第2章名词Word文档下载推荐.docx
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①可数名词:
表示能够以数计算的事物的名词。
通常个体名词和集体名词都属于可数名词。
可数名词有单数和复数的区别,表示一个时用单数,多于一个用复数。
acat一只猫;
apupil一个学生;
anapple一个苹果;
anenvelope一个信封;
twobirds两只鸟;
manypeople许多人。
②不可数名词:
不能以数计算而必须通过用容器的量来表示的名词,叫作不可数名词。
物质名词和抽象名词属于不可数名词。
其通常的使用形式是:
容器单位+of+物质名词,如aglassofmilk一杯牛奶;
twobottlesoforange二瓶桔子水;
threeboxesofchalk三盒粉笔;
fourbowlsofrice四碗米饭。
注意:
当不可数名词作主语的时候,该句的谓语动词一定要用单数形式。
Thereisnomilkinthebottle.
瓶子里没有牛奶了。
当一些用来指数量或数额的复数名词作主语时,该句子的谓语动词仍然用单数形式。
Athousandkilometersisn'
talongdistancefortheplane.
对这架飞机来说,一千公里并不是一个很远的距离。
Amilliondollarsisabigsumofmoneyforthemaninthestreet.
对普通人来说,一百万美元是一大笔钱。
普通名词之中,有一些词既可以作可数名词,又可以作不可数名词,但在意义上有一些区别。
afish一条鱼(可数名词)
fish鱼肉(不可数名词)
apaper报纸(可数名词)
paper纸(不可数名词)
apower大国(可数名词)
power威力(不可数名词)
adress一件女服(可数名词)
dress女服(统称)(不可数名词)
2.名词的数
①单数
表示“一个”,“一本”,“一只”,“一座”等概念时,应该使用可数名词的单数形式。
其方法是在该名词之前加a或an。
例如:
Itisadog.
这是一只狗。
Givemeanapple,please.
请给我一个苹果。
以辅音开头的名词之前,加a。
aman一个男人,abank一家银行
以元音开头的名词之前,加an。
anorange一个桔子,anegg一个鸡蛋
但如果a和an之后紧接着形容词修饰名词,这时就要看该形容词开头字母是元音还是辅音,然后决定用a,还是an,而不管名词开头是什么字母。
awoman一位妇女
anoldwoman一位老太太(不能说:
aoldwoman)
anegg一个鸡蛋
abigegg一个大鸡蛋(不能说:
anbigegg)
②复数
表示两个或两个以上的概念时,应该使用名词的复数形式。
名词复数的变化分为规则与不规则两种形式。
(i)名词复数的规则变化
A:
一般情况下在名词词尾加-s:
pencil→pencils铅笔,
worker→workers工人,
lamp→lapms灯,
doctor→doctors医生。
B:
以s,sh,ch,x结尾的词,加-es:
class→classes班级,课
dish→dishes碟子
watch→watches手表
brush→brushes刷子
box→boxes盒子
C:
以f或fe结尾的词,去掉f或fe,变成v再加-es:
knife→knives刀子,
life→lives生命;
thief→thieves小偷,
leaf→leaves叶子,
shelf→shelves书架,
wolf→wolves狼,
wife→wives妻子,
half→havles半数,self→selves。
但以下几个名词例外,要直接加-s:
chief→chiefs头领roof→roofs屋顶
handkerchief→handkerchiefs手帕
D:
以辅音字母加y结尾的词,要把y改成i再加-es:
family→families家庭,
city→cities城市,
duty→duties责任,
university→universities大学。
元音字母加y结尾的名词,变成复数时要直接加-s.如:
boy→boys男孩,
toy→toys玩具,
monkey→monkeys猴子
E:
以辅音字母加o结尾的名词,一般情况下在后面加-s:
也有加es的情况。
photo→photos照片,
piano→pianos钢琴,
radio→radios收音机,
zoo→zoos动物园,
studio→studios工作室,制片厂。
tomato→tomatoes西红柿,
hero→heroes英雄,
