很多的好几个综合实践活动设计方案.docx
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很多的好几个综合实践活动设计方案
《理财有方》活动主题设计方案
活动主题：
理财有方
主题设计背景：
随着社会经济的发展，人们的生活水平不断提高，小学生的零用钱也越来越多，尤其春节刚过，学生们手里都有一笔可观的压岁钱。
于是他们花钱大手大脚，铺张浪费的现象屡见不鲜。
对此，学校、家庭、社会有责任引导学生正确认识金钱，懂得钱应通过劳动赚得，从而加强理财意识，学会储蓄的基本方法，树立正确的金钱观和消费观，更好的适应社会的需要，并在竞争激烈的社会中生存。
活动目标：
1、通过调查采访，了解各行各业的收入来之不易，体谅父母的工作艰辛。
2、在亲自赚取零花钱的过程中感受赚钱的艰辛和收获的快乐。
3、通过储蓄、消费等一系列实践活动，了解理财投资和消费的基本常识，初步形成理财的意识和合理消费的观念。
4、通过调查访谈，能大胆地与他人交流，善于发现问题、提出问题、解决问题。
活动内容：
本活动设计“来之不易的收入”、“学会理财”“合理消费大比拼”三项活动。
活动实施：
1、主题确立课（1课时）
2、活动过程：
活动一：
（4课时）
活动主题：
来之不易的收入
活动目标：
（1）、通过调查采访，了解各行各业的收入都来之不易，体谅父母工作的艰辛。
（2）、在亲自赚取零花钱的过程中，感受赚钱的艰辛和收获的快乐，懂得钱应通过劳动赚得。
（3）、敢于与人交流，善于从调查结果中发现问题，引发自己的思考。
活动过程：
（1）将自己的老师、亲戚、邻居作为采访的对象，也可以在家长的陪同下选择商场里的收银员、销售员、保安员、清洁工或公交车的司机等作为采访的对象；记录不同的行业工作人员的工作流程，了解目前居住地的人们的生活水平，谈谈自己的感受或谈谈自己的理想的工作和努力的方向
（2）可以根据自己的实际情况陪同自己的亲属或其他熟悉的人工作一天，记一篇活动日记与同学交流。
（3）与家长协商，做家务劳动赚零花钱或通过卖旧报纸、旧物等可行的方法去赚取零花钱。
设计意图：
对不同行业的工作人员进行调查采访，了解不同的工作流程和收入情况，感受各行各业的艰辛。
在老师和家长的帮助下，亲自赚取零花钱，感受用劳动赚钱的辛苦与快乐。
活动二：
（4课时）
活动主题：
学会理财
活动目标：
（1）、了解理财的基本知识，提高理财投资的能力。
（2）、初步形成理财的意识，知道机遇与风险并存。
活动过程：
（1）初步了解什么是活期存款、定期存款、利息、利率，知道股票、彩票、保险等投资行为。
（2）选择合理的理财方式，制定自己的理财计划，互相交流学习。
（3）课上用表演、谈话等方式交流自己的经验和收获。
设计意图：
收集理财的相关资料。
在爸爸妈妈的帮助下，执行自己的理财计划。
活动三：
（4课时）
活动主题：
合理消费大比拼
活动目标：
（1）、了解合理消费的基本常识，学会一些省钱的方法。
（2）、初步形成合理消费的意识，懂得自己的零花钱要用来做有益的事，养成勤俭节约习惯。
（3）通过访谈的方法，总结合理消费的经验并用于实践。
活动过程：
（1）记录和分析自己家庭一周的消费情况，提出自己的意见和建议。
（2）引导学生与父母协商负责家庭一周的消费安排。
（3）组织学生在班级内交流一周的消费经历，师生互评提高。
设计意图：
观察身边的消费现象，引导学生对消费现象的思考，在交流中学习货比三家，辨别商品真伪，挑选商品等基本消费常识。
3、主题汇报课（2课时）
综合实践活动教学设计
活动主题包装的学问探究
第一课时
问题发现
同学们,你们猜猜看,这些包装里面是什么东西?
