2023初中班主任工作参考计划范文4.docx

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初中班主任工作参考计划范文2020

　　一、指导思想

　　在学校领导下，以突出表达学生主体为中心，加强学生干部队伍建立，加强学生的自我教育、民主治理才能，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践才能的四有新人。

　　二、主要工作

　　1、加强班干部队伍建立。

建立一支工作才能强、实践经历足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。

　　2、加强班级治理岗位责任制。

设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成假设干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践才能、社会责任感得到提高。

　　3、加强学生自我治理。

建立治理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动。

开展"学习结对，共同提高"的互帮互助学习活动。

　　4、加强师生对话建立师生联络制。

以周记方式有话就说，实话实说。

建立师生结对活动，让学生走近老师、理解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度

　　5、加强文化礼仪教育。

通过讲座、电视等活动，加强对礼仪教育的认识，让学生学会做人，并针对存在的征询题，开展工作。

　　6、加强学生心理教育，促进健康。

对心理严峻的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进展心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康开展。

　　7、宿舍文化建立。

让学生宿舍有家的感受，开展文化建立，让学生宿舍成为育人、休息的好场所。

　　8、积极开展弘扬民族精神代代传的系列活动。

使学生理解民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和骄傲感，以实际行动实践十六大提出的"以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息"的民族精神。

　　9、接着关心每位学生的成。

关心特困生的学习和生活，不定期的进展家访，更好的理解他们的生活，使他们感遭到集体的温和，从而更好的学习、成长。

　　本学期，我班将接着开展学习型家庭的研究活动。

针对有些家长教育小孩心有余而力缺乏的现象，试想在班级中开展学习型家庭的研究。

通过系列活动，和一些个案，探究出一些教育小孩的方法，使家长的教育有成效。

同时，本学期还将计划邀请家长随堂听课，以便于让家长及时理解子女在校的情况，从而使家庭教育不再有盲区，同时也有利于老师与家长之间的沟通。

　　积极配合任课老师的工作，协助他们开展各项教学活动，提高班级的学习质量。

　　相信在老师的引导下，学生的努力下，我们一定会获得进步，我们坚信：

没有最好，只有更好!

　　今年我接任初一四班的班主任工作，刚刚送走了初四毕业班，面对这些对今后满怀向往、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一学生，我的方法和四年前一样，为了使学生可以在中学三年时间里，学到更多的本领，开展本人的个性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识本人、提高本人。

尽管，去年我所在的初四四班已经毕业，这个班级是我从初一教起直到初四毕业。

　　在四年中，我可以重新认识本人的缺乏，汲取经历教训，并希望能在现在这批学生中，把本人在教育教学上的理论更好的应用在实践上。

我特拟定了以下工作计划：

（1）预备周带着学生大扫除。

通过一个暑假，教室里已经是灰蒙蒙的了。

我将把学生分成两批，一批是男生，一批是女生，分两次大扫除，一次是做不干净的。

不要让他们一起来，一起来人太多，窝工。

二是人太多不便于观察他们。

而且我要和学生一起大扫除，一边指挥，一边观察各个学生的劳动态度，物色班干部。

布置一个学习环境，营建一种学习气氛，关于班级的治理，十分重要。

（2）一学期视班上的情况，调整座位两、三次。

一开始，师生之间都不理解，只能按高矮次序，适当照顾视力不好的学生，让他们各就各位。

坐了一段时间之后，就要进展座位调整。

可以遵照下面根本原则：

好带差，自我约束才能强的与自我约束才能差的同座，性别的考虑是次要的事。

对特别调皮的学生，前后左右都要安排班干部。

调整座位之前，先征求科任老师的意见，同时尊重学生的合理要求，但尊重不等因而迁就，要反复教育学生以全班的纪律为重。

对好学生要作解释，服从班主任安排，并作为参加团组织考验。

对后进生，要他们订保证书，保证不阻碍好学生学习，保证向好学生学习。

然后把学生姓名逐一写在小纸片上，在桌子上摆过来，调过去，最后订下调整座位的方案。

新座次坐了一段时间之后，新的矛盾和磨擦出现了，班上的纪律出现了"回生"的现象。

仍然采取上面所提到的原则，在探究中调整，确立新的好差生搭配坐法。

不断到同桌的相处特别好，不再困扰课堂纪律，不再给班主任添苦恼为止。

在带班的各种方法中，调座位不失为一种有效的方法。

班主任要带出一个好班，这个方法特别主要，而且特别简单，谁都会用。

　　（3）组建班委会，任命班干部。

真正的人才不是培养出来的。

用毛遂自荐的话来说：

是锥子总会有一天钻出口袋。

基于这个观点，关于班干部是：

先使用，后培养，在使用中培养。

班主任的工作确实是教班干部如何干，如何干好。

在班干部的使用过程中，主要观察他们是否负责，要求也不要太高。

负责的班干部一定要大张旗鼓地支持他们的工作，不负责的及时调整，以利班主任的工作。

站在班主任的角度，班干部的培养方向上，不是把他们培养成什么人才，而是把班干部培养成班上的一股权力，一股正义的权力。

这股权力一旦构成，班集体的核心初步确立。

正气就得到弘扬，歪风邪气就没有市场，以后的工作就好办多了。

这是班主任工作至关重要的一环，应该作为原则确立。

　　（4）培养学生良好的习惯。

　　1、抓课前预备：

俗话说，良好的开端是成功的一半。

一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，必须到教室去，催促学生做好课前预备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。

初中新生，大多数没有课前预习的习惯，我便会要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。

体育课，也要站在队伍前面，催促学生站好队。