污泥充分混合,污泥中大量微生物将进水中颗粒物质和胶体物质迅速截留吸附,在大量水解细菌的作用下将大分子难溶性有机物进行水解酸化而转变为易于生物降解的小分子、溶解性物质,同时降解了部分有机物质,改变了水质,有利于后续处理。

@#@该阶段废水处理平均结果见表2。

@#@从表2可看出,1997年和1998年污水经水解池后,可生化比（BOD5?

@#@CODcr）分别从进水0.29和0.38提高到0.38和0.49,生化比的提高为后续好氧生化处理创造有利条件。

@#@4.2污水处理效果此工艺自1996年投入运行以来,经过半年试运行后,处理效果稳定,1997年曝气池HRT取8.5小时,而1998年HRT仅取4.5小时,曝气池最终出水水质指标平均值见表2。

@#@从表中可看出,HRT缩短一半,但处理效果还能很好地满足行业要求。

@#@表2污水处理效果项目BOD5mg?

@#@LCODcrmg?

@#@LSSTPmg?

@#@L生化比1997年1998年1997年1998年1997年1998年1997年1998年1997年1998年进水160.8114.6561.4305.37122882.652.240.290.38水解池出水118.8115.1313.6235.70.380.49最终出水9.38.873.872.244290.610.68总去除率%9492877694907770污水厂污水排放标准GJ302529330120304.3曝气池的除磷效果在试验中,我们控制曝气池厌氧、缺氧和好氧区水中溶解氧浓度（DO）分别为:

@#@厌氧区DO0.2mg?

@#@L,缺氧区DO2mg?

@#@L,HRT为4.5小时,回流比R为100,其它操作条件也都相同。

@#@试验结果表明,污水经过水解池处理后再进入曝氧池,曝氧池的除磷率基本上都高于45%,平均为57.8%,而污水不经水解池水解酸化直接进入曝气池,曝气池的除磷率较低,平均为37.2%。

@#@经水解池后的污水,由于污水中有机物易被酸化分解成乙酸等低分子挥发性脂肪酸（VFA）,而这些VFA在厌氧区不仅适合于被聚磷细菌利用,且能诱导激发其细胞内积聚的高能聚合磷的分解,释放出磷酸根和键能,这样就有利于磷的释放。

@#@而厌氧磷释放越彻底,则好氧条件下的聚磷合成量就越高,污泥中含磷就越高,除磷效果也越佳。

@#@说明水解池的水解酸化作用,可大大提高曝气池的除磷效果。

@#@5结论5.1水解池作为污水处理厂一级处理方式,可提高城市污水的可生化性,同时通过改变水解池的运行条件,还能成功地起到控制进入曝气池有机污染物（BOD5）的浓度。

@#@这样可充分发挥后续好氧生物处理的作用,提高污水的处理效果,还可大大缩短整个工艺的总水力停留时间,达到节能降耗的目的。

@#@5.2经过水解酸化后的污水,由于污水中有机物酸化分解成低分子挥发性脂肪酸,有利于聚磷菌等微生物吸收,对磷及有机物的去除都有利。

@#@经过水解池处理后,曝氧池的除磷率基本上都较高,平均为57.8%,而污水不经水解池水解酸化,曝气池的除磷率较低,平均为37.2%。

@#@参考文献1国家环保局编.低浓度污水厌氧2水解处理工艺.北京:

@#@中国环境科学出版社,19922程树培,郑天凌等.环境生物技术.南京:

@#@南京大学出版社,19943宗宫功编著,张荪楠,吴之丽译.污水除磷脱氮技术.北京:

@#@中国环境科学出版社,19874陶有胜.水解酸化生物接触氧化工艺处理啤酒废水工程实例.环境工程,1998,16（4）:

@#@2022271水解酸化对城市污水活性污泥法处理效果的影响3杨阿香1994-2007ChinaAcademicJournalElectronicPublishingHouse.Allrightsreserved.http:

@#@/";i:

20;s:

8666:

"一种蓝牙模块的设计及使用郭宏博?

@#@张中兆（哈尔滨工业大学,黑龙江哈尔滨150001）摘?

@#@要:

@#@首先介绍蓝牙技术及其协议体系,说明蓝牙模块的组成、RS232接口和USB接口的使用。

@#@关键词:

@#@蓝牙协议;@#@蓝牙模块;@#@HCI指令;@#@RS232接口;@#@ACL链路中图分类号:

@#@TN915.65?

@#@文献标识码:

@#@B?

@#@文章标号:

@#@1009-3184（2003）02-0048-021?

@#@蓝牙技术及协议栈图1?

@#@蓝牙协议栈体系简图蓝牙技术是一种低功耗的无线技术,用在短距离内取代PC机、打印机和移动电话等设备上的连接电缆,实现方便、灵活、低成本、小功耗的数据和语音通信。

@#@蓝牙技术工作在全球通用的ISM（IndustrialSci?

@#@enceandMedicine）2.4022.480GHz频段,分为79个小频段,频段间隔1MHz;@#@采用时分双工工作方式,1600跳/秒的快跳频方案,支持电路交换和分组交换,数据传输速率理论值1Mbit/s,非对称连接实测速率最高可达721kbit/s。

@#@蓝牙技术有三种纠错方案:

@#@1/3比例前向纠错码,2/3比例前向纠错码和自动重传方案。

@#@蓝牙的发射功率一般为1mW,发射距离10m,当增加功率到100mW时,发射距离可以达到100m。

@#@蓝牙的核心协议,包括基带协议（Baseband）、连接管理协议（LMP）、逻辑链路控制和适配协议（L2CAP）、服务发现协议（SDP）、串口仿真协议（RF?

@#@COMM）和一些可选的高层协议。

@#@蓝牙协议栈结构见图1,图中没有画出所有的可选协议。

@#@基带协议（Baseband）确保网内蓝牙单元之间由射频构成的物理连接。

@#@链路管理协议（LMP）负责各个单元之间连接的建立、交换、核实、身份验证和加密等。

@#@逻辑链路控制和适配协议（L2CAP）采用多路技术分割和重组技术等,负责识别高层协议,把高层协议拆分成小数据包传给低层,把低层小数据包重新组合传给高层。

@#@虽然基带支持两种传输方式:

@#@无连接ACL（AsynchronousConnectionLink）方式和面向连接SCO（SynchronousConnectionOrientation）方式,但是L2CAP只支持ACL链路。

@#@服务发现协议（SDP）的作用是查询潜在的蓝牙设备及其服务类型,从而建立相应的连接。

@#@串口仿真协议（RFCOMM）是蓝牙常用的协议,它在基带之上仿真RS232控制和数据信号,为那些使用串行传送机制的上层协议提供服务支持。

@#@HCI为主机控制接口（HostControlInterface）,说明见后文。

@#@其余的协议视具体应用而定,为可选协议。

@#@图2?

@#@配有天线的蓝牙模块?

@#@48?

@#@技术应用?

@#@黑龙江通信技术HeilongjiangCommunicationsTechnology?

@#@2003年6月第2期No.2June20032?

@#@蓝牙模块的组成采用两块芯片组成一个模块,配合一个发射天线,组成完整的收发体系,结构如图2。

@#@模块可以看成两个单元:

@#@无线收发单元和链路管理单元,就是一块射频芯片和一块基带控制芯片。

@#@表?

@#@表1爱立信ROK_101_007蓝牙模块主要管脚的说明类型标号管脚名工艺数据流向管脚意义UARTUARTUARTUARTA5A6B5B6RXDRTSTXDCTSCMOSCMOSCMOSCMOSINPUTINPUTOUTPUTOUTPUT数据流接口,通过UART接口接收数据流控信号,主机要求传输数据数据流接口,向UART接口发送数据流控信号,通知主机可以立即传输数据USBUSBUSBUSBB1B2B4C1D+D-WAKE_UPDETACHCMOSCMOSCMOSCMOSIN/OUTIN/OUTOUTPUTINPUT通过USB接口输入/输出数据通过USB接口输入/输出数据蓝牙模块希望连接到USB主机USB主机要求断开与蓝牙模块的连接其它C2VCCPOWERPOWER电源1是蓝牙模块主要管脚的意义。

@#@3?

@#@HCI接口和接入方式开发高层协议的人员直接调用HCI（HostControlInterface）指令就可以实现不复杂的通信。

@#@HCI接口位置见图3。

@#@下面分别说明采用RS-232接口或USB接口的方案。

@#@图?

@#@3HCI接口的位置3.1?

@#@采用HCIRS-232传输层的接入方式HCIRS232传输层的目标是在主机和主控制器之间的RS232接口上使用HCI指令,通过RS-232接入主机（比如笔记本电脑）。

@#@可以外设电路,利用蓝牙模块B5（TXD）、B6（CTS）、A5（RXD）、A6（RTS）4个管脚按到RS232,如图4。

@#@图4?

@#@蓝牙模块与RS232接口以爱立信的ROK_101_007系列模块为例,两个单元经过ACL链路建立主从网络时所用最基本的HCI指令如下述。

@#@两个模块及相连的主机分别设为主单元和从单元,建立ACL链路。

@#@设为从单元的流程如下:

@#@Reset01030C00?

@#@注:

@#@复位蓝牙主机控制器,连路管理器和无线模块Set_Event_Filter01050C0100?

@#@注:

@#@指定不同的事件过滤器Write_Scan_Enable011A0C0103?

@#@注:

@#@周期地对其他蓝牙设备的寻呼进行扫描Set_Event_Filter01050C03020002设为主单元的流程如下:

@#@Reset01030C00Set_Event_Filter01050C0100Write_Scan_Enable011A0C0103Set_Event_Filter01050C03020002Read_BD_ADDR01091000?

@#@注:

@#@读取蓝牙地址Inquiry01010405338B9E0600?

@#@注:

@#@问询蓝牙设备Creat_Connection0105040D99B11637800008000000000000?

@#@注:

@#@建立连接这样建立起来的一条ACL链路,做好了传输数据/语音的准备。

@#@下面具体解释上述HCI指令。

@#@?

@#@49?

@#@第2期?

@#@郭宏博?

@#@张中兆:

@#@一种蓝牙及模块的设计使用?

@#@技术应用HCI分组有6种:

@#@HCI指令分组、HCIACL数据分组、HCISCO数据分组、HCI事件分组、错误消息分组、协商分组,对应的指示分别为:

@#@0x01、0x02、0x03、0x04、0x05、0x06。

@#@每个指令都有2字节的操作码,以标识指令类型,这里用到的都是HCI主控制器与基带指令。

@#@操作码分为两段:

@#@操作组段OGF和操作码指令段OCF,OGF占高6位,OCF占其余10位。

@#@各个HCI主控制器与基带指令OGF都是0x03,但有不同的OCF。

@#@具体分析一条HCI指令Write_Scan_Enable011A0C0103,见表3。

@#@第1个字节01代表该分组为HCI指令分组;@#@?

@#@表3对一条HCI主控制器与基带命令的解析指令分组类型（1字节）操作码（2字节）参数总长（1字节）参数（1字节）参数（1字节）参数（1字节）Write_Scan_Enable011A0C0103无无?

@#@第2、3个字节由OGFOCF=0x030x001按照字节逆序得来;@#@第4个字节01代表参数长为1个字节;@#@最后一个字节03是参数,表示查询扫描允许而且呼叫扫描允许。

@#@更多的指令参数在蓝牙规范1.1HCI命令集部分有详细说明,可以查阅蓝牙规范1.1的HCI命令集部分和蓝牙规范1.1的附录。

@#@3.2?

@#@采用HCIUSB传输层的接入方式图5?

@#@使用USB传输层的硬件框图根据新的USB规范,传输速率理论可以达到12Mbit/s,完全可以满足一般的传输要求,不会产生接口上的速率瓶颈。

@#@蓝牙模块通过USB接口接入到有USB接口的设备中,比如PC机,PDA等。

@#@缺点是开发过程涉及USB接口及其相关协议不如串口简单。

@#@使用USB传输层的连接如图5,利用D+和D-管脚实现数据传输,利用WAKE_UP和DETACH管脚传输控制信号。

@#@4?

@#@结束语通过RS232串行口利用HCI指令建立ACL链路,通过HCI指令可以实现简单的数据/语音传输。

@#@但是由于蓝牙的基带不能够识别高层协议,而且支持的数据包大小有限（最大为341个字节）,所以难以实现复杂功能。

@#@L2CAP能够识别高层的复杂协议,并将高层协议拆分后再传给低层,将底层协议重新组合再传给高层。

@#@因此为了实现更复杂的功能,就必须涉及L2CAP层控制协议和高层应用协议（图1）。

@#@解析这些协议比较困难,但是它们为开发更高层的复杂应用铺平了道路,使得各种各样的蓝牙应用得以实现。

@#@参考文献1?

@#@金纯,许光辰,孙睿.蓝牙技术M.北京:

@#@电子工业出版社,2001.2?

@#@Miller.B.A.宋俊德,侯春萍,宋梅等译.蓝牙核心技术-全球无线通信开放规范的权威性指南M.北京:

@#@机械工业出版社,2001.3?

@#@何荣森,王宏宝,张跃.蓝牙技术及其硬件设计J.电子技术,2001（4）:

@#@1316.4?

@#@SIG.SpecificationoftheBluetoothsystemEB/OL.http:

@#@/年生,哈尔滨工业大学通信与信息系统专业,硕士研究生,研究方向为无线数据与移动网络,目前主要从事无线局域网、蓝牙技术等方面的研究。

@#@收稿日期:

@#@2003-04-05?

@#@50?

@#@技术应用?

@#@黑龙江通信技术?

