最新北师大版三年级数学上册复习总单元知识分类Word下载.doc

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30-15+9○6×

3+6 67-29-12○67-(29-12) 7×

9-18○8×

8-19 5+35÷

5○(25+7)÷

4

第二单元观察物体

1、从不同的角度观察同一物体,所看到的物体的形状是不一样的。

2、站在一个位置上观察,最多能看到三个面。

3、判断什么位置看到的物体的形状时,一定要借助物体的形状特征、方向特征等来帮且辨别。

4、要知道观察者看到的是什么形状,首先要弄清观察者所站的位置,然后从观察者所站的角度观察,就能判断出观察者看到的是什么形状。

5、根据看到的立体图形的形状来辨认它的摆放方式时,首先要了解这个物体相邻面以及相对面分别是谁,然后根据确定的方位看到的形状来想象物体的摆放方式。

6、判断游览时照片拍摄的先后顺序,可以假设自己随着拍摄者的行走路线游览,想象自己依次会看到哪些景物;

也可以联系生活实际,借助实物模拟,创设模拟情境,亲身观察,得出结论

练习1、下图分别是谁看到的 2、从上面看,分别看到什么图形

3、下面图形都是从哪些方向看到的图形。

4、连一连

第三单元加与减(三位数的加减混合运算)

一、连加:

1、三个数连加的计算方法:

可以逐步脱式计算,

列两个竖式进行计算,先算出前两个数的和,

用所得之和再与第三个数相加;

也可以把三个

数直接列一个竖式计算,从个位加起,哪一位

上满几十就向前一位进“几”。

2、运用连加运算解决实际问题时,

先要分析题意,弄清数量间的关系,

再列出连加算式解答。

计算时可以列两个竖式计算,

也可以列一个竖式计算。

二、连减

1、使用小括号可以改变运算顺序,在有

小括号的算式中,要先算小括号里面的。

2、计算三位数连减时,可以先把前两个数相减,再减第三个数;

也可以先把后两个数相加,再用第一个数减去这两个数的和。

3、用竖式计算三位数的连减运算时,相同数位要对齐,

从个位减起。

哪一位上的数不够减,要从它的前一位退1当10,

在本位上加10再减。

三、加减混合

1、没有括号的加减混合运算按从左往右的

顺序依次计算。

2、有小括号的加减混合运算,要先算小括

号里面的,再算小括号外面的。

3、用加减混合运算解决实际问题时,先要

分析数量关系,根据题意画出直观图,借

助直观图理清数量间的关系,确定先求什

么,再求什么,最后列出相应的算式解答。

四、里程表问题

1、根据路线图计算两地间的路程,先要读懂里程表,把里程表和路线图结合起来,并在路线图中找出相应的部分,这幅路线图就起到了线段图的作用,有助于理解题意。

2、求两地间的路程,要找准起点,用较远的路程减去较近的路程就得到两地间的路程。

3、根据里程表的读数或电表的读数解决问题时,先要弄清里程表的读数所表示的意义,然后联系生活实际解决问题

当天的读数—前一天的读数=当天行驶的里程数

本月月底的电表读数—前一个月月底的电表读数=本月的用电量。

第四单元乘与除

一、口算乘法

20×

3=60

200×

3=600

2000×

3=6000

1、整十、整百、整千数乘一位数

先用一位数乘整十、整百、整千数中0前面的数,算出积后再看乘数的末尾有几个0,就

32×

3=?

32=30+2

30×

3=902×

3=6

90+6=96

3=96

在积的末尾添上几个0.

2、两位数乘一位数

先把两位数分成整十数和一位数,分别和一位数相乘后,

再把两次乘得的积相加。

二、口算除法

1、整十、整百、整千数除以一位数

60÷

3=20

600÷

3=200

6000÷

3=2000

(1)想乘法算除法,看看一位数与哪个数相乘得整十、整百、整千数,结果就是那个数。

(2)先不看被除数末尾的,按照表内除法算商,再看被除数的末尾有几个0,就在商的末尾

添上几个0

2、几百几十数除以一位数例420÷

6=70

(1)与口算整十、整百、整千数除以一位数的方法相同,先按照表内除法算出商,再将被除数末尾的0添在商的末尾

36÷

36=30+6

30÷

3=106÷

3=2

10+2=12

3=12

(2)想乘法算除法

3、两位数除以一位数

(1)把被除数看作整十数与一位数的和,分别除以一位数,再把除得的商相加

(2)想乘法算除法,看看一位数与哪个数相乘得这个两位数,结果就是那个数。

第五单元周长

1、周长是一个封闭图形一周的长度。

2、封闭图形沿着边绕一周的长度就是这个图形的周长。

描出一个物体或图形的周长时,可以从不同的起点开始,但是最后必须再回到这一点终止,首尾连接。

3、计算周长就是计算一个封闭图形一周的长度之和。

4、多边形周长的计算方法就是把所有围成多边形的线段长度相加,是几边形就是几条边的长度相加。

5、长方形周长

(1)长方形的周长是指组成长方形的2条长边与2条宽边的和。

(2)比较常用的、简便的长方形周长的计算方法是:

