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傅雷家书读书笔记2有一种爱叫父爱，他不同于母
爱，他没有优柔绵长。
他更像是一杯温开水，虽平淡无奇，
可又让你浑身温暖，倍感热血。
《傅雷家书》收录了我国文学艺术翻译家傅雷及其夫人
于1954—1966年间写给两个儿子的家信，总共186篇。
傅
雷在书信中和儿子论艺术，论音乐之美；
聊儿子的比赛、生
活；
说自己的处境，讲社会、国家。
生活中大大小小的事都
写在信中，充满了父亲对儿子的爱、期望。
每一封家书都值得我细细地品、慢慢地研，它拥有着文
学价值与人间美好的情感。
傅雷深爱着孩子，“亲爱的孩子，
你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。
可是没一
天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去地睡不着，
也说不出为什么。
”为什么？
因为父亲在思念着、爱着孩子。
“自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。
这是做
人的基本作风，不仅对某人某事而已，我以前常和你说的，
只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。
”
这是一位父亲讲给儿子的人生大道理。
傅雷对儿子说“做一个德艺俱备、人格卓越的艺术家”，
父母又何尝不是这样要求我们。
傅雷给儿子深沉的爱，把儿
子当作朋友，讨论艺术上的问题；
指导端正着儿子的品格；
让儿子产生自己的思想，有独立的观念。
正是人世间最珍贵
的宝藏。
读完《傅雷家书》，我想了想自己，也不禁一触。
天下
父母之爱都一样深沉。
记得我初一住校时，约定每天与父母
打一通电话，父母千叮咛万嘱咐，给我指明学习方法，提醒
我注意身体，好好学习。
一次周末回家，看到一个小本，本
上密密麻麻的字，原来是父母每天接我的电话前，先记下要
和我说的话。
每天虽时间不长，可在这一句句话中夹着爱。
我明白了要与父母多沟通、交流、分享自己的想法，互相理
解。
父母的爱是人世间最伟大的爱。
傅雷教他的儿子做人、
做学问、爱国，言传身教，影响着儿子的一生。
而我们的父
母也用他们的爱，他们的言行举止感染着我们，扶着我们走
向正确的道路。
父母的话，我们要用心去听，去体会。
因为，
他们是世界上最爱我们的人。
傅雷家书读书笔记3人生一世，总是在追寻。
寻山
间鸟语，见花落花开；
寻琴音乐语，感撩拨心弦；
寻卷中乾
坤，叹如梦人生。
是的，每个人在世上都在苦苦追寻着，可
又有多少人回眸看看背后一直支持你追寻的那个人？
傅雷，
就是这么一个在他孩子追寻旅途中给予极大帮助的人。
《傅
雷家书》是傅雷与儿子之间的书信，是傅雷思想的折射。
全
书无处不体现浓浓的父爱，但在关爱的同时，傅雷不忘给孩
子进行音乐、美术、哲学⋯⋯乃至健康等等全方位的教育。
“把自己的思想写下来（不管在信中或是用别的方式），
比着光在脑中空想是大不同的。
写下来需要正确精密的思
想，所以写在纸上的自我检讨，格外深刻，对自己也印象深
刻。
”这是傅雷写给他儿子信中的一句话。
傅雷每个月都会
给孩子写信，教导他做人做事，给予他关爱，无不体现他的
爱子之心。
他的每一封家书都以他严谨，细心的态度对待，
决不允许其中有一个错别字，这是他多年来养成的习惯，也
是以此来教育远方的孩子。
我们再回首看看这个网络世代，
人们仿佛已经和书写渐行渐远。
虽说网络将人与人之间的距
离“缩短”，传达千言万语，一个电话便可完成，但这能给
人留下多少印象呢？
距离虽短了，但隔膜却多了。
《傅雷家书》既体现了“严父慈母”式的中国传统教育，
但同时也包含了西方先进的教育理念。
急功近利一直都影响
着中国教育，让为人父母者急于求成。
