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"销售经理年度工作总结模板@#@销售经理年度工作总结模板@#@工作总结频道为你整理的《销售经理年度工作总结模板》，希望能帮助到您！

@#@@#@【篇一】销售经理年度工作总结模板@#@我是今年三月份到公司销售经理工作的，四月份开始组建市场部，在没有负责市场部工作以前，我是没有xx销售经验的，仅凭对销售工作的热情，而缺乏xx行业销售经验和行业知识。

@#@为了迅速融入到这个行业中来，到公司之后，一切从零开始，一边学习产品知识，一边摸索市场，遇到销售和产品方面的难点和问题，我经常请教xx经理和北京总公司几位领导和其他有经验的同事，一起寻求解决问题的方案和对一些比较难缠的客户研究针对性策略，取得了良好的效果。

@#@@#@通过不断的学习产品知识，收取同行业之间的信息和积累市场经验，现在对xx市场有了一个大概的认识和了解。

@#@现在我逐渐可以清晰、流利的应对客户所提到的各种问题，准确的把握客户的需要，良好的与客户沟通，因此逐渐取得了客户的信任。

@#@@#@所以经过大半年的努力，也取得了几个成功客户案例，一些优质客户也逐渐积累到了一定程度，对市场的认识也有一个比较透明的掌握。

@#@在不断的学习产品知识和积累经验的同时，自己的能力，业务水平都比以前有了一个较大幅度的提高，针对市场的一些变化和同行业之间的竞争，现在可以拿出一个比较完整的方案应付一些突发事件。

@#@对于一个项目可以全程的操作下来。

@#@@#@一、存在的缺点@#@对于xx市场了解的还不够深入，对产品的技术问题掌握的过度薄弱，不能十分清晰的向客户解释，对于一些大的问题不能快速拿出一个很好的解决问题的方法。

@#@在与客户的沟通过程中，过分的依赖和相信客户，以至于引起一连串的不良反应。

@#@本职的工作做得不好，感觉自己还停留在一个销售人员的位置上，对市场销售人员的培训，指导力度不够，影响市场部的销售业绩。

@#@@#@二、部门工作总结@#@在将近一年的时间中，经过市场部全体员工共同的努力，使我们公司的产品知名度在河南市场上渐渐被客户所认识，良好的售后服务加上优良的产品品质获得了客户的一致好评，也取得了宝贵的销售经验和一些成功的客户案例。

@#@这是我认为我们做的比较好的方面，但在其他方面在工作中我们做法还是存在很大的问题。

@#@@#@下面是公司XX年总的销售情况：

@#@@#@从上面的销售业绩上看，我们的工作做的是不好的，可以说是销售做的十分的失败。

@#@xx产品价格混乱，这对于我们开展市场造成很大的压力。

@#@@#@客观上的一些因素虽然存在，在销售经理工作中其他的一些做法也有很大的问题，主要表现在销售工作最基本的客户访问量太少。

@#@市场部是今年四月中旬开始工作的，在开始工作倒现在有记载的客户访问记录有xx个，加上没有记录的概括为xx个，八个月xx天的时间，总体计算三个销售人员一天拜访的客户量xx个。

@#@从上面的数字上看我们基本的访问客户工作没有做好。

@#@@#@沟通不够深入。

@#@销售人员在与客户沟通的过程中，不能把我们公司产品的情况十分清晰的传达给客户，了解客户的真正想法和意图；@#@对客户提出的某项建议不能做出迅速的反应。

@#@在传达产品信息时不知道客户对我们的产品有几分了解或接受的什么程度，洛阳迅及汽车运输有限公司就是一个明显的例子。

@#@@#@工作没有一个明确的目标和详细的计划。

@#@销售人员没有养成一个写销售工作总结和计划的习惯，销售工作处于放任自流的状态，从而引发销售经理工作没有一个统一的管理，工作时间没有合理的分配，工作局面混乱等各种不良的后果。

@#@@#@新业务的开拓不够，业务增长小，个别业务员的工作责任心和工作计划性不强，业务能力还有待提高。

@#@@#@三、市场分析@#@现在xx市场品牌很多，但主要也就是那几家公司，现在我们公司的产品从产品质量，功能上属于上等的产品。

@#@在价格上是卖得偏高的价位，在本年销售产品过程中，牵涉问题最多的就是产品的价格。

@#@有几个因为价格而丢单的客户，面对小型的客户，价格不是太别重要的问题，但面对采购数量比较多时，客户对产品的价位时非常敏感的。

@#@@#@在明年的销售工作中我认为产品的价格做一下适当的浮动，这样可以促进销售人员去销售。

@#@在xx区域，我们公司进入市场比较晚，产品的知名度与价格都没有什么优势，在xx开拓市场压力很大，所以我们把主要的市场放在地区市上，那里的市场竞争相对的来说要比xx小一点。

@#@外界因素减少了，加上我们的销售人员的灵活性，我相信我们做的比原来更好。

@#@@#@市场是良好的，形势是严峻的。

@#@可以用这一句话来概括，在技术发展飞快地今天，明年是大有作为的一年，假如在明年一年内没有把市场做好，没有抓住这个机遇，我们很可能失去这个机会，永远没有机会在做这个市场。

@#@@#@四、XX年工作计划@#@在明年的销售经理工作规划中下面的几项工作作为主要的工作来做：

@#@@#@1、建立一支熟悉业务，而相对稳定的销售团队。

@#@@#@人才是企业最宝贵的资源，一切销售业绩都起源于有一个好的销售人员，建立一支具有凝聚力，合作精神的销售团队是企业的根本。

@#@在明年的销售经理工作中建立一个***，具有杀伤力的团队作为一项主要的工作来抓。

@#@@#@2、完善销售制度，建立一套明确系统的业务管理办法。

@#@@#@销售管理是企业的老大难问题，销售人员出差，见客户处于放任自流的状态。

@#@完善销售管理制度的目的是让销售人员在工作中发挥主观能动性，对销售经理工作有高度的责任心，提高销售人员的主人翁意识。

@#@@#@3、培养销售人员发现问题，总结问题，不断自我提高的习惯。

@#@@#@培养销售人员发现问题，总结问题目的在于提高销售人员综合素质，在销售经理工作中能发现问题总结问题并能提出自己的看法和建议，业务能力提高到一个新的档次。

@#@@#@4、在地区市建立销售，服务网点。

@#@（建议试行）根据今年在出差过程中遇到的一系列的问题，约好的客户突然改变行程，毁约，车辆不在家的情况，使计划好的行程被打乱，不能顺利完成出差的目的。

@#@造成时间，资金上的浪费。

@#@@#@5、销售目标今年的销售目标最基本的是做到月月有进帐的单子。

@#@根据公司下达的销售任务，把任务根据具体情况分解到每月，每周，每日；@#@以每月，每周，每日的销售目标分解到各个销售人员身上，完成各个时间段的销售任务。

@#@并在完成销售任务的基础上提高销售业绩。

@#@@#@我认为公司明年的发展是与整个公司的员工综合素质，公司的指导方针，团队的建设是分不开的。

@#@提高执行力的标准，建立一个良好的销售团队和有一个好的销售经理工作模式与工作环境是工作的关键。

@#@@#@以上是我的一些不成熟的建议和看法，如有不妥之处敬请谅解。

@#@@#@【篇二】销售经理年度工作总结模板@#@20XX年6月以来，在人保财险阜阳分公司颍东支公司的正确领导下，作为营销业务四部一名销售团队经理，我立足自身岗位实际，带领全体销售人员，认真努力工作，积极服务客户，完成了工作任务，取得良好的成绩，获得上级领导和客户的满意。

@#@有关个人工作情况总结如下：

@#@@#@一、个人基本情况和工作履历@#@我叫XXX，男，1992年6月2日出生，XXXX年X月毕业于郑州理工专修学院国际经济与贸易专业，大学本科文化。

@#@20XX年6月参加工作，先后在人保财险阜阳分公司颍东支公司综合部综合岗、渠道业务一部中介展业岗工作，后来担任营销业务二部和营销业务四部个代营销团队经理岗、销售团队经理。

@#@@#@二、认真学习，提高业务水平和工作技能@#@自参加人保财险工作以来，我意识到保险业不断发展和业务创新对保险员工提出了更高的要求，必须认真学习，提高自己的业务水平和工作技能，才能适应工作的需要。

@#@为此，我积极参加上级组织的相关业务培训，认真学习保险业务操作流程、相关制度、资本市场知识、保险产品知识以及如何与客户沟通交流的技巧等等，做到在与客户的沟通中，当客户问起保险产品和其他有关问题时，能够快速、正确地答复客户的提问，给客户提供建议和处理方法，用自己的专业知识构架起与客户沟通的桥梁，促进保险业务发展，为单位创造良好经济效益。

@#@@#@三、认真工作，努力服务好客户@#@我现在主要负责安徽省阜阳市开发区“长城、菲亚特、帝豪、全球鹰、奔腾、江淮和钰龙名车行”等6家4S店的保险业务。

@#@我带领全体销售人员认真工作，努力服务好客户，促进保险业务发展，提高单位经济效益。

@#@@#@一是始终坚持以客户为中心，严格履行“公开承诺”、“首问负责”、“微笑服务”，增强服务意识，创新服务方式，改进服务作风，满足客户多元化需求，提高客户的满意度。

@#@@#@二是彻底更新观念，自觉规范行为，认真落实支公司各项服务措施，苦练基本功，加快业务办理的速度，避免失误，把握质量，维护好客户关系。

@#@@#@三是针对不同客户的特点，细致入微，努力做好服务工作，要赢得客户由衷的赞许，为支公司争取更多的忠诚客户，持续推进保险业务发展。

@#@@#@四、辛勤工作，创造良好经营业绩@#@我不怕困难，辛勤工作，为支公司创造良好经营业绩，其中20XX.06-20XX.06为110万元，20XX.06到20XX.06为110万元，20XX.07至今每个月实现业务收入XXX万元，以实际行动为支公司的发展作出了自己应有的努力和贡献。

@#@@#@在过去的几年中，我虽然完成了任务，取得良好成绩，但不能以此为满足。

@#@今后，我要更加努力学习，提高自己的领导能力和业务能力，创新工作方法与服务形式，争取创造优良业绩，促进支公司健康持续发展。

@#@@#@【篇三】销售经理年度工作总结模板@#@在过去的一年里，新安·@#@邻里中心经历了开盘前积累期、开盘期、后续稳销期；@#@在项目组全体工作人员的共同努力下，项目客户经历了从无到有，从少到多的积累，逐步实现了预期销售进度值，实现为开发公司回笼资金1000万，上客320组，现将本公司进驻新安邻里中心项目部以来截至20xx年1月15日主要营销活动及销售工作总结如下：

@#@@#@一、营销总结@#@1、20xx年10月3日：

@#@本公司进驻新安·@#@邻里中心@#@注：

@#@进场之前已完成售楼部物料准备、人员及车辆配备等工作@#@2、20xx年10月6日：

@#@新安·@#@邻里中心售楼部盛情开放@#@注：

@#@活动当天来客14组，并在10月6日前完成各媒体、媒介推广工作。

@#@通过此次活动，将新安·@#@邻里中心售楼部开放信息有效传达，并引起一定的市场关注度。

@#@为后期一系列的营销推广活动奠定了坚实的基础。

@#@@#@3、20xx年12月9日—20xx年1月9日：

@#@新安·@#@邻里中心开盘前系列活动@#@注：

@#@活动期间客户积累达150余组，为开盘工作顺利的推进起到关键的作用。

@#@期间主要采取以售楼部门前演出活动及单页发放并重的营销方式，取得了良好的效果。

@#@并在此期间完成保安及周边乡镇同类项目的调研工作，并写出详细的调研报告@#@4、20xx年1月10日：

@#@新安·@#@邻里中心一期首批房源正式开盘@#@注：

@#@新安·@#@邻里中心正式打开销售的序幕，开盘当天定出房源17套。

@#@在此之前完成开盘前所有的广告及准备工作。

@#@开盘达到预期效果，为后期资金的回笼及项目能够很好地延续打下坚实的基础，也为新安·@#@邻里中心在保安地产界奠定龙头老大的口碑。

@#@@#@5、20xx年1月25日：

@#@启动新安·@#@邻里中心春节营销计划@#@注：

@#@此期间主要推出针对保安当地各村有影响力（各村村支书）的人物发放优惠卡活动并为他们带去油、酒等新春礼品，并鼓励其为本项目介绍客户，若介绍成功奖励其20xx元/套。

@#@事实证明此种推广方式效果还是有一点的，但作用不是太大，还有一点点的负面影响，就是有的客户先到售楼部交过定金后才找的他们。

@#@@#@6、20xx年4月20日—20xx年五一期间：

@#@推出“首批商铺完美售罄，房源应急加推”活动@#@注：

@#@将7#号楼正式推向市场并接受预定，但由于7号楼的工期一再延期，导致销售工作没有很好地@#@推进。

@#@此期间前期房源的价格首次调整，8号楼上调20元/㎡。

@#@此次活动首次采用短信的推广方式，可能是由于对号段的掌握并不准确，短信的效果并不明显。

@#@@#@7、20xx年7月16日—8月30日：

@#@推出“清凉一夏”买房送空调活动。

@#@@#@注：

@#@因7、8月份是房地产销售的淡季，且新安·@#@邻里中心销售进度缓慢，适时推出“清凉一夏”买房送空调、看房送凉扇活动，并配合农村村口电影放映等营销方式，打破市场僵局。

@#@此期间的7月31日也是首批房源的合同约定交房日期，但由于8号楼刚刚封顶，水电及道路迟迟不到位，交房延期，也对销售工作产生一些负面影响。

@#@@#@8、20xx年9月10日—10月7日：

@#@推出“庆中秋，迎国庆”活动@#@注：

@#@期间推出看房送月饼及凭新安·@#@邻里中心宣传单页购房可在其他优惠基础上再优惠1000元活动。

@#@中秋国庆假期相连，推出的活动也很顺应市场，但由于开发公司与施工方关系处理不当，导致10月12日施工人员对售楼部打砸，此次影响恶劣。

@#@致本项目前期精心、努力所建立的良好口碑毁于一旦，楼盘形象一落千丈，而且此恶劣影响也没有在短期内有所好转。

@#@保安地方不大，百姓人云亦云，而且夸大其辞，事实证明此影响在短期内是无法根除的，也为后期的销售推进带来一定的难度。

@#@且在此期间国家推出整治小产权，对本项目也有一定的影响@#@9、20xx年11月2日：

@#@新安·@#@邻里中心一期二批商铺房源盛大公开@#@注：

@#@将D区、E区新建商铺房源推向市场，推出商铺交1000抵3万活动，市场反应强烈。

@#@当月售出商铺6套，住宅3套。

@#@此月为新安·@#@邻里中心除开盘外单月销售量最多的一个月。

@#@但当月由于开发公司的张总与丁总在安置房源等方面问题互不沟通，致可销售房源较少，也导致后期释放房源失去销售时机。

@#@@#@10、20xx年12月27日：

@#@新安·@#@邻里中心正式启动针对返乡置业潮营销计划@#@注：

@#@因私家小院销售进度缓慢，主要推出购私家小院送10件品牌电器活动：

@#@液晶电视、空调、洗衣机、太阳能、抽油烟机、燃气灶、高压锅、电动车、微波炉、豆浆机。

@#@并降低购房门槛，将私家小院的首付定为5万元，但由于本项目的私家小院楼距较近，只有5米，且价格相对较高，市场反应一般。

@#@@#@11、20xx年元月6日：

@#@农贸市场正式搬迁至新安·@#@邻里中心，农贸大街正式启用。

@#@@#@注：

@#@农贸市场正式搬迁至本项目的菜市场内，市场摊位正式搬迁至农贸大街，为本项目的繁华奠定了坚实的基础，将新安·@#@邻里中心又推向另一个高度。

@#@@#@小结：

@#@新安·@#@邻里中心整体营销活动能够整体连贯及很好地衔接，能够根据市场情况适时做出调整，顺应节点，做出不同的有针对性的营销计划，并能够很好地实施执行到位。

@#@@#@二、销售总结@#@1、新安邻里中心多层住宅房源共4栋@#@注：

@#@从已售住宅来看，8号楼销售最多，因为8号楼的户型是本公司根据当地市场为开发公司精挑细选的户型，面积为97。

@#@1㎡及120。

@#@93㎡的三室房源，事实证明本公司给予开发公司的建议是正确及非常明智的。

@#@14、15号楼是开发公司在本公司进驻之前就确定的，由于开发公司的丁总盲目自信，对本公司的.建议有所保留，不能够完全采纳，导致14、15号楼的两室房源一直滞销。

@#@@#@2、新安邻里中心私家小院房源共2栋@#@注：

@#@本项目的私家小院在原有规划上并没有此房源，开发公司的丁总不顾本公司的建议只考虑项目的容积率，认为增加房源，就是为项目增加利润。

@#@事实证明此决定并不成熟，因为此两栋楼是后加房源，在楼间距、阳光照射的采光度及舒适度等问题上并没有过多的考虑，导致此两栋楼采光受影响且视觉压抑，所以销售进度一直缓慢。

@#@@#@3、新安邻里中心商铺房源150套@#@注：

@#@本项目的商铺可售房源较少共40套，此40套房源大多为位置稍差的房源，除菜市场门口的9套外，其余大多为拆迁户挑剩下的房源，未售的17套房源其中有7套为转角且面积多为200㎡以上，面积较大，另有2套为通道房源，市场接受度较低。

@#@@#@小结：

@#@本项目虽拥有专业的营销建议及培训有素的销售人员，但也并不意味着可以不顾市场需求，与市场背道而驰。

@#@保安市场竞争激烈，地产项目较多，大大小小地产公司总共8家，市场存量房较多，永胜人家二期、贾墩小区二期及府东小区的二期都将在20xx年春节之前集中推向市场，推出房源较多，而且价格相对较低。

@#@在保安，经济基础较好人员都已经选择在市区购房，而留守人口经济基础差，百姓投资意识更差，大部分人由于经济原因，暂无购房计划或延缓购房计划。

@#@后期新安·@#@邻里中心面临的竞争威胁依然激烈，新安邻里中心如何在竞争日益激烈的市场中站稳脚跟，并能够持续稳定的发展都将是后期要面临及要解决的问题。

@#@@#@三、后期计划@#@1、案场管理方面@#@一个科学、系统而简约的管理制度和管理方式是凝聚团队走向成功的基石，作为销售部门尤为重要，为了打造更优秀的销售团队，计划将从绩效、激励、行为、心态、奖惩等销售人员最困惑的问题及因素出发，制定更为完善的销售管理制度。

@#@@#@2、销售培训方面@#@一个地产项目的成功与否，离不开硬件建设（地段、资金、户型、配套、建筑品质），也离不开软件塑造（物业、推广、销售），作为软件环节中直接面对客户的先锋，销售人员综合素质的优劣在一定程度上成为客户订房签约的关键因素，为此，塑造一流的销售团队尤为重要，针对20xx年的销售计划和市场情况，将在培训中添加针对性的培训内容，同时更加细化，培训涵盖市场调研、房地产基础知识、项目知识、销售技巧、销售基本流程与特例操作方案等7大项，以循序渐进、优胜劣汰的培训方法提高置业顾问的专业水准。

@#@@#@3、营销策划方面@#@市场竞争日益激烈，对产品的包装及计划性的经营，显得尤为重要。

@#@针对新安·@#@邻里中心的营销方式要更好的“闰土”及“接地气”，适应当地市场，将新安邻里中心的销售工作在平稳中更好的推进，适时利用节点推出适合当地市场的营销活动，把新安·@#@邻里中心在现有基础上再推向另一个高度。

@#@@#@四、个人总结@#@回顾20xx，一切历历在目，时间在不知不觉中飘然而过。

@#@在公司领导的带领帮助下，严格要求自己，按照公司的要求，较好的完成了自己的本职及其他工作，通过近一年兢兢业业的工作和切身反思，工作模式有了新的突破，工作方式有了较大的改观，人生最可怕的就是虚度光阴，20xx年过去了，在这一年里，我看到了公司的进步，公司的成长，我自己也渴望成长，我希望公司能够向中国大地产企业看齐，我也希望自己成为一位名副其实的地产精英。

@#@20xx，我要和公司一起努力，一起成长。

@#@在公司领导的带领下，迎接挑战，创造辉煌。

@#@@#@【篇四】销售经理年度工作总结模板@#@一、任务完成情况@#@今年实际完成销售量为5000万，其中**xx万，**1200万，其他1800万，基本完成年初既定目标。

@#@@#@**常规产品比去年有所下降，**增长较快，**相比去年有少量增长；@#@但**销售不够理想（计划是在1500万左右），**（dn1000以上）销售量很少，**有少量增幅。

@#@@#@总的说来是销售量正常，oem增长较快，但公司自身产品增长不够理想，“**”品牌增长也不理想。

@#@@#@二、客户反映较多的情况@#@对于我们生产销售型企业来说，质量和服务就是我们的生命，如果这两方面做不好，企业的发展壮大就是纸上谈兵。

@#@@#@1、质量状况：

@#@质量不稳定，退、换货情况较多。

@#@如xxx客户的**，xxx客户的**等，发生的质量问题接二连三，客户怨声载道。

@#@@#@2、细节注意不够：

@#@如大块焊疤、表面不光洁，油漆颜色出错，发货时手轮落下等等。

@#@虽然是小问题却影响了整个产品的质量，并给客户造成很坏的印象。

@#@@#@3、交货不及时：

@#@生产周期计划不准，生产调度不当常造成货期拖延，也有发货人员人为因素造成的交期延迟。

@#@@#@4、运费问题：

@#@关于运费问题客户投诉较多，尤其是老客户，如xxx、xxx、xxx等人都说比别人的要贵，而且同样的货，同样的运输工具，今天和昨天不一样的价。

@#@@#@5、技术支持问题：

@#@客户的问题不回答或者含糊其词，造成客户对公司抱怨和误解，xxx、xxx等人均有提到这类问题。

@#@问题不大，但与公司“客户至上”“客户就是上帝”的宗旨不和谐。

@#@@#@6、报价问题：

@#@因公司内部价格体系不完整，所以不同的客户等级无法体现，老客户、大客户体会不到公司的照顾与优惠。

@#@@#@三、销售中的问题@#@经过近两年的磨合，销售部已经融合成一支精干、团结、上进的队伍。

@#@团队有分工，有合作，人员之间沟通顺利，相处融洽；@#@销售人员已掌握了一定的销售技巧，并增强了为客户服务的思想；@#@业务比较熟练，都能独当一面，而且工作中的问题善于总结、归纳，找到合理的解决方法，xxx在这方面做得尤其突出。

@#@各相关部门的配合也日趋顺利，能相互理解和支持。

@#@好的方面需要再接再励，发扬光大，但问题方面也不少。

@#@@#@1、人员工作热情不高，自主性不强。

@#@上班聊天、看电影，打游戏等现象时有发生。

@#@究其原因，一是制度监管不力，二则销售人员待遇较低，感觉事情做得不少，但和其他部门相比工资却偏低，导致心理不平衡。

@#@@#@2、组织纪律意识淡薄，上班迟到、早退现象时有发生。

@#@这种情况存在公司各个部门，公司应该有适当的考勤制度，有不良现象发生时不应该仅有部门领导管理，而且公司领导要出面制止。

@#@@#@3、发货人员的观念问题：

@#@发货人员仅仅把发货当做一件单纯任务，以为货物出厂就行，少了为客户服务的理念。

@#@其实细节上的用心更能让客户感觉到公司的服务和真诚，比如货物的包装、清晰的标记，及时告知客户货物的重量，到货时间，为客户尽量把运输费用降低等等。

@#@@#@4、统计工作不到位，没有成品或半成品统计报表，每一次销售部都需要向车间询问货物库存状况，这样一来可能造成销售机会丢失，造成劳动浪费，而且客户也怀疑公司的办事效率。

@#@成品仓库和半成品仓库应定时提供报表，告知库存状况以便及时准备货品和告知客户具体生产周期。

@#@@#@5、销售、生产、采购等流程衔接不顺，常有造成交期延误事件且推脱责任，互相指责。

@#@@#@6、技术支持不顺，标书图纸、销售用图纸短缺。

@#@@#@7、部门责任不清，本未倒置，导致销售部人员没有时间主动争取客户。

@#@@#@以上问题只是诸多问题中的一小部分，也是销售过程中时有发生的问题，虽不致于影响公司的根本，但不加以重视，最终可能给公司的未来发展带来重大的损失。

@#@@#@销售经理年度工作总结模板@#@";i:

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"施工企业物资管理@#@物资管理@#@对于建筑施工企业来说，企业的管理水平和管理目的，最终体现在项目的成本管理和企业的效益。

@#@据有关统计表明，项目物资成本占项目整个成本的60%－70％。

@#@由于项目物资管理贯穿于企业管理的始终，是企业管理的重要组成部分。

@#@也就是说项目物资管理的好坏，物资成本控制的效果不仅直接影响着项目的工程成本，单位工程物资消耗水平也直接反映了企业在一定时期的管理水平。

@#@因此企业管理水平不断提高，可以带动企业项目的物资管理水平，降低项目物资消耗水平，获取较好的经济效益。

@#@同时，项目物资管理可以制约和促进企业的管理水平的提高。

@#@@#@1概述@#@物资管理概念@#@物资管理的任务@#@物资管理的程序@#@物资管理的主要制度@#@1.1物资管理概念@#@项目物资管理就是与项目有关的各部门、各系统通过科学的管理方法和手段，对项目所使用的物资在流通过程和消耗过程的经济活动进行计划、组织、监督、激励、协调、控制，以保证施工生产的顺利进行。

@#@@#@1.2物资管理的任务@#@项目物资从采购、供应、运输到施工现场验收、保管、发放、使用涉及物资的流通和消耗两个过程，因此决定了项目的物资管理具有两大任务。

@#@@#@其一，在流通过程的管理，一般称为供应管理。

@#@@#@它包括物资从项目采购供应前的策划，供方的评审与评定，合格供方的选择、采购、运输、仓储、供应到施工现场（或加工地点）的全过程。

@#@这一过程的任务就是通过精心的组织协调、合理的计划安排、有效的监督控制，努力降低流通过程成本。

@#@并适时、适价、齐备配套地将工程所需物资供应至工程使用地点，保证施工生产的顺利进行。

@#@@#@其二，在使用过程的管理，一般称为消耗管理。

@#@@#@它包括物资从进场验收、保管出库、拨料、限额领料，耗用过程的跟踪检查，物资盘点，剩余物资的回收利用等全过程。

@#@这一过程的任务就是根据企业规定使用的消耗定额，合理地控制施工现场的材料消耗，并通过采用先进的施工工艺和新技术、推广新材料，激励操作者不断提高操作水平，避免返工浪费，降低单位工程消耗水平，使企业以最小的投人，获得较大的经济效益。

@#@@#@1.3物资管理的程序@#@1.3.1物资管理体系@#@物资管理工作是一个系统工程，根据不同的管理权限和职责，项目物资管理分三个层次。

@#@@#@1）经营管理层：

@#@属企业的主管领导和总部各有关部门。

@#@主要负责物资管理制度的建立，担负监督、协调职能；@#@@#@2）执行层：

@#@企业主管部门和项目有关职能部门。

@#@主要是依据企业的有关规定，合理计划组织物资进场，控制其合理消耗，担负计划、控制，降低成本的职能；@#@@#@3）劳务层：

@#@各类物资的直接使用者。

@#@依据经营层、执行层所制定的消耗制度和合理的消耗数量，合理地使用物资，不断降低单位工程材料消耗水平。

@#@@#@物资询价@#@分类整理@#@物资供方评定@#@建立物资价格库@#@建立合格供方档案库@#@编制备料计划@#@由物资部会同工程部完成@#@编制申请计划@#@编制采购计划@#@依据计划采购订货@#@采购记录@#@验收入库@#@定额供料@#@填写验收记录、标识@#@办理拨料单@#@施工过程跟踪监察@#@填写检查记录@#@定期耗料分析@#@建立单位工程耗料台帐@#@办理奖惩单@#@节超奖惩@#@剩余物资回收利用@#@成本核算@#@工作总结@#@供方考核@#@物资部提供核算资料，财务部负责核算@#@图物资管理流程图@#@1.4.1物资计划管理制度@#@1.4.2物资采购管理制度@#@1.4.3现场物资保管和使用管理制度@#@1.4.4物资成本核算制度@#@1.4.5易燃易爆物资管理制度@#@1.4.6项目仓库消防制度@#@1.4.7项目物资消耗管理制度@#@1.3.2流程图@#@1.4物资管理的主要制度@#@1.4.1物资计划管理制度@#@1．物资计划管理制度@#@（l）项目技术部门根据工程施工进度计划编制下月度的物资需用计划（备料计划）。

@#@计划中要明确物资的类别、名称、品种（型号）规格、数量、质量要求、技术标准、编制日期、送达日期、编制人、审核人、审批人。

@#@@#@

（2）项目的物资部门根据技术部门报出的备料计划，在充分调查现场库存情况后根据企业规定的物资采购管理权限编制申请计划，经项目领导审批后报上级物资部门。

@#@计划中要明确物资的类别、名称、品种（型号）规格、数量、技术标准、使用部位、使用时间、质量要求和项目名称、编制日期、编制依据、送达日期、编制人、审核人、审批人。

@#@@#@（3）各级物资部门按照管理权限及时编制采购计划。

@#@采购计划中要明确物资的类别、名称、品种（型号）规格、数量、单价、金额、质量标准、技术标准、使用部位、物资供方单位、进场时间、编制依据、编制日期、编制人、审核人、审批人。

@#@@#@（4）各级、各部门计划人员在编制各类物资计划时，要认真、仔细、及时，充分了解现场库存情况避免计划的错提、重提、漏提，尽可能杜绝由于计划原因使企业造成损失。

@#@@#@（5）由于业主进行工程使用功能的改变，或设计重大变更使原计划不能满足工程需要时，计划人员须在物资采购前进行计划的更改，重新修改计划。

@#@@#@（6）各级物资部计划人员要将各类计划分类整理，填写编号，建立各类物资的《计划收发台账》。

@#@每月将各类计划装订成册，妥善保管。

@#@@#@1.4.2物资采购管理制度@#@

（1）原则上主要材料、批量材料物资采购供应（租赁）时必须签订购货合同或加工订货合同。

@#@@#@

（2）各级物资部订货合同的签订必须遵守《中华人民共和国合同法》中的各项规定，内容符合合同法的规定。

@#@@#@（3）地方政府主管部门规定的，属重点工程的主要材料须按有关规定进行公开招标采购。

@#@@#@（4）各级物资部门采购时必须在企业编制的合格供应商名册中采购。

@#@@#@（5）采购人员应遵守的原则@#@A．各级采购人员必须要遵章守法，不得索贿受贿，并严格执行有关的经济合同和协议，“同等质量比价格，同等价格比质量”原则，并做到：

@#@@#@Ø@#@没有计划，未经有关领导批准不购；@#@@#@Ø@#@规格不符，质量不合格，价格不宜者不购；@#@@#@Ø@#@无材质证明或产品合格证者不购；@#@@#@Ø@#@现场、仓库能够代用的材料不购。

@#@@#@B．开展三比一算：

@#@比质量、比价格、比运距、算成本。

@#@@#@1.4.3现场物资保管和使用管理制度@#@

（1）进人现场的物资严格按照买卖双方在合同中双方约定的标准，参照国家或地方（行业）验收规范进行质量、数量、环保、职业健康安全卫生方面的验收，把好质量关、数量单据关。

@#@@#@

（2）验收合格后做好标识，填写“验收单”，按照物资的保管与保养规程进行保管。

@#@@#@（3）验收不合格的物资要单独码放、做好标识，及时清场，杜绝其使用到工程中。

@#@@#@（4）主要物资做到证随料走，并做好《材质证明收发台账》。

@#@需做复试的材料，须复试合格后方可放行，发放使用。

@#@@#@（5）所有出库物资需填写“物资出库单”，经有关人员签字后方可出库使用。

@#@@#@（6）根据不同的施工阶段，采取不同的控制方法开展限额领料和额定用料制度。

@#@@#@1.4.4物资成本核算制度@#@

（1）依据工程投标报价资料和经营管理层编制的工程项目制造成本进行物资的总量控制，开展限额领料。

@#@@#@

（2）建立单位工程消耗统计台账，定期分析工程耗料情况。

@#@@#@（3）项目物资部对进场物资要做到日清月结。

@#@月末、季末、年末要对现场物资进行盘点，定期对用料进行分析，并通报公司物资部和项目经理部有关人员和部门。

@#@@#@（4）项目物资部按照公司财务核算的要求建立各类账目，定期进行盘点稽核。

@#@@#@1.4.5易燃易爆物资管理制度@#@

（1）易燃、易爆、贵重物品应单独设立库房保存。

@#@@#@

（2）掌握识别材料性质的知识，了解其受自然界影响的特性，做到相互抵触的材料必须隔离分开存放。

@#@@#@（3）熟练掌握不同物资的不同保管方式，对不同时期进库物资按批次分开并设立标识。

@#@@#@（4）库区内应设必要的消防安全设备并保证在有效使用期内使用功能良好。

@#@@#@（5）提高警惕、做好“防火、防盗”工作，以防灾害、事故的发生，维护库房治安，确保仓库安全。

@#@@#@（6）及时掌握库房的温、湿度使库区处于通风良好状态，保持清洁卫生，做好防腐、防虫、防锈、防高温和防冻工作。

@#@@#@（7）定期检查库区，掌握物资变化情况，并及时采取有效措施加以控制确保物资正常使用。

@#@@#@（8）物资按防火要求码放、库内外严禁烟火，保证库内外道路畅通，发现火情及时报警并迅速组织人员进行自救。

@#@@#@1.4.6项目仓库消防制度@#@（l）认真贯彻执行公安部颁发的仓库防火管理制度和有关法规，制定本部门防火措施，完善健全防火制度，做好材料物资运输过程中及存放保管的防火安全管理工作。

@#@@#@

（2）对易然、易爆危险及有毒物品必须按规定存放，要落实专人保管，分类存放，严格手续，防止爆炸和自然起火。

@#@@#@（3）对所属库房和存放的物资要定期开展安全防火检查，及时消除不安全隐患，对保管员要经常进行防火安全教育。

@#@@#@（4）仓库要按规定配备消防器材，定期保养，确保完好有效库区要放明显的防火标志，严禁吸烟和明火作业。

@#@@#@（5）仓库管理员可根据项目实际情况作为仓库的兼职防火员，对防火工作要负责任，必须遵守仓库有关防火规定，下班前应对仓库进行仔细检查，无问题时，锁门断电后方可离开。

@#@@#@1.4.7项目物资消耗管理制度@#@（l）现场物资消耗管理的原则：

@#@计划管理、定额供料、跟踪检查、总量控制、节超奖罚。

@#@@#@

（2）计划管理：

@#@各级、各部门计划编制人员在编制各类物资计划时，要查施工计划、查图纸要求、查现场库存、查实际需用，做到物尽其用。

@#@避免计划的重提、错提、漏提，防止浪费。

@#@@#@（3）定额供应：

@#@工程施工过程中，主要材料依据图纸计算需用量加合理损耗，板方材依据施工组织设计流水段的划分及周转次数编制确定定额量进行控制。

@#@@#@（4）跟踪检查：

@#@在施工过程中，结合文明工地管理，进行物资在使用过程中的跟踪检查，对采取各种方法积极节约材料的人员，给予一定的物质奖励；@#@对有浪费现象及时提出整改意见，仍不见效者，给予经济处罚。

@#@@#@（5）总量控制：

@#@@#@A．钢筋：

@#@采取按与业主结算量进行总量控制。

@#@@#@B．型材：

@#@按照机电部和项目经理部审定的材料预算总用量进行总量控制。

@#@@#@C．混凝土：

@#@按业主审定的定额量进行总量控制。

@#@@#@D．袋装水泥：

@#@根据业主最终结算量进行总量控制。

@#@@#@E．板方材、竹（木）模板：

@#@根据项目经理部编制的施工组织设计或模板施工方案计算量，经与分包单位商定周转次数后进行总量控制。

@#@@#@F．架设工具和租赁钢模板：

@#@项目物资部根据施工组织设计中所需计划量，或与分包共同计算加合理损耗确定总量。

@#@@#@G．中小型租赁机具：

@#@由项目经理部在公司物资部推荐的多家租赁单位（销售单位）中选择并进场后，交由分包单位进行现场管理和日常的维修保养，并按与租赁单位签订的租赁协议与分包单位签订使用协议。

@#@@#@H．其他材料：

@#@按概算量和项目主管部门审定的计划进行控制。

@#@@#@（6）节超奖罚：

@#@施工过程中项目物资部利用计算机等科学手段，建立物资的各种台账，随时了解掌握和提供物资的收、发、存和消耗情况，将物资的消耗置于受控状态。

@#@按照物资的使用情况，分部位、分阶段进行现场物资的消耗分析。

@#@各种物资超过控制数量，由分包单位提出超量原因，经项目经理部确认，若设计更改或工程量变化，在与业主办理相应索赔手续后，重新核定控制数量；@#@属项目经理部原因，在查明责任后重新核定控制数量；@#@属分包自身原因，由分包单位自行负责并赔偿相应损失。

@#@@#@2.物资的分类管理@#@项目使用的材料数量大、品种多，对工程成本和质量的影响不同。

@#@企业将所需物资进行分类管理，不仅能发挥各级物资人员作用，也能尽量减少中间环节。

@#@目前，大部分企业在对物资进行分类管理中，运用了“ABC法”的原理，即关键的少数，次要的多数，根据物资对本企业质量和成本的影响程度和物资管理体制将物资分成了ABC三类进行管理。

@#@@#@2.1分类依据@#@（l）根据物资对工程质量和成本的影响程度。

@#@对工程质量有直接影响的，关系用户使用生命和效果的，占工程成本较大的物资一般为A类；@#@对工程质量有间接影响，为工程实体消耗的可分为B类；@#@辅助材料中占工程成本较小的为C类。

@#@@#@

（2）企业管理制度和物资管理体制。

@#@由总部主管部门负责采购供应的为A类，其余可为B、C类。

@#@@#@2.2分类内容如表所示@#@物资分类表@#@类别@#@序号@#@材料名称@#@具体种类@#@A类@#@1@#@钢材@#@各类钢筋，各类型钢@#@2@#@水泥@#@各等级袋装水泥、散装水泥，装饰工程用水泥，特种水泥@#@3@#@木材@#@各类板、方材，木、竹制模板，装饰、装修工程用各类木制品@#@4@#@装饰材料@#@精装修所用各类材料，高级五金@#@5@#@机电材料@#@工程用电线、电缆，各类开关、阀门、安装设备等所有机电产品@#@6@#@工程机械设备@#@公司自购各类加工设备，租赁用自升式塔吊，外用电梯@#@B类@#@1@#@防水材料@#@室内、外各类防水材料@#@2@#@保温材料@#@内外墙保温材料，施工过程中的混凝土保温材料，工程中管道保温材料@#@3@#@地方材料@#@沙石，各类砌筑材料@#@4@#@安全防护用具@#@安全网，安全帽，安全带@#@5@#@租赁设备@#@①中小型设备：

@#@钢筋加工设备，木材加工设备，电动工具②钢模板③架料，U型托，井字架@#@6@#@建材@#@各类建筑胶，PVC管，各类腻子@#@7@#@五金@#@火烧丝，电焊条，圆钉，钢丝，钢丝绳@#@8@#@工具@#@单价400元以上使用的手用工具@#@C类@#@1@#@油漆@#@临建用调和漆，机械维修用材料@#@2@#@小五金@#@临建用五金@#@3@#@杂品@#@4@#@工具@#@单价400元以下手用工具@#@5@#@劳保用品@#@按公司行政人事部有关规定执行@#@3.物资信息管理@#@随着我国市场经济的不断完善和建筑市场投标报价方式的转变，信息在企业的经营决策中起到了重要作用，也业已成为施工企业进行物资采购、存储，投标报价的依据和基础资料。

@#@企业应将所收集的各类信息收集、整理后建立物资资源库，使之能够在企业的相关部门工作中共享。

@#@@#@3.1物资信息的种类@#@1．资源信息。

@#@包括了工程所需各类物资生产（供应）企业的生产能力，产品质量，企业的信誉，生产工艺和服务的水平；@#@@#@2．供求信息，包括了当期国内外建材市场的供需情况、价格情况和发展趋势；@#@@#@3．政策信息，包括了国家、地方和行业主管部门对物资供应与管理的各项政策；@#@@#@4．新产品信息，包括了国内外建材市场新型材料发展和新产品开发与应用的信息。

@#@@#@5．淘汰材料信息。

@#@@#@3.2信息的获得与管理@#@由于信息所特有的时效性、区域性和重要性，所以信息管理要求动态管理，收集整理要求全面、广泛，及时准确。

@#@收集的主要途径有：

@#@@#@1．订阅各种专业报刊、杂志；@#@@#@2．专业的学术、技术交流资料；@#@@#@3．互联网查询；@#@@#@4．政府部门和行业管理部门发布的有关信息；@#@@#@5．各级采购人员的实际采购资料；@#@@#@6．各类广告资料；@#@.@#@7．各类展销会、订货会提供的资料。

@#@@#@3.3企业物资资源库的建立@#@1．物资部门将所收集到的信息进行分类整理，利用计算机等先进工具建立企业的物资资源库。

@#@@#@2．资源库中包括价格信息库、供方资料库、有关物资的政策信息库、新产品、新材料库和工程物资消耗库。

@#@@#@4.供方管理@#@物资供方是企业物资的供应商。

@#@国际市场的物资采购活动中，已将供需矛盾的双方发展成为战略性伙伴关系，形成了企业的物资供应链，参与企业招投标，利益共得，风险共担，提高企业的竞争能力。

@#@@#@加强物资的供方管理，对供方进行评价与选择，也是企业对其进行质量、环境、职业健康安全卫生施加影响，保证所购产品满足三大体系标准的要求；@#@是采购前进行供方选择的依据。

@#@@#@4.1对物资供方的评定@#@1．评定方法@#@

（1）对物资供方能力和产品质量体系进行实地考察与评定；@#@@#@

（2）对所需产品样品进行综合评定；@#@@#@（3）了解其他使用者的使用效果。

@#@@#@2．评定内容@#@（l）供货能力：

@#@批量生产能力、供货期保证能力与资质情况；@#@@#@

（2）质量保证能力：

@#@技术保证能力、管理能力、生产工艺控制及产品质量能否满足设计要求；@#@@#@（3）付款要求：

@#@资金的垫付能力和流动资金情况；@#@@#@（4）质量体系运转的有效性；@#@@#@（5）企业履约情况及信誉；@#@@#@（6）售后服务能力；@#@@#@（7）同等质量的产品单价竞争力。

@#@@#@3．评定程序@#@

（1）物资供方的评定工作由公司物资部经理负责。

@#@@#@

（2）物资采购人员根据企业内部员工和外界人士推荐、参加各类展览会、IT网等查询所得到所需的供方资料，要求供应商填写“供应商资格预审／评价表”。

@#@@#@（3）各级采购人员根据所审批的按采购权限将物资供方进行分类整理，进行综合评定后填写评价意见。

@#@@#@（4）公司物资部经理审核后在中“评价结果”意见后报经公司有关领导审核。

@#@@#@（5）经公司主管领导审批后，将评定合格的物资供方列人公司“合格供方花名册”中，作为公司或项目各类物资采购选择供方范围。

@#@@#@4.2对物资供方的后评估@#@1.目的@#@通过评估对物资供方供应的全过程服务进行鉴定，从而淘汰不符合公司要求的物资供方，以确保所供物资能够满足工程设计质量要求和业主的满意。

@#@@#@2.评估的内容@#@

（1）所供产品的供应情况；@#@@#@

（2）所供产品的价格水平；@#@@#@（3）所供产品的质量水平；@#@@#@（4）所供产品履约能力和售后服务情况。

@#@@#@3．评估程序@#@（l）由采购员牵头，组织项目物资部、机电部和项目有关人员对已供货的供方进行一次全面的评价，并填写“供应商评估表”;@#@@#@

（2）使用单位的有关部门和采购部门在“供应商评估表”中填写实际情况；@#@@#@（3）公司物资部经理根据评估的内容签署意见确定是否继续保留在合格的供方名册中。

@#@@#@5.物资计划管理@#@5.1计划管理的概念@#@项目物资计划管理的概念项目物资计划管理就是通过运用计划的手段，来组织、指导、监督、调节、控制物资于采购、运输、供应等经济活动的一种管理制度。

@#@@#@5.2计划管理的任务@#@1.为实现企业经营目标做好物质准备；@#@@#@2.根据企业的资源储备情况，做好平衡、协调工作；@#@@#@3.通过计划，监督、控制项目物资采购成本和合理使用资金；@#@@#@4.建立健全企业物资计划管理体系。

@#@@#@5.3计划管理的分类@#@1．按用途分@#@（l）需用计划@#@

（2）申请计划@#@（3）采购（加工订货）计划@#@（4）供应计划@#@（5）储备计划@#@2．按时间分@#@

（1）年度计划@#@

（2）季度计划@#@（3）月度计划@#@（4）追加计划@#@5.4物资计划的编制@#@1．项目物资总需用量计划及其编制@#@

（1）工程中标后，公司物资部门根据企业投标部门的报价资料和经企业总工签署的《施工组织设计》结合本工程的施工要求、特点、市场供应状况和业主的特殊要求，编制《单位工程物资总量供应计划｝）（见表2一5）。

@#@@#@

（2）《单位工程物资总量供应计划》是今后工程组织物资供应的前期方案和总量控制依据；@#@是企业编制工程制造成本中材料成本的主要依据。

@#@计划中包括主要材料的供应模式（采购或租赁）、主要材料大概用量、供方名称、所选定物资供方的理由和材质证明、生产企业资质文件等。

@#@@#@（3）编制依据@#@l）项目投标书中的《材料汇总表》；@#@@#@2）项目施工组织计划；@#@@#@3）当期物资市场采购价格。

@#@@#@（4）编制@#@第一步，计划编制人员与投标部门联系，了解工程投标书中该项目《材料汇总表》；@#@@#@第二步，计划编制人员查看经主管领导审批的项目施工组织设计，了解工程工期安排和机械使用计划；@#@@#@第三步，策划，根据企业资源和库存情况，对工程所需物资的供应进行策划，确定采购或租赁的范围；@#@根据企业和地方主管部门的有关规定确定供应方式（招标或非招标，采购或租赁）；@#@了解当期市场价格情况。

@#@@#@2．项目物资计划期需用量及其编制（年季月计划）@#@

（1）年度计划。

@#@年度计划是物资部门根据企业年初制定方针目标和项目年度施工计划，通过套用现行的消耗定额编制的年度物资供应计划，是企业控制成本，编制资金计划和考核物资部门全年工作的主要依据。

@#@@#@1）编制依据A．企业年度方针目标；@#@B．项目施工组织设计和年度施工计划；@#@C．企业现行物资消耗定额。

@#@@#@2）编制第一步，了解企业年度方针目标和本项目全年计划目标；@#@第二步，了解工程年度的施工计划；@#@第三步，了解市场行情，套用企业现行定额，编制年度计划。

@#@@#@

（2）季度计划。

@#@季度计划是年度计划的滚动计划和分解计划。

@#@@#@（3）月度计划。

@#@月度需用计划也称备料计划，是由项目技术部门依据施工方案和项目月度计划编制的下月备料计划。

@#@也是年、季度计划的滚动计划。

@#@需要技术人员充分了解所需物资的加工（生产）周期和进场复验所需时间，提前提交物资部门编制申请计划、采购计划，进行订货、备料的依据。

@#@@#@l）量的确定：

@#@需用量一图纸用量X（1＋合理损耗率）@#@注：

@#@合理损耗率可按当地政府部门颁布的《施工预算定额》中规定的损耗量，也可实行企业内部规定的各类物资消耗损耗率。

@#@@#@2）月度需用计划由项目技术部门编制，经项目总工审核后报项目物资管理部门。

@#@@#@3．项目月度物资申请计划的编制@#@

（1）月度申请计划是各级物资部下达采购、加工、订货合同的依据。

@#@是项目物资部门根据企业物资管理体制中明确的采购供应权限向上一级物资主管部门报送的计划。

@#@@#@

（2）项目物资部计划编制人员根据企业物资管理体制中采购权限的划分，将上级物资主管部门负责采购的物资，在充分调查现场库存情况后编制申请计划，经项目经理审批后于每月分别报上级物资部门，当月根据实际情况可进行调整，报补充计划。

@#@@#@（3）申请计划编制的原则：

@#@A．做好“四查”工作。

@#@即：

@#@查计划、查图纸、查需用、查库存。

@#@查计划：

@#@查看工程施工计划，了解物资使用时间；@#@查看图纸，了解使用部位，开展质量成本活动；@#@查需用，查技术部门编制的需用计划，是否有漏项，以确保进场物资满足施工生产需要；@#@查库存，了解库存情况和有无可替代物资。

@#@B．坚持实事求是的原则。

@#@深入调查研究，保证计划的准确性和可靠性。

@#@C．留有余地的原则。

@#@物资的供应受自然因素和社会因素影响较深，在编制申请计划时应考虑不能留有缺口，需一定数量的合理储备，才能保证项目的正常供应，特别是冬雨期施工的材料。

@#@@#@（4）计划中要明确物资的类别、名称、品种（型号）规格、数量、技术标准、使用部位、使用时间、质量要求和项目名称、编制日期、编制依据、送达日期、编制人、审核人、审批人。

@#@@#@（5）量的确定：

@#@物资申请量=本月实际需用量＋期末合理储备量-本月初库存量@#@4．项目月度物资采购计划的编制@#@（l）由公司总部负责采购的物资，每月25日前由公司物资部门根据各项目所报月度申请计划，经复核、汇总后编制物资的采购计划，经物资部经理审核并报公司主管领导审批后进行采购。

@#@@#@

（2）由项目自行采购的物资，由项目计划编制人员编制采购计划，经项目商务部门审核，项目经理审批后在公司物资部推荐的物资供方中选择1-2家进行采购供应。

@#@@#@（3）采购计划一式四份，现场验收人员一份作为进场验收的依据；@#@采购员一份，作为采购供应的依据；@#@财务部门一份，作为报销的依据，计划编制人员留存一份。

@#@@#@（4）采购计划中要明确物资的类别、名称、品种（型号）规格、数量、单价、金额、质量标准、技术标准、使用部位、物资供方单位、进场时间、编制依据、编制日期、编制人、审核人、审批人。

@#@@#@（5）量的确定：

@#@物资采购量=申请量+合理运输损耗量@#@5．项目物资供应计划用量及其编制@#@

（1）定义：

@#@供应计划是各类物资的实际进场计划，是项目物资部根据施工形象进度和物资的现场加工周期所提出的最晚进场计划。

@#@@#@

（2）A类物资供应计划：

@#@由项目物资部经理根据月度申请计划和施工现场、加工场地、加工周期和供应周期分别报出。

@#@供应计划一式二份，公司物资部计划责任师一份，交各专业责任师按计划时间要求供应到指定地点。

@#@@#@（3）B类物资的供应计划：

@#@由项目物资部经理根据审批的申请计划和工程部门提供的现场实际使用时间、供应周期直接编制。

@#@@#@（4）C类物资在进场前按物资供应周期直接编制采购计划进场。

@#@@#@（5）由于客观原因不能及时编制供应计划的，可用电话联系作为物资的供应计划，公司物资部计划统计责任师做好电话记录。

@#@@#@（6）计划中要明确物资的类别、名称、品种（型号）规格、数量、进场时间、交货地点、验收人和编制日期、编制依据、送达日期、编制人、审核人、审批人。

@#@@#@6.1物资采购供应管理的概念@#@6.2采购供应管理的任务@#@6.3物资采购应遵循的原则@#@6.4物资采购的供应权限@#@6.5物资采购前的策划与准备@#@6.6采购前的策划与准备@#@6.7编制招标采购文件@#@6.8样品提供与询价@#@6.9供应商考察@#@6.10采购合同的签订@#@6.11物资采购中的质量把关@#@6.12物资的供应方式及其选择19@#@6.采购供应管理@#@6.1物资采购供应管理的概念@#@项目物资采购供应管理就是对项目所需";i:

2;s:

28883:

"施工现场管理制度和审批流程@#@第二部分施工现场质量管理制度和审批流程@#@第一章项目部质量管理制度@#@第一条项目技术管理职责分工@#@1、技术管理职责分工表@#@相关人员技术准备:

@#@@#@技术@#@负责人@#@栋号@#@质检员@#@施工员@#@资料员@#@生产部@#@质安部部@#@一、施工图纸@#@自审、组审@#@自审、参审@#@自审、参审@#@自审、参审@#@接收、发放@#@自审、参审@#@自审、参审@#@二、施工组织设计、方案@#@编制@#@配合、执行@#@配合、执行@#@配合、执行@#@配合、执行@#@执行@#@编写、执行@#@1.技术交底@#@审批@#@编制、执行@#@执行、检查@#@执行@#@配合、归档@#@执行@#@检查@#@2.变更洽商@#@督办、检查@#@配合、执行@#@执行@#@执行@#@配合、归档@#@执行@#@检查@#@3.施工资料@#@检查@#@配合@#@配合@#@配合@#@整理、归档@#@收集、上交@#@检查@#@4.施工试验@#@检查@#@配合@#@配合@#@配合@#@配合@#@配合@#@主责@#@5.材料计划@#@审批@#@主责@#@配合@#@配合@#@配合@#@主责@#@检查@#@6.进度计划@#@配合、审查@#@编制、主责@#@执行@#@执行@#@整理、归档@#@主责@#@检查@#@7.技术问题处理@#@主责@#@执行@#@检查@#@执行@#@整理、归档@#@配合、执行@#@检查@#@8.质量问题处理@#@方案、检查@#@配合、执行@#@跟踪检查@#@配合、执行@#@整理、归档@#@配合、执行@#@主责@#@第二条技术负责人岗位职责@#@1、目标管理根据项目经理下达的工作目标，协助项目经理制订相应计划并协调资源配置、指导责任栋号长开展业务实施，对本岗位授权范围内工作结果负责。

@#@@#@2、生产管理与组织协调工作@#@具体负责现场临水、临电及消防设施管理,为施工生产及时供应生产用水用电和保障现场消防设施的有效及完好提供保障。

@#@@#@根据生产需要及时调整现场平面布置图,包括协调物资堆放及保管。

@#@@#@对文明与安全施工进行部署，协调各业务实施之间的文明与安全施工交叉点，组织现场文明与安全施工检查并处理.@#@协助项目经理组织现场质量安全管理，保证质量安全管理体系的有效运行.@#@组织协调进度计划的编制、审核、审批及调整，并督促责任部门及栋号长按计划实施业务实施.@#@负责协调项目生产资源的总体调配。

@#@@#@跟踪现场试验、测量结果及质量管理及验收，保障施工质量.@#@协助项目部进行重大质量安全事故的处理,协助项目经理进行一般质量安全事故的处理.@#@组织项目样板间施工及管理，组织工程创优。

@#@@#@参加生产例会，协调各班组、分包之间的施工配合.@#@3。

@#@技术管理工作@#@

（1）组织编制《施工组织设计》,并组织对其执行情况的监督检查和修订变更。

@#@@#@

（2）组织进行工程的《施工组织设计》技术交底工作。

@#@@#@（3）组织项目相关人员参加由建设单位组织的设计交底及图纸会审。

@#@@#@（4）组织项目技术质量意识培训和教育以及技术质量管理制度的建立与实施.@#@（5）组织质量管理基础资料的编制.@#@（6）负责审核工程分项或专项施工方案、审核技术交底。

@#@@#@（7）组织设计变更的技术方面审核确认和相应技术交底工作。

@#@@#@（8）组织审核总包职责范围内工程的深化设计.@#@（9）负责施工技术文件、施工资料的管理和指导。

@#@@#@（10）负责施工中技术难题、问题的解决。

@#@@#@（11）负责一般质量事故的调查、处理；@#@协助项目经理重大质量事故的调查、处理.@#@（12）组织编制“四新"@#@技术应用策划，并负责在工程的推广、应用和总结。

@#@@#@（13）负责分包商/供应商技术质量方面合同履行情况的监督、检查。

@#@@#@（14）组织工程的竣工资料备案和移交，以及项目部内部资料的移交。

@#@@#@4、其他@#@

（1）协调处理好与业主、分包商、监理、设计等单位之间关系，保持融洽沟通渠道，满足各项业务顺利开展。

@#@@#@

（2）参与工程结算工作。

@#@@#@（3）参与项目安全技术交底工作。

@#@@#@（4）完成上级领导交办的其他工作任务。

@#@@#@第三条技术员岗位职责@#@1。

@#@目标管理@#@根据技术负责人下达的工作目标,制订相应工作计划并具体实施，保障所下达各项工作目标的实现,并对本岗位各项工作结果负责.@#@2.具体负责施工技术文件的编制@#@

（1）参与编制《施工组织设计》。

@#@@#@

（2）负责专项施工方案的编制。

@#@@#@（3）负责施工方案技术交底编制和交底工作。

@#@@#@（4）负责各类专项技术保证措施的编制。

@#@@#@（5）负责施工节点图的绘制.@#@（6）负责现场平面布置图的绘制和修订。

@#@@#@（7）负责工程质量的持续改进的预防、纠正措施制定、发布。

@#@@#@（8）负责审查图纸,参加设计交底及图纸会审会议,完成图纸会审记录。

@#@@#@（9）负责总包职责范围内工程的深化设计工作。

@#@@#@（10）负责与设计单位就施工过程中的设计问题进行联系、协调。

@#@@#@（11）负责总包职责范围内竣工图的绘制。

@#@@#@（12）协助进行施工进度计划的控制、检查、调整及技术保证措施的制定。

@#@@#@（13）参与质量制度建立与实施。

@#@@#@（14）参与施工质量事故的调查,并就质量事故提出技术处理方案。

@#@@#@（15）参与质量管理基础资料的编制。

@#@@#@（16）协助技术负责人对工程材料、设备的技术参数控制。

@#@@#@（17）负责项目施工期间各种交叉技术问题处理，负责各专业之间的技术协调.@#@3.其他@#@

（1）负责推广有实用价值的新技术、新工艺、新材料、新设备，并及时进行总结，并上报技术部。

@#@@#@

（2）负责对分包商的技术工作进行指导与管理。

@#@@#@（3）完成上级领导交办的其他工作任务。

@#@@#@第二章施工图纸审查制度@#@第一条施工图纸会审是施工前的一项重要技术准备工作。

@#@会审前参建单位技术部门要认真熟悉图纸，了解设计意图，对图中的疑难问题和差错，要作好记录，准备好会审意见。

@#@在图纸会审中把发现的问题尽可能地解决，以减少施工中的差错，提高工程质量，以保证顺利施工。

@#@@#@第二条图纸审核由技术负责人主持，工程技术人员全部参加。

@#@@#@第三条工程图纸会审前必须进行预审,一般工程在公审前5天，重大工程在会审前10—15天，由各级技术部门组织认真熟悉图纸，在会审前一天由项目部总工办组织进行预审,并做好记录，准备参加会审.@#@第四条图纸审核的要点是：

@#@建筑、结构、安装之间有无矛盾；@#@所采用的标准图与设计图有无矛盾:

@#@主要尺寸、标高、轴线、预埋件等是否有错误；@#@设计与现场实际情况是否相符；@#@推行新技术及特殊工程和复杂设备的技术可能性和必要性；@#@图纸及说明是否齐全、清楚、明确、有无矛盾;@#@某些结构在施工中有无足够的强度和稳定性，对安全施工有无影响等等。

@#@@#@第五条审核工作方法:

@#@先整体后局部，先原则后细节,先分专业后沟通衔接。

@#@@#@第六条图纸会审决定的事项，由建设单位负责记录、整理、打印,会审纪要应详细、准确，并标明参加会审的人员和时间。

@#@然后以正式文件形式分发各有关单位作为施工的依据。

@#@如建设单位确有困难时，由项目部责成专人负责代办。

@#@@#@第七条图纸会审纪要应有建设单位、设计单位、监理单位、施工单位四方签字盖章方可有效。

@#@@#@第三章施工组织设计编审制度@#@第一条：

@#@施工组织设计与专项施工方案是工程项目施工指导性文件，也是保证工程质量、进度、安全、文明施工的前提条件。

@#@@#@第二条：

@#@施工组织设计与专项安全施工方案编制必须坚持“质量第一、安全第一”的原则，围绕标准,突出重点，科学组织，积极引进新的技术和工艺，确保工程质量和安全施工。

@#@@#@第三条：

@#@施工组织设计必须在施工图设计交底图纸会审后，开工前编制、审核、批准（投标书中的技术标不能作为正式施工组织设计）；@#@专项施工方案必须在作业前编制、审核、批准.@#@第四条：

@#@施工组织设计和专项施工方案，应当根据现行有关技术标准、规范、施工图设计文件,结合工程特点和集团公司实际技术水平编制。

@#@施工组织设计@#@专项施工方案要突出主要施工工序的施工方法和确保工程安全、质量的技术措施。

@#@@#@措施要明确，要有针对性和可操作性，同时还要明确规定落实技术措施的各级责任人。

@#@@#@第五条:

@#@对规模较大而图纸不能全面到位的工程可预先编制施工组织总设计，在分阶段施工图到位并设计交底、图纸会审后编制施工组织设计。

@#@@#@第六条：

@#@在编制施工组织设计的基础上，对技术要求高、施工难度大的分部分项工程须编制专项施工方案。

@#@@#@第七条：

@#@为了使施工组织设计达到编制合理性，针对性强,更好的指导施@#@工,特作如下规定：

@#@@#@1,施工组织设计由项目技术负责人负责组织编制，由项目经理签字，项目部盖章后报公司审查.@#@2，公司总工负责对照施工图纸和规范、标准、强制性条文和公司的质量安全施工标准进行审核.对施工方案针对性不强，缺项和措施不力等列出，退回作内容补充后批准上报给监理审查通过。

@#@@#@3，公司技术部门负责报上级，邀请有关专家对项目危险性较大的专项工程方案进行评审论证.@#@4，专项方案经论证后需做重大修改的，必须按照论证报告修改，并重新组织专家进行论证。

@#@@#@5，由公司技术部门委派一人按照参与项目组成一个技术管理小组，明确各自的分工职责。

@#@@#@6,根据专家论证的结论，精心组织安排严格施工确保工程顺利进行。

@#@@#@第八条：

@#@施工组织设计的修改变更@#@由于施工条件发生变化，施工方案、施工方法有重大变更，实施单位要及时对施工组织设计进行修改、补充,并经原审批单位批准后执行.@#@第九条：

@#@管理内容与要求@#@1、编制施工组织设计的原则@#@施工组织设计是指导施工准备、组织施工的全面性的技术、经济文件。

@#@编制施工组织设计必须贯彻的原则是：

@#@统筹规划,科学地组织施工,建立正常的生产秩序,充分利用空间，争取缩短时间，推广采用先进施工技术，制定确保工程质量和安全施工的技术措施，用少量的人力、财力取得优良的工程质量和最佳的经济效果。

@#@@#@2、施工组织设计编制的深度和要求施工组织设计一般应根据工程规模大小、结构特点和技术繁简程度及施工条件，编制深度不同的施工组织总设计和单位工程施工组织设计（或施工方案）。

@#@@#@

（1）中型以上建设项目和建筑群体应编制施工组织总设计：

@#@小型项目和一般工程编制施工组织设计或施工方案。

@#@@#@

（2）大面积加固工程、重要的扩建、改建工程，应视工程繁简编制相应的施工组织设计。

@#@@#@（3）工业设备安装和机械化施工，应单独编制专业施工组织设计。

@#@@#@（4）较大规模的拆除工程，疑难结构的拆除分项工程，必须编制施工方案.@#@3、编制施工组织设计的基本要求@#@

（1）贯彻执行基本建设程序和施工程序，根据合同精神和计划要求，科学地安排施工。

@#@@#@

（2）贯彻施工技术规程，操作规程，确保工程质量和安全生产，降低工程成本，提高机械化施工程度，提高劳动生产率。

@#@@#@（3）运用科学方法,组织立体交叉，平行流水作业，运用网络技术，确定最好的施工组织方案。

@#@@#@（4）落实季节性施工措施,确保全年连续施工。

@#@@#@（5）尽量利用正式工程、现场、原有建筑物、就近已有的设施，减少现场临时设施搭设工程量。

@#@@#@（6）按实际条件,作人力，物力的综合平衡,组织均衡施工,尽量利用当地资源,减少物资运输量，节约能源.@#@（7）精心地进行施工总平面布置，节约施工用地，力争不占、少占用地，做好文明施工.@#@4、施工组织设计编制的权限。

@#@施工组织设计编制、审核和审批,单位工程施工组织设计由工程施工技术负责人编制，公司技术负责人审核和审批.@#@第十条:

@#@工程施工组织设计发放范围及管理@#@1，经批准后的单位工程施工组织设计由总工办发放给项目生产部、质检部及栋号长、专业施工队.@#@2项目资料员收到公司技术部门发来的施工组织设计后，列表登记发放，发放范围为项目技术负责人、内业技术人员、资料员等。

@#@@#@第十一条编审核、审批程序@#@1、规模较大、技术复杂的项目（重要项目或重要工程）由集团公司审批;@#@一般项目由分公司审批（报集团公司技术质量部备案）.@#@2、一般项目施工组织设计和专项施工方案，由项目技术负责人负责编制,经分公司工程技术管理部门审核，报分公司总工批准后实施。

@#@@#@3、重要项目或重要工程施工组织设计和专项施工方案,由分公司技术部门负责编制，经分公司总工审核后,送集团公司技术质量部会同安全生产部审核最后报集团公司总工程师批准后实施。

@#@@#@4、施工组织设计和专项施工方案的编制、审核和批准人要逐一签字负责。

@#@@#@5、施工组织设计及专项施工方案一旦批准必须严格执行，如有变更，必须根据审核程序,办理变更审批手续。

@#@@#@第四章技术交底制度@#@第一条、施工技术交底目的@#@为了使参与施工的人员熟悉和了解工程特点、设计意图、技术要求施工工艺和应注意的问题,使各自的工作范围内责任明确、加强管理，认真执行国家、地方及企业一系列规范、规程、规定、避免差错和失误、提高工程质量。

@#@@#@工程施工前必须进行技术交底，交底记录作为施工管理的原始技术资料应妥善归档。

@#@技术交底应应含以下内容：

@#@设计图、设计文件规定的技术标准、施工技术规范和质量要求、施工进度和工期要求、使用的施工方法和材质要求等。

@#@@#@第二条、施工技术交底方式@#@1、技术交底应按不同层次、不同要求和不同方式，应使所有参与施工的人员掌握所从事工作的内容、操作方法和技术要求。

@#@@#@2、项目经理部的技术交底工作由项目技术负责人组织，项目工程技术部实施，向各项目相关的技术人员、专业工程师进行书面交底。

@#@@#@3、班组的技术交底由栋号长组织,专业工程师实施，向各班组的班组长、技术员、质检员、安全员进行书面交底.@#@4、班组的技术交底由班组长组织,必须交底到所有施工作业人员手中.进行技术交底时,应组织有关人员认真讨论，弄清交底内容.到会人员充分发表意见，然后加以归纳汇总，对内容作必要的补充修改，使其更加完善.涉及已经批准的方案计划的变动，应按有关制度报请上级批准。

@#@保证施工人员弄清做到心中明确自己的职责、岗位、应该做什么、怎样做.@#@5、技术交底必须要有交底记录.参加施工技术交底人员（交底人和被交底人）必须签字。

@#@未参加施工技术交底人员必须补充交底.工程总体交底记录由项目部资料室保存,现场技术交底由栋号长保存，施工结束后再报送项目资料室存档。

@#@@#@第三条、施工技术交底管理规定@#@1、技术交底工作由各级技术负责人组织。

@#@重大和关键工程项目必要时可请上级技术负责人参与，或由上一级技术负责人交底.各级技术负责人和技术管理部门应经常督促检查技术交底工作进行情况。

@#@@#@2、施工人员应按交底要求施工，不得擅自变更施工方法.有必要更改时应取得交底人同意并签字认可.栋号长、质检人员发现施工人员不按交底要求施工可能造成不良后果时应立即劝止,劝止无效时有权停止其施工,同时报上级处理。

@#@@#@3、发生质量、设备或人身安全事故时，事故原因如属于交底错误由交底人员负责;@#@属于违反交底要求者由生产部负责人、栋号长和施工人员负责；@#@属于违反施工人员“应知应会”要求者由施工人员本人负责;@#@属于无证上岗或越岗参与施工者除本人应负责任外，班组长和分包单位负责人亦应负责.@#@第四条、技术交底主要内容@#@在工程开工前,各级技术管理人员依据设计文件、施工组织设计及相关技术规范等资料，对班组各级人员进行交底，交底内容一般包括:

@#@@#@⑴、总承包的工程范围及其主要内容；@#@@#@⑵、设计文件说明、施工图纸设计内容（不含工程数量）；@#@@#@⑶、施工顺序和施工技术方案；@#@@#@⑷、技术规范要求、使用的工法或工艺操作规程;@#@@#@⑸、分部、分项质量验收要求和评定标准；@#@@#@⑹、交底部位工期要求；@#@@#@⑺、质量目标和质量保证措施；@#@@#@⑻、施工中保证安全、环保的主要措施；@#@@#@⑽、所使用材料的特性、技术要求及节约措施；@#@@#@⑾、各单位在施工中的协调配合、机械设备组合、交叉作业及注意事项；@#@@#@⑿、设计变更内容及要求;@#@@#@⒀、已交底工程项目因施工人员、环境、季节、工期的变化或技术方案的改变必须重新交底.@#@第五章隐蔽工程及关键部位验收制度@#@第一条、隐蔽工程检查验收是指被下道工序施工所隐蔽的分项、分部工程在隐蔽前所进行的检查验收.@#@第二条、验收组织：

@#@一般分部（项）、检验批隐蔽工程在项目自检合格的基础上，由项目质量员组织验收，邀请监理单位（建设单位）有关人员参加;@#@重要的隐蔽工程项目,如基础工程等，应由工程项目的技术负责人主持,邀请建设单位、监理单位、设计单位、勘察单位、质量监督部门进行验收。

@#@@#@第三条、隐蔽工程验收必须实事求是，不得弄虚作假，没有进行隐蔽验收的工程,不得进行下道工序，凡擅自隐蔽的工程，建设单位、监理人员、本单位专职质量检查员有停止施工并具有必要的开挖察看权。

@#@@#@第四条、施工过程中必须按照施工质量的检验制度，严格工序管理，作好隐蔽工程质量检查记录，需要隐蔽的工程工序完成后,项目负责人及时通知监理单位进行隐蔽工程验收。

@#@@#@第五条、隐蔽工程检查记录是工程档案的重要内容之一，隐蔽工程经双方共同验收后,应由项目施工负责人及时填写隐蔽工程检查记录，其内容按各专业表式填写,填写应力求规范（如钢筋分项工程横向与竖向构件要分开填写）、简明扼要、说明问题；@#@项目专职质检员和监理（建设）单位代表共同会签.不同项目的隐蔽工程，应分别填写检查记录表。

@#@@#@第六条、违反隐蔽工程检查验收制度造成工程质量事故的要给以处罚，甚至承担法律责任.对于隐蔽工程验收中提出的不符合质量标准的问题，要认真处理,处理后经复核合格并写明处理情况。

@#@隐蔽工程未经验收合格的，不得进行下道工序施工.@#@第六章施工日志填写制度@#@第一条施工日志是施工过程工程项目事前、事中、事后控制最原始、最真实的书面资料，涉及到施工的各个方面,为以后的各种资料提供原始数据。

@#@@#@第二条施工日志填写必须真实、可靠，书写清晰，避免含糊其词的语句，做到语言精练、准确。

@#@施工日志以后将进入竣工资料，要求要有具体的时间、人员、机械、施工方案、施工工艺、上级部门的要求、检查发现的问题等，检查到的问题必须要落实，问题整改必须要有闭合结果。

@#@@#@第三条填写要求@#@1、施工日志是重要的工程施工技术履历档案，应按单位或单项工程分别单独填写，并纳入竣工文件。

@#@不得几项工程混合或交叉填写。

@#@@#@2、施工日志按栋号由栋号长按规定内容逐日连续填写，不得隔日、跳日或断日填写；@#@字迹工整清晰，不得涂改；@#@应采用蓝黑或碳素墨汁笔书写,不得使用其他墨汁书写或电脑打印；@#@“记录”栏中应连续填写，不得出现空白行、段、页；@#@对需要补充的内容应在“备注”栏中书写,对记录问题的地方应在“备注”栏注明纠正和验证情况的记录页码.@#@3、施工日志记录应详略得当，突出重点，着重记录与工程质量形成过程相关的内容，确保工程质量具有可追溯性。

@#@@#@4、施工日志的填写必须及时、真实、准确、连续及详细，记录内容必须与其它资料相关内容一致.从施工准备开始，直至工程竣工。

@#@@#@5、施工日志填写要能反映施工现场的实际情况，记录数据来源于现场实测。

@#@如：

@#@施工地段、施工人员、施工机械、技术交底情况、转序及隐蔽工程签认记录.@#@6、对施工日志内容填写不全，该记不记的，则按有关规定对技术负责人进行处罚.@#@第四条填写内容@#@1、气候情况,实测施工现场当日最高、最低气温；@#@@#@2、现场施工方法、劳动力布置、机械配置、施工操作、施工进度和工程地质变化等情况；@#@@#@3、相关工作记录,如现场取样、检测、测量、技术交底等,并应与相关资料进行现场核对,防止差、错、漏、缺、误记现象，确保相关资料的一致性。

@#@@#@4、工序检查、隐蔽工程检查验收情况及检查验收结论。

@#@@#@5、每日使用的主要材料规格、数量级检测结果。

@#@@#@6、施工中遇到的重大技术问题，变更设计、主要工程材料代用等所采取的主要措施和效果记录。

@#@@#@7、施工中发生的工程质量事故和处理改进情况记录。

@#@@#@8、停工及原因（停工期间重要事件应记录）。

@#@@#@9、上级人员检查时提出的有关质量要求、发现的问题及相关指令,施工中存在的问题及整改情况。

@#@@#@10、施工中采用的新工艺、新材料、新设备、新技术的使用情况.@#@11、其他与工程施工和质量形成有关的情况。

@#@@#@12、施工日志中记录的问题必须有纠正和验证记录，做到问题闭合。

@#@@#@13、圬工事件强度报告结果和无损检测结果（含第三方试验室抽检结果）；@#@@#@14、发生自然灾害和事故报告、方案、处理情况;@#@@#@15、其它事宜，如：

@#@停水、停电、停复工、灾害等情况；@#@@#@第五条为便于阅读和检索,施工日志应做到条理清晰，层次分明，其记叙可采用四段叙述：

@#@@#@⑴、进度情况：

@#@记述当日工程地点、部位和范围，以便能够追溯出工程措施和材料使用的发生点。

@#@@#@⑵、工程情况：

@#@记述事故处理、工程变更、重大技术方案及关键设备的使用等事件，记述上级领导、监理人员、设计人员的检查意见及提出的处理措施，描述工程环境,记述隐蔽工程处理措施，描述工程环境，记述隐蔽工程处理措施.@#@⑶、材料情况：

@#@记述新进场主要材料的产地、规格和检验结论。

@#@@#@⑷、检测情况：

@#@记述参与检测的人员、检验资料编号、检测结论。

@#@@#@以上项目可根据实际情况、要求进行填写，做到前后要连贯，无遗漏，要有事因、过程、结果.@#@第七章工程现场挂牌制度@#@第一条各项目必须在现场大门口、办公室、会议室等醒目位置处悬挂项目部有关规章、制度、职责等宣传牌。

@#@@#@第二条作业班组应在不同施工部位、楼层等挂牌,注明部位、班组名称、操作人员姓名、施工质量状况（由项目质量员填写）等,以加强操作人员的责任心，督促责任人严把施工质量关.@#@第三条进场材料必须具备质量证明，入库分类存放,标识明确：

@#@材料名称、型号、数量、有效日期等。

@#@@#@第四条进场钢材,必须具备质量证明，钢材分类挂牌堆放，挂牌明确钢材名称、型号、规格、检测情况等内容。

@#@@#@第五条成品、半成品材料应挂牌分类堆放，明确材料状态、型号、尺寸、使用部位等。

@#@@#@第六条混凝土、砂浆自拌时，应挂牌明确混凝土或砂浆的强度等级、施工配合比、及使用部位等数据。

@#@@#@第七条所有经过法定检测单位鉴定的测量、计量设备必须做出标识，经监理工程师认可后方可投入使用。

@#@@#@第八章技术复核制度@#@第一条技术复核是施工前或施工过程中，对工程的过程施工质量进行检查复核的一项重要工作，是控制过程施工缺陷或失误,保证工程质量、预防质量事故的有效技术管理制度。

@#@@#@第二条技术复核的主要内容：

@#@@#@1建筑物龙门板的轴线尺寸和标高：

@#@包括龙门板上的轴线尺寸是否与工程测量定位的轴线尺寸一致以及龙门板的标高是否与现场的水准点标高一致。

@#@@#@2基础的灰线：

@#@首先应复核龙门板上的墙身中心线是否垂直引到地面上,或龙门板上算出的基槽宽的钉间距离是否正确,然后复核灰线的距离是否与基础宽度一致。

@#@@#@3桩基的定位：

@#@根据龙门板的轴线或控制网的控制点，对所定桩位点进行复核。

@#@@#@4模板的轴线、断面尺寸和标高：

@#@模板支设完成后，应及时对模板的轴线、断面尺寸和标高进行技术复核，凡有不符合要求之处,均应进行纠偏或返工处理.@#@5设备基础的位置和标高：

@#@根据设备基础图对设备基础的位置和标高进行复核.@#@6钢筋混凝土预制构件的安装时，各类构件的型号、安装位置、搁置长度和标高：

@#@主要复核各类构件的型号是否正确，是否按设计位置安放,构件的搁置长度是否符合要求，构件安装后的标高是否正确。

@#@@#@7砖砌体的轴线尺寸和皮数杆：

@#@在砌完基础或每一楼层后，应对砌体的轴线进行技术复核，其偏差值应在基础顶面或楼层面进行纠正。

@#@关于皮杆数的技术复核，其一是检查皮数杆的数量是否能保证墙的大角处、内外墙交接处、楼梯间及洞口多的地方均能设置；@#@其二是应对皮数杆上的竖向尺寸标志进行复核。

@#@@#@8屋架、楼梯、钢结构的大样图：

@#@屋架、楼梯、钢结构的节点，各尺寸间的关系均比较复杂，施工中容易发生错误，一旦有误，处理比较困难,往往给工程带来不可弥补的缺陷，因此必须由翻样预先画出大样图,并经有关人员对其进行技术复核，只有经复核无误后方可支模或下料。

@#@@#@9主要管道、沟的标高和坡度:

@#@建筑物的管道、沟的标高和坡度是根据使用的要求决定的，如用于排除液体的管道、沟不能够倒泛水;@#@用于空调的管道标高应与设备协调等。

@#@技术复核时按设计要求逐层、逐段进行测量或放水检查。

@#@@#@第三条技术复核一般由现场施工班组长和观砌、翻样自复后，由项目施工员、质量员会同项目监理项目部共同进行复核，对高、大、难、新及复杂的或采用新结构、新材料的技术复核项目,应由项目技术负责人或集团项目部（含各直属单位）有关部门及项目总监共同参与技术复核。

@#@@#@第四条技术复核完成后，应立即填写自复记录和复核意见,然后报送监理单位签复意见,自复人、复核人、监理项目部均应在复核单上签字.@#@第五条属于技术复核的项";i:

3;s:

15684:

"咬文嚼字教案详案@#@《咬文嚼字》教案（详案）@#@课堂展开@#@第一课时@#@一、新课导入（2分钟）@#@“两句三年得，一吟双泪涌。

@#@”两句诗是构思了三年才得来的，一吟起来就双泪长流，这是古人咬文嚼字的经典例子，今天，我们要学习的课文就是朱光潜先生的《咬文嚼字》，《现代汉语词典》中咬文嚼字有三种解释，

（1）形容过分推敲字句。

@#@

（2）形容掉书袋或卖弄才学。

@#@（3）谓不重视实质，只在某些字句上纠缠。

@#@既然“咬文嚼字”的解释都是些不好的含义，那朱光潜先生为什么还会写这样一篇文章呢？

@#@接下来，就让我们一起来学习，来看一看朱光潜先生究竟是如何咬文嚼字的，这对我们养成好的阅读和写作习惯有着怎样的指导意义。

@#@。

@#@（板书题目、作者）@#@二、课堂展开@#@

（一）教学目标（1分钟）@#@

（1）重点词语：

@#@嚼、涎、憎恶、锱铢必较、箭镞、岑寂、付梓、烟榻，清沁、斟酌、陈言务去（重点词语是需要同学们自己在学习的过程中注意的，课后我们要做作业，这些词语会在作业里面中重点讲解）@#@

（2）明确文章中心思想，文字和思想的关系，明确炼字实际上炼的是思想感情，在阅读和作文时要有咬文嚼字的态度。

@#@@#@（3）学习作者举例论证的手法，谋篇布局的方法，来提高自己的写作能力和日常生活中的语言表达能力。

@#@@#@

（二）作者简介（2分钟）@#@朱光潜（1897－1986），现代美学家、文艺理论家，笔名孟实、孟石，安徽桐城人。

@#@主要从事美学研究工作，致力于翻译西方美学名著，在批判继承美学遗产方面，作出了卓有成效的努力，他的《西方美学史》是中国第一部系统论述西方美学历史的著作。

@#@他的美学理论在中国当代美学流派中自成一派，影响甚大。

@#@主要代表作有：

@#@《文艺心理学》《谈美书简》《给青年的十二封信》@#@《西方美学史》等。

@#@ @#@ @#@@#@（三）课文讲解@#@1、第一、二段（13分钟）@#@问题1：

@#@下面的例子，请同学们看一下，你会选什么句式？

@#@为什么？

@#@@#@“你是没有骨气的文人！

@#@”“你这没有骨气的文人！

@#@”（语气更坚决）@#@“你有革命家的风度”“你这革命家的风度”（结构不同，不合逻辑）@#@“你这贱人！

@#@你这淫妇！

@#@你这你这大虫口里倒涎！

@#@你这你这……”（极端憎恶，情感强烈）@#@“你是贱人！

@#@你是淫娃！

@#@你是你是大虫口里倒涎，你是你是……”@#@《红楼梦》：

@#@“你是个好小子”（表假定语气，讽刺意味）“你这个好小子”@#@总结：

@#@语言表达和思想有密切的关系，不同的语言形式表达不同的思想感情。

@#@所以，无论是阅读还是写作，必须有一字不肯放松的严谨。

@#@@#@例子：

@#@@#@前村深雪里，昨夜数枝开。

@#@@#@前村深雪里，昨夜一枝开。

@#@@#@这是五代著名诗人其乙的《早梅》中的两句@#@故事梗概：

@#@五代著名诗僧齐乙一次在下了一夜大雪的早上，发现有几枝梅花已经开了，觉得开得很早，为了突出一个“早”字，便写了一首《早梅》诗，其中有两句是：

@#@“前村深雪里，昨夜数枝开。

@#@”他对这两句诗很满意，便高兴地拿着这首诗去请教诗友郑谷。

@#@郑谷看了几遍后评点说：

@#@“数枝梅花开已经相当繁盛了，不足以说明‘早’，不如把‘数枝’改为‘一枝’更贴切。

@#@”齐己听了，认为改得很好，欣然接受，并向郑谷拜谢，后人便称郑谷为齐己的“一字师”。

@#@@#@2、讲解第三、四段（10分钟）@#@过渡句：

@#@通过这些例子，我们可以看出咬文嚼字实际上是调整思想和情感，我们要有一字不肯放松的严谨精神，要做到锱铢必较。

@#@@#@问题2：

@#@下面三个句子，那一个更好？

@#@为什么？

@#@（多媒体呈现例子）@#@“广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也，因复更射之，终不能入石矣。

@#@”@#@“以为虎而射之，没镞，既知其为石，因复更射，终不能入。

@#@”@#@“尝见草中有虎，射之，没镞。

@#@视之，石也。

@#@”@#@第一句分析：

@#@“广出猎”交代事情发生的背景，“见草中石，以为虎而射之”，产生误会，“以为”是广以为，心理描写，“中石没镞”，箭头射入石中，说明广射箭的技艺高超，“视之，石也”，这里是动作描写，一看，是石头啊，有惊讶的语气，很生动，“因复更射之，终不能复入石矣”，就又射石头，最终未能射入石中，因为误会，所以产生了“中石没镞”的美丽意外，另外两句都没有表达这些含义。

@#@@#@提示：

@#@这说明文字一增一减意味完全不同，我们咬文嚼字时要有一字不肯放松的严谨，不能为了咬文嚼字而咬文嚼字。

@#@@#@3、讲解第五段（8分钟）@#@请同学们读第五段，思考问题：

@#@@#@问题1：

@#@“僧推月下门”和“僧敲月下门”各有什么样的意境？

@#@（在文中找出答案），你认为哪一句更好？

@#@（言之成理即可）你的感想？

@#@@#@意境：

@#@推——步月归寺——冷寂场合@#@敲——月夜访友——热闹场合@#@联系上下文，“僧推月下门”要调和一些@#@感想：

@#@推敲文字，就是推敲思想感情，也是推敲作品的意境，不同的字眼表达不同的意境，使用什么字眼，要由表达的意境决定。

@#@@#@在这里，作者朱光潜认为推比敲好，是从全诗的语境来说的，而韩愈的将推改为敲，也是有道理的，在寂静的夜晚响起敲门声，可以以动衬静，显得夜晚更加寂静，这说明文字的推敲要和情感联系，文字的运用要符合情感。

@#@@#@例子：

@#@朱自清的《春》中有关春草的描写：

@#@“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

@#@”@#@这个句子中哪些词用得好？

@#@为什么？

@#@@#@“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已经悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。

@#@同时，这样写使无意识、无感觉的小草也似乎有了意识，有了感情。

@#@@#@还用了拟人手法，形象生动，赋予小草以人的动作，给予其生命，给人以丰富的想象空间。

@#@@#@总结：

@#@（2分钟）@#@这节课我们学习了前5段，第一、二段通过郭沫若先生有关“你是”“你这”“你有”三种句式的斟酌，举了《红楼梦》《水浒》中关于这三种句式的例子，说明咬文嚼字就是炼字，斟酌字句；@#@第三、四、五段通过写王若虚对《史记》中李广射虎一段的改写，贾岛推敲的例子，来说明为什么要咬文嚼字，，文字是用来表达思想情感的，要注重文字和思想的联系，文字的运用要符合全诗的语境。

@#@@#@板书设计：

@#@@#@咬文嚼字@#@朱光潜@#@炼字——思想情感@#@文字增减——意味不同@#@推敲文字——意境不同@#@第二课时@#@总结上节课的内容：

@#@（2分钟）@#@上节课我们学习了前5段，第1、2段“你是”“你这”“你有”三种句式的例子，说明不同的文字表达不同的思想情感，炼字要根据我们要表达的思想情感去炼字；@#@第3、4段中有关王若虚对《史记》中李广射虎一段的改写，作者举这个例子是为了说明@#@文字并不是越简洁越好，文字是用来表达思想情感的，，文字不同，意味不同，我们不能为了练字而炼字，炼字时要有一字不肯放松的严谨；@#@第5段中关于推敲的例子，同学们的理解都很好，作者朱光潜认为推比敲好，是从上下文的语境来分析的，符合冷寂的场合，而韩愈将推改为敲，也自有他的道理，文字的表达，要符合语境和思想情感，像韩愈、贾岛这样的大家在文字上尚且如此推敲，在日常生活中，我们就更应该有咬文嚼字的态度。

@#@@#@4、讲解六、七段（12分钟）@#@接下来，我们就来看一下，我们应该如何咬文嚼字，请同学们看第6段，我们来看一下“烟”的直指意义和联想意义，烟的直指意义大家都知道吧，下面我们来看一下烟的联想意义，烟的联想意义书上写到了这些，我们主要来看一下“一川烟草”，请同学们看注释，“一川烟草”就是很大的一片草，看起来像烟一样，前面写到“试问闲愁都几许？

@#@”问的是愁有多少，就用一川烟草来回答，说明愁的多，后面紧跟着“满城风絮”，说明愁就像那满城飘飞的柳絮一样，“梅子黄时雨”，梅子黄时的雨水总是下个没完，更增添了无边无际的愁绪，作者运用这么多联想意义来写愁绪，使愁绪更加形象化，好像就是我们能看得见摸得着的东西。

@#@@#@请同学们自己在书上勾画一下有关联想意义、直指意义、科学的文字、文字的文字的描述。

@#@@#@“烟”的直指意义：

@#@燃烧体冒的烟@#@联想意义：

@#@迷离不易捉摸，可以使人联想到燃烧弹、鸦片烟榻、庙里焚香、“一川烟草”、“杨柳万条烟”、“烟光凝而暮山紫”、“蓝田日暖玉生烟”……种种境界。

@#@@#@直指意义：

@#@指载在字典上，有如月轮，明显而确实。

@#@@#@联想意义：

@#@是文字在历史过程上所积累的种种关系。

@#@@#@科学的文字——直指意义，固定的，类型@#@文学的文字——联想意义，游离的，个性@#@看书运用联想，体会“独携天上小龙团，来试人间第二泉”，看看苏轼是怎样运用字的联想意义的。

@#@@#@夜晚，月影朦胧，山间泉水旁，作者正在喝“小龙团”茶，赏月，由“小龙团”茶的团作者想到了团圆，进而想到了天上的月亮，圆圆的月亮挂在天上，照在泉水里，也照在人的身上，使人有一种清静舒适的感觉，作者喝着泉水跑的清茶，清茶有一种沁人心脾的感觉，作者运用联想，抓住这种清沁肺腑的感觉，所以便有了“独携天上小龙团，来试人间第二泉”这名句，作者在这里用了比喻和对偶，写出独处清静，怡然自乐的心境。

@#@@#@作者对这两句诗的剖析说明这样的道理：

@#@@#@用字的难度在于意义的控制与确定。

@#@字的联想意义是游离的，偏于个性的，迷离、不易捉摸的，难以控制的，既可以使意蕴丰富，也可以使意思含糊甚至支离，善用字的联想意义，可以在含混中显得意蕴丰富，达到艺术的妙境。

@#@@#@例子：

@#@“山”“水”是我们日常写作中常用的词语，请同学们说出“山”“水”的联想意义的词语或句子。

@#@@#@山：

@#@1、地面形成的高耸的部分：

@#@土山、山崖、山峦、山川、山路、山头、山明水秀、山雨欲来风满楼（喻冲突或战争爆发之前的紧张气氛），山高皇帝远@#@2、形状像山的：

@#@山墙（人字形房屋两侧的墙壁。

@#@亦称“房山”）。

@#@如：

@#@在山的那边@#@3、形容大声：

@#@山响。

@#@山呼万岁，山嚷怪叫。

@#@@#@水：

@#@水到渠成（喻条件成熟，事情就会顺利完成）；@#@水可载舟，亦可覆舟（百姓）；@#@@#@外水、肥水（指附加的费用或额外的收入）；@#@@#@这衣服洗过两水了（比喻洗的次数）@#@第七自然段（8分钟）@#@问题:

@#@例子讲解：

@#@从作者对“柳面桃腰”的评述说明了怎样的道理？

@#@@#@字的联想意义最易误用而产生流弊，容易滑向“套板反应”，袭用陈词滥调。

@#@文@#@学创作要克服惰性，遇事往深一层去想，做到思想新、感情新、语言新。

@#@@#@这些例子都是比较高深的，同学们一般都不常用到，下面我们就一些同学们日常生活中经常遇到的“套板反应”的例子来分析一下。

@#@@#@作文中的固定模式：

@#@新的“八股”式的文章@#@作文中常用的固定句式。

@#@@#@这些固定模式和固定句式的运用，使得我们的文章没有新意，不能打动人心，所以，我们在作文时要做的就是创新，突破文章的固有模式，写出有新意的文章。

@#@@#@总结：

@#@（1分钟）@#@套板反应有这么多的弊端，要克服套板反应，我们要做的就是“惟陈言之务去”，推陈出新。

@#@@#@5、讲解第八段（2分钟）@#@问题：

@#@从课文中，可以看到作者“咬文嚼字”的极高水平，这对我们“咬文嚼字”有什么启示？

@#@（在第8段找出答案）@#@运用文字应有一字不肯放松的严谨精神；@#@@#@日常阅读和写作要养成好习惯，随处留心玩索，要勤奋，不能懒，不能粗心，不能受一时兴会所生的幻觉迷惑而轻易自满；@#@@#@要推陈翻新，时时要求思想情感和语言的精练与吻合。

@#@@#@6、总结全文（3分钟）@#@《咬文嚼字》是一篇以论文的形式写成的随笔，全篇可分为什么是咬文嚼字？

@#@为什么要咬文嚼字？

@#@怎样咬文嚼字？

@#@文章的1、2段写的什么是咬文嚼字：

@#@咬文嚼字，咬的是思想情感，要有一字不肯放松的严谨；@#@第3、4、5段写的是为什么要咬文嚼字？

@#@因为文字是表达思想情感的，不同的文字，表达的思想情感是不同的，3、4段说明文字的使用要符合语境，第5段说明不同的文字表达的意境不同，这些都是我们要炼字的原因；@#@@#@6、7、8两段说的是怎样咬文嚼字，咬文嚼字要用到字的联想意义，6、7两段分别从联想意义的正用和误用两个方面的对比论证来说明怎样咬文嚼字。

@#@文章的最后一段是全文总结，说明咬文嚼字要有严谨精神，要懂得推陈出新，追求艺术的完美。

@#@@#@作者通过这些正误例子的对比论证来谋篇布局，例子和观点紧密结合，由所举的例子提炼出观点，使得文章更有说服力，条理清晰，在日常的作文中，我们要学习作者这些写作的方法，也使自己的作文有理有据，周密精要，让读者自然而然地接受你的观点。

@#@@#@板书设计@#@三、结束@#@讨论课后第二题（14分钟）@#@朱光潜在本文中所说的咬文嚼字，是说“无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严”。

@#@单就阅读说，就是要求精读，不放过一字一句，要细细咀嚼文字的意味。

@#@精读，就是古人说的，做到“字训其义，句贯其意，文寻其脉，篇会其旨”，逐步进入“字会、意会、情会、理会、神会”的境界。

@#@@#@马南邨在《不求甚解》中讲的是另一种读书方法。

@#@他认为，读书主要在于“会意”，就是领会书的精神，而不要去做繁琐、牵强的解释。

@#@像读经典著作，就是要领悟它的精神实质，而不能只死抠它的一些字句。

@#@@#@这两种读书方法各有长处和局限性。

@#@对于学生来说，应以精读为主。

@#@@#@板书设计：

@#@@#@咬文嚼字@#@朱光潜@#@炼字——思想情感@#@文字增减——意味不同@#@推敲文字——意境不同@#@正用——丰富意蕴@#@联想意义@#@误用——产生流弊@#@启示@#@..@#@.@#@";i:

4;s:

11314:

"施耐德电气选型手册@#@施耐德电气选型手册@#@施耐德低压电器选型@#@接触器:

@#@@#@I<@#@=7.5ALC1-D0922M5CI<@#@=98ALC1-D11522M5CI<@#@=10ALC1-D1222M5CI<@#@=128ALC1-D15022M5C;@#@I<@#@=15.3ALC1-D1822M5CI<@#@=145ALC1-D17022M5CI<@#@=21ALC1-D2522M5CI<@#@=175ALC1-D20522M5CI<@#@=27.2ALC1-D3222M5CI<@#@=210ALC1-D24522M5CI<@#@=34ALC1-D4022M5CI<@#@=260ALC1-D30022M5CI<@#@=42.2ALC1-D5022M5C;@#@I<@#@=350ALC1-D41022M5CI<@#@=55.5ALC1-D6522M5CI<@#@=410ALC1-D47522M5CI<@#@=68ALC1-D8022M5CI<@#@=540ALC1-D62022M5CI<@#@=82ALC1-D9522M5C@#@热继电器:

@#@@#@I<@#@=0.16ALRD-01CI<@#@=18ALRD-21CI<@#@=0.25ALRD-02CI<@#@=24ALRD-22CI<@#@=0.40ALRD-03CI<@#@=32ALRD-32CI<@#@=0.63ALRD-04CI<@#@=38ALRD-35CI<@#@=1ALRD-05CI<@#@=50ALRD-3357C@#@I<@#@=1.6ALRD-06CI<@#@=65ALRD-3359C@#@I<@#@=2.5ALRD-07CI<@#@=70ALRD-3361C@#@I<@#@=4ALRD-08CI<@#@=80ALRD-3363C@#@I<@#@=6ALRD-10CI<@#@=104ALRD-4365I<@#@=8ALRD-12CI<@#@=120ALRD-4367@#@I<@#@=10ALRD-14CI<@#@=140ALRD-4369@#@I<@#@=13ALRD-16C@#@空气开关:

@#@@#@电机的:

@#@配电的:

@#@@#@I<@#@=11ANSX100HMA12.53PI<@#@=13ANSX100HTM163P@#@I<@#@=23ANSX100HMA253PI<@#@=18ANSX100HTM253P@#@I<@#@=45ANSX100HMA503PI<@#@=29ANSX100HTM323P@#@I<@#@=70ANSX100HMA803PI<@#@=35ANSX100HTM403P@#@I<@#@=90ANSX100HMA1003PI<@#@=45ANSX100HTM503P@#@I<@#@=140ANSX160HMA1603PI<@#@=55ANSX100HTM633P@#@I<@#@=230ANSX250HMA2503PI<@#@=70ANSX100HTM803P@#@I<@#@=360ANSX400HMIC2.3M4003PI<@#@=90ANSX100HTM1003P@#@I<@#@=570ANSX630HMIC2.3M6303PI<@#@=110ANSX160HTM1253P@#@I<@#@=140ANSX160HTM1603P@#@I<@#@=180ANSX250HTM2003P@#@I<@#@=225ANSX250HTM2503P@#@I<@#@=360ANSX400HMIC2.34003PI<@#@=600ANSX630HMIC2.36303P三、中间继电器@#@40、31、22@#@CA2-DN?

@#@?

@#@M5C@#@常闭接点数量@#@常开接点数量@#@四、框架断路器:

@#@@#@I=800A型号:

@#@MT08N13PMIC5.0A@#@I=1000A型号:

@#@MT10N13PMIC5.0A@#@I=1250A型号:

@#@MT12N13PMIC5.0A@#@I=1600A型号:

@#@MT16H13PMIC5.0A@#@I=2000A型号:

@#@MT20H13PMIC5.0A@#@I=2500A型号:

@#@MT25H13PMIC5.0A@#@I=3200A型号:

@#@MT32H13PMIC5.0A@#@I=4000A型号:

@#@MT40H13PMIC5.0A@#@TD101B（分体式，P<@#@=45kW）@#@TD101BB（分体式，P>@#@45kW，用三只电流互感器）@#@TD101B-#-M（#用数字1~5代替，1:

@#@1A、2:

@#@6.3A、@#@3:

@#@25A、4:

@#@63A、5:

@#@100A）@#@（M代表有4~20mA输出，不输出时取消M）@#@TD101BB-#-M（#用数字6~7代替，6:

@#@200A、7:

@#@400A）@#@（M代表有4~20mA输出，不输出时取消M）并注明电流互感器@#@的变比。

@#@@#@T=1250kVA型号:

@#@MT25H13PMIC5.0A长延时:

@#@1900A短延时:

@#@7600A0.1s@#@T=1600kVA型号:

@#@MT32H13PMIC5.0A长延时:

@#@2400A短延时:

@#@9600A0.1s@#@小型空开、照明空气开关:

@#@@#@C65N-?

@#@/?

@#@P（C65N-?

@#@P/C?

@#@A）:

@#@@#@:

@#@电流等级:

@#@1A、2A、4A、6A、10A、16A20A25A32A40A50A63A;@#@:

@#@相数。

@#@@#@C65N1PC1AC65N1PD1AVIGIC651P+N40AELEC32H-DC1P1AC65N1PC2AC65N1PD2AVIGIC651P+N63AELEC32H-DC1P2AC65N1PC4AC65N1PD4AVIGIC652P40AELEC32H-DC1P3AC65N1PC6AC65N1PD6AVIGIC652P63AELEC32H-DC1P6AC65N1PC10AC65N1PD10AVIGIC653P40AELEC32H-DC1P10AC65N1PC16AC65N1PD16AVIGIC653P63AELEC32H-DC1P16AC65N1PC20AC65N1PD20AVIGIC654P40AELEC32H-DC1P20AC65N1PC25AC65N1PD25AVIGIC654P63AELEC32H-DC1P25A@#@C65N1PC32AC65N1PD32AVIGIC65G1P+N40AELEC32H-DC1P32AC65N1PC40AC65N1PD40AVIGIC65G1P+N63AELEC32H-DC1P40AC65N1PC50AC65N1PD50AVIGIC65G2P40AELEC32H-DC2P1AC65N1PC63AC65N1PD63AVIGIC65G2P63AELEC32H-DC2P2AC65N2PC1AC65N2PD1AVIGIC652P32AELMC32H-DC2P3AC65N2PC2AC65N2PD2AVIGIC652P40AELMC32H-DC2P6AC65N2PC4AC65N2PD4AVIGIC652P63AELMC32H-DC2P10AC65N2PC6AC65N2PD6AVIGIC653P32AELMC32H-DC2P16AC65N2PC10AC65N2PD10AVIGIC653P40AELMC32H-DC2P20AC65N2PC16AC65N2PD16AVIGIC653P63AELMC32H-DC2P25AC65N2PC20AC65N2PD20AVIGIC654P32AELMC32H-DC2P32AC65N2PC25AC65N2PD25AVIGIC654P40AELMC32H-DC2P40AC65N2PC32AC65N2PD32AVIGIC654P63AELMVIGINC1002P30MAC65N2PC40AC65N2PD40ANC100H断路器VIGINC1002P300MA@#@C65N2PC50AC65N2PD50ANC100HC1P63AVIGINC1002P500MAC65N2PC63AC65N2PD63ANC100HC1P80AVIGINC1002P300MASC65N3PC1AC65N3PD1ANC100HC1P100AVIGINC1003P30MAC65N3PC2AC65N3PD2ANC100HC2P63AVIGINC1003P300MAC65N3PC4AC65N3PD4ANC100HC2P80AVIGINC1003P500MAC65N3PC6AC65N3PD6ANC100HC2P100AVIGINC1003P300MASC65N3PC10AC65N3PD10ANC100HC3P63AVIGINC1004P30MAC65N3PC16AC65N3PD16ANC100HC3P80AVIGINC1004P300MA@#@C65N3PC20AC65N3PD20ANC100HC3P100AVIGINC1004P500MAC65N3PC25AC65N3PD25ANC100HC4P63AVIGINC1004P300MASC65N3PC32AC65N3PD32ANC100HC4P80ANC125H断路器@#@C65N3PC40AC65N3PD40ANC100HC4P100ANC125HC1P125AC65N3PC50AC65N3PD50ANC100HD1P63ANC125HC2P125AC65N3PC63AC65N3PD63ANC100HD1P80ANC125HC125A3PC65N4PC1AC65N4PD1ANC100HD1P100ANC125HC4P125AC65N4PC2AC65N4PD2ANC100HD2P63AC65H3PD20AC65N4PC4AC65N4PD4ANC100HD2P80AC65H3PD25AC65N4PC6AC65N4PD6ANC100HD2P100AC65H3PD32AC65N4PC10AC65N4PD10ANC100HD3P63AC65H3PD40AC65N4PC16AC65N4PD16ANC100HD3P80AC65H3PD50AC65N4PC20AC65N4PD20ANC100HD3P100AC65H3PD63AC65N4PC25AC65N4PD25ANC100HD4P63AC65H1PD20AC65N4PC32AC65N4PD32ANC100HD4P80AC65H1PD25AC65N4PC40AC65N4PD40ANC100HD4P100AC65H1PD32AC65N4PC50AC65N4PD50AC65L3PD50AC65H1PD40AC65N4PC63AC65N4PD63AC65L3PD63AC65H1PD50A@#@EA9A45小型断路器:

@#@@#@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安家断路器及漏电附件@#@AJMC10AAJMK10AAJR25AAJV10A@#@AJMC16AAJMK16AAJR40AAJV16A@#@AJMC20AAJMK20AAJR63AAJV20A@#@AJD10AAJMK25AAJR25GAJI63A@#@AJD16AAJMK32AAJR40GAJR63G@#@AJD20AAJMK40A@#@欧斯玛系列断路器1.?

@#@?

@#@额定电流范围:

@#@1A-63A;@#@2.?

@#@?

@#@脱扣曲线:

@#@C/D;@#@3、极数:

@#@1~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@#@NSD塑壳断路器型号对比:

@#@@#@NSD100（MGEZD）NSD100（MGNSD）@#@EZD100M3015EZD100E301529997K29997F29995EZD100M3020EZD100E302029996K29996F29997EZD100M3025EZD100E302529996K29995F29994EZD100M3030EZD100E303029983K29983F29993EZD100M3040EZD100E304029994K29994F29992EZD100M3050EZD100E305029993K29993F29991EZD100M3060EZD100E306029992K29992F29990@#@EZD100M3075EZD100E307529981K29981F30991KEZD100M3080EZD100E308029991K29991F30990KEZD100M3100EZD100E310029990K29990F31992K32990K32968K31991K32985K32991K32986K31990K@#@施耐德NSC塑壳断路器:

@#@@#@NSC100B3015NSC100D3015NSC160D3125NSC250D3200@#@NSC100B3020NSC100D3020NSC160D3160NSC250D3225@#@NSC100B3025NSC100D3025NSC100B3060NSC250D3250@#@NSC100B3030NSC100D3030NSC100B3075NSC100D3075@#@NSC100B3040NSC100D3040NSC100B3080NSC100D3080@#@NSC100B3050NSC100D3050NSC100B3100NSC100D3100@#@NSC100D3060@#@RXM系列小型继电器是继RXL系列的又一升级型号，完全可以替代～以下只是部分型@#@号～@#@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@#@RXM021RBRXZ400RXM041FU7RXZE2DA@#@RXM021BNRXZL420RXZL520RXZE2FA@#@RXM021FPRUMC2AB1BDRUMC2AB1P7RUMC2AB2BD@#@NS带漏电保护功能的完整断路器@#@带热磁脱扣器NS100NTMD@#@29935299452995529931@#@29934299442995429930@#@29937299472995729941C@#@29933299432995329940C";i:

5;s:

15042:

"石油产品的最优生产方案2@#@石油产品的最优生产方案@#@目录@#@石油产品的最优生产方案1@#@摘要2@#@问题的提出2@#@问题的分析2@#@符号说明2@#@模型的分析4@#@模型假设4@#@模型的建立5@#@模型求解7@#@模型的评价与推广9@#@灵敏度分析10@#@程序附录10@#@参考文献11@#@ @#@@#@摘要@#@炼油厂购买两种原油（原油1和原油2），这些原油经过四道工序处理：

@#@分馏、重整、裂化和调和，得到汽油和煤油等用于销售。

@#@应如何制定炼油厂的生产计划，以得到最大利润，这是所有炼油厂家都非常关心的问题，这也涉及到资源是否能最优应用以获得最大利益的问题。

@#@我们通过描绘各种原油、汽油和煤油等的关系图，形象地表达了各类石油产品之间的转化关系，并且给出了准确的线性规划表达式，再应用数学软件lingo，求解各表达式，最终建立了石油产品生产的数学最优模型，并给出最优解。

@#@@#@关键词：

@#@关系图，lingo，线性规划，最优模型@#@问题的提出@#@原油经过四道工序处理：

@#@分馏、重整、裂化和调和，得到汽油和煤油等用于销售。

@#@分馏是将每一种原油沸点不同分解为轻石脑油，中石脑油，重石脑油，轻油，重油和残油。

@#@石脑油可以直接用来调合不同等级的汽油，也可以进入重整过程。

@#@重整过程产生辛烷值为115的重整汽油。

@#@轻油和重油可以直接经调合产生航空煤油，也可以经过催化裂化过程产生裂化油和裂化汽油。

@#@两种类型的汽油，普通汽油和高级汽油，这两种汽油都可以用石脑油、重整汽油和裂化汽油调合得到。

@#@航空煤油可以用汽油、重油，裂化油和残油调合而成。

@#@根据题目所给出的关系表及限定条件及各种产品的利润表，要求我们制定最优的生产计划，以获得最大利润。

@#@@#@问题的分析@#@这个优化问题的目标就是设定的生产计划使得获利最大,要做的决策是通过购买两种原油来分馏出五种物质，分别为轻石脑油X1、中石脑油X2、重石脑油X3，轻油X4，中油X5和残油X6，再由石脑油（X1，X2，X3）重整为重整汽油X7和由轻油、重油分裂两种物质，分别为裂化油X8和裂化汽油X9。

@#@以上9种物质各自互相搭配分别可以调和成普通汽油Y2、高级汽油Y1、煤油Y4、航空煤油Y3和润滑油Y5，由这五种物质来销售获利。

@#@@#@这五个决策变量受到原料、机器的生产能力，调和的比例等条件的限制。

@#@按题目所给，将决策变量、目标函数和约束条件用数学符号及式子表示出来，就可以得到如下模型。

@#@@#@符号说明@#@Z1：

@#@原油1的量，单位：

@#@桶@#@Z2：

@#@原油2的量，单位：

@#@桶@#@X1：

@#@轻石脑油的量，单位：

@#@桶@#@X11:

@#@轻石脑油用于重整汽油的量，单位：

@#@桶@#@X12:

@#@轻石脑油用于普通汽油的量，单位：

@#@桶@#@X13:

@#@轻石脑油用于高级汽油的量，单位：

@#@桶@#@X2：

@#@中石脑油的量，单位：

@#@桶@#@X21：

@#@中石脑油用于重整汽油的量，单位：

@#@桶@#@X22：

@#@中石脑油用于普通汽油的量，单位：

@#@桶@#@X23：

@#@中石脑油用于高级汽油的量，单位：

@#@桶@#@X3：

@#@重石脑油的量，单位：

@#@桶@#@X31：

@#@重石脑油用于重整汽油的量，单位：

@#@桶@#@X32：

@#@重石脑油用于普通汽油的量，单位：

@#@桶@#@X33：

@#@重石脑油用于高级汽油的量，单位：

@#@桶@#@X4：

@#@轻油的量，单位：

@#@桶@#@X41：

@#@轻油用于裂化成裂化油和裂化汽油的量，单位：

@#@桶@#@X42：

@#@轻油用于煤油的量单位：

@#@桶@#@X43：

@#@轻油用于航空煤油的量，单位：

@#@桶@#@X5：

@#@重油的量，单位：

@#@桶@#@X51：

@#@重油用于裂化成裂化油和裂化汽油的量，单位：

@#@桶@#@X52：

@#@重油用于煤油的量，单位：

@#@桶@#@X53：

@#@重油用于航空煤油的量，单位：

@#@桶@#@X6：

@#@残油的量，单位：

@#@桶@#@X61：

@#@残油用于煤油的量，单位：

@#@桶@#@X62：

@#@残油用于航空煤油的量，单位：

@#@桶@#@X63：

@#@残油用于润滑油的量，单位：

@#@桶@#@X7：

@#@重整汽油的量，单位：

@#@桶@#@X71：

@#@重整汽油用于普通汽油的量，单位：

@#@桶@#@X72：

@#@重整汽油用于高级汽油的量，单位：

@#@桶@#@X8：

@#@裂化油的量，单位：

@#@桶@#@X81：

@#@重整汽油用于煤油的量，单位：

@#@桶@#@X82：

@#@重整汽油用于航空煤油的量，单位：

@#@桶@#@X9：

@#@裂化汽油的量，单位：

@#@桶@#@X91：

@#@裂化汽油用于普通汽油的量，单位：

@#@桶@#@X92：

@#@裂化汽油用于高级汽油的量，单位：

@#@桶@#@Y2：

@#@普通汽油的量，单位：

@#@桶@#@Y1：

@#@高级汽油的量，单位：

@#@桶@#@Y4：

@#@煤油的量，单位：

@#@桶@#@Y3：

@#@航空煤油的量，单位：

@#@桶@#@Y5：

@#@润滑油的量，单位：

@#@桶@#@模型的分析@#@模型假设@#@

（1）由已知条件在分馏过程中有少量损耗；@#@@#@

（2）假设在重整过程中，石脑油可以用于调合或者重整，按照已知条件，无其他损耗；@#@@#@（3）在裂化过程，轻油和重油有两种途径走，@#@（4）在调合过程，普通汽油的辛烷值必须不低于84，而高级汽油的辛烷值必须不低于94，并且调合的汽油的辛烷值与各成分的辛烷值及含量成线形关系。

@#@@#@（5）航空油的蒸气压没有超过每平方厘米一公斤；@#@且航空煤油的蒸气压及其含量成线形关系；@#@@#@（6）在原油生产的整个过程中，每一道程序都是在正常的情况下进行的，不会出现任何现象使得工序停止并且生产过程中每一个部分是严格按照规定进行的。

@#@@#@（7）各个程序生产出的材料最后总是在我们的处理能力之内的。

@#@@#@模型的建立@#@如上图所示.@#@根据轻石脑油，中石脑油，分别用作重整汽油和普通汽油和高级汽油。

@#@所以有X1=X11+X12+X13,X2=X21+X22+X23,X3=X31+X32+X33。

@#@@#@轻油和重油被裂化成裂化油和裂化汽油及用于制作煤油和航空煤油。

@#@所以有X4=X41+X42+X43,X5=X51+X52+X53。

@#@@#@残油被用作煤油，航空汽油和润滑油。

@#@所以有X6=X61+X62+X63。

@#@@#@重整汽油被用作普通汽油和高级汽油。

@#@所以有X7=X71+X72。

@#@@#@裂化油被用作煤油和航空煤油。

@#@所以有X8=X81+X82。

@#@@#@裂化汽油被用作普通汽油和高级汽油。

@#@所以有X9=X91+X92。

@#@@#@第一步：

@#@分馏@#@　@#@轻石脑油@#@中石脑油@#@重石脑油@#@轻油@#@重油@#@残油@#@原油1@#@0.10@#@0.20@#@0.20@#@0.12@#@0.20@#@0.13@#@原油2@#@0.15@#@0.25@#@0.18@#@0.08@#@0.19@#@0.12@#@原料：

@#@原油1的可供应量为20000桶，所以有Z1＜＝20000。

@#@@#@　　　原油２的可供应量为30000桶，所以有Z2＜＝30000。

@#@@#@每天最多分馏45000桶，所以有Z1+Z2＜＝45000。

@#@@#@分馏分别可得如下产物：

@#@@#@轻石脑油：

@#@X1=0.1Z1+0.15Z2；@#@@#@中石脑油：

@#@X2=0.2Z1+0.25Z2；@#@@#@重石脑油：

@#@X3=0.2Z1+0.18Z2；@#@@#@轻油：

@#@X4=0.12Z1+0.08Z2；@#@@#@重油：

@#@X5=0.2Z1+0.19Z2；@#@@#@残油：

@#@X6=0.13Z1=0.12Z2。

@#@@#@第二步：

@#@重整@#@　@#@轻石脑油@#@中石脑油@#@重石脑油@#@重整汽油@#@0.6@#@0.52@#@0.45@#@重整汽油分别由轻石脑油、中石脑油和重石脑油分别重整得到，@#@所以有：

@#@X7=0.6X11+0.52X21+0.45X31；@#@@#@每天可重整10000桶，所以有：

@#@X11+X21+X31＜＝10000。

@#@@#@第三步：

@#@裂化@#@　@#@裂化油@#@裂化汽油@#@轻油@#@0.68@#@0.28@#@重油@#@0.75@#@0.20@#@裂化油、裂化汽油分别由轻油、重油裂化而成，@#@所以有：

@#@X8=0.68X41+0.75X51；@#@X9=0.28X41+0.51X51。

@#@@#@每天可裂化8000桶，所以有X41+X51＜＝8000。

@#@@#@第四步：

@#@调合@#@普通汽油由石脑油、重整汽油和裂化汽油调合而成，且辛烷值小于94，大于等于84。

@#@所以有：

@#@Y2=X12+X22+X32+X71；@#@84Y2＜＝90X12=80X22+70X32+115X71＜94Y2。

@#@@#@高级汽油成分和普通汽油一样，但辛烷值大于或等于94。

@#@@#@所以有：

@#@Y1=X13+X13+X33+X72；@#@94Y1＜＝90X13+80X23+70X33+115X72。

@#@@#@航空煤油可由轻油、重油、裂化油和残油调合而成。

@#@@#@所以有：

@#@Y3=X43+X53+X82+X62。

@#@@#@而蒸气压必须不超过每平方厘米1公斤。

@#@@#@轻油@#@重油@#@裂化油@#@残油@#@蒸气压@#@1．0@#@0．6@#@1.5@#@0．05@#@所以有：

@#@Y3＞＝1.0X43+0.6X53+1.5X82+0.5X62。

@#@@#@煤油和航空汽油一样，所以有Y4=X42+X52+X61+X81；@#@但比例分别为10:

@#@4:

@#@3:

@#@1@#@事实上，应分四种讨论分别以每一种油的产量作基数讨论，但由于担心编程人员精力有限，故在此不作讨论，仅以残油量为基数。

@#@@#@所以有X42=10X81；@#@X52=4X81；@#@X61=3X81。

@#@@#@每天生产润滑油在500到1000桶，所以有：

@#@Y5=5.5X63；@#@500＜＝Y5＜＝1000。

@#@@#@另，高级汽油的产量为普通汽油产量的40%，所以有：

@#@Y1=40%Y2。

@#@@#@以上各个量均为非负数，所以有：

@#@@#@X1＞＝0@#@X2＞＝0@#@X3＞＝0@#@X4＞＝0@#@X5＞＝0@#@X6＞＝0@#@X7＞＝0@#@X8＞＝0@#@X9＞＝0@#@X11＞＝0@#@X12＞＝0@#@X13＞＝0@#@X21＞＝0@#@X22＞＝0@#@X23＞＝0@#@X31＞＝0@#@X32＞＝0@#@X33＞＝0@#@X41＞＝0@#@X42＞＝0@#@X43＞＝0@#@X51＞＝0@#@X52＞＝0@#@X53＞＝0@#@X61＞＝0@#@X62＞＝0@#@X63＞＝0@#@X71＞＝0@#@X72＞＝0@#@X81＞＝0@#@X82＞＝0@#@X91＞＝0@#@X92＞＝0@#@Y1＞＝0@#@Y2＞＝0@#@Y3＞＝0@#@Y4＞＝0@#@Y5＞＝0@#@　@#@高级汽油@#@普通汽油@#@航空煤油@#@煤油@#@润滑油@#@利润@#@0．7@#@0．6@#@0．4@#@0．35@#@0．15@#@利润有：