(长+宽)×

2=长方形的周长

根据这个公式我们可以引申出:

(长+宽)=周长÷

 

长=周长÷

2—宽 

宽=周长÷

2—长 

6、正方形的周长

(1)正方形的周长就是指正方形4条边的长度和。

(2)根据正方形的四条边长度相等的特征,可以知道正方形周长的计算方法:

边长×

4=正方形周长

边长=周长÷

一、填空:

1、封闭图形或物体( 

)的长度就是它的周长。

2、要求正方形的周长必须知道( 

) 

,要求长方形的周长必须知道( 

和( 

)。

3、长是 

30 

米,宽是 

20 

米的长方形周长是 

( 

)米。

4、一个三角形的三条边长分别是3cm、5cm、6cm,这个三角形的周长是( 

5、一个正方形的边长是 

25dm,它的周长是( 

米。

6、学校朔胶跑道一周的长是 

400 

米,小明跑了 

圈,他跑了( 

7、用一根 

48 

厘米的铁丝折成一个正方形,这个正方形的边长是( 

)厘米。

8、一个长方形的长是 

分米,宽是长的一半,它的周长是( 

9、把两个边长是 

3cm 

的小正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是( 

10、一个长方形的宽是4cm,长比宽的3倍还多2cm,它的周长为( 

11、一个长方形的周长是60cm,长是20cm,宽是( 

)cm。

12、一个长方形的桌子,相邻两个边的长度加起来是36cm,它的周长是( 

二、填下面表格

三、测量并计算周长

第六单元乘法

一位数乘两位数(不进位)

两、三位数乘一位数不进位的笔算方法:

从个位乘起,用一位数依次乘多位数每一位上的数,与哪一位上的数相乘,就对着那一位写积。

一位数乘两位、三位数(进位)

两、三位数乘一位数进位的笔算方法:

从个位乘起,用一位数依次乘多位数每一位上的数。

哪一位上乘得的积满几十,就向前一位进几

一位数乘两、三位数(连续进位)

两、三位数乘一位数连续进位的笔算方法:

用一位数乘多位数的每一位上的数,积满几十,就向前一位进几

有关0的乘法

1、0的乘法规律:

0和任何数相乘都等于0。

2、一个乘数中间有0的乘法计算方法:

一位数依次乘多位数每一位上的数,多位数中间的0也要乘,哪一位上乘得的积是0,就在积的那一位上写0,如果有进上来的数,必须加上。

3、一个乘数末尾有0的乘法的计算方法:

先用0前面的数乘一位数,再看这个乘数的末尾有几个0,就在乘得的积的末尾添几个0。

连乘

连乘式题的运算顺序:

按照从左往右的顺序依次计算

估算:

估算就是利用“四舍五入”的方法,把两、三位数看作整十、整百数或几百几十数,然后再用近似数相乘。

对于接近几百五十的数,也可取近似数几百五十进行估算。

估算有多种方法,关键是灵活应用,能够发挥推理判断的作用。

练习

一。

我会填。

  1.两位数乘两位数,积可能是()位数,也可能是()位数。

  2最大的两位数与最大的一位数的积是(),最大的三位数与最小的三位数的积是()。

最小的两位数与最大的两位数相乘积是(),最小的一位数与最小的三位数相乘积是()。

  3.160与50的积的末尾有()个零。

  4估算41×

69时,把41看成(),把69看成(),估算的结果是()。

  5.一个因数不变,另一个因数扩大到10倍,积();

一个因数缩小到1/5,另一个因数不变,积();

一个因数扩大到100倍,另一个因数扩大到10倍,积()。

  6.口算15×

300时,这样想:

15和()个百相乘,得()个百,是()。

  7.根据68×

9=612,在括号里填上适当的数。

  68×

90=()680×

90=() 680×

()=6120

  8.25×

36可以分三道式计算,一道是(),一道是(),最后是()。

  9.520×

80的积末尾有()个0,积是()位数。

10.任何数与0相乘都得()。

二、1.口算。

478-70=20×

50=80×

12=16×

40=10×

30=15×

3=30×

25=19×

20=

25×

8=20×

60=20+42=0×

687=40×

7=35×

2=9×

30=

2.估算。

89×

52≈13×

49≈42×

87≈25×

11≈47×

48≈34×

95≈69×

18≈

三、解决问题。

1.王老师为学校买26本作文本,每本18元,王老师带了600元,买完作文本,他还剩多少钱?

