第1章生活中的水.docx
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第1章生活中的水
八年级科学（上）第1章生活中的水
课时1水在哪里
1.水以各种形式分布在、、和内。
其中是地球水的最主要部分，、为我们提供了几乎全部的生活和生产用水。
2.地球上的水大部分以态形式存在，少量水是以态和态形式存在的。
3.水是生态所需的最基本的物质之一，因为水不仅是的重要组成部分，而且生物的也离不开水，所以我们每个同学都要做到节约用水且保护水资源。
4.根据下图完成下面空格。
（1）海洋水通过B，形成大气水，大气水通过A重新落到海洋里，海洋上空的大气水通过C到达陆地上空，再通过D落到陆地上，陆地上的水通过F或流入海洋中，也可以通过E形成大气。
（2）地球上的水循环是指、陆地水和之间的相互转换和运动。
5.地球上水的状态呈（）
A．液态和固态B．液态和气态C．气态和固态D．固态、液态和气态
6.目前人类活动可以对水循环施加影响的是（）
A．全球大气的水汽输送B．全球大气的降水
C．全球陆地地表径流输送D．局部地区的地表径流输送
7.大气中的水蒸气，主要来自于（）
A．湖泊水的蒸发B．江河水的蒸发C．海洋水的蒸发D．植物的蒸腾作用
8.地球上储量最大的水体是（）
A．海洋水B．陆地水C．冰川水D．湖泊水
9.陆地水是人们生产、生活用水的主要来源，而人类较易利用的只占淡水总储量的0.3%，它主要包括（）
A．河水、湖泊水、地下水B．陆地水、冰川、江河水
C．江河水、淡水湖泊水、冰川D．江河水、淡水湖泊水、浅层地下水
10.下列生物体中含水量最多的是（）
A．青蛙B．水母C．人体D．植物种子
11.能使陆地水不断得到补充的水循环存在于（）
A.海洋与陆地之间B．陆地与陆地之间
C．海洋与海洋上空之间D．地表面与地下之间
12.下列类活动中有利于淡水资源的利用和保护的是（）
A．工业废物的任意排放B．植树造林，修建水库
C．大量推广使用农药和化肥D．生活垃圾和污水任意倾倒
13.下列物质中，不含水的是（）
A．人体B．冰C．铁水D．苹果
14.驱动水循环过程的能量来自于（）
A．地球B．太阳C．雨D．海洋
15.根据水循环的观念，试判断“黄河之水天上来，奔流到海不复回”字面含意的正确性为（）
16.森林地区常常有较多的降雨，其主要原因是（）
①森林能提高该地区大气的温度；②森林能降低该地区大气的温度；③森林能增加该地区大气的湿度；④森林能减小该地区大气的湿度；⑤森林能增加该地区大气中氧的含量；⑥森林能增加该地区大气中二氧化硫的含量
A．②③B．④⑥C．②⑤D．②④⑥
17.你能用学过的知识来证明我们周围的空气中也有水吗？
18.地球上有丰富的水，为什么我们还要提倡节约用水？
19.分析下面海洋和陆地之间的水循环运动过程框图，完成下列各题。
（1）填写框图中A、B、C、D、E所表达的水循环中的各种环节名称。
（2）目前人类对水循环中哪一环节可以施加影响？
请举例具体说明。
20.下列四个地区，不循环比较活跃的是（）
A．长江、黄河发源地区B．长江中下游地区
C．新疆沙漠地区D．南极冰川地区
21.下列有关地球上水的分布、循环、利用的说法中正确的是（）
A．陆地淡水约占地球总水量的96.53%B．水是生物生存所需的最基本的物质之一
C．人类直接利用最多的是海洋水D．水循环的环节只有蒸发和降水
八年级科学（上）第1章生活中的水
课时2水在组成
1.电解水的实验。
（1）在水电解器的玻璃管里注满水，接通直流电；
（2）可以观察到：
两个电极上出现，两玻璃管内液面；
（3）用点燃的火柴接近液面下降较多（即）的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到（火焰呈，点燃时发出一声轻微的爆鸣声），这个玻璃管中产生的是气，用带火星的木条接近液面下降较多的玻璃管尖端，慢慢打开活塞，观察到，这是气；
（4）产生氢气的那个电极是极，产生氧气的那个电极是极；
（5）通过精确实验测得电解水时，产生的氢气和氧气的体积比是。
2.电解水的实验说明水在通电条件下，生成和，这个过程的文字表达式为。
实验表明水是由组成。
3.通常情况下，水是一种颜色、气味、味道的体。
常压下，水的沸点是，凝固点是。
一定质量的水℃时体积最小。
4.电解水实验中，阴极阳极产生的气体的体积比为（）
A．1：