下面这些漂亮的包装一定非常吸引你们的眼球吧?
（课件）
那你们知道在六、七十年代，我们买肉时用什么东西包？
买饼干、瓜子又用什么装吗？
下面出示两张图片，我们对比一下。
（课件）
我们中国的商品从过去不重视包装，迅速发展到琳琅满目的豪华、精美包装，可谓走了两个极端。
如今过度包装从食品、化妆品到服装、鞋帽，无处不在，甚至泛滥成灾。
以刚刚过去的端午节为例，有一家五星级宾馆推出1988元的端午礼盒，精美绝伦的包装盒是用红木制作的，小小的粽子被打扮得“雍容华贵”，真让人舍不得吃。
现在沃尔玛销售的系列玩具，已经脱掉过度包装的“外衣”，相当于每年少砍伐碗口粗的树木3800多棵。
目前，沃尔玛已要求包括中国在内的全球万家供应商去除过度包装。
实际上，过度包装在许多国家已成为“过街老鼠”。
法国香水和红葡萄酒虽说是世界名牌，但全部用纸盒简装，从未见木质包装盒，因为纸盒可以回收，而木盒需要砍树，在法国木盒禁止用于食品和化妆品包装。
而作为世界第一消费大国，中国的森林资源总量不足，森林覆盖率和人均森林面积均排在全球130位以后，更需要杜绝过度包装。
可我们有些人觉得包装精美说明质量好，送礼有面子，使得过度包装受到青睐。
商家为了多挣钱，消费者为了图面子，共同助推过度包装，唯独不去考虑过度包装浪费资源、危害环境，丢弃了公民应该承担的社会环保责任。
那么，同学们有没有关注过自己身边的商品包装呢？
你知道适度的包装能够起到保鲜、美观、保护、推销等作用吗？
你能够通过包装来认识商品的好与坏吗？
你能够通过各种不同类型的包装来辨别商品的真伪吗？
这些商品的包装科学吗？
因此，包装的学问大得很，同学们，让我们一起来探究这其中的奥妙吧！
活动准备
1、请同学们在校内校外收集各种包装，进行一定的探索与研究，引导大家一起来探索包装的奥秘。
2、分小组提出问题：
这些包装正规吗？
我们怎样通过包装来认识商品的好与坏、真与伪？
这些包装科学吗？
……
3、在许多的问题中，可以归纳出以下小主题：
1）了解琳琅满目的包装
2）包装的回收与利用
3）商品包装设计
4）看包装识商品
5）了解包装的作用
你也可以提出自己的小主题：
我们准备研究的活动主题是：
我们选择这个主题的原因是：
4、活动流程：
确定主题――分组――请指导老师――设计方案――查阅资料、走访、考查――活动阶段小结――活动中期反馈――活动总结（成果展示）。
第二课时
这节课，我们来学习制定活动方案：
活动方案是小组活动的基础，因此十分重要，各小组要在指导老师的指导下，对活动方案进行反复地修改，我们来看其中一个小组的方案：
小组活 动 方 案
活动主题琳琅满目的包装小组名称
组长指导老师
组员5-7人
活动内容一、收集各种材料的包装：
金属、玻璃、陶瓷、纸、塑料、布、无纺制品、泡沫、木、泥包装等。
二、收集有特色的包装：
质地特别、形状特别、有文化特色等
三、收集不同时期的各种包装：
月饼包装、方便面包装、瓜子包装、酒包装。
活动分工XX：
金属、玻璃、泡沫、瓜子包装；
XX：
方便面、塑料、木包装；
XX：
泥、月饼、水彩笔；
XX：
纸、文化特色
XX：
酒鬼酒、五粮液、白沙液；
时间安排10至15天完成收集任务，2天分析整理，1天汇报。
其它事项1、收集过程中注意安全、卫生；
2、小组成员能够团结合作，收集实物，查阅资料；
3、按时完成任务。
方案组员满意度家长满意度教师满意度
现在赶快设计自己小组的活动方案吧！
第三课时
活动建议
经过大家的认真思考，小组活动计划已经定好了，同学们可以根据计划开展活动了，赶快行动起来吧！
活动建议一
了解包装
1、什么叫包装：
指盛装和保护产品的容器及包装物，如：
箱、袋、瓶、盒等。