@#@2003年";i:

21;s:

4297:

"浙江东方奇厨炊具有限公司ZHEJIANGVOLKCOOKERCO.;@#@LTD程序文件编号：

@#@VC-WI-ZW-03-2011修改码：

@#@A/0第1页共3页浙江东方奇厨炊具有限公司ZHEJIANGVOLKCOOKERCO.,LTD第1页，共3页程序文程序文件件编号：

@#@VC-WI-ZW-03-2011名称：

@#@厂区环境管理办法编制：

@#@日期：

@#@审核：

@#@日期：

@#@批准：

@#@日期：

@#@受控状态：

@#@发布日期：

@#@实施日期：

@#@浙江东方奇厨炊具有限公司ZHEJIANGVOLKCOOKERCO.;@#@LTD程序文件编号：

@#@VC-WI-ZW-03-2011修改码：

@#@A/0第2页共3页1.1.目的目的为维护厂区公共秩序和美化环境，特制订本办法。

@#@2.2.作业内容作业内容2.1.车辆停放2.1.1所有进入本厂区车辆均听从门外值班员指挥，按交通指示行驶，严禁鸣号，统一停放于指定停车位置，机动车和摩托车分区域停放，严禁擅自乱停乱放；@#@2.1.2公司设有专车指定停放位置，其它车辆未经同意不得擅自停放于专用车位；@#@2.1.3在车辆临时增多的情况下，门卫值班人员可以现场指导车辆停放于临时位置，停放时间不得超过三小时，不得堵塞行车通道；@#@2.1.4如有大型货车进入，可以临时停放于上货或下货处，完毕后应将车停放于指定位置，进入上、下货区域，必须由接待部门安排专人引领；@#@2.1.5车辆要求停放整齐，不得占用其它车位；@#@2.1.6车辆在厂区内行驶速度不得超过5公里/小时，否则将追究驾驶员责任，并予以处罚；@#@2.1.7对经常出入本厂区的业务车辆，由管理处统一颁发车辆通行证；@#@2.1.8车辆自觉上锁，如有车内物品遗失，责任自负；@#@2.2绿化管理2.2.1厂区内种植有绿化植被，严禁踩踏，定期由环保工人进行修剪、维护，对未规划区域内生长的杂草进行除草；@#@2.2.2根据不同季节适时给植被及盆景浇水、修剪、施肥、洒药，以保证其良好的生长势态；@#@2.2.3每天对绿化区域的草坪、树木进行巡查，发现异常情况及时报告主管部门；@#@2.3公共区域的清洁2.3.1厂区的公共区域包括各厂房之间的空地及行政办公区域内的过道、楼梯卫生间、吸烟区及标识牌及生活区域；@#@2.3.2除车间外，公共区域卫生由保洁员负责打扫，要求干净整洁；@#@2.3.3卫生间的清洁包括地面、隔间、镜子、洗手台、垃圾桶，每天要用保洁器具进行清洁，做到无异味，无积水；@#@2.3.4员工在使用卫生间时，请讲究卫生，便后冲洗，便纸入篓；@#@浙江东方奇厨炊具有限公司ZHEJIANGVOLKCOOKERCO.;@#@LTD程序文件编号：

@#@VC-WI-ZW-03-2011修改码：

@#@A/0第3页共3页2.3.5生产区域车间及楼梯由各部处协调划分责任区，每天安排车间人员轮流打扫并做好值日记录；@#@2.3.5生产区域楼梯、车间内严禁吸烟，员工应在指定的吸烟区进行吸烟；@#@在吸烟区以外的区域进行吸烟的，第一次记大过，第二次即时开除，如对公司造成损失的，依律进行赔偿，并追究其刑事责任；@#@2.3.6厂大门的清洁区包括门卫室内、伸缩门以及周围的空地，由门卫值班员进行打扫；@#@2.3.7门卫室内应做到地面、桌面、墙面“三清”，器具摆放井然有序；@#@2.3.8伸缩门应运动自如有光泽，做好保养工作；@#@2.4废弃物的处理2.4.1废弃物分为可回收和不可回收垃圾；@#@2.4.2各部级主管应将垃圾予以分类置放，不得于生活垃圾混堆；@#@2.4.3厂区公共区域设有垃圾桶（绿色），不可回收垃圾由部级主管确认后，可至于绿色垃圾桶内，由环卫工人进行处理；@#@2.4.4可回收垃圾，由各车间主任在车间内设定置放处，由管理处和财务处定期对废品进行销售入账；@#@2.4.5由厂商回收的废弃物应放在指定的地点并堆放整齐，定期由厂商及时拉走；@#@2.4.6置外的废液管道出口不得有残夜溢出，否则由相关部门自行清除；@#@3.3.相关表单相关表单3.1废品销售单3.2环境卫生检查表3.3厂区环境规划图";i:

22;s:

9756:

"人力资力源部文件XXXX集集团团内部培训师管理制度内部培训师管理制度（试行）（试行）生效日期：

@#@起草：

@#@文件编号文件编号GDGD-HRHR-13111311-0202修改修改/版次：

@#@版次：

@#@4/14/1审核：

@#@批准：

@#@一、目的一、目的为激励内部培训讲师在公司内部培训项目中的核心作用，实现公司内部知识积累、共享和传播，建立有效的学习型组织，增强公司竞争力，特制定本制度。

@#@二、定义二、定义1、内部讲师：

@#@指入职培训讲师，部门在岗培训讲师，强化培训讲师；@#@2、公司讲师团由预备讲师、初级讲师、中级讲师、高级讲师构成。

@#@2.1预备讲师：

@#@主要承担部门内部的新员工指导或某项专业技能的临时课程。

@#@2.2初级讲师：

@#@主要能在高级别讲师的指导下开发和讲授新员工岗前培训及在岗员工的岗位技能培训课程等；@#@获得企业内部初级讲师认证证书。

@#@2.3中级讲师：

@#@主要能独立并指导其他（初级、预备）讲师开发和讲授基层员工的培训课程，包括新员工岗前培训及在岗员工的岗位技能培训等；@#@获得企业内部中级讲师认证证书。

@#@2.4高级讲师：

@#@主要能独立开发并指导其他（中级、初级、预备）讲师开发和讲授公司统一组织的系列培训课程，包括新员工入司培训、各类管理培训、专业提升培训等；@#@获得企业内部高级讲师认证证书。

@#@三、内部讲师的任职资格内部讲师的任职资格11、本职岗位工作在本职岗位工作在11年以上，无任何违反公司制度规定记录的；@#@且心态积极上进者；@#@年以上，无任何违反公司制度规定记录的；@#@且心态积极上进者；@#@2、对岗位有关课题具有丰富的知识技能者，或对相关业务具多年工作经验，能符合开课需求者；@#@版本号修订日期作者修订简述V1.0V1.1V1.0V1.2V1.3V1.4人力资力源部文件3、至少需具备一项课时数达2小时以上的课程；@#@4、具有较好的语言表达能力、文字能力和沟通能力，会讲普通话，有一定的组织能力和业务指导能力；@#@5、热爱培训并热衷分享者；@#@6、完成人力资源部规定的培训任务。

@#@部门负责人或员工本人可填写内部培训师推荐/自荐表予以申请任职资格（详见附件1），经人资部评估确认后予以培训任务的安排。

@#@四、四、具体职责具体职责1、根据人力资源部安排，参加公司组织的教育、培训活动，保证培训授课的质量；@#@2、负责整合提炼工作经验和技能，开发符合公司发展需求的培训课程；@#@3配合公司制订的培训计划并整理相关资料，撰写培训教材及配套试题（课程资料包括：

@#@课程简介、讲师手册、学员手册、演示PPT、测试题及答案、相关教学辅助参考资料、工具等；@#@）；@#@4保质保量完成课前准备、授课、解答受训人员提出的相关问题；@#@5负责对培训课程内容及时更新，提升授课水平；@#@6参与公司年度培训计划和总结，协助人力资源部建立并不断完善公司培训体系；@#@7引导观念变革，营造学习氛围，努力创建学习型企业。

@#@五、五、讲课授课范围讲课授课范围依据公司培训需求与各部门业务属性，讲师依其职务专长区分为下列几大类：

@#@1、新进员工培训2、管理技能培训3、部门专业培训4、专项培训5、基础技能培训（如Excel、PPT制作培训等）六、六、内部讲师补贴激励内部讲师补贴激励1、激励方式：

@#@按讲师本人实际授课次数领取讲师费（需同时提交课件至人力资源部备案）；@#@2、讲师费计算：

@#@1课时=1小时，单次课满1课时方可获得讲师费；@#@3、讲师费标准：

@#@人力资力源部文件4、学员满意度限制：

@#@内部讲师的授课津贴与学员满意度挂钩（详见附件2培训满意度评估表），计算公式为：

@#@授课津贴=课时费*课时*学员满意度系数；@#@累计2次以上授课满意度低低于一般时，人力资源部将予以及时调整相关课程授课讲师。

@#@学员满意度分数X（培训效果评估）系数优秀（X90）1.1良好（80X90）1一般（70X80）0.8合格（60X70）0.6不合格（X60）05、发放方式：

@#@讲师费由人力资源部统计和申请（详见附件3内部讲师补贴申请表），并于次月以现金形式发放。

@#@6、加薪升职优先权在同等条件下，内部培训讲师有薪资调整、评优活动、职位晋升等优先权；@#@7、其他：

@#@每年年末，公司根据内部培训师的授课满意度、培训课时数、培训教材编写等因素评选出35名“公司优秀内部培训师”，并给予相应的精神鼓励和物质奖励；@#@8、以下情况不属于发放授课津贴的范畴：

@#@8.1各类公司、部门会议、活动（分享会）；@#@8.2管理层、部门经理等对下辖部门及本部门人员开展的例行的分享、交流、培训等；@#@8.3试讲或其它非正式授课；@#@8.4对于无法界定是否发放讲师授课津贴的课程，统一由人力资源部最后界定。

@#@级别课时费预备讲师30元/课时初级讲师50元课时中级讲师80元/课时高级讲师100元课时人力资力源部文件9、每年凭发票报销学习进修用专业书刊资料费；@#@预备讲师100元/年、初级讲师200元/年、中级讲师300元/年、高级讲师400元/年。

@#@报销时须随附资料名称，并说明与本人所承担培训工作的关联性。

@#@（此项需上级审核）七、七、内部培内部培训讲师纪律训讲师纪律1、努力提供自身业务素质，尤其是熟练掌握培训技术和岗位行业信息；@#@2、根据不同培训人群的特点，合理使用培训形式；@#@尊重参训学员，热情认真完成培训任务；@#@3、在进行培训任务时，无故拖延或借故推拖，不主动积极配合人力资源部工作的，4、不论何种原因不能完成既定的培训任务，未提前通知人力资源部而造成培训工作被动局面或不能如期举行的，根据情节轻重给予警示、降级、撤消资格。

@#@5、刻苦钻研业务，不断更新教学内容，补充工作实践中的先进经验和做法，吸收行业最新信息和技术，保证教学的科学性和先进性。

@#@八、八、内部讲师等级评估标准内部讲师等级评估标准1、等级评估小组：

@#@组长：

@#@管理副总副组长：

@#@人力资源部总监委员：

@#@人力资源部负责人，各部门总监/经理以上人员组成“公司培训讲师认证管理委员会”，负责对培训讲师的选拔、考核、定等、分级工作，推动公司内训工作专业化、规范化、职业化。

@#@2、等级评估标准：

@#@内部讲师内部讲师初级讲师初级讲师中级讲师中级讲师高级讲师高级讲师晋升条件1.在部门担任带教讲师1.在原级别年度考核分数位于前两名1.在原级别年度考核分数位于前两名的2.一年内完成带教人数高于20人的且能独立上岗2.一年内完成有效授课时数低于60课时2.一年内完成有效授课时数低于70课时3.学员满意度评估平均达80%以上，经评估小组评定得分达到90分以上者3.半年度培训满意度评估平均达80%以上，经评估小组评定得分达到90分以上者3.半年度培训满意度评估平均达80%以上，经评估小组评定得分达到90分以上者降级情形在一年内未完成本级最低有效授课时数（50课时）在一年内未完成本级的最低有效授课时数（60课时）/学员培训满意度评估低于60%学员培训满意度评估低于70%学员培训满意度评估低于80%人力资力源部文件九、九、培训评估其他细则培训评估其他细则1、每次培训任务结束后，人力资源部组织学员对其培训效果进行评估（详见附件2培训满意度评估表），并将培训效果评估结果与培训讲师的级别评定相挂钩；@#@2、讲师评定按评估表确定级别，分优良中差四等；@#@3、人力资源部每年将在元月份对内部讲师进行评级评。

@#@十、十、附表附表1、内部培训师推荐（自荐）表2、培训满意度评估表（按次）3、内部讲师补贴申请表（按月）4、培训满意度汇总表（按月）5、内部讲师资格评定表（按需）十一、十一、1、本规定由人力资源部负责制定，自2013年11月01日起执行；@#@2、本制度为试行方案，将在今后的工作中进一步调整和完善。

@#@年度考核期内违反培训纪律超过3次（含）年度考核期内违反培训纪律超过2次（含）年度考核期内违反培训纪律超过1次（含）内部培训讲师未履行内部培训师岗位职责超过3次的（含）。

@#@内部培训讲师未履行内部培训师岗位职责的超过2次的（含）内部培训讲师未履行内部培训师岗位职责的超过1次的（含）。

@#@备注1.内部讲师符合降级条件之一的，予以降级处理（预备讲师则予以取消讲师资格）；@#@2.内部讲师符合本级别全部晋级条件的，予以直接晋级；@#@3.违反公司制度规定，受到公司警告及以上处分的，直接取消内部培训师资格。

@#@部门经理部门经理汇签汇签总监汇签总监汇签";i:

23;s:

17817:

"使用说明书Vazymebiotechco.,网站/Web:

@#@咨询热线/Tel:

@#@400-600-9335销售/Sales:

@#@技术支持/Support:

@#@技术服务/Service:

@#@VazymeBiotechCo.,LtdVersion3.2ClonExpressTMIIOneStepCloningKit产品概要产品组成贮藏条件实验方案参考实例注意事项常见问题与解决方案01/02ClonExpressTM快速克隆技术ClonExpressTM技术是一种简单、快速并且高效的DNA定向克隆技术，可将插入片段PCR产物定向克隆至任意载体的任意位点。

@#@将载体在克隆位点进行线性化，并在插入片段PCR引物5端引入线性化克隆载体末端序列，使得插入片段PCR产物5和3最末端分别带有和线性化克隆载体两末端对应的完全一致的序列（15bp20bp）。

@#@这种两端带有载体末端序列的PCR产物和线性化克隆载体按一定比例混合后，在ExnaseTM的催化下，仅需反应30min即可进行转化，完成定向克隆。

@#@克隆阳性率可达95%以上。

@#@ClonExpressTMII是新一代的重组克隆试剂盒，该试剂盒中包含有重组反应所需缓冲液和重组酶ExnaseTMII。

@#@和上一代产品相比，ExnaseTMII中添加了独特的重组增强因子。

@#@一方面，这种增强因子可以显著提高重组克隆效率，即便使用低效率感受态细胞（107cfu/g）也可实现高效克隆（100cfu/ngVector）。

@#@另一方面，ExnaseTMII还兼容常规酶切、PCR反应体系。

@#@克隆载体酶切产物或PCR产物和插入片段PCR产物可以不进行DNA纯化直接用于重组克隆，极大的简化了实验步骤。

@#@产品优点-简单、快速、高效-适用于向几乎任何载体的任何位点进行定向克隆-无需考虑插入片段自身携带的酶切位点-可高效克隆50bp10kb片段-不依赖于连接酶及磷酸酶，克隆阳性率可达95%以上-线性化克隆载体和PCR产物可不进行纯化直接克隆应用范围-快速克隆-高通量克隆-无缝克隆-DNA定点突变1/产品概要2/产品组成组分C112-01（25rxn）C112-02（50rxn）5CEIIBufferExnaseTMII500bpcontrolinsert（25ng/l）pUC19controlvector,linearized（50ng/l）100l50l5l5l200l100l5l5lCatalog目录03/044/实验方案4.1实验流程概览（图一）1）.线性化克隆载体制备（参见4.2）；@#@2）.插入片段扩增引物设计（参见4.3）；@#@3）.插入片段PCR扩增（参见4.4）；@#@4）.进行重组反应（参见4.5）；@#@5）.反应产物转化、涂板（参见4.6）；@#@6）.克隆鉴定（参见4.7）。

