初中物理中考类型实验题及答案.docx

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初中物理中考类型实验题及答案

2021物理实验专题

一、如图1所示,用尺子作乐器探讨决定音调高低的因素,把钢尺紧按

在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时

注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢

尺每次的振动幅度大致相同。

实验发觉:

○1尺子伸出桌面的长度

越长振动越     ,发作声音的音调越       ;尺子伸出

桌面的长度越短振动越     ,发作声音的音调越       。

由此可得出结论:

音调的高低与              有关

二、为了验证“声音的传播需要介质”,小华设计了一套巧妙的实验装置:

在广口瓶内用细线吊起爸爸的电话,线的结尾固定在瓶口的软木塞上,瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出,如图2所示。

(1)在没有抽气时,小华用家里的电话拨打电话,他    (选填“能”

或“不能”)听见电话铃声。

图2

(2)当小华尽可能抽尽瓶中的空气后,再拨打电话,他听到的电话铃声

的情形是:

      。

(3)通过以上两次实验的对照,小华得出的结论是         。

3、为了探讨光反射时的规律,小明进行了如图3所示的实验。

⑴请在图中标出反射角的度数。

⑵小明想探讨反射光线与入射光线是不是在同一平面内,他应如何操

图3

作?

⑶若是让光线逆着OF的方向射向镜面,会发觉反射光线沿着OE

方向射出,这说明:

4、小红同窗在做“探讨平面镜成像”的实验时,将一块玻璃板竖直架在水平台上,再取两段完全相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观看,如图4所示,在此实验中:

(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是__________.

空气中的入射角i

30°

45°

60°

水中的折射角r

22°

32°

40°

玻璃中的折射角

17°

24°

30°

图4

(2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物________关系.

(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的__________关系.

(4)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,那么光屏上__________接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”).因此平面镜所成的像是__________像(填“虚”或“实”).

(5)小红将蜡烛慢慢远离玻璃板时,它的像__________(填“变大”、“变小”或“不变”).

五、某实验小组在探讨光的折射规律时,将光从空气别离射入水和玻璃,测得数据如下表:

分析表格中的数据,你确信能得出一些规律。

请写出一条:

                        。

六、在“探讨凸面镜成像的规律”的实验中。

图4

(1)实验时,应使烛焰、凸面镜、光屏的中心大致在________。

(2)所用凸面镜的焦距为10cm。

某同窗的实验数据如下表。

次数

物体到凸透镜的距离/cm

像到凸透镜的距离/cm

像的大小(放大或缩小)

像的正倒

1

30

15

缩小

2

20

20

等大

3

14

35

放大

4

10

/

不成像

/

5

8

/

放大

①分析一、二、3次实验的数据可知_______、______、_____。

②在第5次实验中,从_______一侧透过透镜看到在_______一侧放大的像。

7、某同窗在做“研究海波熔化”的实验。

(1)他用温度计测量海波在加热进程中的温度时,要紧步骤有(  )

A.将温度计的玻璃泡与海波充分接触,不要碰着容器底或容器壁

B.了解海波熔化时的温度,选择一支量程适合的温度计

C.读取温度计读数时,温度计玻璃泡仍和海波接触

D.观看温度计的量程和分度值

上述步骤合理的顺序是______________(只填写序号)。

(2)图5甲是海波温度随时刻转变的图象,当t时=10min时海波处于__________状态,图5乙所示温度计显示的是海波某时刻的温度,它的示数是__________℃。

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

温度/℃

90

92

94

96

97

98

99

99

99

99

八、为了研究水的沸腾,张怡然同窗观看了水在加热进程中温度随加热时刻的转变情形,并记录有关数据如下表:

⑴请依照记录的数据在图中先描点,再用滑腻的曲线画出温度随时刻转变的图象。

⑵由实验结果能够年出水的沸点不到100℃,你以为缘故是:

________。

⑶由实验结果能够年出水沸腾进的规律是:

_______________。

⑷水沸腾时,能够看到水面上不断的冒“白气”,此现象产生的缘故是:

