学而思三年级奥数第9讲.数阵图进阶资料下载.pdf
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"IATF16949:
@#@2016内审员培训教材培训课程：
@#@培训课程：
@#@QCQC七大手法七大手法深圳市倍思天成管理顾问有限公司地址：
@#@深圳市宝安区西乡街道银田路4号华丰宝安智谷创新园H栋一层电话：
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@#@IATF16949.PW";i:
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4997:
"FortheBetterDSC操作培训操作培训王标王标13926013147B开机步骤1、启动电脑。
@#@2、开启气体，气体压力调整为0.15mpa0.2mpa。
@#@3、启动机械制冷或者冷却循环水。
@#@4、启动仪器，等待仪器进入就绪状态。
@#@5、点击电脑桌面软件，进行联机。
@#@点击确定进行联机联机正常：
@#@绿灯显示，当前炉子温度显示，仪器状态显示实时图显示界面方法编辑界面测试开始前天平调零点调零点测试开始前天平调零点调零点称取样品重量天平调零点填写样品名称或标识填写样品名称或标识操作者名称（可忽略）操作者名称（可忽略）备注一些描述性说明方便日后查阅备注一些描述性说明方便日后查阅（可忽略）（可忽略）样品重量（点击称重可以自动读取样品重量）样品重量（点击称重可以自动读取样品重量）数据保存路径数据保存路径数据图保存名称数据图保存名称选择数据图结果保存路径选择数据图结果保存路径测试气体类型及气体流量选择，根据实际要求可双击该项进行测试气体类型及气体流量选择，根据实际要求可双击该项进行气体及流量选择。
@#@（如在氮气条件下，流量气体及流量选择。
@#@（如在氮气条件下，流量20ml/min。
@#@可忽可忽略）略）测试开始前初始温度测试开始前初始温度勾选可以进行扣背景勾选可以进行扣背景3.程序设置页面（程序设置页面（Program）测试开始温度测试开始温度温度测试程序步骤温度测试程序步骤点击该按钮可根据需要编辑或添加程序点击该按钮可根据需要编辑或添加程序选中某程序步骤后，点击该按钮可删除程序选中某程序步骤后，点击该按钮可删除程序1、单击该按钮、单击该按钮2、弹出方法步骤选择界面、弹出方法步骤选择界面温度扫描（升温或者降温）温度扫描（升温或者降温）恒温恒温重复已设置好的温度程序重复已设置好的温度程序30度恒温度恒温1分钟分钟测试初始温度测试初始温度升温程序：
@#@从升温程序：
@#@从30度升到度升到200度，升温速率为度，升温速率为10度度/分钟分钟结束温度结束温度开始温度开始温度升温或者降温速率升温或者降温速率选中程序步骤选中程序步骤单击该按钮可删除选中的步骤单击该按钮可删除选中的步骤4.程序预览页面（程序预览页面（ViewProgram）保存方法保存方法测试样品1、称量样品（一般510mg，如果信号太弱，可适当加大样品量，但不能超过坩埚的一半）2、等仪器回到室温（30度50度）后，放置样品。
@#@3、样品放置确认正确后，可采用快捷调温按钮将仪器温度调整到程序的开始温度。
@#@4、等开始温度稳定后，可点击开始程序按钮进行测试。
@#@控制面板开始测试开始测试/停止测试按钮（方法建立后可点击该按钮进行测试）停止测试按钮（方法建立后可点击该按钮进行测试）快速调温度按钮快速调温度按钮可输入仪器需要达到的温度可输入仪器需要达到的温度命令仪器回到默认温度命令仪器回到默认温度恒温恒温清理实时图实时显示曲线清理实时图实时显示曲线选择仪器非工作态时吹扫气体类型选择仪器非工作态时吹扫气体类型应用选择吹扫气体应用选择吹扫气体称取样品重量称取样品重量加样前进行天平调零加样前进行天平调零选择选择Math菜单，点击菜单，点击Derivative进行求导进行求导选中样品曲线选中样品曲线点击点击Calc选择选择Onset从导数最高峰按住鼠标左键不动拖曳到右边平滑地方放开鼠标左键从导数最高峰按住鼠标左键不动拖曳到右边平滑地方放开鼠标左键温度起点温度起点温度终点温度终点温度终点温度终点温度起点温度起点点击点击Calculate切线相交切线相交切线交点即所需的温度点切线交点即所需的温度点单击该按钮可以对激活的数据图进行书写标记单击该按钮可以对激活的数据图进行书写标记点击点击Font修改字体及颜色修改字体及颜色1、4、确认、确认5、确认、确认3、选择字体、大小、颜色、选择字体、大小、颜色效果图效果图点击点击Edit选中选中CopyImage，可将数据图拷贝到，可将数据图拷贝到Word文档或画图板文档或画图板选中选中Print可以打印数据图可以打印数据图点击关闭按钮可以关闭操作软件点击关闭按钮可以关闭操作软件关闭所有软件关闭所有软件关机步骤1、关闭软件2、关闭机械制冷或者冷却循环水3、关闭气路（关闭气体减压阀）4、关闭电脑，切断所有电源。
@#@";i:
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4419:
"首页个人主页好友应用游戏首页个人主页好友应用游戏站内信搜索找人、公共主页、游戏帐号来源：
@#@钟瑞鑫Zxh的日志教你做出世界四大纸飞机，滑翔能力足以完爆航模。
@#@（摘自百度教你做出世界四大纸飞机，滑翔能力足以完爆航模。
@#@（摘自百度wow吧）吧）世界三大纸飞机：
@#@复仇者、DC-03、Paperang和“空中之王”（Sying）。
@#@（Paperang需要用到订书机，故无法计入纸飞机排行榜中）三大纸飞机都完爆各种航模！
@#@这三架飞机一度被称为世界最好的纸飞机。
@#@还曾经夺得过多个奖项其飞行的平稳程度当然也是非同一般（这显然是你做得好的情况下）拥有很大的滑翔翼以及一个漂亮的尾巴。
@#@1.复仇者。
@#@一个由英囯的年轻科学家组成的设计小组制作出他们认为最完美的纸飞机。
@#@这种纸飞机的飞行距离可超过100英尺（30米），滞空时间在20秒左右，最重要的是，它很容易制作。
@#@2.DC-03纸飞机。
@#@DC-03就是号称世界上最好的纸飞机。
@#@DC-03拥有巨大的滑翔翼，和一个可能在所有纸飞机里独一无二的尾翼。
@#@可惜的是没有一个囯际性的纸飞机联圌盟或者协会对这是否是世界最好的飞机进行gun方的认定。
@#@显示更多谁是你随时可以说话的人记得艺术人生有一次访谈，朱军问一直单身的演员.借来的开题报告写法。
@#@很全。
@#@很有用。
@#@毕业论文抄袭率过高不着急，修改过关技巧曝光如何给网站添加快捷分享分享分享周彬彬周彬彬周彬彬的分享周彬彬的分享当前分享返回分享首页TA的其它分享热门分享kfc邀你开启“食光旅行”！
@#@邀你开启“食光旅行”！
@#@2012环球雅思春季惠学行动环球雅思春季惠学行动悄悄登录,隐身在线-人人桌面我的应用我的应用最近使用我的收藏编辑拖动进行排序拖动进行排序浏览更多应用我的应用在线好友在线好友搜索好友在线好友
（1）提醒提醒没有提醒聊天和提醒设置聊天和提醒设置收到新消息播放提示音已启用聊天和提醒功能关闭3.“空中之王”（Sying）。
@#@2009年4月，曰本折纸飞机协会的主圌席户田卓夫（音译）创造了纸飞机的飞行时间的新世界纪录：
@#@27.9秒，比原时间记录长0.3秒。
@#@户田卓夫把这架纸飞机叫“空中之王”（Sying），仅由一张纸折叠而成，整个过程未使用胶水和剪子。
@#@4.Paperang1977年，EdmondHui根据吊滑翔机的空气动力学，独圌立地发明了一种隐圌形轰zh机似的新型纸飞机。
@#@这种被他称做Paperang（网站）的纸飞机相当独特。
@#@它具有可准确控圌制的翼剖面和高纵横比的机翼；@#@其建造方f使建造者可以改变机身外形的各个部分。
@#@这使它成为一本1987年出版的名叫AmazingPaperAirplanes的书和1992年很多报纸文章的主题。
@#@由于使用了钉书zhn，它无法参加大部分纸飞机竞赛，但极佳的滑翔性能使它的滑翔比达到12:
@#@1，并相当稳定。
@#@悄悄登录,隐身在线-人人桌面我的应用我的应用最近使用我的收藏编辑拖动进行排序拖动进行排序浏览更多应用我的应用在线好友在线好友搜索好友在线好友
（1）提醒提醒没有提醒聊天和提醒设置聊天和提醒设置收到新消息播放提示音已启用聊天和提醒功能关闭源地址：
@#@http:
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@#@钟瑞鑫Zxh的日志|分享10374|浏览26669点名表情同时评论到原日志同时分享发表评论北京千橡网景科技发展有限公司：
@#@文网文2009169号京ICP证090254号京公网安备110000000009号甲测资字11002066文化部监督电子邮箱：
@#@关于开放平台人人游戏公共主页手机人人糯米网团购营销服务招聘客服帮助隐私人人网2012悄悄登录,隐身在线-人人桌面我的应用我的应用最近使用我的收藏编辑拖动进行排序拖动进行排序浏览更多应用我的应用在线好友在线好友搜索好友在线好友
（1）提醒提醒没有提醒聊天和提醒设置聊天和提醒设置收到新消息播放提示音已启用聊天和提醒功能关闭";i:
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"第1页共9页第二章第二章天然石料天然石料天然石料：
@#@天然岩石经机械或人工开采、加工（或不经加工）获得的各种块料或散粒状石材。
@#@第一节第一节岩石的形成与分类岩石的形成与分类岩石由于形成条件不同可分为：
@#@岩浆岩（火成岩）沉积岩（水成岩）变质岩一、岩浆岩一、岩浆岩
（一）岩浆岩的形成与分类
（一）岩浆岩的形成与分类岩浆岩是由地壳深处熔融岩浆上升冷却而成的。
@#@
（1）深成岩：
@#@岩浆在地壳深处，在上部覆盖层的巨大压力下，缓慢且比较均匀地冷却而形成的岩石。
@#@特点：
@#@矿物全部结晶，多呈等粒结构和块状构造，质地密实，表观密度大、强度高、吸水性小、抗冻性高。
@#@建筑上常用的深成岩主要有花岗岩、闪长岩、辉长岩等。
@#@
（2）喷出岩：
@#@岩浆喷出地表时，在压力急剧降低和迅速冷却的条件下形成的。
@#@特点：
@#@岩浆不能全部结晶，或结晶成细小颗粒，常呈非结晶的玻璃质结构、细小结晶的隐晶质结构及个别较大晶体嵌在上述结构中的斑状结构。
@#@建筑上常用的喷出岩主要有玄武岩、辉绿岩、安山岩等。
@#@（3）火山岩：
@#@火山岩也称火山碎屑岩，是火山爆发时喷到空中的岩浆经急速冷却后形成的。
@#@常见的有火山灰、火山砂、浮石及火山凝灰岩等。
@#@
（二）岩浆岩的主要矿物成分
（二）岩浆岩的主要矿物成分
（1）石英：
@#@结晶状态的SiO2强度高、硬度大、耐久性好。
@#@常温下基本不与酸、碱作用。
@#@温度达575以上时，石英体积急剧膨胀，使含石英的岩石，在高温下易产生裂缝岩浆岩分为：
@#@第2页共9页酸性岩石（SiO265%）中性岩石（65%SiO255%）碱性岩石（SiO255%）
（2）长石：
@#@强度、硬度及耐久性均较低（与石英相比）正长石（K2OAl2O36SiO2）斜长石钠长石（Na2OAl2O36SiO2）钙长石（CaOAl2O32SiO2）干燥条件下耐久性高，温暖潮湿的条件下较易风化，特别遇CO2，更易于被破坏。
@#@风化后主要生成物是高岭石（Al2O32SiO22H2O）。
