江苏省盐城市滨海县学年八年级上学期期末语文试题.docx
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江苏省盐城市滨海县学年八年级上学期期末语文试题
江苏省盐城市滨海县2019-2020学年八年级上学期期末语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、字词书写
1．临写下面的句子，并要求卷面整洁、规范、美观。
二、句子默写
2．名句默写。
（1）乱花渐欲迷人眼，_____________。
（白居易《钱塘湖春行》）
（2）________________，志在千里。
（曹操《龟虽寿》）
（3）大漠孤烟直，________________。
（王维《使至塞上》）
（4）_________________，悠然见南山。
（陶渊明《饮酒》）
（5）感时花溅泪，________________。
（杜甫《春望》）
（6）无可奈何花落去，______________。
（晏殊《浣溪沙》）
（7）《雁门太守行》中的“_____________，___________”两句，用鲜明的色彩表现了敌军压境时的军情紧急，以及我方将士严阵以待的从容。
（8）杜牧《赤壁》中的诗句“____________，_____________”表达了诗人对战争成败的独特见解，并曲折地抒发了自己怀才不遇的感慨。
三、基础知识综合
3．阅读下列文字，按要求完成题目。
①但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。
（《背影》）
②近处小路上骑驴而行的则是长途bá涉的行旅。
（《梦回繁华》）
③我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。
（《昆明的雨》）
（1）给句①②中加点的字注音或根据拼音写汉字。
妥帖________踌躇________长途bá________涉
（2）写出句③的主干：
_______________________。
四、选择题
4．下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）
A．我们要因地制宜发展适合本地情况的特色产业，不能盲目发展。
B．国庆期间，滨海古街民俗活动丰富多彩，游人摩肩接踵。
C．杨老师特别擅长诵读课文，读至高潮时，往往张目结舌。
D．她一身奇特装扮引来许多人的嘲笑，她却显得无动于衷。
5．下列句子没有语病的一项是（）
A．三个学校的领导共同出席了这次汉字读写大会的开幕式。
B．张志对自己在期末考试中能否取得好的成绩充满了自信。
C．滨海高铁通车后，我县到青岛的时间比原来缩短了一倍。
D．通过开展诵读活动，我们深切领悟到了传统文化的魅力。
6．下列句子顺序排列恰当的一项是（）
①一些新修的亭台楼阁、水榭画舫都集中在如今夫子庙秦淮河两岸。
②六朝烟水在隐退，红楼情踪亦在这个物化的时代淡漠。
③更不必说“媚香楼”一类的仿古建筑了。
④就连“王谢故居”都已重建，
⑤可是，自然形态的游历已不复存在。
A．①②⑤④③B．②①⑤③④C．②①④③⑤D．②⑤③④①
7．下列对有关文学作品的表述不正确的一项是（）
A．《红星照耀中国》描述了中国工农红军长征的经过，首次向全世界全面报道了这一举世无双的“军事壮举”。
B．从《星星离我们有多远》中，我们知道了恒星光谱分类的先驱者是赛奇。
C．《寂静的春天》一书被认为是环境保护主义的奠基石。
D．《意大利蟋蟀》一文，对意大利蟋蟀作了全面描写，反映了生命的悲哀。
五、名著阅读
8．阅读下面名著节选，回答问题
不仅如此，它还拥有另外一种独特的东西，那便是生长在它前足上的那对武器。
它极具杀伤力，并且极富进攻性，A就是用它来冲杀和防御的。
因此，在遇到危险的时候，它可以用各种方法来保护自己。
①选段出自于法布尔的《_______》（书名），片段中的A是______，从片段中可以看出，它是一种_______（性格特征）的动物；从全书看，它还具有______等特征。
②这本书被誉为“昆虫的史诗”，书中除了写到A，还介绍了很多其它的昆虫，你最喜欢哪一种？
请结合具体的情节来说说喜欢的理由。
_____________________________
六、填空题
9．阅读《星星离我们有多远》选段，回答问题。
但是，测量太阳有多远的方法与测月的办法是完全不同的。
