土木重点工程生产实习报告Word文档下载推荐.docx

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2实习内容

2.1本人承担重要工作

参加测量工程、钢筋工程、混凝土工程、砌筑工程施工全过程操作实习。

2.2方案实现技术办法

通过参加操作实习来学习每个工种施工技术和施工组织管理办法，学习和应用关于工程施工规范及质量检查评估原则，学习施工过程中对技术解决办法。

2.3专业知识和技能应用

这次实习重要进行是基本施工,其中应用到了基坑工程、桩基本工程、模板工程、钢筋工程、混凝土工程、脚手架工程等各个施工过程中涉及专业知识。

下面将对实习内容进行详细简介：

1）基本工程

基本工程重要对象是地基和基本。

现场工地采用是桩基本，这样可以减少土方量、节约降排水设施、改进施工条件，并且具备良好经济效果。

施工方采用是钢筋混凝土预制桩，普通打桩顺序有：

由一侧向单一方向进行；

自中间想两个方向对称进行；

自中间向四周进行。

打桩施工工艺桩机就位-吊桩-打桩-接桩-送桩-截桩。

基本工程是隐蔽工程，一旦发生事故，难于补救和挽回。

影响基本工程因素诸多，稍有不慎，就也许给工程留下隐患，导致地基基本工程事故。

这不但是基本工程事故，它还使得上部建筑物发生破坏、崩塌。

由此可见，基本工程重要性是显而易见。

2）模板工程

柱模板安装：

采用木模支设，通排柱先装两端柱，经校正、固定、拉同线校正中间各柱。

模板按柱子大小，预留成一面一片或者两面一片，就位后先用铅丝与主筋绑扎暂时固定，用U形卡将两侧模板连接卡紧，安装完两面再安装此外两面模板，施工过程中要保证模板上下连接处严密，牢固可靠，防止浮现错台和漏浆现象。

安装柱箍：

柱箍用钢管上下用扣件连接拟定位置中间采用螺栓固定制成柱箍应依照柱模尺寸，侧压力大小，模板高度拟定柱箍尺寸间距普通不不不大于50mm，将柱模内清理干净后，封闭清理，再办理柱模预检。

梁顶模板安装：

梁板支柱下面垫通长脚手板，支柱间距应有模板设计规定，普通状况下，间距以60-100mm为宜，支柱设水平拉杆。

梁、板模板安装：

在墙、柱上弹出标高控制线（50线），依照标高控制线，在墙、柱上弹出梁、板模板下口标高控制线。

安放梁板模板立柱：

梁、板模板立柱，严格按设计间距、位置安装，与下层立柱要在同一位置上，立柱下垫50厚木板。

梁、板起拱：

先在梁两端和板四周，依照设计标高调节好支撑高度，然后拉一条水平线；

依照起拱高度（梁、板跨度1‰～3‰）和每个中间支撑位置，计算出每根支撑起拱高，最后调节每根支撑高度后，铺设梁底模或板主龙骨。

柱模板容易产生问题：

截面尺寸不准，混凝土保护层过大，柱身扭曲，防止办法是：

支模前按图弹位置线，校正钢筋位置，支柱前柱子位做小方盘模板，保证底部位置对的，依照柱子截面尺寸及高度，设计好柱箍尺寸及间距，柱四角做好支撑及拉杆。

模板拆除：

在混凝土强度能保证其表面积角部不损坏状况下进行拆除，其模板拆除时间应严格遵循规定期间，拆下模板等材料应及时清理规整，堆码整洁，以备下次周期使用。

模板基本规定：

①保证工程构造和构件各某些形状、尺寸和互相位置对的；

②具备足够强度、刚度和稳定性，能可靠地承受新浇混凝土重量和侧压力以及施工过程中所产生荷载；

③构造简朴，装拆以便，能多次周转使用；

④接缝应严密，不得露浆。

3）钢筋工程

施工人员按照图纸设计和规定下料，然后送检查合格后才可以进行加工，原材料半成品等应按品种规格，使用楼层部位，分别进行存储，并用标牌标记，对于数量较大使用时间较长钢筋表面加以覆盖，以防止钢筋腐蚀和生锈。