@#@M=0.7Y1+0.6Y2+0.4Y3+0.35Y4+0.15Y5。

@#@@#@模型求解@#@Globaloptimalsolutionfound.@#@Objectivevalue:

@#@22446.67@#@Totalsolveriterations:

@#@14@#@ @#@@#@VariableValueReducedCost@#@Y16813.3640.000000@#@Y217033.410.000000@#@Y318268.180.000000@#@Y40.0000000.000000@#@Y51000.0000.000000@#@X111091.4440.000000@#@X120.0000000.7065751E-01@#@X134908.5560.000000@#@X16000.0000.000000@#@X211284.6820.000000@#@X228633.4110.000000@#@X23581.90740.000000@#@X210500.000.000000@#@X310.0000000.5937193E-01@#@X328400.0000.000000@#@X330.0000000.7065751E-01@#@X38400.0000.000000@#@X410.0000000.1280000@#@X420.0000000.000000@#@X434200.0000.000000@#@X44200.0000.000000@#@X510.0000000.1000000@#@X520.0000000.000000@#@X538700.0000.000000@#@X58700.0000.000000@#@X610.0000000.000000@#@X625368.1820.000000@#@X63181.81820.000000@#@X65550.0000.000000@#@X710.0000000.6987242@#@X721322.9010.000000@#@X71322.9010.000000@#@X810.0000000.9000000@#@X820.0000000.000000@#@X80.0000000.000000@#@X910.0000000.000000@#@X920.0000000.000000@#@X90.0000000.000000@#@Z115000.000.000000@#@Z230000.000.000000@#@RowSlackorSurplusDualPrice@#@122446.671.000000@#@20.0000000.6771344@#@30.0000000.5868499@#@40.0000000.5672228@#@50.0000000.4000000@#@60.0000000.4000000@#@70.0000000.4000000@#@80.0000001.128557@#@90.0000000.4000000@#@100.0000000.000000@#@115000.0000.000000@#@120.0000000.2785476E-01@#@130.0000000.4785280@#@140.000000-0.6771344@#@150.000000-0.5868499@#@160.000000-0.5672228@#@170.000000-0.4000000@#@180.000000-0.4000000@#@190.000000-0.4000000@#@200.000000-1.128557@#@217623.8740.000000@#@220.000000-0.4000000@#@230.0000000.000000@#@248000.0000.000000@#@250.000000-0.4298332@#@26170334.10.000000@#@270.000000-0.1962709E-02@#@280.0000000.1354269@#@290.000000-0.9028459E-02@#@300.000000-0.4000000@#@318579.7730.000000@#@320.000000-0.3500000@#@330.000000-0.5000000E-01@#@340.000000-0.5000000E-01@#@350.000000-0.5000000E-01@#@360.000000-0.7272727E-01@#@37500.00000.000000@#@380.0000000.7727273E-01@#@390.000000-0.1324828E-01@#@模型的评价与推广@#@针对此模型，我们可以推广到社会生活中的一些线性规划中，如常见的一些切割、剪裁、冲压等过程中，按照进一步的工艺要求，确定下料方案，使用料最省或者利润最大，都是典型的优化问题。

@#@钢管下料问题，但在多方面因素的影响下，无损耗或者说将损耗将到最低就成为我们最关注的问题了，在这种情况下，寻找最合理最的分配，赚取最大的利润对我们来说就显得尤为重要；@#@为此我们应用了分析图以及流程图，准确形象得看出来了各个阶段的生产方式以及情况，应用这种方法的优点就是能准确地找出各个变量之间的关系，形成明显的对应关系，便于我们下一步的分析及求解，现实的生产过程过我们就应该在适当的时候用这种方法以防止求解过程中出现遗漏现象。

@#@@#@1.公司社会往往最关注的是低投入高利润并且节约材料，因此存在合理分配的问题。

@#@本模型通过对精度、简易度等方面的考虑。

@#@我们最终给出了一种方法使问题得到初步解决。

@#@@#@2.另外对于一些复杂的问题，我们也给出一种问题更有效的解决方法——图像法。

@#@从而使分配更合理公平，这对以后的社会生活无疑产生了极深的影响。

@#@@#@灵敏度分析@#@本模型是一个典型的数学规划问题，因此丛规划角度讲我们要寻找最优解，本题中即通过最优解求解最大利润，但是在实际过程中还是有这样那样的损耗，不可能完全按照我们所假设的来进行，不过在应用lingo的过程中我们已将各种误差。

@#@@#@程序附录@#@MODEL:

@#@@#@MAX=0.7*y1+0.6*y2+0.4*y3+0.35*y4+0.15*y5;@#@@#@x11+x12+x13-x1=0;@#@@#@x21+x22+x23-x2=0;@#@@#@x31+x32+x33-x3=0;@#@@#@x41+x42+x43-x4=0;@#@@#@x51+x52+x53-x5=0;@#@@#@x61+x62+x63-x6=0;@#@@#@x71+x72-x7=0;@#@@#@x81+x82-x8=0;@#@@#@x91+x92-x9=0;@#@@#@z1<@#@=20000;@#@@#@z2<@#@=30000;@#@@#@z1+z2<@#@=45000;@#@@#@0.1*z1+0.15*z2-x1=0;@#@@#@0.2*z1+0.25*z2-x2=0;@#@@#@0.2*z1+0.18*z2-x3=0;@#@@#@0.12*z1+0.08*z2-x4=0;@#@@#@0.2*z1+0.19*z2-x5=0;@#@@#@0.13*z1+0.12*z2-x6=0;@#@@#@0.6*x11+0.52*x21+0.45*x31-x7=0;@#@@#@x11+x21+x31<@#@=10000;@#@@#@0.68*x41+0.75*x51-x8=0;@#@@#@0.28*x41+0.20*x51-x9=0;@#@@#@x41+x51<@#@=8000;@#@@#@x12+x22+x32+x71-y2=0;@#@@#@90*x12+80*x22+70*x32+115*x72-94*y2<@#@0;@#@@#@90*x12+80*x22+70*x32+115*x72-84*y2>@#@=0;@#@@#@x13+x23+x33+x72-y1=0;@#@@#@90*x13+80*x23+70*x33+115*x72-94*y1>@#@=0;@#@@#@x43+x53+x82+x62-y3=0;@#@@#@1.0*x43+0.6*x53+1.5*x82+0.05*x62-y3<@#@=0;@#@@#@x42+x52+x61+x81-y4=0;@#@@#@x42-10*x81=0;@#@@#@x52-4*x81=0;@#@@#@x61-3*x81=0;@#@@#@5.5*x63-y5=0;@#@@#@500<@#@=y5;@#@@#@y5<@#@=1000;@#@@#@y1-0.4*y2=0;@#@@#@END@#@参考文献@#@数学模型（第三版）；@#@高等教育出版社；@#@姜启源、谢金星、叶俊编@#@";i:

6;s:

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"一年级100以内加减法练习题可直接打印@#@一年级100以内加减法练习题@#@日期：

@#@用时：

@#@成绩：

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@#@@#@一年级100以内加减法练习题@#@日期：

@#@用时：

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@#@@#@一年级100以内加减法练习题@#@24＋23=@#@89＋4=@#@65＋20=@#@22＋68=@#@6＋84=@#@11－3=@#@13＋5=@#@81－1=@#@11＋68=@#@1＋12=@#@16＋36=@#@12＋57=@#@21＋67=@#@3＋32=@#@13＋84=@#@55＋4=@#@21＋24=@#@63－1=@#@15－6=@#@37＋25=@#@25＋45=@#@53＋46=@#@19＋37=@#@10＋50=@#@65＋20=@#@39＋35=@#@25＋65=@#@52＋46=@#@30＋35=@#@34＋12=@#@10＋9=@#@46－3=@#@53＋46=@#@46＋42=@#@27＋25=@#@75＋11=@#@47＋35=@#@41＋49=@#@19＋36=@#@27＋47=@#@日期：

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@#@用时：

@#@@#@一年级100以内加减法练习题@#@日期：

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@#@@#@2＋19=@#@35＋42=@#@51＋5=@#@76＋23=@#@35＋20=@#@28＋1=@#@61＋3=@#@40＋1=@#@39＋25=@#@6＋16=@#@42＋22=@#@35＋28=@#@40＋20=@#@29－8=@#@49＋39=@#@29－8=@#@1＋66=@#@84＋2=@#@58＋31=@#@49－6=@#@47＋13=@#@48＋6=@#@36＋44=@#@15＋74=@#@19＋13=@#@44＋19=@#@40＋9=@#@56＋26=@#@72＋21=@#@15＋4=@#@6＋89=@#@29＋7=@#@14＋65=@#@90＋5=@#@28－2=@#@33＋19=@#@6＋61=@#@94＋4=@#@66＋8=@#@24＋7=@#@39＋42=@#@8＋85=@#@25＋49=@#@30＋20=@#@一年级100以内加减法练习题@#@日期：

@#@用时：

@#@@#@36＋4=@#@11＋16=@#@25＋21=@#@13＋72=@#@38＋12=@#@23＋12=@#@35＋26=@#@18＋11=@#@40＋49=@#@21＋28=@#@65－2=@#@57＋39=@#@76＋13=@#@21－1=@#@65＋32=@#@31＋9=@#@44＋35=@#@84＋4=@#@28＋22=@#@41＋9=@#@18－7=@#@76＋2=@#@28＋72=@#@21－5=@#@44＋22=@#@44＋36=@#@2＋97=@#@57－7=@#@35＋7=@#@88＋5=@#@38＋59=@#@50＋48=@#@89＋6=@#@92－1=@#@30＋69=@#@51＋4=@#@24＋27=@#@39＋35=@#@34＋35=@#@20＋7=@#@20＋33=@#@30＋57=@#@9＋19=@#@33＋15=@#@23－1=@#@47＋11=@#@31＋26=@#@31＋28=@#@70＋30=@#@39－7=@#@60＋6=@#@42－1=@#@92－9=@#@15－7=@#@59＋2=@#@70－6=@#@16＋28=@#@59＋1=@#@15＋73=@#@39＋20=@#@39－7=@#@21＋78=@#@61＋15=@#@24＋55=@#@74＋11=@#@54＋25=@#@8＋91=@#@62＋33=@#@40＋19=@#@27＋32=@#@67＋26=@#@59＋24=@#@7＋56=@#@56＋13=@#@34＋66=@#@7＋34=@#@一年级100以内加减法练习题@#@日期：

@#@用时：

@#@@#@50＋39=@#@21＋43=@#@50＋18=@#@81＋14=@#@77＋7=@#@34＋23=@#@56＋30=@#@9＋71=@#@22＋71=@#@90＋9=@#@18＋82=@#@40－9=@#@30＋43=@#@31＋13=@#@1＋6=@#@76＋19=@#@24－7=@#@9＋11=@#@54＋30=@#@11－6=@#@16＋58=@#@47＋47=@#@68＋25=@#@21＋21=@#@34＋55=@#@94－8=@#@19＋45=@#@77＋22=@#@69＋14=@#@37＋25=@#@64－8=@#@5＋88=@#@49＋30=@#@37＋15=@#@21＋28=@#@56＋39=@#@44＋17=@#@5＋88=@#@15＋17=@#@5＋54=@#@一年级100以内加减法练习题@#@日期：

@#@用时：

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28194:

"一年级下册中华诵国学经典诵读@#@小学中华诵国学经典诵读一年级下册教案@#@教学@#@内容@#@击壤歌@#@主备人@#@课时@#@一课时@#@教学@#@目标@#@交流《击壤歌》的背诵与理解，激发学生爱背远古歌谣、爱上经典诵读。

@#@@#@教学重点、难点@#@人人会背，人人能讲。

@#@@#@ @#@@#@教@#@学@#@预@#@案@#@一、孩子们喜欢看书吗？

@#@我们的中华民族具有悠久的历史，灿烂的文化。

@#@今天我们来学习远古歌谣中的《击壤歌》@#@二、介绍远古歌谣@#@首先老师向大家简单介绍远古歌谣：

@#@@#@远古歌谣是我国古代的先民在劳动过程中，为了协调劳@#@动节奏、减轻疲劳、激发劳动热情，而喊出的劳动号子，后来有节奏的呼喊逐渐发展成了有意义的语言，成为先民反映生活、抒发情感的一种特有形式。

@#@@#@三、学习《击壤歌》@#@1.指名好同学读，其他同学跟读，并奖励。

@#@@#@2.分四人小组，组长领大家诵读。

@#@@#@3、检查过关。

@#@@#@形式：

@#@四人组长负责给组内同学背诵。

@#@@#@老师巡视，抽查。

@#@@#@4.小结：

@#@表扬认真负责的组长，给每组的诵读小明星奖励“☆”。

@#@@#@四、活动@#@请你跟我眨眨眼；@#@请你跟我拍拍肩；@#@请你跟我拍拍手：

@#@@#@请你跟我来吟诵——《击壤歌》，我们一边拍手一边读，好吗?

@#@@#@2、孩子们，古人读书还喜欢摇头晃脑读，谁来试一试？

@#@@#@拓展：

@#@刚才的朗读给你的感受是什么？

@#@读经典诗文，我认为就像喝一杯牛奶，是那么香，那么香。

@#@喝了还想喝。

@#@读了还想读。

@#@师生合作完成朗读。

@#@把掌声送给自己吧。

@#@同学们觉得还可以运用了哪些方法学习经典诗文呢？

@#@（随机板书：

@#@唱、舞、讲、画、演）@#@五、小结@#@孩子们，这堂课大家觉得有趣吗，让这样的快乐永远伴随着我们，好吗？

@#@那就让我们爱上远古歌谣，爱上经典诵读吧！

@#@@#@小学中华诵国学经典诵读一年级下册教案@#@教学@#@内容@#@弹歌@#@主备人@#@课时@#@一课时@#@教学@#@目标@#@交流《弹歌》的背诵与理解，激发学生爱背远古歌谣、爱上经典诵读。

@#@@#@教学重点、难点@#@人人会背，人人能讲。

@#@@#@ @#@@#@教@#@学@#@预@#@案@#@一、今天我们来学习远古歌谣中的《弹歌》@#@二、介绍弹歌@#@全诗才八个字，却写出了从制作工具到进行狩猎的全过程这首古老的《弹歌》起到了活化石的作用。

@#@从艺术表现的角度来看，此歌虽仅简短的八个字，却包容了从制作工具到获取猎物的全过程，容量很大，对狩猎的艺术表现也比较成功。

@#@每句以一个动词带出，使画面富于动感，且容易唤起人们对“断”、“续”、“飞”、“逐”动作前后过程的联想。

@#@韵字“竹”、“竹”、“宍”，以入声“-K”收韵，更增加了诗句的凝重感，令人联想起先民们在极端低下的生产力条件和严酷的自然条件下，颇不轻松的劳动场面。

@#@@#@三、学习《弹歌》@#@1.指名好同学读，其他同学跟读，并奖励。

@#@@#@2.分四人小组，组长领大家诵读。

@#@@#@3、检查过关。

@#@@#@形式：

@#@四人组长负责给组内同学背诵。

@#@@#@老师巡视，抽查。

@#@@#@4.小结：

@#@表扬认真负责的组长，给每组的诵读小明星奖励“☆”。

@#@@#@四、活动@#@请你跟我眨眨眼；@#@请你跟我拍拍肩；@#@请你跟我拍拍手：

@#@@#@请你跟我来吟诵——《弹歌》，我们一边拍手一边读，好吗?

@#@@#@2、孩子们，古人读书还喜欢摇头晃脑读，谁来试一试？

@#@@#@拓展：

@#@刚才的朗读给你的感受是什么？

@#@读经典诗文，我认为就像喝一杯牛奶，是那么香，那么香。

@#@喝了还想喝。

@#@读了还想读。

@#@师生合作完成朗读。

@#@把掌声送给自己吧。

@#@同学们觉得还可以运用了哪些方法学习经典诗文呢？

@#@五、小结@#@孩子们，这堂课大家觉得有趣吗，让这样的快乐永远伴随着我们，好吗？

@#@那就让我们爱上远古歌谣，爱上经典诵读吧！

@#@@#@小学中华诵国学经典诵读一年级下册教案@#@教学@#@内容@#@卿云歌@#@主备人@#@课时@#@一课时@#@教学@#@目标@#@交流《卿云歌》的背诵与理解，激发学生爱背远古歌谣、爱上经典诵读。

@#@@#@教学重点、难点@#@人人会背，人人能讲。

@#@@#@ @#@@#@教@#@学@#@预@#@案@#@一、今天我们来学习远古歌谣中的《卿云歌》@#@二、介绍卿云歌@#@《卿云歌》是上古时代的诗歌。

@#@相传功成身退的舜帝禅位给治水有功的大禹时，有才德的人、百官和舜帝同唱《卿云歌》。

@#@诗歌描绘了一幅政通人和的清明图像，表达了上古先民对美德的崇尚和圣人治国的政治理想。

@#@此诗在民国初年与北洋军阀时期徐世昌规定为中华民国国歌。

@#@@#@三、学习《卿云歌》@#@1.指名好同学读，其他同学跟读，并奖励。

@#@@#@2.分四人小组，组长领大家诵读。

@#@@#@3、检查过关。

@#@@#@形式：

@#@四人组长负责给组内同学背诵。

@#@@#@老师巡视，抽查。

@#@@#@4.小结：

@#@表扬认真负责的组长，给每组的诵读小明星奖励“☆”。

@#@@#@四、活动@#@请你跟我眨眨眼；@#@请你跟我拍拍肩；@#@请你跟我拍拍手：

@#@@#@请你跟我来吟诵——《卿云歌》，我们一边拍手一边读，好吗?

@#@@#@2、孩子们，古人读书还喜欢摇头晃脑读，谁来试一试？

@#@@#@拓展：

@#@刚才的朗读给你的感受是什么？

@#@读经典诗文，我认为就像喝一杯牛奶，是那么香，那么香。

@#@喝了还想喝。

@#@读了还想读。

@#@师生合作完成朗读。

@#@把掌声送给自己吧。

@#@同学们觉得还可以运用了哪些方法学习经典诗文呢？

@#@五、小结@#@孩子们，这堂课大家觉得有趣吗，让这样的快乐永远伴随着我们，好吗？

@#@那就让我们爱上远古歌谣，爱上经典诵读吧！

@#@@#@小学中华诵国学经典诵读一年级下册教案@#@教学@#@内容@#@弟子规

（一）@#@主备人@#@课时@#@一课时@#@教学@#@目标@#@交流《弟子规

（一）》的背诵与理解，激发学生爱背远古歌谣、爱上经典诵读。

@#@@#@教学重点、难点@#@人人会背，人人能讲。

@#@@#@ @#@@#@教@#@学@#@预@#@案@#@一、今天我们来学习《弟子规》@#@二、介绍“弟子”的意思有两个：

@#@一是指孩子；@#@一是指学生；@#@“规”就是规范。

@#@@#@《弟子规》原名《训蒙文》，原作者李毓秀是清朝康熙年间的秀才。

@#@以《论语》“学而篇”弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。

@#@分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。

@#@后来清朝贾存仁修订改编《训蒙文》，并改名《弟子规》，是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风、教育孺子的最佳读物。

@#@@#@三、学习《弟子规》@#@1.指名好同学读，其他同学跟读，并奖励。

@#@@#@2.分四人小组，组长领大家诵读。

@#@@#@3、检查过关。

@#@@#@形式：

@#@四人组长负责给组内同学背诵。

@#@@#@老师巡视，抽查。

@#@@#@4.小结：

@#@表扬认真负责的组长，给每组的诵读小明星奖励“☆”。

@#@@#@四、活动@#@请你跟我眨眨眼；@#@请你跟我拍拍肩；@#@请你跟我拍拍手：

@#@@#@请你跟我来吟诵——《弟子规》，我们一边拍手一边读，好吗?

@#@@#@2、孩子们，古人读书还喜欢摇头晃脑读，谁来试一试？

@#@@#@五、小结@#@希望我们在今后的学习生活中，做事要有计划，遇到困难要迎难而上。

@#@小事不小，只有谦虚谨慎，我们才能不断进步，把事情做到最好。

@#@@#@ @#@@#@小学中华诵国学经典诵读一年级下册教案@#@教学@#@内容@#@弟子规

（一）32则@#@主备人@#@课时@#@一课时@#@教学@#@目标@#@诵读《弟子规》感悟古典诗文中的做人道理；@#@培养热爱祖国文化的情感。

@#@@#@教学重点、难点@#@采用各种方法诵读《弟子规》第32则，领悟《弟子规》的内涵。

@#@@#@教@#@学@#@预@#@案@#@一、导入新课。

@#@@#@今天我们学习《弟子规.》第32则。

@#@@#@二、自由诵读、整体感悟。

@#@@#@1、读一读，想一想，《弟子规》主要的内容有哪些？

@#@是什么意思？

@#@@#@2、背一背，唱一唱。

@#@原文是怎样介绍这些内容的？

@#@@#@3、学生或读、或背、或唱、或演。

@#@@#@三、学习《弟子规》@#@1.指名好同学读，其他同学跟读，并奖励。

@#@@#@2.分四人小组，组长领大家诵读。

@#@@#@3、检查过关。

@#@@#@形式：

@#@四人组长负责给组内同学背诵。

@#@@#@老师巡视，抽查。

@#@@#@4.小结：

@#@表扬认真负责的组长，给每组的诵读小明星奖励“☆”。

@#@@#@四、活动@#@请你跟我眨眨眼；@#@请你跟我拍拍肩；@#@请你跟我拍拍手：

@#@@#@请你跟我来吟诵——《弟子规》，我们一边拍手一边读，好吗?

@#@@#@2、孩子们，古人读书还喜欢摇头晃脑读，谁来试一试？

@#@@#@五、小结@#@希望我们在今后的学习生活中，容易发生争吵打斗的不良场所，绝不靠近；@#@对于邪恶怪癖的事情，绝不打听。

@#@@#@小学中华诵国学经典诵读一年级下册教案@#@教学@#@内容@#@弟子规

（一）33则@#@主备人@#@课时@#@一课时@#@教学@#@目标@#@诵读《弟子规》感悟古典诗文中的做人道理；@#@培养热爱祖国文化的情感。

@#@@#@教学重点、难点@#@采用各种方法诵读《弟子规》第33则，领悟《弟子规》的内涵。

@#@@#@教@#@学@#@预@#@案@#@一、导入新课。

@#@@#@今天我们学习《弟子规.》第33则。

@#@@#@二、自由诵读、整体感悟。

@#@@#@1、读一读，想一想，《弟子规》主要的内容有哪些？

@#@是什么意思？

@#@@#@2、背一背，唱一唱。

@#@原文是怎样介绍这些内容的？

@#@@#@3、学生或读、或背、或唱、或演。

@#@@#@三、学习《弟子规》@#@1.指名好同学读，其他同学跟读，并奖励。

@#@@#@2.分四人小组，组长领大家诵读。

@#@@#@3、检查过关。

@#@@#@形式：

@#@四人组长负责给组内同学背诵。

@#@@#@老师巡视，抽查。

@#@@#@4.小结：

@#@表扬认真负责的组长，给每组的诵读小明星奖励“☆”。

@#@@#@四、活动@#@请你跟我眨眨眼；@#@请你跟我拍拍肩；@#@请你跟我拍拍手：

@#@@#@请你跟我来吟诵——《弟子规》，我们一边拍手一边读，好吗?

@#@@#@2、孩子们，古人读书还喜欢摇头晃脑读，谁来试一试？

@#@@#@五、小结@#@希望我们在今后的学习生活中，学会礼貌。

@#@进门前先问“有人在吗”，不要冒冒失失的。

@#@假如有人问你是谁，要大声说出名字。

@#@@#@小学中华诵国学经典诵读一年级下册教案@#@教学@#@内容@#@弟子规

（一）34则@#@主备人@#@课时@#@一课时@#@教学@#@目标@#@诵读《弟子规》感悟古典诗文中的做人道理；@#@培养热爱祖国文化的情感。

@#@@#@教学重点、难点@#@采用各种方法诵读《弟子规》第34则，领悟《弟子规》的内涵。

@#@@#@教@#@学@#@预@#@案@#@一、导入新课。

@#@@#@今天我们学习《弟子规.》第34则。

@#@@#@二、自由诵读、整体感悟。

@#@@#@1、读一读，想一想，《弟子规》主要的内容有哪些？

@#@是什么意思？

@#@@#@2、背一背，唱一唱。

@#@原文是怎样介绍这些内容的？

@#@@#@3、学生或读、或背、或唱、或演。

@#@@#@三、学习《弟子规》@#@1.指名好同学读，其他同学跟读，并奖励。

@#@@#@2.分四人小组，组长领大家诵读。

@#@@#@3、检查过关。

@#@@#@形式：

@#@四人组长负责给组内同学背诵。

@#@@#@老师巡视，抽查。

@#@@#@4.小结：

@#@表扬认真负责的组长，给每组的诵读小明星奖励“☆”。

@#@@#@四、活动@#@请你跟我眨眨眼；@#@请你跟我拍拍肩；@#@请你跟我拍拍手：

@#@@#@请你跟我来吟诵——《弟子规》，我们一边拍手一边读，好吗?

@#@@#@2、孩子们，古人读书还喜欢摇头晃脑读，谁来试一试？

@#@@#@五、小结@#@希望我们在今后的学习生活中，学会礼貌。

@#@使用别人的物品，必须当面对人讲清楚，如果没有得到允许就拿来用，那就相当于偷窃的行为。

@#@@#@小学中华诵国学经典诵读一年级下册教案@#@教学@#@内容@#@弟子规

（一）35则@#@主备人@#@课时@#@一课时@#@教学@#@目标@#@诵读《弟子规》感悟古典诗文中的做人道理；@#@培养热爱祖国文化的情感。

@#@@#@教学重点、难点@#@采用各种方法诵读《弟子规》第35则，领悟《弟子规》的内涵。

@#@@#@教@#@学@#@预@#@案@#@一、导入新课。

@#@@#@今天我们学习《弟子规.》第35则。

@#@@#@二、自由诵读、整体感悟。

@#@@#@1、读一读，想一想，《弟子规》主要的内容有哪些？

@#@是什么意思？

@#@@#@2、背一背，唱一唱。

@#@原文是怎样介绍这些内容的？

@#@@#@3、学生或读、或背、或唱、或演。

@#@@#@三、学习《弟子规》@#@1.指名好同学读，其他同学跟读，并奖励。

@#@@#@2.分四人小组，组长领大家诵读。

@#@@#@3、检查过关。

@#@@#@形式：

@#@四人组长负责给组内同学背诵。

@#@@#@老师巡视，抽查。

@#@@#@4.小结：

@#@表扬认真负责的组长，给每组的诵读小明星奖励“☆”。

@#@@#@四、活动@#@请你跟我眨眨眼；@#@请你跟我拍拍肩；@#@请你跟我拍拍手：

@#@@#@请你跟我来吟诵——《弟子规》，我们一边拍手一边读，好吗?

@#@@#@2、孩子们，古人读书还喜欢摇头晃脑读，谁来试一试？

@#@@#@五、小结@#@希望我们在今后的学习生活中，学会礼貌。

@#@借用他人的物品，用完了要立刻归还，别人向我们借用物品，我们如果有，就不要吝啬。

@#@@#@中华诵国学经典诵读小学一年级下册教案@#@教学@#@内容@#@易水歌@#@主备人@#@课时@#@一课时@#@教学@#@目标@#@交流《易水歌》的背诵与理解，激发学生爱背远古歌谣、爱上经典诵读。

@#@@#@教学重点、难点@#@人人会背，人人能讲。

@#@@#@ @#@@#@教@#@学@#@预@#@案@#@一、今天我们来学习《易水歌》@#@二、“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！

@#@”这是出自《史记·@#@刺客列传》里：

@#@当年燕太子丹在易水河边送别荆轲去刺秦王，太子丹和宾客以及荆轲的几个朋友，全体穿戴起白衣白帽，一同相送。

@#@直送到易水旁边，今河北易县附近，挥泪诀别；@#@高渐离击筑，荆轲合着音乐高歌：

@#@“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！

@#@”悲壮的歌声激起了送行者无比悲愤慷慨的心情。

@#@荆轲唱着，头也不回地走了。

@#@给后人留下了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲壮诗句。

@#@@#@三、学习《易水歌》@#@1.指名好同学读，其他同学跟读，并奖励。

@#@@#@2.分四人小组，组长领大家诵读。

@#@@#@3、检查过关。

@#@@#@形式：

@#@四人组长负责给组内同学背诵。

@#@@#@老师巡视，抽查。

@#@@#@4.小结：

@#@表扬认真负责的组长，给每组的诵读小明星奖励“☆”。

@#@@#@四、活动@#@请你跟我眨眨眼；@#@请你跟我拍拍肩；@#@请你跟我拍拍手：

@#@@#@请你跟我来吟诵——《易水歌》，我们一边拍手一边读，好吗?

@#@@#@五、小结@#@这首短歌，通过对风声萧萧、易水寒凉的外界景物的渲染烘托，表现了荆轲去刺杀秦王时的悲壮情怀和不完成任务誓不回还的坚定意志。

@#@@#@小学中华诵国学经典诵读一年级下册教案@#@教学@#@内容@#@垓下歌@#@主备人@#@课时@#@一课时@#@教学@#@目标@#@交流《垓下歌》的背诵与理解，激发学生爱背远古歌谣、爱上经典诵读。

@#@@#@教学重点、难点@#@人人会背，人人能讲。

@#@@#@ @#@@#@教@#@学@#@预@#@案@#@一、今天我们来学习《垓下歌》@#@二、简析@#@这是楚霸王项羽在进行必死战斗的前夕所作的绝命词。

@#@在这首诗中，既洋溢着与伦比的豪气，又蕴含着满腔深情；@#@既显示出罕见的自信，却又为人的渺小而沉重地叹息。

@#@@#@我的力量足以拔起一座大山，我的气概足以笼盖世界，可是时运不济啊——只有乌骓还没有离我而去。

@#@虞姬啊，我把你怎么办呢？

@#@@#@三、学习《垓下歌》@#@1.指名好同学读，其他同学跟读，并奖励。

@#@@#@2.分四人小组，组长领大家诵读。

@#@@#@3、检查过关。

@#@@#@形式：

@#@四人组长负责给组内同学背诵。

@#@@#@老师巡视，抽查。

@#@@#@4.小结：

@#@表扬认真负责的组长，给每组的诵读小明星奖励“☆”。

@#@@#@四、活动@#@请你跟我眨眨眼；@#@请你跟我拍拍肩；@#@请你跟我拍拍手：

@#@@#@请你跟我来吟诵——《垓下歌》，我们一边拍手一边读，好吗?

@#@@#@五、小结@#@面对死亡，坦然而歌者，真正豪迈也。

@#@然透过豪迈，一股脉脉的温情也从字里行间渗透出，“虞兮虞兮奈若何”，英雄亦多情！

@#@英雄无奈，慷慨而歌，纵使失利,亦是豪气干，此等气魄，何人能及！

@#@项羽非常认命，天赐失败，便不复再有颜面去见江东父老，英雄气概略见一斑。

@#@@#@小学中华诵国学经典诵读一年级下册教案@#@教学@#@内容@#@大风歌@#@主备人@#@课时@#@一课时@#@教学@#@目标@#@交流《大风歌》的背诵与理解，激发学生爱背远古歌谣、爱上经典诵读。

@#@@#@教学重点、难点@#@人人会背，人人能讲。

@#@@#@ @#@@#@教@#@学@#@预@#@案@#@一、今天我们来学习《大风歌》@#@二、简析@#@这是一首成功的凯歌，直抒胸臆，雄豪自放。

@#@全诗充满着一种王霸之气，成王者可以呼风唤雨,无所不能。

@#@几年兼并战争的胜利,造就了刘邦的王者气魄，但很难彻底清洗他原本市井流氓的无赖习气,处处表现了他志满意得，狂妄自大的心理特征。

@#@@#@首句气象不凡，风起云涌，既是自然景观的客观描述，又暗喻当时的时代风云，这句为全篇抒发豪情壮志交待了背景。

@#@“威加海内兮归故乡”是说刘邦自己平息叛乱后荣归故里，“威加海内”掩饰不住的是一派得意之情。

@#@最后一句却表达了一种深沉的忧虑和激切的希望：

@#@大计初定，急需有志有识、有勇有谋之士效忠刘氏王朝、安定四方。

@#@全诗气势恢宏、豪迈雄壮，极富帝王气派。

@#@@#@三、学习《大风歌》@#@1.指名好同学读，其他同学跟读，并奖励。

@#@@#@2.分四人小组，组长领大家诵读。

@#@@#@3、检查过关。

@#@@#@形式：

@#@四人组长负责给组内同学背诵。

@#@@#@老师巡视，抽查。

@#@@#@4.小结：

@#@表扬认真负责的组长，给每组的诵读小明星奖励“☆”。

@#@@#@四、活动@#@请你跟我眨眨眼；@#@请你跟我拍拍肩；@#@请你跟我拍拍手：

@#@@#@请你跟我来吟诵——《大风歌》，我们一边拍手一边读，好吗?

@#@@#@五、小结@#@刘邦作诗不多，这一首由于凝聚了对故土的热爱和图谋霸业的壮志，气吞山河，因而具有历传千世而不移的魅力。

@#@@#@小学中华诵国学经典诵读一年级下册教案@#@教学@#@内容@#@弟子规

（二）36则@#@主备人@#@课时@#@一课时@#@教学@#@目标@#@诵读《弟子规》感悟古典诗文中的做人道理；@#@培养热爱祖国文化的情感。

@#@@#@教学重点、难点@#@采用各种方法诵读《弟子规》第36则，领悟《弟子规》的内涵。

@#@@#@教@#@学@#@预@#@案@#@一、导入新课。

@#@@#@今天我们学习《弟子规.》第36则。

@#@@#@二、自由诵读、整体感悟。

@#@@#@1、读一读，想一想，《弟子规》主要的内容有哪些？

@#@是什么意思？

@#@@#@2、背一背，唱一唱。

@#@原文是怎样介绍这些内容的？

@#@@#@3、学生或读、或背、或唱、或演。

@#@@#@三、学习《弟子规》@#@1.指名好同学读，其他同学跟读，并奖励。

@#@@#@2.分四人小组，组长领大家诵读。

@#@@#@3、检查过关。

@#@@#@形式：

@#@四人组长负责给组内同学背诵。

@#@@#@老师巡视，抽查。

@#@@#@4.小结：

@#@表扬认真负责的组长，给每组的诵读小明星奖励“☆”。

@#@@#@四、活动@#@请你跟我眨眨眼；@#@请你跟我拍拍肩；@#@请你跟我拍拍手：

@#@@#@请你跟我来吟诵——《弟子规》，我们一边拍手一边读，好吗?

@#@@#@2、孩子们，古人读书还喜欢摇头晃脑读，谁来试一试？

@#@@#@五、小结@#@希望我们在说话办事的时候，一定要以诚信为先。

@#@不要说谎话、空话、套话。

@#@为了达到某种目的存心欺骗别人，损人利己，这是最要不得的。

@#@@#@ @#@@#@小学中华诵国学经典诵读一年级下册教案@#@教学@#@内容@#@弟子规

（二）37则@#@主备人@#@课时@#@一课时@#@教学@#@目标@#@诵读《弟子规》感悟古典诗文中的做人道理；@#@培养热爱祖国文化的情感。

@#@@#@教学重点、难点@#@采用各种方法诵读《弟子规》第37则，领悟《弟子规》的内涵。

@#@@#@教@#@学@#@预@#@案@#@一、导入新课。

@#@@#@今天我们学习《弟子规.》第37则。

@#@@#@二、自由诵读、整体感悟。

@#@@#@1、读一读，想一想，《弟子规》主要的内容有哪些？

@#@是什么意思？

@#@@#@2、背一背，唱一唱。

@#@原文是怎样介绍这些内容的？

@#@@#@3、学生或读、或背、或唱、或演。

@#@@#@三、学习《弟子规》@#@1.指名好同学读，其他同学跟读，并奖励。

@#@@#@2.分四人小组，组长领大家诵读。

@#@@#@3、检查过关。

@#@@#@形式：

@#@四人组长负责给组内同学背诵。

@#@@#@老师巡视，抽查。

@#@@#@4.小结：

@#@表扬认真负责的组长，给每组的诵读小明星奖励“☆”。

@#@@#@四、活动@#@请你跟我眨眨眼；@#@请你跟我拍拍肩；@#@请你跟我拍拍手：

@#@@#@请你跟我来吟诵——《弟子规》，我们一边拍手一边读，好吗?

@#@@#@2、孩子们，古人读书还喜欢摇头晃脑读，谁来试一试？

@#@@#@五、小结@#@立身处世应该谨言慎行，不要乱说话，谈话内容要实事求是，不要讲讽刺挖苦的话。

@#@不要沾染油滑气和俗气，否则别人就不会信任我们；@#@如果脏话连篇，别人就会讨厌我们。

@#@@#@ @#@@#@小学中华诵国学经典诵读一年级下册教案@#@教学@#@内容@#@咏鹅@#@主备人@#@课时@#@一课时@#@教学@#@目标@#@1、培养古诗诵读的兴趣。

@#@@#@2、学习有节拍地诵读古诗，感悟古诗的优美韵律。

@#@@#@2、引导边模仿动作边诵读古诗。

@#@@#@教学重点、难点@#@学习有节拍地诵读古诗，感悟古诗的优美韵律。

@#@@#@教@#@学@#@预@#@案@#@一、通过鹅妈妈带着鹅宝宝去游泳的情景，激发兴趣。

@#@@#@1、鹅宝宝们，今天的天气可真好，妈妈带你们到池塘里去游泳吧！

@#@@#@2、听音乐做戏水的动作。

@#@（伸伸脖子、理理羽毛、划划水）@#@4、游累了，我们来休息一下。

@#@你们看这里也有小白鹅，（出@#@示图片）。

@#@@#@5、我们来看看它们在干什么呀？

@#@（引导讲述图片上的内容，并将讲述的内容编成一个小故事）。

@#@@#@二、结合多媒体，初步欣赏古诗《咏鹅》。

@#@@#@1、讲的真好，你们喜欢鹅吗？

@#@在我们古代唐朝有一个小朋友叫骆宾王，他也很喜欢鹅，在他7岁的时候，他就写了一首关于鹅的诗，我们一起来欣赏一下，好吗？

@#@@#@2、初步欣赏古诗。

@#@@#@3、随动画一起念古诗。

@#@@#@三、感悟古诗韵律。

@#@@#@有的小朋友对这首诗可能很熟悉，谁来读一下？

@#@（2-3位）大家觉得小朋友念的好听还是动画里阿姨念的好听？

@#@为什么呀？

@#@因为阿姨念的时候有一定的韵律节拍，只有按节拍有感情的朗读，读出的诗才更好听。

@#@我们一起来学一下。

@#@@#@四、和着音乐边表演边诵读古诗。

@#@@#@1、我们现在听着音乐轻轻的来学学小白鹅，一边表演动作一边诵读古诗，好吗？

@#@@#@小学中华诵国学经典诵读一年级下册教案@#@教学@#@内容@#@送兄@#@主备人@#@课时@#@一课时@#@教学@#@目标@#@诵读《送兄》感受离别之伤，以及对故土、亲人的思念，。

@#@@#@教学重点、难点@#@采用各种方法诵读《送兄》，领悟《送兄》的内涵。

@#@@#@教@#@学@#@预@#@案@#@一、导入新课。

@#@@#@今天我们学习《送兄》。

@#@@#@二、自由诵读、整体感悟，学习《送兄》@#@第一层：

@#@“别路”、“离亭”，是古代送别的处所。

@#@点明地点，暗含事件，感情由此铺开；@#@“云初起”，要么是清晨，要么是傍晚，要么是雨后天开。

@#@但一切景语亦为情语，一语双关，亦指心中“愁云初起”。

@#@“叶正稀”，结合下句中诗人触景生情联想到的“雁”来推断，应该是在一个秋风萧瑟的季节。

@#@秋风紧，黄叶飘零，“离亭”前的落叶，为秋风扫荡，渐次稀疏，着实苍凉，着实沉重。

@#@　　@#@第二层：

@#@古人送别有折柳相送，寓“留”于“柳”的习俗。

@#@那么，此处的叶，若是柳叶呢？

@#@前面不断有人送别，使得柳条折尽，渐渐稀少，一条柳枝一片心啊！

@#@而现在，尽管柳条稀少，但她还是要再折一枝赠与兄长，此中惆怅怎能叫人消受？

@#@至此感情得到进一步的升华。

@#@　　@#@诗人静静地站立，眼望兄长渐去渐远，马蹄声终于被重叠的山峦阻隔。

@#@心中更是生出对于人生、对于命运的自怜叹惋。

@#@“所嗟人异雁，不作一行归。

@#@”雁的迁徙，总是结队成行，同出同归。

@#@可是人呢？

@#@迫于环境所限、条件所囿（yò@#@u），而不能与兄随行，而兄去妹留，各自孤单，再也不能心心相印了，诚为可叹！

@#@@#@五、小结@#@我们再回到全诗，通篇都是情深意切，而字字珠玑，语言简朴、明白如话，意境高妙。

@#@@#@ @#@@#@小学中华诵国学经典诵读一年级下册教案@#@教学@#@内容@#@咏华山@#@主备人@#@课时@#@一课时@#@教学@#@目标@#@诵读《咏华山》感受华山的雄伟壮丽。

@#@@#@教学重点、难点@#@采用各种方法诵读《咏华山》，激发学生热爱祖国山河的感情。

@#@@#@教@#@学@#@预@#@案@#@一、导入新课。

@#@@#@今天我们学习《咏华山》。

@#@@#@二、自由诵读、整体感悟，学习《咏华山》@#@华山：

@#@在陕西省境内。

@#@@#@寇准（961~1023）：

@#@北宋大臣，相传此诗是他七岁时写的。

@#@@#@更：

@#@再。

@#@@#@齐：

@#@相等，相同，达到同样的高度。

@#@@#@站在华山顶山，只有蓝天在我们的头顶，远远近近的山都在我们的脚下，没有哪座山能与华山一样高一样齐的。

@#@抬头看去，看到太阳离我们那么近，回过头看，一朵朵白云低低的飘在山腰间。

@#@@#@这首诗以天、山、红日和白云作比较，咏叹华山之高。

@#@@#@华山是“五岳”之一。

@#@你还知道哪些名山？

@#@你攀登过哪些山？

@#@@#@五、小结@#@

（1）、把古诗《咏华山》背诵给父母听。

@#@@#@

（2）、和父母一起搜集有关写“山”的古诗，读读背背。

@#@@#@小学中华诵国学经典诵读一年级下册教案@#@教学@#@内容@#@弟子规（三）41则@#@主";i:

8;s:

6364:

"一年级语文下册看图写话专项A练习@#@一年级语文下册看图写话专项A练习@#@ @#@@#@1.仔细观察课文插图，发挥想象写几句话。

@#@@#@@#@2.看图写话。

@#@@#@狐狸是聪明的、狡猾的，可是也有糊涂的时候。

@#@仔细看图，想一想，狐狸这样钓鱼会有怎样的结果请编一个小故事写下来吧！

@#@@#@@#@3.小练笔。

@#@观察下列两幅图，写一写你的学校的课间活动是什么样的。

@#@@#@@#@ @#@ @#@ @#@下课了，黄霏霏、淘淘和依依走出教室，来到操场上。

@#@@#@@#@ @#@ @#@ @#@黄华华、淘淘和依依在操场上做游戏。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@下课了，同学们来到操场上，______@#@4.看图写话。

@#@@#@@#@（提示：

@#@什么地方谁在干什么）@#@5.看图写话。

@#@@#@下雨了，明明想到了什么他是怎么做的想一想，写一段话。

@#@@#@@#@6.看图写话。

@#@@#@老师和小朋友们在做什么游戏他们是怎么做的他们玩得怎样想一想，说一说，再写下来。

@#@@#@@#@7.看图写话。

@#@（不会写的字用拼音代替）@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@丁丁在干什么奶奶会怎样夸奖丁丁说一说，再写下来。

@#@@#@8.看图写话。

@#@@#@@#@提示：

@#@图上都有哪些人物他们都在做什么@#@想一想，他们会说些什么话呢@#@要求：

@#@书写时坐姿端正，卷面干净工整，不会写@#@的字用拼音代替，开头空两格，还要记得加标点哦!

@#@@#@9.仔细看看下面四幅图，他们是谁他们在干嘛发生了什么事展开想象写一写。

@#@老师相信你一定能把这个故事写得很精彩。

@#@@#@@#@10.仔细看图，请你写几句话。

@#@想想图上画的是谁在什么地方干什么（不会写的字用拼音来代替）@#@@#@11.看图写话。

@#@@#@三个小伙伴是怎样吃到果子的想一想，写下来。

@#@@#@@#@12.说说暑假生活，看图接着写。

@#@@#@@#@ @#@ @#@ @#@爸爸带着龙一鸣去了游乐园。

@#@@#@@#@ @#@ @#@ @#@龙一鸣在游乐园第一次坐摩天轮。

@#@@#@@#@ @#@ @#@ @#@暑假，爸爸带我去了游乐园。

@#@这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看______@#@13.看图写话。

@#@@#@图上有谁他们在干什么老爷爷可能会说什么老爷爷的心情怎么样请用几句通顺完整的话写下来。

@#@@#@@#@14.作文。

@#@（两题任选一题）@#@题一：

@#@一学期结束了，在这一学期里，你一定学到了不少知识，经历了许多有趣的事吧！

@#@请以“一次不寻常的经历”为题，记下你经历的不寻常的事。

@#@要求内容具体，感情真挚。

@#@@#@题二：

@#@看到下边这样一幅漫画，你心中有什么感受把你的想法写下来。

@#@题目自拟，要求内容紧扣图意，观点明确，表达有条理。

@#@@#@15.看图写话。

@#@@#@@#@（提示：

@#@什么地方谁在干什么）@#@16.看图写话。

@#@@#@图上画的是谁他们在什么地方做什么请用几句简单的话把你看到的，想到的写下来。

@#@@#@@#@17.看图写话。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@仔细观察图画，并认真想一想：

@#@什么时候在什么地方谁正在做什么突然发生了什么事谁出现了，怎么说的怎么做的结果怎样连起来把故事写下来，不会写的字可以用拼音代替，别忘了语句要通顺哦。

@#@@#@@#@18.看图写话。

@#@（不会写的字写拼音）@#@@#@小文和妈妈来到了什么地方看到了什么@#@19.仔细观察图画，写一写什么时间谁在什么地方发生了什么事情@#@@#@20.看图写一句话。

@#@@#@@#@21.看图写话@#@@#@春天来了，______钻出了地面，嫩嫩的，绿绿的。

@#@远处，______正在吃草；@#@______里的冰也融化了，几只______在水面上______。

@#@近处，柳树已经发芽，桃树已经______ @#@。

@#@小河边的野花也______。

@#@啊！

@#@春天真______啊！

@#@它就像一幅______的画。

@#@我______春天！

@#@@#@（注意：

@#@不会写的字可以写拼音）@#@22.看图，把句子补充完整。

@#@@#@例：

@#@官员们一边看一边议论。

@#@@#@

（1）爷爷一边喝茶，一边______。

@#@@#@@#@

（2）苹苹一边______，一边______。

@#@@#@@#@（3）______一边______，一边______。

@#@@#@@#@23.看图写话。

@#@（不会写的字写拼音）@#@@#@小文和妈妈来到了什么地方看到了什么@#@24.一转眼，你就要小学毕业了，你十分向往重庆巴蜀中学。

@#@请你给重庆巴蜀中学写一封信，推荐自己。

@#@并将写好的信寄给重庆巴蜀中学招生办公室王鸿老师，邮编400013。

@#@你的地址为：

@#@达州市开江县实验小学，邮编：

@#@636250@#@

（1）按要求填写好信封。

@#@@#@@#@

（2）我的推荐信。

@#@（温馨提示：

@#@①别忘记写题目哟；@#@②别忘记书信的格式哟。

@#@）@#@25.看图写一句话。

@#@@#@@#@26.读下面的宣传标语，回答问题。

@#@@#@@#@

（1）这条标语告诉小朋友们要多______，这样可以让他们阳光、______、健康。

@#@@#@

（2）“我运动我阳光”中“阳光”的意思是（ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@（3）想一想，这条标语适合贴在什么地方（ @#@ @#@ @#@）@#@27.看图写话。

@#@@#@@#@小兔子和小刺猬（cì@#@wei）要过河，它们是怎么过去的请你仔细观察图片，然后根据图片写几句话吧。

@#@@#@要求：

@#@书写时坐姿端正，卷面干净工整，不会写的字用拼音代替，开头空两格，还要记得加标点哦!

@#@@#@28.看图写几句话。

@#@@#@@#@29.一转眼，你就要小学毕业了，你十分向往重庆巴蜀中学。

@#@请你给重庆巴蜀中学写一封信，推荐自己。

@#@并将写好的信寄给重庆巴蜀中学招生办公室王鸿老师，邮编400013。

@#@你的地址为：

@#@达州市开江县实验小学，邮编：

@#@636250@#@

（1）按要求填写好信封。

@#@@#@@#@

（2）我的推荐信。

@#@（温馨提示：

@#@①别忘记写题目哟；@#@②别忘记书信的格式哟。

@#@）@#@30.看图写话。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@仔细看图,明明在什么地点他正在做什么呢他的心情怎么样请你发挥想象,写几句话。

@#@@#@@#@";i:

9;s:

19490:

"一注注册建筑师考试真题100道及答案@#@1、下列材料不属于气硬性胶凝材料的是：

@#@@#@A.水泥B.水玻璃@#@C.石灰D.石膏@#@2、建筑材料按其基本成分的分类可分为：

@#@@#@A.天然材料、人造材料、胶囊材料@#@B.有机材料、无机材料、合金材料@#@C.保温材料、耐火材料、防水材料@#@D.金属材料、非金属材料、复合材料@#@3、下列材料不属于有机材料的是：

@#@@#@A.木材、竹子B.树脂、沥青@#@C.石棉、菱苦土D.塑料、橡胶@#@4、关于“密度”的说法，错误的是：

@#@@#@A.密度是材料主要的物理状态参数之一@#@B.密度是材料在自然状态下单位体积的质量@#@C.密度也可以称“比重”@#@D.密度的单位是g/cm2（克/立方厘米）@#@5、水泥的强度是指：

@#@@#@A.水泥凝结硬化后的强度B.主要熟料硅酸钙的强度@#@C.1:

@#@3水泥砂浆的强度D.1:

@#@3:

@#@6水泥混凝土的强度@#@6、一般通过破坏性试验来测定材料的：

@#@@#@A.硬度B.强度@#@C.耐候性D.耐磨性@#@7、下列建筑材料导热系数大小的比较，错误的是:

@#@@#@A.普通混凝土比普通粘土砖大10倍@#@B.钢材比普通粘土砖大100倍@#@C.钢材比绝热用纤维板大1000倍以上@#@D.钢材比泡沫塑料大10000倍以上@#@8、材料的耐磨性与下列哪项无关？

@#@@#@A.强度B.硬度@#@C.内部构造D.外部湿度@#@9、表示材料耐水性指标的是:

@#@@#@A.吸水率B.软化系数@#@C.渗透系数D.抗冻等级@#@10、下列不属于绝热材料的是:

@#@@#@A.松木（横纹）B.玻璃棉板@#@C.石膏板D.加气混凝土@#@11、我国水泥产品质量水平划分为三个等级，正确的是:

@#@@#@A.甲等、乙等、丙等B.一级品、二级品、三级品@#@C.上类、中类、下类D.优等品、一等品、合格品@#@12、关于建筑石材的物理性能及测试要求的说法，错误的是:

@#@@#@A.密度大多在2.5—2.7g/cm2之间@#@B.孔隙率一般v0.5%，吸水率很低@#@C.抗压强度高，抗拉强度很低@#@D.测抗压强度用边长150mm立方体试件@#@13、建筑用砂按其形成条件及环境可分为：

@#@@#@A.粗砂、中砂、细砂B.河砂、海砂、山砂@#@C.石英砂、普通砂、绿豆砂D.精制砂、湿制砂、机制砂@#@14、汉白玉属于哪一种石材？

@#@@#@A.花岗岩B.大理石@#@C.石灰石D.硅质砂岩@#@15、普通硅酸盐水泥适用于：

@#@@#@A.水利工程的水中部分B.大体积混凝土工程@#@C.早期强度要求较高且受冻的工程D.受化学侵蚀的工程@#@16、根据混凝土拌合物坍落度的不同，可将混凝土分为：

@#@@#@A.特重混凝土、重混凝土、混凝土、特轻混凝土@#@B.防水混凝土、耐热混凝土、耐酸混凝土、抗冻混凝土@#@C.轻骨料混凝土、多孔混凝土、泡沫混凝土、钢纤维混凝土@#@D.干硬性混凝土、低塑性混凝土、塑性混凝土、流态混凝土@#@17、图示砌体材料的名称是：

@#@@#@A.烧结页岩砖B.烧结多孔砖@#@C.烧结空心砖D.烧结花格砖@#@18、下列四种砖中其颜色呈灰白色的是：

@#@@#@A.烧结粉煤灰砖B.烧结炮矸石砖@#@C.蒸压灰砂砖D.烧结页岩砖@#@19、《建筑材料放射性核素限量》按放射性水平大小将材料划分为A、E、C三类，其中E类材料的使用范围是：

@#@@#@A.使用范围不受限制@#@B.除I类民用建筑内饰面，其他均可用@#@C.用于建筑物外饰和室外其他部位@#@D.只用于人员很少涉足的海堤、桥墩等处@#@20、关于中国清代宫殿建筑铺地所用“二尺金砖”的说法，错误的是：

@#@@#@A.尺寸为长640mm、宽640mm、厚96mm@#@B.质地极细、强度也高@#@C.敲击铿然如有金属声响@#@D.因色泽金黄灿亮而得名@#@21、对木材物理力学性能影响最大的是：

@#@@#@A.表现密度B.湿帐干缩性@#@C.节疤等疵点D.含水率@#@22、下列木材中，其顺纹抗压强度、抗拉强度、抗剪强度及抗弯强度四项数创最大的是：

@#@@#@A.华山松B.东北云杉@#@C.陕西麻栋（黄麻栋）D.福建柏@#@23、关于竹材与木材的强度比较，正确的是：

@#@@#@A.木材抗压强度大于竹材@#@B.竹材抗拉强度小于木材@#@C.二者抗弯强度相当@#@D.竹材抗压、抗拉、抗弯三种强度都大于木材@#@24、下列属于建筑钢材机械性能的是：

@#@@#@A.韧性、脆性、弹性、塑性、刚性@#@B.密度、延展度、密实度、比强度@#@C.强度、伸长率、冷弯性能、冲击韧性、硬度@#@D.耐磨性、耐蚀性、耐水性、耐火性@#@25、对提高钢材强度和硬度的不良影响的元素是：

@#@@#@A.硅B.碳@#@C.磷D.锰@#@26、将钢材加热到723C—910C以上，然后在水中或油中急速冷却，这种热处理方法称为:

@#@@#@A.淬火B回火@#@C.退火D.正火@#@27、抗压强度较高的铸铁不宜用作:

@#@@#@A.井、沟、孔、洞盖板B上、下水管道及连接件@#@C.栅栏杆、暖气片D.结构支承构件@#@28、下列选项不属于铝材缺点的是:

@#@@#@A.弹性模量小，热胀系数大B不容易焊接、价格较高@#@C.在大气中耐候抗蚀能力差D.抗拉强度低@#@29、与铜有关的下列说法中，错误的是:

@#@@#@A.纯铜呈紫红色故称“紫铜”@#@B.黄铜是铜与锌的合金@#@C.青铜是铜与锡的合金@#@D.黄铜粉俗称“银粉”可调制防锈涂料@#@30、我国在传统意义上的“三材”是指下列哪三种建筑材料？

@#@@#@A.砖瓦、钢铁、水泥B钢材、水泥、木材@#@C.金属、竹木、塑料D.铝材、玻璃、砂石@#@31、下列选项不属于石灰用途的是:

@#@@#@A.配制砂浆B作三合土@#@C.蒸养粉煤灰砖D.优质内装修涂料@#@32、下列关于普通玻璃棉的说法，正确的是:

@#@@#@A.蓬松似絮，纤维长度一般在150mm以上@#@B.使用温度可超过300°@#@C@#@C.主要作保温、吸声等用途@#@D.耐腐蚀性能较好@#@33、岩棉的主要原料为:

@#@@#@A.石英岩B玄武岩@#@C.辉绿岩D.白云岩@#@34、下列哪项不是蒸压加气混凝土砌块的主要原料？

@#@@#@A.水泥、砂子B石灰、矿渣@#@C.铝粉、粉煤灰D.石膏、粘土@#@35、一般建筑塑料的缺点是:

@#@@#@A.容易老化B绝缘性差@#@C.比强度”氐D.耐蚀性差@#@36、人工制作的合成橡胶品众多，但在综合性能方面比得上天然橡胶的:

@#@@#@A.尚无一种B仅有一种@#@C.至少四种D.大约十种@#@37、关于环氧树脂胶粘剂的说法，正确的是：

@#@@#@A.加填料以助硬化B需在高温下硬化@#@C.环氧树脂本身不会硬化D.能粘接赛璐珞类塑料@#@38、下列油漆不属于防锈漆的是：

@#@@#@A.沥青油漆B醇酸清漆@#@C.锌铬黄漆D.红丹底漆@#@39、橡胶在哪个温度范围内具有很好的弹性？

@#@@#@A.-30°@#@C〜+180°@#@CB咗0°@#@C〜+150°@#@C@#@C.-70C〜+140CD.-90C~+130C@#@40、关于氟树脂涂料的说法，错误的是：

@#@@#@A耐候可达20年以上B可在常温下干燥@#@C.生产工艺简单，对设备要求不高D.色泽以陶瓷颜料为主@#@41、普通玻璃的主要原料不包括：

@#@@#@A.明帆石B石灰石@#@C.石英砂D.纯碱42、专门用于监狱防暴门窗或特级文物展柜的防砸玻璃是：

@#@@#@A.A级防砸玻璃BB级防砸玻璃@#@C.C级防砸玻璃D.D级防砸玻璃@#@43、关于建筑陶瓷劈离砖的说法，错误的是：

@#@@#@A.因焙烧双联砖后可得两块产品而得名@#@B.砂浆附着力强@#@C.耐酸碱性能好@#@D.耐寒抗冻的性能差@#@44、关于经阻燃处理的棉、麻类窗帘及装饰织物的说法，错误的是：

@#@@#@A.生产工艺简单B能耐水洗@#@C.强度保持不变D.手感舒适@#@45、为确保工程质量，对环境温度高于50C处的变形缝止水带，要采用整条的:

@#@@#@A.带钢边的橡胶止水带B2mm厚的不锈钢止水带@#@C.遇水膨胀的橡胶止水带D.耐老化的接缝用橡胶止水带@#@46、要求室内的隐蔽钢结构耐火极限达到2h，应该使用的涂料是:

@#@@#@A.溶剂型钢结构防火涂料@#@B.水性、薄型钢结构防火涂料@#@C.膨胀型、以有机树脂为基料的钢结构防火涂料@#@D.非膨胀型，以无机绝热材料为主的钢结构防火涂料@#@47、关于吸声材料的说法，错误的是:

@#@@#@A.吸声能力来自材料的多孔性,薄膜作用和共振作用@#@B.吸声系数a=0,表示材料是全反射的@#@C.吸声系数a=1,表示材料是全吸收的@#@D.—般吸声系数a超过0.5的材料可称为吸声材料@#@48、针对xy辐射，下列哪种材料的抗辐射性能最好？

@#@@#@A.6mm厚铅板B20mm厚铅玻璃@#@C.50mm厚铸铁D.600mm厚粘土砖砌体@#@49、关于泡沫玻璃这种环保建材的说法，错误的是：

@#@@#@A.基本原料为碎玻璃@#@B.磨细加热发泡在650°@#@C〜950C时制得@#@C.不易加工成任何形状@#@D.具有节能、保温、吸音、耐蚀的性能@#@50、关于“绿色建材”一竹子的说法，错误的是：

@#@@#@A.中国是世界上竹林面积最大的国家@#@B.中国是世界上竹林产量最高的国家@#@C.中国是世界上竹子裁培最早的国家@#@D.中国是世界上竹加工产品原料利用率最高的国家@#@51、如图所示运动场地面构造，该场地不适合作为：

@#@@#@A.田径跑道B.篮球场地@#@C.排球场D.羽毛球场地@#@52、关于消防车道的设计要求，错误的是：

@#@@#@A.消防车道的宽度不应小于4m@#@B.普通消防车道的最小转弯半径不应小于9m@#@C.大型消防车的回车场不应小于15mx15m@#@D.大型消防车使用的消防车道路面标准荷载为20kn/m2@#@53、图示防水混凝土墙身施工缝防水构造，下列说法错误的是：

@#@@#@A.b>@#@250mmB.采用铁边橡胶止水带L>@#@120@#@C.采用铁板止水带L>@#@150D采用橡胶止水带L>@#@160@#@54、地下室结构主体防水混凝土埋置深度为10m，其设计抗渗等级应为：

@#@@#@A.P6B.P8@#@C.P10D.P12@#@55、图示为地下室防水混凝土底板变形缝防水构造，下列说法错误的是：

@#@@#@A.混凝土结构厚度b=300mm@#@B.图示300mm宽的材料为外贴式止水带@#@C.变形缝宽度L=30mm@#@D.变形缝中部黑色块为遇水膨胀止水条@#@56、图为石材幕墙外保温外墙整体防水构造示意，其防水层宜选用：

@#@@#@A.普通防水砂浆B.聚合物水泥防水砂浆@#@C.防水透气膜D.聚氨酯防水涂膜@#@57、在6—8度抗震区，门窗洞口处预制钢筋混凝土过梁支承不能小于：

@#@@#@A.120mmB.180mm@#@C.200mmD.240mm@#@58、下列相同材料而不同的外墙保温做法中，其保温效果较好的是：

@#@@#@A.利用墙体内的空气间层保温@#@B.将保温材料填砌在夹心墙中@#@C.将保温材料粘贴在墙体内侧@#@D.将保温材料粘贴在墙体外侧@#@59、建筑物散水宽度的确定与下列哪些因素无关？

@#@@#@A.建筑的耐久年限B.场地的土壤性质@#@C.当地的气候条件D.屋面的排水方式@#@60、关于砌体结构墙体构造柱做法，错误的是：

@#@@#@A.最小截面为240mm＜180mm@#@B.必须单独设置基础@#@C.施工时必须先砌筑后浇柱@#@D.应沿墙高每隔500mm设2^6拉结钢筋，每边伸入墙内不小于1000mm@#@61、泡沫混凝土外墙保温板是一种防水，保温效果都较好的新型外墙保温材料，当用于空心砖墙体外保温时，下列构造措施错误是@#@A.保温板采用胶粘剂进行粘贴@#@B.保温板采用锚栓进行辅助加固@#@C.保温板外贴玻纤网布以防裂缝@#@D.保温板用于高层时应设置托架@#@62、某倒置式屋面保温层的厚度按热工计算需60mm,那么设计厚度应为:

@#@@#@A.60mmB.65mm@#@C.70mmD.75mm@#@63、北方地区普通办公楼的不上人平屋面，采用材料找坡和正置式做法，其构造层次顺序正确的是：

@#@@#@A.保护层—防水层—找平层—保温层—找坡层—结构层@#@B.保护层—防水层—保温层——隔汽层—找坡层—结构层@#@C.保护层一保温层一防水层找平层一找坡层一结构层@#@D.保护层—防水层—保温层——找平层—找坡层—结构层@#@64、关于确定建筑物屋面防水等级的根据，错误的是：

@#@@#@A.建筑平面形状B.建筑物的类别@#@C.建筑重要程度D.使用功能要求@#@65、倒置式屋面在保护层与保温层之间干铺无纺聚酯纤维布的作用是：

@#@@#@A防水B.隔离@#@C.找平D.隔汽@#@66、严寒地区建筑屋面排水应采用：

@#@@#@A有组织外排水B.无组织排水@#@C.明天沟排水D.内排水@#@67、平屋面上设置架空隔热层的构造设计要求，错误的是：

@#@@#@A.架空隔热层高度宜为180—300mm@#@B.架空板与女儿墙的距离不宜小于250mm@#@C.架空板下砌筑地垄墙支承@#@D.屋面宽度较大时应设通风屋脊@#@68、关于卷材防水屋面其卷材的铺贴要求，错误的是：

@#@@#@A.屋面坡度V3%时，卷材宜平行屋脊铺贴@#@B.3%＜屋面坡度＜15%时，卷材铺贴方向不限@#@C.屋面坡度〉15%时,卷材宜垂直屋脊铺贴@#@D.多层卷材铺贴时，上下层卷材不得相互平行铺贴@#@69、可作为屋面多道防水中的一道防水设防的是:

@#@@#@A屋面整体找坡层B.细石混凝土层@#@C.平瓦屋面D.隔汽层@#@70、轻钢龙骨石膏板隔墙竖向龙骨的最大间距的是:

@#@@#@A.400mmB.500mm@#@C.600mmD.700mm@#@71、双层窗的玻璃常采用不同厚度组合，其主要原因是：

@#@@#@A.节能要求B.隔声要求@#@C.透光要求D.造价要求@#@72、关于轻质条板隔墙的设计要求，其中错误的是：

@#@@#@A.双层轻质条板隔墙可用作分户墙@#@B.90mm厚轻质条板隔墙的楼板安装高度不应大于3600mm@#@C.120mm厚轻质条板隔墙的楼板安装高度不应大于4200mm@#@D.轻质条板隔墙安装长度不限且在抗震区可不设构造柱@#@73、某10层的医院病房楼,其病房内装修构造错误的是:

@#@@#@A.顶棚采用轻钢龙骨纸面石膏板@#@B.墙面采用多彩涂料@#@C.地面采用塑胶地板@#@D.隔断采用胶合板包贴表面涂刷清漆@#@74、下列水泵房隔声降噪的措施中，效果较差的是：

@#@@#@A.水泵基座下加隔振器B.水泵进岀口配软接管@#@C.管道用弹性支撑承托D.墙面顶棚贴吸音材料@#@75、关于柴油发电机房储油间的设计要求，错误的是：

@#@@#@A.储油间的总储存量不应超过8h的需要量@#@B.储油间与发电机间的隔墙其耐火极限不应低于2h@#@C.储油间的门应采用能自行关闭的甲级防火门@#@D.储油间的地面应低于其他部位或设置门槛@#@76、下列吊顶轻钢龙骨配件的断面示意图,其中可用于次龙骨和横撑龙骨的是@#@77、高层建筑中庭的钢屋架为达到防火要求,应选择:

@#@@#@A.刷5.5mm厚”薄涂型”防火涂料保护@#@B.刷10.0mm厚”厚涂型”防火涂料保护@#@C.粉10.0mm厚钢丝网片抹灰层保护@#@D.包轻钢龙骨纸面石灰板进行保护@#@78、吊顶内不能安装：

@#@@#@A.采暖通风管道@#@B.强电弱电管线@#@C.给水排水管道@#@D.可燃气体管道@#@79、轻钢龙骨吊顶的吊杆长度大于1500mm时，应采取的最佳稳定措施是：

@#@@#@A.设置反向支撑@#@B.增加龙骨吊点@#@C.加粗吊杆@#@D.加大龙骨@#@80、关于轻钢龙骨吊顶吊杆及龙骨排布的构造要求，错误是：

@#@@#@A.吊顶吊杆的间距一般为1200mm@#@B.主龙骨的间距最大应为1200mm@#@C.次龙骨的间距最大应为600mm@#@D.横撑龙骨的间距最大应为1000mm@#@81、关于自动扶梯的设计要求，错误的是：

@#@@#@A.倾斜角最大不应超过35。

@#@@#@B.扶手带外边至任何障碍物的水平距离不应小于0.50m@#@C.出入口畅通区的宽度不应小于2.50m@#@D.梯级上空的垂直净高不应小于2.20m@#@82、有空气洁净度要求的房间不宜采用哪种地面？

@#@@#@A.普通浇水磨石地面@#@B.导静电胶地面@#@C.环氧树脂水泥自流平地面@#@D.瓷质通体抛光地板砖地面@#@83、图示为住宅的公共楼梯平面图，选项中哪个尺寸是错误的？

@#@@#@A.I=280mm@#@B.II=1100mm@#@C.III=300mm@#@D.IV=1150mm@#@84、图示为隐框幕墙的玻璃板块局部构造示意，图中标示的密封材料哪个有误？

@#@@#@A.I@#@B.II@#@C.III@#@D.IV@#@85、幕墙系统立柱与横梁的截面形式常按等压原理设计，其主要原因是：

@#@@#@A.防结构变形@#@B.防雨水渗漏@#@C.防热胀冷缩@#@D.防电化腐蚀@#@86、下列哪种接缝继构造方式不能保障玻璃幕墙板之间楼缝处的防水效果？

@#@@#@A.胶条内锁@#@B.盖板长接@#@C.衬垫契合@#@D.密封嵌缝@#@87、下列幕墙形式不属于外循环双层幕墙的是：

@#@@#@A.开放式@#@B.箱体式@#@C.通道式@#@D.廊道式@#@88、4500mm高的全玻璃幕墙采用下端支承连接，其玻璃厚度至少为：

@#@@#@A.10mm@#@B.12mm@#@C.15mm@#@D.19mm@#@89、玻璃幕墙开启扇的开启角度不宜大于30。

@#@开启距离不宜大于：

@#@@#@A.200mm@#@B.300mm@#@C.400mm@#@D.500mm@#@90、图示为窗用铝合金型材断面示意，下列判断错误的是：

@#@@#@A.70系列的窗框料@#@B.推拉窗的上框料@#@C.推拉窗的下框料@#@D.可安装可拆卸的纱窗扇@#@91、电梯的层门尺寸为宽900mm、高2000mm，则设计门洞尺寸应为：

@#@A.宽950mm、高2070mm@#@B.宽1000mm、高2080mm@#@C.宽1050mm、高2090mm@#@D.宽1100mm、高2100mm@#@92、彩钢门窗副框的主要作用是：

@#@@#@A.调整洞口的安装尺寸@#@B.增加门窗的整体强度@#@C.防止门窗的温度变形@#@D.提高门窗的密封性能@#@93、下列哪种类型的窗对排烟最不利？

@#@@#@A.平开窗@#@B.推拉窗@#@C.上悬窗@#@D.中悬窗@#@94、关于中小学教学用房墙裙高度的设计要求，错误的是：

@#@@#@A.小学普通教室不宜低于1.2m@#@B.中学科学教室不宜低于1.4m@#@C.中学风雨操场不应低于2.1m@#@D.小学舞蹈教室不应低于1.6m@#@95、石材幕墙不应采用的廉洁方式是：

@#@@#@A.钢销式连接@#@B.云石胶粘接@#@C.插槽式连接@#@D.背栓式连接@#@96、关于钢结构防火涂料的选用，错误的是：

@#@@#@A.室内钢结构工程不应选用水性防火涂料@#@B.室外钢结构工程不宜选用膨胀型防火涂料@#@C.薄涂型防火涂料上要做相容的耐候面漆@#@D.厚涂型防火涂料内一般要设置钢丝网片@#@97、墙面抹灰一般分底层、中层和面层抹灰，而中层抹灰的主要作用是：

@#@@#@A.美观@#@B.找平@#@C.粘结@#@D.均匀@#@98、地下人防工程内墙抹灰不得采用纸筋灰，其主要原因是：

@#@@#@A.方脱皮@#@B.方燃烧@#@C.防霉变@#@D.方裂纹@#@99、建筑物抗震缝的宽度与下列哪项因素无关@#@A.建筑高度@#@B.建筑形状@#@C.设防烈度@#@D.结构类型@#@100、关于吊顶变形缝的结构要求，错误的是：

@#@@#@A.在建筑物变形缝处吊顶也应该设变形缝@#@B.吊顶变形缝的宽度可根据装修需要变化@#@C.吊顶变形缝处主次龙骨和面板都需断开@#@D.吊顶变形缝应考虑防火防水隔声等要求@#@";i:

10;s:

18935:

"医疗药品医药卫生词汇@#@以字母A开头的词：

@#@@#@abandonv.抛弃，舍弃，放弃;@#@abilityn.能力，本领，（pl.）才能（abilitytopay/支付能力;@#@one’sabilities/某人的才能）;@#@ableadj.能……的;@#@有能力的;@#@能干的（beabletodosth./能做……）;@#@abroadadv.到国外，在国外到处（athomeandabroad/在国内外）;@#@absentadj.缺席的;@#@心不在焉的;@#@缺乏的（beabsentfrom…/不在../缺席）;@#@absent-minded/心不在焉的;@#@absoluteadj.绝对的;@#@完全的;@#@absorbv.吸收（液体）;@#@吸取（知识）;@#@使全神贯注;@#@承担（beabsorbedin../专心..）;@#@abstractadj.抽象的;@#@深奥的;@#@academicadj.学院的，大学的;@#@学会的，[美]文科的，文学的（academicresearch/学术研究）;@#@acceptv.接受;@#@承认;@#@accessn.进入;@#@通道;@#@使用;@#@接近（easyofaccess/易于接近;@#@@#@activityn.-ties活动;@#@行动;@#@行为（socialactivities/社会活动）;@#@actualadj.实际的;@#@真实的;@#@目前的;@#@actuallyadv.实际上;@#@真实地;@#@acuteadj.敏锐的;@#@灵敏的;@#@剧烈的;@#@急性的（疾病）;@#@adaptv.使适应;@#@使适合;@#@改编（adaptoneselftosth../适应……）;@#@addv.加，增添，增加（to）（addupto/总计为，总数达）;@#@inaddition/加上，又，另外;@#@inadditionto/加上，除……外;@#@adequateadj.足够的，恰当的，胜任的;@#@adjustv.调整;@#@调节;@#@使适合;@#@使适应（adjustoneselftosth./使自己适应……）;@#@admirev.赞美;@#@赞赏;@#@钦佩（admiresb.forsth./因……而钦佩某人）;@#@@#@admitv.让……进入，使获得（某种地位或特权），接[容]纳，承认（事实、错误等）（admitsb.intotheuniversity/获准入大学）;@#@adoptv.采用，采纳，选定（道路、职业等），取（立场等），收养;@#@inadvanceadv.预先;@#@advantagen.优势，长处，利益，便利（takeadvantageof/利用，欺骗）;@#@advertisementn.广告（=ad）;@#@advicen.劝告，建议，通知（apieceofadvice/一条意见;@#@giveadvice/提出忠告;@#@take/followone’sadvice/接受忠告）;@#@advisev.建议，提意见，通知，告知（advisesb.todosth./劝某人做某事,advisethat../提前通知。

@#@）@#@aboardofdirectors/董事会bookn.书，书籍v.登记，预订bookingoffice/售票处bookin/预定旅馆房间;@#@boomn.繁荣，隆隆声v.发隆隆声，迅速增长boostv.往上推;@#@增加;@#@提高;@#@n.上推;@#@增加;@#@提高;@#@bordern.边界，国界;@#@边，边沿，边境;@#@v.与……接壤，接近加边ontheborderof/在……的边界上;@#@将要;@#@接近于，濒临于boringadj.令人厌烦的;@#@无聊的;@#@单调沉闷的;@#@borrowv.借，借入bothadj.两者,双方的pron.双方,两者@#@ahumanbeing/人forthetimebeing/暂时;@#@目前;@#@belief（pl.beliefs）n.（宗教）信仰;@#@信心;@#@believev.相信，信任;@#@认为believesb./信任某人believein/信仰，信任belongv.属于（to），合适belongto/属于belowprep.在……的下面;@#@低于……;@#@benefitn.利益，好处;@#@（pl）救济金v.有益于，有助于;@#@forone’sbenefit/为了……利益benefitfrom/受益于forthebenefitof/为了……的好处;@#@besideprep.在……旁边besidethepoint/离题besideoneself（with）/几乎发狂;@#@besidesprep.除……以外adv.此外，而且@#@apartadv.分开，离开（tear..apart/把……拆开apartfrom/除……外）;@#@apparentadj.明显的,外表的;@#@appealtosb./吸引某人;@#@appearv.出现，看来，似乎，出版，发表;@#@appearancen.出现，外观[表]，容貌（judgebyappearances/以貌取人）;@#@applicationn.应用，申请，实施（theapplicationofsciencetoindustry/在工业上对科学的应用;@#@applicationssoftware/应用软件）;@#@@#@applyv.申请，应用，实施，敷，涂（applyfor申请，请求applyoneselfto/致力于）;@#@appointv.委派，任命，（常与for连用）指定;@#@appreciatevt.赏识，重视;@#@感激;@#@提高（价值），抬高……的价格;@#@approachvt.接近，动手处理，靠近n.靠近,途径，通路;@#@方法（anapproachtotheproblem/这个问题的解决方法）;@#@@#@appropriateadj.正确的;@#@适当的（beappropriatefor.../适合……）;@#@approvaln.赞成，赞许，批准（with[without]approvalof/经[未经]...的批准）;@#@approvev.批准，批准，（常与of连用）赞成，赞同（approveof.../准许……,approvetheplans/批准计划）;@#@arguev.辩论，争论（arguethat.../辩解说……;@#@@#@arguewithsb./和……争论;@#@arguefor[against]aproposal/辩论赞成[反对]某项建议）;@#@argumentn.争论，论据，论点（arguefor/against）支持/反对……）;@#@arisev.起来，出现，发生，造成（from/outof）;@#@around:

@#@adv.环绕，在周围，在附近prep.在……的周围，环绕，大约，左右（around20people/大约20人;@#@hangaround/在附近徘徊）;@#@arousev.叫醒，唤起，激励（arousesb.’senthusiasm/激起某人的积极性）;@#@@#@arrangev.排列，分类，整理（arrangefor/安排，准备）;@#@arrivaln.到达，到来（arrivalatport/入港;@#@one’sarrival/某人的到来）;@#@arrivev.到达，来到（in,at）（arriveat.../获得（结果）;@#@达到（目的）arriveat/reach/etoadecision达成决议）;@#@artn.美术，艺术，艺术品pl.人文学科（workofart/艺术品）;@#@articlen.文章，论文，条款，物品，物件（articlesofdailyuse/日用品）;@#@@#@artificialadj.人工的，人造的，假的（artificialrain/人工降雨artificialsatellite/人造卫星）;@#@artistn.艺术家，美术家;@#@asadv.同样地，相同地prep.被看作，被认为是，像……（指处于某种状态、性质、情况、工作等之中）;@#@conj.（用于比较）与……一样，当，由于，因为（as...as.../和……一样……suchas/诸如;@#@asitwere/或者说asyet/迄今，到目前为止@#@asyouknow/正如你知道的;@#@asif（=asthough）/好像，好似aslongas（=solongas）/只要asfor/to/关于;@#@至于）;@#@Asian.亚洲;@#@asideadv.在旁边，在一边（asidefrom/除了…….以外）;@#@asleepadj.[作表语]睡着的（fallasleep/入睡）;@#@aspectn.模样，面貌，方面oneaspectoftheproblem/问题的一个方面;@#@ahousewithasouthernaspect/朝南的房子）;@#@assemblev.集合，聚集，装配（机器等）（assemblyline/装配线）;@#@@#@assessv.估定（财产，价值等），评估（人物、工作等）（Damageswereassessedat1000RMB./损失估计达一千元人民币。

@#@）;@#@assetn.[常用复]资产;@#@财产;@#@assistv.帮助，支援（assistsb.withatask/帮助某人做某事;@#@assistsb.indoingsth./帮助某人做某事）;@#@associatev.结交，联合，由……联想到……，把……联系起来（associateonethingwithanother/把某一事与另一事联系起来;@#@associatewith/和……来往，和……共事;@#@同……联合）;@#@@#@associationn.联合,联系,联盟,协会,社团;@#@assumev.假定，承担，呈（形式，姿态，位置）（assumeresponsibility/负责，承担责任assumeanewaspect/呈现新的面貌）;@#@astonishv.使吃惊（beastonishedatsth./对……感到惊讶,astonishsb./使……感到惊讶）;@#@astronautn.太空人，宇航员;@#@atprep.[位置，场所，地点，时间]在……时，在……中，在……方面，向，表示以..速度，价格等;@#@@#@arriveat.../到达……atmyuncle’s/在我叔父家atthefoot[top]ofthemountain/在山脚下[顶上]attheendofthestreet/在街的尽头atthemeeting/在会议上atteno’clock/在十点钟at（theageof）forty/在40岁的时候atthebeginningofthemonth/在月初atChristmas/在圣诞节atone’sconvenience/在某人方便时athighpressure/在高压下aimat.../对准……throw...at.../朝……扔……@#@以字母B开头的词：

@#@@#@beatv.打，敲;@#@击败，胜过;@#@[音]打（拍子），（心脏等）跳动beatingagainst/onsth./打在……上theheartbeats./心脏跳动beatsb./战胜……aheartbeat/心跳声;@#@beautifuladj.美丽的;@#@很好的;@#@beautyn.美，美丽;@#@美人，佳人;@#@美的事物thebeautiesofnature/大自然的美beautyart/美容术，化妆术beautycontest/选美会becauseconj.因为;@#@bee（became,bee,being）v.变为，成为;@#@begin（began,begun,beginning）v.开始，首先@#@begintodosth./开始……begindoing/开始tobeginwith/首先;@#@第一点（理由）;@#@beginningn.开始，起点;@#@开端部分，开头部分atthebeginning/从一开始atthebeginningof/在……初frombeginningtoend[fromfirsttolast]/从头到尾，自始自终inthebeginning/当初，开始时onbehalfof/代表;@#@为了onsb.’sbehalf/以某人的名义;@#@为了某人;@#@代表某人;@#@behaviorn.举止;@#@行为;@#@behindprep.在……后面;@#@向……后面;@#@@#@try/doone’sbesttodosth./尽最大的努力做……;@#@makethebestof/尽量利用atone’sbest/处于最佳状态atbest/至多;@#@better（good的比较级;@#@well的比较级）bebetteroff境况好hadbetterdosth.最好做……beyondprep.[表示位置]在[向]……的那边，在……之外billionn.adj.十亿（的）;@#@@#@biologicaladj.生物学，生物学的;@#@abit（of）/有点;@#@稍微bitbybit/渐渐，一点一点;@#@blamev.负责;@#@指责，谴责n.责备，责怪blamesb.forsth./因某事责备某人blamesth.on（to）sb./把……怪到……头上;@#@把某事的责任归咎于某人[事];@#@blankadj.空白的，空着的;@#@没有表情的n.空白，[美]表格;@#@blindadj.瞎的，盲目的turnablindeye（to）/不去注意;@#@onboard/在船上;@#@在公共交通工具内@#@both...and.../不但……而且……;@#@既……又……;@#@branchn.分枝;@#@分部，分店，（学科）分科，部门;@#@支流;@#@支脉;@#@brandn.商标，牌子;@#@braveadj.勇敢的;@#@breachn.违背，破坏breakn.休息，暂停;@#@破裂v.打破;@#@违犯;@#@breakdown/（机器）损坏;@#@失败;@#@分类breakinto/闯入;@#@强行进入;@#@打断;@#@插嘴;@#@breakout/突然发生breakthrough/突破breakup/分裂;@#@结束;@#@breathn.呼吸;@#@气息，气味;@#@空气;@#@微风holdone’sbreath/屏息atabreath/一口气@#@breathev.呼吸briefn.摘要，大纲adj.简短的，短暂的inbrief/简单地说;@#@简明扼要的brightadj.明亮的;@#@欢快的;@#@聪明的brilliantadj.灿烂的，有才气的;@#@卓越的bringv.拿来，带来，产生;@#@引起bringabout/引起，致使;@#@造成;@#@达成bringforward/把……提前;@#@提出bringout/生产;@#@制造bringup/教育;@#@养育;@#@提出Britainn.英国;@#@不列颠（英格兰，威尔士和苏格兰的总称）Britishadj.英国的;@#@英国人的;@#@英联邦的n.不列颠人，英国人@#@broadadj.宽的，阔的;@#@广泛的;@#@明朗的broadcastn.广播;@#@播音v.广播（无线电或电视）;@#@广播播送，播放budgetn.预算v.做预算，编入预算buildv.建造，建筑buildup/堆积以阻塞，逐步建立burdenn.担子，负担v.使负重担;@#@使麻烦burdenwith/使负重担（如债务、捐税等），麻烦burnv.烧，烧焦;@#@使感觉烧热n.烧伤，灼伤@#@burnout/（使）烧坏;@#@烧光;@#@烧尽burnup/烧完;@#@烧尽;@#@烧光businessn.商业;@#@买卖;@#@交易;@#@生意;@#@商行busyadj.忙碌的;@#@热闹的bebusywith[about,in]/忙于keepsb.busy/不让某人空闲，使某人有事做butprep.除……以外conj.而是，但是;@#@可是;@#@然而adv.几乎，仅仅butfor/要不是byprep.在附近，在旁边;@#@经，由;@#@依据，按照;@#@通过;@#@用adv.通过，经过;@#@附近byair/railway/sea/plane/bus/乘飞机/火车/船/飞机/公共汽车passby/经过;@#@bytherule/按规则byoneself/单独，独自，没有人帮助@#@以字母C开头的词：

@#@@#@Cablen.电缆;@#@海底电报;@#@calculatev.计算，考虑，计划，打算;@#@calln.喊声，号召;@#@v.呼叫;@#@召集;@#@打电话callfor/需要;@#@要求;@#@值得calloff/取消callon/拜访callforhelp/呼救callsb./叫……;@#@给……打电话;@#@calmadj.（天气、海洋等）静的v.（使）平静，（使）镇定;@#@平息keepcalm!

@#@/安静!

@#@保持镇静!

@#@calmdown/使平息，使平静;@#@campaignn.[军]战役;@#@（政治或商业性）活动;@#@竞选运动v.参加活动campusactivities/校内活动on（the）campus/在校内;@#@canv.装进罐中;@#@把食品装罐n.罐头，铁罐conj.能，可以cannotbut/[后接动词原形]不得不,不会不,必然cannot...too[over]...越…越好Canadan.加拿大;@#@cancern.癌;@#@肿瘤;@#@candidaten.候选人，投考者;@#@capabilityn.（实际）能力，性能，容量atfullcapacity/以全（部）力（量）;@#@满功率，满负载capacityfor[of]/……的能力;@#@capableadj.有能力的，能干的;@#@有可能的;@#@聪明的becapableof/[指人]有……的能力或倾向;@#@[指物]易于;@#@可以……;@#@@#@caren.注意;@#@照料;@#@烦恼v.关心;@#@照顾;@#@喜爱;@#@carefor/喜欢;@#@照顾;@#@照料takecare/当心takecareof/照料;@#@关怀;@#@处理withcare/小心，慎重careabout/关心;@#@担心carenothingabout/对……漠不关心;@#@对……毫不介意;@#@careern.（原意：

@#@道路;@#@轨道）事业;@#@生涯careerwoman/职业妇女;@#@carefuladj.小心的，仔细的becarefulabout/注意，关切;@#@讲究;@#@carelessadj.粗心的;@#@疏忽的;@#@carryv.携带，运送;@#@传送carryon/继续carryout/实现;@#@完成;@#@实行carrythrough/帮（某人）渡过难关;@#@casen.病例;@#@案例;@#@情形;@#@场合incase/以防;@#@可能;@#@倘若incaseof/如果;@#@万一inanycase/无论如何inmostcases/大多数情况下;@#@cashn.现金v.兑现;@#@付款topay（in）cash/现金支付shortofcash/缺钱;@#@casualadj.偶然的;@#@不经意的;@#@临时的;@#@catchv.捕获;@#@赶上（车船等）;@#@发觉;@#@感染（疾病）;@#@抓住;@#@燃着catchupwith/赶上catchacold/感冒;@#@ceasev.停止，终了ceasetobe../不再是..;@#@ceasefire!

@#@/停火;@#@centraladj.中心的，重要的;@#@主要的;@#@centuryn.世纪，百年theturnofcenturies/世纪之交;@#@certainadj.确定的，某一个;@#@无疑的，必然的becertainof/确信，深信becertainto/必然;@#@一定benotcertainwhether.../不能确定是否……;@#@@#@chainn.链（条），一连串，一系列;@#@chancen.机会;@#@可能性，运气achancetodosth./做……的机会bychance/偶然，意外地givesb.achance/给某人一次机会;@#@changen.改变，变化;@#@找回的零钱v.改变changeinto/变为forachange/为了改变一下smallchange/零钱changefor/换车往（某处）;@#@characteristicadj.特有的;@#@典型的n.特性，特征;@#@典型becharacteristicof.../所独有的特征，有……的特色;@#@chargen.电荷;@#@掌管v.控诉;@#@收费incharge/主管，负责，掌管inchargeof/负责..chargesb.with（acrime）/控告..犯..罪;@#@charmingadj.迷人的，娇媚的;@#@cheapadj.便宜的，不值钱的;@#@cheatn.欺骗;@#@骗子v.欺骗;@#@骗取cheatsb.into/哄骗某人……cheatsb.ofmoney/骗某人的钱;@#@checkn.阻止，支票v.检查;@#@制止;@#@核对blankcheck[cheque]/空白支票checkin/登记;@#@报到checkoff/核对checkout/付帐后离开drawacheck/开一张支票;@#@@#@chemicaladj.化学的n.[常pl.]化学制品;@#@化学药品;@#@chiefn.首领，主要部分adj.主要的;@#@首要的;@#@首席的;@#@Chineseadj.中国的;@#@中国人的;@#@汉语的n.中国人;@#@中文Chinesecustoms/中国风俗Chinesecalendar/农历;@#@choicen.选择，抉择;@#@选择权makeachoice/做选择;@#@choosev.选择，选定choosesth.from/amongsth./从……中挑选;@#@Christmasn.圣诞节（=ChristmasDay）;@#@圣诞节节期ChristmasEve/圣诞节前夕，平安夜;@#@chronicadj.慢性的achronicdisease/慢性病;@#@circumstancen.环境;@#@详情;@#@境况innocircumstances（=undernocircumstances）/决不，无论如何也不in[under]thecircumstances/在这种情况下;@#@citizenn.市民;@#@公民;@#@civiladj.全民的;@#@市民的;@#@公民的;@#@claimn.（根据权利提出）要求;@#@要求权;@#@主张v.（根据权利）要求，声称，主张makeaclaimfor/对（赔偿等）提出要求……;@#@classn.班级;@#@社会等级;@#@种类;@#@（一节）课atthetopofone’sclass/在班级中学习居首位inclass/在上课中;@#@classicn.[pl.]杰作，名著adj.第一流的;@#@模范的;@#@著名的;@#@@#@continentn.大陆，陆地;@#@continuev.继续，连续，延伸（continuedoingsth/持续做某事,tobecontinued/待续（用于报刊上连载的文章等）;@#@continuousadj.连续的,持续的;@#@contractn.合同，契约v.使缩短（makeacontractwith/与……签定合同）;@#@contraryadj.相反的，逆的@#@（becontraryto/与……相反onthecontrary/（与此）相反，（不是……）而是）;@#@contrastvt.使与……对比，使与……对照vi.和……形成对照n.对比，对照，（对照中的）差异（incontrastwith/和……形成对比[对照]contrastwith/和……对比）;@#@contributev.捐献，贡献，投稿（contributeto/捐献，贡献）;@#@@#@controln.控制，管理,调节vt.控制，支配，管理（物价等）（outofcontrol/不受控制underthecontrolof/受……的控制）;@#@convenientadj.便利的，方便的;@#@convertvt.使转变，转换……;@#@convincevt.使确信，使信服（convince..of../使……相信beconvincedof/确信，承认）;@#@cooperatevi.合作，协作（cooperatewith（sb.）in（sth.）/和（某人）合作（某事））;@#@copevi.（善于）应付，（善于）处理（copewith/应付，对付，克服）;@#@@#@correctadj.正确的,恰当的,端正的vt.改正,纠正,告诫;@#@costn.成本,价钱,代价vt.价值为,（使）花费（金钱,时间,劳力等）,使失去（生命,健康等）（atthecostof/以……为代价,用……换来的;@#@丧失）;@#@countv.数，计算，认为，有价值n.计数，计算（counton/依赖,countin/把……计算在内）;@#@countryn.国家国土adj.乡下的，乡村的（hostcountry/东道国）;@#@couplen.

（一）对，

（一）双,夫妇vt.连合，连接，结合（acoupleof/两三个，（少数）几个）;@#@@#@couragen.勇气，精神（losecourage/丧失勇气beofcourage/有勇气的keepupone’scourage/不泄气，不气馁）;@#@coursen.过程，路线，跑道，课程，一道菜（inthecourseof/在..过程中ofcourse/自然;@#@当然）;@#@courtn.法院，庭院，球场（bringintocourt/诉诸法律）;@#@covern.盖子，封面vt.覆盖，掩护，包括，包含（cover...with.../用..覆盖..）;@#@crazyadj.疯狂的，狂热的（becrazyabout热衷于，醉心于）;@#@createvt.创造，创作;@#@引起，造成;@#@creativeadj.创造性的;@#@credibleadj.可信的，可靠的;@#@creditn.信任，信用，荣誉，[财务]贷方，银行存款（givecreditto/相信;@#@信任;@#@称赞）;@#@crimen.犯罪，罪行，罪恶（mitacrime/犯罪）criminaln.罪犯，犯罪者adj.犯罪的，犯法的，罪恶的（criminalact/犯罪行为";i:

11;s:

21981:

"食用油应急预案@#@应急预案编号：

@#@应急01版本号:

@#@2021-01@#@---------------------------------------------------@#@生@#@产@#@安@#@全@#@事@#@故@#@应@#@急@#@预@#@案@#@ @#@@#@二〇一四年二月二十日@#@第一局部综合应急预案@#@第一章总那么@#@1.1编制目的@#@为认真贯彻“平安第一、预防为主、综合治理〞的方针，做好各类事故的应急救援处理工作，做到应急行动协调一致，保障员工的生命和国家财产平安，维护社会稳定，保证遇险人员得到及时有效的救助，防止和减少人员伤亡和财产损失，根据国家生产平安法律法规和上级有关规定，结合公司实际，特制定xxxxx平安事故应急预案。

@#@@#@1.2编制依据@#@l、?

@#@中华人民国生产平安法?

@#@（国家主席令第70号，2002.11.1）@#@2、?

@#@中华人民国职业病防治法?

@#@（国家主席令第52号，2021.12.31）@#@3、?

@#@中华人民国消防法?

@#@（国家主席令第6号，2021.5.1）@#@4、?

@#@工业企业总平面设计规?

@#@〔GB50187-2021，2021.8.1〕@#@5、?

@#@建筑设计防火规?

@#@（GB50016-2006，2006.6.1）@#@6、?

@#@工业企业设计卫生标准?

@#@（GBZl-2021，2021.8.1）@#@7、?

@#@生产经营单位生产平安事故应急预案编制导那么?

@#@〔GB/T29639-2021，2021.10.1〕@#@8、?

@#@关于加强生产平安事故应急预案监视管理工作的通知?

@#@〔安委办字〔2005〕48号〕@#@9、?

@#@关于加强生产平安事故应急预案监视管理工作的通知?

@#@〔安委办字〔2005〕48号〕@#@10、其他有关标准规@#@1.3适用围@#@综合应急预案、专项应急预案适用于xxxxx围的影响较大的生产平安事故，分别为火灾、爆炸、中毒、窒息、机械伤害、触电；@#@现场处置方案适用于xxxxx围的影响围较小，可以通过采取相应的处置措施进展控制的生产平安事故，分别为火灾、爆炸、中毒、窒息、机械伤害、触电、高处坠落、灼烫等。

@#@@#@1.4应急预案体系@#@本预案包括综合应急预案、专项应急预案和现场处置方案三大局部。

@#@应急救援指挥部办公室负责本预案的制定和修改工作，应急救援指挥部办公室设在生产科室。

@#@@#@1.5应急工作原那么@#@1、以人为本，平安第一。

@#@事故灾难应急救援工作要始终把保障人民群众的生命平安和身体安康放在首位，切实加强应急救援人员的平安防护，最大限度地减少事故灾难造成的人员伤亡和危害。

@#@@#@2、统一领导，分级管理。

@#@应急救援指挥部负责事故灾难的应急管理和应急处置工作。

@#@在上级有关业务部门的统一领导下，处置本公司无法控制的事故。

@#@@#@3、分工负责，协同应对。

@#@有关部门根据本预案规定的职责，各负其责，密切配合，团结协作，共同做好事故应急救援工作。

@#@@#@4、依靠科学，依法规。

@#@遵循科学原理，充分发挥专业技术人员的作用，实现科学决策。

@#@依靠科技进步，不断改良和完善应急救援的装备、设施和手段。

@#@依法规应急救援工作，确保预案的科学性、权威性和可操作性。

@#@@#@5、科学决策，专业救援。

@#@在事故单位开展自救工作的同时，依靠科学决策和专业抢险救援骨干力量、先进装备，做好事故应急救援工作。

@#@@#@第二章危险性分析@#@2.1公司概况@#@2.2危险性分析@#@2.2.1生产工艺流程@#@〔1〕花生粕生产工艺流程图：

@#@@#@〔2〕花生油生产工艺流程图：

@#@@#@ @#@@#@2.2.2危险性分析@#@公司可能存在的危险因素有火灾、爆炸，中毒、窒息，机械伤害，触电，高处坠落、灼烫等。

@#@@#@第三章组织机构及职责@#@3.1应急组织机构的设置@#@1、应急救援组织体系的设置@#@成立公司生产平安事故应急救援指挥部，负责组织实施生产平安事故应急救援工作。

@#@发生重大事故时，启动应急救援预案，负责通知指挥部所有成员参加事故应急救援处理工作。

@#@@#@2、指挥部@#@指挥部由以下人员及部门组成：

@#@@#@总指挥：

@#@@#@副总指挥：

@#@@#@成员：

@#@@#@应急指挥部办公室设在办公室,公司应急报警：

@#@xxxxx。

@#@@#@3.2指挥机构及职责@#@1、救援指挥部职责@#@〔1〕贯彻执行有关生产平安方面的法律法规；@#@@#@〔2〕制定和实施应急救援方面的规章制度；@#@@#@〔3〕负责应急救援的指挥决策工作，在接到事故报警后，迅速研究、拟定救援方案，并予以组织、协调各方面的救援力量实施紧急救助，防止事故扩大，尽量防止或减少人员伤亡和经济损失；@#@@#@〔4〕负责指挥现场救援工作，并及时向政府有关部门报告救援工作的进展情况；@#@@#@〔5〕根据救援工作的难易程度，协调现场救援力量，并决定是否向上级有关救援部门发出请求援助支持；@#@@#@〔6〕负责应急救援、协调指挥现场救援力量的调配；@#@@#@〔7〕负责应急救援工作的后勤保障工作；@#@@#@〔8〕负责应急救援情况的总结、上报及相关处理事宜。

@#@@#@2、总指挥职责@#@〔1〕全面负责组织指挥公司生产平安事故应急救援工作。

@#@@#@〔2〕组建应急救援队伍，组织好应急救援人员的配备调开工作。

@#@@#@〔3〕领导应急救援指挥部开展工作，贯彻执行上级有关指示，履行应急救援方面的法律、法规。

@#@@#@〔4〕负责应急救援预案的审核批准工作。

@#@@#@〔5〕负责对外有关方面的协调工作。

@#@@#@3、副总指挥职责@#@〔1〕协助总指挥负责应急救援的具体指挥工作，向总指挥提出救援过程中生产运行方面应考虑和采取的平安措施;@#@@#@〔2〕负责组织本单位员工的平安撤离和紧急疏散工作，对人员进展清点，向总指挥报告员工伤亡、失踪等平安情况；@#@@#@〔3〕向总指挥报告本单位应急救援处理情况；@#@@#@〔4〕按总指挥命令，事故应急处理时，指挥本单位生产系统进展平安的开、停车；@#@@#@〔5〕按总指挥命令，组织对本单位的抢救、抢修应急人员进展事故应急救援处理工作。

@#@@#@〔6〕设立与应急中心的通讯联系点；@#@如有必要，为应急救援机构提供建议和信息。

@#@@#@4、应急救援指挥部下设7个工作组@#@〔1〕现场抢救组：

@#@由生产车间人员组成，负责实施指挥部制定的抢险救灾方案和平安技术措施。

@#@@#@〔2〕医疗救护组：

@#@由销售部、生产车间、质检部人员组成，负责受伤人员的现场救护、保证救护药品和器材的供给、护送转院工作。

@#@@#@〔3〕平安保卫组：

@#@由保卫科人员组成，组长吴长腾，指挥消防和上级部门车辆进入、并负责现场疏散工作。

@#@@#@〔4〕通信联络组：

@#@由采购部、办公室人员组成，负责同单位各部门及相关人员的联系、疏散工作，保证现场指挥通信联络畅通。

@#@@#@〔5〕后勤保障组：

@#@由财务室组成，组长马俊舫，负责物资供给和物质保障工作，并负责伤亡人员家属安抚、抚恤、理赔、食宿接待、车辆调度、环境保护、灾后重建恢复生产等善后处理工作。

@#@@#@〔6〕技术支持组：

@#@由生产车间、办公室人员组成，负责现场抢险提供技术支持。

@#@@#@〔7〕事故调查组：

@#@由采购部、质检部人员组成，负责事故调查。

@#@@#@第四章预警及信息报告@#@4.1预警行动@#@1、事故预警条件。

@#@发现可能导致重大、特别重大平安事故的隐患或险情，如不及时采取相应措施，可能导致严重后果。

@#@@#@2、事故预警方式。

@#@事故发生时通过或由专人通知应急救援指挥部办公室。

@#@@#@3、各专项应急预案中必须明确具体的预警方式。

@#@@#@4.2信息报告@#@1、信息接收与通报@#@〔a〕事故发生后，现场人员必须在第一时间向应急救援指挥部办公室汇报。

@#@公司设立24小时应急值班xxxxx。

@#@汇报时须明确灾害、事故发生地点、容，灾害、事故发生的性质、类别、危害程度和人员伤亡情况等@#@〔b〕应急救援指挥部办公室在接到事故报告后，根据事故严重程度按事故汇报程序向相关部门进展汇报，启动应急救援预案，安排、协调相关单位组织抢救。

@#@@#@xxxxx事故汇报程序图@#@事故现场第一发现人@#@立即↓@#@应急救援指挥部@#@立即↓@#@工作组@#@ @#@@#@〔c〕当发生火灾、爆炸等企业自身无法控制的事故时，在采取适当控制措施后，10分种之向以下部门报告并请求支援：

@#@安监局、消防大队、第二人民医院、周边企业等。

@#@@#@2、信息上报@#@事故信息上报采取分级上报原那么，最终由公司总经理向政府有关部门上报。

@#@信息上报容包括：

@#@事故发生单位情况；@#@事故发生的时间、地点、部位以及事故现场情况；@#@初步掌握的人员伤亡〔包括下落不明的人数〕、直接经济损失等情况；@#@可能造成的危害以及采取的措施；@#@事故报告单位、报告人、批准人、报告时间及联系方式等。

@#@事故伤亡人数及直接经济损失情况发生变化的，应当及时补报。

@#@按照国家规定，在1个小时向事故发生地建立行政主管部门进展报告@#@3、信息传递@#@应急救援指挥部办公室必须在接到事故报告，立即通知有关人员，各有关人员接到报警时，应立即向应急救援指挥部报到。

@#@应急救援指挥部调查摸清事故的大体原因、经过后，1分钟上报公司领导；@#@对造成人员伤亡的事故，要在第一时间通知人民医院伤亡的具体人数，并请求协调抢救。

@#@@#@第五章应急响应@#@5.1响应分级@#@根据事故级别将应急响应级别分为Ⅰ级响应、Ⅱ级响应和Ⅲ级响应。

@#@@#@按照各类灾害事故的性质、严重程度、可控性和影响围等因素，将灾害事故分为三级：

@#@@#@Ⅰ级：

@#@指造成1人及以上死亡或危及3人及以上生命平安，或者10人及以上中毒的生产平安事故，或者发生火灾后，不能及时控制。

@#@@#@Ⅱ级：

@#@指无死亡或者5人及以上、10人以下中毒的生产平安事故，或者发生火灾后，能够及时控制，但是时间较长。

@#@@#@Ⅲ级：

@#@一般事故指事态简单，未造成人员死亡的工伤事故或非人身事故，或者发生火灾后，能够及时控制。

@#@@#@5.2响应程序@#@发生事故到达Ⅰ、Ⅱ级响应标准时，公司立即启动本应急救援预案。

@#@@#@发生事故到达Ⅲ级响应标准时，各班组立即启动本应急救援预案，组织实施应急救援，并及时向公司汇报，报告容包括：

@#@事故发生的时间和地点、事故的类别、事故原因、危害程度、救援要求等容。

@#@@#@5.3处置程序@#@〔1〕指挥中心@#@由总指挥负责对应急行动的统一指挥和协调，副总指挥和各成员协助总指挥开展应急救援的具体指挥工作。

@#@@#@〔2〕现场指挥@#@副总指挥负责现场应急指挥工作，进展应急任务和人员分配，有效利用各种应急资源，保证在最短的时间完成对事故现场的应急行动。

@#@@#@〔3〕警报与紧急公告@#@当事故可能影响到周边地区，对周边地区的公众可能造成威胁时，总指挥负责启动警报系统〔通过社会媒体或派专人登门告知〕，向公众发出警报，并同时利用各种途径发出紧急公告，告知事故性质、对安康的影响、自我保护措施、考前须知等，以保证公众能够及时作出自我防护。

@#@@#@〔4〕事态检测与评估@#@在总指挥的指导下，由技术支持组负责组织对事故的开展势态及影响评估，必要时需请就近专业人员或专家进展监测评估，并及时将监测情况及评估情况向应急救援指挥中心报告，并由其向应急救援指挥中心及总指挥报告。

@#@@#@〔5〕戒备与治安@#@由平安保卫组负责在事故现场周围设立戒备区域，实施交通管制，防止与救援无关的人员进入事故现场，保障救援队伍、物资运输和人群疏散等的交通畅通，以防止不必要的伤亡。

@#@@#@〔6〕人员疏散与安置@#@〔a〕当发生重大事故可能对相关岗位、区域构成威胁时，平安保卫组应在应急救援指挥中心的领导下，进展有组织有方案的人员疏散撤离及重要物资的抢运，以到达减灾逃生、降低事故损失的目的。

@#@@#@〔b〕疏散撤离时应根据公司疏散路线图与疏散方法向确定集中地点疏散集合。

@#@@#@〔7〕医疗与卫生@#@〔a〕对于事故发生时和抢险救援过程中的负伤人员，由医疗救护组根据具体情况，按照已定的医疗救护方案负责对受伤人员实施救护；@#@@#@〔b〕如有必要立即拨打120请求支援，协助医生对现场重伤员的急救，与转院工作；@#@@#@〔c〕医疗救护组应根据公司常发事故的性质，预先配备好应急常用药品和常用医疗器械。

@#@@#@〔8〕应急人员平安@#@在抢险救援时，应在确保抢险人员自身平安的前提下进展抢险。

@#@假设在抢险过程中出现紧急情况时，现场指挥可以直接命令抢险人员撤离危险场所〔事后应向应急救援指挥中心报告〕，以确保应急人员的平安。

@#@@#@〔9〕消防与抢险@#@由现场抢救组与医疗救护组负责对事故现场受伤、受困人员的营救，并使其脱离事故现场，听从现场指挥的领导，利用现有的消防和平安防护设施，深入事故发生区域，关闭相关系统，抢修设备。

@#@@#@5.4应急完毕@#@当遇险人员全部得救，事故现场得到控制，环境符合有关标准，导致次生、衍生事故隐患消除后，经应急救援指挥部确认和批准，现场应急处置工作完毕，应急救援队伍撤离现场。

@#@应急指挥部办公室成员负责组织对应急工作及时进展分析和总结，并根据应急情况进一步完善应急预案。

@#@@#@第六章信息公开@#@应急完毕后事故应急救援指挥部应按照实事的原那么及时公布事故处理结果。

@#@一般事故只在部进展通报，重大事故根据安排指定专人向新闻媒体进展通报。

@#@@#@第七章后期处置@#@7.1事故调查@#@1、后勤保障组负责组织善后处置工作，包括遇难人员亲属的安置、补偿，征用物资补偿，救援费用的支付，灾后重建，污染物收集、清理与处理等事项。

@#@尽快恢复正常秩序，消除事故后果和影响，安抚受害和受影响人员，确保社会稳定。

@#@@#@2、事故发生后，办公室要及时与保险机构进展联系，及时开展应急救援人员保险受理和受害人员保险理赔工作。

@#@@#@3、应急救援工作完毕后，参加救援的部门和单位应认真核对参加应急救援人数，清点救援装备、器材；@#@核算救灾发生的费用，整理应急救援记录、图纸，写出救灾报告。

@#@@#@4、公司办公室召集相关单位和部门认真分析事故原因，强化平安管理，制定防措施，深刻吸取事故教训，加大平安投入，认真落实生产平安责任制，在恢复生产过程中制定平安措施，防止事故发生。

@#@@#@5、工作总结与评估@#@应急响应完毕后，应认真分析事故原因，制定防措施，落实生产平安责任制，防止类似事故发生。

@#@应急救援指挥部负责收集、整理应急救援工作记录、方案、文件等资料，组织相关专家对应急救援过程和应急救援保障等工作进展总结和评估，提出改良意见和建议，并在应急响应完毕一个月，将总结评估报告报上级主管部门。

@#@@#@6、责任追究@#@任何单位和个人都有参加事故抢险救灾的义务。

@#@凡不履行义务或借故不参加的，将视情节轻重和责任大小追究单位领导和个人的责任。

@#@@#@7.2改良措施@#@1、发生事故之后，事故应急救援指挥部应及时组织有关部门，研究事故发生机理，分析事故开展过程，吸取事故教训，提出具体措施，进一步完善和改良事故应急预案。

@#@@#@2、办公室应及时总结事故应急工作的经历和教训，不断完善和改良事故应急救援、事故抢险与紧急处置体系。

@#@@#@第八章保障措施@#@8.1通信与信息保障@#@与应急工作相关联的单位或个人通信联系方式和方法必须在应急预案登记并在公司公布，同时要求必须24小时能够取得联系。

@#@公司外部要加强维护确保应急期间信息通畅，个人联系要求24小时保持畅通。

@#@@#@8.2应急队伍保障@#@1、落实应急救援组织，应急处理指挥部应按照专业分工，本着专业对口，便于领导、便于集结和开展救援的原那么建立组织，落实人员，每年初要根据人员变化进展组织调整，确保救援组织的落实。

@#@@#@2、应急处理指挥部宣布进入应急状态后，所有抢险人员应按照要求展开工作，暂时没有下达任务的人员在指定地点待命，保证现场抢险人员充足、有序。

@#@@#@3、定期组织救援训练和学习，每年根据要求对车间、仓库各演练二次，提高指挥水平和救援能力。

@#@@#@4、对全公司员工进展经常性的救护常识教育。

@#@@#@8.3应急物资装备保障@#@1、根据事故应急处理要求，统一部署，配备事故应急所需的备品备件和抢险物资。

@#@@#@2、按照职责分工做好备品备件和生产资料的储藏和管理工作，以及事故抢险的准备工作，如：

@#@必要的指挥通讯、报警的仪器仪表、灭火抢修等器材，上述各种器材应指定专人保管，并定期检查、保养，使其处于良好状态。

@#@@#@财务室要加强财务管理，保障应急状态时生产经营单位应急经费的及时到位。

@#@@#@8.4其它保障@#@1、财务室要加强财务管理，保障应急状态时生产经营单位应急经费的及时到位@#@2、结合季节、工作特点和事故规律，建立覆盖全部工作发生、开展、处理、恢复全过程的事故应急预案，制定并落实预防性措施、紧急控制措施和恢复措施，完善常态机制，建立预警机制，健全应急机制。

@#@@#@3、组织有针对性的联合反事故演习，落实事故处理预案有关要求。

@#@@#@4、现场平面布置图等应齐全、完备。

@#@@#@5、健全完善各项制度。

@#@@#@〔1〕值班制度：

@#@公司领导和各班组值班人员昼夜值班，加强巡查；@#@@#@〔2〕检查制度：

@#@办公室根据检查方案和有关检维修方案检查应急救援工作落实情况及器具保管情况；@#@@#@〔3〕例会制度：

@#@在平安例会中，总结讲评工作，查找存在的问题，将事故消灭在萌芽状态。

@#@@#@〔4〕总结评比制度：

@#@与生产平安工作同检查、同讲评、同表彰奖励。

@#@@#@6、加强外部救援联系@#@〔1〕根据本公司周边环境和自身情况，加强与消防抢险救援大队及其它专业应急救援队伍的联系，一旦发生重大事故，可得到大力支援。

@#@@#@〔2〕事故发生后，应急处理指挥部根据现场情况，在自身救援条件受限，无力控制事故现场时，应及时向地方政府有关部门求援，由政府部门来协调政府救援力量。

@#@@#@〔3〕应急救援指挥部在遇到无法判断事故情况时，应及时联系平安管理监视局，向有关专家咨询事故情况和处理措施。

@#@@#@第九章应急预案管理@#@9.1应急预案培训@#@1、应急救援人员的培训。

@#@本预案制订实施后，所有应急处理指挥部成员、各兼职救援队成员应认真学习本预案容，明确在救援现场所担负的责任和义务。

@#@由应急处理指挥部对救援兼职队成员每年进展两次应急培训，学习救援专业知识和有可能出现的新情况的处理方法。

@#@每个人都应做到熟知救援容，明确自己的分工，业务熟练，成为重大事故应急救援的骨干力量。

@#@@#@2、员工应急响应的培训。

@#@由应急处理指挥部对所有员工每年进展二次应急响应培训，了解事故应急预案响应条件，能够在现场第一时间做出判断事故大小，是否符合事故应急预案响应条件，以便下步工作的顺利进展。

@#@@#@3、周边人员应急响应知识的宣传。

@#@根据公司有可能出现的事故情况，将公司应急预案报周边企业备案。

@#@@#@9.2应急预案演练@#@1、演练工程@#@通讯联络、通知、报告程序演练；@#@@#@人员集中清点、装备及物资器材到位演练；@#@@#@应急疏散演练：

@#@指导员工隐蔽与撤离，通道封锁与交通管制，自救互救练习，特殊人群的行动安排，保卫重点目标与公司巡逻的演练；@#@@#@针对车间、仓库可能发生的机械伤害、火灾、爆炸等事故所进展的演练；@#@@#@2、演练频次@#@每年针对车间、仓库各演练2次。

@#@@#@3、演练组织@#@由公司应急救援指挥部组织，办公室具体实施。

@#@@#@9.3应急预案修订@#@应急预案应切实符合现场需要，发挥应有的指导作用，定期修改和更新，定期进展评审，实现可持续改良。

@#@@#@9.4应急预案备案@#@xxxxx生产平安事故应急预案经评审后报安监局、龙口消防大队等备案。

@#@@#@9.5应急预案实施@#@xxxxx生产平安事故应急预案自公布之日起实施。

@#@本应急预案由xxxxx办公室负责制定与解释。

@#@@#@";i:

12;s:

28251:

"世界六大海洋科研中心创新资源研究报告@#@世界六大海洋科研中心创新资源研究报告@#@美国伍兹霍尔海洋研究所、美国斯克里普斯海洋学研究所、法国海洋开发研究院、俄罗斯.希尔绍夫海洋研究所、英国国家海洋中心、日本海洋科学技术中心是世界公认的六大海洋科研中心，在研发重点、资源配置、人才集聚、经费投入、项目管理、知识产权、合作交流、成果转化、机构设置和运营管理等方面的先进经验和做法，非常值得青岛海洋科学与技术国家实验室学习和借鉴。

@#@其中的优秀科学家、研发团队也将是青岛海洋科学与技术国家实验室人才引进、合作与交流的重点。

@#@@#@为此，青岛市科技局组织力量对世界六大海洋科研中心开展了专题研究。

@#@主要针对每个机构的基本情况、经费预算、设施配置、人员教育、机构设置、研究方向等进行了分析，基于科学引文扩展数据库（SCIE）和汤姆森路透德温特世界专利数据库（DWPI），利用文献计量方法和社会网络关系可视化方法，挖掘出了六大机构的主要科学家及研发团队，并对他们的研发方向、成果产出、影响指数和合作关系进行了分析，以供相关部门参考。

@#@@#@一、伍兹霍尔海洋研究所@#@

（一）简介@#@1．基本情况@#@美国伍兹霍尔海洋研究所（WoodsHoleOceanographicInstitution），简称WHOI，是美国大西洋海岸的综合性海洋科学研究机构，是世界上最大、私立、非盈利的海洋工程教育研究机构，位于美国马萨诸塞州伍兹霍尔。

@#@其前身是1888年在伍兹霍尔建立的海洋生物研究所。

@#@1927年，美国科学院海洋学委员会开始筹建海洋研究所，根据美国科学院的建议，于1930年成立WHOI。

@#@WHOI为非盈利机构，致力于海洋科学与工程研究以及海洋学科的高等教育。

@#@@#@2．经费预算@#@WHOI的全年经费预算约为两亿美元，其中来源分布如下：

@#@大部分经费来源于政府资金，包括美国国家科学基金会、国家海洋与大气总署、其它美国及外国政府部门等；@#@经费也来源于私人资金，包括WHOI基金会、私人捐献、其它基金会等；@#@同时也有部分工业界资金，包括赞助研究和知识产权收入等。

