小学生数学论文Word文档格式.doc

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这个发现能用我前面所说的一个数乘5的巧妙算法来解释吗？

想想看，它们是一致的，因为这个数扩大10倍后，末两位是50，再除以2，可能百位上有余数1，与50合起来150÷

2=75是末两位上的数字，也可能百位上没有余1，那么50÷

2的商就是末两位上的数字。

同学们，我的这个小发现是不是很微不足道？

但我很自豪，这是我自己动脑筋观察和思考的结果。

伟大的发现不是由这点点滴滴组成的吗？

同学们，让我们一起做一个勤于思考、善于发现的人吧！

数学小论文

我每次做数奥都是拿起一道题拉起来就做，因为我觉得这样做起来很快。

可是今天做数奥时，有一道题改变了我的看法，做得快不一定是做得对，主要还是要做对。

今天，我做了一道题目把我难住了，我苦思冥想了好几个小时都没有想出来，于是我只好乖乖地去看基础提炼，让它来帮我分析。

这道题目是这样的：

求3333333333的平方中有多少个奇数数字？

分析是这样的：

3333333333的平方就是3333333333×

3333333333，这道乘法算式由于数字太多使计算复杂，我们可以运用转化的方法化繁为简，也就是把一个因数扩大3倍，另一个因数缩小3倍，积不变。

使题目转化为求9999999999×

1111111111=（10000000000-1）×

1111111111=11111111110000000000-1111111111=11111111108888888889因此，乘积中有十个奇数数字。

这道题，我们还可以位数少的两个数相乘算起，就能发现积中奇数的数字个数。

即3×

3=9→积中有1个奇数数字。

33×

33=1089→积中有2个奇数数字。

333×

333=110889→积中有3个奇数数字。

3333×

3333=11108889→积中有4个奇数数字。

……

从上面试算中，容易发现积是由1，0，8，9四个数字组成的，1和8的个数相同，比一个因数中的3的个数少1，0和9各一个，分别在1和8的后面。

积中奇数的数字个数与一个因数中3的个数相同，可以推导出原题的积是：

11111111108888888889，积中有10个奇数数字。

做了这道题，我知道做数奥不能求快，要求懂它的方法。

塑料袋里的秘密

[摘要]买菜时用塑料袋，这是一个大家司空见惯的现象。

人们从环保的角度看这个现象，可能心里会有点担忧。

因为大家都知道，塑料是一种很难处理的生活垃圾，它可以在地球上存在上百年才会降解，从而影响人们的生活甚至生存。

然而担心归担心，塑料袋仍然存在，人们依然习惯于用塑料袋装东西。

不久前，我运用所学的数学知识，发现了一个藏在小小塑料袋里的大秘密，这个秘密的发现已经让我下决心拒绝使用塑料袋了，我还希望大家一起来关注环保，拒绝使用塑料袋。

[关键词]塑料袋数学秘密

农历十月廿，是我们这儿传统的物资交流会。

家家户户都会有客人来，我们家也不例外。

一大早，爸爸妈妈就从菜场买回来很多菜，这些菜都用塑料袋装着，红的、黄的、绿的、黑的、蓝的各种颜色的塑料袋摆了一地。

我发现在这些塑料袋里，装水产品的塑料袋特别厚。

我就问妈妈：

“为什么装水产品的塑料袋要特别厚的？

”妈妈说：

“你猜猜看！

”我想了想，说：

“是不是因为塑料袋厚，他们可以多挣钱？

”“你来算一算，用这种厚厚的黑袋子，他们一年可以多收多少钱？

”妈妈给我布置任务。

我连忙说：

“我还要算算我们今天花了多少冤枉钱！

”

