名词所有格详解及练习.docx
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名词所有格详解及练习
名词所有格练习及讲解
名词所有格：
有些名词可以加“’s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：
a
teacher'sbook。
构成：
名词+s或of+名词短语
它有两种不同的形式：
一、在名词尾加's
主要表示有生命的事物或自然界独一无二的某些空间和时间名词的所有格，
如theworld's，thesuns，theearth's，today's，yesterday's等。
1.单数名词词尾加’S，复数名词词尾没有S，也要加’S。
例theboy'sbag男孩的书包men'sroom男厕所
2.若名词已有复数词尾又是s，只加'
例theworkers'struggle工人的斗争thegirls'father
3.无生命的名词，都可以用“名词+of+名词”的结构表示所有关系。
Eg.thetitleofthesong歌的名字thenameofthecountry
4如果两个名词并列，并且分别有’s,则表示“分别有”；只在最后一个名词后加’s,则表示“共有”。
EgJohn'sandMary'sroom两间）
JohnandMary'sroom一间）
5在复合名词或短语中，'s加在最后一个词的词尾。
Eg.amonthortwo'sabsence
6．作为一个整体的词组，一般在最后一个词的词尾加's。
Eg.anhourandahal'fswalk（步行一个半小时的路程）
CarolandCharles'boat（卡咯和查尔斯两人共有的船）
7.不定代词后接else,所有格放在else后。
例somebodyelse'sbag
8.下列情况可以将's所有格中的名词省略。
1）名词所有格所修饰的词,如果前面已经提到，往往可以省略，以免重复。
例Thisnotebookisnotmine,norJohn's,norPeter's.这个笔记本不是我的，也不是约翰和比特的。
Thedictionaryisn'tmine,butJenny's.这本词典不是我的，而是珍妮的。
2）名词所有格后面有指地点等的名词时,有的在习惯上可以省略。
例BeforeChristmas,therewerelotsofcustomersattheRicha'rs.
thebarber's理发店thedoctor's（office）医生的诊所myuncle's（house）我叔叔的家
二、另外一种所有格是由介词of+名词
1•名词的所有格形式除’s外，还可用of+名词构成短语修饰前面的名词或表示两个名词间的所有关系。
2.使用名词所有格须注意：
一般地说，'s所有格多用于有生命的东西，of所有格多用于无生命的东西，但也有许多例外。
1）表示天体的名词的所有格用's。
例thesun'sheatthemoon'ssurface
2）表示地区机构的名词的所有格用's。
例thecity'sdevelopment
thegovernment'splan
3）表示度量与货币价值的所有格用's。
例tenkilometers'distance
200dollars'worthofgoods
4）表示“有关”非所有关系的用of介词短语。
例studentsoftheschoolthestatueofliberty
5）表示同位关系的用of介词短语。
例thecityofPisa
6）表示部分或全部的用of介词短语。
例thebottomoftheseathemajorityofpeople
7）表示抽象概念的用of介词短语。
例thecostoflivingthenewsofsuccess
8）名词本身带有后置修饰语或含有“the+形容词”表示一类人，其所有格用of介词短语。
例thehousingproblemofthepoor
theskillsoftheworkerswhohavebeenwelltrained
9）有些表示时间、距离等无生命和表示世界、国家、城镇等的名词，也可以在词尾加’s或“’”，
变成相应的所有格。
例fiveminutes'walk五分钟的路程
today'snewspaper今天的报纸
3．双重所有格
双重所有格即“of+名词’s所有格”，表示整体中的一个或部分。
用于修饰of前面的名词，但此
时of前面的名词一定要有一个a（an），two，any，some,several,no，few，another或this，that，these,those之类的修饰语（这个修饰语一般不能是one和the）。
双重所有格也可由“of+名词性物主代词”构成,女口：
afriendofmine我的一位朋友。
例Doyouknowanyfriendsofmyhusband's?
Twoclassmatesofmysister'swillcometojoinus．
注：
在双重所有格中，用作介词补足成分的所有格的名词必须是确定特指的，而且一般指人。
例anoldfriendofmyfather's（=oneofmyfather'soldfriends）我父亲的一个老朋友
thislovelybabyofmyaunt's我姨妈的可爱的孩子
巩固训练】
1.Jimwaslatefortwoclassesthismorning.Hesaidthatheforgotbothofthe.
A.roomsnumberB.RoomnumberC.Room'snumberD.Roomnumbers
2.Thenewly-builtlibraryisabuilding.
A.five-storeyB.FivestoreysC.Five-storey'sD.Fivestoreys'
3.---Whoseumbrellaisit?
---It's.
A.somebodyelse'sB.Somebodyelse
C.Somebody'selse'sD.Somebody'selse
4.Ifeelterriblyhot,What'sthe?
