鄂教版口语交际话题 1.docx
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鄂教版口语交际话题1
鄂教版口语交际话题
1.自己喜欢做的事
和同学一起，说一说自己喜欢做的事，听一听别人都喜欢做什么。
2.神奇的手
互相说一说，手有哪些神奇的地方。
3.我给星星打电话
如果你给星星打电话，你会说什么，星星又会说些什么呢？
和同学演一演。
4.帮助
我们怎样说，别人才会接受我们的帮助呢？
5.买书
同学们自己演一演买书的过程。
6.寻求帮助
你会怎样向不同的人寻求帮助呢？
同学之间说一说，演一演。
【一下口语交际话题】
1.它像什么？
你觉得“b”像什么？
“m”、“o”、“s”……像什么呢？
和同学说一说。
2.借东西
你向别人借东西时，会怎么说？
归还时，你又会怎么说？
同学之间说一说。
3.孝敬父母
爸爸妈妈都很辛苦。
你能为他们做些什么呢？
和同学们说一说。
4.家里来了客人
有人到你家来做客，你会怎样做呢？
同学们都说一说，演一演。
5.联欢会
小蜡笔一家正在开家庭联欢会，听一听，他们在说些什么？
红蜡笔：
我可以画一轮火红火红的太阳。
黄蜡笔：
让我来为你镶上一道道金边。
蓝蜡笔：
那一片蓝色的大海就是我的作品。
戴上画有小蜡笔图案的头饰，来参加联欢会。
互相说一说各自的本领。
6.完美的橡皮擦
你心中完美的橡皮擦是怎样的呢？
说给同学们听一听，再互相评一评。
7.我喜欢的电视节目
你平时都喜欢看什么节目？
同学之间相互交流交流。
8.想个好办法
袜子没有穿多久，可惜磨破了两个洞；袜子还是半新的，可是脚长大了，穿不上了……你能象个好办法，让这些袜子又能发挥作用吗？
【二上口语交际话题】
1.有趣的事
暑假中，你经历了哪些有趣的事？
快和同学说一说，让大家都来分享你的快乐。
2.学会安慰
在别人不开心的时候，你怎样安慰他？
3.树叶
向同学介绍你最喜欢的树叶。
互相评一评谁说得好。
4.我爱听的故事
你爱听哪方面的故事？
你的同学爱听哪方面的故事？
互相说一说。
5.我不舒服
读对话，在小组里分角色演一演。
想一想，你不舒服的时候会怎么说呢？
6.怎样多认字
怎样才能多认识一些字呢？
你还知道哪些方法？
快和同学们说一说。
最后，再评一评，看看谁的办法好。
7.动物过冬
小青蛙、小燕子，还有其他的小动物是怎样过冬的？
同学之间互相说一说。
8.互相学习
有的同学字写得好，有的同学歌唱得好，有的同学棋下得棒。
互相交流交流吧。
【二下口语交际话题】
1.春天好，还是夏天好？
是春天好，还是夏天好呢？
大家讨论讨论。
2.他让我告诉你……
当我们要把一个人的话告诉另外一个人的时候，先要听明白是什么事，然后再清清楚楚地告诉另外一个人。
如果你是文文，你怎么对兰兰说呢？
同学之间互相说一说，演一演。
3.学会赞美
对你身边的人和物，真心地说一句赞美的话。
当别人称赞你的时候，你会怎样说？
4.做错事以后
做了错事后，你会怎样说？
别人向你道歉时，你又会怎样做？
和同学们说一说，演一演。
5.我喜欢的卡通人物
你喜欢的卡通人物是谁？
同学之间互相介绍一下。
6.我说你猜
乐乐：
我说三个词，请你根据这三个词猜一猜我说的是什么。
文文：
没问题。
乐乐：
准备好了吗？
这三个词是：
图像、频道、节目，答案只有两个字。
文文：
啊，我才出来了，是电视！
乐乐：
猜对了，你真棒！
文文：
下面我说，你来猜……
同学们，赶快加入“我说你猜”的活动吧！
