河南省滑县第二高级中学学年高二月考生物试题扫描版Word文件下载.docx

河南省滑县第二高级中学学年高二月考生物试题扫描版Word文件下载.docx

《河南省滑县第二高级中学学年高二月考生物试题扫描版Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省滑县第二高级中学学年高二月考生物试题扫描版Word文件下载.docx（10页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

a:

4:

{i:

0;s:

22511:

"基于maxwell的永磁同步电机静磁场分析实例@#@基于maxwell的永磁同步电机静磁场分析实例@#@4.2.1问题描述@#@三相永磁同步电动机，由定子铁心、定子绕组、永磁体磁极、转子铁心组成。

@#@电机定子内径、外径分别为74mm和120mm，极数4，定子槽数24，电机为对称结构可以建立四分之一模型，为了使读者更加清晰的了解整个电机模型的建立情况，本例采用整域求解，问题求解电机的平均电磁转矩及场图分布。

@#@该电机的模型示意图如图4-1所示。

@#@@#@图4-14极24槽永磁电机结构示意图@#@通过本问题的分析，读者可以学习掌握Maxwell2D基本几何模型建立方法，激励源加载、力及力矩参数的设置、永磁材料的定义及简单的场图处理。

@#@@#@Ansoft软件进行有限元分析的基本步骤如下：

@#@@#@1创建项目及定义分析类型@#@2建立几何模型@#@3定义及分配材料@#@4定义及加载激励源和边界条件@#@5求解参数设定@#@6后处理@#@4.2.2创建项目@#@Step1.启动Ansoft并建立新的项目文件@#@假设用户计算机已经安装了Microsoft公司的Windows操作系统和Ansoft公式的12@#@版本Maxwell2D/3D电磁计算软件，用鼠标左键双击桌面上的Maxwell12图@#@以启动@#@Maxwell，启动后的Maxwell12其界面如图4-2所示。

@#@@#@图4-2Maxwell12启动初始界面@#@执行File/New/命令，或者单击工具栏上@#@按钮新建一个项目文件如图4-3所示。

@#@@#@图4-3添加新项目界面@#@Step2.重命名及保存项目文件@#@在项目管理窗口中右键单击项目名称选择Rename命令，输入PMSM-Magstatic对项目文件进行重命名，如图4-4，单击工具栏上@#@按钮保存此项目文件,在项目文件保存目录@#@ @#@@#@4@#@中就会出现如PMSM-Magstatic.mxwl项目文件，图4-5所示。

@#@@#@图4-4项目文件重命名界面@#@图4-5项目保存目录对话框@#@Step3.定义分析类型@#@采用二维静磁场求解器对永磁同步电动机进行磁场分析，求解器选择步骤如下：

@#@@#@执行Project/InsertMaxwell2DDesign命令，或者单击工具栏上@#@按钮建立maxwell@#@2D设计分析类型，如图4-6所示。

@#@@#@5@#@图4-6建立分析类型界面@#@执行Tools/Options/Maxwell2Doptions命令，进行maxwell2D求解器类型选择，在求解器选择下拉菜单中选择Magnetostatic求解器，坐标平面选择XY坐标系统，如图4-7所示。

@#@@#@图4-7求解器类型选择对话框@#@4.2.3构建几何模型@#@Step1.确定模型单位@#@在前面的求解器类型设置中已经设置了该问题分析系统的全局坐标平面为XY坐标系统，因此，在进行几何模型建立之前的唯一准备工作为确定几何模型的单位系统，执行@#@Modeler/Units命令，进行几何模型单位选择，如图4-8所示，列表中有多个单位可供选择，即@#@千米：

@#@km米：

@#@meters厘米：

@#@cm毫米：

@#@mm微米：

@#@microns@#@ @#@@#@6@#@纳米：

@#@nm码：

@#@yard英尺：

@#@feet英寸：

@#@inches英里：

@#@mils@#@列表中的单位默认为mm，当选择新的单位时，鼠标左键单击要选择的单位并执行@#@/Rescaletonewunits/命令，将模型窗口的单位转为所要选择的单位。

@#@@#@图4-8几何模型单位设置界面@#@Step2.绘制电机定子槽几何模型@#@Ansoft模型建立一般采用自下而上的方式，以点—线—面逐步进行模型生成，Maxwell提供了必要的几何模型生成工具，如线与面生成命令等，另外在模型每步建立过程中，在加以必要的操作，进而生成复杂模型。

@#@@#@1@#@执行Draw/Line命令或者单击工具栏上@#@按钮，鼠标光标变为黑点，进行直线绘制，如图4-9。

@#@@#@图4-9直线绘制操作@#@ @#@@#@7@#@2在屏幕下方的坐标对话框中分别输入线段的起末点的位置坐标，并选择绝对增量方式，依次输入@#@第一点（1.25,37.5）第二点（1.25,38.0）第三点（2.4,38.5）第四点（3.4,46.5）@#@最后一个点输入完成后，双击两次Enter键以结束直线段绘制，在坐标位置点输入时，应确保鼠标在模型绘制窗口不进行任何操作，或者保证鼠标指针不位于模型绘制窗口，以免产生误操作，其界面如图4-10所示。

@#@@#@图4-10直线绘制坐标输入生成电机半槽直线部分模型如图4-11。

@#@@#@ @#@@#@8@#@图4-11电机半槽直线段模型@#@另外，对于线段起末坐标点位置可通过模型控制窗口进行操作，选择要编辑的线段名称，单击该线段，在特性窗口中将出现此线段的特性对话框，在此对话框内可对该线段进行修改操作，如图4-12。

@#@@#@图4-12模型特性对话框@#@3@#@选择已建立的线段，执行命令镜向操作Edit/Duplicate/Mirror，在X轴上（在此强调版本12，区别与以前版本，以往版本对称应选择在Y轴上）选择任意两点以完成另半槽直线部分模型建立，如图4-13。

@#@@#@ @#@@#@9@#@图4-13模型复制操作对话框@#@4执行命令弧线绘制命令Draw/Arc/CenterPoint或者单击工具栏上@#@按钮，以下坐标位置点完成定子槽底弧线部分模型建立，具体操作及定字槽模型如图4-14。

@#@@#@中心（0,46.5）@#@左侧（-3.4,46.5）@#@右侧（3.4,46.5）@#@图4-14槽底弧线及定子槽模型图@#@5执行命令Edit/Duplicate/AroundAxis，出现沿轴复制属性对话框，在Axis选择沿Z@#@轴复制，相隔15度，进行24次复制，如图4-15所示。

@#@@#@图4-15定子槽复制对话框@#@执行弧线绘制命令Draw/Arc/CenterPoint，中心原点选择为（0,0），将各个定子槽之间用圆弧连接，将鼠标置于模型窗口，键盘操作Ctrl+A选择所有物体并执行命令Modeler/Boolean/Unite，将所有线段连接，其操作及模型如图4-16所示。

@#@@#@Step3.绘制电机绕组几何模型@#@1执行Draw/Line命令，分别输入点坐标（2,39）、（3,46.5）以及（-2,39）、（-3,46.5）绘制两条直线，然后执行命令Draw/Arc/CenterPoint，中心原点选择为（0,0），以两侧点做@#@ @#@@#@10@#@标（3,46.5）、（-3,46.5）绘制弧线，并将所有线段闭合连接，执行Modeler/Boolean/Unite@#@操作，合成一体。

