幼儿心理健康教育工作管理制度10.doc

幼儿心理健康教育工作管理制度10.doc

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幼儿心理健康教育工作管理制度

1.幼儿园应开设心理健康教师讲座、心灵驿站，帮助教师形成良好的心理素质。

2.个别辅导。

进行幼儿个案分析和观察记录，注重幼儿的个别教育。

通过开展角色游戏、主题教育活动等对日常行为规范进行正确引导，培养幼儿初步的人际交往能力。

3.把心理健康教育贯穿在幼儿园教育教学活动之中。

要创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境。

寻找心理健康教育的契机，注重发挥教师在教育教学中人格魅力和为人师表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型师幼关系，在一日常规教育中渗透心理健康教育。

4.积极开通幼儿园与家庭同步实施心理健康教育的渠道。

幼儿园要指导家长转变教育观念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康教育的环境，以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。

5.做好平时宣传教育工作，做到家长园地、橱窗等宣传阵地的内容定期更新；做好资料收集整理工作。

赫章县幼儿园

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