初中物理中考类型实验题及答案.docx
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初中物理中考类型实验题及答案
2021物理实验专题
一、如图1所示,用尺子作乐器探讨决定音调高低的因素,把钢尺紧按
在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时
注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢
尺每次的振动幅度大致相同。
实验发觉:
○1尺子伸出桌面的长度
越长振动越 ,发作声音的音调越 ;尺子伸出
桌面的长度越短振动越 ,发作声音的音调越 。
由此可得出结论:
音调的高低与 有关
二、为了验证“声音的传播需要介质”,小华设计了一套巧妙的实验装置:
在广口瓶内用细线吊起爸爸的电话,线的结尾固定在瓶口的软木塞上,瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出,如图2所示。
(1)在没有抽气时,小华用家里的电话拨打电话,他 (选填“能”
或“不能”)听见电话铃声。
图2
(2)当小华尽可能抽尽瓶中的空气后,再拨打电话,他听到的电话铃声
的情形是:
。
(3)通过以上两次实验的对照,小华得出的结论是 。
3、为了探讨光反射时的规律,小明进行了如图3所示的实验。
⑴请在图中标出反射角的度数。
⑵小明想探讨反射光线与入射光线是不是在同一平面内,他应如何操
图3
作?
⑶若是让光线逆着OF的方向射向镜面,会发觉反射光线沿着OE
方向射出,这说明:
4、小红同窗在做“探讨平面镜成像”的实验时,将一块玻璃板竖直架在水平台上,再取两段完全相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观看,如图4所示,在此实验中:
(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是__________.
空气中的入射角i
0°
30°
45°
60°
水中的折射角r
0°
22°
32°
40°
玻璃中的折射角
0°
17°
24°
30°
图4
(2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物________关系.
(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的__________关系.
(4)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,那么光屏上__________接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”).因此平面镜所成的像是__________像(填“虚”或“实”).
(5)小红将蜡烛慢慢远离玻璃板时,它的像__________(填“变大”、“变小”或“不变”).
五、某实验小组在探讨光的折射规律时,将光从空气别离射入水和玻璃,测得数据如下表:
分析表格中的数据,你确信能得出一些规律。
请写出一条:
。
六、在“探讨凸面镜成像的规律”的实验中。
图4
(1)实验时,应使烛焰、凸面镜、光屏的中心大致在________。
(2)所用凸面镜的焦距为10cm。
某同窗的实验数据如下表。
次数
物体到凸透镜的距离/cm
像到凸透镜的距离/cm
像的大小(放大或缩小)
像的正倒
1
30
15
缩小
倒
2
20
20
等大
倒
3
14
35
放大
倒
4
10
/
不成像
/
5
8
/
放大
正
①分析一、二、3次实验的数据可知_______、______、_____。
②在第5次实验中,从_______一侧透过透镜看到在_______一侧放大的像。
7、某同窗在做“研究海波熔化”的实验。
(1)他用温度计测量海波在加热进程中的温度时,要紧步骤有( )
A.将温度计的玻璃泡与海波充分接触,不要碰着容器底或容器壁
B.了解海波熔化时的温度,选择一支量程适合的温度计
C.读取温度计读数时,温度计玻璃泡仍和海波接触
D.观看温度计的量程和分度值
上述步骤合理的顺序是______________(只填写序号)。
(2)图5甲是海波温度随时刻转变的图象,当t时=10min时海波处于__________状态,图5乙所示温度计显示的是海波某时刻的温度,它的示数是__________℃。
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
温度/℃
90
92
94
96
97
98
99
99
99
99
八、为了研究水的沸腾,张怡然同窗观看了水在加热进程中温度随加热时刻的转变情形,并记录有关数据如下表:
⑴请依照记录的数据在图中先描点,再用滑腻的曲线画出温度随时刻转变的图象。
⑵由实验结果能够年出水的沸点不到100℃,你以为缘故是:
________。
⑶由实验结果能够年出水沸腾进的规律是:
_______________。
⑷水沸腾时,能够看到水面上不断的冒“白气”,此现象产生的缘故是:
________________。
九、在连接电路时,如发觉有连接错误,很多同窗适应于将电路全数拆散,从头连接.其实,有时只要试探一下,拆除或改接某些导线就能够解决问题。
此刻考考你,如图6是某同窗连接的电路:
(1)若是合上开关,将显现_______现象(选填“断路”或“短路”).除两只灯都不亮之外,还会造成_______的不良后果
(2)关于那个电路,只须拆除一根导线,就能够成为两灯串联的正确电路。
请在要拆除的那根线上打上“×”号
10、物理课上,小明探讨了串联电路中电压的规律,他还想明白并联电路中的电压有什么规律,于是在课后请你和他合作进行了以下探讨:
(1)提出问题:
并联电路中,各电灯两头的电压有什么关系?