它对维护产品质量，减少损耗，便于运输、储藏和销售，美化商品和提高服务质量等都有重要作用。
2、怎样看食品袋上的条形码
即在包装的下端常印有一排粗细不等的黑色竖条，条形码一方面表示该食品已经过国家有关部门批准或注册，另一方面便于市场实现管理电脑化。
条形码中的每条黑竖条都有它的意义，例如码中的前三位为国别（或地区）的代号，接下来的四位是制造商（或厂家）的代号，八到十位为商品代号，最后一位为校验符，因此这对商品进入国际市场有重要意义。
1U
3、“绿色包装”：
是指可以回收利用的、不会对环境造成污染的包装，其内涵为资源的再生利用和生态环境保护。
也就是说包装产品从原材料选择、产品制造、使用、回收和废弃物的整个过程均应符合生态环境保护的要求。
它包括了节省资源、能源、减量、避免废弃物产生，易回收复用，再循环利用，可焚烧或降解等生态环境保护要求的内容。
4、认识包装上的一些标志：
活动建议二
看包装识商品
同学们可以到不同的超市，一定要在得到超市管理人员的同意后，再去研究各种食品。
可以采访售货员，了解怎么认识食品的好坏；平时，怎么选食品；怎样认识正规的食品，它的包装上有些什么；了解什么是条形码、什么是3C认证……
填写自己了解到的知识，可以图文并茂。
活动建议三
设计包装
包装在我们的生活中无处不在，有个现代化的养鸡厂，每天要运送很多的鸡蛋到全国各地去，你们想想看，在运输鸡蛋的过程中怎样包装才能保证鸡蛋完好无损呢？
说一说你的理由。
活动建议四
废旧包装的回收和利用
精美的包装弃之可惜，我们可以利用这些废旧包装做一些小制作，这些小制作可以为我们的生活带来乐趣。
1、用饮料包装做一个伞座，又方便又小巧。
2、制作搓衣板，搓衣板可以由硬纸和医院里装了药的瓶盖子来做。
3、包装回收有价值：
回收一吨废旧的废纸可再造出800千克好纸，可以挽救17棵大树。
回收20个废餐盒可以造成一个漂亮的笔筒。
回收一个玻璃瓶节省的能量可使灯泡亮四个小时。
回收一个铝罐就等于节约了半个铝罐的石油。
第四课时
总结交流
小组内交流
1、讲述自己在活动中的经历和感受，谈一谈我的思考。
2、说一说自己在活动中的收获。
全班性交流
1、各小组汇报活动情况，展示各项活动成果（如：
活动时所拍摄的照片，社区居民的书面评价等）。
2、提出在活动中发现的新问题。
活动拓展
现在，各级政府都很重视三农问题，我们小学生也应该关注农民伯伯的利益。
据调查，长沙当地的南桔销售额偏低，农民辛苦一年，得不到真正的实惠，这也制约南桔产业的发展，据研究，结论是：
农民的南桔没有包装，没有形成自己的品牌，在市场中缺乏竞争力。
而长沙南桔质量并不比外地的差，从口味上看，本地的还占有优势，因此，建议你们为自己家乡的柑桔进行包装设计，让农民早日致富奔小康。
综合实践活动教学设计
活动主题妙除小污渍
第一课时
问题发现
生活中，总有一些“顽固”的污渍让人头疼，给你介绍几个小窍门，帮你轻松去除污渍，来看看吧！
（课件）
1、黏到口香糖的衣服，可以用棉花沾醋，轻轻松松就可以把口香糖擦掉了。
2、当书本弄上油迹时，在油迹上放1张吸水纸，用熨斗轻轻地熨烫几遍，油垢即可被吸入纸内，使书页平整干净。
3、当衣服上有墨渍时，新渍先用温洗涤液洗，再用米饭粒涂于污处轻轻搓揉即可。
陈渍也是先用温洗涤液洗一遍，再把酒精、肥皂、牙膏混合制成的糊状物涂在污处，双手反复揉搓亦能除去。
……
你还知道哪些除污渍的巧妙办法吗？
写下来，看谁写得多！
活动准备
生活中污渍存在的地方太多了，你想不想研究一些快捷而又方便的窍门来对付他们呢？
你可以选择其中的一个方面（比如“妙除衣物上的小污渍”、“妙除家具上的小污渍”“妙除厨房小污渍”等等）开展活动，你还可以邀上你“志同道合”的伙伴组成研究小组，一起来开展调查活动，赶快制定方案，行动起来吧！