________________。

九、在连接电路时,如发觉有连接错误,很多同窗适应于将电路全数拆散,从头连接.其实,有时只要试探一下,拆除或改接某些导线就能够解决问题。

此刻考考你,如图6是某同窗连接的电路:

(1)若是合上开关,将显现_______现象(选填“断路”或“短路”).除两只灯都不亮之外,还会造成_______的不良后果

(2)关于那个电路,只须拆除一根导线,就能够成为两灯串联的正确电路。

请在要拆除的那根线上打上“×”号

10、物理课上,小明探讨了串联电路中电压的规律,他还想明白并联电路中的电压有什么规律,于是在课后请你和他合作进行了以下探讨:

(1)提出问题:

并联电路中,各电灯两头的电压有什么关系?

(2)你的猜想是:

                     ;理由是:

                       .

(3)设计实验:

图为两个灯泡并联的电路图,用电压表别离测量两个灯泡L1、L2和电源两头的电压.请在图上添加测电压的电压表.所需的实验器材有:

                     .

(4)进行实验:

依照电路图连接电路,进行实验测量,记录实验数据.

(5)分析论证:

(只要求粗略地写出分析和论证的思路,即如何得出结论的)                          .

(6)实验结论:

两个灯泡L1、L2的电压和电源电压相等. 

(7)实验评估:

上述实验中,小明只进行了一次测量,得出的结论偶然性的机遇专门大.为了使实验结论具有普遍性,你将建议小明如何做?

                          .

(8)实验问答:

若是电源电压为3V,那么依照探讨的结论,灯L1的电压为      V,灯L2的电压为      V.结合实验结论分析:

测量电压时,电压表什么缘故要与被测电路并联。

1一、咱们已进行过“探讨欧姆定律”的实验,请回答以下问题.

图7

(1)请在图7甲中把余下部份的电路用笔画线代替导线连接好. 

(2)在某次测量中,电流表的示数如图7乙,值为__________A.

(3)丙、丁两图是某实验小组在探讨进程中,依如实验数据绘制的图象,其中表示电阻不变,电流随电压转变的图象是__________(填“丙”或“丁”).

(4)在探讨电阻一按时,电阻上的电流跟两头电压的关系的进程中,利用滑动变阻器的目的是____________________和______________________________.

(5)有同窗想利用图甲的实验原理测“220V40W”的白炽灯的额定功率,若是要使实验可行,请对原理图中实验器材的规格提出一条合理的要求.

图6

[答题例如]:

电压表的量程至少要220V.

答:

                .

(6)若是在家里做测白炽灯功率的实验,因家里一样没有电压表和电流表,因此能够利用家庭中都有的__________和__________测量更方便.

1二、以下图8是用伏安法测量小灯泡的电阻所要的器材,估量小灯泡的电阻是10欧左右,请按要求连好电路,并画出相应的电路,标出电表的正、负接线柱.

(1)要求滑片P向B移动时灯泡变亮.

(2)闭合开关之前,滑片P应移至___________(填A或B端)

(3)实验中电压表和电流表指针指向如图9中的甲和乙所示,被测灯泡的电阻是_____________.

(4)某同窗在做该实验时,观看到电流表的示数变大时,电压表的示数减小,其缘故可能是_______________________________.

(5)本实验中滑动变阻器的作用是______________________.

13、某实验小组利用以下器材来测定小灯泡的功率:

待测小灯泡(额定电流0.5A,额定功率不大于1.5W)、电压表(3V、15V双量程)、电流表(0.6A、3A双量程)、滑动变阻器、电源、开关、导线等,如图10所示。

(1)请你在实物图中把电压表连入电路。

(2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片应移到       端,如此做能对电路起       作用,在实验进程中滑动变阻器的另一个作用是         。

(3)假设开关闭合后,小灯泡不亮,电流表示数为零,电压表示数接近3V,那么可能的缘故是           。

(4)假设开关闭合后,电流表有示数,电压表示数为零,那么可能的缘故是             或              。

14、小萍用如图11所示电路探讨电磁铁磁性强弱与电流大小的关系。

 

(1)请你用笔画线帮她把电路连接完整。

 