@#@@#@3．设施发展@#@WHOI管理、操作三艘全国共用的远洋考察船：

@#@Knorr号、Atlantis号、Oceanus号。

@#@其中Knorr号（船长85米）和Atlantis号（船长米）为全球级远洋大船，归属于美国海军。

@#@而Oceanus号（船长54米）为中级远洋船，归属于美国科学基金会。

@#@Atlantis号是阿尔文号载人潜器的母船。

@#@这三艘船由美国大学－国家海洋实验室系统（UNOLS）统一安排。

@#@@#@WHOI同时管理多个国家海洋设施中心：

@#@国家深潜设施中心（NDSF），其中包括阿尔文（Alvin）号载人潜器、遥控水下机器人Jason号、自主水下航行器Sentry号等；@#@国家海洋科学加速器质谱仪设施；@#@美国东北部国家离子探针设施；@#@海底地震仪设施；@#@玛莎葡萄园岛海岸观测站等。

@#@@#@WHOI开展的大型研究合作项目包括：

@#@与沙特国王大学-国王阿卜杜拉科技大学的合作计划，以及美国海洋观测计划（OceanObservatoriesInitiative，OOI）的沿海和全球节点计划。

@#@另外，多个美国与国际海洋科学大计划的中心曾经或正设立在WHOI，其中包括：

@#@全球通量联合研究计划、全球海洋生态系统动力学计划、国际大洋中脊地球与生命科学综合研究组织（2007—2009年设在WHOI）、美国洋中脊2000计划以及美国海洋碳循环生物化学计划等。

@#@@#@4．人员教育@#@1972年起WHOI与麻省理工学院（MIT）共建研究生院：

@#@已经培养800多名博士。

@#@许多MIT／WHOI毕业生已成为美国及国际海洋科学技术的领导骨干。

@#@@#@2011年，WHOI全所固定人员为800多人，另有博士后、研究生约391人，以及客座访问研究人员等181人。

@#@固定人员中包括：

@#@科学家151人、技术人员222人、技术支持人员111人、行政、设施和服务人员268人、海洋船员52人、名誉退休后继续进行专业研究的科学家/技术/工程人员28人、兼职科学家35人。

@#@1972年，WHOI与麻省理工学院（MIT）共建了研究生院，其海洋学及应用海洋科学与工程联合培养计划已经培养数百名博士。

@#@许多MIT/WHOI毕业生已成为美国及国际海洋科学技术的领导骨干。

@#@@#@5．机构设置@#@WHOI共设六个系：

@#@应用海洋物理与工程系、生物系、地质与地球物理系、海洋化学与地球化学系、物理海洋系、海洋政策中心。

@#@WHOI的四个研究所包括：

@#@海岸带海洋研究所、深海开发研究所、海洋与气候变化研究所以及海洋生命研究所。

@#@另外，WHOI设立了海洋/海底观测系统中心、北大西洋区域合作组织、海洋哺乳动物中心、伍兹霍尔海洋和人类健康中心等机构，开展伍兹霍尔资助计划。

@#@WHOI机构组织详见图1-1。

@#@@#@图1-1WHOI机构组织图@#@6．研究方向@#@研究方向按照WHOI系设置可以分为主要的六个方向。

@#@@#@应用海洋物理与工程系主要研究主题包括海-气局部与全球尺度的相互作用、混合过程、泥沙运输、河口海岸水体动力学、海洋声学、水下通讯、内波、信号处理、物理生物过程等。

@#@研究内容主要涉及五大领域：

@#@环境流体力学、海洋声学、水下机器人、观测系统和传感器以及工程服务。

@#@应用海洋物理与工程系拥有载人潜水器Alvin号与无人潜水潜Jason号与ABE号。

@#@应用海洋物理与工程系同时开发了一套海底观测系统用于短期和长期测量。

@#@玛莎葡萄园岛海岸观测站（MVCO）集成了大气与海洋观测系统，并将实时数据提供给WHOI，可以为海岸带和气象学研究提供一个连续的多学科数据。

@#@此外，海洋物理与工程系工程师设计了一系列的仪器、机器人与观测系统，扩展了WHOI海洋科学研究的深度和广度。

@#@@#@生物系研究的主题是海洋生物以及海洋生物与环境之间的相互作用。

@#@研究对象涉及各种海洋生物，如原核生物（细菌和古细菌），病毒，原生生物，浮游植物，浮游动物，鱼类，海鸟和鲸鱼等。

@#@研究的范围从分子和细胞群落到生态系统整个级别。

@#@采用的研究方法包括传统的海洋学方法和现代创新的方法如分子生物学，基因组学和蛋白组学，声学，以及先进的光学成像技术。

@#@生物学家同时也与WHOI的工程师合作，开发新型的仪器仪表，用于海洋生物的现场采集和远程数据的改进。

@#@数据采用可描述海洋种群的空间和时间变化复杂的数学模型进行分析。

@#@生物学家还采用分子生物学和基因组的方法来了解不断变化的海洋环境。

@#@生物系优势研究领域包括：

@#@浮游动物生态学、浮游植物生态学（包括有害的藻类）、底栖生物和幼虫生态学、海洋微生物生态学和生物地球化学、建模与数学生态学、环境毒理学、海洋哺乳动物生物学、鱼类生态学、保护生物学、海洋化学和地质化学系主要研究生物化学、放射化学、海水化学。

@#@目前关注的研究方向包括：

@#@海岸带环境、深海（包括通风口和海山）、基地区域、大洋与中水区域及珊瑚礁。

@#@@#@地质与地球物理系研究主题是地球、海洋与气候系统之间的相互作用。

@#@研究范围涉及海洋地质学（地震、电磁学、重力）、构造学、岩石学、地球化学、古海洋学与海岸和边缘地质学。

@#@研究的核心优势在于海洋盆地，构造板块运动、地球化学、地质学和生物学之间的相互作用、气候变化及关系到的海洋环流的变化过程以及对沿海生态系统和不断变化的气候影响。

@#@地质与地球物理系拥有大量先进设备设施，包括国家海洋科学加速质谱仪中心（NOSAMS）、东北离子探针中心（NENIMF）、极区海洋环境自动监测浮标项目（IOEB）及部分海底地震仪。

@#@@#@海洋化学与地球化学系主要利用现场观测、实验室实验、计算机建模以及先进的分析技术研究海洋化学。

@#@研究内容涉及分析海洋化学元素的变化，海床、海岸带海洋边界的变化以及海气界面的交互。

@#@研究用于建立海洋化学与气候、人类活动对海洋环境造成的影响之间的相互关系。

@#@涉及大量的多学科交叉研究，包括海洋化学、地球化学、地质与微生物学。

@#@2011科学杂志上，副研究员马可·@#@库仑公开了一项结合海洋化学、古海洋学和微生物学的研究成果。

@#@库仑采用DNA技术重建了7000年前海洋浮游植物及其相关病的遗传特征。

@#@研究表明，在病毒与宿主种群的变化正好与环境变化是一致的。

@#@在过去的几年中，已举办一系列活动用于扩展研究范围，如药品研发以及生物燃料等。

@#@@#@物理海洋系研究主题是洋流及海水的物理性质以及在地球气候和生态系统中的作用。

@#@涉及的内容包括海流动力学，空间尺度从厘米到全球尺度，时间尺度从秒到几千年；@#@波浪现象；@#@通过海洋盆地海流传输的热、盐度以及其他海水性质的变化；@#@海洋的大气之间相互交换的热量、动量、淡水以及气体；@#@以及大洋与河流、河口、边缘海、陆地冰之间的相互作用。

@#@物理海洋学对于全球气候、海洋混合、海岸带研究非常重要，同时对于初级生产力、热液喷口、海洋通量、二氧化碳存储的研究也是非常关键的。

@#@研究焦点包括海洋环流、气候变化、大陆架动力、海水混合以及海气相互作用。

@#@在“蓝水”海洋学领域保持领军地位，同时在海岸带领域的研究也是领军团队之一。

@#@@#@海洋政策中心主要进行社会科学研究包括经济、政策分析以及海洋科学基础研究中涉及的规定。

@#@研究领域包括海岸带营养盐污染、海洋观测系统经济、离岸风场、生物转化以及国际渔场管理。

@#@近期的研究专注于大型海洋生态系统以及海岸带变化对经济的影响。

@#@@#@

（二）主要科学家@#@基于科学引文扩展数据库（SCIE）论文数据，利用Bibexcel文献分析软件，对WHOI近10年所发表的5003篇论文进行了研究，找出了发表论文数量排名前10位的科学家，以及发表论文数量排名前10位的华人科学家（详见表1-1与表1-2）。

@#@同时，对作者做h指数分析，h指数指一个人在其所有学术文章中有N篇论文分别被引用了至少N次，既可以反映科学家的论文的数量又可以反映质量。

@#@此外，基于汤姆森路透专利数据库，对WHOI近10年公开专利的情况进行了分析，得到公开专利数排名前10位的科学家（详见表1-3）。

@#@@#@表1-1发表论文数排名前10位科学家@#@，博士，海洋化学与地球化学系资深科学家、海洋与气候变化研究所所长、美国科学促进会会士、美国地球物理联合会会士。

@#@研究领域涵盖海洋学、气候、生物气球化学。

@#@大部分研究涉及全球碳循环、自然和人类活动下海洋生态的相应情况。

@#@目前研究的重点是由于海洋中二氧化碳的增加和其他化石燃料燃烧带来的化学物质导致的海洋酸化问题。

@#@@#@，博士，海洋化学与地球化学系资深科学家。

@#@研究方向包括利用同位素技术研究海岸带和海水中有机污染物的来源、运输、沉淀的过程；@#@有机污染物与沉积有机物之间的化学与物理相互作用；@#@持久性有机化合物的微生物降解；@#@开发新的分析技术用于环境化学的研究；@#@利用有机地球化学研究海洋问题。

@#@@#@DonAnderson，博士，生物系资深科学家。

@#@研究方向包括浮游植物生理生态学；@#@赤潮及其他藻华现象；@#@赤潮毒素；@#@分子及免疫学；@#@以及有害藻华的预防、控制和缓解方法研究。

@#@@#@表1-2在WHOI发表论文数量排名前10的华裔科学家@#@陈长胜，博士，美籍华人，现为美国麻省大学海洋科学和技术学院终身正教授，美国伍兹霍尔海洋研究院物理海洋系兼职科学家以及美国佐治亚大学海洋学院兼职教授。

@#@研究范围包括大洋西边界急流，大陆架波动，近岸急流，海洋锋面动力学，边界层理论，河口动力学，沉积物动力学和浅海、河口、湿地以及大湖生态动力学。

@#@2000年，陈长胜教授领导的实验室成功地建立了具有领先水平的非结构网格海洋环流与生态模型（FVCOM），此模型综合了现有海洋有限差分模型和有限元模型的优点，解决了数值计算中浅海复杂岸界拟合、质量守恒以及计算有效性的难题。

@#@@#@黄瑞新，博士，物理海洋学家，现就职于美国伍兹霍尔海洋研究所。

@#@主要研究方向为风生环流和热盐环流的理论和数值研究，及海洋环流与气候动力学的联系。

@#@黄瑞新教授在20世纪80年代以来长期致力于海洋环流理论研究，对通风温跃层、热盐环流等理论做出杰出贡献。

@#@@#@林间，博士，美国伍兹霍尔海洋研究所资深研究员、亨利-比奇洛杰出海洋学家讲座教授、麻省理工学院/伍兹霍尔海洋研究所联合研究生院教授。

@#@1982年毕业于中国科技大学，1988年在美国布朗大学获得地球物理学博士学位；@#@2007-2009年任国际大洋中脊地球与生命科学研究组织（InterRidge）主席；@#@2007年当选美国地质学会会士，以表彰他“对全球大洋中脊及地震相互作用研究作出的具有创造性、重要性，以及持续性的贡献”；@#@2008年当选美国科学促进会会士，以表彰他“对地震学和海洋构造学研究的杰出贡献”；@#@他在地震学领域取得国际瞩目的研究成果，其文章引用率全球排名居于领先地位。

@#@@#@表1-3公开专利数排名前10位的科学家@#@，博士，海洋化学及地球化学资深科学家。

@#@研究领域涉及海岸带与大洋中的海洋化学；@#@利用天然和人工反射性核素作为海洋过程示踪物的研究（如地下水排放、颗粒有机物循环、微量金属沉积等）；@#@利用原位传感器遥感沿海海洋过程。

@#@@#@Leefreitag，硕士，应用海洋物理与工程系高级工程师。

@#@主要研究水下声学信号处理，涉及延时估算、波束形成、水声通信、水下系统结构的设计和实施、项目工程及项目管理。

@#@@#@，博士，海洋化学与地球化学系资深科学家。

@#@在近10年WHOI发表论文总数排名第2位，前面做过简单介绍。

@#@专利主要涉及环境化学领域的应用。

@#@@#@（三）主要合作团队@#@基于科学引文扩展数据库（SCIE）论文数据，利用Bibexcel文献分析软件，以及Pajek可视化工具，采用作者共现分析方法，针对WHOI主要的5个研究部门，绘制了合作团队。

@#@图1-2至图1-6中，圆圈的大小代表作者发表论文的数量，线的粗细代表合作的次数，并在合作网络的右侧给出了学术群体，以及成员的产出情况。

@#@@#@图1-2应用物理与工程系主要合作团队@#@图1-2给出了应用物理与工程系主要合作团队，可以看出主要分为两个学术群体。

@#@学术群体1是以LynchJ和林颖聪等人为主，主要从事水下声学的研究。

@#@学术群体2是以YoergerD与SinghH为代表，主要从事无人水下机器人的研究。

@#@@#@图1-3生物系主要合作团队@#@图1-3给出了应用海洋物理与工程系主要合作团队，可以看出主要分为三个学术群体。

@#@学术群体1是以WiebeP，DavisC以及AshjianC等人为主，主要从事浮游动物的种群、群落、模型等领域的研究。

@#@学术群体2是以TyackP与JohnsonM为代表，主要从事海洋哺乳动物例如鲸类研究。

@#@学术群体3是以CasewellH与MooreM为代表，主要从事生态群落的研究。

@#@@#@图1-4地质与地球物理系主要合作团队@#@图1-4给出了地质与地球物理系主要合作团队，根据聚类分析，将合作团队分为3个学术群体。

@#@学术群体1以BlusztajnJ,CliftP等为主，主要从事海洋、岛弧、玄武岩的同位素研究。

@#@学术群体2以McmanusJ等为主，主要利用沉积柱研究气候变化。

@#@学术群体3是以CohenA与GaetaniG等为主，主要从事海洋钙化，珊瑚礁等研究。

@#@@#@图1-5海洋化学与地球化学系@#@图1-5给出了海洋化学与地球化学系主要合作团队，根据聚类分析，将合作团队分为2个学术群体。

@#@学术群体1以ReddyC等为代表，利用同位素技术研究海岸带和海水中有机污染物的来源、运输、沉淀的过程。

@#@学术群体2以DoneyS为代表，研究全球碳循环，目前重点研究海洋酸化。

@#@@#@图1-6物理海洋系@#@图1-6给出了物理海洋系系主要合作团队，根据聚类分析，将合作团队分为2个学术群体。

@#@学术群体1以TooleJ，PickartR等为代表，从事全球热通量、淡水交换、内波、西边界流、深海环流的研究。

@#@学术群体2以BeardsleyR，LentzS为代表，从事风、潮汐驱动的波浪数值模型研究。

@#@@#@二、美国斯克里普斯海洋学研究所@#@

（一）简介@#@1.基本情况@#@斯克里普斯海洋学研究所（ScrippsInstitutionofOceanography）是美国太平洋海岸的综合性海洋科学研究机构。

@#@1903年由.里特教授创建，从事海洋生物研究。

@#@1912年归属加利福尼亚大学，以主办人姓氏定名为斯克里普斯生物学研究所。

@#@1925年由大学董事会改为现名，开始全面研究海洋。

@#@目前，斯克里普斯海洋学研究所是加利福尼亚大学圣迭戈分校所属单位，位于加里福尼亚州南部的港口城市—圣迭戈郊区的拉霍亚镇。

@#@斯克里普斯海洋学研究所获得诺贝尔奖3项，美国国家科学奖18项，美国国家工程奖2项。

@#@@#@2.经费预算@#@研究所全年经费约为亿美元，其中来源分布如下：

@#@大部分经费来自于美国国家科学基金（NSF）、美国航空航天局（NASA）、国家海洋与大气总署（NOAA）、国防部、能源部以及其他政府部门。

@#@加州政府为研究所提供了约14%的经费。

@#@私人资金对于开发新的研究领域、购买设备等起到了非常重要的作用。

@#@@#@3.设施发展@#@斯克里普斯海洋学研究所操作五艘海洋科考船：

@#@RogerRevelle（AGOR24）号、Melville号、NewHorizon号、GordonSproul号以及目前在建的SallyRide号。

@#@其中，RogerRevelle号（船长84.4米，3180吨）、Melville号（85米，2500吨）以及SallyRide号（船长72吨，3200吨）归属于美国海军。

@#@NewHorizon号（51米长，239吨）以及GordonSproul号（38米长，355吨）归属于加利福尼亚大学。

@#@@#@斯克里普斯海洋学研究所拥有一个漂浮仪器研究平台FLIP（100米长），归属于海军，由海洋物理实验室（NPL）、斯克里普斯海洋学研究所以及加利福尼亚大学共同研发，平台用于地球物理、气象、物理海洋以及声学的研究，在大西洋和太平洋都做过相关实验。

@#@斯克里普斯海洋学研究所的栈桥研究平台也非常着名，栈桥长一千多英尺，上面有各种观测站和小艇用于海洋科学研究。

@#@栈桥内有一整套取水系统，该系统可以给整个研究所的实验室提供天然海水。

@#@@#@斯克里普斯海洋学研究所的水动力实验室也非常着名，该实验室拥有两套造波系统，可以模拟海水的各种波动。

@#@此外，该所还具备多用途的岸上和船上计算机系统和海洋专业图书馆，以及“深海钻探计划”岩心总库和供免费参观的水族馆等。

@#@@#@4.人员教育@#@斯克里普斯海洋学研究所职员约有1600人，包括科学家和研究人员163人，其他学术研究人员315人，博士后101人，研究生259人，职员862人,职员包括工程师、船员等。

@#@此外，还有自愿者651人。

@#@@#@斯克里普斯海洋学研究所提供在应用海洋科学、生物海洋学、气象科学、地球科学、地球物理、海洋生物、海洋化学与地球化学以及物理海洋学领域的硕士与博士学位，同时斯克里普斯海洋学研究所也提供本科教育服务。

@#@@#@5.机构设置@#@斯克里普斯海洋学研究所基本上分为3个研究部，分别为海洋生物、地球科学以及海洋与大气科学。

@#@海洋生物包括3个研究中心分别为：

@#@海洋生物技术与生物药品中心（CMBB）、综合海洋学研究部（MBRD）以及海洋生物研究部（IOD）；@#@地球科学包括2个研究中心分别为：

@#@地球物理与行星物理研究所（IGPP）、地球科学研究部（GRD）；@#@海洋与大气科学包括2个研究中心，分别为气象、大气科学与物理海洋学（CASPO）、以及海洋物理实验室（MPL）。

@#@3个研究部涉及的主要研究领域包括应用海洋科学、生物海洋学、气候海洋学、地质学、地理学、海洋生物、海洋化学及地球化学，物理海洋学等。

@#@此外，斯克里普斯海洋学研究所有多个多学科交叉小组、研究团队及大学研究所。

@#@@#@此外，研究所下设多个管理与服务部门，包括斯克里普斯水族馆（AQ）；@#@海洋设施（MarFac）；@#@海洋科学发展中心（MSDS）；@#@加利福尼亚海洋补助中心（SEAGrant）；@#@船只管理与海洋技术支持（SO&@#@MTS）；@#@斯克里普斯主任办公室（DO）以及供博士学位教学用的研究生院等。

@#@图2-1给出了美国斯克里普斯海洋学研究所组织结构示意图。

@#@@#@图2-1美国斯克里普斯海洋学研究所组织结构示意图@#@6.研究方向@#@海洋生物技术与生物药品中心（CMBB）研究内容涉及海洋有机物生理学基础研究、海洋生物栖息地的管理与保护、环境监测与治理技术、重要商业化的海洋物种的基因工程、哺乳动物模型系统以及海洋有机药物发展。

@#@研究的重点包括：

@#@1）海洋新药物的研发研究。

@#@海洋生物技术与生物药品中心与美国与加州大学圣地亚哥分校癌症中心、制药公司合作，开发海洋新药物。

@#@近期，斯克里普斯海洋化学家从一种稀有珊瑚中分离出一种化学物质，这种物质具有治疗乳腺癌和卵巢癌的潜力。

@#@其他斯克里普斯科学家从海绵中发现了一种物质，这种物质具有治疗炎症和疼痛潜力，且不存在阿司匹林和其他抗炎药带来的副作用。

@#@这被认为是一项革命性的突破，目前，被超过20家企业用于治疗炎症药物的研发；@#@2）海洋微生物研究。

@#@斯克里普斯研究人员在细菌、原生动物、病毒对海洋环境网络结构的作用，以及相应的对海洋碳循环的影响方面的研究一直处于领先水平。

@#@目前研究深入到微生物的生化和分子机制。

@#@这些研究将从根本上改变科学家预测海洋生态系统及其对应，气候变化和全球变暖的行为。

@#@例如，近期斯克里普斯的科学家发现细菌和硅藻相互作用将显着影响海洋中的硅循环和碳循环；@#@3）海洋病毒基因组研究。

@#@每公升海水约有十亿细菌和百亿病毒。

@#@研究海洋病毒完整的DNA序列；@#@此外，还对人类疾病的过程、利用遗传学的方法生产海洋药物、清洁海洋污染物以及神经科学进行了研究。

@#@@#@综合海洋学研究部（MBRD）是一个多学科交叉互相合作的部门。

@#@成员包括物理学家、生物学家、化学家以及海洋地质学家、工程师、技术人员、教育专家及行政管理人员。

@#@研究领域包括浮游底栖生态学、海岸带到大洋动力学、数据到信息系统，研究方法涉及野外作业、实验室研究以及计算机模拟。

@#@@#@海洋生物研究部（IOD）研究方向主要包括细胞生物学、生态生物学、微生物学、生理学。

@#@具体涉及藻类生物燃料、胚胎发育生物化学、文昌鱼发育、发育模式的演变、功能基因组学、胚胎是如何感知和对环境的压力以及硬骨鱼类先天性免疫研究；@#@进化遗传学、无脊椎动物种群和物种的遗传结构、无脊椎动物和鱼类分类学和生物地理学、古生物学、微生物生态学和群落结构、浮游植物生态学、珊瑚礁生态学、生物的演变和发展、生物保护学；@#@海洋病毒、细菌和浮游植物，以及在生态环境的作用、共生微生物与海洋无脊椎动物、蓝藻；@#@呼吸和能量代谢；@#@感官生物学和生物发光；@#@响应渗透胁迫；@#@上皮细胞生理学；@#@线粒体功能等。

@#@@#@地球物理与行星物理研究所（IGPP）是加里福尼亚大学的校一级研究所,在戴维斯、洛杉矶、里弗赛德和圣迭戈分校设有分所。

@#@圣迭戈分所设在斯克里普斯海洋研究院内。

@#@研究主要涉及地震、地理学以及行星物理学研究。

@#@地震学研究具体包括，利用本期、区域以及全球的地震网络监测地震活动，包括地震级别、地震来源、地震原因等等。

@#@该所的研究项目有南加里福尼亚地壳动力学，全球性长期地震观测网的建设，地震灾害、强度、地震机理和地球结构的研究，海洋声学层析X射线摄影研究等。

@#@@#@地球科学研究部（GRD）研究领域涵盖了大气、海洋和固体地球等多个领域，研究主题属于多学科交叉。

@#@研究的核心领域包括地球化学、宇宙化学（陨石，小行星和其他行星体），古海洋和古气候，地层学和沉积学，地球生物学和古生态学，全球和区域构造学，古地磁学和水文地质等。

@#@@#@气象、大气科学与物理海洋学（CASPO）研究海洋-大气相互作用的物理机制，其中也涉及到与化学、生物、水循环及社会问题。

@#@气候科学家主要从事海-气耦合模型的研究，并对于相关水资源、能源系统进行分析。

@#@大气科学家主要从事大气环流、云、降水、化学成分和辐射的短期和长期变化，并解释和预测这些变化。

@#@研究相应的传感器、制定无人机、卫星人物，绘制全球大气模型等。

@#@物理海洋学家主要从事海洋观测和理论数值模型的计算，包括海流、波浪、温度和盐度的变化。

@#@气象、大气科学与物理海洋学不断的设计新的仪器，如传感器、无人机、水下滑翔机等。

@#@@#@海洋物理实验室（MPL）研究重点主要包括五大类别，包括海洋环境声学、信号处理、海洋物理学、地球物理学以及海洋技术，在海洋实验、开发仪器设备、数据分析、理论建模等领域具有很强实力。

@#@海洋环境声学包括一系列广泛的研究，涉及环境噪声、传播效应、声学衰减和散射特征、海洋哺乳动物。

@#@信号处理包括理论和自适应滤波、海面混响、探测技术以及波束形成理论。

@#@海洋光学研究包括海水的光学性质、海水的散射、吸收以及衰减特性，以及卫星海洋遥感研究。

@#@地震、雷达反演算法研究，基于观测数据提取模型参数信息，利用全球优化算法求解。

@#@带噪音的遥感研究，如利用重新边摸的地震噪声跟踪风暴等。

@#@才外，还包括海岸带观测研究、海-气相互作用、海洋化学、大气光学、水下成像、近岸波浪";i:

13;s:

17412:

"医院收费处工作总结@#@2022医院收费处工作总结@#@　　医院收费处工作总结1@#@　　20__年卫生院门诊部工作总结一年来，在卫生院党委的领导下，在医院各科室的支持帮助下，我科同志协调一致，积极践行群众路线，在工作上积极主动，不断解放思想，更新观念，树立高度的事业心和责任心，结合本科室工作性质，围绕医院中心工作，求真务实，踏实苦干，强化“以病人为中心”的服务理念，较好的完成了本科的各项工作任务，取得了较好的成绩，现将主要工作总结如下：

@#@@#@　　一、科室建设@#@　　20__年，门诊部采取按章管理的办法，把科室人员的服务态度、在岗在位作为管理的重点，多次开会组织学习，进行教育整顿，通过整顿，平时强调人员在岗在位，现在病人找不到医护人员现象较往年明显减少。

@#@在加强管理的同时，强化安全意识，扎实有效的做好了安全防事故的工作，严格落实各项规章制度和操作规程，彻底查找不安全因素、隐患，严格落实应聘、实习人员的审查制度。

@#@门诊部全年无一例医疗责任事故或差错事故发生，但是仍然存在一些安全隐患。

@#@@#@　　二、抓好医德医风建设@#@　　工作人员形象的好坏直接影响到我科及医院的形象，我们运用多种形式，强化正面教育，普及医德医风和岗位职业道德的修养。

@#@@#@　　三、加大安全管理力度，保障医疗安全@#@　　制定切实有效的安全管理措施。

@#@安全是保证科室业务开展的重要环节，因此，每位医护人员必须树立牢固的安全意识，树立强烈的责任感和事业心。

@#@@#@　　加强监督管理，保障护理安全为提高护理队伍的整体素质，本着“加强基础护理、注重护理安全”的原则，从基础护理抓起，督促护理人员严格执行操作规范，认真书写护理文书。

@#@要求做到语言文明、态度诚恳、解释耐心、服务细心、准确周到、亲切体贴。

@#@@#@　　四、培养高素质人才，做好科研工作@#@　　一个科室医疗质量的高低取决于技术人员素质。

@#@只有拥有一批具有先进科学技术和创造能力的技术人员，科室才能办出成绩，才能适应快速发展的医疗科学水平。

@#@人才队伍的建设，是我们工作的重中之重，只有爱惜人才，重用人才，培养人才，科室的发展才会有出路，我们用战略的眼光，可持医院门诊部工作总结续发展的角度去考虑，去落实人才建设工作。

@#@@#@　　医院收费处工作总结2@#@　　20__年就快结束，回首20__年的工作，在硕果累累的喜悦，有与同事协同攻关的艰辛，也有遇到困难和挫折时的惆怅，时光过得飞快，不知不觉中，充满希望的20__年就伴随着新年伊始即将临近。

@#@@#@　　我对自己收费处的工作做了如下回顾：

@#@@#@　　在外人眼中，收费处的工作相对于其它科室似乎轻松了许多，它无外乎是整日坐在微机前机械的重复着一收一付的简单操作，似乎既无需很高的技术含量，也不必承担性命之托的巨大压力。

@#@然而，工作以来的亲身经历使我深深体会到，“科室工作无小事，于细微处见真功。

@#@”透过收费处这小小的窗口，我们代表的是整个医院的形象，正是通过我们的工作搭建起了医患之间沟通、交流的一座平台。

@#@因此，如何以方便患者、服务患者为荣，如何不断提高工作效率，如何在细微之处构建起和谐的医患关系就成为我们收费处孜孜以求的奋斗方向和不懈努力的追求目标。

@#@在门诊我的年龄也算一位老同志了，作为一名老同志，“责任”一直是我工作的宗旨，我严格要求自己，做到谨小慎微。

@#@@#@　　我更要在此过程中身先士卒、勇于奉献，用自己的实际行动践行当时“为人民服务”的入党誓言，用自己的一言一行体现着应有的面貌与风采。

@#@@#@　　崇尚科学，刻苦钻研业务知识在新任领导的正确引导下，这一年我们门诊正一步一个台阶的稳步向前发展，实行药品零差率以来赢得了越来越多患者的信任和满意，相应的也给我们带来了良好的社会效益。

@#@在这一发展过程中，收费处同样起着举足轻重的作用，假如我们有一个小小的失误就有可能给医院在社会上带来负面影响。

@#@所以，作为一名老同志，要想成为一名合格的收费员，不仅在工作中要有吃苦耐劳的精神，更重要的是要崇尚科学，拥有较高的综合素质。

@#@一要要严格认真地遵守医院收费的各项规章制度，不允许出现半点马虎;@#@二要有熟练的微机操作技能，能够准确迅速的为每位患者服好务;@#@三要对各科室的医用术语及其相关的收费项目了如指掌，减少损失。

@#@随着门诊收费价格的不断规范，领导为我们更换了一套更加科学合理的收费程序，凭着在微机应用方面的刻苦学习、认真钻研很快便熟悉了新程序的操作。

@#@随着处方的规范化要求大夫要写药品通用名，因为自己所学专业不同，在这一过程中，自己也感受到了巨大的压力，在这段时间里，我认真学习了很多药方并从网络上摄取了大量的有用素材，并做下相应的笔记，以便自己回家巩固温习，使我对不同的医生开出的药方上的写法有了一个大概的了解。

@#@慢慢地，我清楚的意识到想要胜任这份工作最重要的、最基本的事情就是要看懂处方。

@#@因此，的办法就是多看医生开的处方。

@#@让自己做到看到医生开出来的药方、化验单和各种各样的检查单就立即能反应出。

@#@做的笔记也得认真的记忆，以便在使用的时候得心应手。

@#@反复背诵，强迫记忆。

@#@很快，我便熟悉了医院各科室的收费项目和医用术语。

@#@同时，我也经过不懈努力，把由于自身操作不当而造成的无效退票降到了最低点。

@#@@#@　　这一年，由于工作的需要，接受领导安排我有收费处兼任财务工作，领导从卫生科请来专业老师帮我们把帐建了起来。

@#@在这20__年无论从技术能力，还是从思想上都存在许多的不足。

@#@在这些方面我都得到了中心领导、单位同事的正确引导和帮助，使我在工作能力上得到提高，服务方向上得到明确，服务态度上完全有所端正。

@#@回顾这一年，因中心发展、工作的需要服从领导的组织安排与调配。

@#@与中心共同繁荣，艰苦奋斗，以自己的责任心勤学习、勤反思方式来使自己的技术水平不断提高。

@#@工作中我们同事之间互相交流，总结经验共同进步。

@#@因不断地努力和进取，这为我以后的工作发展打下了良好地基础。

@#@@#@　　从一开始我就谨记张主任说的，要求我们严格执行医院财务制度，遵循财务工作为医疗工作服务的原则，统筹兼顾。

@#@较好的完成了张主任及上级主管部门安排的财务工作，促进了门诊各项工作的开展。

@#@@#@　　医院收费处工作总结3@#@　　时光转瞬即逝，紧张充实的一年已经过去了。

@#@在这一年里，我在这里工作着、学习着，在实践中不断磨练自己的工作能力，使我的业务水平得到很大的提高。

@#@这与领导的帮助和大家的支持是密不可分的，在这里我深表感谢!

@#@@#@　　作为收费员这个岗位，每天就是对着不同的面孔，面带微笑的坐在电脑前机械地重复着一收一付的简单的操作，不需要很高的技术含量，也不必像其它科室的医生要承担性命之托的巨大压力，这或许也是大家眼中的收费工作吧。

@#@其实收费员的工作不只是收好钱，保证准确无误就可以了，在任何一家医院，收费处是一个窗口单位，收费员是患者首当其冲要面对的，收费员不仅代表着医院的形象，同时也要时刻维护医院的形象，一个好的收费员会在最短的时间内让病人得到如沐春风的服务，对收费满意，对医院满意。

@#@下面将我在_年的工作向大家汇报。

@#@@#@　　一、收费工作@#@　　在_年这一年里，琐碎的事情很多，我的工作也是像大家想的那样每天在重复着机械的工作，但我没有简单去机械的重复，对待每一个病人我都在努力的做好服务树立良好的窗口形象;@#@同时也在贯彻院内的思想，工作不只是要把表面的东西做好，还要深入到里面去，看到真正的内涵的东西，这样我们才能够提高，才能够把工作真正做好。

@#@在财务的指导下认真学习相关制度规定，认真的研究每月报表，找出其中的不同之处，认真分析原因，比如门诊量的下降，挂号人次的减少，住院病人多收入反而减少等等。

@#@只有深入到工作中了，我才发现其中的乐趣，让工作最有效的完成。

@#@@#@　　二、医保方面的工作@#@　　我院从_年2月份正式成为医保定点单位，虽然在之前进行了几次有关方面的培训，但当真的开始的时候心里还有一丝丝的紧张，感谢院领导的信任与支持，同时也感谢赵办与小倪的帮助，我逐渐理解了医保政策，并在不断的操作中掌握了医保知识。

@#@医保不仅仅是简单的掌握知识，还要运用到实际中去，现在面对每个病人的时候我都会先问一句您是医保的吗，能报销吗，这样既能减少病人的麻烦，也能减少医院的麻烦。

@#@医保对于收费员来说还有每天医保数据的上传工作，在平时的工作中每到下班的时候我都会把收到的医保数据及时的上传报盘。

@#@虽然现在对医保病人门诊住院的流程全部掌握，由于医保病人较少，操作还是较慢，以后将加强医保有关的操作训练学习。

@#@@#@　　三、his系统更换时的工作@#@　　医院为了适应医保要求在_年5月底到6月初更换了新的his系统，在这段时间里，我按照院里给布置的工作认真参考医保信息核对我院的诊疗项目与服务设施，在要求时间内顺利玩成自己的工作;@#@认真的向his系统研发人员和小倪学习新的系统的操作，并在他们的指导下学习掌握了医保数据的对照处理、医保门诊数据接口、医保住院数据接口以及数据的导入导出处理等工作，在最短的时间内熟练收费操作过程，门诊收费、住院等模块的操作。

@#@新系统运行后医院非常重视系统操作人员的掌握情况，不仅认真加强对我们的培训，同时还严格考核我们。

@#@在医院的考核中曾两次在考核中得到第一名，其中一次还得到了院里的奖励，使我更坚定了我的工作，不断地提高自己的工作水平。

@#@@#@　　从九月份开始，我院实施了优秀员工政策、奖金的发放。

@#@使院内的工作人员的积极性提高了，我很荣幸的两次被凭为了优秀员工，我很开心，这意味着领导及同事对我工作的肯定，这是给我的的荣誉。

@#@@#@　　四、20__年的工作计划@#@　　20__年已将要翻过，20__年的脚步就在耳畔，20__年一年的工作已经成为过去，再好的成绩也化为云烟，20__年我要更加努力工作：

@#@@#@　　1、进一步提高服务水平，减少差错，保证服务质量，让病人得到满意，病人的满意就是对我的工作的褒奖;@#@@#@　　2、认真的学习医保知识，掌握医保政策，按照院内要求配合医保办做好实时刷卡工作的准备工作;@#@@#@　　3、严格遵守门诊收费住院收费的各项制度，保证钱证对齐;@#@加强与各个科室的沟通协作，限度的利用现有院内资源，服务病人，为医院的发展贡献自己的微薄之力。

@#@@#@　　最后，我要再次感谢院领导和各位同事在工作和生活中给予我的信任支持和关心帮助，这是对我工作的可定和鼓舞，我真诚的表示感谢!

@#@在以后工作中的不足之处，恳请领导和同事们给与指正，您的批评与指正是我前进的动力，在此我祝愿我们的医院成为卫生医疗系统中的一个旗帜。

@#@@#@　　医院收费处工作总结4@#@　　在紧张忙碌的工作中，一年的时间很快地过去了。

@#@在这一年的工作当中，我严格遵照执行领导的要求，按时作息，努力工作，力求在工作上无过失，有进步，出成绩，提效率，以自己良好的工作形象为医院树形象，创效益!

@#@@#@　　在这一年的工作当中，我从以下几个方面提高自己的工作：

@#@@#@　　1、培养对公司的感情，热爱自己的岗位。

@#@@#@　　2、坚持严格的作息制度，上班期间不干预工作无关的事情。

@#@@#@　　3、对待顾客有礼貌，坚持微笑服务。

@#@@#@　　4、坚持向表现优秀的员工学习，努力提高自己的业务水平。

@#@@#@　　5、业余时间坚持自学业务知识，坚持时间考察，力求能在其它同行业的做法中吸取经验，为我所用。

@#@@#@　　一年的时间已经过去，在这一年当中尽管我努力做好自己份内的事情，但还是由于工作经验不足，工作当中仍旧存在着很多的问题。

@#@例如在业务高峰期显得急躁，对自己工作中的问题不能及时反思改正。

@#@相信在医院领导的指导下，我一定可以再接再厉，将自己的工作干得更加出色!

@#@@#@　　医院收费处工作总结5@#@　　一年来，在科长的准确领导下，在同事们的积极支持和鼎力匡助下，我能够严格要求自己，较好的履行一名领班的职责，圆满完成工作任务，得到领导一定和同事们的好评、总结起来收成良多。

@#@@#@　　一、在工作中学习，不断进步自己的业务水平、作为一名收银员领班，首先是一名收银员，只有自己的业务水平高了，才能赢得同事们的支持，也才能够带好、管好下面的职员。

@#@固然我从事收银员工作已经三年，且取得一了定的成绩，但这些成绩仍是不够的，跟着超市的发展，对我们收银员的工作提出了新的要求，通过学习，我总能最先把握电脑操纵技术，总能为下面的同道做指导。

@#@@#@　　二、做好了员工的治理，指导工作，领班固然不算什么年夜领导，但也管着一堆人，是领导信任才让我担此重任，因此，在工作中，我老是对他们严格要求，不管是谁，有了违纪，决不姑息将就，恰是由于我能严于律已，年夜胆勇敢治理，在糊口中又能无微不至的关怀下面的员工，因此他们都非常尊重我，都听从我的治理，一年下来，我们的工作得到了领导的一定。

@#@@#@　　三、公道铺排好收银员值班、换班工作，收银员的工作不累，但得细心，因此收银员必需任何时候都保持优良的心态和旺盛的精力。

@#@因此，在给几名员工作排班时，我老是挖空心思，既要让收银员休息好，又不能影响自身的工作，还要照顾好她们的特殊情况。

@#@抓好一级工作，给领导分忧，做为一个领班，能够在收银员一级解决的标题问题，我决不去麻烦领导，对商场里的大事，又从不失机机的向领导请示汇报。

@#@@#@　　通过年终的总结，我有几点感慨其一是要发扬团队精神。

@#@由于公司经营不是个人行为，一个人的能力必竟有限，假如大家拧成一股绳，就能做到事半功倍。

@#@但这一定要建立在每名员东西备较高的业务素质、对工作的责任感、优良的品德这一基础上，否则团队精神就成了一句废话。

@#@那么如何主动的发扬团队精神呢详细到各个部分，假如你努力的工作，业绩被领导认可，势必会影响到你附近的同事，大家以你为榜样，你的进步无形的带动了大家共同提高。

@#@反之，他人取得的成绩也会成为你不断进取的动力，如斯产生连锁反应的良性轮回。

@#@其二是要学会与部、领导之间的沟通。

@#@@#@　　公司的机构分布就象是一张网，每个部分看似独立，实际上它们之间存在着必定的联系。

@#@就拿财务部来说，日常业务和每个部分都要打交道。

@#@与部分保持联系，听听它们的意见与建议，发现标题问题及时纠正。

@#@这样做一来有效的施展了监视职能，二来能及时的把信息反馈到领导层，把工作从被动变为主动。

@#@其三是要有一颗永攀高峰的进取之心。

@#@这就给我们财务职员提出了更高的要求逆水行舟，不进则退。

@#@假如想在事业上有所发展，就必须武装自己的头脑，来适应优越劣汰的市场竞争环境。

@#@@#@　　人生能有几次博，在今后的日子里，我们要化思惟为步履，用自己的勤劳与聪明描绘未来的蓝图。

@#@@#@　　2022医院收费处工作总结@#@";i:

14;s:

19293:

"事业单位工作人员年度考核总结精选@#@2021年2021年事业单位工作人员年度考核总结精选@#@　　想要做好事业单位的工作，就要在思想上，严于律己，自觉加强党性熬炼，难么，今日我就给大家整理了五篇优秀的事业单位工作人员年度考核总结，盼望对大家的工作和学习有所关心，欢送阅读!

@#@@#@　　事业单位工作人员年度考核总结1@#@　　20XX年度，在指导的关怀、指导和同事们的关心、支持下，我严格要求自己，勤奋学习，主动进取，努力进步自己的理论和理论程度，较好的完成了各项工作任务，得到了各方面的好评。

@#@现将一年来的学习、工作状况简要总结@#@　　1、思想上，严于律己，自觉加强党性熬炼。

@#@@#@　　始终以来，我注重坚持学习中国特色的社会主义理论，深化学习党的十八大报告、仔细领悟十八届三中全会精神，时刻关怀我国的民主政治进程，在工作生活中留意摄取相关的政治经济政策，注重学习与工作有关的各经济法律法规，注重经济大环境走向。

@#@"@#@新闻调查'@#@、"@#@经济半小时'@#@等栏目都是摄取该类学问不错的途径。

@#@通过上述学习，使我坚决了中国民主政治的信念，使自身的政治经济理论素养得到了进一步的完善。

@#@@#@　　一年来，仔细学习党的十八大报告重要思想，深入领悟其科学内涵。

@#@从学习理论科学进展观至践行党的群众路途训练理论活动，党的建立布局从三位一体到五位一体，始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，坚持正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导自己的学习、工作和生活理论。

@#@喜爱祖国、喜爱党、喜爱社会主义，坚决共产主义信念，与党组织保持高度全都。

@#@仔细贯彻执行党的路途、方针、政策，工作主动主动，勤奋努力，不畏困难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的工作岗位上作出力所能及的奉献。

@#@通过仔细系统地学习党的根本学问和各种理论著作，进一步夯实了理论根底，进步了党性认识和思想道德素养。

@#@@#@　　2、业务上，仔细学习业务学问，通过理论学习和日常工作积累使我对工作有了较为深入的认识。

@#@@#@　　工作日变日新，时时需要学习，到处存在挑战。

@#@不懂就学，是一切进步获得的前提和根底。

@#@在这段时间里我仔细学习了业务工作的相关资料，再加上日常工作积累使我对本职工作有了肯定的认识，也意识到了做好本职工作的宏大作用。

@#@@#@　　一年来，在指导教师的带着下，多看、多问、多想，主动向指导、向群众请教问题，机关学习会、各种工作会议都是我学习的好时机。

@#@此外，仔细参与各类培训，一年来参与了公务员初任培训、禁毒尿检培训、电子政务培训，均以优异的成果通过考核，娴熟把握了业务技能。

@#@业务学问的学习使我在工作上快速成长起来。

@#@@#@　　3、工作上，勤奋努力，仔细完成工作任务。

@#@@#@　　一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民效劳的宗旨，努力作好本职工作。

@#@我的工作主要有两大块，一是党政办工作，一是综治办工作。

@#@@#@　　办公室工作是完全效劳性质的工作，既要对外效劳，也对内效劳，工作中要做到"@#@三勤'@#@即嘴勤、手勤、脚勤。

@#@在接待群众来访办事时，都能主动询问是否有需要办理的事，遇到办不了的证明材料时能耐烦向其说明清晰，或帮其联络驻村干部、经办人，帮其查看档案资料等，来使群众能尽快办好手续，树立好政府窗口的形象;@#@在收文发文时，总是用最短的时间把文件送到达各办公室，并准时把指导批阅文件收回来档或传阅到其他办公室，从来没有遗漏掉一份文件。

@#@@#@　　在今后的工作当中，一是要多看一些对工作有关心的相关书籍，进步工作力量，做好本职工作。

@#@勤练多写，进步稿件质量，进步对大事反映的灵敏度，多投稿，更要多学习，多请教，开阔视野，拓宽思路。

@#@二是要仔细做好本职工作和日常事务性工作，做到腿勤、口勤。

@#@一如继往的踏实工作，任劳任怨，务实高效，不断自我鼓励，自我鞭策，时时到处严格要求自己，自觉维护办公室形象，力争高效、圆满、妥当地做好本职工作。

@#@三是要坚持做到每日记工作日志，并准时总结，找出差距与缺乏，准时改良。

@#@@#@　　事业单位工作人员年度考核总结2@#@　　参与工作以来，我热衷于本职工作，严格要求自己，摆正工作位置，时刻保持"@#@虚心'@#@、"@#@慎重'@#@、"@#@律己'@#@的看法，在指导的关怀栽培和同事们的关心支持下，始终勤奋学习、主动进取，努力进步自我，始终勤奋工作，仔细完成任务，履行好岗位职责，各方面表现优异，得到了指导和群众的确定。

@#@现将三个月来的学习、工作状况简要总结@#@　　一、严于律己，自觉加强党性熬炼，政治思想觉悟得到进步。

@#@@#@　　始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，坚持正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导自己的学习、工作和生活理论。

@#@喜爱祖国、喜爱党、喜爱社会主义，坚决共产主义信念，与党组织保持高度全都。

@#@仔细贯彻执行党的路途、方针、政策，工作主动主动，勤奋努力，不畏困难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的工作岗位上作出力所能及的奉献。

@#@@#@　　二、强化理论和业务学习，不断进步自身综合素养。

@#@@#@　　作为一名刚步入运政的新人，我醒悟地看到人生舞台已发生转变，自己又缺乏工作阅历，所以只有不断加强学习，积累改善自我，才能熬炼好为人民效劳的本事。

@#@工作以来，始终坚持一边工作一边学习，不断进步了自身综合素养程度。

@#@@#@　　一是仔细学习党的各种重要思想，深入领悟其科学内涵，仔细学习"@#@创先争优'@#@，进一步夯实了理论根底，进步了党性认识和思想道德素养。

@#@@#@　　二是仔细学习业务学问，始终保持虚心好学的看法对待业务学问的学习。

@#@学习到了很多工作方法，与群众挺直接触，真正做到深化到群众中去。

@#@平常，多看、多问、多想，主动向指导、向群众请教问题，机关学习会、各种工作会议都是我学习的好时机。

@#@此外，仔细参与各类培训、会议，通过执法培训，娴熟把握了业务技能。

@#@业务学问的学习使我在工作上快速成长起来。

@#@@#@　　三是仔细学习法律学问。

@#@作为办公室人员需要负责处理各种文件，另外作为运政执法人员，更是挺直涉及到很多法律法规的运用问题。

@#@结合自己的工作实际特点，利用业余时间，自觉加强了对法律法规学问的学习，进一步增加了法律意识和法律观念。

@#@@#@　　三、努力工作，仔细完成工作任务。

@#@@#@　　我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民效劳的宗旨，努力作好本职工作。

@#@不管是在办公室，还是在违规处理室，工作尽职尽责、任劳任怨，努力做好效劳工作，当好参谋助手。

@#@@#@　　

（一）办公室工作。

@#@可以说办公室工作是完全效劳性质的工作，既要对外效劳，也对内效劳，工作中要做到"@#@三勤'@#@即嘴勤、手勤、脚勤：

@#@在接待群众来访办事时，都能主动询问是否有需要办理的事，遇到办理不了的案件时能耐烦向其说明清晰，或关心其联络别人，使群众能尽快办好手续，树立好运政的形象。

@#@同时在组织会务、后勤管理、打字复印等工作上也尽职尽责，不留下任何纰漏。

@#@@#@　　

（二）违章惩罚室工作。

@#@在违章惩罚室，先是仔细学习《中华人民共和国道路运输条例》、《云南省道路运输条例》，理解法律法规，并解读大理州交通运政管理处下发的行政惩罚自由裁量权基准执行标准;@#@然后向有阅历的同事请教相关问题，向他们学习操行、处理问题的的方法方式。

@#@在遇到驾驶员有疑问时，仔细向他们说明相关的法律法规，使他们回忆三个月的来的工作，我在思想上、学习上、工作上都获得了很大的进步，成长了不少，但也醒悟地认识到自己的缺乏之处：

@#@首先，在理论学习上远不够深化，尤其是将理论运用到实际工作中去的力量还比拟欠缺;@#@其次，在工作上，工作阅历尚浅，法律学问缺乏，状况理解不细，给工作带来肯定的影响，也不利于尽快成长;@#@再次，在工作中主动向指导汇报、请示的多，相对来说，为指导出办法、想方法的时候少。

@#@@#@　　在以后的工作中，我肯定会扬长避短，克制缺乏、仔细学习、发奋工作、主动进取、尽快成长，把工作做的更好，为人民群众做的，奉献做的。

@#@@#@　　事业单位工作人员年度考核总结3@#@　　本年度，在指导的关怀、指导和同事们的关心、支持下，我严格要求自己，勤奋学习，主动进取，努力进步自己的理论和理论程度，较好的完成了各项工作任务，得到了各方面的好评。

@#@现将一年来的学习、工作状况简要总结@#@　　1、思想上，严于律己，自觉加强党性熬炼。

@#@@#@　　始终以来，我始终坚持学习邓小平同志建立中国特色的社会主义理论，关怀我国的民主政治进程，在工作生活中留意摄取相关的政治经济政策x，注重学习与工作有关的各经济法律法规，注重经济大环境走向。

@#@"@#@新闻调查'@#@、"@#@经济半小时'@#@等栏目都是摄取该类学问不错的途径。

@#@通过上述学习，使我坚决了中国民主政治的信念，使自身的政治经济理论素养得到了进一步的完善。

@#@@#@　　一年来，仔细学习"@#@三个代表'@#@重要思想，深入领悟其科学内涵。

@#@始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，坚持正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导自己的学习、工作和生活理论。

@#@喜爱祖国、喜爱党、喜爱社会主义，坚决共产主义信念，与党组织保持高度全都。

@#@@#@　　工作中，仔细贯彻执行党的路途、方针、政策，工作主动主动，勤奋努力，不畏困难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的工作岗位上作出力所能及的奉献。

@#@通过仔细系统地学习党的根本学问和各种理论著作，进一步夯实了理论根底，进步了党性认识和思想道德素养。

@#@@#@　　2、业务上，仔细学习业务学问，通过理论学习和日常工作积累使我对工作有了较为深入的认识。

@#@@#@　　工作日变日新，时时需要学习，到处存在挑战。

@#@不懂就学，是一切进步获得的前提和根底。

@#@在这段时间里我仔细学习了业务工作的相关资料，再加上日常工作积累使我对本职工作有了肯定的认识，也意识到了做好本职工作的宏大作用。

@#@@#@　　一年来，在指导教师的带着下，多看、多问、多想，主动向指导、向群众请教问题，机关学习会、各种工作会议都是我学习的好时机。

@#@此外，仔细参与各类培训，一年来参与了公务员初任培训、禁毒尿检培训、电子政务培训，均以优异的成果通过考核，娴熟把握了业务技能。

@#@业务学问的学习使我在工作上快速成长起来。

@#@@#@　　3、工作上，勤奋努力，仔细完成工作任务。

@#@@#@　　一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民效劳的宗旨，努力作好本职工作。

@#@我的工作主要有两大块，一是党政办工作，一是综治办工作。

@#@@#@　　

（一）党政办工作。

@#@@#@　　办公室工作是完全效劳性质的工作，既要对外效劳，也对内效劳，工作中要做到"@#@三勤'@#@即嘴勤、手勤、脚勤@#@　　在接待群众来访办事时，都能主动询问是否有需要办理的事，遇到办不了的证明材料时能耐烦向其说明清晰，或帮其联络驻村干部、经办人，帮其查看档案资料等，使群众能尽快办好手续，树立好政府窗口的形象;@#@在收文发文时，总是用x最短的时间把文件送到达各办公室，并准时把指导批阅文件收回来档或传阅到其他办公室，从来没有遗漏掉一份文件。

@#@@#@　　事业单位工作人员年度考核总结4@#@　　在局指导和部门指导的正确带着下，与同事们的齐心协力、共同努力、大力支持与亲密协作下，使我的工作获得了肯定的成果。

@#@对于不利于团结的话不说，不力于工作的事不做，对于违法的事坚决不干。

@#@现将一年来的工作总结@#@　　一、学习方面@#@　　深化学习科学进展观,并且仔细学习邓小平理论和"@#@三个代表'@#@重要思想、"@#@中央新疆工作座谈会'@#@精神，全面进步了自己的思想道德素养和科学文化素养;@#@全心全意为局里的大事小事效劳、到处事事以集体利益为重，增加了责任感和自觉性。

@#@在工作中，通过学习和理论科学进展观，以及相关业务学问，不断进步自己的综合素养。

@#@@#@　　二、工作方面@#@　　1、电话方面：

@#@对待上级部门的来电，问清什么事，什么要求，准时向指导汇报。

@#@对待北京的来电，问清什么事，都是让他们通过号发邮箱给我，节省了传真纸。

@#@对待其他单位或个人来电，问清什么事，礼貌答复，和单位相关的事情准时向部门指导汇报。

@#@通知开会，每次都是根据指导的要求准时精确地通知。

@#@通知各县（市）上报材料，每次都是先把文件看清晰，精确地答复各县（市）的凝问。

@#@@#@　　2、接待方面：

@#@始终坚持文明礼貌待客，做到来有迎声﹑问有答声﹑走有送声，为单位树立了良好形象。

@#@主动做好接待客人的后勤工作，确保客人的食宿和考察等。

@#@@#@　　3、帮助方面：

@#@服从局指导和部门指导支配，主动帮助文秘﹑人事等相关工作;@#@其他单位每次用法我们单位的大厅，根据部门指导的支配主动帮助，保障了卫生环境，平安等。

@#@@#@　　4、外出方面：

@#@留意自身平安，礼貌问事，认真听别人讲文件的要求和目的，不知道的事情，准时给相关负责人打电话问清，有效地落实了工作任务。

@#@@#@　　5，其它方面：

@#@实事求是，从不乱说话，乱造谣。

@#@始终坚持以人为本的原那么。

@#@@#@　　三、下一步工作方案@#@　　

（一）主动准时落实局指导和部门指导支配的工作任务。

@#@@#@　　

（二）全力帮助部门指导的工作。

@#@@#@　　（三）连续加强学习和理论，进步办事效率，加强沟通力量。

@#@@#@　　（四）维护社会稳定，加强民族团结。

@#@@#@　　（五）严格遵守单位规章制度。

@#@@#@　　事业单位工作人员年度考核总结5@#@　　时间如梭，转瞬既逝。

@#@20XX年度工作即将完毕，新的一年将降临。

@#@为了更好地做好以后的工作，总结阅历。

@#@汲取教训。

@#@本人特就前段时间的个人学习工作状况总结。

@#@20XX年，坚持以马克思、列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和"@#@三个代表'@#@重要思想为指导，自觉加强理论学习，仔细学习"@#@三个代表'@#@重要思想、党的十八大报告及十八届四中全会精神，刻苦钻研业务学问，努力进步理论学问和业务工作程度。

@#@遵纪遵守法律，努力工作，仔细完成指导交办的各项工作任务，在同志们的关怀、支持和关心下，思想、学习和工作等方面获得了新的进步。

@#@现总结@#@　　政治思想方面：

@#@思想主动进步，政治觉悟高。

@#@解放思想，实事求是，与时俱进，可以辩证、理性地对待工作和问题。

@#@在当今社会训练进展的形势下，本人始终在各方面严格要求自己，努力地进步自己的各方面的力量，以便使自己更快地认清进展的形势。

@#@勇于解剖自己、分析自己、正视自己，进步自身素养。

@#@在学习"@#@八荣八耻'@#@时期，理解到了"@#@八荣八耻'@#@的内涵。

@#@@#@　　学习方面：

@#@坚持把学习作为自我完善和进步的重要途径，学以致用，既主动学习，又挤出时间来进展调研，进步自身的工作力量。

@#@@#@　　工作作风和成果方面：

@#@仔细学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"@#@三个代表'@#@重要思想，仔细学习党的路途、方针、政策、法规，深入领悟其精神本质，并且在工作中融会贯穿，具有较强的政治敏锐性和政治责任感。

@#@能时时到处严格要求自己，服从党委、政府的统一指挥，树立大局观念，对工作不叫苦、不嫌累、不推诿、不扯皮，兢兢业业、脚踏实地;@#@工作思路清楚，重大局，讲团结，严于律已，宽以待人，能正确地定位，处理好同志间的关系，充分调开工作人员的主动性;@#@对于重点工作能创新工作思路和方法，擅长抓住主要冲突和关键环节;@#@求真务实，能以效劳群众作为工作的动身点和落脚点，强化工作措施，狠抓干部队伍建立，和全体干部职工较好的实现了以党建促经济，以稳定保经济。

@#@通过在这段时间的工作，我深感学习的重要性，加之工作业务性较强，我越感学问的重要。

@#@为了尽快改善自己，使自己能更好地搞好本职工作。

@#@我从以下几个方面学习向书本学习。

@#@@#@　　在工作中，我遵守每一项规章制度，不迟到，不早退，敬重指导，团结同事。

@#@回忆一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上获得了新的进步，但我也认识到自己的缺乏之处，理论学问程度还比拟低，现代办公技能还不强。

@#@今后，我肯定仔细克制缺点，发扬成果，自觉把自己置于党组织和群众的监视之下，刻苦学习、勤奋工作，做一名合格的人民公务员，为全面建立小康社会目的作出自己的奉献!