（课件出示小组活动计划表）
第二课时
活动建议
活动建议一
生活当中，处处都有“能工巧匠”，先从身边的家人、老师、朋友开始，询问他们生活当中是处理这些小污渍有什么“独门秘笈”，别忘了，一定要带上采访记录本，把他们说的记录下来哦！
活动建议二
网络是个神奇的世界，它能教你好多好多的知识，上网去查一查，一定能找到你所需要的资料。
把你所需要的资料筛选、整理、记录在下面吧！
你还可以把网上下载的资料打印出来，直接粘贴在教材上。
活动建议三：
这些小窍门真的可行吗？
做个实验，检验一下这些方法是不是管用。
我的实验记录：
我的实验结论：
活动建议四
生活当中掌握了这些小诀窍，该多省心啊！
设计一个推广活动吧！
把你的“研究”成果推广出去，让更多人掌握这些小窍门。
做“活动成果展板”，放置在校园内
编成快板、顺口溜，便于识记和传诵
写成“每日生活小窍门”在学校广播时间播出
第三课时
总结交流
1、分组交流，说说你在活动中的收获。
不光是谈谈这些小窍门，也别忘了总结一下成败得失，说一说你在采访、收集资料、推广等活动中的体会，让大家一起分享你的喜怒哀乐。
2、在班级举行一个知识抢答赛，各活动小组轮流出题，让大家都来分享一下你们各自的成绩吧，看看谁是班上的“点子大王”。
3、编一本《生活一点通》的小册子，将大家的成果分门别类收录进去，让自己也过过当编辑的瘾吧！
活动拓展
生活当中处处是科学，处处都是窍门呢！
只要你善于发现、善于思考。
掌握了这些窍门，能为人们节省不少时间和精力，你还有什么想探究的生活小窍门吗？
不妨在以后的生活当中不断的探索和研究吧！
综合实践活动教学设计
活动主题观察了解小昆虫
第一课时
问题发现
昆虫世界充满了生机，充满了趣味。
无论是绚丽多彩的春天，还是骄阳似火的夏天，大自然中随处可见昆虫忙碌的身影；美丽的花丛中，蝴蝶在翩翩起舞；清澈的河面上，蜻蜓在自由飞翔；茂密的树林里，蝉儿在放声歌唱；绿绿的草丛里，蝈蝈在欢快的跳跃……只要你用充满好奇的眼睛去观察，用充满灵性的耳朵去倾听，你就会情不自禁地迈开活泼好动的小脚去追逐。
让我们大家一起走进有趣的昆虫世界，来观察、了解昆虫吧！
活动准备
1、关于昆虫，我们有许多问题：
1）昆虫是什么？
2）昆虫的有多少种类？
3）昆虫是怎样长大的？
4）昆虫都有害吗？
5）怎样制作昆虫标本？
6）我们应该采取哪些措施来保护有益的昆虫？
……
让我们自由选择有关昆虫的问题，再组合成活动小组开展活动，利用各种渠道收集信息解决问题。
我们准备了解的问题：
我们共同研究的小主题是：
第二课时
活动建议
活动建议一
昆虫大搜索
走进美丽的大自然，我们到处可以看到许多可爱的小昆虫。
蜜蜂嗡嗡叫，蝴蝶扇动着美丽的翅膀。
快下雨了，成群的蜻蜓飞来了，小蚂蚁忙极了……你仔细观察过它们吗？
我们可以在校园内，在自己生活的社区内进行观察，并把观察到的小虫子记录下来。
温馨提示
观察、寻找小昆虫时要注意安全，不可用手随便捉取。
还要将观察到的虫子，如名字，虫子的特点，生活习性，本领，生活环境等进行记录，感兴趣而又不懂的问题可记录在表上以便课堂上提问，也可以自己查询资料后填写。
（课件出示观察记录表）
观察过程中，我们可能会发现有的虫子不认识，这时你会怎么办呢？
是问老师，问家长，还是自己找资料……只要用心去做，你会有收获的。
（课件出示我的观察与探索记录表）
为了更好地观察、探讨有趣的昆虫生活，揭开昆虫生活的奥秘，最好的办法当然是自己亲手饲养昆虫啦，因为在照顾昆虫的过程中，会慢慢发现它的可爱，并自然的喜欢上它，对于昆虫的生活也就了解越多!