(2)你的猜想是:
;理由是:
.
(3)设计实验:
图为两个灯泡并联的电路图,用电压表别离测量两个灯泡L1、L2和电源两头的电压.请在图上添加测电压的电压表.所需的实验器材有:
.
(4)进行实验:
依照电路图连接电路,进行实验测量,记录实验数据.
(5)分析论证:
(只要求粗略地写出分析和论证的思路,即如何得出结论的) .
(6)实验结论:
两个灯泡L1、L2的电压和电源电压相等.
(7)实验评估:
上述实验中,小明只进行了一次测量,得出的结论偶然性的机遇专门大.为了使实验结论具有普遍性,你将建议小明如何做?
.
(8)实验问答:
若是电源电压为3V,那么依照探讨的结论,灯L1的电压为 V,灯L2的电压为 V.结合实验结论分析:
测量电压时,电压表什么缘故要与被测电路并联。
1一、咱们已进行过“探讨欧姆定律”的实验,请回答以下问题.
图7
(1)请在图7甲中把余下部份的电路用笔画线代替导线连接好.
(2)在某次测量中,电流表的示数如图7乙,值为__________A.
(3)丙、丁两图是某实验小组在探讨进程中,依如实验数据绘制的图象,其中表示电阻不变,电流随电压转变的图象是__________(填“丙”或“丁”).
(4)在探讨电阻一按时,电阻上的电流跟两头电压的关系的进程中,利用滑动变阻器的目的是____________________和______________________________.
(5)有同窗想利用图甲的实验原理测“220V40W”的白炽灯的额定功率,若是要使实验可行,请对原理图中实验器材的规格提出一条合理的要求.
图6
[答题例如]:
电压表的量程至少要220V.
答:
.
(6)若是在家里做测白炽灯功率的实验,因家里一样没有电压表和电流表,因此能够利用家庭中都有的__________和__________测量更方便.
1二、以下图8是用伏安法测量小灯泡的电阻所要的器材,估量小灯泡的电阻是10欧左右,请按要求连好电路,并画出相应的电路,标出电表的正、负接线柱.
(1)要求滑片P向B移动时灯泡变亮.
(2)闭合开关之前,滑片P应移至___________(填A或B端)
(3)实验中电压表和电流表指针指向如图9中的甲和乙所示,被测灯泡的电阻是_____________.
(4)某同窗在做该实验时,观看到电流表的示数变大时,电压表的示数减小,其缘故可能是_______________________________.
(5)本实验中滑动变阻器的作用是______________________.
