小升初摸底考试语文试题文档格式.docx
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二、
字词（21分）
查字?
1.
"
承"
用数笔画查字法应查（
）画。
的第六笔是（
）。
2.
凌"
用音序查字法应查大写字母（
），用部首查字法应查（
）部，再查（
字在字典中的解释有①侵犯，欺侮；
②升高；
③逼近；
④姓。
盛气凌人"
的"
应取第（
）解释。
下面四组词语，用字完全正确的，在括号里面画"
√"
；
有用错字的，在错字下面画上横线，把正确的字写在括号里。
一股恼儿千里迢迢荡然无存泛滥成灾野胜难训……（
）
失声痛器囫囵吞枣饱经风霜通夜未眠狂风呼啸……（
3.
冠带令人心悸万籁具寂恍然大悟成千盈百……（
4.
繁花嫩叶花枝招展三年五裁座无隙地一饮而尽……（
（三）
把下面十个成语补充完整，然后分别归类，写在后面的横线上。
坐井（
）天
无穷无（
）
耀（
）扬威
不（
）其数成千（
）百
刻（
）求剑
南辕北（
守株（
）兔兴高（
）烈
昂（
）阔步1.
用故事说明道理的：
2.
可用来描写人的外貌、神态的：
3.
说明数量、围的：
（四）
给带点的字选择合适的解释，把序号填在括号里。
高不可攀（
①抓住别的东西向上爬；
②拉拢，拉扯。
饱经风霜（ ）
①吃足
②充分
③充实3.
临近（ ）
①到，来
②挨着，靠着
③封建时代帝王上朝
④照着字，画摹仿4.
扯不上关系（ ）
①拉
②撕，撕下
③漫无边际的闲话（五）
选词填空1.
（
）设备（①扩
②扩充）
心情（
）（①沉重
②繁重）
站在一角（
）老汉，不断（
）点头赞许，高兴（
）眉开眼笑。
）我是个孤儿，（
）并不觉得孤独。
每当我生病时，同学们总是带着礼物来（
）我。
王小明同学（
）不计较我们吵过架的事，（
）还每天吃力地背着我去打针。
我过生日那天，中队长还（
）了为我举行的"
生日晚会"
.我深深感到（
）新中国，（
）有我这个孤儿，生活在如此温暖（
）大家庭里。
（不但……而且……
虽然……但是……
只有……才能……
不是……就是……
因为……所以……
主持
维持
指望
探望
的
地
得）
三、
句子（21分）
按要求改写句子，不改变原句的意思。
①
我们不会忘记老师的教育和关心。
（改为反问句）
②王我都不怕，我会怕廉将军吗？
（改成述句）
③这个故事使我感动得流了眼泪。
（改成双重否定句）
照样子写句子。
例：
天空挂着圆月。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
①大榕树躺在河面上。
贝多芬说：
我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
②江姐说：
上级的住址，我知道；
下级的住址，我也知道。
整理句子成一段通顺的花，在括号里填上序号。
（ ）这块石头拳头般大小，圆形，有一头稍尖。
（ ）它质地坚硬，灰白相间，石面布满沟痕，有规则地呈斜线状分布。
（ ）亭旁有一块异乎寻常的石头。
（ ）在省市人民公园里有一座落星亭。
（ ）游人们常常围在它的周围，津津有味地谈论着。
（ ）这块貌不惊人的石头，为什么会引起人们那么大的兴趣。
（ ）因为它不是一般的石头。
用修改符号修改下面病句。
①我敢保证，这一届运动会我们班可能得冠军。
②两个新旧社会是明显的对比。
③"
六一"
那天，我班演出了大合唱和文娱节目。
5.
判断下面各题，对的在括号里打"
，错的打"
×
.