（课件出示我的观察日记）
活动建议二
画昆虫
将自己最熟悉，喜欢的昆虫样子画在纸上，然后向全班同学展示，大家讨论哪些昆虫的样子是正确的，比较、讨论画出的昆虫与昆虫本身有什么共同之处和不同之处。
共同归纳昆虫的特征：
（1）身体的环节分别集合组成头、胸、腹三个体段；
（2）头部是感觉和取食中心，具有口器（嘴）和1对触角；
（3）胸部是运动中心，具3对足，一般还有2对翅。
活动建议三
制作昆虫标本
以小组为单位制作昆虫标本，建立昆虫小档案。
课件出示小资料：
怎样制作昆虫标本
活动准备：
捕虫网（扫网、捕网）、镊子、注射器、笔、笔记本、昆虫针、三角纸包、三角箱、展翅板、毒瓶等，用一个大纸盒或饼干盒装好。
昆虫无处不在，无处不有，捕捉起来比较困难。
常要借助一些工具。
①捕虫工具：
专门用来采集蝶、蛾、蜂、蜻蜓等在空中飞翔的昆虫的网叫捕网。
采集时把网口迎着飞来或静止的昆虫猛一兜，立即把网身翻折上来遮住网口，以免昆虫从网口飞出。
专门用来采集杂草、树叶下隐藏的昆虫的网叫扫网。
使用时，手握扫网柄，在草丛中作“8”字形扫荡。
专门用来吸取隐居在树皮、墙缝、石块中的小昆虫的工具称吸虫管，使用起来十分方便。
只要将要采集的昆虫吸入管中。
水里的昆虫可用水网来捕捉。
②折三角包。
接下来要把大的昆虫或蝶、蛾等翅上有鳞片的昆虫，放到三角纸包里。
③毒瓶。
昆虫捕获后要立即投入毒瓶里杀死。
否则，活着的昆虫在瓶里互相咬伤或压伤。
放入毒瓶里的昆虫经过半小时至1小时后，酒精蒸气会使其麻痹致死。
（简易毒瓶可以在广口瓶里放酒精棉球）采集标本后及时把采集的日期、地点、采集人姓名以及昆虫名称、危害的作物记录下来。
野外采集的昆虫，有的死了很长时间，虫体硬脆，制作成标本时容易损坏，必须经过软化后，才能制作。
一般把昆虫放在潮湿的沙土上，用塑料薄膜盖住，一天即可软化。
也可以用注射器在虫体内注射温水使其软化。
像瓢虫、蝗虫等翅不必展开的昆虫只需用昆虫针将昆虫插在泡沫塑料板上，大约要晾10天时间。
昆虫针有大有小，大的昆虫用较粗的昆虫针插，小的昆虫用较细的针插。
针插的位置有严格的规定：
多数昆虫插在中胸和后胸当中，有些昆虫插在中胸中央偏右一点。
针要从虫体背部垂直插入，留一小部分不要插到底，插好之后用镊子整理触角、翅、足等。
最后放在室内阴干。
像蝶、蛾、蜻蜓这样的昆虫要用展翅法来制作昆虫标本，就需要借助展翅板。
第一步用昆虫针垂直插进昆虫的后胸固定在展翅板的槽中，昆虫针上部仍要空出一些，使翅的根部和展翅板最低处相平；第二步用镊子将翅拨得左右对称，再用近1厘米宽的纸条从翅的根部将翅压住，用大头针把纸条钉好；第三步，把触角和三对足整理好。
固定好的昆虫和展翅好的昆虫，放在室内通风、无尘、无虫的地方阴干，一般10天后标本就可完全干燥了。
一般人们把干燥的标本放在标本盒内，并在盒子一角放上樟脑精用来驱虫。
昆虫盒下方必须要贴标签，标签上写明昆虫名称、采集地点、采集日期、采集人姓名、制作人姓名等。