@#@@#@图4-16布尔连接操作生成电机定子槽@#@ @#@@#@2执行命令Edit/Duplicate/AroundAxis，选择沿Z轴复制，相隔15度，进行24次复制，生成所有槽绕组，槽绕组如图4-17所示。

@#@@#@图4-17定子槽绕组模型@#@ @#@@#@Step4.创建电机定子冲片模型@#@1由于Ansoft软件最后是对面进行操作，因此需要将建立的定子槽与绕组创建为面域，此过程通过执行命令Modeler/Surface/Coverlines来完成，如图4-18。

@#@此时生成的电机定子槽与绕组面相互重叠，执行布尔操作命令Modeler/Boolean/Substract将两者分开，其操作对@#@ @#@@#@11@#@话框如图4-19所示，在BlankParts中选择定子槽，代表减操作，在ToolParts中将24个绕组选择，代表被减操作，其选择可通@#@和@#@来实现。

@#@注意在此处操作时一定要将[Clonetoolobjectsbeforesubstracting]选择框选上，以保留布尔操作后电机绕组模型。

@#@@#@图4-18面域生成操作@#@图4-19减布尔操作对话框@#@2执行Draw/Circle命令或者单击工具栏上@#@按钮，绘制圆，在模型窗口中选择绝对增量Absolute,圆中心坐标（0，0），X与Y偏移坐标分别为（0，60），由于分析的永磁电机外径为120mm。

@#@@#@3选择新生成的圆，执行Modeler/Surface/Coverlines命令以生成面域，连续两次执行布尔操作命令Modeler/Boolean/Substract，第一次在BlankParts中选择Circle1，在ToolParts中选择所有定子绕组面域，单击ok按纽,第二次在BlankParts中选择Circle1，在ToolParts中选择Polyline1定子槽面域，单击ok按纽完成电机定子冲片模型,注意两次操作一定将[Clonetoolobjectsbeforesubstracting]选择框选上，且操作顺序依次进行，如果顺序错误，则通过第一次操作所生成的面域不再连续，因此无法继续完成下面操作。

@#@具体生成的电机冲片如图4-20@#@ @#@@#@12@#@图4-20电机定子冲片模型@#@4由于Asoft软件默认显示为15度，因此所建立模型的弧线部分并不光滑，因此，执行命令View/VisualizationSettings，出现显示设置对话框，将MaximumNormalDeviation设置为1度，然后点击Apply按纽，如图4-21所示。

@#@@#@图4-21显示设置对话框@#@Step5.创建永磁体模型@#@1为更清晰的表示永磁体的建立过程，将电机定子槽部分的面域显示设置为隐藏，具体操作为选择该面域，将屏幕左侧中部的属性对话框中的Display选项进行选择，如图4-22所示。

@#@@#@2执行Draw/Line命令绘制永磁体直线段模型，分别输入第一条线始末点坐标（-21.91，@#@29.81）和（-18.36,24.98），第二条线始末点坐标（21.91，29.81）和（18.36,24.98）。

@#@执行命令Draw/Arc/CenterPoint，中心原点选择为（0,0），以两条直线段的相应始末点为两侧点@#@ @#@@#@13@#@绘制弧线，完成第一片磁极模型建立。

@#@@#@图4-22面域属性设置对话框@#@2选择建立的永磁体所有线段，执行命令Modeler/Boolean/Unite，将所有线段连接，再执行命令Modeler/Surface/Coverlines生成永磁体面域。

@#@接下来生成其余三片永磁体模型，选择刚生成的永磁体面域，执行命令Edit/Duplicate/AroundAxis，选择沿Z轴复制，相隔90度，进行4次复制，生成永磁体模型如图4-23所示。

@#@@#@图4-23永磁体模型@#@Step6.创建转子轭模型@#@以永磁体内圆的八个点A、B、C、D、E、F、G、H，为始末点，原点（0,0）为中心执行命令Draw/Arc/CenterPoint，绘制出电机转子轭外圆线段，选择所绘制的八段弧线执行@#@Modeler/Boolean/Unite操作，合成一体，再执行Modeler/Surface/Coverlines生成转子轭面域。

@#@@#@由于此时，永磁体及转子轭面域与定子槽的面域相互重叠，因此执行命令Modeler/Boolean/Substract，在BlankParts中选择定子槽面域，在ToolParts中选择永磁体及转子轭面域，单击ok按纽，完成各个面域之间的分离。

@#@@#@Step7.创建转轴模型@#@ @#@@#@14@#@行Draw/Circle命令或者单击工具栏上@#@按钮，绘制圆，在模型窗口中选择绝对增量Absolute,圆中心坐标（0，0），X与Y偏移坐标分别为（0，13），分析的永磁电机转轴外径为26mm。

@#@@#@选择生成的圆线段，执行Modeler/Surface/Coverlines生成转轴面域，再执行命令Modeler/Boolean/Substract，在BlankParts中选择转子轭面域，在ToolParts中选择转轴面域，此时[Clonetoolobjectsbeforesubstracting]选择框不选，单击ok按纽。

@#@@#@Step8.模型显示属性设置@#@至此整个永磁同步电动机的几何模型已经建立完毕，由于在模型建立期间，各部分面域的名称及显示均采用的系统默认值，因此，模型直观性较差，因此需要用户对各个部分重新进行属性设置，其主要包括面域名称及显示颜色两部分。

@#@@#@具体操作，鼠标左键选择需要设置的面域，游键单击，选择Properties选项，则自动弹出属性设置对话框，在此对话框中，对Name与Color两个单元进行操作，以定子铁心为例，如图4-24所示。

@#@@#@图4-24电机各部件属性设置对话框@#@通过属性设置对话框进行设置后，建立的电机几何模型及各部分名称如图4-25所示。

@#@@#@图4-25电机几何模型图@#@15@#@4.2.4材料定义及分配@#@材料属性的指定是通过材料管理器来实现的，Ansoft12版本的材料管理器由工具拦右@#@侧的下拉菜单进入，如图4-26所示。

@#@@#@图4-26材料管理器执行界面@#@在建立几何模型时，所有部件的材料属性都默认为真空vacuum,当选择下拉菜单中@#@Select选项，将弹出材料管理器对话框，其主界面如图4-27所示。

@#@@#@图4-27材料管理器对话框@#@对于永磁同步电动机静磁场分析，需要指定以下材料属性：

@#@@#@1指定气隙Air-gap材料属性——空气（亦可采用默认材料属性真空）；@#@@#@2指定绕组coil材料属性——铜@#@3定义定子铁心Stator及转子轭yoke材料属性DW465-50,一种电机常用非线性铁磁材料；@#@@#@4定义永磁体材料，命名为P_Mag，指定给永磁磁极；@#@@#@Step1.指定Air-gap材料属性@#@材料管理器中，列举了电磁分析所常用的材料的基本属性，各个材料均位于材料库中，当项目需要库中某种材料时，鼠标选择改材料，左键双击，此材料会自动的进入项目管理器菜单中，如图4-28，在项目管理器的下部，我们可以对材料进行编辑、添加、复制、删除以及导出等操作，这就大大方便了用户对材料类型的选择与定义。

@#@@#@ @#@@#@16@#@@#@图4-28项目材料添加界面@#@当需要的材料被添加到项目管理目录中后，选择模型管理目录中的Air_gap面域，在屏幕左侧出现的属性设置对话框中的Material设置为air，以完成Air_gap材料的指定操作。