potato→potatoes土豆。
(ii)名词复数的不规则变化
A.单数名词中的元音字母发生变化:
foot→feet脚
goose→geese鹅
tooth→teeth牙齿
man→men男人
woman→women女人
mouse→mice老鼠
B.词尾发生变化:
child→children孩子
crisis→crises危机
basis→bases基础
ox→oxen牛
C.单复数同形:
afish→afewfish鱼
adeer→fourdeer鹿
asheep→somesheep羊
aChinese→twoChinese中国人
aJapanese→threeJapanese日本人
D.只有复数形式
Clothes衣服trousers裤子glasses眼镜
E.有些单数形式的名词具有复数含义
Pelple人们,人民police警察public公众
&
nbsp;
(iii)组合名词的复数
A.在组合名词的主体部分之后加s:
brother(s)-in-law姐夫,妹夫
passer(s)-by路人
looker(s)-on旁观者
step-mother(s)继母
B.如果组合名词之中没有主体部分,就在最后一个词之后加s:
Grown-up(s)成年人
Talk-back(s)专线电话
Go-between(s)中间人
C.将构成组合名词的每个部分都变成复数:
manteacher→menteachers男老师
womanjudge→womenjudges女法官
D.将构成组合名词的后一部分变成复数
aboystudent→boystudents男生
amothertiger→mothertigers母
③单复数名词词义的转换
不可数名词本来没有复数形式,但有一些不可数名词变为复数后,其含义发生变化。
fish鱼肉→fishes不同种类的鱼
fruit水果→fruits不同种类的水果
iron铁→irons熨斗
steel钢→steels各种钢
force力量→forces军队
paper纸→papers报纸,文件
time时间→times时代
drink喝→drinks饮料
work工作→works著作
good好→goods货物
water水→waters各种水
hair毛发→hairs(几根)头发
manner样式→manners风度
glass玻璃→glasses眼镜
rice米饭→rices各种稻米
三、名词的所有格形式
名词的所有格是表示名词中所属关系的形式。
名词所有格的构成有两种形式:
1.名词+'
s
①在单数名词的词尾加'
thegirl'
sdoll这个小姑娘的布娃娃
theteacher'
sbook那位老师的书
Mary'
sroom玛丽的房间
Myfather'
soffice我父亲的办公室
复数名词词尾如果没有s,也要直接加'
s。
thechildren'
sgame孩子们的游戏
women'
sroom女洗手间
②如果名词已经有复数的词尾-s或-es,则只需要在词尾加“'
”。
thestudents'
classroom学生们的教室
themasses'
movement群众运动
thepatients'
opinion病人们的意见
passengers'
lounge旅客休息室
姓氏中以s结尾,也可单独用“'
Mr.Jones'
office琼斯先生的办公室
Mr.Hawkins'
works霍金斯先生的著作
③表示两个或两个以上的人共有一件东西,则在最后一个名词之后加'
s;
如果不是共有的,则需要在每一个名字之后加'
ThisisMaryandSusan'
sEnglishteacher.
这是玛丽和苏姗的英语老师。
That'
sTomandPeter'
sschool.
那是汤姆和彼德的学校。
Tom'
sandPeter'
sfathersareintheteachers'
office.
汤姆的父亲和彼德的父亲在老师的办公室里。
名词所有格修饰的词在一些情况下可以省略。
1.表示店铺或某人的家的名词:
atthebutcher'
s(shop)在肉店
atthebarber'
s(shop)在理发店
atMr.White'
s(house)在怀特先生家
2.被修饰的名词在句中或前文出现过:
Mike'
sopinionisbetterthanPeter'
s(opinion).
麦克的主意比彼德的(主意)好。
Thisisnotmybike.It'
sSusan'
s(bike).
这不是我的自行车。
是苏姗的(车)。
Whosecaristhat?
It'
sherfather'
s(car).
那是谁的轿车?