第三课时
总结交流
交流建议一
昆虫表演秀
1、肢体游戏，学着昆虫的蠕动，爬行，飞舞，吃东西，逃难……
2、模拟昆虫的叫声。
3、以“我是一只……”（蝴蝶,蜻蜓……），将自己扮演成一种昆虫。
采用小组合作方式进行表演活动。
交流建议二
成果展示
展示各小组有关昆虫的研究成果（绘画作品、自制昆虫标本、观察日记、小论文、谜语、儿歌、成语等），不要忘记谈谈自己在活动过程中的收获和体会噢！
活动拓展
昆虫在我们生活中随处可见，让我们一起去了解它对人们的生活有哪些影响，保护益虫，消灭害虫。
课件出示小资料
昆虫给人带来的益处主要有三方面：
①为人提供食物，例如蜜蜂酿的蜜，有的昆虫或者它们的幼虫、蛹，可以作为食物；②为人提供生活和生产中需要的材料，例如桑蚕、柞蚕吐的丝；③昆虫中的益虫可以帮助人消灭某些害虫，例如蜻蜓吃蚊子，七星瓢虫吃蚜虫，它们是这些害虫的天敌。
昆虫给人带来的害处主要有三方面：
①直接危害人体，传染疾病，例如蚊子、臭虫、苍蝇等；②危害农作物、果木、林木、家畜等，例如蝗虫、蚜虫、蝼蛄、玉米钻心虫、稻螟虫、松毛虫等，严重时可以使万顷良田颗粒不收，大片大片的树木全部死掉。
③破坏人的食物、家具等物品，例如蚂蚁、白蚁、蟑螂等。
昆虫对人的益与害不是绝对的，有的昆虫在某方面对人有害处，在另一方面对人也许还有好处。
我们要保护益虫，不要随便乱捕蜻蜓等有益昆虫；在防治害虫对，尽量不要把益虫一同杀死。
为了防治害虫，减少害虫造成的灾害，一般要采取以下措施：
①搞好环境卫生和个人卫生，不使害虫有孳生的环境。
②发现害虫要及早采取措施，捕杀、喷洒杀虫药等，不使漫延。
③不断发现害虫的天敌，大力发展“以虫治虫”。
④加强对害虫的研究，搞好害虫的预报。
综合实践活动教学设计
活动主题装扮自己的家居
第一课时
问题提出
家是休憩的港湾，她承载着宁静、祥和，长时间工作和学习，累了，就可以回家。
有书，有音乐，有亲人……家让生活更真实。
家是心灵的港湾，她饱含着温馨、甜美，亲人是港湾里航行的船，爱是港湾里漂流的水。
家，总是在我们需要的时候，随时敞开怀抱，迎接我们漂泊流浪的心，用亲情和爱洗涤我们心灵的尘土和疲惫。
家，因为有了亲人而温暖，是亲人的爱滋润了我们，是我们的爱丰满了家。
虽然，我们的家，也许面积窄小，也许简陋贫寒，但因为有爱，因为有情，因而变得温暖充实，变得阳光灿烂。
随着社会日新月异的发展，现代人对生活方式有了全新的理解，更加强调家居的自然、健康、舒适以及与家人团聚的氛围，装扮家居也就成为了生活中人们关注的焦点，具有了举足轻重的地位。
活动准备
提出活动主题
随着生活水平的不断提高，人们的衣、食、住、行也在悄然地发生变化。
房子越买越大，搬新家的越来越多。
就在大家欢天喜地体验家居新生活的过程中，许多意想不到的事情也伴随着出现了：
轻者感觉头晕恶心，重者则付出了生命的代价。
这就是家居装修带来的危害！
家居污染来源于何处？
人们可以怎样有效地防范污染？