孩子犯了错，成绩退
步了，为人父母者谁不着急呢？
有的父母可能开展温柔式教
育，但更多可能就是：
来，数落一顿再说，严重的直接“家
法伺候”。
教育不是打骂。
“一个又一个的筋斗栽过去，只要
爬得起来，一定会逐渐攀上高峰，超脱在小我之上。
辛酸的
眼泪是培养你心灵的酒浆。
”这是傅雷在儿子遭遇挫折时所
写的一番。
的确，当我们跌倒时，需要的不是冷眼相对，我
们需要的是自己勇敢地爬起来，他人的鼓舞只是很少的力
量，最终还是取决于自己。
毕竟祖国的花朵盛开也需阳光，
露水和时间。
还没到花开之时，还是多一分耐心，多一分等
待。
傅雷自孩子1954年独自开始自己的人生旅途，就一直
坚持给孩子写信，直至1966逝世。
可能现代很少会有这种
事例发生，但父母对孩子的“唠叨”却无处不在。
“天气冷
了，穿多件衣服。
”“外面下雨，出门带伞。
”可能每逢我们
看到这些话或者小纸条时，我们总觉得父母太啰嗦了，总把
我们当作三岁小孩。
的确，我们在父母心中永远都是不会长
大的孩子，时刻需要保护，关爱。
当我们平静看待这些“唠
叨”话时，就能感觉感觉到父母的爱将自己包围，一件件小
事拉近父母与自己的感情，更懂得互相理解与关爱。
拳拳爱子心，温暖你的心。
傅雷家书读书笔记4做为一位父亲，他如母亲般伟
大，他亦师亦友，在孩子的成长道上划为浓墨重彩的一笔，
造就了一位人才。
“他”是谁？
他就是我国著名翻译家，文
艺评论家傅雷。
在上学期间，我阅读了这两封伟大的家书，它体现了作
者的舐犊深情和恰当的教子方法。
那两封家书就是傅雷写给
他再国外学习音乐的儿子傅聪，一封写于傅聪精神消沉时，
劝慰儿子正确面对感情的创伤，战胜挫折，泰然处之；
另一
封写于傅聪在音乐方面取得巨大成功时，激励儿子保持谦
卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的高峰。
在信中傅雷通过对儿
子的苦闷消沉时款款相慰和在欢喜成功时的谆谆教诲，反映
了傅雷的教子观：
胜不骄，败不馁。
傅雷是一个怎样的人呢？
从20世纪30年代起，他就致
力于法国文学的译介工作，并翻译了贝尔扎克《人间喜剧》
中的大部分作品。
同时，傅雷还是一个严厉、尽责的父亲，
在儿子长大成人，留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子
的生活和艺术修养进行悉心指导。
这些家信汇编成册，就是
《傅雷家书》，除此之外，傅雷还是一名成功人士，他一生
译著宏富，翻译作品多达34部，他值得我们去学习。
《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国，对儿子深厚的爱，信
中首先强调的，是一个年轻人如何做人，如何对待生活的问
题，傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做
事要严谨，礼仪要得体，遇困境不气馁，获大奖不骄傲，要
有国家和民族的荣辱感，要有艺术，人格的尊严，做一个德
艺具备，人格卓越的人。
在现实生活中，我们青少年缺少的
不正是这些吗？
是的，人活在这个世界上，不单单是虚度光
阴，而是要活得美好，活得有意义。
要进行有意的引导，对
日常生活中如何劳逸结合，是中学生必要的。
在家书中，傅雷给儿子说过：
“我高兴的是我又多了一
个朋友，儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福可
比呢？
”傅雷是傅聪的朋友，意为何意呢？
就是傅雷对儿在
感情上，精神上的理解与慰藉。
当儿子情绪消沉时，可以毫
无顾忌地向自己倾诉，而自己并不会高高在上，横加训斥，
或者说些教条式的训诫。
相反，他能够充分理解儿子的痛苦，
并尽力安慰儿子让儿子感到温暖，放心，然后娓娓而谈，以