2B．2：
1C．1：
1D．1：
8
5.能反映水的化学性质的变化是（）
A．水蒸发B．水沸腾C．水电解D．水结冰
6.下列对水的性质的描述中，错误的是（）
A．水通常情况下是无色无味的B．纯净的水略带甜味
C．1个标准大气压下，水的沸点是100℃D．通常情况下，-10℃的水是固态
7.海洋水、陆地水和大气水的划分依据是（）
A．水的物理性质B．水的化学性质C．水的空间分布D．水汽含量多少
8.下列关于水的叙述正确的是（）
A．因为水中含有氧，所以鱼能在水里生存B．因为水中没有氧气，所以水能灭火
C．水是由氢元素和氧元素组成的D．水是由氢原子和氧气原子直接构成的
9.在水中通直流电后，在极产生体积较大的气体，发现它会，产生色的火焰。
这种气体是。
另一极产生的气体较（填“多”或“少”），这种气体能使带火星的木条复燃，说明这种气体是。
10.通过实验我们可以发现，氧气中的氧和氢气中的氢是从水中来的，所以水是由和组成的。
11.关于电解水的实验现象，下列叙述正确的是（）
A．正极产生一种可燃性气体B．负极产生的气体体积大，正极产生的气体体积较小
C．负极产生的气体可使带火星的木条复燃D．两极产生的气体都是同一种气体
12.下列对于水的性质叙述中，正确的是（）
①水是没有颜色、没有气味、没有味道的液体；②水通电会有氢气、氧气放出；
③加热至100℃水会变成水蒸气；④水在4℃时变成固态。
A．①②B．③④C．①②③D．②③
13.如图是通电分解水的简易装置，请根据该图回答下列各题。
（1）A为极，B为极；
（2）C为气，D为气；
（3）图中显示表明，实验是“未开始”“刚开始”，还有已进行一段时间：
。
14.运用现有知识，结合你的生活实际说说水有哪些重要性质，将讨论的结果填在下表中。
颜色
沸点
气味
凝固点
状态
水的异常现象
15.如图电解水的装置，判断A点接极。
若用点燃的火柴接近与B相通的试管中的气体，发现它会，与A相通的试管中的气体是。
16.上图是一个电解水的装置，其中A与产生的气体是，B中产生的气体是，它们体积之比为A：
B=，证明B中所体方法是
。
17.一杯4℃的纯水，加盖盖好，放在0℃以下的室外过了一夜后，水的状态和体积有无变化？
为什么？
18.生活离不开水。
下列各种水中，纯度最高的是（）
A．河水B．海水C．自来水D．蒸馏水
19.夏天从冰箱里拿出一瓶饲料，在空气中瓶外壁会潮湿，说明空气中含有（）
A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳
20.有关电解水实验（如图）的下列叙述，错误的是（）
A．试管甲中的气体是氢气B．试管乙中的气体是氧气
C．该实验证明水由氢气和氧气组成D．该实验证明水由氢元素和氧元素组成
21.节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是（）
A．洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所B．将活性炭放入硬水中使其软化
C．合理施用农药、化肥，以减少水体污染D．加强工业永的排放监控，坚持达标排放
八年级科学（上）第1章生活中的水
课时3水的密度
（1）
1.通过探究可以发现，相同体积的不同物质，质量；质量相同的不同物质，体积；同种物质的质量和体积的比值，即它的质量与它的成正比，因此我们可以用某种物质的质量来表示物质的这种特性，这种特性就是物质的。
2.水的密度为1×103千克/米3，表示的意义是，1×103千克/米3=克/厘米3。
3.对同一种物质来说，比值
是确定的。
当物体的体积增大到几倍时，它的质量也就增大到几倍，物质的密度跟物质的质量、体积，不随物质的质量、体积的改变而。
4.一块石蜡，用刀切去一小半，剩下的质量，体积，密度。
（填“变大”“变小”或“不变”）
5.单位转化：
1毫升=厘米3=米3
1吨=1000千克=克
1毫升=升
1升=米3
1克/厘米3=千克/米3=千克/升
6.液体的质量是110克，体积是100厘米3，它的密度是克/厘米3，等于千克/米3。
7.下列说法中正确的是（）
A．密度越大的物体，质量越大B．体积越小的物体，密度越大
C．体积越小的物体，质量越大
D．质量相等的不同物质组成的实心物体，体积大的密度小
8.在你答卷的过程中，对笔中墨水的叙述正确的是（）
A．质量不变，密度不变B．质量不变，密度减小