@#@@#@Step2.指定coil材料属性@#@定子绕组的材料属性的指定与气隙材料的指定方法相同，这里不在赘述。

@#@@#@Step3.指定Stator和yoke材料属性@#@电机定子Stator与转子轭yoke是由DW465-50硅钢片制成，材料库中没有该材料，因此需要用户自己定义，新的材料是非线性的，也就是说，材料的相对磁导率并不是常数，因此需要根据BH曲线加以定义。

@#@@#@下面介绍如何加入新的非线性铁磁材料。

@#@@#@1鼠标单击材料管理器下方的Addmaterial按钮，出现新材料编辑对话框，如图4-29；@#@@#@图4-29材料编辑对话框@#@2materialname对话框中命名为DW465-50；@#@@#@3在相对磁导率的类型对话框中选择非线行nonlinea，Value项显示为BHCurve；@#@@#@4选择BHCurve进入BH曲线编辑器，在左侧B和H对话框中依次输入DW465-50硅钢片相应的磁通密度与磁场强度值，此处默认为10列，通过选择Addrowbelow按钮添加列数，BH点输入完成后编辑器右方窗口显示输入的BH曲线图形，单击@#@ok按钮，如图4-30所示；@#@@#@ @#@@#@17@#@图4-30BH曲线编辑器@#@5此时项目管理菜单中将出现P-mag材料属性，按照前面所介绍的方法将此材料分配给Stator和yoke；@#@@#@Step4.指定永磁磁极材料属性@#@磁极所采用的是永磁材料，材料库中没有，需要建立新的永磁材料——P_mag。

@#@在生成永磁材料之前需要说明一下永磁材料的描述问题。

@#@@#@1永磁体有两种电流模拟方法，体电流密度模拟和面电流密度模拟。

@#@线性永磁体一般用磁体表面上的等效电流片模拟。

@#@在确定了铁磁材料的矫顽力Hc，maxwell采用标称值，而不是内禀值，线性永磁材料的关系表达式如下：

@#@@#@Br=μ0⨯Mp=μ0⨯μr⨯Hc@#@式中，@#@Br永次体为剩余磁感应强度；@#@@#@μ0为真空中磁导率；@#@@#@μr为永磁体相对磁导率；@#@@#@Mp为永磁体偶极磁化强度。

@#@@#@ @#@@#@图4-31线性永磁材料退磁曲线示意图@#@从上式中可以看出，在定义线性永磁材料时，需要的变量有4个，这4个量中只有两个是相互独立的，在已知其中两个量后，另外两个量可以根据相互关系计算出来，因此，用户需要定义两个量，方能确定永磁材料的特性。

@#@@#@2对于非线性的永磁材料，在Maxwell中采用回复磁导进行模拟，而不采用实际的退磁曲线。

@#@如图2-32所示，（a）为非线性永磁材料的原始退磁曲线，（b）为回复线所代表的退磁曲线，根据永磁材料的不同形状，非线性永磁体的工作点可为退磁曲线上的任一点，在Maxwell进行数值计算时，采用的通过该工作点的回复线所代表的退磁曲线，其B与轴的交点略低于起始工作值。

@#@@#@因此，通过上述的分析，非线性的永磁材料也可以用线行的方法进行模拟，只是其相@#@ @#@@#@18@#@对磁导率，采用回复线上的磁导率。

@#@@#@（a）原始退磁曲线（b）回复线@#@图4-32非线性永磁材料退磁曲线@#@3进入材料管理器，单击Addmaterial按钮，出现新材料编辑对话框，在materialname对话框中命名为P_Mag，在材料编辑对话框下方的选择框中选择PermanentMagnet，如图4-33所示，将会自动弹出永磁材料定义对话框，如图2-34所示，在矫顽力Hc中输入-947000，单位为Amps/Meter，剩余磁感应强度Br中输入1.25，单位为Tesla，点击OK按钮，用户设置的永磁材料将出现在项目管理菜单。

@#@@#@图4-33永磁材料选择对话框@#@图4-34永磁材料属性设置对话框@#@4指定磁极的磁化方向，在以前的Ansoft版本中可以通过材料分配对话框直接定义永@#@19@#@磁磁极的磁化方向，可以直接指定角度方向，在12版本中，永磁材料的方向指定则是通过@#@相对坐标系的设置来完成，如图4-35为永磁材料属性对话框。

@#@@#@图4-35永磁材料属性对话框@#@在图4-35中的阴影部分Xcomponent后的值为1，则表示该永磁材料的激磁方向沿永磁磁极面域所在坐标系的X轴正方向上，简单的说，如果永磁体的激磁方向在Y轴上则将@#@Ycomponent后的值改为1，Xcomponent后的值改为0，Zcomponent后的值改为0，既然永磁体的极化方向与坐标系相关，因此，在该分析中采用建立相对坐标系的方法来确定永磁磁极的激磁方向，由于所分析电机具有四个磁极，因此，需要在全局坐标系的基础上建立四个相对坐标系统。

@#@@#@为建立新的相对坐标系统，执行命令Moderler/CoordinateSystem/Creat/Relative@#@Cs/rotated或者单击工具栏@#@按钮，在坐标系的属性对话框中将名称改为N_Pole，如图4-36所示。

@#@@#@图4-36建立的N_Pole相对坐标系及起属性设置对话框@#@按照上述的方法，分别建立其他三个相对坐标系统分别命名为N_Pole2、S_Pole和@#@ @#@@#@20@#@S_Pole2，在建立相对坐标系统时，注意参考坐标系都选择为全局坐标系统Global。

@#@@#@5@#@将建立的永磁材料P_Mag，及各个相对坐标系统分配给各个磁极，通过单击各个磁极面域所弹出的属性设置对话框来完成，例如Magnet_N_1的设置如图4-37所示，材料选择为P_Mag,方向Orientation为坐标系N-Pole。

@#@其它磁极设置相类似，依次为Magnet_N_2对应N_Pole2，Magnet_S_1对应S_Pole，Magnet_S_2对应S_Pole2。

@#@@#@图4-37永磁体Magnet_N_1属性设置图4-38材料归类分布@#@至此，被分析永磁电机各个部件的材料属性定义与分配均已完成，模型管理器中各个部件的分布亦自动一材料进行归类，如图4-38所示。

@#@@#@4.2.5激励源与边界条件定义及加载@#@磁场分析中，每个被分析的问题，至少存在一种激励源，在永磁同步电机分析中，存在着电机定子绕组电流源与永磁体两种激励源，永磁体激励源在材料管理器中已经定义并分配给了磁极，因此，在此部分激励源仅定义绕组的电流源。

@#@对于边界条件，电机求解域的外边界及转子轭与转轴的交界都应施加相应的边界条件，此问题中由于两处边界均为高@#@ @#@@#@21@#@图4-39电机绕组分布图@#@导磁介质与非导磁介质的分界处，因此，施加磁通平行边界条件即可，这也是电机分析中最为常用的边界条件。

@#@@#@Step1.绕组分相@#@根据电机设计单中的绕组排列对三相永磁同步电动机定子槽中的绕组进行分相，各相正绕组用英文Phase表示，负绕组用英文Return表示，例如对于60度相带电机绕组一般采用A、Z、B、X、C、Y表示，A、B、C分别代表三相正绕组，X代表A相负绕组，Y代表B相负绕组，Z代表C相负绕组，在此数值计算中A表示A_Phase，X表示为A_Return，其它表示类似，按照图4-39对绕组分相。