平等的口气给他提出一些人生的道理。
生活不就是缺少这类
朋友，这样的父亲么。
在这封家书中启迪我们：
人生之路并不是处处平坦，而
是时有坎坷，挫折。
面对不同的人生境遇时，我们要端正自
己的态度，做到“胜不骄，败不馁”。
在读这两则家书时，
让人感觉非常亲切，似在与一位长者，朋友促膝谈心。
信中
既有父亲对儿子的谆谆告诫，亲情洋溢在字里行间，又有朋
友之间的感情交流，温暖着彼此的心灵。
家书语言亲切，如
第一封信中“聪，亲爱的孩子”淳朴、亲切的语言拉近了孩
子与父母之间的感情距离，这样真诚的表达使儿子感受到父
亲的深沉、傅大。
第二封信是满怀欣喜、激情洋溢的给人一
种父亲收到孩子的孩子的回信时无比喜悦。
在信中，傅雷以开阔的想象力激励儿子，希望儿子能继
续为祖国争光，以下的句子具有爱过的体现，如：
滔滔不绝
的流水，流到每个人的心坎里去，把人家都带着，跟你一块
到无边无岸的音响的海洋中去吧！
名闻世界的扬子江与黄
河，比莱菌河的气势还要大呢！
黄河之水天上来，奔流到海
不复回！
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来！
有这种诗人灵
魂的传统的民族，应该有气吞斗牛的表现才对。
这是民族文
化的深刻体悟，更是对后人的激励：
被这伟人文明哺育过的
艺术家更是具有磅礴的志气，奋进的豪气，不凡的勇气。
傅雷家书读书笔记5在做人方面，傅雷的见解很深
刻也很独道，像“自己责备自己而没有行动表现，我是最不
赞成的，这是做人的基本作风⋯⋯只有事实才能证明你的心
意，只有行动才能表明你的心迹。
”“不经历尖锐的痛苦的人，
不会有深厚博大的同情心。
不仅是做人，傅雷也呕心沥血的教了孩子很多做事的方
法和准则，“得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧
于心。
”“慢慢的学会控制，这也是人生修养的一个大项目。
“一个人要做一件事，事前必须考虑周详。
尤其是想改弦易
辙，丢开老路，换走新路的时候，一定要把自己的立志做一
个天平，把老路与新路放在两个盘里很精密的秤过。
”“一个
人往往对有在手头的东西不知珍惜，直到要失去了的时候再
去后悔这是人之常情但我们不能因为是人之常情而宽恕我
们自己的这种愚蠢，不想法去改正。
当然还有处世之道，“成就的大小、高低，是不在我们
掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强就不怕
失败，不怕打击”“对别人就得防一着，别再那样天真，老
是‘以君子之心度小人之腹’⋯⋯年轻人不比中年人纯洁多
少，一切都要慢慢地观察，‘日久见人心’‘知人知面不知心’
这几句老话真有道理！
”——嗯，确实是真有道理呵！
家书中还流露出了父亲对孩子的无限爱意和期盼，让人
不得不联想到“可怜天下父母心”这个词，——“你走后第
二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天，这叫做悲喜交集的眼泪。
我们可以不用怕修得这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这
样告诉你，人毕竟是感情动物，偶尔流露也不是可耻的事，
何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！
”“我想时时刻刻，
随处给你做个警钟，做面‘忠实的镜子’⋯⋯我做父亲的只
想做你的影子，既随时随地帮助你、保护你，有要不让你对
这个影子觉得厌烦”“但我这许多心意，尽管我在过去的三
十多封信中说了又说，你都似乎没有深刻的体会⋯⋯”——
则可见父亲为儿子费尽心思，为儿子着想且不厌其烦！
家书
中，傅雷和儿子分享了想法，还有时加上“你说我说的对不
对”“你说对不对对。
”之类的话，这里体现出了一个当父亲