(2)闭合开关,滑动变阻器的滑片P向A端移动时,电磁铁吸引大头针的数量将变________。

 (3)实验中如图12所示的电流表示数为______A。

 (4)请你依照如图13所示小磁针静止时北极的指向画出通电螺线管绕线。

      1五、莹莹在实验室测量金属块A的密度。

莹莹先用调剂好的天平测量金属块A的质量。

天平平稳后,右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图14甲所示,那么金属块A的质量为   g。

然后,莹莹将金属块A放入盛有50ml水的量筒中,量筒中的水升高到如图14乙所示的位置,那么金属块A的体积为   cm3。

由此可计算出金属块A的密度为   kg/m3。

1六、在“探讨液体的密度”实验中:

 

(1)利用天平常,应将天平放在水平台面上,游码移至称量标尺左端的    刻度线上;假设指针偏向分度标尺的左侧,应将平稳螺母向________调剂直到横梁平稳(选填“左”或“右”);

 

(2)用调好的天平测量液体的质量,一名同窗的测量情形如图15所示,那么烧杯和液体的总质量是      g;假设烧杯的质量是20g,那么液体的质量是      g。

 (3)甲、乙、丙、丁四组同窗别离量取了不同体积的同种液体,并测量出液体的质量,教师将他们的测量结果列在黑板上,如下表所示。

经分析,发觉四组同窗的测量数据中,有一组同窗的测量数据存在错误,你以为错误的选项是    组,你的判定方式是:

                   。

组  别

液体的质量m/g

8.0

16.2

19.8

31.8

液体的体积V/cm3

10.0

20.0

30.0

40.0

图15

17、小强在学习力的相关知识中,对“力的作用成效与什么因素有关?

”的问题提出了如下一些猜想:

①力的作用成效与力的大小有关;②力的作用成效与力的方向有关;

③力的作用成效与力的作用点有关;④力的作用成效与物体间彼此作用的面积有关。

 上述猜想是不是正确,请你选择其中的一个来进行探讨。

要求写出实验探讨的步骤和分析与结论。

(1)你选择的猜想是       。

(填写序号)

(2)实验探讨步骤:

         .

                                                                              

(3)分析与结论:

                                  .

1八、某小组同窗别离测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时刻,并依据数据作出了相应的路程—时刻图像,如图16(a)、(b)所示。

(1)观看图16(a)可知,甲车在作____直线运动。

甲车通过0.6m的路程所历时刻为____s。

(2)观看图16(b)可知,在AB对应的时刻段内,乙车通过的路程为___m。

(3)比较图16(a)、(b)可知,甲车的速度___乙车的速度(选填“大于”、“等于”或“小于”).

1九、如图17所示的是研究牛顿第必然律的实验。

(1)实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下,目的是为了使小车在三种不同表面上运动的初始速度        。

(2)在相同的实验条件下,小车在__________表面上前进的距离最远,但最后会停下来,这是因为      力改变了它的运动状态。

(3)牛顿第必然律是在实验的基础上,通过     而抽象归纳出来的。

20、在“探讨二力平稳条件”的活动中,主若是通过探讨力对物体的作用成效来实现探讨目的的。

如下图是可供选择的两种探讨方案。

(1)图18a的探讨方案中研究对象是小卡片,图18b的探讨方案中研究对象是       ;

(2)小明选择了图18a所示的探讨方案。

他将系于小卡片两对角的细线别离跨过左右支架上的滑轮后,就在两线端挂上钩码。

这是用于探讨两个力的     和     对物体平稳的阻碍;

(3)探讨活动中还要求要把小卡片转过一个角度,然后再松手。

如此做的目的是用于探讨不在    上的两个力对物体平稳的阻碍。

(4)两个探讨方案相较较,你以为哪个方案的探讨进程对实验结论的阻碍小一些?

什么缘故?