@#@@#@Step2.加载电流激励源@#@绕组分相结束后，各个绕组的从属关系如图4-39已经比较明确，选择A_Phase相四个绕组，执行命令Maxwell2D/Excitations/Assign/Current，将弹出电流激励源设置对话框，在源名称中输入A_P，值Value中输入25，A相由四个绕组组成因此总的A相电流为100安培，单位安培A，参考方向为正方向，在Ansoft软件中正方向指电流流出分析平面，负方向指电流流入分析平面，在本问题分析中，只选择正方向，电流值则采用“正负”表示，如图4-40所示。

@#@@#@图4-40电流源设置对话框@#@对于B、C相绕组的加载方式与A相绕组加载相同，命名方式相类似，由于三相对称绕组，B、C相分别电流相位分别落后与A相电流相位120度和240度，因此其值为12.5安培。

@#@@#@Step3.加载边界条件@#@对于本分析问题，前面已述应施加磁通平行边界条件即可，选择电机内外圆两条边界，首先执行Edit/Select/Edge命令，选择边界线，再执行命令Maxwell2D/Boundaries/Assign/VectorPotential，命令执行过程如图4-41，此时会自动弹出磁位函数边界设置对话框，在@#@Name框中输入边界条件名称Boundary，参数值设置为0即边界出无磁场通过，也就是说电机无边界漏磁存在，如图4-42所示。

@#@@#@图4-41施加边界条件操作菜单@#@ @#@@#@22@#@@#@图4-42位函数边界设置对话框及电机边界@#@4.2.6求解选项参数设定@#@本例中除了计算电磁场外，还需要确定电机转子上";i:

1;s:

9334:

"六年级英语期末评估试卷@#@考试时间60分钟总分100分@#@听力部分（20分）@#@一．听句子选择适当答语。

@#@每个句子读两遍（5分）@#@（ ）1.A.Yes,Ican. B.Acup. C.AmapofChina.@#@（ ）2.A.OK,let'@#@sgo. B.OK,let'@#@s. C.Yes,weare.@#@（ ）3.A.She'@#@smyyoungersister. @#@B.Yes,Icanseeher.@#@C.He'@#@smylittlebrother.@#@（）4.A.Ican'@#@tfindmyfootball. @#@B.Sorry,Idon'@#@tknow.@#@C.Yes,it'@#@sunderthebed.@#@（ ）5.A.Eleven. @#@B.Therearethirtygirlsinourclass@#@C.Therearethirty-twoboysinourclass.@#@二．听对话和对话后提出的问题选择正确答案，每个对话和问题读两遍。

@#@（5分）@#@（ ）1.A.Jack B.JackandAmma C.Amma@#@（ ）2.A.Inthebox. B.Nearthebox. C.Behindthebox.@#@（ ）3.A.LinTao'@#@s B.LiLei'@#@s C.LinTaoandLiLei'@#@s@#@（ ）4.A.Five B.Three. C.Onlyone.@#@（ ）5.A.Inthebag B.Onthebed C.Onthefloor@#@三、听句子，圈出与你所听到的内容相符的单词。

@#@每个句子读两遍（5分）@#@1.IthinkP.Eis（interesting/moreinteresting）thanmusic.@#@2.She（hasto/haveto）dohomeworkeveryday.@#@3.NextmonthLisa（is/will）goonvacation.@#@4.Ibrushmyteeth（onceaday/twiceaday）.@#@5.Theyare（going/doing）swimmingat10:

@#@00o’clock.@#@D）四、听录音，根据提示，完成短文内容。

@#@（5分）@#@eveninghousetablebedwhite@#@Thisisournew______.Therearetwobedroomsandasitting-roominit.Thewallsare________andthedoorsaregreen.Myparents'@#@roomisbig,butmineissmall.Thereisa_____andatableinmybedroomandonthe______there'@#@saclock.Every______myfatherwatchesTVinthesitting-room.Idomyhomeworkinmyroom. @#@笔试部分（80分）@#@一、找出与其他三个不同类的单词。

@#@（10分）@#@（）1.A.draw B.paint C.easy D.think@#@（）2.A.move B.live C.play D.club@#@（）3.A.grass B.always C.often D.never@#@（）4.A.pyramid B.China C.Italy D.Japan@#@（）5.A.belt B.deep C.scared D.glad@#@（）6.A..feed B.geography CP.E. D.English@#@（）7.A.karate B.dust C.wash D.water@#@（）8.A.windy B.snow C.sunny D.rainy@#@（）9.A.press B.give C.feel D.furniture@#@（）10.A.dizzy B.headache C.medicine D.toothache@#@二、选择最佳答案填在题前的括号内。

@#@（15分）@#@（）1、Ididn’tfootballyesterday.IwatchedTVathome.@#@ A.play B.playing C.plays D.played@#@（）2、Peoplecanwalkintheshoppingmall,____carsarenotallowed.@#@A.andB.but C.which D.though@#@（）3、LastweekSueamovie.@#@ A.sea B.saw C.say D.sees@#@（）4、AllBINGOkindsmanychoresathomelastSinday.@#@ A.havetodo B.hadtodoes C.hadtodid D.hadtodo@#@（）5、YesterdayKenreceivedboringinvitation.@#@ A.the B./ C.a D.an@#@（）6、HepopmusicbutheJazzmusic.@#@ A.like,prefer B.likes,prefered C.liked,prefers D.likes,prefers@#@（）7、Iwanttobuysunglassesformymom.@#@ A.two B.apairof C.apieceof D.a@#@（）8、Thecarisbroken.WhatIdo?

@#@@#@ A.do B.should C.am D.will@#@（）9、Ihaveaheadache,youshouldsomemedicine.@#@ A.eat B.ate C.took D.take@#@（）10、Buyingskirtgirlsisn’teasy.@#@ A.is B.to C.for D.of@#@（）11、Thehealthclubat7A.M.nextday.@#@ A.wasopen B.wasopening C.isopening D.areopening@#@（）12、EverydayAmy_____toschoolbybus.@#@A.wentB.goC.goes D.going@#@（）13.Doesthebasecapcost15?

@#@@#@ A.Yes,basecapis. B.Yes,itdoesn’t.@#@ C.No,itisn’t. D.No,itdoesn’t.@#@（）14.Kenlikesmusic.@#@ A.listening B.listened to C.tolisten D.listeningto@#@（）15.Suddenlyit.@#@ A.stopedworked B.stopedtowork @#@C.stoppedworking D.stopedworking@#@三、句子排序，注意标点符号。

@#@（10分）@#@1.much,how,are,shoes,these@#@?

@#@@#@2.on,Saturdays,always,I,with,gotomovies,her.@#@.@#@3.tomorrow,what,dentists,doing,are,the@#@？

@#@@#@4.Joe,a,lives,near,forest@#@.@#@5.don’t,a,parter,have,thetennisclass,I,for@#@.@#@四、选择括号中适当的词填在横线上。

@#@（5分）@#@1.Youshouldturn____（off,on）theTVafterusingit.@#@2.How______（much,often）doyoustudyforatest?

@#@.@#@3.Iwantedto（buy,bought）agiftformybestfriend.@#@4.Whichplanetis______（biger,larger）?

@#@Jupiterorearth?

@#@@#@5.—______（Who,Where）isLinTao?

