七下Unit 8教案.docx
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七下Unit8教案
Unit8Isthereapostofficenearhere?
SectionA1（1a-2d）
一、教学目标：
1.语言知识目标：
1）能掌握以下单词：
post,office,postoffice,police,policestation,hotel,restaurant,bank,hospital,street,pay,near,across,acrossfrom,front,infrontof,behind,town,around
能掌握以下句型：
①—Isthereahospitalnearhere?
—Yes,thereis.
②Thepayphoneisacrossfromthelibrary.
③Thepayphoneisbetweenthepostofficeandthelibrary.
2）能了解以下语法：
1）Where引导的特殊疑问句及其答语。
2）学会Thereis/are…。
Is/arethere..的句型及用法。
2.情感态度价值观目标：
①通过运用简单的问路和引路的交际用语，学会相互合作，培养乐于助人的精神。
②通过运用问路和引路的交际用语，帮助各个层次的同学树立自信心，敢于用英语进行交际.
二、教学重难点
1.教学重点：
①Where引导的特殊疑问句。
②therebe句型的肯定式、一般疑问句及其回答方式。
③方位介词的用法。
2.教学难点：
方位介词的用法。
三、教学过程
Ⅰ.Newwords
T:
Hello,everyone,pleasethinkaboutprepositions forposition
S:
in,on……
T:
Good,todaywearegoingtolearnotherprepositions forpositionandseveralnouns.Pleaselookatthefollowingnewwords.
post,office,postoffice,police,policestation,hotel,restaurant,bank,hospital,street,pay,near,across,acrossfrom,front,infrontof,behind,town,around
Atfirst,askafewstudentstotrytoreadthem,thentheteachercorrectstheirpronunciations.
Finish1a.
Ⅱ.Listening:
T:
Nowlet’slistentothetape,andcircletheplacesyouhearin1a.
（听力指导：
做好听力题的两个关键：
一是听前看图片或者文字材料；二是听时抓住关键词。
）
Listenagain:
finishthefollowingdialogues:
Conversation1:
A:
Istherearestaurant_______onBridgeStreet?
B:
Yes,_________________.
Conversation2:
A:
_______thereapostoffice________here?
B:
Um,Yes,there______.___________oneonLongStreet.
Conversation3:
A:
Istherea______________onCenterStreet?
B:
No,_________________.
III.Pairwork
Maketheconversationswithyourpartnerabouttheplacesin1a.
IV.Listening
1.Learnsomenewwords:
townbehind
2.Workon2a;
3.Now,lookat2b,listenandfillintheblankswiththewordsinthebox.
4.Checktheanswers:
V.Pairwork
AsktheSstoaskandanswerquestionsabouttheplacesin1aonpage43.
VI.Reading
1.AskSstoreadtheconversationin2d.Thenanswerthequestions.
2.Role-playtheconversation.
VII.Languagepoints
1.It’sacrossfromthepark.
acrossfrom意为“在……对面”
e.g.Thebankisacrossfromourschool.
银行就在我们学校对面。
【拓展】across作介词，意为“从一边到另一边；横过”。
e.g.Canyouswimacrosstheriver?
你能游过这条河吗？
2.Thepayphoneisinfrontofthelibrary.
infrontof意为“在……前面”（在某范围之外）
e.g.Thereisacarinfrontofthehouse.
在房子前一辆小汽车。
【辨析】inthefrontof“在……前面”（在某范围之内）
e.g.Thereisatableinthefrontoftheclassroom.
在教室的前面有一张桌子。
3.Thepayphoneisnexttothepostoffice.
nextto意为“紧靠着；紧挨着；贴近”
e.g.Thelittleboyisnexttohismother.
小男孩紧挨着他的母亲。
【辨析】nextto与near的区别
从空间讲near只表示“在……附近”；而nextto有“紧挨着”之意；nextto比near靠的更近。
e.g.PetersitsnexttoMike.彼特紧挨着迈克坐。
PetersitsnearTom.彼特坐在汤姆附近。
4.HowcanIhelpyou?
需要我帮忙吗？
表示向他人伸出援手，主动提出帮助的意思，此句还可说成：
HowcanIhelpyou?
或HowmayIhelpyou?
类似的句子还有：
MayIhelpyou?
Doyouneedanyhelp?
IsthereanythingIcanhelp（you）with?
WhatcanIdoforyou?