人们该如何为自己营造一个健康、舒适的绿色家居环境呢？
现代家庭对家居设计又有了什么新的要求呢？
根据你的实际情况，确定一个自己感兴趣的活动主题，在班里交流一下，看看哪些同学与你有共同的想法，哪些同学想研究的主题与你的有一定的联系，组成一个活动小组，明确小组的活动主题。
参考活动主题
1、现代家居状况调查
2、家居与健康
3、家居与色彩
4、巧手DIY美化家居
5、我为家居添片绿
6、我是小小设计师
如果你们小组想出了别的更有意思的主题，就写出来吧！
制定活动方案
围绕感兴趣的主题，你们想怎样开展活动呢？
小组内认真地讨论一下，制定一份明确可行的活动计划或活动方案。
有了具体的安排，活动才能有条不紊地开展。
（课件出示我们的小组计划表格）
必要的活动准备
○利用课余时间，收集、整理家居方面的资料。
○编制调查问卷。
○联系参观采访的家庭，确定调查的对象。
○向父母、老师或身边的亲戚朋友了解一种精美挂件的制作以及一种绿色植
物的栽培。
第二课时
活动建议
活动建议一
了解现代家庭家居装饰的趋势，了解现代家庭对家居设计的需求，明确家庭生活对每一个人的重要意义，以及家居装扮对家庭环境以及家居氛围的重要影响。
活动地点与途径：
阅览馆、计算机网络、家庭与社区等。
你找到了哪些有趣有价值的资料？
与同学一起交流分享吧！
（提示：
关于家居方面的书籍可谓琳琅满目，可上图书城、图书馆查阅，如《家居设计新趋势》、《家居与健康》等，也可上网搜索。
）
小资料
现代室内设计趋势
简约
简单即美，追求居家的本质，简洁流畅的线条，柔和的色彩，和谐的结构，抛弃繁缛，拒绝琐碎，演绎轻快，简洁的清新风格。
环保
健康、环保观念渗入家居设计的细节，使用纯木、藤、竹、纸等绿色天然材质和涂料，让家居与环境和谐共融。
自然如一份童年的回忆，重回心灵的故乡，贴近自然质感和色彩，流泻返璞归真感觉，朴素却充满自信，精简而不乏味，在居家空间中亲近并享受自然。
层次
运用空间机能与美学并重，创造丰富的空间层次效果，倡导一种自由的家居革命，通过拆事进行巧妙的变幻，表现时空动感，完成功能转换，运用多功能化拓展空间，必将成为家居设计主题。
交融
西方与东方，古典与现代，简约与华贵，自然与人文，感性与理性，不同材质，不同色泽，在或对称平衡，或理念冲突中达成协调之美。
自由
倡导自由自在自乐的生活方式，也是家居流行主题。
从遥远的国度带来原始生命感，融入现代居家理念，享受生活的自由品味，纵情徜徉于无我精神境界，在有限的空间营造无限想象。
休闲
面对外在生活压力，家是心灵的港湾，是休养生息的憩园，用色彩挥洒的恣意空间，让生活休闲而感性，丰富心灵，正是生活中的一种满足。
活动建议二
（1）你知道吗？
有多少家庭对家居环境很满意，有多少家庭有对家居环境局部改造的想法，有多少家庭有重新装扮家居的构想，
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