初中英语近义词语辨析.docx

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初中英语近义词语辨析

1.Maybe/maybe

（1）maybe是副词，意思是“大概，也许”，常用作状语。

Maybeyouputitinyourbag.也许你把它放在包里了。

（2）maybe相当于是情态动词may与be动词搭配一起作谓语，意思是“也许是…，可能是…”。

Themanmaybealawyer.那人也许是律师。

2.borrow/lend/keep/use

（1）borrow表示的是从别人那里借来东西，即我们通常所说的“借进来”。

Weoftenborrowbooksfromourschoollibrary.我们经常从学校图书馆借书。

borrow是一个瞬间完成的动作，因此不能与时间段连用。

Youcanborrowmyrecorderforthreedays.（错误）

Ihaveborrowedthisbookforonlyoneweek.（错误）

（2）lend表示的是把自己的东西借给别人，即我们通常所说的“借出去”。

 lend与borrow一样，也是一个瞬间完成的动作，不能与一段时间连用。

（3）keep的意思也是“借”，但一般是指借来后的保存或使用阶段，是一段持续的时间，因此可以与时间段连用。

Youcankeepmyrecorderforthreedays.我的录音机你可以借用三天。

（4）use也可以当“借用”讲，但它的本意是“用，使用”。

MayIuseyourruler?

我能借你的尺子用一下吗？

3.leave/leavefor

（1）leave意思是“离开，留下”。

（2）leavefor意思是“前往”，表示要去的目的地。

4.since/for

（1）since用于完成时态，既能用作介词，也能用作连词，后常接时间点，意思是“自从”。

Hehasbeenaworkersincehecameintothiscity.

自从他来到这个城市，他就是工人了。

since作连词，还有“既然”的意思。

Sinceyouareinterestedinit,justdoit.  既然你对它感兴趣，那就做吧。

（2）for用于完成时，用作介词，后常接一段时间，意思是“经过…”。

IhavelearnedEnglishforfiveyears.我已经学了五年英语了。

for也可以用作连词，但意思是“因为”。

Theymissedtheflightfortheywerelate.他们由于完到了而误了航班。

Hefellillformanyreasons.他由于多种原因病倒了。

5.neither/either/both

（1）neither作代词是对两者都进行否定，意思为“两者都不”，作主语时谓语动词用单数.

NeitheroftheboysisfromEngland.这两个男孩都不是来自英国。

neither用作形容词，也修饰单数名词，意思与作代词时相同；用作连词时，一般与nor搭配，表示“既不…也不”。

作主语时，谓语动词也遵循就近原则。

Sheneitheratenordrankyesterday.她昨天既不吃也不喝。

NeitherhenorweplayfootballonSundays.  他和我们星期天都不踢球。

（2）either作代词时，是指两者中的任意一方,（两者之）每一个，故作主语时谓语动词用单数.

Eitherofthebooksisnew.这两本书任何一本都是新的.

either作形容词,用来修饰单数名词,意思与作介词时相同.  

Eitherschoolisnearmyhome.   （这两所学校中的）任何一所学校都离我家很近.

Eitherquestionisdifficult.两个问题（中的任何一个）都难.

either作连词时,一般与or搭配,表示两者选其一，意思是“不是…就是”。

作主语时，谓语动词遵循就近原则。

EitherheorIamright.不是他就是我是对的。

Eithermysisterormyparentsarecomingtoseeme.不是我姐姐就是我父母要来

看我。

（3）both作代词时，指的是所涉及到的“两者都”,故作主语时,谓语动词用复数形式。

Bothofmyparentsareteachers.我父母两人都是老师。

both作形容词时，用来修饰两者,意思与作代词时相同.