我先数出今天拎回家的黑袋子，哇，有6只！

又叫爸爸帮我估计每只袋子的重量，爸爸左手握一只鸡蛋，右手抓一只袋子，掂了掂，说：

“加上留在袋子里的水，少说也得有30克重吧。

”好，就以每只袋子30克算，6只袋子的重量就是6×

30=180（克），水产品的价钱按平均每千克20元算，今天我们花的冤枉钱就有20×

0.18=3.6（元），相当于一只袋子0.6元钱。

哇，真是不算不知道，一算吓一跳啊！

那么一个摊主一年下来该多收多少钱呢？

我急忙又算了起来，以一个摊子每天用出50只塑料袋算，除去每只袋子的成本0.1元，每天可以多收50×

（0.6-0.1）=25（元），一年就是365×

25=9125（元）。

呀！

这是一个多么巨大的数字啊！

我连忙把这个数字告诉妈妈，妈妈说：

“那样的话，一个南门菜市场一年下来可以从这只小小的塑料袋里赚去多少钱呢？

”我接着算，一个南门菜市场卖水产品的摊位少说也得有20个吧，每个摊位一年是9125元，20个摊位就是9125×

20=182500（元）。

那么，整个浦江县呢？

整个金华市呢？

整个浙江省呢？

全国呢？

哇，这会是怎样大的一个数字啊！

妈妈摇着头说：

“想不到一只小小的塑料袋里竟隐藏着如此巨大的利润，现在我终于知道为什么禁用塑料袋会这么难了。

”我说：

“我把我们今天计算的结果告诉班里的同学，让大家都不要用塑料袋买东西了。

“对，这样大家既可以不花冤枉钱，又可以为环保出一份力。

同学们，只要我们能运用数学知识，用数学的思想、方法去思考，生活中还有很多秘密等着我们去揭开。

五福娃中的数字

摘要：

2008年奥运吉祥物五福娃其一是迎迎，它代表藏羚羊。

在20世纪初，藏羚羊的数量曾达到100万只，随着藏羚羊绒价格迅速上升，巨额利润导致了盗猎者大量捕杀藏羚羊，加上过载放牧使栖息地遭到破坏等原因，到2004年我国藏羚羊的分布面积退缩为130多万平方公里，藏羚羊种群数量急剧减少，仅为60年代的1/5。

我们要采取措施保护它。

关键词：

福娃藏羚羊保护

五福娃是2008年奥运会的吉祥物，是五个可爱的福娃娃。

11月11日晚，万众期盼的北京2008奥运会吉祥物精彩出炉，五个可爱的福娃从此被赋予了生命，和中国人民一起，大声向全世界说：

“北京欢迎您”。

他们是福的象征，因此，人们把他们称为五福娃。

五个福娃的名字是贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。

分别代表鱼、熊猫、奥运圣火、藏羚羊、金燕。

晶晶是可爱的大熊猫，大家对它是十分的了解了，但这次为什么人们要把藏羚羊定为五福娃中一娃呢？

经过调查，我从一组数据中找到了答案。

在20世纪初，藏羚羊的数量曾达到100万只，但是在“青-藏-新三角区”随着藏羚羊绒价格迅速上升，巨额利润导致了盗猎者大量捕杀藏羚羊，加上过载放牧使栖息地遭到破坏等原因，到2004年我国藏羚羊的分布面积退缩为130多万平方公里，藏羚羊种群数量急剧减少，约为13万只（其中，新疆境内约5-6万只），仅为60年代的1/5。