5.I’mnewintown.
town表示所居住的地方或城市里的“闹市区；城里”，为不可数名词。
e.g.Isthereagoodplacetoeathere?
I’mfromoutoftown.
这儿有吃饭的好地方吗？
我对这里不熟（我是外乡人）。
VIII.Exercises
Homework
1.总结记忆表示方位的介词。
2.用今天所学的介词（near,nextto,infrontof,behind,between…and）写五个句子，描述一下你生活中常见的居住位置。
SectionA2（Grammarfocus-3c）
一、教学目标：
1.语言知识目标：
1）能掌握以下单词：
north
2）继续练习therebe句型的一般疑问句及其肯定与否定回答，学习以where引导的特殊疑问句的构成，能掌握以下句型：
Isthereabanknearhere?
Yes,thereis.It’sonCenterStreet.
Arethereanyrestaurantsnearhere?
Yes,there’soneinfrontofthepostoffice.
Where’sthehotel?
It’sbehindthepolicestation.
④Where’sthebank?
It’snexttothepostoffice.
⑤Where’sthepark?
It’sacrossfromthebank,behindthehotel.
⑥Wherearethepayphones?
They’rebetweenthepostofficeandthelibrary.
2.情感态度价值观目标：
By asking for and giving directions on the street to enhance our logical expression and interpersonal skills.
二、教学重难点
1.教学重点：
therebe句型的一般疑问句及其肯定与否定回答，以where引导的特殊疑问句的构成。
2.教学难点：
Ask for and give directions on the street.
三、教学过程
Ⅰ.Warmingup
Watchavideoaboutprepositionsofplace.
Ⅱ.Grammarfocus
1.Reviewthegrammarbox.Askstudentstosaythequestionsandanswers.
Askstudentstocirclethesewordsinthegrammarfocussectionoftheirbooks:
suchas:
on,acrossfrom,nextto,between…..and.
2.学生阅读GrammarFocus中的句子，然后做填空练习。
①附近有银行吗？
_____________________
是的。
它在中心街上。
______________________
②附近有餐馆吗？
______________________
有，在邮局前面有一家。
_______________________
③旅馆在哪里?
___________________
它在公安局后面。
______________________
银行在哪里?
__________________
它紧挨着邮局。
_______________________
公园在哪里？
__________________
它在银行对面，旅馆后面。
_________________
投币电话在哪里？
_______________________
他们在邮局与图书馆中间。
____________________
3.Sschecktheanswerwiththeirpartners.
4.GiveSssixmoreminutestotrytorememberthesentences.
III.探究学习therebe句型
1.Therebe...句型表示的是“某处有（存在）某人或某物”，其句式结构：
Therebe（is，are）+名词+地点状语
否定句：
Thereisn’t/aren’t…
一般疑问句：
Is/Are+主语+…?
肯定回答：
Yes,thereis/are.
否定回答：
No,thereisn’t/aren’t.
2.Therebe句型中的主谓一致原则
Therebe句型中be动词的形式要和其后面的主语在人称和数上保持一致。
如果句子的主语是单数的可数名词，或是不可数名词，be动词用“is”。
如果句子的主语是复数名词，be动词就用“are”。
如果有两个或两个以上的名词作主语，be动词要和最靠近它的那个主语
在数上保持一致，也就是我们常说的“就近原则”。
3.Therebe句型与have的区别
Therebe句型表示“存在”,have\has表示“拥有”、“所有”,两者不能同时使用。
IV.Practice
1.Lookat3a,payattentiontothequestionsinthebox.Askstudentstoreaditoutloud.
2.Lookatthemapandanswerthequestions.
1）Whereisthebank?
_____________________________________
2）IstherearestaurantonNorthStreet?
_____________________________________
3）Where’sthepayphone?
_____________________________________
4）Where’sthepostoffice?
_____________________________________
5）Isthereahospitalnearthepayphone?
______________________________________
V．Practice:
Lookat3b.Askthestudentstopayattentiontothepictureof3aandwritethreesentences.
VI.Guessinggame:
Askthestudentstolookatthepicturein1aonpage43.Thenaskstudentstonameallthebuildingsinthepicture.Havethestudentsworkingroups.Onepersonchoosesabuildinginthepictureof1a,butdoesn'ttellanyonewhichbuildingitis.Theothersaskquestionslikethoseintheactivity3cuntiltheyguesswhichbuildingitis.Severalstudentscantaketurnstochoosethebuilding,theotherswillguess.
