语言学重点试题及答案Word下载.docx

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在分析语言结构时，将语言结构的层次性考虑进来，并按其构造层次逐层进行分析,在分析时,指出每一层面的直接组成成分,这种分析叫“结构的层次分析”。

16．借词：

也叫外来词，它指的是音与义都借自外语的词。

17．语法意义：

18．书面语:

是用文字记载下来的供看的语言，它在口语的基础上形成,使听说的语言符号系统变成“看”语言符号系统。

19．词的本义：

词的那种有历史可查的最初的意义叫做本义，它是产生这个词的其他意义的基础。

二、填空

1.语言是特殊的社会现象是指它具有全民性，没有阶级性。

2．索绪尔被称为现代语言学之父，其代表作《普通语言学教程》在语言学史上具有十分重要的地位.

3。

中国传统的“小学”是指文字学、音韵学、训诂学。

4．文字是建立在语言基础上的一种最重要的辅助交际工具。

5．符号包含形式和意义两个方面.而且这两者之间没有本质的、必然的联系.

6．语言是一个层级体系.可以分为音位层和符号层。

在符号层中又分为若

干级,第一级是语素；

第二级是由语素构成的词；

第三级是由词构成的句子.

7.虚词为数有限，专门起语法作用，语法特征比较明显。

8。

孤立语的主要特点是缺乏词形变化,但是词的词序很严格，不能随便更动。

9．声调的平仄是汉语实现浊音清化规律的重要条件,仄声是指上声、去声、入声。

10。

语言符号的特点,简单的说,一是任意性，二是线条性.

11.音素是从音质角度划分出来的最小语音单位；

而音位是具体语言中有区别词的语音形式的作用的最小语音形式；

音节是音位和音位组合起来构成的最小的语音结构单位。

12。

词形变化综合反映词的句法功能，因此也完全可以作为划分词类的依据,比如英语中有数的变化的词叫做名词.

13。

粘着语的特点是没有内部曲折，每一个变词语素只表示一种语法意义，而每种意义也总是有一个变词语素表示。

14.从造字的方法考察，文字的发展经历了表意—表意兼表音—表音三个阶段.

15.基本词汇具有全民常用性、稳固性、构词能力强三个特点。

16。

语言融合的结果是经济文化地位高的一方排挤替代经济文化地位低的一方。

17。

语言学的主要任务是研究语言的结构规律和演变规律。

18。

语言研究有悠久的历史，是一门古老的学科，人们一般称之为语文学。

该时期的语言研究是以古代的书面语为主要研究对象。

19.词的派生义的生产方式主要有换喻和隐喻.

20.语言符号的特点，简单的说，一是任意性，二是线条性。

21。

语言的融合，一般是先出现双语现象,最后导致一种语言取代另一种语言。

22.一般物体的振动都是复杂的，有的复杂而有规则，这样的音叫乐音,语言中的元音都是乐音。

23。

从意义和作用上看，词可以分为实词和虚词两大类。

后者一般不能做句子的主要成分。

24。

人们在说话时，常常把【toufu】

（豆腐）说成[touf],这种音变现象叫做语音的脱落。

25．根据语言的语法结构可以将世界上的语言分为孤立语、黏着语、曲折语、复综语四种类型。

26。

历史比较语言学就是比较方言或亲属语言的这种成系统的差异重建语言史的一门学科。

27.音位和音位组合的时候，由于某些原因，可能会发生不同的变化,我们叫语流音变。

常见的语流音变有同化、异化、弱化和脱落。

28.提供语法形式的语法手段主要有选词、词序、虚词和词形变化。

29.意译词指只引入新的外来概念，但用本族语的构词材料和构词规则构成新词来表达它。

30。

反义词可分为绝对反义词和相对反义词两类，例如“老年”和“少年”是后者。

31。

文字的发展可以从两个角度加以考察：

一是文字记录语言的完备程度一是造字的方法。

32。

基本词汇里面的词是语言词汇的核心,也是语言词汇中最难掌握的部分。

33.洋泾浜如果被社会采用为主要的交际工具,就变成了混合语。

34.[m]是双唇、浊鼻音；

[t］是舌尖音、不送气、清、塞音音.