是他父亲的(车)。
2.名词+of+名词表示所有格
有生命的名词,一般使用'
s结构表示该名词的所有格。
而无生命的名词,一般用名词+of+名词的结构表示该名词的所有格。
thegateoftheschool学校的大门
thetitleofthearticle文章的标题
thedrawerofthedesk写字台的抽屉
thecorridorofthehouse房子的走廊
上述情况也有例外:
1.'
s结构有时可以转换成of结构。
Mymother'
shandbag→thehandbagofmymother
我母亲的提包
thewoman'
sname→thenameofthewoman
那个女人的名字
LuXunsworks→theworksofLuXun
鲁迅的著作
Chalplin'
sfilms→thefilmsofChalplin
卓别林的电影
2.一些用于表示距离、时间、国家或者城镇等等无生命的名词,也可以使用'
s表示所有格。
today'
weather今天的天气
China'
culture&
中国的文化
tenminutes'
drive十分钟的车程
Guilin'
sscenery桂林风景
3.关于双重所有格形式
双重所有格就是将of结构与'
s结构结合在一起使用的形式。
apaintingofXuBeihong'
徐悲鸿的一幅作品(众多作品中的一幅)
比较:
apaintingofXuBeihong
徐悲鸿的画(仅指一张画)
afriendofmydaughter'
我女儿的一个朋友(很多朋友中的一个)
afriendofmydaughter
我女儿的一个朋友(仅指这一个朋友)
aninventionofEdison'
爱迪生的一项发明(指许多发明之一)
aninventionofEdison
爱迪生的发明(仅指这一项发明)
四、名词在句子中的作用以及应该注意的问题
1.名词在句子中的作用
(1)作主语。
Thegirlisgoodatplayingthepiano.
这个姑娘钢琴弹得非常好。
TheSummerPalaceisfamousforitsscenery.
颐和园以它的风景而著名。
(2)作表语。
Hisfatherisalawyer.
他的父亲是一位律师。
Theyoungmanisahair-dresserinCCTV.
这个小伙子是中央电视台的一位发型师。
(3)作宾语。
TheyarehavingaFrenchlesson.
他们正在上法语课。
Doyouenjoythisdish?
你喜欢吃这道菜吗?
(4)作宾语补足语。
TheycalledherXiaoLi.
他们都叫她小李。
MostofthemmadeBushtheirPresident.
他们大多数人选了布什当总统。
(5)作定语。
ThisisoneofthebestpaintingsofQiBaishi.
这是齐白石最出色的作品之一。
Theyhaveseveralschoolbusesforboysandgirls.
他们有几辆接送孩子们的学校班车。
2.名词作主语要注意的问题
(1)hundred,thousand,million,dozen在表达具体的数目时,其后不能加s;
但在表达笼统的数目时,其后要加s,并与of连用。
Therearetwohundredandseventyboystudentsandaboutthreehundredgirlstudentsinourschool.
我们学校有275个男生和大约300个女生。
ThousandsofpeoplewerewatchingthefootballgameintheBeijingworkersstadiumatthattime.
那时,有成千上万的人正在北京工人体育场观看那场足球赛。
(2)由“the+形容词”构成的名词的用法。
表示人,其谓语一般用复数形式;
表示物(包括想法,概念等),其谓语常用单数形式。
例如:
Theyoungarealwaysregardedasasymbolofhope.
年轻人永远被看作是希望的象征。
Thefoolishalwaysdosomethinglikeliftingarockonlytodropitontheirownfeet.
蠢人总是做那些搬起石头砸自己的脚的事。
Allthebeautifulisalwayspursuedbythegirls.
一切美的事物都总是姑娘们追求的目标。
3.易混淆的名词的使用
(1)voice,sound,noise
voice是专指人发出来的声音;
sound泛指一切声音(包括悦耳的或不悦耳的);
noise专指噪音,另人心烦意躁的声音。
“MayIcomein?
”sheaskedinaloudvoice.
“我可以进来吗?
”她大声地问道。
Canyouhearthesoundoftheseahere?
你在这里能听见大海的声音吗?
Doyouthinknoiseisakindofpollution?
你认为噪音是一种污染吗?