（1）。
《别了，我爱的中国》一文的作者是振铎。
（ ）
（2）"
置之不理"
中的"
置"
是"
放"
的意思，"
之"
的意思。
（ ）
（3）《语文和数学》的作者是步青，平阳人。
（4）写感信要"
格式正确，情感真切"
，容可以想象。
（5）"
看不见的大力士"
是指"
压缩空气"
.（ ）
6.扩句、缩句。
（1）扩句：
我种花。
（2）缩句：
董存瑞那顽强的精神深深鼓励了我。
第二部分
阅读（36分）
9分
不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。
我得天天照管他们，好像朋友似的关切它们。
一来二去，我摸着一些门道：
有的喜阴，就别放在太阳地里；
有的喜干，就别多浇水。
摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀！
不是乱吹，这就是知识呀！
多得些知识决不是坏事。
1、把上面这段话分成三层，并写出层意。
2、写出下列词义的近义词关切（ ） 门道（ ）
3、这段话主要写
到海边（11）
神秘莫测的大海，有着多么（绣 诱）人的魅力啊！
要是能到海边去饱览一下那壮观的景色，真是一件幸运的事。
不久前，我的愿望实现了。
暑假，妈妈带我到的姨妈家去。
第二天，我便跟着妈妈向海边走去。
来到海边，只见海水满盈盈的 在下（眨 泛）起一片金光 一群海鸥飞来飞去 偶尔欢叫几声 给微波荡漾的海面增添了生趣 啊 大海真是一幅新奇的画海面上有一条条青黑色的带子在时（稳 隐）时现，那是海带。
妈妈找来一根铁丝，瞄准目标，使劲一钩，一条海带被钩上来了。
"
小伟，你喜欢吃螃蟹吗？
妈妈神秘地问我，我高兴地点点头。
妈妈带我来到海礁坡上，用铁丝在礁石的一个洞里捅了捅，不大一会儿，一对大钳从洞里伸出来，前后挥舞着，好像向谁示威。
妈妈用铁丝碰碰大钳，大钳立刻缩了进去。
过了一会儿，大钳又伸出来，紧紧地钳住了逗引它的铁丝。
妈妈猛地一提，一只肥大的螃蟹像一个俘虏似的，被捉拿出来。
这么大的螃蟹，够我美餐一顿了。
啊，大海给我留下的难以（摩 磨）灭的印象，将成为我一生中最好的回忆。
1、在第二自然段加上标点符号。
2、把括号不适当的字划去。
3、查字典。
（1）小明不认识"
魅力"
魅"
字，应该用（ ）查字法查字典，先查（ ），再查（ ）。
（2）小明不知道"
满盈盈"
盈"
在这里是什么意思，他用音序查字法查这个字，先查（ ），再查（ ），字典上有两种解释：
①满，充满；
②多，多出来。
应取第（ ）种解释。
4、判断下面句子，如果是比喻句就在后面的括号里打"
，不是的打"
.①一对大钳从洞里伸出来，前后挥舞着，好像向谁示威。
②一只肥大的螃蟹像一个俘虏似的，被捉拿出来。
5、这篇短文写了到海边玩耍的事，写了几件？
其中最主要写了哪一件？
（三）羊吃草的启示（16分）
我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来了（ ）的晚霞，这是一天最怡人的时刻。
羊吃草，要算这时候最欢了。
瞧，它那聚精会神的样子，真好像世界上没有什么事可以使他分心了。
它们把小嘴贴在草地上，鼻翼不停地动着，有毒的"
土香草"
被留下来了，嫩牙一根接着一根被扯断送进了嘴里，嘴巴一歪一歪地，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来"
翻草"
，把胃里尚未消化的草根、草茎返送到口中，进行第二次、第三次……咀嚼。
我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地（ ）下面这些问题：
我们学校不正像这一片绿草如茵的地方吗？
我们在学校里学习是否也能像羊吃草那么专心致志，珍惜大好时光呢？
我们分得清周围世界的嫩牙和"
吗？
新的知识学过以后，对于那些不理解或消化不透的"
草根"
、"
草茎"
，是否善于经常"
，反复咀嚼，直到完全消化为止呢？
羊吃草给我们的启示实在是有意义。
要是我们在学习中像羊吃草那样，有聚精会神、永不倦怠的态度，有一丝不苟、分辨毒草的能力，有不厌其烦、反复咀嚼的精神，那还有什么知识学不好呢？
1、
解释下面词语意思。
习习：
绿草如茵：
2、
第2、3自然段括号中应填入什么词语最恰当？
⑴第2自然段括号中应填入最恰当的词语是（ ）。
A、五花八门 B、五光十色 C、五彩缤纷⑵第3自然段括号中应填入最恰当的词语是（ ）。
A、思考 B、琢磨 C、研究 D、想着3、用小标题概括第2、3自然段的容。
第2自然段第3自然段4、羊吃草给我们在学习上的启示是：
第三部分
写作（36分）
根据下列容代写寻物启事。
（6分）
昨天下午活动课时，六
（1）班良同学在操场上丢失英雄牌黑色钢笔一支。
希望拾到的同学将钢笔交给六
（1）班班主任老师。
二、看图，发挥想象，写一篇记叙文。
（30分）
1、题目自定，写在第一行的中间。
2、注意写好动作，语言和神情。
3、字数400个左右。
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