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"义务教育语文课程标准小学高段学习交流版@#@义务教育语文课程标准小学高段学习交流（2011年版）@#@各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢@#@义务教育语文课程标准小学高段学习交流@#@　　@#@　　袁永华@#@　　《义务教育语文课程标准》是我们语文教学的总纲，总括了语文教学的性质、课程的基本理念、课程设计思路及教学建议。

@#@明确语文了教学的方向，使得我们的语文教学有据可依，有律可循。

@#@这里我主要从新《课标》的修订来谈谈看法：

@#@@#@　　一、新《课标》性质的认识@#@　　新《课标》中关于语文课程的性质表述为：

@#@语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。

@#@这进一步明确了语文课程的核心任务是“学习语言文字运用”.以往“教学大纲”和“课程标准”中关于语文学科的基本任务基本上都表述为“正确理解和运用祖国的语言文字”.这一表述造成理解上的偏差，将“理解语言文字”和“运用语言文字”分割开来。

@#@其实，“理解”和“运用”是不可分割的一个整体。

@#@“理解”是“运用”的基础，“理解”只有在“运用”中才能形成。

@#@从“运用语言文字”的角度来看“理解”,它首先是读懂内容，把握文章的主旨；@#@其次，从理解到的中心思想出发，回看作者是怎样根据表达的需要，准确地遣词造句，选词造句，布局谋篇的。

@#@从不同学段、不同文本的表达特点来看待“运用”,它包含了两个层面的意思：

@#@首先，学习根据表达的需要选择正确的恰当的语言材料；@#@其次，能运用从文本中学到的语言运用的基本规律。

@#@只有将“理解”和“运用”结合在一起，才是真正的语文教学。

@#@@#@　　要在整体把握中感悟篇章的“语用”规律。

@#@“整体——部分——整体”是阅读教学的基本规则。

@#@高年级课文整体把握的主要任务有三：

@#@一是把握课文的主要内容；@#@这一点，就是要在课堂上加强训练学生的概括能力。

@#@在高年级测试卷里，处处可以见到要求学生概括的题型。

@#@同时，提到学生概括能力，也正是掌握“语用”的一个体现。

@#@二是体会文章的思想感情；@#@除了学生对知识的认知外，还要有情感的升华。

@#@三是感悟文章的结构特征，包括：

@#@表层结构和深层结构的特征。

@#@结合范国强老师对《月光曲》的教学案例的分析来进行理解。

@#@1、感悟表层结构。

@#@《月光曲》主要讲述了著名音乐家贝多芬创作《月光曲》的故事，是一篇叙事性文章。

@#@课文除了在开头总叙外，其他段落是按照贝多芬即兴创作《月光曲》的过程来写的。

@#@事件的发展与地点的转移紧紧相连，是这篇课文的表层结构特征，其实这也是叙事性文章的重要结构规律之一。

@#@教学中，可以让学生找出文中表示地点的词语，再让他们看看在这些地点贝多芬分别做了写什么，这样学生就可以获得这类文章的表层结构顺序。

@#@2、归纳文章情感，感悟深层结构规律。

@#@教学中，可以将课文所描述的地点、事件和情感形成以下结构的板书：

@#@@#@　　走在路上 @#@ @#@ @#@听到琴声 @#@ @#@ @#@惊喜@#@　　走近茅屋 @#@ @#@ @#@听到对话 @#@ @#@ @#@感动@#@　　走进茅屋 @#@ @#@ @#@弹奏一曲 @#@ @#@ @#@激动@#@　　再奏一曲 @#@ @#@ @#@陶醉@#@　　离开茅屋 @#@ @#@ @#@记录下来 @#@ @#@ @#@创作@#@　　在这个文章线索中，地点的变化是学生阅读之初获得的，事件的发展是在理解内容的过程中获得的，而情感的线索则是在深刻体会人物思想感情之后获得的，他们在横向上形成了一种关联，在纵向上呈现渐次深化。

@#@以情感的深化发展来反观文章事件的安排，可以发现，作者每一个阶段性事件的描述，都是围绕贝多芬情感的变化进行的。

@#@我们可以引导学生通过以上板书的纵向梳理和横向比较，感悟到“如何根据情感发展的表达需要，选择相应的事件，安排叙述的顺序。

@#@”@#@　　而这，正是叙事性文章典型的结构规律之一。

@#@@#@　　二、新《课标》增加的新要求@#@　　1、要求学生掌握学习语文基本方法和培养学生良好的学习习惯。

@#@强调了学生学习语文基本方法的训练，以及学习习惯的养成。

@#@首都师范大学张彬福教授在解读新《课标》时说：

@#@任何方法没变成习惯就没用，成习惯、成自动化才能有收获。

@#@可见，在教学过程中指导学生学习方法，培养学生的学习习惯是一项长期的工作。

@#@@#@　　2、适当减轻学生负担，对学生的识字量有所减少，提倡“多认少写”.多认就是要求学生多阅读，在大量阅读的基础上认知更多的字词。

@#@（）少写则意味着讲究书写质量。

@#@新《课标》教学建议中要求，一、二、三学段，每天语文课都要安排10分钟的写字练习，在教师的指导下随堂练习，做到天天练，要在日常书写中增强练字意识，注重写字姿势、练字效果。

@#@@#@　　3、更加注重写字练习与书法的学习。

@#@@#@　　关于识字、写字要求的调整，是为了回应语文教学和社会语言文字运用中的突出问题。

@#@浙江省教育厅教研室滕春友老师在解读这次课标的调整里指出：

@#@近些年来，关于识字写字和汉字教育，比较突出的问题有三个方面：

@#@一是错别字情况严重。

@#@不光是中小学教育，社会用字情况也很严重；@#@二是书写质量普遍偏低。

@#@学生写的字不行，很多老师的字也不行。

@#@三是有的地区学生写字教学负担过重。

@#@目前我们高段的书写情况也不够理想，涂改、书写浮躁、错别字等现象较为突出，需要引起重视。

@#@@#@　　4、阅读教学有了新理念。

@#@倡导：

@#@少做题，多读书，读好书，读整本书。

@#@特别要注重体验与感悟，注重语感。

@#@@#@　　课标要求，九年义务教育课外阅读总量要达到400万字以上。

@#@而小学阶段不少于170万字。

@#@小学低段因识字量的限制，课外阅读总量的要求是不少于5万字。

@#@中段课外阅读总量的要求是不少于40万字。

@#@而高段，学生的习惯已经养成，阅读的速度也有所提高，阅读总量则要不少于100万字。

@#@高段的阅读量是低中两段总和的两倍。

@#@从这些数据上，可以看出我们高段引导学生阅读应当是一件非常重要的工作。

@#@按照当前我班学生的阅读速度，每天晚读30分钟，平均可以阅读5000字左右，高段两年，完全可以达到新《课标》要求，如果老师有时间，还可以指导学生做些摘抄，写点读后感。

@#@所以老师应加强对每天晚读的重视和指导。

@#@@#@　　“少做题，多读书。

@#@”看似学生训练少了，但通过大量阅读来提高学生的感知、理解能力，固本培元，学生自然提高。

@#@韩兴娥老师的成功就是很好的佐证。

@#@@#@　　“读好书”,则是要求学生多读些有用的书，特别是文学类的书。

@#@目前，我在班上发现很多学生会看《爆笑校园》、《斗罗大陆》等书籍，当下各类图书满天飞，特别是一些作者为了吸引学生的好奇心，甚至会将一些成人类的笑话写进青少年图书里，比如我班学生的一本书里就有“猪八戒向嫦娥求婚，嫦娥向猪八戒索要金银的打油诗。

@#@”很势利、很庸俗。

@#@这就是部分家长给孩子买书，没经过把关的缘故。

@#@这也值得我们重视。

@#@@#@　　“读整本书”,就是为了培养学生的整体观。

@#@作为小学生是没有太多整合能力的，读书、学习课文只知晓只字片言，眼中只有单篇，没有整本书的概念，会影响到学生长远的发展的。

@#@读整本书不只是一个观念问题，它更是一个可操作的实践问题，我们在指导过程中至少要注意：

@#@@#@　　[L]保证阅读时间。

@#@我们要充分利用好晚读时间。

@#@[/L]@#@　　[L] @#@学生要有兴趣，要重视交流。

@#@我们五年级本学期的必读书目中，有曹文轩的作品，我就利用周二至周四，每天下午口算课前10分钟左右的时间，给学生读我精选的片段，学生的阅读兴趣明显有提高。

@#@我要求学生每两天摘抄一次，然后两周抽出一节课时间进行一次交流，来加深学生对所读书籍的认识，取得了不错的效果。

@#@[/L]@#@　　课标调整还格外关注传统文化的继承。

@#@传统文化的继承包含两方面内容：

@#@传统文化内容的继承。

@#@学生要多读经典，了解中国的优秀历史文化，增强民族自豪感，对个人的修养起到很好的熏陶作用。

@#@像五C班，班级进行的国学教育很成功，班上学生的性情、品格众所皆知。

@#@特别是我在C班上心理健康课时，每节课到讨论思想问题的环节时，总会有学生引经据典，利用古人的思想来进行阐述。

@#@可见中国的传统文化对学生的影响之深。

@#@传统教育方法的继承。

@#@比如大量地背诵，新《课标》要求，小学阶段必背古诗文75篇，我们五年级的经典背诵就要求背诵80篇，另外，我们学校的《国学蒙读》课程，是对古诗文的内容的补充，又对学生学习识记古诗文进行了很好的指导，顺应了新时期新《课标》的指导思想。

@#@@#@　　5、写作教学方面，要注重引导、鼓励学生自由表达和有创意的表达，写真话、心里话，不说假话、空话、套话。

@#@@#@　　其实，大量的识字、阅读也是在为写作铺平道路。

@#@人们都有表达自己内心想法的欲望，小学生的表达欲望更强烈。

@#@如何让学生内心的表达转化为丰富的书面习作，关键要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系，善于将读与写、说与写有机结合，相互促进。

@#@在阅读教学中，引导学生理解作者的构思，学会运用课文中学到的语言运用的基本规律；@#@在口语交际教学中，鼓励学生将自己经历的、看到的、想到的真实、自由地表达。

@#@从而使学生明白该怎么写、有内容写。

@#@在指导写作时，要给学生留下一定的想象空间，以便学生有创意地表达。

@#@@#@　　写作要重视学生的写作兴趣和习惯，鼓励表达真情实感，鼓励有创意的表达，引导学生热爱生活，亲近自然，关注社会。

@#@第三、第四学段要通过多种评价，促进学生具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。

@#@@#@　　写作教学还应抓住取材、起草、加工等环节，指导学生在写作实践中学会写作。

@#@重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。

@#@还要关注作文的书写质量，要使学生把作文的书写也当作练字的过程。

@#@@#@　　三、新《课标》中几个值得关注的点@#@　　1、默读。

@#@阅读教学常常是朗读与默读交互使用，双管齐下。

@#@默读、默思对文字的意义才能做到深入的理解和把握，默读与默思相互结合。

@#@默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。

@#@同时学生还要学会浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

@#@@#@　　2、学写常见应用文。

@#@从张主任那里得知，有一些步入初中的学生到现在连个留言条都写不好，可见学生平时的训练不够。

@#@这些应用文，是日常生活中必要具备的一种技能，应当将这种练习融入日常生活中去。

@#@迟到了，自己写一张规范的请假条，有事写张留言条，同学之间借东西，写张借条。

@#@只要我们老师重视到了，平时多进行这方面鼓励、提示，一定会取得很好的效果的。

@#@@#@　　3、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

@#@这里的主动性和创造性是师生双方的。

@#@@#@　　教师方面：

@#@教师应确立适应社会发展和学生需求的语文教育观念，注重吸收新知识，不断提高自身的综合素养。

@#@应认真钻研教材，正确理解、把握教材内容，创造性地使用教材；@#@积极开发、合理利用课程资源，灵活运用多种教学策略和现代教育技术，努力探索网络环境下新的教学方式；@#@精心设计和组织教学活动，重视启发式、讨论式教学，启迪学生智慧，提高语文教学质量。

@#@@#@　　学生方面：

@#@语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习的方法，为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。

@#@应尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。

@#@关于自主、合作、探究，自主应当是学生学习的基础，高效课堂的一个重要环节就是“先学后教”,学生先进行自学，发挥自主学习的主动性；@#@合作是激励学生自主学习的过程，合作过程，是学生展示自己自学成果的过程，有了展示，就能更好地激励学生自主学习的积极性；@#@而探究是课堂教学的目的，是师生共同参与，突破教学重难点、催发新认知的核心环节。

@#@这一环节中，教师要注重层次性，让每个孩子都能有所得，既能保证差生的提高，又能促进优生的发展。

@#@在基础知识的掌握上就低不就高。

@#@整个过程，教师要注重方法的指导与学生学习习惯的养成。

@#@@#@　　课堂教学中忌讳老师一味地讲，学生不操作、不实践一味地听。

@#@张彬福教授说：

@#@“懒教师培养出勤奋的学生，勤快的教师培养出懒学生。

@#@”的确有一定的道理。

@#@课堂教学中，要防止用集体讨论代替个人阅读。

@#@防止逐字逐句过度分析和远离文本的过度发挥。

@#@@#@　　4、第三学段侧重考察对文章表达顺序和基本表达方法的了解领悟。

@#@这给我们课堂教学明确的方向，我认为还应注重简单的人物分析。

@#@上一届顺德区升中考试中，阅读理解就涉及到了这样的题目。

@#@@#@　　能借助这次交流的机会，认真学习了新《课标》，收获很多。

@#@既解答了很多教学中的困惑，又为我的教育教学理清了头绪，值得我们用心地去学习体会，去探索实践。

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"适合一年级小学生自己阅读带拼音小故事@#@há@#@n邯dān郸xué@#@学bù@#@步@#@há@#@n邯dān郸shì@#@是zhà@#@n战ɡuó@#@国shí@#@时qī期zhà@#@o赵ɡuó@#@国de的dū都ché@#@nɡ城,jù@#@据shuō说@#@zhè@#@这ɡe个dì@#@地fānɡ方de的ré@#@n人zǒu走lù@#@路de的zī姿shì@#@势tè@#@特bié@#@别yōu优měi美。

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@#@yí@#@疑lí@#@n邻dà@#@o盗fǔ斧：

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@#@@#@ @#@@#@—@#@yì@#@nɡ映xuě雪dú@#@读shū书@#@jì@#@n晋dà@#@i代sūn孙kānɡ康yīn因wé@#@i为jiā家pí@#@n贫mé@#@i没qiá@#@n钱mǎi买dēnɡ灯yó@#@u油，wǎn晚shà@#@nɡ上bù@#@不né@#@nɡ能kà@#@n看shū书，tā他jué@#@觉de得fēi非chá@#@nɡ常kě可xī惜，bá@#@i白bá@#@i白dì@#@地là@#@nɡ浪fè@#@i费ɡuānɡ光yīn阴。

@#@yì@#@一tiān天wà@#@i外mià@#@n面xià@#@下qǐ起le了hěn很dà@#@大de的xuě雪，bà@#@n半yè@#@夜mè@#@nɡ梦xǐnɡ醒，jià@#@n见yì@#@一sī丝lià@#@nɡ亮ɡuānɡ光có@#@nɡ从chuānɡ窗fè@#@nɡ缝lǐ里zuān钻jì@#@n进lá@#@i来，yuá@#@n原lá@#@i来shì@#@是dà@#@大xuě雪yì@#@nɡ映chū出lá@#@i来de的，tā他qǐ起shēn身duì@#@对zhe着lià@#@nɡ亮ɡuānɡ光kà@#@n看qǐ起shū书lá@#@i来。

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@#@yǒu有yì@#@一tiān天，zōnɡ宗què@#@悫de的shū叔fù@#@父wè@#@n问@#@tā他yǒu有shé@#@n什me么zhì@#@志xià@#@nɡ向，zōnɡ宗què@#@悫huí@#@回dá@#@答dà@#@o道：

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@#@hū忽rá@#@n然kà@#@n看jià@#@n见yì@#@一zhǐ只xiē蝎zǐ子，bià@#@n便zhe着liǎnɡ两shǒu手@#@qù@#@去bǔ捕zhuō捉tā他。

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17;s:

18533:

"银行术语中英文对照@#@ABS@#@资产担保证券（AssetBackedSecurities的英文缩写）@#@Accelerateddepreciation@#@加速折旧@#@Acceptor@#@承兑人；@#@受票人;@#@接受人@#@Accommodationpaper@#@融通票据；@#@担保借据@#@Accountspayable@#@应付帐款@#@Accountsreceivable@#@应收帐款@#@AccreditedInvestors@#@合资格投资者；@#@受信投资人@#@指符合美国证券交易委员（SEC）条例,可参与一般美国非公开（私募）发行的部份机构和高净值个人投资者。

@#@@#@Accreditvalue@#@自然增长值@#@Accrediting@#@本金增值@#@适用于多种工具，指名义本金在工具（如上限合约、上下限合约、掉期和互换期权）的期限内连续增长.@#@Accrualbasis@#@应计制；@#@权责发生制@#@Accruedinterest@#@应计利息@#@ACE@#@美国商品交易所@#@AcidTestRatio@#@酸性测验比率；@#@速动比率@#@Acquisition@#@收购@#@Acrosstheboard@#@全面一致;@#@全盘的@#@Actinginconcert@#@一致行动；@#@合谋@#@Activeassets@#@活动资产;@#@有收益资产@#@Activecapital@#@活动资本@#@Actualmarket@#@现货市场@#@Actualprice@#@现货价@#@Actualusefullife@#@实际可用年期@#@Actuary@#@精算师；@#@保险统计专家@#@ADB@#@亚洲开发银行@#@（AsianDevelopmentBank的英文缩写）@#@ADR@#@美国存股证;@#@美国预托收据；@#@美国存托凭证（参见AmericanDepositoryReceipt栏目）@#@ADS@#@美国存托股份@#@（AmericanDepositoryShare的英文缩写）@#@Advalorem@#@从价;@#@按值@#@Advaloremstampduty@#@从价印花税@#@Adjudicator@#@审裁员@#@Adjustableratemortgage（ARM）@#@调息按揭@#@Admittedvalue@#@认可值@#@Advance@#@垫款@#@Affiliatedcompany@#@关联公司;@#@联营公司@#@Afterdate@#@发票后，出票后@#@After-hoursdealing@#@收市后交易@#@After-market@#@后市@#@[股市]指某只新发行股票在定价和配置后的交易市场.市场参与者关注的是紧随的后市情况，即头几个交易日。

@#@有人把后市定义为股价稳定期,即发行结束后的30天。

@#@也有人认为后市应指稳定期过后的交易市况。

@#@然而，较为普遍的是把这段时期视为二级市场。

@#@@#@After-taxprofits@#@税后盈利/利润@#@Afternoonsession@#@午市（股市）@#@Agedependency（ratio）@#@年龄抚养比率@#@Agencyaccount@#@代理户口；@#@代客户买卖户口@#@Aginganalysisofaccounts@#@帐龄分析@#@AGM@#@周年大会@#@（AnnualGeneralMeeting的英文缩写）@#@Agreement@#@协议；@#@协定@#@Alertmessage@#@讯息提示@#@All-or-noneorder@#@整批委托@#@Allocation@#@分配；@#@配置@#@Allottee@#@获配发人@#@Allotment@#@配股@#@Allowance@#@备抵（会计）@#@Alpha（MarketAlpha）@#@阿尔法；@#@预期市场可得收益水平@#@Alternativeinvestment@#@另类投资@#@AmericanChamberofCommerce@#@美国商会@#@AmericanCommoditiesExchange@#@美国商品交易所@#@AmericanDepositoryReceipt@#@美国存股证；@#@美国预托收据;@#@美国存托凭证@#@[股市］指由负责保管所存托外国股票的存托银行所发行一种表明持有人拥有多少外国股票（即存托股份）的收据.ADR一般以美元计价和进行交易，及被视为美国证券。

@#@对很多美国投资者而言，买卖ADR比买卖ADR所代表的股票更加方便、更流动、成本较低和容易。

@#@大部份预托收据为ADR；@#@但也可以指全球预托收（GDR），欧洲预托收据（EDR）或国际预托收据（IDR）。

@#@从法律和行政立场而言，所有预托收据具有同样的意义.@#@AmericanDepositoryShare（ADS）@#@美国存托股份@#@AmericanStockExchange@#@美国证券交易所@#@Americanstyleoption@#@美式期权@#@美式期权的持有人有权在期权期限内的任何时候执行期权，包括到期前和到期日。

@#@@#@Amex@#@美国证券交易所@#@Amortizableintangibles@#@可摊销的无形资产@#@Amortization@#@摊销@#@AmsterdamStockExchange@#@阿姆斯特丹证券交易所@#@AnnualGeneralMeeting（AGM）@#@周年大会@#@Annualized@#@年度化;@#@按年计@#@Annualreport@#@年报;@#@年度报告@#@Anticipatorybreach@#@预期违约@#@AntimonopolyAct@#@反垄断法@#@Antitrust@#@反垄断@#@APEC@#@亚太区经济合作会议；@#@亚太经合会@#@（AsiaPacificEconomicCooperation的英文缩写）@#@Appealspanel@#@上诉委员会@#@Appreciation@#@[财产]增值；@#@涨价@#@Appropriation@#@拨款;@#@经费;@#@指拨金额@#@Arbitrage@#@套利;@#@套汇；@#@套戥@#@指通过同时买卖两种等同工具或证券，但买入价比卖出价低廉而获得的保证或无风险利润。

@#@@#@Arbitration@#@仲裁@#@Arm’slengthtransaction@#@公平交易@#@Arrears@#@欠款；@#@积欠款项@#@ArticlesofAssociation@#@公司章程;@#@组织细则@#@ASEAN@#@东盟;@#@东协；@#@亚细安（参见AssociationofSouthEastAsianNations栏目）@#@Asianbanksyndicationmarket@#@亚洲银团市场@#@AsianDevelopmentBank（ADB）@#@亚洲开发银行@#@Asiandollarbonds@#@亚洲美元债券@#@Asiantigers@#@[经济]亚洲小龙,指发展迅速并取得成功的经济体；@#@亚洲四小龙包括韩国、台湾、香港和新加坡。

@#@@#@AsiaPacificEconomicCooperation @#@ @#@（APEC）@#@亚太区经济合作会议;@#@亚太经合会@#@Ask（asked）price@#@沽盘价；@#@卖盘价@#@AssetAllocation@#@资产配置@#@AssetBackedSecurities@#@资产担保证券（简称“ABS”）@#@AssetManagement@#@资产管理@#@Assetstripping@#@资产剥离;@#@拆卖资产@#@Assetswap@#@资产掉期；@#@资产互换@#@一种由现金信用工具和掉期组成的一篮子工具，这种互换将非票面值工具（债券或贷款）的现金流转换为票面值（浮动利率）结构。

@#@资产掉期通常将固定利率债券转换为票面值浮动利率债券。

@#@但交叉货币资产掉期也十分常见，它们将现金流从一种货币转换为另一种货币。

@#@@#@Assignmentmethod@#@转让方法；@#@指定分配方法@#@AssociationofSouthEastAsian @#@ @#@Nations（ASEAN）@#@东南亚国家联盟（东盟）;@#@东南亚国家协会（东协）；@#@亚细安@#@ASEAN目前有10个成员国，包括：

@#@菲律宾、马来西亚、泰国、汶莱、新加坡、印度尼西亚、越南、缅甸、寮国和柬埔寨。

@#@@#@ASX@#@澳大利亚证券交易所@#@At-the—closeorder@#@收市盘@#@At-the-money@#@平价@#@[期权]执行价格被设定为与基础工具的现行市场价格相同。

@#@@#@At—the—moneyoption@#@平价期权；@#@等价期权@#@AucklandStockExchange@#@奥克兰证券交易所@#@Auctionmarket@#@竞价市场@#@Austeritymeasures@#@紧缩措施@#@Authorizedcapital@#@法定股本;@#@核准资本@#@Authorizedfund@#@认可基金@#@Authorizedrepresentative@#@授权代表@#@AustralianOptionsMarket@#@澳大利亚期权交易所@#@AustralianStockExchange@#@澳大利亚证券交易所@#@ @#@@#@ @#@@#@Back—doorlisting@#@借壳上市@#@Back—endload@#@撤离费；@#@后收费用@#@Backoffice@#@后勤办公室@#@BacktobackFXagreement@#@背靠背外汇协议@#@Balanceofpayments@#@国际收支平衡；@#@收支结余@#@Balanceoftrade@#@贸易平衡@#@Balancesheet@#@资产负债表@#@Balancesheetdate@#@年结日@#@Balloonmaturity@#@到期大额偿还@#@Balloonpayment@#@期末大额偿还@#@Bank,Banker，Banking@#@银行；@#@银行家;@#@银行业@#@BankforInternational @#@ @#@Settlements（BIS）@#@国际结算银行@#@Bankruptcy@#@破产@#@Baseday@#@基准日@#@Baserate@#@基准利率@#@BaselCapitalAccord@#@巴塞尔资本协议@#@BasisPoint（BP）@#@基点；@#@点子@#@一个基点等如一个百分点（%）的百分之一。

@#@@#@举例：

@#@25个基点=0。

@#@25％@#@Basisswap@#@基准掉期@#@Basketofcurrencies@#@一揽子货币@#@Basketwarrant@#@一揽子备兑证@#@Bearmarket@#@熊市；@#@股市行情看淡@#@Bearposition@#@空仓;@#@空头@#@Bearraid@#@疯狂抛售@#@Bearer@#@持票人@#@Bearerstock@#@不记名股票@#@Behind—the-scene@#@未开拓市场@#@Belowpar@#@低于平值@#@Benchmark@#@比较基准@#@Benchmarkmortgagepool@#@按揭贷款基准组合@#@Beneficiary@#@受益人@#@Bermudanoption@#@百慕大期权@#@百慕大期权介乎美式与欧式之间,持有人有权在到期日前的一个或多个日期执行期权。

@#@@#@Bestpractice@#@最佳做法；@#@典范做法@#@Beta（Marketbeta）@#@贝他（系数）;@#@市场风险指数@#@Bid@#@出价；@#@投标价；@#@买盘@#@指由买方报出表示愿意按此水平买入的一个价格.@#@BigBand@#@金融改革@#@Billofexchange@#@汇票@#@Billsdepartment@#@押汇部@#@Binary@#@二元制；@#@二进法（只有两个可能的结果）@#@Binaryoption@#@二元期权@#@又称数字期权或非全有即全无期权。

@#@如果基础工具满足预先确定的启动条件，二元期权将支付一个固定金额，在其他情形下则不支付任何收益。

@#@@#@BIS@#@国际结算银行@#@（BankforInternationalSettlements的英文缩写）@#@Blackoutperiod@#@封锁期@#@Blocktrade@#@大额交易;@#@大宗买卖@#@Bluechips@#@蓝筹股@#@BlueSky@#@［美国］蓝天法；@#@股票买卖交易法@#@Boardofdirectors@#@董事会@#@Bonafidebuyer@#@真诚买家@#@Bondmarket@#@债券市场，债市@#@Bonds@#@债券，债票@#@Bonusissue@#@派送红股@#@Bonusshare@#@红股；@#@红利股票@#@Bookclosedate@#@截止过户日期@#@Bookclosureperiod@#@停止过户期间@#@Bookvalue@#@帐面值@#@Bookbuilding@#@建立投资者购股意愿档案；@#@建档；@#@询价圈购@#@[股市]包销商用以定价一笔发行的方法。

@#@包销商在促销活动结束后把所收集的初步购股订单一一记下，然后根据投资者愿意支付的价格水平订定最终发行价。

@#@@#@Bookrunner@#@投资意愿建档人；@#@帐簿管理人@#@［股市]指负责为发行建立投资者购股意愿档案的银行，亦即负责为一笔发行组织承销、拟定不同市场的发行规模、执行促销活动、定价、配置和后市稳定工作的银行。

@#@@#@Boom—bust@#@繁荣－崩溃（形容周期的快起快落）@#@BOOT@#@建造/拥有/经营/转让@#@（Build,Own,OperateandTransfer的英文缩写）@#@BOT@#@建造/经营/转让@#@（Build，OperateandTransfer的英文缩写）@#@Bottomline@#@底线;@#@最低限度@#@Bottom—up@#@由下而上（方法）@#@Bouncedcheque@#@退票@#@Bourse@#@股票交易所（法文）@#@BP（BasisPoint）@#@基点；@#@点子（参见BasisPoint栏目）@#@Brandmanagement@#@品牌管理@#@Break—upfees@#@协议解约金@#@Break—upvaluation@#@破产清理价值评估；@#@解约价值评估@#@Breakevenpoint@#@收支平衡点@#@BrettonWoodsSystem@#@布里敦森林体系@#@它是于1944年7月22日在美国新罕布什尔州布里敦森林召开的联合国家货币金融会议上创立的一个国际货币固定汇率制度。

@#@根据协定，美元与黄金挂钩,而所有其他货币汇价则钉住美元。

@#@体系于上世纪70年代初崩溃。

@#@@#@Bridgingloan@#@临时贷款/过渡贷款@#@Broadmoney@#@广义货币（参见M1栏目）@#@Broker，Broking，BrokerageHouse@#@经纪;@#@证券买卖；@#@证券交易;@#@证券行;@#@经纪行@#@BrusselsStockExchange@#@布鲁塞尔证券交易所@#@BSSM@#@建造/设备供应—服务/维修@#@（Build/Supply-Service/Maintain的英文缩写）@#@Bubbleeconomy@#@泡沫经济@#@Build，OperateandTransfer（BOT）@#@建造/经营/转让@#@Build，Own，OperateandTransfer @#@ @#@（BOOT）@#@建造/拥有/经营/转让@#@Build/Supply-Service/Maintain @#@ @#@（BSSM）@#@建造/设备供应-服务/维修@#@Bullmarket@#@牛市；@#@股市行情看涨@#@Bullets@#@不得赎回直至到期（债券结构之一）@#@Bullish@#@看涨；@#@看好行情@#@Bundesbank@#@德国联邦银行；@#@德国央行@#@Businessday@#@营业日@#@Businessmanagement@#@业务管理;@#@商务管理；@#@工商管理@#@Businessstudies@#@业务研究;@#@商业研究@#@Butterflyspread@#@蝶式买卖@#@Buy-back@#@回购@#@Buy-sideanalyst@#@买方分析员@#@［股市］为机构投资者服务的股票研究分析员。

@#@@#@Buyer’scredit@#@买方信贷（进口）@#@Buyout@#@收购；@#@买入@#@By-law@#@细则；@#@组织章程@#@ @#@@#@ @#@@#@C-Corp@#@[美国]指一般股份有限公司@#@CAC@#@巴黎CAC指数@#@CAGR@#@复合年增长率@#@Calendaryear@#@月历年度@#@Call-over@#@公开作价@#@Call-spreadwarrant@#@跨价认购权证@#@Calloption@#@认购期权@#@Callprotection/provision@#@赎回保障/条款@#@Callwarrant@#@认购认股权证@#@Callablebond@#@可赎回债券@#@Candlestickchart@#@阴阳烛图表@#@日本传统使用的图表方法,最早用于稻米期货市场。

@#@个别表示价格的条状看似一根两端露出烛芯的蜡烛。

@#@蜡烛本身代表从开市到收市的价格差异，烛芯代表最高和最低位，而蜡烛颜色则显示收盘价比开盘价高开还是低开。

@#@一般是白色或绿色代表有较高的收盘价，红色或黑色代表有较低的收盘价。

@#@@#@Cap@#@上限@#@Capacity@#@生产能力；@#@产能@#@CAPEX@#@资本支出@#@CapitalAdequacyRatio@#@资本充足比率@#@Capitalbase@#@资本金；@#@资本基楚@#@Capitalexpenditure@#@资本支出@#@Capitalization@#@资本化；@#@资本总额@#@Capitalmarkets@#@资本市场；@#@资金市场@#@Capitalraising@#@融资；@#@筹集资金@#@Cappedfloater@#@封顶浮动利率债券@#@Carrytrade@#@利率差额交易；@#@套利外汇交易；@#@息差交易@#@例如：

@#@当利率偏低，投资者便借入短息（1％）买长债（4％），稳赚可观息差;@#@及/或当美元汇价看低，便借入美元买进看升的亚洲股、汇市。

@#@@#@Carryingcost@#@利息成本；@#@持有成本；@#@资金成本差额@#@Carryingvalue@#@账面价值@#@Cash-settledwarrant@#@现金认股权证@#@Cashearningspershare@#@每股现金盈利@#@Cashflow@#@现金流量@#@CBO@#@债券抵押债券（参见CollateralizedBondObligation）@#@CBRC@#@中国银监会（参见ChinaBankingRegulatoryCommission栏目）@#@CCASS@#@中央结算及交收系统@#@（CentralClearingAndSettlementSystem的英文缩写）@#@CD@#@存款证@#@（CertificateofDeposit的英文缩写）@#@CDO@#@债务抵押债券（参见CollateralizedDebtObligation）@#@CDS@#@参见CreditDefaultSwap栏目@#@CEDEL@#@世达国际结算系统（即欧洲货币市场结算系统）@#@Ceiling@#@上限@#@Ceiling-flooragreement@#@上下限协议@#@CentralClearing＆Settlement @#@ @#@System@#@中央结算及交收系统@#@Centraltransactionlog@#@中央交易记录@#@Centralizedborrowingandlendingsystem@#@中央股份借贷系统@#@CEO@#@首席执行官；@#@行政总监；@#@执行总监;@#@首席执行长@#@（ChiefExecutiveOfficer的英文缩写）@#@CEPA@#@即2003年6月29日于香港签署的《内地与香港关于建立更紧密经贸关系的安排》，是英文“TheCloserEconomicPartnershipArrangement（CEPA）betweenHongKongandtheMainland”的简称.@#@Certificateofdeposit@#@存款证@#@Certificateofincumbency@#@公司授权/委任书@#@CertifiedPublicAccountant（CPA）@#@注册会计师@#@CFO@#@首席财务官;@#@财务总监；@#@首席财务长@#@（ChiefFinancialOfficer的英文缩写）@#@Chaebol@#@韩国财阀；@#@韩国大企业@#@Chaindebts@#@三角债@#@Changeofdomicile@#@迁册（公司更改注册地址）@#@Chapter11@#@指美国《破产法》第11章的破产保护申请。

@#@@#@Charteredfinancialanalyst（CFA）@#@注册金融分析师；@#@特许财务分析师@#@ChicagoBoardofTrade@#@芝加哥交易所@#@ChicagoBoardOptionsExchange@#@芝加哥期权交易所@#@ChicagoMercantileExchange@#@芝加哥商品交易所@#@ChiefExecutiveOfficer（CEO）@#@首席执行官;@#@行政总监；@#@执行总监；@#@首席执行长@#@ChiefFinancialOfficer（CFO）@#@首席财务官;@#@财务总监;@#@首席财务长@#@ChiefInformationOfficer（CIO）@#@首席信息官;@#@首席资讯官；@#@首席资讯长@#@ChiefOperationsOfficer（COO）@#@首席营运官；@#@营运总监；@#@首席营运长@#@Chinabanking@#@中国银行业@#@ChinaBankingRegulatory @#@ @#@Commission（CBRC）@#@中国银行业监督管理委员会，简称“银监会”@#@ChinaCapitalMarkets@#@中国资本市场；@#@中国资金市场@#@ChinaDevelopmentBank@#@（中国）国家开发银行@#@ChinaInternationalCapital @#@ @#@Corporation,CICC@#@中国国际金融有限公司；@#@中金公司@#@Chinaprivatization@#@中国民营化；@#@中国私有化；@#@中国私营化@#@Chinarestructuring@#@中国重组；@#@中国改组@#@ChinaSecuritiesRegulatory @#@ @#@Commission（CSRC）@#@中国证券监督管理委员会，简称“证监会"@#@@#@ChinaStockMarkets@#@中国股票市场；@#@中国股市@#@ChineseWall@#@中国墙；@#@职能分隔制度@#@CIO@#@首席信息官；@#@首席资讯官；@#@首席资讯长@#@（ChiefInformationOfficer的英文缩写）@#@Claim@#@索偿@#@Clawbacknotification@#@回拨/增加本地公开发行份额通知@#@Cleanprice@#@洁净价@#@［债市］指债券不包含应计利息的现金流现值@#@CLO@#@贷款抵押债券（参见CollateralizedLoanObligation）@#@Closed—endfund@#@封闭式基金@#@Closingprice@#@收盘价@#@Co-leadmanager@#@副主承销;@#@联席主承销@#@Codeofconduct@#@操守准则@#@Collars@#@利率上下限@#@CollateralizedBondObligation@#@债券抵押债券@#@［债市]一种由多个差级组成的债券结构。

@#@它与房产抵押贷款债券相似，但抵押品不是房产抵押贷款，而是评级较低的债券。

@#@@#@CollateralizedDebtObligation@#@债务抵押债券@#@［债市]是贷款抵押债券、债券抵押债券和房产抵押贷款债券的一般名称。

@#@@#@CollateralizedLoanObligation@#@贷款抵押债券@#@［债市］一种由个人或商业贷款池组合（不包括房产抵押贷款）的贷款还款支持的结构性债券.@#@CollateralizedMortgage @#@ @#@Obligation@#@房产抵押贷款债券@#@[债市］一种由房产抵押贷款的还款支持的债券。

@#@@#@Co—manager@#@副承销商@#@Comfortletter@#@安慰函;@#@告慰信（由会计师发出）@#@Commercialloan@#@商业贷款@#@Commer";i:

18;s:

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"饮酒其五文本解读和教学设计初二语文语文初中@#@《饮酒》（其五）文本解读（修改稿）@#@广东省惠州市仲恺高新区沥林中学李尧天@#@一、原文：

@#@@#@《饮酒》（其五）@#@【东晋】陶渊明@#@结庐在人境，而无车马喧。

@#@@#@问君何能尔？

@#@心远地自偏。

@#@@#@采菊东篱下，悠然见南山。

@#@@#@山气日夕佳，飞鸟相及还。

@#@@#@此中有真意，欲辨已忘言。

@#@@#@二、解读：

@#@@#@《饮酒》诗一组二十首，是陶渊明归隐之初写的，大多是写诗人醉中的乐趣和对人生的感想。

@#@陶渊明被称为“隐逸诗人之宗”，开创了田园诗一体。

@#@这首诗写心远世俗、欣赏自然、自得其乐的兴致和领悟。

@#@全诗以平静朴素的语言写景抒情，富有生活情趣，又颇有理趣，诗人独特的人生志趣影响深远。

@#@@#@“结庐在人境，而无车马喧。

@#@”写诗人远离官场，再也不用过往日迎来送往的日子，不用再见不喜欢的人，不用再说不喜欢的虚伪的官场套话，心情非常轻松快乐；@#@“问君何能尔？

@#@心远地自偏。

@#@”写诗人因为心已远离官场名利的诱惑，即使身处闹市也心静如水；@#@“采菊东篱下，悠然见南山。

@#@山气日夕佳，飞鸟相及还。

@#@”写诗人以悠然自得的心态过心仪的田园生活，欣赏居处周围的美景，似乎信手拈来，实则千锤百炼至返璞归真的语言运用的最高境界，妙不可言，景、情、理交融于一体，真是“此诗有真味，如说已忘言”；@#@“此中有真意，欲辨已忘言”写出了千百年来人们共同的心理感受：

@#@很多美妙的的东西，只可意会不可言传。

@#@这句诗有“道可道，非常道”的道家思想的韵味，寄情深长，耐人寻味，有无穷的理趣和情趣。

@#@@#@这首诗的意境可分为两层，前四句为一层，写诗人摆脱世俗烦恼后的感受，表现了诗人鄙弃官场，不及统治者同流合污的思想感情。

@#@后六句为一层，写南山的美好晚景和诗人从中获得的无限乐趣。

@#@表现了诗人热爱田园生活的真情和高洁人格。

@#@@#@三、文本教学策略@#@策略一：

@#@反复诵读，诵读成诵。

@#@陶渊明的诗，大多在字面上写得很浅，好象很容易懂；@#@内蕴却很深，需要反复体会。

@#@通过各种形式的诵读，如听范读、全班齐读、小组齐读、个人自由读、背诵比赛等形式，引导学生反复体会诗的韵味。

@#@@#@策略二：

@#@开展探究式学习，引导学生明白做真人说真话的快乐。

@#@@#@当前社会造假的东西太多，为了利益，各种阶层的人在不同的场合说假话造假货，所以引导学生做真人的教育为当前教育的重点，而陶渊明的为人和诗是很好的教育资源。

@#@@#@陶渊明晋宋时期诗人、辞赋家、散文家。

@#@又名潜，字元亮，号五柳先生。

@#@陶渊明的时代有许多人为了做官而假惺惺地做隐士，心里急着做官发财却装着淡漠名利安贫乐道的样子，因为中国的文化传统中（不仅是道家甚至是儒家）都给予洁身自好、隐遁避世以极崇高的文化褒奖。

@#@只有陶渊明的隐居不是一种手段，而是一种生活方式。

@#@陶渊明是中国历史中为数不多的“真人”，所以我的教学策略是通过开展探究式学习，让学生通过各种方式去了解陶渊明和他的诗，在这样的活动中去领悟陶渊明“真人”的魅力，潜移默化地对学生熏导。

@#@@#@《饮酒》（其五）教学设计@#@广东省惠州市仲恺高新区沥林中学李尧天@#@一、设计策略@#@策略一：

@#@反复诵读，诵读成诵。

@#@陶渊明的诗，大多在字面上写得很浅，好象很容易懂；@#@内蕴却很深，需要反复体会。

@#@通过各种形式的诵读，如听范读、全班齐读、小组齐读、个人自由读、背诵比赛等形式，引导学生反复体会诗的韵味。

@#@@#@策略二：

@#@开展探究式学习，引导学生明白做真人说真话的快乐。

@#@@#@当前社会造假的东西太多，为了利益，各种阶层的人在不同的场合说假话造假货，所以引导学生做真人的教育为当前教育的重点，而陶渊明的为人和诗是很好的教育资源。

@#@@#@结庐在人境，而无车马喧。

@#@我家建在众人聚居繁华道，可从没有烦神应酬车马喧闹。

@#@@#@问君何能尔，心远地自偏。

@#@要问我怎能如此超凡洒脱，心灵避离尘俗自然幽静远邈。

@#@@#@采菊东篱下，悠然见南山。

@#@东墙下采撷清菊心情徜徉，猛然抬头喜见南山胜景绝妙。

@#@@#@山气日夕佳，飞鸟相及还。

@#@暮色中缕缕彩雾萦绕升腾，结队的鸟儿回翔远山的怀抱@#@此中有真意，欲辩已忘言。

@#@南山仰止啊，这有人生的真义，我该怎样表达内中深奥@#@背景：

@#@　陶渊明一名潜，字元亮，自称“五柳先生”，世称“靖节先生”，东晋著名田园诗人。

@#@@#@中心：

@#@他描写农村风光@#@的恬美和静穆，劳动的乐趣和生活的美好，表达了对田园生活的热爱，对黑暗官场的憎恶。

@#@@#@●全文@#@▲表现这首诗思想内容的词：

@#@心远。

@#@它表明一切自然乐趣都是由于自己的心灵超脱世俗才能感受到的@#@▲诗中最能体现诗人隐逸生活情趣的一个词是“心远”或“悠然”（答出其中一个即可）。

@#@诗中描写的景物突出了宁静、平和、闲适、恬淡特点。

@#@@#@▲这首诗的主@#@旨是什么？

@#@“心远地自偏”以上四句的思想意蕴是什么？

@#@　哪几句诗是写景的？

@#@@#@表现了陶渊明弃官归田后的人生态度和生活情趣。

@#@强调归隐在心志不在形迹。

@#@采菊东篱下，悠然见南山。

@#@山气日夕佳，飞鸟相及还@#@●结庐在人境，而无车马喧。

@#@@#@▲既然生活在人来人往的环境中，为何“而无车马喧”呢?

@#@@#@这里的“车马喧”并非指平时老百姓来来往往干活的车马发出的喧闹声，而应指“上层人士之间的交往”，“而无车马喧”意指作者疏远了奔逐于俗世的车马客，看淡了权力、地位、财富、荣誉之类了。

@#@@#@●采菊东篱下，悠然见南山。

@#@@#@▲“采菊东篱下，悠@#@然见南山”“悠然”写出了作者怎样的心情？

@#@如果把“见”改为“望”好不好？

@#@为什么？

@#@@#@写出了陶渊明宁静安详、安逸恬淡的心情。

@#@@#@“采菊东篱下”是一俯，“悠然见南山”是一仰，在“采菊东篱下”这不经意之间抬起@#@头来看南山，山一下就扑进了他的眼帘。

@#@所以这个“见”字用得非常好，苏东坡曾经说：

@#@如果把这个“见”南山改成“望”南山，则一片神气都索然矣。

@#@@#@▲“采菊东篱下，悠悠见南山。

@#@”一句怎么理解？

@#@@#@诗人在自家的菊@#@园里采菊以佐酒，悠闲地抬起头来欣赏南山美丽的景色。

@#@此句展示出诗人悠闲自得、热爱自然的的情感和旷达的心胸，最有妙处。

@#@@#@▲请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。

@#@（2分）@#@示例一：

@#@“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。

@#@@#@示例二：

@#@“见”写出了诗人看到南山美景时的随意及自然，体现了作者心灵的自由和惬意。

@#@（任选一词，言之成理即可。

@#@@#@▲“悠然见南山”的“见”能否换成“望”？

@#@@#@不能“见”字的妙处在于无心，无意间偶见，才能及作者悠然自得的心情相融合。

@#@而“望”字确是有意为之。

@#@@#@●山气日夕佳，飞鸟相及还。

@#@@#@▲“山气日夕佳，飞鸟相及还”这两句是什么描写？

@#@有何深刻意义？

@#@跟前两句的人物描写有何关系？

@#@@#@诗句的表面意思是：

@#@太阳下山时，山色十分美丽，成群的飞鸟结伴而还，所以这两句是景物描写。

@#@@#@这两句诗的深刻含义是：

@#@鸟飞倦了，也知还家，可有些人呢？

@#@为什么还要奔波于龌龊的官场之中，不肯接受这种美好的归宿呢？

@#@不思返归这优美宁静的大自然的怀抱呢？

@#@诗人在《归去来兮》里说过：

@#@“鸟倦飞而知还”，这@#@句正@#@好应和“飞鸟相及还”。

@#@“相及”指“成群”@#@，这时我们隐隐可知诗人不光在@#@勉励自己“还”，@#@还在规劝其他人，不妨也“还”吧，我们仿佛又一次听到诗人在呼吁：

@#@“归去来兮，田园@#@荒芜胡不归”？

@#@@#@这两句虽是写景，实是抒情悟理，及上两句写人是紧密相关的，首先是悟理——飞鸟尚知还，人亦更知还，用飞鸟相及还的现象类比出人应“归真返朴”。

@#@而这个“理@#@”，正好为两句的“悠然”的行为提供了哲理基础。

@#@由此可见，这几句写人写景，水乳交融，互为@#@表里。

@#@@#@●此中有真意，欲辩已忘言。

@#@@#@▲谈谈你对“此中有真意，欲辨已忘言”的理解@#@此情此境中的田园生活含有人生的真正意义，想辨别出来，却忘记了该用怎样的语言来表达了。

@#@实际上，作者的真正意思是：

@#@这其中含有生活的真义，又何必去辨别@#@、@#@去用语言表达呢？

@#@@#@▲“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么?

@#@自然之趣和人生真谛。

@#@@#@▲如何理解“此中有真意，欲辨已忘言”这两句的诗意?

@#@@#@这两句显然是全诗的总结，在这当中，可以领悟到大自然和生活的真谛，可是想要把它说出来，却又不知该怎么说了。

@#@实际是说，此种真谛用抽象概括的逻辑语言是不足以体现的。

@#@@#@教学目标：

@#@@#@1、了解作者及诗歌特色。

@#@@#@2、理解诗歌内容及思想感情。

@#@@#@3、品味诗歌意境及语言。

@#@@#@4、积累文言字词。

@#@@#@5、掌握诗歌朗读技巧，背诵诗歌。

@#@@#@教学重点：

@#@诵读诗歌，引导学生理解诗意，体味诗情。

@#@@#@教学难点：

@#@1、理解诗歌的思想内容，把握作者和思想感情。

@#@@#@2、品味诗句，感受诗歌的意境美，培养学生读诗的情感。

@#@@#@教法：

@#@朗读法、联想想象法、讨论点拨法。

@#@@#@教学设计：

@#@@#@《饮酒（其五）》@#@一、导入新课：

@#@古往今来，有不少人争名夺利，有的人为了使自己在官场中爬得更高，不惜采取一切手段，甚至扭曲人性，打击他人，残害亲人，如秦桧、武则天之流。

@#@当然也有少数人厌恶官场，辞官不做，却愿意远居田园，过着自食其力的日子，如陶渊明、袁宏道，这一类人我们一般称之为隐士。

@#@（陶渊明的名言：

@#@不为五斗米折腰）@#@二、题解、简介作者、背景。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@选自《陶渊明集》，陶渊明，东晋人，名潜，字元亮，世称靖节先生，自称五柳先生，著名诗人。

@#@主要作品有《归去来辞》、《桃花源记》、《归园田居》、《五柳先生传》、《饮酒》。

@#@@#@《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组五言古诗。

@#@为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的题目，写对世事人生的感慨。

@#@这组诗共20首，以这一首的格调最为闲雅有致。

@#@写诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@三、教师范读全诗，学生齐读，了解大意明确：

@#@@#@师：

@#@这首诗结合脚注，还有没有不能解好的字词了？

@#@@#@<@#@①喧：

@#@吵闹的声音。

@#@ @#@②君：

@#@指陶渊明。

@#@。

@#@这句是假设有人问陶渊明。

@#@③心远地自偏：

@#@自己的心灵已经远离了尘俗的牵缠，所住的地方自然也就好像显得清静起来了。

@#@ @#@>@#@@#@四、细读课文，理解课文内容：

@#@@#@师生共同讨论交流完成。

@#@@#@结庐在人境，而无车马喧。

@#@叙事—对比——引出疑问@#@问君何能尔？

@#@心远地自偏。

@#@议论--设问——心境高远@#@采菊东篱下，悠然见南山。

@#@联想—实虚——物我合一@#@山气日夕佳，飞鸟相及还。

@#@描写—景物——返朴归真@#@此中有真意，欲辨已忘言。

@#@抒情—感受——得意忘言@#@五、品读课文名句：

@#@@#@通过课堂讨论，师生共同研讨诗歌， @#@1、结庐在人境，而无车马喧。

@#@（结合陶渊明的“归隐”思想分析“车马喧”的含义。

@#@）@#@“车马喧”既实指车马等人世的喧闹，也意谓奔竞于仕宦之途的喧嚣。

@#@这句是说，虽然身处人境，但由于诗人心情闲适，心志高远，所以能免于世俗的困扰。

@#@@#@2、“采菊东篱下，悠然见南山”，怎么理解？

@#@“采菊”这一动作包含着诗人怎样的志趣？

@#@@#@明确：

@#@在东边的篱笆下，诗人在采撷菊花，正在专心聚志悠闲地采，偶一抬头，无意间望见了悠远的南山。

@#@这两句是千古名句，刻画了诗人自己悠闲自得的形象，“采菊”这一动作不是一般的动作，它包含着诗人超脱尘世，热爱自然的情趣。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@3、学生齐读全诗。

@#@@#@六、小结（主题）：

@#@这首诗主要写陶渊明自己在乡村里悠然自得的归隐生活。

@#@他离开了污浊的官场，心里觉得十分清静，因为心中远离了尘俗的牵缠了。

@#@他自由地种种花采采菊，偶尔抬头看到南山的美景，感到生活过得非常悠闲和舒适，充分表达出他对官场生活的厌恶，对农村淳朴生活的热爱。

@#@@#@《行路难（其一）》@#@一、忆海拾贝，走近李白：

@#@@#@回忆李白的诗歌及诗人形象：

@#@@#@师：

@#@提及李白，相信大家并不陌生。

@#@我们从小学到现在学过不少李白的诗作，从这些内容丰富的诗歌中，你对李白了解多少？

@#@认识到一个什么样的李白呢？

@#@联系作品，谈一谈你印象中的李白。

@#@@#@学生：

@#@交流。

@#@@#@（李白（701-762），字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪（今甘肃静宁西南）人。

@#@幼时随父迁居绵州昌隆县（今四川江油）青莲乡。

@#@他是继屈原之后杰出的浪漫主义诗人，世人称他为“诗仙”。

@#@其诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，及杜甫合称“李杜”。

@#@）@#@（例如：

@#@1、“我从‘床前明月光，疑是地上霜’中，读出孤单寂寞的李白”民。

@#@@#@2、“我从‘举头望明月，低头思故乡’中，读出思乡的李白”。

@#@@#@3、“我从‘抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁’中，读出才华横溢、满腹忧愁的李白”。

@#@）@#@师：

@#@说得真好！

@#@思乡的李白，才华横溢、满腹忧愁的李白，怀才不遇的李白，自信乐观的李白，一个千年万年都让人读不厌、读不透的李白。

@#@@#@今天，我们将带着对李白的了解再一次走近这个伟大的诗人，共同来学习他的另一篇千古名作：

@#@《行路难》。

@#@看看今天，我们又将认识一个什么样的李白。

@#@@#@师：

@#@“行路难”，一个“难”字道出了李白心中的忧愁，到底李白借这首诗抒发了自己怎样的感慨呢？

@#@下面我们将一起走进诗歌，共同来品味。

@#@@#@二初读诗歌，整体感知@#@

（一）了解诗歌创作背景。

@#@@#@师：

@#@知道李白是在什么样的情况下写下这首《行路难》的吗？

@#@@#@师：

@#@《行路难》古代乐府《杂曲歌辞》。

@#@722年诗人应昭入京，供奉翰林，试图施展自己的经国济世的宏愿，但他很快感到受到排挤，遭受谗毁离开长安南下，找不到政治出路，在或去或留之时，写下这组诗（共三首），这是其中第一首。

@#@@#@

（二）初读诗歌，找出诗歌中的生字难字，并进行处理。

@#@@#@（三）师生互动，正确把握诗歌朗读节奏及感情基调。

@#@@#@ @#@这首诗歌的感情基调是什么？

@#@（豪迈乐观）@#@三、细读诗歌，理解诗歌内容。

@#@@#@1学生朗读诗歌，理解诗歌内容。

@#@@#@欢乐的宴饮（对偶、夸张）——苦闷茫然（反差）——行路受阻（比喻）——借用典故（希望被重用）——回归现实（忧虑和焦灼不安）——充满信心（理想一定实现）@#@（提示：

@#@金杯盛着昂贵的美酒，玉盘装满价值万钱的佳肴。

@#@但是我停杯扔筷不想饮，拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。

@#@想渡黄河，冰雪却冻封了河川；@#@要登太行，但风雪堆满了山。

@#@当年吕尚闲居，曾在碧溪垂钓；@#@伊尹受聘前，梦里乘舟路过太阳边。

@#@行路难啊，行路难！

@#@岔路何其多，我的路，今日在何处？

@#@总会有一天，我要乘长风，破巨浪，高挂云帆，渡沧海，酬壮志。

@#@）@#@四、品读诗歌，理解诗歌主旨及诗人形象。

@#@@#@师：

@#@理解了诗歌的内容，现在请大家来思考几个问题。

@#@@#@1、面对美酒佳肴，诗人的心情如何，从哪些词语可以看出来？

@#@（金樽、玉盘——欢乐，停杯、投箸、拔剑、四顾——苦闷）@#@2、李白诗中“欲渡黄河”“将登太行”是写实吗?

@#@作者为何会有这种感受的?

