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短文阅读

三年级语文短文阅读练习

（一）

葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆（fù）盖着绿茵（yīn）茵的叶片，就像长长的凉棚。

架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。

这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠 马奶子 玫瑰 喀（kā）什（shí）喀尔（er）以及琐（suǒ）琐等葡萄

1、找出描写颜色的词，写在横线上。

------------------------------------------------------------------

2、“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（   ），

“五彩缤纷”是说葡萄的（    ）各种各样。

3、用“____”画出文中的一个比喻句，并填空。

这句话把______________比作_________________。

4、给这段话的结尾部分加上标点符号。

（二）

我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。

据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

 湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。

湖的四周有茂密的树木。

其中最引人注目的是垂（cuíchuí）柳，在微风的吹动下，柳条迎（yíngyín）风起舞。

湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。

树下是一片嫩绿（lǜlù）的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。

湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

1、给短文加个题目：

2、保留（  ）里正确的读音，划去不正确的。

3、第2自然段先写了湖水（         ）、（         ），再写湖的四周有（         ），接着写树下有（         ）和（          ），最后写湖上有（         ）。

4、短文的主要意思是（  ）

A、讲了天鹅湖的美丽的景色。

B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C、讲了天鹅湖四周的景色。

5、上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。

（三）小草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

他们一边跳舞，一边随着春风生长。

夏天，太阳把大地烤（kǎo）得火热。

人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈（cí）爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷（kù）热带来的疲（pí）劳。

秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。

寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。

等第二年春天来了，

她又从土里钻出来。

真是“，----------------------------。

”

我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1、根据短文内容，在文中横线上准确地填上一句诗。

2、文章按照--------、--------、--------、--------的顺序写小草。

3、从文中找出“严寒”的两个反义词。

（     ）（     ）

4、短文是围绕__________来写的。

5、哪句话说明小草胸怀宽广？

请画上“____”线，哪句话说明小草生命力旺盛，请画上波浪线。

 ————注意区分横线和波浪线

（四）齐白石爷爷

齐白石爷爷是世界著名的大画家。

他画的花鸟鱼虫就像活的一样：

蚱（zhà）蜢（meng）好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。

   白石爷爷小时候，家里很穷。

他八岁就给人家放牛、砍柴。

牛在吃草，他就用柴棍（gùn）在地上画画。

后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。

夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。

就这样，他画的画越来越好了。

   白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。

他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃（yuè）时双腿的动作为止。

别人劝他把蚱蜢拴（shuān）住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。

   勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。

1、写出下列词的近义词。

著名——          喜欢——             仿佛——

2、写出下列词的反义词。

昏暗——          仔细——             成功——

3、在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（）里打“√”。

（1）伸展、宽解。

（ ）    

（2）缓解、从容。

（ ）

4、仿照短文中画横线的句子，用“越……越……”写一句话。

5、齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？

请你用“因为……所以……”的句式写出来。

 -----------------------------------------------------------------------------

 （五）

有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

   它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。

它说：

“我看见它太瘦，只好放它走。

等以后养肥了再说。

”

   它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。

它装出笑容：

“我不是想捉它——捉它还不容易？

我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。

刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！

”

   一次，它掉进泥坑时，浑身沾满了污泥。

看到同伴们惊异地眼光，它解释到：

“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！

”

   后来，它掉进河里。

同伴们打算救它，它说□“你们以为我遇到危险了吗？

不，我在游泳……”话没说完，它就沉没了。

  “走吧□”同伴们说□“现在，它大概又表演潜水了。

”

1．在文段方框处添上恰当的标点。

2．在文中找出下列词语的近义词。

——记住有的题让你在“文中”找，有的不用在文中找，要看清

掩盖——（       ）         惊奇——（        ）

3．文中破折号的作用是（ ）

A声音顺延B解释说明C意思转折

4．文中省略号的作用是（    ）

A意思省略B说话断断续续C话语突然停止

5．“话没说完，它就沉没了。

”句中“没”字读音不同，前一个“没”字的意思是（    ）；后一个“没”字的意思是（    ）    ——看清楚问的是意思不是读音

6．“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！

”句中“这办法”是指什么？

（        ）

7．这则寓言刻画小猫时主要采用的方法是    （     ）

A语言描写B动作描写C心理描写D神态描写

9．本文的写作顺序是（     ）

A先总后分   B总分总    C先分后总

10．用简洁的语言概括这则寓言的主要内容。

-----------------------------------------------------

11．这则寓言告诉我们（     ）

A做人要乐于助人，不能无动于衷，见死不救。

B做人要真心待人，不能自作聪明，瞎乱猜测。

C做人要诚信实在，不要文过饰非，自欺欺人。

D做人要诚实善良，不要固执己见，狂妄自傲。

——注：

文过饰非的意思是“用好听的话掩饰自己的过失”，自欺欺人的意思是“欺骗自己，也欺骗别人”

——注：

固执己见的意思是“执拗地坚持自己的想法做法，不听别人劝告”