@#@（3）云母：
@#@含水的铝硅酸盐，柔软而有弹性的成层薄片。
@#@白云母黑云母云母含量较多时，易于劈开，降低岩石的强度和耐久性，且使表面不易磨光。
@#@（4）暗色矿物：
@#@角闪石、辉石、橄榄石等着色深暗的铁镁硅酸盐类矿物，统称为暗色矿物。
@#@特点：
@#@密度特别大（34）g/cm3。
@#@与长石相比，强度高，冲击韧性好，耐久性也较高。
@#@在岩石中含量多时，能形成坚固的骨架。
@#@其它：
@#@黄铁矿（FeS2），特征：
@#@岩石表面具有锈斑。
@#@黄铁矿遇水，易氧化成硫酸，腐蚀其它矿物，加速岩石风化。
@#@二、沉积岩二、沉积岩
（一）沉积岩的形成与分类
（一）沉积岩的形成与分类位于地壳表面的岩石，经过物理、化学和生物等风化作用，逐渐被破坏成大小不同的碎屑颗粒和一些可溶解物质。
@#@这些风化产物经水流、风力的搬运，并按不同质量、不同粒径或不同成分沉积而成的岩石，称为沉积岩。
@#@特点：
@#@有明显的层理，较多的孔隙，不如深成岩密实。
@#@
（1）化学沉积岩：
@#@原岩石中的矿物溶于水，经聚集沉积而成的岩石。
@#@常见：
@#@石膏、白云岩、菱镁矿及某些石灰岩。
@#@
（2）机械沉积岩：
@#@原岩石在自然风化作用下破碎，经流水、冰川或风力的搬运，逐渐沉积而成。
@#@第3页共9页常见：
@#@页岩、砂岩、砾岩。
@#@（3）有机沉积岩：
@#@由海水或淡水中的生物残骸沉积而成。
@#@常见：
@#@石灰岩、贝壳岩、白垩、硅藻土等。
@#@
（二）沉积岩的主要矿物成分
（二）沉积岩的主要矿物成分
（1）方解石：
@#@结晶的CaCO3，强度中等，硬度较低，微溶于水，在含有CO2的水中，易于形成Ca（HCO3）2，而使溶解度急剧增大，遇稀盐酸会立即分解出CO2。
@#@
（2）白云石：
@#@一种碳酸钙镁的复盐（CaCO3MgCO3）。
@#@物理性质接近方解石，但较方解石的硬度、强度稍高，在水中的溶解度较小，并仅在浓度较大的热盐酸作用下才分解出CO2。
@#@（3）高岭石（Al2O32SiO22H2O）：
@#@由长石风化而成，是粘土的主要组成部分。
@#@强度、硬度均低，遇水即膨胀软化。
@#@（4）非结晶（无定型）的二氧化硅：
@#@由胶体状态凝聚成的蛋白石；@#@由硅藻类生物沉积成的硅藻土、硅藻石：
@#@有化学活性，磨细后可作水泥的混合材料。
@#@三、变质岩三、变质岩是由岩浆岩或沉积岩在地壳变动或与熔融岩浆接触时，受到高温高压的作用变质而成的。
@#@变质岩一般可分为片状构造和块状构造两大类。
@#@
（1）正变质岩：
@#@即由岩浆岩变质形成的岩石，常因变质岩产生了片状构造，使其性能较原岩石有所降低，如片麻岩等。
@#@
（2）副变质岩：
@#@即由沉积岩变质而成的岩石，它比原岩石更为细密，故建筑性能有所提高，如大理岩等。
@#@第二节第二节天然石料的主要技术性质天然石料的主要技术性质一、物理性质一、物理性质
（一）抗风化性及风化程度
（一）抗风化性及风化程度岩石抗风化能力的强弱与其矿物组成、结构和构造状态有关。
@#@岩石的风化程度用Kw表示，Kw为该岩石与新鲜岩石单轴抗压强度的比值。
@#@表2-1岩石风化程度表表2-1岩石风化程度表风化程度Kw值风化程度Kw值半风化0.400.75新鲜（包括微风化）0.91.0强风化0.200.40微风化0.750.90全风化80中细粒花岗岩、花岗片麻岩、闪长岩、辉绿岩、安山岩、流纹岩、石英岩、硅质灰岩、硅质胶结的砾岩、玄武岩中硬岩石3080厚层与中厚层石灰岩、大理岩、白云岩、砂岩、钙质岩、板岩、粗粒或斑状结构的岩浆岩软质岩石30泥质岩、互层砂质岩、泥质灰岩、部分凝灰岩、绿泥石片岩、千枚岩
（二）冲击韧性
（二）冲击韧性岩石的韧性决定于其矿物组成及结构。
@#@（三）耐磨性（三）耐磨性石料的耐磨性是指它抵抗磨损和磨耗的性能。
@#@石料的耐磨性取决于其矿物组成、结构及构造。
@#@第三节第三节工程中常用的天然石料工程中常用的天然石料一、常用建筑石料一、常用建筑石料
（一）岩浆岩岩浆岩1花岗岩第6页共9页主要由石英、长石和少量云母所组成，有时还含有少量的暗色矿物如角闪石、辉石等。
@#@花岗岩是全晶质或斑状结构，呈块状构造。
@#@按结晶颗粒大小不同，分为细粒、中粒、粗粒、斑状等不同种类。
@#@表观密度为（25002700）kg/m3，干燥抗压强度为（90160）MPa，吸水率一般小于1%，抗冻标号可达F100F200以上，耐风化、耐酸和耐碱性能良好，良好的耐磨性，十分优良的建筑石料，饰面板材。
@#@2辉绿岩辉绿岩是由长石、辉石或橄榄石等矿物组成，为全晶质的中粒或细粒结构，呈块状构造。
@#@表观密度为（25003000）kg/m3，抗压强度为（100200）MPa，吸水率小于1%，抗冻性能良好。
@#@良好的饰面材料。
@#@3玄武岩玄武岩主要由斜长石、辉石及橄榄石组成，呈玻璃质或隐晶质结构，并常存在气孔及块状或杏仁状构造。
@#@致密玄武岩的表观密度可达（29003300）kg/m3，抗压强度因构造不同而波动较大，约为（80250）MPa，致密玄武岩的强度和耐久性都很好，加工困难，主要用作筑路材料、堤岸的护坡材料等。
@#@
（二）沉积岩沉积岩1石灰岩矿物成分主要是方解石，此外尚有氧化硅、白云石及粘土等。
@#@一般为结晶质结构，呈层状构造。
@#@强度和耐久性均不如花岗岩，表观密度为2000kg/m32800kg/m3，第7页共9页抗压强度为（60150）MPa，吸水率为0.1%4.5%。
@#@分布广，硬度小，开采加工容易，广泛用于建筑工程及水利工程中。
@#@但不宜用于含游离CO2较多或酸性较高的水中。
@#@泥灰岩、钙质粘土岩：
@#@强度低、耐水性差、易风化，不能作为建筑石材。
@#@2砂岩砂岩是由石英砂经天然胶结物胶结而成的。
@#@有时在其中也有长石、云母和其它矿物颗粒。
@#@砂岩一般为粒状结构，并呈层状构造。
@#@命名：
@#@根据胶结物不同如氧化硅胶结：
@#@质砂岩；@#@碳酸钙胶结：
@#@灰质砂岩；@#@氧化铁胶结：
@#@铁质砂岩；@#@粘土胶结：
@#@粘土质砂岩。
@#@砂岩的性能与胶结物的种类及密实程度有关致密的硅质砂岩：
@#@表观密度可达（26002800）kg/m3，抗压强度可达（45100）MPa，但较难加工。
@#@灰质砂岩：
@#@加工较易，其强度可达（6080）MPa，是砂岩中最常用的一种。
@#@铁质砂岩次于灰质砂岩，但仍能用于比较次要的工程。
@#@粘土质砂岩遇水软化，不能用于水工建筑物。
@#@（三）变质岩变质岩1片麻岩常用的片麻岩是花岗片麻岩，由花岗岩变质而成的。
@#@矿物成分与花岗岩相似，结晶颗粒是等粒的或斑状的，呈片麻状或带状构造。
@#@即浅色的矿物石英、长石与深色矿物云母、角闪石等呈条带状排列，外观非常美丽。
@#@表观密度为（23003000）kg/m3。
@#@垂直于片理方向的抗压强度最大，可达（90200）MPa。
@#@沿片理方向较易开采加工，但在冰冻作用下易成层剥落。
@#@优质花岗片麻岩用途与花岗岩基本相同。
@#@2大理岩大理岩是由石灰岩或白云岩变质而成，主要矿物成分仍是方解石或白云石。
@#@经变质后，结晶颗粒直接结合，构造致密，强度可达（100200）MPa。
@#@岩硬度不大，易于加工及磨光，适宜用作建筑物内部装饰。
@#@对CO2和酸的耐久性不高，经常接触风化，失去美丽的光泽。
@#@3石英岩石英岩是由砂岩变质而成的。
@#@变质后，原来砂岩中的石英颗粒和天然胶结物重新结晶。
@#@质地均匀密实，强度（100300）MPa，耐久性很高。
@#@但硬度大，开采加工很困难，常以不规则的块状石料应用于建筑物中。
@#@4板岩是由粘土或页岩变质而成。
@#@比页岩坚硬，且极易劈成薄板，具有良好的耐久性，主要用于覆盖屋顶，而且有青、绿、红、黑等各种颜色，用于屋面颇为美观。
@#@二、建筑石材的应用二、建筑石材的应用按加工后外形的规则程度：
@#@分为料石和毛石两类。
@#@料石：
@#@
（1）细料石：
@#@通过细加工，外表规则，截面宽、高度不小于200mm，且不小于长度的1/4。
@#@叠砌面凹入深度不大于10mm。
@#@
（2）半细料石：
@#@规格尺寸同细料石。
@#@叠砌面凹入深度不大于15mm。
@#@（3）粗料石：
@#@规格尺寸同细料石。
@#@叠砌面凹入深度不大于20mm。
@#@（4）毛料石：
@#@外形大致方正，一般不加工或稍加修整，高度不小于200mm，叠砌面凹入深度不大于25mm。
@#@毛石：
@#@形状不规则，中部厚度不小于200mm。
@#@水利工程中，SL25-91浆砌石坝设计规范规定，用于砌体的石材必须质地坚硬、新鲜、完整，按其形状分为毛石、块石及粗料石三种：
@#@
（1）毛石：
@#@无一定规则形状，单块质量大于25kg，中部厚不小于150mm。
@#@主要用于砌石坝内部，以及堆石坝和护坡等。
@#@
（2）块石：
@#@上下两面大致平整，无尖角，块厚宜大于200mm。
@#@主要用于浆砌石坝、闸墩内部，以及建筑物的基础、挡土墙等大体积结构。
@#@第8页共9页第9页共9页（3）粗料石：
@#@棱角分明，六面大致平整，同一面最大高差宜小于长度的1%3%，长度宜大于500mm，块高宜大于250mm，长厚比不大于3.0。
@#@主要用于闸、坝、桥墩等砌石工程。
@#@建筑板材：
@#@将岩石经锯解、刨平、粗磨及抛光等工序加工制成的具有规定尺寸的板材。
@#@主要用于道路路面及建筑物内外装饰等。
@#@常用的有天然花岗岩建筑板材和天然大理石板材等。
@#@复复习习思思考考题题1简述岩浆岩、沉积岩、变质岩的形成及主要特征。
@#@2比较花岗岩、石灰岩、大理岩、砂岩的性质和用途，并分析它们具有不同性质的原因。
@#@";i:
5;s:
4983:
"发车间隔发车间隔一、问题简介一、问题简介发车问题是行程问题里面一种很常见的题型，解决发车问题需要一定的策略和技巧。
@#@为便于叙述，现将发车问题进行一般化处理：
@#@某人以匀速行走在一条公交车线路上，线路的起点站和终点站均每隔相等的时间发一次车。
@#@他发现从背后每隔a分钟驶过一辆公交车，而从迎面每隔b分钟就有一辆公交车驶来。
@#@问：
@#@公交车站每隔多少时间发一辆车？
@#@（假如公交车的速度不变，而且中间站停车的时间也忽略不计。
@#@）1、1、原型原型因为车站每隔相等的时间发一次车，而且车速不变，所以同向的、前后的两辆公交车间的距离相等，这个相等的距离也是公交车在发车间隔时间内行驶的路程。
@#@所以对于紧挨着的两辆车，有以下关系式：
@#@发车间隔=发车时间间隔车速2、发车间隔=发车时间间隔车速2、背后追上，追及问题背后追上，追及问题由图可以知道，人车行驶方向相同，人所在的位置与前一辆车相同，和下一辆车的距离就是发车间隔，下一辆车想追上人，那么就要比人多走这个发车间隔。
@#@所以，根据“同向追及”，发车间隔=追及路程=（车速-人速）追及时间发车间隔=追及路程=（车速-人速）追及时间。
@#@我们知道：
@#@公交车与行人a分钟所走的路程差是1，即公交车比行人每分钟多走1/a，1/a就是公交车与行人的速度差。
@#@即：
@#@（车速-人速）=1/a。
@#@3、3、迎面开来，相遇问题迎面开来，相遇问题由图可以知道，人车行驶方向相反，人所在的位置与前一辆车相同，和下一辆车的距离就是发车间隔，下一辆车和人相遇，那么人车的路程和就是这个发车间隔。
