大班数学：好玩的对称图形.doc

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大班数学：

好玩的对称图形

大三班冯艳

活动目标：

1.理解对称的含义，能正确感知图形对称的另一半。

2、初步感受图形的对称性。

3.能运用对折的方法，剪出对称的图形，感受对称美。

活动准备：

1.幼儿人手一份操作纸（正方形、梯形、月牙形）、半个图形的操作纸、剪刀

2.教师操作材料：

正方形、梯形、月牙形

3.PPT课件、故事。

重点：

在正确感知图形对称的另一半，初步感受图形的对称性。

难点：

能运用对折的方法，剪出对称的图形，感受对称美。

活动过程：

一、故事导入：

激发幼儿兴趣。

1.师：

在一个王国里住着一位善良的公主，有一天王国里来了位可恶的巫师，她把公主关了起来,并设下了三道难关。

人们都想去救她，可是都没成功。

大二班的小朋友，你们愿意闯难关来救出公主吗？

二、在探索、感知、判断中理解对称的含义。

第一关：

找对称的红心

（1）师：

这里有半颗红星，请小朋友找一找哪一个是它的另外一半，为什么？

（2）幼：

请个别幼儿说一说。

（3）教师小结：

左边和右边完全重合的叫对称图形，它的中心线叫对称轴。

第二关：

折一折

（1）师：

哪些是对称图形？

哪些是不对称图形？

你有什么好方法？

（对折）

（2）幼：

请个别幼儿来试一试。

（3）教师小结：

把正方形对折以后看一看有没有完全重合。

老师也给你们准备了三种图形，你们折一折、试一试是不是对称图？

（4）幼儿操作：

找一找三种图形是否对称？

请个别幼儿上来验证一下。

数一数它们有几条对称轴。

第三关：

分一分

师：

这里有许多图案，找一找哪些是对称图案？

哪些是不对称图案？

教师验证

三、制作对称图形

我们的闯关成功了，终于救出了美丽的公主。

公主为了答谢大家公她要送给大家一样礼物，这是什么礼物呢？

（大家想要吗？

）

1.要求：

这些礼物都只有另一半，谁能把它们变完整呢？

2.请个别幼儿上来试一试。

3、幼儿操作。

四、延伸

1.你们知道这个王国叫什么名字吗？

（对称王国）

2.对称王国里还有许多有趣的对称图形，我们下次再一起到对称王国里玩一玩，好吗？