因为太阳不像月球，它的圆面上没有固定的标记。
所以，如果用三角法测量，那就没有可供瞄准的精细目标，而月球上的环形山是可以起到这种作用的。
上文中“测月的方法”指的是_______测量方法，而测量太阳有多远的绝妙武器却是“_______________定律”。
10．读完《寂静的春天》后，你认为作者为什么说“杀虫剂”应该叫做“杀生剂”？
11．阅读下面节选，回答问题
“湖中多红鱼，很大，都有一尺多长。
这些鱼已经习惯于人声脚步，见人不惊，整天只是安安静静地，悠然地浮沉游动着。
有时夜晚从湖中大路上过会忽然拔刺一声，从湖心跃起一条极大的大鱼，吓你一跳。
”
上文节选自汪曾祺的散文《_________》（填序号）（①《故乡的食物》②《翠湖心影》③《我的家乡》）
七、综合性学习
12．综合性学习。
阅读下面两则材料，回答问题。
（材料一）
2019年6月5日上午，滨海县在滨海公园南门举行“文化和自然遗产日”宣传展示活动。
活动现场，集中展示了滨海县非物质文化遗产项目及保护现状，邀请非物质文化遗产传承人或老艺人现场展示了木雕、糖画、板笔画、指掌画等技艺。
此次活动，旨在展示滨海非遗保护传承成果，进一步提高人民群众保护非物质文化遗产的意识，传承、弘扬中华优秀传统文化。
（材料二）
木雕是我国传统民间工艺的一种，历史悠久，被誉为“立体的画”，“无言的诗”。
滨海县的“陈正彪木雕”远近闻名，2017年更是被列入非物质文化遗产名录。
作为“陈正彪木雕”的继承人，薛红艳在工艺上继承并发扬了传统的清刀之美。
她依托传统的民族工艺，结合地方文化，设计出很多各具特色的木雕作品。
（1）阅读材料一，请为这则消息拟写一个标题？
（不超过20个字）
（2）结合上面两则材料，简要谈谈你对文化遗产保护的认识和思考。
八、诗歌鉴赏
阅读下面古诗，完成下面小题。
从军行①
骆宾王
平生一顾重，意气溢三军。
野日分戈影，天星合剑文。
弓弦抱汉月，马足践胡尘。
不求生入塞②，唯当死报君。
（注）①汉乐府旧题，属《相和歌辞》平调曲，多写军旅生活。
②“不求”句：
典出班超《上书求代》“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关”。
13．品味颈联中“抱”字的妙处。
14．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
九、对比阅读
阅读下面文言文，完成下面小题。
（甲）天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。
故曰：
域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（《得道多助，失道寡助》）
（乙）孟子曰：
“桀、纣之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。
得天下有道①：
得其民，斯②得天下矣；得其民有道：
得其心，斯得民矣；得其心有道：
所欲③与之聚之，所恶勿施尔也。
民之归仁也犹水之就下兽之走圹④也。
（《孟子·离娄上》）
（注）①道：
办法；②斯：
就；③欲：
想要的；④圹：
旷野。
15．解释下面加点词的意思。
（1）池非不深也
（2）委而去之
（3）亲戚畔之
（4）所恶勿施
16．用“／”线给下列句子断句。
（断两处）
民之归仁也犹水之就下兽之走圹也。
17．将下面句子翻译成现代汉语。
（1）固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
（2）得天下有道：
得其民，斯得天下矣。
18．（乙）文能否证明（甲）文“得道者多助，失道者寡助”这一观点？
为什么？
十、现代文阅读
阅读下列文章，完成下面小题。
古蜀栈道
刘小方
①打开古旧地图，我们就会发现，当时的古蜀栈道已十分发达。
关中通往汉中的陈仓道、褒斜道、傥骆道、子午道以及由汉中通往四川的金牛道、米仓道和荔枝道，如同一张精致斜织在秦岭山脉和大巴山脉中的大网，连接着八百里秦川与四川盆地这两个古代的天府之国。
②秦中自古帝王之都。
长期作为国家政治经济文化中心的关中地区，面临着人口剧增与生产生活资料短缺的矛盾，而四川盆地物产丰富，两地的沟通势在必然。
《史记·货殖列传》记载：
“（秦）昭治咸阳，因以汉都，长安诸陵，四方辐凑并至而会，地小人众，故其民益玩巧而事末也。
南则巴蜀。