A.temperatureoftheroomB.room'stemperature
C.roomtemperatureD.temperatureofroom's
5.willmakeatriparoundtheworldduringthecomingChristmas.
A.TheEvensB.TheEvens'
C.TheEvensD.TheEvens'
girltalkingtoMaryisafriendof.
A.Mary'ssisterB.Marysister'sC.Mary'ssister'sD.SisterofMary's
7.Thewomanoverthereismother.
A.JuliaandShelley'sB.Julia'sandShelley's
C.JuliaandShelleyD.Julia'sandShelley
8.Heisverytired.Heneeds.
A.anightrestB.arestnightC.anight'srestD.arestofnight
9．---Excuseme，whereareoffices?
---Overthere．A．teacher'sB．teachers'C．theteacher'sD．theteachers'
11．TodayisSeptember10th.I'tsDay.Let'sgoandbuysomeflowersforourteachers.
A.TeacherB.Teachers'C.theTeachers'D.Teacher's
12．We'llhaveaholiday.WhataboutgoingtotheWestLake?
A.twodaysB.two-day
C.two-daysD.twoday's
13．Thisismydress.Thatoneis.
A.MaryB.Mary'sC.sisterD.mother
14.Theisjustaroundthecornerandyouwo'ntmissit.
A.bicycle'sshopB.bicycleshopC.bicyclesshopD.bicycles'shop
名词作定语可分两种情况，一是名词所有格；二是表示中心词的性质、材料、类别或性别等时，一般直
接用名词的单数形式，只有clothes,parents,goods,sports,sale等少数几个名词必须用复数形式。
此处指商店的性质，用单数形式，意思为：
自行车商店就在拐角处，你不会错过它。
15．Thevillageisfarawayfromherindeed.It'swalk.
A.afourhourB.afourhour'sC.afour-hoursD.afourhours'
I.名词所有格练习
1.李（明的父母）workinabighospital.
2.Thisis我（妹妹的语文书）
3.双（胞胎的卧室）areverynice.
4.王（平和王明的父亲）isahotelmanager.
5.Isthis你（的好朋友的钢笔）?
6.Theyare（Pete和Sam的老师）.
7.教（师节）isonSeptember10th.
8.学（生们的桌椅）areverynew.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Weareveryhappyon儿_（童节）.
Heisin老（师的办公室）now.
Pleaseopen教_（室的门）.
赵（敏的鞋）arewhite.
林（红和张蔚的学校）isbigandnew.（Joh和Sally的母亲）areAmerican.刘（伟的妻子的朋友）isfromGuangzhou.（Tony哥哥的电脑）isbroken.
It's妇（女节）onMarch8th.
Arethese男_（生们的书包）?
Thatis（Ton和李雷的教室）.
我（父亲的和她父亲的朋友）arefromBeijing.
II.名词复数形式和数词的练习.
1.Thereare（5个8学生）inourclass.
2.Thereare（6个5班级）inourschool.
3.Ihave（13本书）inmyschoolbag.
4.Arethere（73套桌椅）inthisclassroom.
5.There're（27个男生）and（3个女生）in
myclass.
6.Thereare（1台5电脑）inthatroom.
7.Mygrandmais（82岁）.
8.Thereare（4位4女老师）inherschool.
9.Thereare（94位男医生）inthatbighospital,
10.Icansee几_（只鸟）inthetree.
11.多（少幅画）arethereinyoubedroom?
12.Ihave（3本字典）.
13.Canyousee一_（些风筝）inthesky?
14.Ourschoolhas（个2图书馆）.
15.Thereare（1个2月）inayear.
16.Paul'sfatheris（5岁7）.
17.Thereare（1辆3公共汽车）onthestreet.
18.Wecansee（1个8妇女）overthere.
19.Thereare（2个2孩子）intheroom.
20.Icansee六_（杯茶）onthetable.
1.TodayisSeptember10th.It'sDay.
A.TeacherB.Teacher'sC.Teachers'D.Teacher'
2.It'sJune1st,it'sDay.
A.ChildrensB.Children'sC.Childrens'D.Childrens's
3.Thisyear,isonMay9th.
A.Mymother'sbrithdayB.Mymothers'brithday
C.MymothersbrithdayD.Mymothers'sbrithday
4.LinTaoisill,sohehastogotothe.
A.doctorB.doctor'sC.doctors'D.doctor'
5.—WhereisMr.Zhang?
—Heisinthe
A.teacher'sreadingroomB.teachers'readingroom
C.teacherreadingroomD.teachersreadingroom
6.Thisisball.It'snot.
A.theboy's,girl'sB.theboy's,thegirl's
C.theboy,thegirlD.boys',girls
7.Thisyear,themostpopularhatisthatkind.
A.woman'sB.womens'C.women'sD.womans'
8.