35.索绪尔被称为现代语言学之父，其代表作《普通语言学教程》在语言学史上具有十分重要的地位。

36。

语言符号的特点，简单的说,一是任意性，二是线条性。

37.汉语音节可分为声母、韵母和声调三部分,其中韵母又可分为韵头、韵腹和韵尾三个部分。

38。

选词、词序、虚词、词形变化为汉语中的基本结构提供了必要的语法形式.

39.引申大体上可以分为隐喻和换喻两种方式,前者建立在两个意义所反映的现实想象的某种相似的基础上。

40.字有两层意思，一是指一个个字，一是指记录语言的文字符号体系.

41.语言谱系分类的依据是语言在发生学上的关系，即哪些语言最初是从一个单一的语言分化出来的.

42．按谱系分类，英语属于印欧语系日耳曼语族。

43。

语言和言语的关系可以理解为:

语言是社会的，言语是个人的;

语言是抽象的，言语是具体的。

44。

语言研究有悠久的历史，是一门古老的学科，人们一般称之为语言学。

该时期的语言研究是以古代的书面语为主要研究对象。

45。

语言符号中的形式和意义的结合完全由社会约定俗成。

56。

语法研究通常以词为界,词以上的规则叫句法，词以下的规则叫词法。

47.各种语言中,及物动词是最复杂的类,比如英语中又可根根据其是否带宾语将其再细分为句法和不及物动词两个小类.

48.原始社会没有文字,记事的方式主要有两种:

一种是用实物记事，一种是图画记事。

49.虚词是汉语中除了词序以外的重要的语法手段。

50。

声调的平仄是汉语实现浊音清化规律的重要条件，仄声是指上声、去声、和入声。

三、判断

1．在现代社会，沟通的方式很多，语言的重要性日渐减弱。

（F）

2．语言和思维相互依存，共同发展。

（T）

3．有些古诗今天读来不压韵，是因为词义变化了。

4．同其他符号相比，语言符号具有灵活运转的特点.（T）

5．不同的元音音素是因为舌位的高低形成的。

6．语素义不能独立的表示概念,词义可以独立的表示概念。

7．从意义和作用上看，词可以分为实词和虚词两大类.（T）

8．汉字具有超方言、超时空的特性.（T）

9．书面语的发展总是要先于口语的发展。

（F）

10．推广民族共同语的目的是消灭方言。

11．中国传统的语文学被称之为“小学"