巴蜀亦沃野，地饶卮、姜、丹沙、石、铜、铁、竹、木之器。
……然四塞。
”对于古蜀先民而言，闭塞成为其发展的最大障碍，关中地区是经济文化最发达的地区，来自北边的吸引力巨大。
而北面呈东西向的米仓山和大巴山脉成为南北相通的第一道天然屏障，汉中以北的秦岭成为第二道屏障。
因此，必须穿越米仓山、大巴山，再穿越秦岭，巴蜀先民才有可能与关中地区沟通联系。
所以，打通北边的交通线是蜀道的关键。
③战国时，秦国为打通陕西到四川的道路，于公元前267年开始修筑褒斜栈道。
这条起自秦岭北麓眉县西南15千米的斜水谷，到达秦岭南麓褒城县北5千米的褒水河谷，全长大约200千米的栈道，是在峭崖陡壁上开山破石，钻孔架木并在其上铺板而成。
当时火药还没有发明，在上为绝壁、下为激流的自然条件下，先民们先是采用“火焚水激”的方法开山破石，然后在岩壁上凿成30厘米见方、50厘米深的孔洞，分上、中、下三排，均插上木桩，接着在上排木桩上搭遮雨棚，中排木桩上铺板成路，下排木桩上支木为架，最终于公元前259年完成，历时八年之久。
修筑者因地制宜，创造了标准式、石积式、千梁无柱式、依坡搭架式、凹槽式和多层立柱平梁式等多种栈道形制。
④蜀道的通行，使得大批钱粮赋税源源不断由四川运往长安，使先后在长安建都的周秦汉唐获得殷实富足的统治管理基础。
“国家富有巴蜀，是天府之藏。
自陇右及河西诸州，军国所资，邮驿所给，商旅莫不取给于蜀。
”同时，关中地区先进的生产方式、社会文明、管理体制也不断进入四川，并进而由四川延伸到更西部的贵州、云南、青海、西藏等地，为古中国西部的发展提供了巨大的智力支持。
古往今来，在蜀道上来来往往的人，留下了数不清的故事，沉淀为难以统计的文化遗产，凝结成灿若星河的文化景观。
这些故事、遗产和景观，无时不在温暖着我们的精神家园，无时不在滋养着我们的文化。
19．本文主要运用______顺序，依次从古蜀栈道的概况、修建原因、修建方式和_______四个方面加以说明。
20．第①段画线句子运用了哪些说明方法？
有何作用？
21．第②段“对于古蜀先民而言，闭塞成为其发展的最大障碍”中“最大”能否删掉？
为什么？
22．请细读第③段划线句，谈谈你的阅读感悟。
阅读下面文章，完成下面小题。
父亲的背影
章中林
①和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影……
②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。
七十岁的老人了，能开电瓶车吗？
望着坐在前面开车的父亲。
我看到的是他的背影：
他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。
他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕，这还是我那伟岸高大的父亲吗？
③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。
我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。
那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。
这是怎样一个形象呢？
也许用个特写就能表现出来：
身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。
④前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》。
我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。
因为那时生活拮据，父亲就和《采石工》中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。
这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。
⑤这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：
棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。
整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他翘起大拇指呢？