@#@4.2制备线性化载体选择合适的克隆位点，并对克隆载体进行线性化。

@#@我们推荐您尽量选择无重复序列且GC含量均匀的区域进行克隆。

@#@当载体克隆位点上下游20bp区域内GC含量均在40%60%范围之内时，重组效率将达到最大。

@#@克隆载体线性化方式可以为限制性内切酶酶切消化，也可以为反向PCR扩增。

@#@A线性化克隆载体由酶切制备双酶切线性化：

@#@线性化完全，转化背景（假阳性克隆）低。

@#@推荐使用。

@#@单酶切线性化：

@#@线性化程度较差。

@#@可适当延长酶切时间以降低转化背景。

@#@ClonExpressTMII重组反应体系兼容几乎所有的酶切反应体系。

@#@克隆载体酶切产物加热失活内切酶（参见内切酶使用说明书，例如HindIII，65孵育20min完全失活）后可直接用于重组反应。

@#@B线性化克隆载体由反向PCR扩增制备注：

@#@ClonExpressTMII重组反应体系内无DNA连接酶，不会发生载体自连反应。

@#@因此，即使是以单酶切方式制备的线性化载体也无需进行末端脱磷酸处理。

@#@重组产物转化后出现的假阳性克隆（无插入片段）是由未线性化环状载体转化而形成的。

@#@如这种假阳性克隆比例较高，应重新制备线性化克隆载体。

@#@注：

@#@直接使用酶切产物或扩增产物进行重组反应时，使用体积不应超过4l（重组反应总体积的1/5）。

@#@克隆载体酶切产物或PCR扩增产物DNA纯度较低且有可能含有未线性化环状质粒，直接使用进行重组反应时，重组效率、克隆阳性率都会有所降低。

@#@因此，在进行较大片段（5kb）克隆时，我们推荐您使用高质量的试剂盒对线性化克隆载体进行胶回收纯化，以提高DNA纯度并去除一部分未线性化的环状载体（其电泳位置不同于线性化克隆载体）。

@#@不同方式制备的线性化克隆载体的使用方式可查阅表一。

@#@我们推荐您使用高保真聚合酶进行载体扩增（PhantaTMSuper-FidelityDNAPolymerase,Vazyme,P501）以减少扩增突变的引入。

@#@PCR扩增模板应尽量使用预线性化质粒，以防止残留环状质粒模板对克隆阳性率的影响。

@#@ClonExpressTMII重组反应体系兼容常规PCR反应体系。

@#@因此，如扩增模板为预线性化质粒且PCR产物电泳条带单一，扩增产物可以无需纯化直接用于重组反应。

@#@表一：

@#@线性化克隆载体的使用方式线性化载体制备方式快速实验方案最佳实验方案模板类型PCR制备有明显非特异性扩增环状质粒环状质粒预线性化质粒、基因组、cDNA加热失活内切酶后直接使用扩增特异DpnI消化后直接使用（降解扩增模板）直接使用酶切消化制备胶回收胶回收胶回收胶回收或DpnI消化后胶回收图一：

@#@使用ClonExpressTMII进行基因克隆实验流程用于重组反应的克隆载体必须为线性化载体。

@#@该线性化载体可通过内切酶消化环状载体获得，也可由反向PCR扩增环状载体获得（图，上左）。

@#@插入片段由PCR扩增制备。

@#@所用扩增引物在设计时需在其5端添加线性化克隆载体末端序列（图中以红色和蓝色标记）。

@#@使用该引物对扩增插入片段，扩增产物5和3最末端的序列分别和线性化克隆载体两末端序列完全一致（图，上右）。

@#@以线性化克隆载体和插入片段扩增产物配制重组反应体系，37反应30min即可完成重组反应，实现两线状DNA的体外环化（图，中）。

@#@重组产物直接进行转化，平板上会形成数百个单克隆供后期阳性筛选（图，下）。

@#@本产品应置于-20储存。

@#@3/贮藏条件ClonExpressTMII引物设计总的原则是：

@#@通过在引物5端引入线性化克隆载体末端同源序列，使得插入片段扩增产物5和3最末端分别带有和线性化克隆载体两末端对应的完全一致的序列（15bp20bp）。

@#@以pUC18作为克隆载体为例，引物设计方案如图二所示。

@#@4.3插入片段扩增引物设计05/06图二：

@#@重组引物设计方案4.4插入片段PCR扩增4.5进行重组反应插入片段可用任意PCR酶（Taq酶或高保真酶）扩增，无需考虑产物末端有无A加尾（重组过程中将被去除，在最终载体中不会出现）。

@#@我们推荐您使用高保真聚合酶进行扩增（PhantaTMSuper-FidelityDNAPolymerase,Vazyme,P501），以减少扩增突变的引入。

@#@PCR结束后，取少量产物进行琼脂糖电泳以检验扩增产量和特异性。

@#@ClonExpressTMII重组反应体系兼容常规PCR反应体系。

@#@因此，如扩增模板不是与克隆载体抗性相同的环状质粒，且PCR产物电泳条带单一，扩增产物可以无需纯化直接用于重组反应。

@#@PCR扩增产物DNA纯度较低，直接使用进行重组反应时，重组效率、克隆阳性率都会有所降低。

@#@因此，在进行较大片段（5kb）克隆实验时，我们推荐您使用高质量的试剂盒对扩增产物进行胶回收纯化以提高DNA纯度。

@#@插入片段扩增产物的使用方式可查阅表二。

@#@于冰水浴中配制如下反应体系。

@#@如果不慎将液体粘在管壁，可通过短暂离心使其沉入管底。

@#@ClonExpressTMII重组反应体系最适克隆载体使用量为0.03pmol；@#@最适克隆载体与插入片段摩尔比为1:

@#@2，即最适插入片段使用量为0.06pmol。

@#@这些摩尔数对应的DNA质量可由以下公式粗略计算获得：

@#@最适克隆载体使用量=0.02克隆载体碱基对数ng（0.03pmol）最适插入片段使用量=0.04插入片段碱基对数ng（0.06pmol）例如，将长度为2kb的插入片段克隆至长度为5kb的克隆载体时，克隆载体的最适使用量应为：

@#@0.025000=100ng;@#@插入片段最适使用量应为：

@#@0.042000=80ng。

@#@注：

@#@如最终引物长度超过40bp，我们推荐您在引物合成时选用PAGE纯化，可提高克隆成功率。

@#@计算扩增引物退火温度时，只需计算基因特异性扩增序列的Tm值，载体末端同源序列不应参与计算。

@#@ddH2O5CEIIBuffer线性化克隆载体插入片段扩增产物ExnaseTMIIUpto20l4l50200ng20200ng2表二：

@#@扩增产物推荐使用方式注：

@#@直接使用扩增产物进行重组反应时，使用体积不应超过4l（重组反应总体积的1/5）*当线性化克隆载体为酶切制备时，插入片段扩增产物经DpnI消化结束后应置于85加热20min将DpnI失活，以避免重组反应时残留DpnI对克隆载体的降解。

@#@PCR扩增情况预线性化质粒、基因组、cDNA直接使用胶回收胶回收或DpnI消化后胶回收胶回收DpnI消化后直接使用*有明显非特异性扩增PCR模板类型快速实验方案扩增特异与克隆载体抗性相同的环状质粒最佳实验方案07/081.当插入片段长度大于克隆载体时，最适克隆载体与插入片段使用量的计算方式应互换，即将插入片段当做克隆载体/克隆载体当做插入片段进行计算。

@#@2.线性化克隆载体的使用量应在50200ng之间；@#@插入片段扩增产物的使用量应在20200ng之间。

@#@当使用上述公式计算DNA最适使用量超出这个范围时，直接选择最低/最高使用量即可。

@#@例如，插入片段长度为100bp，最适使用量计算值为4ng，实际反应体系内使用量应为插入片段扩增产物最少使用量20ng。

@#@3.线性化克隆载体和插入片段扩增产物不进行DNA纯化直接使用时，加入总体积应不超过反应体系体积的1/5，即4l。

@#@注意:

@#@最方便快捷的方法是菌落PCR。

@#@用无菌的枪头或牙签将单个菌落挑至2050lLB培养基中混匀，直接取1l作为PCR模板。

@#@我们推荐您至少用一条通用测序引物进行菌落PCR，这样可以避免PCR假阳性的产生。

@#@将PCR阳性菌落的剩余菌液接种至含有适当抗生素的LB培养基中培养过夜，提取质粒做后续的鉴定。

@#@4.7克隆鉴定4.6反应产物转化、涂板注意:

@#@我们推荐您使用转化效率108cfu/g的感受态细胞。

@#@如果感受态转化效率5kb）克隆时、使用环状质粒作为扩增模板时、当扩增产物不特异时，DNA应进行胶回收纯化琼脂糖电泳检测在冰水浴中配制；@#@根据实际浓度，按照重组反应所需最适DNA量以及比例配制在温控比较精确的仪器内（PCR仪或水浴锅），37反应30min反应完成后立即将反应管置于冰水浴中冷却5min冷却后的反应产物应在1hr内进行转化，转化之前应一直保持冰水浴低温。

@#@如需储存，于-20进行使用至少一条载体通用引物进行扩增鉴定不应该这样做选择带有重复序列，或高GC、高AT区域的区域进行克隆载体末端同源序列少于推荐长度或者添加序列与线性化克隆载体末端序列不完全一致不完全线性化，有环状质粒残留扩增不特异，杂带较多在进行较大片段（5kb）克隆、使用环状质粒作为扩增模板时、或者当扩增产物不特异时，DNA未纯化直接使用吸光度法检测在室温下配制；@#@不考虑DNA浓度随意配制反应温度偏离37太多、反应时间不足或者超过30min反应完成后室温放置冷却后的反应产物置于室温长时间放置后进行转化；@#@4长时间储存后进行转化使用两条基因特异性引物进行扩增鉴定实验步骤载体克隆位点选择插入片段引物设计克隆载体线性化插入片段PCR扩增线性化载体/插入片段扩增产物DNA纯化线性化载体/插入片段扩增产物DNA浓度测定重组反应体系配制进行重组反应终止重组反应转化菌落PCR下表列出了使用ClonExpressTMII进行重组克隆时主要注意事项（表三）：

@#@6/注意事项使用移液器上下吹打数次，轻轻混匀各组分。

@#@置于37反应30min。

@#@反应完成后立即将反应管置于冰水浴中，冷却5min。

@#@5）反应体系配制及反应根据4.5进行重组反应章节中计算公式，计算重组反应所需DNA量：

@#@pUC19线性化克隆载体最适使用量：

@#@0.022700（2700bp）50ng插入片段PCR产物最适使用量：

@#@0.04500（500bp）20ng图五：

@#@转化后过夜培养的平板图七：

@#@酶切产物琼脂糖电泳M：

@#@MarkerIII；@#@2-8,10-12，10个单克隆。

@#@图六：

@#@菌落PCR琼脂糖电泳6）重组产物转化、涂板参见4.6反应产物转化、涂板。

@#@所用感受态转化效率为107cfu/g。

@#@转化完成后，将培养菌液在5,000rpm离心3min收集菌体，用100lLB培养基重悬后全部涂板。

@#@7）克隆鉴定过夜培养后，重组反应转化平板上形成数百个单克隆，而阴性对照反应转化平板上的克隆数应显著少于前者（图五）。

@#@挑取重组反应转化平板上24个克隆进行菌落PCR鉴定（TaqMasterMix,Vazyme,P112），鉴定引物使用测序引物M13F，RV-M。

@#@如果克隆正确，应有约650bpPCR条带出现。

@#@经鉴定所挑24个克隆中有22个克隆（除1#和9#外）确认为阳性克隆（图六）。

@#@挑取其中10个克隆提取质粒后经EcoRI和HindIII双酶切鉴定确认，全部为阳性（图七）。

@#@为了方便体系配制时准确吸取，将pUC19酶切产物用ddH2O稀释至50ng/l；@#@扩增产物用ddH2O稀释至20ng/l。

@#@于冰水浴中配制以下反应体系：

@#@ddH2OpUC19酶切产物（50ng/l）500bp插入片段扩增产物（20ng/l）5CEIIBufferExnaseTMIITotal*阴性对照反应可用来确认线性化克隆载体和插入片段扩增产物中有无环状质粒残留。

@#@推荐进行。

@#@重组反应12l1l1l4l2l20l阴性对照*18l1l1l0l0l20l11/121平板上长不出克隆或克隆数目很少a）.感受态效率低：

@#@使用新制备或妥善冻存的感受态细胞，确保转化效率107cfu/g。

@#@每次可设置一组转化质粒的对照实验，以检测感受态细胞的转化效率。

@#@b）.线性化克隆载体和插入片段扩增产物的使用量不足/过量，或者比例不佳：

@#@尽量按照推荐的量和比例配制反应体系。

@#@在进行重组克隆时，如克隆载体使用量低于0.01pmol，或者克隆载体与插入片段摩尔比超出2:

@#@11:

@#@5的范围时都会严重降低克隆效率。

@#@所以，反应体系应尽量按照最适DNA需求量进行配制。

@#@请务必预先检测线性化克隆载体和插入片段PCR产物的浓度。

@#@常用的吸光度测量法极易受DNA纯度、DNA稀释液pH等因素影响，测定值和DNA实际浓度往往偏差非常大。

@#@因此，我们强烈推荐您通过琼脂糖电泳来测定样品中的DNA浓度（测定方法参见5/参考实例）。

@#@c）.载体和插入片段不纯，抑制反应：

@#@未纯化DNA加入重组反应体系内的总体积不应超过4l（反应体系体积1/5）。

@#@尝试对线性化载体、PCR产物进行胶回收纯化。

@#@重组反应体系中应尽量避免金属络合剂（如EDTA）的带入。

@#@因此，我们推荐您将DNA纯化产物溶解在pH8.0的ddH2O中保存（常规胶回收试剂盒中的洗脱液可用pH8.0的ddH2O替代），请勿使用TE进行DNA保存。