的严谨、谦虚的态度。
除了对儿子教导，还在音乐上，感情上对其做了指导，
真可谓是无微不至，不一一举例了，傅雷在家书里的经典语
句层出不穷，都让人感受非凡，这不仅仅是家书了而是做人
处事的”圣经”！
没看这本书时，我还想，这傅雷家的家书怎么还让别人
看，他们自己的家事让人看有什么意思！
现在明白，虽是傅
雷家书，但我们也要学会从别人那里吸取我们平常得不到的
经验和教训，从而使自己变得更加强大。
傅雷家书读书笔记6“先为人，次为艺术家，再为
音乐家，终为教育家。
”这是傅雷先生对儿子道德修养提升
的一个过程，可见这位父亲对儿子的品行、艺术上有一定的
要求，并且帮助儿子一步步实现，这样的父亲是令人敬佩的。
不过，虽然许多父亲并非都是如此学识渊博、教育有方，但
他们也都有可敬之处。
不惜高额费用请家教，帮助孩子克服学业上的困难的父
亲们；
为了给孩子创造与同龄人一样有优质的生活条件，努
力赚钱的父亲们；
不苟言笑，严格要求，却时时在暗中心疼
的父亲们⋯⋯他们都是值得我们敬佩的。
是的，我的父亲同样是可敬的，特别是他的教育方式与
我同学的家长大为不同。
大多数父母对孩子的学习都抓得很紧，每天询问孩子的
在课堂上的收获，作业中的问题，表现如何等等。
我的母亲
亦是如此，然而我的父亲却迥然不同，他从不问我这些琐碎
的事儿，他曾经说过“学习是靠自己的”，他似乎也很信任
我可以处理好学业的事。
于是我也便从小就这么认为：
学习
要靠自己。
现在的我，在学业上总是名列前茅。
父亲总夸我静得下
心来，比较乖巧，所以他比别的爸爸少操许多心。
其实我知
道，不论是学习还是生活，今天的我，有时还是需要父母的
提醒，但父亲的那副“信任的表情”，时刻促动我告诉自己：
我绝对不是慵懒之人。
于是，我经常提醒自己“今日事今日
毕”。
同学们总是羡慕父亲对我的“宽松”。
他从来不检查我
的作业，我也从不主动作业交给父亲。
不是他不负责任，也
不是我想逃避检查。
那是因为我知道让父亲检查我的作业实
在是非常痛苦。
父亲离开课堂二三十年了，知识也忘得所剩
无几了，检查作业时也看不懂啊。
如果仅是随便翻看，如此
不负责任，那就是多此一举。
而父亲也百分之百相信我，明
白我的为人“要么不做，一旦动起手来就一定做得好”。
所
以父亲大可放心。
所有的父母都望子成龙，望女成凤。
因此他们就定了一
个又一个的目标让孩子去实现。
我的父亲对我也有着殷切的
希望，虽然他没说，但我心里也明白。
父亲不说的原因我也
清楚，就是不想给我增加负担。
因为他知道我的学习已经有
很有紧张压迫感了，若再给我扣上个大砣，较内向的我就会
压得动不了，也不想再前进了。
这就是反作用了，不仅没有
给我动力，还把我拖下去，这不适得其反吗？
多亏我有个明
智的父亲！
有一位信任孩子、理解孩子的父亲，对我来说是一种幸
运，他在我的成长过程中总是起着积极的引导作用！
教育不像纸上谈兵那么简单，也是像跋山涉水那样困
难，它的成功与否在于配合。
一位优秀的引导者与一位自律
的学习者配合，所表现出来的是真正意义上的教育。
我想父
亲和我的配合表现出来的也正是这样的成功教育！
如同《博
雷家书》的主人公一样。
傅雷家书读书笔记7因初读此书时略查背景，再读
来不免难过，又为傅雷夫妇生前受批斗而忿忿不平。
故人已
去，只望世人留于心，指点后生道路。
家书读来真切，因是亲人间来来往往不加雕琢的质朴文
字，那一幕幕温馨而又动人的画面常常浮现脑海，也望见了
那个物质匮乏年代的真挚情感。
父母为儿子在外奔波的挂
念，化在了字里行间，转成了一圈又一圈的年轮，描上了一
层又一层的皱纹，仿佛在播放着一部建国初期知识家庭的成
长史。
父爱如山。
你可知道，那曾经与傅聪先生僵持不下的傅雷先生，竟
有如此温柔的一面，化作如水般温柔的父爱，绵绵于子女的
心中久久不散。
那封封家信中，承载了多少个不眠的夜，纠
结了多少下笔不定的心情。