@#@所以，根据“相向相遇”，发车间隔=相遇距离=（车速+人速）相遇时间。
@#@发车间隔=相遇距离=（车速+人速）相遇时间。
@#@我们知道：
@#@公交车与行人b分钟所走的路程和是1，即公交车与行人每分钟一共走1/b，1/b就是公交车与行人的速度和。
@#@即：
@#@（车速+人速）=1/b。
@#@这样，我们把发车问题化归成了“和差问题”。
@#@根据“和差问题”的解法：
@#@大数=（和+差）2，小数=（和-差）2，可以很容易地求出车速是：
@#@（1/a+1/b）2=（a+b）/2ab，人速是：
@#@（1/b-1/a）2=（a-b）/2ab。
@#@又因为公交车在这个“间隔相等的时间”内行驶的路程是1，所以再用公式：
@#@路程速度=时间，我们可以求出问题的答案，即公交车站发车的间隔时间是：
@#@1（a+b）/2ab=2ab/（a+b）。
@#@总结：
@#@发车问题的难点在于时间的把握上，其实只要知道这个时间从何而起，何时结束，那么发车问题就是一个很简单的相遇、追及问题了！
@#@二、常见题型解析二、常见题型解析1、简单的发车问题1、简单的发车问题这类发车问题都符合我们在“问题简介”里面对发车问题进行的一般化处理，所以大家在碰到这种问题时可以考虑直接运用总结出来的公式，也可以根据相遇、追及问题的情况来解题，当然，之前讲的那五大方法都可以用！
@#@例：
@#@某人以匀速在一条公路上行走，公路两端的车站每隔相同的时间开出一辆公共汽车。
@#@该行人发现每隔15分钟就会有一辆公共汽车追上他，而每隔10分钟有一辆公共汽车迎面开来。
@#@问：
@#@车站每隔多少分钟开出一辆公共汽车？
@#@2、复杂的发车问题2、复杂的发车问题复杂的发车间隔问题表面上看与我们之前归纳的发车问题的一般化有所出入，但是我们解决这类问题的方法还是一样的，同样是将题目中的运动过程分解为同向追及和迎面相遇两部分，转化成行程问题的基本关系来解题！
@#@例：
@#@某停车场有10辆出租汽车，第一辆出租汽车出发后，每隔4分钟，有一辆出租汽车开出；@#@在第一辆出租汽车开出2分钟后，有一辆出租汽车进场，以后每隔6分钟有一辆出租汽车回场。
@#@回场的出租汽车，在原有的10辆出租汽车之后又依次每隔4分钟开出一辆，问：
@#@从第一辆出租汽车开出后，经过多少时间，停车场就没有出租汽车了？
@#@例：
@#@例：
@#@甲、乙是电车发车站，每隔一定时间两地同时发出一辆电车，每辆电车都是每隔4分钟遇到迎面开来的一辆电车。
@#@小张和小王分别骑车从甲、乙两地同时出发，相向而行。
@#@小张每隔5分钟遇到一辆电车迎面开来；@#@小王每隔6分钟遇到一辆电车迎面开来。
@#@如果电车驶完全程需要56分钟，那么小王与小张在途中相遇时，他们已经出发了多少分钟？
@#@";i:
6;s:
8130:
"2017-2018学年上海市学年上海市六年级六年级第二学期第二学期数学数学期末期末试卷试卷一、选择题：
@#@（本大题共一、选择题：
@#@（本大题共6题，每题，每小小题题2分，满分分，满分12分）分）1、下列大小关系中，正确的是（）（A）4143（B）3241（C）31135（D）87972、两个有理数之和等于零，那么这两个有理数必须是（）（A）都是零（B）相等（C）互为相反数（D）有一个数是零3、不等式042x的解集在数轴上表示正确的是（）（A）（B）（C）（D）4、下列方程组中，属于二元一次方程组的是（）（A）13zxyx（B）23yyx（C）332yxyx（D）23xyyx5、如图，点C是线段AB的中点，点D是线段CB上任意一点，则下列表示线段关系的式子不正确的是（）（A）ACAB2（B）ABDBCDAC（C）ABADCD21（D））（21ABCDAD6、小杰在学习“线段与角”章节有关知识时，有如下说法：
@#@
（1）两点之间线段最短；@#@
（2）如果8353，那么余角的度数为2236；@#@（3）互补的两个角一个是锐角一个是钝角；@#@（4）一个锐角的余角比这个角的补角小90你认为小杰以上说法正确的个数为（）（A）1个（B）2个（C）3个（D）4个二、填空题：
@#@（本大题共二、填空题：
@#@（本大题共12题，每题，每小小题题3分，满分分，满分36分）分）wWw.Xkb1.cOm7、在数轴上，到原点的距离等于4个单位长度的点所表示的有理数是8、计算：
@#@）（54531.9、将方程45yx变形为用含y的式子表示x，那么x.10、“x的一半减去5所得的差不小于3”，用不等式表示11、已知不等式的解集是12x，则该不等式的整数解是_12、在2008年北京奥运会国家体育场“鸟巢”钢结构工程施工建设中，首先使用了我国科研人员自主研制的强度约为460000000帕的钢材，这个数据用科学记数法表示为帕13、一家商店将某种衣服按成本价加价40%作为标价，又以8折卖出，结果每件服装仍可获利15元，如设这种服装每件的成本价为x元，则根据题意可列方程为_0202020214、如图，将两块三角板的直角顶点重合后重叠在一起，如果421，那么2度.15、在长方体ABCDEFGH中，与棱EF和棱EH都异面的棱是新-课-标-第-一-网16、如图，在山坡上栽种的小树，要检验它是否与地面（水平面）垂直，可以用方法检验17、一个二元一次方程的一个解是21yx，这个二元一次方程可以是（只要写出一个符合条件的方程即可）18、根据如图所示的程序计算，若输入x的值为2，则输出y的值为三、解答题：
@#@（本大题共三、解答题：
@#@（本大题共4题，题，每小题每小题5分，分，满分满分20分）分）将下列各题的解答过程，做在答题纸上将下列各题的解答过程，做在答题纸上19、计算：
@#@343231120、解方程：
@#@285416xx21、解不等式组：
@#@312121502xxx，并把解集在数轴上表示出来wWw.xKb1.coM51432012345x输出y是结果大于0？
@#@输入x平方加上5否乘以121ABCDEFGH题第14题第15题第1622、解方程组：
@#@252130xyzxyzxzhttp:
@#@/www.xk四、（本大题共四、（本大题共3题，题，第第23题题6分，第分，第24、25题题8分，分，满分满分22分）分）23、如图，点A表示A城，点D表示D城
（1）如果B城在A城的南偏西60方向,请画出从A城到B城方向的射线；@#@
（2）如果C城在A城的北偏东30方向，在D城的南偏东60方向，请确定C城的位置.（用点C表示）要求：
@#@不写画法，保留画图痕迹，写出结论.24、如图，已知线段AB的长为cm8.2
（1）用直尺和圆规按所给的要求作图：
@#@点C在线段BA的延长线上，且ABCA；@#@
（2）在上题中，如果在线段BC上有一点M，且线段AM、BM长度之比为3:
@#@1，求线段CM的长AB南北东西DA25、如图，点A、O、C在一直线上，OE是BOC的平分线，90EOF，）204（1x，）10（2x
（1）求：
@#@1的度数；@#@（请写出解题过程）
（2）如以OF为一边，在COF的外部画COFDOF，问边OD与边OB成一直线吗？
@#@请说明理由新课标第一网五、（本大题满分五、（本大题满分10分）分）26、在“爱心传递”活动中，我区某校积极捐款，其中六年级的3个班级的捐款金额如下表所示：
@#@小杰在统计时不小心把墨水滴到了其中两个班级的捐款数额上，但他知道下面三条信息：
@#@信息一：
@#@这三个班的捐款总金额是7700元；@#@信息二：
@#@
（2）班的捐款金额比（3）班的捐款金额多300元；@#@信息三：
@#@
（1）班学生平均每人捐款的金额大于48元，小于51元；@#@请根据以上信息，帮助小杰同学解决下列问题：
@#@问题一：
@#@求出
（2）班和（3）班的捐款金额各是多少元？
@#@问题二：
@#@求出
（1）班的学生人数班级
（1）班
（2）班（3）班金额（元）200021AOCEDFB参考解答及评分要求参考解答及评分要求一、（每小题一、（每小题2分，共分，共12分）分）1、D2、C3、A4、B5、D6、C二、（每小题二、（每小题3分，共分，共36分）分）X|k|B|1.c|O|m7、48、29、54y10、3521x11、2、1、012、8106.413、1510080）100401（xx14、4215、CG16、铅垂线17、略18、1三、（每小题三、（每小题5分，共分，共20分）分）19、解：
@#@原式）27（2311（2分）分）3291（2分分）332（1分）分）20、解：
@#@32）54（2xx（1分）分）32108xx（1分）分）427x（2分）分）6x所以原方程的解是6x（1分）分）21、解：
@#@由
（1）得：
@#@2x（1分）分）由
（2）得：
@#@1x（2分）分）所以不等式的解集是21x，（1分）分）数轴表示略（1分）分）22、解：
@#@
（1）
（2）得：
@#@63zx（4）（1分）分）（3）（4）得：
@#@66x解得：
@#@1x（1分）分）分别代入（3）和
（1），得：
@#@3z（1分）分）2y（1分）分）所以原方程组的解是321zyx（1分）分）四、（满分四、（满分22分）分）新|课|标|第|一|网23、（本题（本题6分）分）解：
@#@
（1）图略（2分）分）
（2）图略（各（各2分，共分，共4分）分）24、（本题（本题8分）分）解：
@#@
（1）图略（2分）分）
（2）因为ABCA，8.2AB，所以8.2CA（1分）分）当点M在线段AB上时，设xAM，xBM3，所以8.23xx，7.0x所以cmAMCACM5.37.08.2（2分）分）当点M在线段AC上时，设xAM，xBM3，所以8.23xx，4.1x所以cmAMCACM4.14.18.2（2分）分）所以CM的长为5.3厘米或4.1厘米（1分）分）25、（本题（本题8分）分）XkB1.com
（1）解：
@#@因为OE是BOC的平分线所以22BOC，（1分）分）因为点A、O、C在一直线上所以1801BOC（1分）分）因为）204（1x，）10（2x，所以180）102）204（xx（1分）分）解得：
@#@30x1401所以1的度数为140（1分）分）
（2）边OD与边OB成一直线因为90COFEOCEOF（1分分）又因为BOCEOC21，DOCFOC21902121DOCBOC即180DOCBOC（2分）分）所以点D、O、B在一直线上，即边OD与边OB成一直线（1分）分）五、（本题五、（本题10分）分）26、解：
@#@
（1）解设
（2）班的捐款金额为x元，（3）班的捐款金额为y元根据信息一、二可得：
@#@30077002000yxyx（2分）分）解得27003000yx（2分）分）答：
@#@
（2）班的捐款金额是3000元，（3）班的捐款金额是2700元（1分）分）
（2）设
（1）班学生人数为x人根据信息三得：
@#@200051200048xx（2分）分）解得：
@#@3241511139x（2分）分）因为x是正整数，所以x取40人或41人答：
@#@
（1）班的学生人数为40人或41人。
@#@（1分）分）";i:
7;s:
10699:
"pET-22b（+）编号编号载体名称载体名称北京华越洋生物VECT5200pET-22b（+）pet22b载体基本信息载体基本信息别名别名:
@#@pET22b,pet22b,pET-22b（+）质粒类型质粒类型:
@#@大肠杆菌蛋白表达表达水平表达水平:
@#@高克隆方法克隆方法:
@#@多克隆位点，限制性内切酶载体大小载体大小:
