五年级作文坐井观天下PPT文件格式下载.ppt

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”青蛙说：

“朋友，别说大话了！

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

”小鸟说：

“你弄错了，天无边无际，大得很哩！

”青蛙笑了，说：

“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。

我不会弄错的。

”小鸟也笑了，说：

“朋友，你是弄错了。

不相信，你跳出井口来看一看吧。

”,启发：

坐在井底看天，比喻眼界狭小，见识有限。

如果把自己看到的一个角落当作整个世界，那就会跟枯井里的青蛙一样，成为孤陋寡闻、夜郎自大和安于现状的反面角色。

从这则童话故事概括出来的成语“井底之蛙”，常常被用来讽刺那些见识短浅而又盲目自大的人。

”,3、从井里的陈设，和青蛙的穿着说说漫画的主题。

随着社会的发展和科技的进步，青蛙也跟上了时代发展的步伐，赶了一回“潮”用起了科技产品。

科技变化改变了人们生活。

2、青蛙用到了哪些现代产品呢？

书、电脑、电话、电视机、眼镜，椅子和桌子,青蛙，小鸟。

井里。

1、主人公是谁？

地点是哪里？

坐井观天下,通过现在的一些高科技产品可以做到不出门就知天下事。

地点,观看,四海之内，世界各地,2、观察内容：

青蛙的衣着服饰、姿态表情，揣摩他看到小鸟时的心情变化。

3、小鸟动作姿态，揣摩小鸟看到井中事、物后的心里变化和感受。

观察,1、还是那只青蛙吗？

他有哪一些变化？

说明了什么？

打领结、玩电脑，戴眼镜,知识渊博,小鸟刚刚停在井沿时怀着怎样的心情？

好奇,疑惑,炫耀,小鸟看到井里变化时的心情？

会说些什么？

疑惑、半信半疑、羡慕、佩服,不屑一顾,小鸟和青蛙交谈之后，小鸟态度有什么变化？

虚心求教,不服气,想一想，猜一猜,小鸟会问青蛙哪一些问题呢？

中国的领土有多宽？

中国的主席是谁？

最近哪里在发生地震？

世界上最高大最雄伟的山脉叫什么名字？

九百六十万平方公里,习近平,尼泊尔,喜马拉雅山脉,六要素,时间地点人物起因经过结果,童话故事六要素,时间地点人物起因经过结果,有一天，几个月后.,枯井,青蛙和小鸟,再次相遇,表演时刻,从人物的神态和语言体现,小组讨论，青蛙和小鸟再遇到时会说些什么？

请同学来演一演。

写作指导,运用拟人的修辞手法。

大胆合理地想象。

细致的神态和语言描写（小青蛙和小鸟间之间的故事）结尾：

从中告诉了我们什么道理,心花怒放满心欢喜全神贯注孤陋寡闻心平气和见多识广兴致勃勃足不出户疑惑不解不禁感叹情不自禁暗自感叹心不在焉六神无主泰然自若半信半疑,好词好句,小鸟飞得有点累时，便停到一口井上休息。

突然，井中的青蛙打开电脑，唱起了歌曲，小鸟惊得差点掉入井中了。

小鸟想井中怎么有音乐呢？

我下去看看吧。

他发现一只青蛙戴着眼镜，坐在一张桌子前，手上拿着一个像老鼠似的东西左一按右一点。

小鸟大笑起来，说：

“你这只没用的青蛙，不学无术，还有时间玩老鼠！

”小鸟的笑声惊动了青蛙，青蛙说：

“喂，你笑什么？

”小鸟又笑着说：

“你坐井观天，活像小木头，真羞人！

“你可不要小看我，我其实很有学问，你不信就来考考我。

“好！

“天有多大？

地有多大？

”青蛙把像老鼠似的东西移了一下，再一击，然后就说：

“天无边无际，地有五千一百万平方公里。

”小鸟听后，非常惊讶，就想：

我要考他个难点的问题。

小鸟又问：

“现在中国人还饿肚吗？

”青蛙又按了一下像老鼠的东西，然后说：

“中国人饿肚子早就是上世纪的事了。

自从杂交水稻发明后，不仅不饿肚子了，而且走上了小康之路，许多农家都盖起了楼房，家中添加了电视、洗衣机、空调等电器。

”小鸟惭愧地说：

“你们青蛙怎么也这么聪明了，看来我们小鸟也该学习了，不然我们该落后了。

“随着科学技术的发展，电脑进入了千家万户，就连我们青蛙也用上了电脑，并且学会了电脑，那像老鼠样的东西叫鼠标，你们小鸟也要多学点知识了。

“下次我们再比一比聚一聚。

”说完，小鸟就飞走了。

后来，小鸟也开始学习电脑了。

坐井观天下,