(2)match,game
match是指用于拳击、网球、高尔夫球等场合的比赛;
而game是指用于棒球、足球或篮球等以ball为结尾的场合的比赛。
TherewillbeafootballgamebetweenChinaandBrazilnextSunday.
下周日有一场中国与巴西的足球赛。
Idon'
tliketowatchaboxingmatch.
我不喜欢看拳击比赛。
(3)salary,pay,wages
pay是泛指一切报酬(包括固定的和临时的);
salary一般是指白领阶层如职员、医生、教师等按月领取的报酬;
wages是付给蓝领阶层(一般指体力劳动者),按小时、天或星期计算的报酬。
Hefinallygotajob,butthepaywasn'
tgood.
他最后找到一份工作,但工钱不多。
Hiswifeisengagedinabankandhasaverygoodsalary.
他的妻子在一家银行工作,薪酬很高。
Heworksattheportandusuallygetshiswagesattheweekend.
他在那个港口工作,通常周末发薪。
(4)trip,journey,travel
trip是指短途的旅行;
journey是指经过空中或陆地,在外面停留较长时间的长途旅行;
travel是指到较远的地方甚至是到国外的旅行。
We'
llhaveatriptotheseasidetomorrow.Doyouwanttogowithus?
我们明天要去海边玩玩,你想跟我们去吗?
TheyarenowonalongjourneytoEurope.
他们现在在去欧洲旅行的途中。
Howlongdidtheytravelabroadlastyear?
去年他们在国外旅行了多长时间?
(5)home,family,house
home是指家,尤其是指所有的家庭成员生活的地方;
family指家人,尤指全体家人;
house是指家存在的地点,重点强调房子。
Howmanypeoplearethereinyourfamily?
你们家有几口人?
Thelightison.Shemustbeathome.
灯亮着。
她一定在家里。
Theirsonboughtalargehouseattheseasideforthem.
他们的儿子给他们在海边买了一所非常大的房子。
(6)road,street
street通常是指城市里的街道,是表示两边有房子的那些道路,因此不能用于表示乡村的道路。
在城市里street通常指那些东西方向的道路。
在一些词组中如streetmarket,streetmap等只用street。
road可以用于城市,也可用于乡村。
在城市里,road通常是指那些南北方向的道路。
ChanganStreetisjustinfrontofTianAnMen.
长安街就在天安门的前面。
Thisroadleadstotheharbour.
这条路通向港口。
(7)cloth,clothes,clothing
cloth是指布料、绸子等做衣服用的原料,是不可数名词,因此它的前面不能加不定冠词。
当cloth是指特殊用途的布时,便成为可数名词。
Shegavemeabeautifultablecloth.
她给了我一块漂亮的桌布。
clothes是指衣服,只有复数形式,因此不能与a或an连用,也不能用数词修饰。
不能说aclothes,twoclothes等,而只能说someclothes,theseclothes。
clothing是集体名词,服装的总称,没有复数,不能说aclothing。
Thispieceofclothisverybeautiful.
这块布料很漂亮。
Shegaveheralotofoldclothes.
她给了她好多旧衣服。
Thelittlegirllikestowearnewclothes.
这个小姑娘喜欢穿新衣服。
Children'
sclothinghereismoreexpensivethaninBeijing.
这里的童装要比北京贵一些。
Doesthisshopsellwomen'
sclothing?
这家商店卖女装吗?
(8)work,job
work的意思是“工作,用功”,是不可数名词;
job表示“零工,具体的工作、职业”,是可数名词。
ShehasalotofworktodoonSundays.
每到周日她都有好多活要做。
Hehasnowaytofindanewjob.
他没有办法去找到一份新的工作。
(9)country,nation,state
这三个词都含有国家的意思,但各自强调的重点不一样。
Country侧重于表示国土、疆域或家园;
Nation侧重于表示民族、国民或人民;
State主要强调的是政权和国家机器。
Chinaisagreatcountrywith5,000yearscivilization.
中国是一个具有五千年文明的伟大国家。
Thewholecountryfellintojoyandhappiness.
全国都沉浸在欢乐之中。
Do