2.社区中共有18栋居民楼,第座都有9层,每层有8个单元,这个社区共有多少个单元

第七单元年月日

认识年、月、日及相互关系

一年有12个月

大月是1、3、5、7、8、10、12月。

大月每月31天;

小月是4、6、9、11月,小月每月30天;

平年的2月有28天,全年有365天;

闰年的2月有29天,全年有366天。

注意:

2月是特殊月,因此一年中第一个小月是4月。

认识平年闰年

根据公历年份直接判断:

公历年份是4的倍数的一般是闰年,公历年份是整百数的必须是400的倍数才是闰年。

算方法:

非整百年份÷

4=整数(闰年) 

整百年份÷

400=整数(闰年)

四年一闰,百年不闰,四百再闰。

平年有365天,闰年有366天。

判断非整百年份是否是闰年,只需要用年份末尾的两位数除以4就可以确定,能够整除的就是闰年,不能整除的就是平年。

例如:

1924年,24÷

4=6,所以1924年是闰年;

1914年,14÷

4=3„„2,所以1914年是平年。

原理:

100是4的倍数,所以任何整百数都是4的倍数。

因此我们判断一个数是否是4的倍数,只需看后两个数字即可,不需要考虑前面的整百数。

判断整百年份是否是闰年,只需要用年份的前两位数(千位和百位)除以4就可以确定,能够整除的就是闰年,不能整除的就是平年。

1900年,19÷

4=4„„3,所以1900年是平年;

2000年,20÷

4=5,所以20000年是闰年。

二月

二月是个特殊的月份,平年二月是28天,闰年二月是29天,

平年全年365天,合(52)个星期零

(1)天。

365÷

7=52(个)„„1(天) 

闰年全年366天,合( 

52 

)个星期零

(2)天。

366÷

7=52(个)„„2(天)

上半年

下半年

上半年指一月、二月、三月、四月、五月、六月这六个月, 

下半年指七月、八月、九月、十月、十一月、十二月这六个月。

平年上半年有181天:

31+28+31+30+31+30=181(天),

闰年上半年有182天:

31+29+31+30+31+30=182(天), 

下半年的天数是相等的,都是184天:

31+31+30+31+30+31=184(天)

认识

季度

一年有四个季度。

第一季度包括:

一月、二月、三月,第一季度在平年共90天,闰年91天;

第二季度包括:

四月、五月、六月,共91天;

第三季度包括:

七月、八月、九月,共92天;

第四季度包括:

十月、十一月、十二月,共92天。

一年中特殊的日子

1月1日元旦节;

3月8日劳动妇女节;

3月12日植树节;

3月15日消费者权益日;

5月1日劳动节;

5月4日青年节;

6月1日儿童节;

7月1日党的生日;

8月1日建军节;

9月10日教师节;

10月1日国庆节;

12月25日圣诞节。

中华人民共和国是1949年10月1日成立的。

2月29日出生的人,每四年过一次生日。

一、算头不算尾

学校7月4日开始放暑假,9月1日开学,这个暑假有多少天?

分析:

“7月4日开始放暑假,9月1日开学”,假期包括7月4日,不包括9月1日。

计算时要吧7月4日算进去,9月1日不算进去。

7月放假天数:

31-3=28(天) 

总天数:

28+31=59(天)

小结:

计算经过天数,一定要先弄清题意,确定题目应该按那种方法计算,然后再逐月计算。

二、两头算

妈妈5月4日到5月27日要出差,妈妈一共要出差多少天?

妈妈出差的天数应该同时包括5月4日和5月27日,头尾两天都要算进去。

27-3=24(天)

三、算尾不算头

3月21日是星期二,5月15日是星期几?

从星期二开始往后再数7天,还是星期二。

每往后数几天,就是星期二再加几天。

我们可以从3月21日后面一天算起,算到5月15日,看经过了多少天,再按周期计算。

3月经过天数:

31-21=10(天) 

总天数:

10+30+15=50(天) 

50÷

7=7(周)……1(天) 

所以,5月15日是星期三。

多个月天数的计算

在计算多个月天数时,常常用连加的方法,加数太多,计算量比较大,可以简算:

把每个月都看成30天,用乘法计算求出总天数,再用总天数加上其中几个大月多出的天数,减去平月不够的天数,就可以了。

1、求第二季度(一个大月,没有平月)共多少天?

3+1=91(天) 

2、求平年上半年(3个大月,二月28天)共多少天?

6+3-2=181(天)

3、求闰年(7个大月,二月29天)一年有多少天?