但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？
不忍再想，不能再看。
⑥回到家，我感冒了。
身体软软的，提不起精神。
看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。
父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。
这时，我又看到了父亲的背影：
他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。
望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。
身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。
⑦走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。
他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。
望着树顶上的苦柚，他还准备爬上树去摘。
这么大年纪的人了，危险！
我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了：
别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。
⑧倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。
这时我的泪又来了。
父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。
一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看，上去就像一只蜕皮的蝉一样。
那手更是让人不忍直视一黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽：
皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉。
这还是父亲吗？
眼泪像决堤的洪水一祥淹没了我的视线
⑨一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。
无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活……
23．本文围绕“父亲的背影”，写了哪四件事？
24．文章第③段，为什么要写父亲年轻时的背影？
25．请从修辞角度赏析第⑧段划线句子的表达效果。
“倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。
”
26．阅读下面的链接材料和本文第⑥段划线句，说出两段文字在描写方法和情感上的相同点。
（链接材料）
他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。
（朱自清《背影》）
十一、作文
27．以“温暖的记忆”为题，写一篇文章。
要求：
（1）按要求完成作文提纲；
（2）选取印象深刻的具体事情，有真情实感；（3）注意使句子顺序合理，衔接自然，前后连贯；（4）除诗歌外，文体不限，不少于600字；（5）不得出现真实的校名、地名、人名。
参考答案
1．我深情地爱着我的祖国
【详解】
书写要求：
书写要正确、规范与工整，字形居中，有起行顿收的笔锋，尽可能的美观。
注意“祖”的书写。
2．浅草才能没马蹄老骥伏枥长河落日圆采菊东篱下恨别鸟惊心似曾相识燕归来黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开东风不与周郎便铜雀春深锁二乔
【详解】
默写答题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“蹄、骥、枥、燕、摧、金鳞、周郎、铜雀”等词语容易写错。
3．
（1）tiēchú跋
（2）我看见（过）仙人掌。
【详解】
（1）妥帖：
恰当，十分合适。
注意“帖”不要写成“贴”，“帖”的读音为“tiē”；
踌躇：
犹豫，迟疑不决。
这个词语读音为“chóuchú”；
长途跋涉：
指远距离的翻山渡水。