@#@d）.感受态细胞中加入了过多的反应产物：

@#@反应产物的转化体积不应超过感受态细胞体积的1/10，否则会降低转化效率。

@#@2多数克隆不含插入片段a）.克隆载体线性化不完全：

@#@即使是痕量未完全酶切的载体也会产生很高的转化背景。

@#@提高限制性内切酶使用量、延长酶切反应时间、胶回收纯化酶切产物，都可以有效减少甚至消除环状质粒残留。

@#@b）.反应体系中混入了相同抗性的质粒：

@#@PCR扩增模板（扩增克隆载体或者扩增插入片段）为环状质粒。

@#@当扩增产物直接用于重组反应时，残留环状质粒模板会产生较高的转化背景。

@#@尽量使用预线性化质粒作为扩增模板、扩增产物进行DpnI消化、扩增产物进行胶回收纯化，都可以有效减少甚至消除环状模板质粒残留。

@#@3克隆含有不正确的插入片段a）.PCR产物混有非特异扩增产物：

@#@优化PCR体系，提高特异性；@#@胶回收PCR产物；@#@鉴定更多的克隆。

@#@4特别提醒！

@#@在选择克隆位点时，应避免选择克隆位点上下游50bp内有重复序列的区域。

@#@当克隆位点上下游20bp区域内GC含量均在40%60%范围之内时，重组效率将达到最大。

@#@如这部分区域GC含量高于70%或者低于30%，重组效率会受到较大影响。

@#@b）.载体线性化不完全：

@#@如果线性化载体不是由空载体酶切或扩增制备，而是由已插入其他不同片段的载体酶切或扩增制备而成，不完全酶切或残留环状模板质粒将导致很高的转化背景，使部分克隆中含有不正确的插入片段。

@#@提高酶切效率、使用预线性化质粒作为扩增模板、扩增产物进行DpnI消化、扩增产物进行胶回收纯化，都可以有效避免此类情况发生。

@#@7/常见问题与解决方案";i:

24;s:

27940:

"11实习报告实习报告安徽建筑大学安徽建筑大学姓姓名：

@#@名：

@#@刘宁刘宁学学号：

@#@号：

@#@0820604012708206040127专专业：

@#@业：

@#@0808化学工程与工艺化学工程与工艺班班级：

@#@化工（级：

@#@化工（11）班）班实习地点：

@#@安庆石化公司实习地点：

@#@安庆石化公司实习时间：

@#@实习时间：

@#@2011.5.82011.5.822目录目录一、前言1二、工厂概况1三、安全部2四、炼油一部2五、炼油二部6六、腈纶部7七、化工部10八、石油产品及“三废处理”11九、总结及心得12一、前言一、前言33为加深对于理论知识的吸收与理解，增强个人理论学习与工作实践的具体结合，本人特参加安徽建筑工业学院材化学院组织的认识实习课程，定于2011年5月8日赴中国安庆石化公司进行参观、学习。

@#@实习期间，在老师及企业各技术人员的悉心教导与深入讲解下，我不仅对企业生产中各装置及其技术结构有了一定的宏观认识，而且对各车间生产工艺及技术路线也有了一定的理解，相信这会为以后化工类各专业课的学习带来极大的帮助，并将起到指导性的作用。

@#@二、工厂概况二、工厂概况中国石油化工股份有限公司安庆分公司（以下简称安庆分公司）坐落在安徽省安庆市西北郊，地处长江下游的北岸，占地面积10平方公里。

@#@这里水、陆、空交通四通八达，依托京九铁路干线，上通京、津，下达穗、港，凭借黄金水道，西可航鄂、川，东可到宁、沪，便利的交通为安庆分公司的发展提供了有利的条件。

@#@安庆分公司的前身为安徽炼油厂，1983年7月1日划归原中国石油化工总公司，改称中国石油化工总公司安庆石油化工总厂，后更名为中国石化安庆石油化工总厂，1998年11月又更名为中国石化集团安庆石油化工总厂。

@#@2000年2月28日，为了适应中国石化股份公司上市的需要，在中国石化集团公司的统一部署下，原安庆石化总厂正式重组为中国石化集团安庆石油化工总厂（存续部分）和中国石油化工股份有限公司安庆分公司（上市部分），并从2000年4月1日起正式分立运行。

@#@安庆分公司目前拥有的主要生产装置及能力为：

@#@年加工原油550万吨/的常减压装置、年加工能力140万吨/年的催化裂化装置、70万吨/年催化裂解装置、150万吨/年延迟焦化装置、160万吨/年加氢精制装置、3万吨/年聚丙烯装置；@#@日处理煤2000吨，每小时产出有效气（CO+H2）14.2万m3的壳牌粉煤气化装置；@#@33万吨/年的合成氨装置、58万吨/年的尿素装置；@#@8万吨/年的丙烯腈装置、7万吨/年的腈纶装置等；@#@拥有50万吨/年的化肥装船码头、20万吨/年的液态烃码头以及全长13公里的场内铁路专用线和一个工业编组站。

@#@主要产品有以“双环”牌为主的化肥、油品系列，以“双铃”牌为主的化工系列和以“黄山”牌为主的腈纶系列等各类优质产品40余种，其中15种产品获获得省优、部优称号，产品覆盖全国，远销海外。

@#@2003年，“双环”和“双铃”两个品牌，被中国企业品牌推进委员会审定授予“中国著名品牌”称号。

@#@部分产品出口美国、日本、法国、澳大利亚、韩国、越南等10余个国家。

@#@曾荣获全国企业最佳形象AAA级等各种省部级以上荣誉称号达500余项。

@#@2002年以来，安庆石化先后荣获了“全国守合同重信用企业”、“全国厂务公开民主管理先进单位”、“全国职业卫生示范企业”“安徽省质量先进集体”、“安徽省十五发展创新工程先进集体单位”等称号。

@#@随着化肥原料“油改煤”项目、6#燃煤锅炉的建成投用，10万吨/年乙烯-苯乙烯、13万吨/年丙烯腈扩建、220万吨/年/蜡油加氢新建、120万吨/年“安庆-合肥”成品油长输管线等重点工程项目的相继启动和实施，以及预计投资100亿元的800万吨/年原油加工非乙烯炼化一体化项目的大力推进，企业将进一步“做特、做优、做大、做强”。

@#@公司主要有安全部、炼油一部、炼油二部、腈纶部、化工部等部门组成。

@#@炼44油一部主要负责原油的常减压蒸馏和催化裂化。

@#@炼油一部加工不了的送到炼油二部，炼油二部主要负责加氢工艺和焦化工艺。

@#@化工部负责生产丙烯腈单体，将丙烯腈单体送到腈纶部生产腈纶。

@#@三、安全部三、安全部安全部专门负责工厂生产前和生产过程中的安全问题，在工作人员进入工厂前进行安全培训，在生产过程中定期的检查各个车间和设备的安全隐患。

@#@总之，它是一个对人员人生安全和公司财产负责的部门，也是各石化公司必不可少的部门。

@#@由于石化厂里易燃易爆物较多、生成过程高温高压、有毒气体和物质区域较多、管线密布等特点，石化生产是很危险的，炼油厂采用先进的国际HSE管理，贯彻“以人为本，预防为主，追求卓越”的HSE方针，安庆石化特地为进厂人员提出下列规定：

@#@

（1）禁止携带任何火种

（2）化纤类衣服禁穿，穿长袖，短袖禁穿，禁穿钉子鞋（3）进厂戴好安全帽（4）禁止在禁烟区吸烟（5）在有毒区域必须戴防毒面具。

@#@工厂里对员工有着更加严格的要求，对于违反下列规定之一的，处于就地解除劳动合同的处罚：

@#@

（1）严禁在禁烟区吸烟，在岗饮酒，违者解除劳动合同

（2）严禁高度作业（2米）不系安全带（3）严禁在水上作业不安规定穿戴救生衣（4）严禁从事起重、电气焊工作人员无证上岗（5）严禁工作期间无证或酒后驾驶机动车辆四、炼油一部四、炼油一部11、原油常减压蒸馏、原油常减压蒸馏常减压工艺流程：

@#@原油初馏塔常压塔汽提塔减压塔汽提塔原油在蒸馏前必须进行严格的脱盐、脱水，脱盐后原油换热到230240C进初馏塔，塔顶出轻汽油馏分或重整原料。

@#@塔底为拔头原油经常压炉加热至360370C进入常压分馏塔，塔顶出汽油。

@#@侧线自上而下分别出煤油、柴油以及其它油料常压部分大体可以到相当于原油实沸点馏出温度约为360C的产品。

@#@除了用增减回流量及各侧线馏出量以控制塔的各处温度外，通常各侧线处设有汽体塔，用吹入水蒸气或采用“热重沸”的方法调节产品质量。

@#@除塔顶冷回流外，常压塔通常还设置23个中段循环回流。

@#@踏底用水蒸气汽提，塔底重油用泵抽出送减压部分。

@#@从原油的处理过程来看，上诉常减压蒸馏装置分为原油初馏、常压蒸馏和减压蒸馏三部分，油料在每一个部分都经历一次加热汽化冷凝过程，故称之为“三段汽化”。

@#@55原油分馏塔有以下工艺特征：

@#@

（1）复合塔结构原油分馏塔是在塔的侧部开若干侧线以得到多个产品，就像几个塔叠在一起一样，故称之为复合塔或复杂塔。

@#@它可以满足石油产品的分离要求，且具有占地少，投资省，能耗低等优点，故广泛用于石油分馏过程。

@#@

（2）限定的最高入口温度和基本固定的供热量常压塔进料温度通常限在360370C；@#@减压塔进料温度限在390410C，允许油料有轻微裂解，但又不致严重影响产品质量。

@#@原油分馏所需的供热，主要是靠进料在加热炉取得，意味着原油分馏塔的供热量大体是固定，因而回流比也大体是固定的，在正常生产中调节余地很少。

@#@（3）设置汽提段和侧线汽提塔原油分馏塔的提馏段习惯上称为汽提段。

@#@为了控制和调节侧线产品质量，通常设置若干个侧线汽提塔，侧线汽提塔相当于一般精馏塔的提馏段，塔内通常设置34层塔板（4）塔的进料应有适当的过汽化率原油精馏所需的热量，主要靠原油本身带入，因此原油在进入分馏塔入口处的汽化率应略高于塔顶和各侧线产品收率的总和。

@#@这个过量的汽化百分率称为过汽化率。

@#@中石化安庆分公司炼油一部主要生产装置有两套常减压装置（550万吨/年）、一套120万吨/年催化裂化装置和一套60万吨/年催化裂解联合装置。

@#@66原油蒸馏装置的设备防腐：

@#@由于开采过程的原因，原油中含盐量较高，盐含量过高会腐蚀设备，堵塞管道。

@#@为了防止和减轻设备、管线的腐蚀，可以有针对性地采取多种措施，包括选用耐腐蚀材料，采用涂料和衬里等。

@#@60年代开始采用的“一脱四注”综合技术措施，使蒸馏塔顶腐蚀大为减轻，“一脱四注”是指原油电脱盐、原油注碱、以及分馏塔顶馏出线注氨、注水和注缓蚀剂。

@#@在进行常减压蒸馏前，先用预热原油，用电脱盐装置除去石油中的盐，使其含量下降到3ppm。

@#@脱盐后的油进入初馏塔，目的是汽化轻组分、除水，塔顶出天然气、轻汽油。

@#@常压渣油经减压加热炉加热后进入减压塔，减压塔抽真空。

@#@22、催化裂化工艺流程、催化裂化工艺流程催化裂化是石油加工的主要手段之一，它在炼油工业生产中占有重要的地位。

@#@所产汽油辛烷值高（马达法80左右），安定性好，裂化气含丙烯、丁烯、异构烃多。

@#@催化裂化是按碳正离子机理进行的，催化剂促进了裂化、异构化和芳构化反应，裂化产物比热裂化具有更高的经济价值，气体中C3和C4较多，异构物多；@#@汽油中异构烃多，二烯烃极少，芳烃较多。

@#@其主要反应包括：

@#@分解，使重质烃转变为轻质烃；@#@异构化；@#@氢转移；@#@芳构化；@#@缩合反应、生焦反应。

@#@异构化和芳构化使低辛烷值的直链烃转变为高辛烷值的异构烃和芳烃。

@#@催化裂化工段有三个部分组成，即反应再生系统、分馏系统、吸收稳定系统。

@#@催化裂化反应是在催化剂表面上进行的，分解反应生产的气体、汽油、柴油等分子较小的产物离开催化剂进入产品回收系统，而缩合反应生成的焦炭，则沉积在催化剂上，使其活性逐渐下降，为了使反应不断进行，就必须及时烧去催化剂表面上的积炭使之恢复活性，这一过程称之为“再生”。

@#@可见催化裂化必须包括“反应”和“再生”两个过程。

@#@催化裂化的原料主要有减压渣油和加氢蜡油。

@#@催化裂化是汽油的主要来源，77据统计，有70%的汽油来自有催化裂化。

@#@催化裂化的主要反应有断链反应、烷基化反应、氢转移反应、异构化反应以及缩合反应。

@#@主产品是汽油（40%）、柴油（25%）、液化气（20%），副产品为油浆（含芳烃、稠环）、干气（乙烯，丙烷）。

@#@高温再生催化剂（690）经再生滑阀进入提升管下部，在提升管预提升段经过预提升后同混合原料油接触，原料油快速气化，先在第一反应区发生催化反应。

@#@然后用急冷汽油冷却后进入（510-515）第二反应区，汇合来自沉降器的待生催化剂（490），在此发生氢转移反应和异构化反应，反应后的油气和催化剂经提升管出口粗旋、沉降器顶旋分离后，油气（500）从沉降器顶部送往分馏塔。

@#@自粗旋分离回收的催化剂进入粗旋溢流斗，一部分经提升管循环塞阀返回提升管第二反应区，其余和顶旋分离器分离回收下来的催化剂，进入沉降器下部的汽提段。

@#@用蒸汽汽提催化剂上油气。

@#@汽提后的待生催化剂经待生斜管、待生塞阀，进入塞阀套筒，经从增压机来的增压风提升至再生器催化剂分配器进入再生器与主风机（M101）来主风进行逆流烧焦。

@#@再生后的催化剂进入提升管反应器循环。

@#@再生器烧焦产生的过剩热量由气控式外取热器和内取热取走，在外取热中,热催化剂从再生器自流到外取热器，与取热器接触并被冷却后，返回再生器。

@#@反应油气（500）自沉降器集气室顶出来，经大油气线进入分馏塔（T301）底部，经脱过热段脱去油气过热，再经30层塔盘分离切割。

@#@塔底抽出油浆；@#@第三层抽出回炼油；@#@一中循环回流自第十七层抽出，返塔第二十层或二十二层；@#@第二十一、二十三层抽出轻柴油，汽提气返塔二十三层；@#@顶循环回流自第三十层抽出，第三十四层返塔；@#@塔顶油气经冷却分离成粗汽油和富气。

