广州大学广州大学.docx
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广州大学广州大学
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广州大学
名牌专业中期检查表
学院：
专业名称：
填写时间：
年月日
广州大学教务处制
表一、专业基本情况
专业名称
所在学院
一、简要说明本专业自评为名牌专业（或上一次中期检查）以来的建设情况：
包括师资队伍结构的合理性，教学条件是否优良及教学手段的先进性，课程建设、教学质量、科研水平和专业特色等方面
二、已投入经费使用情况：
（经费的主要用途）
三、目前专业建设存在的困难（问题）及建议
1、专业类别。
2、该专业当年招生数，该专业在校生数人，其中一、二年级人，三、四年级人。
3、是否国家重点学科、重点实验室、国家基础学科人才培养（教学）基地，省（部）级重点学科、重点实验室、重点扶持学科。
注：
1、专业类别指：
①IT本科专业，②其他本科专业，③高职高专专业。
表二、师资队伍基本情况（按教研室填）
教研室
序号
姓名
年龄
学历
职称
及
职务
具有何种高
资历
（批准文号）
重点培养
（批准文号）
受表彰称号、批准单位及时间
（批准文号）
注：
1、本表为正式在编教师表，不含返聘教师。
2、学历按博士研究生、硕士研究生、本科、大专、中专等层次填报。
3、高资历教师指两院院士、国务院学位委员会委员（含学科组成员）、国家教指委委员（含学科组成员）、特聘教授、博士生导师。
表三、教师基本情况统计表
1、本专业在编教师总数人。
其中：
正教授人，占；
副教授人，占；
讲师人，占；
助教人，占；
2、高资历教师：
两院院士人，国务院学位委员会委员人，国家教学指导委员会委员人，特聘教授人，博士生导师人。
3、45岁以下教师人，其中，博士人，占45岁以下教师比例；硕士人，占45岁以下教师比例。
4、为本科生主讲专业及专业基础课的教师数人，其中正副教授人，所占比例为。
5、省、部级重点培养教师数；“千百十”之“千”数；校级重点培养教师数。
6、省、部级先进教师数；厅局级及校级先进教师数。
7、使用英语授课课程门数；课程名称、
、、。
注：
1、博士、硕士指已获得学位者，不含课程进修班和在读博士生、硕士生。
表四、实验装备与教学
1、专业基础课、专业课实验设备情况
·实验设备总值，实验室数；
·实验室名称
；
·拥有本学科专业高新仪器设备值，总数（台件），高新仪器设备占仪器设备总值的比例。
2、按教学计划和教学大纲应开实验数，实际开出数，开出率。
3、综合性及设计性实验数；占开出实验数的%。
4、实验室开放数；开放实验室名称
；开放率%。
5、说明：
表五、实习场所与资源库建设
1、实习场所
·校外实习基地数，名称
；
·满足教学情况
2、多媒体资源库建设
·自行研制的CAI课件数，名称
；
CAI课件获奖数，名称
。
·多媒体资源库名称及内容：
。
表六、教学管理
教
学
计
划
制订（修订）时间（2002年至现在）
特点
实习
指导书
名称
制订（修订）时间（2002年至现在）
说明
课程设计教学
指导书
名称
制订（修订）时间（2002年至现在）
说明
综合性及设计性实
验指
导书
名称
制订（修订）时间（2002年至现在）
说明
表七、课程建设
1、精品、重点课程建设
·省级（市）精品课程门数，名称；
·校级精品课程门数，名称；
·省（市）级重点课程门数，名称；
·校级优秀课程门数，名称；
·校级重点课程门数，名称；
2、建设情况（2002年至现在）
表八、教材建设（2002年至现在）
1、
主
编
教
材
主编姓名
教材名称
出版社名称
出版时间
副主编姓名
教材名称
出版社名称
出版时间
2、选用教材情况
类别
名称
出版社
出版时间
国
优
教
材
省
（部）
优
教
材
面
向
21
世
纪
教
材
外
语
原
版
教
材
表九、教学改革
2002年以来专业改革与建设情况（改革力度、特点、成效）
表十、教学研究论文（2002年至现在）
序号
论文名称
作者
发表刊物名称
发表时间
公开发表论文共篇，人均篇。
表十一、教学研究课题（2002年至现在）
序号
课题名称
主持人
课题来源
立项时间
完成时间
其中：
国家级项、省（部）级项、校级。
表十二、教学成果与科研成果
1、教学成果（2001年至现在）
序号
成果名称
获奖者
获奖年度
等级
在获奖名单中的排名位置
国家级
省（部）
级
校级
2、科研成果（2002年至现在）
序号
成果名称
获奖者
获奖
年度
等级
在获奖名单中的排名位置
国家
级
省（部）
级
厅（局）
