原创教会落叶堆肥 种植有机蔬菜Word格式.docx
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日常的枯枝落叶清扫及搬运工作量较大，垃圾搬运费较多，特别是秋冬季节；
为此，我们不如尝试一种新的处理方法——落叶堆肥。
另一方面，学校农科实践园中的庄稼需要施用肥料也比较大，种植的地带土壤日益板结、贫瘠，我们根据实践园的需求，计划进行了校园落叶变花泥的探究活动。
为此学校根据自身的已有的环境，决定组织学生开展“落叶堆肥有机种植”的活动。
从而培养学生动手实践能力和爱护环境的良好习惯。
二.活动目标：
引导学生研究和了解落叶堆肥是处理落叶的好方法；
都会学生落叶堆肥的方法，并进行落叶堆肥种植活动；
增强学生的环保境意识，锻炼学生耐心细致的科研精神。
三.活动对象：
4—6年级学生，也可以拓展到家庭、社区。
四.活动的重点、难点及创新点：
1.活动的重点：
学会查找和收集资料，实践、观察、实验等的研究方法进行相关的实验活动，从而对学生爱护环境的教育。
2.活动难点：
通过相关的实验研究，总结研究结果及推广应用。
增强自己的环保境意识，锻炼耐心细致的科研精神。
并把结果活动的经验拓展到家庭、社区。
3.创新点：
3.1.教育学生爱护环境、进行落叶的利用教育。
3.2.培养学生进行探究实践活动能力，探究腐叶土对植物生长发育的影响。
3.3.把枯枝落叶变废为“宝”，维护校园整洁，使学生学会了用科学的态度和方法对待环境保护问题。
五.活动准备：
1.查找相关资料
2.制作落叶堆肥的发酵池
3.发酵用的酵母
六.活动过程：
1.教育学生落叶堆肥是处理落叶的科学又环保的好方法
1.1宣传教育落叶堆肥的好处等内容
近年来，一些环保组织开始提倡和指导居民们尝试一种新的处理落叶的方法——落叶堆肥。
人们将落叶收集，放进堆肥栏里，堆肥栏模仿森林生态系统，将落叶、草渣等天然有机物收集在栏里自然发酵。
让落叶回土可以提高土壤的有机含量，同时又能减少地面扬尘，可以把人们认为的废物变成有用的肥料，既绿化了环境，还减少了清运落叶的成本，是一种既科学又实用的好方法。
在世界上闻名的绿色城市，堆肥栏几乎是社区绿地的常见物。
1.2知识讲座：
落叶堆肥的好处
落叶堆肥的好处有：
减少垃圾量；
避免燃烧所产生的空气污染；
为植物提供天然的有机养料；
给某些小动物如蚯蚓等提供食物和生活场所；
保留水分，改善土壤状况。
2.了解落叶堆肥的原理和制作堆肥的方法
2.1落叶堆肥的原理
植物生长所需要的许多养料是由根从土壤中吸收的，而落叶中存有大量植物所需要的养料。
落叶堆肥主要利用多种微生物的作用，将落叶进行矿质化、腐殖化和无害化，使各种复杂的有机态的养分，转化为可溶性养分和腐殖质，从而利于植物的吸收。
同时，利用堆积时所产生的高温（60——70º
C），可以杀死原材料中所带来的病菌、虫卵和杂草种子，达到无害化的目的。
2.2落叶堆肥的方法
砌好堆肥栏，选取在地势较高、背风向阳的土地上。
将落叶、灌木枝、果皮、蛋壳、杂草、厨余有机菜叶投入堆肥栏，洒上少量水保障堆肥体在发酵时自动升热。
在这期间，堆肥物将杀灭各种细菌及杂草种子，不会产生任何异味。
把落叶填在堆肥栏里经过3——6个月的化学反应，落叶就会转化为对绿地十分管用的有机肥料。
此外，我们还需要隔几天朝堆肥栏里洒一些水。
3.探究保持落叶自然形态实验
选择了两棵树下土地作对比实验，分别是A和B两块绿地。
A地：
我们每天都把绿地上的树叶清走，定期洒水，定期记录绿地情况。
方法：
B地：
保持落叶形态，定期洒水，定期记录绿地情况。
4.探究落叶堆肥处理
[实验目的]
研究枯枝落叶发酵的过程及腐叶土的肥效；
[实验步骤]
4.1收集枯枝落叶
4.2建处理池：
用水泥、沙、砖头等砌成容积约10m3的枯枝落叶处理池；
4.3．装料：
把收集的枯枝落叶剪碎后放入处理池中，落叶、树枝都将就地进行粉碎、发酵，表面覆盖一层泥土、树枝及塑料膜，以保存水分。
之后当做有机肥、土壤改良剂、土壤覆盖物甚至花土使用。
4.4.定期观察、评估实验效果：
在实验中期我们发现枯枝落叶发酵速度慢，经查阅相关资料得知，蚯蚓能促进枯枝落叶转化为无机物，草木灰富含钾元素，能提高腐叶土的肥效，于是我们在处理池里添加了大量蚯蚓和适量草木灰。
5.探究腐叶土对植物生长发育的影响
[材料与方法]
选定两块同样大小的地，一块混合了经过暴晒的腐叶土，定为实验组，另一块为对照组，同时种植玉米，对玉米的生长状况进行了为期12周的观察记录。
观察
日期
植株高度（cm）
茎粗（cm）
叶子数量（片）
长穗时间