12．语言是全民性的，是全民共同使用的交际工具，没有阶级性。

13．绘画和音乐都能表达人的思想感情，是代表语言的符号。

14．动物掌握“语言”是先天的本领，人类掌握语言则是靠后天的学习。

15．从本质上看,语言是一种符号系统.（T）

16．变换分析能够比较合理的揭示和分化解释这种歧义现象。

17．汉字和汉语的特点已经不相适应.（F）

18．世界上使用人口最多的语言是汉语。

19．听得懂、听不懂是划分地域方言的标准.（F）

20．词语的替换全部取决于语言系统内部的原因.（F）

21.语言有阶级性,不同的阶级有不同的语言。

（F）

22．人类的语言和动物的语言都具有任意性.（F）

23．现代社会，文字比语言更重要。

（F）

24．从本质上看,语言其实是一个符号系统。

25．国际音标中的有些符号是由两个字母组成。

26．汉字与汉语的特点是相适应的。

27．语言的发展具有渐变性。

28．普通话语音不等于北京话语音。

29．分布最广的语系是汉藏语系。

30．“镭射”和“激光”都是借词。

31．共同语和方言并存，其实也是一种双语现象。

32．随着旧事物的消失，表示它们的词语也随之消失。

33．语音演变规律只在一段时间内起作用。

34．语言里语音、词汇、语法的发展是齐头并进的。

35．非拼音文字记录意义，不记录语音。

36．相对于形态缺乏的语言而言，形态丰富的语言比较进步.（F）

37．声母和韵母是音素的两个类别。

38．语言符号可以反复拆卸拼装。

39．人之所以能说话,是因为人有能说话的生理特征,这也是语言的本质特征.（F）

40．语言是人类所特有的.（T）

41．抽象的语言是不存在的，都是以个体语言的形式存在的。

（T）

42．语言在任何时候、在任何地方都有重要的作用。

43．语言具有任意性的特点,因此我们可以把“桌子”说成是“椅子”也可以。

44．元音音质的差别主要是由于共鸣器的不同形状决定的。

45．［g]和[k］在汉语中是两个不同的音位。

46．在现代社会,文字使用十分频繁，比有声语言还重要。

47．社会发展是语言发展的根本原因。

48．世界上使用人口最多的语言的汉语。

49．借词就是指音义都借自外语的词。

50．一种语言如果在政治上处于优势地位,就能替代其他语言而成为全社会的交际工具。

（F）

51．语言就是思维，思维就是语言。

52．语言的音义关系是不可解释的。

53．人类能说话，是因为人类具有说话的生理特征，这也是语言的本质特征。

54．声母和韵母是音素的两个类别。

55．在汉语普通话中，音位/k/、/x/不能同齐齿呼、撮口呼拼合。

56．“春光明媚"

和“调查研究"

语法结构关系相同。

57．非拼音文字记录意义，不记录语音。

58．分布最广的语系是汉藏语系。

59．语法发展中的类推作用不是无限的，往往存有例外。

60．共同语与方言并存，其实也是一种双语现象。

四、简答（15分，每小题5分）

1。

辨别音素和音位的联系和区别.

音素是人类语言从音质角度划分出来的最小的语音单位。

音位是具体语言或方言里具有区别词的语音形式作用的最小语音单位。

音素着眼于语音的自然属性，音位着眼于语音的社会属性.音位在音素的角度上形成，是一个抽象的音类。

2。

怎样理解词义的概括性？

词义是对现实现象的概括反映，概括是词义的一个重要特点.一般性、模糊性、全民性是其三个重要的特点

3.提供语法形式的手段主要有哪几种？

各种基本语法结构的语法意义必须通过一定的语法形式才能体现出来.选词,词序，虚词，词形变化.

4.辨别音位的“自由变体"

和“条件变体”.

音位的条件变体是指一个音位因受语音环境的限制而表现为若干个不同的音素,如:

音位的自由变体是指可以在同一语音环境里自由替换而不起到区别词的语音形式的几个音素，如：

5。

每种语法范畴一般都有些特点?

有共同的意义领域；

同一范畴中的各个变化形式是互相对立的。

；

同一范畴中的各项所表示的意义不仅取决于本身，且取决于其他变化项之间的制约关系。

6．如何理解词义的概括性？

词义是对现实现象的概括反映，概括是词义的一个重要特点。

一般性、模糊性、全民性是其三个重要的特点.

7.简要回答元音和辅音的区别。

发元音时气流振动声带，在口腔不受阻碍；

发辅音时气流在口腔受到阻碍。

发元音时发音器官保持均衡紧张，发辅音时形成阻碍的那一部分器官紧张。

发元音时，气流较弱，发辅音时气流较强.

8.如何考察文字的发展?

可以从两个不同的方面加以考察：

一是文字记录语言的完备程度；

一是造字的方法。

9.语言发展的不平衡性表现在那里？

语言系统内的各组成部分的变化速度不同：

词汇具体成员的更迭变化最快；

语音的变化比较缓慢，同一地区同一社团中生活的人们一般那觉察不出上一代和下一代的语音有什么变化;

语言中属于规则或模式化的部分变化也比较慢，它们的变化要经过较长时间若干具体变化的积累才能实现。

简述口语和书面语的关系。

书面语在口语的基础上产生,是口语的加工形式。

口语用词范围窄，句子短,结构简单。

书面语扩大了用词范围，句子结构复杂，讲究篇章结构。

11．简述语言符号的性质.

语言是音义结合的符号系统,音和义之间是约定俗成的,没有什么必然的、本质的联系。

音义关系一旦被社会接受认可,就对社会成员具有强制性。

12．语言融合的条件。

一是各族人民必须生活在同一地区，形成杂居的局面。

二是杂居在一起的各民族在经济、政治、文化等方面又先进与落后、发达与不发达之分。

语言融合的结果是经济上、文化上处于落后的、不发达地位的民族的语言被相对进步的、发达的民族的语言所排挤替代。

13.举例说明语流音变的几种情况？

语流音变：

在连续的语流中（音位和音位组合的时候）,某个音由于受邻近音的影响，或者由于说话时快慢、高低、强弱的不同，可能发生不同的变化.这种变化叫做语流音变。

同化、异化、弱化、脱落。

14.语言符号的系统性表现在那些方面?