钢筋配料时，应注意梁柱接头处钢筋互相交叉影响，以保证钢筋长度和弯钩符合规定。

钢筋加工形状、尺寸应符合设计图纸和满足施工验收规范规定，绑扎时，箍筋横向钢筋品种、规格、数量、间距等及钢筋链接方式、接头位置、接头面积应符合设计和规范规定，钢筋焊接，采用帮条悍、柱主筋采用电渣压力焊连接。

绑扎柱子钢筋：

套住箍筋，按图纸规定间距，计算好每根柱子箍筋数量，先讲箍筋套在下层伸出搭接筋上，然后立柱子钢筋在搭接长度长度内。

绑扣不少于三个。

在立好柱子竖向钢筋上，按图纸规定用粉笔或石笔画好箍筋间距线。

柱筋保护层厚度用符合设计及规范规定同等厚度护圈，套在柱主筋上。

梁钢筋绑扎：

在梁底模板上画出箍筋间距，摆放箍筋，先穿柱筋下部纵向受力钢筋，将箍筋按已画好间距阻隔分开，穿次梁下部纵向受力钢筋，并讨好箍筋，放主次梁架立筋，隔一定间距将架立筋与箍筋绑扎牢固，调节箍筋间距使间距符合规定，绑架立筋，再绑主筋，主次梁同步配合进行。

通过现场实习，咱们也理解到，钢筋下料长度应依照构件尺寸、混凝土保护层厚度，钢筋弯曲调节值和弯钩增长长度等规定综合考虑。

a.直钢筋下料长度=构件长度—保护层厚度+弯钩增长长度

b.弯起钢筋下料长度=直段长度+斜弯长度－弯曲调节值+弯钩增长长度

c.箍筋下料长度＝箍筋内周长＋箍筋调节值＋弯钩增长长度

4）混凝土工程

众所周知，混凝土是土木工程中重要建筑材料。

混凝土构造是以混凝土为重要材料制成构造，涉及素混凝土构造、钢筋混凝土构造和预应力混凝土构造等。

混凝土质量好坏，既对构造物安全，也对构造物造价有很大影响，因而在施工中咱们必要对混凝土施工质量有足够注重。

柱混凝土浇筑：

各构件钢筋绑扎完毕后，由监理及关于部门验收，合格后方可浇筑，严格按配合比配料，设专人过磅计量。

柱混凝土要持续浇筑，分层振捣。

梁板梯混凝土浇筑：

梁板梯同步浇筑，浇筑办法由一端开始用“赶浆法”，依照梁高分层浇筑成阶梯型，当达到板底位置时，再与板混凝土一起浇筑，随着阶梯型不断延伸，梁板混凝土浇筑持续同步向迈进行。

浇筑持续进行，因停电等因素，如需间断留搓，应按规范规定留搓，接搓时间不超过2小时。

现浇混凝土养护：

对已浇筑完毕混凝土，板混凝土表面覆盖塑料薄膜并浇水养护，混凝土柱在拆模后刷水养护。

混凝土养护：

（1）混凝土浇筑完毕后，应在12小时以内加以覆盖，并浇水养护。

（2）混凝土浇水养护日期，掺用缓凝型外加剂或有抗渗规定混凝土不得不大于14天。

在砼强度达到1.2Mpa之前，不得在其上踩或施工振动。

柱、墙带模养护2天以上，拆模后，用棉布包住，浇水在棉布上养护，以保证立面构造表面保持湿润状态。

每日浇水次数应能保持混凝土处在足够湿润。

5）脚手架工程

地基规定：

搭设脚手架场地必要坚实，地基标高略高于周边地面，避免存水，铺设通长厚度不不大于50mm木板，为避免或减少脚手架不均与沉降，在立杆底部加扫地杆一步。

脚手架必要配合施工进度搭设，一次搭设高度不应超过相邻连墙杆两步以上，栏杆和挡板均应搭设在外立杆内侧，上栏杆上皮高度应为1.2m。

脚手架拆除办法：

由工程技术负责人进行拆除安全技术交底-清晰脚手架上和地面障碍物-拆除作业必要由上而下逐级拆除，禁止上下同步作业-连墙杆必要随脚手架逐级拆除-脚手架拆至下部最后一根长杆时，应在恰当位置搭设暂时抛成加固后，再拆除连墙件。