C．质量减小，密度不变D．质量减小，密度减小
9.人们常说“铁比木头重，这句话的含义是指（）
A．铁的质量比木头大B．铁的体积比木头大
C．铁的密度比木头大D．木头的体积比铁大
10.下列说法中，正确的是（）
A．一滴水密度比一桶水密度要大B．一滴水密度比一桶水密度要小
C．一滴水密度比一桶汽油密度要大D．一滴水密度比一桶汽油密度要小
11.某种物质在通常情况下的密度是1.29千克/米3。
这种物质在通常情况下是（）
A．气体B．液体C．固体D．无法判断
12.把相同质量的水、酒精、盐水分别注入完全相同的三个杯子里，则液面最高的是（）
A．水B．酒精C．盐水D．无法判断
13.甲、乙、丙三个物体的密度分别为ρ=2.7吨/米3，ρ2=2.7千克/分米3，
ρ3=2.7克/厘米3，则三者中密度是（）
A．甲最大B．乙最大C．丙最大D．一样大
14.三只相同容器，装有相同体积的水，将三个质量相同的分别由铜、铁、铝制成的实心金属球放入三只容器的水中，则水面上升最多的容器是（）
A．放入铜球的容器B．放入铁球的容器
C．放入铝球的容器D．三只容器水面上升得一样多
15.甲、乙、丙三只实心的铁球，若甲球的质量是乙球质量的3倍，乙球的体积是丙球体积的2倍，则下列说法中正确的是（）
A．三只球的密度相同B．甲球的密度最大
C．丙球的密度最小D．无法确定哪只球的密度大
16.鸡尾酒是由几种不同颜色的酒调配而成的，经调配后不同颜色的酒界面分明，这是由于不同颜色的酒具有不同的（）
A．质量B．体积C．温度D．密度
17.一些故事影片中常有这样的镜头：
高墙倒塌压在众人（演员）身上，造成人员受伤。
但在实际拍摄中，倒塌的高墙并不会伤害演员，砌成这种高墙的物块最有可能是（）
A．泥土砖块B．金属块C．泡沫塑料块D．水泥砖块
18.李明同学阅读了下表后，得出了一些结论，其中正确的是（）
A．不同的物质，密度一定不同B．固体的密度都比液体的密度大
C．同种物质在不同状态下，其密度一般不同
D．质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块的体积小
19.如图所示的是A、B两种物质的质量m与体积V的关系图像，由图像可知，A、B两种
物质的密度ρA、ρB和水的密度ρ水之间的关系是（）
A．ρB>ρ水>ρA
B．ρB>ρA>ρ水
C．ρA>ρ水>ρB
D．ρ水>ρA>ρB
20.某物质的质量为3.56×103千克，体积为400分米3，则
该物质的密度为千克/米3，合克/厘米3，
查密度表可知道，该物质可能是。
21.两块实心的正方体铁块，大的正方体边长是小的正方体边长的2倍，则大小正方体铁块
的密度之比是，体积之比是，质量之比是。
22.为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验。
实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量，下表记录的是实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值。
（1）分析上表中的实验次数1与2（2与3，1与3）或4与5（5与6，4与6）的体积及质量变化的倍数关系，可归纳出的结论是。
（2）分析上表中实验次数关系可归纳出的结论是相同体积的甲、乙两种液体，它们的质量是不同的。
（3）分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳出的结论是。
23.你在使用钢笔答题时，笔中墨水的哪个量是保持不变的（）
A．密度B．质量C．重力D．体积
24.小明家安装自来水管时，将一根水管截成长短不同的两段，则这两段水管（）
A．质量相等B．密度相等C．重力相等D．体积相等
25.根据下表提供的信息，说明水在不同状态、不同密度时，是如何确保水生生物生存的（）
A．冬季，冰沉到池塘底部，促使生物冬眠
B．冬季，水蒸气沉到池塘底部，给生物带来氧气
C．夏季，水蒸气沉到池塘底部，给生物带来氧气
D．冬季，池塘水面结冰，能隔绝冷空气，从而保护水生生物免受低温的伤害
八年级科学（上）第1章生活中的水
课时4水的密度
（2）
1.两只由同种材料制成的实心球，A球质量是20克，B球质量是0.1千克，则两球的体积比VA：
VB=，两球的密度比ρA:
ρB=.
