坐井观天小学年级语文

1、请小朋友拿起笔,再次读课文,可以大声读,可以小声读,也可以默读,勾出他们的对话.生读课文勾句子,师巡视师:老师愿意分享你们丰收的喜悦,谁愿意把你勾的句子读给大家听听.生读出了他们的三次对话,师在屏幕上出示三次对话。

2、绿色圃中小学教育网http:绿色圃中学资源网http,坐井观天,第一课时,一谈话激趣导入,我们班的同学都很喜欢听故事,老师今天带来了一个青蛙和小鸟的故事,坐井观天,二初读课文,整体感知,2自读课文,学习生字,1用自己喜欢的方法读课文,同时用。

3、13 坐井观天,临川七小 罗琴,你从哪儿来呀,我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝,第一次对话,飞了一百多里,朋友,别说大话了天不过井口那么 大,还用飞那么远 吗,第二次对话,你弄错了.天无边无际,大得很哪,朋友,别说大话了天不过。

4、问:这幅图的意思是什么今天我们学习的课文叫坐井观天.板书:5 坐井观天.观是什么意思看的意思.坐井观天是什么意思坐在井里看天.过渡语:谁坐在井里看天它看见天是什么样的请听老。

5、小学语文公开课听课坐井观天评课稿小学语文公开课听课坐井观天评课稿听了马泓老师执教的坐井观天一课,我认为是一节很成功的课.主要体现在马泓老师导得有方,学生学得主动,读书读得深入.师生的思想交流,感情交流充满教学全过程,师生之间,同学之间合作得。

6、人教版二年级语文上册坐井观天教案人教版二年级语文上册坐井观天教案 13坐井观天教学设计 一揭题引题 就题质疑 谈话导入:孩子们,我们都喜欢听故事讲故事,特别是有关小动物的故事就更喜欢了,今天我们就来学习一个有趣的故事,请同学们轻轻的翻开课本。

7、1不认识的字可以问同桌或老师;2边读边标出自然段.三学习课文,理解内容1同学们,课文中讲青蛙住在什么地方井里老师简笔画井,把黑板上贴的青蛙移置到井里2那么,小鸟从哪儿来的呢天上飞来,落在井沿上.师将。

8、问:这幅图的意思是什么今天我们学习的课文叫坐井观天.板书:5 坐井观天.观是什么意思看的意思.坐井观天是什么意思坐在井里看天.过渡语:谁坐在井里看天它看见天是什么样的请听老。

9、青蛙1:呱呱呱呱青蛙2:呱呱呱 ,诶诶诶,每天坐在井里真无聊,要是能跳出去看看外面的世界,那该的多幸福的事呀你想出去呀,我想外面的世界和这儿是一样的,我可不想跳出去.你真的不想跳出去看看外边的世界吗听说。

10、部编版语文二年级上册坐井观天教案部编版语文二年级上册坐井观天教案教学目标:1.学会本课生字.理解坐井观天井口井沿说大话无边无际的意思.2.能分角色朗读课文,有感情地朗读对话.3.通过本课教学,使学生懂得坐井观天这个成语的意思.4.使学生懂得。

11、人教部编版小学语文二年级上册坐井观天教案12坐井观天教案教材分析:坐井观天这则寓言成语故事,通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事.文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题认识事物,站得要高,看得要全面。

12、 理解坐井观天的寓意是教学的难点. 创新点 为突破教学难点,让学生创造性地学习,可采用以下方式来培养学生自主探索的能力: 图文结合,理解词意,学生模仿动作,理解词意;做实验,体验观天. 学生用纸圈成筒体会青蛙之所以认为天只有。

13、天不过井口那么 大,还用飞那么远 吗,第二次对话,你弄错了.天无边无际,大得很哪,朋友,别说大话了,无边无际,我会说,小鸟飞啊飞,飞过,飞过,飞过看到天是的,大得很,你弄错了,天无边无际,大得很 。

14、12,坐,井,观,天,观:看,观,看,你还能说说其他表示看的词语吗,自读要求:轻声读课文,借助带拼音的生字读准词语,读顺句子,12 坐井观天,沿 际 信,xn,j,yn,井沿,无边无际,相信,沿,井沿,yn,沿着,边沿,际,边际,j,国际。

15、13,坐,井,观,天,二中小学 袁丽君,小鸟,井沿,相信,青蛙,无边无际,口渴,坐井观天,朋友,喝水,摘苹果,自由读课文,1课文讲了谁和谁的故事,2它们为了什么事情而争论青 蛙和小鸟争论天有多大,青蛙坐在,小鸟落在,井里,井沿,举一反三,沿。

16、部编版二年级语文12坐井观天教案课题:12坐井观天教学要求 1. 认识沿答等9个生字,认识多音字哪,会写井观等8个生字.2.能分角色朗读课文,读好文中的对话. 3.了解课文内容,初步理解寓意.教学重点 1.识字写字. 2.能分角色朗读课文。

17、人教版二年级上册语文坐井观天人教版二年级上册语文坐井观天教学设计坐井观天是人教版二年级上册语文教科书第12课的课文,文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以。

18、二年级语文教案坐井观天案例与反思坐井观天案例与反思二年级语文教案 一教学目标:1.学会生字新词,理解大话无边无际坐井观天的意思.2.能正确流利有感情地朗读课文.以问题为线索,理解为什么小鸟认为天无边无际,而青蛙眼中天只有井口大体会文章在对比。

19、部编版二年级上册语文坐井观天教案部编版二年级上册语文坐井观天教案语文坐进观天教案一教学目标:1.认识3个生字;2.能够正确流利地朗读课文,会分角色朗读对话;3.发挥想象力,初步理解寓意;4.理解井沿大话无边无际等词语.重点难点:懂得坐井观天。

20、部编版二年级上册坐井观天语文教案部编版二年级上册坐井观天语文教案学习目标1认识3个生字会写8个字2能分角色朗读课文,有感情地朗读对话3发挥想象,初步理解寓意教学时间:2课时教学过程:第一课时教学目标:1随文识字,随文理解和掌握井沿大话弄错无。

21、学年度二年级语文上册坐井观天教学设计教学资料参考参考范本20192020学年度二年级语文上册坐井观天教学设计年月日部门教材分析: 坐井观天这则寓言,通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事.文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐。

22、部编版小学语文二年级上册 12坐井观天优质教案12.坐井观天教学目标:1.学会本课生字.理解坐井观天井口井沿说大话无边无际的意思.2.能分角色朗读课文,有感情地朗读对话.3.通过本课教学,使学生懂得坐井观天这个成语的意思.4.使学生懂得学习。

23、部编版小学语文二年级上册坐井观天教案设计doc坐井观天教学设计人教课标版二年级语文 开阳县六小 文玲课题:坐井观天教材分析:这是一则寓言故事,通过青蛙和小鸟争论天的大小的故事,阐明了看问题认识事物,要站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了。

24、小学语文坐井观天教学设计精选8篇小学语文坐井观天教学设计精选8篇坐井观天是一则寓言故事,课文通过青蛙与小鸟之间生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事.文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题,认识事物,站得。