高一语文人教版必修四学案 411 廉颇蔺相如列传Word下载.docx

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列观

燕子

观看

靡

披靡

宁

宁可

奢靡

宁谧

2.识通假

可予不（“不”通“______”，____________）

拜送书于庭（“庭”通“______”，____________）

召有司案图（“案”通“______”，____________）

秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也（“缪”通“______”）

唯大王与群臣孰计议之（“孰”通“______”，____________）

3．解多义

负

使

引

见

顾

以

4．辨活用

赵王于是遂遣相如奉璧西入秦（____________）

间至赵矣（____________）

卒廷见相如（____________）

怒发上冲冠（____________）

相如视秦王无意偿赵城，乃前曰（____________）

臣乃敢上璧（____________）

舍相如广成传（____________）

乃使其从者衣褐，怀其璧（____________）

赵王鼓瑟（____________）

左右欲刃相如（____________）

请以秦之咸阳为赵王寿（____________）

大王必欲急臣（____________）

臣舍人相如止臣曰（____________）

宁许以负秦曲（____________）

归璧于赵（____________）

臣请完璧归赵（____________）

秦王恐其破璧（____________）

且庸人尚羞之（____________）

以先国家之急而后私仇也（____________）

5．分古今

例句

古义

今义

患

即患秦兵之来

亡

窃计欲亡走燕

奏

相如奉璧奏秦王

美人

传以示美人及左右

指示

请指示王

拜

拜为上卿

明年

明年复攻赵

宣言

宣言曰：

“我见相如，必辱之。

”

亲戚

臣所以去亲戚而事君者

6.明句式

廉颇者，赵之良将也（____________）

和氏璧，天下所共传宝也（____________）

臣诚恐见欺于王而负赵（____________）

君何以知燕王（____________）

求人可使报秦者，未得（____________）

以勇气闻于诸侯（____________）

设九宾礼于廷（____________）

臣尝从大王与燕王会境上（____________）

大王见臣列观（____________）

7．积名句

顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。

____________。

吾所以为此者，____________。

答案：

1．lì

n　zhāi　xī　fǒu　mià

o　mù

　yān　yà

n　mǐ　mí

　nì

　huò

　miǎn　nì

　wè

i　yí

　guà

n　guān　nì

ng　ní

ng2.否　表疑问语气　廷　朝廷　按　察看　穆　熟　仔细

3．倚仗，凭借/辜负，对不起/违背/使……承担/背着　派/出使/让/使臣　延请/牵、拉/牵、拉，这里引申为掉转　被，表示被动/召见，接见/看到/用在动词前，表示对自己怎么样　回头/考虑/只是，不过　做，引申为“演奏”，动词/担任，动词/成为、变成，动词　介词，凭/介词，用，拿/连词，来/介词，用以，用来

4．名词作状语，向西　名词作状语，从小路　名词作状语，在朝堂上　名词作状语，向上　名词作动词，上前　名词作动词，献上　名词作动词，安置住宿　名词作动词，穿；

怀里藏着　名词作动词，弹　名词作动词，杀　名词作动词，献礼　形容词作动词，逼迫　使动用法，使……止，阻止　使动用法，使……承担　使动用法，使……归　使动用法，使……完好无缺　使动用法，使……破　意动用法，以……为羞　意动用法，以……为先；