按这样的速度减少，不到2010年，中国的藏羚羊将濒临灭绝的危险。

专家把这两种动物放在五福娃中的福娃，目的就是让全国人民，乃至全世界人都认识熊猫和藏羚羊，从而去保护它们、珍惜它们。

从一楼到五楼,我一年走多少米台阶

我一年大概要在楼梯上走22.8公里。

一天走几次台阶，一年可以走到22.8公里，难怪有一个成语叫“积少成多”呢！

走台阶测量积少成多

我家住在五楼,每天我都要从一楼走到五楼几次，感觉有些累。

今天老师布置了数学小论文的作业。

我忽然想到能不能算算，在这楼梯上，我一年到底走了多少米？

于是，我拿起尺子和本子，开始了我的小实验。

从一楼到五楼我走了几遍，得到了准确的数字：

92个台阶，而每个台阶的高度是相同的。

我找了个平整的台阶测量了一下：

17cm。

有了第一手数字，我就可以计算我一年走楼梯走了多少米？

17X92=1564cm以我一天走两次楼梯计算：

1564X2X2X365=2283440cm=22.834千米

我一年大概要在楼梯上走22.8千米。

妈妈告诉我，22.8千米相当于从浦阳镇到郑家坞外婆家的路程。

啊！

一天走几步路，一年可以走到22.8千米，难怪有一个成语叫“积少成多”呢！

挂吊针的启示

数学来自生活，就连我生病挂吊针也有数学问题，不信请看我的挂吊针的启示。

挂吊针、启示、大针管、小针管

今天，我感冒发烧了，妈妈带我到县中医院去看病，医生诊断是重感冒，需要挂吊针。

配好药来到注射室，哇，只见里面人山人海，大部分都是老人和儿童。

在观察室打针的过程中，我发现了一个问题，为什么大人挂的都是500CC的盐葡萄糖，而小孩都是100CC或是250CC葡萄糖，但是，同时挂上500CC葡萄粮的大人要比同时挂上250CC葡萄粮的小孩要快呢。

我问妈妈：

“为什么，多的挂在大人身上，要比少的挂在小孩身上要快呢？

“因为的他们用的针头不一样，大人用的要比小孩的粗的，大人用五号针头流的快，小孩用七号针头流的慢。

我又问妈妈：

“既然大针头流的快，为什么小孩不用大的五号针头呢？

妈妈说：

“那你要去问护士阿姨了。

我带着疑惑去问护士阿姨，护士阿姨告诉我：

“因为小孩的血管细，大针头打不进去，所以要用小的针头。

妈妈看到我满脸不解的样子说：

“既然不明白，你自己可以回家作个实验，比一比，究竟为什么会这样的。

回到家，妈妈帮我找来一副七号针管和一副五号针管，我又找了来两个空瓶子，学着护士的样子，在每个瓶子里装上20毫升水，让它们同时开始流，结果，大针管用了3分钟，小针管却用了7分钟。

