人教版新目标七年级英语下册各单元知识点及练习题.docx
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人教版新目标七年级英语下册各单元知识点及练习题
Unit1Canyouplaytheguitar?
一、重点词组
1、下国际象棋playchess2、说英语speakEnglish
3、擅长于……begoodat4、跟……说talkto
5、敲鼓playthedrums6、拉小提琴playtheviolin
7、善于应付……的begoodwith8、结交朋友makefriends
9、在某方面帮助（某人）helpsb.withsth.10、在周末ontheweekend
11、表演中国功夫dokungfu12、做游戏playgames
二、语言知识点
1、want的用法：
（1）wanttodosth.想要做某事
（2）wantsb.todosth.想某人做某事
Jackwants（join）theartclub.
2、play的用法：
（1）play后直接加球类、棋类名词
（2）play+the+乐器
LinTaocan’tplaychess,buthecanplayguitar.
Athe;theB./;theCthe;/D/;/
3、swim的动名词形式：
swimming
Davidwantstojointhe（swim）club.
4、begoodat的用法：
at后接名词、代词、动名词（Ving.）
Tomisgoodat（tell）stories.
5、like的用法：
（1）likedoingsth.
（2）liketodosth.
6、and和or的用法：
肯定句中用and，否定、疑问句中用or
Ican’tsingdance.AandBorCbutD/
7、辨析say、speak、tell、talk
▲say是“讲，说”的意思，强调说话内容。
一般作及物动词，常用于直接引述所说的话或间接叙述所说的话。
▲speak作及物动词，意为“说”“讲”，其宾语常是某种语言。
▲talk意为“讲、谈论，谈话”,常用″talkto／withsb．″
▲tell意为“告诉，对……说”。
还专指讲故事，说谎。
常用作tellsb.sth.／tellsth.tosb.或tellsb.todosth．结构。
Canyou_____English?
AsayBspeakCtalkDplay
Mygrandmaoftenstoriestous.AspeaksBtalksCsaysDtells
Wecanourfriendsafterclass.
AtalkBtalktoCtellDtellto
8、固定搭配：
和……玩……play…with…
9、busy的句型：
（1）bebusydoingsth.忙于做某事
（2）bebusywithsth.忙于某事
Mymotherisbusydinnerforus.
AmakeBmakingCtomake
10、also、too、either用法区别：
also位于句中，be、助、情后，实意动词前；too位于肯定句末，前用逗号隔开；either位于否定、疑问句末。
Peterplaysoccer.
AcanalsoBalsocanCcantooDtoocan
11、help的句型：
（1）helpsb.（to）dosth.帮助某人做某事
（2）helpsb.withsth.在某方面帮助某人
Areyougoodkids?
Weneedhelpmyson’sEnglish.
Aat;withBfor;withCwith;withDwith;at
12、teach的用法：
teachsb.（人称代词宾格）
WhoteachesEnglish?
AyouByourCyoursDour
13、join的用法：
join作“参加，加入”讲时，一般指参加某一组织、团体或某群人。
如：
jointheParty,jointhearmy,joinusinthetalk
14、can的用法：
情态动词，后接动词原形。
问句直接将can提至句首，肯定回答用can，否定回答用can’t.
Maybehecan_________________intheirbasketballteam.
AisB.beC.are
---Canyourmotherplaychess?
----.
AYes,shedoesBNo,shecan
CYes,shecansDNo,shecan’t
Unit2Whattimedoyougotoschool?
一、重点词组
1、起床getup2、穿衣getdressed
3、洗淋浴takeashower4、在周末onweekends
5、做作业doone’shomework6、散步takeawalk
7、要么……要么……either…or…8、大量；许多lotsof
9、去上班gotowork10、迟到belatefor
11、上床睡觉gotobed12、做运动playsports
二、语言知识点
1、对时间提问的特殊疑问词：
whattime、when
Lucygoestobedatnineo’clockintheevening.（对划线部分提问）
2、时间的读法：
（1）顺读：
钟点数+分钟数
（2）逆读。
有两种形式：
分钟数小于或等于30——分钟数past钟点数
分钟数大于30——分钟数（60减分钟数）to钟点数（钟点数加1）
其中，还有两个特殊时刻，15分钟是quarter（一个小时的四分之一），30分钟是half（一个小时的一半），其他时刻直接用数字。
8:
159:
239:
30
10:
4511:
38
3、介词in、on、at在时间前的用法：
in用于年、月前；on用于日前；at用于时刻前
Heoftenplaysping-pongfiveo’clockintheafternoon.
AatBinConDfor
4、固定结构：
从……到……：
from…to…
5、频率副词always,usually,never的用法：
always（一直）、usually（通常）、never（从不），be、助、情后，实意动词前。
Whattimedoesyourfatherup?
AusuallygetsBgetsusuallyCusuallygetDgetusually
Maryschool.