Bothhisarmsarehurt.他的两只胳膊都受伤了。

both用作连词时，多与and搭配，表示“既…又,不仅…而且”,作主语时,谓语动词仍用复数形式。

Bothpianoandviolinaremybobbies.钢琴和小提琴都是我的爱好。

6.find/lookfor/findout

（1）find强调找的结果，意思是“找到”。

此外还有“发现，发觉”的意思，后可接宾语从句。

（2）lookfor的意思为“寻找”，指的是找的动作而非结果。

另外，还有“盼望，期待”的意思。

（3）findout含有经过观察、研究或探索而得知的意思，后常接较抽象的事物，意思是“找出，发现，查明（真相）”等。

7.forgettodo/forgetdoing

（1）forgettodo是指忘记去做某件事了，即该事还没有做。

Pleasedon’tforgettocallthisafternoon.今天下午不要忘了给我打电话。

（2）forgetdoing是指忘记某件已经做过的事情，即该事已经做了，但被忘记了。

Heforgottellingmehisaddress.他忘了告诉过我地址了。

8.stopdoing/stoptodo

（1）stopdoing是指停止做某事，即doing这个动作不再继续。

Theystoppeddebating.他们停止了辩论。

（不辩论了）

Hehadtostopdrivingasthetrafficlightschangedintored.由于交通灯变成了红色，他不得不停车。

（2）stoptodo是指停下来开始做另一件事，即停止原先的事，开始做do这个动作。

Shestoppedtohavearest.她停下来休息会儿。

（开始休息）

Theystoppedtotalk.他们停下来开始交谈。

9.except/besides

（1）except是指不包括后面所提人或物在内的“除了”，可以理解为“撇开…不谈”,表示两部分的不同。

Everyoneisexcitedexceptme.

除我以外的每个人都很激动。

（他们激动，而我却不激动）

AllthevisitorsareJapaneseexcepthim.

除他以外的所有游客都是日本人。

（其他人是日本人，可他不是）

（2）besides是包括后面所提人或物在内的“除了”，可以理解为“除之外…还、除之外…又”，表示两部分的相似性。

Twenty-fivestudentswenttothecinemabesideshim.

除他以外，还有25个学生去看了电影。

（他和另外25人都去了）

WelikebiologybesidesEnglish.

除了英语外，我们还喜欢生物。

（生物和英语都喜欢）

besides还可用作副词，意思是“此外；而且”，常用于句首或句尾。

Heisagreatthinker,andbesides,heisapolitician.

他是一名伟大的思想家，除此以外，他还是一位政治家。

Theyencouragedme,andtheysupportedmewithmoney,besides.

他们不仅鼓励我，而且与我以金钱上的支持。

11.seem/look　

（1）   seem一般着重于以客观迹象为依据，意思是“似乎、好象、看起来…”。

seem能与todo结构连用，而look不能。

Itseemstorain.似乎要下雨了。

Theyseemedtohavefinishedtheirwork.他们似乎已经完成了工作。

在it作形式主语的句型中只能用seem。

（2）look用作“看起来；好像”时，常从物体的外观或样貌上来判断，是以视觉所接受的印象为依据的。

12.such/so

（1）such常用作形容词，用来修饰名词。

Don’tbesuchafool.别这么傻。

Heissuchacleverboy.他是如此聪明的一个男孩。

（2）   so是副词，用来修饰形容词或副词。

Heissokind!

他真好心！

Whydidyoucomesolate?

你为何回来得如此晚？

当名词前有many,much,few,little等表示多、少时，应该用so。

Hehassomanyfriends.他有如此多的朋友。

Onlysolittletimeisleft!

才剩这么一点儿时间！

13.either/too/also

（1）either用作“也”时是副词，常用于否定句句尾。

（2）too常用于肯定句或疑问句尾，表示“也”。

（3）also也常用于肯定句或疑问句，但一般位于句中。

14.if/whether

在下列情况下只能用whether而非if：

（1）与ornot连用时，只能用whether.

Wewanttoknowwhetheryouareillornot.我们想知道你是否生病了。

Pleasetellmewhetherornotyouhavefinishedyourwork.

请告诉我们你是否完成了工作。

（2）后接动词不定式时，只能用whether.

Adamdidn’tknowwhethertogoorstay.亚当不知道是走还是留。

Hehasn’tdecidedwhethertohavedinnerwithme.他还没决定是否和我共进晚餐。

（3）所引导的宾语从句放在主句之前时，只能用whether.

Whetheritwillrainorsnow,wedon’tmind.我们不在乎将要刮风还是下雨。

WhetherIwonorlost,shedidn’twanttoknow.我是赢是输她不想知道。

（4）引导主语从句或表语从句时，一般用whether.

Themostimportantwaswhethertheyhadgone.最重要的是他们是不是已经走了。

Whetherhewillgowithmeisasecret.他是否会和我一起去还是个秘密。

if能引导条件状语从句，表示“如果，假如”，而whether没有此用法。

We’llhaveafootballmatchifitdoesn’traintomorrow.如果明天不下雨，我们要进行足球赛。

I’lltellhimifIseeshim.我看见他就告诉他。

Ifyou’reindanger,pleasecall110.如果你遇到危险，请拨打110。

15.cost/spend/pay/take

（1）cost一般用某物来做主语，表示“（某物）值…、花费…”，既能指花费时间也能指金钱。

cost还可以用作名词，表示“成本、费用、价格、代价”等。

What’sthecostofthisTVset?