形容路途遥远，行路辛苦。
注意“跋”不要写成“跛”；
（2）本题考查学生辨别句子主干的能力。
句子的主干即“主语＋谓语＋宾语”，分析句③可知，主干是：
我看见（过）仙人掌。
4．C
【详解】
A.因地制宜：
意思是根据各地的具体情况，制定适宜的办法。
符合语境，使用正确；
B.摩肩接踵：
形容来往的人很多，很拥挤。
符合语境，使用正确；
C.张目结舌：
睁大眼睛说不出话来。
形容窘困或惊呆的样子。
不能用于形容诵读课文的状态，不合语境；
D.无动于衷：
心里一点儿也没有触动。
符合语境，使用正确；
故选C。
5．D
【详解】
A．含糊不清，歧义，“三个学校的领导”有两种理解，一种是三个不同学校的领导，另一种是一个学校的三个领导；
B．搭配不当，两面对一面，去掉“能否”；
C．搭配不当，表减少含义的词语不能和倍数搭配，可以改成“缩短了一半”；
故选D。
6．C
【详解】
综观全段，文段是在感叹南京红楼情怀的淡漠。
第②句是概括性的句子，指出传统文化和感觉的消退，故第②句放在首位。
第①句、第③句、第④句都是谈南京新建的古代风格的建筑，通过“一些……就连……更不必说……”这个句式可判断，第①句在前，第④句在中间，第③句在最后。
即①④③。
第⑤句和前文形成转折关系，虽然重建、新建古代风格建筑，但是“自然形态的游历”没办法感知了，故第⑤句在最后。
故正确排序为：
②①④③⑤。
故选C。
7．D
【详解】
D.《意大利蟋蟀》是法国昆虫学家法布尔写的《昆虫记》里的一篇文章。
文章没有对意大利蟋蟀作全面的描写，而是重点介绍了意大利蟋蟀的发声器官和发声原理。
让读者学到了许多意大利蟋蟀的知识，也反映了生命的可贵之处。
故选D。
8．①昆虫记螳螂凶猛残忍、恶毒、心理专家、有建筑才能等。
②示例：
蟋蟀，因为它是著名的歌唱家。
春季阳光灿烂时，田间地头的蟋蟀便唱起了交响乐，歌声悦耳动听。
【详解】
①根据语段中“那便是生长在它前足上的那对武器。
它极具杀伤力，并且极富进攻性”可知，这是法布尔的《昆虫记》中对螳螂的描写。
《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活。
从“它极具杀伤力，并且极富进攻性”可知，螳螂是一种凶猛的动物。
结合全书看，螳螂最残忍的习性是：
生性残暴好斗，缺食时常有大吞小和雌吃雄的现象；螳螂遇见比它大的昆虫时，会张开翅膀，展开双臂，像一个高举挂钩的幽灵一样，显得自己很高大，并给对方造成一种心理压力，起到吓住昆虫的作用，因此，法布尔称螳螂是“心理专家”；螳螂能够建造十分精美的巢穴，在有太阳光照耀的地方随处都可以找得到螳螂建造的窠巢，有建筑才能。
据此进行填空。
②《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，介绍了很多昆虫，如蝉、红蚂蚁、狼蛛、黄蜂、圣甲虫、杨柳天牛、萤火虫、干泥蜂、蝈蝈、蟋蟀等等。
从众多昆虫中选择自己喜欢的一种进行介绍即可。
示例：
蝉。
为快乐而放声高歌，永远不知疲倦的歌唱家。
整个夏天，蝉不做一点事情，只是终日唱歌。
但是，蝉从虫卵到幼虫，继而成为夏日的歌手，它得在地洞中潜藏4年之久，它得经过九死一生的劫难，方能修成正果。
9．三角（开普勒）行星运动。
【详解】
联系“如果用三角法测量，那就没有可供瞄准的精细目标，而月球上的环形山是可以起到这种作用的”可知，“测月的方法”指的是“三角测量法”。
结合原著内容“太阳是一个极亮的光源，测量仪器直接以它为观测对象，显然很不方便。
要像雷达测月和激光测月那样，向太阳这个灼热的火球发射雷达信号或者激光脉冲，并接收由太阳反射的回波信号以测定太阳的距离，那只是一首并不现实的畅想曲。
不过，人们完全可以不这样做。
因为，早在约400年前已经问世的‘开普勒行星运动三定律’恰恰在这里又发挥了绝妙的作用。
这儿，正是它们的用武之地”可知，测量太阳有多远的绝妙武器则是“（开普勒）行星运动”。
10．人类把一些昆虫称为“害虫”，然后研制出化学制剂，想把它们全部杀死，然而在杀死一部分“害虫”的同时，也杀死了食物链上的其它生物，并进而威胁人类自身的生命安全。
因而作者称这些杀虫剂为“杀生剂”。
（大意对即可）
【详解】
《寂静的春天》如警钟，着重说明化学药品对环境的严重危害。
作者把“杀虫剂”叫做“杀生剂”，是因为当时被广泛使用的化学杀虫剂在杀灭害虫的同时，也污染了生态环境，导致土壤和水被污染，导致鸟类、蜜蜂、蝴蝶等生物被毒死，并进而威胁人类自身的生命安全。
