六年级语文上册 第10课《宇宙生命之谜》知识点总结同步练习最后有答案.docx

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六年级语文上册第10课《宇宙生命之谜》知识点总结同步练习最后有答案

六年级语文上册

第10课《宇宙生命之谜》知识点总结、同步练习(最后有答案)

知识点

本文按照“提出问题——分析问题——得出结论”的逻辑顺序,运用举例子、作比较等多种说明方法,说明人类至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的迹象,而人类将继续用孜孜不倦的科学探索精神去解开宇宙生命之谜。

文章字里行间体现出科学小品文的严谨性、科学性、准确性。

生字组词:

谜:

猜谜灯谜哑谜谜语谜底字谜

嫦:

嫦娥嫦娥奔月

娥:

嫦娥娥眉宫娥娇娥

尚:

尚且时尚高尚崇尚尚方宝剑

摄:

摄取拍摄摄影摄像摄政摄氏度

倾:

倾斜倾向倾心倾听倾家荡产

揭:

揭露揭穿揭示揭发揭竿而起 

斑:

斑白斑马斑点斑驳五彩斑斓

燥:

干燥燥热枯燥口干舌燥

漠:

沙漠荒漠冷漠漠视漠不关心

磁:

磁铁磁石磁极磁卡磁带磁性

御:

抵御防御御寒御用御驾亲征

多音字:

薄:

bó单薄báo薄被

着:

zhuó着陆.zháo着火

词语解释:

发达:

①(事物)已有充分发展;(事业)兴盛。

②发迹;显达。

本文是第一种意思。

理论:

人们由实践概括出来的关于自然界和社会的知识的有系统的结论。

沧海一粟:

大海里的一颗谷粒,形容非常渺小。

起源:

①开始发生(后面多跟“于”)。

②事物发生的根源。

本文是第二种意思。

能源:

能够产生能量的物质,如燃料、水力、风力等。

枯萎:

干枯萎缩。

造句:

入秋以后,池塘中的荷叶逐渐枯萎了,呈现出一派凄凉的景象。

抵御:

抵挡;抵抗。

造句:

我们应当团结起来,一致抵御外敌。

考察:

细致深刻地观察。

造句:

进行科学研究,必须勤于考察和思索,才能有所成就。

反义词:

发达——落后  吸引——排斥

足够——缺乏  相似——迥异

揭开——遮盖  干燥——湿润

稀薄——浓厚  遥远——邻近

近义词:

发达——先进  起源——发源

适合——适应  足够——充足

决定——决心  枯萎——干枯

抵御——抵抗  探索——探究

把握主要内容

介绍科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程。

理清基本结构

古代神话引出话题——理论推测——探索火星——未揭谜底,仍将探索。

理解句子含义

1、可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。

但是,人类至今尚未找到另一颗具有生命的星球。

意思是:

从理论上推测出地球外肯定还有存在生命的天体,只是人类至今没有找到这样的星球。

2、这两项成果证明,在飞船着陆的地区,火星表面没有生命存在。

意思是:

就目前探索的结果没发现火星上有生命存在,但仍没排除火星存在生命的可能。

比如飞船未着落的地区、火星地表以下的岩石里,等等。

体会思想感情

说明到目前为止,地球之外是否有生命存在,仍是一个未解之谜。

激发人们爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。

领悟表达方法

采用分析、比较、排除的方法说明问题。

学习方法指导

先理解生命存在必须具备的条件,再一步一步弄清科学家探索火星的情况,然后综合全文理解结论——地球之外是否有生命存在仍是一个未解之谜。

文本资料

银河系:

银河是一个星系,它比普通的星系稍微大一些,直径大约为十万光年。

银河系中至少有2000亿颗星。

其中,大约400亿颗星集中在中央的核球(Bulge)上,四周缠绕着四只旋臂,由气体和尘埃物质混杂的区域。

核球的直径为3000光年,呈椭球形,由年龄超过100亿年的老年星球构成。

银河系的历史已经有150亿光年。

太阳系位于银河系的一只旋臂上,距离银河系的中心大约26,000光年。

太阳系:

由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星和行星际物质构成的天体系统,太阳是太阳系的中心。

在庞大的太阳系家族中,太阳的质量占太阳系总质量的99.8%,九大行星以及数以万计的小行星所占比例微忽其微。

它们沿着自己的轨道万古不息地绕太阳运转着,同时,太阳又慷慨无私地奉献出自己的光和热,温暖着太阳系中的每一个成员,促使他们不停地发展和演变。

课后习题参考答案:

1、为了了解其他星球是否存在生命,你在阅读时是怎么做的?