曾经那个在子女面前铁骨铮铮的
父亲，竟得此般柔情，又感如山沉重的父爱。
母爱似海。
信中，随处可见朱梅馥先生对傅聪先生一家的挂念，特
别是在凌霄出世后，对这个孙子的挂念更甚，“凌霄的保姆
走了，弥拉怎么忙得过来？
我一点忙都帮不上，心里说不出
的内疚。
”读来令人动容，感叹着母爱似海。
我觉得我是幸运的，我并没有活在那个动荡的年代，我
感受着如山的父爱，沐浴着似海的母爱，我们与家人的交流
并不需要通过书信这种大费周章而又须历漫长等待的方式。
但，我们不会常在写给家人的长篇书信后加上“祝你们身体
健康，心情愉快”，我们不会细细斟酌父母对我们说的一字
一句，揣摩父母所做的一举一动。
中国人讲究“言传身教”，
从小至今，我们究竟在父母身上学到了多少，生命中还有多
少次能感恩父母？
别考虑了好吗？
每一刻都是生命，哪有那么多时间去犹
豫，或是“再等等”，老天爷小气地就给了这么点时间。
别
让父母错过你的成长与感动，快去把那些该做的做完，活出
生命的内在！
蓦然，我又想起了故事最后枉故的夫妻。
感恩，感恩他
们无私的爱感染了每个读书的人，悟得了一丝生命的真谛。
“愿来生同堂欢笑。
傅雷家书读书笔记8每一封家书都是文化遗产，《傅
雷家书》更不用说了。
家书，顾名思义，是指家人、亲人之
间往来的书信。
大约在文字产生后，家书就出现了，可以说
是源远流长。
随着文字语言的逐渐丰富，纸张的发明，家书
逐渐流行起来，一直到今天，家书都是维系亲情纽带之一。
一封封书信，在表达浓浓亲情的字里行间，映照出美好
的人际关系、高尚的生活准则、优良的行为操守与道德传统
和爱国热情。
这些内容，都是中华民族优秀文化的组成部分。
以《傅雷家书》来说，这本书是傅雷写给孩子的家书。
傅雷
所写下的近百封家书，总的主题是，教育孩子，立身行事，
要以中华文明为准；
立志成才，要以报效祖国为要务。
在家书中，我们可以看到平时教育子女极其严厉的傅雷
直抒胸臆，爱子情深：
“你走后第二天，就想写信，怕你嫌
烦，也就罢了。
可是没一天不想着你。
”1954年“你回来了，
又走了；
许多新的工作，新的忙碌、新的变化等着你，你是
不会感到寂寞的；
我们却是静下来，慢慢的回复我们单调的
生活，和才过去的欢会和忙乱对比之下，不免一片空虚。
1956年“儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相
比的！
尽管将来你我之间离少别多，但我精神上至少是温暖
的，不孤独的。
傅雷家书给我们了解过去历史，开启了一扇窗户，很好
地为我们保存那个时代的记忆，正是由于它的存在，才将中
华民族优秀道德清楚体现，它不仅是傅雷对孩子的教育，也
是我们立身行事的准则。
傅雷家书除了教人们立身行事，还
洋溢着浓浓的亲情，字里行间透露的亲情令人感动。
我不禁
想到我的父母，他们虽不是伟人，不像傅雷那么出名，也不
能说出让人立身处事的大道理，但他们事事为我着想，不管
做任何事，都会先为我考虑，为我打算。
傅雷家书中有着许
许多多做人处世的大道理，是一笔宝贵的精神财富，然而，
父母日常的教诲又何尝不是立身行事的准则呢？
我的父母
不像傅雷那样讲道理，然而他们总是为我好。
傅雷家书除了教人们立身行事，还洋溢着浓浓的亲情，
字里行间透露的亲情令人感动。
我不禁想到我的父母，他们
虽不是伟人，不像傅雷那么出名，也不能说出让人立身处事
的大道理，但他们事事为我着想，不管做任何事，都会先为
我考虑，为我打算。
傅雷家书中有着许许多多做人处世的大
道理，是一笔宝贵的精神财富，然而，父母日常的教诲又何
尝不是立身行事的准则呢？
我的父母不像傅雷那样讲道理，
然而他们总是为我好。
读了《傅雷家书》后，我学会了许多做人的大道理，还
感受到了亲情的伟大。
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