11．②
【详解】
分析文段内容，由“湖中多红鱼”和“这些鱼已经习惯于人声脚步，见人不惊”可知，这段话出自汪曾祺的散文《翠湖心影》。
这篇文章记叙了翠湖在作者心中留下的诸多美好回忆。
通过对往事的缅怀，对那些宁静、平实的日常琐事的描绘，使读者感受到了平实而琐细生活中的缤纷色彩。
故选②。
12．
（1）示例：
滨海举行“文化和自然遗产日”宣传展示活动
（2）示例：
文化遗产是历史见证，民族灵魂、国人之根。
作为滨海人，木雕、糖画、板笔画、指掌画等是我们滨海的宝贵财富，所以我们要大力宣传滨海的非物质文化遗产，呼吁人们保护现在的文化遗产并进行很好的传承。
【详解】
（1）新闻标题和导语具有概括新闻内容的作用，新闻导语是开篇的第一二句话。
结合“2019年6月5日上午，滨海县在滨海公园南门举行‘文化和自然遗产日’宣传展示活动”可拟题：
滨海举行“文化和自然遗产日”宣传展示活动。
（2）答题思路：
根据两则材料内容谈自己对文化遗产保护的认识和思考。
材料一主要展示了地方政府通过开展“文化和自然遗产日”宣传展示等活动来提高人民群众保护非物质文化遗产的意识，传承、弘扬中华优秀传统文化。
材料二具体举例，介绍了木雕的传承。
示例：
文化遗产是中华民族的瑰宝，是民族之魂、民族之根，更是民族、国家前行的力量源泉，滨海县举行的“文化和自然遗产日”宣传展示活动，让民众进一步了解了滨海县非物质文化遗产，提高了人们的保护意识，各地政府应该多多举办这样的活动，让文化遗产走入人们的生活，只有这样，才能让文化遗产焕发活力，更好地被保护。
13．示例：
“抱”字动感极强，形象地描绘了将士们拉开弓弦就像怀抱着明月，激烈战斗的场面，抒写了将士们建功立业的豪情。
14．这首诗表达了诗人忠君爱国、杀敌立功的思想感情。
【分析】
13．
本题考查炼字。
“弓弦抱汉月”中一个“抱”字动感极强，是说将士们拉开弓弦就像怀抱着明月，具体生动地再现了将士们奋勇杀敌，控弓如满月的激烈艰苦的战斗场景，表现出将士们大无畏的精神和戍边保国的昂扬斗志。
14．
本题考查诗歌的情感。
诗歌首两句直抒胸臆，道出了诗人一生的志向与抱负——从军杀敌，建功立业；下笔凝重，豪气勃发，提领全篇。
中间四句具体生动地再现了激烈艰苦的战斗场景：
无论白天夜晚，将士们都挥戈仗剑，奋勇杀敌，控弓如满月，驱马踏敌营，表现出大无畏的精神和建功立业的豪情。
末尾两句为全诗主旨所在，诗人活用典故，再次申发了立功边塞、以死报国的决心。
故诗歌表现了诗人立志报国、甘愿血洒疆场的精神气概。
15．
（1）护城河
（2）离开（3）同“叛”，背叛（4）厌恶
16．民之归仁也/犹水之就下/兽之走圹也。
17．
（1）巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。
（2）得天下有办法：
得到人民，就能得到天下了。
18．能，因为[乙]文中“得其民”、“得其心”、“民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹也”等句子都强调了只有施行仁政才能得民心、得天下；这正好证明了[甲]文“得道者多助，失道者寡助”的核心要施行仁政的观点。
【分析】
15．
本题考查文言词语。
解答时要联系上下文，根据语境做出判断。
（1）句意为：
护城河不是不深。
池：
护城河；
（2）句意为：
（守城者）弃城而逃走。
去：
离开；
（3）句意为：
兄弟骨肉都会背叛他。
畔：
同“叛”，背叛；
（4）句意为：
（他们）厌恶的，不加给他们。
恶：
厌恶；
16．
本题考查文言文断句。
可根据句意及语法结构等断句。
翻译为：
人民向于仁，如同水往下方流、野兽奔向旷野一样。
故可断句为：
民之归仁也/犹水之就下/兽之走圹也。
17．
本题考查的翻译能力。
直译为主，意译为辅。
（1）重点字词：
“固”，巩固；“国”，国防；“以”，凭借，倚靠；“险”，险要；“利”，锐利。
（2）重点字词：
“得”得到；“道”，办法，方法。
18．
本题考查对文本的理解和把握。
首先明确态度，能够证明。
然后根据理解说明理由。
乙文“得天下有道：
得其民，斯得天下矣；得其民有道：
得其心，斯得民矣；得其心有道：
所欲与之聚之，所恶勿施尔也。
民之归仁也犹水之就下兽之走圹
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