@#@（不是。

@#@冰塞黄河、雪满太行——艰难险阻）@#@3、诗中借用哪些历史故事？

@#@有何作用？

@#@（吕尚垂钓碧溪、伊尹梦舟日边-----信心倍增）@#@4、怎样理解“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

@#@”？

@#@表达怎样的志向？

@#@（长风破浪、云帆济海——乐观自信）@#@欢乐（宴）——苦闷（停）——希望（想）——失望（实际）——奋发、乐观自信（感受）@#@5、这首诗歌表现了诗人怎样的思想感情呢？

@#@@#@诗人正是借这首诗歌来表现自己怀才不遇的愤懑；@#@积极追求，乐观自信，顽强地坚持理想的高尚风格。

@#@@#@6、在这首诗歌里，我们又看到一个什么样的李白呢？

@#@@#@是一个铁骨铿铿的李白，一个豪气干云的李白，一个英风傲岸的李白，一个高瞻远瞩奋斗不息的李白，一个穿越了千年依然在对我们自信地微笑的李白，我们为李白的诗折服，更为这些诗歌中所展现的李白的魅力所折服。

@#@@#@五、赏析诗歌艺术手法@#@师：

@#@我们知道李白的诗歌充满了浪漫主义色彩，那么在这首诗歌里，这种浪漫主义的风格又是如何体现出来的呢？

@#@（夸张的描写、丰富的意象、巧用历史典故、跳跃式的结构）@#@六、小结：

@#@今天的学习让我们看到一个从愤懑中挣脱，洋溢着自信风采的李白。

@#@诗人用浪漫的笔法、跳动的韵律告诉我们：

@#@面对困难的时候，请记住：

@#@长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！

@#@其实，行路虽难，我们只要努力，精诚所致，金石为开。

@#@@#@七、布置作业：

@#@背诵并默写这两首诗。

@#@@#@一、导入新课：

@#@古往今来，有不少人争名夺利，有的人为了使自己在官场中爬得更高，不惜采取一切手段，甚至扭曲人性，打击他人，残害亲人，如李林甫、秦桧、武则天之流。

@#@当然也有少数人厌恶官场，辞官不做，却愿意远居田园，过着自食其力的日子，如陶渊明，这一类人我们一般称之为隐士。

@#@（陶渊明的名言：

@#@不为五斗米折腰） @#@二、板书课题、题解、简介作者。

@#@ @#@选自《陶渊明集》，陶渊明，东晋人，名潜，字元亮，世称靖节先生，自称五柳先生，著名诗人。

@#@ @#@主要作品有《归去来辞》、《桃花源记》、《归园田居》、《饮酒》。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@东晋是我国历史上很黑暗、很混乱的朝代，统治者重视门阀（出身），很多品质低下，才能平庸的 @#@人占据高位，一些品德良好，才能出众的优秀人才却屈居低位。

@#@陶渊明当过十多年的地方小官，每逢上级 @#@来地方巡视的时候，他都必须前去迎接，曲尽礼节。

@#@久而，他很厌烦这种情形，有一次他终于说：

@#@“吾不 @#@愿为五斗米折腰向乡里小儿”。

@#@结果他就归隐田园，并写下很多诗来表现这种生活，而且这些诗都达到了 @#@很高的水平，所以后人称他为我国第一位田园诗人，对唐朝的王维、孟浩然等人影响很大。

@#@ @#@三、教师范读全诗，学生齐读，师向学生明确：

@#@本诗分为两层。

@#@1—4句为第一层，讲作者因为能够超脱现 @#@实纷扰，有高尚的精神境界，所以觉得所在的地方也偏僻幽静了。

@#@5—10句为第二层，说明欣赏美丽的自 @#@然景物，能获得无限的意趣。

@#@ @#@四、研习新课 @#@1、研习第一层：

@#@ @#@提问：

@#@“问君何能尔？

@#@心远地自偏”怎么理解？

@#@ @#@尔：

@#@这样。

@#@这几句的意思是：

@#@住在众人聚居的地方，却感觉不到车马的喧闹声，请问你怎么能够这样呢？

@#@这是由于精神超脱世俗，自然觉得住的地方僻静了。

@#@第一层描写的是“身居闹市，一尘不染”，其根本的原因就是“心远”，“远”的对象是什么？

@#@是远离官场，更进一步说，是远离尘俗，超凡脱俗。

@#@这四句，从感觉方面肯定了自己“心远”的正确。

@#@ @#@[附]板书设计：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@在人境 @#@第一层 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（果）←心远地自偏（因） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@无车马喧 @#@2、研习第二层 @#@提出以下问题，师生共同分析解决 @#@⑴ @#@“采菊东篱下，悠然见南山”，怎么理解？

@#@“采菊”这一动作包含着诗人怎样的志趣？

@#@ @#@明确：

@#@在东边的篱笆下，诗人在采撷菊花，正在专心聚志悠闲地采，偶一抬头，无意间望见了悠远的南山。

@#@这两句是千古名句，刻画了诗人自己悠闲自得的形象，“采菊”这一动作不是一般的动作，它包含着诗人超脱尘世，热爱自然的情趣。

@#@周敦颐在《爱莲说》中把菊花称为“花之君子”，采菊，实际上是自我高洁的表现。

@#@ @#@⑵ @#@“悠然见南山”中的“见”可否改为“看”、“望”等字？

@#@表达效果有何不同？

@#@ @#@明确：

@#@表达效果明显不一样。

@#@“见”是无意中看见，把人及物融为一体；@#@而“看”或“望”是有意远观，使人和物拉开了一段距离。

@#@用“见”追求的是一种不用意而境及意融汇的完美的境界。

@#@苏东坡曾说过：

@#@“‘采菊东篱下，悠然见南山’。

@#@采菊之次，偶然见山，初不用意而境及意会，故可喜也”。

@#@这种写法，古诗中常见，有些明明是作者自己看到的，却偏偏写成是景物自己撞上来的，变有意为无意，化有我为无我，例如王安石的《书湖阴先生壁》“茅檐长扫静无苔，花木成畦手自裁。

@#@一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的最后两句，诗人用拟人的手法，将“一水”、“两山”写成富有人情的亲切形象。

@#@弯弯的河流环绕着葱绿的农田，正象母亲用双手护着孩子一样。

@#@着一“护”字，“绕”字也显得那么多情。

@#@门前的青山见到庭院这么美丽，主人这样爱美，也争相前来为主人的庭院增色添彩，顾不得敲门就推门而入，奉献上自己的一片青翠，这也是一个典型的例子，隐主观，显客观，极力忘我。

@#@ @#@⑶ @#@“山气日夕佳，飞鸟相及还”这两句是什么描写？

@#@有何深刻意义？

@#@跟前两句的人物描写有何关系？

@#@ @#@明确：

@#@A、诗句的表面意思是：

@#@太阳下山时，山色十分美丽，成群的飞鸟结伴而还，这两句是景物描写。

@#@ @#@B、这两句诗的深刻含义是：

@#@鸟飞倦了，也知还家，可有些人呢？

@#@为什么还要奔波于龌龊的官场之中，不肯接受这种美好的归宿呢？

@#@不思返归这优美宁静的大自然的怀抱呢？

@#@诗人在《归去来兮》里说过：

@#@“鸟倦飞而知还”，这句正好应和“飞鸟相及还”。

@#@“相及”指“成群”，这时我们隐隐可知诗人不光在勉励自己“还”，还在规劝其他人，不妨也“还”吧，我们仿佛又一次听到诗人在呼吁：

@#@“归去来兮，田园荒芜胡不归”？

@#@ @#@C、这两句虽是写景，实是抒情悟理，及上两句写人是紧密相关的，首先是悟理——飞鸟尚知还，人亦更知还，用飞鸟相及还的现象类比出人应“归真返朴”。

@#@而这个“理”，正好为两句的“悠然”的行为提供了哲理基础。

@#@由此可见，这几句写人写景，水乳交融，互为表里。

@#@ @#@⑷ @#@《饮酒》最后两句应怎样理解？

@#@ @#@明确：

@#@这两句说的是这里边有人生的真义，想辨别出来，却忘了怎样用语言表达。

@#@“忘言”通俗地说，就是不知道用什么语言来表达，只可意会，不可言传。

@#@“至情言语即无声”，这里强调一个“真”字，指出辞官归隐乃是人生的真谛。

@#@ @#@[附]板书设计 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@悠然 @#@→ @#@超脱尘俗，热爱自然、高洁 @#@第二层 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@飞鸟相及还→人、“呼吁”归真还朴 @#@有真义→归隐乃人生真谛 @#@3、学生齐读全诗。

@#@ @#@五、以讨论小结本课。

@#@ @#@结合诗作的学习，我们评评陶渊明是一个什么样的人？

@#@他的思想在当时有什么积极意义和消极意义？

@#@ @#@明确：

@#@ @#@a、陶渊明弃官归隐，洁身自好，追求恬静的田园生活，完善独立的人格，渴望自由，总的特点是“淡泊”，“独善其身”。

@#@ @#@b、弃官归隐，洁身自好，独善其身，在当时来说，是对黑暗官场的一种反叛，因此，有其积极意义。

@#@ @#@C、但是，要改造社会，要清除污秽，不能单靠“归隐”及“独善”，应该兼济天下，积极地参加社会活动。

@#@从这点来说，陶渊明的退隐思想也有其消极的一面。

@#@ @#@@#@【教学目标】亲近字词，亲近诗歌，感受陶渊明，感受悠然之境。

@#@@#@【课堂关键词】悠然淡定、问题要表述得清晰明朗不要变化着问@#@【教学过程】@#@课前：

@#@自传，猜此人是谁？

@#@@#@一、导入：

@#@@#@陶渊明归隐初期，说：

@#@“余闲居寡欢，兼比夜已长，偶有名酒，无夕不饮。

@#@顾影独尽，忽焉复醉。

@#@既醉之后，辄题数句自娱。

@#@纸墨遂多，辞无诠次。

@#@聊命故人书之，以为欢笑尔。

@#@”每每酒醉便乘着酒兴抒写诗歌，集成20首，便用《饮酒》为题。

@#@今天我们就一起来读读其中的第五首。

@#@请同学们将课本打开到207页。

@#@@#@二、初读诗歌：

@#@@#@全班自由朗读2次。

@#@@#@师：

@#@下面我请一位同学来读，要求读准字音。

@#@@#@师：

@#@再请一位，要求提高。

@#@注意节奏、语气。

@#@什么节奏？

@#@什么语气？

@#@@#@生2读。

@#@@#@师：

@#@接下来老师要求更高一些，我们来译读诗歌。

@#@什么是译读呢？

@#@就是以诗译诗，译出来的现代文也尽量要有诗歌的韵味。

@#@比如（前四句）……下面请同学来试试看。

@#@@#@生：

@#@……@#@师读原文，生读翻译。

@#@@#@三、亲近字词、亲近诗歌：

@#@@#@1、

（1）师：

@#@同学刚才都读得很好，其实这首诗是挺难读的。

@#@因为诗中的这个字到底读“jià@#@n”，理解为看见，还是读“xià@#@n”，理解为出现，已经争议了1600多年，像孟浩然、苏轼这样的大文豪都曾在这个字上有过疑义。

@#@今天就让我们也来读一读，品一品，读出你的见解，你的体会。

@#@@#@自由读几次，说说我更喜欢哪一种？

@#@为什么？

@#@可以从动作、诗人的心境、诗歌的意境等角度进行比较。

@#@小组讨论一下。

@#@@#@生：

@#@小组讨论。

@#@@#@用自己的话来描述一下。

@#@@#@做个动作模拟一下，带着动作朗读一下。

@#@动作：

@#@有意而见，找寻；@#@无意而见，不期而遇。

@#@介入《独坐敬亭山》@#@心境：

@#@悠然；@#@喜悦@#@（意境：

@#@介入《人间词话》：

@#@无我——天人合一。

@#@我和山的关系有什么不同？

@#@欣赏和被欣赏，从属；@#@平等）（待定）@#@师小结：

@#@其实读“jià@#@n”还是“xià@#@n”，古人争议了一千多年也无定论，更何况今天这么短暂的时间，在我们这小小的语文课堂之上呢？

@#@其实对于我们而言，读什么的结果并不重要，关键是刚才我们一起理解、体会的过程才是最美妙的。

@#@在这个过程中我们是那么贴近了文字、贴近了诗歌、贴近了陶渊明，体会了他的悠然之境，更读出了我们自己。

@#@@#@接下来，就让我们带着你自己的理解和体会一起来读这四句诗。

@#@@#@

（2）师：

@#@理解有了，体会也有了，但我觉得还不够“悠然”。

@#@来看“悠”，yōu第一声，手拿起来比划一下音调（板书），第一声我们称为平声，从这个音调上看应当怎样来读？

@#@@#@生：

@#@语气平缓，延长音，心静如水。

@#@ @#@生读。

@#@齐读。

@#@@#@2、师：

@#@在这声朗读里，我们体会到了诗人及自然相亲相悦的悠然心境。

@#@这样的心境诗人是置身在怎样的环境中产生的？

@#@（读读诗歌的前四句。

@#@）@#@生：

@#@结庐在人境，在人群聚集的地方。

@#@@#@师：

@#@人境，人群聚集之地。

@#@奇怪，诗人既然要归隐，为何不结庐在“深山”，结庐在“老林”，反而要在人境？

@#@@#@生：

@#@……@#@P：

@#@大隐隐于朝，中隐隐于市，小隐隐于野。

@#@解释此话";i:

19;s:

17203:

"英语构词法基础版@#@英语基本构词法@#@英语最基本的构词法（wordformation）有三种：

@#@派生（derivation）、合成（compounding）和转化（conversion）。

@#@利用构词法记忆单词，可以记忆成串，举一反三。

@#@@#@Ⅰ.派生法@#@派生词缀和词根结合，或者粘着词根和粘着词根结合构成单词的方法，叫做派生法（derivation），也称作缀词法。

@#@用派生法构成的词叫做派生词（derivative）。

@#@派生词的词缀法是英语构词法中最活跃的一种,在英语构词的历史上发挥极其重要的作用。

@#@另外,这种构词法也是我们可以发挥能动性借以扩大词汇量的一种构词法。

@#@词缀分为前缀和后缀两种。

@#@@#@A.前缀@#@1．表示“否定”、“相反”意义的前缀：

@#@@#@de-decrease减少；@#@decentralize分散；@#@degrade降级，降低……的地位；@#@@#@dis-dislike不喜欢；@#@disagree不同意；@#@distrust不信任；@#@disappear消失；@#@@#@￥@#@il-illegal不合法的；@#@illogical不合逻辑的；@#@illegalize宣布……为非法；@#@@#@im-impossible不可能的；@#@immoral不道德的；@#@impractical不现实的；@#@@#@un-unwilling不情愿的；@#@unbelievable难以置信的；@#@unnecessary不必要的等等。

@#@@#@2．表示时间先后的前缀@#@ex-ex-husband前夫；@#@ex-president前总统；@#@@#@fore-foretell语言；@#@foresight先见之明，预见；@#@foresee预见，预知；@#@@#@mid-midterm其中的；@#@midnight午夜；@#@@#@post-postwar战后的；@#@postgraduate研究生；@#@postdoctoral博士后的等等。

@#@@#@—@#@3．表示方向位置的前缀@#@ex-export出口；@#@exclude把……排斥在外；@#@external外部的；@#@@#@in-input输入；@#@indoor室内的；@#@inrush涌入；@#@incoming进来的等等。

@#@@#@4．表示程度的前缀@#@extra-extraordinary非凡的，惊人的；@#@extracurricular课程以外的；@#@@#@out-outnumber比……多；@#@outrun超过，跑得比……快；@#@@#@sur-surpass超过，优于；@#@surplus剩余的；@#@surrealism超现实主义等等。

@#@@#@5．表示数量的前缀@#@！

@#@@#@bi-bilateral双边的，两边的；@#@bipartisan两党的；@#@bilingual两语的；@#@@#@mono-momocycle独轮车；@#@monologue独白；@#@monodrama独角戏，单人剧；@#@@#@poly-polyacid多酸的；@#@polyclinic多科联合诊所；@#@polycentric多中心的等等。

@#@@#@6．表示方式的前缀@#@anti-antiwar反战的；@#@antifascist反法西斯的；@#@antisocial反社会的；@#@@#@co-cooperation合作；@#@coexist共存；@#@co-prosperity共同繁荣；@#@@#@re-reconstruct重建；@#@reform改革；@#@rewrite重写等等。

@#@@#@7．其他常见前缀@#@；@#@@#@auto-autobiography自传；@#@autograph亲笔；@#@automat自动售货机；@#@@#@bio-biography传记；@#@biology生物学；@#@biochemistry生物化学；@#@bioeffect生物效应；@#@biologicalclock生物钟；@#@biochip生物芯片；@#@@#@eco-ecocide生态灭绝；@#@eco-car生态汽车；@#@eco-efficient生态效率；@#@@#@macro-macrobiotic长寿的；@#@macroclimate大气候；@#@macroeconomics宏观经济学@#@micro-microbiology微生物学；@#@microbus小型公共汽车；@#@microfilm缩微胶卷等等。

@#@@#@B.后缀@#@1．构成名词的后缀@#@-erthinker思想家；@#@painkiller止痛药；@#@cooker灶具；@#@printer打印机；@#@dishwasher洗碗机@#@—@#@-oractor演员；@#@semiconductor半导体；@#@monitor监视器；@#@calculator计算机@#@-oryfactory工厂；@#@dormitory集体宿舍；@#@laboratory实验室。

@#@@#@-icseconomics经济学；@#@physics物理学；@#@acoustics声学@#@-logysociology社会学；@#@biology生物学；@#@archaeology考古@#@-mentargument争论；@#@judgment判断；@#@disappointment失望等等。

@#@@#@2．构成形容词的后缀@#@-fulfaithful忠实的；@#@meaningful有意义的；@#@painful疼痛的；@#@fruitful富有成效的@#@-ableacceptable可以接受的；@#@applicable可适用的@#@}@#@-iveactive积极的；@#@decisive决定性的@#@-antignorant无知的；@#@significant有重要意义的；@#@important重要的等等。

@#@@#@3．构成动词的后缀@#@-atemotivate激发；@#@originate发源，创造出@#@-enwiden使变宽；@#@strengthen加强@#@-izenormalize使正常化；@#@modernize使现代化@#@4．构成副词的后缀@#@-lyreally真正地；@#@happily幸福地；@#@luckily幸运地@#@<@#@@#@-wardforward向前；@#@backward向后；@#@westward向西@#@-wiselikewise同样地；@#@otherwise否则；@#@clockwise顺时针@#@Ⅱ.合成法@#@合成法是把两个或两个以上的单词合成一个新词的构词法。

@#@有的可以直接写在一起构成一个新单词，还有的在词与词之间用连字符“-”构成一个新单词，把这个词通常叫做复合词。

@#@记住常见的复合词的构成方式是掌握合成法的关键，现就常见的复合词的构成方式分类举例并归纳如下：

@#@@#@1.

（1）名词+名词：

@#@classroom（教室），airport（飞机场），eyesight（视力）,website（网站，网点）等。

@#@@#@

（2）形容词+名词:

@#@deadline（最后期限）,expressway（高速公路）,blackboard（黑板）@#@（3）副词+名词:

@#@overburden（过重的负担）,underclothes（内衣）等。

@#@@#@（4）动词+名词:

@#@driveway（车道）,breakwater（防浪堤）,pickpocket（扒手）等。

@#@@#@<@#@@#@（5）名词+动词:

@#@daybreak（拂晓）,haircut,heartbeat,headache,handshake等。

@#@@#@（6）名词+动词的-ing形式:

@#@sightseeing（观光）,handwriting等。

@#@@#@2.形容词合成词:

@#@@#@

（1）名词+形容词:

@#@homesick（想家的）,seasick（晕船的）,duty-free（免税的）等。

@#@@#@

（2）名词+动词-ing形式:

@#@peace-loving（爱好和平的）,ocean-going（远洋的）,recordbreaking（破纪录的）,time-saving（节省时间的）等。

@#@@#@（3）名词+动词的过去分词:

@#@heartfelt（衷心的）,homemade（国产的）,poverty-stricken（贫困不堪的）等。

@#@@#@（4）副词+现在分词:

@#@good-looking,hardworking等。

@#@@#@（5）形容词/副词+过去分词:

@#@widespread（广泛传播的）,newly-built等。

@#@@#@|@#@（6）副词+形容词:

@#@all-around（全面发展的）,ever-green（常青的）等。

@#@@#@（7）形容词+形容词:

@#@deaf-mute（又聋又哑的）,icy-cold,wet-cold等。

@#@@#@3.动词合成词:

@#@如:

@#@dumbfound（使⋯⋯目瞪口呆）,uplift（高举）,outline（画出⋯⋯轮廓）,overcome等。

@#@@#@4.副词合成词:

@#@（beforehand预先）,whenever,however,maybe等。

@#@@#@5.代词合成词:

@#@如:

@#@himself,everyone,nobody,anything等。

@#@@#@Ⅲ.转化法@#@转化法是由一种词类转化为一种或几种词类的构词法，是英语形成新词的重要方法之一。

@#@各种词类之间经常互相转化,致使一个词往往可以用作几种词类。

@#@在英语的词类转化上,数量最多的当属动词和名词的相互转化。

@#@此外,其它词类之间也可相互转化,有一词多义的现象。

@#@@#@现就常见的转化分类举例归纳如下：

@#@@#@—@#@A.名词转化为动词@#@这一类转化最为活跃,既生动,又省力。

@#@@#@

（一）一些表示人体某部分的名词可做动词用。

@#@@#@1.Wecan’tstomachsuchaninsult.@#@我们不能容忍这样的侮辱。

@#@@#@2.Wemustshouldertheresponsibilities.@#@我们必须承担责任。

@#@@#@

（二）一些指人或动物名称的名词可转化为动词,这一类动词表示名词所指的人或动物的典型动@#@&@#@@#@作,有很强的隐喻含义。

@#@@#@1.Theyneededmentomanthisnewsteamer.@#@他们需要给这艘新船配备人员。

@#@@#@2.Atrainissnakingitswayalongtheslope.@#@一辆火车正沿着山坡蜿蜒而行。

@#@这类转化很常见,也很常用。

@#@@#@如:

@#@brother/sister.视某人为兄弟/姐妹。

@#@tonurseyoungplants.培育小苗。

@#@tomonkey.胡闹瞎弄,等等。

@#@@#@（三）表示自然现象的名词,如:

@#@雨、雾、雷、风、日、月、星等都可以做动词用。

@#@如:

@#@@#@1.Hestormedintotheoffice.他气冲冲地闯入办公室。

@#@@#@@@#@2.Sheistostarinanewfilm.她将在一部新片中担任主角。

@#@@#@3.I’mabitfogged.我有点糊涂了。

@#@@#@（四）其它常用名词也可转化为动词,这种转化的语义比较复杂。

@#@下面是常见的几种类型:

@#@@#@

（1）把⋯放入⋯,使⋯处于⋯。

@#@这类动词表示“方位”,大多来自指地方、建筑物、容器之类的名词。

@#@@#@1.Snowcappedthemountains.雪覆盖了山顶。

@#@@#@2.Weeatallwecanandcanallwecan’t.我们把能吃的都吃了,吃不了的装罐头。

@#@@#@trenchesshelteredusfromenemygunfire.战壕掩蔽我们,使我们不受大炮袭击。

@#@@#@

（2）去掉。

@#@如:

@#@juicen.果汁→v.tojuice从⋯榨果汁。

@#@juiceacow.挤牛奶。

@#@dustaroom.打扫房间。

@#@@#@，@#@（3）使⋯成为⋯,把⋯改变⋯。

@#@这类动词表示“结果”。

@#@@#@Thedatacanbegroupedunderthreeheads.这些资料可以分为三大类。

@#@@#@（4）用⋯来寄⋯⋯,乘⋯前往⋯⋯。

@#@@#@mailn.邮件→v.tomail邮寄。

@#@@#@ShipmachinesfromShaghaitoTianjin.@#@B.其它词类转化为动词@#@除名词外,形容词、副词、介词或感叹词都可以转化为动词。

@#@@#@

（一）形容词转化为动词:

@#@这类转化不象名词转化为动词那样活跃。

@#@因而,由这类名词转化而来的动词在语义上较为简单,其意义有两种:

@#@

（1）使得⋯怎样（及物动词）。

@#@

（2）变得怎样（不及物动词）。

@#@例如:

@#@@#@@@#@1.Hewalkedcarefullysoasnottowethisshoes.他小心地走着,免得使鞋子湿了。

@#@@#@wet-a.湿的→vt.使鞋湿了。

@#@@#@2.Thephotographyellowedwithago.由于年代久远,相片变黄了。

@#@@#@yellowa.黄色的→vi.变成黄色了。

@#@@#@此外,复合形容词如“:

@#@形容词+名词”“,名词+名词”经过转化,成为复合词形式的动词。

@#@例如:

@#@@#@3.Hewasrotten-eggedbytheangrycrowd.他被愤怒的人群抛了臭蛋。

@#@@#@rotten-egga.臭蛋→v.抛臭蛋。

@#@@#@

（二）某些副词、介词或感叹词、连词也可能转化为动词,尤以谐声的感叹词转化成动词更能表现生动和强调的意愿。

@#@例如:

@#@@#@~@#@Theintellectualsaremuchedagain.知识分子受到重视了。

@#@@#@muchadv.非常→v.重视、充分利用。

@#@@#@.Butmenobuts.别老是跟我但是、但是了。

@#@@#@第一个But是动词,第二个buts为名词复数。

@#@@#@C.动词转化为名词@#@

（一）几乎所有单语素的动词都能被用做名词,而这些名词在语义上都以不同方式与原动词有联系,表示原来的动作或状态。

@#@这些由动词转化而来的名词又往往和tohave,totake,togive和tomake等动词连用,表示短暂的或一次性的动作。

@#@例如:

@#@@#@havealook（smoke,swim,try,wash）;@#@takeawalk（ride,glance,rest,shower）;@#@@#@在这类短语中,意义的中心移向名词,而动词的意义相对减弱。

@#@此外,从语义上看,由动词转化来的@#@/@#@名词还可表示:

@#@@#@1.一种行为或动作的结果。

@#@@#@如:

@#@rejectv.拒绝、去掉→n.被抛弃的东西,遭拒绝者。

@#@@#@catchv.抓住、捕获→n.捕获物。

@#@@#@2．行为动作的主体。

@#@@#@例如:

@#@helpv.帮助→n.助手;@#@@#@Nowthegirlisquiteahelptohermother。

@#@现在这女孩已经能给妈妈当帮手了。

@#@@#@3．动作的工具。

@#@@#@—@#@例如:

@#@coverv.盖、覆盖→acovern.盖子、封皮。

@#@@#@4．动作的地点。

@#@@#@如:

@#@turnv.转变→aturnn.转变处等。

@#@@#@

（二）英语中有不少短语动词能转化为名词,这类动词组往往是“动词+副词”。

@#@转化为名词后,副词的位置有两种情况:

@#@@#@1.原动词在前,副词在后,称为右分支（Rightbranching）。

@#@@#@例如:

@#@Thecarbrokedown→thebreakdownofthecar.@#@Theroofcavedin→thecave-inoftheroof.@#@2.副词在前,原动词在后,称为左分支（Left-branching）。

@#@@#@：

@#@@#@Thewarbrokeout→theoutbreakofthewar.@#@D.形容词转化为名词@#@此种转化是较为常见的,基本上有两种情况:

@#@完全转化（fullconversion）和部分转化（partialconversion）。

@#@@#@

（一）完全转化（fullconversion）:

@#@由形容词转化而来的名词具有名词的一切语法特征,即可以加-s构成复数,加-’s构成所有格,也可以受形容词修饰。

@#@如:

@#@@#@1.Keepyourcool.保持耐心。

@#@@#@2.Iamoneofhisfamiliars.我是他的熟人之一。

@#@@#@一些表示某种信仰、某一国籍或某些特征的人称名词很多来自形容词。

@#@@#@如:

@#@conservativea.保守的→aconservative一个保守党人。

@#@@#@）@#@Christiana.基督教→achristiann.基督教徒等。

@#@@#@此外,表示颜色的形容词转化为名词后,前面加不定冠词和形容词,表示“一片”的意思,作表语时,比表示颜色的形容词语气要强些。

@#@@#@例如:

@#@@#@Theskyisadeepblue.天空一片蔚蓝。

@#@@#@部分转化（partialconversion）:

@#@这类名词一般在前面带有定冠词,不具有所有特征,相对地保留着形容词的一些特征,可以被副词修饰。

@#@@#@如:

@#@theveryunfortunate极其不幸的人们@#@thecomparativelyrich.相对来说比较富的人。

@#@@#@当这类名词表示抽象概念时,thepresent现在时,thegood善的,thenew新事物,thesublime崇高的事物等,通常被用做单数,而表示人时,是指特定的人,通常表示一个整体,是复数概念。

@#@@#@*@#@如:

@#@Therichalwaysexploitthepoor.富人总是剥削穷人。

@#@@#@在以-s,-se,-sh,-ch结尾,表示民族概念的形容词转化为名词,与定冠词连用,指整个民族。

@#@@#@TheDanishareseafaringnation.荷兰是以航海业为主的民族。

@#@@#@此外,形容词的比较级和最高级也可转化为名词,其中有一些用在固定词组或习语词组中。

@#@@#@例如:

@#@@#@atone’sbest处于最佳状态,onthewhole总的来说intheopen露天。

@#@@#@除动词和形容词以外,其它的词类如副词、连词、介词等也可转化为名词,但为数不多,且往往只用在某些固定短语中。

@#@@#@例如:

@#@@#@areupsanddownsinhislife.他的一生中有许多坎坷经历。

@#@@#@2.Sheknowstheinsandoutsofthematter.她知道事件的来龙去脉。

@#@@#@此外,还prosandcons赞成者或反对者,ifsandbuts假设和否定,howsandwhys原因和方式,amust必须做的事等等。

@#@@#@E.其它词类之间的相互转化@#@除以上词类的转化外,其它的词类之间也是可以互相转化的,有的语法书称之为词类的重叠关系。

@#@@#@现代英语与古英语最大的区别,就是词缀的脱落。

@#@因此,词形日趋简单化,一词多义的现象比较常见,以near为例,它即可做副词adv.用,也可做形容词adj.,介词prep和动词verb.用。

@#@@#@1.Abosomfriendafarbringsadistantlandnear.海内存知己,天涯若比邻。

@#@near-adv.（空间,时间）接近,近。

@#@@#@2.Thetractorstationisquitenear.拖拉机站就在附近。

@#@near-adj.（空间,时间）近的。

@#@@#@还有某些复合代词或代词也可转化为其它词类。

@#@如:

@#@@#@1.Isheanybettertoday他今天好些了吗any→代词（pron.）用做副词:

@#@稍,丝毫。

@#@@#@2.Youmayuseeitherhoe.两把锄头中你可以随便使用哪一把。

@#@either-代词（pron.）用做形容词:

@#@任意的。

@#@@#@3.Eitheryoucomeinperson,oryouentrustsomeonewiththematter。

@#@你要来自己来,要么就托人办理这件事。

@#@@#@either⋯or⋯用做连词。

@#@有时可数名词与不可数名词之间也可以互相转化。

@#@例如:

@#@专有名词与普通名词之间,物质名词与个体名词之间,抽象名词与个体名词之间都可以互相转化。

@#@@#@如:

@#@@#@1.RockfellerisaNapoleonoffinance.洛克菲勒是财政界的拿破仑。

@#@@#@2.Iboughtmanyonion.这汤有股洋葱味。

@#@onion→不可数名词。

@#@@#@@#@";i:

20;s:

19902:

"输变电工程成品半成品保护制度@#@ @#@@#@输变电工程成品、半成品保护制度@#@ @#@@#@工程部@#@ @#@@#@批准：

@#@@#@ @#@@#@审核：

@#@@#@ @#@@#@编制：

@#@@#@1总则@#@为加强质量管理与控制，保护已完工或正在施工的项目，避免不必要的损失，确保工程质量。

@#@最大限度的消除和避免成品在施工过程中的污染和损坏，以达到减少和降低成本，提高产品一次合格率、一次成优率的目的。

@#@根据上级有关规定和公司质量体系程序文件的规定，结合相关工程具体情况，特制订本工程成品保护制度。

@#@@#@2组织机构@#@1.项目经理部须成立由项目经理、项目生产经理、项目技术负责人、各专业施工员、施工班组长负责人共同组成成品、半成品保护专项管理机构，协调各专业施工方之间的一致动作，有纪律、有序地进行穿插作业，保证用于施工的原材料、制成品、半成品、工序产品以及已完成的分项产品得到有效保护，确保整个工程的施工质量。

@#@@#@2.施工队须设专人监督执行成品、半成品保护的具体实施过程，并接受项目部专项管理机构的领导，确保工程质量。

@#@@#@3.成品、半成品保护管理组织机构是确保成品保护得以顺利进行的关键。

@#@为确保成品保护工作的落实，拟由本机构和各独立分包单位共同进行成品保护。

@#@@#@3成品、半成品保护组织机构运行方式@#@1.组织专职检查人员跟班作业、定期检查，并根据具体的成品保护措施的落实情况，制定对有关责任人的奖罚制度。

@#@对损坏成品或半成品的行为要进行制止和教育，必要时项目部领导要追究当事人及当事人所在施工班组班长及技术员的责任，处以罚款并X榜公布教育全体职工。

@#@@#@2.各施工队的工作分别由施工队设立的专职或兼职的质检人员跟班检查。

@#@@#@3.施工工作开始后，项目部组织各施工队、班组定期检查已完工程成品的情况，检查影响成品保护工作的因素，以一周（或一旬）为周期召开协调会，集中解决发现的问题，指导、督促各单位开展成品保护工作，并协调好相互施工班组之间的成品保护工作。

@#@@#@4.在项目经理部的统一组织下，建立成品保护工作的相关奖罚制度，共同维护已完工程及半成品、制成品的质量，对在成品保护中贡献大的单位，由项目经理部给予表扬或奖励，对成品保护措施不得力的承包单位或分包单位采取相应的处罚手段。

@#@@#@5.加强对全体施工人员进行成品、半成品保护教育。

@#@教育员工在施工时要尊重他人和自己的劳动成果，珍惜已完成和部分完成的成品或半成品。

@#@@#@6.在工程开工前制定相应的实施细则，对工程成品、半成品保护作出详细规定。

@#@@#@7.在工程施工过程中，制成品、工序产品及已完分项工程作为后续工程的作业面，其质量的保护必将影响整个工程的质量，忽视了其中任一工作均将对工程的顺利开展带来不利影响，因此制定以下成品保护措施。

@#@@#@4成品半成品保护措施@#@①线路部分@#@4.1基础成品保护@#@4.1.1基础钢材成品保护@#@4.1.1.1钢材的使用必须符合设计图纸要求,不得任意更改。

@#@@#@4.1.1.2钢筋表面应洁净、无损伤，当钢筋表面颗粒状麻点或片状生锈的钢筋不得使用。

@#@@#@4.1.1.3基础钢材型号规格无误,并有材质证明,所到货物不得有裂纹、折叠及锈蚀等缺陷。

@#@@#@4.1.1.4焊接工必须持证上岗,必须做到人、证相符。

@#@@#@4.1.1.5钢材焊接所用焊条、焊剂等焊接材料应符合相关标准要求，其型号、属性应与所焊接金属相适宜。

@#@@#@4.1.1.6地脚螺栓、插入式角钢等加工件，必须有出厂质量合格证，插入式角钢外露部分镀锌层完好，焊接件，焊缝符合质量标准。

@#@@#@4.1.1.7所有钢材在贮存时应考虑环境因素对钢材自身的影响。

@#@冬雨季时，应做好钢材的防水、防锈蚀措施。

@#@钢材应堆放在指定区域，下方垫高防水、防潮。

@#@上方进行有效遮盖，防雨、防雪水。

@#@@#@4.1.2基础钢筋布置、绑扎、制模成品保护@#@4.1.2.1材料站在按设计图纸对钢筋进行截料、弯制加工后，必须按每基桩号、腿号进行单独捆好，并挂上明显的记号牌和检查合格标志。

@#@@#@4.1.2.2对运至现场的钢筋,要根据关键工序控制卡的要求进行核对,并立即填好关键工序控制卡。

@#@@#@4.1.2.3浇制时必须保证主钢筋的保护层厚度不小于50mm。

@#@四个侧面都应设置与保护层厚度相等且和本体强度的砼垫块，不允许用砖块、石头、木头等代替。

@#@钢筋笼与模板的保护层间距应用等厚度的方木控制，浇制时边浇边提升方木。

@#@@#@4.1.2.4制模前应检查基坑的深度、大小、方位，清除浮土，排除坑内的积水。

@#@@#@4.1.2.5为保证混凝土的浇制质量,位于河网、水田地带的基础，事先必须在坑底部四周开设积水沟。

@#@@#@4.1.2.6钢模板的支撑必须牢固，模板表面应平整且接缝严密，模板表面应涂上一层涂脱模剂，拆模后应将表面残留的砂浆清除干净。

@#@@#@4.1.2.7装模前后要复核基础中心桩是否移动。

@#@模板装好后应仔细校核根开、对角线尺寸、基础高差及地脚螺栓外露长度、间距、地脚螺栓中心对立柱中心的偏移。

@#@@#@4.1.2.8浇制前应用塑料布包扎好地脚螺栓丝扣部分,防止损坏.@#@4.1.3混凝土浇制成品保护@#@4.1.3.1浇制前要再次核对基础型号及各部尺寸,并复核钢筋、插入式角钢、地脚螺栓规格和数量。

@#@@#@4.1.3.2混凝土必须全部采用机械搅拌、机械捣固。

@#@@#@4.1.3.3混凝土浇制过程中应严格控制水灰比，每班日或每个基础至少检查两次混凝土坍落度，其数据应满足设计配合比要求。

@#@@#@4.1.3.4配合比材料用是每班日或每个基础至少检查两次,其重量误差应控制在允许X围内。

@#@（砂、石子±@#@3％、水、水泥±@#@2％）。

@#@@#@4.1.3.5试块制作：

@#@现浇基础每基制作一组（3块），试块应在现场制作，试块上应标记好日期、桩号，其养护条件与基础相同，试块制作时必须监理、质量员见证采样，及时送检去做试压强度报告，不得延期。

@#@试块报告单要及时整理上交。

@#@@#@4.1.3.6混凝土下料高度超过2米以上时应用串筒或溜管使混凝土下落。

@#@@#@4.1.3.7基础底板浇制完成后，应及时按设计图纸的要求对上平面进行抹平处理，确保达到设计要求的尺寸，并且做到工艺美观。

@#@@#@4.1.4养护成品保护@#@4.1.4.1砼的养护一般采用自然养护，自然养护是在常温下（T>@#@5℃）用适当材料把砼覆盖并适当浇水，使砼在规定时间内保持足够的湿润状态。

@#@@#@4.1.4.2砼浇制完毕后，应在12小时内开始浇水养护，天气炎热，干燥有风时应在3小时内进行浇水养护。

@#@@#@4.1.4.3砼外露部分加遮盖物，如养护毯或薄膜等，养护时始终保持砼表面湿润，一般养护期不得少于7天。

@#@@#@4.1.4.4冬雨季施工时，须制定冬雨季施工方案，并对成品、半成品保护做出具体要求。

@#@应根据当地气候条件，科学合理的制定养护计划。

@#@如冬季施工混凝土养护可采用搭设暖棚的方式进行养护。

@#@@#@4.1.4.5拆模时应保证混凝土表面及棱角不损坏。

@#@@#@4.1.4.6基础回土时设专人监护，严禁挖机或人工回填碰撞基础；@#@冬季回填时应清除基础内冰雪，夏季应排净坑内积水。

@#@@#@4.1.4.7对回填好的基础，棱角采用直角PVC材料保护；@#@@#@4.1.4.8PVC放置好后用打包机进行塑料带进行打包；@#@@#@4.1.4.9在基础顶面地脚螺栓间放置警告牌。

@#@@#@4.2立塔成品保护@#@4.2.1杆塔材料成品保护措施@#@4.2.1对塔材的质量严格检验，不符合的材料严禁使用。

@#@@#@4.2.1.1塔材和螺栓的供应必须有出厂合格证与质量证明书，捆装完好，无散件。

@#@@#@4.2.1.2塔件的镀锌完整，无漏镀，无锈迹；@#@整体平直，无弯曲变形。

@#@@#@4.2.1.3螺栓强度等级要与设计相符，镀锌完整，螺栓与螺帽吻合性好，拧转灵活。

@#@@#@4.2.1.4塔材的临时存放应在地面上铺设垫木，多层塔材堆积时每层也应铺设垫木。

@#@@#@4.2.2塔材运输成品保护措施@#@4.2.2.1吊机装卸时，捆绑要牢固，主要受力点用软物衬垫；@#@不得钩入单根铁件里起吊，不得与其它材料猛烈撞击。

@#@@#@4.2.2.2人工卸车时，要避免铁件之间猛烈碰撞，尤其卸塔脚板时，下方不得有塔件。

@#@@#@4.2.2.3拖拉机装载塔料时，严禁用塔材作横担衬垫，以免镀锌脱落；@#@绑扎要牢固，严禁塔材在地面上拖。

@#@@#@4.2.2.4拖拉机运输、小运等过程中，对塔材下方应衬垫方木，注意塔材锌层的保护。

@#@@#@4.2.2.5现场塔材叠层堆入时，角钢间应放置ϕ6白棕强绳或尼龙绳。

@#@@#@4.2.2.6角钢弯曲度不得超过构件长度的2‰，当角钢弯曲超过此值时，可采用冷矫正法矫正，但矫正后构件不得出现裂纹和锌层脱落。

@#@@#@4.2.3塔片吊装成品保护@#@4.2.3.1搭好平台，各主要受力部位螺栓必须紧固后方可提升抱杆。

@#@@#@4.2.3.2地面组装塔片螺栓必须紧固，塔片应组成较为稳定的结构，对根开较大、稳定性差的塔片应采取补强措施。

@#@@#@4.2.3.3当部分桩号地形条件相对恶劣，塔片无法组装时，采用单根主材吊装。

@#@@#@4.2.3.4组塔过程中严格按图进行组装，同一截面螺栓使用规格、长度等，必须符合图纸要求，发现塔材组装有困难，应查明原因，严禁强行组装；@#@组立后，各相邻节点主材弯曲度不超过1/800。

@#@@#@4.2.3.5吊片两侧的斜、辅材带在相应的主材上，并将所有的里铁或外铁带在同一根主材上，其上端连一只螺栓（必须平帽以上），下端为自由端，严禁自由端朝上。

@#@为防止超出塔片较长的交叉铁在起吊过程中弯曲变形，可在塔片吊直后再将其带上。

@#@@#@4.2.3.6起吊过程中，严禁起吊钢丝绳与塔材磨擦。

@#@承托等受力钢丝绳与塔材绑扎处必须用夹具等其他工具固定，防锌层脱落。

@#@@#@4.2.3.7塔上连铁后，螺栓即时紧固。

@#@@#@4.2.3.8、角铁严禁敲打当锚桩使用，防止锌层脱落@#@4.3架线成品保护措施@#@4.3.1器材运输成品保护@#@4.3.1.1架线材料（导地线、瓷瓶、金具等）的装卸一律采用吊机装卸，装卸前需检查其包装是否破损。

@#@@#@4.3.1.2运往工地的材料必须质量合格，严禁未经质量检查的材料直送工地。

@#@@#@4.3.1.3运送导地线时，必须用方木支垫和白棕绳将线盘固定牢固，以保证线盘在运输过程中不发生晃动和位移。

@#@@#@4.3.1.4运送瓷瓶等易碎货物时，应在车箱底部垫杂草等软物，包装应完好，堆放整齐，并用白棕绳绑扎牢固，避免瓷瓶碰破。

@#@@#@4.3.1.5架线材料运输装卸时，应做到文明施工，轻装轻放，以免材料损坏。

@#@@#@4.3.1.6瓷瓶、金具人力抬运时，应同起同落，防止突然落下。

@#@@#@4.3.2导地线展放成品保护@#@4.3.2.1牵引、导引绳必须采用无捻或少捻钢丝绳，严禁采用普通钢丝绳。

@#@牵引绳及导引绳绳间连接必须使用专用连接器。

@#@@#@4.3.2.2跨越高速公路、省道等重要交通区域放线时，应事先编制施工方案，并请交通部门协助封道。

@#@@#@4.3.2.3导线展放施工时应密切注意天气状况，雨雪雷电及大风天气不允许施工时应停止施工。

@#@并做好防雨雪雷电大风等恶劣天气的预防措施。

@#@@#@4.3.2.4导地线整盘展放时，线轴支撑应平稳牢固并有可靠的刹车措施，线头一律从线轴上方引出。

@#@@#@4.3.2.5放线过程中沿线各塔位、村庄、交通要道、跨越架、河流等处应设护线人员并坚守岗位，密切监控牵引动态。

@#@@#@4.3.2.6在展放过程中，必须保证信号畅通，联系及时。

@#@@#@4.3.2.7接续管过滑车时，要放慢牵引速度。

@#@塔上护线人员要及时报告情况。

@#@@#@4.3.2.8牵引过程中要注意控制和调整放线X力，并控制牵引速度。

@#@@#@4.3.2.9放线过程中要做好跟踪记录。

@#@@#@4.3.3导地线压接成品保护@#@4.3.3.1液压操作人员必须经过培训及考试合格，持有上岗证方能进行操作。

@#@@#@4.3.3.2液压操作应在铺设雨布或彩条布后的地上进行。

@#@@#@4.3.3.3各种液压管在第一模压好后应检查压后对边距尺寸。

@#@符合标准后再继续进行液压操作。

@#@@#@4.3.3.4当管子压完后有飞边时，应将飞边挫掉，铝管应挫成圆弧状。

@#@@#@4.3.3.5钢管压后，不论是否裸露于外，皆涂以红丹漆以防生锈。

@#@铝管压后，要在管口涂红丹漆以做标记。

@#@@#@4.3.3.6、各种尺寸测量完毕后，打上钢印，并做好原始记录。

@#@@#@4.3.3.7、在一个档距内每根导线或地线上只允许有一个接续管和二个补修管，并应满足下列规定：

@#@@#@1）、各类管与耐X线夹间的距离不应小于15米；@#@@#@2）、各类管与悬垂线夹间的距离不应小于5米；@#@@#@3）、各类管与间隔棒间的距离不应小于0.5米。

@#@@#@4.3.4附件及间隔棒安装成品保护@#@4.3.4.1附件及间隔棒安装应于紧线结束后5天之内完成。

@#@@#@4.3.4.2安装附件及间隔棒时，应随时检查导线的损伤情况。

@#@并拆除导线上各种标志及保护物。

@#@@#@4.3.4.3各种螺栓、穿钉及弹簧销子的安装必须符合本工程有关工艺、手册的要求。

@#@@#@4.3.4.4附件安装时要注意对个人工器具的保管，防止磨伤导地线。

@#@@#@4.3.4.5安装间隔棒时，应仔细检查各子导线的外表缺陷，按缺陷处理标准进行彻底的处理，并做好缺陷处理记录。

@#@同时逐一拆除接续管护套。

@#@@#@4.3.4.6附件及间隔棒铁件镀锌不良或脱锌者，需补喷富锌漆。

@#@@#@4.3.5跳线安装成品保护@#@4.3.5.1、跳线必须使用未经牵拉过的原状导线制作跳线长度必须在现场实量。

@#@@#@4.3.5.2、跳线两端引流板平面应与导线盘曲面在同一平面内@#@4.3.5.3、跳线割线完毕后，在地面上展开压接，并在跳线上挂好长度标签，在引流板上注上相别、线别。

@#@@#@4.3.5.4、跳线串需加装重锤，安装重锤时要防止伤及导线@#@②配电部分@#@4.4变配电安装@#@4.4.1防雷接地的施工应遵循“先深后浅”的施工顺序，以不至于破坏地下管网和道路路面。

@#@@#@4.4.2大件吊装应严格按已批准的施工组织设计确定的吊装顺序。

@#@@#@4.4.3封闭母线的安装一般按“先大管后小管”、“先主管后支管”、“先里侧后外侧”等顺序安装。

@#@@#@4.4.4精密设备、阀门、仪表一般在设备及主要设备安装完成后进行施工。

@#@@#@4.4.5高、低压盘、箱、柜施工应有适当的保护措施。

@#@@#@4.4.6设备基础及焊接后的油漆工艺必须先进行表面清理，清除污泥、灰尘、焊渣、药皮。

@#@@#@4.4.7在施工中要避免破坏管道及设备的保温材料及保温层外的白铁皮。

@#@@#@4.4.8尽量避免交叉作业导致成品破坏。

@#@@#@4.4.9电缆敷设时直段及转角处应有相应的保护措施，防止电缆被磕碰、损坏。

@#@@#@4.4.10在电缆区域禁止明火作业，附近进行电、火焊作业时应有保护措施，并应有防砸措施。

@#@@#@4.4.11变压器区域施工时禁止明火作业，并有防火器材。

@#@变压器安装时禁止乱扔东西，上下传递工具时使用投递绳，防止损坏高、低压套管。

@#@@#@4.5、建筑结构的保护措施@#@4.5.1设备和管道搬运和吊装过程中不允许随便在屋面板及各层平台乱敲打孔洞，禁止随意切割钢结构的横梁或斜支撑，以免破坏屋面防水层及减少平台、钢结构的承载能力。

@#@@#@4.5.2隔层平台临时堆放设备、材料应不超过其允许荷载，以免引起变形、损坏。

@#@@#@4.6、执行机构的保护措施@#@4.6.1检查好电气回路接线正确无误后方可进行带电@#@4.6.2执行机构临时用塑料布包好，防止水压和试运行过程中系统渗漏水使电动头受潮，@#@4.6.3不准在执行机构上踩踏或搭设固定脚手架。

@#@@#@4.6.4施工过程中防止砸、碰、撞损坏电动头。

@#@@#@4.7、电缆架、电缆及仪表管的保护措施@#@4.7.1施工过程中防止砸、碰、撞和脚踩电缆架、电缆、电缆管及仪表管。

@#@@#@4.7.2不准利用桥架管线固定脚手架@#@4.7.3设备和管道安装时不允许随意切割电缆架、电缆管。

@#@@#@4.7.4进行电、火焊作业时应注意预防电缆着火，有预防措施@#@4.8电缆工井、排管、沟槽的保护措施@#@4.8.1支立模板、安装预埋件及浇注混凝土时，不得随意弯曲和拆除钢筋。

@#@@#@4.8.2梁板钢筋绑扎成型后，作业人员不能在钢筋网上踩踏、堆置重物，以免钢筋弯曲、移位或变形。

@#@@#@4.8.3混凝土浇注完毕，应将散落在模板上的多余混凝土清理干净，并覆盖养护。

@#@雨天浇注混凝土时，应按雨期施工要求遮盖，使混凝土免遭雨水冲刷。

@#@@#@4.8.4混凝土结硬之前，不得踩踏混凝土表面。

@#@并按要求洒水养护混凝土至少7天。

@#@@#@4.8.5须在混凝土表面上安设临时施工设备时，应在安设位置铺放垫板，并应作好覆盖措施，以防油漆污染混凝土。

@#@@#@4.8.6砌体完工后，不得随意在砌体上开槽打洞，或用重锤锤击。

@#@@#@4.8.7砌体砌筑完毕，应及时进行保护，使其免遭碰撞受损。

@#@@#@4.8.8雨天砌筑砌体，应按要求覆盖保护。

@#@@#@4.8.9管道安装完成后，应将所有管口封闭严密，防止杂物掉入堵塞管道。

@#@@#@4.8.10电缆敷设完毕后，应及时清除杂物，盖好盖板，必要时，尚应将盖板缝隙密封，以免水、汽、油、灰等侵入。

@#@@#@4.9施工所需原材料保护措施@#@4.9.1施工用原材料（预制成品或半成品）如钢筋、塔材、金具、电缆、电缆支架、设备台架、预埋件、金属配件等，在运入工地现场后，均需妥善予以保护。

@#@各种有防潮要求的原材料要用彩条布或木板加以覆盖。

@#@@#@4.9.2堆放场地要求：

@#@堆放场地地基须平整、洁净、干燥、牢固、排水及通风条件良好、无污染、交通运输方便。

@#@堆放场地分室内场地和露天场地两种。

@#@贵重及易受潮的预制成品或半成品宜在室内堆放，不易受潮的预制成品或半成品在有人看守的情况下可在室外堆放，必要时用帆布或塑料布遮盖。

@#@@#@4.9.3原材料、成品或半成品的堆放方法和堆放要求：

@#@须根据预制品的种类、规格、型号、使用先后次序等条件，有计划分开堆放，堆放须平直、整齐、下垫枕木或木枋，并设有醒目的标志。

@#@应做好对预制品的防腐、防霉、防污染、防锈蚀等防护措施，叠高堆放的预制品须加设支撑，以防倾覆。

@#@@#@4.9.4原材料、成品或半成品的运输：

@#@成品运输时要做到车厢清洁、干燥、堆放合理、绑扎牢固，装车的长度、高度及宽度须符合道路运输的有关规定。

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21;s:

30355:

"赢得客户忠诚的个要诀@#@第一讲 @#@ @#@忠诚的价值—赢得人心（上）@#@ @#@@#@资产的真相@#@ @#@@#@.商业世界最宝贵的财富@#@商业世界里最宝贵的财富不是金钱，也不是品牌和核心技术，而是信任。

@#@只有博得银行或者投资者的信任，企业才会获得充足的投资；@#@只有客户信任产品，产品才会有好的口碑，品牌才能得以树立；@#@企业得到拥有核心技术的员工的信任，也就等于拥有了核心技术。

@#@@#@ @#@@#@.企业内最宝贵的财富@#@企业内最宝贵的财富就是忠诚的员工。

@#@忠诚是建立在信任基础上的，没有信任就不可能有忠诚。

@#@忠诚非常情感化，必须在一个很长的时间里慢慢形成，不可能用一次性的交易手段去分辨、考查忠诚度。

@#@员工的流失率就是一个考查员工是否忠诚的重要评价指标。

@#@中国大多数企业每年的员工流失率在之间。

@#@在经济特别发达的城市里，员工流失率更高，员工在一个企业的工作期限一般不会超过两年。

@#@@#@ @#@@#@.企业外最宝贵的财富@#@在企业外部，最宝贵的财富就是忠诚的客户，只有忠诚的客户才能够赢得不断增长的利润。

@#@任何短期商业促销活动，如降价、广告等，都只能给企业带来短暂的利润增长，一旦促销结束，客户就会丧失热情，转向其他企业的产品和服务。

@#@忠诚的客户必须依靠长时间的优质服务才能获得。

@#@优秀的企业不是仅仅关注一次性交易和年利润，而是认识到要想真正赢得客户的忠诚，就必须将时间拉长，把自己的业务放在更长远的战略格局中考虑。

@#@@#@ @#@@#@.企业必须正确奖励员工和客户@#@企业不仅仅要赢得忠诚的员工和客户，更要学会如何维持和增加忠诚的员工和客户。

@#@为此，企业必须正确奖励员工和客户，对员工的一个不恰当的奖励，或对客户的一个不恰当的促销，都只会在短时间内促进销售。

@#@从长远来看，这些不恰当的奖励只会降低员工和客户对企业的信任和忠诚，最终会导致企业丧失大量忠诚的员工和客户。

@#@@#@ @#@@#@创造价值是企业的首要任务@#@ @#@@#@利润是企业经营的手段和结果，但绝不能是企业经营的目标。

@#@企业的首要任务是创造价值，即通过经营活动为客户、员工和社会创造价值。

@#@@#@ @#@@#@.利润并非是第一位的@#@企业不是慈善机构，当然要在经营中获取利润。

@#@没有利润，企业就很难维持和发展。

@#@但是利润并非是第一位的。

@#@@#@ @#@@#@.两种利润@#@利润分为两种：

@#@@#@→ @#@正当利润@#@又称良性利润，即通过不断为客户、员工、社会创造价值而带来的利润。

@#@正当利润是企业经营的手段和结果，而不是企业经营的目的或者目标。

@#@@#@→ @#@不正当利润@#@又称暴利，即不择手段所追求的利润。

@#@追求不正当利润是一种急功近利的短视行为，只会损害企业的核心资产。

@#@@#@正当利润和不正当利润在财务报表上表现相同，很难区别。

@#@因此，必须用客户忠诚度来衡量企业所得利润，方能确定所得利润是否是正当利润。

@#@@#@ @#@@#@企业的两个良性循环@#@ @#@@#@企业处在相互促进的两个循环之中：

@#@@#@ @#@@#@.第一个循环@#@第一个循环：

@#@一个企业如果吸纳的最佳客户越来越多，就会形成多次销售以及客户之间的口碑相传，企业的收入就会增加，市场份额也就会相应扩大。

@#@企业要吸引的是最佳客户，因此对客户不进行必要的区分是很不可取的急功近利的想法。

@#@@#@ @#@@#@【自检】@#@请阅读下面的材料并回答问题：

@#@@#@某旅游公司的经理抱怨：

@#@“现在旅游业的竞争越来越激烈，价格不断下降，而且旅游业已经成为世界上被投诉最多的行业。

@#@很多游客抱怨服务不好，可是旅客只给我元钱的服务费，公司怎么可能提供元钱的服务呢？

@#@”@#@请问这位经理对客户存在什么思想误区？

@#@@#@ @#@@#@.第二个循环@#@第二个循环：

@#@企业有了可持续的业务增长，就可以吸引并留住最佳员工。

@#@忠诚的员工能有效降低成本，改善质量，丰富给予客户的价值内涵，并产生卓越的生产力。

@#@创造忠诚的员工，不是企业的一个经营策略或营销手段，而是企业的一个整体战略，代表企业的一种行为方式，没有忠诚的员工就不可能有忠诚的客户。

@#@@#@ @#@@#@.客户—员工满意镜@#@客户的满意和员工的满意具有相辅相成、相互促进的关系。

@#@此外，企业要想给客户提供切实的销售服务，首先要有一个完善的售后服务系统。

@#@@#@图客户—员工满意镜示意图@#@ @#@@#@【图解】@#@客户更多地重复购买企业的产品，企业就可以更清楚客户的购买喜好和习惯，为客户提供服务也就更得心应手；@#@而企业服务体贴入微，就会反过来造成更多的重复购买。

@#@如果客户更愿意抱怨服务的失误，那么企业相应地也就会有更多补救失误的机会。

@#@当客户非常满意时，员工就可和客户进行很顺畅的沟通，这样员工既可以更好地了解客户的心理和要求，也可以获得帮助客户之后的成就感，从而提高员工的满意度。

@#@客户经常购买产品，企业熟悉了客户的要求，就可以高效率地处理客户问题，满足客户需求；@#@同时，因老客户比较熟悉企业的运营方式和流程，企业就不必提供复杂的咨询服务，这样也提高了工作效率。

@#@很多时候服务的结果虽然一样，但服务过程中客户的感受却不一样，对于员工来讲，最佳的服务质量，并不体现在结果上，而是体现在过程中，细微周到的服务过程，才能体现企业的服务质量。

@#@@#@第二讲 @#@ @#@忠诚的价值—赢得人心（下）@#@ @#@@#@忠诚客户的价值@#@ @#@@#@

（一）忠诚客户的价值@#@对企业来说，忠诚的客户可以带来更多的利润。

@#@@#@图忠诚客户价值示意图@#@ @#@@#@图客户忠诚度带来的利润示意图@#@ @#@@#@.忠诚的客户可以收回开发成本和提高利润@#@企业开发新客户的成本一般不可能在第一年收回。

@#@只有在老客户那里，企业才能慢慢收回开发成本，增加利润。

@#@忠诚的客户越忠诚、回头率越高，企业就能节约越多的高额成本，获得的利润也就越大。

@#@@#@ @#@@#@.忠诚的客户可以带来良好的口碑@#@忠诚的客户是企业衷心的拥护者，也是企业热心的宣传者和鼓吹者。

@#@忠诚客户的宣传可以形成口碑效应，从而大大促进企业产品的销售。

@#@@#@ @#@@#@.忠诚的客户往往忽视价格优惠@#@企业为了吸引新客户，往往需要采取价格优惠的措施，这样企业就减少了所得利润。

@#@可忠诚的老客户一般都很清楚自己需要什么，往往会忽视打折前后产品的价格差。

@#@因而，与新客户相比，忠诚的老客户可以给企业带来更多的利润。

@#@@#@ @#@@#@【案例】@#@再见了，史密斯太太@#@史密斯女士是个岁左右的单身女性，她每周都在附近的杰克超市花美元购买一些日常的生活用品。

@#@近来她对杰克超市的服务越来越不满意：

@#@超市拒绝提供给她一些并不过分的购物方便，付账时收银员总是与别人聊天，用信用卡付账时居然还要查她的身份证。

@#@当她为考验超市的服务态度，购买了很多东西时，收银员却连“欢迎光临，感谢惠顾”都不说。

@#@史密斯女士感到超市根本不在乎她的存在，终于决定离开杰克超市。

@#@以下就是史密斯女士的离开可能带来的损失：

@#@@#@→ @#@每周美元的销售额@#@→ @#@一个长期居住此地的顾客的销售额：

@#@美元×@#@周（每年）×@#@年（约数）@#@→ @#@她对生活圈子中至人的口碑宣传@#@→ @#@对其中至少一半人的消费产生的影响@#@→ @#@这些人对于周围至少个人的再影响@#@→ @#@受影响的人中会有四分之一不再来进行消费@#@→ @#@这四分之一的顾客年的销售额@#@经研究证明，吸引一位新客户，或是把老客户争取回来的成本，比留住一位老客户要高出五至六倍，这是服务界公认的数字。

@#@@#@ @#@@#@

（二）忠诚度对竞争的影响@#@图低忠诚度的代价示意图@#@ @#@@#@【图解】@#@客户的忠诚度直接影响到企业的竞争力，低忠诚度的代价十分昂贵。

@#@@#@ @#@@#@图忠诚度对竞争的影响示意图@#@ @#@@#@【图解】@#@一个企业的客户忠诚度如低于另一个企业，那么它达到相同销售额所投入的成本就会高于另一个企业，从而就在根本上降低了自己的竞争力。

@#@所以企业必须重视提高客户的忠诚度，尽量防止客户流失。

@#@@#@ @#@@#@区别对待各层级的客户@#@ @#@@#@

（一）不盈利客户@#@是否留下不盈利客户，企业界有不同看法。

@#@@#@ @#@@#@.剔除不盈利客户的理由@#@一些企业认为应该剔除不盈利客户，其理由是：

@#@@#@→ @#@一味的客户利益最大化可能会使企业丧失个性和目标，不利于企业的长期发展@#@→ @#@过宽的客户定位使企业不能集中自身的优势@#@→ @#@保留无价值的客户将削弱企业的竞争力@#@ @#@@#@.保留不盈利客户的理由@#@一些企业认为应该保留不盈利客户，其理由是：

@#@@#@→ @#@不盈利客户虽不能给企业带来利润，但却可以带来口碑和市场占有率@#@→ @#@不盈利客户不能带来利润可能是企业自身的原因@#@→ @#@不赢利客户的购买只是偶然的暂时现象，不会带来过多负面影响@#@ @#@@#@.不盈利客户的潜在价值@#@不盈利客户是一个特殊的客户层级，是弹性客户。