@#@5500bp5测序引物及序列测序引物及序列:
@#@T7:
@#@5-TAATACGACTCACTATAGGG-33测序引物序列测序引物序列:
@#@T7t:
@#@5-GCTAGTTATTGCTCAGCGG-3载体标签载体标签:
@#@N-pelB;@#@C-His载体抗性载体抗性:
@#@氨苄备注备注:
@#@pET22b载体含有PelB信号肽序列，能够将表达的目的蛋白定位在细胞外周质腔。
@#@稳定性稳定性:
@#@瞬时表达Transient组成型组成型:
@#@组成型Constitutive病毒病毒/非病毒非病毒:
@#@非病毒pet22b载体质粒图谱和多克隆位点信息载体质粒图谱和多克隆位点信息pet22b载体简介载体简介pET-22b（+）载体携带有一个N端的pelB信号肽序列，能够将表达的目的蛋白定位于外周质腔，同时载体含有C端His标签。
@#@载体的单一的多克隆位点见上面的环状质粒图谱。
@#@注意：
@#@载体序列是以pBR322质粒的编码规矩进行编码的，所以T7蛋白表达区在质粒图谱上面是反向的。
@#@T7RNA聚合酶启动的克隆和表达区域在质粒图谱中也被标注了出来。
@#@质粒的F1复制子是被定向的，所以在T7噬菌体聚合酶的作用下，包含有蛋白编码序列的病毒粒子能够产生，并启动蛋白表达，同时蛋白表达将被T7终止子序列的作用下终止蛋白翻译。
@#@pet22b载体序列载体序列ORIGIN1ATCCGGATATAGTTCCTCCTTTCAGCAAAAAACCCCTCAAGACCCGTTTAGAGGCCCCAA61GGGGTTATGCTAGTTATTGCTCAGCGGTGGCAGCAGCCAACTCAGCTTCCTTTCGGGCTT121TGTTAGCAGCCGGATCTCAGTGGTGGTGGTGGTGGTGCTCGAGTGCGGCCGCAAGCTTGT181CGACGGAGCTCGAATTCGGATCCGAATTAATTCCGATATCCATGGCCATCGCCGGCTGGG241CAGCGAGGAGCAGCAGACCAGCAGCAGCGGTCGGCAGCAGGTATTTCATATGTATATCTC301CTTCTTAAAGTTAAACAAAATTATTTCTAGAGGGGAATTGTTATCCGCTCACAATTCCCC361TATAGTGAGTCGTATTAATTTCGCGGGATCGAGATCTCGATCCTCTACGCCGGACGCATC421GTGGCCGGCATCACCGGCGCCACAGGTGCGGTTGCTGGCGCCTATATCGCCGACATCACC481GATGGGGAAGATCGGGCTCGCCACTTCGGGCTCATGAGCGCTTGTTTCGGCGTGGGTATG541GTGGCAGGCCCCGTGGCCGGGGGACTGTTGGGCGCCATCTCCTTGCATGCACCATTCCTT601GCGGCGGCGGTGCTCAACGGCCTCAACCTACTACTGGGCTGCTTCCTAATGCAGGAGTCG661CATAAGGGAGAGCGTCGAGATCCCGGACACCATCGAATGGCGCAAAACCTTTCGCGGTAT721GGCATGATAGCGCCCGGAAGAGAGTCAATTCAGGGTGGTGAATGTGAAACCAGTAACGTT781ATACGATGTCGCAGAGTATGCCGGTGTCTCTTATCAGACCGTTTCCCGCGTGGTGAACCA841GGCCAGCCACGTTTCTGCGAAAACGCGGGAAAAAGTGGAAGCGGCGATGGCGGAGCTGAA901TTACATTCCCAACCGCGTGGCACAACAACTGGCGGGCAAACAGTCGTTGCTGATTGGCGT961TGCCACCTCCAGTCTGGCCCTGCACGCGCCGTCGCAAATTGTCGCGGCGATTAAATCTCG1021CGCCGATCAACTGGGTGCCAGCGTGGTGGTGTCGATGGTAGAACGAAGCGGCGTCGAAGC1081CTGTAAAGCGGCGGTGCACAATCTTCTCGCGCAACGCGTCAGTGGGCTGATCATTAACTA1141TCCGCTGGATGACCAGGATGCCATTGCTGTGGAAGCTGCCTGCACTAATGTTCCGGCGTT1201ATTTCTTGATGTCTCTGACCAGACACCCATCAACAGTATTATTTTCTCCCATGAAGACGG1261TACGCGACTGGGCGTGGAGCATCTGGTCGCATTGGGTCACCAGCAAATCGCGCTGTTAGC1321GGGCCCATTAAGTTCTGTCTCGGCGCGTCTGCGTCTGGCTGGCTGGCATAAATATCTCAC1381TCGCAATCAAATTCAGCCGATAGCGGAACGGGAAGGCGACTGGAGTGCCATGTCCGGTTT1441TCAACAAACCATGCAAATGCTGAATGAGGGCATCGTTCCCACTGCGATGCTGGTTGCCAA1501CGATCAGATGGCGCTGGGCGCAATGCGCGCCATTACCGAGTCCGGGCTGCGCGTTGGTGC1561GGATATCTCGGTAGTGGGATACGACGATACCGAAGACAGCTCATGTTATATCCCGCCGTT1621AACCACCATCAAACAGGATTTTCGCCTGCTGGGGCAAACCAGCGTGGACCGCTTGCTGCA1681ACTCTCTCAGGGCCAGGCGGTGAAGGGCAATCAGCTGTTGCCCGTCTCACTGGTGAAAAG1741AAAAACCACCCTGGCGCCCAATACGCAAACCGCCTCTCCCCGCGCGTTGGCCGATTCATT1801AATGCAGCTGGCACGACAGGTTTCCCGACTGGAAAGCGGGCAGTGAGCGCAACGCAATTA1861ATGTAAGTTAGCTCACTCATTAGGCACCGGGATCTCGACCGATGCCCTTGAGAGCCTTCA1921ACCCAGTCAGCTCCTTCCGGTGGGCGCGGGGCATGACTATCGTCGCCGCACTTATGACTG1981TCTTCTTTATCATGCAACTCGTAGGACAGGTGCCGGCAGCGCTCTGGGTCATTTTCGGCG2041AGGACCGCTTTCGCTGGAGCGCGACGATGATCGGCCTGTCGCTTGCGGTATTCGGAATCT2101TGCACGCCCTCGCTCAAGCCTTCGTCACTGGTCCCGCCACCAAACGTTTCGGCGAGAAGC2161AGGCCATTATCGCCGGCATGGCGGCCCCACGGGTGCGCATGATCGTGCTCCTGTCGTTGA2221GGACCCGGCTAGGCTGGCGGGGTTGCCTTACTGGTTAGCAGAATGAATCACCGATACGCG2281AGCGAACGTGAAGCGACTGCTGCTGCAAAACGTCTGCGACCTGAGCAACAACATGAATGG2341TCTTCGGTTTCCGTGTTTCGTAAAGTCTGGAAACGCGGAAGTCAGCGCCCTGCACCATTA2401TGTTCCGGATCTGCATCGCAGGATGCTGCTGGCTACCCTGTGGAACACCTACATCTGTAT2461TAACGAAGCGCTGGCATTGACCCTGAGTGATTTTTCTCTGGTCCCGCCGCATCCATACCG2521CCAGTTGTTTACCCTCACAACGTTCCAGTAACCGGGCATGTTCATCATCAGTAACCCGTA2581TCGTGAGCATCCTCTCTCGTTTCATCGGTATCATTACCCCCATGAACAGAAATCCCCCTT2641ACACGGAGGCATCAGTGACCAAACAGGAAAAAACCGCCCTTAACATGGCCCGCTTTATCA2701GAAGCCAGACATTAACGCTTCTGGAGAAACTCAACGAGCTGGACGCGGATGAACAGGCAG2761ACATCTGTGAATCGCTTCACGACCACGCTGATGAGCTTTACCGCAGCTGCCTCGCGCGTT2821TCGGTGATGACGGTGAAAACCTCTGACACATGCAGCTCCCGGAGACGGTCACAGCTTGTC2881TGTAAGCGGATGCCGGGAGCAGACAAGCCCGTCAGGGCGCGTCAGCGGGTGTTGGCGGGT2941GTCGGGGCGCAGCCATGACCCAGTCACGTAGCGATAGCGGAGTGTATACTGGCTTAACTA3001TGCGGCATCAGAGCAGATTGTACTGAGAGTGCACCATATATGCGGTGTGAAATACCGCAC3061AGATGCGTAAGGAGAAAATACCGCATCAGGCGCTCTTCCGCTTCCTCGCTCACTGACTCG3121CTGCGCTCGGTCGTTCGGCTGCGGCGAGCGGTATCAGCTCACTCAAAGGCGGTAATACGG3181TTATCCACAGAATCAGGGGATAACGCAGGAAAGAACATGTGAGCAAAAGGCCAGCAAAAG3241GCCAGGAACCGTAAAAAGGCCGCGTTGCTGGCGTTTTTCCATAGGCTCCGCCCCCCTGAC3301GAGCATCACAAAAATCGACGCTCAAGTCAGAGGTGGCGAAACCCGACAGGACTATAAAGA3361TACCAGGCGTTTCCCCCTGGAAGCTCCCTCGTGCGCTCTCCTGTTCCGACCCTGCCGCTT3421ACCGGATACCTGTCCGCCTTTCTCCCTTCGGGAAGCGTGGCGCTTTCTCATAGCTCACGC3481TGTAGGTATCTCAGTTCGGTGTAGGTCGTTCGCTCCAAGCTGGGCTGTGTGCACGAACCC3541CCCGTTCAGCCCGACCGCTGCGCCTTATCCGGTAACTATCGTCTTGAGTCCAACCCGGTA3601AGACACGACTTATCGCCACTGGCAGCAGCCACTGGTAACAGGATTAGCAGAGCGAGGTAT3661GTAGGCGGTGCTACAGAGTTCTTGAAGTGGTGGCCTAACTACGGCTACACTAGAAGGACA3721GTATTTGGTATCTGCGCTCTGCTGAAGCCAGTTACCTTCGGAAAAAGAGTTGGTAGCTCT3781TGATCCGGCAAACAAACCACCGCTGGTAGCGGTGGTTTTTTTGTTTGCAAGCAGCAGATT3841ACGCGCAGAAAAAAAGGATCTCAAGAAGATCCTTTGATCTTTTCTACGGGGTCTGACGCT3901CAGTGGAACGAAAACTCACGTTAAGGGATTTTGGTCATGAGATTATCAAAAAGGATCTTC3961ACCTAGATCCTTTTAAATTAAAAATGAAGTTTTAAATCAATCTAAAGTATATATGAGTAA4021ACTTGGTCTGACAGTTACCAATGCTTAATCAGTGAGGCACCTATCTCAGCGATCTGTCTA4081TTTCGTTCATCCATAGTTGCCTGACTCCCCGTCGTGTAGATAACTACGATACGGGAGGGC4141TTACCATCTGGCCCCAGTGCTGCAATGATACCGCGAGACCCACGCTCACCGGCTCCAGAT4201TTATCAGCAATAAACCAGCCAGCCGGAAGGGCCGAGCGCAGAAGTGGTCCTGCAACTTTA4261TCCGCCTCCATCCAGTCTATTAATTGTTGCCGGGAAGCTAGAGTAAGTAGTTCGCCAGTT4321AATAGTTTGCGCAACGTTGTTGCCATTGCTGCAGGCATCGTGGTGTCACGCTCGTCGTTT4381GGTATGGCTTCATTCAGCTCCGGTTCCCAACGATCAAGGCGAGTTACATGATCCCCCATG4441TTGTGCAAAAAAGCGGTTAGCTCCTTCGGTCCTCCGATCGTTGTCAGAAGTAAGTTGGCC4501GCAGTGTTATCACTCATGGTTATGGCAGCACTGCATAATTCTCTTACTGTCATGCCATCC4561GTAAGATGCTTTTCTGTGACTGGTGAGTACTCAACCAAGTCATTCTGAGAATAGTGTATG4621CGGCGACCGAGTTGCTCTTGCCCGGCGTCAATACGGGATAATACCGCGCCACATAGCAGA4681ACTTTAAAAGTGCTCATCATTGGAAAACGTTCTTCGGGGCGAAAACTCTCAAGGATCTTA4741CCGCTGTTGAGATCCAGTTCGATGTAACCCACTCGTGCACCCAACTGATCTTCAGCATCT4801TTTACTTTCACCAGCGTTTCTGGGTGAGCAAAAACAGGAAGGCAAAATGCCGCAAAAAAG4861GGAATAAGGGCGACACGGAAATGTTGAATACTCATACTCTTCCTTTTTCAATATTATTGA4921AGCATTTATCAGGGTTATTGTCTCATGAGCGGATACATATTTGAATGTATTTAGAAAAAT4981AAACAAATAGGGGTTCCGCGCACATTTCCCCGAAAAGTGCCACCTGAAATTGTAAACGTT5041AATATTTTGTTAAAATTCGCGTTAAATTTTTGTTAAATCAGCTCATTTTTTAACCAATAG5101GCCGAAATCGGCAAAATCCCTTATAAATCAAAAGAATAGACCGAGATAGGGTTGAGTGTT5161GTTCCAGTTTGGAACAAGAGTCCACTATTAAAGAACGTGGACTCCAACGTCAAAGGGCGA5221AAAACCGTCTATCAGGGCGATGGCCCACTACGTGAACCATCACCCTAATCAAGTTTTTTG5281GGGTCGAGGTGCCGTAAAGCACTAAATCGGAACCCTAAAGGGAGCCCCCGATTTAGAGCT5341TGACGGGGAAAGCCGGCGAACGTGGCGAGAAAGGAAGGGAAGAAAGCGAAAGGAGCGGGC5401GCTAGGGCGCTGGCAAGTGTAGCGGTCACGCTGCGCGTAACCACCACACCCGCCGCGCTT5461AATGCGCCGCTACAGGGCGCGTCCCATTCGCCA/其他其他大肠杆菌大肠杆菌表达载体：
@#@表达载体：
@#@pBV221ptdTomatopET-52b（+）pAmCyanpDsRed-Express2pBV220pCold-GSTpColdS-SUMOpColdTFpColdIVpColdIIIpColdIIpColdIpE-SUMOpCold-ProS2pBAD102/D-TOPOpBAD202/D-TOPOpACYC184pBAD/Thio-TOPOpBad/Myc-HisCpBad/Myc-HisBpBad/Myc-HisApBad/HisCpBad/HisBpBad/HisApBAD-TOPOpET-23b（+）pET-23a（+）pET-23c（+）pET-23（+）pET-12b（+）pET-12c（+）pET-12a（+）pET-11b（+）pET-11a（+）pET-11c（+）pBad24pQE-82LpQE-81LpQE-80LpQE-32pQE-9pQE-16pQE-31pQE-60pQE-70pQE-40pET-51b（+）pET-50b（+）pET-49b（+）pET-48b（+）pET-47b（+）pET-26b（+）pET-32a（+）pET-21b（+）pET-22b（+）pET-14bpET-16bpET-15bpET-19bpET-20b（+）pET-21d（+）pET-21c（+）pET-21b（+）pET-21a（+）pET-24a（+）pET-24d（+）pET-25b（+）pET-27b（+）pET-28a（+）pET-30a（+）pET-42a（+）pET-43.1c（+）pET-43.1b（+）pET-43.1a（+）pET-44a（+）pET-44c（+）pET-46EK/LICpET-37b（+）pTrcHis2CpTrcHis2BpTrcHis2ApET303/CT-HispET302/NT-HispRSET-CFPpRSET-EmGFPpRSET-BFPpGFPuvpET300/NT-DESTpET301/CT-DESTpGEM-TpBad43pGEX-4T-3pGEX-5X-2pBlueScriptSK（+）pG-Tf2pG-KJE8pGro7pET-SUMOpSE380pET-17bpET102/D-TOPOpCDFDuet-1pMAL-p5xpTf16pET-28c（+）pBluescriptIISK（+）pET-30b（+）pSUMOpProEXHTcpProEXHTbpProEXHTapKD3pKD13pKD46pTYB1pTYB2pTWIN2pBluescriptIIKS（-）pTYB12pMAL-p5epACYCDuet-1pEGM-11ZF（+）pEGM-7ZF（+）PinPointXa-3PinPointXa-2PinPointXa-1pSP73pSP64pTWIN1pTYB11pTXB1pET-5b（+）pBad/gIIICpBad/gIIIBpBad/gIIIApET-5a（+）pMal-p4XpMal-p2Gpkk223-3pkk232-8pCYB1pEZZ18pBAD18pMAL-c5xpMal-p2EpMal-p2XpET-44EK/LICpET-43.1EK/LICpET-41EK/LICpMal-c4XpTrcHisBpET-31b（+）pET-3b（+）pET-41a（+）pGEX-3XpGEX-4T-2pETDuet-1pGEX-4T-1pTrc99apET-28b（+）pET-HispALEXa,b,cpACYC177pBR322pKD4pKD20pMXB10pEcoli-6xHN-GFPuvpKJE7pRSETBpGEX-KGpGEX-2TpRSFDuet-1pCOLADuet-1pTrcHisCpTrcHisApET-41b（+）pET-42b（+）pET-3a（+）pGEX-6P-3pGEX-6P-2pGEX-6P-1pGEX-5X-3pGEX-5X-1pGEX-2TKpRSETApMal-c2GpMal-c2EpMal-c2XpRSETCpQE-30pET-45b（+）pET-44b（+）pET-42c（+）pET-41c（+）pET-40b（+）pET-33b（+）pET-39b（+）pET-32EK/LICpET-32Xa/LICpET-32c（+）pET-32b（+）pET-30Xa/LICpET-30EK/LICpET-30c（+）pET-29c（+）pET-29b（+）pET-29a（+）pET-24c（+）pET-24b（+）pET-24（+）pET-23d（+）pET-11d（+）pBad33";i:
8;s:
2429:
"2017年上海市年上海市中学生业余数学学校中学生业余数学学校预备预备年级招生考试试题年级招生考试试题（10月21日上午8:
@#@309:
@#@30）_区_学校，姓名_准考证号_得分评分复核本卷满分100分（1010=100）1、计算：
@#@
（1）201720162016-201620172017=_
（2）13312155132642586538=_2、有一个四位正整数，在它的某位数字前加上一个小数点，再与这个四位数相加，得到数2037、17，则这个四位数是_3、已知一列数：
@#@2017，2016，1，2015，2014，1，2013，2012，1，3，2，1，则这一列数中，从左向右数，第2017个数是_4、五年级某班有26名男生、在一次考试中，该班有30人得分超过85分，则这次考试中，该班女生中得分超过85分的人数比男生中得分没有超过85分的人数多_人5、某人工作一月（按30天计算）的酬金是1800元加一台自动洗衣机、实际上，他做了12天，得到60元和一台自动洗衣机，则这台自动洗衣机的价值为_元6、如图，在四边形ABCD中，已知AB=BC=acm，AD=DC=bcm（a，b为整数），DAB=BCD=90，且四边形ABCD的面积为385cm2，则四边形ABCD周长的最小值是_cm7、有三堆棋子，每堆棋子一样多，且都由黑白两色棋子组成、已知第一堆的黑棋和第二堆的白棋数目相等，第三堆的黑棋占三堆全部黑棋的25、若把三堆棋子并成一堆，则在这一堆棋子中，白棋占全部棋子的_（填一个分数）8、如图，由12条线段搭成一个空间框架、框架中两条没有公共端点的线段是不相交的，例如AC与BD是一对不相交的线段（这里AC，BD没有次序之分），则这个框架的12条线段中，不相交的线段有_对9、在如图的10个小方格里分别填上1，2，3，4，5，11，12，13，14，15十个数，使三个22的正方形中的四个数的和都相等，则这个和的最大值是_10、有64个111的小正方体，其中34个是白色的，30个是黑色的、现将它们拼成一个444的大正方体，则大正方体表面黑色部分面积的最小是_2017年年上海市中学生业余数学学校招生试题答案上海市中学生业余数学学校招生试题答案预备年级1、
（1）0;@#@
（2）242、20173、6734、45、11006、927、948、369、3310、22";i:
9;s:
28939:
"收稿日期?
@#@基金项目?
@#@人力资源和社会保障部科技项目?
@#@作者简介?
@#@张学英?
@#@女?
@#@河北唐山人?
@#@天津工程师范学院副教授?
@#@南开大学经济学博士?
@#@主要从事教育经济与管理?
@#@劳动经济学?
@#@人力资本?
@#@研究?
@#@摘要?
@#@人力资本存量贬损指人力资本承载者获得收入的能力?
@#@拓展收入空间能力的弱化或消失?
@#@其实质是人力资本承载者无法获得既有投资决策时点的预期投资收益?
@#@人力资本存量贬损的原因有三?
@#@收入能力弱化?
@#@人力资本闲置?