@#@@#@—He'@#@sbehindthetree.@#@五、阅读短文，根据短文内容选择最佳答案（10分）。

@#@@#@Iamaschoolgirl.MybrotherandIaretwins.（双胞胎）Wearebothatschool.Welikeschool.Myparentsarebothteachers.Theyworkhard.MybrotherandIstudyatNo.1MiddleSchool.Therearetwenty-fiveboysandeighteengirlsinourclass.@#@WegotoschoolfromMondaytoFriday.WehavenoclassesonSaturdaysandSundays.Weusuallygetupatsix,andhavebreakfastat6:

@#@30.Wegotoschoolat7:

@#@00.Classesstartateight.Wehavefourclassesinthemorningandtwointheafternoon.Wehavelunchat12:

@#@15.Atthreefiftywehavesports.@#@WestudyChinese,math,English,history,Scienceandotherlessons.WelikeChinese.WelikeEnglish,too.Someofusaregoodatit.Wegohomeat5:

@#@00.Wehavedinnerat6:

@#@00.Wedoourhomeworkatseveneveryeveningandgotobedatninethirty,butsometimeswegotosleepataboutten.@#@Weworkhard,westudyforthepeople.@#@（）51.Mybrotheris______andIam_____.@#@ A.aworker,astudentB.astudent,aworker@#@C.astudent,ateacher D.astudent,astudent@#@（）52.Wehave______attwelvefifteen.@#@A.breakfastB.lunchC.supperD.dinner@#@（）53.Westarttodoourhomeworkfrom____to_____everyevening.@#@ A.Monday,FridayB.seven,nineC.school,homeD.six,eight@#@（）54.Thereare______boysand_______girlsinourclass.@#@A.25,20B.some,anyC.25,18D.many,much@#@（）55.Dotheyoftenhavesportsinthemorningorintheafternoon?

@#@@#@A.Yes,theydo.B.No,wedon’t.@#@C.Inthemorning.D.Intheafternoon.@#@六、完型填空.根据上下文，选择恰当的词填空。

@#@将字母标号填入题前括号内（10分）@#@1!

@#@Myname2Dona.I'@#@mfourteen @#@ @#@3.Ilikemeetingmyfriends4goingtothecinema.Myfavorite5isBradPitt.@#@　IamMark.I'@#@msixteen.I6likesport. @#@I7FrenchverywellandIlikephysics.Iwant8everythingaboutit.@#@ThisisLiz.Sheisthirteen.9favoritethingisskatingandshecanskatevery10.Shelikesmusic.Shesaysit'@#@sexciting.@#@（）1.A.Hi @#@ @#@ B.Thanks C.Sorry @#@ @#@ D.Yes@#@（）2.A.am @#@ @#@ @#@ B.is @#@ C.be @#@ @#@ D.are@#@（）3.A.years @#@ @#@ @#@ B.yearold C.yearsold @#@ D.old@#@（）4.A.but @#@ @#@ @#@ B.and @#@ @#@ C.or @#@ @#@ @#@ D.so@#@（）5.A.subject @#@ B.sport @#@ @#@ C.day @#@ @#@ @#@ D.actor@#@（）6.A.doesn'@#@t @#@ @#@ B.amnot　 C.don'@#@t @#@ @#@ D.not@#@（）7.A.tell @#@ B.talk @#@ @#@ C.say @#@ @#@ D.speak@#@（）8.A.tolearn @#@ @#@ B.learn　 C.learns @#@ @#@ D.learning@#@（）9.A.She @#@ B.Her @#@ C.She'@#@s @#@ @#@ @#@ D.Hers@#@（）10.A.good @#@ @#@ @#@ B.nice @#@ C.fine @#@ @#@ D.well@#@七．寒假就要到了，你一定有很多的计划或打算吧，请以”Mywintervacation”为题，写一篇50词左右的作文。

@#@@#@@#@第3页共3页@#@";i:

2;s:

23214:

"急性中毒及防治措施@#@急性中毒@#@大量毒物短时间内经皮肤、粘膜、呼吸道、消化道等途径进入人体，使机体受损并发生功能障碍，称之为急性中毒。

@#@急性中毒是临床常见的急症，其病情急骤，变化迅速，必须尽快作出诊断与急救处理。

@#@@#@简述@#@　　急性中毒—acuteintoxication@#@　　大量毒物短时间内经皮肤、粘膜、呼吸道、消化道等途径进入人体，使机体受损并发生功能障碍，称之为急性中毒。

@#@急性中毒是临床常见的急症，其病情急骤，变化迅速，必须尽快作出诊断与急救处理。

@#@@#@　　毒物是指在一定条件下，以各种形式和剂量作用于人体，产生对人体有害的生物学反应和病理变化，导致机体功能严重损害，甚至危及生命的物质包括化学品药物、植物和气体等。

@#@毒物进入人体后，在体内与体液、组织相互作用后可引起一系列中毒症状表现，组织代谢和器官功能障碍严重者可导致病孩死亡或终身残疾。

@#@因摄入毒物而产生的一系列危及生命的病理生理改变和相应症状称为中毒。

@#@摄入毒物后数小时至数天内出现中毒表现者称为急性中毒。

@#@@#@　　中毒凡能引起中毒的物质均被视为毒物，毒物的范围很广。

@#@一些毒物对人体有剧烈毒性，如氰化物、有机磷等。

@#@另一些毒物则在一定条件下才具备毒性，如食物、药物、维生素、氧等这些毒物在平时不具备毒物特性，而在过量应用或与其他物质作用后才产生毒性。

@#@@#@　　急性中毒是儿科的常见急症之一，儿童以食入中毒最多见年龄多见于1～5岁。

@#@由于年幼儿有一定的活动能力，但认知能力和生活经验不足，对某些毒物和药物的危害缺乏认识鶒，因此中毒发生率在此年龄组较高。

@#@文献报道中，年龄小于5岁的中毒群体虽发病率较高，但大多属于无意中毒其摄入的中毒物质剂量不大、毒物种类单健康搜索一，其病死率低于青少年患者而青少年患者有相当部分在存在精神抑郁或心理障碍情况下自伤性服毒，其服毒剂量通常较大，病死率相对较高。

@#@小儿发生中毒后被送至医院时，经常会遇到病孩家长不能准确提供毒物种类及毒物摄入量的病史以致无针对的解毒措施，可在短时间内导致病孩死亡。

@#@因此，在遇到急性中毒时，家长应尽可能提供毒物；@#@另外即使对于可疑中毒者，亦应及早给予治疗处理争取抢救时间，避免中毒进一步加重，降低和减少病死率及后遗症。

@#@@#@中毒分类@#@　　1、食物中毒。

@#@@#@　　2、药物中毒。

@#@@#@　　3、毒物中毒。

@#@@#@　　4、虫兽伤中毒。

@#@@#@中毒原因@#@　　@#@ @#@ @#@@#@@#@循环系统@#@毒物品种繁多，按其使用范围和用途可分为下列几种：

@#@@#@　　1、工业性毒物包括工业原材料，如化学溶剂、油漆、重金属汽油、氯气氰化物、甲醇硫化氢等。

@#@@#@　　2、农业性毒物有机磷农药，化学除草剂，灭鼠药，化肥等。

@#@@#@　　3、药物过量中毒（poisoning）许多药物（包括中药）过量均可导致中毒，如地高辛抗癫痫药，退热药麻醉镇静药，抗心律失常药等。

@#@@#@　　4、动物性毒物毒蛇、蜈蚣、蜂类蝎、蜘蛛、河豚、新鲜海蜇等。

@#@@#@　　5、食物性毒物过期或霉变食品，腐败变质食物，有毒食品添加剂@#@　　6、植物性毒物野蕈类，乌头，白果等。

@#@@#@　　7、其他强酸强碱，一氧化碳，化妆品，洗涤剂，灭虫药等。

@#@@#@　　此外根据毒物的物理状态还可分为挥发性与非挥发性毒物，根据毒物吸收方式分为食入、吸入皮肤接触吸收性毒物等。

@#@@#@编辑本段发病机制@#@　　发病机制毒物的作用@#@ @#@ @#@@#@@#@皮肤接触中毒@#@　　各种毒物进入体内后产生的毒性作用途径、目标、时间、范围及强度各不相同。