语言符号之间存在着规律性的联系，组成了一个严密的体系.我们可以从两个方面把握这个系统：

一是组成规则，二是运转规则.前者主要表现为语言结构的层次性；

后者语言的组合规则和聚合规则.

15．语言发展的原因。

社会的发展是语言发展的外部条件；

语言中各种要素的相互影响是语言发展的内部原因。

16．独立的文字体系应具备哪些条件。

文字起源于图画,和原始文字比较,独立的文字体系应具备三个条件:

一个图形跟语言里一个语素或词相当；

这种图形可以重复使用而所表示的意义不变；

这些图形的线性排列顺序,就是语言里的词的顺序。

17．词义为什么具有模糊性？

所谓模糊性是指词义的指称只有一个大致的范围，没有明确的界限。

其存在的原因在于现实现象是复杂的，而且往往是连续的，用离散的语言单位“词”对这种现实现象的切分也只能是大致的。

18．语音演变规律的三个特点是什么？

语音演变有很强的规律性：

一是变化有一定的条件限制,二是有时间性，三是有地区性。

五．综合题

1．用国际音标给古诗注音:

（11分,错一个音节扣0、5分）

《鹿柴》王维

空山不见人,

但闻人语响。

返景入深林，

复照青苔上。

《静夜思》李白

床前明月光，

疑是地上霜。

举头望明月,

低头思故乡。

《山居秋暝》王维

空山新雨后，

天气晚来秋。

明月松间照,

清泉石上流.

《登乐游原》李商隐

向晚意不适，

驱车登古原。

夕阳无限好，

只是近黄昏。

《宿建德江》孟浩然

移舟泊烟渚，

日暮客愁新.

野旷天低树，

江清月近人

《春夜喜雨》杜甫

好雨知时节，

当春乃发生。

随风潜入夜，

润物细无声。

2．用变换方式区分下列句法歧义结构：

（8分,每小题4分）

（1）他抓到了

类似：

他抓到了小偷

他被抓到了

（2）抓住敌人的哨兵

类似:

敌人的哨兵被我们抓到了

是那个哨兵抓住了敌人

（3）支持的是党委王书记

可变换为：

他支持的是党委王书记

支持他的是党委王书记

（4）学习文件

这是学习的文件

我们在学习文件

（5）小孩找到了

变换为类似：

小孩找到了东西

妈妈找到了小孩（丢的小孩找到了）

（6）通知的人

通知他的人

他通知的人

（7）狗找到了

丢的狗找到了

狗找到了那个东西

（8）说的是他

我说的是他

说那话的人是他

（9）看见的人

他看见的人

看见他的人

（10）咬死猎人的狗

狮子咬死了猎人的狗

那狗咬死了猎人

3．分析下列词义的引申方式:

（6分，每小题3分）

1）矛盾：

本义指用于进攻和防守的两种兵器，派生义泛指对立的事物互相排斥。

（隐喻）

2）带领：

在前带头使后面的人跟随着。

派生义指领导或指挥。

（换喻）

3）铁窗：

本义是安有铁栅栏的窗户，派生义指监狱.（换喻）

4）标杆：

测量用具，用木杆制成。

派生义指样板、榜样。

5）带子:

用皮、布等做成的窄而长的条状物，用来绑扎衣物。

派生义指录音带、录像带的名称。

6）放手:

松开握住物体的手。

解除顾虑和限制。

4辨析下列同义词（6分,每小题3分）

（1）得到—-受到

搭配对象不同.“得到”一般于具体的对象搭配,如“礼物、奖励"

等；

“受到"

一般与抽象对象搭配，如“表彰、惩罚”等。

（2）美丽——漂亮

适用对象不同。

形容人外在的面貌，二者均适用。

但形容人的内在面貌，只“美丽"

适用，如“美丽的心灵”。

“漂亮”还可形容“事情办的漂亮”。

（3）边境——边界二者所指范围不同。

“边境“概括范围大于”边界“。

（4）交流――交换

二者搭配对象不同：

“交流”一般与抽象对象搭配，对象较概括。

如“文化、物资"

“交换"

一般与具体对象搭配，对象较具体。

如“礼物、钢笔”等.