以……为后

5．患：

忧虑，担心　灾祸　亡：

逃跑　死亡　奏：

进献　演奏　美人：

妃嫔　漂亮的女子　指示：

指出给……看　上级的命令　拜：

授予官职　表示敬礼　明年：

第二年　今年的下一年　宣言：

扬言　重要公告　亲戚：

父母兄弟　有血缘关系的旁系亲属

6．判断句　判断句　被动句　宾语前置句　定语后置句　介词结构后置句　介词结构后置句　省略句　省略句

7．今两虎共斗，其势不俱生　以先国家之急而后私仇也

1．秦以城求璧而赵不许，曲在赵；

赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。

均之二策，宁许以负秦曲。

点评：

课文写赵王谦逊的问计，目的是突出蔺相如的智谋。

在当时的客观形势下，“秦以城求璧”的做法冠冕堂皇，表面看不出欺负赵国的意思，“赵不许”则是不符合外交礼仪，赵国要承担责任，这样秦国也就找到了“问罪”口实。

“而”字，在这里表示假设关系。

蔺相如此时对秦国的险恶用心可谓洞若观火，他提出“宁许以负秦曲”的主张，正是为了避免秦的“问罪”，为赵国争取正义与主动。

其爱国之心，胆识见解，三言两语，描述殆尽。

2．相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：

“璧有瑕，请指示王。

”王授璧。

相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠……

这里描摹蔺相如的神态，十分逼真，蔺相如发现秦王“无意偿赵城”之后，先借口“璧有瑕，请指示王”，要回和氏璧，是智；

“持璧却立，倚柱，怒发上冲冠”，敢于怒视秦王，是勇。

“怒发上冲冠”是典型的细节描写，把蔺相如的勇气表现得惟妙惟肖。

3．廉颇送至境，与王诀曰：

“王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。

三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。

这是廉颇送赵王前去赴渑池会时的告别之语，这句话在字面上没有理解的难度，但在故事情节的发展和塑造廉颇形象上有着重要的作用。

我们通过上下文的故事情节不难发现，所谓渑池会实际上是一场“鸿门宴”，是两国统治者之间的一场斗智斗勇的“战争”。

面对秦王的盛情“邀请”，赵王胆怯畏行，这样势必影响赵国的形象且助长秦国的骄纵气焰，于是老将廉颇为赵王鼓气壮行，安排大军暗中保护，维护了赵国的利益。

从这句话中，我们也不难看出老将廉颇不仅英勇盖世，而且智慧超人，是一个有勇有谋、忠心耿耿的爱国将军。

4．廉颇曰：

“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。

且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！

”宣言曰：

这句话是渑池会后廉颇将军的愤怒之言，人们通常把这句话看做是廉颇心胸狭窄、妒忌心重的表现。

其实这句话有其背景，从上文中我们知道，渑池会的外交胜利，表面上是蔺相如凭借三寸不烂之舌取得的，于是赵王回国后，“以相如功大，拜为上卿”，而对廉颇没有任何奖赏；

实质上，既有廉颇老将的出谋划策、重兵保护，又有蔺相如的唇枪舌剑、不卑不亢，才赢得了赵国的胜利。

因此，廉颇的不满是赵王不能公平对待功臣造成的。

廉颇对蔺相如的卑微出身进行嘲讽，是不正确的，但公开“宣言”，又是其武勇直率的表现。

1．本文是从哪些方面塑造蔺相如形象的？

提示：

本文在蔺相如出场前先让缪贤介绍此人有“智谋”而进行侧面描写；

接着将其置于激烈的矛盾冲突中，从“语言”“动作”“神态”等方面，着力刻画蔺相如在“完璧归赵”和“渑池之会”中与秦王的激烈对抗，显示其有勇有谋、不畏强暴、大义凛然的品格和风貌；

在“廉蔺交欢”中又通过廉颇气量狭小来衬托蔺相如心胸开阔、气度宽宏。

另外，在“渑池之会”中，秦王“不怿”而又迫不得已地“为一击缶”与其群臣的“皆靡”，也是对蔺相如的衬托。

2．课文详写蔺相如，略写廉颇，但廉颇的性格特点还是比较鲜明的，作者从哪些方面勾勒了廉颇的性格？

课文基本上是以蔺相如的事迹为主，只是穿插一些对廉颇的描绘。

文章开篇的人物介绍就表现了廉颇以勇猛善战闻名于诸侯。

在“渑池之会”前，力劝赵王赴会，充分表现出他以国家为重的忠心和深谋远虑；

“渑池之会”时，他又部署重兵以防备秦军的入侵，也表现出了他的周全和细心；

“渑池之会”后，廉颇宣称要羞辱相如，这表现了他为人鲁莽、妄自尊大、胸襟狭窄、斤斤计较于名位之争的缺点，但他在听到蔺相如“先国家之急而后私仇”的话之后，大为感动，也很惭愧，立即负荆请罪，这又表现出他性格坦率、忠心爱国、勇于改错等优点。