@#@进入途径以胃肠道最多，其他还有呼吸道、皮肤、五官、创口、注射等。

@#@毒物进入途径取决于毒物本身特性，某些毒物仅有1～2种入侵途径（如毒蕈），而另一些则可有多种途径（如有机磷农药）。

@#@毒物的作用部位直接影响中毒程度，当毒物作用于氧代谢、神经系统、心脏等代谢关键环节或重要脏器时，可使病人很快出现严重症状甚至死亡。

@#@毒物进入人体后对机体产生的损害作用称为毒性，毒物的毒性越强，则对机体的危害越大。

@#@此外，毒物摄入剂量、毒理特性以及机体状况和耐受性等亦与中毒程度密切相关短时间内摄入大量吸收率较高的毒物者通常病情较重。

@#@@#@　　毒物代谢@#@　　大多数毒物进入体内经肝脏代谢转化后毒性减弱或消失，并由肾脏排泄、一些毒物亦可为原形经肾脏排泄。

@#@少数毒物可由皮肤汗腺、乳腺、泪液、呼吸道、胆道或肠道排泄。

@#@各毒物间的排泄速度差异很大，主要取决于毒物本身特性和患者肾脏功能，毒物排泄时间最长可达数周甚至数月。

@#@药代动力学中的药物体内分布特点对指导中毒治疗具有重要意义。

@#@治疗中的促进毒物排泄方法对于中毒早期毒物大部分积聚于血流中的病人效果较好，当毒物的分布在体内达到平衡时，大多数毒物仅有5%左右存在于血液中，此时仅采用排泄治疗效果较差。

@#@此外毒物脂溶性高或血浆蛋白结合率高，中毒时毒物剂量较大，休克等因素亦会导致毒物排泄速度减慢。

@#@@#@临床表现@#@　　@#@ @#@ @#@@#@@#@检查@#@1、皮肤粘膜：

@#@灼伤（强酸、强碱）、发绀（亚硝酸盐）、黄疸（鱼胆）@#@　　2、眼：

@#@瞳孔散大（阿托品）、瞳孔缩小（吗啡）、视神经炎（见于甲醇中毒）@#@　　3、神经系统：

@#@昏迷、谵妄（见于阿托品中毒）、肌纤维颤动（见于有机磷）、惊厥（见于有机氯、异烟肼）、瘫痪（见于三氧化二砷）、精神失常（见于一氧化碳、阿托品）@#@　　4、呼吸系统：

@#@呼吸气味：

@#@酒味、苦杏仁（氰化物）、蒜味等@#@　　呼吸加快：

@#@水杨酸类、甲醇@#@　　呼吸减慢：

@#@催眠药、吗啡@#@　　肺水肿：

@#@磷化锌、有机磷等@#@　　5、循环系统：

@#@心律失常：

@#@如洋地黄，茶碱类。

@#@@#@　　心跳骤停：

@#@如洋地黄，茶碱类是直接作用于心肌；@#@窒息性毒物导致缺氧；@#@钡盐、棉酚导致低钾。

@#@@#@　　休克：

@#@@#@　　6、泌尿系统：

@#@急性肾衰@#@　　7、血液系统：

@#@溶贫：

@#@砷化氢@#@　　白细胞减少和再障：

@#@氯霉素、抗肿瘤药@#@　　出血：

@#@阿司匹林、氯霉素@#@　　血液凝固：

@#@敌鼠、蛇毒@#@并发症@#@　　可并发脱水、酸中毒、电解质紊乱，肝脏损害，出现黄疸、肝炎症状。

@#@@#@　　出现致死性的心力衰竭和休克可并发严重心律失常、肺水肿、呼吸肌麻痹以及呼吸衰竭。

@#@肾脏损害，出现血尿蛋白尿急性肾功能衰竭、高血压、氮质血症等。

@#@神经系统出现抽搐、瘫痪、昏迷、中枢性呼吸衰竭。

@#@引起贫血溶血，诱发DIC广泛出血在度过急性中毒急性期后部分患者可遗留后遗症，如腐蚀性毒物中毒引起的消化道变形和狭窄，影响正常饮食；@#@脑部中毒损害或严重缺氧后发生精神运动功能障碍等。

@#@@#@诊断要点@#@病史@#@　　1、毒物接触史：

@#@@#@　　

（1）、毒物种类或名称，进入的剂量、途径、时间，出现中毒症状的时间或发现病人的时间及经过。

@#@@#@　　

（2）、发病的现场情况，有无残余可疑毒物。

@#@@#@　　（3）、有服毒可能者，应了解患者的生活情况、精神状态、经常服用药物的种类，身边有无药瓶，家中的药物有无缺少，服药剂量的估计；@#@@#@　　（4）、可疑为食物中毒者，应调查同餐进食者有无同样症状发生；@#@@#@　　（5）、对可疑CO气体中毒者，应了解室内炉火、烟囱及同室其他人的情况。

@#@@#@　　2、临床表现@#@体格检查@#@　　（重点注意以下几点）1、神志：

@#@是清醒、朦胧、谵妄、还是昏迷？

@#@表情：

@#@是痛苦还是烦躁？

@#@@#@　　2、血压、脉搏、心率与心律、呼吸（频率与节律，肺部有无罗音，呼出的气体有无特殊气味，如：

@#@有机磷中毒有蒜臭味，乙醇中毒有酒味，硫化氢类中毒有蛋臭味等）。

@#@@#@　　3、瞳孔大小及对光反射情况。

@#@（扩大：

@#@见于阿托品、苯丙胺等中毒；@#@缩小见于有机磷、吗啡、麻醉剂等中毒）。

@#@@#@　　4、皮肤、口唇颜色（发绀、樱红、苍白或灰白）、口唇周围及口腔内有无腐蚀痕迹，有无药渍及气味，皮肤有无炎性损害、创口及注射痕迹，体表温度及湿度，皮肤干燥及脱水程度。

@#@@#@　　5、有无肌肉抽搐及痉挛，腹部有无压痛。

@#@@#@　　6、呕吐物及排泄物（尿、粪）的颜色、有无特殊气味。

@#@@#@实验检查@#@　　1、毒物鉴定：

@#@将呕吐物、洗胃液、尿、粪、血液等进行毒物分析。

@#@@#@　　2、根据病情需要做：

@#@血CHE测定，血液生化，血气分析，肝、肾功能，脑脊液，X线，心电图，脑电图等检查。

@#@@#@鉴别诊断@#@　　应与下列疾病进行鉴别@#@　　对诊断一时不明确且伴昏迷者：

@#@@#@　　①低血糖；@#@②酮症酸中毒；@#@③颅内出血；@#@④中枢感染；@#@⑤肝性脑病；@#@⑥尿毒症；@#@⑦电解质紊乱。

@#@@#@　　提示病情危重@#@　　急性中毒伴有下列表现时：

@#@@#@　　①深昏迷；@#@②休克或血压不稳定；@#@③高热或体温不升；@#@④呼吸衰竭；@#@⑤心力衰竭或严重心律失常；@#@⑥惊厥持续状态；@#@⑦肾功能衰竭；@#@⑧DIC；@#@⑨血钠高于150mmol/L或低于120mmol/L。