@#@人力资本报废?
@#@鉴于引发人力资本存量贬损原因的多样性?
@#@很难得到贬损的加总数据?
@#@需选用多个指标进行估算?
@#@本研究用收入数据度量人力资本承载者收入能力弱化?
@#@用闲置的工时?
@#@失业人数?
@#@或失业率?
@#@度量人力资本闲置?
@#@用永久性退出劳动力市场的人数度量人力资本报废?
@#@关键词?
@#@人力资本存量贬损?
@#@收入能力弱化?
@#@人力资本闲置?
@#@人力资本报废中图分类号?
@#@文献标识码?
@#@文章编号?
@#@张学英?
@#@天津工程师范学院?
@#@天津?
@#@人力资本存量贬损指人力资本承载者获得收入的能力?
@#@拓展收入空间能力的弱化或消失?
@#@其实质是承载者无法获得既有投资决策时点的预期投资收益?
@#@人力资本存量贬损的原因有三?
@#@收入能力弱化?
@#@人力资本闲置?
@#@人力资本报废?
@#@鉴于引发贬损的原因的多样性?
@#@张学英?
@#@本研究选用多个指标进行估算?
@#@本文为?
@#@年天津工程师范学院科研发展基金资助项目?
@#@的中期成果?
@#@用收入数据度量收入能力弱化?
@#@用闲置的工时?
@#@失业人数?
@#@或失业率?
@#@度量人力资本闲置?
@#@用永久性退出劳动力市场的人数度量人力资本报废?
@#@由于各度量指标测算的结果有交叉重叠?
@#@很难加总得到一个贬损的总量数据?
@#@故本研究将分项估算?
@#@一?
@#@度量收入能力弱化人力资本存量贬损最终反映为获取收入能力和拓展收入空间能力的弱化?
@#@故可用收入作为度量承载者人力资本存量贬损的指标?
@#@通过对比不同时点的收入数据来测算贬损程度?
@#@但是?
@#@由于职业?
@#@行业的实际工资数据往往只升不降?
@#@故可考虑比较收入变动幅度和劳动生产率变动幅度以度量收入能力变化?
@#@在经济发展中?
@#@劳动生产率增长应带动实际工资同步增长?
@#@若实际工资率增长幅度小于劳动生产率增长幅度?
@#@则判定发生了存量贬损?
@#@若实际工资率增长幅度超过生产率增长幅度?
@#@则贬损风险较小?
@#@本文选用人均?
@#@代表劳动生产率?
@#@用人均?
@#@指数考察劳动生产率增长情况?
@#@用职工平均实际工资指数考察收入增长情况?
@#@如图?
@#@所示?
@#@年是中国由计划向市场体制转轨的初期?
@#@自由竞争的引入释放了私人经济体的巨大生产能力?
@#@人均?
@#@快速增长?
@#@由于长期以来的低工资政策?
@#@工资体制改革相对滞后?
@#@故此期间职工的工资增长慢于劳动生产率增长?
@#@体制的原因导致人力资本存量贬损?
@#@年间?
@#@随着体制转轨的进一步推进?
@#@劳动生产率增长逐渐变得相对平稳?
@#@工资体制改革成效开始显现?
@#@故该时期表现为职工实际工资指数高于人均?
@#@指数?
@#@人力资本增值?
@#@年?
@#@人均?
@#@指数再次超过实际工资指数?
@#@人力资本存量发生贬损?
@#@这主要是由于?
@#@其一?
@#@中国制造业快速的劳动生产率增长并未引致更高的平均工资增长?
@#@其二?
@#@企业通过技术进步可以吸收生产成本的上升?
@#@故企业产品的价格可以不上升?
@#@甚至可以下降?
@#@从而使工资上升的压力减小?
@#@其三?
@#@中国农村庞大的剩余劳动力导致特殊的工资结构?
@#@过去?
@#@多年?
@#@农民工的最低工资基本维持每?
@#@管理学研究?
@#@月?
@#@美金不变?
@#@而其他技术或知识型人才的工资却迅速上升?
@#@导致社会收入差距迅速扩大?
@#@但实际工资指数比较小?
@#@图?
@#@年中国人均?
@#@指数和职工平均实际工资指数?
@#@上年?
@#@数据来源?
@#@中国统计年鉴?
@#@表?
@#@展示了部分行业的人均?
@#@指数和职工平均实际工资指数?
@#@在?
@#@年体制转轨初期?
@#@这些行业的人均?
@#@指数一直高于平均实际工资指数?
@#@如前所述?
@#@这与中国长期以来的低工资政策有关?
@#@若在剥离了该因素的影响后?
@#@劳动生产率增长幅度仍然高于实际工资增长幅度?
@#@则判定有人力资本存量贬损?
@#@年以后?
@#@这些行业均不同程度地出现了平均实际工资指数大于人均?
@#@指数的情况?
@#@这既是工资体制改革使人力资本价格与实际价值相符合的表现?
@#@也是基于技术进步和产业结构调整使行业所内化的人力资本水平提高?
@#@从而新生代就业者的工资水平比较高的表现?
@#@以?
@#@年为例?
@#@这?
@#@个行业的平均实际工资增长均超过劳动生产率增长?
@#@其中两个指数差值最大的是批发与零售业?
@#@这表明类似的行业无法通过技术进步消化劳动生产率提高带来的劳动力成本上升?
@#@在上述?
@#@个行业中?
@#@制造业的劳动生产率增长幅度最大?
@#@年以后?
@#@虽然制造业的劳动生产率增长幅度小于实际工资增长幅度?
@#@但在这?
@#@个行业中?
@#@制造业的劳动生产率增长幅度与实际工资率的增长幅度最接近?
@#@这表明在技术进步影响下?
@#@制造业内部的人力资本存量贬损风险大于其他行业?
@#@由于能够通过技术进步消化劳动力成本上升因素?
@#@其行业内工资率上涨幅度比较小?
@#@在交通运输仓储和邮政业中?
@#@大多数年份劳动生产率增长快于实际工资增长?
@#@这与这些行业的低技术含量有关?
@#@也表明在这些行业就业的人力资本承载者由于知识和技能水平比较低?
@#@其面临的人力资本存量贬损风险比较大?
@#@年后?
@#@建筑业的劳动生产率增长均小于实际工资增长?
@#@但这并不一定表明建筑业没有人力资本存量贬损?
@#@实际上?
@#@建筑业从业人员尤其是低技能人员几乎都在超时工作?
@#@相对于实际工作时间而言?
@#@其实际工资水平增长并没有统计数据显示的那么多?
@#@表?
@#@年中国一些行业人均?
@#@指数和职工平均实际工资指数?
@#@上年?
@#@年份制造业建筑业交通运输仓储和邮政业批发与零售业?
@#@数据来源?
@#@中国劳动统计年鉴?
@#@中国统计年鉴?
@#@二?
@#@度量人力资本闲置?
@#@用闲置的工时和失业数据测算就业状态和非就业状态都可能存在人力资本闲置现象?
@#@一?
@#@就业状态的人力资本闲置?
@#@用闲置的工时测算就业状态的人力资本闲置?
@#@隐蔽性失业?
@#@可用闲置的工时直接测算?
@#@本文从受教育程度?
@#@行业?
@#@职业和年龄等角度考察人力资本闲置状况?
@#@在测量中?
@#@按?
@#@国务院关于职工工作时间的规定?
@#@中?
@#@职工每日工作?
@#@小时?
@#@每周工作?
@#@小时?
@#@的标准测算闲置的工时数?
@#@工作时间为?
@#@天的或工作时间?
@#@小时的人力资本承载者被判定为就业不充分?
@#@其部分人力资本被闲置?
@#@按职业统计的闲置工时来自中国人口和就业统计年鉴的数据表明?
@#@年?
@#@周工作时间?
@#@天的不充分就业人口大约占就业人口的?
@#@按一天工作时间为?
@#@小时标准计算?
@#@相当于一周内有?
@#@万个闲置工时?
@#@如表?
@#@所示?
@#@不同职业内部就业不充分的比例以农?
@#@林?
@#@牧?
@#@渔?
@#@水利业为最高?
@#@其次是生产?
@#@运输设备操作人员及有关人员?
@#@国家机关?
@#@党群组织?
@#@企事业单位负责人最低?
@#@各职业闲置的工时占总闲置工时的比例也是农?
@#@林?
@#@牧?
@#@渔?
@#@水利业最高?
@#@其次是生产?
@#@运输设备操作人员及有关人员?
@#@国家机关?
@#@党群组织?
@#@企事业单位负责人最低?
@#@基于农?
@#@林?
@#@牧?
@#@渔?
@#@水利业的低人力资本现状?
@#@本研究暂不考虑该行业的人力资本存量贬损?
@#@那么?
@#@无论是从行业内部就业不充分的比例看?
@#@还是从行业闲置工时的比例看?
@#@生产?
@#@运输设备操作人员及有关人员的就业不充分程度都是最高的?
@#@这可以用技术进步引致的制造业内的技术失业和结构性失业来解释?
@#@另外?
@#@在商业服务业等人力资本要求水平低的行业?
@#@就业不充分的比例也比较高?
@#@而专业技术人员?
@#@办事人员?
@#@国家机关及企事业单位负责人等人力资本要求水平高的职业就业不充分的比例相对较低?
@#@综上所述?
@#@人力资本水平要求低的职业?
@#@受技术进步影响大的职业?
@#@工时闲置量大?
@#@反之?
@#@工时闲置量相对较小?
@#@单就城镇就业人员而言?
@#@如表?
@#@所示?
@#@年?
@#@有?
@#@的就业人员一周内工作时间?
@#@小时?
@#@处于就业不充分状态?
@#@其中?
@#@农林牧渔水利生产人员中就业不充分的比例最高?
@#@这恰与中国农业大量剩余劳动力资源的现实吻合?
@#@其次?
@#@商业服务人员和生产运输设备操作人员及有关人员的就业不充分比例也相对较高?
@#@这里有一个有趣的矛盾现象?
@#@商业服务人员和生产运输设备操作人员及有关人员的就业不充分比例相对较高?
@#@但是这两个职业的就业人员中周工作时间在?
@#@小时以上的比例也名列前茅?
@#@且几乎均处于周工作时间在?
@#@小时以上的超时工作状态?
@#@据中国人口与就业统计年鉴?
@#@中?
@#@年中国按职业统计的城镇就业人员调查周平均工作时间数据整理?
@#@本研究认为?
@#@就这两个职业而言?
@#@无论是较高的就业不充分比例?
@#@还是较高的超时工作比例?
@#@都与行业的人力资本闲置不矛盾?
@#@如前所述?
@#@其一?
@#@人力资本水平要求低的职业?
@#@受技术进步影响大的职业?
@#@工时闲置量大?
@#@这两个职业中的部分岗位具有该特征?
@#@其二?
@#@在既定的工资水平下?
@#@超时工作或超负荷工作意味较低水平的实际工资率?
@#@因此?
@#@尽管这两个职业的人力资本闲置水平表面看来比较低?
@#@仍然可以做出这样的推测?
@#@这两个职业实际上存在人力资本存量贬损现象?
@#@按行业统计的闲置工时按行业统计的结果表明?
@#@不同行业内部就业不充分的比例最高的是农?
@#@林?
@#@牧?
@#@渔业?
@#@其次是建筑?
@#@职业类别国家机关?
@#@党群组织?
@#@企事业单位负责人专业技术人员办事人员和有关人员商业?
@#@服务业人员农?
@#@林?
@#@牧?
@#@渔?
@#@水利业生产人员生产?
@#@运输设备操作人员及有关人员其他劳动者不充分就业人口比例?
@#@表?
@#@年中国按职业统计的不充分就业人口?