@#@因而企业可以通过营销手段，使不盈利客户变成有价值的客户。

@#@不盈利客户有五个潜在的价值：

@#@@#@→ @#@不盈利客户是企业实现经济规模的重要保证@#@→ @#@不盈利客户是企业保住市场份额，遏制竞争对手的重要手段@#@→ @#@不盈利客户可以给企业带来口碑效应@#@→ @#@不盈利客户可以提高企业的议价能力@#@→ @#@不盈利客户是激励企业提升的动力@#@ @#@@#@

（二）客户分析，量体裁衣@#@企业的客户有不同的层级，因此企业对待客户不能一视同仁，而应该区别对待，认真分析不同客户，然后制定不同的服务策略和措施。

@#@@#@ @#@@#@.“客户分析，量体裁衣”的流程@#@“客户分析、量体裁衣”是一个很复杂的过程。

@#@@#@图“客户分析，量体裁衣”流程示意图@#@ @#@@#@→绘制客户金字塔@#@按照客户给企业带来的利润来确定不同客户在企业整个营销体系当中的层级，据此来绘制客户金字塔。

@#@@#@→ @#@分析客户价值@#@分析不同客户给企业带来的营业收入和企业所付出的成本，以此来确定客户的价值。

@#@@#@→ @#@分析客户行为@#@分析客户的各种表现，这是有效拉近企业和客户之间距离的方式，可以使企业和客户以后的合作更加紧密。

@#@@#@→ @#@分析客户关注程度@#@了解客户各种表现之后，企业就可知晓客户的关注程度，是关注价格，还是关注服务态度，或是关注企业的采购方式和信息传递方式，这些都是企业最后设计分级服务政策的根据。

@#@@#@→ @#@制定分级服务政策@#@企业根据客户关注程度制定分级服务政策。

@#@分级服务政策的核心是服务好老客户，对企业来说，得罪老客户是不可原谅的过错。

@#@@#@ @#@@#@.不同层级的客户，提供不同的售后服务营销@#@售后服务营销包括两个方面：

@#@一是如何留住老客户，二是如何让老客户购买更多的产品。

@#@对不同层级的客户，企业应该有不同的售后服务营销手段和目的。

@#@通过售后服务营销，企业要使客户金字塔处于动态变化之中，使下级客户尽量上移升级。

@#@@#@图“让客户金字塔动起来”示意图@#@ @#@@#@【图解】@#@企业要强化钻石级用户忠诚度，提升其转换成本，延伸产品销售线，交叉销售多种产品。

@#@黄金级客户和黄铜级客户的数量很大，且处于中间状态，既可转变为钻石级客户，也可能转变为重铅级客户。

@#@企业应该使其尽量上移，延伸产品的销售，加强对客户忠诚度的关怀。

@#@对重铅级客户，企业或者是降低其利益，提高产品的销售价格；@#@或者是通过多种销售措施使其上移，转变为黄铜级客户。

@#@@#@ @#@@#@客户服务的终极目标@#@ @#@@#@.不能只追求“满意”@#@客户服务的终极目标是真正的客户忠诚，寻求真正的客户忠诚不能只追求“满意”，满意度不能预告重复购买。

@#@@#@→ @#@“满意”的判断是基于对过去的评价，不是对未来的承诺@#@→ @#@人们常常把调查当作转达愿望的途径，结果并不总是可信的@#@→ @#@单纯“满意”只意味着“公平”@#@ @#@@#@.对客户忠诚的三种误解@#@在企业中，对客户忠诚主要存在三种误解，即：

@#@@#@→ @#@客户忠诚是对某种特别奖励的“回报”@#@→ @#@很大的市场份额意味着客户忠诚@#@→ @#@客户忠诚意味着重复购买@#@ @#@@#@.真正客户忠诚的表现特征@#@真正的客户忠诚表现为一种态度与行为的组合，具体包括三个方面的特征：

@#@@#@→ @#@必要时才重复购买企业的产品@#@→ @#@乐于向他人推荐企业的产品@#@→ @#@拒绝企业的竞争对手@#@总之，忠诚度越高的客户对企业越有价值。

@#@因而对企业来说，客户服务的终极目标就是创造终生客户。

@#@@#@ @#@@#@赢得客户忠诚的个要诀@#@ @#@@#@赢得客户，企业才能得以发展和生存，赢得客户的五个关键在于：

@#@@#@ @#@@#@.客户第二@#@很多企业强调“客户第一”，而其实对于企业而言，内部的客户才是第一位的，才是优质服务的支柱，而客户实际上是排在第二位的。

@#@@#@ @#@@#@.个性化服务@#@通过个性化的服务，才能拉近企业与客户的距离，满足客户的期望，创造忠诚的客户。

@#@@#@ @#@@#@.完美的服务弥补@#@投诉是客户给予的机会，只有通过完美的服务进行弥补，才能抓住这个机会，改进自己在服务中的不足，重新赢得客户的信任，甚至提高客户的忠诚度。

@#@@#@ @#@@#@.超越期望@#@了解客户的期望并努力使服务超越客户的期望是赢得忠诚的万能钥匙。

@#@@#@ @#@@#@.企业远见@#@企业要想转变成为以客户为中心的行为方式，还要建立有远见的企业文化，这样才能成功地追求更高境界。

@#@@#@第三讲 @#@ @#@客户第二—内部客户是优质服务的支柱（上）@#@ @#@@#@员工是企业的第一客户@#@ @#@@#@

（一）己所欲，施于人@#@企业留住员工的首要工作就是：

@#@己所欲，施于人。

@#@优秀的企业不只是要在招募员工时分外用心，更重要的是应帮助员工成长，时刻注意向员工推销自己的“所欲”和“理念”，这样才能使员工将企业的事业视为自己的事业，从而长期忠诚于企业。

@#@很多企业只是在招募时大力向员工推销自己，一旦员工进入后，企业就慢慢地忽略了员工的感受和需求，忘记向员工继续推销自己的理念，忘记创造忠诚的员工，这是很不可取的行为。

@#@@#@ @#@@#@

（二）留人第一@#@企业要挑选人、培养人、发展人、留住人。

@#@其中留住最重要的、最优秀的人才是企业的第一位要求。

@#@@#@ @#@@#@.员工对于企业的价值与时间成正比@#@员工对企业的贡献以及其对于企业的价值，往往是与其在企业的时间长度成正比的，一个员工在企业工作的时间越长，经历的培训越多，他的生产力及创造的价值也就越高。

@#@@#@图“留人第一”示意图@#@ @#@@#@【图解】@#@新员工需要经过大量的培训才能满足企业的要求，企业为此不但要花费招募的成本，还要花费培训的成本，在这期间，新员工的生产力为零。

@#@新员工入职的前三个月是最危险的，他很可能因不适应这个企业而产生变动，此时如企业对其缺乏关注，培训不到位，他在工作当中就会遇到很多挫折，并且难以战胜出现的种种困难，从而很快离开公司。

@#@在第一年，员工在工作中不断熟悉企业的业务，但是生产率还不够饱满，所以企业还是无法收回成本。

@#@但第二、第三年以后，员工已经很熟悉企业的业务，生产力也就不断增长。

@#@随着员工对工作的熟悉，工作效率也必然不断提高。

@#@@#@ @#@@#@.老员工的作用@#@老员工的价值和作用体现在：

@#@@#@→ @#@不需再花费企业的培训费用，还可以反过来为企业创造培训价值，培训新员工@#@→ @#@能节约时间和成本，聚焦企业最需要的客户，从而为企业创造更大的价值@#@→ @#@善于和老客户沟通，能有效挽留住客户@#@→ @#@推荐新的应聘者，且往往符合企业要求@#@ @#@@#@（三）成为最佳雇主@#@员工进来以后，企业要想留住员工，就必须努力成为最佳雇主，为此应做到：

@#@@#@ @#@@#@.尊重每一个员工@#@尊重每一个员工不是一个口号，而是企业应该时刻遵守的行为准则。

@#@只有尊重每一个员工，才能使员工对企业有归属感，也才能激发每个员工独特的创造力。

@#@@#@ @#@@#@.良好的工作环境@#@工作环境的好坏会直接影响到员工每天的工作心态和情绪。

@#@良好的工作环境应该是宽和、容让、和气，这样的环境才能使员工安心勤奋地工作。

@#@@#@ @#@@#@.像对待家属一样关怀自己的雇员@#@企业不仅仅是督促员工的上级，更是关心员工的长者。

@#@企业的关怀，可以使员工更加忠诚于企业。

@#@@#@ @#@@#@.信任雇员并授予其权力@#@信任是维持企业与员工之间关系的基础。

@#@只有员工充分发挥才智，才能为企业创造更大的价值，所以企业首先必须信任员工，并授予其适当的权力。

@#@@#@ @#@@#@.具有竞争力的报酬@#@具有竞争力的报酬是激励员工的重要手段。

@#@员工只有把企业的事情当作自己的事业，才能全身心地投入。

@#@而具有竞争力的报酬可以促使员工不再把工作单纯作为自己谋生的手段，而是当作一个创造和实现自我价值的手段。

@#@这样，员工和企业就会融为一体，同生同长。

@#@@#@ @#@@#@（四）留住人心@#@留住人，关键是留住人心，只有这样，员工才能完全忠诚于企业，在企业危难时刻和企业共度难关。

@#@因而企业必须在工作和生活上多关心员工，特别是在其出现困难痛苦的时候，雪中送炭方能真正留住员工的心。

@#@@#@ @#@@#@.婚礼可以不去，葬礼一定要去@#@婚礼充满喜庆的气氛，领导出席与否对员工来说产生的影响可能不会那么深刻。

@#@而葬礼充满哀伤痛苦，领导的出席可以切实安慰员工，另一方面也可以让其他员工看到领导对下属的关怀，可以很自然地增加员工对企业的忠诚度。

@#@@#@ @#@@#@.忠诚于下属，为忠诚树立榜样@#@企业领导要想使员工忠诚，首先自身必须忠诚于下属，树立忠诚的榜样。

@#@企业领导要敢于包容下属员工的过失，主动帮助员工度过难关。

@#@这样的话，当企业或者领导遇到困难时，员工也会忠诚地予以帮助。

@#@@#@ @#@@#@精明的招募@#@ @#@@#@企业要想在管理上轻松，就必须在招募上精心选才。

@#@对服务业来说，一方面是要认准对象，招募天生的服务者，另一方面就是要采取正确的招募方式。

@#@@#@ @#@@#@

（一）天生服务者的特征@#@天生服务者第一个特征就是情商高，具体说来包括以下五个特征：

@#@@#@ @#@@#@.关心他人@#@服务客户，首先要关心客户。

@#@只有真正关心客户，才能由衷地把服务做好，也才能使客户感到温暖和气。

@#@@#@ @#@@#@.性格外向@#@性格外向的人善于和人交流，因而也就善于发现客户的真实要求和想法，从而更容易做好服务。

@#@@#@ @#@@#@.欣赏他人@#@客户群体内部差异很大，服务者必须能欣赏各种客户，不时地给客户由衷赞许的微笑，如此才能拉近和客户之间的关系，赢得广大的客户群。

@#@@#@ @#@@#@.细致温和@#@服务者必须细心缜密，才能发现客户微妙的想法，服务才能体贴周到。

@#@同时，服务者必须具有一颗温和的心才能够承受住各种压力，做好工作。

@#@@#@ @#@@#@.坚韧不拔@#@坚韧不拔的员工往往也是忠诚于企业的员工，这样的员工敢于承担重任，不怕困难挫折，可以和企业同舟共济。

@#@@#@ @#@@#@

（二）正确的招募方式@#@招募员工不但要认定最佳对象，还要有正确的招募方式。

@#@正确的招募方式通常具有以下四个特点：

@#@@#@ @#@@#@.绝不仓促决定@#@正确的招募方式绝不是仓促的决定。

@#@企业的招募方式应该配合企业的发展战略，有计划、有安排地长期进行，这样才能够有时间精心遴选，招募到优秀的人才。

@#@@#@ @#@@#@.绝不降格以求@#@企业招募是为了给企业注入新的活力，而不是简单地填补空缺，不能为了凑数，随便降低自己的招募要求，这样只会降低企业的员工素质，不利于企业的长期发展。

@#@@#@ @#@@#@.尽可能见更多的人@#@应聘者越多，其中包含的人才也就越多，企业应该尽可能多的面试应聘者，百里挑一才能选择出最符合要求的优秀人才。

@#@@#@ @#@@#@.像对待客户那样对待应征者@#@企业对待应聘者，应该宽容细心，要注意欣赏应聘者的优点和特质，像对待客户那样对待应征者。

@#@@#@第四讲 @#@ @#@客户第二—内部客户是优质服务的支柱（下）@#@ @#@@#@员工管理@#@ @#@@#@如果不想让员工管理变成艰难的管理，就需要和员工成为真正的一家人，信任员工并充分授权，懂得如何正确激励员工，鼓励员工投诉。

@#@@#@ @#@@#@

（一）真正的一家人@#@若想管理好员工，企业就必须和员工成为一家人。

@#@真正的一家人，具备两个特征：

@#@@#@ @#@@#@.包容失败和过失@#@企业领导必须做到和员工“有难同当”，主动包容员工无心的过失，员工才能在失败和挫折中成长。

@#@企业领导可以通过恰当的奖励来消除员工对失败的恐惧，这是成为一家人的首要条件；@#@在员工正确的时候，要及时给予反馈和奖励，而在有过失和错误时则要耐心教导。

@#@这样才能使员工在工作中具有很强的主动性，敢于冒险，勇于承担失败。

@#@@#@ @#@@#@.分享成功和进步@#@企业领导必须做到和员工“有福同享”，不能只顾自己享受，悬殊的等级关系、待遇级别只会导致企业内部关系的紧张。

@#@@#@ @#@@#@

（二）信任与授权@#@很多客户的不满意，根源就是一线员工没有被授予足够的权限，遇到客户投诉只能向上级汇报。

@#@一线员工授权不足，只会拖累中层，同时使一线员工无法有效完成任务。

@#@因此，企业必须给一线员工充分授权。

@#@@#@ @#@@#@.授权前的工作@#@充分授权之前必须做好以下的配套工作：

@#@@#@→ @#@有效的事后监督体系@#@充分授权前必须有完善有效的监督体系，否则授权只会失败。

@#@只有事后监督，才能根据客户是否满意来确定员工使用权力是否恰当合理。

@#@@#@→ @#@成文的服务保证@#@成文的服务保证是员工使用所授权力的依据，保障一线员工有效处理和解决客户投诉。

@#@否则，员工处理问题就无据可依，只好向上级汇报，如此一来，授权也就成了一纸空文。

@#@@#@ @#@@#@.充分授权@#@充分授权，就是要采取非传统方法，尽量压缩对员工的要求性行为，使清楚客户要求的员工可以更加自由地决定要向客户提供的服务。

@#@对员工自由度有两种限制方法，即：

@#@@#@→ @#@传统方法@#@即企业先给员工划定小范围的自由空间，员工可以自行任意裁决。

@#@但是在这一空间之外，员工的行为就会受到越来越严格的限制。

@#@这种方法给予员工的自由度很小。

@#@@#@→ @#@非传统方法@#@即企业先给员工规定小范围的要求性行为，在此之内，客户必须按章办事。

@#@除此以外，员工则可以自由裁量。

@#@@#@ @#@@#@（三）正确的奖励@#@企业应对员工的工作进行及时的反馈、奖励。

@#@因此，建立适当的奖励制度，使用正确的奖励方法是十分重要的。

@#@对员工的工作不能给予及时的反馈和激励，不但会使其丧失积极性，也会导致工作中不断发生本应靠引导避免的失误。

@#@@#@图限制员工自由度方法示意图@#@ @#@@#@.对员工的不恰当奖励@#@很多企业还在使用以下一些不恰当的奖励方法：

@#@@#@→ @#@奖励减少客户投诉@#@很多企业将客户投诉减少作为奖励员工的标准之一，这是一种舍本逐末的行为，往往会造成企业内部上下欺瞒的不良风气。

@#@对企业来说，真正的目的不是减少投诉，而是减少不满意的客户。

@#@@#@→ @#@奖励更快速的交易@#@奖励更快速的交易，只会使员工因为过分考虑时间因素，而无法保证工作质量。

@#@效率和质量应该齐头并进，不可偏废。

@#@@#@→ @#@按出勤支付薪水，不注重客户满意度@#@这种奖励方式会使员工只注重工作量的积累，而使工作流于形式，缺乏质量。

@#@@#@ @#@@#@.正确的奖励@#@对服务业来说，更好的奖励体系应该趋向于激励提供优质服务的员工，以对客户有无贡献为标准来奖励员工。

@#@@#@ @#@@#@（四）鼓励员工投诉@#@企业要鼓励员工投诉，创造一个欢迎员工抱怨的环境，上级领导善于倾听员工的建议和抱怨，才能使企业内部保持和谐的关系，由此赢得更多员工的忠诚。

@#@创造鼓励员工投诉的环境，可以采取以下四种方式：

@#@@#@ @#@@#@.建立员工意见箱@#@意见箱是员工发表意见和投诉的最基本渠道，通过员工意见箱，企业领导可以及时了解员工的想法和不满。

@#@@#@ @#@@#@.采取门户开放政策@#@每月确定一个固定日期，员工在这个日期可以面见领导，直接投诉。

@#@@#@ @#@@#@.定时召开员工大会@#@员工大会是员工发表自己意见的基本渠道，也是提高企业凝聚力的主要方式。

@#@领导通过员工大会，一方面可以了解员工最关心和最不满意的问题；@#@另一方面也可以在员工大会上告知企业对以往问题的解决情况。

@#@@#@ @#@@#@.进行度员工考核@#@领导考核员工，要全面倾听其他员工的评价和意见，这样才能客观考核员工。

@#@客观地考核员工，才能使员工相信企业的公正，从而忠诚于企业。

@#@@#@第五讲 @#@ @#@个性化服务—满足客户的期望（上）@#@ @#@@#@服务细微，落到实处@#@ @#@@#@个性化的服务，能够拉近企业与客户的距离，创造忠诚的客户。

@#@而个性化服务首先要强调的就是，服务要从细微处做起，落到实处。

@#@@#@ @#@@#@【案例】@#@沃尔玛（）的成功@#@沃尔玛的成功在很大程度上得益于其细微的服务，其中有四个特色：

@#@商店入口处的迎宾及问候；@#@店员佩戴标出店员姓名的工牌，帮助客户寻找商品；@#@地面更干净，停车场更整洁，商店内的气氛更怡人；@#@收银的员工对顾客友好，富有敬业精神且结算迅速。

@#@沃尔玛的成功经验就是：

@#@服务就是做小事和做细节以及把承诺执行到底的坚持，不做表面文章，只有这样才能赢得客户的忠诚。

@#@@#@ @#@@#@个性化服务的正确心态@#@ @#@@#@要真正做到个性化服务，必须具备以下两种正确良好的心态：

@#@@#@ @#@@#@.积极看待问题@#@在服务客户时，要采取积极的心态看待问题。

@#@对于麻烦挑剔的客户，服务人员需要高超的服务技巧才能从容应对，可以积极地将之视为自我挑战和显示自己卓绝能力的机会。

@#@只有持有这样积极的心态，才能不畏失败，不怕刁难，热情如一地服务于客户。

@#@@#@ @#@@#@.欣赏他人，欣赏人的多样性@#@人们通常都喜欢、欣赏和自己相类似的人。

@#@但在服务业中，员工最重要的就是要学会用客户的视角来看待和思考问题，善于欣赏客户的特质和多样性。

@#@此外，服务业要提供的是个性化服务，而不是标准化服务，企业应该努力满足各类客户的不同需要和喜好。

@#@@#@ @#@@#@客户的认知@#@ @#@@#@对客户的认知，是提供个性化服务的前提和基础。

@#@服务者必须仔细地分析客户的喜好厌恶，";i:

22;s:

12033:

"永煤集团热电厂引风机一拖二并列运行变频改造@#@永煤集团热电厂引风机一拖二并列运行变频改造@#@作者：

@#@北京动力源：

@#@翟雷刚永煤集团热电厂：

@#@魏东涛@#@摘要：

@#@本文介绍了永煤集团热电厂循环流化床锅炉引风机高压变频的改造情况，详细分析了高压变频器一拖二的技改方案和节能效果，为高压变频器在电厂或其它行业中应用：

@#@一台高压变压器同时拖动两台电机提供了一定的理论和实践经验。

@#@@#@关键词：

@#@高压变频器一拖二节能保护@#@1.变频改造工程基本情况@#@永煤集团热电厂位于商丘永城市，厂区占地面积330余亩，现有四个锅炉。

@#@装机容量4*25MW，担负着发电和向永城市供热的双重任务。

@#@其中3#锅炉两台引风机功率均为400kW，2#锅炉两台引风机功率均为355kW。

@#@电压等级为6kV,均为双机并联运行，采用入口挡板方式进行风量调节，挡板在40％－75％之间变化。

@#@@#@由于挡板节流损失大，运行效率低，而且在负荷经常变化时调节不及时等多方面原因导致浪费了大量电能。

@#@为了提高厂用电率降低煤耗，永煤热电厂于2006年开始进行变频改造。

@#@通过对国内外变频厂家的比较，最终选用技术成熟先进、性能稳定、售后服务完善的北京动力源公司HINV系列高压变频调速装置，在2006年对4#炉送风机（1200kW）进行了变频改造后，节能效果显著并且运行可靠性高。

@#@于2007年先后通过立项和考察，进行了多次研讨决定对2#、3#炉引风机进行了变频一拖二并列同时运行的立项改造。

@#@@#@2、变频改造方案分析@#@系统当前采用的是风机挡板调节,不论工况如何变化,电机均要运行在较高额定转速,通过调节风机挡板满足实际工况需要的风量，这样虽然满足了实际工况的风量需要，但是挡板调节时在节流装置上产生了很大的节流损失，浪费了大量的电量，同时设备的启、停对电网和设备的冲击，还会影响设备的使用寿命。

@#@@#@根据泵与风机学的知识，在风机、水泵类负载变流量、变压力的运行状况中，流量、扬程和消耗的能量之间有下面的关系：

@#@@#@风机/水泵的流量和电机转速成正比；@#@@#@风机/水泵的全压/扬程和电机转速的平方成正比；@#@@#@风机/水泵消耗的轴功率跟电机转速的立方成正比；@#@@#@由电机学的原理：

@#@电机转速公式为n＝60f/p（1—s），式中n、f、s、p分别表示电机转速、输入频率、电机转差率、电机磁极对数。

@#@当系统采用变频调节时，直接通过改变频率来改变电动机的转速来满足不同工况的需求。

@#@此时电机消耗的能量将会以与电机转速立方的关系下降，因此变频调速的节电效果非常显著。

@#@@#@电厂2#、3#炉实际生产运行中，每个锅炉均配备一台送风机和两台引风机。

@#@三台风机同时运行：

@#@送风机给炉膛鼓风保证燃烧完全，引风机使得炉膛形成负压吸走废气煤灰。

@#@热电厂相关部门根据以上变频节能的种种优势，决定对2#、3#炉所对应的四台引风机进行变频改造，但考虑单台引风机功率较小，每台引风机配置一台变频装置成本过高，改造费用大大增加，最终经过研讨选用了动力源HINV系列一拖二变频调速装置，变频系统与负载的一次电气主接线原理图如下：

@#@@#@一拖二手动旁路方案@#@注：

@#@TF为用户图中等效高压变频系统。

@#@@#@变频系统旁路方案说明：

@#@@#@变频运行时：

@#@断开QS1，闭合QS2和QS3；@#@@#@旁路运行时：

@#@断开QS2和QS3，闭合QS1；@#@@#@6kV电源经用户输入真空开关QF1，通过变频装置进线刀闸QS2到高压变频调速装置，变频装置输出经出线刀闸QS3送至电动机；@#@6kV电源还可以经旁路刀闸QS1直接起动电动机（考虑到变频器故障情况发生，将原高压开关柜进行了改造，重新选型了断路器。

@#@由增加的过流保护、微机保护装置对电机进行有效的动作保护，可在变频器故障时直启两引风机。

@#@具体增设的保护如下所述）。

@#@变频装置的输出刀闸QS3和旁路刀闸QS1互相闭锁，即QS2和QS1不能同时闭合。

@#@@#@旁路作用：

@#@@#@当变频装置工程检修时，可手动操作刀闸，形成明显断电点，能够保证人身安全；@#@当变频装置出现故障时，也可手动操作刀闸，将变频装置隔离使负载在工频电源下正常运行，保证生产的安全、持续的运行。

@#@@#@电厂每个锅炉引风机型号、极对数均相同，且所带负荷相差不大，这就给变频器一同时拖动两台电机提供了有利条件，但要注意选变频器的选型。

@#@动力源公司按照两电机额定功率之和进行选配，并留有裕量，变频装置内的移相变压器容量选配为900kVA（2#炉引风机变频器）和1000kVA（3#炉引风机变频器）。

@#@而且在两台电机前增设了相应完善的保护措施，具体如下：

@#@@#@由于负荷的经常变化，引风机不可能处于一个开启一个关停的状态，因此旁路柜的设计将输出分为两个端口分别接至两电机电源进线侧。

@#@为防止其中一台电机故障造成变频器的损坏或过负荷运行，分别为每个锅炉引风机电机增加单独硬件的过流、过负荷保护，具体实施方案及创新点如下：

@#@@#@3#炉7#、8#引风机综保原理接线图（部分）@#@2#炉3#、4#引风机过流保护原理图（部分）@#@过流保护柜保护原理为：

@#@@#@保护柜安装在高压变频器旁路柜旁，保护柜装设四个电流互感器，四个过流继电器、一个中间继电器公用、两个信号继电器。

@#@保护方式是A、C两相加装电流互感器，电流互感器型号是LAJ-6变比是50/5，过流继电器型号是LL-12/5，出口中间继电器型号是DZB-214，还配有信号继电器DX-31B。

@#@@#@保护原理如下：

@#@如7#引风机A、B两相短路，短路电流反映到A相电流互感器，A相过流继电器保护动作，通过微机继电保护装置跳闸出口到高压Ⅳ段7#8#引风机开关柜跳闸回路，与此同时信号回路发信号。

@#@8#引风机保护动作结果同样跳7#8#引风机柜断路器保护。

@#@@#@实施效果：

@#@@#@1、增设了一级保护，大大提高了变频器保护和开关柜微机保护动作的可靠性。

@#@@#@2、在电机故障时实现速断与过流保护动作功能。

@#@@#@在热电厂和动力源技术人员的积极配合下，项目改造顺利实施，在规划时间内完成了设备的安装、调试、投运工作；@#@通过投运前后比较，达到逾期节能改造效果的同时，引风机电机多级保护功能也有了可靠保证。

@#@@#@变频器及保护柜现场图示@#@3、变频改造节能分@#@项目改造完成后，分别将改造前后五天时间内连续不停机测算。

@#@具体测算条件如下：

@#@@#@测量条件：

@#@在测试时间内的日发电量保证在同期连续生产时的最大发电量，工频、变频两者测量时间内的生产工况尽量保持一致。

@#@@#@测量时间：

@#@在保证测量条件的基础下，工频/变频各连续测量5*24小时。

@#@@#@测算结果如下表所示：

@#@@#@风机@#@类型@#@消耗功率（kW）@#@进线电流（A）@#@风门开度@#@变频@#@转速给定（Hz）@#@日节约@#@电量（kWh）@#@节电率@#@改造前@#@改造后@#@改造前@#@改造后@#@改造前@#@改造后@#@2#炉@#@引风机@#@545.7@#@432@#@64.82@#@48.1@#@70%@#@100%@#@37-48@#@2710.8@#@21%@#@3#炉@#@引风机@#@649.3@#@485.25@#@75.7@#@53．1@#@65％@#@100%@#@35-47@#@5017.2@#@25%@#@在节能测算阶段，从用户实际利益出发基本以最大负荷运行，采用两台风机同时变频运行时节电率均在20%以上，在无需供热或负荷较低时节电率均在30%以上。

@#@电厂年运行时间按330天、电价按0.5元计算，2#炉和3#炉引风机变频改造后每年可节约电量为2550240度，合计电费为1275120元。

@#@所有投资在一年半以下便保全部收回。

@#@@#@上述试验数据也验证了锅炉引风机并列运行的理论基础，证明了高压变频器在配备方面具有很大的灵活性，为大功率并列运行的风机/水泵变频改造项目提供了理论和实践基础。

@#@设备自2008年11月份投运以来一直运行稳定，节能效果显著。

@#@理论和实践证明了应用高压变频调速装置的突出优势：

@#@@#@

（1）工频运行时由于设备设计余量而导致“大马拉小车”的现象，因电机定速旋转不可调节，这样运行自然浪费很大。

@#@而变频调节后彻底解决了这一问题；@#@@#@

（2）由负载档板或阀门调节导致的大量节流损失，在变频改造后不再存在；@#@@#@（3）某些工况负载需频繁调节，而档板及液耦等方式调节线性太差跟不上工况变化速度，并且在调节时容易出现电机过载现象，故能耗很高。

@#@而变频调节响应极快，基本与工况变化同步，对电机无冲击式的无级调速方式彻底解决了以上问题；@#@@#@（4）异步电动机功率因数由变频前的0.8左右提高到变频后的0.95以上（20%负载以上时）；@#@@#@（5）可实现零转速启动，无启动冲击电流，从而降低了启动负载，减轻了冲击扭振。

@#@而且高压变频器本身损耗极小，整机效率在97％以上。

@#@@#@（6）可根据现场工艺要求进行不同配置，技术成熟先进，运行稳定可靠。

@#@@#@4、改造后其他附加收益：

@#@@#@

（1）改善了工艺。

@#@投入变频器后可以平滑稳定地调整风量，避免点炉或停炉时出现熄火及结焦事故。

@#@@#@

（2）延长电机和风机的使用寿命。

@#@一般风机均为离心式风机，启动时间长，启动电流大（约6～7倍额定电流，即使有水阻柜软启动装置启动电流也在3倍额定电流），对电机和风机的机械冲击力很大，严重影响其使用寿命。

@#@而采用变频调速后，可以实现软起动（带负荷下启动电流不超过额定电流）几乎不产生冲击，可大大延长机械的使用寿命。

@#@@#@（3）减少挡板机械、风机风叶和电机振动、轴承磨损，延长电机风机的大修周期，节省检修费用和时间。

@#@@#@（4）现场噪音大大降低，极大改善电厂的运行环境。

@#@@#@（5）HINV高压变频装置很方便的同电厂主控室DCS联接，避免了传统电动执行装置易损坏及开度指示不准的现象，提高了电厂自动化水平。

@#@@#@（6）采用微机继电保护装置WGB-151N作为变频器出口智能电力仪表保护两台电动机时，为节省投资，7#引风机电流互感器采用差接方式并接至微机保护装置电流A相接线端子；@#@同理8#引风机接至微机保护装置电流C相接线端子,（详见保护原理图）这样就用一台保护装置完成对两台并联电动机的保护。

@#@@#@5、结束语@#@永煤集团热电厂锅炉引风的变频改造的成功实施运行，不仅体现了北京动力源科技股份有限公司在高压变频综合改造上的技术解决能力，更体现出了变频技术的广泛应用前景。

@#@高压变频一拖二并列运行项目的顺利实施，大大扩展了变频技术作为当今节能改造的灵活性，也验证了国产高压变频器性能的成熟可靠性。

@#@@#@参考文献@#@[1]泵与风机（第三版），郭立君，何川，北京，中国电力出版社。

@#@@#@[2]HINV高压变频装置培训教材，北京，北京动力源科技股份有限公司。

@#@@#@[3]永煤集团热电厂变频改造资料，河南，河南永煤集团热电厂@#@[4]电力系统继电保护与自动化设备手册中国电力出版社@#@";i:

23;s:

25526:

"数控加工工艺与编程试题答案完整版@#@“数控加工工艺与编程”复习题@#@一、填空@#@1）CIMS是（计算机集成制造系统）的缩写，FMS是（柔性制造系统）的缩写。

@#@@#@2）FMC是（柔性制造单元）的缩写，CAM是（计算机辅助制造）的缩写。

@#@@#@3）APT是（自动编程系统）的缩写，MRP是（制造资源计划/生产管理）的缩写。

@#@P4@#@4）在切削过程中，工件上形成三个表面：

@#@@#@（已加工表面）；@#@@#@（待加工表面）；@#@@#@（过渡表面）P10@#@5）在金属切削过程中，刀具和工件之间的相对运动就称为金属切削运动，按其在切削加工中的功用不同可分为主运动和进给运动。

@#@P9@#@6）切削刃上选定点相对于工件的瞬时主运动的方向就称为主运动方向，切削刃上选定点相对于工件的瞬时速度就称为切削速度。

@#@P9@#@7）生产类型是指工厂专业化程度的分类，一般分为大量生产、成批生产和单件生产三种类型。

@#@P30@#@8）切削液的作用主要有冷却作用、润滑作用、清洗作用和防锈作用。

@#@P26@#@9）所谓“先粗后精”是指按照粗加工→半精加工→精加工的顺序进行，逐步提高加工精度。

@#@@#@10）粗铣平面时，因加工表面质量不均，选择铣刀时直径要（小）一些。

@#@精铣时，铣刀直径要（大一些），最好能包容加工面宽度。

@#@@#@11）基准是用来确定生产对象上几何要素间的几何关系所依据的那些点线面，根据基准功能的不同，基准分设计基准和工艺基准两大类@#@12）划分工步依据主要是加工表面、切削用量和工具是否变化。

@#@P29@#@13）工艺基准是指在工艺过程中所采用的基准。

@#@按其作用不同可以分为工序基准、测量基准、定位基准和装配基准。

@#@P40@#@14）所谓的加工余量是指使加工表面达到所需的精度和表面质量而应切除的金属层厚度，分为加工总余量和工序余量。

@#@P50@#@15）所谓的加工精度是指零件加工后的几何参数和理想零件几何参数的符合程度，它们之间的偏离程度则为加工误差。

@#@P83@#@16）主轴的回转运动误差可分为轴向窜动、径向漂移（径向跳动）和角度摆动三种基本形式。

@#@P85@#@17）在机械加工中，由机床、夹具、刀具、工件组成的系统称为工艺系统。

@#@@#@18）穿孔带是数控机床的一种控制介质，国际上通用标准是（EIA）和（ISO）两种，我国采用的标准是（ISO）@#@19）数控机床加工程序编制的过程为分析零件的加工工艺过程、数值计算、编写加工程序、@#@制作控制介质、程序校验和首件试制等。

@#@P98@#@20）数控机床坐标轴中，绕Z轴旋转的坐标轴称为C轴。

@#@@#@【坐标轴确定方法与步骤】@#@1）Z轴@#@

（1）一般取产生切削力的主轴轴线为Z轴，取刀具远离工件的方向为Z正方向。

@#@@#@

（2）当机床有几个主轴时，选垂直于工件装夹面的主轴为Z轴。

@#@@#@（3）机床没有主轴时（数控龙门刨床），用与装夹工件的工作台面垂直的直线为Z轴。

@#@@#@（4）若用Z轴方向进给运动部件作为工作台，则用Z′表示，其正方向与Z轴相反。

@#@@#@2）X轴@#@

（1）X轴一般位于平行于工件装夹面的水平面内。

@#@@#@

（2）对于工件做回转切削运动的机床（如车床、磨床），在水平面内取垂直于工件回转轴线（Z轴）的方向为X轴，刀具远离工件的方向为X正方向。

@#@@#@（3）对于刀具做回转切削运动的机床（如铣床、镗床），当Z轴竖直立式时，人面对主轴向右为X正方向；@#@Z轴为水平卧式时，则向左为X正方向；@#@@#@（4）对于无主轴的机床（如刨床），则以切削方向为X正方向。

@#@若X方向进给运动部件是工作台，则用X′表示，其正方向与X轴相反。

@#@@#@3）Y轴、A轴、B轴、C轴：

@#@均按照右手规则来确定。

@#@@#@21）数控机床中的标准坐标系采用（标准笛卡尔坐标系），并规定（增大）刀具与工件之间距离的方向为坐标正方向。

@#@@#@22）加工圆弧时，要选择圆弧所在的平面，其中G19是YZ平面选择的指令。

@#@@#@23）数控机床一般具有刀具半径补偿功能，在进行半径补偿前必须用平面选择指令指定补偿是在哪个平面上进行。

@#@@#@24）对于有恒线速度控制功能的数控机床，还要用G50指令配合S指令来指定主轴的最高速度P123@#@25）G92指令是用于工件坐标系设定的指令。

@#@G92指令设定的加工原点是通过设定刀具起点（对刀点）相对于坐标原点的相对位置来建立工件坐标系。

@#@P113@#@26）采用布置恰当的六个支承点来消除工件六个自由度的方法，称为（六点定位原理）。

@#@@#@27）斜楔、螺旋、凸轮等机械夹紧机构的夹紧原理是利用机械摩擦的（自锁）来夹紧工件P130@#@28）对刀点可以设在被加工零件上，也可以设在夹具或机床上与零件定位基准有一定位置联系的某一位置上。

@#@@#@29）若工件在夹具中定位，要使工件的定位表面与夹具的（夹紧力作用点）相接触，从而消除自由度。

@#@@#@30）一个零件的轮廓曲线是由不同的几何元素所组成时，各几何元素之间的连接点称为基点。

@#@P114@#@31）对大多数只具有直线插补与圆弧插补功能的数控系统，常用多个微小的直线段或圆弧段去逼近它，逼近线段的交点为节点。

@#@P117@#@32）在铣削零件的内外轮廓表面时，为防止在刀具切入、切出时产生刀痕，应沿轮廓（切线）方向切入、切出，而不应（法线）方向切入、切出P136@#@33）在返回动作中，用G98指定刀具返回（初始平面）；@#@用G99指定刀具返回（R平面）。

@#@P228、232、P271@#@34）加工中心是一种在普通数控铣床基础上加装一个刀库和自动换刀装置而构成的数控铣床。

@#@@#@35）长V形架对圆柱定位，可限制工件的（4）个自由度。

@#@@#@36）一般粗车选取切削用量时，应首先选取尽可能大的（切削深度）。

@#@@#@37）切削零件时，内外表面都需加工时，应采用（遵循互为基准原则）法加工。

@#@@#@38）数控线切割机床是数控（电火花线切割机床）的简称，是电火花成形加工基础上发展起来的。

@#@@#@39）数控线切割机床加工工艺指标的高低，一般都是用（切割速度）、（切割精度）、（表面质量）、（电极丝损耗量）等来衡量。

@#@P298@#@40）数控线切割加工一般作为零件加工的最后一道（工序），使零件达到图样规定的尺寸、形位精度和表面质量。

@#@P301@#@41）数控线切割加工工艺准备主要包括（电极丝准备）、（零件准备）和（工作液配置）。

@#@P301@#@42）目前CAD/CAM系统运行的硬、软件环境主要有两种：

@#@一种是（工作站），一种是微机。

@#@P317@#@43）MasterCAM是美国CNC公司开发的基于PC平台的（CAD/CAM）软件，自1984年诞生以来，就以其强大的功能和性价比闻名于世。

@#@@#@二、基本概念@#@1、进给运动：

@#@由机床或手动传给刀具或工件的运动，它配合主运动不断地或连续地切除切削层，同时形成具有所需几何特性的已加工表面。

@#@P9@#@2、生产过程：

@#@是指由原材料到成品制件各个相互关联劳动的全过程。

@#@P27@#@生产系统：

@#@现代工厂逐步用系统科学的观点看待生产过程的各个环节及它们之间的关系，即将生产过程看成一个具有输入和输出的生产系统。

@#@P28@#@3、工序：

@#@一个（或一组）工人在一个工作地点（指安置机床、钳工台等的地点），对一个（或同时加工的几个）工件所连续完成的那部分机械加工工艺过程称为工序。

@#@P28@#@4、工步：

@#@在加工表面（或装配时的连接表面）、加工（或装配）工具、切削深度和切削速度（切削用量）都保持不变的情况下，所连续完成的（同一或同一组表面的）那一部分工序内容称为工步。

@#@P29@#@5、生产纲领：

@#@生产纲领是指工厂在计划期内应当生产的产品产量和进度计划。

@#@@#@6、工艺规程：

@#@工艺规程是在具体生产条件下的最合理或较合理的工艺过程和操作方法，经审批后用来指导生产的工艺文件。

@#@P32@#@7、尺寸链：

@#@在机器装配或零件加工过程中，一些相互联系且按一定顺序排列的封闭尺寸组合，称为尺寸链。

@#@P69@#@8、工艺尺寸链：

@#@由单个零件在加工过程中的各有关工艺尺寸所组成的尺寸链，称为工艺尺寸链P69@#@9、封闭环：

@#@间接得到的尺寸。

@#@其尺寸随着其他环的尺寸变化而变化。

@#@一个工艺尺寸链中只有一个封闭环。

@#@P70@#@10、工序余量：

@#@完成一个工序中某一表面所切除的金属层厚度，即相邻两工序的工序尺寸之差，则称为工序余量。

@#@P50@#@11、加工总余量：

@#@在由毛坯变为成品的过程中，在某加工表面上切除的金属层总厚度，亦即毛坯尺寸与零件图的设计尺寸之差，称为加工总余量（或毛坯余量）。

@#@P50@#@12、数控编程：

@#@从零件图纸到获得数控机床所需控制介质的全部过程称为数控编程。

@#@@#@13、完全定位：

@#@工件的六个自由度都被限制的定位称为完全定位P125@#@14、欠定位：

@#@按照加工要求，应该限制的自由度没有被限制的定位称为欠定位P125@#@15、过定位：

@#@工件的一个或几个自由度，被不同的定位元件重复限制的定位称为过定位P125@#@16、基准不重合误差：

@#@定位基准与设计基准不重合时所产生的加工误差，称为基准不重合误差。

@#@P55@#@17、刀具半径补偿：

@#@由于刀具总有一定的刀具半径或刀尖部分有一定的圆弧半径，所以在零件轮廓加工过程中刀位点的运动轨迹并不是零件的实际轮廓，刀位点必须偏移零件轮廓一个刀具半径，这种偏移称为刀具半径补偿。

@#@@#@18、刀具长度补偿补：

@#@刀具长度补偿是为了使刀具顶端达到编程位置而进行的刀具位置补偿。

@#@刀具长度补偿指令一般用于刀具轴向的补偿，使刀具在Z轴方向的实际位移量大于或小于程序的给定量，从而使长度不一样的刀具的端面在Z轴方向运动终点达到同一个实际的位置@#@19、主运动：

@#@由机床或手动提供的刀具与工件之间主要的相对运动，它使刀具切削刃及其前刀面切入工件材料，使被切削层转变为切屑，形成工件新表面。

@#@P9@#@20、工艺过程：

@#@改变生产对象的形状、尺寸、相对位置和性质等，使其成为成品或半成品的过程。

@#@P28@#@21、工位：

@#@工件一次装夹后，在加工过程中工件如需作若干次位置的改变，则工件与夹具或机床的可动部分一起，相对刀具或机床的固定部分所占据的每一个位置（每一位置有一个或一组相应的加工表面）上所进行的那部分加工过程，称为一个工位。

@#@P28@#@三、选择题@#@1、加工（B）零件，宜采用数控加工设备。

@#@@#@A．大批量B．多品种中小批量C．单件D．大批大量@#@2、数控机床开机时一般要进行回参考点操作，其目的是（B）。

@#@@#@A.建立工件坐标系B.建立机床坐标系@#@C.建立局部坐标系D.建立相对坐标系@#@3、数控机床的“回零”操作是指回到（C）。

@#@@#@A.对刀点B.换刀点C.机床的参考点D.编程原点@#@3-1、G90G28X_Z_；@#@其中X_Z_的值是表示D。

@#@@#@A、复归点坐标；@#@B、机械原点坐标；@#@C、程序原点坐标；@#@D、中间点坐标。

@#@@#@3-2、G90G28X10.0Y20.0Z30.0；@#@中，X10.0、Y20.0、Z30.0表示A。

@#@P180@#@A、刀具经过之中间点坐标值；@#@B、刀具移动距离；@#@@#@C、刀具在各轴之移动分量；@#@D、机械坐标值。

@#@@#@4、确定数控机床坐标轴时，一般应先确定（C）。

@#@@#@A.X轴B.Y轴C.Z轴D.A轴@#@5、G02X20Y20R-10F100；@#@所加工的一般是（C）。

@#@注：

@#@X20Y20为圆弧终点坐标@#@A、整圆B、90°@#@＜夹角≤180°@#@的圆弧@#@C、180°@#@＜夹角＜360°@#@的圆弧D、0°@#@＜夹角≤90°@#@的圆弧@#@6、程序中指定了（D）时，刀具半径补偿被撤消。

@#@@#@A.G43B.G42C.G41D.G40@#@7、在（A）时，当刀具的刀尖圆弧半径不等于零，不使用刀具半径补偿功能会@#@造成过切或欠切。

@#@@#@A.车圆弧B.车外圆C.车端面D.切槽@#@8、绕X轴旋转的回转运动坐标轴是（A）@#@A．A轴B.B轴C.Z轴D.C轴@#@9、车床上，刀尖圆弧只有在加工（C）时才产生加工误差。

@#@@#@A.端面B.外圆柱C.圆弧D.内圆柱@#@10、刀尖半径右补偿方向的规定是（D）@#@A.沿刀具运动方向看，工件位于刀具右侧@#@B.沿工件运动方向看，工件位于刀具右侧@#@C.沿工件运动方向看，刀具位于工件右侧@#@D.沿刀具运动方向看，刀具位于工件右侧@#@11、用Φ12的刀具进行轮廓的粗、精加工，要求精加工余量为0.4，则粗加工偏移量为（C）。

@#@@#@A12.4B11.6C6.4D12.8@#@12、在数控机床坐标系中平行机床主轴的直线运动为（C）。

@#@@#@A.X轴B.Y轴C.Z轴D.A轴@#@13、圆弧插补指令G02XYR中，X、Y后的值表示圆弧的（B）。

@#@@#@A.起点坐标值B.终点坐标值@#@C.圆心坐标相对于起点的值D.圆心坐标值@#@14、辅助功能中与主轴有关的M指令是（D）。

@#@@#@A．M06B.M09C.M08D.M05@#@15、设H01=6mm，则G91G43G01Z15.0；@#@执行后的实际移动量为（B）。

@#@@#@A.9mmB.21mmC.15mmD.18mm@#@15-0、设H01=6mm，则G91G43G01Z-15.0；@#@执行后的实际移动量为（A）。

@#@@#@A.9mmB.21mmC.15mmD.18mm@#@15-1、执行下列程序G90G01G43Z-50H01F100（H01补偿值-2.00mm）后，钻孔深度是（B）。

@#@@#@A．48mm　　B.52mm　　C.50mm@#@15-2、执行下列程序G90G01G43Z-50H01F100（H01补偿值2.00mm）后，钻孔深度是（A）。

@#@@#@A．48mm　　B.52mm　　C.50mm@#@15-3、执行下列程序G90G01G44Z-50H02F100（H02补偿值-2.00mm）后，镗孔深度是（A）。

@#@@#@A．48mm　　B.52mm　　C.50mm@#@15-4、执行下列程序G90G01G44Z-50H02F100（H02补偿值2.00mm）后，镗孔深度是（B）。

@#@@#@A．48mm　　B.52mm　　C.50mm@#@15-5、G91G43G01Z-20.0H01F150；@#@若H01＝-5.0其刀尖沿Z轴的实际移动距离为C。

@#@@#@A、-15.0mm；@#@B、-20.0mm；@#@C、-25.0mm；@#@D、-30.0mm。

@#@@#@15-6、G91G43G01Z10.0H01F200.若H01=-100.0，则其刀尖沿Z轴位移量为C。

@#@@#@A、110.0；@#@B、90.0；@#@C、-90.0；@#@D、-110.0。

@#@@#@16、由直线和圆弧组成的平面轮廓，编程时数值计算的主要任务是求各B坐标。

@#@P144@#@A、节点；@#@B、基点；@#@C、交点；@#@D、切点@#@17、由非圆方程曲线y=f（x）组成的平面轮廓，编程时数值计算的主要任务是求各坐标A。

@#@P147A、节点；@#@B、基点；@#@C、交点D、切点@#@18、以直径12mm的端铣刀铣削5mm深的孔，结果孔径为12.54mm,其主要原因是D。

@#@@#@A、工件松动；@#@B、刀具松动；@#@C、虎钳松动；@#@D、刀具夹头的中心偏置。

@#@@#@20、精铣的进给率应比粗铣B。

@#@@#@A、大；@#@B、小；@#@C、不变；@#@D、无关。

@#@@#@26、由主切削刃直接切成的表面叫B。

@#@@#@A、切削平面；@#@B、切削表面；@#@C、已加工面；@#@D、待加工面@#@27、工件在机床上或在夹具中装夹时，用来确定加工表面相对于刀具切削位置的面叫C。

@#@@#@A、测量基准；@#@B、装配基准；@#@C、工艺基准；@#@//工序基准D、定位基准@#@28、平面的质量主要从A两个方面来衡量。

@#@@#@A、平面度和表面粗糙度；@#@B、平行度和垂直度；@#@@#@C、表面粗糙度和垂直度；@#@D、平行度和平面度@#@29、在下列条件中，D是单件生产的工艺特征。

@#@@#@A、广泛使用专用设备；@#@B、有详细的工艺文件；@#@@#@C、广泛采用夹具进行安装定位；@#@D、使用通用刀具和万能量具。

@#@@#@21、刀具材料中，制造各种结构复杂的刀具应选用D。

@#@@#@A、碳素工具钢@#@B、合金工具钢@#@C、高速工具钢@#@D、硬质合金@#@22、轴类零件用双中心孔定位，能消除C个自由度。

@#@@#@A、3；@#@B、4；@#@C、5；@#@D、6@#@23、决定某种定位方法属几点定位，主要根据B。

@#@@#@A、有几个支承点与工件接触；@#@B、工件被消除了几个自由度；@#@@#@C、工件需要消除几个自由；@#@D、夹具采用几个定位元件@#@24、用三个支承点对工件的平面进行定位，能消除其C自由度。

@#@@#@A、3个平动；@#@B、3个转动；@#@C、1个平动2个转动D、1个转动2个平动@#@19、铰刀的直径愈小，则选用的每分钟转数A。

@#@@#@A、愈高；@#@B、愈低；@#@C、愈大值一样；@#@D、呈周期性递减。

@#@@#@25、采用相比于直径有较长长度的孔进行定位，称为长圆柱孔定位，可以消除工件的B自由度。

@#@@#@A、两个平动；@#@B、两个平动两个转动；@#@C、三个平动一个转动；@#@D、两个平动一个转动@#@30、工件在两顶尖间装夹时，可限制C自由度。

@#@【与22题相同】@#@A、3个；@#@B、4个；@#@C、5个；@#@D、6个@#@31、工件在小锥体心轴上定位，可限制A自由度。

@#@@#@A、3个；@#@B、4个；@#@C、5个；@#@D、6个@#@32、在加工表面、刀具和切削用量中的切削速度和进给量都不变的情况下，所连续完成的那部分工艺过程称为A。

@#@P29定义@#@A、工步；@#@B、工序；@#@C、工位；@#@D、进给@#@36、数控铣床的基本控制轴数是C。

@#@@#@A、一轴；@#@B、二轴；@#@C、三轴；@#@D、四轴@#@33、数控机床进给系统减少摩擦阻力和动静摩擦之差，是为了提高数控机床进给系统的@#@C。

@#@@#@A、传动精度；@#@B、运动精度和刚度；@#@C、快速响应性能和运动精度；@#@D、传动精度和刚度@#@38、数控车床与普通车床相比在结构上差别最大的部件是A。

@#@@#@A、主轴箱；@#@B.床身；@#@C、进给传动；@#@D、刀架@#@39、数控铣床与普通铣床相比，在结构上差别最大的部件是D@#@A、主轴箱；@#@B、工作台；@#@C、床身；@#@D、进给传动@#@34、为了保证数控机床能满足不同的工艺要求，并能够获得最佳切削速度，主传动系统的要求是D。

@#@@#@A、无级调速；@#@B、变速范围宽；@#@C、分段无级变速；@#@D、变速范围宽且能无级变速@#@35、数控系统所规定的最小设定单位就是C。

@#@@#@A、数控机床的运动精度；@#@B、机床的加工精度；@#@C、脉冲当量；@#@D、数控机床的传动精度@#@37、辅助功能中与主轴有关的M指令是D。

@#@@#@A、M06；@#@B、M09；@#@C、M08；@#@D、M05@#@40、在数控铣床上铣一个正方形零件,如果使用的铣刀直径比原来小1mm,则计算加工后的正方形尺寸差C。

@#@@#@A、小1mm；@#@B、小0.5mm；@#@C、大1mm；@#@D、大0.5mm@#@41、数控机床每次接通电源后在运行前首先应做的是C。

@#@@#@A、给机床各部分加润滑油；@#@B、检查刀具安装是否正确；@#@@#@C、机床各坐标轴回参考点；@#@D、工件是否安装正确@#@42、对于多坐标数控加工，一般只采用B。

@#@@#@A、线性插补；@#@B、圆弧插补；@#@C、抛物线插补；@#@D、螺旋线插补@#@43、闭环控制系统的位置检测装置装在C。

@#@@#@A、传动丝杠上；@#@B、伺服电动机轴上；@#@C、机床移动部件上；@#@D、数控装置中@#@44、圆弧插补段程序中，若采用圆弧半径Ｒ编程时，从起始点到终点存在两条圆弧线段，当@#@D时，用Ｒ－表示圆弧半径。

@#@@#@A、圆弧≤180°@#@；@#@B、圆弧≥180°@#@；@#@C、圆弧＜180°@#@；@#@D、圆弧＞180°@#@@#@45、用户宏程序就是B。

@#@@#@A、由准备功能指令编写的子程序，主程序需要时可使用呼叫子程序的方式随时调用；@#@@#@B、使用宏指令编写的程序，程序中除使用常用准备功能指令外，还使用了用户宏指令实现变量运算、判断、转移等功能；@#@@#@C、工件加工源程序，通过数控装置运算、判断处理后，转变成工件的加工程序，由主程序随时调用；@#@@#@D、一种循环程序，可以反复使用许多次。

@#@@#@46、程序编制中首件试切的作用是C。

@#@@#@A、检验零件图样的正确性；@#@B、检验零件工艺方案的正确性；@#@@#@C、检验程序单或控制介质的正确性，并检查是否满足加工精度要求；@#@@#@D、仅检验数控穿孔带的正确性@#@47、数控机床有不同的运动形式，需要考虑工件与刀具相对运动关系及坐标方向，编写程序时，采用D的原则编写程序。

@#@@#@A、刀具固定不动，工件移动；@#@@#@B、铣削加工刀具固定不动，工件移动；@#@车削加工刀具移动，工件不动；@#@@#@C、分析机床运动关系后再根据实际情况；@#@@#@D、工件固定不动，刀具移动@#@48、工件欲获得较佳表面粗糙度，宜采用C。

@#@@#@A、较大进给与较高转速；@#@B、较大进给与较低转速；@#@@#@C、较小进给与较高转速；@#@D、较小进给与较低转速。

@#@@#@45、CNC铣床加工程序中，下列何者为G00指令动作的描述C。

@#@注：

@#@需联动轴的快速移动速度设定值相同。

@#@@#@A、刀具移动路径必为一直线；@#@B、进给速率以F值设定；@#@@#@C、刀具移动路径依其终点坐标而定；@#@D、进给速度会因终点坐标不同而改变。

@#@@#@49、若Ｘ轴与Ｙ轴的快速移动速度均设定为3000㎜/min，若一指令G91G00X50.0Y10.0.，则其路径为D。

@#@@#@A、先沿垂直方向，再沿水平方向；@#@B、先沿水平方向，再沿垂直方向；@#@@#@C、先沿45度方向，再沿垂直方向；@#@D、先沿45度方向，再沿水平方向。

@#@@#@50、下列何者为刀具补正值指令C。

@#@@#@A、G30G31G32G33；@#@B、G26G27G28G29；@#@@#@C、G41G42G43G44；@#@D、G80G81G82G83。

@#@@#@51、G17G02X_Y_R20.0；@#@其圆心角B。

@#@@#@A、大于180°@#@；@#@B、小于或等于180°@#@；@#@C、大于270°@#@；@#@D、小于270°@#@。

@#@@#@52、G19指令功能为选择B。

@#@@#@A、XY平面；@#@B、XZ平面；@#@C、YZ平面；@#@D、曲面。

@#@@#@53、G17G01X50.0Y50.0F1000；@#@表示C。

@#@@#@A、直线切削，进给率每分钟1000转；@#@B、圆弧切削，进给率每分钟1000转；@#@@#@C、直线切削，进给率每分钟1000mm；@#@D、圆弧切削，进给率每分钟1000mm。

@#@@#@54、程序指令中，辅助功能为那一种C。

@#@@#@A、T；@#@B、S；@#@C、M；@#@D、F。

@#@@#@55、G04P1000；@#@代表停留D秒。

@#@注：

@#@G04U3.2、G04X3.2含义均为:

@#@刀具停止进给3.2秒@#@A、1000；@#@B、100；@#@C、10；@#@D、1。

@#@@#@44、G90G01X_Z_F_；@#@其中X、Z的值是表示A。

@#@@#@A、终点坐标值；@#@B、增量值；@#@C、向量值；@#@D、机械坐标值。

@#@@#@47、G17G02X50.0Y50.0R50.0；@#@下列叙述何者为正确B。

@#@@#@A、G02为逆时针圆弧切削；@#@B、配合平面选择，G02为顺时针圆弧切削；@#@@#@C、圆弧起点至终点的圆心角大于180°@#@；@#@D、配合平面选择，G02为逆时针圆弧切削。

@#@@#@48、与切削液有关的指令是D。

@#@P122@#@A、M04；@#@//主轴逆时针旋转B、M05；@#@//主轴停止@#@C、M06；@#@//换刀D、M08：

@#@//1号冷却液开M07：

@#@2号冷却液开@#@49、G91G03I-20.0F100.其圆弧中心夹角为C。

@#@@#@A、等于180度；@#@B、大于360度；@#@C、等于360度；@#@D、等于270度。

@#@@#@50、G41指令是D。

@#@@#@A、刀长负向补正；@#@B、刀长正向补正；@#@C、向右补正；@#@D、向左补正。

@#@@#@52、CNC铣床加工程序中呼叫子程序指令是C。

@#@@#@A、G98；@#@B、G99；@#@@#@C、M98；@#@//取决于数控系统：

@#@法那克为M98、西门子为L@#@D、M99：

@#@//返回主程序指令@#@53、圆弧切削路径之圆心位置以增量表示，下列何者正确C。

@#@@#@A、G91G02X_Y_；@#@B、G90G02X_Y_；@#@C、G02X_Y_I_J_；@#@D、G02X_Y_R_；@#@@#@三、简答题@#@1、同常规加工相比，数控加工具有哪些特点？

@#@√P6@#@答：

@#@@#@自动化程度高；@#@②加工精度高，加工质量稳定；@#@③生产效率高；@#@④易于建立计算机通讯网络。

@#@@#@2、工艺规程的作用？

@#@√P32@#@答：

@#@是指导生产的主要技术文件；@#@是生产管理和管理工作的基本依据；@#@是扩建和新建工厂或车间的基本资料";i:

24;s:

146:

"数字110英文字母@#@123@#@456@#@789@#@ABC@#@DEF@#@G10@#@HIJKLM@#@N@#@OPQ@#@RST@#@UVW@#@XYZ红橙黄绿蓝紫黑@#@";}