VII.Exercises
Homework
1.RememberthesentencesintheGrammarfocus.
2.用所学的介词描述在你所在地周围这些场所的位置。
postoffice,policestation,school,busstation
SectionB1（1a-2c）
一、教学目标：
1.语言知识目标：
1）能掌握以下单词：
spend,spendtime,climb,road,often,air,sunshine,free,enjoy,enjoyreading,easily,money
2）能掌握以下句型：
①Iliketospendtimethereonweekends.
Ilovetowatchthemonkeysclimbingaround.
ItisveryquietandIenjoyreadingthere.
Youcangettothelibraryeasily.
Thebestthingsdonotneedmoney.
2.情感态度价值观目标：
①通过运用简单的问路和引路的交际用语，学会相互合作，培养乐于助人的精神。
通过三个同学对自己住处的描述，培养学生爱自己家乡爱祖国的情感。
二、教学重难点
1.教学重点：
1）Wordsandexpressions.
2）Importantsentencesin2b.
2.教学难点
表示方位介词的理解与正确运用及指路的表达方式。
三、教学过程
Ⅰ.RevisionandWarmingup
1.MakeadictationofthenewwordsandphrasesofSectionA.
2.Lookatthepictureof3a.Getthestudentstobedifferentpairstoaskandanswerways.
3.Watchavideoaboutgivingdirections.
Ⅱ.Learnthenewwords
crossing,goalong,turnleft,turnright
Ⅲ.Practice
Lookat1a.TheteacheraskstheSswhocouldputthethreephrasesintoEnglish,thenlettheSsmatchthewordsintheboxwiththesigns,andseewhodoesthebestandmostquickly.
Ⅳ.Listening
Finish1band1c.
1.TaskstheSstolistenandwritethecorrectplaceforeachletterinthepicture.
2.Listenagain.Fillintheblanks.Checktheanswers.
Ⅴ.Languagepoints
1.Turnrightatthefirstcrossingandtherestaurantisonyourleft,…
turnright/left意为“向右/左拐”；在这里right和left都是副词，意为“向右；向左”。
e.g.向左拐,你会找到那家宾馆。
Turnleftandyoucanfindthathotel.
2.GoalongNewStreet.
goalong/down…“沿着……走”,down和along都是介词用法。
e.g.沿着长街走,公园就在右边。
Goalong/downLongStreetandtheparkisontheright.
3.Turnrightatthefirstcrossingandtherestaurantisonyourleft,…
ontheright/left意为“在右面/在左面”,onone’sright/left意为“在某人的右面/左面”。
e.g.沿着这条路走,图书馆就在你的左面。
Walkdownthisroadandthelibraryisonyourleft.
右面有一家银行。
Thereisabankontheright.
4.Turnrightatthefirstcrossingandtherestaurantisonyourleft,…
atthefirstcrossing在第一个十字路口
e.g.在第二个十字路口向右拐。
Turnrightatthesecondcrossing.
Ⅵ.Groupwork
1.DividetheSsintogroups.Eachgrouphastwostudents.Thenfinish1c.
2.T:
Nowpleaseimagineyouandyourpartnerarethetwopeopleinthepicturein1b.Askandanswerquestionsabouttheplaces.
3.Practice2a.
Ⅶ.Reading
1.Learnsomenewwords.
2.FastReading:
Readthepassagesandmatcheachpassagewithamap.
Ssreadandmatch.Thenchecktheanswers.
3.CarefulReading
Workon2candgivesomeotherquestions.
1）TheteacheraskstheSsreadpassagesagainandanswerthequestions.
2）Ssreadthepassageandtrytoanswerthequestions.
3）Checktheanswerswiththeclass.
VIII.Languagepoints
1.ItisveryquietandIenjoyreadingthere.
enjoy喜欢;享受（近义词love/like）,后跟动名词。
e.g.我妹妹喜欢听音乐。
Mysisterenjoyslisteningtomusic.
2.Thebestthingsinlifearefree!
freeadj.免费的
e.g.这些书都是免费的。
Thesebooksarefree.
【拓展】free空闲的;（反义词）busy
e.g.格林先生本周不忙。
Mr.Greenisn’tbusythisweek./（Mr.Greenisfreethisweek.）
3.Togetthere,IusuallywalkoutandturnrightonBridgeRoad.
这是英语行文的一种方式，在句子开头用todo…短语，并用逗号将其与句子的主体部分隔开，相当于汉语“（若）要做……的话”。
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