@#@周工作时间?
@#@天?
@#@比例数据来源?
@#@中国人口和就业统计年鉴?
@#@职业大类合计单位负责人专业技术人员办事人员和有关人员商业服务人员农林牧渔水利业生产人员就业不充分人口比例?
@#@生产运输设备操作人员及有关人员其他?
@#@表?
@#@年中国按职业统计的城镇不充分就业人口?
@#@周工作时间?
@#@小时?
@#@比例数据来源?
@#@中国人口与就业统计年鉴?
@#@行业大类合计农林牧渔业采矿业制造业电力?
@#@燃气及水的生产和供应业建筑业交通运输?
@#@仓储和邮政业信息传输?
@#@计算机服务和软件批发和零售业住宿和餐饮业就业不充分人口比例?
@#@金融业房地产业租赁和商务服务业科学研究?
@#@技术服务和地质勘察业水利?
@#@环境和公共设施管理业居民服务和其他服务业教育卫生?
@#@社会保障和社会福利业文化体育和娱乐业公共管理和社会组织国际组织?
@#@数据来源?
@#@中国人口与就业统计年鉴?
@#@表?
@#@年中国按行业统计的城镇不充分就业人口?
@#@周工作时间?
@#@小时?
@#@比例?
@#@业?
@#@科学研究和综合技术服务业最低?
@#@其中?
@#@各行业闲置的工时数占总闲置工时数的比例?
@#@农?
@#@林?
@#@牧?
@#@渔业最高?
@#@其次是制造业?
@#@科学研究和综合技术服务业最低?
@#@单就城镇就业人员而言?
@#@如表?
@#@所示?
@#@就业不充分人员占总就业人员的比例为?
@#@其中?
@#@周工作时间?
@#@小时的人员比例最高的是农?
@#@林?
@#@牧?
@#@渔业?
@#@以及居民服务业和其他服务业等?
@#@最低的是房地产业?
@#@卫生?
@#@社会保障和社会福利业?
@#@信息传输?
@#@计算机服务和软件业等?
@#@总之?
@#@属于第一?
@#@第二产业和第三产业中的传统服务业等人力资本水平低的行业?
@#@人力资本闲置的比率较高?
@#@而在人力资本水平高的属于现代第三产业的行业以及科研教育等行业?
@#@人力资本闲置的比率相对较低?
@#@本研究以第二和第三产业为主要研究对象?
@#@不对第一产业着墨太多?
@#@按受教育程度统计的闲置工时单就城镇就业人员而言?
@#@周工作时间?
@#@小时的不充分就业人员占就业人口的?
@#@见表?
@#@其中?
@#@不同受教育程度类别内部?
@#@就业不充分比例最高的是未上过学类?
@#@随着受教育程度不断提高?
@#@就业不充分的比例不断下降?
@#@其中研究生及以上类别的就业不充分比例最低?
@#@为?
@#@另外?
@#@在不同的周工作时间段上?
@#@就业不充分的比例也是未上过学类最高?
@#@该比例随着受教育程度的不断提高而逐渐下降?
@#@并在研究生及以上类达到最低?
@#@可见?
@#@劳动者受教育程度越低?
@#@人力资本闲置的可能性和闲置量越大?
@#@表?
@#@年中国按受教育程度统计的城镇不充分就业人口?
@#@周工作时间?
@#@小时?
@#@比例受教育程度合计未上过学小学初中高中大学专科大学本科研究生及以上就业不充分人口比例?
@#@数据来源?
@#@中国人口与就业统计年鉴?
@#@按年龄统计的闲置工时如表?
@#@所示?
@#@年龄在?
@#@岁以上?
@#@工作时间?
@#@小时的比例不断增加?
@#@工作时间等于?
@#@小时的人群在各年龄段的比例都非常高?
@#@工作时间在?
@#@小时的人群中?
@#@岁以下人群的比例最高?
@#@岁刚入市场的青年劳动者工作时间在?
@#@小时以上的比例最高?
@#@在工作时间?
@#@小时的范围内?
@#@年龄越小就业比例相对越高?
@#@由此推知?
@#@人力资本承载者的年龄越大?
@#@人力资本闲置程度也相对越高?
@#@表?
@#@年中国按年龄统计的城镇就业人员工作时间构成?
@#@数据来源?
@#@中国人口与就业统计年鉴?
@#@二?
@#@非就业状态的人力资本闲置?
@#@用失业数据测算非就业状态的人力资本闲置可用失业率或失业量进行测算?
@#@可以通过承载者的失业状态判定人力资本存量贬损?
@#@因为在失业期间人力资本失去了为其承载者获得收入的功能?
@#@再就业也往往意味着获得低于先前就业收入的报酬水平?
@#@基于数据获取的局限性?
@#@本研究以失业构成数据?
@#@分别从职业?
@#@行业?
@#@失业原因和失业者年龄?
@#@个视角测算非就业状态的人力资本存量贬损?
@#@按职业统计的失业构成如表?
@#@所示?
@#@在诸多职业中?
@#@失业构成比例最高的前两类职业分别是商业服务人员和生产运输设备操作人员及有关人员?
@#@最低的是单位负责人?
@#@其一?
@#@商业服务人员的失业构成比例最高?
@#@因为该职业的人力资本含量较低?
@#@从业者很容易被其他人力资本承载者所替代?
@#@其二?
@#@生产运输设备操作人员及有关人员的失业构成比例居第二位?
@#@因为生产中资本与劳动者有固定的比例?
@#@失业一般以显性形式体现?
@#@故其失业构成比例高于存在隐蔽性失业的农林牧渔水利业生产人员?
@#@另外?
@#@技术进步引起的人力资本的供需不匹配会直接导致从事该职业的人力资本承载者被其他人力资本承载者替代?
@#@其三?
@#@农林牧渔水利业生产人员?
@#@的低失业构成年龄合计?
@#@小时?
@#@小时?
@#@小时?
@#@小时?
@#@小时?
@#@小时以上?
@#@小时合计总计?
@#@行业大类合计农林牧渔业采矿业制造业电力?
@#@燃气及水的生产和供应业建筑业交通运输?
@#@仓储和邮政业信息传输?
@#@计算机服务和软件批发和零售业住宿和餐饮业就业不充分人口比例?
@#@金融业房地产业租赁和商务服务业科学研究?
@#@技术服务和地质勘察业水利?
@#@环境和公共设施管理业居民服务和其他服务业教育卫生?
@#@社会保障和社会福利业文化体育和娱乐业公共管理和社会组织国际组织?
@#@数据来源?
@#@中国劳动统计年鉴?
@#@表?
@#@年中国按行业统计的城镇失业人员构成?
@#@职业类别合计单位负责人专业技术人员办事人员和有关人员商业服务人员农林牧渔水利业生产人员失业人员?
@#@生产运输设备操作人员及有关人员其他?
@#@表?
@#@年中国按职业统计的城镇失业人员构成?
@#@数据来源?
@#@中国劳动统计年鉴?
@#@比例主要是因为没有考虑到就业人口的人力资本闲置?
@#@从而未将隐蔽性失业显性化所致?
@#@按行业统计的失业构成如表?
@#@所示?
@#@制造业在各个行业中几乎都是失业构成比例最高的?
@#@可以推断?
@#@技术进步引发的传统行业衰落直接导致人力资本存量贬损?
@#@批发零售业?
@#@住宿餐饮业等传统服务业的失业构成比例也相对较高?
@#@按失业原因统计的失业构成表?
@#@显示了中国在?
@#@年基于失业原因的失业规律?
@#@其一?
@#@在导致失业的诸多原因中?
@#@因单位原因而失去工作的失业人员比例最高?
@#@且学历越低?
@#@该比例越高?
@#@故防范人力资本存量贬损的意义非同一般?
@#@其二?
@#@毕业后未工作类别的失业人员比例居于第二?
@#@基本呈现出?
@#@学历越高?
@#@失业比例也越高?
@#@的规律?
@#@可见?
@#@高端人力资本承载者在就业中的自主权较大?
@#@面对的机会较多?
@#@因实现人力资本价值的工作搜寻导致的人力资本存量暂时闲置的可能性大于低端人力资本承载者?
@#@其三?
@#@因个人原因失去工作的失业比例居第三位?
@#@可见?
@#@主动选择失业的现象亟待引起社会各个层面足够的重视?
@#@按年龄统计的失业构成表?
@#@显示的失业构成比例变动特征如下?
@#@其一?
@#@从年龄的角度看?
@#@失业构成比例最高的是?
@#@岁之间的人力资本承载者?
@#@其次是?
@#@岁?
@#@岁?
@#@年龄在?
@#@岁之间表现出的高失业构成比例源自该年龄段劳动者进行人力资本再配置的成本相对较低?
@#@其承载者流动的频率较高?
@#@工作搜寻时间拉长?
@#@搜寻频率增大?
@#@导致失业构成比例高?
@#@其二?
@#@从受教育程度看?
@#@在受教育程度为研究生的人力资本承载者中?
@#@失业构成比例高的常见年龄段为?
@#@岁和?
@#@岁?
@#@受教育程度为大专和大学本科的人力资本承载者中?
@#@失业构成比例高的常见年龄段为?
@#@岁?
@#@受教育程度低的人力资本承载者年龄合计离退休料理家务毕业后未工作因单位原因失去工作因个人原因失去工作承包土地被征用其他总计?
@#@未上过学?
@#@小学?
@#@初中?
@#@高中?
@#@大学专科?
@#@大学本科?
@#@研究生?
@#@表?
@#@年中国按受教育程度统计的城镇失业人员失业原因构成?
@#@数据来源?
@#@中国劳动统计年鉴?
@#@年龄合计离退休料理家务毕业后未工作因单位原因失去工作因个人原因失去工作承包被征用土地其他合计?
@#@表?
@#@年中国按年龄统计的城镇失业人员失业原因构成?
@#@数据来源?
@#@中国劳动统计年鉴?
@#@中?
@#@失业构成比例高的常见年龄段为?
@#@岁?
@#@可见?
@#@在失业大军中?
@#@较大一部分是低端人力资本承载者?
@#@表?
@#@年中国按受教育程度统计的城镇失业人员年龄构成?
@#@数据来源?
@#@中国劳动统计年鉴?
@#@表?
@#@显示了基于离退休?
@#@料理家务?
@#@毕业后未工作?
@#@因单位原因失去工作?
@#@因个人原因失去工作?
@#@承包被征用土地等失业原因划分方法的失业构成特征?
@#@其一?
@#@岁?
@#@岁的年轻人毕业后未工作的比例在各自年龄段内都是最高的?
@#@其二?
@#@岁的人力资本承载者因单位原因失去工作的比例在各自年龄段内都是最高的?
@#@同样昭示了随年龄增长的防范型人力资本投资的重要意义?
@#@其三?
@#@在因个人原因失去工作的类别中?
@#@岁的失业比例最高?
@#@显示了基于该年龄段较低人力资本配置成本的较高失业比例?
@#@其四?
@#@因料理家务而造成的失业多集中于?
@#@岁的人力资本承载者?
@#@这与养育孩子期间家庭生产效用大于市场生产效用的规律吻合?
@#@显然?
@#@各个年龄段都存在着人力资本存量贬损的风险?
@#@只不过人力资本存量贬损的风险可能由不同原因引致?
@#@如表?
@#@所示?
@#@在不在业人口总量中?
@#@料理家务的占?
@#@该比例是不在业人口构成项目?
@#@构成不在业人口的类别有?
@#@在校学生?
@#@料理家务?
@#@离退休?
@#@丧失劳动能力?
@#@正在寻找工作?
@#@其他?
@#@除了料理家务一项?
@#@其他未在表?
@#@中展示?
@#@中占不在业人口比例最高的?