3新技术、新工艺、新材料获取状况

该项目采用先进科学施工手段，工程质量合格。

建立工程项目质量保证体系，实行项目经理负责制，建立完善质量责任制，抓质量、教诲、抓交流，抓质量控制点，严格按国标进行施工，实行质量否决权制度，对施工中作为检查和预控重点，要贯彻各项保证办法，涉及管理办法和技术办法。

质量控制点：

为保证工程质量达到合格，防止质量通病浮现，特选取一下各项作为质量控制点，在施工中作为检查和预控重点：

①工程测量：

工程定位放线，标高引测，各层轴线测量；

砌筑工程：

砂浆饱满度，皮数杆控制；

②模板工程：

模板设计支模高度，断面尺寸，支撑牢固度，模板表面解决及隔离剂涂刷；

③钢筋工程：

原材料合格证及入场复式单，钢筋配料成型设计，大直径钢筋焊接，钢筋就位绑扎，保护层厚度控制；

④混凝土工程：

混凝土配合比设计，原材料实验，现场搅拌计量，楼面标高及平整度控制；

⑤回填土：

素土及灰土土粒及含水率控制，虚铺厚度，夯实机接茬解决

质量问题处置办法、程序。

4实习总结

4.1收获与体会

在实习过程中，这几号楼主体工程还没有竣工，我有幸能理解到自己在校园里所接触不到知识，以及实际工程建造办法和施工组织布置。

其实我学到更多是关于行业精神领悟。

在这里一种多月时间，我接触到了诸各种工种，诸多阶段不同负责人，我懂得了，知识要会活学活用才有用，就算是自己学历比别人高也要虚心听取经验丰富前辈意见，由于实际操作与理论差距，往往她们掌握更精确。

作为一名当前即将毕业大学生，将来想要成为一名合格劳动者，一方面要遵循社会职业道德，克服这样近年在校内养成眼高手低不良习惯，虚心接纳别人意见，严格遵循行业规范，不可以将就。

当前咱们正是像盖大楼地基阶段，必要严格规定自己，稳扎稳打，后来才干朝着健康方向长期发展，才干使自己在将来有所建树。

4.2问题与探讨

我也总结了下在实习中自身存在问题：

1、对理论知识掌握不够夯实，例如：

混凝土、砂浆试块养护时间，做试块时应当振捣到什么限度，混凝土浇筑完毕后养护温度、养护时间，此外对混凝土浮现裂缝分析不出因素等等。

这些概念都很模糊，实习时用到了才懂得自己没学好，在学校时只是为了应付考试，在考试前几天把教师讲过重点死记硬背上几遍，一等考试过去后脑子里就是一片空白。

进入施工现场没有人会向你提问这些，但是作为一种技术人员，不懂得试块该怎么养护、混凝土浮现裂缝是什么因素等一系列问题，还怎么能指引施工呢？

针对这个问题解决办法就时在后来学习中做到夯实掌握，不死记硬背做到灵活运用，与实践相接合。

2、熟悉图纸能力差，对平面图形想象不出立体样子。

致使不能明确判断出施工对错。

3、对于最新施工规范不理解，致使不能不久判断出施工对错。

4、对于某些施工顺序还不太明了，对每一种施工过程操作不理解。

通过这五周生产实习，感受深刻。

在施工技术上，实际操作以理论知识为基本，但又比理论知识更具备灵活性和可操作性，这需要学好专业知识同步在工作中积极思考，灵活应用，培养自己思维创新与独立解决问题能力。

同步，运用这次实习机会接触社会，得到较好锻炼，明确了在剩余一年大学生活中应当发展方向，特别是需要锻炼语言交流与沟通能力，努力学习，踏实工作，积极面对每一次挑战。

最后感谢教师以及公司给我这次实习机会，为我后来工作打下好基本，同步实习锻炼了我意志，让我学会了坦然去面对困难，勇敢去做最佳自己！