那么根据这样推算：

大人用大针管挂500毫升的葡萄糖：

（500÷

20）X3＝75分钟

小孩挂250C毫升的葡萄糖：

（250÷

20）X7＝87.5分钟

通过这次实验，我明白了挂吊针的时候，流量的大小跟挂吊针的针头有关，还与人的血管有关系。

更让我明白了，小孩子平时要注意身体，有了强壮的身体才能有更多的时间去学习。

钢笔合算还是与水笔合算

到了三年级，我们不能再用铅笔写字了，使用钢笔与水笔，哪个最划算呢？

经过运用数学知识，算了一笔帐，发现使用钢笔既经济又环保。

钢笔、水笔、划算、环保

经过两年的学习，我们学会了熟练地运用铅笔写字。

开学不久，教师就要求我们不能再用铅笔写字，一定要用钢笔来写了。

也许是我们笨手笨脚吧，使用钢笔让我们吃尽了苦头，灌墨水时，常常弄得手上脸上都是墨水。

高年级的同学看到我们这幅狼狈的样子，就开导我们：

“小家伙们，别用那令人讨厌的钢笔了吧，使用水笔好哇，不但使用方便，而且省钱呢？

天底下有这样的好事？

我有点的不相信，就花了2元买了一枝水笔，使用时的确方便了许多，可是用了不到二个星期就没墨水了。

我不得不换了一根笔芯，一根笔芯又让我破费了1元，等笔芯快要没墨时，笔套的寿命也快到了。

这让我对大哥哥的说法产生了怀疑，不如运用学过的数学知识来算一笔经济帐吧：

一枝钢笔（英雄牌）6元，一瓶墨水2元，妈妈说在正常使用的情况下，使用一个学期不是件难事，那么一个学期要花8元。

如果使用水笔的话，则每月要花3元，一个学期（算5个月吧），就是3×

5＝15元。

嘿嘿，一个学期下来就省下15－8＝7元。

回到家，我向妈妈作了汇报。

妈妈笑着说：

“孩子，算得不错，可是你只算了一笔经济帐，而没有环保帐。

你想想，大家都用水笔，那些废弃的笔套更是一个惊人的数字。

心动不如行动，就再算算吧。

一个人每月用1枝水笔，一个学期5枝，全校1000名同学用水笔，就是1000×

5＝5000枝。

5000枝，堆在一起就成了一座小山啦。

如果全县有20000名小朋友，那么就是20000×

4＝80000枝，全省、全国……呀，我不敢再算下去了。

亲爱的同学们，现在大家知道了吧，使用钢笔划算哪，既省钱，又环保。

让我们放弃水笔，都来使用钢笔吧！

小钱大用场

如果我们每个人都少买一些零食，全校、全县的同学都这样，那么这些节省下来的钱会有多少呢。

可以帮助多少名失学儿童重新上学呢？

同学们，不要小看不起元钱，到了一定时候就能派上大用场。

让我们从现在开始养成节约的好习惯。

少买零食节省资助失学儿童

现在每天都有同学在买零食，有的同学还买很多的零食，其实零食吃多了对我们的身体不好，又浪费钱。

假如同学们每星期少买一次零食，按一次1元钱计算，一个人一个月可节省4元，一年可节省4X12=48元。

那我们班46个人一年可节省46X48=2048元。

我们学校共有6个年级，按每个年级6个班、一个班46个人计算，全校同学一年可节省

6X6X46X48=79488元，将近8万元，那可是一笔不小的数目呀。

我国现在还有许多贫困家庭的孩子不能上学，他们都盼望能上学。

看看我们一年节省的钱能资助多少名失学儿童上学。

按一年资助300元标准计算可资助245人：

79488÷

300≈264（人）-----2元。

264人相当于我们一个年级的同学总数呀。

假如全中国每人节约一角钱，以中国13亿人口计算，则全中国节约了13亿角也就是一亿三千万元人民币。

虽然一角钱似乎显得“微不足道”，但这一亿三千万元人民币，简直就是一个天文数字啊！

同学们，不要小看1角、1元钱，如果合理积累，到了一定时候就能派上大用场，让我们从现在开始养成节约的好习惯。

生活中的数学

生活中处处都有数学，学数学不但可以在书本中学习，而且也可以在生活中学习。

过河、青蛙跳、称小猫的重量等都可以灵活运用数学知识来解决，只要我们用智慧的眼睛去探索，就能学到很多很多的数学知识。

数学过河青蛙跳称小猫的重量

数学是一门非常有用的课程。

学好数学将会给我们带来无穷的乐趣。

生活中的问题有许多包含着深深的数学知识，如果数学不好的商人，那么我相信他一定不会赚很多的钱。

而且数学里蕴藏着无穷的知识，这些知识也是非常重要的，它会带给我们许多意外的收获。

我就给大家讲一些生活中的数学吧！

有一天，三（4）班的同学要去春游，但是爬上山必须要渡过一条小河，小河上有一艘船，船上没有船夫，小孩有35人，老师1人，这艘船每次只能运6人。

问：

要几次才能把老师和同学们送到对岸?

有1个人马上说：

“是6次”。

我立刻说：

“不对，因为划过去了，还得有1个人把船划回过来。

”又过了一会儿，一个人说：

“6×

5=30（人）；

最后：

5+1=6（人）；

然后刚好6人；

所以6+1=7（次）。

”学会解答生活中的数学题，确实能提高我们的数学能力。

生活中的数学很有趣。

比如：

一次，有一位叔叔问我和弟弟一个问题：

“有一只青蛙在井里，它想跳出井去，井深2米，它一次只能跳1米，问：

要几次，青蛙才能跳出井口去呢？

”弟弟马上说：

“当然是二次呀！

”我想了一下说：

“不，应该是无数次也跳不出来。

”叔叔说：

“你哥哥说得对。

因为它跳一米之后又要掉下来的。

以后遇到问题必须得多动脑筋呀。

”弟弟连忙点了点头。

还有一次，姑姑买了一只小猫送给我，我想知道小猫的重量，然后我就把它放磅秤上去称，可是小猫可调皮了，我一放上去，它就跳下来。

我非常生气，但又没有什么办法，只好垂头丧气地坐在地上。

忽然一个念头从我的脑子里冒出来，最后，我还是顺利的把小猫的体重称出来了。

原来我想的方法是这样的：

我先抱着小猫一起称出我们的重量，然后，我站上去，这样：

我和小猫的重量－我的重量＝小猫的重量。

此时，我感到这就是“眉头一皱，计上心头”呀。

生活中，我们处处可以观察到数学的奥秘，也有着很多的数学知识，只要我们用智慧的眼睛去探索，就能学到很多很多的数学知识。