AisneverlateforBisneverlateto
CneverislateatDneverislatefor
6、job和work的用法区别：
job可数名词；work不可数名词
Lucy’sbrotherhas.
AainterestingworkBaninterestingjob
CainterestingjobDaninterestingwork
7、lotsof的用法：
许多、大量lotsof=alotof既可修饰可数名词，也可修饰不可数名词
8、“for”+一段时间的用法
Maryusuallyexerciseshalfanhourinthemorning.
AforBatConDin
9、三餐饭前用介词for。
Myfatherusuallyhasnotimebreakfast.
AtoBforCatDin
10、That’safunnytimeforbreakfast!
那个时间吃早饭真有意思哟！
time常常和介词“for”搭配，表示“做……的时间”。
Wedon’thavetoomuchtimesports.
AtoBforCwith
11、“对……有益；对……有好处”的结构：
begoodfor
“对……有害；对……有坏处”的结构：
bebadfor
12、taste的用法：
系动词，后常接形容词，构成主系表句子结构。
Thetealooksbad,butittastes.
AwellBbadCnicelyDgood
Unit3Howdoyougettoschool?
一、重点词组：
1、乘地铁takethesubway2、骑自行车rideabike（bybike）
3、每天everyday4、认为thinkof
5、在……和……之间between…and…6、实现cometrue
7、到达getto
二、语言知识点：
1、如何表达交通方式：
A、take+a/the+交通工具名次eg:
takea/thebus
B、by+交通工具名词eg:
bybusbybike
C、by+交通路线的位置表示“通过……途径”
eg:
bywater（从水路）byair（乘飞机）
D、in+限定词+交通工具名词in多用于封闭式交通工具
eg:
ina/thecar/taxi
E、on+限定词+交通工具名词on多用于开放式或半封闭式交通工具eg:
ona/thebus
F、表示“步行去某地”可用“goto+某地+onfoot”，也可用“walkto+某地”。
2、询问交通方式及回答的句型：
Howdoyougettoschool?
I…
3、询问花多费少时间及回答的句型：
Howlongdoesittake…?
Ittakes…
4、询问两地间的距离及回答的句型：
HowfarisitfromAtoB?
It’sabout…
---doeshegettoschool?
---Hegetstoschoolbybus.
AWhatB.HowC.WhenD.Why
---isitfromthebusstationtothetrainstation?
---It’sabouttwokilometers.
AHowlongB.HowC.HowsoonD.Howfar
doesittakeJimtohomebysubway?
A.Howfar;gettoB.Howlong;arrivein
C.Howlong;getD.Howfar;arriveat
5、exercise的用法：
作名词意思为运动、锻炼时为不可数名词；作名词意思为操、练习时为可数名词。
Runningisgoodexercise.A.aB.anC./
domorning（exercise）
6、“你认为……怎么样？
”的表达方式：
Whatdoyouthinkof…?
=Howdoyoulike…?
---doyouthefootballgame?
---Itiswonderful.
A.What;thinkofB.How;thinkofC.What;likeD.How;think
6、“做某事怎么样的”的表达方式：
It’s+形容词+todosth.
7、11-year-old和11yearsold的用法区别：
11-year-old11岁大的11yearsold11岁
NinaisEnglishteacher.
A.a22-year-oldB.an22yearsoldC.a22-years-oldD.an22yearold
Unit4Don’teatinclass.
一、重点词组：
1、在课堂上inclass2、准时ontime
3、听……listento4、拍照takephotos
5、外出goout6、清洗餐具dothedishes
7、整理床铺makeone’s/thebed8、考虑thinkabout
9、遵守规则followtherules10、（对某人）要求严格bestrictwithsb.
二、语言知识点
1、get、arrive、reach用法区别：
get+to+地点；arrive+in（大地点）/at（小地点）；reach后直接加地点。
Tomhomeearlyeveryday.
A.getstoB.arrivesatC.arrivesD.arrivesin
2、bring、take用法区别：
bring…to…带来take…to…带走；
‘Pleaseyourhomeworktoschool.”Mr.Wangsays.
A.takeB.makeC.doD.bring
3、must,haveto的用法：
must情态动词，必须（主观愿望），以must开头的问句，肯定回答用must，否定回答用needn’t或don’thaveto；haveto不得不，必须（客观要求）
Samstayinbedforafewdays.Becausehislegishurt.（受伤的）
A.hastoB.havetoC.mustD.doesn’thaveto
4、practice+doing.
WemustpracticemoreEnglish.
A.speakB.tospeakC.talkingD.speaking
5、toomany：
太多（修饰可数名词）toomuch:
太多（修饰不可数名词）
muchtoo:
太
Therearepeopleinthehallandtherearenoise（噪音）init.
A.toomany;toomuchB.toomany;muchtoo
C.toomuch;toomanyD.toomuch;muchtoo
Therearerulesandworkinmyfactory.Ican’tstand（忍受）them.