级
注：
1、教学成果奖总数，其中国家级项，省（部）级一等奖项、二等奖项，校级项；
2、科研成果奖总数，其中国家级项、省（部）级项、厅（局）级项。
表十三、承担科研项目（2002年以来的在研或立项项目）
序号
项目名称
主持人
项目来源
起止时间
注：
1、共获科研项目数，其中国家级项、省（部）级
项、厅（局）级项、横向课题项、
校级项。
表十四、科研论文（2002年至现在）
序号
论文题目
作者
发表刊物
发表时间
注：
共发表科研论文篇，人均篇。
表十五、出版专著（2002年至现在）
序号
专著名称
著者姓名
出版社
出版时间
实际字数
注：
共出版专著本，实际字数共万字，折合论文篇。
表十六、人才培养质量（2002年至现在）
1、思想品德总体情况
2、外语水平
·统考类型，近两届通过率分别为、，平均为%。
3、毕业论文（设计）情况（2002年至现在）
4、考研录取人数及占毕业生比例
届，毕业生数，考取研究生数，所占比例；
届，毕业生数，考取研究生数，所占比例；
两届平均比例。
表十七、学生创新能力（2002年至现在）
1、公开发表有创新的论文（作品）
·总数，三、四年级学生数。
作品（论文）名称
学生姓名
发表刊物
发表时间
2、创业实践与创新能力情况
3、教学和科技竞赛获奖情况
项目名称
获奖学生姓名
级别
获奖时间
表十八、专业吸引力及综合评价（2002年至现在）
1、专业吸引力（近两届高考报考率及录取分数，只填报广东考生数据）
年，招生计划为人，第一志愿上线人数为，比例为%，高考分数线为分，本专业录取平均分为分，高于分数线分；
年，招生计划为人，第一志愿上线人数为，比例为%，高考分数线为分，本专业录取平均分为分，高于分数线分；
两年平均比例为%，两年录取分数平均高于分数线分。
2、毕业生一次就业率（年内）
年，毕业生数，已就业人数为，一次就业率为%；
年，毕业生数，已就业人数为，一次就业率为%；
两年平均就业率%。
3、社会评价
发出问卷调查表份，收回份。
评价为满意的占%，比较满意的占%，两项共占%；
基本满意的占%，不满意的占%。
表十九、专业特色
1、社会知名度与影响力
2、学术地位与水平（重点学科、重点实验室、人才（教学）基地、博士点及硕士点情况）
3、优秀人才培养情况
表二十、其它特色
表二十一、统计汇总有关数据（2002年至现在）
1、该专业在校生总数。
2、该专业教师总数中，正副教授所占比例。
3、45岁以下教师中，博士所占比例，硕士所占比例。
4、为本科生授课主讲教师中，副教授以上所占比例。
5、实验开出率，综合性及设计性实验开出比例，实验室开放率。
6、省级重点课程门，省级精品课程门，市级重点课程门，校级重点课程门，校级优秀课程门，校级精品课程门；主编公开出版教材本，优秀教材选用率。
7、教学研究项目数项，其中国家级项，省、部级项。
8、公开发表教学研究论文篇，人均篇。
9、获教学成果奖项，其中国家级项，省部级一等奖项，二等奖项。
校级项。
10、承担国家级科研项目项，省、部级项，厅、局级项。
11、获国家级科研成果奖项，省、部级奖项，厅、局级奖项。
12、发表科研论文篇；专著本，折算论文篇，总数篇。
13、外语统考通过率。
14、考取研究生录取率。
15、学生公开发表文章篇。
16、获教学和科技竞赛奖项，其中省级项、校级项。
17、高考报考率录取平均分高于分数线分，毕业生一次就业率。
18、用人部门对毕业生满意及比较满意率。
表二十二、审核意见表
一、学院审查意见
学院（盖章）
年月日
二、名牌专业评估专家组意见
评估组组长（签名）
年月日
三、教务处意见
处长（签名）年月日
广州大学名牌专业中期检查评分表
学院名称：
专业名称：
年月日
一级指标名称
二级指标编号及名称
二级指标评估结果
评估结果统计
（1）
（2）
（A）
（B）
（C）
（D）
1.师资队伍素质
1-1高资历教师*
1-2教师结构
1-3队伍建设与综合素质
1、结果：
A项、B项、
D项、D项；
2、6项核心指标中，A项、
B项、C项、D项
2.教学条件
2-1实验装备与教学*
2-2实习场所
2-3多媒体资源库建设
3.教学管理与改革
3-1教学管理
3-2课程与教材建设*
3-3教学研究
4.水平与质量
4-1教学成果*
4-2科研水平
4-3人才培养质量*
4-4学生创新能力
5.效益与特色
5-1专业吸引力
5-2毕业生就业*
5-3社会评价
5-4专业特色
说明：
在二级指标评估结果栏内（A、B、C、D）相应栏目中打“√”。
名牌专业评估专家组组长（签名）：
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