3．本文是两个人的合传。

两个人物一生事迹很多，在纷繁庞杂的材料中，作者是如何选择材料的？

作者对选出的这些材料又是如何处理的？

作者根据主旨的需要选取材料，分别采取了明写、暗写、详写、略写的方法。

作者以蔺相如为主，详写、明写；

以廉颇为辅，略写、暗写。

但文中都能做到各尽其妙，使廉、蔺二人的性格同样鲜明、突出。

“完璧归赵”完全写蔺相如，主要表现他“国家兴亡、匹夫有责”的胸怀和智勇双全的品质。

“渑池相会”详写蔺相如，主要表现他的机智果敢；

略写廉颇，表现他参与决策，勇而有谋，以军事力量支持蔺相如外交斗争的爱国行动。

“将相交欢”合写两人，还是以蔺相如为主，通过蔺相如的先国后私，廉颇的勇于改过，把两人的思想统一到爱国这一基本点和共同点上。

另外，在事件经过的叙述上也有详略之分。

如“完璧归赵”部分，对秦决策写得详，入秦经过写得略；

对秦斗争写得详，斗争结果写得略。

精心剪裁巧妙谋篇

本文节选的是廉颇、蔺相如的合传，但主要是在写蔺相如，对廉颇则写得比较简略。

作者在写蔺相如这个主要人物时，以高屋建瓴之势，从其一生的全部经历中，精心选择最具有代表性、最能表现人物思想性格的三个典型事件，即“完璧归赵”“渑池之会”“将相交欢”，从不同侧面集中笔力着意加以描述，无论写他出使前在是否予秦璧的决策上，还是在出使时与秦国君臣激烈斗争而又能完璧归赵的事情上，或者写他在主张赵王赴渑池之会而又能在赴会时辱秦君臣，维护赵国的尊严上，无不表现出他的大智大勇，尤其是写他在处理与廉颇的矛盾中，能忍辱退让，维护团结，更表现了他“以先国家之急而后私仇”的高尚品德和远见卓识。

作者写蔺相如在这三大事件中，无处不施以浓墨重彩，进行精心细致的刻画，使其形象鲜明，个性突出。

然而在写蔺相如时，却又无处不有廉颇这个人物的影子，处处都显示出他的作用，这样就既能做到主次分明，又能全面兼顾。

如写蔺相如在秦廷上的斗争，他使人怀璧归赵，秦国君臣因中计而盛怒，却不敢加害于蔺相如，这是因为赵国有“以勇气闻于诸侯”的廉颇在。

渑池之会上，蔺相如之所以敢于侮辱秦国君臣，和他们进行针锋相对的斗争，秦国作为战胜国而不能在会上加胜于战败的赵国，它恃强胁迫赵王的如意算盘被蔺相如挫败之后，也不敢轻举妄动，这主要是因为有廉颇送赵王和相如于边境，并设重兵以待秦，来作为蔺相如进行外交斗争的强大军事后盾。