2.小明在学校运动会上获得一块奖牌，他想知道这块奖牌是否由纯铜制成，于是人用天平和量杯分别测出该奖牌的质量和体为14g和2cm3，并算出他的密度为7g/cm3。
小明通过查密度表知道，铜的密度为8.9×103kg/m3，由此他判断该奖牌由纯铜制成的。
（选填“是”或“不是”）
3.一批金属板，每块金属长2米、宽1米、厚5毫米，称得质量是27千克，则金属板的密度是。
4.程跃同学打乒乓球时不小心将球足踩瘪了，但没有破裂。
对于球内气体，没有发生变化的物理量是（）
A．质量B．密度C．压强D．体积
5.下列说法中正确的是（）
A．液体密度一定比固定密度小B．一种物质的密度不会随物态变化而改变
C．物质的密度与体积的大小无关D．纯水的密度与盐水的密度相同
6.假冒伪劣产品给人们的生活带来麻烦，你去购买一枚金项链，要鉴别真伪，你（）
A．看它的光泽B．看它的形状C．测它的密度D．测它的质量
7.雨季里常下冰雹，冰雹对农作物危害极大。
最大的冰雹有鸡蛋大小，这样大的冰雹质量约为（）
A．5克B．50克C．500克D．500毫克
8.科学家发现宇宙中的中子星体积很小，但它的密度却高达1×104吨/米3。
那么一个体积为3.5厘米3的中子星质量是（）
A．0.35×102千克B．0.35×104千克C．0.35×105千克D．0.35×1012千克
9.由密度公式ρ=
，可以判定下列说法正确的是（）
A．当V一定时，ρ与m成正比B．当m一定时，ρ与V成反比
C．同种物质的两物体，它们的质量与体积成正比
D．同种物质的两物体，当体积相同时，它们的密度与质量成正比
10.水银温度中封闭着一定量的水银，在用这种温度计测量温度的过程中，水银发生热胀冷缩，下列说法正确的是（）
A．温度计中水银的质量不变B．温度计中水银的体积不变
C．温度计中水银的高度不变D．温度计中水银的温度不变
11.工人使用氧气瓶内的氧气进行气焊的过程中，以下有关瓶内氧气的物理量中，不变的是（）
A．质量B．体积C．密度D．以上说法都不正确
12.冬天户外水缸常会破裂的原因是（）
A．水缸里水结成冰后，密度变大B．水缸本身耐寒程度不够而破裂
C．水缸里水结成冰后，质量变大D．水缸里水结成冰后，体积变大
13.把一块实心金属放入盛满酒精的杯中，从杯子中溢出8g酒精。
若将该金属放入盛满水的同样的杯子中，从杯中溢出水的质量是（）
A．大于8gB．等于8gC．小于8gD．无法确定
14.体积为100cm3的冰熔化成水后，下列说法正确的是（ρ水=0.9×103kg/m3）（）
A．质量不变，水的体积为90cm3B．质量变大，水的质量为100g
C．质量不变，水的体积为100cm3D．质量变小，水的密度为1.0g/cm3
15．现代宇宙学告诉我们，恒星在演变过程中会形成密度很大的天体，如白矮星、中子星或黑洞。
据推测，1cm3中子星物质的质量是1.5×109t，则中子星的密度约为（）
A．1.5×1012kg/m3B．1.5×1015kg/m3
C．1.5×1018kg/m3D．1.5×1021kg/m3
16.某钢瓶氧气密度为6kg/m3，一次气焊用去其中1/3，则瓶内剩余氧气的密度是（）
A．3kg/m3B．4kg/m3C．5kg/m3D．6kg/m3
17.一只刚好能装下1千克水的瓶子，一定能够装下1千克的（）
A．汽油B．水银C．煤油D．酒精
18.a、b是两个由同种材料制成的金属球，它们的质量分别为128g、60g，体积分别为16cm3、12cm3。
在这两个金属球中，如果有一个是实心的，那么（）
A．这个实心球是a，金属的密度是8g/cm3B．这个实心球是a，金属的密度是5g/cm3
C．这个实心球是b，金属的密度是8g/cm3D．这个实心球是b，金属的密度是5g/cm3
19.油罐车的容积为每节100米3，若装煤油2001吨，则需节油罐车。
（煤油的密度为0.8克/厘米3）
20.一运油车装40米3的石油，从车里取出30厘米3的石油，称得其质量为25.5克，求该
车所装的石油的质量。
21.一只空瓶质量是200克，装满水后总质量为500克，装满某种液体后总质量是740克，
求这种液体的密度。
22.小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据如下表，根据数据绘出的图像如
图所示，则量杯的质量与液体的密度是（）
A．20g，1.0×103kg/m3
B．60g，0.8×103kg/m3
C．60g，1.0×103kg/m3
D．20g，0.8×103kg/m3
八年级科学（上）第1章生活中的水
课时5水的密度（3）
1.如图所示是我们实验用的天平，放在水平工作台面上，砝码盒中配备的砝码有50g、20g、10g、5g等。
现有一质量待测的物体，估计其质量在30g左右。
请将以下实验操作补充完整：