@#@@#@　　对于这些患者，应常规监测肝、肾等各脏器功能，为病情判断和支持处理提供依据。

@#@@#@治疗@#@治疗原则@#@　　1、立即脱离中毒现场。

@#@@#@　　2、清除进入人体内已被吸收或尚未被吸收的毒物。

@#@@#@　　3、如有可能，选用特效解毒药。

@#@@#@　　4、对症支持治疗。

@#@@#@治疗方法@#@　　1、立即脱离中毒现场：

@#@@#@　　

（1）、如为接触或吸入性中毒，应立即将中毒者迁离中毒场所，脱去污染衣服，以温开水洗净皮肤表面的毒物。

@#@@#@ @#@ @#@@#@@#@洗胃@#@　　

（2）、如有创面，应将创面洗净，敷药、包扎。

@#@@#@　　2、清除体内尚未被吸收的毒物@#@　　

（1）、清除胃肠道尚未被吸收的毒物@#@　　①、催吐：

@#@@#@　　A、适应症：

@#@神志清楚而能合作者。

@#@@#@　　B、禁忌症：

@#@昏迷、惊厥、进食强腐蚀剂、煤油、汽油等患者忌用；@#@年老体弱、妊娠、高血压、心脏病、门脉高压等患者慎用。

@#@@#@　　C、方法：

@#@@#@　　用手指或压舌板@#@　　或用500ml凉开水加食盐60g，灌服，连服3—4次，服后用干净鸡、鹅毛管等刺激咽后壁，使患者呕吐，反复多次。

@#@亦可用急救稀涎散（白矾10g、皂角9g）煎水至250ml，口服；@#@或用0.2%—0.5%硫酸铜100ml—200ml,口服。

@#@@#@　　②、洗胃：

@#@@#@　　A、适应症：

@#@昏迷和不合作者,应尽早进行，一般服毒后6小时内有效。

@#@@#@　　B、禁忌症:

@#@腐蚀性毒物（如强酸或强碱）中毒者忌用。

@#@@#@　　C、方法:

@#@（有胃管法、注射器法和洗胃机洗胃法）@#@　　洗胃液可用绿豆（打碎）150g、甘草60g、煎水至1000ml，加凉开水至2000ml，亦可以用温开水、0.02—0.05%高锰酸钾溶液（有机磷农药1605中毒者忌用）、生理盐水、茶叶水、1%碳酸氢钠（敌百虫中毒不宜用）。

@#@如毒物不清，多用清水洗胃。

@#@洗胃液应反复洗出至液体清亮、无味为止。

@#@@#@　　③、导泻：

@#@@#@　　A、适应症：

@#@适用于服毒超过4小时，洗胃后@#@　　B、方法：

@#@@#@　　导泻可用明矾6克（先煎）、大黄6克（后下）煎水250ml，冲服风化硝6克或番泻叶30克泡水冲服。

@#@亦可用芒硝或硫酸镁20—30克，溶于温开水中顿服，或洗胃后从胃管灌入。

@#@一般禁用油类导泻,以免促进脂溶性毒物的吸收。

@#@中枢神经系统严重抑制的昏迷患者，禁用硫酸镁导泻，镁离子对中@#@ @#@ @#@@#@@#@高压氧治疗@#@枢神经系统有抑制作用。

@#@@#@　　④、灌肠@#@　　适应症：

@#@除腐蚀性毒物中毒外，适用于口服中毒超过6小时以上、导泻无效者及抑制肠蠕动的药物（如巴比妥类、颠茄类、阿片类）。

@#@@#@　　方法：

@#@用1%的肥皂水5000ml，高位连续多次灌肠。

@#@@#@　　

（2）、清除皮肤、眼内及伤口的毒物@#@　　清洗皮肤和毛发；@#@毒物溅入眼内，立即用清水冲洗；@#@毒蛇咬伤者，应迅速捆扎伤口近心端，并彻底冲洗伤口及周围皮肤，清除伤口内可能存留的毒牙，反复冲洗，挤出伤口中残存的毒液。

@#@@#@　　3、促进已吸收毒物的排出@#@　　

（1）、利尿：

@#@@#@　　大量饮水或静脉输液（用5%葡萄糖生理盐水和5%葡萄糖交替使用，每小时200ml--400ml）可稀释毒物的浓度，增加尿量，加速毒物的排出。

@#@同时亦可用渗透性利尿剂如20%的甘露醇125ml--250ml，快速静脉点滴，或速尿20--40mg，静脉注射。

@#@@#@　　

（2）、吸氧@#@　　一氧化碳中毒时，吸氧可促使碳氧血红蛋白离解，加速一氧化碳排出。

@#@高压氧治疗是一氧化碳中毒的特效疗法。

@#@@#@　　（3）、透析疗法@#@　　①、腹膜透析：

@#@可用于清除血液中的苯巴比妥、水杨酸盐类、甲醇、茶碱、乙二醇、锂等。

@#@@#@　　②、血液透析：

@#@透析指征同腹膜透析，氯酸盐、重铬酸盐能损害肾脏引起急性肾衰，是血液透析的首选指征。

@#@@#@　　（4）、血液灌流@#@　　血液流过装有活性炭或树脂的灌流柱，毒物被吸附后，血液再输回患者体内。

@#@此法能吸附脂溶性或与蛋白质结合的化学物，能清除血液中巴比妥类、百草枯等。

@#@应注意，血液在灌流中，其正常成分如血小板、白细胞、凝血因子、葡萄糖、及二价阳离子也能被吸附排出，因而需要监测和补充。

@#@@#@解毒剂的应用@#@　　1、中和解毒剂@#@　　①、生甘草15g、防风15g、绿豆30g煎水服。

@#@@#@　　②、生甘草15g、大黄10g煎水服@#@　　③、鲜茅根100—150g或芦根30—50g煎水服。

@#@@#@　　④、鲜崩大碗100—150g捣汁服。

@#@@#@　　2、一般解毒剂@#@　　如强酸食物中毒者服氧化镁、镁乳、氢氧化铝凝胶等；@#@强碱食物中毒者服1%醋酸，稀释的食醋，柠檬水，橘子水；@#@或用0.2—0.5%活性炭混悬液（为强吸附剂），结合催吐、洗胃进行，可阻滞毒物吸收，适用于有机及无机物中毒，但对氰化物中毒无效。

@#@@#@　　3、特殊解毒剂@#@　　

（1）.金属中毒解毒药：

@#@@#@　　①依地酸钠：

@#@用于治疗铅中毒。

@#@用法：

@#@每日1g加入5%葡萄糖250ml中稀释后静脉滴注。

@#@用药3天为一疗程，休息3--4天后可重复使用。

@#@②二巯丙醇：

@#@用于治疗砷、汞中毒。

@#@用法：

@#@急性砷中毒，第1--2天2--3mg/kg，每4--6小时1次，肌肉注射，第3--10天，每日2次。

@#@@#@　　③二巯丁二钠：

@#@用于治疗锑、铅、砷、汞铜中毒。

@#@用法：

@#@每日1--2g静脉滴注或肌肉注射，连用3天，停药4天为一疗程。

@#@@#@　　

（2）.高铁血红蛋白血症解毒药：

@#@@#@　　亚甲蓝（美蓝）：

@#@用于治疗亚硝酸盐、苯胺、硝基苯等中毒引起的高铁红蛋白血症。

@#@方法：

@#@用1%亚甲蓝5--10ml（1--2mg/kg）静脉注射，如有必要，可重复使用。

@#@注意：

@#@药液注射外渗时易引起坏死。

@#@使用大剂量时（10mg/kg）效果相反，可产生高铁红蛋白血症。

@#@@#@　　（3）.氰化物中毒解毒药：

@#@@#@　　亚硝酸盐-硫代硫酸钠法：

@#@机理：

@#@适量的亚硝酸盐使血红蛋白氧化，产生一定量的高铁血红蛋白；@#@@#@　　后者与血液中氰化物形成氰化高铁血红蛋白，高铁血红蛋白还能夺取已与氧化型细胞色素氧化酶结合的氰离子；@#@氰离子与硫代硫酸钠作用，转变为毒性低的硫氰酸盐排出体外。