12．小猫的性格特点是（                 ）。

（六） 有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四（肢  枝）很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷（quán  juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不但能用硬刺（保护  保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！

夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背

背（bēi  bèi  ）着瓜溜走了。

1、选择（    ）里正确的读音或字词。

用“√”表示。

2、文章是围绕哪句话来写的？

用“～～”划出来。

3、根据短文填空。

刺猬的头（      ），眼睛和耳朵（  ），牙齿（        ），门牙（      ）。

它们四肢（    ），跑起来很快。

爪子（        ）、（        ）。

浑身长满了（                    ）。

4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

（）

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

（）

5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？

6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？

（七）鲁班造伞

很久以前，还没有伞。

著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。

亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。

雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。

   可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？

人总不能待在亭子里不走啊。

要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！

用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？

一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。

鲁班问他们：

“你们为什么顶着荷叶呢？

”小孩子七嘴八舌地说：

“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。

”

   鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。

荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。

   鲁班的心里一下亮堂起来。

他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。

  “好啦，好啦！

”  他高兴地喊起来 ，“ 这东西既能挡雨遮太阳，  又很轻巧！

”——记住绿色的这个标点！

在没说完的话中间插上“他高兴地喊起来，他说”之类的话时，插上后，后边不能是“:

”而应该是“，”

后来，他又把它改成了可以活动的：

用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。

这就是最早的伞。

⒈给文中缺少标点的句子加上标点。

⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。

⒊找到文中的一个打比方的句子，是把_________比作了__________。

⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：

__________。

你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？

______________________

⒌填一填，再按照这个顺序讲故事。

很久以前，鲁班为大家建了许多__________，大家可以____________。

但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更__________。

一天，他看见_____

__________________________，受到了启发。

回家后，他用________劈成细条，扎成_________，又把________蒙在架子上。

鲁班造的_____，既____________又____________。

（九）

一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车。

中间有一位乘客掏出钱，买车票。

售票员刚把票递过去，突然认出来：

“啊，周总理！

”

“周总理和我们一起乘车了 ！

”车厢里顿时欢腾起来。

大家一边伸出手，希望和总理握手，一边说：

“总理好！

”“总理您好！

”周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑。

周总理望着售票员，亲切地问：

“  小伙子，  工作习惯吗？

  售票累不累？

”  

公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶周总理，周总理已经下车，他笑着对售票员说：

“你们辛苦了！

”售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来。

1、写出文中带“—”词的近义词。

顿时（    ）    激动（    ）  慈祥（    ）

2、      用“﹏”画出周总理关心人民群众的句子。

用“——”画出表示售票员激动的句子。

——注意区分哪种符号，不要弄混

3、 请为第二自然段缺少标点的地方加上合适的标点。

4、 请为短文选择合适的题目。

乘车（  ）

总理买票（  ）

售票员感动（    ） 

（十）我家的菜园

我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。

园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。

   当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像上了一条绿色的毯子。

一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了。

   到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。

盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。

骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。

高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。

地里结满了累累瓜果。

   秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。

镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。

一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。

几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。

   菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。

1、全文共有（  ）个自然段。

第（  ）自然段描写的是我家菜园的样子。

——————注意审题：

菜园的样子，是在第1段详写的，其他自然段写的是菜园里的动植物分别在四季的样子

2、用曲线画出文中比喻句。

——记住这里是比喻句，别看错画成拟人句

5、根据文章内容填表。

季节

描写的主要景物

春天

菜园  小鸟

（十一）时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。

时光老人问 ：

“ 你是谁？

  为什么哭 ？

”“ 我少年时代玩玻璃球 ， 青年时代玩电子游戏，  中年时代打麻将 ， 家产都败光啦 ！

 如今我一无所有，  我真后悔呀 ！

” 流浪汉说。

时光老人看他哭得可怜，试探地问：

“假如你能返老还童（huán  hái）……”

  “返老还童？

”流浪汉抬头将老人打量（liàng  liang）一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好（hǎo  hào  ）学的人！

”“好吧！

”时光老人说完便消失了。

  惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背（bēi  bèi  ）着书包呢。

  他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。

路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。

他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。

正巧又碰到时光老人。

他“扑通”一声跪下，乞（qǐ）求时光老人再给他一个青春。

“我做了一件蠢（chǔn）事！

”时光老人冷笑着：

“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。

”

1、用“√”选出文中带点字正确的读音。

2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。

3、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。

例如：

冷笑                                      

4、联系上下文，理解下列词语的意思。

懊悔（ào  hui）：

返老还童：

5后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！

”？

6、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？

或者你想对懒汉说什么？

（十二）

在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔（xiáng）。

海鸟中数量最多的是白鸟。

清晨，白鸟成群地飞向大海哥找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢（cháo）里。

最大的海鸟叫信天翁。

它的一只翅膀有近两米长，它能连续飞行好几百公里，不用停歇。

最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服又轻又软，穿在身上暖和极了；最勇敢的海鸟是海燕，每当暴风雨来临时，它们总是在欢快的叫声中，一会冲向乌云，一会儿又低飞过海面。

1．这段话是围绕哪一句写的?