@#@表明家庭生产是个体人力资本存量贬损的一个可能的因素?
@#@表?
@#@的数据还分别显示了男性和女性因料理家务而成为不在业人口的规律?
@#@其一?
@#@除了?
@#@岁年龄段?
@#@该年龄段是接受正规教育进行人力资本投资的时段?
@#@各年龄段的劳动适龄人口中女性不在业人口规模均大于男性?
@#@可见女性比男性更易发生人力资本存量贬损?
@#@另外?
@#@男女两性料理家务者占男女两性不在业人口的比例分别为?
@#@和?
@#@且在各个年龄段女性不在业人口中从事料理家务的比例均远高于男性?
@#@进一步说明女性基于家庭生产而引致的市场人力资本存量贬损风险高于男性?
@#@其二?
@#@女性在?
@#@岁年龄段内基于料理家务的不在业人口比例居于?
@#@的高位?
@#@而此间恰是因生育?
@#@养育孩子而家庭生产效用高于市场生产效用的时段?
@#@其三?
@#@女性在?
@#@岁年龄段内基于料理家务的不在业人口比例也居于?
@#@的高位?
@#@反映出女性基于生理健康的人力资本存量贬损风险高于男性?
@#@且此间中国女性照年龄合计未上过学小学初中高中大专大学本科研究生合计?
@#@年龄不在业人口料理家务料理家务者占不在业人口的比例合计男女合计男女合计男女合计?
@#@表?
@#@年中国按年龄性别统计的不在业人口?
@#@人?
@#@及相关比例?
@#@数据来源?
@#@年全国?
@#@人口抽样调查资料?
@#@顾自己的第三代和上一代老人的家庭生产效用高?
@#@办理提前退休的比例高于男性?
@#@这表明女性人力资本投资收益的回收期比男性短?
@#@故女性的人力资本存量贬损风险高于男性?
@#@其四?
@#@对男性而言?
@#@除?
@#@岁年龄段男性料理家务者占男性不在业人口的比例居于?
@#@的两位数高位外?
@#@其他年龄段该比例均?
@#@这表明家庭生产对男性人力资本闲置的影响较小?
@#@即男性源自家庭生产的人力资本存量贬损风险远远小于女性?
@#@三?
@#@度量人力资本报废?
@#@用退出人力资本市场的数据测算人力资本报废引发的存量贬损可直接通过永久性退出人力资本市场的人数进行测算?
@#@本文主要选用劳动年龄人口中因疾病?
@#@工伤死亡的数据?
@#@或虽未死亡但失去劳动能力的人口数据作为主要的度量指标?
@#@一?
@#@由死亡导致的人力资本报废量来自中国人口和就业统计年鉴?
@#@的数据显示?
@#@如表?
@#@所示?
@#@中国?
@#@年?
@#@月?
@#@日到?
@#@年?
@#@月?
@#@日人口死亡率为?
@#@其中?
@#@岁的劳动年龄人口的死亡率为?
@#@劳动年龄人口死亡人数占总死亡人口的比率为?
@#@总人口死亡率?
@#@劳动年龄人口死亡率?
@#@劳动年龄人口死亡人数占总死亡人口的比率?
@#@乡村几乎都是最高的?
@#@其次是镇?
@#@再次是城市?
@#@这恰与中国目前的健康状况?
@#@医疗条件?
@#@工作条件排序吻合?
@#@由好到差的顺序依次为乡村?
@#@镇和城市?
@#@表?
@#@中国?
@#@年?
@#@月?
@#@日到?
@#@年?
@#@月?
@#@日劳动年龄人口数据范围总人口死亡率?
@#@劳动年龄人口死亡率?
@#@劳动年龄人口死亡人数占总死亡人口的比率?
@#@全国?
@#@城市?
@#@镇?
@#@乡村?
@#@数据来源?
@#@中国人口和就业统计年鉴?
@#@年份生产安全事故死亡人数?
@#@人?
@#@道路交通事故死亡人数?
@#@万人?
@#@亿元?
@#@生产安全事故死亡人数?
@#@人?
@#@工矿商贸企业就业人员生产安全事故?
@#@万人死亡人数?
@#@人?
@#@煤矿百万吨死亡人数?
@#@人?
@#@道路交通万车死亡人数?
@#@人?
@#@数据来源?
@#@中华人民共和国国家统计局全国年度统计公报?
@#@表?
@#@年中国意外死亡人数统计数据?
@#@年份全国企业离休?
@#@退休?
@#@退职人员领取定期生活费的退职人员退职人员比例离休?
@#@退休?
@#@退职人员领取定期生活费的退职人员退职人员比例?
@#@表?
@#@年中国退职人员年底人数统计?
@#@万人?
@#@数据来源?
@#@中国劳动统计年鉴?
@#@中国区域经济统计年鉴?
@#@表?
@#@显示了中国?
@#@年的意外死亡数据?
@#@其中全年生产安全事故死亡人数和道路交通死亡人数数据用来估算全国全年劳动力人口意外死亡的绝对量?
@#@同时展示了亿元?
@#@生产安全事故死亡人数?
@#@工矿商贸企业就业人员生产安全事故?
@#@万人死亡人数?
@#@煤矿百万吨死亡人数和道路交通万车死亡人数?
@#@这些数据明确表征了意外死亡带来的人力资本报废状况?
@#@从城镇单位就业人口减少去向中可得就业人口死亡数据?
@#@从而获得就业人口中因死亡带来的人口报废量?
@#@在中国劳动统计年鉴中?
@#@城镇就业人口减少去向有离休?
@#@退休?
@#@退职?
@#@开除?
@#@除名?
@#@辞退?
@#@终止?
@#@解除合同?
@#@不在岗职工?
@#@死亡?
@#@调出?
@#@其他共?
@#@项?
@#@表?
@#@显示了?
@#@年中国城镇就业人口减少去向中的死亡人口情况?
@#@年?
@#@城镇单位就业人员减少去向中死亡人数占减少人数的比例分别为?
@#@表?
@#@年中国城镇就业人口去向中的死亡人口统计数据年份城镇单位就业人员减少数合计?
@#@人?
@#@城镇单位就业人员减少去向中的死亡人数?
@#@人?
@#@就业人员死亡人数占就业人员减少人数的比例?
@#@死亡人数小计?
@#@人?
@#@国有单位集体单位其他单位?
@#@数据来源?
@#@中国劳动统计年鉴?
@#@二?
@#@由伤残导致的人力资本报废量伤残导致的人力资本报废指人力资本承载者由于伤残失去劳动能力而退出人力资本市场?
@#@本研究用退职人员数据代表伤残失去劳动能力退出市场的数据?
@#@以测算由伤残导致的人力资本报废量?
@#@根据中国国家文件规定?
@#@企业职工在不具备退休条件?
@#@由医院证明?
@#@并经劳动鉴定委员会确认?
@#@完全丧失劳动能力时?
@#@该工人可以退职?
@#@表?
@#@列出了中国?
@#@年底全国总计和企业退职人员数据?
@#@全国和企业的退职人员分别占各自离休?
@#@退休?
@#@退职人员的?
@#@即就业人口退出劳动力市场中的?
@#@是因为完全失去劳动能力而不得不退出?
@#@从而导致既有人力资本报废的?
@#@四?
@#@结论?
@#@目前中国的人力资本存量贬损风险主要以闲置为主?
@#@表现为大学生就业难?
@#@下岗失业?
@#@隐蔽性失业?
@#@人力资本失业等?
@#@中国的人力资本存量贬损集中于技术?
@#@资本密集型的制造业和人力资本水平低的行业?
@#@技术?
@#@资本密集型的制造业受技术进步的影响很大?
@#@容易产生结构性和技术性失业?
@#@在人力资本水平低的行业?
@#@人力资本向下兼容性差?
@#@在技术进步和产业结构调整中其承载者容易被替代?
@#@在建筑业?
@#@生产运输等行业?
@#@人力资本承载者普遍超时工作?
@#@虽然该行业的人力资本闲置率低?
@#@但由于其实际人力资本价格比较低?
@#@也可以判定该行业存在人力资本存量贬损现象?
@#@责任编辑?
@#@王麓怡?
@#@参考文献?
@#@张学英?
@#@人力资本存量贬损及应对策略研究?
@#@南开大学博士学位论文?
@#@教育部发展规划司?
@#@中国教育统计年鉴?
@#@北京?
@#@人民教育出版社?
@#@张学英?
@#@人力资本存量贬损研究?
@#@开放导报?
@#@张学英?
@#@生育女性人力资本变动轨迹研究?
@#@湖北经济学院学报?
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3419:
"第4级下提高班学生版1把把8，9，10，11，12，14，16这这7个数分别填入个数分别填入图中的图中的圆圈中，使得每条直线上圆圈中，使得每条直线上4个数个数的和的和都都等于等于46把把1，2，4，5，6，8，10这这7个数分别填入个数分别填入图中的图中的圆圈中，使得每条直线上圆圈中，使得每条直线上4个数的和个数的和都都等于等于20数阵图进阶第九讲第第九九讲讲第4级下提高班学生版2把把2，3，4，5，6，7，8这七个数分别填入这七个数分别填入图中的图中的圆圈中，使两个正方形中四个数之和圆圈中，使两个正方形中四个数之和都都等等于于19将将5，9，13，14，17，21，25这这7个数分别填入个数分别填入图中的图中的圆圈中，使得每条直线上圆圈中，使得每条直线上3个数的个数的和都等于和都等于443第第九九讲讲第4级下提高班学生版将将5，6，9，11，14，15这这6个数分别填入个数分别填入图中图中的圆圈里的圆圈里，使两个大圆上，使两个大圆上4个数的和都等于个数的和都等于40把把1，5，9，10，16，21这这6个数个数分别填入分别填入图中的图中的里，使每一个大里，使每一个大圆上的四个数之和圆上的四个数之和都都等等于于36第第九九讲讲第4级下提高班学生版41把把5，6，7，8，9这这5个数个数分别分别填在下图的填在下图的内，使横行、竖列内，使横行、竖列3个数的和都等于个数的和都等于（）（）中的中的数数把把1，3，4，5，6，8，11，15这这8个数分别填入个数分别填入图中图中的圆圈里，使得每个大圆上的圆圈里，使得每个大圆上5个数的个数的和都等于和都等于335第第九九讲讲第4级下提高班学生版2.把把3，5，7，9，11，13，15这这7个数分别填入图中的圆圈内，使每条直线上的个数分别填入图中的圆圈内，使每条直线上的3个数个数的和的和都等于都等于273.3.把把2，4，6，8，10，12，14，16，18这这9个数分别填入下图的圆圈中，使得每条直线上的个数分别填入下图的圆圈中，使得每条直线上的3个数个数的和都等于的和都等于24第第九九讲讲第4级下提高班学生版64.把把2，3，4，5，6，7，8这七个数分别填入这七个数分别填入图中的图中的圆圈圆圈内内，使两个正方形中四个数之和，使两个正方形中四个数之和都都等等于于215.把把1，2，4，5，6，11这这6个数分别个数分别填入填入图中的图中的里，使每个圆圈上的四个数之和都等里，使每个圆圈上的四个数之和都等于于227第第九九讲讲第4级下提高班学生版6.把把2，5，6，8，10，12，14，22这这8个数分别填入下图中，使得每个大圆上的个数分别填入下图中，使得每个大圆上的5个数的和都等于个数的和都等于49思维跳板思维跳板剪指甲剪指甲小华的爸爸小华的爸爸1分钟可以剪好分钟可以剪好5个自己的指甲那么，他在个自己的指甲那么，他在5分钟内可以剪好几个自己的指甲呢分钟内可以剪好几个自己的指甲呢？
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