（1）把游码移到标尺的，观察指针的偏转情况，通过调节，使天平横梁平衡。
（2）把物体放入左盘，用镊子夹取g、g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下g砝码，加上g砝码……同时调节游码，直到天平平衡。
（3）将右盘中砝码的质量与标尺上游码所对应的质量值相加，即是待测物体的质量。
2.小石块密度的测量。
（1）实验原理：
（2）实验器材：
和砝码、、石块、烧杯、水、细线。
（3）实验过程：
A．调节天平平衡，称出小石块的质量m；
B．选择合适量筒，将小石块用细线绑住，往量筒倒入适量水，读出水的体积V1，然后小心将小石块浸入量筒中的水中（全部浸没），读出此时水的体积V2；
C．计算ρ石=。
3.盐水密度的测量步骤。
A．先用天平称出烧杯和盐水的总质量m1；
B．将盐水倒一部分到量筒中，读出量筒中盐水体积为V；称出烧杯和剩余盐水的质量为m2；
C．计算ρ盐水=。
4.以下各组器材中，不能测出长方体金属块密度的是（）
A．刻度尺、水、细线、烧杯B．天平和砝码、量筒、水、细线
C．弹簧测力计、刻度尺、细线D．刻度尺、天平和砝码
5.天平是测质量的常用工具。
使用时先要调节横梁平衡，当发现指针停在分度盘中央刻度线的右边时（如图所示），要使指针停在中央刻度线，应该（）
A．将平衡螺母向右调B．将平衡螺母向左调
C．将游码向右移动D．在右盘中加砝码
6.使用托盘天平前必要的操作有：
A.将游码放在标尺左端的零刻度线处；B.调节天平横梁右端的螺母，使横梁平衡；C.将天平放在水平台面上。
以上操作的合理顺序应为。
（填字母代号）
7.在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度标牌的中央刻度线左边一点，这时他应该（）
A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁右端螺母向左旋出一些
C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码
8.小明用天平和量杯测一块寿山石的密度。
在调节天平时，发现指针偏向分茺盘的左侧（如图所示），此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调。
然后用调节好的天平测寿山石的质量，天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图所示，寿山石的质量为g，再用量杯测出它的体积为20cm3，则寿山石的密度是g/cm3。
9.在“用天平和量筒测矿石的密度”实验中，越鑫同学设计的：
①在量筒中倒入适量的水，液在示数为V1；②把矿石浸没在量筒内的水中，此时液面示数为V2；③用天平测出矿石的质量为m；④计算出矿石的密度。
（1）为了更准确的测出矿石的密度，你认为以上操作的合理顺序是。
（填数字代号）
（2）用已调好的天平测矿石的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图所示，则矿石的质量是g，若所测得矿石的体积是20cm3，矿石的密度为kg/m3。
10.学习了密度的知识后，同学们准确测量食用油的密度。
他们选取的实验器材有：
食用油、量筒、天平（带砝码）、烧杯。
［设计实验和进行实验］
小新和小杨同学分别设计了一种实验方案，请在方案中的空白处填空：
方案一：
（1）用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；
（2）向烧杯中倒入一些食用油，测出它们的总质量m2，则这些食用油的质量为；（3）再将烧杯中的食用油倒入量筒中，测出食用油的体积V；（4）计算出食用油的密度ρ。
方案二：
（1）将天平置于水平台后，立即调节平衡螺母，使横梁平衡；
（2）用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1；（3）将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中，记录量筒中食用油的体积V；（4）测出烧杯及剩下食用油的总质量m2；（5）计算出食用油的密度ρ=。
［评估与交流］
（1）请分别找出两种方案中的不足之处：
方案一：
；
方案二：
。
（2）你准备选择方案来做实验，为顺利完成该实验，该方案中不足之处应改为
。
11.下面是小方设计的“测食用油密度”的实验方案：
用天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V1，
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