13、某实验小组利用以下器材来测定小灯泡的功率:
待测小灯泡(额定电流0.5A,额定功率不大于1.5W)、电压表(3V、15V双量程)、电流表(0.6A、3A双量程)、滑动变阻器、电源、开关、导线等,如图10所示。
(1)请你在实物图中把电压表连入电路。
(2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片应移到 端,如此做能对电路起 作用,在实验进程中滑动变阻器的另一个作用是 。
(3)假设开关闭合后,小灯泡不亮,电流表示数为零,电压表示数接近3V,那么可能的缘故是 。
(4)假设开关闭合后,电流表有示数,电压表示数为零,那么可能的缘故是 或 。
14、小萍用如图11所示电路探讨电磁铁磁性强弱与电流大小的关系。
(1)请你用笔画线帮她把电路连接完整。
(2)闭合开关,滑动变阻器的滑片P向A端移动时,电磁铁吸引大头针的数量将变________。
(3)实验中如图12所示的电流表示数为______A。
(4)请你依照如图13所示小磁针静止时北极的指向画出通电螺线管绕线。
1五、莹莹在实验室测量金属块A的密度。
莹莹先用调剂好的天平测量金属块A的质量。
天平平稳后,右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图14甲所示,那么金属块A的质量为 g。
然后,莹莹将金属块A放入盛有50ml水的量筒中,量筒中的水升高到如图14乙所示的位置,那么金属块A的体积为 cm3。
由此可计算出金属块A的密度为 kg/m3。
1六、在“探讨液体的密度”实验中:
(1)利用天平常,应将天平放在水平台面上,游码移至称量标尺左端的 刻度线上;假设指针偏向分度标尺的左侧,应将平稳螺母向________调剂直到横梁平稳(选填“左”或“右”);
(2)用调好的天平测量液体的质量,一名同窗的测量情形如图15所示,那么烧杯和液体的总质量是 g;假设烧杯的质量是20g,那么液体的质量是 g。
(3)甲、乙、丙、丁四组同窗别离量取了不同体积的同种液体,并测量出液体的质量,教师将他们的测量结果列在黑板上,如下表所示。
经分析,发觉四组同窗的测量数据中,有一组同窗的测量数据存在错误,你以为错误的选项是 组,你的判定方式是:
。
组 别
甲
乙
丙
丁
液体的质量m/g
8.0
16.2
19.8
31.8
液体的体积V/cm3
10.0
20.0
30.0
40.0
图15
17、小强在学习力的相关知识中,对“力的作用成效与什么因素有关?
”的问题提出了如下一些猜想:
①力的作用成效与力的大小有关;②力的作用成效与力的方向有关;
③力的作用成效与力的作用点有关;④力的作用成效与物体间彼此作用的面积有关。
上述猜想是不是正确,请你选择其中的一个来进行探讨。
要求写出实验探讨的步骤和分析与结论。
(1)你选择的猜想是 。
(填写序号)
(2)实验探讨步骤:
.
(3)分析与结论:
.
1八、某小组同窗别离测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时刻,并依据数据作出了相应的路程—时刻图像,如图16(a)、(b)所示。
(1)观看图16(a)可知,甲车在作____直线运动。
甲车通过0.6m的路程所历时刻为____s。
(2)观看图16(b)可知,在AB对应的时刻段内,乙车通过的路程为___m。
(3)比较图16(a)、(b)可知,甲车的速度___乙车的速度(选填“大于”、“等于”或“小于”).
1九、如图17所示的是研究牛顿第必然律的实验。
(1)实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下,目的是为了使小车在三种不同表面上运动的初始速度 。
(2)在相同的实验条件下,小车在__________表面上前进的距离最远,但最后会停下来,这是因为 力改变了它的运动状态。
(3)牛顿第必然律是在实验的基础上,通过 而抽象归纳出来的。
20、在“探讨二力平稳条件”的活动中,主若是通过探讨力对物体的作用成效来实现探讨目的的。
如下图是可供选择的两种探讨方案。
(1)图18a的探讨方案中研究对象是小卡片,图18b的探讨方案中研究对象是 ;
(2)小明选择了图18a所示的探讨方案。
他将系于小卡片两对角的细线别离跨过左右支架上的滑轮后,就在两线端挂上钩码。
这是用于探讨两个力的 和 对物体平稳的阻碍;
(3)探讨活动中还要求要把小卡片转过一个角度,然后再松手。
如此做的目的是用于探讨不在 上的两个力对物体平稳的阻碍。
(4)两个探讨方案相较较,你以为哪个方案的探讨进程对实验结论的阻碍小一些?
什么缘故?