这台电视机的成本是多少钱？

（2）spend一般用某人来作主语，表示“（某人）花费…，付出…”，也能指时间或金钱，指时间时常与　in搭配，指金钱时常与on或for搭配。

  （3）pay用作动词时，一般也以某人作主语，但一般指花钱、付款等，很少用来指花费时间。

常与for搭配使用。

pay还可以用作名词，意思为“薪水、工资”等。

（4）take也指“花费（时间、金钱）”，但通常用某事、某物做主语，或用形式主语it.

16.bad/badly

这两个词的意思含有“坏、糟、严重”等意思，且它们有共同的比较级worse和最高级worst。

（1）bad是一个形容词，意思是“坏的，糟糕的，差的，严重的”。

Idon’tthinkheisabadperson.我并不认为他是一个坏人。

Ihadabadheadache.我的头疼得很厉害。

（2）badly是一个副词，意思是“不好地，差”，也可以表示程度，意为“严重地，非常，极度”。

Weneedhelpbadly.我们急需帮助。

Hisarmwasbadlyhurt.他的胳膊严重受伤了。

17.interested/interesting

（1）interested是指“对…产生兴趣的，对…感兴趣的”，一般用人做主语，后常用介词in.

（2）interesting的意思是“有趣的”，指能够给人带来兴趣的某人或某事物。

18.dead/die/death/dying

（1）dead是形容词，意思为“死了的、无生命的”，表示状态，可以与一段时间连用。

Thetreehasbeendeadfortenyears.这棵树死了有十年了。

Therabbitsarealldead.这些兔子都是死的。

（2）die是动词，意思为“死、死亡”，是一个瞬间动词，不能与一段时间连用。

Mygrandpadiedtwoyearsago.我爷爷两年前去世了。

Theoldmandiedofcancer.老人死于癌症。

（3）   death是名词，意思为“死亡、去世”等。

Thememorialhallwasbuiltoneyearafterhisdeath.

他死后一年，纪念馆建成了。

Hisdeathisagreatlosstous.他的死是我们的巨大损失。

（4）dying是die的现在分词，用作形容词，意思是“垂死的、即将死去的”。

Thedoctorshavesavedthedyingman.医生们救活了那个垂死的人。

Thepoordoghadnofood,itwasdying.可怜的狗没有食物,快要饿死了。

18.beableto/can

（1）都能表示“能够，具备干某件事的能力”这个含义，此时可以互换。

Mr.Greenisabletofinishtheworkontime.

=Mr.Greencanfinishtheworkontime.

格林先生能够按时完成这项工作。

（2）beableto可以用于各种时态，而can为情态动词，多用于现在时，其过去式为could。

Wearesurehewillbeabletobeanartistwhenhegrowsup.

我们相信他长大后能够成为一名画家。

MissLinhasbeenabletopaythecarbyherself.

林小姐已经能够自己负担那辆车了。

（4）   Can除了表示“能够，有能力做某事”以外，还有如下用法，而beableto则没有。

表示请求，但语气没有could委婉表示可能性。

Thatmancan’tbeournewteacher.那人不可能是我们的新老师。

Theexamcan’tbetoodifficult.考试不会太难。

19.bring/take/carry/fetch

（1）bring一般是指拿来，即从别处往说话人这里拿，翻译成“带来”。

（2）take一般是指从说话人这里往别处拿，翻译成“带走”。

（3）carry不强调方向，表示“携带、背着、运送、搬扛”等意思。

（4）fetch表示的是“去取来、去拿来、去叫来”等意思，包含去和来两趟。

20.whole/all

（1）whole强调一个完整如一，互不分割的整体。

Thewholecountryissufferingthewar.整个国家正遭遇战争。

whole在句中的位置是放在所有格，冠词和指示代词的之后。

TheywillspendtheirwholeholidayinCanada.

他们将到加拿大渡过整个假期。

（所有格后）

Shehasfinishedwritingthewholebook.  她已经写完了整本书。

（冠词后 whole用来修饰可数名词（名词用单数）。

Heatethewholecake.他把整个蛋糕都吃了。

（强调整整一个蛋糕）

（2）all强调由一个个部分组成的“全部”。

MissGreenknewallthestudentsintheclass.