用“一一”画出来。

2．在文中的“——”上，给这段话加上一个结尾。

3．填空。

读了这段话，我知道西沙群岛海面上的海鸟种，数量最多的是 （         ）     ，最大的是（         ） ，最珍贵的是 （          ） ，最勇敢的是 （              ）。

4．读读下面的词语，你有什么发现？

照样子写两个。

    各种各样    自由自在      又轻又软

（十三）

星期天的早上，我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜。

这里的蔬（shū）莱又多又好。

西红柿个大皮薄，让人看着就想吃。

嫩绿的黄瓜遍身是刺，有的头上还顶着小花呢!

紫色的茄子有圆的，有长的。

油莱新鲜极了，有的叶片上还有露珠呢!

还有雪白的萝卜，细长的丝瓜、翠绿的柿子椒（jiāo）、胖胖的冬瓜…

我和妈妈边走边买。

首先选中的是一位阿姨卖的扁豆，我走上前去问：

“阿姨，您的扁豆多少钱一斤呀?

”阿姨笑着说：

“小姑娘，一块六一斤，你买多少?

”“太贵了，一块五吧！

”一旁的妈妈开始讨价还价。

阿姨犹（yoú）豫，（yù）了一下，和和气气地说：

“行，您买多少?

”见阿姨答应了，妈妈就挑了一些，一过秤，刚好2斤，妈妈付了钱，我就高兴地拎（līn）起莱往前走。

接着，我又看见了爸爸爱吃的土豆，赶紧跑过去，挑了几个个大的，叫妈妈买了下来。

最后，我们又来到了一个小伙子的摊（tān）位上，买了一大块冬瓜。

回家的路上，我和妈妈有说有笑，满载而归。

1．照样子写词语。

例：

兴冲冲  （      ）  （      ）

  和和气气  （     ）  （    ）

2．读第2自然段，想一想，这段话是围绕哪句话写的？

用“——”画下来。

3．读第3自然段，用“~~~~”画出表示先后顺序的词语。

4.把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上。

（十四）

  乌鸦不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌声。

乌鸦想：

我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！

  可乌鸦想了一天又一天，也没想出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

  百灵鸟告诉乌鸦：

“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起的早早的，不管是春夏秋冬都要坚持，这样长期不断地练下去，一定会成功。

”

  乌鸦没听完百灵鸟的话，就快速飞走了。

  害怕困难的人，什么也不会得到。

  1、乌鸦想达到什么目的？

   2、百灵鸟能唱出动听的歌，是因为：

（   ）

  1）百灵鸟天生有副好嗓子。

2）百灵鸟每天坚持早起。

  3）不管春夏秋冬，百灵鸟坚持早起练习。

  3、读了寓言，我明白了：

（十五）

   一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，yichang（异常）兴奋。

   远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋（wan）惜，便急速跑过去，一口气吹灭了ranshao（燃烧）的火苗，救了火柴。

熄灭了的火柴被主人扔在地下。

火柴抬头对风说：

“风婆婆，你怎么吹灭了我呀！

”

   风回答：

“孩子，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊！

”

    火柴听后，叹息道：

“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊！

可您扼杀了我短暂（zan）的生命中的闪光点……”

  1、给短文加个题目

  2、联系上下文，解释下列词语

  惋惜：

灰飞烟灭：

  3、给第四自然段加上标点

  4、火柴的闪光点是。

短文反映了火柴什么样的品质？

（）

（1）好出风头，想炫耀自己。

（2）忘恩负义，别人救了它，还不领情。

  （3）有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。

  （4）不明事理，不辨是非，不识好人心。

  你知道生活中有哪些像火柴这样的人或物吗？

、

（十六）贵的蛋是“笨蛋”

阿瓜是个弱智的小孩。

  在三（4）班里，他的成绩是倒数第一。

同学们也常取笑他，说头大不中用。

每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。

更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。

原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。

   他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。

   有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：

世界上最贵的蛋是什么蛋？

   有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：

“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。

”

   同学们笑了，老师没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说：

“是的，你最贵！

”

   阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。

一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽（jǔ）独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载那位同学回家。

可惜因机车后坐装了个铁篮子，无法再多载一个人而作罢。

回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子……

   妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。

______________________________________________！

是因为笨才善良，还是因为善良才显得笨？

  1、联系上下文，写出下面词语的意思。

  净土：

                               踽踽独行：

2、画出描阿述阿瓜日常表现的句子。

   3、联系上下文，把横线上写上恰当的句子。

     4、你怎么看待阿瓜？

写几句话表达你的看法。

 （十七）梧桐树

  校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

  春天，你发芽了。

一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

  夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。

有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。

我好像看见了你明亮的眼睛。

  秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。

火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。

我们把黑色的草灰埋在你的脚下。

让它变成养料，使你长得更加粗壮。

  冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。

我明白了，梧桐树！

你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

  校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

  1、用“~~”划出短文中表示时间的词语。

  2、联系上下文，想一想再填空。

①短文中的“你”指的是（  ）；②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（