比一比，看看谁最能说，谁最会猜。
7.查资料
还可以从哪些地方查资料？
把你了解到的和同学一起说一说。
8.说说你的建议
乐乐：
我们建一个图书角吧！
文文：
太好了！
可是书从哪里来呢？
兰兰：
每个同学从家里带一本书来。
乐乐：
好！
一人一本，全班合起来就有几十本了。
你还有什么好的建议？
快和同学们说一说。
【三上口语交际话题】
1.教师节到了
教师节到了，你准备怎样向老师祝贺节日呢？
大家一起说一说。
2.我的爱好
你有什么爱好？
它给你带来了哪些乐趣？
同学之间互相交流交流。
3.秋游
秋天到了，枫叶红了，菊花荒了，秋高气爽！
到哪儿去秋游呢？
同学们一起讨论讨论。
4.北京奥运会
2008年，国际奥林匹克体育运动会将在北京举行。
全世界的人都非常关心北京奥运会，把你知道的北京奥运会事，和大家交流交流。
5.我来晚了
上学、赴约……都应该准时。
可是有时候，由于特殊情况，你迟到了，如何说明迟到的原因，得到别人的谅解呢？
大家一起说一说，演一演。
6.可爱的小猫
互相说一说，小猫在做什么。
互相评一评，看谁说得好。
7.我很勇敢
你觉得自己勇敢吗？
同学们互相说一说。
8.假如风有颜色
假如风有颜色，你希望是什么颜色呢？
假如风有颜色，世界又会怎样呢？
大家都来说说吧！
【三下口语交际话题】
1.压岁钱
春节里，你可能收到了一些压岁钱。
它们传递着长辈对你的一份爱。
对于这份特殊的礼物，你打算如何安排呢？
说一说你的想法，和大家一块儿交流交流。
2.紧急情况
文文、兰兰每天都约着一起上学。
有一天早上，天下着雨，路上有点滑，他们快到学校的时候，发现一个老爷爷摔倒在地上，表情很痛苦。
如果遇到这样的紧急情况，应该怎么办呢？
同学们互相说一说。
3.大海
你见过大海吗？
如果没有，可以先听一听去过的同学介绍一下他见到的大海。
然后，大家可以就自己感兴趣的问题进行交流。
4.下雨算什么
今天是书展的最后一天，爸爸、妈妈说好带乐乐去买书的，可是外面下着雨，还刮着风，爸爸、妈妈打算不去了，可乐了坚持要去。
如果你是乐乐，你怎样说服爸爸妈妈呢？
和同学们分角色演一演。
5.同学的优点
你和你的同学有哪些优点呢？
大家一起说一说。
6.发明带来的变化
发明和创造给我们的生活带来了哪些变化？
你来当一回小记者，就这个问题采访你周围的人。
7.帮助过我的人
在成长过程中，我们都得到过许多人的帮助。
大家互相说一说帮助过自己的人。
8.故事会
快来参加故事会，给大家讲个精彩的故事吧。
【四上口语交际话题】
1.请读一读这本书
你一定读过很多书，把你最喜欢的一本书推荐给同学。
如果没有同学想读你推荐的书，你可以问一问他们不愿意读的原因，然后你认真准备一下，再向他们推荐。
2.小鸟是我们的朋友
星期天，文文、兰兰、乐乐一起去登山。
走着走着，文文突然用手一指，大声说：
“你们看，有人在打鸟！
”大家于是前去劝阻。
该怎样劝阻打鸟的人呢？
大家说一说，演一演。
3.美丽的校园
宽阔的运动场、绿树、红花、橱窗、雕塑……校园真美！
校园里来了一群参观的客人，文文热情地向他们介绍，并且不时地回答他们的提问。
同学们分别扮演导游和客人，说说美丽的校园。
4.口语交际
跳皮筋、丢沙包、捉迷藏、猜手影、打弹珠、抓棋子、跳房子、踢毽子……你会玩这些游戏吗？
讲你知道的游戏说给其他同学听，把游戏的玩法说清楚。
5.是怎么一回事
图片大意：
老爷爷在地里除草，突然家里电话铃响了起来。
老爷爷去接电话，回来以后很奇怪：