                               

2一、如图19所示,左图中弹簧秤所测量的物块重力为     牛,右图中体温计所示温度为     ℃。

图19

2二、某同窗在探讨“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表:

实测物体

物体质量m (kg)

重力G   (N)

比值G/m    (N/kg)

  物体1

0.1

0.98

9.8

  物体2

0.2

1.96

9.8

  物体3

0.3

2.94

9.8

(1)在实验进程中,需要的两个测量工具是:

             

(2)分析表中数据,能得出的结论是:

                     

23、在探讨滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中,小明的实验进程如图20所示.

图20

(1)实验操作的关键是什么?

(2)由甲、乙两图取得的结论是_______________________。

(3)图乙和图丙探讨的问题是________________________。

 

(4)在此实验的基础上,小明又猜想:

滑动摩擦力的大小可能与物体的接触面积有关.请你利用图中已有的器材,设计探讨方案验证小明的猜想.

24、在“研究杠杆平稳条件”的实验中:

(1)把杠杆挂在支架上,实验前没有挂钩码时,发觉杠杆右端下倾,可将右端螺母向_____边旋转,使杠杆在水平位置平稳(填“左”或“右”)。

(2)实验中共有6个钩码,杠杆上每格距离相等,调剂好杠杆后,在杠杆左侧离支点2格的A处挂了3个钩码,如图21所示,为使杠杆在水平位置平稳,请你在杠杆右边挂上钩码(用一种方式).你的方式是_________。

(3)实验中改变支点双侧的钩码位置和个数,用一样的方式一样要做三次,取得三组数据并进行分析.如此做的目的是________。

2五、物理实验要遵循实事求是的原那么。

小雯同窗在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中,完成了如以下图22所示的实验并记录了数据。

通过度析数据,她感觉与书中的结论有较大误差。

你必然也做过如此的实验,回忆你的实验经历,回答以下问题:

(1)该实验中显现如此结果的要紧缘故各是什么?

 别离表达。

(2)请你对小雯的实验方式提出合理的改良意见。

两种情形别离提出

实验次数

物重

G/N

使用定滑轮时测力计的示数 F1/N

使用动滑轮时测力计的示数F2/N

1

1.00

0.60

0.65

2

1.50

1.10

0.90

3

2.00

1.60

1.15

2六、在“研究液体压强”的实验中,进行了如图23中各图所示的操作。

(1)为了顺利完成实验,除图中画出的器材外,还需要用到___;

(2)比较图中代号为___、__、__的三个图,可取得的结论是:

在同一深度,液体向各个方向的压强相等;

(3)比较__、__两图,能够明白:

在深度相同的情形下,不同液体的压强还与它的密度有关,液体的密度越大,压强________;

(4)、比较A、D、E三个图,能够看出:

_______。

27、为了研究压力的作用成效与哪些因素有关,小明在家里找到了一块海绵(如沙发垫)、一个方凳、一个铁锤(或其他重物),进行如下实验:

①将凳腿朝下放在海绵上,如图24A;

②在凳上加一铁锤,如图24B;

③将凳面改成朝下放在海绵上,并加上铁锤,如图24C。

依照小明的作法及图中实验现象,回答以下问题。

(1)实验中什么缘应选用海绵而不是其它像木板之类的材料?

(2)实验中“压力的作用成效”如何表现?

(3)由图A和B可得结论:

(4)由图B和C可得结论:

2八、两只杯子,别离盛有清水和盐水,但没有标签,你可否用压强计将它们区别开?

(1)当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而小明同窗却观看到如25(a)所示的情景. 显现这种情形的缘故是:

U形管左支管液面上方的气压______大气压(填“大于”、“小于”或“等于”);调剂的方式是 :

A.将现在右边支管中高出的液体倒出          B.取下软管从头安装

图25

(2)小明再作图25(b)所示的检查. 当用手指按压(不论轻压仍是重压)橡皮膜时,发觉U形管两边液柱的高度几乎不转变.显现这种情形的缘故是:

_____. 

(3)压强计调剂正常后,小明将金属盒前后浸入到两杯液体中,如图25(c)和25(d)所示. 他发觉图25(d)中U形管两边的液柱高度差较大,于是以为图25(d)杯子中盛的是盐水. ①你以为,小明的结论是       (填“靠得住的”或“不靠得住的”);②简要说明理由:

             .