2一、如图19所示,左图中弹簧秤所测量的物块重力为 牛,右图中体温计所示温度为 ℃。
图19
2二、某同窗在探讨“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表:
实测物体
物体质量m (kg)
重力G (N)
比值G/m (N/kg)
物体1
0.1
0.98
9.8
物体2
0.2
1.96
9.8
物体3
0.3
2.94
9.8
(1)在实验进程中,需要的两个测量工具是:
(2)分析表中数据,能得出的结论是:
23、在探讨滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中,小明的实验进程如图20所示.
图20
(1)实验操作的关键是什么?
(2)由甲、乙两图取得的结论是_______________________。
(3)图乙和图丙探讨的问题是________________________。
(4)在此实验的基础上,小明又猜想:
滑动摩擦力的大小可能与物体的接触面积有关.请你利用图中已有的器材,设计探讨方案验证小明的猜想.
24、在“研究杠杆平稳条件”的实验中:
(1)把杠杆挂在支架上,实验前没有挂钩码时,发觉杠杆右端下倾,可将右端螺母向_____边旋转,使杠杆在水平位置平稳(填“左”或“右”)。
(2)实验中共有6个钩码,杠杆上每格距离相等,调剂好杠杆后,在杠杆左侧离支点2格的A处挂了3个钩码,如图21所示,为使杠杆在水平位置平稳,请你在杠杆右边挂上钩码(用一种方式).你的方式是_________。
(3)实验中改变支点双侧的钩码位置和个数,用一样的方式一样要做三次,取得三组数据并进行分析.如此做的目的是________。
2五、物理实验要遵循实事求是的原那么。
小雯同窗在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中,完成了如以下图22所示的实验并记录了数据。
通过度析数据,她感觉与书中的结论有较大误差。
你必然也做过如此的实验,回忆你的实验经历,回答以下问题:
(1)该实验中显现如此结果的要紧缘故各是什么?
别离表达。
(2)请你对小雯的实验方式提出合理的改良意见。
两种情形别离提出
实验次数
物重
G/N
使用定滑轮时测力计的示数 F1/N
使用动滑轮时测力计的示数F2/N
1
1.00
0.60
0.65
2
1.50
1.10
0.90
3
2.00
1.60
1.15
2六、在“研究液体压强”的实验中,进行了如图23中各图所示的操作。
(1)为了顺利完成实验,除图中画出的器材外,还需要用到___;
(2)比较图中代号为___、__、__的三个图,可取得的结论是:
在同一深度,液体向各个方向的压强相等;
(3)比较__、__两图,能够明白:
在深度相同的情形下,不同液体的压强还与它的密度有关,液体的密度越大,压强________;
(4)、比较A、D、E三个图,能够看出:
_______。
27、为了研究压力的作用成效与哪些因素有关,小明在家里找到了一块海绵(如沙发垫)、一个方凳、一个铁锤(或其他重物),进行如下实验:
①将凳腿朝下放在海绵上,如图24A;
②在凳上加一铁锤,如图24B;
③将凳面改成朝下放在海绵上,并加上铁锤,如图24C。
依照小明的作法及图中实验现象,回答以下问题。
(1)实验中什么缘应选用海绵而不是其它像木板之类的材料?
(2)实验中“压力的作用成效”如何表现?
(3)由图A和B可得结论:
(4)由图B和C可得结论:
2八、两只杯子,别离盛有清水和盐水,但没有标签,你可否用压强计将它们区别开?
(1)当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而小明同窗却观看到如25(a)所示的情景. 显现这种情形的缘故是:
U形管左支管液面上方的气压______大气压(填“大于”、“小于”或“等于”);调剂的方式是 :
A.将现在右边支管中高出的液体倒出 B.取下软管从头安装
图25
(2)小明再作图25(b)所示的检查. 当用手指按压(不论轻压仍是重压)橡皮膜时,发觉U形管两边液柱的高度几乎不转变.显现这种情形的缘故是:
_____.
(3)压强计调剂正常后,小明将金属盒前后浸入到两杯液体中,如图25(c)和25(d)所示. 他发觉图25(d)中U形管两边的液柱高度差较大,于是以为图25(d)杯子中盛的是盐水. ①你以为,小明的结论是 (填“靠得住的”或“不靠得住的”);②简要说明理由:
.
