小班音乐我爱我的小动物教案.doc

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小班《教师指导手册》第155页

幼儿园艺术领域教学活动方案

小二班音乐活动

活动背景分析：

动物是人类的好朋友,喜欢小动物是孩子的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。

他们喜欢听以小动物为内容的故事、儿歌、歌曲，会不由自主地模仿小动物的叫声、走路、吃东西的样子等等。

为让小班幼儿加深对小动物的了解，并在模仿小动物的活动中获得快乐，我选择了《我爱我的小动物》。

《我爱我的小动物》歌曲旋律简单流畅，音域比较狭窄，词曲关系比较单纯，因此比较适合小班幼儿的演唱。

希望通过教学活动开展的各个环节的游戏活动，能让幼儿感受到音乐活动的乐趣，提高音乐的感受力，让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握所学的内容。

活动名称：

我爱我的小动物

活动目标:

1．学会唱歌曲《我爱我的小动物》，尝试用×××|×××|××××|×—||节奏来模仿小动物的叫声，加深对动物特征的了解。

2．能大胆表现歌曲的内容、情感。

活动重点：

熟悉歌曲内容，能大胆演唱。

活动难点：

尝试用×××|×××|××××|×—||节奏来模仿小动物的叫声。

活动准备:

经验准备——幼儿学过关于小动物的歌曲，并在日常生活中听过；幼儿对小动物及其叫声有认知。

物质准备——各种小动物的图片和手偶、草地背景图一张和音乐mp3。

活动过程:

1.小律动，发声练习及复习歌曲

（1）今天，我们一起来当小司机，去动物园好吗？

请小司机们注意啦，把好方向盘，踩好油门，我们出发啦！

（教师放小司机的音乐）模仿小司机进入室内。

（2）动物园车站到了，请小朋友们下车。

看有这么多的气球，我们一起来把他们吹起来。

（教师带领幼儿进行气息训练）

（3）我们把小动物叫出来好吗？

（发声练习）

（4）小动物们看见这里有这么小朋友，好开心！

想和你们一起唱《走路》，好不好？

我们再来唱《动物园》。

（复习学过的关于小动物的歌曲）

2.学唱歌曲

（1）今天来了这么多小动物，它们要唱一首新的歌曲给你们听，歌的名字是《我爱我的小动物》，听听歌曲中都有什么小动物呀？

（2）第一遍播放歌曲

你们喜欢这首歌吗？

歌曲的名字叫什么？

歌曲中都有什么小动物呀？

接下来仔细听，听听这些小动物是怎么叫的呢?

（3）第二遍播放歌曲

歌曲中都有什么小动物呀？

（熟悉歌曲）这些小动物是怎么叫的呢?

（学习节奏，初步感知节奏）

（4）我们把它们请出来好吗？

小羊怎样叫的？

小猫怎样叫的？

……（加深对节奏的感知）

①出示手偶小羊和小朋友打招呼，小羊是怎样叫的？

（学习节奏）

②出示手偶小猫和小朋友打招呼，小猫是怎么叫的？

（学习节奏）

③出示手偶小鸡和小朋友打招呼，小鸡是怎么叫的？

（幼儿一起按节奏模仿小鸡的叫声）

④出示小鸭手偶和小朋友打招呼，请小朋友模仿小鸭的叫声。

（5）你们喜欢这些小动物吗？

你能做一个你喜欢小动物的动作吗？

它是怎样走路的？

（6）教师范唱，（教师一边摸着小动物的图片一边范唱歌曲）幼儿欣赏。

幼儿学唱歌曲，重复唱歌曲数遍，（教师可变换形式演唱，教师唱前一句，幼儿接唱小动物的叫声）

（7）在后面草丛里还藏了许多小动物，请每一位小朋友选择一只你喜欢的小动物，我们一起来唱歌好吗？

（幼儿自由选择自己喜欢的小动物）

（8）请选择一样小动物的幼儿到集体中表演唱歌曲《我爱我的小动物》

3.天快黑了，小动物们也玩累了，我们开车把小动物们送回家好吗？

（教师放开火车的音乐幼儿带小动物出教室）

活动延伸:

在表演区提供小动物的头饰，供幼儿表演用。

附歌曲：

我爱我的小羊，小羊怎样叫，咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。

我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵。

我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽、叽叽叽、叽叽叽叽叽。

我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎。

设计者：

马山县中心幼儿园蓝小艳