这位同学的思考给了你哪些启发?

为了了解其他星球是否存在生命,我重点阅读了第二至八自然段,知道了生命存在的条件;根据这些条件分析,水星、金星、木星、土星、天王星和海王星不可能存在生命;太阳系中还可能存在生命的星球是火星,但根据宇宙飞船的观测,火星上也基本不可能存在生命。

我又查阅了资料,对课文观点进行了进一步的验证,近年来对火星的研究虽然有新发现,但始终没有发现生命存在的强有力的证据。

这位同学告诉了我们要有选择地阅读文章,与问题相关的内容需要仔细读,关系不大的只需要浏览即可;文章有的信息可能不准确,还需要查阅资料判断。

2、如果你想探究下面这些问题,会怎样阅读这篇文章?

科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢?

人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:

一是适合生物生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋自质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。

根据这些条件,科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。

水星离太阳最近,向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度,不可能存在生命。

金星是一颗缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星,阳光辐射和云层造成的“温室效应”,使得金星表面温度极高,不可能有生命存在。

木星、土星、天王星和海王星离太阳很远,它们的表面温度,一般都低于零下一百四十摄氏度,因此,也不可能有生命存在。

太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。

火星与地球有不少相似之处:

地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分;地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角,而火星的倾角约66度1分,所以火星和地球昼夜长短相近,而且也有四季更替。

科学家们还发现,火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的百分之一;火星的大气层非常稀薄,百分之九十六是二氧化碳,氧气含量极少;火星表面温度很低;火星上没有磁场,它的大气层中又没有臭氧层,因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。

所有这些因素都说明,在火星上生命难以存在。

人类是否有可能移居火星?

火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的百分之一;火星的大气层非常稀薄,百分之九十六是二氧化碳,氧气含量极少;火星表面温度很低;火星上没有磁场,它的大气层中又没有臭氧层,因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。

所有这些因素都说明,在火星上生命难以存在。

况且火星离我们太远了,所以目前还是不能移居。

 

同步练习

一、看拼音写词:

 dàn   yǎn     méi     kāng  kǎi

(  )生  繁(  )  (  )体  (   )

 cì    miǎo       làn      dǔ

恩(  )  (    )小   (    )用    目(  )

二、补充四字词:

迎风(  )展        排山(  )海    

小心(  )(  )  (  )地而起

三、形近字组词

限(     )核(     )讯(    )磁(      )

狠(     )该(     )迅(     )滋(     )

测(      )辐(     )探(     )恒(      )

侧(     )福(     )深(     )担(     )

偏(      )卸(    )陨(      )谜(     )

编(      )御(     )损(     )迷(     )

四、按顺序排列词语:

1.地球、银河系、太阳系、宇宙

2.植物、果树、杨梅树、树

五、修改病句

1.造纸是我国古代的四大发明。

2.公园里到处悬挂着五颜六色的红灯。

3.看到这些,我不禁又回忆起过去的往事。

六、指出下列句子运用的说明方法。

1.能够传递信息的物体叫媒体。

(  )

2.地球表面的面积是5.1亿平方公里,而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。

(  )

3.科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。

(  )

 

参考答案:

一、看拼音写词:

dàn     yǎn      méi      kāng  kǎi

(诞)生    繁(衍)  (媒)体    (慷  慨)

cì       miǎo      làn       dǔ

恩(赐)  (渺)小  (滥)用    目(睹)

二、补充四字词:

迎风招展  排山倒海    小心翼翼    拔地而起

四、按顺序排列词语:

1.地球、银河系、太阳系、宇宙

宇宙、银河系、太阳系、地球

2.植物、果树、杨梅树、树

  植物、树、果树、杨梅树

五、修改病句:

1.造纸是我国古代的四大发明。

最后加上“之一”,应改为:

造纸是我国古代的四大发明之一。

2.公园里到处悬挂着五颜六色的红灯。

删去“五颜六色的”,应改为:

公园里到处悬挂着红灯。

3.看到这些,我不禁又回忆起过去的往事。

删去“往”或删去“过去的”,应改为:

看到这些,我不禁又回忆起过去的事。

或看到这些,我不禁又回忆起往事。

六、指出下列句子运用的说明方法。

1.能够传递信息的物体叫媒体。

(下定义)

2.地球表面的面积是5.1亿平方公里,而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。

(列数字)

3.科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。

(列数字)

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