在廉、蔺矛盾中，虽然主要是写蔺相如识大体、顾大局、有远见的高贵品德，但对廉颇能勇于改过，深明大义的美德也进行了热情的歌颂。

写廉颇，在全篇中文字虽然不多，但由于选材典型，处理得当，人物形象也栩栩如生。

一、语基落实

1下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）。

A．缪贤（mià

o）燕王（yà

n）砧板（zhēn）傲倨（jù

）

B．睥睨（nì

）弄臣（lò

ng）斋戒（zhāi）佯狂（yá

ng）

C．汤镬（huò

）渑池（miǎn）盆缶（fǒu）怒叱（Chì

D．披靡（mǐ）避匿（nì

）鄙贱（Bēi）刎颈（wěn）

2下列语句中加点的词，解释不正确的一项是（）。

A．愿以十五城请易璧愿：

同意。

B．均之二策，宁许以负秦曲曲：

理亏。

C．固请，召有司案图案：

审察、察看。

D．度道里会遇之礼毕遇：

会见，见面。

3下列加点词的意义和用法，相同的一组是（）。

A.

B.

C.

D.

4下列语句从句式角度看，分类正确的一项是（）。

①求人可使报秦者②和氏璧，天下所共传宝也③秦城恐不可得，徒见欺④设九宾礼于廷⑤会于西河外渑池⑥而君幸于赵王⑦廉颇者，赵之良将也⑧以勇气闻于诸侯⑨何以知之⑩臣诚恐见欺于王而负赵