地里的草已经没有了，这是怎么一回事？
这是怎么一回事呢？
大家互相说一说。
6.真舍不得他
小华明天就要转学了，大家都依依不舍。
放学后，大家围着他，又说不完的话……
怎样和他人话别呢？
同学们互相说一说。
7.赞美的话
有许多美丽的景物，吸引着我们的目光。
有时候，我们真想用最美的话儿来赞美她。
8.我不向困难低头
和同学交流自己不怕困难、战胜困难的事。
【四下口语交际话题】
1.请投我一票
参加班干部竞选时，你怎样说，才能让同学们投你一票？
同学之间演一演。
2.给妈妈一个惊喜
“三八”妇女节到了，你准备给妈妈一个什么样的惊喜呢？
同学之间互相说一说。
3.购物
星期六春游！
同学们听到这个消息非常激动。
他们去购买春游用的物品。
怎样选择食品和用品呢？
怎样同售货员谈价钱呢？
大家互相说一说。
4.怎么办
全班同学都为元旦节准备了精彩的节目，可是时间有限，小明、小华、小芳、小莉思维同学的节目不能参加演出了。
该怎样告诉他们呢？
如果他们不乐意，该怎么说服他们呢？
如果遇到这样的事，你会怎么说呢？
和同学交流一下。
5.谁去最合适
班级要举行演讲比赛，每个小组都要选派一名选手参加。
你们小组准备选谁呢？
大家讨论讨论。
6.照片上的故事
每个人的家里，都会有照片。
照片后面一定藏着故事。
请你把这些故事讲给大家听，和大家一起分享。
7.大家一起行动
班上准备办一期关于环境保护的板报，大家决定合作完成这个任务。
大家互相说一说，怎样才能办好这一期板报。
8.好朋友
小华和小明是好朋友，平时一块学习，一会玩，非常愉快。
一次语文测验，小明忘了“貌”字怎么写了，他轻声地问小华。
小华没有告诉他，下课后……
同学之间演一演小华、小明下课后交谈情景。
【五上口语交际话题】
1我当主持人
今天，请你来尝试当一回节目主持人。
选定一个大家感兴趣的话题，邀请一位同学作为你的节目嘉宾，看看你们的谈话能否吸引全班同学。
你可以围绕话题准备几个问题，尽量让你的嘉宾多发表意见。
你还要注意认真地听他发言，引出更多谈话内容，让谈话进行得更顺畅。
2.欢迎你，朋友
今天邻校的师生代表来学校参观，该怎样接待这批客人呢？
你会怎样向他们介绍学校和班级的情况呢？
3.嘘！
小声点
在不同场合说话，声音的大小应该是不同的。
用恰当的音量说话，能体现一个人良好的修养。
想一想，在餐厅、医院、图书馆等场所，该怎样和别人交谈呢？
大家互相说一说。
4.我来告诉你
XX文库-让每个人平等地提升自我生活中常常会有人向你询问某件物品怎么使用，要注意些什么，你怎样向他们介绍呢？
请你依据下面图中的情境，模拟介绍过程。
介绍时要抓住要点，说的清楚简洁。
还要及时询问对方是否还有疑问，如果有，要耐心回答。
【五下口语交际话题】
1.有意思的地名
很多地名都是有来历的。
有些地名的由来，非常有意思。
湖北省武汉市有一个地方叫卓刀泉，关于这个地名的由来，还有一个动人的传说呢。
相传三国时期，蜀国大将关羽曾驻兵武昌伏虎山一带，当时部队缺乏饮用水，关羽就用青龙偃月刀“卓”（“凿”的谐音，方言）成一眼泉，这样，“卓刀泉”就成了这个地方的名字。
你知道哪些有意思的地名？
说给大家听听，要说的生动、有趣。
2.我喜欢的书中人物
神通广大孙悟空，神机妙算的诸葛亮，行侠仗义的鲁智深……书本中一个个鲜活的人物丰富了我们的阅读生活。
给大家介绍介绍呢最喜欢的书中人物吧！
不仅要让听众了解这个人物，还要让大家感受到你对他的喜爱之情。