12+7-1=366(天) 

12时计时法

普通计时法又叫12时计时法,就是把一天分成两个12时表示,在表示的时间前必须加上大概的时间段词语(如凌晨、早上、上午、下午、晚上)

24时计时法

在一天里,钟表上的时针正好走两圈,共24时,采用从0时到24时的计时法,叫24时计时法

会用24时计时法表示时刻;

会把普通计时法和24时计时法进行互化。

普通计时法

转换方法

普通计时法一定要加上“上午”、“下午”等前缀。

24时计时法不加。

上午9时 

9时

12时前时刻不变,就差 

“上午”两个字 

晚上9时

21时

9+12=21时

下午4时

16时 

16-12=下午4时

计算经过时间

计算经过时间,就是用结束时刻减开始时刻。

结束时刻 

— 

开始时刻=经过时间 

如:

火车11:

00出发,21时30分到达,火车运行时间是(10时30分),注意不要写成(10:

30)。

正确的列式:

21时30分-11时=10时30分,不能用电子表的形式相减。

过24时的题:

经过时间=24时-开始时刻+结束时刻 

火车19时出发,第二天8时到达,火车运行时间是(13小时)。

像这种跨越两天的,可以先计算第一天行驶了多长时间:

24-19=5(时),再加上第二天行驶的8个小时:

5+8=13(时) 

又如:

一场球赛,从19时30分开始,进行了155分钟,比赛什么时候结束?

先换算,155分=2时35分,再计算19时30分+2时35分=22时5分(满60分进1) 

比如10:

00开始营业,22:

00结束营业,营业时间为:

22:

00—10:

00=12(小时)

时间单位

的换算

常用的时间单位有:

年、月、日、时、分、秒。

时间单位进率:

1世纪=100年 

1年 

=12个月 

1天(日)=24小时 

1时=60分=3600秒 

1分=60秒 

例题

一、 

填空。

1、我们学过的常用时间单位有:

()、()、()、()、()、() 

2、2010年2月有()天,全年共()天,合()个星期零()天。

3、在1990年、1920年、1921年、1996年、2000年中,()是平年,()是闰年。

4、一年有()个月,其中每个月31天的有()、()、()、()、()、()、(),共有()大个月,每月30天的有()、()、()、(),共()个月,二月份平年有()天,闰年有()天。

5、中华人民共和国是1949年10月1日成立的,到今年10月1日是 

()周年。

6、中国共产党是1921年7月1日成立的,到今年7月1日是()周年。

7、李星叔叔是1972年3月3日出生的,到今年3月3日,他是()岁。

8、百货商店营业时间是7:

30~20:

30,这个商店每天营业时间有()小时。

9、小红的妈妈今年40岁,但她只过了10个生日,猜一猜小红的妈妈是()月()日出生的。

10、公元2000年共有()天,这一年共()个星期零()天。

11、小明同学参加暑期夏令营活动,从7月15日到8月5日,一共有()天。

12、欢欢每天晚上9时上床睡觉。

如果每个晚上要睡9个小时,他第二天早上要到()时才起床。

13、课外活动从14:

30开始,经过40分钟结束。

算一算,结束时是()时()分。

14、纺织厂夜班工人,晚上11时30分上班,第二天上午7时30分下班。

他们工作了()小时。

15、一部电影故事片需要放映1小时40分,如果从晚上6时开始放映,需到晚上()时()分放映结束。

16、用24时计时法写出你每天起床、上学、吃午饭、睡觉的时间。

起床:

() 

上学:

()吃午饭:

睡觉:

()

二、 

在下的括号里填适当的数。

3年=( 

)个月 

16分=( 

)秒 

48个月=( 

)年 

 

540秒=( 

240时=( 

)日 

360分=( 

)时 

4星期=( 

)天 

1小时30分=( 

)分 

1星期=( 

2分50秒=( 

15日=( 

63天=( 

)个星期

三、 

用24时计时法表示下面的时刻。

上午8时:

下午2时:

深夜12时:

下午4时:

黄昏6时:

 

晚上8时:

晚上9时:

晚上10时上 

四、 

用普通计时法表示下面的时刻。

5时:

24时:

10时:

6时30 

12时:

17时45分:

16时:

18时30分:

五、 

判断题。

1、小刚的生日正好是在2月30日。

2、晚上8时用24时计时法表示是20:

00。

 

3、下午4时30分和下午4时半表示的意义是一样的。

4、平年和闰年下半年的天数是一样多的。

5、一天时间钟面上时针正好走二圈。

6、夜里12时也是第二天的0。

六、 

简答题。

1、小华每天早上7时半到校,11时半放学回家。

下午1时50分到校,4时50分放学。

他一天在校多少时间?

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