D.somebody'else
Lookatthebook,it'snotmine,andit'snotyours,soitmustbe__A.somebodyelse'sB.somebodyelse'C.somebody'selse
9.Theseare.
A.newspaperoftodayB.today'snewspaper
C.today'snewspapers'D.todaynewspaper's
10.It'saboutfrommyhometoourschool.
A.twentyminutes'walkB.walkoftwentyminutes'
C.walkoftwentyminutes'D.twentyminute'swalk
11.isverysmallandwhite.
A.Thehatofyourbrother'sB.Thehatofyourbrother
C.Yourbrother'shatD.Yourbrotherhat
12.Thisis.
A.MikeandJim'sbikeB.Mike'sandJimbike
C.Mike'sandJim'sbikeD.MikeandJimbike
13.Heis.
14.Kenisalso.
A.onecousinofmineB.onecousinofmy
C.onecousinofmeD.onecousinofI
15.hastravelledtoBeijing.
A.AfriendofherB.AfriendofhersC.AherfriendD.Her'sonefriend
16.Thesearebooks.LiLinboughtsomeattheSunBookstoreandJillboughtsomeatthe
BlueSkyBookstore.
A.LiLin'sandJillB.LiLinandJill'sC.LiLin'sandJillD.LiLin'sandJill's
17.BillyandIaregoodfriends,Ihave.Lookatthisone,howsweetheissmiling!
A.somepicturesofBilly'B.somepicturesofBilly's
C.someBilly'spicturesD.somepicturesofBilly
18.Thisis,andIborrowedittwodaysago.
A.apictureofMr.CoxB.apictureofMr.Cox'sC.aMr.Cox'pictureD.Mr.Cox'spicture参考答案:
1.教师们共同的节日，故用复数名词所有格，选C。
2.Children本身已是复数形式，不需在词尾再加s,故选B。
3.A。
4.表示诊所、店铺或某人的家等地点名词时,其名词所有格后的被修饰语常常省略,选B。
5.老师们所共用的阅览室,用复数名词的所有格,选B。
6.B。
7.最受欢迎的女士帽,应在复数名词之后加名词所有格,故选C。
8.A。
9.今天的,应在today后使用所有格形式,选B。
10.表示时间的名词，可直接在词尾加's变成相应的所有格，twentyminutes是以s结尾的复数形式，直接在词尾加选A。
11.有生命的名词，一般使用's名词所有格结构，选C。
12.双方共同拥有的物品，只在后一个名词上使用所有格结构。
选A。
13.双重所有格，我父亲的学生中的一个，选D。
14.我的堂兄弟中的一个，“我的”后省略名词，用名词性物主代词，选A。
15.B。
16.虽书本放在一处，但两人各拥有一部分的所有权，不是双方共同拥有，故两者都应用's形式，选D。
17.我有比利的照片，应是画面内容是有关比利的，不是所有权归比利，故应用D。
18.对照片所有权归考克斯先生，照片没有生命，故用of所有格形式,故选B。
、选择正确的答案
1、Theopen.
A.
B.room'swindowsare
D.room'swindowsis
windowsoftheroomis
C.windowsoftheroomare
2、Women'sclothesareusuallymoreexpensivethan
2.thewallsofourclassroom.
3.thedrivers'cars.
4.thetreesofthepark.
将下列句子填写完整：
5.Weare（这个班级的学生）。
6.Whereare（那个教室的椅子）？
7.Tomhas（一张公园的图片）。
8.（这个病房的护士）isintheoffice
9.（李军弟兄俩的）fatherwantstogototheschooltogether.
10.Thatmanis（我叔叔的一个朋友）
11.weneedtenpeopletofinish（两天的工作）
12.Whoknows（那条狗的名字）
13.Thesearethe（学生的书）
三、写岀下列名词和词组的所有格。
1.asisters?
2.aboy?
3.today?
4.ababy?
5.acamel?
6.men?
7.birds?
8.?
twodays?
9.JohnandMary（两人共有的）10.JohnandMary（两人各自所有的）
五、用所给单词的适当形式填空。
In（today）worldmanypeopleseemtobehungryformoney.Someofthemevenlosrtheir
（life）forit.Moneydoeshaveitsmostuseful（affect）onthepoor,butonceapersonhasarichlife,alotmoremoneydoesn'tmeanmore（happy）
Ifmoneywaseverything,all（million）wouldhavetruelove,true（friend）,good
healthandalonglife.However,thisisnotalwaystrue.
Nothingelseismorepleasantthanthethree（word）whichare“Iloveyou”.Butcanlovebe
bought?
I'mafraidnot.Lovemeanstogive,nottotake.Toeveryperson,healthandlonglifeareprobalythemostprecious（thing）.Well,canhealthandalonglifebebought?
Theansweris“No”.
Ofallthelongestlivingpeopleintheworl
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