2九、小明同窗利用标有“4.5mL”注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值.实验步骤如下:
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,如此做的目的是____________。
图26
(2)如图26所示,用细绳拴住注射器活塞,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞静止时,记下弹簧测力计的示数为8.2N。
(3)用刻度尺测出注射器的全数刻度的长度为6cm,活塞的横截面积为 cm2。
(4)测得大气压强的数值为_ Pa。
(保留二位小数)
30、小刚同窗用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(别离装有必然量的水和酒精),对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探讨。
以下图27表示探讨进程及有关数据。
(1).分析②、③、④,说明浮力大小跟 有关。
(2).分析 ,说明浮力大小跟液体的密度有关。
(3).物体完全浸没在酒精中所受的浮力是 N。
(4).依照图中的实验数据,该金属块的密度是 kg/m3。
(g取10N/kg)
3一、在“探讨浮力的大小跟哪些因素有关”时,同窗们提出了如下的猜想:
① 可能跟物体浸入液体的深度有关;
② 可能跟物体的重力有关;
图28
③ 可能跟物体的体积有关;
④ 可能跟物体浸入液体的体积有关;
⑤ 可能跟液体的密度有关。
为了验证上述猜想,李明做了如图28所示的实验:
他在弹簧测力计下端挂一个铁块,依次把它缓缓地浸入水中不同位置,在这一实验中:
(1)铁块从位置1-2-3的进程中,弹簧测力计的示数 ,说明铁块受到的浮力 ;从位置3-4的进程中,弹簧测力计的示数 ,说明铁块受到的浮力 。
(填“变大”、“变小”或“不变”)
(2)通过这一实验能够验证上述猜想 是正确的,猜想 是不正确的(填上面猜想的序号)。
(3)给你一杯清水、一个熟鸡蛋和适量的食盐(如图29),请你设计实验验证浮力与液体的密度是不是有关。
简要写出你的实验验证的方式
3二、图30是小亮测定斜面机械效率的装置图。
每次实验时,被拉的小车沿同一斜面匀速向上运动。
下表是小亮设计的记录数据的表格.
(1)“较陡”时,做的有效功为_____;总功为____;机械效率为_____;
(2)分析表格中的实验数据,你能取得哪些结论?
(要求写两条)
a._________________;b._________________.
33、某同窗在探讨“动能大小与哪些因素有关”的实验中,设计了如图31所示的实验方案,并进行了如下的实验:
步骤l:
让钢球从斜面A点由静止开始下滑,抵达水平面时速度为v1,撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离S1;
步骤2:
让钢球从斜面B点由静止开始下滑,抵达水平面时速度为v2,:
撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离S2:
.
步骤3:
改变钢球的质量让钢球从A点由静止开始下滑,撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离S3。
(1)比较v一、v2,可知vl_______V2(选填“>”、“<”、“=”)这是因为_______________。
(2)设计步骤l和步骤2的目的是________________。
(3)比较步骤 和步骤3能够探讨动能大小和物体______的关系。
34、在“探讨重力势能与哪些因素有关”的实验中,小华猜想:
A.物体重力势能的大小可能与物体被举高的高度有关 B.物体重力势能的大小可能与物体的质量有关。
他选取了水性笔、橡皮、纸和透亮胶作为实验器材,想利用物体下落时的破坏力来验证他的猜想。
请你在A、B两个猜想中任选其一,帮忙他设计实验步骤并写出实验现象。
猜想:
(填“A”或“B”)
步骤:
现象:
3五、如图32所示,请说出可能发生的现象和说明的物理问题:
甲图:
看到的现象是 ,
说明 。
乙图:
看到的现象是 ,
说明。
图32
~10~
3六、如图33所示,单摆在竖直平面内左右摆动,滚摆在竖直平面内上下往复运动.
(1)这两个实验能够说明的同一个物理问题是:
.
(2)在单摆左右摆动和滚摆上下往复运动的进程中,你将会看到它们上升的高度慢慢降低.产生此现象的缘故