绿色学校“幼儿园”创建工作实施报告2015.10.doc

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“绿色学校（幼儿园）”创建工作实施报告

青少年广场幼儿园2015.10.13

为了全面开展“绿色幼儿园”的创建工作，增强全园环境意识，提高环境保护水平，我园全体教职员工在园领导的带领下，团结协作，建设绿色的生态环境，践行和谐的环保主题，取得了良好的教育效果。

现将创建工作实施情况汇报如下：

一、成立创建“绿色幼儿园”领导小组

组　长：

郇习红　唐良红

副组长：

刘亚东　谢观年

组　员：

徐秋菊　叶苏林　朱娟　曹宜红　方竹叶　蒋婧

领导小组负责创建工作的组织、分工、实施，召开有关研究部署环境教育工作会议督促各小组、各班环境建设和教育工作，监督各部门在创建过程中所做的具体工作。

后勤部门全面负责幼儿园绿化和日常管理；教研组负责组织开展环境教育的各项工作，定期检查指导；各年级组、班主任负责在日常对幼儿进行教育，教学中有针对性地通过各学科向幼儿渗透环境教育，把环境教育计划纳入到幼儿一日活动的各个环节。

全园形成了上下一起抓，有分工又有合作的工作网络，为创建工作的开展提供了必要的组织保证。

二、优化环境，建设美丽乐园

我园创办于1999年，园内日光充足，环境优美，有近2000㎡的葱绿柔软的草坪，陆续添置修建了近20㎡的玩沙池、50㎡的嬉水池、180㎡的塑胶跑道，近1000㎡的塑胶软地。

园内设置了种植园地，各个班级还设置了自然角、饲养角，以随时满足幼儿探索的愿望。

饲养角里养着孩子们喜爱的小动物，如小蝌蚪、小乌龟、小蜗牛、小金鱼等，种植园里栽种着幼儿们从家里带来的各种农作物的种子，如青菜、黄豆、蚕豆等，为幼儿进行观察、记录等实践活动提供了便利条件。

园内各类场地比例均匀，布局合理，安全卫生，在环境创设与管理上，我们积极倡导环境布置环保化，空间利用合理化，充分利用公共走廊、过道、楼梯等集体环境对幼儿进行潜移默化的教育，将这些地方布置的内容丰富、五彩缤纷，使整个幼儿园能体现出绿化、美化、净化、儿童化、安全化、教育化。

三、宣传教育，寓环境教育于幼儿一日活动之中。

1、开展环境知识培训，促教师自身素质的提高。

为使我园拥有一支高素质的环境教育工作的队伍，我园经常组织教师进行环境教育学习，在教师中开展如何创设幼儿园环境教育，以及根据幼儿的年龄特点掌握环境教育的方法的研究。

组织全园教工学习并参观绿色学校、绿色幼儿园等。

为了提高教师环境教育的能力和水平，环境教育领导小组收集了不少环保知识，组织全体员工进行在职在岗培训，进行环保知识测试、同时还组织了环保优秀教案评选活动，评出了有一定质量的环保教育优秀教案。

2、开展幼儿园环境主题教育，渗透绿色课程。

环境意识的培养是一个综合的过程，是一个教育内容全方位的渗透与融合的过程。

在我园环境教育实践的过程中，我园根据本园实际，确立了环境教育主题，并将其列入日常教育教学计划之中，保证了环境教育在幼儿园各年龄阶段的有效实施。

如在大班段开展的《减少垃圾》、《绿色家园》主题活动；中班段开展的《春天又来了》等主题活动；小班段开展了《清洁宝宝》等主题活动。

这些主题活动从不同的侧面对幼儿进行了综合环境教育启蒙，对幼儿环境情感、环境道德的培养及环境意识的萌发、对环境知识的了解有着举足轻重的作用。

3、融环境教育于幼儿一日活动之中。

我园重视在日常生活中抓住点滴的机会对幼儿进行环境渗透教育，实现环境教育生活化。

在一日生活和各种教育活动中渗透环保教育以及开展适合幼儿特点的环境教育的专题活动。

在学期工作计划、月工作重点、周工作安排上找准环境教育教材的结合点，避免牵强附会，掌握好渗透的程度。

在我园的环境教育中，不但正常的教学活动有环境教育的内容，在自由、自主式的活动中也包含环境教育内容，如：

区域活动、餐饮活动、生活活动、游戏活动、运动等都渗透了环境教育的内容。

同时，我园还在各种生活情景中进行环境教育，将环境教育与培养幼儿的生活、行为习惯结合起来开展各种环保专题活动，如节水、节电、垃圾分类、资源回收，做到不浪费一滴水、一度电，使小朋友不断认识环境，懂得爱护环境。

教师们还重视做好活动后的总结工作，每学期都写出开展环保专题活动的总结，不断总结环保教育活动水平。

如：

走路时孩子们要“说话走路轻轻”；洗脸洗手时孩子们要“节约用水”；用餐时“要爱惜粮食不浪费”；外出散步时“爱护花草树木”等等。

从这些细小的生活点滴中建立良好的环境教育行为，实现我园环境教育“从我做起，从小事做起，从娃娃抓起的环境教育观。

4、在丰富多彩的环保活动中，促进幼儿环境行为的养成。

　　为了丰富环境教育的内容，我园开展了一系列的环保活动：

如组织了全园师生参加多种公益活动，如在植树节来临之际，组织全园师生进行“我为社会添绿色”活动，维护环境”幼儿环保画比赛与展示活动；“世界无烟日”组织全园幼儿向身边、周围的人发出倡议——“戒烟”劝叔叔、爸爸、爷爷戒烟；到附近商店、超市进行“我是环保小卫士”宣传活动；全园总动员“变废为宝”小制作评比等等。

通过这些有意义的活动，让孩子在日常生活中逐渐养成良好的生活卫生习惯，逐步提高了幼儿的环保意识，帮助他们慢慢积累保护环境的经验，懂得了保护环境要从小事做起，从我做起。

四、加强与家庭教育的相结合，增强环境教育范围

为了家庭环境与幼儿园教育达到一致，我们通过召开家长会，利用橱窗、宣传栏等家长宣传，加强培养幼儿环境保护意识的重要性，并把我园开展的主题活动，对家长进行问卷调查。

在接下来的绿色学校“幼儿园”创建工作中,我园将进一步提高认识、明确任务、狠抓落实，继续拓宽工作思路，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，构建一个真正充满绿色、健康，安全适合幼儿学习生活的乐园！

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