A．①/②⑦/③⑥⑩/④⑤⑧/⑨

B．①②⑦/③⑥⑩/④⑤⑧/⑨

C．①②⑦/③⑩/④⑤⑥⑧/⑨

D．①/②⑦/③⑩/④⑤⑥⑧/⑨

二、阅读理解

阅读文本选段，完成第5～9题。

蔺相如者，赵人也。

为赵宦者令缪贤舍人。

赵惠文王时，得楚和氏璧。

秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。

赵王与大将军廉颇诸大臣谋：

欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；

欲勿予，即患秦兵之来。

计未定，求人可使报秦者，未得。

宦者令缪贤曰：

“臣舍人蔺相如可使。

”王问：

“何以知之？

”对曰：

“臣尝有罪，窃计欲亡走燕。

臣舍人相如止臣曰：

‘君何以知燕王？

’臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，‘愿结友’，以此知之，故欲往。

相如谓臣曰：

‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。

今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。

君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。

’臣从其计，大王亦幸赦臣。

臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。

于是王召见，问蔺相如曰：

“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？

”相如曰：

“秦强而赵弱，不可不许。

”王曰：

“取吾璧，不予我城，奈何？

“秦以城求璧而赵不许，曲在赵；

“谁可使者？

“王必无人，臣愿奉璧往使。

城入赵而璧留秦；

城不入，臣请完璧归赵。

”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。

5下列语句中加点的词，解释不正确的一项是（）。

A．秦城恐不可得，徒见欺

徒：

白白地。

B．君不如肉袒伏斧质请罪

伏：

趴伏。

C．均之二策，宁许以负秦曲

许：

赞许。

D．城不入，臣请完璧归赵

完：

使……完好无缺。

6下列语句中加点的字，意义和用法相同的一项是（）。

A．①为赵宦者令缪贤舍人

②拜相如为上大夫

B．①求人可使报秦者，未得

②何者？

严大国之威以修敬也

C．①夫赵强而燕弱

②不如因而厚遇之

D．①秦以城求璧而赵不许

②赵亦盛设兵以待秦

7下列语句编成四组，全部表现蔺相如“有智谋，宜可使”的一项是（）。

①臣舍人蔺相如可使

②臣尝有罪，窃计欲亡走燕

③燕畏赵，其势必不敢留君

④臣从其计，大王亦幸赦臣

⑤秦强而赵弱，不可不许

⑥王必无人，臣愿奉璧往使

A．①④⑥B．③④⑤C．①②⑥D．②③⑤

8下列对文段内容的理解分析，不正确的一项是（）。

A．当赵国得到和氏璧时，秦昭王遗书欲以十五城换取和氏璧。

给还是不给，这是摆在赵国面前的两难问题。

B．秦派使者送信，按照外交礼节，赵应派使者回复，但满朝文武，却找不到一个可以出使秦国的人，这是蔺相如出场的背景。

C．缪贤在赵国确实没有可出使秦国的合适人选时推荐了蔺相如，可见当时赵国并不注重人才，致使国力弱小。

D．蔺相如认为，秦强赵弱，国家实力间的差距决定了和氏璧不得不给。

在决定给秦国和氏璧后，又许下诺言：

完璧归赵。

9把文中画线的语句翻译成现代汉语。

（1）臣尝有罪，窃计欲亡走燕。

（2）臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。

（3）王曰：

1．C　思路解析：

A项，“燕”应读“yān”“nò

ng”“Bǐ”

2．A　思路解析：

A项，“愿”的意思是“希望”。

3．A　思路解析：

A项，“廷”都是名词作状语。

B项中的“因”①是介词，作“经由”或“通过”讲；

②是副词，作“于是”讲。

C项中的“之”①是助词，译为“的”；

②是助词，用于主谓之间，取消句子独立性。

D项中的“上”①是名词，译为“上面”；

②是方位名词作状语，译为“向上”。

4．A　思路解析：

①定语后置句；

②⑦判断句；

③⑥⑩被动句；

④⑤⑧介词结构后置句；

⑨宾语前置句。

5．C　思路解析：

C项“许”，答应，许可。

6．A　思路解析：

A项“为”，都是动词，担任。

B项“者”，①定语后置的标志；

②表疑问语气。

C项“而”，①表并列；

②表顺承。

D项“以”，①介词，用；

②连词，用来。

7．B　思路解析：

①是宦官缪贤推荐蔺相如的话；

②只就这句话看，不能体现蔺相如的智谋；

⑥只能体现蔺相如的“勇气”。

排除这三句话即可。

8．C　思路解析：

C项“当时赵国并不注重人才，致使国力弱小”在原文中没有依据。

9．思路解析：

这三句话的翻译重点是文言实词、虚词和特殊句式。

“窃”，私下里；

“以为”，认为；

“奈何”，怎么办。

参考答案：

（1）我曾经犯过罪，私下打算逃亡到燕国去。

（2）我私下认为蔺相如是个勇士，有智慧和谋略，应该是可以出使的。

（3）赵王说：

“得了我的璧，不给我城邑，怎么办？

铮铮傲骨蔺相如

明月如水，疏桐如剑，萧萧寒夜中，太史公披衣而起，他一支瘦笔写尽帝王霸主，一册书简涤尽千代风华，却始终无法忘记一个名字，那就是——蔺相如！

如果不是赵国危机，如果不是一册史书，也许，没人会记得这个名字。

不过是缪贤的一个舍人，不过是数千门客当中的一个。

历史淘尽了一代又一代的君王，史官的笔连那君王诸事都盛搁不下，又哪里有位置安放这样一个卑微而又卑微的门人？

而恰恰就是这个门人，挽狂澜于既倒，敌强秦于自若，以身涉险，舌战强敌，在危险中从容自若，在对手前应付自如！

我常常惊叹于蔺相如的定力，我常常拍案于蔺相如的胆识。

夜里，我也常常跨越了千年时光，去追寻相如那文人弱质下的铮铮傲骨，去寻找那傲骨深处蕴藏的大智慧、大勇敢和大从容。

当赵王的臣子萎缩在衣袍之下，当赵王的宫廷笼罩着愁云惨雾，蔺相如来了，从容而优雅，带着他的睿智和胆识，带着他忠正赤诚的丹心，带着他泰山崩于前而不变色的镇定，一匹瘦马，一队士卒，一袭布衣短褐，一身铮铮瘦骨，他走向秦国的城墙，走向虎狼之王为他陈设的獠牙的盛宴。