同时，要认真请别人的介绍，有不清楚的可以提问，有不同的感受可以补充。
3.感动我们的人和事
父母的慈爱，老师的关怀，同学的友情，让我们感动；一个温暖的眼神，一声亲切的问候，一次真诚的帮助，令我们难以忘怀。
参加演讲会，讲一讲生活中让自己感动的一个人或一件事。
演讲要充满真情实感，还可以配合适当的表情和动作。
用心听同学们的演讲，还可以在会后和大家交流自己的感受。
4.请帮帮我
生活不可能一帆风顺，难免会遇到意外情况，如发生火灾、突发病情等到。
有困难，我们可以通过大声呼喊、拨打电话等方式，向人求助。
求助时，如何把情况说得简明而清楚呢？
请和同学们一起设计几个情境，模拟交际。
【六上口语交际话题】
1.我们给他出主意
今年寒假，小帆想报名参加少年田径训练队，爸爸妈妈又希望他回老家陪陪奶奶。
他很爱奶奶，但又不想错过田径训练的机会，他很矛盾。
几个好朋友决定放学后和他好好聊聊，帮他出出主意。
如果你是小帆的好朋友，你会怎么说呢？
如果你是小帆，又会怎么说呢？
在说话时，要注意以下几点：
（1）表达观点要明确，态度要真诚。
（2）说话吐词清楚，语速、声调适当，注意以理服人、以情感人。
最后大家评一评，谁的主意最好，表达得最清楚。
2.请理解和支持我
如果你的某个想法希望得到父母的理解和支持，你应该如何与父母沟通呢？
现在小组里和同学讨论一下，然后设计一个情境，进行口语交际。
讨论中，要表明自己的观点。
交际时，要注意自己的角色。
3.远行路上
佳奇要去看望住在郊外的爷爷奶奶。
在征得父母的同意后，他决定独自前往，不过还要得到很多人的帮助，才能顺利地到达爷爷奶奶家。
同学们在小组里分别扮演佳奇、售票员、行人、警察等角色，体验与不同的人打交道的感觉。
与人交往要有礼貌，称谓要得体。
与人交谈时表情要自然，面带微笑。
遇事要沉着冷静，灵活应对。
4.激烈的辩论
在万物复苏、生机勃勃的春天，真想拥有几只可爱的蝌蚪！
可一只只小蝌蚪在不久的将来就是一只只小青蛙。
为此，老师建议大家举办一场辩论会，题目是“你赞成养小蝌蚪吗？
”请你也加入这场辩论吧。
也可以自行选择辩论题目，组织材料，展开辩论。
参加辩论的同学可以分为正反两方，事前要根据本方观点分别搜集资料、展开调查。
辩论时，要表明观点，有理有据，即使反驳，语言文明。
【六下口语交际话题】
1.给我一次机会
新的学期开始了，班委会要改选，我多么渴望当选为班干部，为大家服务。
怎样才能争取到这样的机会呢？
现在小组里和同学讨论一下，然后设计一个情境，进行口语交际。
自荐时，态度要诚恳，理由要充分，要耐心地回答同学们的提问。
大家要认真听自荐同学的发言，并积极提问。
2.学校要开家长会
学校要召开家长会，每一位同学的家长都应该出席。
请你认真倾听老师讲的有关家长会的各种事项，回家转告家长。
转述时，要把开会的时间、地点及有关要求讲清楚，不要遗漏。
3.与校长对话
召开一次班、队会，把校长请来，与他对话。
说一说自己在学校学习和生活的感受，也可以提出问题和建议。
认真倾听校长的讲话。
对话时要有礼貌，表达要有条理，与其、语调要适当。
4.练字的好处真不少
老师常常鼓励我们练字，你知道练字有什么好处吗？
请在小组里和同学们互相交流。
可以把自己想到的练字的好处归纳为几点，有条理地介绍给同学们听。
同时，还要注意听其他同学的发言，避免自己的发言和别人重复。
整理人：
天微晓
2014年7月28日
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