@#@粗汽油由P301/1，2经粗汽油后冷器（冷311/1，2）冷却后送至吸收塔（T401）第37层或40层作补充吸收剂。

@#@压缩富气自塔底上升，与吸收剂逆向接触，经40层浮阀塔盘吸收其中C3以上组分，吸收后的贫气（1.41.5MPa，40）自塔顶逸出，进入再吸收塔（T403）。

@#@吸收塔底的饱和吸收油由P408/1，2抽出，经E401/1-6冷却后进V401，饱和吸收油也可以与凝缩油混合进E404/1，2后至T402第32层或直接进T402第40层。

@#@为了取走吸收时放出的热量，在吸收塔设有四个中段回流。

@#@一中回流由P402/4自33层抽出经E402/7，8冷却后返回32层塔盘。

@#@二中回流由P402/3自24层抽出经E402/5，6冷却后返回23层塔盘。

@#@三中回流由P402/3，4冷却后返回16层塔盘。

@#@四中回流由P402/1自6层抽出经E402/1，2冷却后返回5层塔盘。

@#@88五、炼油二部五、炼油二部11、加氢工艺加氢工艺将不饱和有机化合物加氢为相应的加氢产物的连续工艺过程，其中包括：

@#@

（1）提供一套加氢装置，其中包括串联的第一和第二加氢区，每个区均装有一种固体多相加氢催化剂；@#@

（2）连续地往第一加氢区上部供应含氢气体及含有溶于可互相混溶的稀释剂中的不饱和有机化合物的液相；@#@（3）将第一加氢区的温度和压力维持在有助于加氢的条件下；@#@（4）使液相向下流过第一加氢区；@#@（5）连续地从所述第一加氢区底部回收中间反应物；@#@（6）从第一加氢区下部回收气态的流出物；@#@（7）将来自步骤（5）的液态的中间反应物供入所述第二加氢区的上部；@#@（8）将第二加氢区的温度和压力维持在有助于加氢的条件下；@#@（9）使液态的中间反应物向下流过所述第二加氢区；@#@（10）将含氢原料气供入第二加氢区上部；@#@（11）从第二加氢区下部回收气态的流出物；@#@（12）步骤（11）的气态流出物作为含氢气体供入步骤

（2）；@#@（13）从第二加氢区底部回收含有气流的液态加氢产物；@#@（14）将步骤（6）的气态流出物自加氢装置中除净。

@#@石油加氢主要是负责脱除油中的硫、氮、氧、金属、饱和烯烃和芳烃，硫转化为硫化氢，氮转化为氨气，金属停留在床层内。

@#@本反应所使用的催化剂为Ni、Mo、Co、W等金属，由于这些金属都是以氧化态存在，使用前要进行预硫化，增加其活性。

@#@硫化方法可分为干法硫化和湿法硫化，干法硫化直接加硫化氢，湿法硫化在油品中加入二硫化碳，加热的情况下可与甲烷反应产生硫化氢。

@#@加氢的具体工艺流程如下：

@#@原料油经过滤装置、加热炉从固定床床层顶部进入加氢反应器，反应器顶部温度为290，加氢反应后的产物从塔釜出来，主要含有烷烃、氢气、氨、硫化氢等物质。

@#@在实际反应时，氢气是过量的，一方面，过量的氢可以使油品发布均991.匀，促使反应平衡向有利于反应速度加快的方向移动，另一方面，氢能及时带出反应放出的大量热量，时反应器不至于过热而产生飞温现象。

@#@产物经换热器、脱冷器进入高压分离釜，釜顶部为未反应完的氢气，进入缓冲罐，回流到加氢反应器中，釜底出污水。

@#@高压分离釜中的油相进入低压分离釜，釜顶部出低碳烷烃和硫化氢气体，未能分离的烃类经换热器进入汽提塔进一步分离。

@#@22、焦化工艺、焦化工艺1986年安庆石化投资建设焦化工段，87年投产，经过多次扩建和技术改造，产量已从原来的40万吨每年达到现在的150万吨每年。

@#@安庆石化焦化工段有2个分馏塔，2个加热炉，2个焦炭塔，循环清焦。

@#@焦化主要原料是常减压渣油、催化裂化油浆和污油。

@#@渣油中主要含21.8%的饱和烃，31%的芳香质，36.2%的胶质和1.06%的沥青质。

@#@据统计，有26%的减压渣油都用来生产焦炭。

@#@以下是焦化工艺流程。

@#@原料经加热达到230进入分馏塔，塔顶压强为0.4Mpa，出来的是富气和汽油，富气进行吸收稳定，汽油直接进入储罐。

@#@分馏塔侧线有两个出料，分别出柴油和蜡油，未能分馏出来的物料经加热炉进入焦炭塔，塔顶温度达到420。

@#@主要反应是烷烃在高温的条件下生成烯烃，烯烃进一步缩合成缩合物，变成胶质，沥青质，最后生成焦炭。

@#@生成的焦炭用高压水清焦。

@#@六、腈纶部六、腈纶部腈纶是腈纶是聚丙烯腈纤维在我国的商品名，通常是指用85%以上的丙烯腈与第二和第三单体的共聚物。

@#@它也是重要的化学纤维，它染色性好，弹性高，耐热性强，对于光和大气的稳定性好，不溶于油和水，耐虫蛀霉菌。

@#@这些性质决定了腈纶是重要的纺织原料。

@#@腈纶主要生产工艺：

@#@聚合纺丝预热蒸汽牵伸水洗烘干热定型卷曲切断打包。

@#@丙烯腈含量在35%85%之间的共聚物纺丝制得的纤维称为改性聚丙烯腈纤维。

@#@丙烯腈是生产的单体，安庆石化用的是美氰胺公司的水相悬浮技术，用次氯酸钠做氧化剂，硫氰酸那做还原剂。

@#@

（1）腈纶的聚合工艺：

@#@具体的工艺流程如图所示。

@#@AN代表丙烯氰单体，RM是次氯酸钠和硫酸铜的混合物，CAT是硫氰酸钠硝酸钠的混合物，WEDA是脱离子水。

@#@聚合釜的温度为35，PH小于四，实际生产中控制在2.7，聚合釜的保留时间是47min。

@#@反应后的物料1010加入RW，可以提高聚合物的流动性。

@#@然后再加入2%的氢氧化钠，将PH控制在4.5左右，主要作用是终止反应，防止结疤。

@#@

（2）脱单工艺：

@#@20%的聚丙烯腈进入脱单塔，单体由塔顶的上部进入部分冷凝器，然后再进入真空冷凝器，真空冷凝器1水冷却，液相进入分层缸，分层缸中的单体进入单体吸收塔。

@#@1111（3）水洗工艺：

@#@水洗工艺主要洗去聚合物中的无机物、残渣和一些小分子。

@#@20%的聚丙烯腈进入水汽化罐，工艺对PAN中的AN要求是小于300ppm，实际生产中可以达到200ppm。

@#@经过水汽化罐的PAN浓度降低到11%，PAN用水喷淋，依附在纱布上的PAN用风吹离。

@#@（4）混合：

@#@经水洗后的PAN在四台550立法米的釜中混合，缓冲，储存。

@#@（5）脱水浆化和溶解：

@#@溶解就是使高分子PAN溶胀、溶解。

@#@28%的PAN进入浆化槽，脱水后用60的50%的硫氢化钠溶解，得到76的原液。

@#@（6）一滤、脱泡、二滤、供纺：

@#@溶解后的高分子经过板框过滤机滤去部分不溶的胶块粒，再经过脱泡工段，脱去气泡，脱泡后的PAN要再过滤一次，过滤完后可直接供纺。

@#@1212七、化工部七、化工部原油加工方案的确定取决于诸多因素，例如市场需求、经济效益、投资力度和原油的特性等。

@#@理论上可以用任何一种原油生产出各种所需的石油产品。

@#@但从最经济效益这一方面考虑，主要是从减少加工费用和获得最大市场收益两方面考虑。

@#@减少加工费用，这是选择合适于原有特性的加工方案，在此基础上根据市场的时刻变化进行局部的调整则可有益于朝向最大经济效益方面的发展。

@#@丙烯、氨和空气在催化剂料层中，进行汽固相催化反应，控制温度在430-450。

@#@由流化床内的U型冷却管通去盐水移去反应热，生成高压蒸汽和高压过热蒸汽作为空气透平压缩机的动力。

@#@流化床反应后的气体产物，经床顶的内旋风分离器除尘，回收催化剂之后，由换热器迅速冷却至200左右，即进入急冷塔进行处理。

@#@急冷塔下部由循环水洗去夹带的粉尘，可能已经聚合的高聚物渣滓，部分醛类和少量氨。

@#@气体由中间隔开的泡罩进入急冷塔上半段，用工业硫酸除去气体中的全部氨气，除沫后由急冷塔将气体冷却至40左右。

@#@1313苯塔塔底芳烃的提取是用泵抽出打至甲苯塔的中部，塔底物料由重沸器用加热载体加热至155C左右，甲苯塔塔顶馏出的甲苯经冷凝冷却后进入甲苯回流罐，一部分作甲苯塔顶回流，另一部分去甲苯成品罐，分析合格后转送至芳烃罐区。

@#@脱氰化氢塔从塔顶分离猜出，得到高纯度的HCN，塔釜为粗AN，釜料进入AN精馏塔真空精馏，塔釜为高沸物，塔底为低沸物，AN从侧线采出，成为合格产品进入成品储槽。

@#@八、石油产品及八、石油产品及“三废处理三废处理”石油主要产品：

@#@润滑油润滑油分组国家标准（GB50087）将润滑油按所润滑的机器种类和结构条件的特点分为：

@#@喷气机润滑油、航空润滑油、汽油机润滑油、柴油机润滑油、压缩机油、冷冻机油、汽缸油，机械油、仪表油、车轴油、齿轮油、特种润滑油、精密机床用油、其他用途润滑油等15种。

@#@润滑脂润滑脂是由润滑油和稠化剂混合而成的半流体到固体的润滑剂。

@#@润滑脂和润滑油相比有某些特殊性能，使之成为润滑油所不能代替的润滑材料，其特性是：

@#@

（1）不从润滑部位流失或滑落，这样可使润滑系统简化；@#@

（2）有较好的抗压性；@#@（3）能密封防尘；@#@（4）具有较好的防锈和抗腐蚀性；@#@（5）适应性能强，使用寿命长。

@#@蜡蜡是重要的石油产品之一，蜡按其结晶形状不同，分为石蜡和地蜡。

@#@石蜡具有良好的绝缘性能和化学安定性，广泛使用在国防工业、电气工业、化学工业、医药卫生工业、纺织工业和日用工业上。

@#@地蜡是制造高级蜡纸、绝缘材料和高级凡士林的原料。

@#@沥青近年来，沥青的用途越来越广，包括公路、屋顶、防护涂料、水利工程、防水纸、粘附剂、油漆及橡胶的组分，以及铁路路基的涂料等。

@#@沥青品种发展很快，有许多新品种，如重交沥青、乳化沥青装饰沥青等。

@#@“三废”及处理石油工业产生的固体废弃物种类繁多，主要有废酸液、废碱液、废白土渣、废页岩渣、油罐底底油污泥、各种废弃催化剂以及污水处理场活性污泥等。

@#@另外最主要去说的就是丙烯腈的废物处理。

@#@丙烯腈的废水处理是丙烯腈生产的有一个重要的环节，废物主要来自两个方面，一个方面是从萃取塔下排出，另一个是从急冷塔下排出。

@#@急冷塔废水主要有以下的物质组成：

@#@ANACN氰化物丙烯酸乙酸催化剂渣滓水0.3%0.1%0.3%4.0%0.14%20%74%这股废水经过沉淀槽，分离后再经过自焚炉焚烧，而萃取塔的废物主要有聚合物渣滓和轻有机物，用四效蒸发器处理，大部分的净水在装置内循环使用，小1414部分的用汽提塔脱除轻有机物后，用生化方法处理石油。

@#@废气主要从塔顶出来，主要有：

@#@ANH2OCOCO2丙烯丙烷O2N20.001%5.7%1.2%2.5%0.3%0.9%2.8%86.6%正常的气体可以排空，不正常的用焚烧炉处理。

@#@焚烧炉用燃料油做燃料，对象为从急冷塔下来的水，先经挡板式的沉降催化剂，用污水泵将污水送入焚烧炉焚烧。

@#@乙腈精制和HCN精制产生的废液也在焚烧炉中焚烧，硫酸铵结晶过程产生的污水也用焚烧炉焚烧。

@#@火炬用来焚烧生产装置中的有毒气体，以丙烯作为燃气，可以焚烧一切产生的废气。

@#@九、总结及心得九、总结及心得此次在安庆石化公司认识实习的时间很快的就过去了，在这短短的时间内，我收获了很多的东西，这些都是我在学校里和课本上找不到的，现在我们即将就要踏入社会，这些实践性的东西对我们来说是至关重要的，它让我们脱离了书生的稚气，增加了对社会的感性认识、对知识的更深入的了解。

@#@作为一名化工专业的在校大学生，尤其是一名即将步入大学高年级阶段学习的在校学生，能否将我们所学的理论知识应用到实际工作中去是检验我们是否出色的完成属于自己的学习任务的一大衡量尺度。

@#@一天的参观实习使我意识到在企业里锻炼是学以致用的唯一途径，理论与实践的结合才是硬道理。

@#@课堂上的学习因其立足于书本上的理论知识，在很大程度上与实际生产出现偏差，深入工厂参观、学习，一方面弥补了课堂学习中所不能教授的实践知识与经验，另一方面也是我们提前认识到企业生产的方方面面，从车间生产第一线到各操作系统控制平台，从企业厂房装置布局到管理规范制度，实习中我们切切实实感受到企业生产的整个氛围，勾勒出以后就业时的工作场景。

@#@实习中，我们参观了各种产量的常减压分馏装置、延迟焦化装置、催化裂化装置、汽油加氢装置等许多石油炼制装置，期间我们认真听取了技术人员的解说，对于石油炼制的工艺路线及炼油企业中的一些常见问题有了一定认识，这无疑会对我们以后专业课的学习产生积极的影响。

@#@我们从车间的技术人员身上学习到了，他们的经验和熟练程度是我们这些大学生在课本上得不到的。

@#@从这当中，我知道了知识的重要性，它是我们不断学习的基石，也是我们前进的资本，我想通过实习我会更加珍惜自己的学习。

@#@此外，在实习过程中，通过老师和工人师傅的讲解与自身的体会，我越来越发觉学校中纯粹的书本学习与实际工作中所要面临的问题颇有些偏差，工作中可能会遇到各式各样的问题，比如仪器设备的维护，比如操作平台的调控，甚至于从原料的采购、加工直至营销以获得最终利益，这整个过程中涉及到方方面面的知识，也是对个人能力的全方位的挑战，这就要求我们全面提升个人素质，做适合于各自岗位的优秀人才。