六、论述（20分,每小题10分）

1．“语言系统是人类特有的”，谈谈你对这句话的理解。

（10分）

⑴掌握语言需要有发达的大脑和灵活的发音器官，即要有抽象思维能力和发音能力，这两方面缺一不可。

⑵语言的构成材料及其组织材料的规则都是一般的、概括的东西，没有抽象思维能力根本不可能创造出高度抽象的语言,更不可能掌握语言这样一个复杂的系统。

有些高等动物虽然也有智力,但这种智力是分散的，没有结合成系统。

⑶掌握语言除了有抽象思维能力，还要有灵活的发音器官，能够发出复杂又清晰的音节。

所以说,只有人类既有抽象思维能力又有灵活的发音器官，只有人类才有语言.

2.结合汉语的特点，谈谈你对汉字拼音化的看法。

⑴文字上记录语言的书写工具，必须适应语言的结构特点。

⑵汉语言是以单音节语素为基本构成材料的，汉字的语素—音节文字体系基本上符合汉语的结构特点。

⑶从文字本身的状态看,拼音文字虽然有易学易用的优点，但它只能跟一时一地的语音挂钩，难以沟通方言，更无法贯通古今。

而汉字能跨时间、贯穿古今；

跨地域，沟通方言区。

⑷我们悠久的历史文化都是靠汉字记录下来的，而且古今汉字又有很大的不同，汉字拼音化，很可能会中断我们的文化历史传统。

综上，我们目前还没有看到汉字拼音化的必要性和可能性。

3.试述汉字长期没有实现拼音化的原因。

（10分）

汉字是音节－语素文字，基本上符合汉语的结构特点。

汉字的音节结构比较简单，数量有限,同音语素特别多,一旦实行拼音化，势必造成交际困难；

从文字本身看,汉字可以沟通方言，贯通古今，便于传习文化传统，利于国家、民族团结、统一。

4.谈谈语言与言语的关系。

语言是词语和规则的总和,是抽象的符号系统，是全体社会成员的最重要的交际工具和思维工具。

是全民的、概括的、静态的系统；

（3分）言语是对语言的具体运用，包括说话的行为和结果两方面。

是个人的、具体的、动态的现象。

（3分）

这两个对象是紧密相联而且互为前提的:

语言存在言语与之中;

（2分）言语依赖于语言。

（2分）

5.阐述什么是语言融合及语言融合的原因。

语言融合是随着不同民族的接触或融合而产生的一种语言现象，指一种语言排挤和替代其他语言而成为不同民族的共同交际工具.

哪种语言取得胜利有两个条件：

经济文化的优势是决定性条件，政治上是否处于统治地位，并不是决定因素。

各民族杂居的局面是重要客观条件.

6.语言和思维的关系.

语言和思维两种独立的现象,但形影相随，不可分离。

1）语言属于语言学范畴,语言是人认识世界的工具；

思维属于心理学的范畴,是人认识世界的过程和认识世界的能力.

2）人类的思维能力是基本相同的,而不同民族的思维方式由于其所用语言的不同而有所差异。

3）思维是内化的、零散的、不规则的；

语言使思维得以外化、物质化、具体化、规则化。

联系：

思维离不开语言，思维必须在语言的材料上进行，并为思维的成果提供了贮存所。

语言离不开思维，思维成果是语言的内容，离开了思维，语言就成了无意义的符号.

7.举例说明词义演变的结果.

词义的演变无外乎词义的扩大、缩小、转移三种情况:

一个词的意义,如果演变后所概括反映的现实现象的范围比原来的大,就是词义的扩大。

如“江”、“河”.

如果演变后的词义所反映的现实现象的范围比原来的要小，这就是词义的缩小。

如“瓦”、“丈人”。

如果原来的词义表示的某类现实现象，后来改变为表示另一类现实现象，就是词义的转移。

如“步”、“涕"

8.阐述什么是语言融合及语言融合的原因。

语言融合是随着不同民族的接触或融合而产生的一种语言现象，指一种语言排挤和替代其他语言而成为不同民族的共同交际工具。

哪种语言取得胜利有两个条件:

经济文化的优势是决定性条件，政治上是否处于统治地位，并不是决定因素.各民族杂居的局面是重要客观条件