A.toomuch;toomanyB.toomany;toomuch
C.toomuch;toomuchD.toomany;toomany
6、辨析read、see、watch、look：
read：
看/读书、报、杂志等see：
看见，看到
watch：
“观看”，指看电视、电影、节目、比赛等
look：
lookat+宾语看……强调看的动作
Marylikesstorybooks,butherbrotherlikesfootballgames.
A.reading;watchingB.seeing;lookingat
C.reading;seeingD.watching;seeing
7、strict的句型：
（1）bestrictwithsb.对某人严格要求
（2）bestrictinsth.对某事（某方面）严格要求
Theteacherisverystrictusourlessons.
A.at;inB.in;withC.with;inD.in;at
8、remember的句型：
（1）remembertodosth.记得要做某事（事未做）
（2）rememberdoingsth.记得做过某事（事已做）
Pleaserememberthedoorwhenyouleave.
A.tocloseB.closeC.closingD.closed
9、keep的用法：
keep+名词+形容词
Pleasekeepyourclassroomandtidy.
A.cleansB.cleaningC.tocleanD.clean
10、学会做某事：
learntodosth.
11、havefun+doingsth.=haveagoodtime
Wehavelotsoffungames.
A.playB.toplayC.playingD.plays
12、relax、relaxing、relaxed的用法：
relax，是动词
relaxing，形容词，主语是事情或是物，或者可以修饰名词“令人放松的”
例如：
Thetripisrelaxing.旅途是令人放松的
=Thisisarelaxingtrip.这是一次让人轻松的旅途。
relaxed形容词，主语是人，“轻松的，放松的”
例如：
Shefeelsveryrelaxed。
她感到很轻松。
Shelooksbecauseshehasavacation.（假期）
A.relaxed;relaxedB.relaxing;relaxing
C.relaxed;relaxingD.relaxing;relaxed
13、祈使句：
肯定结构：
动词原形开头否定结构：
句首加Don’t
playfootballonthestreet（街道）.It’sdangerous.
A.PleaseB.Don’tC.DoD.Doesn’t
Tom,theclassroomrightnow.It’stoodirty.
A.cleanB.tocleanC.cleaningD.don’tclean
Unit5Whyareyoulikepandas?
一、重点词组
1、欢迎来到……welcometo2、有点儿kindof
3、来自……befrom=comefrom4、很，非常alot
5、迷路getlost=belost6、面临危险beindanger
7、脱离危险beoutofdanger8、砍倒cutdown
9、由……制造bemadeof10、对某人有好befriendlytosb.
二、语言知识点
1、let’s+动词原形；letsb.dosth.让某人做某事
Let’s.
A.gohomeB.gotohomeC.togohomeD.goinghome
Letus（sing）withyou.
2、why提问，回答用because
---doyoulikepandas?
---Becausetheyareverycute.
A.WhyB.WhereC.WhenD.What
3、Whydon’tyou……?
为什么不……（后接动词原形；=Whynot……?
）
Whydon’tyouyourparentsaboutit?
A.tellB.totellC.tellingD.tells
Whynottheswimmingclub?
A.joinB.tojoinC.joiningD.joins
4、用两条腿走路walkontwolegs
5、oneof…………之一，后接可数名词复数
Tonyis.
A.oneofmypenpalB.aofmypenpalC.onemypenpalsD.oneofmypenpals
6、forget的句型：
forgettodosth.忘记做某事（还未做）
forgetdoingsth.忘记做过某事（已做）
Don’tforgetfoodtothecat.
A.givingB.togiveC.giveD.gives
7、tree:
onthetree在树上（本身所有）inthetree在树上（外来物）
Thereisabird.A.onthetreeB.inthetree
8、over超过=morethan
9、危险（名词）：
danger危险的（形容词）：
dangerous
Theoldmanisbadlyill（病得严重）.Heis.
A.ingreatdangerB.dangerousC.indangerousD.ondanger
Unit6I’mwatchingTV.
一、重点词组：
1、看报纸readanewspaper2、通过电话交谈talkonthephone
3、做汤makesoup4、去看电影gotothemovies
5、出去吃饭eatout6、客厅livingroom
二、语言知识点
1、现在进行时：
（1）、意义：
表示说话时正在进行或发生的动作；也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
（2）、结构：
主语+be（am,is,are）+动词-ing形式+其它；
（3）、动词-ing形式的构成：
a、一般情况直接加–ing;
b、以不发音字母e结尾的动词，去e，再加–ing；
c、以重读闭音节结尾的动词，末尾只有一个辅音字母，先双写这个辅音字母，再加–ing。
（4）、标志词：
nowlooklisten
Listen,thegirlanEnglishsong.
A.singsB.singC.issingD.issinging
---WhatisMarydoing?
---.
A.SheiswashingthedishesB.Sheoftenwashesthedishes
C.She
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