@#@在实习时的过程中同时让我认识到社会是残酷的，没有文化、没有本领、懒惰，就注定你永远是社会的最底层。

@#@但同时社会又是美好的，只要你肯干、有进取心，它就会给你回报、让你得到自己想要的！

@#@短短的认识实习很快就结束了，虽然实习的时间很短，但对我来说，收获是很大的。

@#@我会更加珍惜我的学习，并且用实习的心得时时激励自己！

@#@";i:

25;s:

27587:

"洪泽县人民医院上半年（卫生类）人员招聘试题及解析@#@　　一、选择题@#@　　1、29岁男性，7月5日入院，1周前由非洲回国，次日开始发冷、发热、头痛，体温变化无一定规律性，有出汗，3天后该患者每两天出现一次发热，体温达40℃，持续数小时后热退，大量出汗，患者精神状态好，可进食。

@#@血常规：

@#@Hb102g/L，RBC3.2×@#@1012/L，WBC7.6×@#@109/L，NE60%，L36%。

@#@该患者出现贫血的主要原因是（）。

@#@@#@　　A、缺铁性贫血@#@　　B、骨髓受抑制@#@　　C、大量红细胞被破坏@#@　　D、造血原料不足@#@　　【答案】C@#@　　【解析】疟疾反复发作，使红细胞大量破坏，导致患者出现贫血。

@#@@#@　　2、试验结果使对苯二胺显色的是（）。

@#@@#@　　A、硝酸盐还原@#@　　B、吲哚试验@#@　　C、0/F试验@#@　　D、氧化酶试验@#@　　【答案】D@#@　　【解析】氧化酶试验时，氧化酶首先使细胞色素C氧化，然后氧化型细胞色素C再使对苯二胺氧化，产生颜色反应。

@#@@#@　　3、对能量代谢影响最为显著的是（）。

@#@@#@　　A、寒冷@#@　　B、高温@#@　　C、肌肉运动@#@　　D、精神活动@#@　　【答案】C@#@　　【解析】机体在新陈代谢的过程中，物质代谢与能量代谢相伴行，因此，影响营养物质的摄取、消化、吸收、代谢、生物氧化和能量利用等诸多因素可影响机体的能量代谢。

@#@其中肌肉运动对于能力代谢的影响是最显著的，机体任何轻微的运动即可提高代谢率。

@#@机体耗氧量的增加与肌肉活动的强度成正比，当机体持续进行体育运动或劳动时的耗氧量可达安静时的10-20倍，机体的产热量也随之增高。

@#@@#@　　因此，通常可用能量代谢率作为评估肌肉活动强度的指标。

@#@故选C。

@#@@#@　　4、抗生素主要是由（）。

@#@@#@　　A、病毒产生@#@　　B、放线菌产生@#@　　C、细菌产生@#@　　D、支原体产生@#@　　【答案】B@#@　　【解析】抗生素是微生物合成代谢产物，能抑制或杀死某些其他微生物，而细菌和真菌产生的抗生素很少，大多数是放线菌产生。

@#@@#@　　5、男，60岁，因近日来呼吸急促、头痛及多次晕厥被送来急诊。

@#@查体发现颈静脉扩张，眼眶周围、脸部及上肢皆有水肿现象。

@#@胸部X线片检查未见右心室增大，但纵隔增宽，最可能的诊断是（）。

@#@@#@　　A、上腔静脉综合征@#@　　B、主动脉壁夹层形成@#@　　C、心脏压塞@#@　　D、肾病综合征@#@　　【答案】A@#@　　【解析】上腔静脉综合征典型表现为头痛、头晕、头胀，嗜睡和憋气，体检头、颈、上肢充血肿胀，睑结膜充血，舌下静脉曲张，颈静脉怒张，上肢静脉充盈，胸、腹壁静脉曲张等。

@#@X线可见胸膈占位影。

@#@@#@　　6、下列说法错误的是（）。

@#@@#@　　A、有利原则与人体实验是相矛盾的@#@　　B、有利原则是指为了病人的利益应施加的好处@#@　　C、有利原则要求医务人员不伤害病人，而且要促进他们的健康和幸福@#@　　D、有利原则要求医务人员权衡利害，使行动能够得到最大可能的益处而带来最小可能的危害@#@　　【答案】A@#@　　【解析】有利原则是把有利于患者健康放在第一位并切实为患者谋利益的伦理原则。

@#@有利原则有两个层次，低层次原则是不伤害患者，高层次是为患者谋利益。

@#@@#@　　有利原则与人体实验是不相矛盾的，因为两者都是以维护患者的利益为前提。

@#@故选A。

@#@@#@　　7、心肌纤维呈（）。

@#@@#@　　A、长梭形@#@　　B、短梭形@#@　　C、长柱状，有分支@#@　　D、短柱状，有分支@#@　　【答案】D@#@　　【解析】心肌细胞也称心肌纤维，是有横纹的短柱状细胞，多数有分支，借分支连接成网，心肌细胞间的连接结构称闰盘。

@#@故选D。

@#@@#@　　8、培养淋病奈瑟菌选用（）。

@#@@#@　　A、巧克力培养基@#@　　B、庖肉培养基@#@　　C、SS培养基@#@　　D、罗氏培养基@#@　　【答案】A@#@　　【解析】淋病奈瑟菌专性需氧，营养要求高，巧克力血琼脂平板是适宜培养基。

@#@@#@　　9、X线胸片诊断为慢性肺源性心脏病的主要依据，下列哪项不正确（）。

@#@@#@　　A、可有明显肺气肿或慢性肺部感染征象@#@　　B、右下肺动脉干横径与气管横径之比大于等于@#@　　1.07@#@　　C、肺动脉段突出，其高度大于等于3mm@#@　　D、右心房增大@#@　　【答案】D@#@　　【解析】慢性肺源性心脏病的X线诊断标准。

@#@慢性肺源性心脏病的X线检查可见，肺动脉高压征：

@#@右下肺动脉扩张，其横径大于等于15mm，其横径与气管之比大于@#@　　1.07，肺动脉段明显突出或高度大于3mm，右心室肥大。

@#@@#@　　10、造成限制性通气不足的原因是（）。

@#@@#@　　A、气道阻力增高@#@　　B、肺内V／Q比例失调@#@　　C、肺泡壁厚度增加@#@　　D、呼吸中枢抑制@#@　　【答案】D@#@　　【解析】限制性通气不足的常见原因有：

@#@@#@　　

（1）呼吸肌活动障碍，如中枢及周围神经病变，呼吸中枢抑制等。

@#@@#@　　

（2）胸廓及胸膜疾病及肺组织的纤维化。

@#@@#@　　（3）胸腔积液和气胸。

@#@@#@　　11、下列哪项不属于传染病流行病学资料内容（）。

@#@@#@　　A、年龄、性别@#@　　B、热型@#@　　C、发病季节@#@　　D、卫生习惯@#@　　【答案】B@#@　　【解析】传染病流行病学资料内容包括年龄、性别，卫生习惯，预防接种史，发病季节等。

@#@@#@　　12、肺有效的通气量是指（）。

@#@@#@　　A、肺活量@#@　　B、肺泡通气量@#@　　C、潮气量@#@　　D、用力肺活量@#@　　【答案】B@#@　　【解析】肺有效的通气量是指肺泡通气量，每分钟吸入肺泡的新鲜空气量，它等于潮气量和无效腔气量之差与呼吸频率的乘积。

@#@@#@　　13、对输尿管的错误描述是（）。

@#@@#@　　A、位于腹膜后方@#@　　B、起于肾盂@#@　　C、女性输尿管从子宫动脉前上方通过@#@　　D、以输尿管口开口于膀胱底的内面@#@　　【答案】C@#@　　【解析】输尿管是一对细长的肌性管道，位于腹膜后，上端起自肾盂，沿腰大肌前面下降，在小骨盆入口处，右侧输尿管跨过右髂外动脉起始部的前方，左侧输尿管跨过左髂总动脉末端的前方。

@#@入盆腔后，输尿管的行程，男女各异，男性沿骨盆侧壁弯曲向前，与输精管交叉后转向前内，斜穿膀胱壁；@#@女性输尿管入盆腔后，行于子宫颈两侧，距子宫颈约2厘米处，从子宫动脉的后下方经过，在膀胱底外角处输尿管斜向前内到达膀胱底，开口于膀胱底内面的输尿管口，此部称壁内段，长约@#@　　1.5cm，共有3个生理性狭窄。

@#@@#@　　14、血液中，血红蛋白的氧含量是指（）。

@#@@#@　　A、血红蛋白能结合的最大氧量@#@　　B、血红蛋白实际结合的氧量@#@　　C、血液氧含量占氧容量的百分比@#@　　D、氧扩散的总量@#@　　【答案】B@#@　　【解析】在100ml血液中，Hb所能结合的最大O2量称Hb的氧容量，而Hb实际结合的O2量称为Hb氧含量。

@#@Hb氧含量与氧容量的百分比称为Hb氧饱和度。

@#@故选B。

@#@@#@　　15、关于胃排空的叙述，正确的是（）。

@#@@#@　　A、糖类最快，蛋白质最慢@#@　　B、食物进入胃后30分钟开始@#@　　C、混合性食物完全排空需4-6小时@#@　　D、高渗溶液快于等渗溶液@#@　　【答案】C@#@　　【解析】食物由胃排入十二指肠的过程称为胃排空，食物进入胃内后5分钟就开始胃排空，排空速度与食物的物理性状及化学组成有关。

@#@液体食物较固体食物排空快，小颗粒食物比大块食物快，等渗液体较非等渗液体快，三大营养物质中糖类食物排空最快，蛋白质次之，脂肪最慢。

@#@混合食物需要4-6小时完全排空。

@#@故选C。

@#@@#@　　16、呼吸衰竭最主要的临床表现是（）。

@#@@#@　　A、呼吸费力伴呼气延长@#@　　B、双肺有大量湿啰音@#@　　C、呼吸频率增快@#@　　D、呼吸困难与发绀@#@　　【答案】D@#@　　【解析】呼吸衰竭最主要的临床表现为：

@#@呼吸困难，发绀，精神神经症状，血液循环系统异常，消化和泌尿系统症状。

@#@@#@　　17、医学人道主义的内容包括（）。

@#@@#@　　A、尊重病人的生命@#@　　B、尊重病人的人格@#@　　C、尊重病人的生命价值@#@　　D、病人平等的医疗权利@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】医学人道主义的基本内容包括@#@　　

（1）尊重患者的生命；@#@@#@　　

（2）尊重患者的人格；@#@@#@　　（3）尊重患者的平等医疗权利；@#@@#@　　（4）尊重患者的生命价值。

@#@故选ABCD。

@#@@#@　　18、腋中线胸膜下界体表投影（）。

@#@@#@　　A、第6肋@#@　　B、第8肋@#@　　C、第11肋@#@　　D、第10肋@#@　　【答案】D@#@　　【解析】腋中线胸膜下界体表投影第10肋。

@#@@#@　　19、男60岁，有慢性咳喘史35年，多次血气检查PaCO2在55～60mmHg。

@#@近来因着凉后症状加重，入院时发绀明显。

@#@血气分析PaCO286mmHg，PaO250mmHg，拟行机械通气，其治疗目标是（）。

@#@@#@　　A、使PaO2恢复正常@#@　　B、使PaCO2降低至完全正常@#@　　C、使PaCO2降低至低于正常@#@　　D、使PaCO2降低55～60mmHg@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本患者为Ⅱ型呼吸衰竭，虽然氧分压仍大于40mmHg，但PaCO2已大于80mmHg，因此在加强抗感染的基础上可以采用机械通气。

@#@其目的是维持合适的通气量、改善肺的氧合功能、减轻呼吸作功、维护心血管功能稳定。

@#@由于患者为慢性呼吸功能衰竭，长期以来其体内存在CO2潴留，因此在使用机械通气时，应使PaCO2恢复至维持在原有水平即可，不宜在短时间内降至正常或低于正常，对PaO2而言，应使其大于60mmHg即可。

@#@@#@　　20、决定气体交换方向的主要因素是（）。

@#@@#@　　A、气体的分压差@#@　　B、气体与血红蛋白的亲和力@#@　　C、气体的相对分子质量@#@　　D、呼吸膜的通透性@#@　　【答案】A@#@　　【解析】气体分子的扩散是从高压力处向低压力处转移的，肺换气和组织换气都是以这种方式进行的。

@#@@#@　　21、视网膜中对暗光最敏感的部位是（）。

@#@@#@　　A、视网膜周边部@#@　　B、黄斑@#@　　C、视盘处@#@　　D、视网膜中央凹@#@　　【答案】A@#@　　【解析】在暗处，视网膜的周边部敏感度叫中央凹处高，能感受弱光刺激，但分辨能力较低，且无色觉功能。

@#@@#@　　22、通过旁分泌的方式抑制胰岛素分泌的激素是（）。

@#@@#@　　A、抑胃肽@#@　　B、肾上腺素@#@　　C、生长抑素@#@　　D、胰高血糖素@#@　　【答案】C@#@　　【解析】生长抑素可通过旁分泌的方式抑制β细胞分泌胰岛素。

@#@抑胃肽和胰高血糖素均可促进胰岛素分泌。

@#@肾上腺素由肾上腺髓质分泌入血，经血流运输至胰岛，作用于胰岛β细胞的α₂受体抑制胰岛素分泌，其作用方式为典型的远距分泌（血分泌）。

@#@故选C。

@#@@#@　　23、关于红细胞的描述，哪项不正确（）。

@#@@#@　　A、细胞呈双凹圆盘状，中央较薄，周缘较厚@#@　　B、细胞膜上有ABO血型抗原@#@　　C、红细胞具有一定的弹性和可塑性@#@　　D、成熟红细胞有细胞核@#@　　【答案】D@#@　　【解析】成熟红细胞无核，也无细胞器。

@#@@#@　　24、预防医学研究的主要内容是（）。

@#@@#@　　A、人群的健康状况@#@　　B、环境因素的生物学效应@#@　　C、人群中疾病发生发展的规律和影响健康的各种因素@#@　　D、人类疾病的预防措施@#@　　【答案】C@#@　　【解析】预防医学以个体和确定的群体为对象，研究健康影响因素及其作用规律，阐明外界环境因素与人群健康的相互关系，制定公共卫生策略与措施，以达到预防疾病增进健康延长寿命提高生命质量为目标的一门医学科学。

@#@故选C。

@#@@#@　　25、CO2分压由高至低的顺序通常是（）。

@#@@#@　　A、呼出气，组织细胞，静脉血，肺泡气@#@　　B、静脉血，呼出气，肺泡气，组织细胞@#@　　C、呼出气，肺泡气，组织细胞，静脉血@#@　　D、组织细胞，静脉血，肺泡气，呼出气@#@　　【答案】D@#@　　【解析】组织细胞代谢产生CO2，所以CO2分压最高，经弥散进入静脉内，由静脉毛细血管排至肺泡，再呼出到外界。