2九、小明同窗利用标有“4.5mL”注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值.实验步骤如下:

(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,如此做的目的是____________。

图26

(2)如图26所示,用细绳拴住注射器活塞,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞静止时,记下弹簧测力计的示数为8.2N。

(3)用刻度尺测出注射器的全数刻度的长度为6cm,活塞的横截面积为      cm2。

(4)测得大气压强的数值为_      Pa。

(保留二位小数)

30、小刚同窗用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(别离装有必然量的水和酒精),对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探讨。

以下图27表示探讨进程及有关数据。

(1).分析②、③、④,说明浮力大小跟       有关。

(2).分析       ,说明浮力大小跟液体的密度有关。

(3).物体完全浸没在酒精中所受的浮力是  N。

(4).依照图中的实验数据,该金属块的密度是    kg/m3。

(g取10N/kg)

3一、在“探讨浮力的大小跟哪些因素有关”时,同窗们提出了如下的猜想:

① 可能跟物体浸入液体的深度有关;

② 可能跟物体的重力有关;

图28

③ 可能跟物体的体积有关;

④ 可能跟物体浸入液体的体积有关;

⑤ 可能跟液体的密度有关。

为了验证上述猜想,李明做了如图28所示的实验:

他在弹簧测力计下端挂一个铁块,依次把它缓缓地浸入水中不同位置,在这一实验中:

(1)铁块从位置1-2-3的进程中,弹簧测力计的示数    ,说明铁块受到的浮力    ;从位置3-4的进程中,弹簧测力计的示数     ,说明铁块受到的浮力    。

(填“变大”、“变小”或“不变”)

(2)通过这一实验能够验证上述猜想     是正确的,猜想      是不正确的(填上面猜想的序号)。

(3)给你一杯清水、一个熟鸡蛋和适量的食盐(如图29),请你设计实验验证浮力与液体的密度是不是有关。

简要写出你的实验验证的方式

3二、图30是小亮测定斜面机械效率的装置图。

每次实验时,被拉的小车沿同一斜面匀速向上运动。

下表是小亮设计的记录数据的表格.

  

(1)“较陡”时,做的有效功为_____;总功为____;机械效率为_____;

(2)分析表格中的实验数据,你能取得哪些结论?

(要求写两条)

a._________________;b._________________.

33、某同窗在探讨“动能大小与哪些因素有关”的实验中,设计了如图31所示的实验方案,并进行了如下的实验:

 步骤l:

让钢球从斜面A点由静止开始下滑,抵达水平面时速度为v1,撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离S1;

 步骤2:

让钢球从斜面B点由静止开始下滑,抵达水平面时速度为v2,:

撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离S2:

  .

步骤3:

改变钢球的质量让钢球从A点由静止开始下滑,撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离S3。

(1)比较v一、v2,可知vl_______V2(选填“>”、“<”、“=”)这是因为_______________。

(2)设计步骤l和步骤2的目的是________________。

(3)比较步骤   和步骤3能够探讨动能大小和物体______的关系。

34、在“探讨重力势能与哪些因素有关”的实验中,小华猜想:

A.物体重力势能的大小可能与物体被举高的高度有关 B.物体重力势能的大小可能与物体的质量有关。

他选取了水性笔、橡皮、纸和透亮胶作为实验器材,想利用物体下落时的破坏力来验证他的猜想。

请你在A、B两个猜想中任选其一,帮忙他设计实验步骤并写出实验现象。

  猜想:

      (填“A”或“B”)

  步骤:

  现象:

3五、如图32所示,请说出可能发生的现象和说明的物理问题:

 

甲图:

看到的现象是                  ,

说明                             。

 

乙图:

看到的现象是                    , 

说明。

图32

~10~

3六、如图33所示,单摆在竖直平面内左右摆动,滚摆在竖直平面内上下往复运动.

(1)这两个实验能够说明的同一个物理问题是:

                 .

(2)在单摆左右摆动和滚摆上下往复运动的进程中,你将会看到它们上升的高度慢慢降低.产生此现象的缘故

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