格林小姐认识这个班上的所有人。

（一个一个全认识）

all在句中的位置是放在所有格，定冠词和指示代词的之前。

Jimfinishedallhishomeworkintwentyminutes.

吉姆在20分钟之内完成了所有的作业。

（所有格前）

Ofalltheboyshere,hesingsbest.在这里所有的男孩之中，他唱的最好。

（定冠词前）

Theboycananswerallthesequestions.那个男孩能够回答所有的这些问题。

（指示代词前）

all既能修饰可数名词（名词须用复数），又能修饰不可数名词。

Allthesefivebooksaremine.这五本书都是我的。

（修饰可数名词）

Shewasworriedabouthersonallthetime.她总在为她的儿子担心。

（修饰不可数名词）

21.fill/full

（1）fill常作动词，与with连用，意思是“注满、装满”，也能表示“填空；补缺”的意思。

（2）full是形容词，翻译成“满的，装满的”，常与of连用。

此外还能表示“完全的”和“吃饱的，过饱的”。

22.bemadeof/bemadefrom/bemadein/bemadeinto

（1）bemadeof表示"由…制成",一般指能够看出原材料，或发生的是物理变化。

（2）bemadefrom也表示"由…制成"，但一般指看不出原材料，或发生的是化学变化。

（3）bemadein指的是产地，意思为"于…制造"。

（4）bemadeinto的意思为"被制成为…"。

23.none/noone/neither

（1）none既能指人，又能指物，意思是"没有一个，无一"，常用作代词，与of连用。

Noneofushasheardofhimbefore.我们没有一个人以前听说过他。

none用作主语时，谓语动词用单复数皆可。

Noneoftheanswersistrue.没有一个答案是正确的。

Noneoftheroomsaremine.没有一间房子是我的。

（2）noone只能用来指人，且不能与of连用。

Nooneisabsent.没有人缺席。

noone用作主语时，谓语动词只能用单数。

Nooneagreeswithyou.没有人同意你的说法。

（3）neither作代词是对两者都进行否定，意思为"两者都不"，作主语时谓语动词用单数。

NeitheroftheboysisfromEngland.这两个男孩都不是来自英国。

24.found/find

（1）find的意思是"找到、发现"，其过去式和过去分词都是found.

 Ican'tfindmyglasses.我找不着我的眼镜了。

 Hefounditboringtositherealone.他发现独自坐在这里很没劲。

（2）found是另外一个词，与find并没有关系，意思是"成立、建设"，常用作及物动词。

 ThePeople'sRepublicofChinawasfoundedin1949.中华人民共和国成立于1949年。

 Theschoolwasfoundedbythelocalresidents.这所学校是由当地居民修建的。

25.send/sendfor

（1）send意思是"送往，派遣"，还有"发信，寄信"的意思。

（2）sendfor意思是"召唤；派人去取；派人去拿"，而非本人亲自去。

10.getto/arrive/reach

（1）arrive后不能直接接地点，是一个不及物动词。

若表示到达一个相对大的地点，用arrivein;若表示相对小的地点，用arriveat.

（2）reach能直接接所到达的地点，是一个及物动词。

reach还有"伸手去取，伸手触及，联络"等意思。

（3）get在表示"到达"时是不及物动词，应与to搭配使用。

26.think/think/about/thinkof

（1）think单独使用时表示"思考"，接that宾语从句时意为"认为"，"觉得"。

 当宾语从句含有否定概念时，通常形式上否定think，但意义上却是否定宾语从句。

Idon'tthinkhecancome.

Idon'tthinkitwillbewindy.

（2）thinkabout可接一个名词，动词-ing形式或由疑问词引导的不定式或宾语从句，意思是"考虑……"。

（3）thinkof表示"认为"，一般用于疑问句中，与what连用。

   WhatdoyouthinkoftheTVplay?

=HowdoyouliketheTVplay?

27.expensive/high/cheap/low

   这四个词在谈论到价格的高低时，要注意使用。

expensive与high涉及到价格"高"，而cheap与low涉及到价格"低"。

（1）expensive昂贵的，花钱多的。

这个单词若谈到"价格高，货贵"时，其主语不能是价格，必须是货物、物品本身。

如：

  Thiswatchisexpensive.这只表很贵。

  Theseglass-productsarenotexpensive.这些玻璃制品不是很值钱。

注意：

cheap表示"价廉"，"便宜的"，其主语也不能是价格，必须是物品本身。

如：

Thecheaptablewasboughtfromhim.这张便宜的桌子是他卖给我们的。