@#@@#@　　26、对睾丸不准确的描述是（）。

@#@@#@　　A、表面被覆鞘膜脏层@#@　　B、后缘和上端有附睾贴附@#@　　C、下端连输精管@#@　　D、呈扁的椭圆形@#@　　【答案】C@#@　　【解析】睾丸呈扁卵圆形，为男性的生殖腺，表面光滑，分为内、外侧面，前、后两缘和上、下两端。

@#@其前缘游离；@#@后缘有血管、神经和淋巴管出入，并与附睾和输精管的睾丸部相接触。

@#@上端和后缘为附睾头贴附，下端游离。

@#@@#@　　27、关于传染病的病原学检查，下列不正确的是（）。

@#@@#@　　A、病毒分离一般需用细胞培养@#@　　B、标本的采集应尽量于病程的早期阶段进行@#@　　C、立克次体可以通过血培养分离@#@　　D、从血液或骨髓涂片中可检出疟原虫@#@　　【答案】C@#@　　【解析】立克次体需经动物接种或细胞培养才能分离出来。

@#@‘’@#@　　28、大量出汗时尿量减少，主要是由于（）。

@#@@#@　　A、交感神经兴奋，引起血管升压素分泌@#@　　B、血容量减少，导致肾小球滤过减少@#@　　C、血浆胶体渗透压升高，导致肾小球滤过减少@#@　　D、血浆晶体渗透压升高，引起血管升压素分泌@#@　　【答案】D@#@　　【解析】大量出汗等情况可引起机体失水多于溶质丧失，使体液晶体渗透压升高，可刺激血管升压素的分泌，通过肾小管和集合管增加对水的重吸收，使尿量减少，尿液浓缩。

@#@@#@　　29、临床中进行交叉配血试验最常采用的方法为（）。

@#@@#@　　A、试管凝集法@#@　　B、间接凝集反应@#@　　C、玻片凝集法@#@　　D、反向间接凝集抑制反应@#@　　【答案】A@#@　　【解析】临床进行交叉配血试验常采用试管凝集法。

@#@@#@　　30、基底神经节对运动的调节功能不包括（）。

@#@@#@　　A、纹状体参与的调节功能@#@　　B、丘脑底核参与的调节功能@#@　　C、黑质参与的调节功能@#@　　D、杏仁核参与的调节功能@#@　　【答案】D@#@　　【解析】基底神经节对运动的调节功能包括纹状体、黒质、红核、丘脑底核参与的调节功能。

@#@@#@　　31、低张性低氧血症主要血气特点是（）。

@#@@#@　　A、血液氧分压低于正常@#@　　B、血液氧含量低于正常@#@　　C、血液氧容量低于正常@#@　　D、动脉血氧分压低于正常@#@　　【答案】D@#@　　【解析】低张性低氧血症主要特点是动脉血氧分压降低，使动脉血氧含量减少，使组织供氧不足，但由于氧分压在8kPa（60mmHg）以上时，氧合血红蛋白解离曲线，近似水平线。

@#@在8kPa以下，曲线斜率较大，所以PaO2降低至8kPa以下，才会使SaO2及CaO2显著减少，引起组织缺氧。

@#@故选D。

@#@@#@　　32、培养淋病奈瑟菌选用（）。

@#@@#@　　A、巧克力培养基@#@　　B、庖肉培养基@#@　　C、SS培养基@#@　　D、罗氏培养基@#@　　【答案】A@#@　　【解析】淋病奈瑟菌专性需氧，营养要求高，巧克力血琼脂平板是适宜培养基。

@#@@#@　　33、炎症时组织间隙内积聚的液体称为（）。

@#@@#@　　A、渗出液@#@　　B、漏出液@#@　　C、水肿液@#@　　D、浆液@#@　　【答案】A@#@　　【解析】渗出物（液）@#@　　（exudate）：

@#@从血管内渗出的液体、蛋白、细胞的总称。

@#@@#@　　34、医疗决策（）。

@#@@#@　　A、仅仅是医学技术决策@#@　　B、仅仅是医学伦理决策@#@　　C、要么是医学技术决策，要么是医学伦理决策@#@　　D、既是医学技术决策，又是医学伦理决策@#@　　【答案】D@#@　　【解析】医疗决策即是医学技术决策，又是医学伦理决策。

@#@故选D。

@#@@#@　　35、细菌“核质以外的遗传物质”指（）。

@#@@#@　　A、mRNA@#@　　B、核糖体（核蛋白体）@#@　　C、质粒@#@　　D、异染颗粒@#@　　【答案】C@#@　　【解析】细菌是原核细胞，不具有成形的核，核质是细菌的遗传物质，又称为拟核，细菌核质以外的的遗传物质是质粒，存在于细胞质中。

@#@故选C。

@#@@#@　　36、诊断伤寒肠热症用（）。

@#@@#@　　A、神奈川试验@#@　　B、外斐试验@#@　　C、锡克试验@#@　　D、肥达试验@#@　　【答案】D@#@　　【解析】肥达试验为用于协助诊断肠热症的血清学试验。

@#@@#@　　37、不参与构成咽峡的结构（）。

@#@@#@　　A、腭咽弓@#@　　B、腭帆游离缘@#@　　C、腭舌弓@#@　　D、腭垂@#@　　【答案】A@#@　　【解析】由腭垂、腭帆游离缘、两侧的腭舌弓及舌根共同围成的狭窄处称咽峡，为口腔通咽的孔口，也是口腔和咽的分界处。

@#@@#@　　38、关于Ⅳ型超敏反应的叙述，下列哪项是正确的（）。

@#@@#@　　A、以单个核细胞浸润为主的炎症@#@　　B、抗原注入后4小时达到反应高峰@#@　　C、以中性粒细胞浸润为主的炎症@#@　　D、能通过血清被动转移@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题旨在考核学生对Ⅳ型超敏反应发生机制的掌握情况。

@#@常见错误是选以中性粒细胞浸润为主的炎症。

@#@认为Ⅳ型超敏反应是以细胞浸润为主的炎症反应，中性粒细胞则是比较重要的炎性细胞。

@#@Ⅳ型超敏反应是T淋巴细胞活化后产生细胞因子，促使单个核细胞浸润为主的炎症反应，即单个核细胞主要是单核巨噬细胞活化清除抗原的同时引起炎症。

@#@@#@　　39、变移上皮分布于（）@#@　　A、气管与支气管@#@　　B、子宫与阴道@#@　　C、输尿管与膀胱@#@　　D、输尿管与卵巢表面@#@　　【答案】C@#@　　【解析】细胞的形态和层次可随着所在器官的收缩或扩张而发生变化，称为变移上皮（又称移行上皮），它分布在肾盂、输尿管、膀胱和尿道前列腺部。

@#@故选C。

@#@@#@　　40、肿瘤性增生区别于炎症性增生的特点是（）。

@#@@#@　　A、增生组织不分化不成熟@#@　　B、血管增生@#@　　C、纤维组织增生@#@　　D、器官的实质细胞增生@#@　　【答案】A@#@　　【解析】肿瘤性增生区别于炎症性增生的特点有增生组织不分化不成熟、相对无限制性、与机体的不协调性、对机体的有害性、代谢旺盛等。

@#@血管增生、纤维组织增生，甚至炎症细胞浸润不但可以发生在炎症，也可以发生在肿瘤。

@#@器官的实质细胞增生也可发生在炎症。

@#@故选A。

@#@@#@　　41、急性重型肝炎的病理特点是（）。

@#@@#@　　A、肝细胞大片坏死@#@　　B、肝细胞碎片状坏死@#@　　C、肝细胞桥接坏死@#@　　D、肝细胞点灶状坏死@#@　　【答案】A@#@　　【解析】急性重型肝炎的病理特点是肝细胞大片坏死。

@#@急性普通型肝炎的病理特点是肝细胞点灶状坏死。

@#@@#@　　42、内环境稳态是指（）。

@#@@#@　　A、血浆的化学成分相对稳定@#@　　B、细胞外液的化学成分与物理特性维持相对稳定@#@　　C、血液的化学成分和物理特性维持相对稳定@#@　　D、细胞内液的化学成分和物理特性维持相对稳定@#@　　【答案】B@#@　　【解析】内环境稳态也称自稳态，是指内环境的理化性质，如温度、PH、渗透压和各种液体成分等的相对恒定状态。

@#@生理学将细胞外液成为内环境。

@#@@#@　　43、正常人腋测法体温为（）。

@#@@#@　　A、36.5~37℃@#@　　B、36~37℃@#@　　C、36.3~@#@　　37.2℃@#@　　D、36.5~@#@　　37.5℃@#@　　【答案】D@#@　　【解析】正常人腋温测量法为@#@　　36.5℃（范围@#@　　36.0~@#@　　37.0℃，比口温低@#@　　0.3~@#@　　0.5℃）。

@#@@#@　　故选B。

@#@@#@　　44、从教材的概念描写，医学心理学是医学和心理学相结合的（）。

@#@@#@　　A、交叉学科@#@　　B、心理学学科@#@　　C、医学学科@#@　　D、精神病学科@#@　　【答案】A@#@　　【解析】医学心理学是医学和心理学相结合的交叉学科，它研究心理变量与健康或疾病变量之间的关系，研究解决医学领域中的有关健康和疾病的心理行为问题。

@#@@#@　　故选A。

@#@@#@　　45、不是结核性胸膜炎常规治疗的是（）。

@#@@#@　　A、胸液量多，每周可抽液2～3次@#@　　B、抗结核化疗的同时加用糖皮质激素@#@　　C、少量积液不需穿刺抽液@#@　　D、结核性脓胸应反复冲洗胸腔并胸腔内注入异烟肼@#@　　【答案】B@#@　　【解析】由于激素有一定不良反应并可能导致结核播散，故应慎重掌握其适应症，不属于结核性胸膜炎的常规治疗。

@#@@#@　　46、已确诊为肾综合征出血热的病人，突然出现右侧腹部剧痛，并有心率加快、血压下降趋势，其原因最可能是（）。

@#@@#@　　A、肠出血@#@　　B、胆囊炎@#@　　C、阑尾炎@#@　　D、肾破裂@#@　　【答案】D@#@　　【解析】肾综合征出血热的并发症包括：

@#@①腔道出血以呕血、便血最为常见；@#@②中枢神经系统并发症，脑炎、脑膜炎、脑水肿等；@#@③肺水肿；@#@④其他，包括自发性肾破裂、继发性感染。

@#@根据题干描述推断，患者出现了肾脏破裂，表现为右侧腹部剧痛，血压、心率等循环不足的表现。

@#@故选D。

@#@@#@　　47、肝昏迷病人灌肠或导泻时应禁用（）。

@#@@#@　　A、肥皂水@#@　　B、25％硫酸镁@#@　　C、生理盐水加食醋@#@　　D、生理盐水@#@　　【答案】A@#@　　【解析】肝昏迷病人灌肠或导泻时应禁用肥皂水。

@#@@#@　　48、能使细菌黏附到上皮细胞上的结构是（）。

@#@@#@　　A、荚膜@#@　　B、性菌毛@#@　　C、普通菌毛@#@　　D、鞭毛@#@　　【答案】C@#@　　【解析】普通菌毛遍布菌体表面，主要起黏附作用，可是细菌牢固地黏附在呼吸道、消化道和泌尿道黏膜细胞表面，与细菌的致病性有关。

@#@@#@　　49、病毒入侵机体后最早产生有免疫调节作用的物质是（）。

@#@@#@　　A、SIgA@#@　　B、干扰素@#@　　C、补体结合抗体@#@　　D、中和抗体@#@　　【答案】B@#@　　【解析】病毒入侵机体后，机体针对病毒抗原产生非特异性免疫和特异性免疫。

@#@@#@　　非特异性免疫包括屏障结构、巨噬细胞、干扰素、NK细胞等。

@#@特异性免疫包括特异性细胞免疫及抗体。

@#@非特异性免疫是基础，特点是发挥作用快，作用范围广，但强度弱，对某些致病性强病原体的消灭，需与特异性免疫协同进行。

@#@@#@　　SIgA、补体结合抗体、中和抗体均为特异性抗体，T杀伤细胞为特异性免疫细胞，最早产生免疫调节作用的物质是干扰素，一般在病毒感染后数小时内即有干扰素产生。

@#@@#@　　50、在医德评价中，我们要坚持动机与效果的辩证统一。

@#@在行为动机和效果均己明了的条件下，我们应重点考察（）。

@#@@#@　　A、动机@#@　　B、效果@#@　　C、动机与效果的实际联系@#@　　D、动机与效果谁占主导地位@#@　　【答案】A@#@　　【解析】在医德评价中坚持动机与效果的辩证统一论，要掌握好、运用好如下三个相互联系的观点：

@#@一是把动机与效果放在医德行为全过程中，既要看动机，又要看效果，综合考察两者的实际联系；@#@二是在行为整体中，尤其是较长时间里反复多次的行动中，重点考察效果；@#@三是在行动动机和效果均已明了的条件下，重点考察动机。

@#@故选A。

@#@@#@　　51、测定非特异性细胞免疫功能可用（）。

@#@@#@　　A、溶血空斑试验@#@　　B、E花环试验@#@　　C、Westernblotting@#@　　D、淋巴细胞转化试验@#@　　【答案】D@#@　　【解析】检测非特异性细胞免疫功能的方法临床上使用最多，操作最简便的是淋巴细胞转化试验。

@#@Westernblotting检测的是抗体，是体液免疫；@#@细胞毒试验是检测T细胞功能的试验方法；@#@溶血空斑试验是体外检测B细胞功能的试验；@#@E花环试验是检测T细胞数量的试验。

@#@@#@　　52、人体的IgA分子主要特征（）。

@#@@#@　　A、能通过胎盘@#@　　B、是血清中含量最多的免疫球蛋白@#@　　C、在分泌液中是五聚体@#@　　D、在分泌液中是双聚体@#@　　【答案】D@#@　　【解析】人体的IgA在分泌液中以二聚体的形式存在。

@#@@#@　　53、刺激性强、渗透压高的溶液常采用的给药途径是（）。

@#@@#@　　A、静脉注射@#@　　B、肌内注射@#@　　C、口服@#@　　D、皮下注射@#@　　【答案】A@#@　　【解析】刺激性强、渗透压高的溶液常采用静脉注射给药，可降低不良反应。

@#@故选A。

@#@@#@　　54、细胞膜的化学成分主要包括（）。

@#@@#@　　A、蛋白质、水、多糖@#@　　B、水、多肽、核酸@#@　　C、糖、蛋白质、核酸@#@　　D、蛋白质、类脂、少量多糖@#@　　【答案】D@#@　　【解析】细胞膜主要是由磷脂构成的富有弹性的半透性膜，其主要功能是选择性地交换物质，吸收营养物质，排出代谢废物，分泌与运输蛋白质。