身后，是战战兢兢的君王和同僚；

身前，是虎视眈眈的秦王和众臣……没有犹豫，没有回头。

生，原本为报国而生，死，亦当为救国而死！

历史穿越时光的隧道抵达我们的灵魂，渑池上空的硝烟逐渐消散，剑拔弩张回归成歌舞升平，而蔺相如，他还是那个蔺相如，接受君王的恩赐，接受丰厚爵禄。

然而，一个真正的勇士，又怎能让一袭华衣掩盖了灵魂的从容？

一个真正的文人，又怎能让一顶官帽改变了内心的淡定？

蔺相如是真勇士和真文人，他处世以若即若离之法，居心于有意无意之间，然后在这从容和淡定中等待挑战危难，等待赴汤蹈火！

这就是中国文人的风骨，从古代到现代，从今天到明天！

而今天，蔺相如来了，他穿越时光的梦境，穿越昏君美人凌乱的舞袖，穿过弄臣贼子谄媚的笑容，从竹简和木牍中走来，布衣青发，瘦骨如山，依然从容淡定，依然睿智豁达，依然高瞻远瞩。

他一介布衣，数根傲骨，温和而桀骜地站在汗青之上，以他独特的睿智和通达，矗立于历史的流光之中，亘古不朽！

（摘自《语文周报》）

本文语言镂刻生动，霸气十足。

长句短句错落有致，读来铿锵有力。

成功运用比喻、排比、拟人、反问、对比等修辞，再加上作者奇特的想象力，使语言如电影镜头般为我们形象地折射出了蔺相如的傲岸形象。

我们似穿过历史的隧道，看到了活生生的蔺相如，他正在为我们上演一幕幕的活剧。

廉颇和蔺相如的故事，感人至深。

主动请缨、威震敌国、有勇有谋的蔺相如，赤胆忠心、知错就改的老将廉颇，都给我们留下了深刻的印象。

“完璧归赵”“渑池之会”“将相和”的故事，流传千古，这中间有智慧有胆量，更有大度与团结。

本文的有关故事或语言，可以用在“担当”“爱国”“团结”“友谊”等中心立意的作文中。

●每次读《廉颇蔺相如列传》，都被蔺相如的爱国热情和谦让精神所感动。

蔺相如一介布衣，身为舍人，寄人篱下，在国家危难之时，主动请缨；

在强大威武的秦昭王面前，不卑不亢，怒叱秦王，极力维护国家的尊严，又能在万般危难之时，完璧归赵。

其诚心、其气魄、其胆量、其谋略可谓古今无双。

更令人钦佩的是，面对廉颇老将的“恶言”，他能忍辱退让，以国家之急为先，当廉将军承认错误，负荆请罪时，他能宽宏大度，不计前嫌。

●廉颇老将，起于行伍之间，立于戎马之背，战功显赫，出将入相；

忠于国事，襟怀坦荡；

知错必改，“负荆请罪”以从善；

释怨和衷，“刎颈之交”而报国。

一曲“将相和”成为华夏民族构建和谐社会的精神文明财富；

一颗“逆境不丧报国志”的拳拳之心更是华夏子孙振兴中华大业的巨大动力内核。

他以国事为重，以民为天，放下架子，掉下面子，省身思过，知错改错，在数千年的历史中，第一个唱响了坦坦荡荡“负荆请罪”的高歌，成为“闻过则喜”“知错改错”的亘古第一臣！

●在武将廉颇的眼里，一个能言善辩的文相蔺相如何以职位比他高？

于是廉颇处处与其作对，对其出言不逊。

而相如并没有跟他计较，而是道出了“先国家之急而后私仇”的君子之言。

这话着实令廉颇汗颜，于是就有了“负荆请罪”的佳话、“将相和”的美谈。

文相武将辅佐君主，国家繁荣。

蔺相如的坚忍、包容让人钦佩。

与他人和平共处，才能使自己的地位更加稳固。

正是他的忍让，使得他与廉颇都受到了人们的尊敬，同时为国家稳定作出了贡献。

这不能不说是一种双赢的智慧。