@#@用法：

@#@立即给亚硝酸异戊酯吸入，3%亚硝酸钠溶液10ml缓慢静脉注射。

@#@随即用25%硫代硫酸钠50ml缓慢静脉注射。

@#@@#@　　（4）、有机磷农药中毒解毒药：

@#@@#@　　用阿托品，氯磷定或解磷定。

@#@（略）@#@　　（5）、中枢神经抑制剂解毒药：

@#@@#@　　①、纳洛酮：

@#@纳洛酮为吗啡受体拮抗剂，是阿片类麻醉药的解毒药，对麻醉镇痛药引起的呼吸抑制有特异的拮抗作用。

@#@近来发现其对急性酒精中毒有催醒作用，有人试用于其它镇静催眠药安定等中毒，亦取得一定效果。

@#@@#@　　②、氟马西尼：

@#@氟马西尼是苯二氮卓类中毒的拮抗药。

@#@@#@对症支持治疗@#@　　很多急性中毒并无特殊解毒疗法。

@#@对症支持治疗很重要，可帮助危重患者度过难关，重要的在于保护生命脏器，使其恢复功能。

@#@急性中毒患者应卧床休息，保暖。

@#@应密切注意观察患者的神志、呼吸、循环等情况，给予相应处理。

@#@@#@　　以一氧化碳中毒为例：

@#@　@#@　　一氧化碳（CO）是无色、无味、无臭、无刺激性，从感观上难以鉴别的气体。

@#@一氧化碳主要由含碳化合物燃烧不完全所产生。

@#@一般人常在无意中发生中毒而自己不知道，每年总有一些病例在被发现时，常因中毒太深而无法挽救。

@#@因此，应予以重视。

@#@@#@　　1急性一氧化碳中毒的常见原因@#@　　工业上炼钢、炼焦、烧窑等在生产过程中炉门或窑门关闭不严，煤气管道漏气，汽车排出尾气，都可逸出大量的一氧化碳。

@#@矿井打眼放炮产生的炮烟及煤矿瓦斯爆炸时均有大量一氧化碳产生。

@#@化学工业合成氨、甲醇、丙酮等都要接触一氧化碳。

@#@零散中毒病例多系北方冬季用煤炉、火炕取暖因燃烧不全而发生。

@#@亦有城市居民因煤气管道泄漏而致中毒。

@#@@#@　　2急性一氧化碳中毒的主要表现@#@　　最初的症状，可出现头晕、头痛、恶心、呕吐、心悸、乏力、嗜睡等，医学上称为轻度中毒，此时如能及时脱离中毒环境，吸入新鲜空气，症状可迅速缓解。

@#@@#@　　反应迟钝、除头晕、头痛、恶心、呕吐、心悸、乏力、嗜睡外，可出现面色潮红，口唇呈樱红色，脉搏增快，昏迷，瞳孔对光反射、角膜反射及腱反射迟钝，呼吸、血压可发生改变。

@#@医学上称为中度中毒，此时如能及时抢救，亦可恢复。

@#@@#@　　出现深昏迷，各种反射减弱或消失，肌张力增高，大小便失禁。

@#@医学上称为重度中毒，此时可发生脑水肿、肺水肿、休克、应激性溃疡、大脑局灶性损害，受压部位可出现类似烫伤的红肿、水疱，甚至坏死。

@#@@#@　　3如何进行家庭救护@#@　　当发现或怀疑有人为一氧化碳中毒时，应立即采取下述措施：

@#@@#@　　

（1）立即打开门窗通风@#@　　迅速将患有转移至空气新鲜流通处，卧床休息，保持安静并注意保暖。

@#@@#@ @#@ @#@@#@@#@有害气体中毒@#@　　

（2）确保呼吸道通畅@#@　　对神志不清者应将头部偏向一侧，以防呕吐物吸入呼吸道引直窒息。

@#@@#@　　（3）头置冰袋以减轻脑水肿@#@　　对有昏迷或抽搐者，可在头部置冰袋，以减轻脑水肿。

@#@因为经呼吸道吸入肺内的一氧化碳，与血红蛋白的结合力很强，所以，一氧化碳很快与血红蛋白结合成碳氧血红蛋白，不能携带氧，使组织发生缺氧，出现中枢神经系统、呼吸系统、循环系统等中毒症状。

@#@@#@　　（4）迅速送往有高压氧治疗条件的医院@#@　　因为高压氧不仅可以降低碳氧血红蛋白的半衰期，增加一氧化碳排出和清除组织中残留的一氧化碳外，并能增加氧的溶解量，降低脑水肿和解除细胞色素化酶的抑制。

@#@@#@　　（5）观察病人变化@#@　　对轻度中毒者，经数小时的通风观察后即可恢复，对中、重度中毒应尽快向急救中心呼救。

@#@在转送医院的途中，一定要严密监测中毒者的神志、面色、呼吸、心率、血压等病情变化。

@#@@#@预防@#@　　1、看护好小儿，防止误食毒物和药物。

@#@@#@ @#@ @#@@#@@#@预防急性中毒@#@　　2、青少年可发生自伤性服毒，重视青少年的身心健康问题。

@#@@#@　　3、加强宣传，普及植物、药物等相关防毒知识。

@#@@#@　　如何避免发生一氧化碳中毒@#@　　　目前，城市内燃气热水器和用燃气煮饭已相当普遍；@#@农村大部分家庭用煤或蜂窝煤炉做饭、取暖，一氧化碳（煤气）中毒时有发生，因此对付一氧化碳中毒最好的办法是预防：

@#@@#@　　·@#@热水器或煤气不应放置于家人活动的房间内；@#@@#@　　·@#@宜经常保持室内良好的通风状况，尤其是在冬天、雨天；@#@@#@　　·@#@应注意热水器或煤气正确的使用方法及保养，并随时注意是否呈完全燃烧状态。

@#@若产生红色火焰则呈不完全燃烧的现象较多，若产生蓝色火焰则大部分为完全燃烧；@#@@#@　　·@#@煤气具应放在不燃烧材料上面，周围切勿放置易燃品；@#@@#@　　·@#@自动点火的煤气具连续未点燃时，应稍等片刻，让已流出的煤气放散后再点火；@#@@#@　　·@#@使用煤气具有前应闻闻煤气味，确定是否漏气；@#@@#@　　·@#@煤气热水器切勿安装于密闭浴室或通风不良处；@#@@#@　　·@#@注意检查连接煤气具的橡皮管是否松脱、老化、破裂、虫咬；@#@@#@　　·@#@居室内火炉要安装烟囱，烟囱结构要严密和通风良好；@#@@#@　　·@#@吃火锅用木炭时，一定要注意室内通风以防一氧化碳中毒@#@";i:

3;s:

75:

"河南省滑县第二高级中学学年高二月考生物试题扫描版@#@";}