@#@细胞膜的主要成分是脂质（约占50%）和蛋白质（约占40%），此外还有少量的糖类（占2%～10%）。

@#@故选D。

@#@@#@　　55、长期应用苯妥英钠的不良反应包括（）。

@#@@#@　　A、共济失调@#@　　B、牙龈增生@#@　　C、巨幼红细胞性贫血@#@　　D、低血钙症@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】苯妥英钠安全范围窄，易出现多种不良反应。

@#@包括：

@#@①胃肠道反应；@#@②毒性反应：

@#@急性毒性反应表现为小脑反应，如眼球震颤、眩";i:

26;s:

13077:

"序号存在问题具体情形整改要求1公司住所不一致注册地与实际经营地不一致变更注册地2经营范围不符无网络接待信息中介按照网络借贷信息中介机构业务活动管理暂行办法（以下简称办法第六条规定）3无通信主管部门许可无电信业务经营许可按照办法第五条规定4其他5未制定对出借人资格等真实情况的审核制度6未严格执行对出借人资格等真实情况的审核制度或制度不健全7未制定对借款人资格等真实情况的审核制度8未严格执行对借款人资格等真实情况的审核制度或制度不健全9未制定信息真实性审核制度10未严格执行信息真实性审核制度或制度不健全11未制定融资项目真实性和合法性审核制度12未严格执行融资项目真实性和合法性审核制度或制度不健全13制定相关制度，但审核不严格或并未实际审核14其他15未制定防范欺诈规章制度16制定防范欺诈制度但未执行或不具备执行的条件一、公司基本情况二、应尽未尽义务未对出借人与借款人的资格条件、信息的真实性、融资项目的真实性、合法性进行必要审核按照办法第九条

（二）规定未采取措施防范欺诈行为按照办法第九条（三）规定17平台发生多起严重欺诈事件18其他19官网无网络借贷知识普及和风险教育活动20无相关确保出借人知悉借贷风险留痕21其他22未按照金融局、银监局和有关统计部门要求等报送常规性信息23为按照金融局和银监局要求报送临时性信息24其他25删除、篡改信息26非法买卖信息27泄露信息其他28未做客户身份识别29未做可疑交易报告30未做客户身份资料和交易记录保存等31其他32自身在平台上融资33关联方在平台上融资但未予充分信息披露34变相为自身融资（如：

@#@以股东、高管、实际控制人及其近亲属、公司员工等名义进行融资，由平台自身使用等情形）35其他36以平台账户接受、归集出借人资金未履行反洗钱和反恐怖融资规定按照办法第九条（七）规定为自身或变相为自身融资按照办法第十条

（一）规定三、违反十三项禁令（从事或接受委托从事）未持续开展网络借贷知识普及和风险教育活动按照办法第九条（四）规定未按监管要求报送信息按照办法第九条（五）规定未妥善保管出借人和借款人信息按照办法第九条（六）规定37通过股东、高管、实际控制人及其近亲属、公司员工等接受、归集出借人的资金38平台挪用出借人资金39其他40直接承诺保本保息，如在官网、APP、协议等渠道中承诺保本保息、承诺代偿等41设立风险保证金、准备金、备付金等提供担保，或者以此进行宣传42为担保公司提供反担保业务43与平台公司为同一实际控制人的担保机构或保险公司合作提供担保或承诺保本保息44平台与有关联关系的担保机构或保险公司合作，但没有如实充分披露信息45设立债权回购条款46其他47通过线下网点自行推介项目，获取资金48委托第三方（担保公司、合作公司等）线下推介项目，获取资金49在电子渠道以外的物理场所进行宣传50通过电视和广播宣传51其他52通过股东，高管发放贷款53通过先有资金再找资产端形式发放贷款54其他直接或变相向出借人提供担保或承诺保本按照办法第十条（三）规定自行或委托、授权第三方在互联网、固定电话、移动电话等电子渠道以外的物理场所进行宣传或推介融资项目，大规模现下营销按照办法第二条、第十条（四）规定、第十六条规定违法发放贷款按照办法第十条（五）规定直接或间接接受、归集出借人的资金按照办法第三条、第十条

（二）规定55借款人借款期限被拆分成多个短期（或多个短期配成长期），借款人借款期限和投资人投资期限不匹配、不对应56通过发售打包散标或债权转让类产品进行期限拆分或错配57其他58自行发售理财产品，或以“理财”为名义开展宣传推介59平台发售理财产品对接非标资产60平台产品无法穿透到实际借款人、借款项目，出借人不能与借款人签署借款项目协议61代销理财产品、保险产品、信托产品、基金产品等。

@#@62客户能够通过平台（包括线上渠道，被允许开办的线下支付机构）完成银行理财、券商资管、基金、保险或信托产品等金融产品的选择、申办、购买、支付等环节操作63网页和平台上有理财字样，预期收益率等理财产品特征的信息64未经允许，平台为其他公司金融产品开放链接端口，无显著的客户提示并向其他公司收取代理费，推荐服务费等佣金性质的费用65相关协议是购买理财的协议而非借贷合同66其他67平台开展类资产证券化业务将融资项目的期限进行拆分，期限错配按照办法第十条（六），以及P2P整治方案规定自行发售理财等金融产品募集资金，代销银行理财、券商资管、基金、保险或信托产品等金融产品按照办法第十条（七）规定68实现以打包资产、证券化资产、信托资产、基金份额等形式的债权转让69将散标或债权转让标的打包发售70资产端对接金融交易所产品71对接融资租赁公司产品72对接典当行73对接保理公司74对接小额贷款公司75对接担保公司等其他形式76商品销售和金融业务捆绑销售77其他78平台对融资项目或平台经营信息进行虚构79平台对融资项目或平台经营信息夸大宣传，隐瞒瑕疵及风险80平台对收益水平或前景等，用与银行存款利息、银行理财收益率等金融产品收益进行对比等方式，误导出借人81平台以歧义性语言或其他欺骗性手段进行虚假片面宣传或促销等82平台捏造、散布虚假或不完整信息83平台通过损害他人商业信誉的方式，误导公众或出借人84其他85向借款用途为投资股票、场外配资、合约、结构化产品及其他衍生品等高风险的融资提供信息中介服务除法律法规和网络借贷有关监管规定允许外，与其他机构投资、代理销售、经济等业务进行任何形式的混合、捆绑、代理按照办法第十条（九）规定虚构、夸大融资项目的真实性、收益前景，隐瞒融资项目的瑕疵及风险，以歧义性语言或其他欺骗性手段等进行虚假片面宣传或促销等，捏造、散布虚假信息或不完整信息损害他人商业信誉，误导出借人或借款人按照办法第三条、第十条（十）规定向借款用途为投资股票、场外配资、合约、结构化产品及其他衍生品等高风险的融资提供信息中介服务开展类资产证券化业务或实现以打包资产、证券化资产、信托资产基金份额等形式的债权转让行为按照办法第十条（八）规定86参与高风险证券市场融资或利用类HOMS等系统从事股票市场场外配资行为等87涉及房地产配资88校园网络借贷业务89其他90发售股权众筹91平台以“股权众筹”名义开展业务宣传、推介等其他形式92其他禁止性规定违背信息中介定位的其他行为93平台未要求或未严格执行实名注册94其他95违反物理场所管理要求从事除信息采集、核实、贷后跟踪、抵质押等以外的事物按照办法第十六条规定96自然人借款余额上限超过人民币20万元、法人或其他组织借贷余额上限超过人民币100万元平台上自然人、法人或其他组织借款余额超限额按照办法第十七条规定97未对单一融资项目设置募集期平台未明确投标截止日或募集期限超过20天按照办法第十九条规定98平台自身资金、与平台为同一实际控制人的公司资金与出借人和借款人资金存在账户或现金流混同、交叉等情况99平台法定代表人、实际控制人、平台委托人等个体资金与出借人和借款人资金存在账户或现金流混同、交叉等情况向借款用途为投资股票、场外配资、合约、结构化产品及其他衍生品等高风险的融资提供信息中介服务按照办法第三条、第十条（十一）规定四、违反风险管理要求借款人或出借人未实名注册按照办法第九条

（二）规定按照办法第三条、第十条规定未实行自身资金与出借人和借款人资金的隔离管理，并选择符合条件的银行业金融机构作为出借人与借款人的资金存管机构存在从事股权众筹等业务100平台未选择符合条件的银行业金融机构作为出借人与借款人的资金存管机构101虽与银行业金融机构签订存管协议，但未切实落实资金存管要求，如存在从存管资金汇总总户账户向往带机构自有账户转账等情形102虽已实施资金存管但尚未达到资金存管细则要求103其他104为开展信息系统定级备案和等级测试105不具有完善的防火墙、入侵检测、数据加密以及灾难恢复等网络安全措施和管理制度106未建立信息科技管理，科技风险管理和科技审计有关制度107未记录并留存借贷双方上网日志信息，信息交互内容等数据，留存期限为自借贷合同到期起5年108未能每两年至少开展一次全面的安全评估，接受国家或行业主管部门的信息安全检查和审计109未能在成立两年内建立应用及灾备系统设施110其他111未按照有关法律法规执行112未对第三方数字认证机构进行定期评估113其他未有充分的技术保障措施按照办法第十八条规定电子签名不符合规定按照办法第二十二条规定未实行自身资金与出借人和借款人资金的隔离管理，并选择符合条件的银行业金融机构作为出借人与借款人的资金存管机构按照办法第二十八条规定五、违反科技信息系统风险管理规范114贷款合同至少保存五年115其他116未经出借人授权，平台代出借人行使决策117授权不明确118其他119未以醒目方式提示网络借贷风险和禁止性行为并经出借人确认120未制定或未实施出借人风险承受能力评估制度、措施121存在向未进行风险评估的出借人提供信息中介服务的行为122未根据风险评估结果对出借人进行分级管理，如设定不同的客户类别、定期开展风险承受能力再评估等123其他124不符合出借人与借款人信息采集、处理及使用的合法性和安全性要125未经同意将信息用于提供服务之外目的126在中国境内收集的出借人与借款人信息的存储、处理好和分析未在中国境内进行127其他128未通过合同、官网、APP等出借人可获取的渠道提示网络借贷风险和禁止性行为六、出借人与借款人保护存在未经出借人授权，平台代出借人行使决策按照办法第二十五条规定未根据风险评估结果对出借人实施分级管理按照办法第二十六条规定未记录并保存网络借贷业务活动数据和资料按照办法第二十三条规定借款人与出借人信息管理问题按照办法第二十七条规定七、信息披露129向出借人提示了网贷风险和禁止性行为，但存在字体不醒目，位置隐藏等出借人易忽略，不易得等情形130虽以醒目方式提示网贷风险和禁止性行为，但出借人并未确认131其他132官网未建立业务活动经营管理信息披露专栏133未披露或为充分披露借款人基本信息134未披露或未充分披露融资项目基本信息135未披露或未充分披露风险评估情况及可能产生的风险结果136未在合理范围内披露已撮合未到期融资项目资金运用情况137未在合理范围内披露本机构所撮合借贷项目等经营管理信息138未在合理范围内披露会计师事务所审计报告139未在合理范围内披露信息安全测评认证机构信息安全报告140未在合理范围内披露律师事务所合规报告141未按照互联网金融协会信息披露自律管理规范披露的其他情形。

@#@142金额较大143比例较高144催收暴力催收145关联关系复杂未按要求进行充分的信息披露按照网络借贷信息中介机构业务活动管理暂行办法第三条、第九条（四）、第三十条、第三十一条、第三十二条规定对表的项目进行充分的信息披露；@#@按照互联网金融协会信息披露自律管理规范披露的其他情形。

@#@八、其他风险提示不良未对出借人有充分的风险提示按照办法第九条（四）、第二十六条规定146合作业务平台复杂复杂147涉及非法集资借款人或平台个人或单位向30人（150人）以上对象进行非法或变相非法吸收存款148其他";i:

27;s:

2769:

"鸟鸟下下下十十太太太七七七十小鸟五五五六六六三四四四九一八一一八九二二q七六bjiyr二三三二一wli五四三snsxionioxish十太八二三四ti一八八九九九十太小五六七鸟下小鸟下小小用用用大大大工工工个个个手手手马马马人人人zom早马早早早早yrn牙人牙牙牙牙shn上个上上上上shushu水手水水水水hud火大火火火火shnn山工山山山山myn木用木木木木马人个手大工用班级班级：

@#@姓名姓名：

@#@家长家长：

@#@班级班级：

@#@姓名姓名：

@#@家长家长：

@#@南鱼鱼鱼可可可叶叶叶向江江江南南向向正正正yuzhn又正又又又又cixin才向才才才才shnjin升江升升升升wnn我南我我我我menk们可们们们们zhny中叶中中中中ly立鱼立立立立鱼向江南可叶正土土子子子白白云云云么么么白儿土你你你来来来飞在在在的西去西西去的北北me么来qdexbi北飞飞北西nli你在飞fizirtzbi白云去北飞在yn西去去的的的白云儿你来么土子儿土子儿儿全全全生生生村村村友友友心心心是是是好好好dnsh东是东东东东fnho方好方方方方yuyu有友有有有有unxn广心广广广广dinshn电生电电电电tucn头村头头头头lioqun了全了了了了是好友心生村全班级班级：

@#@姓名姓名：

@#@家长家长：

@#@班级班级：

@#@姓名姓名：

@#@家长家长：

@#@蚂牛牛牛蚁蚁蚁天天天虫田田田蚂蚂虫虫听听听ntn公听公公公公kichn开虫开开开开fntin放田放放放放bm不蚂不不不不xy许蚁许许许许dintin点天点点点点yni也牛也也也也牛虫田蚂蚁天听里里她她她阴阴车车车乐乐乐阴交里渔渔渔泉泉泉风浪浪浪林沙厅沙沙厅林贝贝l乐泉tnlnshbi贝风风贝沙yqun渔浪风fnlnjioltyn阴车厅贝风浪ch沙厅厅林林林阴车交渔泉乐里她交里她交交气气气出出出面面面和和和树树树说说说时时时boshu抱说抱抱抱抱yush月时月月月月bih背和背背背背jinsh见树见见见见tch他出他他他他fnmin丰面丰丰丰丰cnq从气从从从从说时和树出面气班级班级：

@#@姓名姓名：

@#@家长家长：

@#@班级班级：

@#@姓名姓名：

@#@家长家长：

@#@河对对对青青青草草草长书书书河河长长日日日kur口日口口口口mochn毛长毛毛毛毛zhsh知书知知知知xih写河写写写写zqn字青字字字字co古草古古古古xindu先对先先先先对长书河青草日000分干0住分住干nzhfn分干干住住住分分干";}