收获时间
结果数量（个/棵）
实验组
对照组
第1周
第4周
第5周
第6周
第7周
第8周
6.组织学生种植的实践
6.1选地、翻地、开沟、埋有机肥、填埋泥土等
在学校农科实践园选一块约300平方米的地块进行种植操作实践
6.2选种、育苗
在蔬菜种子公司购买各种不同的种子或者发动学生从家里选带一些种子回校进行种植。
6.3种苗移栽或种植操作
6.4指导学生管理及观察记录
八.活动的结果：
8.1资料查找及认知
8.1.1落叶堆肥是处理落叶的科学又环保的好方法。
人们将落叶悼念，放进堆肥栏里，堆肥栏模仿森林生态系统，将落叶、草渣等天然有机物收集放在栏里自然发酵。
8.1.2落叶堆肥的原理
8.1.2落叶堆肥的方法
在这期间，堆肥物将杀灭各种细菌及杂草种子，不会生任何异味。
8.2探究保持落叶自然形态实验
经过一段时间的观察，我们发现：
A地虽然经过定期洒水，但是土壤板结，干燥，下雨后有水平流失现象出现。
而B绿地落叶开始腐烂，扒开落叶观察，可以看到有一层松软的颗粒状的营养土，有部分小型昆虫，如蚂蚁，蚯蚓等，泥土比较湿润。
通过实验、总结，以及查阅资料，我们发现在绿地中维持枯枝落叶也是营造绿地野趣景观的重要方面。
同时,也可为野生小动物营造庇护和栖息生境,这种途径可以应用于环城绿带、郊野公园等大型绿地。
这样不仅有利于分解,也具有增加土壤有机质和营养物质、抑制杂草、减少土壤侵蚀,降低大气悬浮物等生态功能。
因此，我们可以把这种方式推广应用到学校的农科实践园种植上。
8.3落叶堆肥处理实活动
8.3.1收集枯枝落叶
草坪铲剪出的杂草
校园落叶的收集
8.3.2建处理池：
设计和建造处理池
8.3.3装料：
8.3.4定期观察、评估实验效果：
8.4探究腐叶土对植物生长发育的影响
学生进行种植
学生在观察研究
[活动结果与分析]
如下表所示，实验组（用腐叶土种植）比对照组（用一般土壤种植）的玉米植株高度高，茎较粗，叶子数量较多，长玉米穗的时间提前，果实长势好。
观察日期
实
验
组
对
照
5
1
2
种植后的第48天出现玉米穗
种植后的第50天出现玉米穗
种植后的第61天收获果实，果实较大，颗粒饱满
种植后的第65天出收获果实，果实比较小，颗粒不多。
---
28.4
27.1
1.2
0.9
8
6
40.5
34.4
1.5
10
7
51
48
2.5
12
87
70
3
14
第10周
110
100
3.2
2.8
第12周
腐叶土经过曝晒，其中的蚯蚓、昆虫及它们的虫卵均被赶走或死去，消除了妨碍植物正常生长的因素。
腐叶土中含有比一般土壤多的钾、磷、钙、镁成分，氮促进叶子的生长，加强了光合作用；
钾促进根、茎部的生长，加强了根的吸收作用和茎的疏导作用；
磷促进果实的生长。
因此，实验组玉米的生长发育优于对照组。
可见，腐叶土的肥力比一般土壤高。
因此，充分利用枯枝落叶，将其收集处理成肥力较高的腐叶土，既可以节约购买化肥的费用，而且做到变废为宝，充分利用资源，还能改良土壤，具有很重要的环保节能意义。
九、活动收获及体会
9.1．经济效益
学校占地76多亩，有一个30多亩的农科实践园科普教育基地。
校园绿化覆盖率达80%以上，日常的枯枝落叶清扫及搬运工作量较大，垃圾搬运费较多，特别是秋冬季节；
另一方面，学校有农科实践园中的庄稼需要施用肥料也比较大，种植的地带土壤日益板结、贫瘠，我们进行的这一活动后。
夏天有落叶覆盖的土壤与裸露的地面相比，水分能少蒸发,相当于下了一场中到大雨，除了节约绿化用水开支外，还涵养了地下水源。
减少垃圾搬运费和减少学校农科实践园化肥购买量，种植的农作物也比较环保，收益可观。
随着本项活动的持续开展，节省的费用日益增多。
9.2．环境效益分析
经过处理的落叶可以作有机肥料使用,减少化学肥料的使用，改良土壤，有利于保护校园自然环境。
到目前为止，我们学校的农科实践园种植区土壤肥沃，校园的落叶枯枝已经变为优质腐叶土。
9.3．组织效益
这次活动为本校广大师生提供了生动的环保教育素材，使同学们学会用科学的态度和方法处理枯枝落叶及果皮菜梗等生活垃圾，实现人们自觉节能减排的目的。
这既可充分利用枯枝落叶资源,也可以增加经济效益。
通过对落叶堆肥，有机种植STEM活动，同学们受到环保教育，增加知识，培养了动手操作能力。
该实践活动为我校进行环境教育实践活动提供了生动的教学素材，把枯枝落叶变废为“宝”，维护校园整洁，使学生学会了用科学的态度和方法对待环境保护问题。
附我们的活动初显成效：
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